Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2011-8 (Year: 2011, Number: 8)
Era: contemporary
Section: 1. A közoktatásról szóló, többször módosított 1993. évi LXXIX. törvény (a továbbiakban: közoktatásról szóló törvény)
Paragraph Index: 69

3. évfolyam „B” tagozat Fejlesztési feladatok Hangszeres és zenei ismeretek átadása – A furulyacsalád tagjai és hangterjedelmük. – Az eddig tanult hangkészlet bõvítése. – A játszott anyaghoz kapcsolódó trilla– és egyéb segédfogások. – Pontozott ritmusértékek, 8–ados ütemmutatók, hemiola ismerete, használata. – Könnyebb ékítések a trillákon kívül: mordent, paránytrilla, elõkék. – Enharmónia. – A játszott anyagban elõforduló új tempó– és karakterjelzések, elõadási utasítások stb. – A játszott anyagban elõforduló táncok jellegzetességei (pl. pavane, allemande, chorea, menüett stb.). – Az „f” alapú furulya bevezetése, fogásai és olvasása hangzó magasságban. A hangszerkezelés fejlesztése – Artikulációk és a belõlük alkotott összetett hangindítások állandó gyakorlása. – Hanglezárás a száj kinyitásával. – dúr és moll skálák tercekkel, hármashangzat felbontásokkal, az eddig tanult artikulációkkal. – Hosszabb zenei gondolatok egy levegõre játszása, szopránfurulyán. – Az „f” alapú hangszer használatának gyakorlása. – A „rekesz”–légzés és támasz állandó ellenõrzése a kétféle hangolású hangszer levegõszükségletének figyelembevételével. – Kézfunkciók (különösen a bal hüvelykujj) fokozott ellenõrzése a kétféle hangolású hangszer bevezetésekor. – Az abc–s névvel való helyes, nem transzponáló gondolkodás ellenõrzése különbözõ módszerekkel. – Társas zenélés: furulya kísérettel, duók, triók. Ajánlott tananyag Giesbert, F. J. 77 Daily Exercises Hinke, G. Praktische Elementarschule für Oboe Keuning, H. P. 20 studies Keuning, H. P. 10 difficult studies Keuning, H. P. 25 studies Keuning, Hans P. 40 simple studies Linde, H. M. Die kleine Übung (Tägliche Studien für ….) Markovich J. GRADUS a barokk furulyához 3. Oromszegi O. 101 etûd, népdalvariáció és karakterdarab Sellner, J. Etüden für Oboe / I., II. (EMB 12002) Bach, J. S.: Menuett I. (EMB 4303) Bach, J. S.: Polonaise (EMB 14090/130) Corelli, A.: op. 5/8 a–moll szonáta III., II. tétel Fesch, W. de: G–dúr szonáta III., IV. tétel (Doblinger Musicverlag) Pepusch, J. Chr.: C–dúr szonáta (6 szopránszonáta/1.) Händel, G. Fr.: F–dúr szonáta III., IV. tétel (EMB 13100) Loeillet, J. B. John: op. 3/2 d–moll szonáta III., IV. tétel (EMB 13160–3) Telemann, G. Ph.: F–dúr szonáta II., I. tétel Követelmények Jól megalapozott testtartás, légzés, hangindítás, hanglezárás, biztos hüvelykujjtechnika. A tanult hangkészlet biztonságos olvasása és fogásainak ismerete. Összetett hangindítások gördülékeny alkalmazása a tanár útmutatásai alapján. Melodikus moll hangsorok gyakorlása. Társas zenélésnél hangolás tanári segítséggel. A tanuló alkalmazzon minimális dinamikát, zenei motívumok és kisebb zenei egységek megformálására, a tanár útmutatásai alapján, legyen képes változó nyomáserõsségû levegõvezetésre. Az év végi vizsga ajánlott anyaga – Skála: tercekkel, hármashangzat felbontásokkal, kotta nélkül. – Egy etûd, – Két különbözõ karakterû elõadási darab/tétel, trillákkal, kísérettel kotta nélkül.

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/bf639a8e71b32950925d5fb0e4e9bf74c9366088/dokumentumok/a0e982309088c919fabefc5e5896dd35d59239d3/letoltes