Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2011-8 (Year: 2011, Number: 8)
Era: contemporary
Section: 1. A közoktatásról szóló, többször módosított 1993. évi LXXIX. törvény (a továbbiakban: közoktatásról szóló törvény)
Paragraph Index: 908

6. évfolyam „A” tagozat Fejlesztési feladatok Zenei ismeretek, a hangszerkezelés fejlesztése – Az eddig elsajátított játéktechnikai zenei ismeretek összefoglalása, az önálló ismeretbõvítés, tanulás motivációjának kialakítása (dallamtanulás, lejegyzés). – A hatékony és eredményes gyakorlás módszereinek tudatosítása. – A futamtechnika, díszítéstechnika fejlesztése, tempók érzékeny beállítása. – Népzenei folyamatok elemzése, a hagyományõrzés indítékainak feltárása. – Kromatikus skálák. – Dúr és moll skálák játéka 6#, 6b elõjegyzésig, két–két és 1/2 oktávon élénk tempóban, hármashangzat felbontással. – Automatizmusok kialakítása különösen a húrváltások, fekvésváltások az ujjazat, a pengetés és pergetéstechnika, a helyes hangszertartás, pengetõfogás, kéztartás területén. – Színgazdag játék valamennyi dinamikai tartományban, tiszta intonációval, önállóság megszerzése a zenei elemzés, értelmezés, a variációképzés területén is. – Zenei, elõadói élményt keltõ játékfolyamat teljesítése biztos tempótartással szóló és kísérõ szerepkörben, változatos kamarazenei összeállításokban. Ajánlott tananyag Szendrõdi Ferenc: Tamburaiskola I. (elõkészületben) A Népzenei Füzetek sorozat népi hangszerekhez kapcsolódó példatárai, hangszer–iskola kiadványai, kíséret–, és hangzó mellékletei (Budapest 1992–98) Magyar Mûvelõdési Intézet –, szerk.: Eredics Gábor Vujicsics Tihamér: A magyarországi délszlávok zenei hagyományai (Budapest 1978) Horvát népzenei hagyományok Magyarországon II.CD (Vujicsics Egyesület 2004) Magyar vagy valamely déli szláv kisebbséghez, szomszédnéphez –, ill. más etnikumhoz kötõdõ, tamburán elõadható, élénkebb tempójú népi táncdallamok, parlando–rubato népdalok hangszeres változatai. Bármilyen más, a helyei és területi etnikai sajátosságokhoz valamint a tanuló érdeklõdéséhez, tudásszintjéhez igazodó harmonikaiskola, népzenei dallamtár, hangzó anyag. Archív hangfelvételek (MTA Zenetudományi Intézet, Hagyományok Háza) Gyûjtéseket közreadó CD kiadványok. Követelmény Helyes hangszertartás, kéztartás, pengetõ fogás. A tánctípusok, kísérettípusok, az aszimmetrikus ritmusok ismerete. Tiszta intonáció, törésmentes dallamvezetés. A tanult hangszeres játéktechnikai elemek természetes, könnyed alkalmazása. Hosszabb játékfolyamat teljesítése a zenei karaktereknek megfelelõ elõadásmóddal, biztos tempótartás. A dinamika lehetõségek kihasználása a stílus adta kereteken belül. Kamaraegyüttesi, zenekari közremûködés változatos módokon. A zenei kreativitás megnyilvánulása. Az év végi vizsga javasolt anyaga – Hosszabb népzenei összeállítás és egy táncrend, táncfüzér. BASSZPRÍMTAMBURA (ÉS CSELLÓTAMBURA) A követelmények és a tanítás szakirányú feladatainak tekintetében a basszprímtambura és a – vele rokon zenei funkciót betöltõ – csellótambura tanterv azonos a prímtambura tantervével. A prímtamburától részleges eltérõ zenekari szerepük indokolja a 3. évfolyamtól az alábbi kiegészítéseket, hangsúly áthelyezéseket.

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/bf639a8e71b32950925d5fb0e4e9bf74c9366088/dokumentumok/a0e982309088c919fabefc5e5896dd35d59239d3/letoltes