Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2009-116 (Year: 2009, Number: 116)
Era: 2004-2010
Section: a 29/2009. (VIII. 19.) OKM rendelethez
Paragraph Index: 850

5. témakör: Iskola egykor és most FejlesztendĘ kompetenciák, fejlesztési feladatok Témák, tartalmak Tanulói tevékenységek Kapcsolódási lehetĘségek Énkép, önismeret Európai azonosságtudat Hon és népismeret Felkészülés a felnĘtt létszerepeire Esztétikai kifejezĘképesség Beszédkészség Íráskészség Olvasott szöveg értése Hallott szöveg értése Lexikai ismeretek: Iskola, tantárgyak, oktatási formák Iskolatípusok Német, svájci, osztrák és magyar iskola Az ideális iskola Kommunikációs szándék: Vélemény kifejezése Interjúkészítés Események leírása Egyetértés, ellentmondás MinĘsítés Nyelvtani fogalomkörök: ElbeszélĘ múlt Módbeli segédigék Imperfektje FĘnevesült melléknevek Olvasott szöveg alapján táblázat kitöltése Önismereti teszt kitöltése Olvasott szöveg tartalmi összefoglalása írásban Képleírás Dialógusok Hallott szöveg alapján hiányos szöveg kiegészítése Megkezdett történet befejezése írásban Ideális iskola megtervezése (rajz-prezentáció) Rajz Országismeret Idegen nyelvi ismeret Anyanyelvi ismeret Iskolai Házirend 2009/116. szám

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/5eb388d0280a0896dc2033b283335844b838281d/dokumentumok/eb3514e459959257fecef27b6037047987f20c37/letoltes