Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2008-177 (Year: 2008, Number: 177)
Era: 2004-2010
Section: 4. számú melléklet a 34/2008. (XII. 12.) OKM rendelethez
Paragraph Index: 1941

22. A tanítási-tanulási folyamat során hosszabb idĘszakok megtervezése is célszerĦ lehet, melynek során a gyerekek irányított vagy kötetlen formában fogalmazhatják meg vágyaikat, elérendĘ céljaikat. A gyermekek saját tanulásába eszközölt „befektetése” és a munka minĘsége egyaránt javul, ha a tanár bevonja Ęket az egyéni célok kitĦzésében és saját fejlĘdésük felmérésébe. A tanuló saját célkitĦzéseinek támogatása elĘsegíti, hogy a gyermek önálló tanulóvá váljon. A személyes célok kitĦzésének és az azok elérésére vonatkozó törekvések modellezésével a tanárok elĘsegítik az önálló tanulást. Egy hosszabb, célkitĦzésekkel megtervezett tanulási idĘszak végén a tervek megvalósulásának értékelése, a tanulságok levonása (segítséggel vagy önállóan) nagyon fontos. Az irányított önértékelés során célzott beszélgetések segítségével lehet értékelni az eltelt idĘszakot.

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/afec8bc05c7aa5bab86c470fb66432583c3a43c8/dokumentumok/ac8461939444793e41b3f48d2a919c12b6366309/letoltes