Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2003-111 (Year: 2003, Number: 111)
Era: 1990-2004
Section: Melléklet a 25/2003. (IX. 26.) OM rendelethez
Paragraph Index: 105

(1799), császárrá koronázása (1804), belpolitikai intézkedései (pl. franc germinal, lycées d’Etat, polgári törvénykönyv, becsületrend, Banque de France stb.), háborúi/ csatái: Marengo, Trafalgar, Austerlitz, Jéna, Wagram, oroszországi hadjárat, Lipcse (1813). Napóleon bukása és számûzetése Elba szigetére, visszatérése és „száz napos” uralma, veresége Waterloo-nál (1815), számûzetése Szent Ilona szigetére. Az 1848-as forradalom okai, céljai, eredményei; a II. Köztársaság megszületése (II. Köztársaság 1848–1852). III. Napóleon hatalomra jutása. A Második Császárság (1852–70) létrejötte. Porosz–francia háború (1870), Elzász- Lotharingia elvesztése. A kommün (1871) okai, céljai eredményei, hatása. Richelieu szerepe a francia abszolutizmus kialakításában. A colbertizmus. A spanyol örökösödési háború okai, eredménye. A júliusi forradalom (1830) okai, eredménye. A III. Köztársaság (1870–1940): az állam és az egyház szétválasztása; Jules Ferry – világi, kötelezõ és ingyenes oktatás; A Dreyfus-ügy. 2003/111/II. szám Követelmények Témakör Középszint Emelt szint Az elsõ világháború (1914–18), Verdun ostroma (1916), Franciaország és Clémenceau meghatározó szerepe a Párizs környéki béketárgyalásokon (1919–20). A második világháború (1939–45), a kollaboráció és az ellenállási mozgalom. Az 1968-as megmozdulások okai, céljai, résztvevõi, eredményei. A párizsi taxisok a Marne-nál. A Népfront és vívmányai, Léon Blum. A Maginot-vonal. A második világháború; a Vichy-i rendszer, Pétain marsall; az ellenállási mozgalom, a maquis fogalma, Jean Moulin és Charles de Gaulle szerepe az ellenállásban. A IV. Köztársaság (1946–58) A francia gyarmatok függetlenné válása (Indokína 1954, Algéria 1962). Az V. Köztársaság kezdete (1958), de Gaulle visszatérése a politikai életbe (1958), Az V. Köztársaság köztársasági elnökei. A szocialisták (Mitterrand) hatalomra kerülése (1981). Jacques Chirac hatalomra kerülése (1995). A politikai „cohabitation” fogalma. Egy-két frankofón ország, országrész történelmének legjelentõsebb eseményei (3-5 fontos információ). A célnyelvi irodalom történetének fõbb korszakai, kiemelkedõ alkotók és mûvek A középkor és reneszánsz, a klasszicizmus, a felvilágosodás, a romantika, a realizmus, a szimbolizmus, a szürrealizmus, az egzisztencializmus irodalmának általános jellemzõi. Minden korszakból, továbbá a jelenkor irodalmából legalább 1-3 szerzõ ismerete, munkásságuk rövid jellemzése, mindegyiküktõl legalább 1-3 mû említése. Minden mûfajból (színdarab, novella, episztolé, regény) legalább 1-1 mû, versbõl legalább 3, különbözõ korszakokból származó mû olvasottságot is igazoló elemzése. Minden korszakból*, továbbá a jelenkor irodalmából legalább 2-5 szerzõ ismerete, munkásságuk rövid jellemzése, mindegyiküktõl legalább 2-5 mû említése * A középkori és reneszánsz irodalomból Villon költészetének ismerete elegendõ. Minden mûfajból (színdarab, novella, episztolé, regény) legalább 2-2 mû, versbõl legalább 6, különbözõ szerzõktõl és minél több korszakból származó mû olvasottságot is igazoló elemzése. Francia irodalmi díjak, 2-3 díjazott említése. 