Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2005-77 (Year: 2005, Number: 77)
Era: 2004-2010
Section: A kisebbségi iskolai nevelést és oktatást végzõ iskola – a 243/2003. (XII. 17.) Korm. rendeletben kiadott
Paragraph Index: 101

3. Êîìóíèêàòèâíîñò 1–4. êëàñ 5–6. êëàñ 7–8. êëàñ 9–12. êëàñ Î áðú ù åíèå êúì ðàçëè÷íèòå ÷ëåí îâå íà ñåì åéñòâîòî â ðàçëè÷íè ñèòóàöèè. Äà íàðèñóâà ñåì åéñòâîòî ñè, èçîáðàçÿâàéêè õàðàêòåðíàòà çà îòäåëíèòå ì ó ÷ëåí îâåòå âúçðàñò, ï ðîôåñèÿ, ë þáèì î çàíèì àíèå. Ï îçíàâàí å è òúëêóâàí å í à îñ í îâíèòå îòëè÷èòåëíè çíàöè íà áúëãàðñêàòà äúðæàâ í îñò è ñâúðçàíèòå ñ òÿõ ô îðì è íà ï îâåäåíèå. Äà óì åå äà ï åå õèì íà íà Áúëãàðèÿ. Ñëó øàí å è ñðàâíÿâàí å í à áúëãàðñêà íàðîä í à è Ï ðàçíèöè è òðàäèöèè: ï ðàçíè÷ í î è åæåä í åâ í î îáëåêëî, ï ðàçíè÷íè ÿñòèÿ, ñåì åé í è ï ðàçíèöè, òðóäîâè ï ðàçíèöè, ñâúðçàíè ñúñ ñòîï àíñêèÿ êàëåíäàð – ï ðàçíèöè íà áúëãàðèòå â Óíãàðèÿ ( Í àï ð. Òðèôî í îâäåí, Äèì èòðîâäåí è äð.) Äà èçâúð øâà åëåì åíòàðíè îï èñàíèÿ í à ñëó÷êè è ñúáèòèÿ, óï îòðåáÿâàéêè îãðàíè÷åí èñòîðè÷åñêè ðå÷íèê; äà ðàçï îçíàâà èçòî÷íèöè í à è í ô îðì àöèÿ – ï èñì åíè è ì àòåðèàëíè; äà ðàçï îçíàâà áèòîâè Äà óì åå äà ðàçêàæå ï î ï àì åò îñ í îâíèòå ì î ì åíòè îò äàäåí ï ðàçíèê íà î á ù í îñòòà. Î á è÷àè îò ðàçëè÷íè ðåãèî í è íà ï ðåñåëèëèòå ñå â Óíãàðèÿ áúëãàðè (îá ù è õàðàêòåðèñòèêè, ðàçëè÷èÿ), ôîðì óëèðàí å í à ï î í ÿòèåòî çà î á ù í îñò. Òðàäèöèî í íè è åëåêòðî í í è ì åäèè. Ì åäèè íà áúëãàðñêè åçèê â Óíãàðèÿ. Ì åäèèòå íà äúðæàâàòà- ì àéêà. Äîñòúï äî è í ô îðì àöèÿ. Ï ðàâîòî çà äîñòúï äî è í ô îðì àöèÿ íà ðîäåí åçèê. Äà óì åå äà ï îëçâà ñðåäñòâàòà çà ì àñîâî îñâåä î ì ÿâàí å. Îñúçíàâàí å ðîëÿòà íà ï ðàâîñëàâèåòî êàòî ñðåäñòâî çà íàöèî í àë í î îöåëÿâàí å ï ðåç âåêîâåòå. Ðîëÿ íà íàöèî í àë í àòà öúðêâà âúâ ô îðì èðàí åòî í à î á ù í îñòòà. Ðîëÿòà íà î á ù åñòâåíèòå îðãàíèçàöèè â ñúâðåì åí í îòî îá ù åñòâî. Ï ðàâà è çàäúëæåíèÿ, ï ðàâîâè ãàðàíöèè, êî íòàêòè è âçàèì îäåéñòâèÿ ì åæäó äúðæàâíàòà è öèâèëíàòà ñôåðà. Ì àñì