Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2009-116 (Year: 2009, Number: 116)
Era: 2004-2010
Section: A tanári és tanulói kísérletek elvégzésekor, a vegyszerek tárolása és kezelése során a 2000. évi XXV. törvény a kémiai biztonságról elĘírásai
Paragraph Index: 1233

c) A mĦködĘ tĘke és a pénz világa A tĘke nemzetközi áramlása - tĘke fogalma - nemzetközi tĘkeáramlás - pénzügyi átutalások: - hitelezés - értékpapírbefektetések - spekulációs ügylet - közvetlen beruházások: - mĦködĘtĘke világgazdasági szerepe - adók szerepe - infláció Az adósságválság - adósság - kamat - hitel (fizetĘlépesség, átütemezés) - kialakulásának okai - adósságállomány Mo. eladósodása ESETTANULMÁNY készítése egy ismertebb “multi” cégrĘl, esetleg áruházláncról LISTA készítése a világ legjelentĘsebb vállalatairól (bárhonnan) TERMÉKLISTA összeállítása FĘbb gazdasági vállalkozási formák bemutatása (Rt., Kft, Kht, Kkt, Bt., stb.) Közgazdaságtan Pénzügy 2009/116. szám FejlesztendĘ kompetenciák, fejlesztési feladatok Témák, tartalmak Tanulói tevékenységek Kapcsolódási lehetĘségek Digitális kompetencia Énkép, önismeret Gazdasági nevelés A tĘzsde mĦködése és szerepe - árutĘzsde - értéktĘzsde - értékpapírok: részvény, kötvény, állami értékpapírok - BUX-index (Dow Jones-index) - New York, Chicago, London, Tokió, Budapest - a pénz funkciói - a bankok funkciói - valuta, deviza, konvertibilitás A világ meghatározó pénzügyi szervezetei Nemzetközi Valutaalap Világbank Szituációs játék: Hogyan mĦködik a tĘzsde? www.bet.hu (Bp-i ÉrtéktĘzsde) A világ régiói, ország-csoportjai, országai (2. témakör) Tájékozódás a térben és idĘben A földrajzi térben való eligazodáshoz nélkülözhetetlen topográfiai fogalmak felismerése és megnevezése térképen, körvonalas (kontúr) térképen és földgömbön, valamint elhelyezkedésük és tartalmuk megfogalmazása. A világgazdaságban különbözĘ szerepet betöltĘ régiók, ország csoportok és országok A gazdasági pólusok A gazdasági pólusok kialakulása és változó szerepük - kialakulásuk okai - centrum-periféria - térképes elemzés az - elhelyezkedésükrĘl - összehasonlítás - csoportosítás A világgazdasági pólusok kialakulása okainak, idĘbeli és térbeli átrendezĘdésének magyarázata. JelentĘségük alátámasztása adatsorok, diagramok, tematikus térképek segítségével. Térképtan 2009/116. szám FejlesztendĘ kompetenciák, fejlesztési feladatok Témák, tartalmak Tanulói tevékenységek Kapcsolódási lehetĘségek A hatékony, önálló tanulás Gazdasági nevelés Tájékozódás a térben Az egyes országcsoportok, régiók, a Föld természeti és társadalmi jellemzĘinek, azok összefüggéseinek, kölcsönhatásainak értelmezése. Annak megértése, hogy a népek természeti és gazdasági körülményei, hagyományai hogyan befolyásolhatják gazdasági helyzetüket, gondolkodásmódjukat, világszemléletüket. Európai azonosságtudat-egyetemes kultúra A tanulás tanulása Az európai országok földrajzi jellemzĘinek összehasonlítása. Az európai népek, nemzetek egymásra utaltságának megértése. Az integrációk lényegének, az országok együttmĦködési lehetĘségeinek és módjainak megismerése. Kelet-Ázsia Délkelet-Ázsia Észak-Amerika Az Európai Unió EltérĘ fejlĘdés az Unión belül É-D-i megosztottság Olaszországban – a három Olaszország – Ancona –fal É-D-i megosztottság az Egyesült Királyságban Az integráció szükségének az együttmĦködés bĘvülésének, a tagállamok társadalmi-gazdasági életére gyakorolt hatásainak bemutatása az Európai Unió példáján. A periféria-helyzet társadalmigazdasági jellemzĘi. A centrum és a periféria országainak összehasonlítása, kapcsolatuk alátámasztása példákkal. Az egyoldalú gazdasági szerepkör következményeinek bizonyítása képek, adatok, szemelvények, aktualitások segítségével. 2009/116. szám FejlesztendĘ kompetenciák, fejlesztési feladatok Témák, tartalmak Tanulói tevékenységek Kapcsolódási lehetĘségek Az egyes országcsoportok, régiók, a Föld természeti és társadalmi jellemzĘinek, azok összefüggéseinek, kölcsönhatásainak értelmezése. Annak megértése, hogy a népek természeti és gazdasági körülményei, hagyományai hogyan befolyásolhatják gazdasági helyzetüket, gondolkodásmódjukat, világszemléletüket. Gazdasági nevelés Európai azonosságtudat – egyetemes kultúra A világgazdaságban eltérĘ szerepet betöltĘ régiók, országcsoportok, országok megkülönböztetése és jellemzése földrajzi szempontok alapján. A regionális fejlettségi különbségek felismerése és magyarázata. A kontinensekrĘl, az országokról és a tipikus tájakról szerzett ismeretek alkalmazása a Föld egészére. A világ társadalmi, gazdasági kérdéseinek, globális jelenségeinek, összefüggéseinek áttekintése

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/5eb388d0280a0896dc2033b283335844b838281d/dokumentumok/eb3514e459959257fecef27b6037047987f20c37/letoltes