Diskussion:Mathematikunterricht

message: Im Text heißt es: "Die Aufgaben des Mathematikunterrichts werden im Ansatz von Heymann in nachfolgende Bereiche unterteilt". Das bezieht sich doch sicher auf eine Publikation von Heymann (wer immer das auch sei, zu Heymann gibt es (noch) keinen Artikel). Kann diese Publikation in Form eines Einzelnachweises bitte ergänzt werden?--FerdiBf (Diskussion) 14:28, 2. Sep. 2012 (CEST)
replies: text: Siehe auch Diskussion:Mathematikdidaktik. --Chricho ¹ ² ³ 15:04, 2. Sep. 2012 (CEST)
replies: text: Auf der Seite "Mathematikdidaktik" war ich gerade, au-weh! Aber zurück zu diesem Artikel. Hier wird im Wesentlichen eine Reihe von Aufgabenstellungen wiedergegeben, bei der ich kein Schulfach zu nennen wüsste, dass diese Überschriften nicht für sich reklamieren würde. Es wird dann zumindest versuchweise erläutert, wie das im Mathematik-Unterricht zu geschehen hat, und da gibt es bei den ersten vier Punkten nichts überraschendes. Spätestens aber bei der "Stärkung des Schüler-Ichs" wird es abstrus, insbesondere bei der Rede über den "Vereinbarungscharakter der Mathematik", und bei der Behauptung, dass Mathematik "prinzipiell das einfachste Fach" ist, das aber traditionell als "besonders schwierig angesehen" wird. So eine These ist mit Sicherheit nicht unwidersprochen. Die Beschränkung auf Heymann wird dem Lemma daher leider nicht gerecht.--FerdiBf (Diskussion) 17:15, 2. Sep. 2012 (CEST)
replies: text: Der Abschnitt flog mit gutem Grund aus dem Artikel Mathematikdidaktik raus, neulich wollte es jemand wieder einfügen, nach Einspruch hat er es dann hier hinein gepackt, darauf wollte ich verweisen. Aber vllt. kann er ja auch helfen, da eine neutralere Darstellung draus zu machen. Grüße --Chricho ¹ ² ³ 17:26, 2. Sep. 2012 (CEST)
replies: text: Diese Kritik ist durch die Überarbeitung durch Abby M. hinfällig, sie trifft auf die aktuelle Version des Artikelns nicht mehr zu.--FerdiBf (Diskussion) 16:15, 27. Dez. 2014 (CET)
thread_title:  Heymann 

message: Zitat: Beides kann zum Beispiel durch entsprechende projektorientierte Einheiten im Unterricht oder durch gut organisierten Schüleraustausch gelingen.  Ich glaube, mit Schüleraustausch ist hier etwas völlig anderes gemeint, als es im allgemeinen Sprachgebrauch bedeutet und worauf verlinkt ist. --217.87.27.161 20:58, 20. Sep. 2012 (CEST)
thread_title:  Schüleraustausch 

message: Bitte beachten Benutzerin Diskussion:MarianneBirkholz/Werkstatt/Mathematikdidaktik#Mathematikunterricht --Siehe-auch-Löscher (Diskussion) 09:16, 14. Mai 2013 (CEST)
replies: text: Naja, wohl aus dem gleichen Grund, aus dem es verschiedene Artikel Didaktik und Unterricht, Chemiedidaktik und Chemieunterricht, Geschichtsdidaktik und Geschichtsunterricht etc. gibt. Die Physik hat allerdings auch nur einen Artikel. Viele Grüße, --Quartl (Diskussion) 17:18, 14. Mai 2013 (CEST)

text: Die Frage ist berechtigt. Aber nach den Querelen um den Artikel "Mathematikdidaktik" ist ein Neuanfang hier besser. Letztlich könnten wir es hier wie in der Physik machen : Ein Artikel, der beides abdeckt. --KaliNala (Diskussion) 15:58, 9. Jun. 2013 (CEST)
thread_title:  Braucht es zwei Artikel [[Mathematikdidaktik]] und [[Mathematikunterricht]]? 

