Discussion:Licence de langues étrangères appliquées

message: Bonjour, je déplace dans la boîte déroulante ci-dessous deux sections qui ne sont pas encyclopédiques en l'état :
Compétences à la sortie du Baccalauréat
A la sortie d'un baccalauréat général, nombreux sont les élèves qui n'ont pas d'idées précises concernant leur futur métier. Beaucoup d'entre eux se dirigent alors vers des formations générales, en Université leur laissant un peu plus de temps pour réfléchir sur leur orientation. Encore faut-il savoir quelles licences sont adaptées à la sortie d'un bac Economique et Social, Littéraire ou encore Scientifique. Le bac ES étant un bac pluridisciplinaire, la poursuite des études peut se faire dans des domaines variés touchant aux langues, sciences humaines et sociales, droit, économie et gestion... En ce qui concerne la filière Littéraire, elle offre des possibilités d'études dans les lettres et langues ou même dans le droit, le social et les sciences humaines. Quant au bac S, il est plus adapté à des études supérieurs dans le domaine de la santé, des sciences ou de la technologie même si d'autres cursus sont possibles.
 
Actuellement, la majorité des étudiants de Langues Etrangères Appliquées sont issus d'un bac littéraire. Or, une licence dans les langues telle que LEA est davantage adaptée à des étudiants venant de ES, bac qui en fait la préparation idéale. En effet, cette licence étant pluridisciplinaire, il ne faut pas seulement maîtriser les langues. Des connaissances en économie, droit ou encore comptabilité ne sont pas négligeables. Pour venir étudier cette licence, il est donc nécessaire d'aimer parler les langues, étudier leur culture, leur civilisation mais il est également préférable d'aimer étudier les faits économiques, le commerce, le droit international et national... et d'aimer le monde de l'entreprise. De même, il faut s'intéresser à l'actualité, être curieux et ouvert d'esprit. Les étudiants ont donc chacun des compétences qui diffèrent à la sortie de leur baccalauréat. Ceux venants d'une filière littéraire seront avantagés de part leur facilité d'écriture, leur capacité à bien traduire d'une langue à une autre. Pour les étudiants plus économiques et sociales, il leur sera plus facile d'étudier l'économie, les statistiques...
 
Mais avant de choisir LEA il faut prendre en compte certains facteurs. La charge de travail tout d'abord. Celle-ci est plus lourde que dans d'autres filières. Avec l'apprentissage des langues et des matières de spécialité, la somme de travail est importante et ressemble plutôt à celle demandée aux élèves de classes préparatoires qu'à celle habituellement associée aux études en facultés. La compétence linguistique ensuite : la parité voulue entre les langues étudiées fait à la fois la force et la spécificité de cette licence, comblant le manque de savoir-faire technique de ces diplômés par rapport à d'autres jeunes. Puis, il faut avoir le sens des responsabilités : choisir le cursus LEA est synonyme d'engagement et signifie choisir l'esprit d'entreprise, aimer s'investir et avoir la volonté d'intervenir aussi bien dans la vie de la filière que dans les rapports avec le monde extérieur. Cette licence fait naître une culture d'entreprise fondée sur le dynamisme de chacun et également la solidarité de tous. On ne choisit donc pas cette orientation par hasard, entrer en LEA nécessite des connaissances et une préparation. Bien évidemment, ce type de licence est déconseillé à des bacheliers ne connaissant qu'une seule langue étrangère sous peine d'être fortement handicapés dès l'entrée en première année.
 
Enfin, il faut faire une distinction entre la licence LEA et LLCE autrement dit Langues Littérature et Civilisation Etrangères. Cette dernière étant plus portée sur la littérature, les études d'ouvrages, les civilisations... contrairement à LEA qui se base sur le commerce international, l'entreprise, les chiffres... Par conséquent les débouchés ne sont pas les mêmes et il est indispensable de se renseigner sur les deux cursus afin d'élire celui qui plait le plus.
Avantages-Inconvénients
 
