Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2008-139 (Year: 2008, Number: 139)
Era: 2004-2010
Section: 6. számú melléklet a 27/2008. (IX. 26.) OKM rendelethez
Paragraph Index: 1088

1. Добытя знаний,повышеня штудійованя 1-4. класы 5-6. класы 7-8. класы 9-12. класы Добытя нформацій про русинську меншину Мадярщины из бисіди старых людей. Ученик най мае поняття про формы строителства (хижі, деревляні церкви), народное убраня, приміром: васнова блуза, вышита низинов, плахта, вышиваный катран, вышиваный лайбик. Най знає русинські традиціи. Міркованя выговора русинськых слов дома и у школі. Збираня народных співанок, релігіозних пісень, приказок, казок, мітких вопросув, народных бавок. Майизвістні приказки, легенды. Назвы давньоï русинськоï ïды, збираня простих рецептув. Дакулько куртых русинських казок из картин, вадь из прочитанних текстув. Нахоження слов у тексті. Составленіє собственного фамильного дерева. Збирання информаціи Най познавуть ученики исторію русинув. Добытя знань про минувшину словянських народув, путь ïх переселеня, условія ïх жизни. Обзор географічного расположенія русинув, што живуть у Словакиі, Канаді, Польщі и на Украïні. Народні традициі русинув, ознакомленіе из тканными и вышиваными узорами. Збираня информацiï про традиційні майстрування. Колядки - Руздво, сяченя Паски (Великдень) давно и типирь. Народні співанкы, танці, стихи, ïх характеристика и порунаня. Збираня старых назв улиць, русинських поселень. Про прошлоє, пути переселення, условія жизни русинув Румуніи, Сербіи, Хорватіи, Молдовы. Приміненіє сведеній у новуй ситуаціи Святочні обычаі, їх Добытя знань из бисід, стріч писателей и читателюв, из никаня предметув, строений (хиж, деревляных цирьков), картин извісных русинськых художникув, из того, што чувуть, вадь читавуть, из фільмув, из русинськых передач по радио и телевиденію. Познаня робот найзнамых русинськых писателюв, поетув. Познаня русинськоï літературы на Подкарпатю. Збираня информациі про діятельность А. Духновича, автора гимна русинув, академіка А. Годинки. Збираня информациі про бывалища, обычаï, святкованя, способ жизни русинув Мадярщины. Хоснованя збираных даных для докладув, выставок. Осмысленноє чтеніє текстув, извязаных из культуров. Находженя ключевых слов и ключевых предложеній Ученики мавуть быти информовані у русинськум искусстві и літературі. Опреділеня связи межи знанями языка и идентитетом. Никаня фільмув, читаня книг, публікацій, зязаних из сёв темов. Изглядованя и характеристика произведеній. Доклад про культурну жизнь русинув Мадярщины, презентация даных из свого опыта. Вниканя у историчное прошлое, сожительство націй, взаимна помощь под часы войн. Упознаня историчноі ролі русинув. Жизнь и положение меншин у днишній Мадярщині и у Европі. Штудійованя актуальных вопросув меншин. Информаціи про роль меншиновых самоуправленій. Познаня вопросув активізаціи русинув Мадярщины у процесі демократизациі. Познаня представительств 2008/139. szám про исторію русинського народа из сімейных розказув и историчеських жерел. Ознакомленіє из русинськым прапором, гербом и гимном. Ознакомленіє из архитектурными стилями русинув. Національні убрання. Ознакомленіє из русинськими традиціями. Приміненіє изученого матеріала у новых ситуаціях. збор и систематизація. у тексті, у бібліотеці, музеях, інтернеті, медіях. Збор легенд про русинув, живущих у Мадярщині. Приміненіє изученого матеріала у нових ситуаціях. (політичных, юридичных, культурных) русинув. Організація Вседержавного Русинського Меншинового Самоуправленія у 1999 р. Отнайденя греко- католичеських церков. Аналіз.

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/88ca5c9dfa3a58780f0e827caef87f115d5b9017/dokumentumok/76e18e3a897291d14661d3cec10f4f93aaab9e18/letoltes