Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2001-28 (Year: 2001, Number: 28)
Era: 1990-2004
Section: [3. számú melléklet a 28/2000. (IX. 21.) OM rendelethez]
Paragraph Index: 741

4. razred Godi{wi broj ~asova: 185 Godi{wi broj ~asova: 185 Novije aktivnosti Razumevawe na sluh Razvijawe sposobnosti na sluh kratkih tekstova sa poznatim re~ima u novom kontekstu (npr. promenom glagolskog vremena, mesta i vremena radwe, li~nosti i dr.). Razumevawe slu{anog kra}eg zvu~nog snimka sa 2 - 3 nepoznate re~i vo|enim pitawima. Rizvijawe govornih sposobnosti Uve‘bavawe pravilnog izgovora novih re~i (oko 250) i novih jezi~kih kategorija. Ve‘bawe akcenta. Utvr|ivawe re~eni~nih modela iz prethodnih razreda i primena jezi~kih znawa u komunikaciji. Pro{irivawe jezi~kog znawa globalnim usvajawem ve‘bawem predvi|ene jezi~ke gra|e u re~eni~nim modelima: iskazivawem radwe novim glagolima u sada{wem, pro{lom i budu}em vremenu sa i bez li~nih zamenica, iskazivawem molbe i zapovesti. Osposobqavawe za iskazivawe: dopune glagolu, mesta, vremena i na~ina radwe. Razlikovawe glagolskog vida novih glagola. Vo|eno savladavawe predvi|enih morfolo{kih kategorija u re~eni~nim modelima. Navikavawe na povezivawe i upotrebu savladane jezi~ke gra|e iz prethodnih razreda sa novousvojenom u govornom izra‘avawu za: vo|eno i samostalno prepri~avawe na kratko obave{tavawe, izve{tavawe, opisivawe mesta stanovawa. Osposobqavawe za kratko pri~awe li~nih i zajedni~kih do‘ivqaja; u~estvovawe u kratkim dijalozima uz upotrebu komunikativnih funkcija. Navikavawe na spontan razgovor o datoj, obra|enoj temi. ^itawe, pisawe i pravopis Usavr{avawe tehnike ~itawa naglas tekstova pisanih }irilicom sa razumevawem pro~itanog. Utvr|ivawe ~itawem naglas pravilnog izgovora i uskla|ivawe intinacije sa znacima interpunkcije. Usmeravawe i motivisawe u~enika za ~itawe kratkih tekstova u sebi poznate sadr‘ine. Navikavawe na ~itawe u sebi bez pomerawa govornih organa i naprezawa glasnih ‘ica. Usvajawe latini~nog pisma i savladawa tehnike globalnog ~itawa naglas. Osposobqavawa za slu‘ewe re~nikom. Prepisivawe re~enica, kra}ih delova tekstova. Pisawe po diktatu. Uvo|ewe jezi~kih ve‘bi oralno usvojenih. Adresirawe pisma. Kori{}ewe novih pravopisnih pravila. Uve‘bavawe pravilnog pisawa i povezivawa slova latinice. Gramatika Uvo|ewe gramatike za svesno usvajawe jezika. Prepoznavawe re~enice, u govoru i tekstu, po zna~ewu, nepro{irene, pro{irene re~enice i delova re~enice. Tematika Tematika Sadr`aji i aktivnosti Sadr`aji i aktivnosti Porodica Porodica: li~na interesovawa ~lanova porodice; proslava ro|endana, pripreme za do~ek gostiju, pokloni; odlazak na izlet, letovawe i zimovawe; porodi~ni doga|aji. [kola [kola: novi nastavni predmeti, raspored ~asova, odmor, drugovi; omiqeni sportovi; Govorne ve‘be Govorne ve‘be Daqe savladavawe pravilnog izgovora. Kori{}ewe oblika govornih ve`bi iz prethodnih razreda sa poja~anim zahtevima i uvo|ewe novih. Prepri~avawe obra|enih tekstova na 2001/28/II. szám Tematika Tematika Sadr`aji i aktivnosti Sadr`aji i aktivnosti proslava {kolskih i dr`avnih praznika, {kolske sve~anosti; doga|aji iz `ivota u~enika; sudelovawe u aktivnostima u~eni~kih organizacija u {koli. Grad i selo Grad i selo: u~e{}e u~enika u akcijama ure|ewa sela i grada; {etwa po gradu i selu, javne usvajawe ustanove (biblioteka, muzej i dr.). Svakodnevni `ivot Svakodnevni `ivot : sitaucije iz svakodnevnog `ivota, u mle~nom restoranu, u kwi`ari i dr; qudi na raznih zanimawa i wihov rad. Srbi u Ma|arskoj Srbi u Ma|arskoj: naseqa sa srpskim `ivqem, mesta gde se nalaze {kole na srpskom jeziku; srpske crkve u mestu i okolini kao i one najpoznatije u Ma|arskoj; proslava porodi~nih, verskih i dr`avnih praznika, obi~aji za stolom; doga|aj iz `ivota istaknutih li~nosti srpske kulture; televizijske emisije za decu na srpskom jeziku, listovi za decu. Slobodno vreme u~enika Slobodno vreme u~enika: crtani film, lutkarsko pozori{te, sport; zoolo{ki vrt. osnovu plana (podnaslova ili teza); uvo|ewe u~enika u sastavqawe plana. Spontani razgovori u skladu sa obra|enom jezi~kom i tematskom gra|om. Kratko obave{tavawe, izve{tavawe; opis mesta stanovawa. Dramatizacija prikladnih sadr`aja, izvo|ewe malih scena iz svakodnevnih situacija. Didakti~ke igre za komunikativnih funkcija. Pri~awe li~nih do`ivqaja i doga|aja iz neposredne okoline u du`em monolo{kom izlagawu u odnosu prethodni razred. Komunikativne funkcije Komunikativne funkcije Govorna realizacija modela Govorna realizacija modela Pozivawe u goste, na ro|endan, prihvatawe i neprihvatawe poziva, ~estitawe; iskazivawe dobrih `eqa, zahvaqivawa; predlagawe i podsticawe da se ne{to zajedno uradi; izricawe zabrane. Izjavna re~enica Struktura i sadr`ina modela. 1.

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/34145cd25f9aa7ec2c8d6c5ee639013ee7e5234a/dokumentumok/c584b63fa3f2af6403fc7b320a4aba8f77c332a0/letoltes