Discussion:Formation en ligne

message: Pourquoi toujours supprimer la liste des sites intéressant que l'on peut pouvait trouver avant ?
Il est certain que ca fait de la pub.
Mais et alors tant que les liens sont intéressant ?
Pourquoi ne pas contrôler au lieu de supprimer ?
--85.27.62.48 11 avril 2007 à 00:04 (CEST)
thread_title: Portail de ressources pédagogiques ?

message: pour le lien 
# Dokeos (http://www.dokeos.com/fr/) - un fork de Claroline orienté entreprise
remplacé
# Dokeos (http://www.dokeos.com/fr/) - Plate-forme de e-learning développée par un réseau d'universités et d'organisations européennes
Ce n'est peu être pas très objectif, car Dokeos est bien un fork de Claroline même si sur Internet Dokeos est présenté comme ex-Claroline alors que le projet Claroline existe toujours. ça sent le service de com avc un discours bien rodé sur son produit...
le coté anonyme du poste n'est pas pratique...
la perssonne qui fait cette modif qui ne me parait pas très objectif : descriptif très vague et de plus Dokeos est quand même un Fork puisque le projet initiale existe toujours...
est-il possible de poster en non-anonyme pour que l'on puisse ne discuter...
Fabrice
cf
« E-learning : Claroline n'est pas mort (16/11/2004)
Claroline n'est pas mort, nous écrit de Belgique Guillaume Lederer, l'un des membres de l'équipe de développement du LMS Claroline, plate-forme d'e-learning sur lequel s'est appuyé le projet de l'UNSA (Université Nice Sophia Antipolis) Dokéos dont nous avons parlé récemment (voir l'article "Un concours d'e-learning lancé par Dokeos"). "Dokéos est bien basé sur Claroline, mais Claroline existe bien toujours! Je vous invite à le constater sur notre site : www.claroline.net", note ainsi Guillaume Lederer. Et d'ajouter que : "Nous rencontrons à cet égard certaines difficultés à le rappeler à nos utilisateurs, suite à une information parfois imprécise divulguée par le projet Dokéos". Pour exemple de la vitalité de Claroline, l'utilisation qui en a été faite par le réseau des sept écoles des Mines qui a retenu il y a deux ans la solution libre Claroline pour mettre en ligne sur l'intranet toute la base documentaires, annales, bibliographies, polycopiés, etc. »
URL 
http://www.sophianet.com/snc/engine/all/arti1100556062ABF90B8EEC63FD84.html
Deux url montrant le type d'information propagé par l'auteur de la modification 
* http://www.logiciellibre.net/2004/shortnews20040210.php
* http://moodle.org/mod/forum/discuss.php?d=5066
clairement il y a au minimum forte exagération de la part Thomas De Praetere.
Je restaure donc
# Dokeos (http://www.dokeos.com/fr/) - un fork de Claroline orienté entreprise
Toute modification dans l'autre sens devra être clairement justifié avec preuve à l'appui. phe 15 mar 2005 à 16:28 (CET)
thread_title:  pb avec modif anonyme sur le lien Dokeos 

message: E-formation . Mais d'où sort ce terme ?  Le terme "e-formation" est clairement un calque de l'anglais. Le "e-" de "e-formation" n'a rien de français! Selon le Grand Dictionnaire Terminologique, les termes appropriés pour traduire "e-learning" sont :
# apprentissage en ligne
# apprentissage virtuel
# apprentissage électronique
# téléapprentissage (quasi-synonyme)
# apprentissage à distance (quasi-synonyme)  (désigne aussi l'enseignement par correspondance' etc.)
J'ai assisté à des conférences de chercheurs dans le domaine du "e-learning" et personne n'emploi le terme "e-formation".   Il faudrait modifier le titre de la page, et le contenu! Pfv2 13 août 2005 à 05:07 (CEST)
replies: text: Entièrement d'accord, le titre est soit e-learning, soit une des traductions poposés. Mais en aucun cas, il ne peut être un horrible mélange de franglais ! Epommate 18 septembre 2005 à 18:30 (CEST)

text: En ayant parcouru rapidement, je pense que le CSCL est un moyen de faire de l'e-learning. Donc je pense que la fusion n'a pas lieu d'être. Par contre, le titre e-formation est un horrible mélange de franglais ! Epommate 18 septembre 2005 à 18:35 (CEST)
replies: text: Pendant que l'on y est, Ne peut-on pas changer le titre du premier ?, ça ne sonne pas vraiment "français".jerome66 12 octobre 2005 à 12:04 (CEST)
replies: text: J'ai fusionné et renommé en français. Solveig 7 novembre 2005 à 02:33 (CET)
thread_title:  E-formation ? Titre à renommer ! 

message: Pas l'ombre d'un doute sur celui à garder, le premier est pratiquement vide. Je n'ai fait que le wikifier et le contenu de départ était assez pauvre. Je ne suis, en revanche, pas sûr que le CSCL soit exactement le même concept ; peut-être a-t-il droit à sa page ?--Ant.amarilli 16 septembre 2005 à 19:43 (CEST)
replies: text: En ayant parcouru rapidement, je pense que le CSCL est un moyen de faire de l'e-learning. Donc je pense que la fusion n'a pas lieu d'être. Par contre, le titre e-formation est un horrible mélange de franglais ! Epommate 18 septembre 2005 à 18:35 (CEST)
replies: text: Pendant que l'on y est, Ne peut-on pas changer le titre du premier ?, ça ne sonne pas vraiment "français".jerome66 12 octobre 2005 à 12:04 (CEST)
replies: text: J'ai fusionné et renommé en français. Solveig 7 novembre 2005 à 02:33 (CET)
thread_title: [[Computer Supported Collaborative Learning]] et [[E-formation]]

message: Je pense que le titre apprentissge en ligne est très parlant pour les utilisateurs. Tous les experts d'ingénierie des connaissances parlent d'"organisation apprenante". En ligne est également compréhensible.
D'autre part, j'ai mis une section définition, ainsi que la référence à SCORM. Pautard 1 juillet 2007 à 18:00 (CEST)
thread_title:  Titre apprentissage en ligne, adaptation du plan, SCORM 

message: Aucune trace de la soit-disante définition de e-learning par l'UE.
Ceci-dit en cherchant j'ai trouvé ça : http://admi.net/eur/loi/leg_euro/fr_301G0720_02.html
wikipedia	« l’e-learning est l’utilisation des nouvelles technologies multimédias de l’Internet pour améliorer la qualité de l’apprentissage en facilitant d’une part l’accès à des ressources et à des services, d’autre part les échanges et la collaboration à distance »
texte UE 	(8) la communication de la Commission intitulée "Plan d'action e-Learning - Penser l'éducation de demain", du 28 mars 2001, qui définit des domaines d'action communs et des actions spécifiques en ce qui concerne l'utilisation des nouvelles technologies multimédias et d'Internet pour améliorer la qualité de l'apprentissage et qui porte sur les infrastructures, la formation, les services et contenus multimédias de qualité, et le dialogue et la coopération à tous les niveaux;
Les phrases sont très très proches.. trop ? Et si c'est de la paraphrase.. alors la phrase perds de tout sons sens, surtout dans l'importance de la définition. "technologies multimédias de l’Internet" et "technologies multimédias et d’Internet".. c'est très différent. Car on se rapproche beaucoup du coup des définitions anglais et US.
--87.88.0.123 (d) 6 août 2008 à 02:17 (CEST)
thread_title:  definition de l'UE fausse ?