Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2010-73 (Year: 2010, Number: 73)
Era: contemporary
Section: Melléklet a 20/2010. (V. 11.) OKM rendelethez
Paragraph Index: 558

b) Kiemelés és sűrítés 4 óra Mikor ismerjük fel biztonsággal, mit ábrázol a kép, és mikor nem? A dolgok jellemző nézetei. A lényeg kiemelése. Sűrítés. Csoportmunka. Fényképek készítése ugyanazon dolgokról vagy személyekről többféle nézetből. A képek olyan sorrendben való bemutatása a többieknek, amelyben előbb lehet látni a kevéssé és csak később a jellemző nézetek szerinti ábrázolást. A különbségek közös átgondolása. Vetítés osztályszinten. A legjellemzőbb felületek törvénye szerint készült óegyiptomi festmények elemzése. A dolgok különböző nézeteit egy képen ábrázoló kubista festmények elemzése. Csoportos alkotómunka. Emberi alakok, tárgyak több nézetének egy képen való megjelenítése montázstechnikával a korábban készült fényképek vagy újságokból kivágott képek felhasználásával. Egyéni kísérletezés. Összetett felületű formák egyszerűsítése a részletek elhagyásával és a lényegi elemek pauszpapírra való átrajzolásával. Az egyszerűsített rajzok bemutatása egymásnak, és az eredeti képek tartalmának kitalálása. Beszélgetés osztályszinten. Hogyan lehet megállapítani, hogy melyek a látvány lényegi elemei? Beszélgetés osztályszinten. Hogyan mutatható be egy kétórás filmben egy ember teljes élete? Mit hagy el és mit őriz meg a film a valóság szövetéből? Miért teheti meg ezt? Csoportmunka. Írott történet filmjelenetekre bontása és az elhagyható részletek kihúzása a szövegből. Gyűjtőmunka csoportban. Organikus formákat Kiemelt fejlesztési feladatok Európai azonosságtudat - egyetemes kultúra Hon- és népismeret Testi és lelki egyészség Műveltségi területek Művészetek (dráma és tánc, vizuális kultúra, mozgóképkultúra és médiaismeret) Stilizálás. ábrázoló képek gyűjtése újságokból vagy az internetről. A képek közösen meghatározott szempontok szerinti csoportosítása és felragasztása a terem falára. Egyéni alkotás. Sokszorozható motívumok tervezése egy-egy kiválasztott organikus forma leegyszerűsítésével (a részletek elhagyása és tagolt felületek összesimítása révén). A motívum kivágása többszörösen összehajtott színes papírból. Dekoratív minta kirakása az egyforma elemekből. A mintalapok felerősítése a falra, majd egymás munkájának megtekintése. Vetítés osztályszinten A magyar népművészet motívumkincsét bemutató képek nézegetése. Annak közös mérlegelése, hogy mik lehettek az egyes motívumok kiindulási formái. Terepmunka csoportban. Dekoratív motívumok gyűjtése a lakókörzetben. A motívumok felhasználása különféle tárgyak díszítésére. Beszélgetés osztályszinten. Vajon a zene milyen módon áll kapcsolatban a valósággal?

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/e0d859421ba7844aeb3b63c050c49a07c841fe25/dokumentumok/6ba5b3e4415f33eb8ffae2ef1062e526c5106e6d/letoltes