Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2005-77 (Year: 2005, Number: 77)
Era: 2004-2010
Section: A kisebbségi iskolai nevelést és oktatást végzõ iskola – a 243/2003. (XII. 17.) Korm. rendeletben kiadott
Paragraph Index: 79

3. Írásbeli szövegek alkotása, íráskép, helyesírás 1–4. évfolyam 5–6. évfolyam 7–8. évfolyam 9–12. évfolyam A cirill ábécé grafikus jeleinek megfelelõ használata. A szavak magánhangzóinak helyes használata beszédben és írásban. Zöngés mássalhangzók helyes kiejtése és írása. Vázlat összeállításának és a szöveg felépítésének készsége. Saját és idegen szöveg szerkesztésének készsége. A szövegalkotás eddig ismert fajtáinak begyakorlása. Önálló jegyzetelés. A lényeg leszûrése. A tudományos stílus mûfajai: annotáció, rezümé, recenzió megértésének és létrehozásának készsége. Bibliográfia készítése. A zöngés és zöngétlen mássalhangzók kiejtése és helyesírása; az c és m mássalhangzók; mássalhangzó-torlódás. A fõ és másodlagos mondatrészek helyes és megfelelõ használata az egyszerû mondatokban szöveggé fûzésük során. Idegen beszéd kifejezése különbözõ módjainak használata. Idézetek helyes alkalmazása. Az adminisztratív-irodai alstílus mûfajai: meghatalmazás, elismervény, nyilatkozat, jegyzõkönyv, igazolás, kérelem, önéletrajz mûfajai megértésének és alkotásának készsége. A szavak elválasztása. A frázis-összekötõ eszközök felismerése és használata a szövegben. Önéletrajzírás tartalmi elemeinek ismerete és alkalmazása. Magán és hivatalos levélírás alkalmazása. Publicisztikai szöveg kompozíciós-szerkezeti sajátosságainak ismerete. Stilisztikai kultúra kinyilvánítása. Publicisztikai mûfajok: cikk, helyzetrajz, karcolat, pamflet megértésének és alkotásának készsége. A mûvészi stílus eszközeinek megértése. 1–4. évfolyam 5–6. évfolyam 7–8. évfolyam 9–12. évfolyam Adott témáról 6-8 mondat összefüggõ leírása, tanítói segítséggel és önállóan. Fordítás magyarról bolgárra szótár segítségével. Fordítás szótár segítségével, nyelvi fordulatok helyes átültetése magyarból bolgárra. Szóképek és alakzatok felismerésének készsége a mûvészi stílusban; érzelmi átélés a szóképek és megszemélyesítések hatása alatt. Különbözõ szövegminták (levél, üdvözlõlap, leírás) írásának elsajátítása. Szövegalkotás készségének életszituációkban való alkalmazása – üdvözlés, meghívó, hirdetés, távirat stb. írása. Kreatív szövegalkotás. Nyelvtani, nyelvhelyességi és helyesírási ismeretek tudatos alkalmazása. Kreatív szövegalkotás.

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/30c555a63601603bea66ee0986c9a2e45b66df0e/dokumentumok/85ba27ca9a1f154efe64faff5e5a42eb5f69d80e/letoltes