Discussion:Université

message: Je viens de reverter le retrait d'une série de liste d'universités, à laquelle avait été substitué la catégorie université par pays. En effet, une catégorie n'est pas une liste : une liste peut contenir des liens rouges, incitant le lecteur à créer l'article correspondant, ce n'est pas le cas des catégories; 2) Une liste peut être organisée et mise en forme à volonté (table triable en particulier), ce n'est pas le cas des catégories; 3) Une liste peut être enrichie, ce n'est pas le cas des catégories. J'ajouterai que la mise en forme des catégorie est franchement peu réussie (je sais, ce n'est qu'un avis personnel), et surtout que leur fonctionnement est particulièrement opaque et peu pratique pour le simple lecteur (que je fut). Exemple : en cliquant sur :Catégorie:Université américaine dans :Catégorie:Université par pays, on ne tombe pas sur la liste des universités américaines, mais d'une part sur une liste de 18 sous-catégories d'universités américaines par Etat (ce qui ne permet pas d'avoir une vue globale des universités américaines), et d'autres part 51 pages catégorisées ici (toutes en présentent pas des universités). Bref, inutilisable pour le lecteur. Plus généralement, à propos de la distinction liste/catégorie, voir cette discussion de PDD.
Alors évidemment ces listes ne sont pas esthétiques. Plusieurs solutions : 1) bandeau déroulant (à déconseiller); 2) création d'un tableau (avec enrichissement des données); 3) Mise en annexe dans une page à part (le plus simple).--EL ✉ - ✍ 10 juin 2007 à 12:12 (CEST)
thread_title:  Liste et catégorie : à propos du retrait listes universités 

message: l'étude de la frontière technologique s'insère dans les articles globaux (éducation, enseignement supérieur,...) plutôt que seulement sur celui de l'universtiré. —MACROECO me parler 14 septembre 2007 à 09:57 (CEST)
thread_title:  Remarque 

message: J'ai déplacé cette phrase de l'introduction à l'histoire des universités : « L'École de médecine de Salerne a été fondée a Salerne en au IXe siècle et elle est considérée comme la première université du monde. ». la raison en est simple. Une école, fut-elle de médecine, n'est pas, à ma connaissance, une université. Une université se définit comme une organisation visant à regrouper les activités d'élaboration, de compilation et de transmission les connaissances dans un ensemble de domaines (facultés ou collèges). Une école n'a pour objectif que d'assurer la transmission de connaissances qu'elle ne produit ni ne compile. Pour cette raison, la sous-section « 1.1 Antiquité » référence des précurseurs des organismes universitaires comme : Les académies Grecques (académie de platon) puis moyen-orientales (l'Académie de Gundishapur ou encore la médersa de la Zitouna), ainsi que d'autres organisations d'enseignements supérieurs apparut en Inde (précurseur de l'Université de Nalanda) en Chine (précurseur de l'Université de Nankin) ou au Japon (avec l'Ashikaga gakkō). J'ai donc placé l'École de médecine de Salerne dans cette catégorie de précurseur. Je reste bien-sur ouvert à l'argumentation, notament aux travers de références bibliographiques. Je tire pour ma part l'essentiel de mes affirmations historiques de : "Histoire des universités Paris : PUF, 1994. (Que sais-je ; 391) - ".
: Pas de problème en ce qui me concerne-- fuucx (d) 3 novembre 2010 à 14:33 (CET)
thread_title:  [[École de médecine de Salerne]] 

message: Je m'inquiètes de la dérive progressive de cette phrase dans l'article :
J'appelle donc à la discussion, ici sur deux points : 
# la seule transmission légitime : A qu'elle légitimité est-il fait référence ici ? Il me semble qu'il n'y a rien de plus illégitime que ce qui affiche la légitimité. 
# domaine très étroit : l'utilisation du terme « étroit » et du qualificatif « très » me semble péjoratif. le texte parlait précédemment d'un « domaine délimité », qui me semble neutre et précis. 
PST (d) 20 décembre 2010 à 21:47 (CET)
replies: text: Pas de problème. Peut-être pourrait-on mettre qu'historiquement, en France, les grandes écoles ont été créees pour fournir des experts dans les domaines techniques-- fuucx (d) 21 décembre 2010 à 12:55 (CET)
replies: text: Peut-être que ma proposition alourdirait trop l'introduction et qu'une note destinée à ceux qui veulent en savoir plus serait suffisante-- fuucx (d) 21 décembre 2010 à 12:57 (CET)
replies: text:  C'est une bonne idée. Je n'ai restauré la phrase initiale que "faute de mieux". Pensez-vous à un note de bas de page, ou à une reformulation de la phrase que j'ai restauré ? PST (d) 21 décembre 2010 à 16:35 (CET)

text: En fait je n'ai pas beaucoup d'idées concernant l'introduction et je trouve que vous avez fait du bon travail. Aussi je pense à une note de bas de page-- fuucx (d) 21 décembre 2010 à 17:41 (CET)
thread_title:  Problème de neutralité ?  

message: Bonjour à tous,
Je crois savoir que certains établissement d'enseignement supérieur, en France, aux Etats-Unis et ailleurs, appartiennent à leurs diplômés ou qu'ils y ont un pouvoir décisionnaire. Ceci permet aux unuversités de prendre en compte le retour d'expérience de leurs diplômés dans la conception et la production de leurs enseignements, au profit des futurs diplômés.
Quelqu'un peut-il confirmer et documenter ce sujet ?
Eleuthere91 (discuter) 30 décembre 2014 à 23:38 (CET)
thread_title:  Rôle des alumni 

message: A mon sens le grand nom n'est pas Kant mais Humboldt--Fuucx (discuter) 12 septembre 2016 à 22:11 (CEST)
thread_title: Influennce de Kant

message: Bonjour,
Je propose de passer cet article en avancement B. — Thomas #Talk 19 septembre 2021 à 13:53 (CEST)
thread_title:  avancement