Discussion:Créativité

message: Bonjour à tous le contributeurs
Je me faisais un joie de contribuer et de discuter autour de ce sujet, Mais je m'aperçoit que la fiche "créativité" est un peu l'abandon. Je me trompe? --Fabrice Poussiere (d) 10 octobre 2009 à 12:52 (CEST)
thread_title: Activité sur la fiche

message: Magré son importance, je trouve le paragraphe actuel inconsistant. POour corriger cette situation, je propose :
1. renommage du paragraphe "processus" en "généralités (ce aqu'il est effectivement)
2. Création d'une partie processus, avec lien effectifs vers des partie intelligibles, malgré la complexité du sujet. Crocy 9 octobre 2006 à 05:00 (CEST)
thread_title: Processus créatif

message: === Signalétique ... défectueuse===
Dans l'article amitié, j'ai signélé les limites (eupéhmisme en matière de "dissuasion culturelle") de la signalétique cuturelle de l'université française en matière de culturure japonaise.
* problème informatique ??? J'ai été incapable de faire fonctionner le lien vers la page "Signalétique d'avertissement" qui existe pourtant, mais wiki produit le messgae suivant : "il n'existe pas de page nommée "Signalétique d'avertissement".
Crocy 9 octobre 2006 à 04:03 (CEST)
thread_title: importance de l'amitié dans le procesus créatif

message: Dans l'article amitié, j'ai signélé les limites (eupéhmisme en matière de "dissuasion culturelle") de la signalétique cuturelle de l'université française en matière de culturure japonaise.
* problème informatique ??? J'ai été incapable de faire fonctionner le lien vers la page "Signalétique d'avertissement" qui existe pourtant, mais wiki produit le messgae suivant : "il n'existe pas de page nommée "Signalétique d'avertissement".
Crocy 9 octobre 2006 à 04:03 (CEST)
thread_title:  Signalétique ... défectueuse

message: Aux personnes intéressées, je signale que j'ai (enfin) réussi à réparer le lien défecteux. En fait il s'agissait d'un blocage provoqué par un grain de sable presque invisible, à savoir la petite diférence entre "'" et "’" !!! dû à l'écart entre typographies disponibles sur Wikipédia, ou dans l'environement Microsoft Word).
* Cette note pourrait paraître anecdotique ou dérisoire, or elle est fondamentale. Pour s'en convaincre, il suffit de savoir que le fleuve Léthé, au coeur de la mythologie grecque et romaine et du procesus de renaissance, au présent, chariait un sable d'or ... Crocy 9 octobre 2006 à 05:54 (CEST)
thread_title:  Conclusion ... créative

message: Bonjour,
L'article en anglais m'a l'air beaucoup plus complet et parfois plus compréhensible que celui en francais.  Serait-il possible de compléter encore cet article, sur l'exemple de "creativity" ?
: Je suis d'accord avec toi, ya pas photo ! Et as-tu été voir l'article en allemand ? Si les administrateurs me donnent le feu vert, je m'en occupe. Mais il y a un loup. Tu es le seul à être intervenu dans cette discussion. Pourquoi, d'après toi ?  Cordialement, Jean-Louis Swiners 11 avril 2007 à 14:19 (CEST)
thread_title: Article en Anglais

message: Bien vu par celui qui a édité cet article. OK. Bien évidemment que je les avais les références au moment d'écrire. Ce n'est d'ailleurs pas près de 200 techniques créatives mais 183 et plus. Et aujourd'hui est-ce que cela vaut bien le coup de les donner ?  D'une part, certains proposent de supprimer purement et simplement cet article et d'autre part dans la mesure où la liste des PRINCIPALES  techniques créatives a été supprimée, c'est donner au lecteur des verges pour se faire battre. Jean-Louis Swiners 11 avril 2007 à 15:57 (CEST)
replies: text: De quel article parlez-vous ? GL 11 avril 2007 à 16:03 (CEST)
replies: text: Ben, de celui-ci. Pardonne-moi, mais je ne comprends pas. Jean-Louis   Jean-Louis Swiners 14 avril 2007 à 22:17 (CEST)
replies: text: Personne ne propose de le supprimer purement et simplement, d'où ma surprise. GL 14 avril 2007 à 23:22 (CEST)
thread_title:  Manque de références 

