Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2008-139 (Year: 2008, Number: 139)
Era: 2004-2010
Section: 6. számú melléklet a 27/2008. (IX. 26.) OKM rendelethez
Paragraph Index: 1189

1. Pridobivanje znanja, učenje 1.-4. razred 5.-6. razred 7.-8. razred 9.-12. razred Pridobivanje znanja z osebnimi pogovori in z neposrednim opazovanjem predmetov, zgradb in slik; npr. stiki z likovnimi ustvarjalci. Spoznavanje obrti: lončarstvo, pletenje košaric, izdelovanje cvetlic iz papirja itd. Opazovanje oblik človeškega vedenja in raznih življenjskih položajev. (npr. način življenja slovenske manjšine in etnična pripadnost družine ter prebivalstva rojstne vasi). Raba otroškega leposlovja in enciklopedij. Uporaba usvojenega znanja pri nalogah. Pridobivanje znanja iz osebnih pogovorov in z direktnim opazovanjem predmetov, zgradb in slik. Pridobivanje informacij iz sredstev javnega obveščanja in iz prebranih besedil ali iz ogledanih filmov: (viri: časopis Porabje, Radio Monošter in slovenska narodnostna televizijska oddaja „Slovenski utrinki”.) Razumevanje prebranih besedil v zvezi s spoznavanjem naroda. Zbiranje informacij v zvezi z določenimi temami v knjižnicah, v muzejih. Opazovanje načinov vedenja pripadnikov slovenske manjšine in njihovih različnih življenjskih situacij. Raba poljudnih priročnikov, leksikonov. Predstavitev pridobljenega znanja. Raba usvojene snovi pri novih nalogah: načrtovanje in izpeljava novih projektov, ki so povezani s tematiko spoznavanja naroda na izobraževalnem področju. Razširjanje znanja iz osebnih pogovorov in z direktnim opazovanjem predmetov, zgradb in slik. Zbiranje informacij iz sredstev javnega obveščanja in iz prebranih besedil ali iz ogledanih filmov. Interpretativno branje besedil v zvezi s spoznavanjem naroda. Zbiranje informacij v zvezi z določenimi temami v knjižnicah, v muzejih. Opazovanje načinov vedenja pripadnikov slovenske manjšine in njihovih različnih življenjskih situacij. Raba poljudnih priročnikov, leksikonov. Predstavitev pridobljenega znanja. Raba usvojene snovi pri novih nalogah: načrtovanje in izpeljava novih šolskih projektov, ki so povezani s tematiko spoznavanja naroda na izobraževalnem področju. Razširjanje znanja iz osebnih pogovorov in z direktnim opazovanjem predmetov, zgradb in slik. Zbiranje informacij iz sredstev javnega obveščanja in iz prebranih besedil ali iz ogledanih filmov. Pridobivanje znanja iz raznih pisnih virov, npr. grafikonov. Zbiranje informacij v zvezi z določenimi temami v knjižnicah, v muzejih, v mediotekah oziroma na internetu. Samostojno razvrščanje, razlaganje in predstavljanje informacij. Pri zbiranju informacij naj si dijak pripravi zapiske, v katerih poudarja bistvo. Naj uporablja leksikone, atlase in druge priročnike. Pridobljeno znanje naj uporablja v novih situacijah: pri načrtovanju in izvedbi šolskih projektov in predstavitev. 2008/139. szám

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/88ca5c9dfa3a58780f0e827caef87f115d5b9017/dokumentumok/76e18e3a897291d14661d3cec10f4f93aaab9e18/letoltes