Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2006-20 (Year: 2006, Number: 20)
Era: 2004-2010
Section: összeállítással. Lásd: 243/2003. (XII. 17.) Korm. rendelet a Nemzeti Alaptanterv kiadásáról,
Paragraph Index: 3427

2. A megvalósítás (M) A tervezés tevékenységi jellegéhez hasonlóan a megvalósítás kognitív és anyagformáló dimenziói olyan szorosan összefüggnek, hogy tapasztalati tanulás (mely tudatos vagy tudattalan kognitív modellfejlesztés) és a tárgyalkotás-tárgyfejlesztés minőségi szintjeik definiálása szempontjából egymástól el nem választhatók. Hasonlóképpen a megvalósítást elősegítő tapasztalati tanulás (kognitív modellfejlesztés) csak a tárgyalkotástárgyfejlesztés fejlettségében, igényességében érhető tetten, így a használhatóság szempontjából sem célszerű a minőségi szintek különválasztása. Ezért ezt a két tevékenységdimenziót is együttesen tárgyaljuk. 2006/20/II. szám 2.1–2.2. Tapasztalati tanulás, kognitív modellfejlesztés, tárgyalkotás, tárgyfejlesztés (M-K és M-A)

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/181e01c47f39bd30e518c4a0489cc8bbbeffded6/dokumentumok/9f438c404641f852531e9f174ea6bd1cd948fbb0/letoltes