Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2003-111 (Year: 2003, Number: 111)
Era: 1990-2004
Section: Melléklet a 25/2003. (IX. 26.) OM rendelethez
Paragraph Index: 158

3. általános, összehasonlító jellegû civilizációs téma. (Az egyes nyelvek esetében a célnyelvi országok körét a részletes vizsgaleírás tartalmazza.) Az írásbeli részre maximum 80 pont adható a következõ megoszlásban: – tartalom: 50 pont; – logikus felépítés, forma, stílus, illetve a megfelelõ szókincs használata: 30 pont. Ez utóbbi pontszámot kell csökkenteni, ha a dolgozatban súlyos, értelemzavaró nyelvi hibák találhatók. Értékelés A feladatok javítása központilag összeállított javítási útmutató alapján történik. A vizsgadolgozatok értékelését a vizsgaközpont szervezésében, a jelölt iskolájától független, külsõ értékelõ végzi. 2003/111/II. szám A SZÓBELI VIZSGA A szóbeli vizsga tételsorát a vizsgaleírásnak megfelelõen a vizsgaközpont a szakirányú felsõoktatási intézmények képviselõivel egyeztetve központilag állítja össze. A szóbeli vizsgán a jelölt a kihúzott tétel kérdéseire válaszol. A felelet idõtartama 20 perc. A felkészüléshez a középiskolai célnyelvi, illetve ennek hiányában magyar) földrajzi és történelmi atlasz, valamint egynyelvû nyelvi szótár használható. Az egyes résztételekhez kapcsolódó esetleges mellékletekrõl, szemelvényekrõl a tételsort összeállító vizsgaközpont gondoskodik. Tartalmi szerkezet A szóbeli tétel két résztételbõl áll. A tételsort úgy kell összeállítani, hogy – a tételek elsõ (a) kérdése a tartalmi követelmények témaköreihez kapcsolódó ismereteket ellenõrizze, és a jelölt feladata a téma önálló kifejtése legyen; – a második (b) feladat egy autentikus dokumentumhoz (szemelvény, ábra, táblázat stb.) kapcsolódó kérdés vagy kérdések megválaszolása legyen rövid, önálló elemzés formájában; – a két részfeladat között tartalmi átfedés nem lehet; – a tételek összeállításánál figyelembe kell venni, hogy a felelet teljes idõtartamának megoszlása az a) és b) tétel között 2/3-1/3 arányú lehet; – a tételek száma tanulócsoportonként legalább 20 legyen; – a tételekben meg kell jelennie a követelményrendszerben meghatározott valamennyi témakörnek. A jelöltek a tételek pontos megfogalmazását és a résztételek párosítását a vizsga ideje elõtt nem ismerhetik meg. A szóbeli tételek alapjául szolgáló témaköröket azonban az emelt szintû vizsgát megelõzõ tanév végéig meg kell ismerniük a jelentkezõknek. A vizsgán a jelöltnek mindkét résztételt meg kell oldania, de tetszõleges sorrendben válaszolhat az egyes résztételekre. A vizsgázó a rendelkezésre álló felkészülési idõ (a két résztételre összesen legalább 30 perc) alatt a tétellel kapcsolatban vázlatot készíthet. A szóbeli feleletnél a jelölt használhatja a rendelkezésre álló segédeszközöket, a második tételhez tartozó dokumentumot és a felkészüléskor készített vázlatokat is. A jelöltnek folyamatosan, logikusan felépítve gazdag (szak)szókincs megfelelõ használatával, választékos stílusban, önállóan kell felelnie. A szaktanár beletekinthet a jelölt vázlatába, de csak a legszükségesebb esetben szakíthatja félbe a vizsgázót, tehet fel segítõ, irányító kérdéseket. A második feladat egy autentikus dokumentum önálló elemzésére épülõ beszélgetés a jelölt és a vizsgáztató között. Értékelés A szóbeli vizsgán a jelölt feleletét a vizsgáztató tanár pontskála segítségével értékeli. A feleletre adható maximális pontszám 70, amelybõl az elsõ résztétel megoldására maximum 45, a másodikéra maximum 25 pont adható. Ezen belül az elsõ tétel esetében maximum 30 pontot kaphat a jelölt a felelet tartalmáért, 5 pontot a logikus felépítéséért, és 5 pontot a megfelelõ (szak)szókincsért és a választékos nyelvhasználatért. A második tétel esetében maximum 15 pontot kaphat a jelölt a felelet tartalmáért (szempontjai: jártasság az adott témakörben és önálló véleményalkotás, elemzõkészség), és 10 pontot a megfelelõ (szak)szókincsért és a választékos nyelvhasználatért. 