Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2003-43 (Year: 2003, Number: 43)
Era: 1990-2004
Section: [1. számú melléklet a 28/2000. (IX. 21.) OM rendelethez]
Paragraph Index: 250

9. évfolyam Újonnan belépõ tevékenységek Egyszerû mechanikai kísérletek irányított megfigyelése, a megfigyelés szempontja szerinti lényeges és kevésbé lényeges tényezõk megkülönböztetése. A kísérletnek és eredményének világos szóbeli összefoglalása. Egyszerû mechanikai és elektromos mérések végrehajtása, tanári irányítással. Egyszerû áramkörök összeállítása kapcsolási rajz után. A használt kísérleti eszközök szakszerû, balesetmentes használata. Az elektromos érintésvédelmi elõírások ismerete. A mérési eredmények táblázatos összefoglalása, grafikus ábrázolása, a grafikon kvalitatív értelmezése. Az általános iskolában megszerzett szakszókincs bõvítése, a szakkifejezések megfelelõ pontosságú használata a tanórán és a mindennapi életben. A tanult mértékegységek helyes használata. A tanult fizikai jelenségek felismerése, a törvényszerûségek érvényesülése a mindennapi életben (közlekedés, sport, háztartás, technikai eszközök). Egyszerû számítások végzése a tanult fizikai összefüggések alapján (egyenes és fordított arányosság). Tájékozódás az iskolai könyvtár fizikai vonatkozású ismerethordozóival, szaklexikonok, képlet- és táblázatgyûjtemények felhasználása konkrét adatok, ismeretek megállapítására. Ismerkedés a számítógépes világhálón a tananyaghoz kapcsolódó információkkal tanári vezetéssel. Témakörök Tartalmak Mozgások Az egyenes vonalú egyenletes mozgás Az egyenes vonalú egyenletes mozgás jellemzése. Út- idõ grafikon készítése és elemzése, a sebesség kiszámítása. Az egyenes vonalú egyenletesen változó mozgás, szabadesés A egyenes vonalú egyenletesen változó mozgás kísérleti vizsgálata. A sebesség változásának értelmezése, átlag- és pillanatnyi sebesség. A gyorsulás fogalma. A szabadesés a nehézségi gyorsulás. Körmozgás Az anyagi pont egyenletes körmozgásának kísérleti vizsgálata. A körmozgás kinematikai leírása, periódusidõ. A dinamika alapjai Mozgásállapot-változás és erõ A tehetetlenség törvénye. Az erõ fogalma, mértékegysége. Newton II. törvénye. Hatásellenhatás törvénye. Erõfajták Nehézségi erõ. Súrlódás, közegellenállás. Rugóerõ. Kényszererõk. Erõk együttes hatása Az erõk vektoriális összegzése, erõk egyensúlya. A lendület-megmaradás A lendület-megmaradás törvénye és alkalmazása (kísérleti példák, mindennapi jelenségek). Körmozgás dinamikai vizsgálata Newton II. törvényének alkalmazása a körmozgásra. A centripetális gyorsulást okozó erõ felismerése mindennapi jelenségekben. Munka, energia A munka értelmezése és kiszámítása A munka fogalmának általánosítása. Mechanikai energia-fajták Mozgási energia, magassági energia, rugalmas energia. A teljesítmény és hatásfok A teljesítmény és hatásfok fogalma, kiszámítása egyszerû esetekben. Rezgések, hullámok Rezgések A rugóra akasztott test periodikus mozgásának jellemzése. Rezgésidõ, frekvencia, amplitúdó, a kitérés, a sebesség és a gyorsulás idõbeli változásának kvalitatív vizsgálata. Newton II törvényének alkalmazása a rugón lévõ rezgõ testre. A rezgés energiaviszonyainak kvalitatív vizsgálata. A rezgést befolyásoló külsõ hatások következményei (csillapodás, rezonancia). Hullámok A hullám mint a közegben terjedõ rezgésállapot, hullámhossz, periódusidõ, terjedési sebesség. Hullámjelenségek kísérleti vizsgálata gumikötélen és hullámkádban. Hullámok visszaverõdése és törése, elhajlás, interferencia. Állóhullámok kialakulása kötélen. Elektrosztatika Elektromos alapjelenségek A elektromos állapot, a töltés fogalma, töltött testek, megosztás, vezetõk, szigetelõk. Töltések közti kölcsönhatás, Coulomb-törvény. Az elektromos tér A térerõsség fogalma. A feszültség fogalma. Vezetõk elektromos térben. Egyenáramok Az egyenáram Az egyenáram fogalma, jellemzése. Az áramerõsséget befolyásoló tényezõk, Ohmtörvény. Vezetõk ellenállása, fajlagos ellenállás. Ellenállások soros és párhuzamos kapcsolása. Elektromos teljesítmény Az elektromos teljesítmény fogalma. Fogyasztók teljesítménye A továbbhaladáshoz szükséges feltételek A tanuló tudja, hogy a fizika alapvetõ megismerési módszere a megfigyelés, kísérletezés, mérés, és ezeket mindig valamilyen szempont szerint végezzük. Legyen képes fizikai jelenségek megfigyelésére, az ennek során szerzett tapasztalatok elmondására. Ennek során legyen képes használni a legfontosabb tanult fogalmakat (tehetetlenség, tömeg, erõ, súly, sebesség, gyorsulás, sebesség, energia, munka, teljesítmény, hatásfok, feszültség, áramerõsség). Tudjon egyszerû méréseket végrehajtani, a mért adatokat a mérõeszközrõl leolvasni. Tudjon megadott koordinátarendszerben összetartozó adatpárokat, kész grafikonról leolvasni. Tudja az állandó és változó mennyiségeket megkülönböztetni. Tudja a tanult mértékegységeket a mindennapi életben is használt mennyiségek esetében használni. Tudjon példákat mondani a tanult jelenségekre, a tanult legfontosabb törvényszerûségek érvényesülésére a természetben, a mindennapi életben, a technikai eszközök esetében. Egyszerû számításokban tudja alkalmazni az út-idõ-sebesség közötti összefüggést, Ohm törvényét, a munka kiszámítására és az elektromos teljesítményre vonatkozó összefüggést. Legyen képes a tanult összefüggéseket, fizikai állandókat a képlet- és táblázatgyûjteménybõl megállapítani. Tudja, milyen törvények felismerése fûzõdik Kepler, Galilei és Newton nevéhez, melyik történelmi korban éltek.

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/3bf8730af1b3595fb6b226ee411214b86221b151/dokumentumok/e23f4aa14cc9e6e39ad67d8c49dc9d0b2a709ef3/letoltes