Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2008-139 (Year: 2008, Number: 139)
Era: 2004-2010
Section: 6. számú melléklet a 27/2008. (IX. 26.) OKM rendelethez
Paragraph Index: 1157

3. Schopnosť čítania 1.-4. ročník 5.-6. ročník 7.-8. ročník 9.-12. ročník Čítanie s porozumením. Schopnosť správne, plynulo a výrazne čítať. Čítanie so správnym rytmom a správnou výslovnosťou. Spoznanie osvojených slov a výrazov aj v novom kontexte, vyjadrenie ich pochopenia činmi a prejavmi (ústnymi a písomnými). Globálne pochopenie obsahu krátkych textov, správne sformulovanie otázok a správne odpovede na ne. Postupné osvojovanie si schopnosti tichého čítania s porozumením. Čítanie kratších literárnych textov (rozprávky, detské básne, príbehy). Návšteva a používanie knižnice. Hľadanie slov, slovných spojení a kľúčových výrazov v prečítanom texte. Schopnosť identifikovať rozličné tvary slov v texte. Postupné nadobúdanie schopnosti tichého čítania. Schopnosť spracúvať texty na rozličné témy (aj texty týkajúcich sa života slovenskej národnosti). Postupne si osvojiť správne, výrazné a plynulé čítanie. Správne a plynulé čítanie neznámych textov. Globálne pochopenie textu pri tichom čítaní. Spracovanie textu pomocou slovníka. Globálne pochopenie dlhších textov. Preklad textov rozličného druhu (list, správa, predpoveď počasia, inzeráty) z maďarčiny do slovenčiny a zo slovenčiny do maďarčiny. Čítanie a pochopenie dlhších a zložitejších literárnych textov. Vytváranie schopnosti tichého čítania s globálnym porozumením, ako aj schopnosť stotožňovania počutého (spisovateľ, názov diela) na základe úryvku. Komplexné pochopenie zložitejších textov, zhrnutie ich podstaty a vyjadrenie vlastnej mienky. Schopnosť samostatne čítať krátke literárne texty.

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/88ca5c9dfa3a58780f0e827caef87f115d5b9017/dokumentumok/76e18e3a897291d14661d3cec10f4f93aaab9e18/letoltes