Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2011-8 (Year: 2011, Number: 8)
Era: contemporary
Section: 1. A közoktatásról szóló, többször módosított 1993. évi LXXIX. törvény (a továbbiakban: közoktatásról szóló törvény)
Paragraph Index: 1423

2. évfolyam Fejlesztési feladatok – Az elõzõ évre épülve a funkciós zenei hallás továbbfejlesztése. – A bécsi klasszikus funkciós zene harmónia– és formavilágának további megismerése. (menüett, variáció) – Tájékozódás az adott zenei anyagban diktálás után. (írás, hallás, zongorázás) Ajánlott tananyag – a mellékhármasok, – a dominánsszeptim (D7); – triós forma (menüett), – variációs forma. Funkciórend a bécsi klasszikus zenében (autentikus és plagális lépések; kadenciális, szomszédos, tercrokon, kadenciális féllépés). – A mellékhármasok funkciói. – Az V–VI. és a VI–V. fok kötései. – Alaphármasok fûzése (dúrban és mollban, 7#, 7b elõjegyzésig). Szekvenciák: – autentikus: I–IV–II–V–III–VI + kadencia, – plagális: I–V–VI–III–IV–I–II–VI + kadencia. A négyeshangzat: a dominánsszeptim: – teljes D7 (oldás I–re vagy VI–ra), – hiányos D7 (S funkció után). A triós forma a bécsi klasszikus zenében (menüett). A variáció (kötött, karakter, figurális, szabad). Követelmény Tudjon a tanuló egyszerûbb mintapéldákat diktálás után zongorázni, vagy diktálás után lejegyezni. Ismerje fel hallás után a tanult zenei formákat. Tudja részletesen elemezni a tanult zenei anyaghoz kapcsolódó zenemûvet kottaképrõl. Az év végi vizsga ajánlott anyaga: – Két példa lejegyzése számozott basszussal, négy szólamban. – Mintapéldák (pl. autentikus és plagális szekvenciák) zongorázása 4#, 4b elõjegyzésig. – A tanult zenei formák felismerése hallás után. – Harmóniai és formai elemzés készítése egy addig még nem tanult mû részletérõl (kottából). Követelmények az alapfokú évfolyamok elvégzése után A tanuló ismerje – a bécsi klasszikus funkciós zene harmónia– és formavilágának alapvetõ jelenségeit, – fel hallás után a tanult zenei formákat, – fel hallás után és nevezze meg a tanult harmóniai fordulatokat. A tanuló legyen képes – az általa tanult hangszeres darabokban a tanult zenei formákat felismerni, az elméleti ismereteket az elõadásban tudatosan alkalmazni, – a tanult zenei formákat részletesen elemezni kottából, – egyszerûbb zenei anyagban ének–zongora együtt–játékra, – diktálás után a tanult harmóniai fordulatokat zongorázni. A tanuló tudja – diktálás után a feldolgozott harmóniai fordulatokat fokszámokkal, számozott basszussal vagy négyszólamúságban lejegyezni (szûk fekvésben), – egyszeri hallás után a tipikus zenei formákat vázlatosan, illetve többszöri hallás után részletesen elemezni, – az összetett autentikus kadenciát emlékezetbõl, illetve példákat játszani, diktálás után zongorázni (4#, 4b elõjegyzésig). A mûvészeti alapvizsga követelményei A vizsga részei Írásbeli és szóbeli vizsga A vizsga feladatait az alábbiak alapján az iskola állítja össze, vagy a helyi pedagógiai programja alapján hasonló követelményszintû feladatsort állít. A vizsga tantárgya és idõtartama Zeneelmélet Az írásbeli vizsga idõtartama minimum 45 perc. A szóbeli vizsga idõtartama minimum 10 perc. Az alapvizsga tartalma Írásbeli vizsga – Négyszólamú példa számozott basszusának lejegyzése 4#, 4b elõjegyzésig. – Számozott basszus kidolgozása négy szólamban, szûk fekvésben. Szóbeli vizsga – Mintapélda zongorázása diktálás után – Formatani elemzés kottakép után. A vizsga értékelése Általános zeneelméleti ismeretek alkalmazása (felhangok, hangközök, akkordok, a négyszólamúság szabályai) Zenetörténeti tájékozottság, stílusismeret. A tanult formai ismeretek alkalmazása. Továbbképzõ évfolyamok

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/bf639a8e71b32950925d5fb0e4e9bf74c9366088/dokumentumok/a0e982309088c919fabefc5e5896dd35d59239d3/letoltes