Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2009-72 (Year: 2009, Number: 72)
Era: 2004-2010
Section: 2. számú melléklet a 25/2009. (V. 27.) OKM rendelethez
Paragraph Index: 249

4. évfolyam vége Könnyű többszólamú dalok éneklése. Rövid zenei részletet figyelemmel követése, megadott szempontok alapján. Tanári irányítással ritmus- és dallammotívumok visszaidézése (utóritmizálás és szolmizálás, felismerés, lejegyzés, reprodukálás). A tanult ritmusképletek felismerése, megszólaltatása, hármas ütemben is. Könnyebb hétfokú hangkészletű dalok önálló éneklése szolmizálva. 50 magyar és 10-15 más nyelvű játékos dal éneklése emlékezetből. Karakteres zenei szemelvények felismerése, szóbeli jellemzése. A tanult népdalok felismerése zeneművekben és feldolgozásokban. 2009/72. szám Vizuális kultúra 1–4. évfolyam Célok és feladatok • A tanulók látáskultúrájának megalapozása. • A vizuális megismerő-, befogadó- és alkotóképességek fejlesztése. • A kommunikáció köznapi, művészi, műszaki és tudományos módjainak, a közlés és kifejezés képi formáinak megismertetése. • A látható, tapintható tárgyi valóságban, a képi világban való eligazodás segítése. • A síkbeli, térbeli ábrázoló-, kifejező-, közlő-, alakító-, konstruáló képességek fejlesztése. • Fejleszteni a tanulók kritikus befogadóképességének megalapozását. • Erősíteni a művészeti nevelés értékközvetítő, értékteremtő személyiségformáló szerepét. • Érzelmekkel kísért önkifejezés, képi gondolkodás fejlesztése, vizuális képzetkincs bővítése. Fejlesztési feladatok

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/4559d516f6e31f733f042f9eea3ea96b48ce8ba2/dokumentumok/0d07dc151ac9189a7b073bd52d17093e55227c3d/letoltes