Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2000-135 (Year: 2000, Number: 135)
Era: 1990-2004
Section: 2. számú melléklet a 37/2000. (XII. 29.) OM rendelethez
Paragraph Index: 102

3. évfolyam Témakör Tartalom Daléneklés Az előző évfolyamok dalainak megerősítése. Új dalok — gyermekdalok, magyar népdalok bővülő hangterjedelemmel. Dalok a népszokások, a jeles napok köréből. Közös éneklés, párbeszédes éneklés, váltott éneklés csoportokban: fiúk-leányok; halk-hangos szövegelvonásos éneklés (hangos-néma), énekes körjátékok, táncok mozdulatai, tánclépések a tanult dalokhoz kötötten. Zenei ismeretek Ritmikai elemek Dallami elemek A tanult ritmuselemek felismerése, megszólaltatása hangzás és kottakép alapján — a kettes és a négyes ütem. Ritmusjátékokban való részvétel, ritmushangszer önálló használata. Ritmusok másolása, írása. A tanult szolmizációs (alsó „lá”, alsó „szó”, felső „dó") hangok és kézjeleik. Éneklés kézjelről — a tanárral közösen. A tanult hangok elhelyezése a háromvonalas kottarendszerben, hangjelölés színekkel. A zenei olvasás-írás alapjai. Az ötvonalas kottarendszer bemutatása. Zenehallgatás A tanult gyermekdalok, népdalok különböző jellegű zenei feldolgozása. A tanult hangszerek felismerése, kórusok hangja (férfi, női, gyermek). A zenehallgatás szabályai. Percepciófejlesztés Az akusztikus ingerek pontos felfogása, értelmezése, a természet ritmusainak, az emberi élet ritmusainak kifejezése mozgással, felismerése zenei hanganyagon, pl. ébresztő-altató. Színhangulat-zenei hangulat párhuzama. Koncentrációs játékok. Improvizáció Játékok a dinamikával, a tempóval. Ritmus és dallampótlás. Dallamkiegészítés, zenei kérdés-felelet. Tevékenységek Mondóka, népi játék, népdal csoportos éneklése emlékezetből. Gyermekdalokhoz tartozó játékok eljátszása. Az egyszerű ritmushangszer használata. Elemi zenei olvasás-írás a tanult dallammotívumokkal. Hangszerek hallás utáni azonosítása. Játékok a dinamikával, a tempóval. Befejezés rögtönzése. Dallamkiegészítés. Élmények rögzítése rajzzal, színekkel, mozdulatokkal. Követelmény — Tudja a tanult dalokat közösen énekelni emlékezetből. — Legyen képes a megismert gyermekjátékokat, gyermekdalokat, népi játékokat társaival együtt eljátszani. — Kapcsolódjon be az improvizációs gyakorlatokba. — Ismerje fel hangzás alapján a tanult hangszereket. — Legyen ismerete a háromvonalas kottáról. — Tudjon énekelni kézjelről tanári irányítás mellett.

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/bde34869e8846458c676785435073ddde325b398/dokumentumok/dad5ac1e7be58d28df67d99a0bf4f97b6b24a379/letoltes