Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2006-20 (Year: 2006, Number: 20)
Era: 2004-2010
Section: 243/2003. (XII.17.) Korm. rendelet a Nemzeti Alaptanterv kiadásáról, bevezetéséről és alkalmazásáról.)
Paragraph Index: 8444

9. évfolyam TEMATIKUS TANANYAG TANULÁSI PROGRAM TELJESÍTMÉNY MINIMÁLIS OPTIMÁLIS I. A TELEPÜLÉS RÉGÉSZETI EMLÉKEI A TELEPÜLÉS RÉGÉSZETI EMLÉKEINEK SZÁMBAVÉTELE 1. A témakörhöz kapcsolódó alapfogalmak: archeológia-régészet, archeológus-régész, régészeti lelet, régészeti ásatás A témakörhöz kapcsolódó alapfogalmak meghatározása, értelmezése és tisztázása Ismeri, tudja használni és meghatározni a következő alapfogalmakat: archeológia-régészet, archeológus-régész, régészeti lelet és ásatás. Ismeri, tudja használni és meghatározni a következő alapfogalmakat: archeológia-régészet, archeológus-régész, régészeti lelet és ásatás. 2. A település régészeti emlékei A település régészeti emlékeinek megismerése és feldolgozása a Magyarország régészeti topográfiája című kézikönyvsorozat megfelelő kötetének felhasználásával: a régészeti leletek csoportosítása koronként, illetve tárgytípusonkénti válogatással; a kézikönyv megfelelő részében /kötetében/ található térképek, rajzok és egyéb mellékletek tanulmányozása; a településen található régészeti leletek jellegének meghatározása; a kötetben leírt és ismertetett jelentősebb régészeti leletek lelőhelyeinek és/vagy kiállítóhelyeinek felkeresése; a leírás és a konkrét lelet összevetése és összehasonlítása Régészeti koronként és tárgytípusonként legalább két régészeti leletet meg tud nevezni. Ismer és meg tud nevezni néhány alapvető jelet. Képes legalább öt régészeti lelet rövid szóbeli bemutatására. Megtud nevezni régészeti koronként és tárgytípusonként öt-öt régészeti leletet. Képes a kötetben található néhány térkép értelmező bemutatására. Ezekről információkat képes gyűjteni, valamint néhány összefüggést képes megállapítani. Tanári irányítással képes a település régészeti jellegének meghatározására. Legalább tíz régészeti leletet be tud mutatni. Szempontok alapján összevetést képes végezni. II. A TELEPÜLÉS TÖRTÉNETE FELDOLGOZÁSOK ALAPJÁN A TELEPÜLÉS TÖRTÉNETÉT FELDOLGOZÓ MONOGRÁFIA ÁTTEKINTÉSE ÉS FELDOLGOZÁSA 1. A monográfia szerzője, címe, műfaja, megjelenési időpontja és terjedelme A monográfia szerzőjének, címének, műfajának, a megjelenési időpontjának és terjedelmének megállapítása; a címleírás elkészítése Hibátlan címleírást képes készíteni a monográfiáról. Hibátlan címleírást képes készíteni a monográfiáról. 2. A monográfia szerzője Információ- és adatgyűjtés a szerzőről; a szerző és a település kapcsolatának vizsgálata; Némi segítséggel információt tud gyűjteni a szerzőről. Önállóan képes tájékozódni a monográfia szerzőjéről és be tud számolni róla a tanulócsoport előtt. 2006/20/II. szám 3. A monográfia egyes fejezetei A feldolgozandó fejezetek kiválasztása, ezen fejezetekről kivonat, jegyzet készítése; a tanulócsoport számára kiselőadás tartása a kiválasztott témákból; a problematikus pontok kiszűrése a műből és más feldolgozásokkal /ismeretforrásokkal/ való összehasonlítása: megerősítés vagy elvetés; a mondai, legendás vagy anekdotikus részletek és a történelmi tények szétválasztása; a helytörténeti monográfiában szereplő konkrét történelmi események és az országos események összehasonlítása; az országos jelentőségű események és a helyi történések közötti összefüggések megállapítása; más-más korban született feldolgozások /vagy szintézisek/ egy-egy konkrét történelmi eseményt bemutató részleteinek elemző összehasonlítása; a hasonlóságok és a különbségek megállapítása, illetve ennek okainak megállapítása Tanára vagy társai segítségével képes jegyzetet készíteni, és rövid, összefüggő ismertetést tartani a kiválasztott fejezet egy részletéről. Legyen képes néhány mondai, legendás vagy anekdotikus részlet kiszűrésére. Legyen képes lakóhelyének fontosabb eseményeit elhelyezni a köztörténet jelentős eseményeinek sorában. Képes pontos, tagolt jegyzetet készíteni a monográfia kiválasztott fejezeteiből. Követhető, jól jegyzetelhető ismeretterjesztő jellegű kiselőadást tud tartani. Tanúbizonyságot tud tenni történelmi probléma érzékenységéről. Képes a mondai, legendás és anekdotikus részletek kiszűrésére és választásának indoklására. Képes lakóhelyének általa ismert valamennyi eseményének elhelyezésére a köztörténet jelentős eseményeinek sorában. Képes felismerni néhány hasonlóságot és különbséget a különböző feldolgozások (szintézisek) történelmi eseményeket bemutató részletei között. Képes megfelelő formában érvelni a hasonlóságok és különbségek okainak feltárásánál. III. ÖNMŰVELÉS ÖNMŰVELÉS 1. Szakfolyóiratok: Honismeret Műemlékvédelem Magyar Múzeumok Acta Archeologica A Honismeret, a Műemlékvédelem, a Magyar Múzeumok és az Acta Archeologica című folyóiratok repertóriumainak tanulmányozása: régészeti ásatással, feltárással kapcsolatos cikkek, közlemények gyűjtése és csoportosítása; egy közlemény feldolgozása Képes elolvasni egy rövidebb terjedelmű közleményt. Tartalmáról rövid szóbeli beszámolót tud adni. A tanév során egy, régészeti ásatással kapcsolatos közleményt elolvas, róla tartalmi összefoglalót készít. 2006/20/II. szám Év végi követelmények

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/32a31ae8d2ae2c64e65238766067b1b93e48e40a/dokumentumok/34f20848a096688ac541654fd0eeed255f3fa4a2/letoltes