Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2000-95 (Year: 2000, Number: 95)
Era: 1990-2004
Section: 1. számú melléklet a 28/2000. (IX. 21.) OM rendelethez
Paragraph Index: 148

3. évfolyam Évi óraszám: 74 Belépő tevékenységek Tartalom Éneklés Táncos mozgáselemek összekapcsolása énekes gyermekjátékokkal Alkalmazkodó ritmus szerinti népdaléneklés Több versszakból álló népdalok előadása emlékezetből Népdalkánonok csoportos előadása Kétszólamú ritmusgyakorlatok hangoztatása Ritmushangszerekkel kísért éneklés Az eddig tanult zenei kifejezőeszközök alkalmazása a zenei tartalom közvetítésére Szerepjátszó gyermekjátékok Magyar népdalok, népszokások dalanyagának bővítése Európai gyermekdalok Nemzetiségi és etnikai kisebbségek újabb dalai Újabb műdalok Ünnepkörök dalai (regölés, tavaszi népszokások) Iskolai ünnepek újabb dalai Könnyű kétszólamúság (kánonok) Zenehallgatás Hangulatok, előadásmódok (pl. parlando), karakterisztikus elemek megállapítása Tartalom és zenei kifejezőeszközök összefüggéseinek megfigyelése a cselekményes zenék hallgatásában Hangfajok (női kar, férfikar), kórustípusok hallás utáni megnevezése Hangszerek hallás utáni azonosítása (kürt, üstdob) Eredeti népzenei felvételek (kisebbségi és nemzetiségi) Cselekményes zenék Női kari, férfikari, vegyes kari művek Műzenei szemelvények Improvizáció Variációk (szaporítás-ritkítás) szerkesztése Játékok a dinamikával, tempóval Hiányzó ritmus- vagy dallammotívum pótlása Azonos dallamhoz különböző befejezés rögtönzése Dallamkiegészítés Dallammodellként: Olvasógyakorlatok Magyar népzene, műzene, más népek dalai Zenei olvasás-írás Az eddig tanult ritmusok leírása és olvasása, felismerése kottaképről Utószolmizálás Daltanulás kézjelről és betűkottáról Új ritmusmotívumok és dallammotívumok leírása tanári irányítással Olvasógyakorlatok Magyar népdalok Életkornak megfelelő műdalok 2000/95/II. szám Zenei ismeretek Ritmika Egész értékű hang és szünetjele; átkötött hang; önálló nyolcad és szünetjele; szinkópa; a négyes ütem; a kétszólamú ritmusgyakorlat; Dallam Felső dó, alsó szó, dallamostinato Olvasás-írás Belépő új dallamhangok, ritmusértékek és -képletek (kézjel, betű-, hangjegy) Előadásmód Alkalmazkodó ritmus; tempo giusto; parlando, legato-staccato Népzene Magyar népdalok sorszerkezete Hangszín Kürt, üstdob; női kar, férfikar, vegyeskar A továbbhaladás feltételei Éneklés További 10 – a „Tananyag” címszó alatt felsorolt – dal közös éneklése emlékezetből Tanult tempójelzések és dinamikai jelek alkalmazása tanult dalokban Zenehallgatás Az újonnan megismert hangszerek megnevezése hangzás alapján Kórustípusok hallás utáni felismerése Improvizáció Azonos dallamhoz befejezés rögtönzése (motivikus szerkezetű) Zenei olvasás-írás, zenei ismeret Ritmusképletek elrendezése, értelmezése ütemmutató szerint Megismert dallamrelációk felismerése kottaképről

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/b832d080b157fde7df912d2eb9829b4b3714ead0/dokumentumok/97fb1cc1f33b64f375f4ac2600601d480ba42367/letoltes