ノート:創造学園大学

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message: {{Template:ProjectUnivInfo1}}

message: 項目内のリンク先は大学の宣伝としか思えない内容なのですが、どうしたものでしょう0null0 2004年6月30日 (水) 04:58 (UTC)
replies: text: 0null0さんがノートに上記のように書かれた時点のものをみると確かにそのとおりでしたね。まったくもっておっしゃるとおり。その後、少しずつそれぞれの該当学校・関連学校のぺージの充実とともに自然と整理されたりしたようで、現時点では2004年のときに比べ「リンク」の項目もすっきりしているのではないかと思います。--Soushi 2008年3月19日 (水) 23:33 (UTC)
thread_title:  2004年時点でのノート 

message: 「この大学はこれこれという事実によってこういう大学である」ということをあらわすための材料である一般的・客観的な事実の記述である「以下の部分」を執拗に削除する人がいるのが何故なのかわかりません。
教育方針
「行学一致」の精神を理解し学生は次のことを実践することを誓約し日々実践する。
replies: text: 1.礼儀を尊び、学内での挨拶を励行します。
replies: text: :・「おはようございます」、「こんにちは」等先に挨拶をして、楽しいコミュニケーションをつくります。

text: :・学内で行きかう教員、学生、来訪者に対して、お互いに会釈して明るい雰囲気をつくります。

text: :・来訪者には気配りをして必要な場合、声をかけて適切な協力をします。

text: 2.「創造学園大学クレド」を暗唱、日々これを実践します。

text: 3.自分達が使用する教室等の清掃美化につとめます。

text: 4.年齢に拘わらず、キャンパス内及びその付近での禁煙を遵守します。

text: 5.学校行事、ガイダンス及び大学が指定する演奏会・展覧会・発表会・講演会等には必ず参加し、団体の一員としての責務を果たします。
「クレド」というものがあり、これを全校生徒ならびに教職員が暗唱し常に日常生活で心がけている。この大学の教育方針の根幹をなすものである。
* 創造芸術クレド

