Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2008-177 (Year: 2008, Number: 177)
Era: 2004-2010
Section: 4. számú melléklet a 34/2008. (XII. 12.) OKM rendelethez
Paragraph Index: 2084

9. TÉMAKÖR / FEJEZET Ajánlott óraszám 4+1 KÉPESSÉGFEJLESZTÉSI FÓ- KUSZOK Tematikus fókusz  A légköri képzĘdmények alapvetĘ formáinak megismerése kísérletezéssel, modellek felállításának segítségével. A Föld erĘinek hatása mindennapi életünkre.  Az idĘjárás-jelentések és a mĦholdkép hordozta információk értelmezése.  Az idĘjárási viszonyokhoz való helyes alkalmazkodás és a kapott információk felhasználása mindennapi életünkben.  Informatika. o Adatok tárolásához, egyszerĦ adatbázis kialakításához problémafüggĘ eszköz választása. o Infokommunikációs eszközzel információ küldése és fogadása, csoportos kommunikációs formák. Hatékony, céltudatos információszerzés az internetrĘl. 2008/177. szám Önmeghatározás Normakövetés, normaismeret, normatudatos magatartás. A másokhoz való odafordulás igénye. Helyzetértékelés igénye. Önelemzés igénye. Kooperáció, alkalmazkodás: cél- és feladatismeret, szolidaritás, segítĘkészség, együttmĦködési készség, csoporttudat. ÖnellenĘrzés, helyzetelemzés, saját teljesítĘképesség becslése. Önbemutatás Szóbeli és írásbeli szövegalkotás: közlĘ, elbeszélĘ, leíró, kapcsolatápoló szövegtípusokban. Önérdekérvényesítés, megnyilvánulási igény. Stratégiaalkotás Tervezés: célmeghatározás, útkeresés, az utak közötti választás és a haladás módjának meghatározása, a tevékenységek tartalmának tervezése, a tevékenységek ütemezése. Céltudatosság, pontosság, idĘérzék. Stratégia megvalósítása Információkezelés: adat-/tapasztalatgyĦjtés, az adatok rendszerezése, adatok közötti viszonyok megteremtése és/vagy elemzése, feltételek és összefüggések. Információalkotás és -átadás, lényegkiemelés, koherenciateremtés. Az információszerzés és információátadás elektronikus eszköztárának alkalmazása. A terveknek megfelelĘ haladás, elemzés, értékelés, szükség esetén tervmódosítás. AJÁNLOTT TEVÉKENYSÉGEK  Az információ önálló kezelésének fejlesztése. o Önálló adatkeresés. o Az adatok rögzítése, tárolása. o Az adatok prezentálása.  Egyéni és csoportos tevékenységek (kísérletek, megfigyelések) önálló tervezése. o A tevékenység lépésekre bontása. o Feladatok meghatározása, feladatvállalás. o A feladatok ütemezése.  A tervek megvalósítása. o Terv szerinti haladás. o ÖnellenĘrzés, elemzés, értékelés. o Tervek szükség szerinti módosítása. ISMERETEK, TANANYAGTARTALMAK  Földgömb, modellek segítségével besugárzási szögek meghatározása.  A besugárzás energiájának, a besugárzott terület nagyságának modellezése.  Coriolis erĘ, ciklontevékenység tanulmányozása Ħrfelvételeken keresztül.  Társasjáték helyi szelek neveivel.  A szélrendszerek megnyilvánulásai a korabeli krónikákban.  IdĘjárás-jelentések egyes részeinek elemzése (tv, újságok).  Filmbejátszások értelmezése.  KiselĘadások szélviharokról, forgószelekrĘl, okok kiemelése – csoportmunka. MÁS MĥVELTSÉGTERÜLETI KAPCSOLÓDÁSI LEHETėSÉ- GEK  Ember a természetben: fizika – aerodinamika, hidrodinamika.  Magyar nyelv és irodalom: szövegértés-szövegalkotás. KÖVETELMÉNYEK  A kapott/szerzett információk pontos rögzítése.  Aktív egyéni, páros, csoportos munka: a tervezés és a terv szerint való haladás megoldása tanári segítséggel és anélkül.  Az eredmények önálló elemzése, konklúziók önálló megfogalmazása szóban és írásban. 2008/177. szám Cím AUSZTRÁLIA, ÓCEÁNIA ÉS A DÉLI-SARKVIDÉK TERMÉSZETFÖLDRAJZI KÉPE ÉS EM- BERFÖLDRAJZA

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/afec8bc05c7aa5bab86c470fb66432583c3a43c8/dokumentumok/ac8461939444793e41b3f48d2a919c12b6366309/letoltes