Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2008-118 (Year: 2008, Number: 118)
Era: 2004-2010
Section: 2. számú melléklet a 15/2008. (VIII. 13.) SZMM rendelethez
Paragraph Index: 76

3. A szakképesítéssel rokon szakképesítések: A szakképesítéssel rokon szakképesítések azonosító száma megnevezése 55 761 01 0000 00 00 Csecsemő- és gyermeknevelő-gondozó 33 761 01 0000 00 00 Nevelőszülő 2008/118. szám IV. SZAKMAI KÖVETELMÉNYEK A szakmai követelménymodulok felsorolása: A szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: 1868-06 Gyermekellátási alapfeladatok A szakmai követelménymodul tartalma: Feladatprofil: Tiszteletben tartja a hozzá fordulók értékeit, autonómiáját, identitását, érdekeiket szem előtt tartva oldja meg az etikai dilemmákat Munkája során kezeli előítéleteit, a szerep-összeférhetetlenségeket A szakmai titoktartás szabályai szerint kezeli a birtokába jutott információkat Együttműködik más szakemberekkel, betartja szakmai illetékessége határait Alkalmazza az önismeretfejlesztés, az önvédelem és a szakmai hitelesség megőrzésének technikáit Nondirektív, segítő beszélgetést folytat Értelmezi a konfliktusokat, alkalmazza a konfliktuskezelés különböző módszereit Értelmezi a szolgáltatást igénybe vevő problémáit a társadalmi, pszichológiai és szociálpszichológiai folyamatok tükrében Értelmezi a társadalompolitikai és szociálpolitikai alapfogalmakat, alapvető összefüggéseket Értelmezi a gyermeki és szülői jogokat és kötelességeket Alkalmazza a gyermek védelmében elfogadott szabályokat Tájékozódik a gyermek családi körülményeiről, a család nevelési szokásairól Törekszik a családi nevelés értékeinek megismerésére és megőrzésére, a családi nevelés segítésére Biztosítja a gyermek számára a fizikai, és érzelmi biztonságot nyújtó nyugodt légkört A gyermek állapotának, szükségleteinek megfelelő egyéni gondozást végez Szervezi a gyermek napi tevékenységét, biztosítva a játék, az alvás, a szabad levegőn való mozgás és a rekreálódás feltételeit Életkori sajátosságok, egyéni képességek, és igények figyelembevételével bevonja a gyermeket a mindennapi tevékenységbe Segíti a kultúrhigiénés szokások kialakulását Segíti a társadalmilag elfogadott értékrend kialakulását a gyermekben Elősegíti az egyéni ízlés kialakulását Törekszik a kornak és fejlettségnek megfelelő ingergazdag környezet kialakítására Biztosítja a környezet baleset- és akadálymentességét Biztosítja a gyermekre veszélyes anyagok biztonságos tárolását Segíti a gyermek kapcsolatrendszerének megőrzését, új kapcsolatok kialakítását és ápolását Figyelemmel kíséri és szükség szerint, az életkortól függően segíti a gyermek játékát Segíti a gyermek képességeinek kibontakozását Észleli a gyermek lelkiállapotának változásait, problémafeltárást végez Felismeri az átlagostól eltérő viselkedési formákat 2008/118. szám Felismeri a gyermek sajátos nevelési igényét, segíti a másság elfogadását Felismeri a gyermek betegségét, szükség esetén elsősegélyt nyújt Betartja az ellátási formához kapcsolódó szabályokat, illetve gondoskodik azok betartásáról Tulajdonságprofil: Szakmai kompetenciák: A típus megjelölésével a szakmai ismeretek: A Jogi- és adatvédelmi alapismeretek B Gyermeki jogok nemzetközi és hazai szabályai B A gyermekvédelem jogi szabályozása B Családjogi alapismeretek B Gyermek- és fiatalkorúak büntethetősége C A közoktatási jogszabályok C A szociális és társadalombiztosítási ellátások jogi szabályozása C Az egészségügyi ellátások szabályai B A közigazgatás szervezete és intézményei D Szociálpolitikai alapok C A szociálpolitika céljai, értékei és dilemmái D Az állami beavatkozás és az azt meghatározó ideológiák és érdekek C A problémának definiált társadalmi jelenségek és ellátások, eszközök C Az inkluzió, integráció és a differenciált nevelés bölcsődei lehetőségei