Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2009-116 (Year: 2009, Number: 116)
Era: 2004-2010
Section: A tanári és tanulói kísérletek elvégzésekor, a vegyszerek tárolása és kezelése során a 2000. évi XXV. törvény a kémiai biztonságról elĘírásai
Paragraph Index: 1416

1. Technika – modellezés (4. osztály) FejlesztendĘ kompetenciák, fejlesztési feladatok Témák, tartalmak Tanulói tevékenységek Kapcsolódási lehetĘségek Hon- és népismeret Környezettudatosság Felkészülés a felnĘtt lét szerepeire Anyanyelvi kommunikáció (információkezelés, forráskezelés) Szociális és állampolgári kompetencia (környezettudatosság) Esztétikai-mĦvészeti tudatosság és kifejezĘképesség (esztétikai érzék, harmónia) 1.1 Az ember és környezete Épített környezet, épített tér, korszerĦ építmények: épületek, utak, alagutak, hidak, felüljárók, toronyházak, tornyok. Természetes és mesterséges környezet szempontokkal irányított megfigyelése. Népi építészet. A lakás belsĘ tereinek, funkcióinak megnevezése. GyĦjtĘmunka: A technikai érdekességek, természeti „találmányok” megfigyelése, bemutatása. A városi és falusi élet összehasonlítása, vélemény megfogalmazása a tapasztalatokról. Képek, tárgyak gyĦjtése. Tablókészítés. Kiállítás rendezés. Környezetismeret (tanulmányi séta, környezetvédelem) Informatika: (keresĘprogram használata) Rajz (népi díszítĘmĦvészet) Magyar irodalom (véleménynyilvánítás, könyvtárhasználat) Énkép, önismeret Hon- és népismeret Gazdasági nevelés Környezettudatosság A tanulás tanítása Testi-lelki egészség Felkészülés a felnĘtt lét szerepeire 1.2 Anyagok megmunkálása, felhasználása Munkakultúra Az anyagok csoportosítása, vizsgálata. Az anyagvizsgálatok elemi módszerének alkalmazása feladathelyzetben. Az anyagok átalakítása (feldolgozása). Az alapanyagok célszerĦ kiválasztása és a legkevesebb hulladékra törekvés a munkafolyamatokban. GyĦjtĘmunka és csoportosítás: természetes és feldolgozott (átalakított) anyagok. FóliahegesztĘ alkalmazásával papírzsebkendĘtartó készítése. Üvegfestés (ajándék). Környezetismeret (élĘhelyek természetes anyagai) Matematika (becslés, mérés) Rajz (mĦvészetek, szobrászat, népmĦvészet) 2009/116. szám Anyanyelvi kommunikáció (szóbeliség, információkezelés, kommunikáció - értékelés) Esztétikai-mĦvészeti tudatosság és kifejezĘképesség (esztétikai érzék, harmónia, mĦvészi önkifejezés) Természettudományos kompetencia (megfigyelés, kísérlet, anyagvizsgálati módszerek alkalmazása, összehasonlítás, rendszerezés, osztályozás, alkotóképesség) Szociális és állampolgári kompetencia (önértékelés, nyitottság, társas aktivitás, önfejlesztés, környezettudatosság) Digitális kompetencia (IKT alkalmazás) A technológiai lépések alkalmazása, önálló tervezés és kivitelezés. A problémamegoldó döntések rövid indoklása. Az alapanyag, nyersanyag, a résztermék, a termék, a hulladék és a melléktermék fogalma. CserélhetĘség, szabvány. Hagyományos technológiák a ház körül és a kézmĦvességben. A papír története, szerkezete, szerepe az emberi kultúra kialakulásában. Újrahasznosítható anyagok megismerése. A papírhajtogatás rajzos jelei, algoritmusok alkalmazása. Papírgyártás régen és ma. A termelés fontossága, fakitermelés, környezetvédelem. Fafajták