Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2008-177 (Year: 2008, Number: 177)
Era: 2004-2010
Section: 4. számú melléklet a 34/2008. (XII. 12.) OKM rendelethez
Paragraph Index: 2831

a) A programcsomagok kapcsolódása a Nemzeti alaptantervhez Az Európai Unió ajánlásai nyomán a NAT-ban megjelenĘ kulcskompetenciák közül mindhárom programcsomag középpontjában a szociális és állampolgári kompetencia fejlesztésének célkitĦzése áll. Tevékenység- és feladatrendszerük révén ugyanakkor a csomagok erĘteljesen hozzájárulnak az alábbi kulcskompetenciák fejlesztéséhez is: x Anyanyelvi kommunikáció x Digitális kompetencia 2008/177. szám x A hatékony, önálló tanulás x KezdeményezĘképesség és vállalkozói kompetencia x Esztétikai-mĦvészeti tudatosság és kifejezĘképesség Mindezek mellett – a feldolgozott témakörök révén – kisebb mértékben szerepet vállalnak a diákok természettudományos kompetenciájának és idegen nyelvi kommunikációjának fejlesztésében is. A Nemzeti alaptanterv kiemelt fejlesztési feladatai közül a programcsomagok támogatják az alábbi tartalmi területeken folyó fejlesztést: x Énkép, önismeret x Aktív állampolgárságra, demokráciára nevelés x Környezettudatosságra nevelés x Testi és lelki egészség x Felkészülés a felnĘtt lét szerepeire A fentiek mellett közepes erĘsséggel támogatják a következĘ területekhez kapcsolódó fejlesztést is: x Hon- és népismeret x Európai azonosságtudat – egyetemes kultúra x Gazdasági nevelés x A tanulás tanítása A programcsomagok moduljaiban megjelenĘ tartalmak kapcsolódnak az alábbi mĦveltségterületek képességfejlesztési és ismeretbĘvítési célkitĦzéseihez, és a maguk eszközeivel jól szolgálják ezeket: x Magyar nyelv és irodalom, x ÉlĘ idegen nyelv, x Ember és társadalom, x Földünk és környezetünk, x Ember a természetben, x MĦvészetek, x Életvitel és gyakorlati ismeretek. Mindhárom programcsomag szem elĘtt tartja azokat a teendĘket, amelyeket szĦkebb életszakaszokhoz vagy nevelési területekhez nem rendelhetĘ, közös feladatokként határoz meg a Nemzeti alaptanterv. Ezek közül a csomagok különösen az alábbiak támogatására alkalmasak: x A személyiség- és közösségfejlesztés feladatai (Erkölcsi ismeretek nyújtása, a családi és közösségi kapcsolatok elmélyítése, az elĘítéletek felismerése, tudatosítása és csökkentése, a testi és lelki egészség megĘrzése, a bĦnmegelĘzés, a drogprevenció és a fogyasztóvédelmi nevelés) x A nyitott iskola megteremtése, amely aktívan együttmĦködik a szülĘkkel és a helyi társadalom különféle szervezeteivel. A programcsomagok magukénak vallják az egységes alapokra épülĘ differenciálás alapelvét. Moduljaikat tevékenységközpontúság, az aktív tanulás lehetĘségeinek felkínálása jellemzi, és rendszerint többféle párhuzamos tevékenységet ajánlanak ugyanazon célokhoz, illetve tartalmakhoz kapcsolódóan. Következetesen építenek a diákok elĘzetes tudására, informális és nonformális tanulási helyzetekben megszerzett korábbi tapasztalataira. A csomagokban megjelenĘ tevékenységrendszer egésze közvetett módon hozzájárul az önmĦvelés igényének, és az egész életen át tartó tanuláshoz szükséges képességeknek a kialakításához.

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/afec8bc05c7aa5bab86c470fb66432583c3a43c8/dokumentumok/ac8461939444793e41b3f48d2a919c12b6366309/letoltes