Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2004-130 (Year: 2004, Number: 130)
Era: 2004-2010
Section: Melléklet a 26/2004. (IX. 16.) OM rendelethez
Paragraph Index: 262

2. Megismerõ- és befogadóképességek 2.1 Zenehallgatás • Hangfajok, hangszerek, hangszercsoportok felismertetése, megnevezése hangzás alapján. A zenekarok fajtáinak megkülönböztetése. • Népi hangszerek felismertetése hangzás és kép alapján. • Zenemûvek felismertetése jellegzetes témáik alapján. • Jelentõs zeneszerzõk, elõadómûvészek életrajzi történeteinek megismertetése, feldolgozás akár önállóan vagy tanár segítségével elkészített kiselõadás formájában is (pl. könyvtárhasználat, Internet segítségével). • A legjelentõsebb zeneirodalmi alkotások, a kortárs zene megismertetése. A különbözõ korok populáris zenéinek bemutatása. • A mûelemzõ képesség fejlesztése, a zenemûvek alapvetõ belsõ szerkezetének felismertetése. • A zenei élmény érzelmi és intellektuális megragadásának segítése. • Törekvés a verbális közlésre vagy más mûvészeti ág kifejezési eszközeibe való átkódolással a zenei mondanivaló kifejtésére a vokális és hangszeres zenei szemelvények hallgatása után. • A zenei korszakokhoz tartozó társmûvészeti kapcsolódások keresése, információk önálló gyûjtése a könyvtárhasználati ismeretek segítségével is. 2.2 Zenei hallás és kottaismeret • A dalanyagban elõforduló valamennyi ritmusképlet hangoztatása egy vagy több szólamban. Egyszerû ritmusképletek és dallamkapcsolatok önálló lejegyzése. • A ritmushangszerek önálló használatának továbbfejlesztése (pl. dalkíséret). Egyszerû ritmusképletek és dallamsorok olvasása. • A ritmus megfigyeltetése más mûvészeti ágakban. • Csoportos éneklés a zenei elemek abszolút nevének használatával. • A hangkarakterek felismertetése. A legfontosabb dallami és harmóniai relációk hallási felismertetése és megszólaltatása. A tanult elõjegyzési kör alkalmazása a zenei olvasás-írás során. • Bevezetés a többszólamú kiscsoportos éneklésbe. • A zenei emlékezet fejlesztése a belsõ hallás mûködtetésével. • A csoportos és az egyéni kottaolvasási szint fejlesztése. • A magyar népdalok zenei jelenségeinek felismertetése, a népzenei szakszókincs szerinti jelölés, meghatározás alkalmazása. Mûzenei dallamszerkezetek és formák felismertetése, elemzése, a mûfaji, a formai és a szerkezeti azonosítási képesség fejlesztése. Értékelés A követelményeknek megfelelõ szempontok szerint, az egyéni fejlõdést is figyelembe véve, egyéni és csoportos értékelések az Éneklés, a Zenehallgatás, az Improvizálás és a Zenei ismeretek területén szóban és írásban. A kimagasló órai teljesítmények értékelése, figyelemmel kísérése. A 7-8. évfolyamon a dalok önálló és csoportos éneklése az egyéni hangterjedelemnek (mutálás) megfelelõen. Alkalmazható tankönyvek, tanulmányi segédletek és taneszközök kiválasztásának elvei – Az új NAT-hoz illeszkedõ legyen – legyenek benne készségfejlesztõ gyakorlatok – válogatásra szánt dalanyag – legyen színes, a képanyag hangszereket, zeneszerzõi portrékat is tartalmazzon – felmenõrendszerû legyen ÉNEK-ZENE

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/cc2076d327785e51ca193a619e87bf84079a4585/dokumentumok/c9e879435083ac3f90e2805325008c3f4c4645b7/letoltes