Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2003-43 (Year: 2003, Number: 43)
Era: 1990-2004
Section: [1. számú melléklet a 28/2000. (IX. 21.) OM rendelethez]
Paragraph Index: 46

7. évfolyam Belépõ tevékenységformák Kulturált nyelvi magatartás Gyakorlatok a vitakultúra fejlesztésére: saját álláspont kialakítása és korrigálása, az ellenvélemény mérlegelése. Különféle beszédmûfajok kommunikációs technikáinak megfigyelése, alkalmazása elsõsorban a szándékkifejezés és a hatáskeltés szempontjából. Az írásbeli és a szóbeli közlésmód különbségeinek ismerete és tudatos alkalmazása. Részvétel irodalmi mûvek közös feldolgozásában, csoportmunkában, a társakkal és a tanárral való kommunikációban. Az emberi érzelmeket, viszonyulásokat megjelenítõ nem nyelvi kifejezõeszközök ábrázolásának megfigyelése irodalmi mûvekben, jelentésük értelmezése írásban és szóban. Egy-egy drámai vagy dramatizált részlet (dialógus vagy monológ) kifejezõ elõadása: az érzelmek visszaadása, a szereplõk közötti viszonyok érzékeltetése a nem nyelvi és a verbális kifejezés eszközeivel (hangsúly, hangerõ, dallam, beszédtempó, szünettartás). Szövegértés Minél teljesebb megértést biztosító néma olvasás, kifejezõ felolvasás; a szövegek tolmácsolása kifejezõ szövegmondással, megjelenítéssel. Különféle mûfajú és rendeltetésû (szépirodalmi, ismeretterjesztõ, értekezõ) mûvek szerkezetének és jelentésének feltárása. A szövegelemzõ eljárások bõvítése szakmai-tudományos, gyakorlati és szépirodalmi mûvek feldolgozásában: öszszetettebb logikai kapcsolatok felismerése, eltérõ álláspontok elkülönítése, érvek és ellenérvek feltárása. A hétköznapi és az irodalmi kommunikáció sajátosságainak megfigyelése, különbségtétel az irodalmi kontextusban megjelenõ és az egyéb nyelvi közlések értelmezése között. Szó szerinti és átvitt jelentés megkülönböztetése: áttételes jelentések, jelentésmozzanatok keresése és felfedezése irodalmi szövegekben. Szövegalkotás Véleménynyilvánítás a mindennapi élet megadott vagy választott témáiról: saját álláspont érvelõ megfogalmazása, cáfolat és ellenvélemény kifejtése írásban. Hozzászóláshoz, felszólaláshoz, kiselõadáshoz vázlat készítése és felhasználása a szóbeli elõadáskor. Párbeszéd, érvelés az irodalmi mûvek formájáról és a bennük megjelenített mögöttes tartalomról a megismert szakszókincs alkalmazásával. Cselekményvázlat, olvasónapló készítése önállóan. Kreatív szövegalkotás a tartalomhoz, a kommunikációs alkalomhoz illõ nyelvi, stilisztikai eszközök megfelelõ kiválasztásával, összehangolásával. Epikus részletek dramatizálása, illetve drámai jelenetek tartalom- és stílushû visszaadása epikus formában. Tanulási képesség Önálló olvasmányválasztás, segédletek, képzõmûvészeti ábrázolások felkutatása megadott témához. Beszámoló, fiktív tudósítás, újságoldal stb. készítése egy adott irodalmi alak életérõl, egy korszakról, eseményrõl korabeli dokumentumok, irodalmi mûvek, naplók, a témával foglalkozó, a korosztálynak szóló szakmunkák felhasználásával, önálló vagy csoportos vizsgálódás útján. Érvek, bizonyító erejû példák gyûjtése a könyvtárban, rendszerezésük vázlat és jegyzet készítésével, más tantárgyak témáiból, tankönyveibõl is. A könyvtár nyomtatott dokumentumainak (segédkönyv, kézikönyv, ismeretterjesztõ könyv, folyóirat), elektronikus információhordozóinak felhasználásával egyszerûbb téma önálló vagy csoportos feldolgozása: problémafelvetés, forrásválasztás és -feldolgozás segítséggel, beszámoló készítése szóban vagy írásban, hivatkozás a forrásra az idézés megfelelõ módjával. A magyar nyelv életének, rendszerének ismerete Az egyszerû mondat részeinek és szintagmáinak biztos elemzése, értelmezése. A mondat szó szerinti és pragmatikai jelentésének felismerése, az elsõdleges és másodlagos jelentés megkülönböztetése. A mondatfajták és kifejezõeszközeik felismerése, megnevezése, helyes használatuk. Mondatátalakítás rokon- és ellentétes értelmû mondatokkal szóban és írásban. A mondatalkotáshoz kapcsolódó nyelvhelyességi ismeretek biztonságos alkalmazása. A szóalkotási módok ismerete, a szóösszetétel, a szóképzés és a jelentés összefüggésének elemzése szépirodalmi