Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2006-79 (Year: 2006, Number: 79)
Era: 2004-2010
Section: közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény 27. § (8) bekezdése szerint a fiatalok számára más
Paragraph Index: 184

2. Ich und meine Familie / Én és a családom (14-28 óra) Fejlesztési feladatok Tananyagtartalmak Javasolt tevékenységek Elérhető eredmények Bemutatkozás (alapvető személyi adatok: családnév, keresztnév, kor, lakhely, állampolgárság, foglalkozás, esetleg kedvenc ételek, kedvenc időtöltés, háziállatok stb.) Egyszerű nyelvi eszközök felhasználásával lebonyolított, többnyire irányított beszélgetések páros és csoportmunkában, illetve plénumban A tanuló – képes egyszerű, a „család” témakörhöz kapcsolódó hallott/olvasott szövegekből a legalapvetőbb információk kiszűrésére és felhasználására meghatározott kommunikatív feladatok elvégzése érdekében; Családtagok bemutatása: rokoni kapcsolatok megnevezése, családtagok legfontosabb adatainak, jellemzőinek felsorolása (név, kor, foglalkozás, esetleg külső és belső tulajdonságok, kedvenc időtöltés stb.). Egy napom: a mindennapokra jellemző alapvető tevékenységek felsorolása, napszakokhoz, esetleg időpontokhoz való kapcsolása A tanuló tudja használni az idegen nyelvet a feldolgozandó témakörhöz kapcsolódó kommunikatív helyzetekben: – fejlődjön a négy nyelvi alapkészsége, bővüljön a tematikus szókincse – ismerje fel és alkalmazza a témakörhöz kapcsolódó kommunikatív helyzetek megoldásához szükséges legalapvetőbb nyelvtani szerkezeteket – beszédében törekedjen a folyamatosságra és az érthető kiejtésre A család egy hétköznapjának bemutatása, a családtagok feladatai Személyek/cselekvések bemutatása egyszerű nyelvi eszközökkel – képes arra, hogy idegen nyelvi kommunikatív helyzetekben kérdésekre válaszolva vagy néhány egyszerű, összefüggő mondatban meséljen önmagáról és családjáról; – ismeri és megfelelően alkalmazza a „család” témakörhöz kapcsolódó kommunikatív helyzetek megoldásához szükséges alapvető szókincset és nyelvtani szerkezeteket; 2006/79/II. szám Fejlesztési feladatok Tananyagtartalmak Javasolt tevékenységek Elérhető eredmények – Fejlődjön az interkulturális kompetenciája: – legyen nyitott a célnyelvet beszélő népek és kultúrájuk, valamint más népek és kultúrák iránt – legyen képes saját népét és kultúráját kívülről, a külső szemlélő helyzetéből is látni A témába vágó célnyelvi szövegek, hanganyagok feldolgozása alapján a német nyelvterület országaiban élő hasonló korú fiatalok személyének, családjának megismerése A témakörhöz kapcsolódó hallott/olvasott szövegek feldolgozása A beszélgetések, illetve hallott/olvasott szövegek feldolgozása során kapott információk feldolgozása, kreatív módon történő megjelenítése (szóban, írásban, rajzos formában stb.) Különböző forrásokból származó/különböző személyekkel kapcsolatos információk összevetése, hasonlóságok és különbségek felfedezése – érdeklődéssel, nyitottan fordul a másság (pl. más, az övétől esetleg jelentősen eltérő családmodellek) felé; – Fejlődjön a stratégiai kompetenciája – ismer és alkalmaz néhány alapvető tanulási stratégiát. Projektötletek: – Közös bemutatkozó tabló/kollázs készítése az osztályban a tanulók gyermekkori fényképeinek felhasználásával, esetleg rejtvényszerűen, megoldókulccsal – Rövid, fotókkal illusztrált bemutatkozó interjúk/újságcikkek készítése diákújság, esetleg partnerkapcsolat részére – Felmérés készítése az osztályban tanulók mindennapjairól – az eredmények diagramok, táblázatok stb. formájában történő rögzítése, kiértékelése, kommentálása 2006/79/II. szám

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/7ba66e68d98430c592ceb9544edaf158b09e674d/dokumentumok/092aae5a881b0a3521e547815a6192e60be698be/letoltes