Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2009-116 (Year: 2009, Number: 116)
Era: 2004-2010
Section: A tanári és tanulói kísérletek elvégzésekor, a vegyszerek tárolása és kezelése során a 2000. évi XXV. törvény a kémiai biztonságról elĘírásai
Paragraph Index: 1563

1. évfolyam Célok, feladatok, fejlesztendĘ területek: Az elsĘs gyermekek integrálása az osztály ill. iskola közösségébe. Bár az egyes tantárgyak személyiségformáló és közösségi lehetĘségeit a szakórákon belül kell és lehet elsĘsorban kihasználni, jó ha van heti egy osztályfĘnöki, „beszélgetĘs óra” is. A magatartás – szorgalom értékelésénél minden évfolyamban az egészséges önértékelést fejlesztjük. Kulcskompetenciák a NAT 2007 szerint: x anyanyelvi kommunikáció x szociális kompetencia Kulcskompetenciák a keresztény nevelés szükségessége szerint: x tudatos keresztény életvitel x közösségépítés x egészséges önértékelés Kiemelt fejlesztési feladatok a NAT 2007 szerint: x énkép, önismeret x hon- és népismeret x Európai azonosságtudat- egyetemes kultúra x Környezettudatosságra nevelés x Testi és lelki egészség x Felkészülés a felnĘtt lét szerepeire A kiemelt fejlesztési feladatok kiegészítése a keresztény nevelés szükségessége szerint: x beszélgetési képesség fejlesztése, x én és a világ megismerése, x tudatos reflektálás önmagamra és a világra x családi életre nevelés x kommunikáció – társas kapcsolatok x egészséges nemzettudat x egészséges keresztény életvitel 2009/116. szám Óraszám: 37 óra / tanév 1 óra / tanítási hét Ajánlás az éves óraszám felosztására Témakör sorszáma Témakör Óraszám I. Énkép, önismeret, testi – lelki egészség II. Tárgyi és emberi környezetünk, kommunikáció III. Illemszabályok az emberi közösségben IV. Az én hazám, nemzeti ünnepek V. Szentek, példaképek VI. Magatartás, szorgalom és felelĘsi munka értékelése I. témakör: Énkép, önismeret, testi-lelki egészség FejlesztendĘ kompetenciák, fejlesztési feladatok Témák, tartalmak Tanulói tevékenységek Kapcsolódási lehetĘségek Anyanyelvi kommunikáció Szociális kompetencia Énkép, önismeret Önmegismerés fejlesztése, személyes világkép és világnézet alakítása Testi és lelki egészség ÉlĘ – élettelen világ Isten tervében Miben gazdagabb az ember, mint más élĘlények? Milyen emberi tulajdonságaink vannak? Miben vagyok én ügyes és miben ügyes az osztálytársam? Mozdulj! – hogy egészséges légy! Képek válogatása, tablókészítés Szerepjáték, rajz GyĦjtĘmunka, képekrĘl beszélgetés Közös „ajándék játék” – beszélgetés, rajz Mozgásos játékok, beszélgetés, tablókészítés Környezetismeret és hittan Olvasás Testnevelés 2009/116. szám II. témakör: Tárgyi és emberi környezetünk, kommunikáció FejlesztendĘ kompetenciák, fejlesztési feladatok Témák, tartalmak Tanulói tevékenységek Kapcsolódási lehetĘségek Anyanyelvi kommunikáció Hallott szöveg értése, párbeszéd. Szociális kompetencia Normatudat, viselkedési és általánosan elfogadott magatartási szabályok megértetése Énkép, önismeret Testi és lelki egészség Környezettudatosság A növények és állatok védelme. A kismamák, kisbabák és öregek védelme Becsületesség – A folyton kérdezĘ Ugribugri Szó és tett Hogyan válasszunk barátot? Szép természeti albumok nézegetése, beszélgetés Szituációs