Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2011-8 (Year: 2011, Number: 8)
Era: contemporary
Section: 1. A közoktatásról szóló, többször módosított 1993. évi LXXIX. törvény (a továbbiakban: közoktatásról szóló törvény)
Paragraph Index: 1461

4. évfolyam Fejlesztési feladatok – Az egyes tánctételek funkciójának, a csárdás ritmikai, plasztikai, dinamikai lehetõségeinek megismertetése – A táncszerkesztés elveinek, az összekapaszkodási módok variációs lehetõségeinek megismertetése, a táncos partnerkapcsolat kialakítása – A forgás és forgatás technikájának fejlesztése – A táncalkalmak megismerése, a viselkedésmódok, illemszabályok, a megfelelõ táncos magatartás elsajátítása – A zenei lüktetésrendhez történõ igazodás hangsúlyainak tudatosítása – Az improvizációs készség, az elõadói készség, a ritmusérzék, a mozgáskoordináció, a mozgásemlékezet, a fizikai állóképesség fejlesztése – A közösséghez tartozás, kötõdés erõsítése, a másságot elfogadó attitûd valamint a férfi és nõi szerepbõl adódó viselkedésmódok szerint a nemi identitás erõsítése – Az önálló tanulói tevékenység és egyéni szerepvállalás ösztönzése Tananyag A Tiszai táncdialektus verbunk és csárdás táncai közül választott a helyi tantervben meghatározott táncanyag (csoportos, páros) Az Erdélyi Táncdialektus területérõl az alábbi táncok közül választott, a helyi tantervben meghatározott tánc: széki négyes és csárdás, vagy a szilágysági táncok, vagy moldvai táncok Koreográfia, vagy táncetûd összeállítása Zenei ismeretek: a választott táncanyaghoz kapcsolódó népdalok, a tánczene jellemzõi, jellegzetes zenekarok, hangszerek Táncfolklorisztika: a választott táncanyag földrajzi elhelyezkedése, a tánctípusok jellemzõi, a tánc funkciói, táncalkalmak, régi és új stílusú táncok Viseletek: jellemzõ viseletdarabok, azok elnevezései Követelmények A tanuló ismerje a verbunk és csárdás alapvetõ elemeit, a jellegzetes összekapaszkodási módokat, a tartás–ellentartás szerepét, a tánc ritmikai, plasztikai, dinamikai összetevõit, a körtáncokat A tanuló legyen képes a tánc közbeni éneklésre, a körtartásra, a páros viszony kialakítására, a táncos improvizációra, a táncfolyamatok bemutatására, a forgások, forgatások egyensúlyának, dinamikájának megvalósítására JAZZ–TECHNIKA Nélkülözhetetlen az új táncstílusok ismerete. A klasszikus balett szigorú kötöttségei mellett fontos megismertetni a tanulókat a test használatának újabb lehetõségeivel, az izolációval, a lazítás–feszítés módozataival. Ezen technikák összessége fejleszti a tanuló stílusérzékét, a test izomfunkcióinak széles skálán történõ alkalmazását és nyitottságát az újabb tánctechnikák iránt Alapfokú évfolyamok

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/bf639a8e71b32950925d5fb0e4e9bf74c9366088/dokumentumok/a0e982309088c919fabefc5e5896dd35d59239d3/letoltes