Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2009-56 (Year: 2009, Number: 56)
Era: 2004-2010
Section: [Melléklet a 40/2002. (V. 24.) OM rendelethez]
Paragraph Index: 676

4. feladat: A logikai függvények algebrai és grafikus módszerrel való kezelése. Kombinációs hálózatok és egyszerű szekvenciális hálózatok analizálása és realizálása. Funkcionális áramkörök alkalmazása, kaszkádosítása, ciklus módosítás Beadandó: A megoldás menete és az eredmények. Az írásbeli feladatok értékelése Az írásbeli feladatsor értékelésénél kötelező a központilag összeállított javítási-értékelési útmutatónak való megfelelés. Az egyes kérdésekre és feladatokra adható pontszámokat az útmutató tartalmazza. A szóbeli tételsor tartalmi és formai jellemzői Az informatika gyakorlatorientált jellegű, ezért a szóbeli vizsgáztatásban is meghatározó szerepe van a számítógépen végzett munkának, illetve feladatmegoldásnak. Szakmai gyakorlati ismereteket még nem lehet a vizsgázóktól elvárni, azonban ennek alapelemei egy gyakorlatorientált tantárgy esetén már a szakmai előkészítésnél is számon kérhetők. A szóbeli vizsga „B” feladatához ezért számítógépen megoldandó feladat tartozhat. A szóbeli vizsga a szaknyelv megfelelő használatával az adott informatikai témakör bemutatását és a kapcsolódó összefüggések feltárását várja el. Ez egyaránt érvényes a témakör szóbeli kifejtésére és a számítógépes feladat bemutatására. A szóbeli vizsgán a teljes felkészülési időnek kb. a felét kell biztosítani a számítógépes feladat előkészítésére. A számítógépes feladat előkészítésekor ügyelni kell arra, hogy felkészülés közben az internetről, illetve a hálózatról szerzett információk ne jutassák a vizsgázót jogosulatlan előnyhöz. Az összeállított szóbeli tételsorok legalább 20, maximum 30 tételt tartalmaznak. 2009/56. szám A vizsga feltétele: A vizsga helyén álljon rendelkezésre legalább az egyszerre felkészülő vizsgázóknak megfelelő számú, hálózatba kapcsolt számítógép az előzetesen kiadott szoftverlista szerint felkészítve. Tételtípusok: Minden tétel két feladatból („A” és „B”) tevődik össze. Az „A” feladat az adott témakör általános bemutatását és a témakör meghatározott részeinek részletesebb kifejtését igényli. A „B” feladat egy számítógéphez kapcsolódó feladat általános bemutatását és a problémamegoldás módjának ismertetését igényli. A vizsgázónak az „A” feladatot szóban, a „B” feladatot pedig szóban vagy számítógép használatával kell megoldania. A tételcímek jellemzői, összeállításuk A tételeknek valamennyi témakört le kell fedniük. A számítógépes feladatok a várt megoldáshoz egyértelmű utalásokat tartalmaznak. Az értékelésnél a feladatban szereplő fogalmak és a feladatot megoldó eszköz ismeretét, valamint az eszköz kezelésében való jártasságot kell értékelni. A tételsort úgy kell elkészteni, hogy a vizsgázó tudjon választani a szoftveres/hardveres ismereteket számonkérő feladat közül. A tétellapon jelölni kell, ha a feladat a szoftveres/hardveres irányultságnak megfelelően választható. Tartalmi szerkezet A szóbeli vizsgarész kiemelt területei A) Szóbeli számonkérés – Hardver eszközök jellemzése – Szoftver eszközök jellemzése – Hálózati erőforrások, hálózati környezet használata – Hálózati fogalmak, módszerek, eljárások ismerete – Hálózati kommunikáció – Rendszeradminisztrációs feladatok ismerete – Algoritmikus gondolkodás alapjai / az elektronika alkalmazási területeinek áttekintő ismerete – Algoritmus leíró eszközök ismerete / kapcsolóüzemű áramkörök ismerete – Programozási tételek ismerete / funkcionális áramkörök ismerete – Adatbázis ismeretek B) Számítógépen történő számonkérés – Általános szoftverek emelt szintű használata – Operációs rendszer jellemzőinek lekérdezése – Operációs rendszer fontosabb segédprogramjainak az ismerete – Képek grafikai jellemzőinek módosítása – Számítógépes kommunikáció ismerete (levelezés) – Információ keresése az Interneten – Weblap-készítési ismeretek – Hálózati jellemzők, paraméterek lekérdezése, módosítása – Fejlesztői környezet gyakorlati alkalmazása, paraméterezése / kombinációs, szekvenciális hálózatok realizálása – Térinformatikai alapismeretek / egyen- és váltakozóáramú áramkörök számítása A szóbeli vizsgarész értékelése Az értékelés az alábbi szempontok és kompetenciák alapján történik. Pontszámok Szempontok, kompetenciák A B Összesen A feladat megértése, tématartás, a lényeg kiemelése Fogalmak, illetve eszközök ismerete, definiálása és alkalmazása, a szaknyelv alkalmazása A felelet felépítettsége, a téma teljessége, világosság, nyelvhelyesség, a felelet felépítése Kommunikatív készség SZÓBELI ÖSSZPONTSZÁM: 2009/56. szám A feladat megértése, tématartás, a lényeg kiemelése Hogyan tudja hangsúlyozni a lényeges dolgokat? Elveszik-e a részletekben, vagy tisztában van a téma súlyponti részeivel? Tartalmaz-e minden lényeges elemet, ami az adott témakörhöz szükséges? Látja-e az összefüggéseket a téma egyes részelemei között? Fogalmak (illetve eszközök) ismerete, definiálása és alkalmazása A fogalmak (illetve eszközök) ismerete A fogalmak definiálása és alkalmazása A szaknyelv alkalmazása Mennyire pontos a fogalmazása? Szakkifejezések korrekt használata Milyen súlyúak a betanult, de meg nem értett tananyagok? A felelet felépítettsége, a téma teljessége Milyen az időbeosztása? A tárgyi tévedéseket hiányosságként kell figyelembe venni Világosság, nyelvhelyesség, a felelet felépítése A vizsgázó egész mondatokban, folyamatosan fejti ki a gondolatait Szabatosan fogalmaz A felelet szerkezete alkalmas a téma kifejtésére. (A felelet logikai felépítésének értékelése) Kommunikatív készség A vizsgázónak az adott témakörben akkor is kell egy kérdést feltenni, ha egyébként a folyamatos feleletével erre nem adott okot. A kérdésre adott válasz alapján a vizsgázó kommunikatív készségét, rugalmas gondolkodását, alkalmazkodóképességét kell értékelni.” 2009/56. szám

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/a4a8b7b310c72324b9d8320822f65a927bdb0963/dokumentumok/56fae74fa21462385210d71b8a02d05deb4734e2/letoltes