Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2008-177 (Year: 2008, Number: 177)
Era: 2004-2010
Section: 4. számú melléklet a 34/2008. (XII. 12.) OKM rendelethez
Paragraph Index: 2058

10. TÉMAKÖR / FEJEZET Ajánlott óraszám Tematikus fókusz A természet- és a környezetvédelem alapvetĘ céljai, közös és sajátos feladatai. Önmeghatározás Normakövetés, normaismeret, normatudatos magatartás. A másokhoz való odafordulás igénye. Helyzetértékelés igénye, önelemzés igénye. Kooperáció, alkalmazkodás: cél- és feladatismeret, szolidaritás, segítĘkészség, együttmĦködési készség, csoporttudat. ÖnellenĘrzés, helyzetelemzés, saját teljesítĘképesség becslése. Önbemutatás Szóbeli és írásbeli szövegalkotás: közlĘ, elbeszélĘ, leíró, kapcsolatápoló szövegtípusokban. Önérdekérvényesítés, megnyilvánulási igény. Stratégiaalkotás Tervezés: célmeghatározás, útkeresés, az utak közötti választás és a haladás módjának meghatározása, a tevékenységek tartalmának tervezése, a tevékenységek ütemezése. Céltudatosság, pontosság, idĘérzék. KÉPESSÉGFEJLESZTÉSI FÓ- KUSZOK Stratégia megvalósítása Információkezelés: adat-/tapasztalatgyĦjtés, az adatok rendszerezése, adatok közötti viszonyok megteremtése és/vagy elemzése, feltételek és összefüggések. Információalkotás és információátadás, lényegkiemelés, koherenciateremtés. Az információszerzés és -átadás elektronikus eszköztárának alkalmazása. A terveknek megfelelĘ haladás, elemzés, értékelés, szükség esetén tervmódosítás. AJÁNLOTT TEVÉKENYSÉGEK  Megfigyelések, vizsgálódások, mérések tanári irányítással csoportmunkában és önállóan.  Válogatás tanári segítséggel a különbözĘ információs anyagokban és ezek gyĦjteményeiben.  A hírekben hallott földrajzi-környezeti tartalmú információk értelmezése.  Folyamat, jelenség, történet elmondása megfigyelés alapján és emlékezetbĘl.  A szakkifejezések megismerése és helyes használatuk gyakorlása az életkori sajátosságoknak megfelelĘen.  A különféle nézetek megfogalmazása, kifejtése esetelemzés, vita és egyszerĦ szerepjáték során. ISMERETEK, TANANYAGTARTALMAK  A legfontosabb környezeti veszélyek. Az emberi tevékenységek által okozott környezetkárosító folyamatok.  A társadalomra háruló felelĘség a természetes és egészséges környezet megĘrzésében.  Pozitív és negatív regionális példák .  Az energia- és víztakarékos magatartás. MÁS MĥVELTSÉGTERÜLETI KAPCSOLÓDÁSI LEHETėSÉ- GEK  Magyar nyelv és irodalom: szövegértési, szövegalkotási feladatok.  Ember a természetben: kémia, biológia, légkör, a talaj és a vizek kémiája, biológiája. 2008/177. szám KÖVETELMÉNYEK  A kapott/szerzett információk pontos rögzítése.  Aktív egyéni, páros, csoportos munka: a tervezés és a terv szerint való haladás megoldása tanári segítséggel és anélkül.  Az eredmények önálló elemzése, konklúziók önálló megfogalmazása szóban és írásban. Cím VÍZFÖLDRAJZ

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/afec8bc05c7aa5bab86c470fb66432583c3a43c8/dokumentumok/ac8461939444793e41b3f48d2a919c12b6366309/letoltes