Comme toutes les filières, la licence LEA présente des points forts et des difficultés.
En effet, ce cursus pluridisciplinaire nécessite d'avoir des capacités en langues bien évidemment, mais il faut aussi aimer et maîtriser toutes les matières d'applications tel que le droit, les statistiques ou encore l'économie. Un niveau médiocre en langues mais correct en matières d'applications n'exclu donc pas de faire cette licence. Cela permet aux étudiants sortant de LEA d'avoir des compétences dans des domaines variés, ce qui n'est pas négligeable. De plus, cette orientation permet d'apprendre une nouvelle langue très vite. Si on se réfère à l'arrêté de 1981 dans lequel est prévu 250h d'enseignement de langue réparties également entre les deux langues A et B afin de respecter le principe fondamental de la LEA, à savoir la parité entre les langues étrangères, on comprend alors comment l'apprentissage d'une langue peut se faire rapidement.
Voyager est également un des mots-clés de cette orientation. Etre dans le domaine des langues suppose de partir à l'étranger, d'aimer les voyages et pourquoi pas d'étudier dans un autre pays. Il n'y a rien de mieux pour espérer devenir bilingue et pratiquer une langue, que d'être dans le pays d'origine pour parler et écouter les gens. D'autre part, voyager permet de découvrir une nouvelle culture, un autre mode de vie, d'organisation. Malgré que les cultures en Europe se ressemblent de plus en plus du fait de la mondialisation, chacune garde des spécificités. Comparer les pays entre eux, développer son esprit critique et pouvoir mieux comprendre l'actualité, voici certaines des facultés acquises grâce à une expérience à l'étranger. De même cette globalisation de plus en plus accrue facilite et entraîne les échanges. Le marché international est un marché porteur et une valeur sure.
Cependant, la licence Langues Etrangères Appliquées connait des inconvénients. Quels sont-ils ?
Tout d'abord, le degré de spécialisation qu'offre chaque université. Certaines peuvent être à vocation généraliste tandis que d'autres ont pour objectif de former des étudiants trilingues dans des domaines d'activités bien précis. Le problème étant que ces dernières ne sont possibles que dans certains secteurs géographique. A Paris, où la concurrence entre les universités locales est rude, les spécificités ne sont pas nombreuses contrairement à des villes comme Lille, Strasbourg ou encore Bordeaux. Le tissu économique local est donc une contrainte. De plus, les modes d'accès à cette filière sont simples : en théorie, tout bachelier peut entrer en LEA. En pratique, c'est un peu plus différent. Comme dans beaucoup de parcours universitaires, les taux d'échecs en première année notamment sont élevés. Les étudiants s'inscrivant en licence de langues doivent être compétents dans un large panel de matières : des langues à l'économie en passant par la comptabilité ou encore le marketing. Malgré que les étudiants aient parfois des facilités, un travail régulier et sérieux est nécessaire pour obtenir de bons résultats.
Un autre défaut de ce cursus relève de la sectorisation géographique, moyen mis en place par le ministère pour faire face à la question du sureffectif. Elle consiste donc à se rendre à l'université LEA la plus proche de son domicile, le problème étant que toutes les facultés ne proposent pas les mêmes parcours (soit bilingue, soit trilingue), et que le choix d'une troisième langue se trouve parfois restreint. 
Enfin, un des principaux inconvénients est le manque de stage. Beaucoup de licences n'offrent que peu ou pas de stage à leurs étudiants. A la fin de leurs études, un grand nombre n'ont jamais réellement pratiqué le métier auquel ils se vouent. Un obstacle de plus pour les employeurs d'accepter un jeune sur le marché du travail qui n'a presque aucune expérience professionnelle. Un débat qui, depuis de nombreuses années est présent et c'est également la raison pour laquelle beaucoup d'étudiants préfèrent une autre orientation afin de pouvoir bénéficier de stage sur le terrain.
En effet en l'état ces paragraphes ne sont pas sourcés (voir WP:SOURCES), ressemblent plus à un guide pour les étudiants (ce qui ne peut avoir sa place dans Wikipédia, voir WP:NOT et WP:GUIDE) et en tout état de cause s'apparente à un travail inédit (ce qui n'est pas non plus accepté, voir WP:TI).
Wiki vôtre. Xavxav (d) 12 avril 2012 à 15:16 (CEST)
replies: text: Bonjour de nouveau, suite à un message sur ma page de discussion, j'ai remis en l'état les éléments retirés. Wiki vôtre. Xavxav (d) 12 avril 2012 à 16:16 (CEST)
thread_title:  Admissibilité de deux sections 

