Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2003-147 (Year: 2003, Number: 147)
Era: 1990-2004
Section: Melléklet a 243/2003. (XII. 17.) Korm. rendelethez
Paragraph Index: 949

3. Önismeret, önértékelés, önszabályozás Mozgóképkultúra és médiaismeret — Megfigyelés — Ismeretszerzés — Kommunikáció — Értelmezés, elemzés, tolerancia — Kritikai gondolkodás, problémaérzékenység — Önismeret, együttmûködés, választás, tolerancia, alkotásra való beállítódás A tudatosítást irányító fontosabb kérdések Ének-zene Az ének-zene a szavak fölött „hangzó nyelv” élményével és az aktív zenei tevékenységekkel hat az érzelmekre, az emberi lélekre. A zenei nevelés középpontjában a zenei élmény áll, mely az élet minden mozzanatát tartalmassá, gazdagabbá teszi. Cél a zene megszerettetése, a zenei kifejezõeszközök megismertetése révén olyan motivációk kialakítása, melyek lehetõvé teszik a tanulók aktív részvételét a zenei kommunikációban. A zenei nevelés sajátos eszközei a zene megértésén, befogadásán és reprodukálásán keresztül lehetõséget teremtenek a harmonikus személyiség kibontakozásához. Kiemelkedõen fontos a zenei ízlésformálás, a zenei ítélõképesség fejlesztése, mert ez teszi lehetõvé az értékes mûalkotások felismerését és elfogadását, a kritikai képesség kialakulását. A zeneirodalom alkotásainak megismerésén keresztül más mûvészeti ágakkal és mûveltségi területekkel is kapcsolat teremtõdik. A nemzeti kultúránk részét képezõ magyar népzene és mûzene megismerése igen fontos a nemzeti identitás megõrzésében. Zenei hagyományaink, az európai zenekultúra alkotásainak tanulmányozása és a távoli kontinensek zenei nyelvének megismerése együttesen segíti a tanulókat zenei világképük kialakításában. 2003/147. szám Fejlesztési feladatok

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/e2604bc07fcc809777ed64f3e316043a7291b495/dokumentumok/b5a32dd82342a76b9f60e37c62d7ca7157f184ac/letoltes