Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2011-56 (Year: 2011, Number: 56)
Era: contemporary
Section: Erre sok esetben hangsúlyosan törekedni is kell speciális intézmény nagy távolsága miatt, valamint tekintettel az 1998. évi XXVI. törvényre.
Paragraph Index: 551

8. Témakör: Ünnepek Fejlesztendő kompetencia: Mások ünneplésének elfogadása. Óraszám: 5 Tananyag Tanulói tevékenység Elvárt és javasolt fogalmak Elvárt teljesítmény Tananyag koncentráció Nemzeti, családi, egyházi, társadalmi ünnepek csoportosítása. Társak jeles ünnepeinek számontartása. Az ünnepekhez tartozó történetek ismertetése. Mesék, olvasmányok. Történelmi tárgyak megtekintése, múzeumlátogatások az ünnepekhez kapcsolódóan. (közeli emlékhelyek meglátogatása) Az ünnephez tartozó formai elemeket ismerje meg és tartsa be. Az ünnepek megnevezését és eredetét sokféle helyről helyzetből hallgatja, nézi. (könyvek, mesék, múzeumok, tárgyak, emlékek) Felköszöntés, gratuláció. Megajándékozás. Tevékenyen részt vesz jelképek (zászlók, díszek) készítésében. Tanári segítséggel értelmezi a helyzeteket, tárgyakat. ünnep ajándék egyház, társadalom nemzet történet király, papság kép, jelkép korona, szent vallások, templom szeretet, gyűlölet hangulat ünnepélyesség Igazodjon el egyre biztosabban a különböző ünnepségek időpontja, jellege, eredeztetése tekintetében. Gazdagodjon az ünnepekkel kapcsolatos tárgyismerete, és a fogalmak használatával beszéde. Legyen megfelelő a magatartása, részvétele. Készüljön önálló feladattal az ünnepre. Működjön együtt társaival. Ábrázolás-alakítás 6/4 6/5 Ének-zene 6/2 Tánc- és drámajáték 6/1 6/2 Kommunikáció Évfolyam: 7 - 8. Cél x Felkészíteni a tanulókat a társadalmi együttélés normáira, kommunikációs kapcsolatokra, aktív együttműködésre, hogy szociális környezetükkel megértessék magukat, és ahhoz alkalmazkodni tudjanak. x A társadalmi jelenségek között bizonyos szintű önállósággal tudjanak eligazodni a közvetített ismeretek birtokában. x Rendszerezni és értelmezni a tömegkommunikációs eszközök által közvetített információkat. x Megismertetni az elektronikus levelezés és kapcsolattartás formáit. Feladat x A beszéd alaki és tartalmi részének fejlesztése, a verbális kommunikáció kiépítése. x A fogalmi készlet bővítése, ezzel együtt a beszédhez szükséges kognitív műveleti szintek fejlesztése. x A magatartás, viselkedés olyan mértékű szabályozása, amely a társadalmi jelenségek felismerésén és megértésén keresztül segíti az elfogadott viszonyulási formákat. x Konvencionális viselkedési formák, alkalmazkodási és alkalmazási variációk kialakítása. x A tömegkommunikációs eszközök által közvetített információk értelmezése segítséggel. Elvárt teljesítmény x Legyen képes verbális közlésre (organikus akadályozottság esetén nonverbálisra) x Rendelkezzenek az információk befogadásához, tárolásához és kezeléséhez szükséges kommunikációs készségekkel. x Tudjon a tájékozódáshoz, probléma megoldáshoz, feladata elvégzéséhez segítséget kérni, elfogadni és hasznosítani. x Hétköznapi helyzetekhez adekvát megnyilvánulással viszonyuljon. x Ismerje és alkalmazza a társadalmi együttélés normáit. x Viselkedése ne legyen feltűnő, legyen képes az interakciós fél érzelmeinek, gesztusainak igényének felfogására. Értékelés: : Folyamatos szóbeli értékelés, évente állapotfelmérés P.A.C. mérőeszközzel. A félévi érdemjegy és az év végi osztályzat kiegészítése szóbeli tájékoztatással. Az értékelés a tanuló teljesítménye alapján a fogyatékosság mértékének és a fejlődés tendenciájának figyelembevételével történik. 1-5 érdemjeggyel és szöveges értékeléssel. A kerettanterv teljesítéséhez javasolt órakeret Évfolyamok 7. 8. Heti óraszám Éves óraszám A tantárgy témáinak feldolgozására javasolt időkeret Témakör / Évfolyam 7. 8.

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/a470bc8f9782a5344df9518501b2901850e5655a/dokumentumok/e6f8fc470d5b09eaafee1c83fa78c984488ca620/letoltes