Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2002-56 (Year: 2002, Number: 56)
Era: 1990-2004
Section: A 14/1994. (IX. 15.) NM rendelet melléklete 1. sorszám
Paragraph Index: 25

3. A szakképesítéssel rokon szakképesítések A szakképesítéssel rokon szakképesítések azonosító szám megnevezés FEOR szám 33 5012 01 Ápolási asszisztens 52 5012 01 Mentõápoló 54 5012 02 Csecsemõ- és gyermekápoló 54 5012 03 Klinikai szakápoló: gyermek intenzív terápiás szakápoló, intenzív terápiás beteg ellátó szakápoló, geriátriai szakápoló, onkológiai szakápoló, pszichiátriai és mentálhigiénés szakápoló, körzeti/közösségi szakápoló, diabetológiai szakápoló, hospice szakápol és koordinátor 55 5015 01 Szülésznõ III. A szakképesítés szakmai követelményei A foglalkozás gyakorlása során elõforduló legfontosabb feladatcsoportok, feladatok és az azokhoz közvetlenül kapcsolódó követelmények: Az ápoló legyen képes társadalomismeretei alapján (0.1.1.2.)* — a magyar társadalomban megjelenõ legjellemzõbb szocio-kulturális különbségeket, szokásokat munkája során figyelembe venni, — a társadalmi struktúra és társadalmi mobilitás hatásait az ápoltak életvitelében felismerni, — a demográfiai jellemzõit értelmezni, — az idõsek jelenkori társadalmi helyzetét bemutatni, — a társadalmi szervezetek szerepét jellemezni, — a szociális gondoskodás formáit és intézményeit bemutatni, — a szociálpolitika életmódra gyakorolt hatásait — az életvitel vonatkozásaiban — felismerni, — a társadalmi beilleszkedést segítõ lelki folyamatokat figyelembe venni és alkalmazni az ápolás során, — a szociológia vizsgáló módszereit ismerni és segítséget nyújtani a felmérõ/kutatási kérdõívek kitöltéséhez, — a beteget kulturális szokásainak gyakorlásában segíteni, — jellemezni a fogyatékkal élõ emberek mai társadalmi helyzetét és problémájukat, — a fogyatékkal élõ emberekre vonatkozó jogi szabályozások alapelveit munkája során alkalmazni, — megismerni a deviancia fogalomkörébe tartozó jelenségeket, fogalmakat, — eligazodni az egészségügyi ellátórendszer felépítésében és szervezetében, — a betegrõl az ellátása során keletkezett adatok védelmét biztosítani, — dokumentációk és adatok szolgáltatásában közremûködni, — munkája során az egészségügyi és szociális jogi szabályozás alapelveit alkalmazni, a beteget jogainak érvényesítésében segíteni, és a beteg vagy hozzátartozó részére az ellátással kapcsolatos jogi segítség igénybevételéhez útmutatás adni, — munkavállalóként jogait érvényesíteni, — az etikai alapnormákat betartani és munkája során az egészségügyi etikai normákat alkalmazni, — az egészségügyi ellátási rendszer gazdasági és gazdálkodási szabályait munkája során alkalmazni, — a gazdálkodás elveit figyelembe venni, eszközöket, berendezéseket leltárba venni, ellenõrzött anyagokat számba venni, — a beteg személyi tulajdonát védeni, leltárba venni, — az ápolói csoport tagjaként közremûködni a betegellátás minõségének javításában; * A zárójelben szereplõ számok a modulbank azonosító kódjait tartalmazzák. 