Diskussion:Abitur nach der zwölften Jahrgangsstufe

message: Befürworter der Reform weisen darauf hin, dass die beiden Bundesländer Sachsen und Thüringen seit über sechzig Jahren das Abitur nach der zwölften Jahrgangsstufe verleihen; dabei seien dort weder die Abbrecherquoten signifikant höher noch die Leistungen der Abiturienten schlechter, wenngleich der Anteil der Abiturienten geringer ausfalle.
Ohne Quelle. Die Leistungen sind okay, das sagt die Pisa-Studie - natürlich nur für die 8. Klasse, aber die Abbrecherquoten? Nach meiner groben Erinnerung hat Leipzig bundesweit die höchste Abbrecherquote und Sachsen insgesamt steht auch an der Spitze. Nur ein Beleg, dass irgendjemand namhaftes behauptet hat, das wäre alles ungefähr gleich, bringt an der Stelle übrigens auch nichts. Da wäre schon interessant, wie denn die Sitzenbleiber- und Abbrecherquoten in den einzelnen Bundesländern aussehen und wie sie sich auf die Schulformen verteilen. Ich vermute mal stark, dass es da signifikante Unterschiede gibt. In welche Richtung sie auch gehen mögen.
--Arianndi (Diskussion) 17:37, 29. Aug. 2021 (CEST)
replies: text: https://www.kmk.org/fileadmin/Dateien/pdf/Statistik/Dokumentationen/Schnellmeldung_Abiturnoten_2020.pdf gibt schon mal einen Überblick über die Verhältnisse beim Abitur 2020; hier kommen Sachsen mit einer Nichtbestehensquote von 3,1% und Thüringen mit 1,6% eher im oberen Bereich heraus (Thüringen hatte sogar die geringste Quote aller Bundesländer). Der Notendurchschnitt sieht auch ok aus.--2003:D4:DF08:FE86:F46A:BB8A:4E86:23E7 14:38, 30. Okt. 2021 (CEST)
thread_title:  Abbrecherquoten 

message: In dem Dokument "Wochenpflichtstunden der Schülerinnen und Schüler im Schuljahr 2019/2020" auf kmk.org (Kultusministerkonferenz) ist zu entnehmen, dass das Stundenvolumen in NRW von G8 mit 265 (163+102) auf G9 mit 290 (188+102) Pflichtstunden erhöht. Frage meinerseits ist, ob man das hier dokumentieren sollte? Es ist nämlich eine deutliche Abweichung der KMK Vorgaben. Links zum Dokument der KMK  Die 102 Stunden in der Oberstufe (jeweils 34 Stunden) sind auch ebenfalls auf der Seite des Schulministerium NRW zu finden. NRW Sek II. Auch die Angabe zur Stundenvolumen von 188 Pflichtstunden sind auf der Ministerumsseite zu finden NRW Sek I.
--MCPTetriS (Diskussion) 18:02, 4. Jul. 2022 (CEST)
thread_title:  NRW zurück zum G9 und mit Erhöhung des gesamten Stundenvolumen von 265 auf 290 

message: @Benutzer:Lämpel: Ich finde den zweiten Teil des Satzes inhaltlich falsch. Wie in der ZuQ schon geschrieben: Die Wiedereinführung des G9 liegt in der Vergangenheit, das Angebot ist Gegenwart, das muss auch in der Formulierung zum Ausdruck kommen. Und ein "alternativ" im Sinne von "andere Option als G8" beschreibt die Situation klarer. Schließlich ist die Position von "zumindest" missverständlich. Es bezieht sich nicht auf "in unterschiedlichem Ausmaß", sondern auf das Verb.--Altaripensis (Diskussion) 13:58, 4. Aug. 2022 (CEST)
thread_title:  Formulierung im Abschnitt "Derzeitiger Stand" 

message: Das KFG in Mannheim hat den Modellversuch wieder beendet und bietet nur noch G8 an; die G9-Züge laufen z.Zt. aber noch: https://www.kfg-mannheim.de/de/bildungsangebot-und-faecher/profil-der-schule. Ich passe das mal im Text wieder an. --Altaripensis (Diskussion) 14:49, 6. Sep. 2022 (CEST)
thread_title:  Modellversuch BW/ 43 oder 44 

message: Worauf beruht diese These? Es gibt neben den Schülen auf den auf G9 umstellenden Gymnasien auch welche auf Gesamtschulen, solche, die von Realschulen in die Oberstufe wechseln, und womöglich noch ein paar, die die EF wiederholen werden. --Universal-InteressierterDisk.Arbeit 19:33, 13. Sep. 2022 (CEST)
thread_title:  2023/24 ausfallende EF in NRW