Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2011-8 (Year: 2011, Number: 8)
Era: contemporary
Section: 1. A közoktatásról szóló, többször módosított 1993. évi LXXIX. törvény (a továbbiakban: közoktatásról szóló törvény)
Paragraph Index: 622

6. évfolyam Fejlesztési feladatok – A XX. század alapvetõ zenei irányzatainak megismerése. – Az eddig tanult zenei anyag készségszintû alkalmazása Ajánlott tananyag – a nónakkordok – a moduláció és a hangnemek kezelése a XX. sz. elején – késleltetések, alterációk szokatlan módjai – a harmóniai vonzások átalakulása, átalakítása – az eddig tanult zenei anyag készségszintû alkalmazása – a XX. századi stíluskörhöz tartozó formatani és harmóniai ismeretek pl. Debussy, Liszt, Puccini, a 2. bécsi iskola, Bartók és Kodály mûvein keresztül. Követelmény Tájékozódjon a tanult XX. századi stílus harmóniai és formatani jelenségeiben. Tudja részletesen elemezni kottából a tanult harmóniákat, zenei formákat. A tanult harmóniai fordulatokat diktálás után, illetve fejbõl mintapéldákkal zongorázni és/vagy lejegyezni Az év végi vizsga ajánlott anyaga: – Két példa lejegyzése számozott basszussal, négy szólamban. – Mintapéldák (késleltetésekkel, alterációkkal is) zongorázása 4#, 4b elõjegyzésig. – A tanult zenei formák felismerése hallás után. – Harmóniai és formai elemzés készítése egy addig még nem tanult mû részletérõl (kottából). További ajánlott tananyag évfolyambontás nélkül Bárdos L.: Hangzatgyakorló I–II. (EMB Z. 60095/1–2.) Dobszay L.: A hangok világa V–VI. (EMB Z. 6458–6459) Dobszay L.: Mozart–album hegedûsöknek (EMB Z. 4726, 5946) Frank O.: Hangzó zeneelmélet (TK ISBN 963 18, 2378 4) Gárdonyi Z.: Elemzõ formatan (EMB Z. 3995) Kesztler L.: Összhangzattan (EMB Z. 1184) Ligeti Gy.: Klasszikus összhangzattan (Zenemûkiadó Bp. 1954.) Ligeti Gy.: A klasszikus harmóniarend I–II. (Zenemûkiadó Bp. (Hármas–, négyeshangzatok) 1956.) Pálfalvi J.: Bach Brandenburgi versenyei (EMB Z. 5971) A. Schönberg: A zeneszerzés alapjai (EMB Z. 6248) Weiner L.: A hangszeres zene formái (EMB Z. 1082) Weiner L.: Az összhangzattan elõkészítõ Iskolája (EMB Z. 1104) Követelmények a továbbképzõ évfolyamok elvégzése után A tanuló ismerje – a bécsi klasszikus funkciós zene harmónia– és formavilágának alapvetõ jelenségeit, – fel hallás után a tanult zenei formákat, – fel hallás után és nevezze meg a tanult harmóniai fordulatokat. A tanuló legyen képes – az általa tanult hangszeres darabokban a tanult zenei formákat felismerni, az elméleti ismereteket az elõadásban tudatosan alkalmazni, – a tanult zenei formákat részletesen elemezni kottából, – egyszerûbb zenei anyagban ének–zongora együtt–játékra, – diktálás után a tanult harmóniai fordulatokat zongorázni. A tanuló tudja – diktálás után a feldolgozott harmóniai fordulatokat fokszámokkal, számozott basszussal vagy négyszólamúságban lejegyezni (szûk fekvésben), – egyszeri hallás után a tipikus zenei formákat vázlatosan, illetve többszöri hallás után részletesen elemezni, – az összetett autentikus kadenciát (4 #, 4 b elõjegyzésig) emlékezetbõl, illetve példákat játszani, diktálás után zongorázni (4 #, 4 b elõjegyzésig). A tanuló ismerje meg – a reneszánsz modális harmóniai fordulatokat (motetták alapján), – a barokk polifon szerkesztésmódokat (Bach–invenciók és –fúgák alapján), – a diatonikus összhangzattant, s egy–egy jellegzetes alterációt a stíluskörön belül, – a romantikus kis formákat, elsõsorban dalokon és zongoradarabokon keresztül, – a XX. század alapvetõ zenei irányzatait. A tanuló legyen képes – a különbözõ tanult stílusok harmóniai és formatani jelenségeiben tájékozódni, – kottából a tanult harmóniákat, zenei formákat részletesen elemezni, – a tanult harmóniai fordulatokat diktálás után, illetve fejbõl mintapéldákat zongorázni. A tanuló tudja – alkalmazni a zeneelmélet tárgyban szerzett (formai, harmóniai, dallami) ismereteit az új, vagy a tanult hangszeres darabok elemzése során. A mûvészeti záróvizsga követelményei A vizsga részei Írásbeli és szóbeli vizsga A vizsga feladatait az iskola állítja össze a feladatok alapján vagy a helyi pedagógiai programja alapján hasonló követelményszintû feladatsort állít össze. A vizsga tantárgya és idõtartama Zeneelmélet tantárgy Az írásbeli vizsga idõtartama minimum 45 perc. A szóbeli vizsga idõtartama minimum 10 perc. A vizsga tartalma Írásbeli vizsga – Négyszólamú példa számozott basszusának lejegyzése 4#, 4b elõjegyzésig. – Számozott basszus kidolgozása négy szólamban, szûk és tág fekvésben. Szóbeli vizsga – Minta példa zongorázása diktálás után – Formatani elemzés kottakép után. A vizsga értékelése Általános zeneelméleti ismeretek alkalmazása (felhangok, hangközök, akkordok, a négyszólamúság szabályai) Zenetörténeti tájékozottság, stílusismeret. A tanult formai ismeretek alkalmazása. A tananyag feldolgozásához szükséges kötelezõ (minimális) taneszközök Jól hangolt zongora, Tábla (ötvonalas és sima), Jó minõségû audio– és videoberendezés, EGYHÁZZENE Az egyházzene komplex tantárgy, mely több mûveltségterületet – Bibliaismeret, Liturgikus ismeretek, Népének, Gregorián, Egyházzene–irodalom és zenei ismeretek – foglal magába. A program célja az európai egyházzene megismertetése, illetve olyan elméleti és gyakorlati ismeretek tanítása, amelyek felkészítik a tanulót egy liturgikus alkalmon, vagy egyházzenei hangversenyen való részvételre, szélesítik látókörét, bõvítik zenei ismereteit. Alapfokú évfolyamok

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/bf639a8e71b32950925d5fb0e4e9bf74c9366088/dokumentumok/a0e982309088c919fabefc5e5896dd35d59239d3/letoltes