Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2003-43 (Year: 2003, Number: 43)
Era: 1990-2004
Section: [2. számú melléklet a 28/2000. (IX. 21.) OM rendelethez]
Paragraph Index: 544

10. évfolyam Évi óraszám: 185 óra Belépõ tevékenységformák Mindennapi teendõk gyakorlatok: Információk gyûjtése, az információk értelmezése, következtetések megfogalmazása. Fogalomalkotás közvetlen észlelés és közvetett tapasztalás alapján. Lényegkiemelés. Szakmai készségfejlesztõ gyakorlatok: Szakszerû bemutatás. Gyakorlatok végrehajtásának megfigyelése adott szempontok alapján. A megfigyelt gyakorlat elemzése. Segítségnyújtás a gyakorlat végrehajtásában. Mindennapi teendõk gyakorlatok Témakörök Tartalmak Mindennapi teendõk Önéletrajzírás. Magán- és hivatalos levél írása. Hivatalos ügyintézés: — Útlevéligénylés. — Erkölcsi bizonyítvány igénylése. — Lakcímbejelentés. — Kérdõívkitöltés. Egyéb ûrlapok kitöltése Használati utasítások, vevõtájékoztatók értelmezése (mosógép, TV, video stb.). Menetrend használata, menetjegyvásárlás. Vásárlások: — Aranyoldalak használata. — Internet használata. Álláskeresés: — Apróhirdetés. — Munkaügyi Központ. Mozi, színház, hangverseny látogatása. Családi ünnepek és szervezésük. Látogatás a Munkaügyi Központban. Elsõsegély-nyújtás Stabil oldalfekvõ helyzet biztosítása. Szabad légút biztosítása. Segélykérés. Elsõsegélynyújtás ájulás esetén. Sebek, vérzések elsõdleges ellátása. Állati harapások, rovarcsípések ellátása. Segítség áramütés esetén. Égési sérültek ellátása. Fagyási sérülések ellátása. Tennivalók a szervezet általános lehûlése esetén. Lázcsillapítás. A szakképesítések gyakorlóhelyeinek látogatása (bölcsõde, óvoda, sportpálya, sportcsarnok stb.) A megfigyelési szempontok alapján ismerkedés bölcsõdében, óvodában a dajka szakképesítés tevékenységeivel. Egy választott sportág ûzéséhez szükséges személyi és tárgyi feltételek megfigyelése. A sportolókat segítõk tevékenységének megfigyelése, elemzése. A látottak utólagos értékelése, elemzése. Szakmai készségfejlesztõ gyakorlatok Témakörök Tartalmak Elõkészítés, alapozás, prevenció Gimnasztika (önállóan, szabadon végezhetõ vagy játékos és meghatározott formájú szabad-, kéziszer-, társas és szergyakorlatok). Tartásjavító, a gerincoszlop izomegyensúlyának és a medence középállásának automatizálását biztosító gyakorlatok. Egyéb ortopédiai elváltozásokat megelõzõ, ellensúlyozó gyakorlatok. Torna jellegû feladatmegoldások A feldolgozandó témát speciálisan elõkészítõ és célgyakorlatok. Támaszhelyzetek és támaszgyakorlatok. Talajtorna. Tornagyakorlatok lejegyzés alapján. Testnevelési és sportjátékok Speciálisan elõkészítõ, a labdás ügyességet fejlesztõ feladatok és játékok. A motorikus képességek fejlesztését segítõ testnevelési játékok. A továbbhaladás feltételei Mindennapi teendõk gyakorlatok: A tanulók legyenek képesek hivatalos ügyeik intézésére. Ismerjék fel és értelmezzék a leggyakoribb vevõtájékoztatási jelrendszereket, tudják a szükséges információforrást kiválasztani, használni. Gyûjtsenek és értelmezzenek információt. Tudják vészhelyzetben felmérni és betartani kompetenciájuk határait, nyugodtan, logikusan cselekedni, szakszerûen segítséget kérni. Legyenek képesek személyek, helyzetek, intézmények bemutatása után azok egyszerû értékelésére is. Szakmai készségfejlesztõ gyakorlatok: Tudják az edzés három fázisának a helyes arányát betartani. A tanult elemekbõl legyenek képesek összefüggõ gyakorlatot bemutatni, a tornagyakorlatokat helyes testtartással biztonságosan elvégezni. Labilis egyensúlyi helyzetben is biztonsággal uralják testüket. Ismerjenek és tudjanak alkalmazni egyszerûbb képességfejlesztõ eljárásokat. Ismerjenek és tudjanak értelmezni a mozgásos tevékenységformák hátterében levõ fizikai, biológiai, pedagógiai elveket. SZAKMAI ALAPOZÁS AZ OKTATÁS SZAKMACSOPORTRA „B” változat

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/3bf8730af1b3595fb6b226ee411214b86221b151/dokumentumok/e23f4aa14cc9e6e39ad67d8c49dc9d0b2a709ef3/letoltes