Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2006-20 (Year: 2006, Number: 20)
Era: 2004-2010
Section: összeállítással. Lásd: 243/2003. (XII. 17.) Korm. rendelet a Nemzeti Alaptanterv kiadásáról,
Paragraph Index: 2976

7. évfolyam TEMATIKUS TANANYAG TANULÁSI PROGRAM TELJESÍTMÉNY MINIMÁLIS OPTIMÁLIS I. BÁBKÉSZÍTÉS, BÁBTECHNIKÁK BÁBKÉSZÍTÉS, BÁBTECHNIKÁK TANULÁSA 1. A főbb bábtípusok (síkbáb, botosbáb, kesztyűsbáb, marionett stb.) A főbb bábtípusok áttekintése, rendszerezése, készítésük gyakorlása Kis segítséggel el tudja készíteni a tanult bábtípusokat. A főbb bábtípusok mindegyikét önállóan el tudja készíteni. Bábjai érdekesek, kifejezőek. 2. Eredeti török Karagöz figura Árnyjáték-készítés: az eredeti török árnyjátéktechnika, árnyszínpad megismerése; a Karagöz játékhoz hátulról mozgatott síkfigura elkészítése (egyszerű mechanikával); színes árnyképek, csoportos figurák készítése (színes fóliák felhasználásával);végtagok, törzs és fej – ízesülés szerinti – illesztése; jellegzetes (egyszerű) karaktermozgások kipróbálása az árnyfigurákon, – kísérletezés El tud készíteni egy egyszerű árnyfigurát mozgatható végtagokkal. Kifejező, eredeti, technikailag tökéletes árnyfigurákat tud tervezni és készíteni. II. BÁBMOZGATÁS A BÁBMOZGATÁS GYAKORLÁSA 1. Az egyes bábtípusok jellegzetes mozgatása (jelenetben) Árnyjátékfigurák speciális mozgatásának gyakorlása vetítővászonnal, írásvetítővel; valamennyi főbb bábtípussal karakteres (életkort, társadalmi helyzetet stb. kifejező) járás gyakorlása (hajlások előre, oldalt, elfordulás, megfordulás, táncolás, ritmikus mozgás, egyéni és csoportos mozgás) Részt vesz az árnyfigurák mozgatásában. Az alapgyakorlatokat el tudja végezni az eddig tanult bábtechnikákkal. Az alapgyakorlatokat hiba nélkül el tudja végezni az eddig tanult bábtechnikákkal. Önálló árnyjátékot képes bemutatni, stílusos kivitelezésben. III. SZÍNPADI BESZÉD A SZÍNPADI BESZÉD GYAKORLÁSA 1. Kötött irodalmi szöveg Kötött irodalmi szöveg megtanulása: Karagöz (török népi hős) története – részletének – bemutatása bábjátékkal (A Bábjátékos kiskönyvtár 83. sz. "Karagöz az árnyszínpadon" című kötetéből) Részt vesz a Karagözrészlet bábos bemutatásában. Aktívan részt vesz a Karagöz-részlet bábos bemutatásában. 2006/20/II. szám 2. Improvizált szövegmondás Improvizált szövegmondás történelmi játékszituációban: tanult történelmi tananyagrész dramatikus feldolgozása, kézibábokkal (pl.: "A Nagyvezír magyar követtel társalog": diplomáciai tárgyalás az adott korban, megfelelő stílusban, jellegzetes gesztusokkal) Részt vesz a bábos történelmi játékban. Aktívan részt vesz a bábos történelmi játékban. A történelmi hűség és a stílus kifejezésére törekszik. IV. SZÍNPADTECHNIKA – DÍSZLET ÉS KELLÉKHASZNÁLAT SZÍNPADTECHNIKA – DÍSZLET ÉS KELLÉKHASZNÁLAT GYAKORLÁSA 1. Jellegzetes iszlám stílusú díszletelemek Jellegzetes iszlám stílusú díszletelemek készítése (színes fóliából) a Karagöz-játékhoz; világítástechnikai alapismeretek tanulása, alkalmazása; különböző fényerősséggel – színekkel, különböző oldalról történő megvilágítás gyakorlása Történelmi helyszíneknek megfelelő hátteret tud készíteni. Különféle technikával, eredeti kivitelezéssel díszletelemeket tud készíteni történelmi helyszínekhez. 2. Török díszletelemek A Nemzeti Múzeumban látható, eredeti Török Sátor megtekintése alapján, ill. fotóról való felidézése alapján jellegzetes török díszletelemek festése: a tulipán, szegfű, rózsa – Magyarországra került török – motívumok felhasználásával, stilizálási gyakorlat Történelmi helyszíneknek megfelelő hátteret tud készíteni. Különféle technikával, eredeti kivitelezéssel díszletelemeket tud készíteni történelmi helyszínekhez. V. BÁBELŐADÁS, BÁBESZTÉTIKA BÁBELŐADÁS MEGTEKINTÉSE, BÁBESZTÉTIKAI ISMERETEK TANULÁSA 1. Keleti mese bábjáték – bábfilm A "Kis Mukk történte" című keleti mese, és az ezt feldolgozó bábjáték megtekintése az ASTRA bábegyüttes előadásában (élőben vagy videofelvételről) – a látott előadás elemzése (stílusa, technikája, előadásmódja stb. alapján) Részt vesz a bábfilm, illetve bábjáték megtekintésében. Segítséggel tudja a látott produkciót elemezni. Részt vesz a bábfilm, illetve bábjáték megtekintésében. Önállóan tudja a látott produkciót elemezni. 2. Gyermek vagy ifjúsági bábcsoport Szabadon választott (élő) gyermek vagy ifjúsági bábműsor megtekintése, szcenikai – helyszíni – bábszínpadi vezetéssel kiegészítve, az előadás elemzése (lehetőleg helyi rendezővel, bábszínházi tervezővel, színésszel stb.) Részt vesz a gyermek vagy ifjúsági bábműsor megtekintésében. Segítséggel tudja a látott produkciót elemezni. Részt vesz a gyermek vagy ifjúsági bábműsor megtekintésében. Önállóan tudja a látott produkciót elemezni. 3. Bábos oktatófilm A veszprémi OOK által előállított "Bábok, bábjátékok" című 50 perces videofilm megtekintése, feldolgozása Részt vesz a bábos oktatófilm megtekintésében. Segítséggel tudja a látott produkciót elemezni. Részt vesz a bábos oktatófilm megtekintésében. Önállóan tudja a látott produkciót elemezni. Év végi követelmények Történelmi szituációs játékok hiteles stílushű bábos megjelenítésére is képes . 2006/20/II. szám Tematikus tananyag, tanulási program, teljesítmény

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/32a31ae8d2ae2c64e65238766067b1b93e48e40a/dokumentumok/34f20848a096688ac541654fd0eeed255f3fa4a2/letoltes