Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2007-152 (Year: 2007, Number: 152)
Era: 2004-2010
Section: [Melléklet a 40/2002. (V. 24.) OM rendelethez]
Paragraph Index: 918

13. Mennyire képes különbözõ erkölcsi felfogások felismerésére és értelmezésére? II–III. feladatlap Az adott feladatmegoldás értékelését az elektronikus dokumentum alapján kell végezni, a feladathoz tartozó javítási-értékelési útmutató szerint. Szóbeli vizsga A szóbeli tételek száma minimum 20. A szóbeli vizsgán semmilyen segédeszköz nem használható. A szóbeli tételsor tartalmi és formai jellemzõi A vizsga azt méri, hogy képes-e a vizsgázó a témakörök alatt megadott témák kifejtése során a szintje szerinti követelményeknek megfelelni. A vizsgázó számot ad arról, hogy mennyiben ismeri a társadalomra vonatkozó alapvetõ fogalmakat, értelmezési kereteket, megközelítési módokat, mennyire tudja értelmezni a körülötte lévõ világ eseményeit. Meghatározó jelentõségû az alapvetõ kompetenciák – a szaknyelv alkalmazása, az általánosítás képessége, szemléletes példák, analógiák, okozati viszonyok használata, kommunikációs készségek stb. – mérése, azok az elemzési és értelmezési szempontok, kommunikációs ismeretek, amelyek szükségesek az önálló tájékozódáshoz, az ítélõképességhez, az érzelmi, a szociális, az intellektuális élmények megéléséhez és kifejezéséhez. Tartalmi szerkezet A szóbeli vizsga az önálló tájékozódást, az ítélõképességet, az érzelmi, a szociális, az intellektuális élmények kifejezését, az élethelyzetek, döntési szituációk, etikai kérdések, gondolatok, érzelmek, magatartások, szociális beállítódások, elvek, eszmék árnyalt bemutatását, értelmezését várja el a vizsgázóktól. A szûkebb és tágabb értelemben vett emberi csoportok, közösségekben zajló folyamatok problémaközpontú bemutatása nem igényel a témakörökben megjelenõknél több konkrét ismeretet, hanem az elsajátítottak alkalmazását várja el. 2007/152/II. szám A vizsga azt méri, hogy a vizsgázó a témakörök alatt megadott témák kifejtése során hogyan képes tudását, gondolatait, véleményét szóban elõadni, feleletében mennyire tükrözõdik a humanisztikus értékek, az ember, az emberi élet tisztelete. A szóbeli témakörei – Pszichológiai, szociálpszichológiai alapismeretek – Társadalomismeret, életmód Tételtípusok: A szóbeli vizsga tételei a témaköröknek megfelelõen két feladatból (A és B) állnak, amelyek során a vizsgázó feladata egy-egy téma önálló és átfogó kifejtése, érvelõ bemutatása alapvetõen rendészeti aspektusból. A tételcímek jellemzõi, összeállításuk A szóbeli tételek az elõírt témakörök és vizsgakövetelmények alapján kerülnek megfogalmazásra. A szóbeli vizsgarész értékelése Az értékelés az alábbi szempontok és kompetenciák alapján történik. Szempontok, kompetenciák Pontszámok A B Összesen Tartalom – a probléma értékalapú megközelítése – a társadalom és az ember megismerésének módszereiben való tájékozottság – tárgyi ismeretek – fogalomhasználat Elõadásmód – a felelet világos, témának megfelelõ felépítése – a logikus érvelés – megfelelõ szakmai szókincs használata – helyes beszédtechnika Meggyõzõ erõ – lényegkiemelõ képesség – rendszerezõ képesség – problémaérzékenység – kreativitás SZÓBELI ÖSSZPONTSZÁM: EMELT SZINTÛ VIZSGA Emelt szint Írásbeli vizsga Szóbeli vizsga 240 perc 20 perc 100 pont 50 pont I. feladatlap II. feladatlap III. feladatlap A) feladat Pszichológiai, szociálpszichológiai alapismeretek B) feladat Társadalomismeret, életmód 150 perc 10 perc 80 perc Egyszerû, rövid választ igénylõ teszt jellegû feladatok megoldása Szöveges, kifejtendõ feladatok megoldása Másolás szövegszerkesztéssel Összetett feladat megoldása számítógépen 60 pont 20 pont 20 pont 2007/152/II. szám Írásbeli vizsga Általános szabályok Az írásbeli vizsga célja, hogy viszonylag teljes és ellenõrizhetõ képet adjon a vizsgázó tudásáról az ismeretek és képességek tekintetében egyaránt. A vizsga hozzájárul ahhoz, hogy az oktatás eredményessége objektívebben mérhetõ, valamint a különbözõ iskolák vizsgázóinak teljesítménye összehasonlítható legyen. Az írásbeli vizsgára a vizsgabizottságot mûködtetõ intézmény biztosítja a számítógéptermet, szoftvereket, adathordozókat, vizsgázói útmutatót, továbbá a rendszergazdát. Az írásbeli feladatlap tartalmi és formai jellemzõi Tartalmi szerkezet A feladatlap ismeretanyagának kiválasztása a témakörökhöz tartozó részletes követelményeken alapul. A feladattípusok pedig az elõírt képesség jellegû követelményeknek felelnek meg. Arányok: – Pszichológiai, szociálpszichológiai alapismeretek 50% – Társadalomismeret, életmód 50% Az egyes követelményekhez rendelt arányok azt a célt szolgálják, hogy teljes egészében érvényesüljenek a megfogalmazott fejlesztési követelmények. A feladatlapok és a feladatok jellemzõi I. Feladatlap Az emelt szintû érettségi vizsgán az írásbeli összpontszám 30%-a egyszerû, rövid választ igénylõ feladatok megoldásával és 30%-a szöveges (kifejtendõ) kérdésekre adott válaszokkal érhetõ el. Az egyszerû, rövid választ igénylõ feladatok: Egyszerû, rövid választ igénylõ feladatok alatt azokat a többségében zárt végû feladatokat kell érteni, melyek legtöbbször pontosan körülírható válaszokat várnak el a vizsgázóktól. A feladatok a részletes követelményekben meghatározott tartalmak tudására és az alábbi képességek mérésére irányulnak. Kompetenciák % A társadalom és az ember megismerésének módszereiben való tájékozottság Problémaközpontúság A probléma emberközpontú megközelítése Az emelt szintû egyszerû, rövid választ igénylõ feladatcsoport 10–15 feladatból áll.

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/95daff1263bc31d0ce66068da0e42b3b6bdc4ace/dokumentumok/e2c26e9eca47b928078925e595785dbc718cbe4a/letoltes