Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2008-177 (Year: 2008, Number: 177)
Era: 2004-2010
Section: 4. számú melléklet a 34/2008. (XII. 12.) OKM rendelethez
Paragraph Index: 1809

4. fejezet CÍM KALAND TEMATIKUS FÓKUSZ Kétfajta kalandhĘs: az izgalomvágyó és az erények képviselĘje. Egyéni kalandvágy és közösségi szolidaritás, felelĘsségvállalás. Az igék bĘvítményei, a vonzatok POÉTIKAI FÓKUSZ A hĘs mint a kalandokat összefĦzĘ formai elem. Késletetés és sejtetés. A több szálon futó regénycselekmény. Kalandregény vagy történelmi regény? SZÖVEGÉRTÉSI FÓKUSZ Nagy terjedelmĦ szöveg távoli eseménymozzanatainak összekapcsolása. A visszautalások szerepének megfigyelése. Vázlatpontok helyes sorrendbe rakása. Hibás történet-összefoglaló javítása. VisszatérĘ motívumok gyĦjtése és értelmezése. Képességfejlesztési fókuszok SZÖVEGALKOTÁSI FÓKUSZ Cselekmény-összefoglalás különbözĘ szereplĘi nézĘpontokból Ajánlott tevékenységek x Hiányos-szegényes cselekmény-összefoglaló mondatok bĘvítése különféle vonzatokkal. x EgyszerĦ állításokat tartalmazó mondatok összeépítése egyetlen sokbĘvítményĦ esemény-összefoglaló mondattá. x Képregény-készítés. Képregény-aláírások készítése. Képregény-elemek sorba rendezése. x Hibás cselekmény-összefoglalók javítása. x IsmétlĘdĘ motívumok gyĦjtése, kikeresése. x IdĘrendi táblázat készítése a regény cselekményérĘl, életrajzi vázlat készítése a fĘszereplĘkrĘl. x Cselekmény-összefoglalás Jumurdzsák, Bornemissza Gergely, Dobó, Sárközi és Cecei Éva középpontba állításával. x A szereplĘk „furcsa” kifejezése x Ige-vonzat kapcsolatok gyĦjtése, megfigyelése x Ige-vonzat kapcsolatok gyĦjtése és megfigyelése a tanult idegen nyelven 2008/177. szám Ismeretek, tananyagtartalmak MĦvek: x Gárdonyi Géza: Egri csillagok, x Várkonyi Zoltán: Egri csillagok (film) x Zrínyi Miklós: Szigeti veszedelem (részlet) Tartalmak, fogalmak: x késletetés és sejtetés x a több szálon futó regénycselekmény x kalandregény x történelmi regény x motívum Nyelvi ismeretek: x Vonzatok és egyéb bĘvítmények a mondatban. x JelzĘi módosítók x Szabad határozók Várható eredmények A gyerekek tudnak példákat mondani: x bĘvítmények szinte teljesen idiomatikus és szinte teljesen áttetszĘ jelölésére; x egy-egy toldalék, tagmondattípus stb. különbözĘ szerepeire (arra, hogy milyen típusú bĘvítményeket jelölhet). x arra, hogy a tanult idegen nyelvben mi jellemzi a bĘvítmények jelölését, x a magyartól való eltérésre. Képesek: x bemutatni, hogy a hĘs milyen szerepet játszik az események összefĦzésében; x nyelvi és képi információ összekapcsolására a cselekményrekonstrukció során; x a tanult mĦvekbĘl példákat mondani a késleltetésre, a sejtetésre és az elĘreutalásra; x a több szálon futó cselekmény szálainak megkülönböztetésére és a szálak összekapcsolódási helyének és módjának bemutatására; x nagy terjedelmĦ epikus szöveg távoli eseménymozzanatainak összekapcsolására, a visszautalások szerepének felismerésére; x a cselekmény egy-egy kulcsfordulatának és egy-egy hosszabb szakaszának összefoglalására különbözĘ szereplĘk nézĘpontjából; x hibás történet-összefoglalás javítására, hiányos történet-összefoglalás bĘvítésére; x a tanult regényben visszatérĘ motívumok összegyĦjtésére és az ismétlĘdés szerepének értelmezésére; 2008/177. szám x érvelni a fejezet középpontjában álló regény többféle regénytípusba való besorolhatósága mellett.

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/afec8bc05c7aa5bab86c470fb66432583c3a43c8/dokumentumok/ac8461939444793e41b3f48d2a919c12b6366309/letoltes