åäèèòå (ï å÷àò, ðàäèî, òåëåâèçèÿ, èï ôîðì àöèî í íè è 1–4. êëàñ 5–6. êëàñ 7–8. êëàñ 9–12. êëàñ êîì ï îçèòîðñêà ì óçèêà. Äàâàí å êóëòóðåí èçðàç í à îò í î øåí è åòî êúì ì óçèêàë í îòî ï ðîèçâåäåíèå – õàðåñâàí å, í åõàðåñâàí å. Ðèòì è÷íè äâè æåíèÿ ñ ì óçèêà, òàíöîâè äâè æåíèÿ. Äà îâëàäåÿò òåõíèêàòà íà îñí îâíèòå äâè æåíèÿ è ñòúï êè. Ñúçäàâàí å íà è íòåðåñ êúì íàé-èçâåñòíèòå áúëãàðñêè àíñàì áëè. Òàíöóâàí å íà íàðîäíè õîðà. òðàäèöèè è ï ðàçíèöè íà áúëãàðñêèÿ íàðîä è äà óì åå äà îï èñâà íÿêîè îò òÿõ Äà èçâúð øâàò ì èñëåí î ï úòåøåñòâèå èç çàáåëåæèòåëíè ì åñòà â Áúëãàðèÿ è òåðèòîðèèòå, êúäåòî æèâåÿò áúëãàðè è äa ñúñòaâÿò ðaçêaç âúç oñíoâa ía êë þ÷oâè äóì è. Äà èçï úëíÿâàò ï îäðàæàòåë í î íà äåòñêè ì óçèêàëíè è íñòðóì åíòè õàðàêòåðíèòå çà áúëãàðñêàòà íàðîä í à ì óçèêà í åðàâ í îäåëíè ðèòì è 5/8 è 7/8. Í î â îòî åæåä í åâèå íà áúëãàðèíà (íàï ð. îáðàçîâàíèå, îáëåêëî, ï îâåäåíèå, è íòåðåñè, ñòðåì åæ çà ì îäåðíèçàöèÿ è ï ðèîá ù àâàí å êúì åâðîï åéñêèÿ ñâÿò). Õîðàòà íà í îâîòî âðåì å (íàï ð. òúðãîâåöúò, äàñêàëúò, åñíàôëèÿòà, ñâåù åíèêúò, ðåâîë þöèî í åðúò, âåñòíèêàðÿò). Äà ñå èçãðàäÿò íàâèöè çà ï îëçâàí å íà ñðåäñòâàòà çà îñâåä î ì ÿâàí å çà îï îçíàâàí å íà ì è í àë îòî è íàñòîÿù åòî. Ñúçäàâàí å í à óì åíèÿ çà ï îëçâàí å íà áèáëèîòåêà, òúðñåí å íà è í ô îðì àöèÿ ï î êàòàëîã è ñï ðàâî÷íè èçäàíèÿ. Óñâîÿâàí å íà óì åíèÿ çà ï ðàâèë í î èçðàçÿâàí å è òúëêóâàí å íà è í ô îðì àöèÿòà, ï îëó÷åíà îò ì àñì åäèèòå. Î â ë àäÿâàí å íà îñíîâíèòå ðèòì è÷íè äâè æåíèÿ íà áúëãàðñêèòå òàíöè. Óï ðàæí ÿâàí å íà åäèíè÷íè òàíöè, òàíöè ï î äâîéêè è íà õîðî. è íòåðàêòèâíè ì ðåæè) è ô îðì èðàí å íà î á ù åñòâåí îòî ì í åí è å. Ðîëÿòà íà ì åäèèòå ï ðè ô îðì èðàí åòî íà î á ù í îñòòà è â ÷îâåøêèòå âçàèì î îòíî øåí è ÿ. B) CIGÁNY KISEBBSÉGI OKTATÁS Cigány népismeret (Minden kisebbségi oktatási forma számára) Fejlesztési feladatok

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/30c555a63601603bea66ee0986c9a2e45b66df0e/dokumentumok/85ba27ca9a1f154efe64faff5e5a42eb5f69d80e/letoltes