Dyskusja:Szkoła muzyczna

message: W obecnej definicji nie zawiera się chociażby coś określanego, jako sekcja rytmiki. Poza tym zajęcia aktorskie nie są w żaden sposób podobne do historia muzyki lub kształcenie słuchu. Nie lepiej by zrobić z tego artykuł Szkolnictwo muzyczne w Polsce? koobak 22:27, 1 lut 2007 (CET)
thread_title:  +DoWeryfikacji [[Wikipedysta:Koobak|koobak]] 22:27, 1 lut 2007 (CET) 

message: Artykuł się troszkę rozrósł, ale: wydział wokalny trwa 4 lata (na 2 stopniu), w związku z czym niektóre przedmioty nie są wykładane przez 6 lat. Poza tym na zakończenie szkoły muzycznej nie ma już egzaminów ze wszystkich przedmiotów teoretycznych. Na wydziale wokalnym każdy semstr kończy przesłuchanie (egzamin) z obowiązkowego fortepianu i śpiewu.
replies: text: Rytmika jest uwzględniona (wydział rytmiczny), a wokalny też trwa 6 lat. Przy niektórych szkołach prowadzone są szkoły wokalne, które trwają krócej jednak nie realizują całego programu!
replies: text: :To ja nie wiem czemu jestem na tzw. wydziale wokalnym w szkole muzycznej II stopnia i trwa on 4 lata a program przedmiotów teoretycznych wcale nie jest okrojony. Nauczyciele nam cały czas mówią, że się nie uczymy, a powinniśmy, gdyż programu jest tyle samo co u instrumentalistów tylko czasu mniej. koobak 00:34, 11 lut 2007 (CET)
To że się nie uczycie to nie jest problem wikipedii. Tak jest i tyle!

text: Ale powyższe nic nie wnosi do dyskusji. Czy mógłbyś się podpisywać 4 tyldami? No i pozdrawiam. koobak 21:24, 11 lut 2007 (CET)
thread_title:  +DoPracowania i +DoWeryfikacji[[Wikipedysta:Koobak|koobak]] 11:40, 4 lut 2007 (CET) 

message: Przydał by się przynajmniej jakiś rys historyczny skąd się wziął taki system kształcenia muzycznego. Jurgens 14:44, 4 lip 2007 (CEST)
thread_title:  Historia 

message: Dlaczego hasło "szkoła muzyczna" ma linkowanie do niemieckiego hasła "Wyższa szkoła muzyczna" (Musikhochschule)? Podobnie Esperanto. Nie chciałem tego usuwać od razu, bo być może ktoś zna jakieś uzasadnienie Briegers (dyskusja) 11:57, 13 wrz 2009 (CEST)
thread_title:  Linki 

message: uszczegolowilem zasady obecnie obowiazujace w szkolnictwie muzycznym. rozszerzylem dosc znacznie zasady pracy w szkole 1 stopnia, wprowadzilem rozroznienie na 3 rodzaje szkol 2 stopnia (przy czym nie wiem czy obecnie dziala jakiekolwiek pelne liceum ogolnoksztalcace muzyczne - za moich czasow jeszcze takie bylo, pozniej zmieniono na liceum zawodowe), w zakresie studiow pokazalem studia doktoranckie - jak najbardziej mozliwa sciezka dla osob ktore chcialyby nauczac na AM albo np prowadzic jakies prace naukowe nad nowymi instrumentami czy dzwiekiem - takie tytuly istnieja i sa konkretne powody dla ktorych wybrane osoby chca sie ksztalcic dalej. nie slyszalem natomiast o rozprawach habilitacyjnych z muzyki, jesli takie wystepuja to prosze o informacjie. formalnie nie ma przeszkod, ale nie znam przypadku. No i na koniec tytul profesora sztuki, nadawany przez prezydenta (jak moglismy go pominac?).
Licea ogólnokształcące ciągle istnieją. Często mieszczą się w tym samym budynku co szkoły podstawowe i gimnazjum i nauczają w nich ci sami nauczyciele (przykładem może być Ogólnokształcąca Szkoła Muzyczna I i II stopnie im. K Lipińskiego w Lublinie).
thread_title:  poprawki 

