Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2011-8 (Year: 2011, Number: 8)
Era: contemporary
Section: 1. A közoktatásról szóló, többször módosított 1993. évi LXXIX. törvény (a továbbiakban: közoktatásról szóló törvény)
Paragraph Index: 1449

4. évfolyam Fejlesztési feladatok – A tanuló idegen nyelvi kompetenciájának, memóriájának fejlesztése – Az önálló, tudatos munka kialakítása Tananyag Az alábbi lépések, elemek felismerése, megnevezése, értelmezése – Demi plié és grand plié IV. pozícióban – Battement double–tendu nyújtott lábbal és demi–plié–vel – Battement tendu jeté passé par terre – Battement tendu jeté–developpé – Grand rond de jambe par terre en dehors és en dedans – Fondu 45°–on féltalpra emelkedéssel – Double fondu 45°–on talpon – Demi rond 45°–on talpon – Grand ronde 45°–on talpon – En dehors és en dedans jelentése – Frappé és double frappé féltalpon. – Elõkészítõ a rond de jambe en l’ air–hez – Developpé passé, – Petits battement sur le cou–de–pied – Attitude helyzetek – Relevé egy lábon – Balance lábujjhegyen rendkívüli sur le cou–de–pied–ben tartott szabadlábbal – Écarté elõre és hátra pózok nagy kartartással, spiccel a földön – Temps lié par terre hajlással – Pas de bourré en dehors Tour–ok – Preparáció a tour sur le cou–de–pied–hez II., IV., V. pozícióból en dehors és en dedans V. pozícióba zárva – Tour sur place Allegro – Temps levé sauté volé V. pozícióban elõre haladva – Petit jeté oldalra, rúddal szemben – Échappé 1/4 és 1/2 fordulattal – Double assemblé oldalra – Sissonne fermé 45°–on oldalra – Pas de chat – olasz forma Követelmények A tanuló ismerje a nagy pózok használatát rúdnál, elsõsorban a battement–oknál, a 1/2 és 3/4 fordulatokat rúdnál és középen A tanuló legyen képes az adott év meghatározott lépéseinek felismerésére, megkülönböztetésére és a nevük alapján azok csoportos bemutatására

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/bf639a8e71b32950925d5fb0e4e9bf74c9366088/dokumentumok/a0e982309088c919fabefc5e5896dd35d59239d3/letoltes