Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2011-8 (Year: 2011, Number: 8)
Era: contemporary
Section: 1. A közoktatásról szóló, többször módosított 1993. évi LXXIX. törvény (a továbbiakban: közoktatásról szóló törvény)
Paragraph Index: 165

2. évfolyam Fejlesztési feladatok Hangszeres és zenei ismeretek – A hangszer részei, össze– és szétszerelése, tisztántartása. – A nád szerepe, helyes megszólaltatása. – Az egyenletes tempó, illetve ritmusérzék kialakítása – A negyed, nyolcad, fél, pontozott fél, és egész értékek, valamint az ezeknek megfelelõ szünetjelek ismerete – A 2/4, 3/4, 4/4–es ütemek – A basszuskulcs olvasása a megismert hangterjedelemben. A hangszerkezelés fejlesztése – A kéztartás beállítása, a két kéz ujjainak laza használata, a gyûrûs ujj függetlenítése. – A szájtartás kialakítása: – A helyes légzés gyakoroltatása nyugodt tempóban – A helyes befúvás, hangindítás begyakorlása, fejlesztése – A nyelv helyzete és használata alapvetõ játékmódban. – A tenuto és legato játék megalapozása. Javasolt tananyag Hara – Szántó: Gyermekdalok fagottra (transzponálva) Weissenborn: Fagottiskola I. kötet I–V. fejezet Waggon Wheels a second book of 26 pieces for cellists with piano accompaniment (Katherine and Hugh Colledge Boosey and Hawkes) Ralf Müller: Quintfagottschule I. kötet (Edition Molinari, Regensburg ISMN M–50062–012–9) Christof Peter: Lehr–und Spielbuch für fagottino und fagott 1. kötet (Verlag musica practica, Theilingen CMP 2001/1) Követelmény Folyamatos légvezetés néhány ütemen keresztül. 5–8 hangból álló hangsor játszása, tenuto és legato, valamint ezek biztonságos olvasása. Gyermekdal nehézségû zenei motívum megformálása. Az év végi vizsga ajánlott anyaga – 5–8 hangból álló hangsor játszása, tenuto és legato, valamint ezek biztonságos olvasása. – Két gyermekdal nehézségû zenei motívum megformálása. Alapfokú évfolyamok „A” tagozat

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/bf639a8e71b32950925d5fb0e4e9bf74c9366088/dokumentumok/a0e982309088c919fabefc5e5896dd35d59239d3/letoltes