Diskussion:Hochschuldidaktik

message: Zwar nur ein Detail, aber m.E. gerade in diesem hochschuldidaktischen Kontext relevant, siehe erster Abschnitt nach der Gliederung, mittlerer Absatz: Die "Fähigkeit", Vorlesungen zu halten, ist per se unabhängig vom Vorliegen einer Habilitation, aus mehreren Gründen: (1) Mit dieser Aussage wird impliziert, dass fast alle Vorlesungen an Fachhochschulen auf Unfähigkeit basieren, da FH-Professorinnen/Professoren typischerweise nicht habilitiert sind, aber "dennoch" Vorlesungen halten, (2) welche Fähigkeiten auch immer dazugehören, um eine Vorlesung zu halten - sie werden nur ganz bedingt durch eine Habilitation erworben, im Gegensatz zur "Erlaubnis", Vorlesungen halten zu dürfen (venia legendi), (3) ob Vorlesungen die "höchste" Form der Lehre darstellen, erscheint mir ebenfalls eher eine (gewagte) Annahme als eine Feststellung. - Fazit: Diese Formulierung umarbeiten, z.B. "an Universitäten berechtigt zumeist eine Habilitation zur eigenständigen Durchführung von Vorlesungen" sowie "Vorlesungen gelten häufig als höchste Form der Lehre, indem die zentralen Inhalte von Studienprogrammen oder Modulen mittels Vorlesungen dargestellt und in anderen Formaten (z.B. Vorlesungen, Übungen) vertieft und/oder in einen konkreten Anwendungsbezug gestellt werden." -- 80.171.214.161 14:23, 12. Dez. 2010 (CET)
thread_title:  Habilitation "befähigt" zu Vorlesungen, der "höchsten" Form der Lehre 

message: Mit fehlen in dem Artikel im Abschnitt zur Entwicklung des Faches Ausführungen zur „Hochschulpädagogik “im Rahmen der Reformpädagogik. Ich denke dabei hauptsächlich an die Arbeiten von Ernst Bernheim und Hans Schmidkunz, die international agierende Gesellschaften wie den Verband für Hochschulpädagogik (1898-1910) und die Gesellschaft für Hochschulpädagogik (1910-1934) initiierten, sowie die Gründung des eigenständigen Instituts für Hochschulpädagogik. Entsprechende Kongresse wurden in Berlin (1910), München (1911) und Leipzig (1912) abgehalten. Als Publikationsorgane fungierten die Mitteilungen für Hochschulpädagogik und die Zeitschrift für Hochschulpädagogik. 1922 wurde die erste deutsche Professur für Hochschulpädagogik an der Uni Greifswald eingerichtet und mit Hans Schmidkunz besetzt. Einschlägig erscheinen in diesem Zusammenhang die Arbeiten von Irene Blechle, vor allem Entdecker der Hochschulpädagogik. Die Universitätsreformer Ernst Bernheim (1850-1942) und Hans Schmidkunz (1863-1934). Shaker Verlag, Aachen 2002. Sie schreibt: „Schließlich ist zur Kenntnis zu nehmen, dass die u.a. im „Verband für Hochschulpädagogik“ sowie in der „Gesellschaft für Hochschulpädagogik“ von Bernheim und Schmidkunz vorgetragenen Reformstandpunkte die historische Grundlage für die Entwicklung und Installierung der
Hochschulpädagogik als Wissenschaftsdisziplin bildeten, nicht zuletzt durch die Berufung von
Schmidkunz als ersten Professur für Hochschulpädagogik in Deutschland. Dies ist zugleich
historischer Ausgangspunkt für die Entstehung des Netzwerkes hochschuldidaktischer Zentren in
der heutigen Bundesrepublik.“ (Statement zur Wahrnehmung des universitätsreformerisch- hochschulpädagogischen Schaffens von Ernst Bernheim (1850-1942) & Hans Schmidkunz (1863-1934). In: Sic et non. (2005), S. 8.) An die reformpädagogische Hochschulpädagogik scheint im übrigen auch in der DDR im Sinne einer „sozialistischen Hochschulpädagogik“ angeschlossen worden zu sein. In einem umfassenderen Sinne könnte man auch auf die Ursprünge der Hochschulpädagogik in der Hodegetik und auf die NS-Dozentenakademien nach der Konzeption von Martin Heidegger eingehen. (Vgl. dazu Jan H. Olbertz: Erziehungswissenschaft: Traditionen, Themen, Perspektiven. Opladen 1997.) --Assayer 18:25, 1. Jul. 2011 (CEST)
replies: text: Was spricht dagegen, dass Du das selbst entsprechend einbaust? --Uwe Rohwedder 13:39, 5. Jul. 2011 (CEST)
replies: text: Mein Mangel an Fachkompetenz und Interesse.--Assayer 20:27, 5. Jul. 2011 (CEST)
thread_title:  Geschichte der Hochschuldidaktik 

message: Woran bemisst sich, welche die grösste Einrichtung ist? Das Zentrum für Lernen und Lehren der Hochschule Luzern arbeitet mit etwa gleich vielen Personen, von denen allerdings deutlich mehr eine fachliche Qualifikation haben, während dieses Zentrum in Luzern dementsprechend über weniger administrative Mitarbeitende verfügt. (nicht signierter Beitrag von ChristofArn (Diskussion | Beiträge) 16:28, 6. Mai 2016 (CEST)
thread_title:  Einrichtungen im Ausland 

message: Ich habe den - bereits im Text weiter hinten vorhanden gewesenen - Hinweis mal an den Anfang gesetzt, weil m.E. der gesamte Artikel einer gründlichen Überarbeitung bedarf: Zum Teil bestehen inhaltliche Lücken (siehe Geschichte); andere Abschnitte könnten hingegen eine Straffung gut vertragen. Darüber hinaus sind weite Passagen mehr oder weniger unbelegt, und der Abschnitt Weblinks gehört kräftig ausgedünnt - Stichwort: Nur vom Feinsten! und Wikipedia ist kein Linkverzeichnis! --Uwe Rohwedder 09:21, 15. Sep. 2011 (CEST)
thread_title:  Überarbeiten 

message: – GiftBot (Diskussion) 10:08, 3. Dez. 2015 (CET)
thread_title:  {{Anker|deadurl_2015-10}} Defekte Weblinks