Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2010-4 (Year: 2010, Number: 4)
Era: contemporary
Section: 5. számú melléklet a 4/2010. (I. 19.) OKM rendelethez
Paragraph Index: 1286

5. számú melléklet a 4/2010. (I. 19.) OKM rendelethez A szakértõi vizsgálat eljárásrendje A szakértõi vizsgálat típusai Alapvizsgálat: a gyermek, tanuló teljes körû (pedagógiai/gyógypedagógiai, pszichológiai, orvosi) vizsgálata. Kiegészítõ vizsgálat: az alapvizsgálat során felmerült, a megalapozott diagnózis megállapításához szükséges – de a gyermek terhelhetõsége, a szükséges vizsgálati eszköz, szakember, vagy kompetencia hiánya miatt – annak keretében el nem végzett, a bizottság keretein belül el nem végezhetõ orvosi, pszichológiai stb. vizsgálat. Felülvizsgálat: hivatalból, hatósági megkeresésre vagy szülõi kérelem alapján végzett, a korábbi diagnózis megalapozottságát, a fejlesztés eredményességének mérését célzó vizsgálat. A szakértõi vizsgálat elõkészítése A szakértõi és rehabilitációs bizottság ille té kességének megállapítása vagy kizárása. Amennyiben a bizottság nem ille té kes a gyermek, tanuló vizsgálatának elvégzésében, a gyermek, a tanuló szülõjét errõl – a kérelem, és annak mellékletei visszaküldésével – írásban tájékoztatja. A vizsgálatvezetõ és a vizsgálatot végzõ szakemberek kijelölése A vizsgálat helyének és idõpontjának meghatározása, errõl – a szülõ, – amennyiben a vizsgálaton való részvételre közigazgatási hatósági eljárás keretében hozott határozat kötelezte a szülõt, az ille té kes önkormányzat jegyzõjének, – amennyiben a halmozottan hátrányos helyzetû vagy a gyermekvédelmi szakellátás keretében átmeneti nevelésbe vett gyermek, tanuló vizsgálatához az Oktatási Hivatal által kijelölt szakszolgálati-esélyegyenlõségi szakértõ kirendelésére kerül sor, az Oktatási Hivatal értesítése. Amennyiben a szülõ nem jelenik meg gyermekével a szakértõi vizsgálat megjelölt idõpontjában, úgy második vizsgálati idõpont meghatározása, az idõpontról a szülõ, értesítése. Amennyiben a második vizsgálati idõpontban sem jelenik meg a szülõ gyermekével, – a gyermek, tanuló érdekében – a bizottságvezetõ közigazgatási hatósági eljárás megindítását kezdeményezi a gyermek lakóhelye, tartózkodási helye szerint ille té kes önkormányzat jegyzõjénél. A szakértõi vizsgálat menete A szakértõi vizsgálatot a vizsgálatvezetõ a szakember csoporttal – a továb biak ban: szakmai csoport – (gyógypedagógus, pedagógus, pszichológus, orvos) végzi az e rendelet 6. számú melléklete szerinti szakmai, értékelési, követelmények alapján, melyrõl vizsgálati dokumentáció készül. A vizsgálatvezetõ feladata és felelõssége a szakmai csoport irányítása, a szakmai követelmények megfelelõ használata, a csoportmegbeszélés vezetése és a vizsgálatot köve tõen a vizsgálati véleményrõl a szülõ tájékoztatása. A vizsgálati dokumentáció – az elkészített jegyzõkönyvek – alapján a vizsgálatvezetõ a szakmai csoporttal elemzi, összeveti, megbeszéli a tapasztalatokat. A vizsgálatvezetõ a vizsgálat eredményét a Vizsgálati véleményben rögzíti. A vizsgálati véleményt a vizsgálatvezetõ ismerteti a szülõvel. A folyamatos figyelemmel kísérésre irányuló javaslat, a folyamatos figyelemmel kísérés eljárásrendje Amennyiben az enyhe értelmi fogyatékosság megállapítására vagy kizárására irányuló elsõ vizsgálat során az orvosi adatok, szakvélemény nem támasztják alá a fogyatékosság tényét (nem állapítható meg az ok), vagy ha a komplex vizsgálat (pszichológiai, gyógypedagógiai, orvosi) alapján egyértelmûen nem támasztható alá az enyhe értelmi fogyatékosság diagnózisa (határeset, retardáció), akkor a vizsgálatvezetõ kezdeményezi a folyamatos figyelemmel kísérést. Szükségességérõl a vizsgáló csoport véleményének figye lembe véte lével a bizottságvezetõ dönt. A folyamatos figyelemmel kísérés tényérõl a vizsgálatvezetõ (az idõtartam, a vizsgálatvezetõ gyógypedagógus megjelölésével, elérhetõsége megadásával, a megfigyelés módszerének ismertetésével) a szülõt tájékoztatja, a szülõt és az érintett intézményt írásban értesíti, az utóbbival elvégzi a szükséges egyeztetést. A gyermek folyamatos figyelemmel kísérése