Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2004-130 (Year: 2004, Number: 130)
Era: 2004-2010
Section: Melléklet a 26/2004. (IX. 16.) OM rendelethez
Paragraph Index: 300

4. évfolyam ÓRATERV Témakör Óra Munkakultúra Háztartáskultúra Környezetkultúra Közlekedéskultúra Egészségkultúra Biztonságkultúra Fogyasztói kultúra Szabadidõ-kultúra Összesen: Javaslat az órakeret felhasználásához, valamint a témakörök tanmenetbe rendezéséhez: – 1 óra – (az év bevezetõ órája) A tantárgy speciális elvárásainak megbeszélése. Felhívás a gyûjtõmunkára, pl. anyagmaradékok, dobozok, képek. – 1 óra – (az év utolsó órája) az évi munka értékelése, a következõ év elõkészítése. – 2-3 óra – ünnepi készülõdés (a tanultak önálló alkalmazása). – 1-2 óra tanulmányi kirándulás (termések, levelek gyûjtése, építmények, tárgyak megfigyelése). A témaköröket (ismeretköröket) a párhuzamos feldolgozást lehetõvé tevõ témákba kell rendezni annak érdekében, hogy a tantárgyi sajátosságok érvényesüljenek, és ez által a tantárgy betöltse a személyiségfejlesztésben vállalt szerepet. Az utolsó három témakör az elõzõ évfolyam tananyagának továbbfejlesztése, valamint elmélyítése. Tanulói és tanítást-tanulást segítõ taneszközök Negyedik technika könyvem, vagy Technika 4. osztályosoknak (az alkalmazásban a tanterv az irányadó). Tanári kézikönyv. Technika 1-4. Tantervi útmutató. Technika kézikönyv a 3-4. osztály tanítói számára. Mintadarabok. Folyamatábrák. Építõ- és szerelõkészlet + ezek munkalapjai. Témakör Munkakultúra 4. Óraszám: 14 óra ALTÉMÁK CÍMEI • Anyagalakítás. • Mûszaki ábrázolás. • Mérés Az altémák párhuzamosan kerüljenek feldolgozásra.. TEVÉKENYSÉGEK • Technológiai lépések helyes alkalmazása, önálló tervezés és kivitelezés pl. papírdoboz, ékszerek tervezése és készítése, különbözõ anyagok (üveg, mûanyag, fa, fém, kerámia) felhasználásával. • Az alapanyagok célszerû kiválasztása és a legkevesebb hulladékra törekvés a munkafolyamatokban. •.A festés, szövés, papírmerítés technológiai lépéseinek megismerése és helyes alkalmazása. • A mérés és a rajzeszközök használatának gyakorlása • Nézeti képek olvasása. • A feladat elképzelése, megoldási tervek készítése. • A forma, a funkció és a méret közötti összefüggések megállapítása és felhasználása a tervezés során. • A mûveleti sor önálló megalkotása és végrehajtása. ISMERETEK • Szerkezeti anyagok és szerepük. • Technológia, célszerûség. • Hulladék és melléktermék. • Termék. • Nézeti ábrázolás. Témakör Háztartáskultúra 4. Óraszám: 4 óra ALTÉMÁK CÍMEI • Házimunkák. • Takarékosság. TEVÉKENYSÉGEK • A háztartást megkönnyítõ eszközök megismerése és használatuk gyakorlása: kézi takarító és konyhai eszközök használata. • Az életkornak megfelelõ önkiszolgáló tevékenység: tisztálkodás, öltözködés. • Helyes idõ-, anyag- és pénzbeosztás. • Terítés reggelihez, vacsorához. • A telefon használata. ISMERETEK • Háztartási eszközök: kézi, gépi. • Takarítóeszközök, konyhai eszközök. • Napirend. • Alapteríték. • Jövedelem, bevétel, kiadás, megtakarítás. Témakör Környezetkultúra 4. Óraszám: 6 óra ALTÉMÁK CÍMEI • Építõelemekkel végzett gyakorlatok. • Szerelõelemekkel végzett gyakorlatok. TEVÉKENYSÉGEK • A városi és falusi élet összehasonlítása és vélemény megfogalmazása: épített környezet városon és falun. • A nagyvárosi élet elõnyeinek és hátrányainak megbeszélése. • Épületek, építmények, házak modellezése különbözõ természeti és átalakított anyagokból. • Mûködõ modellek: közlõmûvek modellezése. ISMERETEK • Épített környezet, építmények (épület, út, alagút, híd, felüljáró, toronyház, torony). • Életfeltételek, életkörülmények. • Az építkezés anyagai. • Stabilitás, cserélhetõség, szabvány. • Közlõmû. Témakör Közlekedéskultúra 4. Óraszám: 