Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2011-56 (Year: 2011, Number: 56)
Era: contemporary
Section: hajtanak végre, estenként értelmeznek is kísérleteket, méréseket. Alkalmazzuk és alkalmaztatjuk a 2000. évi XXV. törvény a „kémiai
Paragraph Index: 404

7. Logikai viszonyok Egyszerű párbeszédek. Rövid autentikus szövegek meghallgatása, néhány mondatos visszaadása szóban és írásban. Kommunikatív feladatok megoldása párban és csoportban. Játékos kommunikáció. A reklámok és az internet, mint forrás bekapcsolása. E-mail, „chat” idegen anyanyelvűekkel. A nyelvtanulás nyelvhasználattá bővül. Az ismétlő-, az összefoglaló és az ellenőrző órák javasolt száma a 10. évfolyamon Év eleji felmérés és ismétlés min. 2 óra, max.3 óra Témazáró összefoglalás min. 3 óra, max. 4 óra Témazáró dolgozat min. 4 óra, max. 6 óra A témazáró dolgozatok javítása és a hiányok pótlása min. 2 óra, max. 6 óra Év végi összefoglalás min. 6 óra, max. 9 óra A továbbhaladás feltételei Hallott szöveg értése A tanuló  megérti az órán elhangzó utasításokat;  megérti a leggyakoribb fordulatokkal és szókinccsel megfogalmazott kéréseket, kérdéseket, közléseket, ha számára ismert, közvetlenül őt érintő dologról van szó;  képes kiszűrni a legfontosabb információkat jórészt ismert nyelvi eszközökkel megfogalmazott egyszerű szövegből;  megérti a lényegét olyan egyszerű, rövid üzenetnek vagy bejelentésnek, amelyek az őt közvetlenül érintő területekhez kapcsolódnak. Beszédkészség A tanuló  részt tud venni olyan egyszerű és közvetlen információcserében, amely ismerős témákkal és tevékenységekkel kapcsolatos;  részt tud venni egyszerű párbeszédben;  fenn tudja tartani a beszélgetést akkor is, ha nem ért mindent;  ki tudja fejezni egyszerű nyelvi eszközökkel a közvetlen szükségleteivel kapcsolatos dolgokat;  tud beszélni röviden a személyével közvetlenül kapcsolatos eseményekről, helyzetekről. A továbbhaladás feltételei Olvasott szöveg értése A tanuló  el tud olvasni rövid, nagyon egyszerű szövegeket;  megérti rövid, egyszerű szövegek lényegét;  képes rövid, egyszerű szövegekben a lényeges információt a lényegtelentől megkülönböztetni;  megtalálja a konkrét információkat a mindennapi, egyszerű szövegekben (pl. rövid hirdetés, prospektus, étlap, menetrend);  megért rövid, egyszerű történeteket;  megérti a rövid, egyszerű magánleveleket. Íráskészség A tanuló  képes egyszerű közléseket és kérdéseket írásban megfogalmazni;  képes egyszerű rövid, feljegyzéseket, üzeneteket írni;  képes rövid és egyszerű beszámolót, magánlevelet írni. Összességében: A tanuló eljut a Közös Európai Referenciakeret A2 szintjére. Második idegen nyelv

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/a470bc8f9782a5344df9518501b2901850e5655a/dokumentumok/e6f8fc470d5b09eaafee1c83fa78c984488ca620/letoltes