Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2009-116 (Year: 2009, Number: 116)
Era: 2004-2010
Section: A tanári és tanulói kísérletek elvégzésekor, a vegyszerek tárolása és kezelése során a 2000. évi XXV. törvény a kémiai biztonságról elĘírásai
Paragraph Index: 1450

4. évfolyam Célok és feladatok, fejlesztendĘ területek Alakuljon ki bennük: a tanórai fegyelem tudatos vállalása, melynek skálája az önfeledt, vidám hangulattól a "síri" csendig terjed. Tudjanak a helyzetnek megfelelĘen disztingváltan viselkedni. KülönbözĘ és magasabb fokú kreativitást igénylĘ feladatot is tudjanak a rendelkezésükre álló mozgásanyagból válogatva megoldani. A kitartó futásokon legyen felismerhetĘ a javuló energia-beosztás, az iramérzékelés, a kellemetlen közérzet leküzdésének, az ön- és társ motiválásának a képessége. Javuljon állóképességi teljesítményük, fejlĘdjön izomrendszerük. A lánytanulók relatív ereje nĘjön. Szaknyelvi ismereteik bĘvüljenek. Adott jelre vagy társaik mozgására tudjanak gyorsan és eredményesen reagálni. Váljon felismerhetĘvé az adott ugrásmódra jellemzĘ elrugaszkodás, lendítés és légmunka. A különbözĘ dobásformákat gazdaságosan és hatékonyan tudják alkalmazni. FejlĘdjön tovább egyensúlyérzékük. ėrizzék meg az eddig kialakított ízületi mozgékonyságukat. BĘvüljön játék- és szabályismeretük, azok betartása és betartatása váljon egyre tudatosabbá. Játékaikban jelenjenek meg a sportjátékok alapelemei. Tudjanak néhány labdajátékot játszani módosított játékszabályokkal. Ismerjék meg az egészséges életmód és az önálló kondicionálás alapkérdéseit. Szabadidejükben és a nyári szünidĘben fejlesszék képességeiket. 2009/116. szám Testnevelés BevezetĘ és kezdĘ szakasz (1-4. évfolyam)

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/5eb388d0280a0896dc2033b283335844b838281d/dokumentumok/eb3514e459959257fecef27b6037047987f20c37/letoltes