Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2011-8 (Year: 2011, Number: 8)
Era: contemporary
Section: 1. A közoktatásról szóló, többször módosított 1993. évi LXXIX. törvény (a továbbiakban: közoktatásról szóló törvény)
Paragraph Index: 1072

4. évfolyam „B” tagozat Fejlesztési feladatok – Zenei élményanyag bõvítése. – A periodizáló és funkciós zenei gondolkodás megismertetése a bécsi klasszikusok mûvei alapján. – A többszólamú éneklési készség fejlesztése. – A tanult magyar népzenei anyag bõvítése modális és a dunántúli pentaton hangkészletû dalokkal. – A zenei elemzõ képesség fejlesztése. – A zenei pályára készülõk emeltszintû felkészítése. Zenei ismeretek és hallásfejlesztés – Az elõzõ évek készségfejlesztési eredményeinek átfogó (globális) alkalmazása. – A belsõ hallás és a zenei memória további intenzív fejlesztése. – Átkötés, pontozás, harminckettedek elsajátítása, gyakorlása. – Az alla breve további gyakorlása. – A népzenei anyagban arányok, szimmetriák, aszimmetriák megfigyelése. – 5/8, 8/8 (3+3+2) gyakorlása ritmusfeladatokkal. – Mûdalok éneklése zongorakísérettel (tanár, esetleg tanuló közremûködésével). – Kétszólamú vagy hangszerkíséretes klasszikus mûvek éneklése, megfigyeltetése, elemzése. – A módosított szolmizációs hangok gyakorlása (di, ri, fi, szi, ta, ma) hangok énekléssel, különbözõ fordulatokban. – Alterált hangok, mint a díszítés, és mint a hangnemváltás eszközei. – A kromatika megfigyelése. – Kromatikus fordulatok gyakorlása énekléssel: lapról olvasási anyagban és hallás után. – A késleltetés megismertetése. – A nyolcütemes klasszikus periódusforma dallam– és ritmusfordulatai. – Dallami variánsok, figuráció. – Könnyû hangközmenetek éneklése szolmizálva és ábécés névvel. – Hangközmenetek megszólaltatása egyéni éneklés és zongora együtthangzásával is. Transzponálás a tanult hangnemekbe. – A klasszikus dúr és moll zene funkciós rendjének gyakorlása. – T–D–T; T–S–D–T kapcsolatok. – T–D funkcióváltás felismerése hallás után. – Funkciós kísérõszólam éneklése a dallamhoz, szolmizálva és ábécés nevekkel. – A funkciójelzõ basszus árnyaltabb használata. – Maggiore– minore kapcsolatok, dallamok transzformálása. – Kitérés, moduláció a domináns hangnembe. – Két– és többszólamú vokális mûvek megszólaltatása különféle hangszeres együttesekkel is. – A hangközök rendszerezése. – A tiszta, kis és nagy hangközök éneklése, felismerése és megnevezése ábécés nevekkel az eddigi hangnemekben. – A bõvített kvart és szûkített kvint éneklése oldással a tanult hangnemekben. – Könnyû hangközmenetek éneklése szolmizálva, megnevezése ábécés nevekkel, lapról olvasása, írása hallás után. – A dúr és moll hármashangzatok alaphelyzetben és fordításokban. – A szûkített és bõvített hármashangzatok alaphelyzetben, oldással. – A dominánsszeptim oldással dúrban és mollban; éneklés szolmizálva és ábécés nevekkel, felismerés felbontásban vagy együtthangzásban, felismerés kottakép alapján is, építés. – A hangközök, hangzatok funkciós jelentõsége, zenei értelmezése. – Dúr és moll hangsorok 5#, 5b elõjegyzésig. – Modális hangsorok elsajátítása, felismerése kottakép alapján. A formaérzék fejlesztése: – Zárlatok: fél– és egész–zárlat. álzárlat. – A klasszikus (és romantikus) dal, a két– és háromtagú kis formák, visszatéréses típusok megfigyelése. – Triós forma, rondó–, szonátaforma megismerése (könnyû szonatinákon keresztül). Zenei olvasás, írás – Könnyû periódusok lapról éneklése. – Könnyû hangközmenetek lejegyzése hallás után. – A kétszólamú írás bevezetése (a kísérõ szólamban funkciós fõhangokkal). – Könnyû periódusok lejegyzése (funkciót jelzõ basszussal). – Népdalok lejegyzése szöveggel, énekes diktálás után. – A kétszólamú mûvek megszólaltatása ének–hangszer elõadásban is. Zenehallgatás – A ritmikai, dallami és harmóniai elemek szerepe a zenei kifejezésben (alteráció, késleltetés, hangzatfelbontások, kromatika, funkciók, zárlatok: feszültség – oldás, hangnemi kitérés, moduláció). – A bécsi klasszikus zene elõadói gyakorlatának megfigyelése. – A szonátaforma megismerése, elemzése zenehallgatással is. – A kis formák felismerése hallás után. Rögtönzés – Ritmuskíséret