Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2006-20 (Year: 2006, Number: 20)
Era: 2004-2010
Section: összeállítással. Lásd: 243/2003. (XII. 17.) Korm. rendelet a Nemzeti Alaptanterv kiadásáról,
Paragraph Index: 3654

1. évfolyam TEMATIKUS TANANYAG TANULÁSI PROGRAM A) ANYANYELVI ÉS KOMMUNIKÁCIÓS ALAPISMERETEK I. HELYESÍRÁS A HELYESÍRÁS-TANULÁS MEGALAPOZÁSA 1. Helyesírás szavak másolásával és diktálás utáni írásával A helyesírás tanulása szavak másolásával és diktálás utáni írásával 2. Helyesírás szavak és mondatok másolásával, illetve diktálás utáni írásával A helyesírás tanulása szavak és mondatok másolásával, illetve diktálás utáni írásával 3. Helyesírási hibák javítása Helyesírási hibák javításának tanulása II. HELYESEJTÉS HELYESEJTÉS-TANULÁS 1. A helyesejtési normákhoz igazodó beszédhallás és beszédmozgás A helyesejtési normákhoz igazodó beszédhallás és beszédmozgás fejlesztése 2. A helyesejtési normákhoz igazodó versmondás A helyesejtési normákhoz igazodó versmondás tanulása III. BESZÉD, KOMMUNIKÁCIÓ BESZÉDFEJLESZTÉS, KOMMUNIKÁCIÓ-TANULÁS 1. Szövegalkotás A szövegalkotás tanulása 2. Szövegbefogadás és szövegértés A szövegbefogadás és a szövegértés tanulása IV. ILLEM AZ ILLEM TANULÁSA 1. Illemszabályok és az illemtudó viselkedés Az illemszabályok tanulása, az illemtudó viselkedés gyakorlása 2. Az étkezésre és az evésre vonatkozó illemszabályok Az étkezésre mint helyzetre, valamint az evésre vonatkozó illemszabályok tanulása. 3. A gyalogos közlekedés illemszabályai A gyalogos közlekedés illemszabályainak tanulása 4. A jó megjelenés illemszabályai A jó megjelenés illemszabályainak tanulása (a testi tisztaság, a ruházat tisztasága, rendezettsége) B) INFORMATIKAI ISMERETEK I. INFORMATIKA-ALKALMAZÓI ISMERETEK AZ INFORMATIKA-ALKALMAZÓI ISMERETEK ALAPJAI 1. Adat és információ Adat és információ fogalma 2. Közhasznú információk Közhasznú információk megismerése. Iskolai információk. Információk közvetlen környezetünkben 2006/20/II. szám II. INFOTECHNOLÓGIA ISMERKEDÉS AZ INFOTECHNOLÓGIÁVAL 1. Probléma megoldásához szükséges módszerek és eszközök Ismerkedés a probléma megoldásához szükséges módszerekkel és eszközökkel 2. Algoritmusok (játékok algoritmusa, a mindennapi ügyintézést segítő algoritmusok) Algoritmusok megismerése, algoritmusok használatának gyakorlása; algoritmusok szöveges rajzos megfogalmazása 2.1. Adatmodellezés Az iskolában előforduló tevékenységek algoritmizálható részleteinek felismerése és megfogalmazása C) MÉDIAISMERET I. HAGYOMÁNYOS TECHNIKÁVAL KÉSZÜLT DOKUMENTUMOK HAGYOMÁNYOS TECHNIKÁVAL KÉSZÜLT DOKUMENTUMOK MEGISMERÉSE 1. Irányított ismerkedés a nyomtatott sajtó gyermekeknek készült lapjaival, magazinok gyermekrovataival, a rádió és, televíziós gyermekműsoraival . Ismerkedés a gyermeksajtóval, napilapok, magazinok gyermekrovatainak követése, a rádió és a televízió gyermekműsorainak figyelése, a látottak, hallottak megbeszélése. 2. A művelődési ház, színház, mozi gyermekeknek szóló programjai Tájékozódás a művelődési ház, a színház és a mozi gyermekeknek szóló programjairól, részvétel a programokon II. FELFEDEZŐ KERESÉS ÉLETKORNAK MEGFELELŐ INFORMÁCIÓHORDOZÓKBAN BEVEZETÉS AZ INFORMÁCIÓKERESÉS REJTELMEIBE AZ ÉLETKORNAK MEGFELELŐ INFORMÁCIÓHORDO- ZÓK SEGÍTSÉGÉVEL. 1. Az írás anyagai, eszközei, könyvek régen és ma (kő, fém, agyag, selyem, papiros, írónád, lúdtoll, golyóstoll; agyagtábla, papirusztekercs, kódex, táblanyomatok) Ismerkedés az írás anyagaival, eszközeivel és az emberiség első könyveivel 2. Kézikönyvek Ismerkedés a kézikönyvekkel III. FŐBB DOKUMENTUMFAJTÁK MEGKÜLÖNBÖZTETÉSE, TARTALMÁNAK ÉS ADATAINAK MEGÁLLAPÍTÁSA ISMERKEDÉS A DOKUMENTUM FAJTÁKKAL, FORMAI ÉS TARTALOMI ADATAINAK MEGÁLLAPÍTÁSÁNAK MÓDJAIVAL 1. A könyvtárban található különböző típusú dokumentumok (könyv, folyóirat, lemez, dia, hang- és videokazetta) A könyvtárban található különböző típusú dokumentumok számbavétele, jellemzőik áttekintése 2. A könyvtárban található napilapok gyermekrovatai A könyvtárban található gyermekfolyóiratok, valamint napilapok gyermekrovatainak számbavétele IV. A SZELLEMI MUNKA TECHNIKÁJA, AZ ÖNÁLLÓ ISMERETSZERZÉS ISMERKEDÉS A SZELLEMI MUNKA TECHNIKÁJÁVAL, AZ ÖNÁLLÓ ISMERETSZERZÉS TANULÁSA 1. Gyermekversek, gyermekmesék különböző adathordozókon A könyvtárban található vers, és meselemezek, CD-k, DVD-k, diák, mesefilmeket számbavétele 2. A gyermeksajtó szerepe a tájékozódásban Tájékozódás arról, hogy milyen gyermekfolyóiratok járnak a könyvtárba, mi a szerepük a tájékoztatásban; 3. A gyermeklexikon, a gyermekenciklopédia, a helyesírási szótár szerepe az ismeretszerzésben és a tájékozódásban Kézikönyvek szerkezetének, felépítésének, szócikkeinek tanulmányozása; a betűrendbe sorolás és a szócikkek olvasásának gyakorlása 2006/20/II. szám Tematikus tananyag, tanulási program

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/32a31ae8d2ae2c64e65238766067b1b93e48e40a/dokumentumok/34f20848a096688ac541654fd0eeed255f3fa4a2/letoltes