Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2011-56 (Year: 2011, Number: 56)
Era: contemporary
Section: Erre sok esetben hangsúlyosan törekedni is kell speciális intézmény nagy távolsága miatt, valamint tekintettel az 1998. évi XXVI. törvényre.
Paragraph Index: 831

3. Témakör: Ritmus- és hallásfejlesztés Fejlesztendő kompetencia: Hangszerek felismerése, megszólaltatása. Óraszám: 20 Tananyag Tanulói tevékenység Elvárt és javasolt fogalmak Elvárt teljesítmény Tananyag koncentráció Ritmikai és dinamikai gyakorlatok. Fékező és ingerlő gyakorlatok. Tempóérzékeltető gyakorlatok. Hang- és hallásfejlesztés. Ismerkedés hangszerekkel. Ismerkedés az emberi hang sajátosságaival. Kotta olvasása ritmusképlettel. Hangerő szabályozása. Fokozatos halkítás, erősítés időtartama. Hangszerek egymás utáni belépése. Hangszín, hangerő, belső hallás fejlesztése. Fafúvós, rézfúvós, vonós hangszerek hangjának felismerése. Az énekhangok jellegzetességeivel kapcsolatos megfigyelések, saját hang tudatos megfigyelése. kopogós, tá-ti-ti ritmus hangmagasság, halk, hangos belépés, megállás fa, cserép, üveg, fém dallambújtatás, kezdés, befejezés fuvola, oboa, klarinét trombita, kürt, harsona, hegedű, brácsa, gordonka Szólamok, szoprán, alt, gége, hangszalagok, rekedtség, Tudjon hallás után énekelni, kétkezes kopogóst előadni. Tudjon egy dallamon belül hangerőt szabályozni. Tudjon hangszerrel erősíteni, halkítani. Alakuljon ki a belső hallása. Ismerje fel a különböző hangszerek hangjait. Ismerje fel megszólaltatás után a hangszereket. Ismerje fel a szólamokat. Tánc-dráma 7/1

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/a470bc8f9782a5344df9518501b2901850e5655a/dokumentumok/e6f8fc470d5b09eaafee1c83fa78c984488ca620/letoltes