Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2009-116 (Year: 2009, Number: 116)
Era: 2004-2010
Section: a 29/2009. (VIII. 19.) OKM rendelethez
Paragraph Index: 766

4. témakör: Iskolai környezet FejlesztendĘ kompetenciák, kiemelt fejlesztési feladatok Témák, tartalmak Tanulói tevékenységek Kapcsolódási lehetĘségek Érzékelés útján szerzett tapasztalatok gyĦjtésének, rendszerezésének fejlesztése Kreativitás fejlesztése Énkép, önismeret fejlesztése Tanulás- kitekintés a németajkú országokra – népismeret fejlesztése Beszédkészség, hallás utáni értés, íráskészség fejlesztése Lexikai ismeretek: Iskola, tantárgyak, tárgyak, cselekvések Otthoni tárgyak, cselekvések Nyelvtani fogalomkörök: Határozatlan névelĘ (tárgyeset) Felszólító mód E/2 Igeragozás „oder” kötĘszó használata „wollen” egyes számú ragozása Kommunikatív tevékenységek Képleírások Minden érzékszervet aktivizáló feladatok megoldása Játék- emlékezetfejlesztĘ, nyelvi ismereteket ismétlĘ, rajzolás Mozgásos tevékenység (a felszólító mód gyakorlására) Anyanyelv Természetismeret tantárgy: németajkú országok Esztétikai kifejezĘkészség-rajz

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/5eb388d0280a0896dc2033b283335844b838281d/dokumentumok/eb3514e459959257fecef27b6037047987f20c37/letoltes