Diskussion:Begabung

message: Der Kritik-Absatz ist verschwunden; ich hatte, als ich den eigefügt habe, auch eine Quelle dazu angegeben (Morus Markard). Die Kritik am Begabungskonzept ist keinesfalls "Blödsinn"... Zumindest gehört sie in einen Artikel zum Thema rein, ob man sich ihr anschließt, ist dann ja eine Frage des Standpunktes, trotzdem existiert diese Kritik (auch als wissenschaftlicher Ansatz). Im Artikel selbst ist schön zu beobachten, worauf diese Kritik abzielt: 
"Studien zeigen, dass bei begabten Menschen eine erhöhte Hirnaktivität im entsprechenden Bereich festzustellen ist. Außerdem sind gewisse Hirnregionen (geringfügig) stärker ausgeprägt als beim Durchschnitt. Diese Ausprägung entwickelt sich vor allem durch frühe Förderung bzw. Stimulation gewisser Fähigkeiten und somit der entsprechenden Hirnregionen." 
Bei diesen Studien werden Leistungsträger daraufhin untersucht, was in ihrem Gehirn passiert, und - oh Wunder - es stellt sich heraus, dass eine erhöhte Hirnaktivität vorliegt. Alles klar soweit. Bloß ist das Vorliegen erhöhter Hirnaktivität kein Beweis für "Begabung", sondern ein Beweis für... erhöhte Hirnaktivität im Zusammenhang mit Hochleistungen. (Es kann also nicht erklärt werden, woher die Aktivität kommt. Leistung ist mess- und untersuchbar, aber soweit ich das sehe, keine Begabung). 
Das ist deshalb eine wichtige Kritik, weil erzieherische Konzepte (Elitenförderung) am Begabungskonzept ansetzen, und dazu tendieren können, Faktoren, die zur Entstehung der "erhöhten Hirnaktivität" beitragen, als genetisch oder sonstwie gegeben vorauszusetzen... auch wenn sie das nicht zwingend sind (sondern vielleicht mit dem sozialen Umfeld zusammenhängen). So ein Ansatz würde dann "soziale Selektion" fördern, statt ihr entgegenzu wirken.
Bin jedenfalls stark dafür, dass wir die Kritik wieder reinsetzen, ich formulier den Absatz auch gerne nochmal um --Parachute 10:57, 19. Aug 2006 (CEST)
replies: text: Das, was hier als Begabung beschrieben wird, ist nichts weiter als Intelligenz, die in der Gesellschaft normal verteilt ist und sich mittels intellektueller Leistungstest innerhalb eines gewissen Rahmens messen lässt. Deswegen war diese Kritik absoluter Unfug.--MH ?! Bewertung 12:37, 19. Aug 2006 (CEST)
thread_title:  Kritik-Absatz bitte wieder rein 

message: Der Abschnitt "Alternative Theorie..." könnte gut auf der Diskussionseite stehen, um daraus einen gut formulierten Kritikpunkt zu formen. So wie er jetzt da steht, klingt es doch ziemlich "dahergeredet" und hat meiner Meinung nach nichts in einem enzyklopädischen Artikel verloren. Mein Vorschlag wäre daher, diesen Absatz vorerst aus dem Artikel zu entfernen. Exkeks 12:49, 15. Okt. 2007 (CEST)
thread_title: "Alternative Theorie"

message: ich habe gerade folgendes gelesen und erstmal gestutzt:
Berechnung sehr großer Zahlen im Kopf; siehe auch logisches Denken, Logik, Mathematisches Verständnis, mathematischer Blick, die Fähigkeit Termumformungen im Kopf auszuführen
also entweder hab ich ein völlig falsches Verständnis von Mathe, oder das ist quatsch, denn gerade das erste der beiden fettgedruckten ausdrücke sagt doch nur etwas über die fähigkeit aus, im kopf rechnen zu können.. also wenns keine einwände gibt, würd ichs rausnehmen.. --S4uri3r 23:02, 19. Okt. 2010 (CEST)
thread_title:  Mathematik 

message: Mich würde interessieren, woher genau diese Einteilung der Begabungsbereiche kommt. Vor allem, wenn Sprache nicht zur kognitiven Begabung gezählt wird und der EQ sowie Intuition schon. Wobei die Aufnahme der Intuition sowieso ein Rätsel ist. Kann es sein, dass sich Psychologie und Pädagogik dahingehend unterscheiden, dass die Psychologen zwischen Talent (nicht-kognitiv) und Begabung (eher kognitiv) unterscheiden und die Pädagogen nicht? (nicht signierter Beitrag von 188.106.99.42 (Diskussion) 09:07, 18. Nov. 2011 (CET)
thread_title:  Talent vs. Begabung 