rögtönzése aszimmetrikus népdalokhoz. – Osztinátók. – Periódus kiegészítése: megadott elõtaghoz utótag rögtönzése (A–Av, A–B). – Periódusok zenei anyagának variálása a megismert ritmikai és dallami elemekkel (hangzatfelbontás, kromatika, késleltetés stb.). – Funkciójelzõ basszus szólam rögtönzése ismert periódushoz dúrban, mollban. A zenei elemzõ képesség fejlesztése: – A tanult ismeretek alkalmazása a zenemûvek feldolgozása során. – A hangközök, hangzatok funkciós jelentõsége, zenei értelmezése. – A stílusjegyek és az alapvetõ zenei összefüggések megfigyeltetése (ritmika, dallam, funkció, harmónia, forma). Zenei szakkifejezések ismerete – Hangnemi rokonságok, maggiore– minore, a hangnemi kitérés, moduláció. – Hangközfordítások, hangzatfordítások. – Tritonusz. – Figuráció. – Alteráció, kromatika. – Funkciók, funkciós vonzás, funkciós fõhangok. – Késleltetés. – Kadencia, fél– és egész–zárlat, álzárlat. – Elõjáték, utójáték, visszatérés, coda. – Homofon, polifon szerkesztési mód. – Imitáció. – Orgonapont. – Hangszeres és vokális zene. – Dal, opera, ária, szimfónia. – Kamarazene, duó, duett, trió, tercett, kvartett, kvintett. – Kisformák. – Triós forma, szonátaforma, rondóforma, variáció. – Bécsi klasszikusok, Köchel–jegyzék, opus. – A tanult zenei anyagban elõforduló elõadási jelek és tempójelzések. Ajánlott tananyag Bécsi klasszikus hangszerkíséretes dalok, duettek. Jól énekelhetõ szemelvények (témák) a szonátaforma, a szimfónia menüett tételének (triós forma) és az opera és a kamarazene megismeréséhez. Könnyû XX. századi dal, kórusmû vagy éneklésre alkalmas hangszeres darab. Kodály Zoltán: Biciniumok Darabok Bartók Béla Mikrokozmosz sorozatából. Dobszay László: A hangok világa IV. és V. kötet, Útmutatók J. Irsai Vera: Énekeljünk, muzsikáljunk Simonné Sármási Ágnes – Szigetiné Horváth Zsuzsa: Zenei készségfejlesztõ feladatgyûjtemény Tegzes György: Hétfokú olvasógyakorlatok Ádám Jenõ: A dal mesterei (válogatva a kötetekbõl) Kodály Zoltán: Biciniumok Szõnyi Erzsébet: Biciniumok Szõnyi Erzsébet: A zenei olvasás írás gyakorlófüzetei Német–Nógrádi–Puster: Szolfézs antológia Legányné Hegyi Erzsébet: Énektanár képzés Kodály Zoltán pedagógiai mûvei alapján Molnár Antal: Klasszikus kánonok Péter József: 165 kánon W. A. Mozart: 30 kánon Bárdos Lajos: 70 kánon Molnár Antal: Klasszikus kánonok Frank Oszkár: Formák, mûfajok a barokk és klasszikus zenében Gyõrffy István: Dallamírási feladatok Nógrádi László – Papp Károlyné – Spiegel Marianna: Dallamírási feladatok I. Ajánlott zenehallgatási anyag: J. Haydn, W. A. Mozart, L. Beethoven dalok, hangszeres táncok. Kamaramûvek. Opera részletek. Hangszeres szonáta és rondó megfigyelése hallás után is. Követelmény Tudjon a tanuló tíz bécsi klasszikus dallamot, öt magyar népdalt és két Kodály biciniumot énekelni. A megszólaltatás legyen stílusos és muzikális. Ismerje a kvintoszlopot 5#, 5b elõjegyzésig. Ismerje fel hallás után a tanult hangközöket, tudja azokat felépíteni a tanult hangnemekben. Tudjon lejegyezni egyszerû hangközmenetet. Ismerje fel hallás után a négyféle hármashangzatot, a dúr és moll hármashangzatok fordításait valamint a dominánsszeptim hangzatot. Tudja megadott hangnemben énekelni ábécés nevekkel és felismerni kottaképrõl is. Ismerje a funkciós fõhangokat dúrban és mollban. Tudja az ezekre építhetõ hármashangzatokat. Ismerje fel a T–D funkcióváltozást hallás után. Tudjon könnyû, funkciós fõhangokkal kísért kétszólamú dallamot lejegyezni, Tudjon könnyû dallamot lapról olvasni szolmizálva és ábécés nevekkel, Tudjon könnyû periódusnyi dallamot memorizálni kottakép vagy hallás alapján. Tudja használni a zenei szakkifejezéseket. Ismereteit tudja alkalmazni hangszeres tanulmányai során is. Az év végi vizsga ajánlott anyaga – A tanult zenei anyag megszólaltatása szép énekléssel, helyes frazeálással. – A memoriter anyag egyéni bemutatással. – A mûzenei szemelvények, ritmus– és dallami elemek, zenei ismeretek elsajátításának bemutatása csoportos és egyéni munkával

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/bf639a8e71b32950925d5fb0e4e9bf74c9366088/dokumentumok/a0e982309088c919fabefc5e5896dd35d59239d3/letoltes