Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2011-8 (Year: 2011, Number: 8)
Era: contemporary
Section: 1. A közoktatásról szóló, többször módosított 1993. évi LXXIX. törvény (a továbbiakban: közoktatásról szóló törvény)
Paragraph Index: 1584

10. évfolyam Fejlesztési feladatok – A kreativitás fejlesztése – A tér, mint absztrakció felismerése – A tér, mint eszközzel való játék fejlesztése (távolságok, irányok, formák, képzõmûvészeti eszközök alkalmazása) – A tér szerkeszthetõségének felismerése (2 és 3 dimenziós mûvek példája alapján) – A tér, mint színpadi eszköz feltérképezése (díszlet, színpadi szabályok, perspektíva) – A téridõ kapcsolat élményének megtapasztalása – Az idõ, mint absztrakció felismerése – Az idõ szerkeszthetõségének felismerése (zenei struktúrák, elõadás struktúrák, irodalmi struktúrák) – Az idõ, mint színpadi eszköz feltérképezése (színpadi idõ, film idõ, real time) – Az idõ, mint eszközzel való játék fejlesztése Tananyag A tér és az idõ témájában adott egyéni illetve csoportos kooperációt igénylõ improvizációs feladatok Szabályrendszeren alapuló kötött és szabad improvizációk Szabálykövetõ és szabályteremtõ jelenlét Alkotói rendszerek ismertetése Alkotói rendszerek másolása Új alkotói rendszerek létrehozása Zártkörû és nézõk számára is nyitott improvizációs bemutatók az elõadói helyzet megtapasztalása érdekében. Zártkörû és nézõk számára is nyitott kompozíciók bemutatása a visszajelzés (negatív és pozitív kritikák) megtapasztalása érdekében. Követelmények A tanuló ismerje a tér és az idõ kulturálisan elfogadott szabályait, a társmûvészetek szerkesztési modelljeit, egyéni, kiemelkedõ megoldásait A tanuló legyen képes a tér és az idõ kulturálisan elfogadott szabályainak újraértelmezésére, a régi modelleket új kontextusba helyezni A tananyag feldolgozásához szükséges kötelezõ (minimális) taneszköz Kísérõ hangszerek Hangzóanyag lejátszására alkalmas lejátszó/erõsítõ, hangfal Videó– vagy DVD lejátszó, televízió vagy monitor REPERTOÁR A tanulók megismerkednek, és részletesen elemzik a hazai és nemzetközi modern tánc repertoárt. Létrehozzák saját egyéni alkotásaikból álló mozgás nyelvüket. Kialakul egyfajta önálló gondolkodásmód és egyéni véleményalkotási képesség a táncmûvek, koreográfiák elemzése során. A tanulók lehetõséget kapnak az egyéni és csoportos megnyilvánulásokra, önálló alkotások létrehozására és bemutatására. Felmérhetik, és tudatosan fejleszthetik tanulási képességeiket, stílusérzéküket. Továbbképzõ évfolyamok

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/bf639a8e71b32950925d5fb0e4e9bf74c9366088/dokumentumok/a0e982309088c919fabefc5e5896dd35d59239d3/letoltes