Diskussion:Schulnetzwerk (EDV)

message: "Crux (Weblinks gestrafft)"
Unter gestrafft verstehe ich eigentlich nicht, dass der Artikel um die Hälfte gekürzt und die Hinweise auf weiterführende Informationen gelöscht werden.
Was soll das?
:Die Konventionen der Wikipedia lassen maximal 5 externe Links zu. --ST ○ 01:25, 13. Mär 2005 (CET)
replies: text: Ist ein konkreter Vorschlag, kein Gesetz. Bei Bedarf sind mehr Links ok.  Bildermaker 06:29, 22. Aug 2006 (CEST)
thread_title:  Weblinks 

message: Bitte nach WP:WEB und WP:WWNI überarbeiten.--Löschkandidat 21:26, 7. Aug 2006 (CEST)
replies: text: Hallo Löschkandidat, ich sehe ein, dass mit dem Artikel was passieren muss. Ich weiß aber leider nicht so recht, was ich damit machen soll... im Grunde könnte man bald alles, was der Einleitung folgt, löschen. Der Abschnitt Clientsicherung hat mit dem Thema "Schulserver" nicht wirklich was zu tun; der Abschnitt Server beginnt dann schon wieder mit client-spezifischen Themen, ab dann folgt fast nur noch "Reklame" für verschiedene Produkte, mit massig Weblinks garniert. Was tun? --Martin von Wittich 22:31, 8. Aug 2006 (CEST)
replies: text:  Nachdem es eigentlich eher um das Schulnetzwerk an sich geht und das ganze doch recht ungeordnet ist, wäre ich dafür, erstmal eine Verschiebung nach "Schulnetzwerk" vorzunehmen, recht rigoros so gut wie alle Weblinks rauszuwerfen und das ganze neu zu ordnen. Das klingt zwar nach einem recht harten Eingriff, aber ich denke, dass das mehr hilft, als wenn man hier und dort ein bisschen rumschnippelt. -- cliffhanger Discuss 09:56, 9. Aug 2006 (CEST)
replies: text:  Klingt gut. Wir könnten dabei noch den Wächterkarten-Teil in einen eigenen Artikel auslagern. --Martin von Wittich 11:40, 9. Aug 2006 (CEST)
replies: text:  Es gibt auch Wächtersoftware, weshalb ich dafür plädiere, allgemein von Festplattenwächtern zu sprechen. Den Artikel habe ich dahingehend gerade korrigiert, bitte schaut es Euch mal an. -- 213.169.107.51 12:29, 10. Aug 2006 (CEST)
replies: text:  Sieht gut aus :). Wir müssen uns allerdings immer noch überlegen, was wir mit dem Artikel insgesamt machen; ich warte ja, dass Löschkandidat und Cliffhanger sich mal wieder melden... --Martin von Wittich 14:59, 10. Aug 2006 (CEST)

text: Der Bedarf für diese Arten von Backup/Rollback-Lösungen besteht hauptsächlich an Schulen und in ähnlichen öffentlichen Szenarien (Kioske, Internetcafés). Für einen eigenen Artikel über Festplattenwächter fehlt sicherlich der Bedarf. Deshalb würde ich es in diesem Artikel belassen. Der Artikel Rollback könnte in dieser Hinsicht erweitert werden. Er ist momentan sehr datenbankspezifisch und zu wenig allgemein gehalten. --213.169.107.41 11:09, 21. Aug 2006 (CEST)
replies: text:  OK, dann lassen wir die Wächterkarten in diesem Artikel. Ebenfalls wäre die Absicherung des Systems über die gewöhnlichen Berechtigungssysteme erwähnenswert; z. B. sind unter Windows NT/2000/XP Benutzer in ihren Rechten standardmäßig schon soweit eingeschränkt, dass sie das System praktisch nicht beschädigen können. Das ist in vielen Fällen sicherlich schon ausreichend, es soll ja nicht der Eindruck entstehen, dass eine Schule ihre Computer auf jeden Fall mit teuren Wächterkarten ausrüsten muss. Problematisch wird es erst dann, wenn man den Benutzern auf bestimmte (Anwendungs-)Verzeichnisse mehr Rechte geben muss, weil die Programme sonst nicht laufen würden. Achja, was mir gerade noch einfällt: das Shared Computer Toolkit von MS ist eine Wächtersoftware, die es für XP kostenlos gibt. Gleichzeitig laufen die Windows-Updates z. B. noch problemlos weiter; das automatische Update ist nämlich mit Wächterkarten nicht zu gebrauchen. --Martin von Wittich 21:29, 21. Aug 2006 (CEST)

