Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2005-77 (Year: 2005, Number: 77)
Era: 2004-2010
Section: A kisebbségi iskolai nevelést és oktatást végzõ iskola – a 243/2003. (XII. 17.) Korm. rendeletben kiadott
Paragraph Index: 309

2. Beszédkészség 1–4. évfolyam 5–6. évfolyam 7–8. évfolyam 9–12. évfolyam Egyszerû kijelentések, kérdések, kívánságok, kérések megfogalmazása. A magánhangzók helyes kiejtése, a szlovén és a magyar szavak magánhangzóinak kiejtése közötti különbségek hangsúlyozása. A szlovén irodalmi nyelv alapszókincsének Bekapcsolódás párbeszédbe, élmények elmesélése egyszerû mondatokban. A szlovén irodalmi nyelv eddig elsajátított alapszókincsének bõvítése, a nyelvjárás és az irodalmi nyelv közötti azonosságok és különbségek összehasonlítása. Kép, film, esemény vagy adott tárgy Beszélgetés különbözõ partnerekkel, egyszerû fordulatokkal az 1. pontban megadott témakörökben. Élményekrõl és tapasztalatokról (anyaországi kirándulásról, testvériskolai találkozóról, hazai szlovén nemzetiségi rendezvényekrõl) egyszerû Felkészülés nélkül folytatott beszélgetés, vitázás hétköznapi témákról kortársakkal és anyanyelvi partnerrel. (Pl. különbözõ anyaországi nyelvi, fazekas, vagy más táborokban ill. a testvériskolai találkozókon). Kapcsolatteremtés, vélemény kifejtése, élménybeszámoló, 1–4. évfolyam 5–6. évfolyam 7–8. évfolyam 9–12. évfolyam elsajátítása, kibõvítése és tudatosítása; a nyelvjárás és az irodalmi nyelv közötti különbségek és azonosságok hangsúlyozása; a magyar és a szlovén nyelv közötti különbségek tudatosítása. Köszönés, búcsúzkodás, bemutatkozás formai elemeinek pontos ismerete és használata. Aktív részvétel különbözõ didaktikus nyelvi játékokban. Képrõl, tárgyról tudjon néhány egyszerû mondattal értelmes szöveget alkotni. Tudjon memoriterként 8-10 kiszámolót, mondókát, 5-6 verset. alapján tudjon néhány (6-8) mondattal értelmes szöveget alkotni. Feladathelyzetekben ismerje fel a nyelv különféle közléseket közvetítõ szerepét (kérdezés, tagadás, kérés, óhaj, parancs). Aktív részvétel különbözõ didaktikus nyelvi játékokban. Tudjon memoriterként 8-10 kiszámolót, mondókát és közmondást, 5-6 verset. mondatszerkezetekkel be tud számolni. Információk szerzése kérdezéssel, kívánságok szabatos kifejezése. Tudjon rövid tájékoztatást adni az érdeklõdõ szlovén anyanyelvû embereknek a Rába-vidéki szlovénekrõl. Helyes kiejtés és hangsúlyozás tudatos alkalmazása a közlési folyamat során. Memoriterként 5-6 vers, illetve 8-10 részlet (rövid tartalmi kivonat) az olvasmányok anyagából. történetek elmesélése a megfelelõ szókincs felhasználásával. Beszámoló szlovén kisebbségi eseményekrõl, kulturális-, és sportprogramokról, valamint a szlovén nemzetiségi újságban (Porabje) aktuálisan megjelent cikkekrõl és a Slovenski utrinki televíziós adásairól. Hétköznapi szövegek tolmácsolása. 8-10 vers és Szlovénia tájegységeiként legalább 1 ének memorizálása, elõadása.

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/5d10bfc9c22b22f65077161afcb0f84c4771abfa/dokumentumok/0d34b05841eb61bb725520537752051b99669555/letoltes