Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2011-8 (Year: 2011, Number: 8)
Era: contemporary
Section: 1. A közoktatásról szóló, többször módosított 1993. évi LXXIX. törvény (a továbbiakban: közoktatásról szóló törvény)
Paragraph Index: 1364

9. évfolyam „A” tagozat Fejlesztési feladatok – A bécsi klasszikus zene ismereteinek áttekintõ ismétlése, elmélyítése. – Élményanyaggyûjtés a romantikus zene alkotásaiból a jellegzetes stílusjegyek és mûfajok, kiemelkedõ zeneszerzõk munkásságának megismerésével. – A zenei készségek elmélyítése. – A zenei áttekintési képesség fejlesztése. – Nevelés az értékes zene szeretetére, tudatos zenehallgatásra. Ismeretanyag és készségfejlesztés – A klasszikus zene stílusjegyeirõl, mûfajairól, a zeneszerzõk munkásságáról tanultak összefoglaló ismétlése. – Klasszikus dalok, operarészletek, romantikus dalok, duettek, hangszeres darabok részleteinek éneklése kottaképrõl. – A hangnemi kitérés, moduláció hallási elmélyítése: éneklése, gyakorlása szolmizálva dó–váltással. – A hármashangzatok és a dominánsszeptim fordításainak éneklése és a hallás utáni felismerés gyakorlása. – A szeptimhangzatok éneklése ábécés nevekkel, hangnemekben. – A zárlattípusok éneklése felbontva memorizálása, hallás utáni felismerése. – Az összetett autentikus zárlat megfigyelése. – A váltóhangok, kromatika. Késleltetés, elõlegezés. – Jellegzetes alterált akkordok hangzási megfigyelése (a csoport képességei szerint). – Jellegzetes hangközök a harmóniákban (pl. bõvített szext). – A dallam és harmónia szerves összefüggéseinek megfigyeltetése. – Klasszikus (fõként moduláló) periódusok lapról olvasása, ábécés nevekkel is. – Könnyû hangközmenetek, hangzatmenetek éneklése, lejegyzése. – Romantikus fordulatok, oldások hangközmenet–, illetve hangzatmenetszerû megszólaltatása – énekléssel, elsõsorban ábécés nevekkel, alkalmi hangzókkal és lehetõség szerint zongorával is. – Romantikus mûdalok, duettek, tercettek, könnyû kórusmûvek szimfóniarészletek megszólaltatása hangszeres és énekes elõadásban (tanári közremûködéssel). – A tercrokon fordulatok, az enharmonikus moduláció, a lebegõ tonalitás hallási és kottaképi megfigyelése, éneklése, megszólaltatása kottakép alapján (hangszeren is). – A belsõ hallás fejlesztése, törekvés a szolmizáció fokozatos elhagyására. – Könnyû egy– és kétszólamú dallamok lejegyzése – mindkét stílusból – a dallamírás különbözõ lehetõségeivel (pl. keretes írás). – Periódus (bõvült, esetleg moduláló) lejegyzése könnyû funkciójelzõ basszussal (a csoport képességétõl függõen). – A romantikus mûfajok jellemzõi. – Zenei formák ismerete: a kiválasztott, hallgatott, feldolgozott zenemûvek alapján (szimfonikus költemény, rapszódia, versenymû, nyitány, karakterdarabok jellegzetességei). Rögtönzés: – Periódus–elõtagra utótag, esetleg moduláló utótag rögtönzése. – Moduláló periódusok alsószólamának szerkesztése, rögtönzése. – Hiányos dallamok kiegészítése. – Dallamhoz kíséret szerkesztése. Zenehallgatás – Egy bécsi klasszikus szimfónia és egy opera (vagy oratórikus mû) feldolgozása. – A funkciós forma– és harmóniavilág fokozatos fellazulásának megfigyelése hallás után is. – A nemzeti romantikus zene sajátos zenei kifejezõeszközeinek megfigyelése hallás után. – Hangszerelés, új hangszerek. A romantikus