2002/56. szám az egészséges ember vonatkozásában (0.1.2.2.) — az egészség fogalmát és az egészségmodellek sajátosságait leírni, — az egészséget befolyásoló tényezõk szerepét értelmezni, — az egészséget mint értéket közvetíteni önmaga és a környezete számára, — meggyõzõen érvelni az egészséges életmóddal, életvitellel kapcsolatban, — népszerûsíteni az egészséges táplálkozást és a testmozgást, — munkakörében megelõzõ tevékenységet folytatni az egészséget károsító hatások kivédésében, — tájékoztatást adni az egészség megõrzését szolgáló módszerekrõl, eljárásokról, — tájékoztatást adni az egészséget érintõ kérdésekben, — az egészségvédelem, a betegségmegelõzés lehetõségeit és módszereit ismertetni, — az egészség pszichoszociális összetevõit, valamint az egészségkultúra összetevõit ismertetni, — a környezet, az ember és az egészség kölcsönhatásait felismerni, — a szûrõvizsgálatok jelentõségét ismertetni, — a környezet fizikai jelenségeinek élettani, terápiás és kóros hatásait megkülönböztetni, — az élõ szervezetet felépítõ anyagokat jellemezni, — az életfolyamatok biokémiai, biofizikai és genetikai alapjait ismertetni, — a fizioterápiás eljárások hatásait ismertetni, — az emberi szervezet mûködésével kapcsolatos ismereteit tevékenysége során alkalmazni, — az egészséges várandós nõ életvitelével, életmódjával kapcsolatos ápolási feladatokat elvégezni, — a terhesség valószínû és biztos jeleit felismerni, a szülés várható idejét kiszámítani, — a terhesség alatt a magzat életjeleit észlelni, a szülés megindulását felismerni, — a szülés szakaszait elkülöníteni, — gyermekágyast ápolni, — az újszülöttet ellátni, gondozni, szoptatást segíteni, — az emberi szervezet pszichés mûködéseire figyelemmel lenni, — a pszichológiai vizsgáló módszereket csoportosítani és jellemezni; általános klinikai ismeretei alapján (0.1.3.2.) — a betegség kialakulási mechanizmusát és az egyénre és közösségre gyakorolt hatásait értelmezni, — az élõ és élettelen kórokok jellemzõit felsorolni, — a kórfolyamatok kialakulását és sajátosságait ismertetni, — a járványok kialakulását és jellegzetességeit meghatározni, — a kóros elváltozásokat és gyógyításuk általános elveit és módszereit ismertetni, — a természetes gyógymódok, a diétás kezelések, a fizioterápia és a gyógyszeres kezelés lényegét ismertetni, — az immunrendszer mûködését ismertetni, — a szervezet védekezõ reakcióit megérteni, — a gyógyszerek szervezetre gyakorolt hatásait, mellékhatásait felismerni, — eszköz nélkül (BLS) szabályainak megfelelõen újraélesztést végezni, — balesetek során a sérültet elsõsegélyben részesíteni, vérzést csillapítani, sebeket és töréseket elsõdlegesen ellátni, — a sérültet pozicionálni, a baleseti helyszínt biztosítani, mentõszolgálatot értesíteni szakmai segítséget hívni, — hõhatás okozta sérüléseket ellátni, — heveny rosszullétek és eszméletlen állapotok esetén elsõsegélyt nyújtani; kommunikációs ismeretei alapján (0.1.4.2.) — orvosi latin szakkifejezéseket és alapvetõ nyelvtani szabályokat alkalmazni a munkavégzéssel összefüggõ verbális és írásos kommunikáció során, — kapcsolatot teremteni a beteggel és hozzátartozóival, valamint az ápolói csoport tagjaival, — a beteg adatait felvenni, regisztrálni, — a beteg ápolói ellátásának megtervezését szolgáló írott és szóbeli információt megszerezni, — információt fogadni, értelmezni, közölni és dokumentálni, — információk titkosságának védelmét biztosítani, — az információközlés mindennapos eszközeit alkalmazni: telefon, fax, beteghívó, személyi riasztó és jelzõ, — segítõ technikákat alkalmazni, — konfliktuskezelõ technikákat tudatosan alkalmazni, — szakmai szoftvereket alkalmazni, — számítógépes prezentációt készíteni; személyiségfejlesztés vonatkozásában (1.1.5.2.) — az egészséges személyiségfejlõdést leírni és a zavaró tényezõket felismerni, — a beteg ember megváltozott lelkiállapotát figyelembe venni, — a