és nem irodalmi szövegekben; szógyûjtés és játékos szóalkotás képzéssel, összetétellel. Szóösszetétel, alapszó, képzett szó, szókapcsolat megkülönböztetése. Biztonság az egyszerû mondat központozásában, a gondolatjel, zárójel, kettõspont, pontosvesszõ értelmezõ szerepének ismerete és helyes használatuk. A tulajdonnevek és a belõlük képzett melléknevek nehezebb eseteinek helyesírása. Az egybe- és különírás elveinek ismerete és biztos alkalmazása a tanult esetekben. Az irodalom és az olvasó kapcsolata Az olvasott irodalmi mûvekben megjelenõ szituációk és jellemek, érzelmek, gondolatok és a köznapi, tapasztalati úton megismert „valóság” egyszerûbb összefüggéseinek felfedezése és bemutatása. A verselés, a zeneiség elemeinek és hatásának felismerése verses alkotásokban. A lírai formanyelv változásának vizsgálata (szerkezeti változatok, szókincs, a képiség eszközei). Ismeretek az irodalmi élet legfõbb szereplõirõl, fórumairól. Beszámoló epikus és drámai mûvekrõl, tévéjátékokról: a szerkezet, a cselekményt alkotó elemek, fordulatok, a szereplõk, a fõhõs(ök), a mellékszereplõ(k), a mû kezdete és befejezése bemutatásával; a szereplõk önálló jellemzése. Az irodalmi kifejezésformák sajátosságai A mûfajoknak mint a mûnemek alá rendelt kategóriáknak ismerete tanult, olvasott mûvek esetében. Az olvasott mûvek legfontosabb ismérveinek megnevezése: szerzõ, mûfaj, téma. A cselekmény legfontosabb szerkezeti elemeinek elkülönítése, azonosítása, szerepének, tartalmának értékelése. Az egyes kompozíciós elemek közötti összefüggés, strukturális kapcsolat felfedezése, végigkövetése drámákban, nagyobb terjedelmû epikai mûvekben. Tér- és idõviszonyoknak és ábrázolási módjuknak felismerése, összefüggésének keresése a jelentéssel a mûben megjelenõ tartalmakkal. A túlzás és általánosítás szerepének megértése, bemutatása egyes típusok ábrázolásában, a komikum tartalmi és nyelvi eszközeinek felismerése. Párhuzamok keresése a romantikus irodalom, zene és képzõmûvészet alkotásai között – a más tárgyakban tanult ismeretek és önálló könyvtári gyûjtõmunka felhasználásával. Különbözõ típusok megjelenítése a tartás- és járásmód megfigyelését követõen. Improvizáció a megismert drámai konvenciók és színházi formanyelv elemeinek alkalmazásával MAGYAR NYELV Témakörök Tartalmak Magán- és közéleti kommunikáció Az egyszerû mondat A szóbeli és írásbeli közlésmód kifejezési formáinak azonossága és különbsége a magánés a közéleti kommunikációban. A közéleti kommunikáció iskolai helyzetei és mûfajai: megbeszélés, vita, felszólalás, hozzászólás, rövid alkalmi beszéd, köszöntés, kiselõadás. A mondat mibenléte, fajtái. Az egyszerû mondat szerkezete, a mondatrészek és a szintagmák. A mondat szó szerinti és pragmatikai jelentése. A mondattanhoz kapcsolódó nyelvhelyességi ismeretek. A szóalkotási módok A szóösszetétel: az alá- és a mellérendelõ összetett szavak. A mozaikszók. A gyakori szóalkotási módok rendszerezõ összefoglalása (szóképzés, szóösszetétel). Helyesírási ismeretek Az egyszerû mondat helyesírása (vesszõ, gondolatjel, zárójel, kettõspont, pontosveszszõ). A tulajdonnevek helyesírási ismereteinek bõvítése: a tanult idegen személynevek, a többelemû földrajzi nevek, intézménynevek és a belõlük képzett melléknevek helyesírása. Az összetett szavak helyesírása. Könyv- és könyvtárhasználat A könyvtár írott és a modern technológián alapuló dokumentumainak felhasználása különféle témák feldolgozásában. Forráshasználat, forrásjegyzék, az idézés módjai. Fogalmak Mondatfajták: kijelentõ, felkiáltó, kérdõ, óhajtó, felszólító mondat; tagolatlan, tagolt; tõ- és bõvített mondat, hiányos szerkezetû mondat; a mondat elsõdleges és másodlagos jelentése; mondatrészek: az alany, állítmány, tárgy, határozó, jelzõ fajtái és kifejezõeszközei; az alany-állítmányi viszony; alárendelõ és mellérendelõ szintagma. Szóösszetétel, alárendelõ összetett szavak: alanyos, tárgyas, határozós, jelzõs összetétel; mellérendelõ összetett szavak; szóismétlés; ikerszavak; jelentéssûrítõ összetételek; mozaikszavak. Vita, megbeszélés, felszólalás, hozzászólás, kiselõadás. Forrásjegyzék, idézet, hivatkozás. IRODALOM Témakörök