Diskussion:Theodor Litt

message: Im Artikel heißt es:
Litt zeigte sich sehr enttäuscht aufgrund der Zurückweisung durch seine geisteswissenschaftlich gleichgesinnten Kollegen wie Eduard Spranger, Wilhelm Flitner und Herman Nohl[Hervorhebung von mir], die während des Dritten Reichs trotz der Übereinstimmung mit Litts Forderung der Bildung des frei denkenden Geistes auf ihren Lehrstühlen verblieben.
Im Nohl-Artikel steht im Gegensatz dazu:
So distanzierte er [Nohl]sich zwar von der Meinung der Nazis, passte sich aber den Gegebenheiten an, anstatt sich dagegen zu wehren. Auch die in Göttingen stattfindende Bücherverbrennung nahm er ohne größeren Protest hin. Dieses Verhalten lässt sich damit begründen, dass Nohl die politischen Veränderungen als Schicksal ansah, also keine Möglichkeit sah etwas dagegen zu unternehmen. Im April 1937 wurde Herman Nohl aus seinem Amt als Universitätsprofessor entlassen.
:Ich habe mal die während des Dritten Reichs trotz der Übereinstimmung mit Litts Forderung der Bildung des frei denkenden Geistes überwiegend auf ihren Lehrstühlen verblieben draus gemacht. Eine differneziertere Darstellung würde hier eher stören. Gruß --Lutz Hartmann 18:36, 28. Feb. 2007 (CET)
thread_title: kleine Korrektur

message: Da zu fast allen Zitaten keine Quellenangabe vorliegt habe ich sie aus dem Artikel hierher umgesetzt:
*Allein es ist ein Fehlschluss aus der Neutralität all dessen, was diese Wissenschaft als ihr Ergebnis vorlegt die menschliche Bedeutungslosigkeit dessen zu folgern, was in dem äußeren und innerem Leben des Individuums und der Gemeinschaft vor sich geht, indem sie geschaffen, ausgebaut, überliefert, gelehrt, gelernt und praktisch verwertet wird.
*Die Unterscheidung von Natur- und Geisteswissenschaften beruhe nicht auf sachlicher Notwendigkeit, sondern sei "aus zufälligen Entwicklungen" entstanden und müsse daher fallengelassen werden.
*Nicht das Wegsehen, das Hinsehen macht die Seele frei.
*Erziehen heißt: wachsenlassen und befreien sowie zugleich führen und binden. 
*Die "bildende" Funktion der exakten Naturwissenschaft ist nicht schon dadurch hinlänglich garantiert, dass sie von dem zu Bildenden sachgemäß angeeignet und sachverständig ausgeführt wird. Er muss auch dahin gelangen, sie zu den anderen, um seine Seele werbenden Mächten, so ins Verhältnis zu setzen, dass er weder an ihrem Wahrheitswert und ihrem Lebensrecht irre, wird noch auch sie auf Kosten und zum Schaden aus anderer Wurzel Wachsende auswuchern lässt.
*(...) die Reflexion verwandelt alles, worauf sie sich richtet (...)
*Entweder der Geist ist er selbst, aus sich selbst und durch sich selbst oder – er ist überhaupt nicht. (Mensch und Welt, S. 151)
--Lutz Hartmann 11:30, 20. Jul 2006 (CEST)
thread_title: Zitate

message: Theodor Litt (* 27. Dezember 1880 in Düsseldorf; † 16. Juli 1962 in Bonn) war ein Pädagoge und Philosoph mit maßgeblichem Einfluss u.a. auf Wolfgang Klafki.
*Aus meiner Sicht ein ausführlicher und informativer Artikel. --Lutz Hartmann 12:02, 20. Jul 2006 (CEST)
replies: text: Schade, wenn ein eigentlich guter Artikel so unter die Räder kommt. Ich habe eine Einleitung geschrieben und hoffe, dass ihr Euch den Artikel noch einmal anseht. Ich habe schon eine Vielzahl an Kommata gesetzt und gestrichen, aber sicher noch nicht alles gefunden. Ich bitte um Unterstützung. Gruß --Lutz Hartmann 10:15, 21. Jul 2006 (CEST)
replies: text: Na immerhin hast du es geschafft, dass ich den Artikel jetzt auch komplett lesen muss, wenn ich mich nicht komplett blamieren will ;-) -- southpark Köm ? | Review? 10:17, 21. Jul 2006 (CEST)
replies: text: So, nun habe ich noch weitere Komma-fragen gelöst und auch einige Bandwurmsätze gesplittet. --Lutz Hartmann 01:18, 22. Jul 2006 (CEST)
replies: text: Ich stimme jetzt mal vorsichtig für pro, auch da ich (wieder) sehe, wie wenig wir noch zur Bildungsreform haben, die - egal, wie man sie bewertet - auch ein wichtiger Teil der jüngeren (deutschen) Geschichte ist. Auf den Zusammenhang Litt - Bildungsreform macht der Artikel ja schon aufmerksam. SK 17:57, 24. Jul 2006 (CEST)

text: verzeih. aber entweder ist "Unverständlich und einschläfernd langweilig" ein neues mir unbekanntes Qualitätskriterium oder du enthältst uns wichtige Infos über deine Abstimmung vor oder aber das pro war ein Fehler. So lässt mich das Statement etwas ratlos zurück. -- southpark Köm ? | Review? 10:16, 26. Jul 2006 (CEST)
replies: text: Sorry Southpark, da habe ich mich mit dem Baustein vertan. War natürlich contra gemeint. Gruß Boris Fernbacher 10:29, 26. Jul 2006 (CEST)
thread_title:  Lesenswert-Kandidatur: Theodor Litt (Archivierung Abstimmung 20. Juli bis 27. Juli 2006) 

message: Der Satz "Litts Interessen an Philosophie und Pädagogik soll unter anderem das Trauma des Ersten Weltkrieges ausgelöst haben." ist falsch. Das Trauma des Ersten Weltkrieges wurde selbstverständlich durch diesen selbst ausgelöst. Das Trauma seinerseits dürfte das Denken Litts beeinflusst haben. Folglich muss es heißen: "Litts Interessen an Philosophie und Pädagogik sollen unter anderem durch das Trauma des Ersten Weltkrieges geweckt worden sein." (nicht signierter Beitrag von 213.187.82.186 (Diskussion) 10:55, 27. Okt. 2011 (CEST)
thread_title:  Sprachliches 

message: Hallo, John Red, Dank für Deine Ergänzungen zu verschiedenen Ehrendoktoraten Litts. Wie ließen sich nun die Kategorieeinträge: Ehrendoktor der Ludwig-Maximilians-Universität München und Ehrendoktor der Westfälischen Wilhelms-Universität belegen? Gruß von --Wi-luc-ky (Diskussion) 23:17, 12. Nov. 2016 (CET)
thread_title:  Ehrendoktorate: Belege