fogyatékos emberek (mozgásszervi fogyatékos, látási fogyatékos, hallási fogyatékos, értelmi fogyatékos, halmozottan fogyatékos) személyiségfejlõdésének speciális jellemzõit figyelembe venni, — aktív meghallgatás technikáját alkalmazni, — a beteget segíteni a realitásra való törekvésben, — a beteget segíteni a rekreációs folyamatban, — empátiás viselkedést tanúsítani a beteggel és hozzátartozóival szemben, — feszültség és szorongásoldó technikákat alkalmazni, — önismeretét fejleszteni, — reális énképet kialakítani, — saját lelki egyensúlyát fenntartani, — én-védõ technikákat fejleszteni és tudatosan alkalmazni; a gondozás alapismeretei vonatkozásában (1.1.6.2.) — a különbözõ életkorokhoz kapcsolódó gondozási célokat meghatározni, 2002/56. szám — az ember szomatikus és pszichés fejlõdési jellemzõit figyelembe venni a gondozási feladatok kivitelezése során, — a különbözõ életkorú (egészséges) embert segíteni = mozgásában, = higiénés szükségletei kielégítésében, = pihenésében, = táplálkozásában, = vizelet és széklet ürítésében, = öltözködésében, — a testméreteket mérni, — az inkontinens betegápolására szolgáló eszközöket alkalmazni, — a fogyatékos ember (mozgásszervi fogyatékos, látási fogyatékos, hallási fogyatékos, értelmi fogyatékos, halmozottan fogyatékos) életvitelét segíteni = mozgásában, = higiénés szükségletei kielégítésében, = pihenésében, = táplálkozásában, = vizelet és széklet ürítésében, = öltözködésében, = kommunikációjában; az ápolás alapjai vonatkozásában (1.1.7.2.) — az ápolástudomány jellemzõit, kapcsolatát más tudományokkal és az ápolás történetét ismertetni, — ápolástudományi ismereteit alkalmazni munkavégzése során, — az ápoláselméleteket és protokollokat alkalmazni tevékenysége során, — az ápolási folyamatot megvalósítani: = ápolási anamnézist felvenni, = ápolási diagnózist felállítani, = ápolási tervet készíteni, végrehajtani, = ápolási terv eredményét értékelni, = ápolási zárójelentést készíteni, = ápolási dokumentációt vezetni; — segédkezni a beteg felvételében, — a beteg bõrét megfigyelni, — a beteg tudati állapotát megfigyelni, — a beteg arcát és testét megfigyelni, — az alvást megfigyelni, — a fájdalmat megfigyelni, — a beteg mozgását segítõ eszközöket alkalmazni, — kényelmi eszközöket alkalmazni, — a gyermek elhanyagolásának, illetve bántalmazásának tüneteit felismerni, — a beteg szükségleteit figyelembe venni és kielégítésüket segíteni, — asszisztálni a fizikális vizsgálatoknál, — a testtömeget, testmagasságot és körfogatot mérni, — a vérnyomást, testhõmérsékletet mérni, pulzust és a légzést megszámolni, — a köhögést, a köpetet megfigyelni és a köpetet kezelni, — a hányadékot megfigyelni és kezelni, — a vizeletet megfigyelni, gyûjteni, középsugárból vizeletet venni, gyorsteszteket alkalmazni, — a folyadékegyenleget mérni, — a székletbõl mintát venni és megfigyelni, — a beteget különbözõ pozíciókban fektetni, hely- és helyzetváltoztatását segíteni, — a decubitust megelõzni, ápolni, — a beteget öltöztetni és vetkõztetni, — ágyazni, ágynemût cserélni, — ágyat rendbe tenni távozó beteg után, — ágynemût, fehérnemût tárolni, — kényelmi eszközöket használni, — a beteg testét tisztán tartani, — a beteget segíteni a táplálkozásában, — szondát levezetni gyomorba és patkóbélbe, — szondán keresztül táplálni, — nõi és férfi beteget katéterezni, — vizeletvizsgálatokat (gyorstesztek) elvégezni, — beöntést adni, szélcsövet alkalmazni, — beszáradt székletet