message: No cóż, sama jestem dyplomantką szkoły muzycznej I stopnia i jestem nieco zdziwiona niektórymi stwierdzeniami podanymi w tym artykule. 
Po pierwsze: czemu została wpisana informacja o tym, że uczniowie zdają egzaminy co pół roku? Jest to prawda, w niektórych szkołach muzycznych praktykuje się coś takiego, jednak nie wszędzie. Tam gdzie ja chodzę nic takiego nie ma miejsca.
Po drugie: skąd informacja, że wszyscy uczniowie zdają egzaminy z kształcenia słuchu? Z tego co wiem (o ile jetem odpowiednio poinformowana), to egzamin taki zdaje co drugi rocznik. Dzieje się tak dlatego, że test z kształcenia słuchu odbywa się zamiennie z przesłuchaniami uczniów do pewnego rodzaju sprawdzenia poziomu nauczania gry na instrumencie.
Po trzecie: nie ma informacji jaka ocena w szkole muzycznej jest uznana już za niedostateczną. Mi na przykład nauczycielka teorii kiedyś tłumaczyła jak to jest. Mianowicie, nie zdaje się już z dwójką, mimo, że nie jest to oficjalna ocena niedostateczna. Z dwójką nie zdaje się z kształcenia słuchu i z instrumentu głównego. Można natomiast z dwóją zdać z audycji muzycznych. Nie wiem natomiast, jak ma się sprawa z rytmiką i fortepianem dodatkowym (lub dla pianistów czytaniem a'vista)
Po czwarte: w klasie pierwszej NIE MA egzaminu z instrumentu głównego. Nie ma takowego egzaminu ani w klasie pierwszej cyklu dziecięcego, ani w klasie pierwszej cyklu młodzieżowego.
Po piąte: stwierdzenie, że dzieci uczone są przez zawodowych muzyków jest OK, ale nie wszyscy muzycy zawodowi śpiewają w operach, grają w filharmoniach, itp. No bo jak teoretyk muzyczny, który właściwie edukację instrumentalną mógł skończyć na II stopniu może występować w operze (jeżeli oczywiście nie ma specyfikacji wokalnej)? Nie wszyscy nauczyciele w PSM grają w zespołach, filharmoniach, orkiestrach. Niektórzy ograniczają się do nauczania innych osób, co nie znaczy, że są to nauczyciele gorsi.
Po szóste: ogólnokształcąca szkoła muzyczna jest podobnym obciążeniem dla ucznia jak każda inna szkoła macierzysta, dlatego że nauczanie muzyczne jest czasami odbywane kosztem pewnych części materiału ogólnokształcącego. Taka szkoła jest właściwie przeznaczona dla osób, które chcą dalej kształcić się w kierunku muzycznym. Większym obciążeniem jest uczęszczanie do szkoły ogólnokształcącej i dodatkowo do szkoły muzycznej I, o II stopniu już nie wspominając. 
Na koniec chciałabym jednak zaznaczyć, że wszystkie stwierdzenia, które podałam, opieram na własnych doświadczeniach, czyli tym, co działo się w szkole muzycznej, do której jeszcze uczęszczam. Jeżeli w szkole, z której autor posiada informacje, jest tak jak to opisał rozumiem to, jednak należałoby najpierw zasięgnąć opinii osób uczęszczających do innych szkół muzycznych, by przekonać się, że wszędzie jest tak samo. Na razie artykuł jasno mówi, że w każdej szkole muzycznej wygląda to tak samo. Należałoby napisać, że nie wszędzie praktykowane są takie działania jak opisane powyżej.
Pozdrawiam serdecznie.
Chciałam dodać, że wydział lutniczy nie posiada tylko jedyna szkoła w Polsce.
thread_title:  Nieścisłości 

message: Albo w trybie natychmiastowym a ekspresowym pojawią się źródła, a hasło zostanie przebudowane, albo będę bezlitośnie usuwał wszystkie nieweryfikowalne informacje. W obecnej formie większość informacji jest albo nierzetelna, albo przeterminowana. Grzegorz z Nyssy (dyskusja) 19:44, 22 sie 2010 (CEST)
thread_title:  Weryfikacja 

message: Czy ktoś ma czas, wiedzę i motywację do rozbudowy o wiadomości z innego punktu widzenia? Jak dotąd polonocentryzm. --Kggucwa (dyskusja) 14:22, 15 sie 2022 (CEST)
thread_title:  Narodowy punkt widzenia, a inne?