text: Der Verschiebung stimme ich zu :-) --Martin von Wittich 21:29, 21. Aug 2006 (CEST)
replies: text: @IP 213.169.107.41 bzw 213.169.107.51 (ich nehme jetzt mal an, das das ein und dieselbe Person ist): was hieltest du davon, dich anzumelden? Das würde deinen Wiedererkennungswert deutlich erhöhen und eine strukturierte Zusammenarbeit mit dir vereinfachen, da eher damit rechnen könnte, dass du irgendetwas liest, als wenn du nur hin und wieder zufällig vorbeischaust. -- cliffhanger Discuss 22:04, 21. Aug 2006 (CEST)

text: Ich hab den Baustein jetzt rausgenommen, das wurde m.E. mal Zeit. Ich denke, der Artikel ist ziemlich cool geworden - ein Lob an alle Beteiligten! :-) --Martin von Wittich 19:26, 17. Nov. 2006 (CET)
thread_title:  Überarbeiten Baustein 

message: Hallo!
Der Link: Schulhomepage.de Hilfen zur Erstellung einer Schulhomepage - ist leider aus diesem Artikel entfernt worden, da er - aus meiner Sicht zu Unrecht - als spam eingestuft wurde. Der Artikel Schulnetzwerk erwähnt u.a. das Hosting der Schulhomepage. Der Link führt zu ausführlichen Informationen, wie dies gemacht werden kann. Es wäre toll, wenn daher der Link wieder aufgenommen würde.
Vielen Dank!
:Ich habe zwar den Link nicht gelöscht, trotzdem folgende Antwort:
:# befindet sich dieser Artikel, wie man auch an der hier ablaufenden Diskussion sehen kann, in einer Phase, in der Weblinks äußerst kritisch beurteilt werden. So folgte bis vor kurzem jedem Abschnitt eine Liste von Weblinks zu Anbietern von Software zum entsprechenden Abschnitt. Dies führte dazu, dass der Artikel einer Linkliste für mehr oder weniger kommerzielle Software glich. Siehe hierzu auch Was Wikipedia nicht ist.
:# ist die Möglichkeit, die Schulhomepage zu hosten, weit von den "Kernkompetenzen" des Schnulnetzwerks entfernt. Diese liegen eher in "unzerstörbaren" Arbeitsplätzen und einer sauberen Benutzerverwaltung. Da sich aber die Weblinks in Wikipedia-Artikeln auf einige wenige, weiterführende zum Thema beschränken sollten, wird dieser Weblink wohl in seiner Bedeutung für diesen Artikel eher an hinterer Stelle stehen.
:# klingt die Art deiner Anfrage etwas nach "ich hätte diesen Artikel gerne hier drin, weil ich Webmaster, Betreiber etc. dieser Seite bin". Es geht hier jedoch nicht darum, Werbeplattform für irgendwen zu sein (siehe wiederum Was Wikipedia nicht ist) sondern die Weblinks sollen dem Leser tiefergehende Informationen bieten. Der Mehrwert soll also vor allem beim Nutzer und nicht beim Verlinkten liegen.
:-- cliffhanger Discuss 20:01, 31. Aug 2006 (CEST)
thread_title:  Link zu schulhomepage.de 

message: Wirklich Schulspezifisches ist in dem Artikel wenig, und das geht auch noch völlig unter. Viel was in dem Artikel diskutiert wird gilt für viele andere Netze an Unis oder auch an Unternehmen gleichermaßen. Der Artikel mag vielleicht eine Einstiegshilfe für Lehrer sein, ein enzyklopädischer Eintrag ist er mit Sicherheit nicht. --Wikimaniac42 00:40, 9. Mär. 2009 (CET)
thread_title:  Relevanz ??? 

message: Hi,
in dem Artikel wird mehrmals auf die Musterlösung des Landes Baden-Württemberg hingewiesen.
Ich finde hier bei Wikipedia und auch im restlichen Internet nur die Linux Musterlösung, jedoch keine für Windows-Serversysteme!? Gibt es die wirklich auch für Windows?
Vielleicht sollte jemand einen Weblink als Nachweis dazu posten. (nicht signierter Beitrag von Ex201 (Diskussion | Beiträge) 10:11, 8. Apr. 2009 (CEST)
replies: text: Das ist leider definitiv falsch. Edubuntu unterstützt sowohl den einzel betrieb (stand allone) als auch die Installation als LTSP-Server und -Client. Selbst der Live betrieb wird unterstützt (was nach meinem Kenntnisstand nur wenige Lösungen können). Die Lösung wird sogar beim Linux4Afrika Projekt eingesetzt (bei der Installation solcher Systeme auf gespendeter Hardware habe ich schon selber mitgeholfen). --Ulfb (Diskussion) 20:31, 8. Mär. 2012 (CET)
thread_title:  Lösungsansätze für Server - BW Musterlösung für Windows-Serversysteme