ismerete, szegezés, szeghúzás. MegfelelĘ szerszámhasználat (kalapács, harapófogó), balesetvédelem. Fonal vizsgálata. Népi iparmĦvészet Anyagszükséglet megállapítása Öltésformák alkalmazása haszon- és dísztárgyon. Szabásminta használata, anyagtakarékosság. Biztonságkultúra Kalapács, harapófogó balesetmentes használata Hulladékok újrahasznosításának világméretĦ szükségessége. Papírdoboz készítése. ékszerek tervezése és készítése különbözĘ anyagok (bĘr, agyag) felhasználásával. Papírmasé készítése. Merített papír, ajándékkészítés Népi motívumgyĦjtés. Szövés szövĘkereten. Ruhafestés, pamut anyagok batikolása. KülönbözĘ öltésfajták elsajátítása, szemüvegtartó, tolltartó készítése filcbĘl. Díszítése rátéttel, hímzéssel. Fedeles doboz A kész munkadarab kipróbálása, rendrakás, tisztaság munka közben. Magyar irodalom (szövegalkotás, könyvtárhasználat) Ének – zene (népdal) Informatika (keresĘprogram használata) 2009/116. szám FejlesztendĘ kompetenciák, fejlesztési feladatok Témák, tartalmak Tanulói tevékenységek Kapcsolódási lehetĘségek Énkép, önismeret Gazdasági nevelés Környezettudatosság A tanulás tanítása Anyanyelvi kompetenciák (szóbeliség, írásbeli munka, információkezelés) Szociális és állampolgári kompetenciák (környezettudatosság) Matematikai kompetencia (becslés, mérés, térbeli tájékozódás) 1.3 Mérés, mĦszaki ábrázolás Alaprajz és nézet. Nézeti ábrázolás, nézetrajz. A szabványosított mĦszaki rajz jelei. Mérési eredmények lejegyzése. Munkakultúra A vázlatrajz, a nézeti ábrázolás, és vetületi ábrázolás különbözĘsége. Térbeli tárgy nézeti ábrázolása, elkészítése. Térlátás célirányos fejlesztése A mérés és a rajzeszközök használatának gyakorlása. A tárgy jellemzése alaprajz és vázlatrajz alapján. Rajzolvasás gyakorlása. Vonalfajták elsajátítása mĦszaki rajz készítése. Méretezés gyakorlása. Alaprajz, nézetrajz olvasása és készítése. Matematika (mérés, mérĘeszközök, összehasonlítás, kicsinyítés, nagyítás) Rajz (eszközhasználat Énkép, önismeret Hon- és népismeret Környezettudatosság A tanulás tanítása Matematikai kompetencia (térbeli tájékozódás) Esztétikai-mĦvészeti tudatosság és kifejezĘképesség (esztétikai érzék, harmónia, mĦvészi önkifejezés) 1.4 Tervezés, építés Épített környezet: a rendeltetés, a célszerĦség, a szerkezet, a tulajdonságok és a forma összhangja. Munkakultúra A feladat elképzelése, megoldási tervek készítése. A forma, a funkció és a méret közötti összefüggések megállapítása és felhasználása a tervezés során. A mĦveleti sor önálló megalkotása és végrehajtása. Alaprajz, nézetrajz alapján építés. Egyénileg, vagy csoportosan modellépítés, térelhatárolás: pásztorkunyhó, vályogkunyhó építése Építés építĘkockával, LEGO–val, szerelĘelemekkel. Makett készítés KülönbözĘ méretĦ dobozok, flakonok, hulladék anyagok felhasználásával lakás, ház, település létrehozása egyéni és csoportmunkában. Matematika (mérés, mérĘeszközök, összehasonlítás, kicsinyítés, nagyítás, geometriai fogalmak) Rajz (eszközhasználat, népi építészet) 2009/116. szám

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/5eb388d0280a0896dc2033b283335844b838281d/dokumentumok/eb3514e459959257fecef27b6037047987f20c37/letoltes