a gyermeket nevelõ, a tanulót nevelõ, oktató intézményben történik elõ ze tesen egyeztetett idõpontban, az e rendeletben meghatározott módon és alkalommal. A vizsgálatvezetõ tájékoztatja az intézmény vezetõjét, majd az érintett pedagógusokat a jogi- és szakmai szabályokról, a pedagógiai teendõkrõl. Elsõ alkalommal a bizottságvezetõ által megbízott munkatárs megfigyeli a gyermeket, a tanulót az óvodai, iskolai, környezetben, egyezteti a megfigyelést segítõ, a pedagógus feladatait rögzítõ megfigyelési szempontsort, elkészíti az elsõ megfigyelés tapasztalatait rögzítõ feljegyzést. A megfigyelési szempontsor meghatározza a gyermek, a tanuló nevelésével, oktatásával kapcsolatos teendõket, valamint a megfigyelésben közremûködõ pedagógus feladatait. A megbízott munkatárs a második látogatás során megfigyeli a gyermeket, a tanulót az óvodai, iskolai környezetben, és konzultál a megfigyelésben közremûködõ pedagógussal. Áttekinti a köztes idõben készült értékelést. A megfigyelési szakaszt köve tõen a pedagógus részletes értékelést készít. Ezt és a megbízott munkatárs tapasztalatait a csoport elemzi. A vizsgálatvezetõ átadja az értékelést a bizottságvezetõnek, és kezdeményezi a gyermek, a tanuló vizsgálatra való behívását. A szakértõi vélemény elkészítése A szakértõi véleményt a gyermekrõl az e rendeletben meghatározott idõponton belül kell elkészíteni. – A szakértõi véleményt a vizsgálatvezetõ – a munkatársak által elkészített részvizsgálatok (gyógypedagógiai, pszichológiai, orvosi) eredményeinek felhasználásával – készíti el, melyet a bizottságvezetõ a szakmai és jogi megfelelõségek és a nyilvántartó mappa tartalma alapján ellenõriz. Az ellenõrzés szempontjai: a közoktatás jogi szabályozóinak, az adatvédelmi szabályoknak, a belsõ szabályozóknak, a szakmai szabályoknak való megfelelés, a szakértõi vélemény információértéke. Az ellenõrzött, jóváhagyott szakértõi vélemény – a megfelelõ szakmai és iratkezelési dokumentálás után – a rendeletben meghatározottak szerint kerül elküldésre. A vizsgálati vélemény ismertetése A véleményt a vizsgálatvezetõ ismerteti a szülõvel. Egyértelmû – a szülõ számára érthetõ – tájékoztatást ad a vizsgálat eredményeirõl, a gyermek további intézményes nevelésére, az intézményválasztásra, a különleges gondoskodás keretében történõ további ellátására vonatkozó javaslatokról, lehetõségeirõl; alátámasztva mindezt a vizsgálat dokumentációjával, és tájékoztatást adva a vonatkozó jogszabályokról, kiemelten a szülõ jogairól és kötelezettségeirõl, és a bizottság számára a szakvélemény elkészítését követõ kötelezettségekrõl. (A szakvélemény továbbítása annak elfogadása, illetve el nem fogadása esetén, a felülvizsgálat kezdeményezésének lehetséges formái, a hivatalból elrendelt felülvizsgálatok célja, idõpontja stb.) Az ismertetés során a szülõ számára lehetõséget kell adni arra, hogy kérdezzen, hogy véleményét az elmondottakkal kapcsolatban megfogalmazza. Az elõ ze tes vizsgálati véleményben foglaltak megismerését köve tõen annak elfogadásáról vagy elutasításáról, az intézményes nevelésre vonatkozó javaslat elfogadásáról vagy elutasításáról a szülõ nyilatkozik, nyilatkozatát aláírásával igazolja. Felülvizsgálati eljárás A szakértõi bizottság a sajátos nevelési igényû gyermekeket, tanulókat e rendeletben meghatározott idõközönként hivatalból felülvizsgálja. A hivatalból elrendelt felülvizsgálattal megbízott munkatárs a beérkezett felterjesztéseket rendszerezi, ellenõrzi, hogy minden érintett intézmény eleget tett-e – a nevelési, oktatási intézmények mûködésérõl szóló 11/1994. (VI. 24.) MKM rendelet 4. számú mellékletében meghatározott felterjesztési kötelezettségének. A bizottságvezetõ kijelöli a vizsgálatvezetõt és a vizsgálatban résztvevõket, elkészíti a várható vizsgálatok ütemtervét, dönt arról, hogy a felterjesztõ intézményben, vagy a bizottság székhelyén történjék-e a vizsgálat, és írásban értesíti az intézményeket a vizsgálat helyérõl és idõpontjáról.

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/4f0f2918284629bc3803d33f685ca40ba4434d85/dokumentumok/714252b89536690782f7200d6b0e61a2f5777ac1/letoltes