játék babákkal és „jelmezekkel” Moha bácsi m. – mesehallgatás és megbeszélés Moha bácsi m. – mesehallgatás és megbeszélés GyĦjtĘmunka és beszélgetés Környezetismeret Olvasás III. témakör: Illemszabályok az emberi közösségben Anyanyelvi kommunikáció Szókincs gyarapítása, párbeszéd gyakorlása, verbális szövegalkotás képek alapján. Szociális kompetencia Normatudat, viselkedési és általánosan elfogadott magatartási szabályok megértetése, gyakorlása. Konfliktuskezelés, együttmĦködési képesség fejlesztése. Énkép, önismeret Testi és lelki egészség Pozitív beállítódások, magatartások és szokások kialakítása Környezettudatosság Kellenek szabályok a jó élethez? Játékszabályok Nyerni és veszteni a játékban – becsületesség és csalás Hogyan viselkedünk különbözĘ helyeken? Hogyan öltözködünk? Hogyan eszünk? Hogyan segítünk a családban? Munkamegosztás Tapintat és egyéb lelki finomságok Kincskeresés – a mesehĘsökben Örvendezünk a rokonságunknak! Szabály-játék játszása megbeszélés Szituációs játékok Viseleti albumok – képek nézegetése, beszélgetés Szituációs játékok, terítés, tálalás, viselkedés gyakorlása KépekrĘl beszélgetés, Ugrifüles mese és beszélgetés Képkeresgélés az iskolavagy osztálykönyvtárban – pozitív jellemvonások megtalálása Rokoni kapcsolatok felfedezése, „családfa” készítése 2009/116. szám IV. témakör: Az én hazám, nemzeti ünnepek FejlesztendĘ kompetenciák, fejlesztési feladatok Témák, tartalmak Tanulói tevékenységek Kapcsolódási lehetĘségek Anyanyelvi kommunikáció Szókincs gyarapítása, verbális szövegalkotás képek alapján. Hon- és népismeret Egészséges nemzettudat alakítása A magyarok nagy családja – hol élnek magyarok? Kik voltak az aradi vértanúk? Miért ünnep 1956. okt. 23. ? Kiket ünneplünk márc. 15-én? Nagyon egyszerĦ nemzeti családfa készítése – Nagymagyarország térképének bemutatása Történelmi képeskönyv nézegetés és „mese” meghallgatása a hĘsökrĘl Olvasás V. témakör: Szentek, példaképek Anyanyelvi kommunikáció Szókincs gyarapítása, verbális szövegalkotás képek alapján. Ábrázolás hallott szöveg alapján Esztétikai-mĦvészeti tudatosság és kifejezĘképesség Elképzelések és érzések kreatív kifejezése Énkép, önismeret Személyes világkép, világnézet alakítása, tudatosan vállat keresztény életvitel megalapozása. Hon- és népismeret Egészséges nemzettudat alakítása Európai azonosságtudat – egyetemes kultúra A mesebeli legkisebb királyfi Igaz történetek, példaképek Árpád-házi Szent István király Árpád-házi Szent Imre herceg Árpád-házi Szent Erzsébet Árpád-házi Szent Margit Szent Miklós, az ajándékozó Mesehallgatása és megbeszélés. Szent királyunk élete röviden, képekben - a Szent Korona képei - beszélgetés A szentek élete röviden, képekben - rajz - beszélgetés Olvasás Hittan 2009/116. szám VI. témakör Magatartás, szorgalom és felelĘs munka értékelése kb. havonta 1 órán Ajánlott irodalom: Csukás István – Cakó Ferenc: Ugrifüles, az illemtanár Diós István: Szentek élete Benedek Elek: Magyar mondák könyve Wass Albert történelmi meséi és olvasmányai Lengyel Dénes: Régi magyar mondák 2009/116. szám

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/5eb388d0280a0896dc2033b283335844b838281d/dokumentumok/eb3514e459959257fecef27b6037047987f20c37/letoltes