Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2011-8 (Year: 2011, Number: 8)
Era: contemporary
Section: 1. A közoktatásról szóló, többször módosított 1993. évi LXXIX. törvény (a továbbiakban: közoktatásról szóló törvény)
Paragraph Index: 1183

4. évfolyam „A” tagozat Fejlesztési feladatok Zenei ismeretek fejlesztése – Összetett jazz–akkordok (69, 79, 11, 13 stb.) – Összetett jazz–akkordok és a modális skálák, moll moduszok kapcsolata. – Diatonikus váltóhangok. – Horizontálás egyszerûbb sztenderdekkel. Hangszerkezelés fejlesztése – Azonos alapról induló modálisok gyakorlása. – Skálák és hármashangzatok, négyeshangzatok bontásainak folytatása. – Felhangok, üveghangok fejlesztése. – A „pizzicato” játékmód fejlesztése. – A kettõs fogású, duplahangok bevezetése (terc skálák G, C, D, A, és ezek moll hangsorai) „pizzicato” módban. – A skálák, üres húr nélkül való gyakorlása, a második és harmadik fekvésbõl indulva. – Tiszta, intonált hangkép kialakítása az összes fekvésben. Improvizációs készség fejlesztése – A blues és a szving harmóniáinak, dallamíveinek frazeálási lehetõségeinek bevezetése. – Improvizációs gyakorlatok diatonikus váltóhangokkal. – Rögtönzés az összetett jazz–akkordok hangjaival egyszerûbb, jazzben használatos kadenciákra. – Dallamok, improvizációk, motívumok leírása, elemzése. – A tanuló önállóan írt, egyszerû harmónia sorainak, saját improvizációs motívumainak fejlesztése. – Jazzes, szvingelõ lüktetés fejlesztése, jazz–sztenderdek repertoárszerû kialakítása. – Zongorakísérettel való elõadás. Ajánlott tananyag David N. Baker: A New and Innovative System for Learning to Improvise for Strings David N. Baker: Stringed Instruments Improvisation, Vol. I (Violin and Viola) and Vol. II Cello and Bass) Matt Glaser and Stephane Grappelli: Jazz Violin Matt Glaser and Joe Viola: Jazz Chord Studies for Violin Craig Duncan: Fiddling Chord Book Követelmények Összetett jazz–akkordok (69, 79, 11, 13 stb.) Diatonikus váltóhangok. Horizontálás egyszerûbb sztenderdekkel. A blues és a szving harmóniáinak, dallamíveinek frazeálási lehetõségeinek megismerése. Improvizációs gyakorlatok diatonikus váltóhangokkal. Rögtönzés az összetett jazz–akkordok hangjaival egyszerûbb, jazzben használatos kadenciákra. Dallamok, improvizációk, motívumok leírása, elemzése. Jazzes, szvingelõ lüktetés fejlesztése, jazz–sztenderdek repertoárszerû kialakítása. Év végi vizsga ajánlott anyaga – Egy szabadon választott és két kijelölt skála négy oktávon. – Egy szabadon választott és két kijelölt jazz etûd. – Két különbözõ tempójú blues vagy jazz–sztenderd bemutatása a tanult zenei ismeretek és játéktechnika használatával, egyszerû improvizációval, zongora kísérettel.

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/bf639a8e71b32950925d5fb0e4e9bf74c9366088/dokumentumok/a0e982309088c919fabefc5e5896dd35d59239d3/letoltes