B Gyermekek esélyegyenlőségét szolgáló ellátások, intézkedések A A szakma etikai szabályai és dilemmái B A szakmai együttműködés etikai szabályai A Kompetencia határok B Az egyén társadalmi meghatározottsága C Társadalmi egyenlőtlenségek és újratermelődésük okai C Mai magyar társadalom rétegződése B A szegénység kialakulásának okai, jellemzői és megjelenési formái B Deviáns jelenségek és kialakulásuk okai C A szükségletek és erőforrások feltárásának módszerei C A család fogalma, funkciói és struktúrája C Családi szerepek és szerepkonfliktusok, a családi életciklusok B Az emberi szükségletek C Életmód, kultúra fogalma, az etnikai kisebbségek sajátosságai B A család, mint támogatórendszer, és mint problémaforrás jellemzői C Énvédő technikák A Nondirektív beszélgetés C A segítő beszélgetés jellemzői B Az önismeret forrásai C Fejlődéslélektani alapismeretek B A lelki fejlődés meghatározói B A lelki fejlődés életkori szakaszai C A kötődés és biztonságérzet fontossága B A szocializáció folyamata és színterei B Az előítéletek kialakulásának okai és működésének jellemzői B A szerep fogalma és jellemzői B A konfliktusok fajtái és a konfliktuskezelés módjai B A kommunikáció fajtái, kommunikációs zavarok 2008/118. szám B Vonzalmak és taszítások jellemzői B Az együttműködés szociálpszichológiai jellemzői B A szociális identitás kialakulásának összefüggései A A segítés pszichológiai összefüggései B Tanulási folyamat, tanulás-segítés B A nevelési hatáskeltés pszichológiai alapjai B Nevelési stílusok és attitűdök B A nevelői szerep összefüggései B Sikerek és kudarcok a nevelésben B A gyermek biológiai fejlődését meghatározó tényezők B Életkori szakaszok és jellemzői B Rendellenes fejlődésre utaló tünetek A A leggyakoribb gyermekbetegségek és tünetei A Elsősegélynyújtás A A rendellenességet, kóros állapotot jelző tünetek A A tünetek enyhítésének technikái és módszerei gyermekkorban A A gyógyszerek használatának és tárolásának szabályai A Védőoltások és kísérő tüneteik A Az akadály-mentesítés és a balesetmegelőzés szabályai, technikái B A gondozás célja, feladatai, célcsoportjai A A gondozás, mint a nevelés eszköze A A testi gondozás módszerei, szabályai A A mentális fejlődés segítése A A gyermekek kapcsolatainak fejlesztése A szint megjelölésével a szakmai készségek: Elemi szintű számítógéphasználat Olvasott köznyelvi szöveg megértése Köznyelvi szöveg fogalmazása írásban Kézírás Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése Köznyelvi beszédkészség Olvasott szakmai szöveg megértése Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése Szakmai nyelvű beszédkészség Információforrások kezelése Szabadkézi rajzolás Elemi számolási készség Elsősegélynyújtáshoz szükséges eszközök és kötszerek használata Gyermekjátékok használata Informatikai eszközök használata Híradástechnikai eszközök használata Személyes kompetenciák: Elhivatottság, elkötelezettség Megbízhatóság Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság Türelmesség Rugalmasság 2008/118. szám Döntésképesség Állóképesség Stressztűrő képesség Kézügyesség Mozgáskoordináció (testi ügyesség) Testi erő Térérzékelés Társas kompetenciák: Kapcsolatteremtő készség Empátia Segítőkészség Közérthetőség Adekvát kommunikáció Konfliktuskezelő készség Módszerkompetenciák: Információgyűjtés Általános ismeretek speciális helyzetben való alkalmazása Problémaelemzés, -feltárás Helyzetfelismerés Rendszerben való gondolkodás Gyakorlatias feladatértelmezés Nyitott hozzáállás A szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: 1878-06 Házi időszakos gyermek-felügyeleti feladatok A szakmai követelménymodul tartalma: Feladatprofil: Megismerkedik a gyermek szüleivel Megismerkedik a gyermekkel, törekszik arra, hogy személyét a gyermek elfogadja Enyhíti a szülőtől való időszakos elválás