message: Zunächst wird behauptet, es handele sich bei einer Begabung um eine Leistungsvoraussetzung, die "meist" in überdurchschnittlichen Fähigkeiten bestehe: es fehlt dann, worin sie denn andernfalls bestehen kann. Zweitens: Fähigkeiten sind alle möglichen, gerade auch z. B. durch Training oder Studium erworbene Fertigkeiten (etwa die, "Bananenflanken" zu schlagen oder die Beherrschung einer fachsprachlichen Terminologie). Das wird gemeinhin aber nicht mit "Begabung" gemeint. Drittens: Dann wird windelweich formuliert, "fast" alle Menschen seien "mehr oder minder" begabt, dann aber doch behauptet: "so ist die Verwendung des Begriffs Begabung doch meist auf überdurchschnittliche Leistungsvoraussetzungen bezogen". Was ich bestreite: genau wie "Intelligenz" ist "Begabung" zunächst neutral - sonst könnte man nicht sinnvoll von einer "überdurchschnittlichen Begabung" reden, das wäre eben pleonastisch oder tautologisch oder doppelt gemoppelt (ist es aber nicht), ebensowenig von z. B. von "Minderbegabung", das wäre nämlich in sich widersprüchlich, denn damit ist eben nicht eine Begabung gemeint, die irgendwie geringer ist als eine überdurchschnittliche, sondern eine unterdurchschnittliche. Eine durch Intelligenztest gemessene, nahe am Schwachsinn liegende geringe Intelligenz ist immer noch eine Intelligenz; ebenso ist eine weit unter dem Durchschnitt liegende Begabung für Turnen, Langstreckenlauf oder Singen immer noch eine Begabung.
Man darf sich nicht dadurch verwirren lassen, daß im adjektivischen Gebrauch in der Tat "begabt", "intelligent" usw. gewissermaßen elliptisch für "überdurchschnittlich oder sogar sehr begabt/intelligent" verwendet wird, "unbegabt", "unintelligent" mehr oder weniger euphemistisch für so etwas wie "saudoof". Es ist ganz fehlgeleitet, die Definition ganz unter den Aspekt der Überdurchschnittlichkeit zu stellen - mit gutem Grund wird in einer ordentlichen Enzyklopädie im Artikel "Begabung" dieser Aspekt überhaupt nicht vor.141.91.129.6 20:54, 1. Dez. 2011 (CET)
thread_title:  Vages und widersprüchliches Geschwafel am Anfang 

message: Meiner Meinung nach sollten die Begriffe Begabung und Talent differenziert werden, da sie nicht für das Selbe stehen.
Ein Beispiel:
Ich kann eine Begabung für Musizieren, Sprinten und Rechnen haben. Nun trainiere ich jedoch nur meine Rechenfähigkeiten, werde also nie ein guter Sprinter und kann auch kein Musikinstrument spielen. Demnach hätte ich also nur ein Talent für das Rechnen; gleichzeitig jedoch Begabungen für Musizieren, Sprinten und Rechnen.
Begabung wäre somit die Grundlage um ein Talent entwickeln zu können.
Ist es daher nicht sinnvoll diese beiden Begriffe zu differenzieren? (nicht signierter Beitrag von Grey4ce (Diskussion | Beiträge) 20:43, 30. Aug. 2013 (CEST)
thread_title:  Differenzierung zwischen Begabung und Talent 

message: Hier finde ich eine Beschränkung auf die Beispiele Sport (eigener Absatz) und Musik (als Kritik). Ich habe mal einen weiteren Absatz hinzugefügt. Das ist noch ausbaufähig. --Fmrauch (Diskussion) 01:20, 7. Jun. 2015 (CEST)
thread_title:  Beispiele 

message: Zitat: Begabungen setzen stets auch eine genetische Komponente voraus. Spezifische leistungsfördernde Persönlichkeitsfaktoren... hier dann Marketing als organisatorisches Talent einzufügen, würde ja heissen, dass wenn man seinen Kunden etwas andrehen könnte, was sie eigentlich nicht kaufen wollten (finanziell Leisten sollten), das als besonderes Talent angesehen werden muss! Klar hier ist auch gemeint, dass ein Hersteller seine Produkte besser gestaltet als die des Konkurrenten.
Aber mir gehts es vorderhand um die negative Entwicklung die sich gerade in unserer Marktwirtschaft abzeichnet. Man sollte hier Bemerken: Mit Marketing werden oft auch falsche Versprechungen abgegeben und unter dem Vorwand für die bessere Dinestleistung werden im Internet illegal Daten gesammelt, eigentlich ist das Hausfriedensbruch.
Ausserdem wirken gerade die Spezialisten in der Werbebranche so auf den Kunden ein, dass die Hersteller nicht mehr Kunden gewinnen sondern Konsumenten machen. Daher finde ich, das ist kein geeignetes Beispiel für Organisationstalent! Ich würde mir wünschen, dass Marketing- Tätigkeit als Beispiel herausgestrichen wird. --85.127.130.119 13:49, 20. Aug. 2015 (CEST)
thread_title:  Begabung für Marketing