Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2008-139 (Year: 2008, Number: 139)
Era: 2004-2010
Section: 6. számú melléklet a 27/2008. (IX. 26.) OKM rendelethez
Paragraph Index: 822

5. Eзикова култура, познания за родния език 1-4. клас 5-6. клас 7-8. клас 9-12. клас Разбиране и правилно използване на имената при описание на предмети и явления. Сравняване на практическо равнище на имената в българския с имената в унгарския език. Разбиране на български термини за означаване на основни езикови понятия, изучавани и по унгарски, и по български език. Умение за правилна употреба на основните понятия и закономерности на българския език. Познаване и правилно прилагане на българската граматика. Разбиране и използване на глаголи в българския език. Използване на изученото за лице, число и време на глагола в нови речеви ситуации. Употреба на сегашно, бъдеще, минало свършено и минало несвършено време. Съвместна употреба на глаголните времена при разказване на случки от живота. Умения за образуване на думи с помощта на представки и наставки. Различаване на формите на една дума. Умения за правилен изговор и за правопис на сродни думи. Определяне на основната форма на думата; разпознаване на основната форма на непознати думи в двуезичен и правописен речник. Правилна и точна употреба на стилистичните особености на жанровете в устната и писмена реч. Разбиране, дефиниране и правилна употреба на понятия от говоримия и литературния език. Обогатяване на речниковия запас посредством употребата на синоними, антоними и омоними. Умения за образуване и употреба на съобщително, въпросително, подбудително и възклицателно изречение. Използване на български словоред и интонация в изречението. Съгласуване на имената по род и число; правилно членуване. Правилен изговор и правопис на имената и на познатите сложни именни названия. Установяване на приликите и разликите в структурата на българския и унгарския език. Разграничаване на основните периоди в развитието на българския език от средновековието до наши дни. Обясняване на значения със собствените думи на ученика. Разширяване на активния и пасивния речников фонд, лексикални упражнения. Умения за установяване на значенията на думите, отговарящи на възрастта на учениците (пр. еднозначни и многозначни думи, събиране на синоними). Упражнения върху значенията на думите, разбиране на значението на единици, по-малки или по-големи от думата; опознаване на значението на езиковата структура и форма. Анализ и приложение на значенията, произтичащи от значението на езиковите единици и структури, както и от не езиковите фактори на комуникацията. Опознаване на знаковата система на писането, наблюдаване на съответствията и разликите между Опознаване и прилагане на правописни правила, употреба на правописен речник, поправяне на грешки под ръководство Разбиране на граматичната обусловеност на правописната система, разширяване на Самостоятелно разрешаване на правоговорни проблеми устно и писмено. Стремеж към написване 2008/139. szám произношението и писането, познания за няколко елементарни правописни правила. на учителя и самостоятелно. познанията. Автоматизирана употреба на правописен речник, поправяне на грешки под ръководство на учителя и самостоятелно. на текст без граматични грешки при самостоятелна употреба на правописен речник.

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/88ca5c9dfa3a58780f0e827caef87f115d5b9017/dokumentumok/76e18e3a897291d14661d3cec10f4f93aaab9e18/letoltes