fájdalmát Ápolja a beteg gyermeket, szükség esetén biztosítja a szakszerű egészségügyi ellátáshoz jutást Gondozza, segíti a sajátos nevelési igényű gyermeket Figyelemmel kíséri a gyermekek ruházatának állapotát, jelzi a pótlás szükségességét Gyermekkíséretet lát el, megtanítja a biztonságos közlekedés szabályait Jelenléti ívet és eseménynaplót vezet az elvégzett feladatokról, a gyermekekkel történtekről Felismeri a gyermek bántalmazásának testi és pszichés tüneteit, és jelzi felettesének és a gyermekjóléti szolgálatnak Tulajdonságprofil: Szakmai kompetenciák: A típus megjelölésével a szakmai ismeretek: C A gyermek megismerésének módjai C A szülő és a gyermek kapcsolata D "Sajátos nevelési igényű gyermek" C A család nevelési szokásai, hagyományai 2008/118. szám C Életkornak megfelelő napirend kialakítása C A biztonságérzet kialakítása C Szabadidő szervezés C Fogyatékos gyermekek ellátása C Gyermekbalesetek és megelőzési lehetőségük C Beteg gyermek gondozása C A gyermekbántalmazás C Dokumentációs és nyilvántartási alapismeretek C Különleges események jelzése A szint megjelölésével a szakmai készségek: Elemi szintű számítógéphasználat Olvasott köznyelvi szöveg megértése Köznyelvi szöveg fogalmazása írásban Kézírás Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése Köznyelvi beszédkészség Olvasott szakmai szöveg megértése Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése Szakmai nyelvű beszédkészség Elemi számolási készség Mennyiségérzék Gyermekjátékok Informatikai eszközök alkalmazása Háztartási eszközök alkalmazása Gyógyászati segédeszközök használata Elsősegélynyújtási eszközök használata Kézimunka eszközök használata Személyes kompetenciák: Kézügyesség Mozgáskoordináció (testi ügyesség) Testi erő Tájékozódás Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság Elhivatottság, elkötelezettség Megbízhatóság Felelősségtudat Önállóság Türelem Szervezőkészség Állóképesség Társas kompetenciák: Közérthetőség Empátia Kompromisszumkészség Tolerancia 2008/118. szám Módszerkompetenciák: Gyakorlatias feladatértelmezés Kreativitás, ötletgazdagság Helyzetfelismerés A szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: 1879-06 Gyermekfelügyelői feladatok A szakmai követelménymodul tartalma: Feladatprofil: Részt vesz a gyermekek fogadásának előkészítésében Részt vesz a gyermek fogadásában Segíti a gyermeket a beilleszkedésben, a reszocializációs esélyek növelésében Elősegíti a gyermek- és ifjúsági közösség kialakulását Elősegíti a gyermek származásához, a gyermekotthoni hagyományokhoz kötődő ünnepek és hagyományok ápolását Felismeri a különleges és a speciális szükséglet jellemzőit Javaslataival segíti a gondozott gyermekeket zsebpénzük beosztásában, felhasználásában Segíti a gyermek védőoltáshoz jutását, a gyógyászati segédeszközök használatát és karbantartását Részt vesz az ügyeleti feladatok ellátásában, krízishelyzetekben intézkedik Részt vesz a természetes és mesterséges környezet alakításában és rendben tartásában Háztartási feladatokat végez Megtanítja a háztartási gépek és eszközök használatát Az egészséges táplálkozás elvei szerint megtanítja a gyereket az ételek elkészítésére Gazdálkodik és elszámol az átadott pénzeszközökkel Tulajdonságprofil: Szakmai kompetenciák: A típus megjelölésével a szakmai ismeretek: D A csoport működése C Új csoporttag beillesztése, beilleszkedése C Önálló életvitelre való felkészítés C Átlagtól eltérő szükségletű gyermekek nevelése C Saját tulajdon kialakításának és védelmének kérdései C A testi és lelki bántalmazás tünetei C A gyermekotthon működési rendje C A szabadidős tevékenységek szervezése C Háztartásvezetés C Egészségügyi alapellátás A szint megjelölésével a szakmai készségek: Elemi szintű számítógéphasználat Olvasott köznyelvi szöveg megértése Köznyelvi szöveg fogalmazása