Discussion:Mouvement littéraire

message: Bonsoir à tous, n'oubliez pas de signer vos contributions à l'aide de 4 tildes (~) 
De plus, wikipédia n'est pas un site de rencontres, merci.
Elfabixx (d) 19 juin 2012 à 21:59 (CEST)
thread_title:  Remarques 

message: Bonsoir à tous, comme annoncé précedemment et signalé à l'aide du bandeau, mes élèves travaillent actuellement sur cette page. Nos avancées sont décrites sur notre page de discussion et nous les copierons et collerons ici également. --Celia Guerrieri (discuter) 22 novembre 2013 à 18:05 (CET)
thread_title: La page est en travaux grâce aux élèves du lycée Renoir

message: ===Qui est dans le groupe aujourd'hui?===
Alexandre.B, Alexandre.S, Candice, Cyprien, Julie, Lucas, Lucie.C, Marie.M, Nicolas, Paola, Téo.
===Plan de ce qui doit se trouver dans une page===
* Sommaire
* Introduction
* Connaissances
* Titre 1° niveaux, titre 2° niveaux, titre 3° niveaux.
* Sources
* Articles connexes
* Modes et références 
* Bibliographie 
* Le concept
* Liens externes
===Les recherches===
*Recherches liens externes: Lucas, Alexandre.B, 
*Recherches ouvrages du C.D.I: Alexandre.S Prise de notes sur la page brouillon du Lycée Renoir, Téo a trouvé un excellent ouvrage complexe mais très important il faudra que quelqu'un le lise: Le dictionnaire du littéraire édition Quadrige. DicosPoche.
Ils n'ont rien trouvé dans la catégorie littérature, dans les encyclopédies, ni dans les dictionnaires(Larousse et le petit Robert), et dans littérature française.
--LycéeRenoir (discuter) 22 novembre 2013 à 18:08 (CET)
thread_title:  Groupe 1, le 22 novembre 

message: *Recherches liens externes: Lucas, Alexandre.B, 
*Recherches ouvrages du C.D.I: Alexandre.S Prise de notes sur la page brouillon du Lycée Renoir, Téo a trouvé un excellent ouvrage complexe mais très important il faudra que quelqu'un le lise: Le dictionnaire du littéraire édition Quadrige. DicosPoche.
Ils n'ont rien trouvé dans la catégorie littérature, dans les encyclopédies, ni dans les dictionnaires(Larousse et le petit Robert), et dans littérature française.
--LycéeRenoir (discuter) 22 novembre 2013 à 18:08 (CET)
thread_title: Les recherches

message: Archéologue (1): Gauthier
Archiviste (1): Paola
Scribes (4): Lucie, Enzo, James, Hugo
Partie vide différence avec le courant littéraire (2): Julie, Cancice
Partie vide a l'époque du mouvement (2): Dylan, Ulysse 
Partie vide Oeuvres/Artistes (2): Ines, Maeva
Compréhension/Reformulation/Insertion (2): Alexandre, Téo
===Avencement des recherches===
Téo et Alexandre on rajoutés un paragraphe pour Oeuvres/Artistes.
Ines et Maeva travaillent sur le cercle de Medan.
Gauthier à trouvé que Joachim Du Bellay fesait partie d'un groupe appellé la Pléade qui est un groupe de 7 poètes français du XVIème siècle.
Enzo devient spécialiste de notes et références.
==============================================================================================
===Groupe de l'après-midi du 21/01/2014===
====Répartition des rôles====
Parti Vide [à l'époque du mouvement](2) : Lucie.G et Yvon 
Partie Vide [postérité](2) : Marie.M et Marie.G
Partie Vide [Œuvre artiste](2) : Rémi et Lou
Scribe (2) : Nicolas et Eva
Scribe spécialisé [les notes de bas de page](1) : Alexandre.S
Archiviste (1) : Clément.H
Syntaxe (1) : Lucas
Étymologistes (2) : Tom et Alicia
Scribe spécialisé [liens internes](1) : Clément.M
====Avancement des recherches====
Lucie.G et Yvon rédigent un texte concernant la sous partie "A l'époque du mouvement".
Marie.M et Marie.G rédigent un texte concernant la sous partie "Postérité".
Rémi et Lou rédigent un texte concernant la sous partie "Œuvre/Artiste".
Eva et Nicolas passent dans les différents groupes pour s'assurer qu'ils fassent bien leurs différentes tâches et de prévenir quand il faut rafraichir. 
Alexandre.S est en train de faire des notes de bas de page.
Clément Heintz travaille très très très très très bien malgré la tâche très difficile qu'il a.
Lucas fait de très jolies phrases sur la page.
Tom et Alicia recherche l'étymologie de "mouvement littéraire"
===Journée du 28/01/14===
Pas de projet pour cause de panne d'internet au lycée! Nous bouclerons la semaine prochaine. --Celia Guerrieri (discuter) 28 janvier 2014 à 16:35 (CET)
replies: text: Bonjour aux élèves du  ; pour ce qui concerne les références "notes de bas de page", je vous le dis au cas où : il existe des modèles de mise en forme :  (réf. n° 1),  et . Vous pouvez cliquer sur ces liens, toute la documentation y est disponible. Si vous en avez le temps et l’envie, ça fera un vrai plus à l'article en termes d'accessibilité des sources  Bon courage, --Floflo (discuter) 4 février 2014 à 15:02 (CET)
replies: text: Bonjour Floflo, merci de ton intervention. Hélas les élèves ont fini aujourd'hui. Je leur transmettrai toutefois ton message au cas où certains auraient envie, depuis leurs comptes personnels, de "fignoler". Les notes de bas de page restent encore un problème en tous les cas ;) --Celia Guerrieri (discuter) 4 février 2014 à 20:14 (CET)
thread_title: Groupe du matin du 21/01/2014

