Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2004-130 (Year: 2004, Number: 130)
Era: 2004-2010
Section: törvény módosításáról rendelkezõ 2003. évi LXV. törvényt.
Paragraph Index: 538

3. évfolyam Éves óraszám: 37 óra Témakörök, tartalmak Tanulói tevékenység Éneklés Gyermekdalok és népdalok. A tanult dalok közül a kánonéneklésre alkalmas dalok közös éneklése dallambújtatással is. Felkészülés könnyû kétszólamú dalok elõadására. Mûdalok: Kodály–Weöres: Pörcös pogácsa, Fut a kicsi kordé, Árnyék ül a falu dombján, Mondok egyet Elemér, Jön a tavasz, megy a tél, Eresz alól, De jó a dió Zenei ismeretek Dallami elemek: – A leggyakoribb pentaton fordulatok felismerése és lejegyzése. – A zenei írás-olvasás elemeinek megszilárdítása a pentaton hangkészleten belül. – Dalrészletek reprodukciója, elemzése. – Új dallamhangok (felsõ dó, alsó szó) megismertetése, dallamosztinátó megszólaltatása. – A magyar népdalok sorszerkezete. – A formaérzék fejlesztése az azonos, a hasonló, az eltérõ megkülönböztetésével a relatív szolmizáció alapján. – A felsõ dó és az alsó szó megfigyelése, elhelyezése a hangsorban és az ötvonalas rendszerben. – Ismert dalok motívumainak lejegyzése. – A zenei kérdés-felelet jellegzetességei. – Zenei kérdésre felelet egyszerû dallamfordulatokkal. A gyermekdalok és népdalok, valamint más népek gyermekdalainak a szöveghez igazodó hangulatos elõadása. Légzéstechnikai és hangképzõ gyakorlatok, a helyes artikuláció gyakorlása. Az éneklési készség fejlesztése a kvart-, kvint- és szeptim ugrás gyakorlásával. Daléneklés tisztán, pontos ritmusban a c’–d” hangok közötti magasságban. Táncos mozgáselemek összekapcsolása énekes gyermekjátékokkal. Alkalmazkodó ritmus, tempo giusto, parlando szerinti népdaléneklés. Tudjon az osztály kánonokat és könnyû kétszólamú dalokat énekelni. Legato éneklés. Dalfelismerés a jellemzõ motívumról, lejegyzés önállóan a közös elõkészület után. Pentaton dallamfordulatok éneklése, felismerése. Az olvasógyakorlatokból pentaton fordulatok gyakorlása, éneklése tanítói segítséggel. Pentachord és hexachord hangkészlet (dó-hexachord, lá pentachord). Kvart-, kvint- és szeptimugrás ismert dallamfordulatokban. Ritmikai elemek: – Az egész értékû hangnak és szünetjelének megismerése. Önálló nyolcad hang és szünetjele (dalokban és versekben). – Egész értékû kotta és szünete. – A négyes ütem és ritmusértékeinek megismerése. A szinkópa lüktetésének érzékeltetése. A lejegyzés és hangoztatás gyakorlása. – Ritmuskíséret az ismert dalokhoz, ritmushangszerekkel és mozgással. – A ritmusértékek önálló elhelyezése a négyes ütemben. – Ritmikai azonosságok és különbségek megállapítása. A tempó és dinamika különbségeinek megfigyelése a természet zajain, zenei alkotásokban. Hangulatok, elõadásmódok (pl. parlando), karakterisztikus elemek megállapítása. Témakörök, tartalmak Tanulói tevékenység – A szinkópa ritmusképlet megismerése, érzékeltetése, jelölése. – Az önálló nyolcad hangnak és szünetjelének megismerése. – Kétszólamú ritmusgyakorlatok hangoztatása. Zenehallgatás A természet hangjai: esõ, patak, vihar, tûz (kicsi, közepes, nagy) Indulók: Erkel Ferenc: Hunyadi László (részlet) Id. J. Strauss: Radetzky-induló Gorrieri F.: MÁV-induló Egressy B.: Klapka-induló (részlet) A trombita hangjának megfigyelésére: trombitajelek (ébresztõ, riadó) A kürt hangjának megfigyelésére: C. M. Weber: A bûvös vadász (részlet) Csajkovszkij: VI. szimf. (részlet) A. Vivaldi: Négy évszak. Az õsz I. tétel (részlet) C. Debussy: Gyermekkuckó. A néger baba tánca (részlet) Bárdos L.: Tücsöklakodalom W. A. Mozart: Kis éji zene. IV. tétel. Rondó (részlet) O. Lassus: Visszhang Fenyvesi B.–Györe I.: Adventi ének (részlet) Tartalom és zenei kifejezõeszközök összefüggéseinek megfigyelése a cselekményes zenék hallgatásakor. Különbözõ zenei karakterek megfigyelése a zenében. Az induló tempó megismerése. A fúvószenekar, a trombita, a kürt, az üstdob hangszínének megfigyelése. A nõi kar, a férfikar és a vegyeskar hangzásának megfigyelése. A legato és a staccato elõadásmód megfigyelése. Lakner T. – Csorba Gy.: Csörög a fagyos föld (részlet) M. P. Muszorgszkij: Egy kiállítás képei. Baba Jaga kunyhója (részlet) Saint - Saëns: Az állatok farsangja. Kenguruk A.Vivaldi: Négy évszak. A tavasz. I. tétel (részlet) Népi gyermekjátékok Párválasztó, párcserélõ: Hajlik a meggyfa levele, Most viszik, most viszik, Cickom, cickom, Éva szívem, Járok egyedül. Fogyó-gyarapodó: Itt ül egy kis kosárba, Mit akar ez az egy ember? Párosító: Csipkefa bimbója. Bújó-vonuló: Jöjj által, jöjj által. Szerepjátszó: Volt nekem egy kecském, Készen áll már a híd, A faragószék nótája. Olvasás-írás Kodály Z.: Ötfokú I. és 333 Olvasógyakorlat. A dalanyagban szereplõ magyar gyermekjátékok, népdalok, mûdalok. Tanult dalok utószolmizálása. Az eddig tanult ritmusok leírása és olvasása, felismerése kottaképrõl. Daltanulás kézjelrõl és betûkottáról. Új ritmusmotívumok és dallammotívumok leírása. A továbbfejlesztés alapjai Tudják tanítói segítséggel az új dallamhangokat megfigyelni és elhelyezni a vonalrendszerben (felsõ dó, alsó szó). Ismerje a hangok nevét, betûjelét, kézjelét, egymáshoz viszonyított helyét a vonalrendszerben. Tudjanak ismert dalhoz egyszerû dallamosztinátót hangoztatni. Figyeljék meg a tanult magyar népdalok sorait: azonos, ill. különbözõ sorok. Figyeljék meg olvasógyakorlatokban, mûzenei példákban rejlõ variációkat. Szerkesszenek önállóan egyszerû dallam- és ritmusvariációkat. Tudjanak azonos dallamhoz különbözõ befejezést szerkeszteni. Mutassák be ismert mondóka, vers szövegét különbözõ tempóban, dinamikával.

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/cc2076d327785e51ca193a619e87bf84079a4585/dokumentumok/c9e879435083ac3f90e2805325008c3f4c4645b7/letoltes