Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2004-130 (Year: 2004, Number: 130)
Era: 2004-2010
Section: Melléklet a 26/2004. (IX. 16.) OM rendelethez
Paragraph Index: 166

6. Év végi rendszerezés Összesen: Tanulói és tanítást-tanulást segítõ taneszközök A legfontosabb taneszközök: a tankönyv, a munkafüzet, az atlasz. Ezeken kívül a természetismeret órákon használunk még: földgömböt, falitérképet, a természettel kapcsolatos ismeretterjesztõ szakkönyveket, nedves és száraz preparátumokat, mikroszkópi metszeteket, tanulói gyûjteményeket (tollak, magvak, termések stb.) diaképeket, videofilmeket, írásvetítõt, fóliára elkészített ábrákat (transzparenseket), mágneses táblát applikációval, kontúrtérképpel, kõzet és ásványgyûjteményt, homokasztalt, fali posztereket, tablókat (pl. víz körforgása, a talaj), az iskolai könyvtár könyveit, folyóiratait és minden más információhordozót (számítógép, Internet). Jó, ha van meteorológiai mérésekre alkalmas felszerelés egy hõmérõházikóban: hõmérõ, minimummaximum hõmérõ, ezen kívül szélmérõ, csapadékmérõ, esetleg napsugárzásmérõ, netán horizontárium és napóra. (Földrajzi gyakorlótér). Tiszadobon a Széchenyi István Általános Iskolában megtekinthetõ a Földrajzi gyakorlótér. A napóra egyszerû kivitelû, bárhol könnyel elkészíthetõ (horizontális). Tartozéka egy alumínium lemezre készített grafikon és használati leírás, amely a napóra által mért helyi idõ zónaidõre való átszámítását segíti. Különösen a 6. évfolyam tananyagához ajánljuk. A hajlásszög modell a napsugarak beesési szögét szemlélteti jól érthetõen. Fizikai kísérletekhez néhány egyszerû eszköz szükséges: prizma, tükör, hõmérõ, melegítõ eszköz, víztisztító szûrõk, mérleg, mérõszalag. Térképen és szabadban való tájékozódáshoz elengedhetetlen a tájoló, iránytû. Alapmérésekhez szükséges mérõeszközök. Egyszerû kísérletekhez szükséges eszközök (állványok, fogók, tálak, üvegedények, mikroszkóp, modellek stb.). A továbbhaladás feltételei Tudjon a konkrét környezeti jelenségekbõl általánosítani, elvonatkoztatni. Ismerje fel és értse meg a vizsgált jelenségekben, folyamatokban megmutatkozó oksági kapcsolatokat, összefüggéseket, törvényszerûségeket. Legyen képes alapvetõ méréseket elvégezni, és a mért adatokat értékelni. Ismerje fel ezek közül azokat, amelyek veszélyesek lehetnek, tudja elkerülni azokat! Bemutatása után legyen képes egyszerû kísérleteket fegyelmezetten és balesetvédelmi, érintésvédelmi, tûzvédelmi szabályok betartásával megismételni, a tapasztalt jelenségeket elmondani. Elemi szinten tájékozódjon térképen és földgömbön a földrajzi fokhálózat segítségével. Használja a térképet egyszerû földrajzi ismeretek megszerzésére, tudjon adatokat leolvasni a domborzati és vízrajzi térképekrõl. Tudja felsorolni a kontinenseket, óceánokat. Legyenek egyszerû, szemléletes képzetei a földrajzi övezetekrõl. Ismerje fel jellemzõ álló- vagy mozgóképrõl és leírás alapján hazánk nagytájait, lakókörnyezetének néhány nevezetes települését, az ország fõvárosát. Tudja felidézhetõ képzetei segítségével jellemezni a hazai életközösségeket. Tudjon egyszerû táplálékláncokat bemutatni. Ismerje a legjellegzetesebb hazai növény- és állatfajok testfelépítését, életmódját. Értse meg a természet védelmének jelentõségét. Magasabb évfolyamra lépés feltételei – Folyamatos megfigyelés, vizsgálódás képessége, az anyagok tulajdonságainak összehasonlítására való képesség egyszerû esetekben. – Alapfogalmak helyes használata a tapasztalatok értékeléséhez, alapmérések gyakorlati alkalmazása, a mértékegységek pontos használata egyszerû esetekben. – Az égés feltételei és a tûzoltás elemi tudnivalói. Baleset-védelmi szabályok ismerete alapfokon. – Alapfokú tájékozódás a térben, térképen, földgömbön egyszerû feladatok során. – Információk szerzése a lehetséges forrásokból, és az információk hasznosítása, a mindennapi életbõl vett példák segítségével. – Elemi tájékozódás a térképen és a földgömbön. A topográfiai követelmények minimumának teljesítése. – A Föld mozgásai és következményei; a napi és az évi idõszámítás elemi ismerete és gyakorlati felhasználása. – Az éghajlatot kialakító és módosító tényezõk ismerete alapfokon. – Hazánk jellegzetes tájainak és fontosabb vizeinek megnevezése és felismerése a térképen. – A szûkebb lakókörnyezet természeti és társadalmi jellemzõibõl néhány konkrétum. – Hazai tájaink életközösségeinek egy-egy jellemzõ növényének vagy állatának megnevezése, felismerése képrõl vagy leírás alapján és életmódjának ismertetése részletesen. – Az erdõk, vizek és füves területek jentõségének és védelmének példával illusztrált ismertetése. – Nemzeti parkjaink felsorolása, helyének térképen való megtalálása, jelentõségük ismerete egy példán bemutatva. – A hazai élõvilág legkiválóbb kutatóinak megnevezése, munkásságuk rövid bemutatása. Témakör Megfigyelési módszerek fejlesztése Óraszám: 11 óra ALTÉMÁK

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/85a0e8e8d422c43d6e287e36022412650ffc7a71/dokumentumok/1aa7ebd64415cdbbe7de4e107a8bed88b23af5dd/letoltes