Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2004-130 (Year: 2004, Number: 130)
Era: 2004-2010
Section: Melléklet a 26/2004. (IX. 16.) OM rendelethez
Paragraph Index: 267

6. évfolyam ÓRATERV Témakör Óra Éneklés Zenehallgatás Improvizáció Zenei olvasás- írás Szabadon felhasználható órakeret Összesen: A szabadon felhasználható órakeretet készségfejlesztésre, képességfejlesztésre, gyakorlásra javasoljuk. A jelenlegi tankönyvkínálatból a tanterv megvalósításához a következõ tankönyveket javasoljuk. Tanulói és tanítást-tanulást segítõ taneszközök Tanulói: Riznerné – Ördög László: Ének- zene 5. Nemzeti Tankönyvkiadó Rt. Kodály – Ádám: Énekes könyv 5. Nemzeti Tankönyvkiadó Rt, Németh Endréné: Hatodik daloskönyvem Apáczai Kiadó Tanári: Kodály Zoltán: 333 olvasógyakorlat Válogatott bicíniumok Tegzes György: Hétfokú olvasógyakorlatok Pécsi Géza: Kulcs a muzsikához Dobszay László: A magyar dal könyve Tárgyi: Ritmus- és dallamhangszerek, CD lemezjátszó, magnó, lemezek, kazetták, videomagnó, pianínó, szaktanterem Magasabb évfolyamra lépés feltételei Éneklés A tanuló - törekedjen legalább 6-8 dal kifejezõ elõadására emlékezetbõl, pontos szöveggel - aktív éneklésre az órán Zenehallgatás - törekedjen a bemutatott zenei részletek megfigyelésére, felismerésére - legyen képes megkülönböztetni egyszerû zenei formákat egymástól tanári segítséggel Improvizáció - legyen aktív a ritmus- és dallami rögtönzésekben, próbálja alkalmazni eddigi zenei ismereteit Zenei ismeret - törekedjen a tanult ritmikai elemek felismerésére, önálló hangoztatására, - egyszerû dallamok éneklésére szolmizálva, lejegyzésére tanári segítséggel - önálló tájékozódásra a vonalrendszerben Témakör Éneklés Óraszám: 17 óra ALTÉMÁK CÍMEI Újabb magyar népdalok és népszokások dalai Nemzeti és etnikai kisebbségek újabb dalai Ünnepek dalai Más népek dalai Történeti énekek – históriás énekek, virágénekek, kuruc dalok Klasszikus mûdalok Mûzenei témák, zenehallgatási szemelvények Többszólamú szemelvények: kánonok, bicíniumok, könnyû kórusmûvek Népdalfeldolgozások TEVÉKENYSÉGEK A tanulók - ismerjenek és tudjanak népdalt, mûdalt, más népek, ünnepek dalait, történeti énekeket tanári hangadás után önállóan, emlékezetbõl, a dalok hangulatának megfelelõen elõadni - tudjanak énekelni kottaképrõl klasszikus mûdalokat, zenehallgatási szemelvények témáit szolmizálva - figyeljenek a kánonéneklésnél a tiszta éneklésre - gyakorolják a 6/8-os ütem lüktetésrendjét - figyeljék meg az új hangközöket, a módosított hangokat a tanult dallamokban, törekedjenek a tiszta intonálásra ISMERETEK - 20 népdal, mûdal, történeti ének, más népek dalai, kánon, könnyû kórusmûvek - elõadásmódok, dinamikai kifejezések, karakterek - a népdalok szerkezete, stílusrétegzõdése Témakör Zenehallgatás Óraszám: 5 óra ALTÉMÁK CÍMEI Népzenei felvételek (szülõföld és más földrész népzenéjébõl) Népzenei ihletésû mûvek Szemelvények a XVI–XVIII. század magyar történelmi zenéjébõl A bécsi klasszicizmus alkotásai – klasszikus dalok TEVÉKENYSÉGEK A tanuló - ismerje fel és tudja megnevezni a többször meghallgatott népdalfeldolgozásokat, klasszikus zenei szemelvényeket jellegzetes részleteik alapján - tudja felismerni és megkülönböztetni egymástól a tanult zenei formákat, mûfajokat hallás után - hasonlítsa össze és tegyen különbséget a magyar történeti zene és a bécsi klasszikus zene között jellemzõ jegyeik alapján - figyelje meg a dúr-moll színezet különbségét a zenei példákban ISMERETEK Zeneirodalom - Magyar történeti mûfajok: históriás ének - Zenetörténeti kor: bécsi klasszicizmus, stílusjegyek - Zeneszerzõk: Haydn, Mozart, Beethoven - Mûfajok: énekes -dal, opera, oratórium hangszeres- szonáta, szimfónia, versenymû, szerenád, divertimento - Zenei formák, szerkezetek: triós forma, menüett, szonáta forma, rondó, scherzo - Mûvek pontos jelölése: opus, numero - Együttesek: szimfonikus zenekar, vonósnégyes, trió - Hangszerek: harsona, lant Témakör Improvizáció Óraszám: 3 óra ALTÉMÁK CÍMEI Dallammodellként: Tanult dalok és olvasógyakorlatok (ritmikai, dallami, formai elemek) Az énekes és a zenehallgatási anyag tartalmai Kérdés- felelet elvû dallamok TEVÉKENYSÉGEK A tanuló - tudjon a tanult ritmikai elemekbõl ritmust variálni, rögtönözni 3/8-os és 6/8-os ütemformákban - tanári segítséggel próbálkozzon dallamalkotással az ismert dallami elemekkel adott témára: - nyitás-zárás, visszatérõ dallammotívumok, ismétlések, periódusok, kérdés-felelet - a zenében megfigyelt formákat, jelenségeket fejezze ki mozgással, képalkotással, színekkel ISMERETEK - tanult ritmikai és dallami ismeretek - elõadásmódok - népdalstílusok - zenei formák - improvizált mozgások Témakör Zenei olvasás-írás Óraszám: 5 óra ALTÉMÁK CÍMEI Énekes tananyag Olvasógyakorlatok Zenehallgatási anyag szemelvényei Zeneelmélet: új dallami elemek, hangsorok, hangközök TEVÉKENYSÉGEK

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/cc2076d327785e51ca193a619e87bf84079a4585/dokumentumok/c9e879435083ac3f90e2805325008c3f4c4645b7/letoltes