4 óra ALTÉMÁK CÍMEI • Tömegközlekedés. • Kerékpáros közlekedés. TEVÉKENYSÉGEK • Közlekedés tömegközlekedési eszközökkel: szárazföldi, vízi- és légi közlekedési eszközök. • A tömegközlekedési eszközök igénybevételéhez szükséges információk elérése. • A kerékpáros közlekedés gyakorlása. ISMERETEK • Menetrend, a menetrendben használt jelölések. • A forgalomban való részvétel elõírásai. Témakör Egészségkultúra 4. Óraszám: 3 óra ALTÉMÁK CÍMEI • Betegségek. • Egészségmegõrzés. TEVÉKENYSÉGEK • Fájdalomcsillapítás gyógyszerek nélkül. • Egészségügyi szolgáltatások igénybevétele. ISMERETEK • A fájdalomérzés. • Az egészséget károsító szerek: nikotin, alkohol, drogok veszélyei. Témakör Biztonságkultúra 4. Óraszám: 2 óra ALTÉMÁK CÍMEI • Baleseti lehetõségek a háztartásban. • Baleseti lehetõségek a közlekedésben. • Teendõk baleset vagy sérülés észlelése esetén. TEVÉKENYSÉGEK • Segélyhívás gyakorlása. • Veszélyforrások elemzése. ISMERETEK • Az egyéi létet veszélyeztetõ tényezõk. • Egyéni felelõsség. • Katasztrófa. Témakör Fogyasztói kultúra 4. Óraszám: 2 óra ALTÉMÁK CÍMEI • Vásárlás. • Takarékosság. • Szolgáltatások. TEVÉKENYSÉGEK • Napi bevásárlási terv készítése. • Zsebpénz felhasználásának tervezése. • Néhány szolgáltatás bemutatása. ISMERETEK • Reklám, marketing. • Olcsóbb beszerzés. • Családi költségvetés. • Szolgáltatások a takarékosságban. Témakör Szabadidõ-kultúra 4. Óraszám: 2 óra ALTÉMÁK CÍMEI • Napirend. • Szabadidõ-tevékenységek. TEVÉKENYSÉGEK • Idõbeosztás, napirend tervezése. • Klubfoglalkozás tervezése, lebonyolítása. • Kedvenc olvasmány és televízió-mûsor bemutatása. ISMERETEK • Tervszerûség, idõterv. • Mûvelõdés, önfejlesztés. Képes enciklopédia. Társas kapcsolatok, mûvelõdés, szórakozás. Magasabb évfolyamra lépés feltételei – A munka és a technika szükségessége, jelentõsége és szerepe az emberi életben, haszna és veszélyei: a fenntartható fejlõdés gondolata. – Sorolja fel az épített környezet hagyományos és korszerû elemeit. – Alkosson véleményt és indokolja a nagyvárosi élet elõnyeit és hátrányait. – Lássa be a szelektív hulladékgyûjtés hasznosságát. – Felismert technikai problémákhoz végezzen anyagvizsgálatot. – Alkosson ítéletet a vizsgálati eredményekrõl. – Dokumentumismeret (tárgy, könyv, hálózati dokumentum). – Gyûjtsön információkat az alkotómunkához, a foglalkozásokhoz és a tervezéshez. – Az alkotás folyamata, a gyakorlati probléma-felismerési és problémamegoldó folyamat részei. – Indokolja döntéseit az anyagválasztásban. – Keressen megoldást az anyagok helyettesítésére. – Tervezzen dobozokat papírból, ékszereket, használati tárgyakat mûanyagból, fémbõl. – Készítsen rajzvázlatot szabásmodellhez, az elrendezési szabályok alapján. – Vázolja fel egy tárgy / makett nézeti képeit. – Azonosítsa a tárgyat a nézeti képével. – Alkalmazza alkotómódon az anyagmegmunkáló mûveleteket az építmények modellezésénél. – Elemezze a modelleket mûködõképesség szerint. – Munkavégzési és tanulási szokások: – Legyen gyakorlott az olló, kés, reszelõ, tû, laposfogó, huzalvágó, vonalzó használatának alapfogásaiban. – Tervezze meg tevékenységét. – Rendelkezzen az elemi munkaszokásokkal: helyes testtartás, rend, pontosság, takarékosság. – Használja rendeltetésének megfelelõen a szerszámokat, eszközöket. – Önként vállaljon részt a háztartás munkafeladataiból. – Alkalmazza következetesen az önkiszolgáló tevékenységek elemeit. – Mutassa be a lakóhelyén található szolgáltató-helyeket. – Ismerje és alkalmazza az egészségmegóvást szolgáló öltözködési módokat. ÉLETVITEL ÉS GYAKORLATI ISMERETEK

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/85a0e8e8d422c43d6e287e36022412650ffc7a71/dokumentumok/1aa7ebd64415cdbbe7de4e107a8bed88b23af5dd/letoltes