Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2008-139 (Year: 2008, Number: 139)
Era: 2004-2010
Section: 6. számú melléklet a 27/2008. (IX. 26.) OKM rendelethez
Paragraph Index: 1042

2. Deprinderi de exprimare orală Anii 1-4 Anii 5-6 Anii 7-8 Anii 9-12 Elevul ştie să formuleze întrebări simple, precum şi răspunsuri la acestea. În expunerile sale simple încearcă să folosească un accent şi o intonaţie Elevul e capabil să converseze, să pună întrebări, să dea răspunsuri, să descrie mediul înconjurător. Ştie să salute, să se prezinte, să Elevul se descurcă în diferite situaţii de conversaţie, conversează nestingherit, poartă discuţii, argumentează logic, mai ales în situaţiile Elevul poartă conversaţii şi discută cu parteneri care posedă limba română la perfecţie. E capabil să-şi argumenteze punctul de vedere, să-1 explice, să- 2008/139. szám adecvată. Cunoaşte expresii simple legate de familie, mediul înconjurător şi comunitatea în care trăieşte. Ştie să pornească un dialog scurt, practic (privitor la teme şi situaţii cunoscute). Elevul este capabil ca în câteva propoziţii să-i caracterizeze pe bunicii şi pe prietenii săi, şi să vorbească despre studiile şi animalele preferate. Participă în mod activ în procesul de comunicare, în cazul când partenerul vorbeşte lent şi expresiv. formuleze dorinţe şi cereri, să dea informaţii şi să înţeleagă informaţiile primite. E capabil să poarte un dialog scurt, povestind cu cuvinte simple câte un eveniment din viaţa sa. Elevul – conform situaţiei de vorbire şi luând în consideraţie aşteptările partenerului , - este capabil să utileze unele expresii mai scurte şi pe cele folosite frecvent. reale ale vieţii de toate zilele. E capabil să vorbească în propoziţii simple despre experienţele, ţelurile sale, despre locul natal, naţionalitatea sa, despre viaţa sa privată, despre sfera sa de interese. Se informează, dă informaţii, pune întrebări, răspunde la întrebări, îşi formulează dorinţele, foloseşte formule de politeţe. Se străduieşte să formuleze, în mod conştient, propoziţii simple, corecte, vorbind limpede şi coerent. E capabil să vorbească cu accent potrivit, pronunţie clară, să-şi formuleze părerea proprie, să povestească o scurtă întâmplare. Elevul – înţelege informaţiile mai importante transmise prin mass-media electronică şi e capabil să le trimită mai departe. apere. Rezumă în mod independent esenţialul textelor literare şi de altă natură. Ştie să compună o dare de seamă, expunândo logic şi într-un limbaj exigent. E capabil să ceară interviuri în româneşte personalităţilor din viaţa publică. Ştie să traducă din maghiară în română şi din română în maghiară teme cotidiene, asemenea unui translator. Povesteşte evenimente şi lecturi cu accent corect, intonaţie adecvată, în propoziţii logice. Se străduieşte ca şi prin intermediul tehnologiilor modernes să-şi îmbogăţească vocabularul şi să-şi perfecţioneze deprinderile de exprimare orală.

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/88ca5c9dfa3a58780f0e827caef87f115d5b9017/dokumentumok/76e18e3a897291d14661d3cec10f4f93aaab9e18/letoltes