Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2008-139 (Year: 2008, Number: 139)
Era: 2004-2010
Section: 6. számú melléklet a 27/2008. (IX. 26.) OKM rendelethez
Paragraph Index: 1134

6. Irodalmi kultúra, irodalmi művek értelmezése 1-4. évfolyam 5-6. évfolyam 7-8. évfolyam 9-12. évfolyam Az irodalmi mű (szemelvény), mint a művészi élmény közvetítője. Az Részletek olvasása rövid epikai művekből pl. népmese, elbeszélés, állatmese, rövid Rövid elbeszélések, anekdoták, történetek önálló olvasása, az olvasott művek rövid bemutatása. A szlovák irodalom költőinek, íróinak művein keresztül a szlovák nép érzelem- és 2008/139. szám irodalomhoz, mint az élményszerzés és tanulás forrásához való pozitív viszony kialakítása. Az olvasott versek, mesék, történetek tanulságának levonása és alkalmazása a mindennapi életben. A gyermekfolyóiratok felhasználása. Látogatás és tájékozódás az iskolai könyvtárban. Gyermek- és népi játékok olvasása, fordítása, dramatizálása. Szlovák népszokások és ünnepek megjelenése a költészetben, mondókákban, közmondásokban és találós kérdésekben. A gyermekirodalom felhasználása a helyes világnézet alakításában. A történetek szereplői, mint a jó és a rossz magatartás példái - pozitív emberi értékek hangsúlyozása. Az irodalom hatásának felhasználása a gyermeki személyiség pozitív fejlődésére. Rövid animációs vagy játékos mesefilmek, gyermektörténetek megtekintése videofilmeken. Videofilm, mint a szlovák szókincs és irodalmi ismeretek mélyítésének, szélesítésének forrása. tartalommondás, az irodalmi műfaj meghatározása. Az irodalmi hősök jellemzése - önálló vélemény alkotása. A népköltészet mához szóló üzenetének felismerése. Különböző témájú versek, verses mesék olvasása, hangulatának, hangnemének felismerése. Elbeszélés közös olvasása, az olvasottak dramatizálása az osztályban. Az irodalmi műfaj alapvető jegyeinek felismerése. Az olvasás iránti érdeklődés felkeltése. Az önállóan olvasott művek bemutatása az osztály előtt. A jó és a rossz harca, pozitív és negatív emberi tulajdonságok a szlovák népmesékben, tanulságok, népi bölcsesség a mesékben. Kritikai szemlélet kialakítása. Önálló vélemény alkotása az olvasott művekről, a művek elemzése, az irodalmi részletek jellemzése. Egy ifjúsági regény elolvasása, a főszereplők jellemzése. Versek, balladák értő olvasása. Memoriter: 3-4 vers. A szerző üzenetének megértésére való törekvés. Drámai mű - színdarab, színházlátogatás, színházi felvétel meghallgatása, tartalommondás. Az olvasott irodalmi művek dramatizálása, előadása az osztályban. Az audio és videohordozók információi, felhasználásuk az irodalomtanításban, internet felhasználása az információk keresésében. Irodalom, mint a szlovák nemzetiségi érzés és szlovák nemzetiséghez való tartozás egyik befolyásolója. gondolatvilágának, erkölcsi felfogásának társadalom- és világszemléletének, önmeghatározásának megismerése. A szlovák irodalom történetének áttekintése, fejlődési korszakai, helye az európai irodalomban. A szlovák irodalom egyes alkotásainak szlovák-magyar, ill. világirodalmi kontextusba helyezése. A magyarországi szlovák irodalom konkrét művein keresztül a szlovák kisebbség sorskérdéseinek megismerése, az érzelmi, gondolati, erkölcsi azonosulás elősegítése. A szlovák irodalom konkrét műveinek műfaj szerinti csoportosítása. A műfaji sajátosságok ismerete. Az epikai mű jellemzői, válfajai, szerkezeti felépítése, nyelve, stílusa. Az epikai közlés formái egy adott irodalmi alkotás bemutatása során. A drámai mű jellemzői, műfaji sajátosságok. Egy drámai mű feldolgozása, önállóan elolvasott mű vagy színházi élmény alapján. Egy drámai mű részletének interpretálása a tanórán. A lírai művek jellemzői, műfaji sajátosságok, verstani ismeretek. A lírai mű megkülönböztetése az epikai és drámai művektől. A lírai jegyek, kifejezési formák, stilisztikai eszközök bemutatása egy adott mű elemzése alapján. Egy lírai mű bemutatása, kifejező előadásmód. A magyar és a szlovák irodalom kapcsolatainak megismerése, a kölcsönhatások felfedezése, bemutatása konkrét művek 2008/139. szám alapján. Tájékozottság (információ szintjén) az újabb szlovák irodalmi művek, ill. a szlovák kisebbség nyelven megjelent kiadványok, irodalmi alkotások megjelentetéséről. Az elektronikus ismerethordozók jelentős szerepe egyes műalkotások megközelítésében, bemutatásában.

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/88ca5c9dfa3a58780f0e827caef87f115d5b9017/dokumentumok/76e18e3a897291d14661d3cec10f4f93aaab9e18/letoltes