Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2008-139 (Year: 2008, Number: 139)
Era: 2004-2010
Section: 6. számú melléklet a 27/2008. (IX. 26.) OKM rendelethez
Paragraph Index: 994

7. Entwicklung des Beurteilungsvermögens, des historischen und ästhetischen Gefühls Jahrgänge 1-4 Jahrgänge 5-6 Jahrgänge 7-8 Jahrgänge 9-12 Anhand von Alltagserlebnissen die Begriffe „schön“ und „hässlich“ verwenden. Unterscheidung von „traurig“ und „lustig“ in Gesprächssituationen. Unterscheidung von „gut“ und „schlecht“ anhand von alltäglichen und literarischen Erlebnissen. Alltagskonflikte durch Spiele erleben (Puppenspiel, Situationsübung). Kurze Formulierung eines Erlebnisses und über die Wirkung der Lesestücke. Erkennen der Rolle des Humors in altersgemäßen Texten. Herausbildung der Fertigkeit des selbstständigen Denkens und der Meinungsäußerung. Entwicklung der Strategien zur Konfliktlösung. Aneignung differenzierter sprachlicher Formen zum Ausdruck des Gefallens. Selbstständiges Erschließen von Texten. Differenzierte Fähigkeit des selbstständigen Denkens und der Meinungsäußerung. Streben nach Lösung der individuellen und kollektiven Konflikte. Anspruch und Fertigkeit herausbilden zur selbstständigen Entwicklung des Geschmacks. Ethische uns Ästhetische Bewusstheit. Kreativität. Fähigkeit zur Analyse differenzierter Texte. Hoher Grad des selbstständigen Denkens und der Meinungsäußerung. Anpassung an verschiedene sprachliche und kommunikative Situationen. Entwicklung persönlicher Strategien zur Konfliktlösung. Annahme der Andersartigkeit, Umgang 2008/139. szám mit ihr, Reflexionen. Anspruch auf Kennen lernen anderer Kulturen. Deutsche Sprache und Literatur (für den traditionellen Minderheitenunterricht) Traditioneller Sprachunterricht Entwicklung sprachlicher Fertigkeiten

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/88ca5c9dfa3a58780f0e827caef87f115d5b9017/dokumentumok/76e18e3a897291d14661d3cec10f4f93aaab9e18/letoltes