Diskussion:Generation Alpha

message: * Laut Mark McCrindle, dem „Erfinder“ des Begriffs Generation Alpha, gehören zu dieser Generation alle 2010 bis 2024 Geborenen weltweit; von ihnen werde es Ende 2024 fast zwei Milliarden geben. Die Generation werde die wohlhabendste sein, die es je auf der Erde gegeben habe.() 
* Simon Schnetzer fasst die Ergebnisse der Generationenforscherin Josefine Kramer () mit den Worten zusammen:
**Gaming und die Weiterentwicklung und Akzeptanz von AR und VR nehmen weiter [zu];
**Das Konzept von Realität wird durch die Verbreitung von AR und VR neu definiert werden;
**Für die Generation Alpha werden virtuelle Erlebnisse gleichberechtigt oder gleich wertvoll sein, [sic!] wie Erlebnisse im Real Life. ()
--CorradoX (Diskussion) 11:22, 17. Okt. 2022 (CEST)
replies: text: Ob McCrindle durch Schnetzers zuletzt eingefügten Formulierungen „erledigt“ ist, ist mir nicht ganz klar. Auch weiß ich nicht, was es bedeutet, dass seit meinem (zugegebenermaßen) rabiaten Eingriff in den Artikel Digitalisiertes Bildungswesen am 3. Februar 2022 () niemand meine Attacke auf die Aussagen technikverliebter Optimisten kritisiert oder meine Textänderungen zumindest teilweise rückgängig gemacht hat. Möglicherweise sind, auch als Folge der „Mehrfachkrise“, bloß große Teile der WP-Community inaktiv oder träge geworden. --CorradoX (Diskussion) 11:14, 20. Okt. 2022 (CEST)

text: Zu Josefine Kramer: Jeder Zeuge wird in einem Gerichtsprozess ermahnt, „die Wahrheit, die ganze Wahrheit und nichts als die Wahrheit“ zu sagen. Bei Strafmündigen wird ein Verstoß gegen die Wahrheitspflicht strafrechtlich verfolgt. Laut Kramer wäre es aber „ganz normal“, wenn künftig ein Zeuge aus der Generation Alpha sich auf Erlebnisse in der virtuellen Realität (= etwa „alternative Fakten“ im Sinne Kellyanne Conways bzw. Donald Trumps?) bezöge, da laut Kramer diese Quelle der Gedanken- und Erlebniswelt von Menschen der Generation Alpha aus deren Sicht „gleichberechtigt“ oder „gleich wertvoll“ sei. --CorradoX (Diskussion) 17:52, 17. Okt. 2022 (CEST)
thread_title:  Bitte nicht ohne textkritischen Kommentar einfügen! 

message: Laut Karl Mannheim ist die Relevanz von Generationskonstrukten dann in besonderem Maße evident, wenn es einen harten Schnitt zwischen Jahrgängen gibt, deren Leben noch einigermaßen „normal“ begann, und solchen Jahrgängen, deren Lebenslauf vor Bewältigung wichtiger Übergangsphasen nachhaltig gestört wurde. Die Beispielgeneration für dieses Merkmal ist die später so genannte „verlorene Generation“, die aus jungen Männern bestand, die vor der erfolgreichen Absolvierung eines „normalen“ Schul- bzw. Berufsabschlusses Soldaten werden mussten und in großer Zahl im Krieg starben. Nach Ende des Krieges fehlten den Überlebenden aus dieser Generation wesentliche Voraussetzungen für ein nahtloses Wiederanknüpfen an ihr Vorkriegsleben. 
Klaus Hurrelmann, auf den an hervorragender Stelle in dem Artikel Generation Z Bezug genommen wird, schreibt, dass in der Jugendphase des Lebens eine intensive Auseinandersetzung mit Körper, Psyche, sozialer Umwelt und physischer Umgebung stattfinde. Bei der Konkretisierung wird deutlich, dass er durchaus auch Kinder mitmeint, die allerdings durch wirtschaftliche, politische und kulturelle Bedingungen ihrer Sozialisation nicht so intensiv geprägt werden wie Jugendliche und junge Erwachsene. Anders als Mannheim betonen weder Hurrelmann noch sein Forschungspartner Schnetzer, dass das, was Angehörige einer Generation präge, „einschneidend“ sein müsse. Vermutlich deshalb lassen sie sich auch auf die Generationskonstrukte marketingorientierter Forscher ein. 
Parallel dazu gibt es aber auch immer wieder Versuche, Generationen zu konstruieren, die im Sinne Mannheims durch ein „einschneidendes Ereignis“ geprägt seien. Ein aktuelles Beispiel hierfür ist die „Generation Corona“. Hurrelmann selbst hat den Begriff „Generation Greta“ erfunden. 
Im Hinblick auf diesen Artikel stellt sich die Frage, ob Erlebnisse, die Jugendliche und junge Erwachsene nachhaltig beeinträchtigen, schon von Angehörigen der Generation Alpha als „einschneidend“ empfunden werden. Diese Frage stellt sich insbesondere, wenn von „jungen Menschen“ bzw. von der (Singular) jungen Generation die Rede ist. 
Dafür sprechen die zitierten Befunde der UNICEF: Hunger, Armut und der Zwang zur Erwerbstätigkeit beeindrucken offensichtlich auch schon davon betroffene Kinder nachhaltig. Die Frage ist allerdings, in welchem Umfang solche Kindheitserfahrungen später kompensiert werden können und wie viel Resilienz die Betroffenen entwickeln. In den Staaten der OECD zeichnet sich ab, dass coronabedingte Lernrückstände, sofern sie überhaupt entstanden sind, von Schülern aus der Mittel- und Oberschicht relativ leicht wieder ausgeglichen werden können, wobei ein langer Vorlauf bis zum Schulabschluss hilfreich ist. Dem entgegenzuhalten ist die Hilflosigkeit vieler Grundschüler (vor allem mit prekären Familienverhältnissen) angesichts des Ausfalls von Präsenzunterricht, die die Einstellung zum organisierten Lernen nachhaltig beeinträchtigen kann. --CorradoX (Diskussion) 08:58, 21. Okt. 2022 (CEST)
thread_title:  Welche Erlebnisse sind „einschneidend“? 

