Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2006-20 (Year: 2006, Number: 20)
Era: 2004-2010
Section: 243/2003. (XII.17.) Korm. rendelet a Nemzeti Alaptanterv kiadásáról, bevezetéséről és alkalmazásáról.)
Paragraph Index: 6784

7. évfolyam Az Önismeret tanulásának céljai a 7. évfolyamon Szerezzenek ismereteket a tanulók a nemi érésről, a női és férfi nemi szervekről és azok működéséről, a nemi szerepszocializációról és annak zavarairól. Váljanak képessé arra, hogy a gondosan kiválasztott, mély társas (partner) kapcsolatot értéknek tekintsék, hogy személyiségük feladása nélkül felelősségteljesen lépjenek szoros, intim emberi kapcsolatokba. Tudják, hogy a nemek közötti különbségeket inkább az eltérő szerepszocializáció, semmint a tényleges biológiai különbség okozza. Váljanak képessé annak felismerésére, hogy a szexuális életében ki-ki nemcsak magáért, partneréért, hanem leendő utódaiért is felelősséggel tartozik. Jártasságra tegyenek szert abban, hogy testükkel, életműködésükkel, egészségükkel kapcsolatos ismereteket népszerűsítő, ismeretterjesztő és tudományos művekből is megszerezzenek. TEMATIKUS TANANYAG TANULÁSI PROGRAM TELJESÍTMÉNY MINIMÁLIS OPTIMÁLIS I. A NEMI ÉRÉS ISMERETEK TANULÁSA A NEMI ÉRÉSRŐL 1. A belső elválasztású mirigyek aktivitásának változása serdülőkorban; a növekedési hormonok és a nemi hormonok A belső elválasztású mirigyek serdülőkori működéséről, a növekedési hormonokról és a nemi hormonokról informáló biológiai, fiziológiai szöveg elolvasása, feldolgozása; képek ábrák elemzése, személyes tapasztalatok felidézése Két-három igaz kijelentést tud mondani, írni a belső elválasztású mirigyek serdülőkori működéséről. Értelmezni tudja a hormonok szerepét a serdülésben és a nemi érésben. 2. A nemi érés lányoknál és fiúknál Ismeretek tanulása, személyes tapasztalatok felidézése a nemi érésről 2.1. a női szaporító szervrendszer részei (külső és belső nemi szervek) és működésük; a másodlagos nemi jelleg lányoknál; a megtermékenyülés és a terhesség; a menstruáció; közérzet, életmód és tisztálkodás menstruáció alatt a női szaporító szervrendszerről és működéséről, a megtermékenyülésről és a terhességről, a nők menstruációs ciklusáról, valamint a női nemi szervek higiénéjéről informáló szöveg elolvasása, feldolgozása, képek, ábrák elemzése Ismeri a női ivarsejtek termelődésének helyét és idejét, a megtermékenyítés helyét és idejét, valamint a menstruációs ciklust. A testével, egyéniségével kapcsolatos ismereteit bővíti népszerűsítő művekből is. Pontos leírást tud adni a női szaporító szervrendszerről és működéséről. Tudja, hogy a nemi érés tág határok között, különböző életévekben következik be. Tisztában van azzal, hogy a túlfejlettség vagy éppen az elmaradottság nem lehet gúnyolódás tárgya. 2006/20/II. szám 2.2. a férfi szaporító szervrendszer részei (külső és belső nemi szervek) és működésük; a másodlagos nemi jelleg fiúknál; a nemzőképesség; az érés jele: merevedés, pollúció; az érés élménye: zavar, szégyen, büszkeség a férfi szaporító szervrendszerről és működéséről, a nemzőképességről, az érés jeleiről, valamint a férfi nemi szervek higiénéjéről informáló szöveg elolvasása, feldolgozása, képek, ábrák elemzése Ismeri a férfi ivarsejtek termelődésének helyét és idejét. A testével, egyéniségével kapcsolatos ismereteit bővíti népszerűsítő művekből is. Pontos leírást tud adni a férfi szaporító szervrendszerről és működéséről. Tudja, hogy a nemi érés tág határok között, különböző életévekben következik be. Tisztában van azzal, hogy a túlfejlettség vagy éppen az elmaradottság nem lehet gúnyolódás tárgya. 2.3. a nemi szerepszocializáció; a nemi szerepszocializáció zavarai (homoszexualitás, szexuális perverziók) a nemi szerepszocializációról és zavarairól informáló szöveg elolvasása, feldolgozása, képek, ábrák elemzése; a gyerekek elleni szexuális bűncselekményről informáló hírek elemzése sajtófigyelés és a témáról tájékoztató cikkek feldolgozása alapján; a gyerekeket védő, a gyerekek szexuális zaklatását szankcionáló jogszabályok elolvasása, értelmezése Ismeri azokat a jogszabályokat, amelyek a gyerekeket védik a szexuális zaklatástól. Ismeri azokat a jogszabályokat, amelyek a gyerekeket védik a szexuális zaklatástól. Ismeri továbbá azokat az intézményeket