2003/111/II. szám Követelmények Témakör Középszint Emelt szint A frankofón országok irodalmából egy-két jelentõs alkotó (pl. Simenon, Senghor stb.) megemlítése, mûveik mûfajának és jellemzõ témáik megjelölése. A célnyelvi országok mûvészettörténetének legfontosabb korszakai, kiemelkedõ mûvészek és mûalkotások A reneszánsz, a klasszicizmus, a barokk, a romantika, az impresszionizmus, a szürrealizmus mûvészetének általános jellemzõi. Minden korszakból legalább 1-3 mûvész említése, munkásságuk rövid jellemzése, mindegyiküktõl legalább 1-3 mûalkotás ismerete. Legalább 2-3 francia zeneszerzõ és mindegyikük 1-2 mûvének megemlítése, zenei stílusuk, ill. mûfajuk megjelölésével. A francia és francia nyelvû sanzon 2-3 jelentõs képviselõje, dalaik, stílusuk, témáik rövid jellemzése. A képregény mûfaj 2-3 jelentõs francia vagy francia nyelvû példája, a legismertebb képregénysorozatok témái, alaphelyzete, fõszereplõi. A mozi kezdetei, a Lumière-fivérek munkássága. A Cannes-i filmfesztivál. A reneszánsz, a klasszicizmus, a barokk, a romantika, az impresszionizmus, az expresszionizmus, a fauvizmus, a kubizmus, a szürrealizmus mûvészetének általános jellemzõi. Minden korszakból legalább 2-5 mûvész említése, munkásságuk rövid jellemzése, mindegyiküktõl legalább 1-3 mûalkotás ismerete. A fõ építészeti stílusok (román, gótikus, klasszicista, barokk, szecessziós, modern) általános jellemzése, mindegyikhez legalább 2-3 példa említése. Le Corbusier építészetének rövid jellemzése. A francia és francia nyelvû sanzon 8-10 jelentõs képviselõjének említése, közülük 4-5 elõadó dalainak, stílusának, témáinak rövid jellemzése, dalszövegeik szerepe. A francia könnyûzene új vonásai (új stílusok, pl. rap- McSolaar; más népek zenéje jellemzõinek beépítése, pl. raï). A francia filmmûvészet történetének legjelentõsebb állomásai: legendás filmek, színészek (legalább 6-8 nagy színész, színésznõ és 1-3 jelentõs szerepük, valamint legalább 4-5 nagy rendezõ és 1-3 filmjük említése); A francia Új Hullám rövid jellemzése (sajátosságai, 2-3 rendezõ, 4-5 film említése). A César-díj. A francia film és Hollywood kapcsolata (az amerikai filmek konkurenciája, francia filmek amerikai feldolgozása, Luc Besson amerikai rendezései). 2003/111/II. szám Követelmények Témakör Középszint Emelt szint Egy-két közelmúltban bemutatott francia vagy frankofón film, színházi elõadás, kiállítás vagy egyéb kulturális esemény megemlítése. A frankofón országok mûvészetébõl egy-két jelentõs alkotó (pl. Brel) stb.) megemlítése. A tanult történelmi korszakok fõbb mûvelõdéstörténeti, civilizációs jellemzõi, általános korrajz Õskori emlékek Franciaországban (felsorolás: pl. a Lascaux-i barlang, menhirek, dolmenek). Római kori emlékek Franciaországban: 2-3 emlék felsorolása (pl. aréna Arlesban és Nîmes-ben, Pont du Gard). A középkorhoz kapcsolódó ismeretek: A Loire-menti kastélyok (építtetésük körülményei: I. Ferenc és az itáliai reneszánsz találkozása; 2-3 kastély megnevezése). A Francia Akadémia alapítása. A Comédie Française. Az udvari élet XIV. Lajos korában. A Versailles-i kastély épületének, kertjének és történetének rövid bemutatása. (8-10 információ). Az újkor történetéhez kapcsolódó ismeretek: A forradalom és a „Szabadság, Egyenlõség, Testvériség” jelszava A Marseillaise keletkezésének története, szerzõje, a „Marseillaise” elnevezés magyarázata. Õskori emlékek Franciaországban (felsorolás és a felsoroltakhoz kapcsolódó információk vagy ismert történetek: pl. a Lascaux-i barlang felfedezésének története, a különösen jó állapotban megmaradt barlangrajzok, a Lascaux II; a menhir, a dolmen fogalmának meghatározása, egy-két olyan hely említése, ahol megalitok találhatók – pl. Carnac). Vercingétorix és a gallok harca Caesar ellen, a harc eredménye Saint Denis legendája. Sainte Geneviève legendája. A középkorhoz kapcsolódó ismeretek: A Sorbonne alapítása. A Calais-i polgárok története. A Collège de France. 