Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2000-135 (Year: 2000, Number: 135)
Era: 1990-2004
Section: 2. számú melléklet a 37/2000. (XII. 29.) OM rendelethez
Paragraph Index: 162

10. évfolyam Témakör Tartalom A Naprendszer A Nap és a csillagok. A Naprendszer tagjai. Az űrkutatás, mesterséges égitestek. A világ gazdasági és társadalmi képe A társadalmi, gazdasági és a természeti környezet kapcsolata. Az ember és környezete kölcsönhatása. A fejlődést meghatározó tényezők: gazdálkodási lehetőségek az alföldeken, a hegységekben, a tengerparton. Természeti adottságok és a településtípusok összefüggései. A népesség eloszlása a Földön, területi különbségek. A népesség térbeli mozgása. A települések fajtái. A világgazdaság aktuális problémái. Gazdasági fejlettségi mutatók. A gazdaság ágazatai. Globális környezeti problémák Demográfiai robbanás: népességnövekedés, élelmezési gondok, éhínség, járvány. Urbanizációs problémák. Okok, következmények, megoldások keresése. Energiahiány, a túlzott fogyasztás, a kitermelés hatása a környezetre. Veszélyeztetett élőlények: az esőerdők pusztulása, a természetes élőhelyek szűkülése, az óceánok, tengerek szennyezése, élőlények pusztulása, a levegő és a talaj szennyezése az ipari centrumokban, a közlekedés hatása a településekre. Védekezés, megelőzés, a természetes állapot visszaállításának lehetősége. Természetvédelmi területek Nagy természetvédelmi területek Afrikában, Amerikában, Európában. Veszélyeztetett élőlények és régiók. Nemzetközi szervezetek a globális problémák kezelésére, „zöldmozgalmak”. A Föld jövője. 2000/135/II. szám Tevékenységek Információk gyűjtése ismeretterjesztő kiadványokból, újságcikkekből. Az információk értelmezése, alapvető összefüggések felismerése. Adatok gyűjtése a világ népesedési folyamatairól. Települések összehasonlítása képek, filmek, ábrák felhasználásával. Adatok gyűjtése a gazdasági ágazatokról, termékekről, a hazai gazdasági ágazatokról. Példák gyűjtése az urbanizációs problémákra a hazai települések közül. Példák gyűjtése az ember durva beavatkozására a természet rendjét illetően. Követelmény — Szerezzen ismereteket az űrkutatásról, a mesterséges égitestek szerepéről. — Értse a természeti adottságok és a gazdálkodási lehetőségek összefüggéseit. Tudjon példát mondani a társadalom és a természet kapcsolatára. — Szerezzen ismereteket a Föld népességének területi elhelyezkedéséről és ennek környezeti hatásairól. — Tudjon példát mondani az urbanizáció következményeire. — Ismerje kötelezettségeit a környezet- és természetvédelemben. — Ismerje, nevezze meg a gazdasági ágazatokat, legfőbb termékeiket, szolgáltatásaikat. — Tudjon hazai példát mondani gazdasági ágakra. — Ismerje a gazdasági ágazatok környezetkárosító hatásait. — Tudja az emberi tevékenység hatását az ember egészségére és környezetére. — Legyen képes nagy természetvédelmi területeket megnevezni. TESTNEVELÉS ÉS SPORT 9—10. évfolyam Célok — A rendszeres testedzés biztosítása iskolai keretek között. — A mozgásműveltség fejlesztése atlétikai alaptechnikák, tornaelemek és kapcsolataik, valamint sportjátékok elsajátításának folyamatában. — A motorikus képességek fejlesztésére szolgáló eljárások megismertetése. — A fizikai munkához elvárt állóképesség és mozgásos monotóniatűrés. — A személyiség fejlesztése állapothoz és egyéni terhelhetőséghez mérten. Feladatok — Végeztessen rendszeresen testedzéseket. — Sajátíttassa el az atlétikai alaptechnikákat, egyszerűbb tornaelemeket és elemkapcsolatokat. — Ismertessen meg sportjátékokat és tudatosítsa azok szabályait. — Fejlessze a motorikus (kondicionális és koordinációs) képességeket, a cselekvésbiztonságot. — Érje el, hogy a tanulók labilis egyensúlyi helyzetben is növekvő biztonsággal uralják testhelyzetüket. — Gyakoroltassa a fizikai munkához elengedhetetlen állóképességet és mozgásos monotóniatűrést. — Érje el, hogy a könnyített és gyógytestnevelésben részt vevő tanulók terhelhetősége is fokozatosan fejlődjön. 2000/135/II. szám Óraszámok Évfolyamok 9. 10. Heti óraszám Éves óraszám Fejlesztendő készségek, képességek, attitűdök Általános fizikai kondicionális és koordinációs képességek. A tartós teljesítőképesség és a tűrőképesség növelése. Az iskola által választott sportági képességek, ezen belül: a kreativitás, a koncentráló képesség, a cselekvésbiztonság, az improvizációs, valamint az önszabályozó képességek. A munkavégzéshez szükséges képességek és a teherbíró képesség. Az önelfogadás képessége. Önállóság az egészség fenntartásának folyamatában. Morális és akarati képességek: együttműködés, önfegyelem, akaraterő, küzdeni tudás, a másik elfogadása, egymás segítése.

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/8f3039098dd0a3c3ddb89c41e5d8fcdfc87f5a05/dokumentumok/095a3ed8bf929e87ee8769e9b03af8ae397fa247/letoltes