Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2003-43 (Year: 2003, Number: 43)
Era: 1990-2004
Section: [1. számú melléklet a 28/2000. (IX. 21.) OM rendelethez]
Paragraph Index: 122

11. évfolyam Belépõ tevékenységformák Ismeretszerzési és feldolgozási képességek Írott források értelmezése, feldolgozása, különbözõ szemléletû források gyûjtése szöveggyûjteményekbõl. A forrásokban és feldolgozásokban fellelhetõ leegyszerûsítések, a jelenség okainak feltárása, hasonló sommás megállapítások keresése. Annak felismerése, hogy a kortárs milyen információk birtokában dönthetett, milyen folyamatok maradhattak, s maradtak is rejtve elõtte (gazdasági folyamatok, éghajlati változások stb.). Eltérõ kortársi válaszok vizsgálata. Eltérõ jellegû források (a vizsgált korszak írott és tárgyi emlékei, mûalkotások, irodalmi mûvek, sajtó, film, kép stb.) elemzése, az egyes forráscsoportok forrásértékének összehasonlítása. Adatsorok számítógépes rendezése és bemutatása grafikonokon, diagramokon és táblázatokon (pl. népességadatok, termelési mutatók, fegyverkezés stb.). Jegyzet készítése 10 percnyi normál beszédtempójú elõadás alapján. Jegyzetek készítése elõre megadott szakirodalmi részletek alapján. Részletesebb (10–15 cím) bibliográfiák készítése. Kifejezõképességek Az újkor jelentõs személyiségeinek életútja. Az élethelyzetek értékelése történeti válaszutaknál és nehéz döntések idején. Az egyes személyek döntéseinek értékelése, a lehetséges alternatívák számbavétele. A korszakra vonatkozó történelmi szakkifejezések helyes használata. Történelmi fogalmak egyszerû, tömör, szabad meghatározása, szinonimák felsorolása. Értekezés, tanulmány, elõadás készítése történeti témákról segédeszközök nélkül vagy azok felhasználásával az újkor témáiból meghatározott terjedelemben. Jártasság a feladatlapok kitöltésében; tájékozottság a feladatlapok javítási elveiben és módszereiben. Történelmi kérdések megvitatása élõszóban, elõre megadott kérdések képviselete a vitapartner érveinek fokozott figyelembevételével. A jegyzetek felhasználásával egy-két oldalas kiselõadások készítése. Szakirodalom (könyvek, folyóiratok) felhasználásával kisebb tanulmány készítése. Ábra készítése a tankönyv, a munkafüzet, szakirodalom felhasználásával, az összefüggések és a lexikai adatok kapcsolatának bemutatásával. Egy téma bemutatása többféle módszer (élõszó, térkép, kép, filmrészlet, tárgyak, számítógép stb.) ötvözésével. Kiállításterv összeállítása az évfolyam tananyagának egy-egy körülhatárolt egységérõl a reprodukciós anyag megjelölésével. Az újkor tárgyi emlékeinek felismerése, értelmezése élõszóban vagy írásban. Tájékozódás idõben A régi és az új világ folyamatos együttélésének felismerése. A változás felismerése a történelemben: konkrét történelmi példák elemzése (ipari forradalom, városiasodás stb.), okok, összefüggések keresése. Történelmi folyamatok, korszakok felismerése, s az európai régiók (Nyugat-Európa, Közép-Európa, Kelet- Európa – centrum és periféria) megkülönböztetése, egymáshoz való viszonyuk átlátása, összehasonlítások megtétele. Fontosabb folyamatok vagy jelenségek idõrendi viszonyainak felállítása. Az idõben való jártasság bemutatása élõbeszédben, írásban és a térképen. Az egyetemes és a magyar kronológiák használata, ezek alapján megadott témakörök kronológiáinak elkészítése. Tájékozódás térben A térben és idõben játszódó események közötti kapcsolat felismerése, idõrendi táblázatok és térképek összehasonlítása alapján rajzok és térképek készítése. Tematikus történelmi térképek adatainak összehasonlítása (pl. gazdasági