eltávolítani, — váladékfelfogó eszközöket használni, — kezét, eszközöket és felületeket fertõtleníteni, — szennyezett, fertõzött anyagokat kezelni, — steril eszközöket használni, — írásos orvosi elrendelésre gyógyszert adagolni bõrön és nyálkahártyán át, testüregekbe, illetve subcutan, intracután, intramusculárisan, — laboratóriumi diagnosztika céljából vizsgálati anyagot venni, — infúziót bekötni, — segédkezni transzfúzió beadásánál, — O 2 terápiát kivitelezni, — légzõtorna technikáit alkalmazni az ápolás során, — fizikális módszerekkel lázat csillapítani, — borogatásokat készíteni, — hõterápiát alkalmazni, — fénykezeléseket alkalmazni, — a sebet steril fedõkötéssel ellátni, — haldokló beteget pszichésen vezetni, — halott körüli teendõket ellátni, — az ápolás lélektani ismereteit alkalmazni, — a beteget és hozzátartozóját pszichésen támogatni, — a beteget és hozzátartozóját a betegségmegelõzésre, az egészségfejlesztésre és az ápolási feladatokkal kapcsolatos ismeretekre oktatni, — prevenciós és rehabilitációs tevékenységet végezni, — munka-, baleset- és tûzvédelmi szabályokat betartani; a mozgásszervi betegségben szenvedõk ápolása során (1.1.8.2.) — a mozgásrendszer betegségeinek kórélettani vonatkozásait ismertetni, — klinikai, ápoláslélektani, etikai és pedagógiai ismereteit alkalmazni, — a mozgásszervi betegségben szenvedõ felnõtt és gyermek speciális szükségleteit kielégíteni, — a mozgásszervi betegségben szenvedõ betegek számára ápolási tervet készíteni, 2002/56. szám — a mozgásszervi betegségben szenvedõk jellegzetes tüneteit megfigyelni és értékelni, — prevenciós és rehabilitációs lehetõségeket ismertetni, — a beteget a betegségének megfelelõ módon fektetni, — speciális kényelmi eszközöket alkalmazni, — a beteget elõkészíteni mozgásszervi vizsgálatokhoz, — a beteg mobilizációs programjában részt venni, — segédkezni a betegnek a mozgásban: járókeret, mankó, bot használatánál, végtagprotézisek, ortopédiai cipõ használatánál, — ápolási feladatokat ellátni a rögzítõ eszközök (gipsz, végtagortézisek) alkalmazásával kapcsolatosan, — hûtõzselét alkalmazni, — a beteget elõkészíteni fizioterápiás eljárásokhoz, — közremûködni mûtéti elõkészítésében és a mûtéten átesett beteg ápolásában, — szívó dréneket kezelni, — szívókészüléket segédkezni ízületi punkciónál, — segédkezni extensiók kivitelezésében; a keringési rendszeri betegségben szenvedõk ápolása során (1.1.9.2.) — a keringési rendszer betegségeinek kórélettani vonatkozásait ismertetni, — a keringési rendszer betegségeiben szenvedõ felnõtt és gyermek speciális szükségleteit kielégíteni, — a keringési rendszer betegségeiben szenvedõ betegek számára ápolási tervet készíteni, — a keringési rendszeri betegségek jellegzetes tüneteit megfigyelni és értékelni, — a prevenciós és rehabilitációs lehetõségeket ismertetni, — rugalmas pólyát és harisnyát felhelyezni, — lábápolást elvégezni, gangrénás végtagú beteget ápolni, — fénykezeléseket kivitelezni, — segédkezni a keringési rendszer vizsgáló eljárásaiban (Doppler, UH, rtg., PKG, terheléses EKG), — EKG-t készíteni, — segédkezni az invazív hemodinamikai vizsgálatoknál, — közremûködni a szív- és érrendszeri beteg mûtéti elõkészítésében és a mûtéten átesett beteg ápolásában, — a beteg megfelelõ testhelyzetét biztosítani, — oxigénterápiát kivitelezni; a légzõrendszer betegségeiben szenvedõk ápolása során (1.1.10.2.) — a légzõrendszer betegségeinek kórélettani vonatkozásait