Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2010-73 (Year: 2010, Number: 73)
Era: contemporary
Section: Melléklet a 20/2010. (V. 11.) OKM rendelethez
Paragraph Index: 503

e) Többség és kisebbség 10 óra A társadalmi kirekesztés példái: fogyatékkal élők, romák, vallási Bevezetés Projektfeladat bemutatása. A csoportoknak kiállítást és sajtótájékoztatót kell szervezniük egy választott diszkriminált csoport A társadalmi sokféleség és kohézió tisztelete. Kulcskompetenciák Anyanyelvi kommunikáció: a fogalmak, gondolatok, érzések, tények és vélemények kifejezése és értelmezése szóban és írásban (hallott és olvasott szöveg értése, szövegalkotás), helyes és kreatív nyelvhasználat, különféle típusú szövegek megkülönböztetése, felhasználása, információk keresése, összegyűjtése, feldolgozása, különböző segédeszközök használata, saját érvek helyzetnek megfelelő, meggyőző megfogalmazása és kifejezése szóban és írásban, törekvés a kritikus és építő jellegű párbeszédre. Matematikai kompetencia: érvek láncolatának követése és értékelése, az igazság tisztelete. Digitális kompetencia: információkeresés, -gyűjtés, -feldolgozás, kritikus alkalmazás, komplex információ-előállítást, -bemutatást és -megértést segítő eszközök használata. kisebbségek, szexuális irányultság. helyzetéről, és ehhez segítséget kell kérniük egy témával foglalkozó szervezettől. A projekt menete A csoportok témát választanak. Megállapodnak a feldolgozás menetében, a feladatok kiosztásában. Az internettel és tanári segítséggel – előre összeállított szövegek, linkgyűjtemény – tájékozódnak a csoportról, felveszik a kapcsolatot a kérdéssel vagy adott csoporttal foglalkozó érdekvédelmi vagy civilszervezettel. A kiállítás anyagának összeállítása, a sajtótájékoztató szövegeinek megírása. A produktum bemutatása A csoportok bemutatják a tablóikat, és elhangzik a sajtótájékoztató, amelyen szabad, sőt kell kérdezni, hozzászólni. Lezárás Írásbeli önértékelő Hogyan gondolkodtam a projekt előtt, mi változott a gondolkodásomban az egyes csoportokkal kapcsolatban. A tanulságok közös megbeszélése. A szubkultúra fogalma, ízlés, életmód, ifjúsági kultúrák. Bevezetés Tanári kérdések: Ki milyen csoporthoz tartozik? Minek az alapján ítélünk? Külső? Zenei ízlés? Mi a ma divatos, menő? Feldolgozás

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/e0d859421ba7844aeb3b63c050c49a07c841fe25/dokumentumok/6ba5b3e4415f33eb8ffae2ef1062e526c5106e6d/letoltes