írásban Kézírás Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése Köznyelvi beszédkészség 2008/118. szám Olvasott szakmai szöveg megértése Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése Szakmai nyelvű beszédkészség Elemi számolási készség Mennyiségérzék Játékok használata Háztartási gépek és eszközök használata Dekorációs anyagok és eszközök használata (textíliák, papírok, színes ceruzák, olló stb.) Kézimunka anyagok és eszközök használata Kéziszerszámok használata Személyes kompetenciák: Kézügyesség Mozgáskoordináció (testi ügyesség) Felelősségtudat Önállóság Megbízhatóság Szervezőkészség Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság Állóképesség Társas kompetenciák: Közérthetőség Segítőkészség Empátia Kapcsolatteremtő készség Konfliktusmegoldó készség Módszerkompetenciák: Gyakorlatias feladatértelmezés Kreativitás, ötletgazdagság Problémamegoldás, hibaelhárítás A szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: 1880-06 Gyermek-felügyeleti dokumentációs feladatok A szakmai követelménymodul tartalma: Feladatprofil: Vezeti a nyilvántartást a gyermekotthon pénz- és egyéb eszközeiről Vezeti a gyermekotthon eseménynaplóját Dokumentálja a gyermek egyéni fejlődését Rögzíti a gyermek egészségi állapotával kapcsolatos adatokat Segítséget nyújt a gyermek élettörténet-könyvének elkészítésében és vezetésében Segítséget nyújt a "Gyermekek védelmében" elnevezésű dokumentációs rendszer vezetésében 2008/118. szám Tulajdonságprofil: Szakmai kompetenciák: A típus megjelölésével a szakmai ismeretek: C A gyermek megfigyelése C Élettörténet-könyv készítése C A gyermekkel kapcsolatos dokumentációs rendszer C A munkakörhöz kötött dokumentáció D Pénzkezelés A szint megjelölésével a szakmai készségek: Elemi szintű számítógéphasználat Olvasott köznyelvi szöveg megértése Köznyelvi szöveg fogalmazása írásban Kézírás Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése Köznyelvi beszédkészség Olvasott szakmai szöveg megértése Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése Szakmai nyelvű beszédkészség Elemi számolási készség Mennyiségérzék Személyes kompetenciák: Felelősségtudat Önállóság Megbízhatóság Társas kompetenciák: Közérthetőség Kapcsolatteremtő készség Módszerkompetenciák: Gyakorlatias feladatértelmezés Kreativitás, ötletgazdagság Problémamegoldás, hibaelhárítás A szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: 1881-06 A befogadással kapcsolatos feladatok A szakmai követelménymodul tartalma: Feladatprofil: Részt vesz a gyermekek megismerésében, szükségletei feltárásában és kielégítésében Ellenőrzi az előírásnak megfelelő ruházat meglétét Részt vesz a hiányzó ruhaneműk pótlásában Részt vesz a gyermek tanszereinek beszerzésében, pótlásában, karbantartásában A nevelő irányítása mellett elvégzi a befogadás szervezési és tájékoztatási feladatait Törekszik a szülőkkel a megfelelő kapcsolat kialakítására és a hatékony együttműködésre 2008/118. szám Tulajdonságprofil: Szakmai kompetenciák: A típus megjelölésével a szakmai ismeretek: C A gyermek előélete C A gyermek kora és állapota által meghatározott gondozás C A befogadással kapcsolatos tájékoztatási kötelezettségek C A vérszerinti családdal kapcsolatos ismeretek D A kapcsolattartás jogi szabályozása C A gyermek speciális helyzetéből adódó lelki szükségletek D A csoport működése, új tag beillesztése A szint megjelölésével a szakmai készségek: Elemi szintű számítógéphasználat Olvasott köznyelvi szöveg megértése Köznyelvi szöveg fogalmazása írásban Kézírás Szakmai nyelvű beszédkészség Elemi számolási készség Mennyiségérzék Háztartási eszközök használata Kerti eszközök használata Kéziszerszámok használata Informatikai eszközök használata Híradástechnikai eszközök használata Játékok használata Dekorációs anyagok (színes ceruza, textíliák, papírok