Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2011-8 (Year: 2011, Number: 8)
Era: contemporary
Section: 1. A közoktatásról szóló, többször módosított 1993. évi LXXIX. törvény (a továbbiakban: közoktatásról szóló törvény)
Paragraph Index: 375

2. évfolyam Fejlesztési feladatok Ismeretek: – tájékozódás a billentyûzeten (fehér–fekete billentyûk, regiszterek stb.), – gyermekdalok tanulása, – elemi ritmusképletek ismerete (belsõ lüktetés érzete), – azonosság, különbözõség felismerése a feldolgozott zenei anyagban, – elemi szintû kottaolvasás. Hangszerkezelés és technika: – készségfejlesztõ játékok, – a non legato, legato, staccato játék alapjai, – a kézfüggetlenítés elõkészítése, – különbözõ kifejezésmódok, érzelmek hangszeres megvalósítása játékos formában, – kortárs zene játékelemeinek elõkészítése, – egyszerû gyermekdalok megszólaltatása változatos módon. Ajánlott tananyag Aszalós T.: A zongorázó gyermek I., III. kötet Kurtág Gy.: Játékok I., VI. Papp L.: Zongora ABC Lakos Á.: Zongoraiskola Követelmény: Helyes ülésmód. Néhány mondóka, gyermekdal, dallam kifejezõ hangszeres megszólaltatása külön, illetve kétkezes változatban. Elemi hangszerkezelési ügyesség kialakulása. Kottaolvasás kezdõ szinten. Az év végi vizsga ajánlott anyaga – Három darab (az egyéni fejlõdéstõl függõen adjon értékelhetõ keresztmetszetet az elsajátított hangszerkezelés alapelemeirõl) Alapfokú évfolyamok „A” tagozat

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/bf639a8e71b32950925d5fb0e4e9bf74c9366088/dokumentumok/a0e982309088c919fabefc5e5896dd35d59239d3/letoltes