és civil szervezeteket, ahová a szexuális zaklatások áldozatai fordulhatnak. II. A PÁRKAPCSOLATOK ISMERETEK TANULÁSA A PÁRKAPCSOLATOKRÓL 1. A szerelem Ismeretek tanulása a szerelemről 1.1. férfi-nő kapcsolat a különböző kultúrákban a különböző kultúrák férfi-nő kapcsolatáról informáló szöveg, illetve e témáról szóló szépirodalmi szövegek elolvasása, feldolgozása, képek, ábrák elemzése Tudja, hogy a férfi-nő kapcsolat koronként és kultúránként eltérő jellegzetességet mutat. Tudja, hogy a férfi-nő kapcsolat koronként és kultúránként eltérő jellegzetességet mutat. Szemléletesen le tudja írni a férfi-nő kapcsolatát a különböző kultúrákban. 1.2. ismerkedés, udvarlás, együttjárás az ismerkedésről, az udvarlásról és az együttjárásról informáló szöveg, illetve e témáról szóló szépirodalmi szövegek elolvasása, feldolgozása, képek, ábrák elemzése; tapasztalatok összegyűjtése; udvarlási és ismerkedési módok eljátszása Különbséget tud tenni az ismerkedés, az udvarlás és az együttjárás között. Tudja, mit jelent a férfinő kapcsolatban az ismerkedés, az udvarlás és az együttjárás. 2006/20/II. szám 1.3. pozitív érzelmek a szerelemben (vonzalom, vágy, boldogság, szeretet) pozitív érzelmek átélése szerepjátékokban, saját élmények alapján; filmek, irodalmi művek elemzésével Fel tud sorolni kéthárom férfi-nő kapcsolatot erősítő pozitív érzelmet. Érti a pozitív érzelmek férfi-nő kapcsolatot erősítő funkcióit. Ismeri és felismeri ezeket az érzelmeket. 1.4. negatív érzelmek a szerelemben (féltékenység, hűtlenség, felelőtlenség) negatív érzelmek átélése szerepjátékokban, saját élmények alapján; filmek, irodalmi művek elemzésével Fel tud sorolni kéthárom férfi-nő kapcsolatot gyengítő negatív érzelmet. Érti a negatív érzelmek férfi-nő kapcsolatot gyengítő funkcióit. Ismeri és felismeri ezeket az érzelmeket. 1.5. a partnerkapcsolat tartóssága (jegyesség, próbaházasság, élettársi kapcsolat; a kapcsolat felbontása, szakítás); a házasság mint otthonteremtés, mint érzelmi-biológiai-gazdaságijogi szövetség; a családtervezés, a gyermekvállalás felelőssége; a házasság felbomlása a partnerkapcsolat tartósságáról, valamint a házasságról informáló szöveg, illetve e témáról szóló szépirodalmi szövegek elolvasása, feldolgozása, képek, filmek elemzése; tapasztalatok összegyűjtése; kiscsoportos beszélgetés a család funkcióiról, a gyermekvállalás felelősségéről Érti a szexualitás, a szerelem, a szeretet és a házasság összefüggéseit. Értéknek tekinti a gondosan kiválasztott, mély társas (partner) kapcsolatokra való törekvést. Érti és elemezni tudja a szexualitás, a szerelem, a szeretet és a házasság összefüggéseit. Értéknek tekinti a gondosan kiválasztott, mély társas (partner) kapcsolatokra való törekvést. Be tudja mutatni, hogy a partnerkapcsolatok szélsőséges esetben kriminális cselekmények elkövetéséhez vezetnek III. A NEMI ÉLET ISMERETEK TANULÁSA A NEMI ÉLETRŐL 1. Érettség a nemi élet megkezdésére: szüzesség, önmegtartóztatás; az önkielégítés; a nemi élet mint örömszerzés; a nemi élet mint fajfenntartás A nemi életről informáló szöveg elolvasása, feldolgozása, képek, ábrák elemzése Tudja, hogy a nemi élet örömökkel, de felelősséggel és veszélyekkel jár. Tudja, hogy a nemi élet örömökkel, de felelősséggel és veszélyekkel jár. Tisztában van a nemi életre való érettség feltételeivel. 2. A nemi élet problémái: a nemi betegségek; a nemi úton terjedő betegségek (szifilisz, AIDS); a nemkívánatos terhesség és következményei; a fogamzásgátlás A leggyakoribb nemi és nemi úton terjedő betegségekről, valamint a nemkívánatos terhességről és következményeiről informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; AIDS-statisztikák elemzése; kiscsoportos beszélgetés a betegségek elkerülésének módjairól és a fogamzásgátlás módjairól Érti a prostitúció és a promiszkuitás veszélyeit. Tudja, mi az AIDS, s azt is, hogy hogyan lehet ellene védekezni. Érti a prostitúció és a promiszkuitás veszélyeit. El tudja magyarázni társainak az AIDS okait, le tudja írni a betegség tüneteit és az ellene való védekezés lehetőségeit. ORVO 2006/20/II. szám Év végi követelmények

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/32a31ae8d2ae2c64e65238766067b1b93e48e40a/dokumentumok/34f20848a096688ac541654fd0eeed255f3fa4a2/letoltes