Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2008-177 (Year: 2008, Number: 177)
Era: 2004-2010
Section: 4. számú melléklet a 34/2008. (XII. 12.) OKM rendelethez
Paragraph Index: 2141

12. TÉMAKÖR / FEJEZET Ajánlott óraszám 15+2 Tematikus fókusz  Tanári támogatással, de önállóan, egy olyan 7–10 napos magyarországi (vízi) túra megszervezése, amire a szervezĘkön kívül az iskola bármelyik tanulója jelentkezhet, és a részt vevĘk egészségének megóvását, fizikai állóképességének, kondíciójának javulását szolgálja. o Vállalkozzunk vízi túrára! o MitĘl indul el a hajó? o Feladatok vízen, vízparton…  A szervezĘ osztály tanulói a megtervezett túra lebonyolítását is elvégzik.  Informatika. o Adatok tárolásához, egyszerĦ adatbázis kialakításához problémafüggĘ eszköz választása. o Infokommunikációs eszközzel információ küldése és fogadása, csoportos kommunikációs formák. o Hatékony, céltudatos információszerzés az internetrĘl. Önmeghatározás Normakövetés, normaismeret, normatudatos magatartás. Helyzetelemzés, helyzetelemek: körülmények, magán és publikus helyzetek ismerete, a másokhoz való odafordulás igénye, helyzetértékelés igénye. Kooperáció, cél- és feladatismeret, szolidaritás, segítĘkészség, alkalmazkodás, a saját és a partner érdekeinek ismerete együttmĦködési készség, csoporttudat. A saját teljesítĘképesség becslése, kudarctĦrés, kitartás, próbálkozási hajlandóság, küzdĘképesség, tolerancia. Önbemutatás Szóbeli és írásbeli szövegalkotás: közlĘ, elbeszélĘ, leíró, kapcsolatápoló szövegtípusokban. Önismeret, az adott helyzet normáinak ismerete, adott helyzetben a saját pozíció ismerete, az (ön)bemutatás céljának ismerete. Stratégiaalkotás Tervezés: célmeghatározás, útkeresés, az utak közötti választás és a haladás módjának meghatározása, a tevékenységek tartalmának tervezése, a tevékenységek ütemezése. A tervkészítés elemeinek és módjának ismerte. Céltudatosság, pontosság, idĘérzék. KÉPESSÉGFEJLESZTÉSI FÓ- KUSZOK Stratégia megvalósítása Információkezelés: információ-/adatgyĦjtés, adatkezelés, az adatok közötti viszonyok elemzése, koherenciateremtés. Információ-/adatalkotás, -átadás. Az információkezelés elektronikus eszközrendszerének ismerete. Az önállóság igénye, kíváncsiság, okkeresés igénye. Terv szerinti haladás, elemzés értékelés, szükség esetén tervmódosítás, kontrolligény. AJÁNLOTT TEVÉKENYSÉGEK – A (vízi)túra elĘkészítésének, megszervezésének tervezése csoportmunkában. – A feladatok számbavétele, elosztása. – InformációgyĦjtés, az információ rendszerezése, a rendezett információk prezentálása. 2008/177. szám – A prezentációk alapján vita és döntéshozatal. – A projekt és a feladatok elĘrehaladásának nyomon követése. – A túra meghirdetése. – A részt vevĘk regisztrálása. – A részvételi díjak összeszedése. – A részt vevĘk elméleti felkészítése. – A részt vevĘk fizikai felkészítése. – A részt vevĘk oda- és visszaútjának megszervezése. – Az eszközök oda- és visszaszállításának megszervezése. – Az utazással, az eszközökkel, a szállással, az étkezéssel kapcsolatos foglalások elintézése. – A hajóba ülési rend és menetsorrend elkészítése. – A függĘben maradt operatív feladatok megoldása. ISMERETEK, TANANYAGTARTALMAK – A (vízi) közlekedés szabályai. – Gyakorlati baleset-elhárítás és elsĘsegélynyújtás. – A táborozásra vonatkozó jogszabályok. – A vállöv bemelegítĘ gyakorlatai. – A törzs izmainak bemelegítése. – A láb izomzatának bemelegítése. – Egyensúlygyakorlatok. – Mászókötél-gyakorlatok. – Bordásfal-gyakorlatok. – ErĘ- és állóképesség-fejlesztĘ gyakorlatok. – ErĘfejlesztés gumikötéllel. – Függeszkedések. – Medicinlabdás gyakorlatok. – Páros gyakorlatok. – Köredzés. – Csapatjátékok. – Evezési gyakorlatok. – Kikötési gyakorlatok. – A vízbĘl mentés gyakorlatai. MÁS MĥVELTSÉGTERÜLETI KAPCSOLÓDÁSI LEHETėSÉ- GEK – Földünk-környezetünk: Magyarország hajózható folyói, térképismeret, térképolvasás, tájékozódás iránytĦvel, térképpel. – Ember és társadalom: helytörténeti emlékek a túra útvonala mentén. – Ember a természetben, biológia, egészségtan: elsĘsegélynyújtás, életmentés. KÖVETELMÉNYEK – A diák fogadja el az együttmĦködés szabályait! Aktívan vegyen részt a foglalkozásokon, és igyekezzék végrehajtani a feladatokat! A rendelkezésére álló eszközökkel fogalmazza meg véleményét, elvárásait, érzelmeit, benyomásait! – Munkája közben aktívan mĦködjön együtt a többiekkel pár- és csoportmunkában! Mutassa be munkája eredményét a csoportnak, számoljon be a megvalósítás menetérĘl, a nehézségekrĘl és sikerekrĘl! Hallgassa meg mások beszámolóját, vegyen részt a közös értékelésben! – Gondolkodásában, tevékenységében legyen nyitott, hétköznapi ismereteit éppúgy mozgósítsa, mint a más tantárgyak keretében tanultakat.! 2008/177. szám – Hajtsa végre a felkészítĘ gyakorlatokat, a legnagyobb gondossággal segítse a túra résztvevĘinek fizikai és elméleti felkészítését! Cím ÖNISMERETI PROGRAM

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/afec8bc05c7aa5bab86c470fb66432583c3a43c8/dokumentumok/ac8461939444793e41b3f48d2a919c12b6366309/letoltes