Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2011-8 (Year: 2011, Number: 8)
Era: contemporary
Section: 1. A közoktatásról szóló, többször módosított 1993. évi LXXIX. törvény (a továbbiakban: közoktatásról szóló törvény)
Paragraph Index: 1742

5. évfolyam Fejlesztési feladatok Ismertesse meg a tanulókkal – a magyar népdalkincs néhány, az élet eseményeit idézõ dalát, balladáját – romantikus zeneszerzõk néhány dalát – a romantika stílusjegyeit, különbözõ zenei formáit (kérdés–felelet, szóló–tutti, rondó) – ismertebb romantikus zenemûvek egyes részleteit Fejlessze a tanulók – tiszta, bátor, a romantika dalainak megfelelõ éneklését – többszólamú éneklési készségét – improvizáló készségét a zenei formák terén – kifejezési képességét a különbözõ hangulatok zenei eszközökkel történõ visszaadása, illetve különbözõ zenék hangfelvételeinek – szituációhoz rendelése terén Ösztönözze a tanulókat – a romantikus dal stílusjegyeinek megfelelõ éneklésre – minél több dal elsajátítására – a romantikus zene néhány szemelvényének megismerésére – a hallott zene hangulatának megfogalmazására Tananyag Beéneklõ gyakorlatok – Mellrezonancia bekapcsolása – Könnyû kétszólamú gyakorlatok Egyszólamú éneklés – Az élet eseményeihez kötõdõ népdalok (pl. katonadalok) – Balladák – Romantika ismertebb dalai Többszólamú éneklés – Romantika dalai – Könnyû kétszólamú kórusmûvek Énekes improvizáció – Rövid lélegzetû zenei kompozíciók kitalálása, illetve improvizálása az összes zenei összetevõ alkalmazásával – Adott prózai vagy verses szövegre hétfokú (dúr, moll) skálán dallamimprovizáció Ritmusgyakorlatok – Különbözõ formák megkomponálása ritmushangszerekkel (kérdés–felelet, szóló–tutti, rondó) Dramatikus játékok, gyakorlatok – Mások által játszott jelenet „szinkronizálása” ritmus és/vagy dallamhangszerekkel – Különbözõ érzelmek, hangulatok megjelenítése rövid, improvizált dallamokkal Zenehallgatás – Történet a zenében – Népzenei felvételek (az élet eseményeit idézõ dalok, balladák) Követelmények A tanulók ismerjék – a magyar népdalkincs néhány, az élet eseményeit idézõ dalát, balladáját – romantikus zeneszerzõk egyes dalait – a romantika stílusjegyeit, különbözõ zenei formáit (kérdés–felelet, szóló–tutti, rondó) Legyenek képesek – csoportban adottságaiknak megfelelõen énekelni – a romantikus dalok kifejezõ éneklésére – egy hallott zenemûre történetet kitalálni – a romantika stílusjegyeit felismerni

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/bf639a8e71b32950925d5fb0e4e9bf74c9366088/dokumentumok/a0e982309088c919fabefc5e5896dd35d59239d3/letoltes