Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2000-135 (Year: 2000, Number: 135)
Era: 1990-2004
Section: 2. számú melléklet a 37/2000. (XII. 29.) OM rendelethez
Paragraph Index: 87

3. évfolyam Témakör Tartalom Megismerési módszerek Megfigyelések, összehasonlítások konkrét jegyek, tulajdonságok alapján. Mérések, becslések, az eredmények lejegyzése. Egyszerű összefüggések felismerése. Csoportosítások. Fontos és kevésbé lényeges tulajdonságok megkülönböztetése. Az élettelen természet vizsgálata Az élő és élettelen megkülönböztetése. Néhány anyag tulajdonságainak felfedezése. Vizsgálat méréssel, becsléssel, összehasonlítással. A víz előfordulása a természetben. A halmazállapotok felfedezése megfigyeléssel és a legegyszerűbb kísérleti eszközökkel. A levegő az élet feltétele. Tájékozódási alapismeretek ismétlődése Időbeli tájékozódás bővítése: napi, heti, havi történések időrendbe állítása. Saját élettörténet, a születéstől máig. Az ünnepek periódusos ismétlődése. Téri tájékozódás: a lakás jellemző helységei, azok funkciói. A lakosságot kiszolgáló intézmények és üzletek a környéken. A lakóhely és környékének közlekedési eszközei. Rokonok neve, szerepe a családi munkamegosztásban. A tanulók környezetében élők munkájának megismerése. Az élő természet vizsgálata Legfontosabb termesztett növényeink felismerése, megnevezése. Az ember által felhasznált részeik. Lomblevelű és tűlevelű fák megkülönböztetése. A cserjék megismerése. A cserje és a fa összehasonlítása. Különböző növényi társulások megfigyelése. Az erdő, a mező, a víz és a vízpart növényei. A növények évszakonkénti változása. Állatok csoportosítása élőhely szerint. Vadon élők: erdőben, mezőn, vízparton, vízben élők (emlősök, halak, madarak). Az élő természet vizsgálata Jellemző tulajdonságaik, búvóhelyük, táplálékuk, kicsinyeik gondozása. Néhány háziállat felismerése, megnevezése, jellemző tulajdonságaik megnevezése. Az állatok szerepe az ember táplálkozásában. Testünk és egészségünk A helyes táplálkozási szokások: változatosság, az ételek hőmérséklete, rendszeresség, étkezési rend. Az élvezeti szerek káros hatásai gyermekkorban. A fogmosás. Az érzékszervek védelme. Néhány gyermekkori fertőző betegség. Az orvos és a gyógyszerek szerepe a gyógyításban. Kisgyermekek — felnőttek — öregek a környezetünkben. Egymásra utaltság. Környezetvédelem Saját felszerelés pontos helye — táskában, padban, osztályban, öltözőszekrényben. Szemétgyűjtés otthon, az iskolában és az utcán. A szemétszállítás megfigyelése. 2000/135/II. szám Követelmény — Tudjon csoportosítani adott szempontok alapján. Vegye észre, hogy a tulajdonságok egy része fontos, lényegi, míg mások kevésbé fontosak. — Tudja, hogy a víz és a levegő elengedhetetlen feltétele az élőlények létezésének. — Tapasztalja meg, hogy a halmazállapotok egymásba átalakulhatnak. — Fedezze fel az időbeli sorrendiséget a napi, havi történésekkel kapcsolatosan. Tudja az évszakok, hónapok, napok, napszakok nevét. — Tudja megkülönböztetni a tűlevelű és a lomblevelű fát. — Ismerje a lényeges különbséget a fa és a cserje között. — Vegyen részt növényápolásban és a környezetében lévő állatok gondozásában. — Fedezze fel, hogy az évszakok változása periodikus változásokat okoz a növények életében. — Tudja felismerni a különböző élőhelyek jellemző állatait. — Ismerje fel a háziállatokat képen és lehetőség szerint a valóságban is. — Tudja, hogy az ember gondoskodik az állatokról és az állatok táplálékot nyújtanak az embernek. — Ismerje a helyes étkezési rendet és étkezési szokásokat. — Tudja, hogy betegség esetén orvoshoz kell fordulnia. — Használja tudatosan a szemétgyűjtőket. — Tájékozódjon biztonsággal az iskola épületében és a lakásban. — Ismerje az utat a lakástól az iskoláig. — Egyre bővülő körben sajátítsa el a helyes közlekedés szabályait és alkalmazza az elvárható udvariassági szabályokat.

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/bde34869e8846458c676785435073ddde325b398/dokumentumok/dad5ac1e7be58d28df67d99a0bf4f97b6b24a379/letoltes