stb.) használata Személyes kompetenciák: Kézügyesség Mozgáskoordináció (testi ügyesség) Tájékozódás Önállóság Megbízhatóság Szervezőkészség Türelem Elhivatottság, elkötelezettség Állóképesség Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság Társas kompetenciák: Közérthetőség Empátia Konfliktusmegoldó készség Kompromisszumkészség Kapcsolatteremtő készség Módszerkompetenciák: Gyakorlatias feladatértelmezés Információgyűjtés Problémamegoldás, hibaelhárítás 2008/118. szám A szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: 1882-06 A szabadidő-szervezéssel kapcsolatos feladatok A szakmai követelménymodul tartalma: Feladatprofil: Részt vesz a gyermekotthon mindennapi életének szervezésében A nevelő irányítása mellett eleget tesz a szervezési és tájékoztatási kötelezettségeknek Megtervezi az átadott pénzeszközök felhasználását, és elszámol a felhasználásról a pénzügyi szabályoknak megfelelően Gondoskodik az intézményi, közös használatú eszközök, anyagok nyilvántartásáról, állapotának ellenőrzéséről, javításáról és pótlásáról Részt vesz a sport, kulturális programok lebonyolításában Egészségügyi felvilágosító tevékenységet folytat Prevenciós és egészségügyi felvilágosító programokat szervez Felveszi a kapcsolatot a közművelődési intézményekkel, szervezi a programokon való részvételt Tulajdonságprofil: Szakmai kompetenciák: A típus megjelölésével a szakmai ismeretek: C A gyermekotthoni tevékenység szervezése D Háztartásvezetés C A gyermek életkori sajátosságainak megfelelő felszerelések, eszközök D A nevelési folyamatba való bekapcsolódás C Szabadidő-szervezési módszerek C Életkori sajátosságokhoz igazodó kulturális szükségletek A szint megjelölésével a szakmai készségek: Elemi szintű számítógéphasználat Olvasott köznyelvi szöveg megértése Köznyelvi szöveg fogalmazása írásban Kézírás Szakmai nyelvű beszédkészség Elemi számolási készség Mennyiségérzék Háztartási eszközök használata Kerti eszközök használata Kéziszerszámok használata Informatikai eszközök használata Híradástechnikai eszközök használata Játékok használata Dekorációs anyagok (színes ceruza, textíliák, papírok stb.) használata Személyes kompetenciák: Önállóság Megbízhatóság Szervezőkészség Türelem Elhivatottság, elkötelezettség Kézügyesség 2008/118. szám Állóképesség Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság Térbeli tájékozódás Társas kompetenciák: Közérthetőség Empátia Konfliktusmegoldó készség Kompromisszumkészség Kapcsolatteremtő készség Módszerkompetenciák: Gyakorlatias feladatértelmezés Információgyűjtés Problémamegoldás, hibaelhárítás A szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: 1883-06 Az önálló életvitelre való felkészítés A szakmai követelménymodul tartalma: Feladatprofil: Segíti a gyermeket a kudarcok feldolgozásában Figyelemmel kíséri és segíti a gyermek iskolai teendőinek az elvégzését Segíti az egyéni tehetség kibontakozását Segítséget nyújt a gyermeknek az egyéniségének megfelelő pályaválasztásban Tulajdonságprofil: Szakmai kompetenciák: A típus megjelölésével a szakmai ismeretek: C Az önálló életvitelre való felkészítés folyamata D Egyéni képességek feltárása D Tehetséggondozás lehetőségei D A kudarcok feldolgozási módjai A szint megjelölésével a szakmai készségek: Elemi szintű számítógéphasználat Olvasott köznyelvi szöveg megértése Köznyelvi szöveg fogalmazása írásban Kézírás Szakmai nyelvű beszédkészség Elemi számolási készség Mennyiségérzék Háztartási eszközök használata Kerti eszközök használata Kéziszerszámok használata Informatikai eszközök használata Híradástechnikai eszközök használata Játékok használata Dekorációs anyagok (színes ceruza, textíliák, papírok stb.) használata 2008/118. szám Személyes kompetenciák: Türelem Elhivatottság, elkötelezettség Kézügyesség Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság