ノート:分数

message: ふんすう
\frac{3}{4} = \frac{6}{8} = \frac{300}{400}
の部分が表示されません（IE6,Opera6)  バグ報告に書いたほうがよいでしょうか Hoge- 03:56 2003年5月12日 (UTC)
以前井戸端にかきましたが、おそらく¥の文字コードが違っています。表示できているものからコピーしてみて下さい。日本語フォントの問題かと思います。--suisui 15:17 2003年5月12日 (UTC)
replies: text: 多分文字コートはそれであっていると思います。きのうまではそれでちゃんと表示できたのですが...。\frac{7}{8}は出ないのに、\sum_{k=1}^n k^2はちゃんと出ます。--出でやる 15:24 2003年5月12日 (UTC)
昨日まで表示できていたという7/８、今は表示されています。僕がいじってしまったのだろうか、と思って過去の版も見てみましたが、きちんと表示されますね。。不安定だということでしょうか。Tomos 15:42 2003年5月12日 (UTC)
私の環境では不安定なのですが、わかっているのは、書いているときの文字コードと、POSTされるコードが時として異なることがある、ということと、表示についてもリロードで変わったりすることがあると言うことです。つまりWikipediaの問題ではなくて、ブラウザが認識するのにクセがある、のではないかと思われます。--suisui 15:54 2003年5月12日 (UTC)
僕はsuisuiさんに比べるとずっと限られた経験しかないですが仮説をひとつ。先ほどの編集や、自分で試した例から思ったのですが、どうやらPNGの生成に時間がかかるために300/400が却下されているのではないかという気がします。桁数が少ない他の数式が表示されている時でも、同じページの300/400が表示されないということがありました。Tomos 16:00 2003年5月12日 (UTC)

text: あら。私が書き込んだ時点からおかしいから、サーバの不調かなと思って放っておいたのですが、数字を変えたことで解決したようですね…G 02:30 2003年5月13日 (UTC)
分母と分子のリンクを削除しました。
分母は自己リンク、分子は化学の記述がメインで、紛らわしいので。
代わりに太字にしておきました。220.209.183.142 18:09 2004年3月20日 (UTC)

message: :(最新版) (前の版)  2004年11月12日 (金) 11:31 219.116.131.54 (数式にピリオドやをコンマつけるべきでない)
とのことですが、根拠を挙げて説明願います。文の終わりに句点を打ったりするのは当たり前のことだと思っているのですが、「数式にピリオドやコンマをつけない」とする組版関係の手ごろな資料があるのであれば、後学のためお知らせ頂けると幸いです。--218.42.227.85 2004年11月12日 (金) 11:38 (UTC)
replies: text: 数学において、ピリオドは小数点、コンマは数列の区切り以外には使用しないのがルールです。220.145.81.240 2005年2月5日 (土) 14:27 (UTC)
replies: text: : ルールであると仰りながら根拠が挙げられていませんので 220.145.81.240 のご意見に賛同しかねます。何処のルールをおっしゃっておられるのでしょうか、どこかのルールであるとおっしゃるのであればきちんと根拠を挙げていただけませんか?

text: : 一応、手元の岩波書店、裳華房、東京書籍、朝倉書店、共立出版、Springer-Verlag などといったところから出されている数学の書籍を幾つか漁ってみましたが、「数式には句読点を打たない」などというおかしなことをしているものはありませんでした。たとえディスプレイ数式であろうと、文の区切れとなるところには句読点がきちんと打たれています。他にいま手許で確認できる資料としては Russian Math Survey や ANNALES SCIENTIFIQUES DE L'ECOLE SUPERIEURE に掲載された論文のコピーがありますが、数式に句読点を用いないなどという奇妙なことはやはりありません。

text: : そもそも数式に句読点を打ちたくないと仰るのであれば、単に句読点を取るのではなくて文章構造を見直してそこで句読点を使う必要が内容に書き換えるのが筋ではありませんか? 現にここの本文は句読点の除去によって文の構造を破壊されています。--Lem 2005年2月5日 (土) 14:53 (UTC)

text: 節を設けて書こうかと思いましたが、既に存在したのでこちらに書きます。一度ここでの事を知らずに . を消す作業を行いましたが、直してくださった方がいたのでここにコメントします。上の方が、「文の区切れとなるところには句読点を打つ」と仰っているのですが、疑問があるので書かして頂きます。
1,数式は文なのか？　数式は文なのでしょうか。その点がそもそも疑問です。
2,例えば

