Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2010-73 (Year: 2010, Number: 73)
Era: contemporary
Section: Melléklet a 20/2010. (V. 11.) OKM rendelethez
Paragraph Index: 176

b) A derékszögű koordinátarendszer 1 óra Pontok, egyenesek ábrázolása a koordináta-rendszerben. A koordináta-rendszer és ahhoz hasonló, az eligazodást segítő jelölési konvenciók (választhatóan): sakk, B4, hosszúsági és szélességi körök a térképen és a földgömbön, sorok és ülések a moziban stb. – frontális megbeszélés. Indoklások, érvelések, a megoldások megvitatása, kiscsoportban és az egész osztályban. megválasztott grafikonokon. Annak megértése, hogy a tanult matematikai fogalmak (pl. növekedés, maximum, minimum) szoros kapcsolatban vannak a valóság megismert jelenségeivel. A függvények grafikonjára vonatkozó ismereteik alapján a „talált” grafikonok értelmezése. Az igazság tisztelete (a diákok ismerjék meg, milyen módon lehet a grafikonokat úgy bemutatni, hogy azok tényszerűen igazak legyenek, de mégis téves következtetéseket indukáljanak, és tanulják meg, hogy ez ugyanolyan csalás, mint a valódi hazugság). Kulcskompetenciák Anyanyelvi kommunikáció: különböző nézőpontok figyelembevétele és megértése. Szociális és állampolgári kompetencia: az aktuális események tanulmányozása és tendenciáinak ismerete. Kiemelt fejlesztési feladatok Hon- és népismeret Aktív állampolgárságra, demokráciára nevelés Gazdasági nevelés Környezettudatosságra nevelés. Műveltségi területek Ember és társadalom Földünk - környezetünk Informatika Életvitel és gyakorlati ismeretek

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/e0d859421ba7844aeb3b63c050c49a07c841fe25/dokumentumok/6ba5b3e4415f33eb8ffae2ef1062e526c5106e6d/letoltes