Társas kompetenciák: Közérthetőség Empátia Konfliktusmegoldó készség Kompromisszumkészség Kapcsolatteremtő készség Módszerkompetenciák: Gyakorlatias feladatértelmezés Információgyűjtés Problémamegoldás, hibaelhárítás A szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: 1884-06 A napközbeni gyermekellátás feladatai A szakmai követelménymodul tartalma: Feladatprofil: Részt vesz a gondozási hely megismertetésében Lehetőséget biztosít az adaptációs időszakban a szülő számára a gyermek gondozására, illetve a gondozási feladatokat a gyermek alkalmazkodásához igazodva fokozatosan veszi át a szülőtől Segíti a gyermeket az új környezetbe való beilleszkedésében Folyamatosan tájékoztatja a szülőket a gyermek közérzetéről, fejlődéséről Jelzi a szülőnek a gyermek fejlődésének fontos jeleit, állomásait Észleli a testi és szellemi fejlődésben való elmaradás tüneteit és jelzéssel él a szülő, illetve az orvos felé Figyelemmel kíséri a korhoz kötött védőoltások meglétét, hiányukra felhívja a szülő figyelmét Segíti a gyógyászati segédeszközök használatát és azok karbantartását Végzi a gondozás folyamatába épített nevelési feladatokat Gyógypedagógus irányításával végzi a korai fejlesztés, gondozásba épített feladatainak ellátását Tervezi és szervezi az évszaknak megfelelő napirendet Törekszik a kornak és fejlettségnek megfelelő, az egészséges fejlődést biztosító napi étkezés biztosítására Részt vesz az ünnepek előkészítésében, lebonyolításában, életkortól függően bevonja a gyermeket és lehetőségek szerint a családját is Tulajdonságprofil: Szakmai kompetenciák: A típus megjelölésével a szakmai ismeretek: C A napközbeni ellátás intézményei B A beszoktatás módszerei C Az ellátással kapcsolatos elvárások és realitások C A kölcsönös információátadás jelentősége és szabályai 2008/118. szám B Az anya-gyermek kapcsolat jelentősége C Az egyéni szükségletek kielégítésének lehetőségei csoportkörülmények között C A gyógyászati segédeszközök és karbantartásuk C A helyes napirend kialakítása C Az egészséges táplálkozás alapjai C A játékfejlődés szakaszai C A kisgyermekkori mondókák, énekek, mesék fejlődést segítő szerepe C Az ünnepek, hagyományok, szokások jelentősége C Az eltérő fejlődésre mutató jelek D A bölcsődei korai fejlesztés módszerei B A kisgyermek környezetében elvárt higiénés követelmények B A fertőző betegségek megelőzésében alkalmazott eljárások B Szervezés és felvilágosítás A szint megjelölésével a szakmai készségek: Elemi szintű számítógéphasználat Olvasott köznyelvi szöveg megértése Köznyelvi szöveg fogalmazása írásban Kézírás Szakmai nyelvű beszédkészség Elemi számolási készség Mennyiségérzék Háztartási eszközök használata Kerti eszközök használata Kéziszerszámok használata Informatikai eszközök használata Híradástechnikai eszközök használata Játékok használata Dekorációs anyagok (színes ceruza, textíliák, papírok stb.) használata Személyes kompetenciák: Szervezőkészség Elhivatottság, elkötelezettség Döntésképesség Kézügyesség Tájékozódás Türelem Társas kompetenciák: Határozottság Közérthetőség Adekvát metakommunikáció Konfliktusmegoldó készség Segítőkészség Kapcsolatteremtő készség Kompromisszumkészség Empátia 2008/118. szám Módszerkompetenciák: Áttekintő képesség Gyakorlatias feladatértelmezés A környezet tisztántartása Tervezés Kreativitás, ötletgazdagság Ismeretek helyén való alkalmazása Következtetési képesség Problémaelemzés, -feltárás Okok feltárása Helyzetfelismerés Rendszerekben való gondolkodás Nyitott hozzáállás A szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: 1885-06 A napközbeni gyermekellátás dokumentációs feladatai A szakmai követelménymodul tartalma: Feladatprofil: Ellenőrzi a játékok és eszközök állapotát, és közreműködik a megfelelő eszközök pótlásában Végzi a gyermek játékainak folyamatos