text: {260 \over 364} = {4 \times 65 \over 4 \times 91} = {65 \over 91} = {5 \times 13 \over 7 \times 13} = {5 \over 7}. 　（分数#分数の演算#同値な分数 より）
は句読点を用いる必要はないではないか。　上の方が仰っているように「単に句読点を取るのではなくて文章構造を見直してそこで句読点を使う必要が内容に書き換えるのが筋ではありませんか?」は賛同します。従って、これは句読点を用いる必要のないものではないか。
という点です。--110.66.43.196 2015年8月17日 (月) 11:27 (UTC)
replies: text: :「数式は文章の一部である」というみかたが一般的です。したがって、文のどこにあるかによって適切な句読点(、。，．)を付す必要があります。確かにに指摘されているように、日本語では必ずしもこのことは徹底されていませんが、日本数学会の「数学」のクラスファイルの使い方サンプルのように、句読点を付す例が多く、望ましいと考えられます。--Sacred snake（会話） 2015年8月17日 (月) 23:11 (UTC)
replies: text: ::了解しました。ただ、やはり見づらいと思い、他の記事を参照したところ、

text: {260 \over 364} = {4 \times 65 \over 4 \times 91} = {65 \over 91} = {5 \times 13 \over 7 \times 13} = {5 \over 7}. 
は

text: {260 \over 364} = {4 \times 65 \over 4 \times 91} = {65 \over 91} = {5 \times 13 \over 7 \times 13} = {5 \over 7}\ . 
とすれば見やすくなるかと思いました（空白がある事で、記号の一部という誤解をせずに済むため）。これで編集しても問題ないでしょうか？
replies: text: :::そうですね。分数の直後に句読点が来る場合は、見た目のためにスペースで調整しても良いと思います。短い「\,」くらいのほうが見やすいでしょうか。

text: {260 \over 364} = {4 \times 65 \over 4 \times 91} = {65 \over 91} = {5 \times 13 \over 7 \times 13} = {5 \over 7}\,.
replies: text: :::通常の文では句読点の前にスペースを入れることはないことに留意し、どうしても見づらいと思うケースだけ調整すると良いと思います。--Sacred snake（会話） 2015年8月18日 (火) 11:14 (UTC)
replies: text: ::::みそがいと申します。
replies: text: ::::句読点の有無や、句読点を付けるとした場合のスペースの量などは、ここで議論するのではなく、プロジェクト:数学や表記ガイドのノートで提案し議論すべき内容なのではありませんか？
replies: text: ::::ここでの決定はあまりにも影響が大きすぎると思います。また、数学記事だけでなく、物理学記事などにも影響があります。ご一考願います。--みそがい（会話） 2015年8月18日 (火) 12:36 (UTC)
replies: text: :::::了解致しました。プロジェクト:数学のノートで提案し、意見を募りたいと思います。--110.66.43.196 2015年8月18日 (火) 23:23 (UTC)
thread_title:  数式にピリオドやをコンマつけるべきでないのか 

message: 確か、分数は比よりも先に習う筈ですが、この記事だと比が既にどこかで定義されていることが前提となっているようで、比だから、比だからといったことをアホみたいに繰り返しているようです。では比はどうやって定義するつもりなのかなといったことが重要になるわけですがこれは全く無く、また、定義部は数学の定義にはなっていませんし、何かの本をまるで理解せずに大事な部分を省いて写しているような感じです。この項目を書いた人はかなりアホな人なのではないかなと思います。--Koyotan 2005年11月16日 (水) 06:25 
replies: text: 別に日本の学習指導要領を基準にせねばならないわけではありませんので、日本人が学校で習うのが先か後かという議論はここでは特に意味をなすものとは思われません。また、比は別項目となっているわけですし、現在ほとんど内容がありませんがそれゆえに循環論法に陥っているというわけでもありません。いずれにせよご不満であれば、せっかくのウィキなのですからご自身で執筆なさればよろしかろうと存じます。--Lem 2005年11月16日 (水) 06:33 (UTC)
thread_title:  分数は比よりも先に習う 

message: 「分数という表現は多項式と多項式の商を考える際にも用いられる」旨の出典つきの記述をトップ近辺に編集した版が取り消されました。--服部吉寿（会話） 2012年6月16日 (土) 11:22 (UTC)
thread_title:  分数は数というより表現である