Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2005-77 (Year: 2005, Number: 77)
Era: 2004-2010
Section: A kisebbségi iskolai nevelést és oktatást végzõ iskola – a 243/2003. (XII. 17.) Korm. rendeletben kiadott
Paragraph Index: 226

4. Deprinderi de exprimare în scris Anul 1–4 Anul 5–6 Anul 7–8 Anul 9–12 Elevul este capabil sã copieze fãrã greºeli texte, sã scrie corect cuvintele însuºite. Propoziþiile simple le dezvoltã treptat, apoi le aranjeazã într-un text coerent. Elevul este capabil sã formuleze texte coerente, sã descrie evenimente reale sau fictive. Scriind scrisori particulare sau oficiale, respectã normele de redactare. Se strãduieºte ca în lucrãrile sale sã nu comitã greºeli de ortografie. Elevul ºtie sã asigure coeziunea textului în compunerile sale detaliate, , folosind un stil cursiv ºi limpede. Formulîndu-ºi pãrerea asupra unor teme de actualitate (cu argumentele ºi contraargumente), îºi foloseºte corect bagajul de cuvinte. Îºi relateazã visele ºi obiectivele exprimîndu-se nuanþat. Ca cititor receptiv ºi sensibil îºi relateazã lecturile sau mesajul din operele autorilor români din Ungaria. În cursul redactãrii aplicã în mod conºtient ºi corect regulile gramaticale ºi ortografice. Elevul ºtie sã redacteze lucrãri coerente, cu argumente logice în orice temã. E capabil sã facã analize de text, sã scrie studii, referate eseuri etc. exigente din punct de vedere stilistic, gramatical ºi ortografic Studiazã literatura modernã de specialitate, fiind capabil sã ºi traducã cu ajutorul dicþionarului. Cultura ºi civilizaþia româneascã Pentru toate formele de predare Competinþe

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/5d10bfc9c22b22f65077161afcb0f84c4771abfa/dokumentumok/0d34b05841eb61bb725520537752051b99669555/letoltes