Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2003-43 (Year: 2003, Number: 43)
Era: 1990-2004
Section: [2. számú melléklet a 28/2000. (IX. 21.) OM rendelethez]
Paragraph Index: 672

10. évfolyam Közlekedési szakmai alapozó ismeretek 111 óra Közlekedési szakmai alapozó gyakorlatok 259 óra Elmélet és gyakorlat 370 óra KÖZLEKEDÉSI SZAKMAI ALAPOZÓ ISMERETEK 9–10. évfolyam Célok és feladatok A szakiskolákban 9–10. évfolyamon folyó szakmai alapozó oktatás keretében egy szakmacsoport közös szakmai (elméleti és gyakorlati) ismereteinek nyújtása; készségek, képességek fejlesztése folyik. A szakmai alapozó oktatás keretében a tanulók az általános szakmai elméleti ismeretek elsajátítása mellett megismerkednek a kiválasztott szakmacsoport jellemzõ technológiáival, a felhasznált anyagokkal, megismerik a szakmacsoportba tartozó szakképesítéseket, s felkészülnek az Országos Képzési Jegyzékben szereplõ konkrét szakképesítés kiválasztására. A szakiskolában a 9–10. évfolyamon a Közlekedési szakmai alapozó ismeretek oktatásának célja a szakmacsoport közös szakmai elméleti ismereteinek feldolgozása, a mûszaki készségek és képességek fejlesztése. A tananyag tanítása fejlessze és erõsítse meg a választott terület ismeretanyagának elsajátításához szükséges képességeket és készségeket. Alakuljon ki a választott szakmacsoport iránti elkötelezettség és hivatástudat. Alakuljon ki egy olyan gondolkodásmód, amely a szakirányhoz kapcsolódó szaktudományokban való eligazodást elõkészíti. Fejlessze a logikus gondolkodást, a problémamegoldó készséget és a környezeti szemléletet. Alakítsa ki a tanulókban a mûszaki tudás gyarapításának igényét. Mûszaki ábrázolás: A mûszaki ábrázolás tanításának célja az, hogy a tanulók megszerezzék a választott szakma megismeréséhez, elsajátításához és mûveléséhez azt az általános vizuális kultúrát és térszemléletet, ami nélkülözhetetlen a korszerû szakmai mûveltség megszerzéséhez. A mûszaki ábrázolás kapcsolatot teremt a szakmai elmélet és gyakorlat között. Neveljen a mûszaki életben szükséges igényességre, önfegyelemre, lelkiismeretes és felelõsségteljes munkavégzésre. Alapozza meg a tananyag azt az ismerettartalmat, ami a szakmai ismeretek megszerzéséhez, a tudományágak közötti összefüggések felismeréséhez szükséges. Alapozza meg a rajzoló- és rajzolvasó képességek fejlesztését szerkesztõrajzok és szabadkézi vázolási gyakorlatok révén. Anyag- és gyártásismeert: Az anyag- és gyártásismeret tanításának célja, a tanulók sza kmai ismeretének megalapozása, szakmai felkészültségük elõkészítése, valamint a tantárgyi ismeretek sajátosságainak megfelelõen a tanulók világról alkotott képének gazdagítása, személyiségüknek formálása. Az anyag- és gyártásismeret tantárgy alapozza meg a széles körû mûszaki mûveltséget, és készítse elõ a speciális ismeretek alapjait. Fejlesztési követelmények A tananyag tanulása során a tanulókban fejlõdjenek ki a szakmai tantárgyak tanulásához szükséges képességek, így különösen az ismeretelemzõ-értékelõ gondolkodás, az algoritmikus-gondolkodás, az önálló ismeretszerzés képessége, a kreativitás, az ismeretek alkalmazási képessége. Fejlessze a szóbeli és rajzos szakmai kommunikációs képességeket. A tantárgyi tevékenység végzése során alakuljon ki a tanulókban a mások munkájának, eredményeinek, teljesítményeinek tisztelete, fejlõdjön és erõsödjön meg a tanulók saját szakmai munkájukkal kapcsolatos kötelességtudata, felelõsségérzete, igényessége. Mûszaki ábrázolás: A tanítás-tanulás folyamatában alakítsa ki a geometriai, a rajzi-, és a mûszaki fogalmak helyes értelmezését, valamint tudatos alkalmazását. Alakítsa ki a tanulók rajzi kommunikációs jártásságát, hogy rajzban is ki tudják fejezni magukat, képesek legyenek mûszaki rajzok, szakmai magyarázó ra jzok olvasására, megértésére, valamint használatára, képesek legyenek képzeletük, gondolataik rajzi megjelenítésére. Anyag- és gyártásismeret: Önállóan végrehajtott elemzési feladatok elvégzése tárgyak, anyagminták, rajzok, grafikonok, írásos, képi és elektronikus ismeretforrások felhasználásával. A szerkezeti anyagok, alapanyagok, segédanyagok felismerése, fogalmainak tisztázása, szabványos anyagjelölések megismerése, anyag- és tárgyminták összevetése rajzokkal, leírásokkal, elemzés adott szempontok szerint. Anyag- és félgyártmány-katalógusok megismerése, katalógusból történõ kiválasztás, diagramok, állapotábrák elemzése.

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/3bf8730af1b3595fb6b226ee411214b86221b151/dokumentumok/e23f4aa14cc9e6e39ad67d8c49dc9d0b2a709ef3/letoltes