Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2006-79 (Year: 2006, Number: 79)
Era: 2004-2010
Section: közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény 27. § (8) bekezdése szerint a fiatalok számára más
Paragraph Index: 148

2. B 2. modul Basic measuring and calculating procedures (Alapvető mérési és számolási eljárások) (9 óra) Fejlesztési feladatok Tananyagtartalmak Javasolt tevékenységek Elérhető eredmények A tanuló értse meg és értelmezze a témához kapcsolódó, autentikus forrásból származó olvasott vagy hallott, rövid, egyszerű szövegeket. A szakmákra és a szakmacsoportokra jellemző alapvető mérési és számolási eljárások áttekintése, szókincsük és a hozzájuk kapcsolódó nyelvtani struktúrák. Globális értés, illetve részinformációk kiszűrése autentikus szövegekben. Hallott szöveg értése. A tanuló legyen képes: – a szintjének megfelelő, a témakörhöz kapcsolódó hallott és olvasott szövegekből a globális, ill. a kulcsinformáció kiszűrésére, – az információk felhasználására meghatározott kommunikatív feladatok elvégzése érdekében a megfelelő kommunikációs stratégiák alkalmazásával. Értse meg a témakörrel kapcsolatban hozzá intézett kérdéseket. Adjon tartalmilag megfelelő és elegendő információt tartalmazó válaszokat. Legyen képes a megfelelő kommunikációs stratégiák alkalmazására. Rövid, angol nyelvű, témaspecifikus szövegek (pl. instrukció, prospektus, brosúra, hirdetés) megértése és értelmezése, valamint irányított kérdések alapján részinformációk keresése. Stratégiák, megoldások keresése, megvitatása, rendszerezése pár-, ill. csoportmunkában reáliák stb. segítségével, majd frontális megbeszélése. Beszédkészség. – Rendelkezzék a témakörnek megfelelő szókinccsel és legyen képes ezt a témakör által megkívánt szerepekben felhasználni a célnyelvi udvariasság szabályainak megfelelően. 2006/79/II. szám Fejlesztési feladatok Tananyagtartalmak Javasolt tevékenységek Elérhető eredmények – Ismerje fel és alkalmazza a kommunikációs helyzetek megoldásához szükséges alapvető nyelvtani eszközöket. Rendelkezzen megfelelő szókinccsel a témával kapcsolatban, valamint legyen képes szókincsét a kívánt szerepeknek megfelelően aktivizálni. Rendelkezzen megfelelő szókinccsel a témával kapcsolatban, valamint legyen képes szókincsét a kívánt szerepeknek megfelelően aktivizálni. Egyszerű, hallott gépi szöveg globális értése a megadott szempontok alapján pár-, ill. csoportmunkában. Íráskészség. A tanuló legyen képes: – egyszerű, előre megadott nyelvi panelek felhasználásával témaspecifikus szöveget alkotni. Legyen képes a célnyelvi udvariasság szabályainak megfelelően reagálni és beszélgetőtársával szemben a megfelelő stílust alkalmazni. Hallásértés után autentikus szövegek elemeinek kigyűjtése, rendszerezése. Hallott instrukciók elemeinek megértése, az instrukciók követése a gyakorlatban. Szerepjáték, illetve szimuláció csoportokban: nyelvileg egyszerű mérési és számolási feladatok, problémák – a tapasztalatok frontális megbeszélése. Olvasott szöveg értése. A tanuló legyen képes: – az ismert nyelvi eszközökkel megfogalmazott szöveget elolvasni, – kiszűrni és megérteni a számára fontos információkat, – a lényeget kiemelni, a szöveghez kapcsolódó kérdésekre válaszolni. Ismerje fel és alkalmazza a témakörhöz kapcsolódó kommunikációs helyzetek megoldásához szükséges, a szintjének és mondanivalójának megfelelő alapvető nyelvtani eszközöket. Témaspecifikus dialógusok. Rövid, a tanuló nyelvi szintjének megfelelő nehézségi fokú szövegek (brosúra, ismertető szöveg, felhívás stb.) megírása. Érdeklődéssel, nyitottan forduljon az övétől esetleg eltérő, célnyelvi kultúra, ill. más szakmai elképzelések felé. Törekedjen a témának megfelelő szakmai nyelvhasználatra. Beszéde legyen érthető, hangképzése, hangsúlyai legyenek helyesek, és ne akadályozzák mondanivalója megértését. Törekedjen a folyamatos beszédre. Használja helyesen a hanglejtést és a mondathangsúlyt mondanivalója kifejezése érdekében. 2006/79/II. szám Fejlesztési feladatok Tananyagtartalmak Javasolt tevékenységek Elérhető eredmények Fejlődjön az interkulturális kompetenciája: legyen nyitott a célnyelvet beszélő népek és kultúrájuk, valamint más népek kultúrája iránt. Komplex, projektmódszerrel feldolgozható témák. Egy kiválasztott mérési és/vagy számolási feladat ismertetése szöveg és képek segítségével poszter formájában. Az anyaggyűjtéshez célszerű internetes kutatást is alkalmazni csoportmunkában, angol és magyar nyelvű források felhasználásával. Egy adott szakma vagy szakterület jellemző mérési és/vagy számolási tevékenységeinek összegyűjtése és bemutatása PowerPoint alkalmazásával, esetleg poszter vagy faliújságcikk formájában. Mérési és számolási feladatok elvégzése célnyelven szerepjáték formájában, csoportokban vagy pármunkában.

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/7ba66e68d98430c592ceb9544edaf158b09e674d/dokumentumok/092aae5a881b0a3521e547815a6192e60be698be/letoltes