Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2008-177 (Year: 2008, Number: 177)
Era: 2004-2010
Section: 4. számú melléklet a 34/2008. (XII. 12.) OKM rendelethez
Paragraph Index: 2155

9. TÉMAKÖR / FEJEZET Ajánlott óraszám 7+1 Tematikus fókusz  A munka és hivatás fogalmak összehasonlítása és megkülönböztetése. Azoknak a motívumoknak az összegyĦjtése, amelyek befolyásolhatják a felsĘoktatási intézmény és pályaválasztást.  Informatika. o Adatok tárolásához, egyszerĦ adatbázis kialakításához problémafüggĘ eszköz választása. o Infokommunikációs eszközzel információ küldése és fogadása, csoportos kommunikációs formák. o Hatékony, céltudatos információszerzés az internetrĘl. KÉPESSÉGFEJLESZTÉSI FÓ- KUSZOK Önmeghatározás Normakövetés, normaismeret, normatudatos magatartás. Helyzetelemzés, helyzetelemek: körülmények, magán és publikus helyzetek ismerete, a másokhoz való odafordulás igénye, helyzetértékelés igénye. a saját és a partner érdekeinek ismerete együttmĦködési készség, csoporttudat. A saját teljesítĘképesség becslése, kudarctĦrés, kitartás, próbálkozási hajlandóság, küzdĘképesség, tolerancia. 2008/177. szám Önbemutatás Szóbeli és írásbeli szövegalkotás: közlĘ, elbeszélĘ, leíró, kapcsolatápoló szövegtípusokban. Önismeret, az adott helyzet normáinak ismerete, adott helyzetben a saját pozíció ismerete, az (ön)bemutatás céljának ismerete. Stratégiaalkotás Céltudatosság, pontosság, idĘérzék. Stratégia megvalósítása Az önállóság igénye, kíváncsiság, okkeresés igénye. Terv szerinti haladás, elemzés értékelés, szükség esetén tervmódosítás, kontrolligény. AJÁNLOTT TEVÉKENYSÉGEK  Önálló információgyĦjtés, forráskutatás csoportban.  Életszituációk szimulálása.  Kritériumrendszer létrehozása a gyĦjtött információk szelektálására.  A gyĦjtött információ értékelése, értelmezése, rendszerezése csoportban, ellenĘrzĘlista készítése.  Az értelmezett, rendszerezett információkból kiselĘadás, prezentáció létrehozása.  A prezentációk, kiselĘadások értékelése.  Játékos feladatmegoldások párban és csoportban. ISMERETEK, TANANYAGTARTALMAK  Hivatás és munka, képzési területek.  Életpálya, karrier, munkaerĘpiac. MÁS MĥVELTSÉGTERÜLETI KAPCSOLÓDÁSI LEHETėSÉ- GEK  Ember és társadalom: a tanuló felnĘtt státusza.  Magyar nyelv és irodalom: szövegértés-szövegalkotás, drámajátékok. KÖVETELMÉNYEK A diák fogadja el az együttmĦködés szabályait! Aktívan vegyen részt a foglalkozásokon, és igyekezzék végrehajtani a feladatokat! A rendelkezésére álló eszközökkel fogalmazza meg véleményét, elvárásait, érzelmeit, benyomásait! Munkája közben aktívan mĦködjön együtt a többiekkel pár- és csoportmunkában! Mutassa be munkája eredményét a csoportnak, számoljon be a megvalósítás menetérĘl, a nehézségekrĘl és sikerekrĘl! Hallgassa meg mások beszámolóját, vegyen részt a közös értékelésben! Gondolkodásában, tevékenységében legyen nyitott, hétköznapi ismereteit éppúgy mozgósítsa, mint a más tantárgyak keretében tanultakat! Cím AZ ELSė MUNKAHELY

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/afec8bc05c7aa5bab86c470fb66432583c3a43c8/dokumentumok/ac8461939444793e41b3f48d2a919c12b6366309/letoltes