Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2009-116 (Year: 2009, Number: 116)
Era: 2004-2010
Section: A tanári és tanulói kísérletek elvégzésekor, a vegyszerek tárolása és kezelése során a 2000. évi XXV. törvény a kémiai biztonságról elĘírásai
Paragraph Index: 1441

1. A család lelki-testi egészsége 1.1 A család, mint az egyén legfontosabb környezete A család történelmi kialakulása. Családfa. A család szerepe a gyermeknevelésben. A családtagok közötti kapcsolatok (nagyszülĘk, unokák). 1.2 A családi szerepek A szülĘk (apa, anya) szerepe a családban. A szülĘ, mint mintakép (életvitele, viselkedése, világnézete) Hiányzó szülĘ („csonka család”). Nemzedéki konfliktusok. 1.3 Családi élet kialakítása A szülĘk és a gyermekek jogai és kötelességei. A párválasztás szempontjai. A tartós párkapcsolat és a házasság feltételei. A gyermekvállalás (terhesség, terhesgondozás, babakelengye). 1.4 CsecsemĘgondozás A csecsemĘ táplálása, tisztántartása, öltöztetése, levegĘztetése, alvásigénye, játékai. 1.5 Nevelési stílusok a családban A gyermeknevelés feltételei, céljai, módszerei, eszközei. 1.6 Egészségkultúra Az egyén tisztasága (testápolás, serdülĘk kozmetikája, ruházat gondozása). BĘrbarát és környezetbarát kozmetikumok. A lakókörnyezet tisztántartása (takarítás mĦveleti, tisztítószerek és a takarítóeszközök, veszélyes anyagok, hulladékkezelés). Beszámoló a családról. AdatgyĦjtés – családfakutatás. Családi hagyományok, szokások összegyĦjtése. Családi fényképalbum bemutatása. JövĘkép (esszé) írása. Beszélgetés: élethelyzetek felidézése, a tapasztalatok csoportos megvitatása. Önismereti vizsgálat elvégzése – személyes igények és lehetĘségek egyeztetése. Szerepjátékok Szituációs játékok Arcápolás, arcpakolás készítése Szelektív hulladékgyĦjtés tapasztalatainak összegzése, értékelése 1 héten át. Történelem (családtörténet) Informatika (információfeldolgozás) OsztályfĘnöki (családi hagyományok) Rajz (népi hagyományok, díszítĘmĦvészet) Biológia (emberi test fejlĘdése koronként) Kémia (oldószerek, savak, lúgok, veszélyes anyagok) Földrajz (környezeti hatások, vízvédelem, környezetszennyezés) 2009/116. szám FejlesztendĘ kompetenciák, fejlesztési feladatok Témák, tartalmak Tanulói tevékenységek Kapcsolódási lehetĘségek KezdeményezĘképesség és vállalkozási kompetencia (szervezĘképesség, döntésképesség) Hatékony, önálló tanulás (alternatíva-állítás, oksági gondolkodás, összehasonlítás) 1.7 Háztartási munkák a családban Munkafajták, munkaszervezés, elfáradás, pihenés formái, teljesítmény, Ergonómia irányelvei Munkaterv: napi, heti, havi házimunkák, nagytakarítás, napi takarítás menete 1.8 Gazdálkodás a fizikai energiánkkal Munkamegosztás, arányos teherviselés, rendszeres napi feladatok, önkiszolgálás 1.9 Gazdálkodás az idĘnkkel IdĘbeosztás. SzabadidĘhasznos eltöltése. Egyéni és közösségi programok. Aktív és passzív pihenés. Ünnepek. 1.10 Fogyasztóvédelem Tudatos vásárlás. Tájékozódás. Döntés. Termék, termékszerkezet, termékelemzés. Tudatos fogyasztás. Piac, marketing, reklám szerepe. Fogyasztói érdekvédelem érvényesítése. Napi- és hetirend készítése és beválásának megfigyelése. Takarítási terv készítése. Háztartásban elĘforduló egyszerĦ szerelĘ- és karbantartómunkák elvégzése. Varrási gyakorlatok. Munkaszervezés: ünnepi készület tervezése. Bevásárlás vásárlási lista alapján. FĘzési gyakorlat, ételkészítés. Fizika (elektromosság, hĘtan, olvadás, fagyás) Matematika (összegzés, mértékváltás) 2009/116. szám

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/5eb388d0280a0896dc2033b283335844b838281d/dokumentumok/eb3514e459959257fecef27b6037047987f20c37/letoltes