text: そ　　創造は未来の扉を開きます。

text: う　　植え付けよう高い理想の「森と学園」。

text: ぞ　　ソーシャルと芸術結ぶ「創造学園」。

text: う　　歌声明るくさわやかに挨拶します。

text: が　　ガンバル心と自由な発想を大切にします。

text: く　　苦労を惜しまず感謝と謙虚な気持ちを忘れません。

text: えん　円のごとく和を重んじる心を養います。

text: く　　靴はきちんと揃えます。

text: れ　　礼儀を尊び約束を守ります。

text: ど　　どんな悪い風潮にも流されません、

text: マスメディアからの低俗な情報をなくそう。
* 創造学園クレド

text: そ　創造は、未来を開くキーワード。

text: う　歌声明るく、さわやかに挨拶。

text: ぞ　造詣を深め、芸術を高めよう。

text: う　美しい環境、美化清掃。

text: が　学問の喜び胸に、道ひらく。

text: く　苦労をいとわず、何事もあきらめません。

text: え　笑顔で迎え、真心で送る。

text: ん　運を待つより、最善を尽くします。

text: く　靴はきちんとそろえます。

text: れ　礼儀を尊び、約束を守ります。

text: ど　どんな悪い風潮にも流されません、

text: マスメディアからの低俗な情報をなくそう。
学部・学科
* 創造芸術学部

text: 音楽学科
replies: text: :+ ピアノコース

text: :+ 声楽コース

text: :+ PROアーティストコース　（ヴォーカリスト・エレクトリックギター・エレクトリックベース）

text: :+ 管楽器コース

text: :+ 弦楽器コース

text: :+ 打楽器コース

text: :+ 邦楽コース（箏・尺八・三味線・薩摩琵琶・笛）

text: :+ 音楽療法コース

text: :+ 音楽教育コース

text: :+ 電子オルガンコース

text: :+ 民族楽器コース（シタール・中国琵琶・二胡）

text: :+ 音楽学コース

text: :+ 作曲コース

text: :+ 調律コース

text: 芸術学科
replies: text: :+ 漫画コース（漫画・アニメ・声優）

text: :+ デザインコース（総合デザイン）

text: :+ 陶芸コース

text: :+ 茶道コース

text: :+ 肉体表現コース（演劇・サッカー・硬式野球・駅伝・ダンス）

text: :+ 棟梁コース
* ソーシャルワーク学部

text: ソーシャルワーク学科
備考
*理事長 兼 学長である堀越大哲氏の主導のもとでさまざまに学校の名を高める努力を惜しまず、ソーシャルワーク学部の介護実習に同学校法人の誇る天然温泉施設「三福の湯」を用いたりして施設の整備に力を尽くしているほか、学園総出でブログを開設したりするなどネット情報の拡充にも熱心に努めている。
*学校法人堀越学園は高崎医療技術福祉専門学校も持っており、そちらに通うことでも創造学園大学ソーシャルワーク学部の充実した設備で学べ大学の授業を日常的に合同で受けられる。
「ウィキペディアは、学校や関係者を批判・賞賛したり、学校の宣伝・案内をする場所ではありません」というもっともらしい文章をいれながら特定の記述だけをどういうわけか削除したリバートを繰り返すのは何かそうしなければならない客観的な理由や事情があるのでしょうか。
この学校の項に限らずまた学校の項目に限らずウィキペディア自体がいうなれば様々なものの宣伝・案内になっていることはいかんともしがたい事実であり、しかしそれを中立的にするために、事実でもって判断の材料を提示することが必要です。「ウィキペディアは、学校や関係者を批判・賞賛したり、学校の宣伝・案内をする場所ではありません」という文書をもってある部分だけ執拗に削除を繰り返すことが妥当な理由づけがなされていることであるとは到底考えられないでしょう。おかしいと思います。
特定部分を執拗に削除する明確な理由が示されない以上、リバートでもって執拗に上記の部分の削除を行うのはおかしいといわざるをえません。--Soushi 2008年3月19日 (水) 23:33 (UTC)
thread_title: 2007年以降のノート

message: 一部の過去の版に堀越学園公式サイトから転載疑いを認めたため、削除依頼を提出しました。--しげ坊 2008年4月11日 (金) 16:00 (UTC)
replies: text: どういう意図があって執拗に荒らしているのか分りませんが、小児的な真似はお止め下さい。一般利用者にとって大変迷惑です。--61.205.56.135 2008年4月14日 (月) 07:31 (UTC)
replies: text: :著作権侵害の疑いがある場合、削除依頼を出すのは荒らし行為ではありません。ウィキペディアの削除に関する方針をご理解ください。また、ご自身のご理解が足りないまま、ほかの方を揶揄するような言葉は慎んでください。--海獺（らっこ） 2008年4月14日 (月) 07:43 (UTC)
replies: text: ::誰に何をおっしゃってるのかよく分かりませんが、相手方に対し「著作権侵害」の具体的な根拠を示した上で丁寧に説得すべきです。第三者には著作権云々で争われている等とは判断できず、小児的な荒らし行為にしか見えませんでしたから、そう述べたまでです。何様のつもりなのか知りませんが、貴殿自身が「理解が足りないまま、ほかの方を揶揄するような言葉は慎」めのような、失礼千万で挑発的な物言いをするのは、お止め下さい。--61.205.56.135 2008年5月14日 (水) 11:35 (UTC)
学園長の広中は、平成２０年３月３１日で退職していて現在は不在です。早急な削除を提案します。

text: 平成20年度全国大学一覧（文教協会）を確認の上、修正しました。--Tiyoringo 2008年10月15日 (水) 15:49 (UTC)
thread_title:  削除依頼を提出しました 

message: 学園関係者ですが、学生募集に影響があるため削除を希望します。--Mauzerjp 2009年5月18日 (月) 01:08 (UTC)mauzerjp
replies: text: Wikipediaは学校の宣伝の場ではありません。上記では除去理由にならないと考えます。--あるふぁるふぁ 2009年5月18日 (月) 01:24 (UTC)

