Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2003-43 (Year: 2003, Number: 43)
Era: 1990-2004
Section: [1. számú melléklet a 28/2000. (IX. 21.) OM rendelethez]
Paragraph Index: 170

11. évfolyam A 11. évfolyamon a helyi tanterv készítése során az „A”. vagy a „B”. változat között választhatnak az iskolák. „A” változat GAZDASÁGI ISMERETEK Belépõ tevékenységformák Gazdasági szövegek olvasása. Grafikonok, táblák elemzése. Vita gazdasági problémák megoldási lehetõségeirõl. Önálló forrásgyûjtés gazdasági témákban. Gazdasági tevékenységek tervezése. Szituációs játékok (pl. felvételi elbeszélgetés, értékesítés). Rövidfilmek elemzése. Internetrõl céginformációk, pénzügyi információk, tõzsdehírek gyûjtése. Témakörök Tartalmak Vállalkozások szerepe, a vállalkozó A vállalkozások csoportosítása méret, tevékenységi kör, vállalkozási forma, tulajdonforma szerint. A tulajdonformák. Egy kisvállalkozás alapítása (ötlet, terv, piac, források). Profit, árbevétel, költségek. A vállalkozás sikerességének és kudarcának fõbb okai. Marketingszemlélet, marketing eszközök. A nonprofit szféra fõbb területei és sajátosságai. Vállalkozói tulajdonságok. A munka világa Munkaviszony, munkaszerzõdés, kollektív szerzõdés. A munkáltató és a munkavállaló kapcsolata. Egyéni és kollektív érdekek, érdekképviselet, érdekvédelmi szervezetek. Munkaerõpiac. Álláskeresés. A pénz szerepe. Az alapvetõ gazdasági törvényszerûségek. Nemzetgazdaság A költségvetés. Termelés, szolgáltatások, infrastruktúra. A gazdaság fõbb sarokpontjai – gazdasági növekedés, foglalkoztatottság, infláció, belsõ egyensúly (költségvetés), külsõ egyensúly (fizetési mérleg), adósságállomány. A költségvetési hiány okai, veszélyei. Adók (személyi jövedelemadó, ÁFA, társasági adó, helyi adók). Konjunktúra és válság. A fõbb nemzetgazdasági teljesítménymutatók (GDP, GNP). Világgazdaság Külkereskedelem, export, import. A külgazdasági kapcsolatok fõbb fajtái, a külkereskedelem. Export, import hazai jellemzõi. Valuták, árfolyamok. A kereskedelem korlátai. Vámok, protekcionizmus. Hazánk és a nemzetközi gazdasági szervezetek (IMF, Világbank, WTO – volt GATT). EU-tagság gazdasági nézõpontból. EU-tagság elõnyei és hátrányai gazdasági szempontok alapján (pl. a munkaerõ, tõke mobilitása milyen hatással lesz a diákok, mint leendõ munkavállalók, vállalkozók életére). A továbbhaladás feltételei Tudjanak példát mondani arra, hogy mivel foglalkozik egy vállalkozás. Legyenek képesek önálló véleményt formálni egy-egy gazdasági probléma okairól és megoldási lehetõségeirõl. „B” áltozat PSZICHOLÓGIA Belépõ tevékenységformák Esettanulmányok, irodalmi mûvek és dokumentumok kultúrtörténeti feldolgozása, felnõttek, gyerekek tevékenységének vagy csoportjainak megfigyelése. Önképzõkör jellegû munka, csoportviták, kommunikációs és együttmûködési gyakorlatok. Témakörök Tartalmak A test és a lélek, az emberi én és a tudat A szervezet, a személyiség és a lelki jelenségek. Veleszületett és szerzett tulajdonságok. Az emberi én és tudat. A tudat szintjei és mûködése: éntudat, öntudat, tudattalan. Módosult tudatállapotok. A kognitív funkciók Az érzékelés, észlelés és a „feldolgozás”: figyelem, emlékezet, gondolkodás, tanulás. Állati és emberi tanulás, kondicionálás, belátásos tanulás; a nyelvi és az élettörténeti emlékezet. Kreativitás, problémamegoldó gondolkodás, intelligencia. A beszéd és a kommunikáció A nyelv szerepe az emberré válásban és a társadalomban. A beszédtanulás folyamata. A verbális és nem verbális kommunikáció. A kommunikáció sajátosságai az emberi csoportokban. A motiváció, az érzelmek és az akarat Ösztön, késztetés. Értelem és érzelem. A motívumok „harca”. Az érzelmek eredete, motivációs szerepe. A szándékosság és az akarat. Az emberi szexualitás. A szocializáció folyamata, a személyiség és a társas jelenségek Az emberi fejlõdés társas környezete: az elsõdleges kötõdés. Szülõk és gyerekek; a család mint mikrokörnyezet; az intim érzelmi kapcsolatok. A személyiség fejlõdése, változása és változatlansága. Szociális tanulás: utánzás és azonosulás. A szerepek és az egyén. Lelki egészség és betegség A testi és lelki egészség. Megküzdés a nehézségekkel. A normalitás és abnormalitás kulturális meghatározottsága. Önismeret, kiegyensúlyozottság. Ellenálló képesség, krízishelyzetek. Lelki betegségek, devianciák. A serdülõkor és az ifjúkor különleges problémái. A továbbhaladás feltételei A tanuló tudjon tájékozódni az egyéni és társas pszichológia jelenségvilágában. Alakuljon ki benne a pszichológiai mûveltség bõvítésének igénye.

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/3bf8730af1b3595fb6b226ee411214b86221b151/dokumentumok/e23f4aa14cc9e6e39ad67d8c49dc9d0b2a709ef3/letoltes