message: À tous ceux que la créativité intéresse (et nous de devons pas être très nombreux quand on voit le nombre de participants à cette discussion !)
Objectif : profiter de la refonte éventuelle de l’article Créativité pour en faire un article de qualité.
Base de départ  de la réflexion : article dans Science et Vie, juillet 2006, pp. 150-154. D'autant que S&V (350 000 exemplaires) avait déjà publié un article sur le sujet en février 2001 sous le chapeau de l'Intelligence créative 
Les idées-clés
* La créativité est la capacité de réaliser une production nouvelle et adaptée
* Plusieurs domaines : artistique, scientifique, littéraire…
* Deux critères : nouveauté et adaptation
* Les psychologues évaluent les performances créatives  ou le potentiel créatif par des tests.
* Un exemple de test : celui mis au point par  une équipe de psychologues cognitifs : « Quel créatif êtes-vous ? ».
===Plan proposé comme base de réflexion===
En priorité des illustrations de créativité contemporaine (WP Commons).
Ensuite :
====1.====
Une définition temporaire de travail (hypothèse) dont chacun des termes sont concrètement définis par des définitions consistantes  comportant des exemples concrets (dans WP et non pas dans le Wiktionnaire totalement abstrait et dont les exemples —dans la grande tradition des dictionnaires ce langue —  le sont encore plus).
« La capacité de réaliser une production nouvelle (nouveau) et adaptée » 
Que je propose, au strict minimum d’améliorer en :
« La capacité d’imaginer (le premier, ou bien: avant les autres) régulèrement et de réaliser des productions nouvelles et adaptées »
En effet, une production créative ne permet pas de dire qu'elle est le fait d'un individu créatif
Avec une définition de quelques mots clés récurrents comme « originalité » (voir les sites anglais et allemand), « créatif  » (support le plus souvent de la définition de créativité), idée, etc
====2.==== 
L’hétérogénéité de la créativité (ou son polymorphisme fondamental).
À l’évidence, les créativités mathématique ou physique ne sont pas de même nature que la créativité plastique (bien que Jeff Koons, polymathe,  ait bissocié  — le verbe est un néologisme de JLS, voir bissociation — avec Richard Feynmann (polymathe).
La créativité est un concept hétérogène (c’est-à-dire comprenant des créativités de natures différentes).
====3. ====
Présentation des différents domaines (si ce terme est gardé) de production (si ce terme est gardé) de la créativité (avec chaque fois, une célébrité représentative  du domaine — Google-tests pages et images —  un bon exemple contemporain de ce type de production et, si possible, une illustration WP Commons)
On définira un  « domaine »  comme un champ d’application de la créativité n’ayant aucun rapport avec les autres, soit par le type de support, soit par le type de logique, soit par le type de problème, soit par le type de finalité, etc.). 
Voici dix-huit domaines évidents qu’il paraît nécessaire, à première vue, de distinguer par des sous titres de niveau 2 : 
* 1. Le domaine artistique (les beaux-arts, les formes actuelles d’art contemporain, les arts plastiques : performance, installation, etc. — les balloon dogs de Jeff Koons, La Demeure du Chaos de Thierry Ehrmann, etc.)
* 2. Le domaine culturel (les autres arts : cinéma, BD, arts de la rue, ,  etc.)
* 3. Le domaine des arts appliqués (luxe, mode, etc.)
* 4. Le domaine publicitaire
* 5. Le domaine architectural
* 6. Le domaine littéraire (avec ses innombrables facettes)
* 7. Le domaine scientifique (physique, chimie, médecine, etc.)
* 8. Le domaine mathématique (Henri Poincaré, Srinivasa Ramanujan, Jacques Hadamard, Paul Erdős, Grigory Perelman, Wendelin Werner, etc. )
* 9. Le domaine spirituel
* 10. Le domaine interpersonnel et social
* 11. Le domaine personnel 
Des domaines du monde de l'entreprise.
*12. Le domaine du design (la S-chaise de Verner Panton)
*13. Le domaine de l’innovation
*14.Le domaine de la résolution pérenne de problèmes technologiques récurrents (les verrins du viaduc de Millau)
*15. Le domaine de la résolution ad-hoc d’un problème pratique inédit, urgent et non-récurent à priori (MacGyver, Apollo 13, les Tours Petronas, etc. )
*16. Le domaine stratégique (la prise d'Aqaba par Lawrence d'Arabie)
*17. Le domaine de la création d’entreprise (Wikipedia, YouTube)
*18. Le domaine des modèles économiques  (business model en français) (iTunes)
Etc.
En fait, cette liste résulte de grossières simplifications.
Par exemple, il faudrait distinguer chacun des beaux-arts (en reprenant par exemple la classification de Hegel). Le domaine des arts plastiques devrait distinguer l’avant et l’après Marcel Duchamp (la finalité n’est plus du tout la même), etc. Le processus créatif n’est pas de même nature en physique, en chimie et en médecine.
=== 4.=== 
Les 1001 définitions proposées de part le monde en plus de la définition de travail de départ. 
Une synthèse et la proposition WP d’une définition créative de la créativité.
===5.=== 
La personnalité créative et les tests psychologiques de potentiel créatif
===6.=== 
La créativité chez les enfants
===7. ===
Les créativités brute, naïve, première, etc. (des grands enfants) (Ferdinand Cheval, Pierre Huguet, etc.)
===8.=== 
Une biblio sérieuse.
Qu'en pensez-vous ?
Jean-Louis
Jean-Louis Swiners 14 avril 2007 à 23:35 (CEST)
replies: text: Ça semble pas mal. Vu l'ampleur du sujet, il vaudrait mieux ne pas trop forcer sur les exemples et les définitions et essayer de rester synthétique (un peu comme les articles en anglais et en allemand). Pour les différents domaines comment sont-ils délimités et d'où viendront les illustrations ? Dans la mesure du possible il faudrait se baser sur la littérature et éviter d'y aller de notre propre évaluation de la créativité de tel artiste ou de telle entreprise… La « proposition d'une définition créative de la créativité » me laisse aussi un peu sceptique, ce n'est pas vraiment le but de WP. On peut aussi ajouter un chapitre sur les techniques pour stimuler la créativité, à condition de se limiter à une description dans les grandes lignes des techniques les plus connues. GL 15 avril 2007 à 12:12 (CEST)
thread_title:  Faire de l'article Créativité un article de qualité 

