Discussion:Apprendre2.0/Admissibilité

message: Entrez ci-dessous votre avis sur l’admissibilité du thème à l’aune de l’existence de sources extérieures et sérieuses ou des critères d'admissibilité des articles. Il est recommandé d'accentuer l'idée principale en gras (conserver, fusionner, déplacer, supprimer, etc.) pour la rendre plus visible. Vous pouvez éventuellement utiliser un modèle. N’oubliez pas qu’il est obligatoire d’argumenter vos avis et de les signer en entrant quatre tildes (~~~~).
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# Potentiel encyclopédique mais page encore très jeune. laissons la mûrir.Michel1961 (d) 30 juin 2012 à 00:09 (CEST)
thread_title:  Avis 

message: # Potentiel encyclopédique mais page encore très jeune. laissons la mûrir.Michel1961 (d) 30 juin 2012 à 00:09 (CEST)
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message: # Site lui même, blog, blog, site perso, blog, blog. S'agissant d'actualité, les sources ne devraient pas causer tant d'ennui. Surtout pour une procédure qui s'éternise. Notoriété insuffisante pour moi. Iluvalar (d) 29 juin 2012 à 23:16 (CEST)
thread_title:  Supprimer 

message: Exception étant faite pour le créateur de l’article, les avis d’utilisateurs récemment inscrits, ayant moins de cinquante contributions ou non identifiables (IP, opinions non signées...) ne sont en principe pas pris en compte. Si vous êtes dans ce cas, vous pouvez toutefois participer aux discussions ou vous exprimer ci-dessous pour information :
# Bonjour,Un argument notamment (entre autres) qui me fait pencher du côté de la restauration de la page à propos du réseau Apprendre 2.0, c'est paradoxalement votre argument pour justifier l'existence de la page Clionautes. Apprendre 2.0 est une communauté bien plus nombreuse et plus active que l'association Les Clionautes que j'ai présidé pendant 4 ans. Apprendre 2.0 est reconnue dans le monde francophone qui s'intéresse à l'éducation en général. Elle est le produit d'une sorte de mutation : jusqu'au web 2.0, les groupes se formaient en association loi 1901 très organisées et relativement localisées. Aujourd'hui, les relations entre les communautés sont tellement dématérialisées qu'il est souvent impossible de créer des associations au sens institutionnel du terme. Quel régime juridique choisir quand on appartient à 10 nations différentes ? Quelle monnaie pour les cotisations ? Quel siège social ? Apprendre 2.0 ne peut pas être une association, et pourtant ... Ce réseau produit bien plus de pensée en éducation, bien plus de co-formation, bien plus d'échanges, de collaborations qu'aucune association.Il me semble donc légitime de publier une page sur Apprendre 2.0 (et j'attends malgré tout avec impatience un article sur Apprendre à apprendre !)Merci en tous cas à Florence Meichel ET aux administrateurs / modérateurs de wikipedia de leur travail de partage de la connaissance. C. Jouneau-Sion
#:Je ne pense pas que les Clionautes soient admissible non plus… schlum =^.^= 30 juin 2012 à 00:47 (CEST)
thread_title:  Avis non décomptés 

message: AMHA, les pages wp FR qui traitent de l'"apprendre" ne traduisent guère les mutations observées dans ce domaine depuis 10 ans (soulignées par Ocarbone), ainsi que les expériences menées. Bien entendu, Wikipédia est en soi l'une de ces expériences, mais Wikipédia dit peu de choses (de manière synthétique) au commun de ses mortels lecteurs sur ses racines historiques, MeatballWiki par exemple, dont la vocation n'était pas loin de celle d'Apprendre2.0, et dont les "sources secondaires" ne sont pas formidables, vous en conviendrez. Une manière de résoudre ce conflit concernant la page Apprendre2.0 serait que les personnes intéressées par le sujet se mettent ensemble au boulot : crééer par exemple une page Apprenance (comme l'a suggéré  schlum) ou quelque chose comme ça, qui tenterait de mettre en perspective ces mutations et ces expériences, wikipedia entre autres ? Si vraiment la bas blesse pour Apprendre2.0, on pourrait laisser la page en suspens le temps que le sujet mûrisse. Qu'en dites-vous ? --OlivierAuber (d) 3 juillet 2012 à 11:55 (CEST)
replies: text: Impossible. Soit l'article est conservé, soit il est supprimé. pas de mise en attente. Le texte peut être placé sur une page de brouillon pour servir de repère. Cela sera alors hors espace encyclopédique. Matpib (discuter) 3 juillet 2012 à 12:06 (CEST)
replies: text: Quelle que soit la solution choisie, il me paraîtrait cohérent de faire subir le même sort aux autres articles consacrés à des sujets similaires (sites et/ou communautés travaillant sur à l'apprendre) dont les sources secondaires sont nulles ou insuffisantes (sans doute, d'ailleurs en raison de la nature même du sujet), dont MeatballWiki... Si ce sort était la suppression, cela ne faciliterait pas le travail de rédaction de nouvelles pages consacrées aux "mutations de l'apprendre" et aux expériences en la matière.Sans doute, cela en refroidirait aussi plus d'un de se lancer dans cette aventure.--OlivierAuber (d) 3 juillet 2012 à 18:26 (CEST)
replies: text: Libre à vous d'entamer les PàS qui vous paraissent devoir être faites. Matpib (discuter) 3 juillet 2012 à 18:35 (CEST)
replies: text: Ben je ne ferai pas parce que je ne trouve pas que cela serait une attitude très créative et cela ne ferait avancer les choses en rien. Quelqu'un d'autre pourrait-il s'exprimer sur le font de l'affaire ?--OlivierAuber (d) 3 juillet 2012 à 18:57 (CEST)
thread_title: Proposition