message: Pas de projet pour cause de panne d'internet au lycée! Nous bouclerons la semaine prochaine. --Celia Guerrieri (discuter) 28 janvier 2014 à 16:35 (CET)
thread_title: Journée du 28/01/14

message: ====Répartition des rôles====
Archéologue (1) : Cyprien
Référent notes de bas de pages (1) : Alexandre S.
Créateur de notes de bas de pages (3) : Clément M. Lou et Rémi
Orthographe/syntaxe (1) : Célia
Illustrations (3) : Nicolas, Eva et Chloë
Archiviste (1) : Lucie G.
Coordonnateurs (3) : Marie G. Marie M. Yvon 
====Finalisation====
Alicia et Tom sont en train de chercher des documents au CDI afin de finaliser leur travail sur l’étymologie.
Célia corrige l'orthographe et la syntaxe des différentes parties achevées de la page.
Eva, Chloë et Nicolas cherchent des illustrations pour les différentes parties.
Marie M. Marie G. et Yvon s'assurent que chaque groupe effectue leur tâche respective et les préviennent pour l'enregistrement de leur travail.
Lucas et Cyprien s’occupent de la partie du manifeste.
Alexandre S. aide le groupe composé de Clément M. Rémi et Lou à créer les notes de bas de page.
Yvon enlève le bandeau "en travaux" de notre page.
Fin du projet wikipédia mené par la classe de seconde 15 du Lycée Renoir.
:Bonjour aux élèves du  ; pour ce qui concerne les références "notes de bas de page", je vous le dis au cas où : il existe des modèles de mise en forme :  (réf. n° 1),  et . Vous pouvez cliquer sur ces liens, toute la documentation y est disponible. Si vous en avez le temps et l’envie, ça fera un vrai plus à l'article en termes d'accessibilité des sources  Bon courage, --Floflo (discuter) 4 février 2014 à 15:02 (CET)
replies: text: Bonjour Floflo, merci de ton intervention. Hélas les élèves ont fini aujourd'hui. Je leur transmettrai toutefois ton message au cas où certains auraient envie, depuis leurs comptes personnels, de "fignoler". Les notes de bas de page restent encore un problème en tous les cas ;) --Celia Guerrieri (discuter) 4 février 2014 à 20:14 (CET)
thread_title: Groupe de l'après-midi de la dernière séance du 04/02/2014

message: Alicia et Tom sont en train de chercher des documents au CDI afin de finaliser leur travail sur l’étymologie.
Célia corrige l'orthographe et la syntaxe des différentes parties achevées de la page.
Eva, Chloë et Nicolas cherchent des illustrations pour les différentes parties.
Marie M. Marie G. et Yvon s'assurent que chaque groupe effectue leur tâche respective et les préviennent pour l'enregistrement de leur travail.
Lucas et Cyprien s’occupent de la partie du manifeste.
Alexandre S. aide le groupe composé de Clément M. Rémi et Lou à créer les notes de bas de page.
Yvon enlève le bandeau "en travaux" de notre page.
Fin du projet wikipédia mené par la classe de seconde 15 du Lycée Renoir.
:Bonjour aux élèves du  ; pour ce qui concerne les références "notes de bas de page", je vous le dis au cas où : il existe des modèles de mise en forme :  (réf. n° 1),  et . Vous pouvez cliquer sur ces liens, toute la documentation y est disponible. Si vous en avez le temps et l’envie, ça fera un vrai plus à l'article en termes d'accessibilité des sources  Bon courage, --Floflo (discuter) 4 février 2014 à 15:02 (CET)
replies: text: Bonjour Floflo, merci de ton intervention. Hélas les élèves ont fini aujourd'hui. Je leur transmettrai toutefois ton message au cas où certains auraient envie, depuis leurs comptes personnels, de "fignoler". Les notes de bas de page restent encore un problème en tous les cas ;) --Celia Guerrieri (discuter) 4 février 2014 à 20:14 (CET)
thread_title: Finalisation

message: Cet article est décevant, il comporte des redites, il explicite mal la notion, le plan est bancal, comme si de larges pans avaient été supprimés. Il faudrait remettre de l'ordre dans tout cela. Je m'y emploierai si j'ai le temps.Dr Yûl (discuter) 14 février 2016 à 18:13 (CET)
thread_title:  Article décevant