Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2006-79 (Year: 2006, Number: 79)
Era: 2004-2010
Section: közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény 27. § (8) bekezdése szerint a fiatalok számára más
Paragraph Index: 283

7. A mindennapok matematikája (kb. 18 óra) Fejlesztési feladatok Témák, tartalmak Tevékenység Elérhető eredmények 7.1. Függvény szemléletes fogalma, ábrázolása Tájékozódás a világ mennyiségi viszonyai között Oszlopdiagramok, kördiagramok olvasása, készítése Kapcsolatok értelmezése, azokhoz grafikonok készítése, jellemzése A szakmacsoportot vezető kollégával való egyeztetés alapján a gyakorlati foglalkozások munkáját támogató feladatok megfogalmazása Menetrend, lázgörbe olvasása Képes visszamondani a feladatokat, a vele kapcsolatos fogalmakat megfogalmazni Helyesen értelmezi a környezetben található egyszerűbb diagramokat, grafikonokat Problémamegoldó gondolkodás fejlesztése A függvény (szemléletes) fogalma, megadásának módjai Lineáris függvény ábrázolása, jellemzése a grafikon alapján Internethasználat Szöveges feladatok Táblázat és grafikon készítése konkrét függvényekhez a szakmacsoport igényei és a gyakorlati tapasztalatok alapján, grafikonok tulajdonságai, jellemzése Zsebszámológép használata Biztosan ábrázol pontokat a koordináta-rendszerben, jól olvassa le azok koordinátáit Helyesen tud leolvasni, ábrázolni és jellemezni egyszerű összefüggéseket Tud konkrét adatok alapján diagramot készíteni Képes biztosan felrajzolni egy lineáris függvény képét A kritikai gondolkodás fejlesztése Másodfokú függvény és egyszerű transzformációi Kamat fogalma, kamatszámítás egyszerű esetekben Bizonyos szakmákhoz kapcsolódóan feladatok megoldása Felismeri a lineáristól különböző függvényeket 2006/79/II. szám Fejlesztési feladatok Témák, tartalmak Tevékenység Elérhető eredmények 7.2. Százalék- és kamatszámítások Döntési képesség fejlesztése Környezeti nevelés szöveges feladatokban Egyszerű százalékszámítási feladatok A szakmacsoportok igényei szerinti feladatmegoldás (pl.: csempézés és hulladékszázalék) A mindennapi életből vett feladatok (pl.: árleszállítás, áremelés, népességösszetétel (férfi-nő), különböző statisztikai adatok és változásaik Egyszerű gyakorlati problémákat meg tud oldani, százalék- és kamatszámítási ismereteit képes alkalmazni Szociális és életviteli kompetenciák fejlesztése Kamatos kamat számítása Banki hitelek és betétek alakulása, biztosítási ügyek Törekvés az esetlegesen felmerülő kölcsönök feltételeinek megértésére Matematikai ismereteit a gyakorlati életben tudja alkalmazni

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/6ee7bd62e86a446d7940919d6d4ff5c15b5210d8/dokumentumok/11e93c1791c61dc307ffb657dc6e49b3837e3376/letoltes