message: Der Artikel erweckt den Eindruck, dass hier gezielt die Trendstudie "Jugend in Deutschland" platziert werden soll. Dies stimmt mit den Nutzungsrechten von Wikipedia nicht überein. Zumal die Studie mit ihrem Fokus auf 14- auf 29-Jährige wenig zum Kontext der Generation Alpha beitragen kann. Diese Fokussierung scheint insofern mehr einer aktiven Bewerbung als einer reflektierten wissenschaftlichen Auseinandersetzung zu dienen. --DieSoziologin (Diskussion) 10:43, 20. Feb. 2023 (CET)
replies: text: Trotzdem bitte im Artikel nicht großflächig löschen, ohne eine Begründung in der Zusammenfassungszeile abzugeben. --UM Kehr (Diskussion) 10:54, 20. Feb. 2023 (CET)
replies: text: Eben: Wenn das, was in der Studie steht, von der Mehrheit der Forscher für richtig gehalten wird, dann besteht die Aufgabe nicht darin, unter Berufung auf WP:URV alles ersatzlos zu löschen, sondern darin, indirekt Zitiertes auf ein URV-verträgliches Maß zurückzuschneiden und für das Weggelassene Belege aus den Kreisen derer zu suchen, die es ähnlich sehen. Bei dieser Suche stößt man automatisch auf Gegenstimmen, die im Sinne von WP:NS berücksichtigt werden müssen. Und immer gilt es, darauf zu achten, ob alles Weggelassene sich bei Sichtung des Diskurses als relevant und haltbar erweist und wie reputabel die Autoren der neuen Quelle sind. --CorradoX (Diskussion) 16:51, 20. Feb. 2023 (CET)
thread_title:  Wikipedia darf nicht als Werbeplattform verwendet werden! 

message: @ DieSoziologin: Deine Aussage, dass es schwer sei, genau zu definieren, welche Grenzlinie überschritten sein muss, damit Generationenforscher als „nicht reputabel“ gelten dürfen, leuchtet mir ein. Dass die möglicherweise zu Unrecht von mir „aufs Korn genommenen“ Wissenschaftler immer wieder diese Linie überschreiten, dürfte wohl klar sein. „Tornado-Hunting“ als angeblicher Trend schießt hier wohl den Vogel ab (Beispiel aus dem von mir als Erstautor verfassten Artikel Sinnmarkt). 
Trotzdem sind wir als WP-Autoren verpflichtet, nur reputable Quellen für die Arbeit an Artikeln zu verwenden. Es wäre also sinnvoll, sich darüber zu verständigen, wo die o. g. „rote Linie“ verläuft. --CorradoX (Diskussion) 16:37, 21. Feb. 2023 (CET)
thread_title:  Reputabilität 

message: Die Generation Alpha ist von 2013-2024/2025 und das kann man auch erkennen daran wie die Kinder aus der Generation Alpha aufwachsen sie wachsen meist mit Tabletts, VR-Brillen und den neusten Spiele Konsolen auf. Die Eltern der Generation Alpha sind die Generation Y. Bei der Generation Z ist es Generation X und der Älteren Generation Y. Die Generation Z geht in die frühen 2010er Jahre und die Generation Alpha von 2013 bis 2024. --Toni Pabst (Diskussion) 09:04, 26. Mai 2024 (CEST)
replies: text:  sagt genau wer, bitte ? --PCP (Disk) 09:30, 26. Mai 2024 (CEST)
replies: text:  Der Generationstroll ist hier schon seit Monaten unterwegs, siehe z.B. hier. Viele Grüße, Grueslayer 09:34, 26. Mai 2024 (CEST)
thread_title:  Die Grenzlinie ist falsch