message: Une biblio sérieuse.
Qu'en pensez-vous ?
Jean-Louis
Jean-Louis Swiners 14 avril 2007 à 23:35 (CEST)
replies: text: Ça semble pas mal. Vu l'ampleur du sujet, il vaudrait mieux ne pas trop forcer sur les exemples et les définitions et essayer de rester synthétique (un peu comme les articles en anglais et en allemand). Pour les différents domaines comment sont-ils délimités et d'où viendront les illustrations ? Dans la mesure du possible il faudrait se baser sur la littérature et éviter d'y aller de notre propre évaluation de la créativité de tel artiste ou de telle entreprise… La « proposition d'une définition créative de la créativité » me laisse aussi un peu sceptique, ce n'est pas vraiment le but de WP. On peut aussi ajouter un chapitre sur les techniques pour stimuler la créativité, à condition de se limiter à une description dans les grandes lignes des techniques les plus connues. GL 15 avril 2007 à 12:12 (CEST)
thread_title: 8.

message: Mes articles ont toujours souffert de manque de référence. Je tombe par hasard sur un article qui en donne plein sur les créativités multiples. Les voici pour ceux qui reprendront le flambeau :
Gifted Child Quarterly, Vol. 46, No. 2, 98-109 (2002)
DOI: 10.1177/001698620204600203
© 2002 National Association for Gifted Children
Multiple Creativities ? Investigating Domain-Specificity of Creativity
Ki-Soon Han
University of Incheon, Korea
Christine Marvin
University of Nebraska-Lincoln
One of the most controversial issues in contemporary research on creativity-whether a person's creativity is domain-specific or domain-general-was investigated with 109 second-grade children. The purposes of this study were to (1) provide empirical support for the domain-specific theory of creativity, (2) show relationships among children's creative performances as measured by three product-based assessments in three domains (storytelling, collage making, and math word problems), and (3) explore the relationship between children's creative performances and their general creative thinking skills, as measured by the Wallach-Kogan Creative Thinking Test and the Real-World Divergent Thinking Test. The findings of this study support the position of domain-specificity of creativity. Children exhibited a range of creative abilities across different domains, rather than a uniform creative abilty in diverse domains, indicating there is considerable intra-individual variation in creative ability by domain. Divergent thinking measures in this study did not predict creative performance in at least two of three, if not all, domains assessed in the study. Implications of the study in connection with educational practices for gifted children are discussed.
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Cordialement à tous. Jean-Louis                82.120.61.222 24 avril 2007 à 21:48 (CEST)
thread_title:  Les créativités multiples. Références pour le futur 

message: Bonjour à tous. La biblio est inexploitable.  c'est le pensum d'un étudiant ignare auquel on a demandé une biblio pour sa thèse et qui a fait un copié-collé.  Qui voudrait bien se charger de la corriger ?  C'est pour mes étudiants de 3e cycle, de langue française. Donc pas de bouquins en anglais. Et que des bouquins que l'on peut se procurer en neuf ou en occasion (sur amazon.com ou abebooks.com). Merci à d'avance aux volontaires. --Le petit polymathe (d) 27 novembre 2008 à 22:12 (CET)
thread_title:  La biblio, nulle !