Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2008-171 (Year: 2008, Number: 171)
Era: 2004-2010
Section: 1. számú melléklet a 126/2008. (XII. 4.) OGY határozathoz
Paragraph Index: 792

3. Támogató konstrukciók, ösztöndíjak: e programok a fenti tevékenységeket támogatják oly módon, hogy a résztvevõknek (a tehetséges fiataloknak, illetve a tehetségsegítõknek) célzottan többlet anyagi forrást juttatnak. A tehetségsegítés helyzetének jellemzõit az alábbi SWOT-elemzés foglalja össze: Kérdéskör Erõsségek Gyengeségek A tehetségsegítés hagyományai és értékei a tehetségsegítés hazánkban hosszú ideje létezõ változatos formái és nemzetközi mértékben is élenjáró tapasztalatrendszere a tehetséget sokan adottnak veszik, amely „utat tör magának”, fejlesztésével tehát nem kell törõdni követésre méltó, jó gyakorlatként átadható helyi, térségi és megyei kezdeményezések a tehetségazonosítás komplex rendszere nem ismert, tehetségen a legtöbben a kiemelkedõ intellektuális tehetséget (IQ), vagy a kiemelkedõ iskolai, tantárgyi teljesítményt értik gazdag tudományos, kutatási háttéranyag A tehetségsegítést befolyásoló környezet a tehetségek segítésének széleskörû társadalmi elfogadottsága a tehetségsegítés sokszor nem terjed ki a tehetségek által létrehozott eredmények hasznosulásának segítésére a magyar tehetségsegítés jó hazai és nemzetközi imázsa [magyar szürkeállomány, magyar Nobel-díjasok, külföldön élõ magyar tudósok („Marslakók”), diákolimpikonok stb.] a tehetségsegítõ kezdeményezések gazdag nemzetközi (EU, USA, Izrael, ázsiai kistigrisek stb.) kapcsolatrendszere 2008/171. szám 1 Példaként érdemes megemlíteni az 1874-ben alapított Trefort utcai Minta gyakorlógimnáziumot (Szilárd Leó, Hevesy György), az 1894 óta meghirdetett Eötvös és Kürschák versenyeket és a Középiskolai Matematikai és Fizikai Lapokat, a Fasori Evangélikus Gimnáziumot (Neumann János, Wigner Jenõ). Kérdéskör Erõsségek Gyengeségek A tehetségsegítõk felkészültsége a tehetségsegítés elméleti hátterének, szervezésének példaadó, itthon és nemzetközileg is elismert tehetségsegítõ egyéniségekbõl álló szakembergárdája a mûködõ programok szakmai megalapozottsága egyenetlen egyre növekvõ számú képzett, elhivatott tehetségsegítõ szakember az intézményhálózatban és a civil szférában A tehetségsegítés szervezetrendszere a tehetségek segítését szolgáló szervezõdések igen változatos, sok esetben önszervezõdéssel létrejött formái az oktatási rendszerben nem eléggé elterjedt az egyéni sajátosságokat figyelembevevõ fejlesztés, támogatás gyakorlata nem kellõképpen alakultak ki a tehetséges fiatalok egymást stimuláló közösségei, önszervezõdési formái Tehetségsegítõ programok és forrásaik széles, a tehetségek igen sok fajtájára és életkori sajátosságára kiterjedõ programválaszték a tehetségsegítõ programok létének híre igen sok esetben nem jut el a tehetséges fiatalokhoz, illetve környezetükhöz a meglévõ erõforrások és programok koordinálatlanok, nem valósul meg ezek egymásra épülõ, átjárható, folyamatos fejlesztést biztosító rendszere alulreprezentáltak a programokban a hagyományos iskolai értékelés szerint alulteljesítõk, a romák és fogyatékossággal élõk A tehetségsegítés hagyományai és értékei a jó példák az informálódás növelésével és az adaptáció segítésével igen gyorsan elterjedhetnek alacsony színvonalú programokat adó, a „tehetséggé válás” látszatát osztogató tehetségipar kialakulása a sokszínûség változó környezetben is nagy „túlélési esélyt” jelent a hosszú hagyományokkal rendelkezõ programok rugalmatlanokká válhatnak A tehetségsegítést befolyásoló környezet a magyar tehetség jó nemzetközi imázsára való alapozással a programokhoz többlettámogatás érhetõ el az itthon kibontakozási lehetõséget nem kapó tehetségek külföldre távoznak, ez az EU tagországok lehetõségeinek fokozott megismerésével ugrásszerû méreteket ölthet (tehetségelszívás) hazai és uniós forrás, valamint kapcsolati tõke a programba bevonható, amely lényeges költségcsökkenést és hatékonyság növekedést eredményez a tehetséges fiatalok és a gazdasági-társadalmi szereplõk együttmûködési hálózata segíti a tehetségek megtartását, illetve hazatérését A tehetségsegítõk felkészültsége igen sok „autodidakta”, jó szándékú tehetségsegítõ van az országban, akik „helyzetbe hozása” munkájuk hatékonyságának és szakszerûségének ugrásszerû növekedését okozhatja a sokrétû tehetségsegítõ lehetõségekrõl való informáltság és a szakszerû fejlesztés és a tehetségsegítésre fordítható idõ hiánya a tehetséges fiatalok elkallódását eredményezheti A tehetségsegítés szervezetrendszere a tehetségsegítõ formák és erõforrások integrálása, az integrálásból adódó ugrásszerû hatékonyság-növekedés a szervezetrendszer elemei egymásra épülésének hiánya a tehetségek „kieséséhez” vezet az életszakasz-határokon a tehetséges fiatalok önszervezõdésével olyan egymást stimuláló baráti hálózat alakul ki, amely segíti itthon maradásukat a tehetségsegítés komplex rendszere nélkül rendkívül sok jó szándék, felhasználható, önzetlen segítség kiaknázatlan marad és elvész 2008/171. szám Kérdéskör Erõsségek Gyengeségek Tehetségsegítõ programok és forrásaik a tehetségsegítõ programok igen hatékony társadalmi mobilitás-növekedést eredményezhetnek, kitörési esélyt adhatnak a tehetségek (különösen a hátrányos helyzetû tehetségek) elkallódása a társadalmi mobilitás csökkenésével fokozott veszélyként jelenik meg a tehetségek kreativitásának ösztönzése, az eredmények hasznosulásának segítése már rövidtávon is jelentõs gazdasági haszon forrása lehet a koordinálatlan erõforrás fejlesztés és felhasználás veszélyezteti a fenntarthatóságot A tehetségsegítõ kezdeményezéseknek az elmúlt évtizedekben megvalósult gazdagodása és fejlõdése számos olyan jelenséget okozott, amely sokszor a több forrásból táplálkozó, szerves fejlõdés természetes velejárója, de amelyek közül néhány az egész tehetségsegítõ programrendszer összesített hatékonyságát nagymértékben visszaveti, és a továbbiakban komoly veszélyekkel is járhat. E problémák legfontosabbjai a következõk:

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/a1cccd943c909f57cfbf3b8f7062801209198b73/dokumentumok/70e46937997c78502db9d0e9a58c0273f25dbd0c/letoltes