Discussion:Effet Pygmalion

message: Dans quelle mesure la référence à "Alain Streck" et l'argumentaire qui va avec constitue-t-elle autre chose que de la publicité ? Qui à part l'auteur peut avoir fait cette référence ? Sanders (d) 28 janvier 2008 à 18:15 (CET)
replies: text: Bonjour, il n'est pas du tout question du sérieux de l'ouvrage et de son auteur mais de la pertinence de le faire figurer sur cette page et sous quelle forme. L'ouvrage pourrait figurer dans une section Bibliographie à condition qu'il soit important parmis les ouvrages sur le sujet mais pas si il ne fait qu'évoquer l'effet Pygmalion. Si l'auteur est une référence dans le domaine, on peut s'en servir comme référence pour l'article (voir WP:ABS). Pour l'instant je retire cette phrase au ton promotionnelle qui ne parle que d'évoquer le sujet. –Akeron (d) 24 février 2008 à 15:08 (CET)
thread_title: publicité personnelle

message: Je suis d'accord concernant la fin de l'article. "Les résultats sont à nuancer" : d'accord, mais en quoi ? Quelles sont les données réelles obtenues par Rosenthal ? En fait, le vrai problème vient, je crois, du manque de littérature concernant cet effet Pygmalion... Il faut dire que d'autres données ont été à la mode ces dernières années (notamment les études de Bandura).
Il y a néanmoins un article qui a l'air assez complet ici : http://halshs.archives-ouvertes.fr/docs/00/38/88/39/PDF/Trouil_Sar_RFP_2003.pdf
J'invite quiconque a le courage de compléter l'article Wikipédia à lire cet article.
Par rapport à la nuance, une petite citation de l'article quand même (cf. à la conclusion) :
"Si l’effet Pygmalion n’a qu’un poids moyen relativement modeste, il semble approprié de le considérer comme un phénomène « probabiliste » (Babad, 1998) : il ne survient pas dans chaque classe, avec chaque enseignant et pour chaque élève ; il existe des situations où les élèves ne confirment pas les attentes initiales de leurs enseignants, voire même les contredisent (Hilton et Darley, 1991 ; Neuberg, 1996). À l’inverse, certains facteurs sont susceptibles d’augmenter ou réduire son importance. C’est la raison pour laquelle, les travaux actuels portent sur les conditions susceptibles de catalyser l’occurrence de l’effet Pygmalion (e.g., Madon et al., 1997). Ces derniers – encore trop peu nombreux – ne font pas ressortir des résultats toujours cohérents."
(Trouilloud & Sarrazin, 2003).
Je me suis permis de le rajouter à la fin de l'article, en lien :)
--Msieurduss 9 juin 2010 à 11:19 (CEST)
thread_title:  Suite : fin de l'article 

message: Bonjour,
ça parle beaucoup de Rosenthal dans cet article. C'est effectivement lui dont on parle chaque fois qu'on parle de l'effet pygmalion. Et Lenore Jacobson dans l'histoire ?
Son rôle est-il effectivement négligeable par rapport à celui de Rosenthal ou est-ce seulement que l'histoire ne retenant bien souvent que les hommes, son rôle est passé à la trappe ?
Souleymane Keita (d) 15 août 2012 à 06:01 (CEST)
thread_title:  ... et Jacobson 

message: Y a t'il un lien a faire avec l'effet placebo ? Je ne comprend pas trop la difference entre les deux a vrai dire.--Minuit-neuf (discuter) 29 février 2016 à 13:59 (CET)
thread_title:  Articles connexes ?