ismertetni, — a légzõrendszer betegségeiben szenvedõ felnõtt és gyermek speciális szükségleteit kielégíteni, — a légzõszervi betegségben szenvedõ betegek számára ápolási tervet készíteni, — a légzõszervi betegségek jellegzetes tüneteit megfigyelni és értékelni, — a prevenciós és rehabilitációs lehetõségeket ismertetni, — a beteget fektetni a betegségének megfelelõ módon, — speciális kényelmi eszközöket alkalmazni, — a beteget elõkészíteni légzõszervi vizsgálatokhoz, — közremûködni terápiás eljárások kivitelezésében, — elõkészíteni tuberculin próbához, — allergiás bõrpróbák kivitelezését elõkészíteni, — gégekanült tisztítani, cserélni, — O 2 terápiát kivitelezni, — inhalációs terápiát kivitelezni, — párásítást végezni, — köpetet felfogni, köpetet megfigyelni, — légzõtornát elvégeztetni, — segédkezni a légzõrendszer vizsgálata során (légzésfunkciós vizsgálatok, mellkascsapolás, garat-gége tükrözés, citológiai vizsgálat, bronchoscopia, CT, rtg.), — inhaláltatni, — a légúti váladékot leszívni, — tracheostomás kanült tisztítani, — tracheostomát ápolni, — közremûködni a mûtéti elõkészítésében és a mûtéten átesett beteg ápolásában, — fektetéses drenázst alkalmazni, — mellkasi dréneket kezelni, — fertõzõ betegségben szenvedõ beteget ápolni; az emésztõrendszer betegségeiben szenvedõk ápolása során (1.1.11.2.) — az emésztõrendszer betegségeinek kórélettani vonatkozásait ismertetni, — klinikai, ápoláslélektani, etikai és pedagógiai ismereteit alkalmazni, — az emésztõszervi betegségben szenvedõ felnõtt és gyermek speciális szükségleteit kielégíteni, — az emésztõrendszeri betegségben szenvedõ betegek számára ápolási tervet készíteni, — az emésztõszervi betegségek jellegzetes tüneteit megfigyelni és értékelni, — a prevenciós és rehabilitációs lehetõségeket ismertetni, — a beteget elõkészíteni eszközös vizsgálatokhoz (endoszkópos vizsgálatokhoz, haspunkcióhoz, izotóp, CT, MRI, rtg.), — mintát venni laboratóriumi vizsgálatokhoz (gyomornedv, epe), — Kehr-csõvel rendelkezõ beteget ápolni, — hasi dréneket kezelni, — Sanstaken Blakemore szonda levezetéséhez elõkészíteni, — segédkezni gyomormosás során, — segédkezni haspunkciónál, — szondatáplálást kivitelezni, — stoma ellátást végezni, — közremûködni mûtéti elõkészítésében és a mûtéten átesett beteg ápolásában, — gyomorsipolyt gondozni; 2002/56. szám a vizeletkiválasztó rendszer betegségeiben szenvedõk ápolása során (1.1.12.2.) — a vizeletkiválasztó rendszer betegségeinek kórélettani vonatkozásait ismertetni, — klinikai, ápoláslélektani, etikai és pedagógiai ismereteit alkalmazni, — a vizeletkiválasztó rendszer betegségeiben szenvedõ felnõtt és gyermek speciális szükségleteit kielégíteni, — a vizeletkiválasztó rendszer betegségeiben szenvedõ betegek számára ápolási tervet készíteni, — a prevenciós és rehabilitációs lehetõségeket ismertetni, — vizeletkiválasztó rendszer betegségeiben szenvedõk jellegzetes tüneteit megfigyelni és értékelni, — elõkészíteni diagnosztikai vizsgálatokhoz (biopsia, cistoscopia), — férfi és nõbeteget katéterezni, — folyadékegyenleget számítani és a testsúlyt kontrollálni, — diétás kezelést alkalmazni, — a beteg bõrét védeni, — incontinencia betéteket alkalmazni, — hólyagtornát megtanítani, — elõkészíteni a vizsgáló eljárásokhoz (rtg., UH, endoszkóp, cisztoszkóp, izotóp, CT), — vizelet vizsgálatát elvégezni (fehérje, genny, cukor, sûrûség), — vizeletfelfogó eszközöket fertõtleníteni, tárolni, — kondom katétert