zenekar. – Hangulatok, érzelmek kifejezése a hangszeres mûvekben. – Az új zenei formák megfigyelése hallás után. Zenei szakkifejezések ismerete – Zárlattípusok. – Elõlegezés, késleltetés. – Álzárlatok. – Lebegõ tonalitás. – Dalciklus. – Szimfonikus költemény. – Rapszódia. – Programzene. – Tempó– és elõadási jelek: a zenei anyaghoz kapcsolódóan. Ajánlott tananyag: Bécsi klasszikus vokális, hangszeres, szimfonikus mûvek, drámai mûfajok, dalok, változatos feldolgozása. Válogatás romantikus vokális, hangszeres és szimfonikus mûvekbõl (dalok, duettek, hangszerszólók, kamaramûvek, versenymûvek, szimfónia, szimfonikus költemény, opera és oratorikus mûvek). Szõnyi Erzsébet: A zenei írás–olvasás gyakorlófüzetei Simonné Sármási Ágnes – Szigetiné Horváth Zsuzsa: Zenei készségfejlesztõ feladatgyûjtemény Orfeusz Hangzó zenetörténet–sorozat Legányné Hegyi Erzsébet: Stílusismeret III. Pécsi Géza: Kulcs a muzsikához Forrai Miklós: Duettek I–II. Forrai Miklós: Ezer év kórusa Forrai Miklós: Öt évszázad kórusa Frank Oszkár: Schubert–dalok elemzése Frank Oszkár: Chopin Frank Oszkár: Liszt Agócsy László: Énekeljünk, muzsikáljunk! Ádám Jenõ: A dal mesterei (válogatva a kötetekbõl) Nógrádi László – Németh Rudolf – Puster János: Szolfézs antológia Szõnyi Erzsébet: A zenei írás–olvasás gyakorlófüzetei Nógrádi László – Papp Károlyné– Spiegel Marianna: Dallamírás III. kötet Agócsy László: Szállj szép énekszó – 16 egynemûkar Póczonyi Mária: Romantikus harmóniák Gyõrffy István: Dallamírási feladatok Pándi Marianne: Hangversenykalauz I–III. A hét zenemûve sorozat (Szerkesztõ: Kroó György) A zenehallgatási anyag partitúrái. Ajánlott zenehallgatási anyag L. Beethoven (zongoraszonáták, versenymûvek), F. Schubert (dalok, szimfóniák), F. Mendelssohn (dalok, duettek, Lieder ohne Worte), R. Schumann (dalok, duettek, zongoraverseny), J. Brahms (dalok, versenymûvek), F. Chopin (zongoramûvek), H. Berlioz (Fantasztikus szimfónia), Liszt Ferenc (zongoraversenyek, rapszódiák, szimfonikus költemények), R. Wagner, G. Verdi, Erkel Ferenc (operarészletek), M. Muszorgszkij (Egy kiállítás képei), P. I. Csajkovszkij (1812 nyitány), B. Smetana (Moldva), A. Dvoøák (Új világ szimfónia), G. Mahler (egy szimfónia tétel), R. Strauss (Till Eulenspiegel). Követelmény Tudjon a tanuló öt bécsi klasszikus és romantikus dallamot stílusosan, zeneileg igényesen elõadni. Tudjon két romantikus duettet vagy kórusrészletet éneklõtársakkal megszólaltatni. Ismerje a romantikus stílus fõbb mûfajait és azok jellemzõit Ismerje fel kottakép alapján a modulációs irányokat. Ismerje a szeptimakkordokat alaphelyzetben, valamint a dominánsszeptim fordításait. Tudjon igen könnyû romantikus dallamot lapról olvasni, memorizálni és lejegyezni. Ismerje és tudja helyesen írni és kiejteni a romantikus zeneszerzõk nevét és fõbb mûveik címét. Legyen képes elmélyíteni, alkalmazni új ismereteit a zenei összefüggések, formák, stílusjegyek felismeréséhez. Az év végi vizsga ajánlott anyaga – A tanult zenei anyag megszólaltatása szép énekléssel, helyes frazeálással. – A mûzenei szemelvények elemzése csoportos és egyéni munkával az elsajátított stílusjegyek alapján.

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/bf639a8e71b32950925d5fb0e4e9bf74c9366088/dokumentumok/a0e982309088c919fabefc5e5896dd35d59239d3/letoltes