fejlõdés, népsûrûség, nemzetiségi öszszetétel változása) önállóan, következtetések levonása. Történelmi jelenségek természeti feltételeinek, okainak megállapítása történelmi és földrajzi térképek alapján önállóan (pl. ásványkincsek, iparvidékek az ipari forradalom idején). Az év során tanultak topográfiai adatainak, folyamatainak, jelenségeinek megjelölése a mai viszonyokat tükrözõ térképeken. Vaktérképek készítése tanári útmutatás alapján, s ezen az év folyamán tanultak névanyagának, s a térképen ábrázolható folyamatoknak, jelenségeknek a bemutatása. Témakörök Tartalmak A felvilágosodás kora (1721–1789) A felvilágosodás. A felvilágosult abszolutizmus Ausztriában és Poroszországban. Az orosz nagyhatalom. A XVIII. századi életviszonyok. Kronológia: 1740–48., 1756–63. Személyek: Nagy Frigyes, Nagy Katalin, Voltaire, Montesquieu, Rousseau, Diderot Fogalmak : enciklopédia, ráció, a hatalmi ágak megosztása, társadalmi szerzõdés, felvilágosodott abszolutizmus Topográfia: Poroszország, Lengyelország, angol és francia gyarmatok Észak-Amerikában Magyarország újjászervezõdése a Habsburg Birodalom keretei között (1711–1790) A magyar királyság a Habsburg Birodalomban. Demográfiai változások, az etnikai arányok átalakulása. A gazdaság és a társadalom képe. A felvilágosult abszolutizmus és a rendek összeütközése. A felvilágosodás és a nemzeti ébredés. Kronológia: 1740–80., 1767., 1777., 1780–1790. Személyek: III. Károly, Mária Terézia, II. József Fogalmak: helytartótanács, betelepítés, kettõs vámrendszer, vallási türelem, állandó hadsereg Topográfia: Határõrvidék, Bánát A polgári átalakulás kora (1776–1849) Az USA létrejötte. Az Egyesült Államok alkotmánya. A polgári forradalom Franciaországban. Az emberi és polgári jogok nyilatkozata. A napóleoni háborúk Európája. 1815 nemzetközi rendszere. Az ipari forradalom és társadalmi hatásai. Forradalmi hullámok a XIX. század elsõ felében. A XIX. század eszméi. Az ipari forradalom hatásai az életkörülményekre és a környezetre. Kronológia: 1776., 1783., 1789., 1794., 1804–15., 1830., 1848. Személyek: Washington, Jefferson, XVI. Lajos, Danton, Robespierre, Metternich, Napóleon, Watt, Stephenson, Marx Fogalmak: nacionalizmus, liberalizmus, szocializmus, konzervativizmus, alkotmány, polgári szabadságjogok, parlamenti rendszer, emigráció, reakció, terror, kapitalizmus, tõkés, proletár Topográfia: Vendée, Waterloo A polgárosodás kezdetei Magyarországon (1790– 1847) A francia forradalom és a napóleoni háborúk hatása Magyarországon. Az átalakuló társadalom – nemesi, paraszti és városi életformák. Új elemek és elmaradottság a gazdaságban. A reformmozgalom kibontakozása, a polgárosodás fõ kérdései. A nemzetiségi kérdés. A reformkori mûvelõdés, kultúra. Kronológia: 1795., 1825., 1830., 1832–36., 1844. Személyek: Martinovics, Kazinczy, Kölcsey, Deák, Eötvös, Kossuth, Batthyányi Lajos, Széchenyi István, Wesselényi Fogalmak: reform, polgári átalakulás, cenzúra, államnyelv, örökváltság, közteherviselés, érdekegyesítés, védõvám Topográfia: Pest-Buda, Fiume, Vaskapu Forradalom és szabadságharc Magyarországon (1848–1849) A forradalom és szabadságharc nemzetközi keretei. A pozsonyi országgyûlés. A pesti forradalom. Az áprilisi törvények. A forradalom elsõ nehézségei: a nemzetiségek mozgalmai. A nemzeti önvédelem megszervezése és a tavaszi hadjárat. A Függetlenségi Nyilatkozat és a nemzetközi viszonyok. A szabadságharc bukása. Kronológia:

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/3bf8730af1b3595fb6b226ee411214b86221b151/dokumentumok/e23f4aa14cc9e6e39ad67d8c49dc9d0b2a709ef3/letoltes