Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2008-139 (Year: 2008, Number: 139)
Era: 2004-2010
Section: 6. számú melléklet a 27/2008. (IX. 26.) OKM rendelethez
Paragraph Index: 1093

6. Вопросы, направляющі рефлексію 1-4. класы 5-6. класы 7-8. класы 9-12. класы Ученики мавуть достати возможность глядати отвіты на слідущі вопросы: - які характерні особенности має отдільный ученик? - У чому Ученики мавуть достати возможность глядати отвіты на слідуючі вопросы: - што то є чоловік? - Чим чоловік отличаєся вуд звірюв? Ученики мавуть достати возможность глядати отвіты на слідующі вопросы: - што значить, ош каждого чоловіка треба єднако честовати? Ученики мавуть достати возможность глядати отвіты на слідующі вопросы: - ци є абсолютні моральні цінности? - Чого можуть вступати у 2008/139. szám похожий на других? - У чому отличаєся вуд других? - На што способный? - На што неспособный ? - Яким бы хотів быти? - Чому є потреба у правилах? Што значить быти русином (вадь другов наційов) - У чому є сходство людей?У чому состоять отличія межи людьми? - Чому думавуть по-другому люди разного возраста? - Вуд чого залежать рішеня и дійствія? - Чого существувуть бідні и богаті? - У якуй мірі природна среда опреділяє каждоденный живот и культуру людей? Чому разні люди по разному переживавуть историчеські событія вадь дійствительность? - Што може изробити чоловік за другых, вадь за общество, за нуждающихся? - Ци є розвитіє у исторіи? - Чого є войны? - Якоє значеніє має природноє окруженіє діла живота даяких держав, вадь цивілізацій? - Чого є бідні и богаті державы? - У якуй мірі великі люди дійствувуть на историчеські событія и їх теченіє? Яку роль грає віра у животі чоловіка и общества? противоріччя мораль и право? - Які є пути самоутверждені я? - Кулько общественных идентит може мати єден чоловік? - У якуй мірі и степени мож бесідовати про причины и причинні соотношенія и исторіи? - Ци существує историчеський детермінізм? - Як можуть жити уєдно разні культуры, релігіи, народы? - Які возможности и препятствія суть у коммунікаціи межи культурами? - Чого є возможным тото, ош єдно и то же историчеськоє событіє вадь дійствительнос ть разні люди по-разному оцінюють? - Як дійствує геополітичноє состояніє на возможности державы, вадь даякоі личности7 - Як измінилася роль державы у исторіи? Чиє воздійствіє є сильнішим на общество разных епох? Интересув вадь цінностей? 2008/139. szám H) SZERB KISEBBSÉGI OKTATÁS 1.1. Szerb nyelv és irodalom (Anyanyelvű és kétnyelvű kisebbségi oktatási forma) Fejlesztési feladatok

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/88ca5c9dfa3a58780f0e827caef87f115d5b9017/dokumentumok/76e18e3a897291d14661d3cec10f4f93aaab9e18/letoltes