Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2011-8 (Year: 2011, Number: 8)
Era: contemporary
Section: 1. A közoktatásról szóló, többször módosított 1993. évi LXXIX. törvény (a továbbiakban: közoktatásról szóló törvény)
Paragraph Index: 301

6. évfolyam „B” tagozat Fejlesztési feladatok Ismeretek – Dúr és összhangzatos moll skálák, két oktávon keresztül, ellenmozgásban, terc– és szextmozgásban. – A harmonika basszus oldali elrendezésének fokozott kihasználása a „B” tagozatos tanulók valamennyi évfolyamában, a tanulók zeneelméleti tudásának fejlesztésére, elmélyítésére, a tonika, domináns és szubdomináns funkciók játékának és meghallásának tudatosítására, valamint transzpozíciós feladatokban. A hangszerkezelés fejlesztése – A tanuló önállóságának fejlesztése. – A zenei–technikai problémák megoldásának szempontjai. – A tanuló igényének felkeltése a tudatos hangképzésre. – Skálák, etûdök és virtuóz technikát igénylõ darabok tempójának fokozása. – A jó levegõgazdálkodás, az egyenletes légszekrényvezetés, valamint az egyenletesen vezetett crescendo–decrescendo ívek megvalósítása, fejlesztése. – A mûvek karakterének megfelelõ regisztrálás szempontjai, a regisztrálási technika fejlesztése. – Igényesebb, gyorsabb tempójú két– és háromszólamú mûvek elõadása, ügyelve a tiszta szólamvezetésre, a pontos tagolásra, a világos, érthetõ megformálásra. Ajánlott tananyag Czerny – Bartók K.: Harmonikaetûdök Czerny – Bartók K.: Gyakorlatok Bartók K.: Harmonikaátiratok Bach és Händel kisebb zongoramûveibõl Lukács D.: Mai magyar szerzõk mûvei harmonikára Bogár I.: Szonatina–album Kardos – Veszprémi: Klasszikus táncok és virtuóz darabok Régi angol orgonazene I–VI. (válogatva) A függelékben található mûvekbõl válogatva Egyszerûbb kortárs irodalom Követelmény Helyes hangszertartás, kéztartás. Telt, erõteljes mf alaphang. Törésmentes légszekrényváltás, elõre megtervezett légvezetés. A légszekrénytechnikai elemek automatikus használata. A záróhangok, szünet elõtti hangok légszekrényes zárása. Differenciált dinamika, valamennyi dinamikai tartomány ízléses használata. A zenei formát visszatükrözõ légvezetés. A bal kéz valamennyi funkciójának használata. Kifejezõ játékmód, szépen vezetett crescendo, decrescendo ívek. A regisztrálás lehetõségeinek kihasználása. Különbözõ korok és stílusok elõadási darabjainak ízléses, igényes elõadása. Pontos levegõgazdálkodás hosszabb légszekrény utak esetén, differenciált dinamika és kifejezõ játék mellett is. Tudja a tanuló a tanult kéz– és légszekrény technikai elemeket egy meggyõzõ zenei kifejezés szolgálatába állítani. Legyen képes a tanuló egyszerûbb mûveket zeneileg és technikailag önállóan is megoldani. Év végi vizsga ajánlott anyaga – Egy etûd, – Egy barokk mû, – Egy szonatina tétel, – Egy szabadon választott mû. Követelmények az alapfok évfolyamainak elvégzése után Az „A” tagozat végén Ismerje a tanuló – a zenemûvek stílusához jól illeszkedõ regiszterek, hangszínek kiválasztásának alapvetõ szempontjait, a regiszterkapcsolók jeleit, a regiszterek oktávfekvéseit, – a tanult anyagban elõforduló tempó– és karakterjelzéseket, egyéb elõadási jeleket, zenei mûszavakat és ezek jelentését, – a tanult elõadási darabok zeneszerzõinek nevét, a mûvek címét, és tudja helyesen kiejteni és leírni azokat. Tudja – hangszerét helyesen tartani, – a légszekrény–technikai elemeket automatikusan használni. Legyen képes – elõre megtervezett légvezetéssel játszani, – a záróhangokat légszekrénnyel zárni, – differenciált dinamika alkalmazására, – valamennyi dinamikai tartomány alkalmazására, – a zenei formát visszatükrözõ légvezetésre, – a bal kéz valamennyi funkciójának használatára, – szépen vezetett crescendo, decrescendo ívek megvalósítására, – a hangszere regisztrálási lehetõségeit kihasználni, – zenemûveket fejbõl is elõadni. Rendelkezzék – évfolyamának megfelelõen kimûvelt hangszeres technikával, – helyes kéztartással, – telt, erõteljes mf alaphanggal, – kifejezõ játékmóddal, – a zenemûvek stílusának, karakterének megfelelõ elõadásmóddal, – a hangszere karbantartására vonatkozó alapvetõ ismeretekkel. A „B” tagozat végén (az „A” tagozat követelményein felül) A tanuló legyen képes tudásáról számot adni az alábbiak koncertszerû bemutatásával: – Egy élénk tempójú etûd, – Egy barokk mû, – Egy szonatina, – Egy harmonikadarab kortárs szerzõtõl, – Egy szabadon választott mû. A teljes anyagot kotta nélkül kell elõadni. Mûvészeti alapvizsga követelményei Mûvészeti alapvizsga részei A vizsga gyakorlati részbõl áll A gyakorlati vizsga tantárgya és idõtartama Harmonika fõtárgy „A” tagozat minimum 10 perc „B” tagozat minimum 10 perc A vizsga tartalma „A” tagozat – Egy etûd; Bartók Karola: Harmonikaetûdök (EMB 4673), 54., 59., 67. számú Czerny–etûd nehézségi szintjén. – Egy barokk mû, egy barokk tánc vagy egy prelúdium; Bartók Karola: Harmonika átiratok (Bach és Händel kisebb zongoramûvei) 15., 23., 27. nehézségi szintjén. – Egy szonatina tétel; Bartók Karola–Bogár István Szonatina–album harmonikára (EMB 5267); Beethoven (EMB 5267 kötetben), Steibelt (EMB 5267 kötetben), Haslinger szonatinája (EMB 5267 kötetben) nehézségi szintjén. – Egy elõadási darab; Bartók Karola: Kis elõadási darabok harmonikára (EMB 5320), Csajkovszkij: Olasz dal, Bogár István: Bolgár tánc, Bartók Karola: Harmonika–album, Schumann: Tüzes lovas nehézségi szintjén. – Egy periódusnyi könnyebb zenei anyag lapról játszása mérsékelt tempóban. Az etûd kivételével a vizsgaanyagot kotta nélkül kell játszani. „B” tagozat – Dúr és összhangzatos moll skálák 6#, 6b elõjegyzésig, ellenmozgásban, terc– és szextmozgásban; hármashangzat–felbontások. – Egy élénk tempójú etûd; Bartók Karola: Harmonikaetûdök (EMB 4673)/65., 71. számú Czerny–etûd nehézségi szintjén. – Egy többszólamú barokk mû; Bartók Karola: Harmonika átiratok – Bach és Händel kisebb zongoramûvei /28., 30.,

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/bf639a8e71b32950925d5fb0e4e9bf74c9366088/dokumentumok/a0e982309088c919fabefc5e5896dd35d59239d3/letoltes