Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2006-20 (Year: 2006, Number: 20)
Era: 2004-2010
Section: összeállítással. Lásd: 243/2003. (XII. 17.) Korm. rendelet a Nemzeti Alaptanterv kiadásáról,
Paragraph Index: 2908

b) periodikus és aperiodikus változások a populációk dinamikájáról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a populációváltozás típusait magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni a populációk változásairól. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a populációk tanult változásairól. 3.3. a biotikus kölcsönhatások: a versengés és a szimbiózis a biotikus kölcsönhatásokról: a versengésről és a szimbiózisról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a versengést és a szimbiózist értelmező ábrák, képek, videofelvételek megfigyelése, elemzése Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni a biotikus kölcsönhatásokról. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a tanult biotikus kölcsönhatásokról. 2006/20/II. szám 4. A társulások Ismeretek tanulása a társulásokról 4.1. a társulások összetétele, struktúrája a társulások összetételéről, struktúrájáról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; növény- és állattársulások összetételét szemléltető ábrák, táblázatok megfigyelése, elemzése Tudja, mi a társulás. Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni a társulások összetételéről. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a társulásról, valamint a társulások tanult összetételéről. 4.2. a társulások változásai: változás külső hatásokra; változás a társulás hatására; változás emberi beavatkozás következtében a külső hatásokra, a társulás hatására, illetve az emberi beavatkozás következtében létrejövő társulásváltozásokról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a társulások változásait magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni a társulások változásairól. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a társulások tanult változásairól. 5. A biocönózis és a biotóp Ismeretek tanulása a biocönózisról és a biotópról 5.1. a biocönózis (az életközösség) a biocönózisról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; biocönózisokat szemléltető képek, ábrák, videofelvételek megfigyelése, elemzése Tudja, mi a biocönózis. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a biocönózisról. 5.2. a biotóp (az élőhely) a biotópról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; biotópokat szemléltető képek, ábrák, videofelvételek megfigyelése, elemzése Tudja, mi a biotóp. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a biotópról. 6. Az ökoszisztémák Ismeretek tanulása az ökoszisztémákról. 6.1. az ökoszisztémák felépítése, alkotórészei (abiotikus alkotórészek: anyagok, energia, térszerkezet; biotikus alkotórészek: termelők, fogyasztók, lebontó szervezetek) az ökoszisztémák felépítéséről, alkotórészeiről informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; az ökoszisztémák alkotórészeit szemléltető ábrák megfigyelése, elemzése Tudja, hogy az ökoszisztéma magában foglalja a biocönózist és a biotópot, valamint ezek kapcsolatrendszerét. Pontos leírást tud adni szóban és írásban az ökoszisztémák tanult alkotórészeiről. 6.2. anyagforgalom és energiaáramlás az ökoszisztémákban; energiaveszteség és szervesanyagtermelés (produktivitás) az ökoszisztémákban az ökoszisztémákban lezajló anyagforgalomról és energiaáramlásról, valamint az ökoszisztémák energiaveszteségéről és szervesanyagtermeléséről informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; az anyag- és energiaforgalmat, az energiaveszteséget, illetve a produktivitást magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni az ökoszisztémák anyag- és energiaforgalmáról. Tudja, mi a biomassza. Pontos leírást tud adni szóban és írásban az ökoszisztémákban lezajló anyagforgalomról és energiaáramlásról, valamint az ökoszisztémák energiaveszteségéről és produktivitásáról. 6.3. az ökoszisztémák törvényszerűségei (a szervezettségi fok, a diverzitás, az érettség és a stabilitás) az ökoszisztémák törvényszerűségeiről informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; az ökoszisztémák törvényszerűségeit magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni az ökoszisztémák törvényszerűségeiről. Pontos leírást tud adni szóban és írásban az ökoszisztémák törvényszerűségeiről. 2006/20/II. szám 7. Humánökológia Humánökológiai ismeretek tanulása 7.1. az ökoszisztémák emberre vonatkoztatott törvényei; a népességnövekedés és az élőhely eltartóképessége az ökoszisztémák emberre vonatkoztatott törvényeiről, valamint a népességnövekedésről és az élőhely eltartóképességéről informáló szöveg elolvasása, feldolgozása Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni a népességnövekedésről és az élőhely eltartóképességéről. Pontos leírást tud adni szóban és írásban az ökoszisztémák emberre vonatkoztatott törvényeiről, valamint a népességnövekedésről és az élőhely eltartóképességéről. 7.2. az emberi befolyás alatt lévő ökoszisztémák problémái: idegen fajok betelepítése az ökoszisztémákba, az ökoszisztémák mélyreható átalakulása (az iparosodás, a modern mezőgazdaság, az erdőgazdálkodás és a vízgazdálkodás következtében) az emberi befolyás alatt lévő ökoszisztémák problémáiról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; az emberi beavatkozás negatív következményeit szemléltető ábrák, képek, videofelvételek megfigyelése, elemzése Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni az emberi befolyás alatt lévő ökoszisztémák problémáiról. Pontos leírást tud adni szóban és írásban az emberi befolyás alatt lévő ökoszisztémák problémáiról. 7.3. a környezetszennyezés (a levegőszennyezés, a vízszennyezés, a növényvédő szerek, a nehézfémek, a kémiai mutagének, az ionizáló sugárzás és a zaj hatásai) a környezetszennyezésről (a levegőszennyezésről, a vízszennyezésről, a növényvédő szerek, a nehézfémek, a kémiai mutagének, az ionizáló sugárzás és a zaj hatásairól) informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a környezetszennyezés következményeit szemléltető ábrák, képek, videofelvételek megfigyelése, elemzése Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni a környezetszennyezésről és következményeiről. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a környezetszennyezésről és következményeiről. 7.4. a világmodell (a gyorsuló iparosodás, a népességnövekedés, a fokozódó alultápláltság, a nyersanyagrablógazdálkodás, az életterek elpusztítása irányvonalainak vizsgálata) a világmodellről (a gyorsuló iparosodás, a népességnövekedés, a fokozódó alultápláltság, a nyersanyag-rablógazdálkodás, az életterek elpusztítása irányvonalainak vizsgálatáról) informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a világmodell különböző feltételekre történő reakcióit szemléltető ábrák megfigyelése, elemzése Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni a világmodellről. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a világmodellről. Év végi követelmények

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/32a31ae8d2ae2c64e65238766067b1b93e48e40a/dokumentumok/34f20848a096688ac541654fd0eeed255f3fa4a2/letoltes