message: Bonjour, j'ai quelques question pour l'article : quand vous parlez de la rédaction dans un style encyclopédique, que faut-il faire de plus ou de moins pour que cela corresponde aux critères de Wikipédia? Et pour ce qui est des listes, je ne comprends pas bien non plus : il faut les enlever? Si oui, pourquoi? Cordialement, --Tirlibibi (d) 13 avril 2012 à 11:25 (CEST)
replies: text: Bonjour, avant toute réponse pouvez-vous me confirmer que vous avez bien lu attentivement WP:SOURCES et WP:TI ? C'est indispensable si vous souhaitez pouvoir publier sur Wikipédia. Wiki vôtre. Xavxav (d) 13 avril 2012 à 12:10 (CEST)
thread_title:  Besoin d'aide 

message: Il m'a été conseillé de lire les sites que je vous mets ci-dessous. Il faudrait que chacune d'entre nous y jette un coup d'oeil pour pouvoir compléter l'article.   
↑ L'Express, Langues étrangères: les bonnes filières, février 1996.
↑ Rapport d'information n° 63 (2003-2004) de M. Jacques Legendre, fait au nom de la commission des affaires culturelles, déposé le 12 novembre 2003.
↑ http://asp.revues.org/1565
↑ http://apliut.revues.org/1513
Siahad (d) 26 avril 2012 à 11:11 (CEST)
thread_title:  Références supplémentaires 

message: J'ai remarqué que la photo du caméléon a été supprimée, pourtant je pense qu'elle illustre bien la filière Langues Étrangères Appliquées (mixité et adaptation).
J'ai écrit à celui qui a supprimé notre photo en raison d'absence de source, j'attends donc sa réponse. 
Siahad (d) 26 avril 2012 à 11:37 (CEST)
replies: text: Wikipédia n'accepte normalement que les images sous licence libre (mais il y a une exception pour les logos). Dans tous les cas, il faut clairement spécifier l'auteur, l'origine et la licence de l'image. Je vous conseille donc de lire ceci avant d'éventuellement réimporter l'image. --Pierre Rudloff (d) 26 avril 2012 à 16:07 (CEST)
thread_title:  Ajout d'une photo pour l'article  

message: Je me permet d'ajouter les universités dans les Pays-de-la-Loire où la licence LEA est étudiée comme Nantes, Le Mans et Laval entre autre.
Vincendo (d) 30 avril 2012 à 18:05 (CEST)
replies: text: Très bien, ça complète la partie. Mais faudrait peut être faire pareil pour toutes les régions françaises non?
Tirlibibi (d) 30 avril 2012 à 18:18 (CEST)
thread_title:  Liste des universités  

message: Je me suis permise d'ajouter une citation concernant la filière LEA et les possibilités d'emploi. En effet, cette citation date de 1993, mais je trouve cela intéressant. Qu'en pensez vous ? Marineceau (d) 30 avril 2012 à 18:17 (CEST)
replies: text: C'est une bonne idée. Même si elle date un peu, les débouchés restent d'actualité. Tirlibibi (d) 30 avril 2012 à 18:31 (CEST)
thread_title:  Ajout débouchés 

message: Ça fait 3 fois que vous enlevez ma demande de précision sans ajouter d'information. Par quel université/organisme a été publiée cette  ? --Pierre Rudloff (d) 3 mai 2012 à 12:52 (CEST)
replies: text: En effet, désolée, je pensais simplement qu'en rajoutant la précision "papier" cela suffirait. J'ai trouvé cette information dans un livre, mais il n'indique malheureusement pas de quelle université est la plaquette. J'ai fais des recherches sur internet mais rien non plus...Marineceau (d) 3 mai 2012 à 15:09 (CEST)
replies: text: D'accord, je pensais que vous aviez l'information. Dans l'idéal, les sources doivent être vérifiables, or en l'état rien ne permet de retrouver la-dite plaquette pour vérifier l'information. Pouvez-vous ajouter une <ref> avec le livre dans lequel vous avez trouvé l'information ? --Pierre Rudloff (d) 3 mai 2012 à 15:16 (CEST)
thread_title:  Plaquette de présentation de la filière LEA