Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2009-116 (Year: 2009, Number: 116)
Era: 2004-2010
Section: a 29/2009. (VIII. 19.) OKM rendelethez
Paragraph Index: 562

3. Témakör A szóösszetételek FejlesztendĘ kompetenciák, fejlesztési feladatok Témák, tartalmak Tanulói tevékenységek Kapcsolódási lehetĘségek Anyanyelvi kommunikáció: A tantárgyhoz kötött szóhasználat, a nyelvtan és az egyes nyelvi funkciók és fogalmak biztos ismerete, feladatközpontú elĘhívása, igényes nyelvhasználat, összevetési képesség fejlesztése a szövegértĘ olvasási feladatok kapcsán, különféle szaktárgyakhoz köthetĘ szövegek használata, az önkifejezés fejlesztése Hatékony, önálló tanulás: a szakszavak és jelentésük elsajátítása, a definíciók A témakör elemei: a szóösszetétel fogalma, a szóösszetételek típusai, helyesírási ismeretek, a rövidítések csoportosítása, a ritkább szóalkotási módok Elsajátítandó ismeretek: a már ismert a témával kapcsolatos ismeretek felidézése, bĘvítése. Az új ismeretek áttekintése, rendszerezése, a szabályok értelmezése, alkalmazása, a szóösszetételek helyes alkalmazása a különféle mĦfajú szövegekben, a mindennapi nyelvben, nyelvhelyességi kérdése k, helyesírási ismeretek Fogalmak: szóösszetétel, egyszerĦ szó, összetett szó, többszörösen összetett szó, szerves összetétel, szervetlen összetétel, Tanulói tevékenységek RendszerezĘ ismétlés, a tudást elĘhívó faladatok megoldása, a definíciók felidézése, ábrák, jelek felidézése, az új ismeretanyag alkalmazása feladatok megoldásával, a fĘbb szóösszetételi kategóriák elkülönítése, a szóösszetételek beépítése a mondatba, a nyelvhelyességi kérdések tisztázása, a szóösszetételek elemeinek jelölése, a szóösszetételek felismertetése egyszerĦ, mindennapi szövegekben, majd a különbözĘ tantárgyak szakszövegeiben EllenĘrzés: a témakör egyes részeinek, majd egészének lezárásakor, részismereteket, ill. komplex ismereteket számonkérĘ dolgozatok íratása 2009/116. szám megfogalmazása, elemzési készségfejlesztés, helyesírási készségfejlesztés, esztétikus ábraelrendezés, szövegelrendezés, önálló feladatmegoldás, kreatív hozzáállás a feladatokhoz, tanórai vázlat nyomán otthon, önálló felkészülés, feleletterv készítése, a tanult ismeretek alkalmazása ismeretlen szövegekben Énkép, önismeret: fegyelmezett munka, rendszeres munka és feladatvégzés, a tanult helyesírási ismeretek önálló alkalmazása ismeretlen szövegekben alanyos, tárgyas, határozós, jelzĘs és jelentéstömörítĘ összetétel, jelölt- és jelöletlen összetételek, a hat szótagos szabály, a jelentésváltozás, szóismétlés, ikerszó és valódi összetétel, mozaikszó, betĦszó, szóösszevonás, szóelvonás, szóhasadás, szóvegyülés, szóértelmesítés 2009/116. szám

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/5eb388d0280a0896dc2033b283335844b838281d/dokumentumok/eb3514e459959257fecef27b6037047987f20c37/letoltes