Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2005-77 (Year: 2005, Number: 77)
Era: 2004-2010
Section: A kisebbségi iskolai nevelést és oktatást végzõ iskola – a 243/2003. (XII. 17.) Korm. rendeletben kiadott
Paragraph Index: 154

12. razred Èitko pisanje u tempu koji odgovara uzrastu. Pravilno pisanje opæeuporabnog leksika prilikom diktata, prepisivanje jednostavnih tekstova bez pogreške. Stvaranje teksta u 4-5 reèenica u temama naznaèenim u prvoj toèki (predstavljanje, razglednica, poruka) koristeæi se usvojenim rjeènikom. Stvaranje teksta od 6-8 povezanih jednostavnih reèenica na osnovu slike. Stvaranje kratkog sastava o nekom osobnom doživljaju. Slijediti norme hrvatskog pravopisa. Formuliranje opisa, opisivanje doživljaja i kratke prièe u 10-15 reèenica pridržavajuæi se pravopisnih i pravojeziènih normi hrvatskog jezika. Pisanje pisma upotrijebivši raznih tipova tekstova (doživljaj, dogaðaj, karakterizacija). Prijevod jednostavnih tekstova. Stvaranje raznih tipova tekstova (privatno i službeno pismo, vrste opisa, autobiografija). Stvaranje podužih tekstova o aktualnim problemima Hrvata u Maðarskoj. Izražavanje idejnog sadržaja, ugoðaja hrvatskih književnih i publicistièkih djela u tekstu koristeæi se pri tom složenim reèenicama. Izražavanje osobnog mišljenja, stava u svezi njih. Prijevod tekstova u svakidašnjim i aktualnim temama. Hrvatski jezik i književnost za škole s predmetnom nastavom Razvojne zadaæe Prošireni oblik

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/30c555a63601603bea66ee0986c9a2e45b66df0e/dokumentumok/85ba27ca9a1f154efe64faff5e5a42eb5f69d80e/letoltes