Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2009-94 (Year: 2009, Number: 94)
Era: 2004-2010
Section: 1. melléklet a 27/2009. (VII. 8.) OKM rendelethez
Paragraph Index: 1293

8. Fejlesztési feladatok  Médiaszövegek formájának és struktúrájának megfigyelése különbözĘ szempontok szerint: helyszín, idĘviszonyok, médiaszokások  Ismeretszerzés a médiaszövegekbĘl és egyéb információhordozókból, memóriafejlesztés 2009/94. szám  Kommunikáció a médiában: kódok felismerése és alkalmazása  Médiakommunikáció értelmezése, kép és szöveg egymásra hatásnak elemzése, kifejtés szóban és írásban  Problémák felismerésének fejlesztése; kérdések megfogalmazása, lényegkiemelés, a kritika megfogalmazása, véleménykifejtés, érvelés fejlesztése- kritikai gondolkodás fejlesztése  Önismereti alapon médiahasználati szokások kialakítása, szövegalkotási lehetĘségek és szerepjátékok megteremtése, a médiamegjelenítés alapjainak elsajátítása, csoportos munkával való létrehozása-konkrét megvalósítás Személyiségformáló célok a tudatosság nevében:  demokráciára nevelés,  a másság elfogadása,  tudatos választás képessége,  kritikai gondolkodás képessége. Modulok száma 15 modul évfolyamonként – modulonként 2-szer 45 perc idĘtartamban. Részletes modulbeosztást a modulleírások tartalmaznak majd. Egy-egy téma feldolgozása olykor több modulon keresztül történik (pl. iskolaújság szerkesztése – 9. évfolyam) Eszközök A részletes eszközlista a modulleírásokban találhatók. A média programban írott szövegekkel – nyilvános hírlapszövegek, szövegek az internetrĘl, reklámszövegek, szlogenek, stb. – valamint képekkel, mozgóképi szövegekkel dolgozunk. Évfolyamonként átlagban 2-3 kazettán elérhetĘ mozgóképi illusztrációra van szükség. Az alacsonyabb évfolyamoknál kevesebb, a felsĘbb évfolyamoknál több ajánlott segédeszközt /film/ használunk. A tantárgy egyik tankönyve – Hartai-Muhi: Mozgóképkultúra és médiaismeret – hasznos segédanyaga lehet a programnak. A könyvhöz szöveggyĦjtemény is tartozik. Az eszközök jelentĘs része a diákok kutatómunkájából származik. A modulleírások cím és felhasznált idĘtartam lebontásban tartalmazzák a felhasználni kívánt eszközöket. A 7-9. évfolyamon a média program nagyobb tematikus egységei A részleteket a modulok tartalmazzák:  A média alapfogalmai  A média mĦfajai, jellemzĘ megjelenési formái  A nyomtatott sajtó kritikai olvasása  Elektronikus sajtó-tájékozódási lehetĘségek, a  Újságírás – hagyomány és stílus  Újságszerkesztés – elmélet és gyakorlat  Vizuális és verbális ismerethordozók együttes értelmezése és létrehozása  Film és szöveg, a film, mint szöveg  Digitalizálási lehetĘségek 2009/94. szám A feldolgozáshoz ajánlott óraszám: a 7-9. évfolyamon 15 modul, vagyis modulonként két tanítási óra, évfolyamomként 30 óra Képességfejlesztési fókuszok E témakörben évfolyamonkénti bontást nem alkalmaztunk, mivel egymásra épültsége, és a képességszintek különbözĘsége ezt nem indokolja. A felsorolt fejlesztési területek általánosságban értendĘk, valamennyi feladat – a modulok tartalmazzák majd – mindegyike egyszerre több területet érinthet.

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/1da5ff764db5b0e3b593d492a91e22232f127516/dokumentumok/44ce1dfcdad225b378e99baad23a0b604f520ad0/letoltes