Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2010-73 (Year: 2010, Number: 73)
Era: contemporary
Section: Melléklet a 20/2010. (V. 11.) OKM rendelethez
Paragraph Index: 214

b) Olvasás a grafikonokról. f<g vizsgálata 2 óra Mit jelent, ha a grafikonok metszik egymást? A megoldások leolvasása. Két függvény között a kisebb-nagyobb viszony megállapítása, egyenlőtlenségek megoldása. Lázgörbék és egyéb, a hétköznapi életben jelentős grafikonok ábrázolása, ezek viszonyítása egy konstans függvényhez – csoportmunka, majd a tapasztalatok megbeszélése. Az elkészült grafikonok bemutatása faliújságra kitett ábrákkal, illetve számítógépes szemléltetéssel. A csoportok próbálják meg a tengelyek elnevezésének ismerete nélkül megállapítani, mire vonatkozik a többi csoport grafikonja. Kiemelt kompetenciák A matematika és a valódi világ problémái közötti kapcsolatok látása. Tájékozódás a világ mennyiségi viszonyaiban. Kulcskompetenciák Digitális kompetencia: számítógépes alkalmazások a szabadidő, az információmegosztás, az együttműködő hálózatépítés, a tanulás és a kutatás terén. A hatékony, önálló tanulás: a tanulás iránti motiváció folyamatos fenntartása. Esztétikai-művészeti tudatosság és kifejezőképesség: a kulturális tevékenységben rejlő gazdasági lehetőségek felismerése és kiaknázása. Kiemelt fejlesztési feladatok Énkép, önismeret Testi és lelki egészség Műveltségi területek Magyar nyelv és irodalom Művészetek

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/e0d859421ba7844aeb3b63c050c49a07c841fe25/dokumentumok/6ba5b3e4415f33eb8ffae2ef1062e526c5106e6d/letoltes