text: この件についてですが週刊誌などで疑惑として報じられたといったレベルのものではなく、調査が行われ私学助成金がカットされたことからすると、早稲田大学の研究費の不正使用の件や学長が逮捕された事件などと同様、特筆すべきものといえます。関係者であるならばWikipedia:自分自身の記事を作らない、Wikipedia:中立的な観点、Wikipedia:ウィキペディアは何ではないかなどをご覧になっていただいた上で最小限の修正などに留めるべきではないかと思います。実際関係者であると発言したからといってそれが立証できるわけではありませんが、もしも本当に関係者であるならば不利な情報を隠すのではなく、大学を良いものとするための努力をしていただくべきではないかと思います。--Tiyoringo 2009年5月18日 (月) 16:53 (UTC)
thread_title:  不祥事の削除 

message: 不祥事の記事内容につきましては現在内外の機関で調査中であり、確定している事実かどうかは定かではありません。また、本校に現在通学している在学生の不安をいたずらに刺激する事もはばかられます。以上の理由から、記載されている部分は新聞ニュースなど報道記事のみで留まるべき事と考え、従って、百科事典としてのWikipediaへの記載はご遠慮していただく事を希望いたします。--Mauzerjp 2009年5月25日 (月) 00:18 (UTC)
replies: text: 不祥事の全貌は確定していないかもしれませんが、補助金の交付を取り消しされたといった事実はしばしば見られることではなく十分特筆にあたることと言えます。Mauzerjpさんのおっしゃりようは小沢一郎の秘書は逮捕されたが事件の全貌は明らかでなく、確定している事実かどうか定かではありません。近々行われる総選挙に影響する事もはばかられるので記載しない事を希望します、といったような主張と同様と言えます。--Tiyoringo 2009年5月25日 (月) 00:37 (UTC)

text: 現在の記述は新聞ニュースなど報道記事のみに留まっていると思いますが…？--あるふぁるふぁ 2009年5月25日 (月) 00:42 (UTC)

text: 確かに「特筆に値すること」を政治の世界と同次元で認識されるなら、おっしゃるとおりかもしれません。しかし、前回申し上げた通り、実際に通学している学生、教育機関の次元としての観点をご理解いただけないでしょうかという事であります。再度お願い申し上げます。--Mauzerjp 2009年6月1日 (月) 00:19 (UTC)
replies: text: :残念ながら、関係者にとって不都合であるというだけでは、信頼できる情報源で検証可能な事実を載せないと判断する理由にはならないと考えます。

text: :法人として、内部調査や専門家を含めた外部機関の調査を経て経営改善計画を取りまとめていく方針と聞いています。ご関係者であるならば、Wikipediaから記述を除去することに力を割かれるより、「これを契機に抜本的な改革がなされ、健全な大学に生まれ変わった」と記述できるような事実を積み重ねることに傾注されてはいかがでしょうか。--あるふぁるふぁ 2009年6月1日 (月) 01:14 (UTC)
認証評価中止についてですがサンケイスポーツでは評価を受けるための425万円ではなく書類が間に合わなかったと大学関係者が述べているとありますが、一方共同通信は425万円が用意できなかったとあります。書類提出も評価を受けるための金額の振込も行わず、評価機関より評価中止の通知を受け取ったことのみ記述しておくのが適当のように思います。--Tiyoringo 2010年7月12日 (月) 15:41 (UTC)
thread_title:  不祥事の記事内容につきましては 

message: 「創造学園大学硬式野球部」は、記述量も少なく、信頼できる第三者言及の提示は、不祥事についての1件のみで、特筆性が充分に証明されているとは言えない状態であり、既に存在していないため、今後、独立した百科事典的記事に成長する可能性もほとんどなく、独立した記事としての存続は必要ないものと思います。こうした状況を踏まえて、「創造学園大学硬式野球部」の「創造学園大学」への統合を提案します。--山田晴通（会話） 2013年10月11日 (金) 00:03 (UTC)
replies: text: 統合するとすれば、「創造学園大学」ページの5.2の「詳しくは・・・参照」の部分を変更する形となりそうですが。ただ、大学自体存在していませんし、出典が得られないと思いますが、可能であるなら統合もよいのではないかと思います。--Richard Pman（会話） 2013年10月12日 (土) 15:52 (UTC)
thread_title:  統合提案：「創造学園大学硬式野球部」を「創造学園大学」へ統合