Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2010-73 (Year: 2010, Number: 73)
Era: contemporary
Section: Melléklet a 20/2010. (V. 11.) OKM rendelethez
Paragraph Index: 442

b) Az iskola 6 óra Az iskola szerepe, az iskolai szabályok értelme, a diákjogok és kötelességek tudatosítása, az iskolakerülés problémái. Az iskolakerülés problémái. Miért A lógások -feldolgozás, nyelvi segédeszközök használata, helyzetnek megfelelő, meggyőző érvelés, kritikus és építő jellegű párbeszédre törekvés, az esztétikai minőség tisztelete, mások megismerésének igénye. Digitális kompetencia: az információ hitelessége és megbízhatósága körüli problémák ismerete, információkeresés, -gyűjtés, -feldolgozás, kritikus alkalmazás, kritikus és megfontolt attitűd az elérhető információs és az interaktív média felelősségteljes használata érdekében. A hatékony, önálló tanulás: alapvető írás, olvasás, számolás, az IST-eszközhasználat képessége, új ismeretek, elsajátítása, feldolgozása és beépítése, a tanulás iránti motiváció folyamatos fenntartása, a figyelem összpontosítása, a tanulás szándékának és céljának kritikus mérlegelése, maradnak ki sokan az iskolából, miért lógnak, késnek? Bevezetés Demjén Ferenc De nehéz az iskolatáska című dalának meghallgatása. Arra keresünk választ, miért lógnak, miért maradnak ki a diákok az iskolából. Feldolgozás A szociális, életviteli és környezeti kompetenciaterülethez készült Iskolakerülés című modulleírás alapján (Kompetencia alapú oktatási programcsomagok ) Iskolai szabályok, diákjogok és kötelességek. Házirend. Diákjogok és kötelességek Bevezetés Ötletbörze: Mit értünk diákjogok és kötelezettségek kifejezés alatt? Feldolgozás Csoportmunka: a csoportok plakátot készítenek a diákjogok és kötelezettségek egy-egy szövegrészletéből. Az Osztályfőnökök Egyesületének honlapján a diákjogokról található szöveget a csoportok számának megfelelően osztjuk fel. Lezárás Közös beszélgetés A plakátok közös megtekintése, értelmezése, beszélgetés arról, hogy az osztályban tiszteletben tartjuk-e ezeket a jogokat és kötelezettségeket, mi az értelme ezek betartásának, mi a teendő, ha valaki nem tartja tiszteletben a jogokat, és nem teljesíti a kötelezettségeket. Az iskolai együttélés szabályai Bevezető Kell-e házirend? Feldolgozás

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/e0d859421ba7844aeb3b63c050c49a07c841fe25/dokumentumok/6ba5b3e4415f33eb8ffae2ef1062e526c5106e6d/letoltes