Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2006-79 (Year: 2006, Number: 79)
Era: 2004-2010
Section: közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény 27. § (8) bekezdése szerint a fiatalok számára más
Paragraph Index: 139

4. A 4. modul My friends (Barátaim) (14 óra) Fejlesztési feladatok Tananyagtartalom Tevékenységek Elérhető eredmények A tanuló tudja használni az idegen nyelvet a modul keretében feldolgozott témakörhöz kapcsolódó kommunikatív helyzetekben. Fejlődjön a négy alapkészsége: hallás utáni értés, olvasásértés, beszédkészség, íráskészség. Bővüljön a szókincse, ismerjen fel és alkalmazzon egyszerű nyelvtani struktúrákat. Bemutatás. Egy jó barát vagy a legjobb barát bemutatása személyes adatok, külső és belső tulajdonságok ismertetésével. Adekvát, egyszerű nyelvi eszközök alkalmazásával lebonyolított, többnyire irányított beszélgetések páros, illetve csoportmunkában. Vélemény kialakítása, kifejezése, egyszerű indoklása. Hallott szöveg értése. A tanuló legyen képes a „barátság” témakörön belül a korábban tanultakra alapozva és azt továbbfejlesztve: – ismert nyelvi eszközökkel megfogalmazott, egyszerű szituációkban kérdéseket és közléseket megérteni, – szükség esetén nemverbális eszközökkel reagálni, – egyszerű szöveg mondanivalóját globálisan megérteni, – egyszerű szövegből számára fontos információkat kiszűrni. 2006/79/II. szám Fejlesztési feladatok Tananyagtartalom Tevékenységek Elérhető eredmények Beszédében törekedjen a folyamatosságra és az érthető kiejtésre. Fejlődjön szociális kompetenciája: – tudjon együttműködni társaival és tanárával. Fejlődjön stratégiai kompetenciája: – ismerje és alkalmazza az elsajátított alapvető nyelvtanulási és nyelvhasználati stratégiákat, technikákat. Fejlődjön interkulturális kompetenciája: – legyen nyitott az adott nyelvet beszélő népek és országaik, ill. más népek és más kultúrák iránt. Megjelenés, személyiség jellemzése, személyes tulajdonságok összehasonlítása. Országok, nemzetiségek jellemzése. Információcseréhez kapcsolódó kommunikációs szándékok: – személyek megnevezése, leírása, – információkérés, információadás, – igenlő vagy nemleges válasz, – tudás és nem tudás. A témakörhöz kapcsolódó hallott, illetve olvasott szövegek információinak feldolgozása, kreatív módon történő megjelenítése szóban, írásban, rajzos vagy egyéb vizuális formában. Beszédkészség. A tanuló legyen képes a „barátság” témakörön belül a korábban tanultakra alapozva és azt továbbfejlesztve: – ismert nyelvi eszközökkel megfogalmazott kérdésekre egyszerű struktúrákba rendezett válaszokat adni, – egyszerű párbeszédben részt venni, – gondolatait, véleményét egyszerű mondatokba foglalni. Alakuljon ki az igénye arra, hogy az osztálytermen kívüli idegen nyelvi hatásokat is hasznosítsa önálló haladása érdekében. Váljon nyitottá a nyelvek és a nyelvtanulás iránt, tudatosuljon benne a nyelvismeret értéke és fontossága. A témába vágó olvasott, illetve hallott célnyelvi szövegek alapján, az angol nyelvterületen, illetve Európa és a világ más országaiban élő hasonló korú fiatalok életének, általános jellemzőinek megismerése. Különböző (nyomtatott vagy elektronikus) forrásokból származó, különböző személyekkel kapcsolatos információk összevetése, hasonlóságok és különbségek felfedezése. Olvasott szöveg értése. A tanuló legyen képes a „barátság” témakörön belül a korábban tanultakra alapozva és azt továbbfejlesztve: – ismert nyelvi eszközökkel megfogalmazott szöveget elolvasni, lényegét kiemelni, kérdésekre válaszolni. – az így nyert információt további kommunikatív feladatok elvégzése során felhasználni. Legyen képes beszélgetés során, ill. önállóan néhány mondatban bemutatni barátját vagy egy harmadik személyt. A bemutatás terjedjen ki a személyes adatokra, a megjelenés és a személyiség lényeges vonásaira. Személyek, tevékenységek összefüggő bemutatása, illetve leírása adekvát, egyszerű nyelvi eszközökkel. Íráskészség. A tanuló legyen képes a korábban tanultakra alapozva és azt továbbfejlesztve: – ismert szavakat, néhány szavas mondatokat helyesen leírni, – egyszerű közléseket, tanult minta alapján írásban megfogalmazni. Projektötletek. Kiemelt fejlesztési feladatok: HO, IK, EU. Kulcskompetenciák: ÉL, EG, LÉ, PR, NA, KR, LI. Egy nyelvtanulók számára megjelenő magazin pályázatot hirdet meg…címmel. A pályamű maximum 80 szavas legyen. Javasolt címek: My best friend; My favourite singer; My favourite actor/actress 2006/79/II. szám

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/6ee7bd62e86a446d7940919d6d4ff5c15b5210d8/dokumentumok/11e93c1791c61dc307ffb657dc6e49b3837e3376/letoltes