Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2008-177 (Year: 2008, Number: 177)
Era: 2004-2010
Section: 4. számú melléklet a 34/2008. (XII. 12.) OKM rendelethez
Paragraph Index: 2045

18. TÉMAKÖR / FEJEZET A feldolgozáshoz ajánlott óraszám 2+1 Tematikus fókusz  Véleménykérés kérdĘíves módszerrel: a munka megtervezése (feladatok, ütemezés, felelĘsök kijelölése).  Feladatmegosztás, segítĘkészség, együttmĦködési készség, értékelés.  KérdĘív véglegesítése (elektronikus eszköztár), adatgyĦjtés, feldolgozás, összesítés, megjelenítés.  A közös munka eredményének bemutatása, elĘadás, láttatás, véleményalkotás.  A gyĦjtött adatokból következtetések levonása.  Informatika. o Hatékony, céltudatos információszerzés az internetrĘl. o Iskolához kapcsolódó problémák megoldása önálló, illetve irányított csoportmunkában. o Adatok csoportosítása, értelmezése, azok grafikus ábrázolása, következtetések levonása. Önmeghatározás Helyzetelemzés. A másokhoz való odafordulás igénye. Helyzetértékelés igénye. Önelemzés igénye. Kooperáció. Alkalmazkodás. A körülményekhez és/vagy a partnerekhez való igazodás következményeinek ismerete adott helyzetben. Cél- és feladatismeret. Szolidaritás, segítĘkészség, együttmĦködési készség, csoporttudat, saját szükségletek és igények kielégítésének késleltetni tudása. Önbemutatás Szóbeli és írásbeli szövegalkotás: közlĘ, elbeszélĘ, leíró, kapcsolatápoló szövegtípusokban. Önismeret. ElbeszélĘ, leíró, kapcsolatápoló szövegtípusok ismerete. Adott helyzet normáinak ismerete. Adott helyzetben a saját pozíció ismerete. Önbemutatás céljának ismerete. Stratégiaalkotás Tervezés: célmeghatározás, útkeresés, az utak közötti választás, és a haladás módjának meghatározása, a tevékenységek tartalmának tervezése, a tevékenységek ütemezése. Céltudatosság. Pontosság. IdĘérzék. KÉPESSÉGFEJLESZTÉSI FÓ- KUSZOK Stratégia megvalósítása Információkezelés: adatgyĦjtés – adatkezelés: adatok rendszerezése, adatok közötti viszonyok megteremtése és/vagy elemzése. Információalkotás és -átadás, szöveges információ esetén: lényegkiemelés, koherenciateremtés. Az információszerzés és információátadás elektronikus eszköztárának alkalmazása. A terveknek megfelelĘ haladás. Elemzés, értékelés. Szükség esetén tervmódosítás. A tervben szereplĘ célok, utak, eljárások ismerete. Kontrolligény. AJÁNLOTT TEVÉKENYSÉGEK  Osztályon, évfolyamon belüli kérdĘíves felmérés az emberi boldogságról, elégedettségrĘl.  Kapott kérdĘív véglegesítése, feladatok meghatározása, ütemezése. AdatgyĦjtés lebonyolítása.  KérdĘívek összegyĦjtése, csoportos feldolgozása.  A kérdĘívre érkezĘ válaszok feldolgozása, bemutatása, kiértékelése, megbeszélése.  Következtetések levonása. ISMERETEK, TANANYAGTARTALMAK  Az emberi boldogság összetevĘi.  A munka jelentĘsége, szerepe az ember életében, boldogulásában, boldogságában, a társadalomban (megélhetés, kibontakozás, alkotási vágy, önmegvalósítás, társas kapcsolatok, jövĘkép, a társadalom gazdagodása).  Információkezelés. 2008/177. szám MÁS MĥVELTSÉGTERÜLETI KAPCSOLÓDÁSI LEHETėSÉ- GEK  Magyar nyelv és irodalom: szövegértés-szövegalkotás, véleményalkotás és értékelés.  Matematika: gondolkodási módszerek, statisztika, adatok elemzése.  Ember és társadalom: társadalmi, állampolgári és gazdasági ismeretek, emberismeret.  Életvitel és gyakorlati ismeretek: háztartástan (pénzgazdálkodás, munkaszervezés). KÖVETELMÉNYEK  Tervezze meg a kérdĘíves felmérés feladatait!  Legyen képes a terv végrehajtására!  Csoportban, másokkal együtt munkálkodva dolgozza fel a kapott válaszokat, segítse a bemutatást!  Fogalmazza meg saját véleményét, érveljen!.  Következtessen a kapott adatokból! Cím PÁLYAISMERET

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/afec8bc05c7aa5bab86c470fb66432583c3a43c8/dokumentumok/ac8461939444793e41b3f48d2a919c12b6366309/letoltes