2003/111/II. szám Értékelõlap a emelt szintû érettségi vizsgához Szóbeli vizsga 1. résztétel Szóbeli vizsga 2. résztétel A vizsgázó neve Írásbeli vizsgán elért pontszám (maximális pont: 80) Tartalom (max.: 30) Felépítés (max.: 5) (Szak)szókincs választékos nyelvhasználat (max.: 10) A résztétel összpontszáma (max.: 45) Tartalom, önálló véleményalkotás, elemzõkészség, jártasság(max.: 15) (Szak)szókincs, választékos nyelvhasználat (max.: 10) A résztétel összpontszáma (max.: 25) A szóbeli vizsgán elért pontszám (max.: 70) Érdemjegy EVANGÉLIKUS HITTAN A HITTAN ÉRETTSÉGI VIZSGALEÍRÁSA AZ EVANGÉLIKUS FELEKEZETÛ TANULÓK SZÁMÁRA A hittan érettségi vizsga célja: A vizsga célja, hogy az érettségizõ diák számot adjon arról, hogy – rendelkezik a keresztény élet és gondolkodásmód kialakításához szükséges alapfogalmakkal, – érti és használni tudja az alapvetõ teológiai szaknyelvet és fogalmakat, – rendelkezik alapvetõ Bibliaismerettel, tisztában van a Szentháromság egy Istenre vonatkozó evangélikus tanítás fõbb vonalaival, – felismeri Isten teremtõ, gondviselõ és megváltó szeretetét a világban, – ismeri az egyetemes anyaszentegyház és benne az evangélikus felekezet történetének fõbb eseményeit, – látja a kapcsolatot a Szentírás tanítása és mai életünk között: látja azokat az erkölcsi értékeket, amelyek pozitívan alakíthatják életünket és világunkat, valamint ismeri a kereszténység alapvetõ válaszait a személyes és végsõ kérdésekre, – jártas a bibliai szövegek értelmezésében, – képes ismereteit a dialógus és ökumené szellemében mások számára közvetíteni. I. A VIZSGA LEÍRÁSA Középszinten: szóbeli, a vizsga idõtartama 10-15 perc. A szóbeli vizsgán a jelölt egy tétellapon két kérdést húz. Az elsõ (A) kérdés átfogóbb, a részletes követelményekben meghatározott alábbi témakörökbõl: Biblia, egyháztörténet, dogmatika, etika. A második (B) kérdés egy-egy kisebb, konkrétabb tudásterületre kérdez rá, gyakorlatiasabb megközelítésû. Itt szerepelhetnek az egyház mai életére, a világvallásokra vonatkozó kérdések, valamint a részletes követelményekben kifejtett kompetenciák ellenõrzését célzó feladatok. A B tételekben szereplõ források sokszor nem azonosított források, ilyenkor a feladat részét képezi a szemelvény felismerése is. Az A és B tételek párosításakor a vizsgáztató vegye figyelembe, hogy a két kérdés között ne legyen átfedés, ne ugyanahhoz a témakörhöz kapcsolódjon. A 20-25 tételbõl álló tételsor minden témakörbõl tartalmazzon kérdést. Az tételsort a vizsgáztató március 1-jéig ismerteti a vizsgázóval. A vizsgázó a kérdésekre felkészülés után válaszol. A felkészüléshez segédeszközként Bibliát, bibliai atlaszt, Evangélikus Énekeskönyvet és egyháztörténeti kérdéshez történelem atlaszt használhat. Felkészülése során jegyzetet készít magának, feleletében az általa kívánt sorrendben ismerteti a két kérdésre adott válaszát. A vizsgáztató tanár kiegészítõ kérdéseket tesz fel, szükség esetén kérdésével, megjegyzésével továbbsegíti a tanulót. Emelt szinten: írásbeli (180 perc), szóbeli (20 perc). Az írásbeli vizsgán a tanuló elõre összeállított, több különbözõ típusú kérdésbõl álló tétellapot kap. Ennek megoldása önállóan, segédeszközök használata nélkül történik. A szóbeli vizsga menete alapvetõen megegyezik a középszintû vizsgáéval. Különbség van a