Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2008-177 (Year: 2008, Number: 177)
Era: 2004-2010
Section: 4. számú melléklet a 34/2008. (XII. 12.) OKM rendelethez
Paragraph Index: 2532

5. MODUL: Globális környezeti problémák MODULOK (A fejezet részegységei, a modulok feldolgozási sorrendje) A feldolgozáshoz ajánlott óraszám Modulonként 5 × 10–12 perc 2008/177. szám Kapcsolódó kereszttantervi kompetenciák EgyüttmĦködési-szociális kompetenciák fejlesztése Tanulási képesség fejlesztése: tanulási technikák, módszerek elsajátítása Az információs és kommunikációs képesség fejlesztése Énkép, önismeret Társadalomismeret Környezeti nevelés KAPCSOLÓDÓ KOMPETEN- CIÁK ÉS MĥVELTSÉGTERÜ- LETEK Más mĦveltségterületi kapcsolódási lehetĘségek Matematika Ember és természet Történelem Informatika – könyvtárhasználat Tanítási eljárások Egyéni és páros munka Csoportmunka szervezése: kooperatív tanulás Differenciálás Értékelés módja Ezen feladatok célja a gondolkodási képességek fejlesztése. Ezért nem javasolt az osztályzattal történĘ értékelés. Szóbeli értékelés a tanulási folyamat közben, egyéni és csoportos értékelés és önértékelés. A jó, illetve hibás megoldások megbeszélése. Fontos, hogy a tanuló is szembesüljön azzal: miben jó, mit nem tud, miben hibázott. MÓDSZERTANI ORIENTÁCIÓ Az esélyegyenlĘség kezelése Egyéni ütemĦ haladás biztosítása, differenciálás a tanulók tudásszintje és haladási üteme szerint, tanári irányítás a tanulók egyéni képességei szerint. KÖVETELMÉNYEK ElĘrehaladás a saját gondolkodási képességének szintjéhez képest. KERETTANTERV MATEMATIKAI KOMPETENCIATERÜLET „B”-típus 11–12. évfolyam Anyanyelv és irodalom A gondolkodás fejlesztése a magyar nyelv és irodalom tantárgy tartalmi keretei között MATEMATIKAI KOMPETENCIATERÜ- LET 11–12. ÉVFOLYAM A feldolgozáshoz ajánlott óraszám Évfolyamonként 25 × 10–12 perc 2008/177. szám Tematikus fókusz

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/afec8bc05c7aa5bab86c470fb66432583c3a43c8/dokumentumok/ac8461939444793e41b3f48d2a919c12b6366309/letoltes