Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2008-177 (Year: 2008, Number: 177)
Era: 2004-2010
Section: 2. számú melléklet a 34/2008. (XII. 12.) OKM rendelethez
Paragraph Index: 713

c) komplex projektet, amelyet tipikusan az alapozó szakaszban, a nem szakrendszerű oktatás részeként, kiemelt kompetenciafejlesztési cél érdekében az epochánál meghatározott időkeretben tanulnak a tanulók. A komplex projekt több műveltségterület tananyagtartalmát ötvözi. • Tradicionális tanítási óra Azok a tananyagtartalmak, amelyeknek szakmai követelményei és/vagy pedagógiai céljai ezt szükségesség teszik, tanítási órákban szerveződnek. Ilyenek tipikusan az anyanyelvvel, idegen nyelvvel, testneveléssel foglalkozó területek vagy az alsóbb évfolyamokon a számolási-logikai képességeket alapozó tevékenységek, amelyek az optimális készség-képességfejlesztés érdekében az időbeli folyamatosságot igénylik. A tanterv harmadik. pedagógiai szakaszt – a tanulás folyamatában betöltött funkciója miatt – egységesen tradicionális órakeretekben ajánlja szervezni. AJÁNLOTT TANÍTÁS-, TANULÁSSZERVEZÉSI KERETEK 1–6. évfolyam 7–10. évfolyam 11–12. évfolyam Tradicionális óra 6–8 hetes tervezés 6–8 hetes tervezés Folyamatos tervezés Projekt Ciklusonként egy komplex projekt 1–4. évf. Témahét 3 5–6. évf. Éves projekt Évi 4 témahét Éves projekt Évi 4 témahét Epocha 5–6. évf. ciklusonként 4 Ciklusonként 4 Nincs epocha A TANÍTÁS-, TANULÁSSZERVEZÉSI KERETEK HETI IDŐTERVE Megnevezés 1–2. évfolyam óra/hét 3–4. évfolyam óra/hét 5–6. évfolyam óra/hét 7–8. évfolyam óra/hét 9–10. évfolyam óra/hét 11.(12.)– 12.(13.) évfolyam óra/hét Tradicionális órák 15/16 20/30 választástól függően Epocha/projekt Sport, játék, testnevelés Közös nyitás 2,5 1,25 1,25 1,25 Étkezés összesen 16+20 17+20 17+12,5 24+11,25 25+11,25 20/30+9,25 Témahét eltérő munkarend 3 témahét/év 4 témahét/év 4 témahét/év 3–4 témahét/év 2008/177. szám AJÁNLOTT TANTÁRGYI TANÓRAKERETEK A táblázat az órák éves mennyiségét mutatja meg. − A kerettanterv a három pedagógiai szakasz sajátos céljaihoz igazította a tevékenységformákat és időszükségletüket. − Mind a tanulásszervezési ciklusokat, mind a tantárgyakat tematikusan tervezi, és így is jeleníti meg. − Az időfelhasználás igazodik a tanulók életkorához. − A kerettanterv témakörönként a témától függően határozta meg a szükséges órafelhasználást. − 37 tanítási héttel tervez. − Heti kötött óraszámmal tervez, de az adott témakörök óraszámszükséglete ettől estenként, kis mértékben eltérhetnek. − A kezdő szakasz komplex projektjét rugalmasan, a témától, helytől, gyerekektől függően napi 2–4 órában ajánlja szervezni, esetenként egész tanítási napot javasol felhasználni. − Az epochális órák alkalmanként 85 perces órákkal minden napos közös munkával szerveződnek. − A témahetek egész napos elfoglaltsággal terveznek. − Az epochális és a témahetekben szerveződő tevékenységek időszükségletét hetekben adjuk meg. − A tradicionális tanórák alkalmanként 45 perces órákban, hetente meghatározott óraszámban szerveződnek, ezért ezeknek a tantárgyaknak az éves óraszámát adjuk meg. 1–6. évfolyam MEGNEVEZÉS

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/afec8bc05c7aa5bab86c470fb66432583c3a43c8/dokumentumok/ac8461939444793e41b3f48d2a919c12b6366309/letoltes