Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2004-130 (Year: 2004, Number: 130)
Era: 2004-2010
Section: Melléklet a 26/2004. (IX. 16.) OM rendelethez
Paragraph Index: 270

7. évfolyam ÓRATERV Témakör Óra Éneklés Zenehallgatás Improvizáció Zenei olvasás-írás Szabadon felhasználható órakeret Összesen: A szabadon felhasználható órakeretet készségfejlesztésre, képességfejlesztésre, gyakorlásra javasoljuk. A jelenlegi tankönyvkínálatból a tanterv megvalósításához a következõ tankönyveket javasoljuk. Tanulói és tanítást-tanulást segítõ taneszközök Tanulói: Lukin László – Lukin Lászlóné: Ének-zene 7. Kodály–Ádám: Énekes könyv 7. Németh Endréné: Hetedik daloskönyvem Tanári: Kodály Zoltán: Válogatott bicíniumok 333 olvasógyakorlat Tegzes György: Hétfokú olvasógyakorlatok Pécsi Géza: Kulcs a muzsikához Dobszay László: A magyar dal könyve Tárgyi: Ritmus- és dallamhangszerek, CD lemezjátszó, magnó, lemezek, kazetták, videomagnó, pianínó, szaktanterem Magasabb évfolyamra lépés feltételei Éneklés: A tanuló: – törekedjen legalább 8- 10 dal kifejezõ elõadására önállóan saját hangterjedelmében – aktívan vegyen részt az órai közös éneklésben Zenehallgatás: A tanuló: – törekedjen a többször meghallgatott mûvek önálló felismerésére jellemzõ részleteik alapján – legyen képes tanári segítséggel tájékozódni az ismert zenei stílusokban Improvizáció: A tanuló: – aktívan vegyen részt a ritmus és dallami rögtönzésekben, próbálja alkalmazni zenei ismereteit Zenei ismeretek: A tanuló: – törekedjen az ismert népdalok ritmusára visszaemlékezni, lejegyezni tanári segítséggel – egyszerû dallamok éneklésére, szolmizálására, lejegyzésére tanári segítséggel Témakör Éneklés Óraszám: 16 óra ALTÉMÁK CÍMEI Magyar népdalok (pl. Kodály Zoltán) daljátékaiból Nemzetiségi és etnikai kisebbség újabb népdalai Ünnepkörök újabb dalai, más népek dalai A verbunkos dallamok Romantikus dalok és zenemûvek könnyebb énekelhetõ témái, részletei Kánonok, bicíniumok, könnyû kórusmûvek (az évfolyam népzenei és mûzenei anyagához és a korábban tanult stílusokhoz kapcsolódó anyagból) TEVÉKENYSÉGEK A tanuló - tudjon népdalt, mûdalt, nemzetiségi, ünnepkör, más népek dalait, verbunkos és romantikus dalokat, kánonokat hangadás után emlékezetbõl, a dalok hangulatának megfelelõ tempóban énekelni - tudjanak egyszerû, kétszólamú feldolgozásokat megszólaltatni - törekedjenek a pontos szövegismeretre, ritmusra, a helyes artikulációra, a megfelelõ elõadásmódra - a verbunkos és a romantikus dalok éneklésénél tartsák be az elõadási, dinamikai jelöléseket - a kétszólamú mûvek és a kánonok éneklésénél törekedjenek a tiszta éneklésre - ismerjenek és énekeljenek más földrész dalait is - figyeljék meg az új hangközöket a tanult dallamokban, törekedjenek az éneklésnél a tiszta intonálásra ISMERETEK - 20 népdal, más népek, ünnepkörök dalai, verbunkos dallam, romantikus dalok, kánonok, könnyû kórusmûvek - elõadási, dinamikai jelek - tempójelzések: andante, moderato, allegro vivace - régi és új stílusú népdalok szerkezete, dallamvonala, hangneme Témakör Zenehallgatás Óraszám: 7 óra ALTÉMÁK CÍMEI Népdalfeldolgozások (meghallgatott kórusmûvekbõl) Ünnepek zenéje A nemzeti romantika Európában (pl. nemzeti operák) A XIX. sz. zenéje A XIX. sz. európai zenemûvészetének alkotásai TEVÉKENYSÉGEK A tanuló - ismerje fel önállóan és nevezze meg a többször meghallgatott mûveket jellegzetes részletei alapján - figyelje meg a romantikus stílusjegyeket a meghallgatott zenei részletekben - tudjon megnevezni romantikus zeneszerzõket, mûfajokat - ismerje fel és tudja megnevezni a hallgatott zenei anyag elõadói apparátusát, hangszereit - tájékozódjon tanári segítséggel az eddig megismert zenei stílusokban, zenetörténeti korszakokban - hallgasson más földrész népzenéjébõl részleteket, hasonlítsa össze az eddig megismert népzenékkel ISMERETEK - Zenemûvek és részletek a XIX. sz. zenéjébõl - Zenetörténeti kor: romantika - Zeneszerzõk: Erkel, Liszt, Schubert, Schumann, Mendelssohn, Brahms, Chopin, Dvorak, Smetana, Csajkovszkij, Muszorgszkij, Verdi, Wagner - Mûfajok: népies mûdal, verbunkos, rapszódia, programzene, szimfonikus költemény, romantikus dal, nemzeti opera - Zenekar: romantikus nagyzenekar, a virtuozitás jegyei. Témakör Improvizáció Óraszám: 3 óra ALTÉMÁK CÍMEI Dallammodellek. Kupolás és visszatérõ sorszerkezetû dallamok: AABA; ABBA TEVÉKENYSÉGEK A tanuló - tudjon önállóan rögtönözni megadott kezdõsorral új stílusú népdalformát, kupolás visszatérõ dallamot - tudjon ritmussorokat képezni, megadott ütemekbe rendezni, variálni - ismerjen sokféle improvizációs lehetõséget, s ezekben tudja alkalmazni a zenei ismereteit - zenei élményeit bátran fejezze ki mozgással, tánccal, vizuálisan is ISMERETEK - dallami és ritmikai ismeretek - népdalok stílusjegyei - elõadási, dinamikai jelek - zenei formák, hangszerek Témakör Zenei olvasás-írás Óraszám: 4 óra ALTÉMÁK CÍMEI Énekelt és meghallgatott zenei szemelvények ritmikai, melodikai, szerkezeti stb. anyagához kapcsolódó tartalmak Hangköz: szext, szeptim TEVÉKENYSÉGEK A tanuló - ismerje fel önállóan a tanult dalok ritmusát, tudja hangoztatni emlékezetbõl - tudjanak ritmust hangoztatni csoportosan egy vagy több szólamban is - ismerje fel önállóan a szext, szeptim hangközöket kottáról és hallás után, tudja szolmizálva énekelni és lejegyezni - tudjon önállóan lejegyezni könnyû, ismert öt- és hétfokú dallamokat 2# – 2b-ig. - ismerje fel és tudja alkalmazni az elõjegyzéseket, a módosító jeleket, a leggyakoribb tempó és dinamikai jeleket ISMERETEK Hangközök: k6, n6, k7, n7 Hangsorok: dúr-moll hangnemek 2#- 2b-ig Elõadási jelek, zenei szakkifejezések Dinamikai jelek: pp, p, mp, mf, f, ff, crescendo- decrecendo Tempójelzések: andante, moderato, allegro vivace ÉNEK-ZENE

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/85a0e8e8d422c43d6e287e36022412650ffc7a71/dokumentumok/1aa7ebd64415cdbbe7de4e107a8bed88b23af5dd/letoltes