Tartalmak Ritmus, kép, kifejezésmód – líra alapformái (dal elégia, óda, epigramma) Különféle témájú lírai alkotások a klasszikus és kortárs, magyar és világirodalomból, a lírai szerkezet, a mûfaji sajátosságok, a versformák változatai. A kisepika mûfaji változatai: novella, elbeszélés – anekdota Anekdotikus történetek, kisepikai alkotások a magyar és a világirodalom különbözõ korszakaiból. Az anekdota változatai, felépítése; a novella szerkezeti jellemzõi. A regény változatai Magyar történelmi események és korszakok megidézése az irodalomban, Jókai Mór, Mikszáth Kálmán és mások mûveiben. Epikai alkotások a világirodalomból (novellák, regényrészletek). Egy drámai mû feldolgozása Legalább egy dráma (vígjáték, színmû) feldolgozása, lehetõség szerint megtekintése, a szöveg és az elõadás összehasonlítása. A komikum, humor, paródia tartalmi és nyelvi jellemzõi. Irodalom és kulturális élet a reformkorban Olvasmányok a reformkor irodalmából, szerzõk és mûvek, írók és olvasók, írói életpályák, irodalmi társaságok, folyóiratok, színházi élet, irodalmi kapcsolatok. Romantikus életérzés, életmód, stílusjegyek. Az irodalom, festészet, a zene néhány közös vonása a romantikában. Tánc és dráma Figurateremtés hanggal és nem verbális eszközökkel. Improvizáció közösen egyeztetett témára, történetváz alapján a megismert drámai konvenciók elemeinek alkalmazásával. Memoriter Teljes mûvek és részletek elõadása (a feldolgozott mûvekbõl hat-nyolc vers, egy-egy tizenöt-húsz soros próza és drámarészlet. Fogalmak Anekdota, novella, regény; dal, elégia, óda, himnusz, epigramma, helyzetdal, költõi levél, ars poetica; líra szerkezet; értekezõ próza; vígjáték, színmû, jelenet, felvonás, díszlet, jelmez, rendezõi utasítás; komikum, humor, helyzetkomikum, jellemkomikum, paródia; pentameter, disztichon, versláb. Szerzõk és mûvek Arany János: Szondi két apródja és még egy mûve; Csokonai Vitéz Mihály: A Reményhez; Jókai Mór: A kõszívû ember fiai vagy egy-két részlet A kõszívû ember fiaiból és még egy mû, például A nagyenyedi két fûzfa, Az új földesúr vagy más mû; Kölcsey Ferenc: Hymnus, Parainesis (egy részlet); Mikszáth Kálmán: Szent Péter esernyõje és egy novella; Petõfi Sándor: Nemzeti dal, Szeptember végén és még két mû; Vörösmarty Mihály: Szózat és még egy mû. A továbbhaladás feltételei Részvétel a közéleti kommunikáció iskolai helyzeteinek különféle formáiban felszólalás, hozzászólás formájában. A mindennapi élet problémáiról, olvasmányokról a saját vélemény megfogalmazása az érvelés szabályait követve. Udvarias együttmûködés felnõtt és kortárs beszédpartnerekkel. A megértést biztosító hangos és néma olvasás, szöveghû folyamatos felolvasás, szövegmondás. Rendezett, egyéni íráskép. Különféle mûfajú és rendeltetésû (szépirodalmi, ismeretterjesztõ, értekezõ) szövegek szerkezetének és jelentésének bemutatása. Epikus olvasmányok, olvasott, látott drámai alkotások szerkezeti elemeinek elkülönítése, a fõ- és mellékszereplõk jellemzése. A szépirodalmi mûvekben megjelenõ helyzetek és jellemek, érzelmek és gondolatok összefüggéseinek bemutatása szóban és írásban. A lírai formanyelv (ritmus, rím, hangzás, képiség) stíluseszközeinek felismerése. Vázlat készítése szóbeli megnyilatkozáshoz, cselekményvázlat írása. Az egyszerû mondat részeinek, szintagmáinak megnevezése, elemzése. A mondatfajták biztos megkülönböztetése. A szóalkotás gyakori módjainak fölismerése és elemzése. A tanult nyelvhelyességi és helyesírási szabályok megfelelõ alkalmazása: a központozás, a tanulmányok során elõforduló tulajdonnevek, a belõlük képzett melléknevek helyesírásának, az egybe- és külön írás elveinek ismerete és megfelelõ alkalmazása. A Magyar helyesírási szótár önálló használata. A tárgyalt irodalmi mûvekhez, a mindennapi élet kérdéseinek megválaszolásához ismeretanyagok keresése a könyvtár nyomtatott és elektronikus információhordozóinak felhasználásával. Részvétel a csoportos történetalkotásban, az improvizációban és az elemzõ beszélgetésekben.

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/3bf8730af1b3595fb6b226ee411214b86221b151/dokumentumok/e23f4aa14cc9e6e39ad67d8c49dc9d0b2a709ef3/letoltes