tisztántartását Fertőző megbetegedés esetén szervezi és végzi a fertőzés tovább terjedését megelőző feladatokat Szervezi és vezeti a szülőcsoportok gondozással-neveléssel kapcsolatos megbeszéléseit, válaszol a felmerülő kérdésekre Vezeti a jelenlétet és a gyermekekkel kapcsolatos napi eseményeket rögzítő gondozási naplót Vezeti a szülői és a gondozónői bejegyzésekre szolgáló üzenő füzetet Figyelemmel kíséri a gyermek fejlődési állapotát rögzítő időszakos orvosi vizsgálatok időpontját és az eredmények dokumentálását Elkészíti a gyermekcsoport életkorához, fejlettségéhez, évszakhoz igazodó foglalkozások tervét Részt vesz az intézményre vonatkozó statisztikai adatok összeállításában, a fejlesztéssel kapcsolatos dokumentációk előkészítésében Tulajdonságprofil: Szakmai kompetenciák: A típus megjelölésével a szakmai ismeretek: B A fertőző megbetegedések dokumentációja B Adatszolgáltatási kötelezettség és az arra szolgáló dokumentumok C A gyermek állapotával, fejlődésével kapcsolatos dokumentációk B Foglakoztatási terv készítése C A kisgyermek környezetében elvárt higiénés követelmények B A gyógyászati segédeszközök A A védőoltások kísérő-tüneteinek enyhítésére szolgáló eljárások A A fertőző betegségek megelőzésére alkalmazott eljárások B Az intézményben, szolgáltatásban észlelt fertőző megbetegedés dokumentációja, jelentési kötelezettség 2008/118. szám A szint megjelölésével a szakmai készségek: Elemi szintű számítógéphasználat Köznyelvi beszédkészség Szakmai nyelvű beszédkészség Elemi számolási készség Mennyiségérzék Gyermekjátékok használata Személyes kompetenciák: Állóképesség Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság Szervezőkészség Pontosság Kitartás Szorgalom, igyekezet Türelem Kézügyesség Tájékozódás Társas kompetenciák: Határozottság Közérthetőség Adekvát metakommunikáció Konfliktusmegoldó készség Kapcsolatfenntartó készség Módszerkompetenciák: Áttekintő képesség Információgyűjtés Gyakorlatias feladatértelmezés A környezet tisztántartása Tervezés Rendszerező képesség Kontroll (ellenőrző képesség) Emlékezőképesség (ismeretmegőrzés) Figyelemmegosztás Az 54 761 02 0010 54 01 azonosító számú, Gyermekotthoni asszisztens megnevezésű elágazás szakmai követelménymoduljainak azonosítója megnevezése 1868-06 Gyermekellátási alapfeladatok 1878-06 Házi időszakos gyermek-felügyeleti feladatok 1879-06 Gyermekfelügyelői feladatok 1880-06 Gyermek-felügyeleti dokumentációs feladatok 1881-06 A befogadással kapcsolatos feladatok 1882-06 A szabadidő-szervezéssel kapcsolatos feladatok 1883-06 Az önálló életvitelre való felkészítés 2008/118. szám Az 54 761 02 0010 54 02 azonosító számú, Kisgyermekgondozó, -nevelő megnevezésű elágazás szakmai követelménymoduljainak azonosítója megnevezése 1868-06 Gyermekellátási alapfeladatok 1878-06 Házi időszakos gyermek-felügyeleti feladatok 1879-06 Gyermekfelügyelői feladatok 1880-06 Gyermek-felügyeleti dokumentációs feladatok 1884-06 A napközbeni gyermekellátás feladatai 1885-06 A napközbeni gyermekellátás dokumentációs feladatai Az 54 761 02 0100 33 01 azonosító számú, Gyermek- és ifjúsági felügyelő megnevezésű részszakképesítés szakmai követelménymoduljainak azonosítója megnevezése 1868-06 Gyermekellátási alapfeladatok 1878-06 Házi időszakos gyermek-felügyeleti feladatok 1879-06 Gyermekfelügyelői feladatok 1880-06 Gyermek-felügyeleti dokumentációs feladatok Az 54 761 02 0100 31 01 azonosító számú, Házi időszakos gyermekgondozó megnevezésű részszakképesítés szakmai követelménymoduljainak azonosítója megnevezése 1868-06 Gyermekellátási alapfeladatok 1878-06 Házi időszakos gyermek-felügyeleti feladatok V. VIZSGÁZTATÁSI KÖVETELMÉNYEK

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/6726bbaeaa5ff9cfe81f014716e553c881a67bb2/dokumentumok/84a6eb3693d528c2522e5310351204467dc1f957/letoltes