felhelyezni, — közremûködni mûtéti elõkészítésében és a mûtéten átesett beteg ápolásában, — hõterápiát alkalmazni; a reproduktív szervrendszer betegségeiben szenvedõk ápolása során (1.1.13.2.) — a reproduktív rendszer betegségeinek kórélettani vonatkozásait ismertetni, — klinikai, ápoláslélektani, etikai és pedagógiai ismereteit alkalmazni, — a reproduktív rendszer betegségeiben szenvedõ felnõtt és gyermek speciális szükségleteit kielégíteni, — a reproduktív rendszer betegségeiben szenvedõ betegek számára ápolási tervet készíteni, — a reproduktív rendszer betegségeinek speciális tüneteit megfigyelni és értékelni, — a leggyakoribb genetikai betegségeket és fejlõdési rendellenességeket felsorolni, — a speciális vizsgáló eljárásokban segédkezni (elõkészíteni eszközös feltáráshoz, citológiai vizsgálathoz, laparoszkópiához), — közremûködni mûtéti elõkészítésében és a mûtéten átesett beteg ápolásában, — szövõdmény esetén gyermekágyast ápolni, — különbözõ fizikális gyógymódokat alkalmazni, — gyógyszerelés ápolói feladatait ellátni, beteget az infúziós terápia alatt megfigyelni, — citosztatikus kezelésekben közremûködni, — beteget sugárterápiára felkészíteni, mellékhatások kivédésében közremûködni, — irrigálást végezni, — hólyagöblítést végezni, — váladékok, testnedvek vizsgálatát elõkészíteni, szövetminták citológiai vizsgálatát elõkészíteni, — nyirokpangást megelõzni, szükséges tornát megtanítani, — a beteget és hozzátartozóját a betegségmegelõzésre, az egészségfejlesztésre és az ápolási feladatokkal kapcsolatos ismeretekre oktatni, — here és emlõ önvizsgálatát megtanítani; a vérképzõ és immunrendszeri betegségekben szenvedõk ápolása során (1.1.14.2.) — a vérképzõ és immunrendszer betegségeinek kórélettani vonatkozásait ismertetni, — klinikai, ápoláslélektani, etikai és pedagógiai ismereteit alkalmazni, — a vérképzõ és immunrendszeri betegségben szenvedõ felnõtt és gyermek speciális szükségleteit kielégíteni, — a vérképzõ és immunrendszeri betegségben szenvedõ betegek számára ápolási tervet készíteni, — vérképzõ és immunrendszeri betegségek jellegzetes tüneteit megfigyelni és értékelni, — a prevenciós és rehabilitációs lehetõségeket ismertetni, — a beteget pszichésen és szomatikusan elõkészíteni a hematológiai és immunológiai betegségekkel kapcsolatos vizsgálatokra, — elõkészíteni sternum pukcióhoz és segédkezni a kivitelezésében, — sugárterápia utáni bõrápolást elvégezni, — citosztatikus kezeléshez elõkészíteni, a kezelést írásos orvosi elrendelésre elvégezni, — perifériás kanülöket kezelni, — közremûködni a mûtéti elõkészítésében és a mûtéten átesett beteg ápolásában, — elõkészíteni vércsoport meghatározáshoz, — elõkészíteni tranzfúziós terápiához, asszisztálni a bekötésnél, — a tranzfúzió alatti és utáni ápolói teendõket elvégezni, — vért venni laboratóriumi vizsgálatokra; az idegrendszer betegségeiben szenvedõk ápolása során (1.1.15.2.) — az idegrendszer betegségeinek kórélettani vonatkozásait ismertetni, — klinikai, ápoláslélektani, etikai és pedagógiai ismereteit alkalmazni, — a neurológiai betegségben szenvedõ felnõtt és gyermek speciális szükségleteit kielégíteni, — az idegrendszeri betegségben szenvedõ betegek számára ápolási tervet készíteni, — idegrendszeri betegségek tüneteit megfigyelni és értékelni, 2002/56. szám — a prevenciós és rehabilitációs lehetõségeket ismertetni, — elõkészíteni idegrendszeri vizsgálatokhoz (reflexvizsgálat, érzésvizsgálat, vérvételek, liquor