4-5 Loire-menti kastély megnevezése. A Versailles-i kastély épületének, kertjének és történetének részletesebb bemutatása. Az újkor történetéhez kapcsolódó ismeretek: A forradalmi naptár bevezetése, a hónapok és évek számítása, elnevezésük elve (pl. a hónapokat meteorológiai, ill. természeti jelenségekrõl nevezték el); legalább 4-5 forradalmi hónap említése 2003/111/II. szám Követelmények Témakör Középszint Emelt szint A Louvre története, múzeummá történõ átalakítása. Párizs a XIX. sz. második felében: Haussmann báró városfejlesztõ munkája, a nagy körutak, az elsõ nagy áruházak, az Opéra Garnier, a Panthéon, a Sacré Coeur, az Eiffel-torony. A kabarék világa. A tudományok Franciaországban: legalább 2-3 tudós vagy feltaláló említése (pl. a Montgolfier fivérek, Lavoisier, Champollion, Pasteur, Joliot- Curie), egy tudós vagy feltaláló munkásságának, eredményeinek bemutatása. A guillotine története. A Diadalív építése. A Concorde tér. Az Obélisque Franciaországba kerülése. A tudományok Franciaországban: legalább 4-5 tudós vagy feltaláló említése; egy tudós vagy feltaláló munkásságának, eredményeinek bemutatása. II. A VIZSGA LEÍRÁSA A KÖZÉPSZINTÛ VIZSGA A VIZSGA SZERKEZETE A középszintû tantárgyi érettségi szóbeli vizsga. A vizsgán a jelölt tételt húz. A tételeket, illetve a tételsort központi útmutató alapján az intézményben tanító szaktanár, illetve szakmai közösség állítja össze. A szóbeli feleletet az útmutató segítségével a vizsgáztató szaktanár értékeli. Az elérhetõ maximális pontszám 50. A vizsgán elért pontszámot a vizsgáztató tanár az értékelõ lapon rögzíti. A SZÓBELI VIZSGA A szóbeli vizsgán a jelölt a kihúzott tétel kérdéseire válaszol. A felelet idõtartama 15 perc. A felkészüléshez a középiskolai célnyelvi, illetve ennek hiányában (magyar) földrajzi és történelmi atlasz, valamint egynyelvû nyomtatott, nem enciklopédikus szótár használható. Az egyes résztételekhez kapcsolódó esetleges mellékletekrõl, szemelvényekrõl a tételsort összeállító szaktanár gondoskodik. Tartalmi szerkezet A szóbeli tétel két résztételbõl áll. A tételsort úgy kell összeállítani, hogy – a tételek elsõ (a) kérdése a tartalmi követelmények témaköreihez kapcsolódó ismereteket ellenõrizze, és a jelölt feladata a téma önálló kifejtése legyen; – a második (b) feladat egy autentikus dokumentumhoz (szemelvény, ábra, táblázat stb.) kapcsolódó kérdés vagy kérdések megválaszolása legyen rövid, önálló elemzés formájában; 2003/111/II. szám – amennyiben a második feladathoz kapcsolódó dokumentum egy összefüggõ szöveg, az ne haladja meg a 25 sort; – a két részfeladat között tartalmi átfedés nem lehet; – a tételek összeállításánál figyelembe kell venni, hogy a felelet teljes idõtartamának megoszlása az a) és

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/f8d2248bc5da94dfe70324705813759b5545f162/dokumentumok/330aa920c5aa78ed0d49fd10a97f40a01bef25d0/letoltes