Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2005-77 (Year: 2005, Number: 77)
Era: 2004-2010
Section: A kisebbségi iskolai nevelést és oktatást végzõ iskola – a 243/2003. (XII. 17.) Korm. rendeletben kiadott
Paragraph Index: 326

1. Govorno razumevanje 1–4. razred 5–6. razred 7–8. razred 9–12. razred Razumevanje besedil v naslednjih tematskih sklopih: dom in družina, šolsko življenje, prosti èas, naše ožje in širše okolje, promet, prazniki, letni èasi, delo in poklici, svet narave, zdravje, življenje in književnost porabske slovenske narodnosti. Razumevanje kratkih, enostavnih poroèil, izjav, doumevanje bistvenega sporoèila pogosto slišanih besedil. Razumevanje besedil v naslednjih tematskih sklopih: šola, poklici, letni èasi, promet, zdravje, družina, naša domovina Madžarska, matièna domovina Slovenija, zgodbe iz življenja slovenske narodnosti in iz slovenske književnosti (ljudsko pesništvo). Razumevanje vsebin radijskih in televizijskih oddaj ter poljudnoznanstvenih in igranih filmov v tematskih sklopih, ki so omenjeni pri tradicionalni obliki pouka v 7. in 8. razredu. Razumevanje slovenskih literarnih besedil, prekmurskih in porabskih nareènih besedil. Opazovanje dramskih predstav v knjižnem jeziku, doumevanje njihovih kljuènih momentov, uživanje ob raznih prizorih. Razumevanje raznovrstnih besedil, ki vsebujejo besedišèe naslednjih tem: potovanje, prazniki, prosti èas, varstvo okolja, prijateljstvo, ljubezen, slovenska književnost, umetnost, Slovenci po svetu, bodoènost naše narodnosti, Evropska unija. Po razumevanju besedil izražanje lastnega stališèa, mnenja. Razumevanje slovenskih literarnih, gledaliških in filmskih umetnin, doumevanje raznih predstav ter povzemanje njihovih sporoèil.

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/30c555a63601603bea66ee0986c9a2e45b66df0e/dokumentumok/85ba27ca9a1f154efe64faff5e5a42eb5f69d80e/letoltes