message: ↑ Heymann, S.... Darf man die entsprechende Seitennummer einmal erfahren? --84.135.179.197 23:38, 4. Feb. 2014 (CET)
replies: text: Die aktuelle Überarbeitung durch Abby M. lässt keine Fragen bzgl. Zitatstelle offen, dieser Diskussionspunkt ist damit hinfällig.--FerdiBf (Diskussion) 16:19, 27. Dez. 2014 (CET)
thread_title:  Literaturstelle 

message: Findet sich dieser Satz wirklich so bei Heymann?
Mal ganz ehrlich ...! 
Hat Heymann das so gesagt oder ist das vom Artikelautor so wiedergegeben worden?
Könnten wir bitte die genaue Stelle, an der das so behauptet wird, zitieren?
Wer das vom Fach Mathematik behauptet, der reduziert dieses auf das Ausführen von Algorithmen und übersieht dabei einen wesentlichen Bestandteil der Mathematik, auch der Schulmathematik, die Einleitung zu diesem Artikel ist schon ein Widerspruch zu dieser Aussage. Es gibt überhaupt kein Fach, bei dem es nur auf das Einhalten von Vereinbarungen ankommt, alle Fächer haben mindestens auch eine kreative Komponente, zwar innerhalb fachspezifischer Beschränkungen, aber das gilt für alle Fächer. Ich kann mir nicht vorstellen, dass dieser Satz unwidersprochen geblieben ist, wenn er denn so bei Heymann zu finden ist. Um den Ansprüchen einer Enzyklopädie zu genügen, sollten wir solche offensichtlich falschen Aussagen auch als solche kennzeichnen oder aus ihr fernhalten, das heißt den Satz oder den ganzen Artikel löschen. Nur weil jemand etwas geschrieben und publiziert hat, ist das noch kein ausreichender Grund, das unkritisch in die Wikipedia aufzunehmen. 
Eine in diese Richtung zielende Kritik hatte ich bereits im Sep. 2012 oben verfasst. Trotz der Arbeit mehrerer Autoren an diesem Artikel hat sich die Lage nicht verbessert. --FerdiBf (Diskussion) 13:17, 16. Feb. 2014 (CET)
replies: text: Diese Kritik ist dank der Überarbeitung durch Abby M. hinfällig, sie trifft auf die aktuelle Version des Artikelns nicht mehr zu.--FerdiBf (Diskussion) 16:16, 27. Dez. 2014 (CET)
thread_title:  Denn Mathematik ist das einzige Fach, in dem es nur auf das Einhalten von Vereinbarungen ankommt 

message: Hallo, wie versprochen habe ich den Artikel (erstmals) überarbeitet und hoffe, dass ich ihn von voll ungenügend auf schwach ausreichend treiben konnte ;) Alle Inhalte des ursprünglichen Artikels meine ich eingearbeitet und die Kritikpunkte, die hier und im Matheportal erwähnt wurden, berücksichtigt zu haben. Aussagen sind m.E. durch Quellen belegt. Die Überarbeitung bitte ich als Anfang zu verstehen. Die Weblinks sind noch nicht eingehend überprüft und es fehlen eindeutig Abschnitte zur Geschichte des Matheunterrichts und zum Matheunterricht in anderen Ländern. Wichtig finde ich, dass er sich signifikant von Mathedidaktik unterscheidet und diesen ergänzt. Trotzdem würde ich es gerne - mit Blick auf mein RL - so rüberkopieren. Es darf sich jeder eingeladen fühlen, dran rumzuverbessern. Also dann ... weihnachtliche Grüße,--Marianne 22:51, 26. Dez. 2014 (CET)
replies: text: Hallo Marianne. Super! Der Qualitätssprung, den der Artikel durch Deine Bearbeitung genommen hat, lässt sich nicht durch Schulnoten ausrücken. Vielen Dank dafür.--FerdiBf (Diskussion) 16:11, 27. Dez. 2014 (CET)
thread_title:  Überarbeitung