Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2009-141 (Year: 2009, Number: 141)
Era: 2004-2010
Section: 15/2006. (IV. 3.) OM rendelethez]
Paragraph Index: 142

5. CSECSEMÕ- ÉS KISGYERMEKNEVELÕ ALAPKÉPZÉSI SZAK 1. Az alapképzési szak megnevezése: csecsemõ- és kisgyermeknevelõ 2. Az alapképzési szakon szerezhetõ végzettségi szint és a szakképzettség oklevélben szereplõ megjelölése: – végzettségi szint: alapfokozat (baccalaureus, bachelor; rövidítve: BA) – szakképzettség: csecsemõ- és kisgyermeknevelõ – a szakképzettség angol nyelvû megjelölése: Infant and Early Childhood Educator. 3. Képzési terület: pedagógusképzés. 4. Képzési ág: óvodapedagógus, tanító. 5. A képzési idõ félévekben: 6 félév. 6. Az alapfokozat megszerzéséhez összegyûjtendõ kreditek száma: 180 kredit. 6.1. A képzési ág közös képzési szakaszához rendelhetõ kreditek minimális értéke: 10 kredit, 6.2. A szabadon választható tantárgyakhoz rendelhetõ minimális kreditérték: 10 kredit, 6.3. A szakdolgozathoz rendelt kreditérték: 10 kredit, 6.4. A gyakorlati ismeretekhez rendelhetõ minimális kreditérték: 80 kredit 7. Az alapképzési szak képzési célja, az elsajátítandó szakmai kompetenciák: A képzéscéljaolyan pedagógiai szakemberekképzése,akik megfelelõ fejlesztésiés nevelésimódszereket alkalmaznak az újszülöttkortól a 3 (legfeljebb 5) éves korig terjedõ életszakaszban ellátásra szoruló csecsemõk és kisgyermekek gondozása és fejlesztése érdekében. Megszerzett komplex gondozási, pedagógiai, pszichológiai, egészségügyi ismereteik birtokában segítik a célzott korosztály egészséges testi, érzelmi, kapcsolati és beszédkészségének, illetve értelmi képességeinek a fejlõdését, szocializációját, valamint támogatják a kisgyermekes családok nevelési tevékenységét. Alkalmasak gondozói, nevelõi, közvetítõi, képviselõi és tanácsadói feladatok elvégzésére. A végzettek kellõ mélységû elméleti ismeretekkel rendelkeznek a képzés második ciklusban történõ folytatásához. Közös kompetenciák az óvodapedagógus, tanító képzési ágban A hallgatók ismerik: – az egyetemes és a magyar nevelés és iskoláztatás történetének jellemzõit; – a kisgyermekek és a 6–12 évesek fejlõdésének pszichológiai sajátosságait; – Magyarország legújabb kori történetének és társadalmának kérdésköreit; – az információs és kommunikációs technika használatához szükséges eljárásokat, tudnivalókat.

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/9fcd00b5bcc3d0ba8b148f82dee6f7f3d9031cbc/dokumentumok/961db4e4638afb0983f96d4328e38e20ed2a173e/letoltes