Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2011-8 (Year: 2011, Number: 8)
Era: contemporary
Section: 1. A közoktatásról szóló, többször módosított 1993. évi LXXIX. törvény (a továbbiakban: közoktatásról szóló törvény)
Paragraph Index: 314

2. évfolyam „A” tagozat Fejlesztési feladatok Ismeretek – A hárfa felépítése, szerkezete, sajátosságai. – A hangszer kezelése, rendben tartása. – A kampók vagy a pedálok használatának fejlesztése. – Elõjegyzések. – 3/4 és 6/8 ütembeosztás. – A tizenhatod érték és szünetjel. – Pontozott ritmusok. – Triola. – A dominánsszeptim–akkord és megfordításai. – Az elõforduló jelek, zenei szakkifejezések ismerete, helyes kiejtése. A hangszerkezelés fejlesztése – Az ujjak mozgásának továbbfejlesztése, egymástól való függetlenítése. – Törekvés a kiegyenlített hangzásra. – A hangzásigény fejlesztése. – Hármashangzat játszása akkordban, felbontásban, futamban. – Csúszás két húron elsõ és negyedik ujjal. – Takarás. – A kezek függetlenítése: dinamika, a dallam kiemelése, éneklõ legato játékmód. Ajánlott tananyag: Ank van Campen: Tutor for celtic harp II. Rollin: Mcsedelov: Iskola 1–2. osztály Calvo–Manzano: Arpa II. Zabel: Methode für Harfe H. Renie: Complette Méthod for Harp D. Bouchaud: Panorama de la harpe celtique B. Andres: Les petits pas /12 kis tánc/ Hasselmans: Trois petites pi?ces Követelmény Tizenhatod mozgást, pontozott ritmusokat tartalmazó etûd játszása az alábbi sorozatokból: – Alberti: 12 etûd – Bernard Andres: Charades – Nadermann: 15 etûd Az etûdökhöz hasonló nehézségû elõadási darabok. Az év végi vizsga ajánlott anyaga: – Egy etûd, – Három különbözõ stílusú elõadási darab, amelyben lehet kamara mû is.

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/bf639a8e71b32950925d5fb0e4e9bf74c9366088/dokumentumok/a0e982309088c919fabefc5e5896dd35d59239d3/letoltes