Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2003-43 (Year: 2003, Number: 43)
Era: 1990-2004
Section: [2. számú melléklet a 28/2000. (IX. 21.) OM rendelethez]
Paragraph Index: 543

9. évfolyam Évi óraszám: 148 óra Belépõ tevékenységformák Viselkedés- és kommunikációs kultúra gyakorlatok: Dramatikus improvizációk, készségfejlesztõ gyakorlatok. Életjátékok, szituációs gyakorlatok. A szöveges, tárgyi és képi információk értelmezése, következtetések megfogalmazása. Manuális készségfejlesztõ gyakorlatok: Anyagok megfigyelése adott szempontok alapján. Tárgyak elkészítésének átgondolása. Rajzeszközök, kéziszerszámok szakszerû kiválasztása, használata. Viselkedés- és kommunikációs kultúra gyakorlatok Témakörök Tartalmak Ismerkedés egymással Ismerkedési gyakorlatok. Az együttlét igényének felkeltése és tudatosítása. A szükségletek tudatosítása Egyéni sajátosságok és különbözõségek megbeszélése. Testi és lelki szükségletek megfigyelése, indokolt és indokolatlan, kielégíthetõ és nem kielégíthetõ szükségletek. A képességek rendszere Önvizsgálatok: ki milyen képességgel rendelkezik. Az értelmi képességek Az értelmi képességek megfigyelése. Fejlesztésükre irányuló gyakorlatok. Motiváció és érdeklõdés Önismeret fejlesztõ gyakorlatok. Az érzelem és akarat Az érzelem és akarat megjelenési formáinak megfigyelése. Önmagunk megértése, érzelmek, reakciók, gondolatok, tettek megnyilvánulásának vizsgálata. Az emberi kapcsolatok Az emberi kapcsolatok megfigyelése: hatékony kapcsolatépítés gyakorlása. A kommunikáció fajtáinak, a kommunikációval kifejezett érzelmeknek, gondolatoknak a megfigyelése, a helyes kommunikáció eszköztárának fejlesztése. Kommunikációs gyakorlatok. Konfliktusok a kapcsolatokban Konfliktus megoldási módok megfigyelése. Elfogadható megoldások gyakorlása. Kommunikáció és problémamegoldás Problémamegoldó készség fejlesztése. Értékrend és elvárás kialakítása az életproblémák megoldásában. Önismereti és készségfejlesztõ gyakorlatok. Viselkedési stílusok Alkalmazkodás megfigyelése a változó élethelyzetekhez, emberekhez, elvárásokhoz. Identifikáció és empátia fejlesztésére irányuló gyakorlatok. Énkép és teljesítmény Sikerre és kudarcra adott reagálások fajtáinak megfigyelése. Önismereti gyakorlatok. A részmegfigyelések egyesítése, énkép, másokról alkotott kép Önvizsgálatok: ki vagyok én, milyen vagyok én. Mások megfigyelése: milyen õ? A megfigyelések megvitatása. Téves megállapítások korrigálása. Manuális készségfejlesztõ gyakorlatok Témakörök Tartalmak Bevezetés Felkészítés a balesetmentes munkavégzésre. Elemi munkaszokások kialakítása. Rajzolás A rajzolás eszközeinek vizsgálata, az eszközök használata. Ábrázolási módok összehasonlítása, alkalmazása: látszati, axonometrikus, vetületi, magyarázó, eligazító ábra megfigyelése, egyszerûbb ábrák készítése. A tér ábrázolásának alapjai: arányok, irányok, rövidülés, alapsík, horizont meghatározása. A térlátás fejlesztése. Egyszerû testek hálózati rajzainak elkészítése. Vonalvezetési gyakorlatok: egyenes, ívelt, egyenes és ívelt vonalakból kialakított ritmikus sorok. A fény és árnyék, és rajzbeli megjelenítése: az árnyék keletkezése, árnyék és forma kapcsolata, ön- és vetett árnyék, reflexió, a már megismert térformák tónusos rajza. Természeti formák ábrázolása: szabálytalan természeti formák, körvonalas, foltban való rajza, tanulmányok természetes formákról. Papírmunkák A papír fajtái, tulajdonságai, felhasználási lehetõségei. Kapcsolódó pályák. Papírmunkák: papírtépés, papírvágás, papírhajtogatás, papírragasztás. Egyszerû testek készítése papírból. Festés Az akvarellfestéshez szükséges eszközök megismerése, használata. A mûvészi tevékenység mint munkafeladat. Színkeverés. Festési és ecsetkezelési gyakorlatok: egyszerûbb geometrikus díszítmény tervezése, szabálytalan természeti formák körvonalas, foltban való rajza, virágok, levelek, gyümölcsök plasztikus ábrázolása. Gyurmázás, formázás Gyurma készítése, színezése. Formázás saját készítésû gyurmából. Formázás egyéb formázható anyagból. Textilmunkák A textilanyagok vizsgálata, használhatósága. Tevékenységelemzés: szakmai tevékenység — házi munka. Elõnyök, hátrányok. Textilvarrás: a varrás helyes technikája, alkalmazható öltések, díszítõöltések. Babaruha-készítés. Bábkészítés: gyûszûbábok, ujjbábok, kesztyû- és zsákbábok. Kötés, horgolás. Mintázás, tervezés, tárgyalkotás Ajándéktárgy tervezése és alkotása a megismert anyagokból és technikákkal. A továbbhaladás feltételei Viselkedés- és kommunikációs kultúra gyakorlatok: A tanulóknak ismerniük kell önmagukat, tudniuk kell, mi jellemzi kapcsolataikat, viselkedésüket, magatartásukat és a legkellemesebb tevékenységet személyiségük épülésére. Szituációs gyakorlat önálló eltervezése és lebonyolítása csoportban. Manuális készségfejlesztõ gyakorlatok: Legyenek képesek a tanulók a balesetmentes munkavégzés körülményeinek megteremtésére, a munkavégzéssel kapcsolatos elemi munkaszokások (helyes testtartás, munkamegosztás, rend, pontosság, takarékosság, baleset-elhárítás) alkalmazására. Tudják kiválasztani a kivitelezéshez szükséges anyagokat és a megmunkáláshoz szükséges eszközöket, szerszámokat.

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/3bf8730af1b3595fb6b226ee411214b86221b151/dokumentumok/e23f4aa14cc9e6e39ad67d8c49dc9d0b2a709ef3/letoltes