Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2011-56 (Year: 2011, Number: 56)
Era: contemporary
Section: Erre sok esetben hangsúlyosan törekedni is kell speciális intézmény nagy távolsága miatt, valamint tekintettel az 1998. évi XXVI. törvényre.
Paragraph Index: 575

3. Témakör: Vonalvezetési gyakorlat, íráskészség megalapozása. Fejlesztendő kompetencia: Formák biztos egyeztetése, megnevezése. Óraszám: 12 Tananyag Tanulói tevékenység Elvárt és javasolt fogalmak Elvárt teljesítmény Tananyag koncentráció Formák differenciálása, egyeztetése. Tárgyak megfigyelése, összehasonlítása Tárgyak felismerése tapintás útján. Kerek, szögletes, Széles, keskeny, rövid, Különböztesse meg a környezet tárgyai közül Ábrázolás-alakítás 1/1 Formák megfigyelése, körüljárása. Formák kirakása, átrajzolása. Könyv, füzet használata. Egyenes és görbe vonal követése Kör, négyzet, háromszög körüljárása, körülrajzolása tenyérrel, ujjal. Szögletes és kerek formák kirakása, átrajzolása homokba bottal, papírra ujjal, ecsettel, ceruzával. Könyv lapozgatása. Előre-hátra lapozás. Képek keresése, füzet lapozása, sorok teleírása, kihagyása, szóköz. hosszú. Egyszerű formák nevei, ugyanolyan. Az összehasonlítás szavai. A könyvben való tájékozódás szavai, üres sor, tele sor, ujjnyi köz, vastag vonal, a gömbölyű és szögletes tárgyakat. Alap-formákat egyeztessen, biztosan differenciáljon, ismerje fel azokat a környezet tárgyain. Segítséggel hozzon létre felismerhető formákat különböző eszközökkel. Tanszereit rendeltetésszerűen, kímélve használja, a vonalközt vegye figyelembe. 1/4 Számolás-mérés előkészítése 1/1

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/a470bc8f9782a5344df9518501b2901850e5655a/dokumentumok/e6f8fc470d5b09eaafee1c83fa78c984488ca620/letoltes