vizsgálat), — a beteget pszichésen és szomatikusan felkészíteni a diagnosztikus vizsgálatokhoz (rtg., MRI, UH, PET, EMG, CT), — lumbál punkcióhoz elõkészíteni, segédkezni, — cisterna punkcióhoz elõkészíteni, segédkezni, — segédkezni görcsölõ beteg elsõdleges ellátásában, — eszméletlen beteget ápolni, — közremûködni mûtéti elõkészítésében és a mûtéten átesett beteg ápolásában; a pszichiátriai betegségekben szenvedõk ápolása során (1.1.16.2.) — a pszichiátriai betegségek kórélettani vonatkozásait ismertetni, — a pszichiátriai betegségben szenvedõ felnõtt és gyermek speciális szükségleteit felmérni és kielégíteni, — jellemezni a pszichiátriai és szenvedélybetegségek kialakulásának okait, a pszichiátriai és szenvedélybetegek helyzetét, — a pszichiátriai és szenvedélybeteg emberek személyiségfejlõdésének speciális jellemzõit figyelembe venni, — pszichiátriai betegek tüneteit megfigyelni és értékelni, — a pszichiátriai betegségben szenvedõ betegek számára ápolási tervet készíteni, — részt venni a speciális ápolási feladatok végzésében: = szocioterápia, = reszocializáció, = gyógyszerelés, = ECT-kezelés, — közremûködni foglalkoztatás- és munkaterápiás foglalkozások vezetésében, — rekreációs foglalkozásokat szervezni és vezetni, — veszélyeztetõ (ön- és közveszélyes) állapotokat felismerni, — elõkészíteni az adaptációs szabadságot, — a beteget és hozzátartozóját a betegségmegelõzésre, az ápolásra és az egészségfejlesztésre vonatkozó ismeretekre oktatni, — a hozzátartozót pszichésen támogatni, — klinikai, etikai, ápoláslélektani és pedagógiai ismereteit alkalmazni, — munkavédelmi szabályokat betartani; az érzékszervi betegségben szenvedõk ápolása során (1.1.17.2.) — az érzékszervek betegségeinek kórélettani vonatkozásait ismertetni, — klinikai, ápoláslélektani, etikai és pedagógiai ismereteit alkalmazni, — az érzékszervi betegségben szenvedõ felnõtt és gyermek speciális szükségleteit kielégíteni, — az érzékszervi betegségben szenvedõ betegek számára ápolási tervet készíteni, — az érzékszervi betegségek jellegzetes tüneteit megfigyelni, — a prevenciós és rehabilitációs lehetõségeket ismertetni, — segédkezni érzékszervi vizsgálatoknál (látásélesség, szemfenékvizsgálat, színlátás vizsgálat, fénytörés, szaruhártya-vizsgálat, szemtükrözés, hallásvizsgálatnál és egyensúlyvizsgálatnál), — segédkezni felsõ szemhéj kifordításánál, — kötõhártyát kiöblíteni, — a szemet kiöblíteni, — a hallójáratot kiöblíteni, — szemkötést készíteni, — fülkötést készíteni, — elõkészíteni paracentézishez, — párakötést alkalmazni, — gyógyfürdõ-terápiát alkalmazni, — fénykezelést alkalmazni, — közremûködni mûtéti elõkészítésben és a mûtéten átesett beteg ápolásában, — a beteget és hozzátartozóját a hallókészülék és a kontaktlencse használatára tanítani; az endokrin betegségekben szenvedõk ápolása során (1.1.18.2.) — az endokrin rendszer betegségeinek kórélettani vonatkozásait ismertetni, — klinikai, ápoláslélektani, etikai és pedagógiai ismereteket alkalmazni, — az endokrin betegségben szenvedõ felnõtt és gyermek speciális szükségleteit kielégíteni, — az endokrin betegségben szenvedõ betegek számára ápolási tervet készíteni, — az endokrin betegségek jellegzetes tüneteit megfigyelni és értékelni, — prevenciós és rehabilitációs lehetõségeket ismertetni, a diéta jelentõségét elfogadni és elfogadtatni, — vércukor és vizeletcukor vizsgálatot végezni gyorsteszttel; az intenzív ellátást igénylõ betegek ápolása során (1.1.19.2.) — az intenzív betegellátó osztály felépítését és szervezeti rendszerét leírni, — az intenzív ellátás fogalmát és helyét értelmezni a klinikai ellátás rendszerében, — az intenzív ellátást igénylõ kórképeket felismerni, — az életjelenségeket és állapotváltozásokat megfigyelni, — az intenzív ellátást igénylõ felnõtt és gyermek speciális szükségleteinek kielégítését segíteni, — a speciális ápolási dokumentációt (24 órás intenzív észlelõlap) vezetni, — az intenzív ellátás során alkalmazott technikai berendezéseket ismertetni (lélegeztetõgép mûködési elvei, monitorozás), 2002/56. szám — az intenzív ellátásra szoruló beteget pszichésen támogatni, — munkavédelmi szabályokat betartani; pedagógiaés egészségnevelési ismeretei alapján (1.2.20.1.) — a betegellátáshoz kötött egészségnevelési feladatokat ellátni, — a betegeket és hozzátartozóikat a kompetencia határán belül felvilágosítani, a betegségmegelõzés, az ápolás és az egészségfejlesztés vonatkozásában oktatni, — az egészségügyi szakképzés rendszerében eligazodni, — elõadásokat tartani és a kapcsolódó prezentációkat elkészíteni, — önmagát folyamatosan továbbképezni; szakmai etikai ismeretei alapján (1.2.21.1.) — a kompetencia fogalmát ismertetni, — beteget és hozzátartozókat tájékoztatni a kompetencia szinteknek megfelelõen, — a munkakapcsolatok etikai vonatkozásait ismertetni, — tevékenységével kapcsolatos etikai problémákat elemezni, — etikai problémákról saját véleményt kialakítani, — az ápolásetikai dilemmákat ismertetni, — az ápolói etikai kódex elveit ismertetni, — az ápolásetikai normákat betartani munkája során; sürgõsségi betegellátás során (1.2.22.1.) — az akut életveszélyt megállapítani, — ellátási prioritásokat felállítani, — kiterjesztett komplex reanimációban (ALS) részt venni, — a speciális sürgõsségi ellátási eszközöket alkalmazni, — közremûködni az életveszélyben lévõ beteg ellátásában, — tömeges és katasztrófahelyzetek felszámolásába bekapcsolódni; szakmai idegen nyelvi ismeretei alapján (1.2.23.1.) — angol nyelven a beteggel és hozzátartozóival kommunikálni, — angol nyelvû szakszöveget alapszinten olvasni és értelmezni; hospice ismeretei alapján (1.2.26.1.) — segítséget nyújtani a terminális állapotban levõ — elsõsorban daganatos — betegeknek, illetve hozzátartozóiknak a hospice elérési lehetõségeirõl, — felvilágosítás adni az érdeklõdõknek a hospice mûködésérõl, lehetõségeirõl, a különbözõ szervezeti formákról (palliatív osztály, hospice ház, hospice házi gondozó csoport, ápolási osztály, házi szakápolás), — a terminális állapotban lévõ betegeket segíteni a szükségleteik kielégítésében, — a hospice team munkájában közremûködni, — a terminális állapotban lévõ beteg és hozzátartozói lelki-érzelmi igényeinek kielégítésében segíteni; szakmai kommunikációs ismeretei alapján (1.2.33.1.) — ápolói munkával kapcsolatos segítõ beszélgetést végezni, — irányított beszélgetést folytatni a beteggel és hozzátartozóival, — rossz hírt közölni (kompetencia határokon belül), — kapcsolatot teremteni a betegekkel, hozzátartozókkal és az ellátó csoport tagjaival, — kommunikálni beszédképtelen beteggel, — tanácsadó, problémafeltáró beszélgetést folytatni, — konfliktusokat kezelni, — erõs érzelmeket, indulatokat kezelni. IV. A szakképesítés vizsgáztatási követelményei

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/dba8ce9352297dfdcec41335f11f36258f3697f9/dokumentumok/892de364c4e8d1d3a8569aef31f874526210ef56/letoltes