Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2011-56 (Year: 2011, Number: 56)
Era: contemporary
Section: Erre sok esetben hangsúlyosan törekedni is kell speciális intézmény nagy távolsága miatt, valamint tekintettel az 1998. évi XXVI. törvényre.
Paragraph Index: 509

5. Témakör: Tájékozódás időben Fejlesztendő kompetencia: Kötött idő – szabad idő elkülönítése. Óraszám: 10 Tananyag Tanulói tevékenység Elvárt és javasolt fogalmak Elvárt teljesítmény Tananyag koncentráció Tanítási nap – munkanap – pihenőnap. Tanóra- óra közi szünet – csendes pihenő. Évszakok. Időjárással kapcsolatos megfigyelések aktív együttműködéssel. Napszakok: reggel A nevezett időszakok terjedelmének összehasonlítása, a kapcsolódó jelzések megismerése, figyelembe vétele (tanítás kezdetét jelző hangjelzés stb.). Séták alkalmával az évszak tudatosítása, összehasonlítása egyéb évszakokkal. Hideg-meleg idő közötti különbség kiemelése, érzékeltetése az öltözködés segítségével. Játékokban a jellemző tulajdonságok Tanóra, szünet, munkanap, pihenőnap, Pontosság, késés, naptár, óra, eső szél havazás hideg meleg Vegye figyelembe a nap ritmusát jelző képés hangjelzéseket. Tudja megkülönböztetni a téli-nyári időjárási elemeket. Képről ismerje fel a két ellentétes évszakot. Játékra nevelés 1/4 Olvasás-írás előkészítése 1/2 Számolás-mérés előkészítése 1/2 este. Megfigyelési gyakorlatok. kiemelése. Ki van jelen a tanítási órákon? Ki hiányzik? Milyen az időjárás? Stb. világos sötét Ruhái közül tudjon kiválasztani télit és nyárit. Segítséggel tudjon elmondani, vagy lejátszani téli-nyári éneket, verset.

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/a470bc8f9782a5344df9518501b2901850e5655a/dokumentumok/e6f8fc470d5b09eaafee1c83fa78c984488ca620/letoltes