számonkérés mélységében, ez tükrözõdik a tételcímek, vizsgafeladatok összeállításában, megfogalmazásában. Az A tételek emelt szinten is a Biblia, egyháztörténet, dogmatika és etika témakörökbõl kerülnek ki. Az emelt szintû írásbeli vizsga részletes leírása A vizsgázó öt témakörbõl kap feladatokat: Biblia (Ószövetség, Újszövetség), egyháztörténet, dogmatika, világvallások. A részletes követelményekben megtalálható további témakörök csak a szóbeli vizsgán szerepelnek. A feladattípusok témakörönként állandóak. Feladattípus Példa Pontszám Ószövetség (Összesen: 30) Megadott esemény, személy, helyszín mellé hozzá társítható esemény, személy, helyszín önálló meghatározása. (6 db) Próféta Dávid király mellett: (Nátán) Illés a Karmel hegyen: (Istenítélet) 6 p Megadott igeszakaszhoz tartozó szerzõ, bibliai könyv, vagy esemény meghatározása. (4 db) A Sátán így válaszolt az Úrnak: Bõrért bõrt ad az ember, de életéért mindent odaad! Nyújtsd csak ki a kezed, és tedd rá a csotjaira, majd káromol még téged! Az Úr ezt felelte a Sátánnak: A kezedbe adom, csak az életére vigyázz! (Jób könyve kerettörténete) 4 p Egy-egy korszakra jellemzõ személy vagy esemény részletesebb bemutatása, belehelyezve az adott korszakba. Mutassa be részletesen Salamon királyt, helyezze el a megfelelõ történelmi korban! 20 p Újszövetség (Összesen: 50) Palesztina vaktérképén megadott földrajzi nevek valamint helyhez jól köthetõ megadott történetek elhelyezése. (2 földrajzi név, 2 történet) Jelölje a térképen az alábbi földrajzi neveket és helyezze el a történeteket helyszínük alapján! Genezáret tó, Kána; A samáriai asszony, Jézus megkeresztelése; 4 p Bevezetéstudományi valamint kortörténeti ismeretekre vonatkozó igaz-hamis állítások. (8 db) Az újszövetségi kánon kialakulását Marcion tevékenysége siettette (i) Mk evangéliuma írásához felhasználta Lk anyagát (h) 4 p Jellemzõ tárgyak, fogalmak, helyek rövid meghatározása, bibliai elõfordulásuk megadása (2 db, 2-2 p), meghatározás mellé tárgy, hely, fogalom megjelölése. (2 db) Talentumok: (Jézus korabeli súlymérték, lehetett arany v. ezüst, kb. 43 kg; elõfordul a gonosz szolga példázatában, címadója a talentumokról szóló példázatnak) Ezen a helyen gyógyít meg Jézus egy 38 éve beteg embert (Betesda tó) 6 p Ismert újszövetségi igék kiegészítése (3 db) Jöjjetek énhozzám... (mindnyájan, akik megfáradtatok és meg vagytok terhelve, és én megnyugvást adok nektek) 6 p Részletes kifejtése Jézus élete valamely meghatározott eseményének, valamely cselekedetének, tanításának és ennek jelentõségének. Mutassa be részletesen Nagycsütörtök eseményeit és annak jelentõségét! vagy: Írja le és értelmezze a gonosz szolga példázatát, mutassa be a példázat elhangzásának körülményeit is. 20 p Egy, az apostoli korra vonatkozó kérdés tömör, kb. 5 mondatos összefoglalása Mi jellemezte az õsgyülekezet életét? 10 p Dogmatika (Összesen: 20) Egy konkrét kérdésre adott válasz kifejtése, támaszkodva a bibliaismereti és egyháztörténeti tanulmányokra is. Mit tanít az evangélikus egyház az úrvacsoráról? Mi ennek a tanításnak a bibliai alapja, hogyan vetõdik fel a kérdés a reformáció korában? 20 p Egyháztörténet (Összesen: 40) Fogalommeghatározás (3 db) Mit jelentenek az alábbi fogalmak? Artikuláris gyülekezet, ortodoxia, szekularizáció, szkizma, kelyhesek 6 p Feladattípus Példa Pontszám Megadott események és helyszínek, szerzõk és mûvek, események és dátumok , események és személyek párosítása. (2×4 db) Keresse meg a párokat!

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/ae836c20bbb75da3ee27c97f627fca8df13d0251/dokumentumok/fff4cee43b9223d08082993b42955afa2b37169c/letoltes