Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2003-111 (Year: 2003, Number: 111)
Era: 1990-2004
Section: Melléklet a 25/2003. (IX. 26.) OM rendelethez
Paragraph Index: 1168

7. Hiányzó elemek, kapcsolatok kiegészítése A szöveges feladatok néhány összefüggõ mondatban – problémamegoldó feladatok – és/vagy hosszabb szövegben – elemzõ, kifejtõ – bemutatható feladatokat jelentenek. Ilyen feladat 2–3 legyen, amelyek tematikus és problémaorientált bemutatást igényelnek esetleg hosszabb kifejtés esetén több tananyagrész ismereteinek komplex felhasználásával. A számítást, ábrázolást igénylõ feladatok a részletes követelmények témaköreinél megjelölt összetett feladatok a példatári feladatok mélységében. Értékelés Az egyszerû, rövid választ igénylõ feladatok és a számítást, ábrázolást igénylõ feladatok értékelésénél kötelezõ a javítókulcsnak való megfelelés. A javítókulcstól való eltérés lehetõségeit a konkrét feladatlapok javítási útmutatói jelzik. Szöveges jellegû feladatoknál az alábbi táblázat alapján történik az értékelés. Mennyiségi szempontok Minõségi szempontok Kifejezõ képesség Elemei Aránya Elemei Aránya Elemei Aránya Problémamegoldó az ismeretek mennyisége 60% a feladat megértése szaknyelv használata lényegkiemelés ok-okozati kapcsolat 30% világosság nyelvhelyesség helyesírás 10% Elemzõkifejtõ az ismeretek mennyisége 50% a feladat megértése szaknyelv használata lényegkiemelés ismeretek mélysége ismeretek komplexitása 40% világosság nyelvhelyesség helyesírás 10% Amennyiben az emelt szintû írásbeli követelmények teljesítése az elégséges szintet nem éri el, a jelölt az érettségi vizsgát a középszintû szóbeli vizsgakövetelmények teljesítésével is befejezheti. Ha az írásbeli teljesítmény nem éri el az elégséges szintet, a jelöltnek a szóbeli vizsgán számítást igénylõ feladatot is meg kell oldania. SZÓBELI VIZSGA Tartalmi szerkezet A szóbeli témakörei Az ismeretanyag kiválasztása a részletes követelmények emelt szinten meghatározott témaköreihez kapcsolódik. Tételtípusok Azonos arányban jelennek meg a makroökonómia és a mikroökonómia ismeretei. A tételcímek jellemzõi, összeállításuk A központilag meghatározott tételek a témakörök tematikus problémaorientált bemutatása. Értékelés Az értékelés az alábbi szempontok és kompetenciák alapján történik. Szempontok, kompetenciák % A feladat megértése, tématartás, a lényeg kiemelése A megközelítés sokszínûsége Világosság, nyelvhelyesség, a felelet felépítettsége Források használata és értékelése A szaknyelv alkalmazása Az ismeretek mélysége és komplexitása A témakörben fontos tényezõk feltárása, a téma problémaközpontú bemutatása Az emelt szintû írásbeli és szóbeli pontszámok (arányok) alapján a tanuló értékelése egy osztályzattal történik. ÜGYVITELI ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA I. RÉSZLETES KÖVETELMÉNYEK A) KOMPETENCIÁK

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/ae836c20bbb75da3ee27c97f627fca8df13d0251/dokumentumok/fff4cee43b9223d08082993b42955afa2b37169c/letoltes