Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2006-20 (Year: 2006, Number: 20)
Era: 2004-2010
Section: 243/2003. (XII.17.) Korm. rendelet a Nemzeti Alaptanterv kiadásáról, bevezetéséről és alkalmazásáról.)
Paragraph Index: 8214

(1750) 2006/20/II. szám 6.1. Obszcénok, kéjszeretők és szerelmesek megkülönböztetése Szövegrészlet kivonatolása, és ismertetése egy diák részéről. Kérdések az előadó diákhoz a hallgatóság részéről Ismeri La Mettrie álláspontját a témában Elemezni tudja La Mettrie szemszögéből Sade-ot, Petroniust és Longoszt 6.2. Kicsapongás, gyönyör és élvezet megkülönböztetése Szövegrészlet kivonatolása, és ismertetése egy diák részéről. Kérdések az előadó diákhoz a hallgatóság részéről Ismeri La Mettrie álláspontját a témában Össze tudja vetni a gondolatot Epikurosz tanításával 6.3. Seneca epikureus kritikája Drámajáték: La Mettrie és Seneca vitája az erényről, a lelkiismeret furdalásról a bátorságról és az öngyilkosságról, a hírnévről, a tudományról, a gazdagságról, a gyönyörről és a boldogságról, valamint a megalkuvásról Mint hallgató észreveszi a koherencia-hibákat, és képes tapintatosan kiigazítani a szereplőket Képes a szerepét koherensen alakítani, sőt képes a szerepcserére. 7. Diderot: Helvetius Az emberről című művének cáfolata (1773-74) 7.1. A fizikai fájdalom és gyönyör nem az ember, hanem az állat viselkedésének elvei Irányított beszélgetés a témáról Diderot szövege alapján. Diderot személyeskedő érveinek megkülönböztetése tárgyilagos érveitől Ismeri Helvetius álláspontját és Diderot érveit a témában Önálló, argumentált vélemény megfogalmazására képes 7.2. Van természetes erkölcs, mely velünk születik Helvetius és Diderot vitájának folytatása, irányított beszélgetés Ismeri Helvetius álláspontját és Diderot érveit a témában Önálló, argumentált vélemény megfogalmazására képes 7.3. A nevelés hatalma és joga Helvetius és Diderot vitájának folytatása, irányított beszélgetés Ismeri Helvetius álláspontját és Diderot érveit a témában Önálló, argumentált vélemény megfogalmazására képes 7.4. Vita a luxusról Helvetius és Diderot vitájának folytatása, irányított beszélgetés Ismeri Helvetius álláspontját és Diderot érveit a témában Önálló, argumentált vélemény megfogalmazására képes 8. Kant: Az erkölcsök metafizikájának alapvetése (1785) 8.1. A jó akarat, a kötelesség, a törvény Tételmondatok kikeresése a szövegből Meg tudja különböztetni kanti értelemben e fogalmakat Lényegbevágó kérdéseket tesz fel Kant álláspontjával kapcsolatban 8.2. Az imperatívuszok fajtái Szövegrészlet kivonatolása, és ismertetése egy diák részéről. Kérdések az előadó diákhoz a hallgatóság részéről Ismeri Kant álláspontját a témában Lényegbevágó kérdéseket tesz fel Kant álláspontjával kapcsolatban 8.3. A kategorikus imperatívusz formulái A kategorikus imperatívusz működésének elemzése Kant négy példáján (az öngyilkosság, a meg nem adott kölcsön, a képességek elhanyagolása, a szűkölködő cserbenhagyása) Ismeri Kant álláspontját és érveit ezeket az eseteket illetően Lényegbevágó kérdéseket tesz fel Kant álláspontjával kapcsolatban 8.4. Autonómia és heteronómia Tanári előadás jegyzetelése. Példák gyűjtése Tud említeni releváns példákat A felsorolt példákat Kant szempontjai szerint elemezni képes 8.5. Determinizmus és szabadság (jelenség és magában való dolog megkülönböztetése) Tanári előadás jegyzetelése Jegyzetei alapján segítséggel elismétli az előadás gondolatmenetét Jegyzetei alapján önállóan elismétli az előadás gondolatmenetét 8.6. Recenzió készítése Kant értekezéséről Pontosan ismerteti Kant nézeteit Írása megfelel a recenzió műfaji szabályainak 2006/20/II. szám Év végi követelmények

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/181e01c47f39bd30e518c4a0489cc8bbbeffded6/dokumentumok/9f438c404641f852531e9f174ea6bd1cd948fbb0/letoltes