Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2009-116 (Year: 2009, Number: 116)
Era: 2004-2010
Section: A tanári és tanulói kísérletek elvégzésekor, a vegyszerek tárolása és kezelése során a 2000. évi XXV. törvény a kémiai biztonságról elĘírásai
Paragraph Index: 1407

3. Életvitel – háztartástan (1. osztály) FejlesztendĘ kompetenciák, fejlesztési feladatok Témák, tartalmak Tanulói tevékenységek Kapcsolódási lehetĘségek Énkép, önismeret Hon- és népismeret Testi-lelki egészség Felkészülés a felnĘtt lét szerepeire Anyanyelvi kommunikáció (szóbeliség, jelképek) Szociális és állampolgári kompetencia (egészségtudatosság, társas aktivitás, önfejlesztés, pozitív gondolkodás, empátia) Természettudományos kompetencia (megfigyelés, kritikus gondolkodás) Háztartáskultúra: háztartás-ökonómia Egészségkultúra: egészséges életmód, korszerĦ táplálkozás, napi testmozgás, öltözködés SzabadidĘ kultúra Élet a családban. Családi ünnepek. Házimunkák, munkamegosztás. A helyes testtartás, annak fontosságának ismerete és alkalmazása munkavégzés közben. Tisztaság és rend környezetünkben. Az egészséges táplálkozás és a célszerĦ öltözködés. Az egészséges ételek és ruházat kiválasztása, és indoklása. Családi szerepek bemutatása szerepjátékkal. Családrajz készítése, fotóalbum bemutatása. Házimunkák megfigyelése, a munkamegosztás jelentĘségének és módjának felismerése a családban, rajzos napirend készítése. Beszámoló a házimunkában való részvételrĘl. Taneszközök és a környezetünk tisztán és rendben tartása. Zöldség és gyümölcstál készítése só-liszt gyurmából. ÖltöztetĘ-baba modell ruhatárának rajzolása. Az egészséges és helyes szabadidĘs tevékenységek felsorolása, ismertetése, megbeszélése. Rajzos programajánlat készítése. Környezetismeret (egészséges életmódra nevelés, növényismeret) Rajz (élményrajz készítése, mintázás) Magyar irodalom (irodalmi szemelvények) 2009/116. szám Fogalmak (1. osztály) Anyagok és megmunkálásuk, felhasználásuk: természetes és feldolgozott (átalakított) anyagok, alak, alakíthatóság, képlékeny, kemény, simaság, gömbölyĦ, hengeres, lapított, nyomott, tömbszerĦ, érdes, hajlékony, sodrott, tépett, hajtogatott, vonalszerĦ, lapszerĦ, merev. Építés: építmény, építĘelem, alaprajz, körvonalrajz, becslés, méret, magasság, mélység, szélesség, távolság, terv. Közlekedési ismeretek: gyalogos közlekedés, közlekedési szabályok, KRESZ, gyalogátkelĘhely, járda, járdaszegély, jel, jelzés, jelzĘlámpa, zebra, tömegközlekedés, forgalomirányítás. Életvitel, háztartástan: családi szerepek, családi ünnepek, házimunkák, munkamegosztás, egészséges táplálkozás, célszerĦ öltözködés. A továbbfejlesztéshez szükséges alapvetĘ feltételek: Tudjon példákat a természetes és a mesterséges környezetbĘl. Tudjon hosszúságot, nagyságot viszonyítani, összehasonlítani. Lényegkiemelés, becslés elsajátítása. Képlékeny anyagból egyszerĦ formák alakítása. Anyagok megfigyelése, külsĘ, belsĘ tulajdonságainak segítségével való alakíthatóságára. A célnak megfelelĘ munkaeszköz használata. Nevezzen meg néhány az agyaghoz kapcsolódó foglalkozást. Tudjon papírt alakítani az eddig tanult módokon. Ismerje fel és nevezze meg a környezetében elĘforduló anyagfajtákat. Legyen képes a legegyszerĦbb eszközök és szerszámok helyes és balesetmentes használatára. Tudjon alaprajzot készíteni körvonalazással. Tudjon síkban minta és egyéni elképzelés alapján építeni. Legyen képes az úttesten biztonságosan átkelni irányítással és önállóan. Tudja a szülei foglalkozását. Vegyen részt házimunkában. Ismerje az alapvetĘ egészségügyi követelményeket, és azokat alkalmazza is a mindennapi életben. Ismerje a lakás berendezési tárgyait és azok rendeltetésszerĦ használatát. Ismerje a célszerĦ takarékosság néhány szabályát. Értékelési szempontok: a bevezetĘ szakasz 1. évfolyamára: - Tudja használni az eszközöket. - A munkafolyamatot el tudja mondani. - Építése modellkövetĘ, illetve kreatív. - Szerezzen jártasságot a tevékenységekben: gyurma formázása, papír hajtogatása, nyírás, ragasztót használata, csomó kötése. - A munkája pontos, tiszta és tetszetĘs. - A helyes és helytelen magatartási szokások a közlekedésben megkülönböztetés alapján. - A forgalomirányítási jelzések ismerete, gyakorlati alkalmazása. 2009/116. szám

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/5eb388d0280a0896dc2033b283335844b838281d/dokumentumok/eb3514e459959257fecef27b6037047987f20c37/letoltes