Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2011-56 (Year: 2011, Number: 56)
Era: contemporary
Section: Erre sok esetben hangsúlyosan törekedni is kell speciális intézmény nagy távolsága miatt, valamint tekintettel az 1998. évi XXVI. törvényre.
Paragraph Index: 576

4. Témakör: Finommozgások fejlesztése. Fejlesztendő kompetencia: Fogás erősségének és gyengeségének tudatos irányítása. Óraszám: 14 Tananyag Tanulói tevékenység Elvárt és javasolt fogalmak Elvárt teljesítmény Tananyag koncentráció Ujjak irányított mozgatása. Tevékenység apró tárgyakkal. Kéz ujjai (mondókák), ujjak „számlálása”, „zongorázás”. Gyöngy felszedése, Pötyi játék használata, papír tépkedése, mozaik ragasztása, baba etetése, öltöztetése. Ujjak nevei, egyenes-, behajlított ujj. Kicsi, nagy, egy darab. Képes legyen hüvelyk-, és mutatóujjának egyenkénti önálló mozgatására. Tudjon tárgyakat kétilletve. három ujjal megfogni, edénybe belerakni, puha papírból kis darabokat lecsipkedni. Játékra nevelés 1/2 Számolás-mérés előkészítése 1/3 Kéz izomzatának fejlesztése. Ceruzafogás elsajátítása, gyakorlása. Megfelelő nyomaték gyakorlása. Gyurma, agyag gyúrása, nyomkodása, lapítása, gömbölyítése, pálcika beleszurkálása, drót hajlítása. Vonalak húzása megfelelő nyomatékkal és ceruzafogással. Színezés, spontán rajzolgatás. Kerek, lapos, egyenes, görbe, erősen, gyengén Álló-, fekvő egyenes kör-, kapu- és csészevonal. Sötét, halvány. Alakítson gyurmát megfelelő nyomatékkal, tenyérrel, ujjal és pálcikával. A zsírkrétát, krétát, ceruzát helyesen fogja és tudatosan irányítsa. Tudatosan alkalmazza az író- és rajzeszközök, ceruza megfelelő nyomatékát.

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/a470bc8f9782a5344df9518501b2901850e5655a/dokumentumok/e6f8fc470d5b09eaafee1c83fa78c984488ca620/letoltes