Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2008-177 (Year: 2008, Number: 177)
Era: 2004-2010
Section: 4. számú melléklet a 34/2008. (XII. 12.) OKM rendelethez
Paragraph Index: 3315

5. A mĦvészet szerepe, állandó és változó funkciói – Nagy László: Himnusz minden idĘben MODULOK (A fejezet részegységei, a modulok feldolgozási sorrendje) A feldolgozáshoz ajánlott óraszám 2-2+3-2-2-1 2008/177. szám KÖVETELMÉNYEK x Érvelés, meggyĘzés, magabiztos fellépés; logikus gondolkodás, együttmĦködés fejlesztése. x A mĦvekben megjelenĘ szemléletmód, szerepek, csoportnormák és értékek, illetve hangnemek felismerése és azonosítása, a retorikai elemek, illetve az utalások, rájátszások azonosítása és funkciójuk értelmezése. x A szónoki beszéd eszközeinek, szerkezetének felismerése, a meggyĘzés képességének elsajátítása. x Érvek és ellenérvek gyĦjtése lírai és epikus szövegekbĘl, illetve önállóan megadott témában. Az érvek elrendezése, önálló vélemény megfogalmazása. x A tanuló – tudja, mi a jelentés és miben különbözik a jelölttĘl; – ismerje a jelentés problematikus voltát, a több jelentés lehetĘségeit; – tudja hozzávetĘlegesen, hogyan mĦködik a konnotáció; – ismerje az egyszerĦbb nyelvi implikatúrákat és elĘfeltevéseket; – beszédhelyzetekben fedezze fel és értse meg szövegekben; – ismerje a magyar és a tanult idegen nyelv eltéréseit és hasonlóságait; – a konnotáció és több jelentés problematikájának vonatkozásában! x A tanuló legyen képes azonosítani és értelmezni a nyelvi megalkotottság néhány jellemzĘjét epikai és drámai szövegekben (a szöveg jellemzĘ szervezĘdése, magatartás- és szemléletforma, idĘiség, kifejezésmód, szövegforma)! x Ismerje és alkalmazza a regényértelmezés tanult közelítési szempontjait, tudjon kiválasztani néhány, az adott szöveghez adekvát szempontot! x Választott munkáihoz tudjon grafikai szervezĘt választani és használni! x Tudjon megadott szempontok figyelembevételével önállóan értelmezĘ esszét írni! x Legyen képes az olvasott szövegekkel kapcsolatban kérdéseket feltenni, véleményt, udvarias kritikát formálni, érvelni, összehasonlító észrevételeket tenni! x Törekedjen együttmĦködésre, gyakorolja az empátiát és a toleranciát! x Szóbeli megnyilatkozásaiban törekedjék határozottságra, világosságra, tartalmasságra! x A tanuló tudja, hogy a finn rokona a magyarnak és miért az (legalább 2-3 erĘs érv megértett elsajátítása)! x Tudjon megnevezni a finnen kívül legalább 2-3 másik finnugor nyelvet, tudja, hogy az egyes rokon nyelveket körülbelül hányan és hol beszélik! x Ismerjen meg néhány módszert arra, hogy miképp használhatjuk a szabályos hangváltozások ismeretét idegen nyelvek tanulásakor x MegfelelĘen elĘkészített adatok birtokában tudjon mondattani és alaktani párhuzamot is vonni két rokon idegen nyelv közt, és ezt is képes legyen a nyelvtanulásában alkalmazni! x Legyen fogalma arról, hogy körülbelül hány nyelv van a világon, ismerje a jelentĘsebb nyelvcsaládokat, tudjon példát elszigetelt nyelvekre! x Ismerjen a finnugoron kívüli fontosabb rokonítási kísérleteket és azok érvelésének hibásságát! x Legyen a tanulónak olvasói tapasztalata legalább három mĦrĘl! x Tudjon állást foglalni a magas mĦvészet és népszerĦ mĦvészet kérdéseiben, ezeket legyen képes érvekkel alátámasztani, tudjon rövid kritikát és könyvismertetést írni stb.! x A tanuló legyen képes mĦvek elolvasására, elemzésére, értelmezésére! x Az új ismeretek gyakorlása, elmélyítése, az új fogalmak megtanulása, alkalmazása! x Ismerjen fel összefüggéseket, kapcsolatokat, motívumokat különbözĘ korok szerzĘinek mĦveiben! x Legyen képes az olvasott szövegekkel kapcsolatban kérdéseket feltenni, véleményt, udvarias kritikát formálni, érvelni, összehasonlító észrevételeket tenni! x Törekedjen együttmĦködésre, gyakorolja az empátiát és a toleranciát (csoportmunkák végzése során)! x Szóbeli megnyilatkozásaiban törekedjék határozottságra, világosságra, tartalmasságra! x A tanuló tudjon megnevezni néhány sajátságot, amelyben a különbözĘ nyelvek eltérhetnek egymástól! x A tanuló tudjon egy ismeretlen nyelv adataiból minimális következtetéseket megfogalmazni a nyelvre nézve! x A tanuló tudjon glosszázott nyelvi adatokkal bánni! x A tanuló tudjon fordított szövegeket kritikusan olvasni, tudja a fordítások esetleges hibáit korrigálni! 2008/177. szám x A tanuló tudjon a tanult idegen nyelvbĘl – a nyelvtudásának megfelelĘ szinten – fordítani magyarra! x A tanuló tudja a kétnyelvĦ és az egynyelvĦ szótárakat biztonsággal használni! x A tanuló legyen képes a stílus mibenlétének árnyalt megfogalmazására! x Tudjon különbözĘ stílusárnyalatú szöveget alkotni! x Legyen képes a stílusban megnyilatkozó értékelés felismerésére! x Ismerje fel és legyen képes megfogalmazni a nyelvi eszközök szerepét a stílushatás létrejöttében! x Ismerje fel az alábbi sajátos nyelvi jellegzetességeket lírai szövegekben: igétlenség, infinitívuszi szerkezet dominanciája, hiány, hosszú, összetett versmondat, késleltetés, rendszerszerĦ ismétlĘdés! x Legyen képes ezek stílusértékének megfogalmazására! x Legyen képes a hangszimbolika, a ritmus szerepének felismerésére, a retorikai alakzatok és szóképek azonosítására és versbeli funkciójuk értelmezésére! x Legyen képes a nyelvi eszközökrĘl tanultak alkalmazására ismeretlen szövegeken! x A fejezet végére tudjon önállóan (képességeinek megfelelĘ segítséggel) verset elemezni! x A tanuló tudja megkülönböztetni az alá- és a mellérendelĘ viszonyok fĘbb jellemzĘit! x A tanuló legyen képes szerkezeteket tagmondattá és tagmondatokat névszói szerkezetté alakítani! x Tudja, hogy az egyes szövegszerkezeti jellemzĘknek milyen a stílushatásuk! x Legyen képes az összetett mondatok szerkezetérĘl tanultakat alkalmazni bonyolultabb szövegek elemzésekor! x Tudja a magyar mondat speciális pozícióit (kérdĘ kifejezések helye, tagadószó lehetséges helyei, mennyiségjelölĘs kifejezések helye)! x Tudja összevetni a magyar mondat szerkezetét a tanult idegen nyelvi mondatok megfelelĘ szerkezeteivel! x Tudja alkalmazni és mozgósítani a mondat szerkezetérĘl szerzett tudását irodalmi mĦvek elemzésekor!

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/afec8bc05c7aa5bab86c470fb66432583c3a43c8/dokumentumok/ac8461939444793e41b3f48d2a919c12b6366309/letoltes