Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2006-79 (Year: 2006, Number: 79)
Era: 2004-2010
Section: határozza meg [243/2003. (XII. 17.) Korm. rendelet]. Tantárgyunk esetében a NAT ajánlás
Paragraph Index: 320

9. évfolyam A szövegalkotási képesség fejlesztése: alkalmazkodás az írásbeliség alapvető kritériumaihoz (olvashatóság, áttekinthetőség, megszerkesztettség, nyelvhelyesség, helyesírás), valamint a nyelvi szituációhoz (témához, műfajhoz, a kommunikáció céljához, a csatornához, az önkifejezés lehetőségéhez). Különböző műfajú és formájú szövegtípusok megismerése, alkotása. A szövegszerűség alapvető követelményei: a szövegkohézió elemeinek felismertetése, alkalmazása, a struktúra meghatározása, nézőpont kialakítása, a szövegmű tagolása, tématartás, logikus gondolatvezetés. Mondat- és szövegalkotási gyakorlatok. A hétköznapi és a társadalmi élet területén kívánatos szövegek alkotása: levél, önéletrajz, kérvény, pályázat, jellemzés, leírás. Egyéni élmény elbeszélésének gyakorlatai: narratív szövegek alkotása. A szövegalkotás technikájának gyakorlása: a megfelelő szókincs előhívása, a szövegkonnexiót biztosító nyelvi elemek használata, a szöveg koherenciáját biztosító pragmatikai szövegösszetartó elemek használata, a nézőpont kialakítása, a struktúra meghatározása, a koncepció szerinti válogatás, a logikus sorrend, a tématartás stb. Olvasható, áttekinthető, érthető és az adott kommunikációs céloknak megfelelő szövegek megalkotásának képessége. 2006/79/II. szám Fejlesztési feladatok Témák, tartalmak Tevékenység Elérhető eredmények

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/6ee7bd62e86a446d7940919d6d4ff5c15b5210d8/dokumentumok/11e93c1791c61dc307ffb657dc6e49b3837e3376/letoltes