Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2004-130 (Year: 2004, Number: 130)
Era: 2004-2010
Section: speciális intézmény nagy távolsága miatt, valamint tekintettel az 1998. évi XXVI. törvényre.
Paragraph Index: 1206

4. Témakör: Mennyiségek felismerése, viszonyítások, mennyiségekkel végzett mûveletek Óraszám: 51 Tananyag Tanulói tevékenység Elvárt és javasolt fogalmak Elvárt teljesítmény Mennyiségek meghatározása összehasonlítása Számkör bõvítés 10-ig számjegyek írása Mûveletek Számlálás hozzáadással és elvétellel oda-vissza Mennyiségek összehasonlítása. Relációs jelek Mennyiségek kisebbítés, növelése, bontása koronggal, áthelyezéssel, elrejtéssel. Mennyiségek növelése egyesével, tárgyakkal, korongokkal, feladatlapon. Számkép kirakása számjegyek ismertetése egyeztetése számképpel Mennyiséggel, számjegyek írása, sorba rakása számegyenes készítése, beszámozása 10-ig. Mûveleti jelek ismertetése, gyakorlása, összeadások, kivonások, pótlások, bontások Mûveletek végzése segédeszközökkel és fejben egyszerû szöveges feladatokkal (volt 3 cukrom, 1-et megettem, mennyi maradt?) A mûvelet megtervezésének, leírásának, kiszámolásának és az eredmény megfogalmazásának gyakorlása Mûveletek írása diktálás után Növekedés, csökkenés Számjegy és mennyiség összefüggése meg, plusz ból, mínusz összeg marad eredmény Megbízhatóan ismerje a számsort, (0-10), értse meg a növelés és csökkentés folyamatát, eredményét. A számjegyeket megbízhatóan ismerje fel, és felismerhetõen írja. Irányítással, segédeszközökkel egyszerû mûveleteket végezzen el, írásban elvégzett mûveleteket olvasson fel. Évfolyam: 5.

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/85a0e8e8d422c43d6e287e36022412650ffc7a71/dokumentumok/1aa7ebd64415cdbbe7de4e107a8bed88b23af5dd/letoltes