Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2005-77 (Year: 2005, Number: 77)
Era: 2004-2010
Section: A kisebbségi iskolai nevelést és oktatást végzõ iskola – a 243/2003. (XII. 17.) Korm. rendeletben kiadott
Paragraph Index: 262

3. Olvasásértés 1–4. évfolyam 5–6. évfolyam 7–8. évfolyam 9–12. évfolyam A szerb nyelv hangjai. Nyomtatott nagy és kis cirill betûk. Szavak, rövid mondatok olvasása. Hangos olvasás helyes ritmusban, jó kiejtéssel és hangsúlyozással. Gondolategységek szerinti néma olvasás. A latin betûsor elsajátítása. Latin betûs szövegek olvasása. Prózai irodalmi alkotások olvasása, lírai versek a gyermekéletbõl, vidám hangulatú irodalmi szövegek. Népdalok, népmesék (tündérmesék, állatmesék, realisztikus mesék). Köznapi és mûvészi szöveg olvasása. Ismert és ismeretlen szöveg folyamatos, helyes hangsúllyal történõ olvasása. A már meglévõ lexikai tudás használatával az olvasott szöveg összefoglalása, a tartalmi elemekrõl vélemény formálása. Hosszabb szövegek esetén a lényeg kiemelése. Szerb versek, elbeszélések olvasás utáni értelmezése. Magyarországi szerb szerzõk rövid mûveinek megértése, tartalmuk, mondanivalójuk értelmezése. Olvasott szakszövegek és rövid irodalmi mûvek tartalmának összefoglalása, véleményformálás, érvelés mellette vagy ellene. Ifjúsági folyóiratok cikkeinek megértése. Rövid szépirodalmi mûvek önálló elolvasása utáni értelmezése, értékeik felismerése.

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/5d10bfc9c22b22f65077161afcb0f84c4771abfa/dokumentumok/0d34b05841eb61bb725520537752051b99669555/letoltes