Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2008-139 (Year: 2008, Number: 139)
Era: 2004-2010
Section: 6. számú melléklet a 27/2008. (IX. 26.) OKM rendelethez
Paragraph Index: 1154

7. Rozvíjanie schopnosti posudzovania, morálneho, estetického a historického vedomia 1.-4. ročník 5.-6. ročník 7.-8. ročník 9.-12. ročník Vzbudenie záujmu o umelecké diela. Formovanie umeleckého pohľadu, výchova vnímavého a citlivého prijímateľa. Prehĺbenie duševnej a intelektuálnej afinity voči umeniu, interpretácia rôznych diel. Vyvinutý umelecký aspekt - kreatívne sformulovanie zážitkov a pocitov. Etické a estetické vedomie. 2008/139. szám Rozvíjanie etického a estetického vedomia, vytvorenie schopnosti posudzovania. Čítanie s radosťou (vžiť sa do diela, dobrodružstvo, fantázia). Samostatný a správny posudok (spoznanie etických a estetických noriem). Používanie pojmov: pekný-škaredý, ich objavenie v umeleckých dielach a každodennom živote. Rozlíšenie smutného a veselého v rôznych textoch a komunikačných situáciách, v živote jedinca a komunity. Rozlíšiť dobro a zlo v umeleckých dielach, živote jedinca a pospolitosti. Príprava na riešenie každodenných konfliktov (dramatické a situačné hry). Postupné rozvíjanie abstrahujúcej schopnosti. Vnímanie podstaty za javom. Získavanie zážitkov a skúseností (analytické čítanie a čítanie s porozumením, estetické prežívanie umeleckého diela v galériách a múzeách). Schopnosť a nárok na samostatné myslenie. Vedieť sformulovať vlastnú mienku o pozorovanom alebo prečítanom umeleckom diele. Pochopenie úlohy humoru a jeho používanie v adekvátnych komunikačných situáciách. Vynaloženie úsilia v prospech dobra a krásna. Schopnosť riešenia konfliktov. Nárok na rozvíjanie estetického vedomia. Pochopenie úlohy estetiky v každodennom živote. Uvedomenie si, že umenie obohacuje ducha a dušu. Nárok na estetický zážitok. Nárok na rozvíjanie umeleckého vkusu. Rešpekt estetického vkusu a názoru iných. Situačná a charakterová komika v rôznych umeleckých dielach. Spoznanie zmyslu morálneho konania. Snaha o riešenie konfliktov jednotlivca a kolektívu. Snaha spoznať umenie európskych národov a národností. Uvedomenie si, že umelecké diela obohacujú sebapoznanie, pomáhajú orientovať sa v ľudských stykoch a vo svete. Snaha o čím hlbšie dekódovanie umenia. Pochopenie kontextovosti (jednotlivec, rodina, pospolitosť, kultúra) estetického vkusu. Rozpoznanie historickosti a časovosti v humore. Byť humorným na vhodnom mieste a vhodnom čase. Pravda, spravodlivosť a morálka v živote jednotlivca a komunity. Osvojenie si nároku na harmonické a mierne spolunažívanie v blízkom a širšom spoločenstve (rodina, škola, národnosť, národy). 2008/139. szám Slovenský jazyk a literatúra (pre školy, v ktorých sa slovenčina vyučuje ako predmet) Rozvíjacie úlohy

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/88ca5c9dfa3a58780f0e827caef87f115d5b9017/dokumentumok/76e18e3a897291d14661d3cec10f4f93aaab9e18/letoltes