Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2008-177 (Year: 2008, Number: 177)
Era: 2004-2010
Section: 1989. évi II. törvény az egyesülési jogról
Paragraph Index: 520

2. Hallani, ízlelni, szagolni, tapintani Hallod? Ki ismer fel többet? – A tanító hangfelvételt visz be, melyen az utca, az otthon, az iskola hangjai hallhatók. Minden hang után megállítja a magnót, és a gyerekek leírják, hogy szerintük mit hallottak. A végén újra hallgatják a felvételt, és közösen ellenĘriznek. Ki szólt hozzám? Honnan? Egy gyerek szemét bekötjük, aki a tanterem közepére áll. A többiek szétszóródnak a tanterem különbözĘ pontjain. Egy elĘre kiválasztott „titkos irányító” rámutat valakire, aki megszólítja a középen állót. A középen állónak rá kell mutatnia a hozzá szólóra és mondania a nevét. Ezt az ízt ismerem – KülönbözĘ ételekbĘl (gyümölcs, zöldség, sajt, kenyér, édesség, savanyúság…) falatkákat tegyünk egy tányérra. A gyerekek csukott szemmel ismerjék fel az ízeket, nevezzék meg az ételeket, és állítsák össze saját ízskálájukat. Mi ez? 2008/177. szám Tartalmak Tevékenységek  Több különbözĘ illatú anyagmintát mutatunk a gyerekeknek. (virág, kölni, fogkrém, kolbász, citrom, festék, fenyĘág, szappan…) Az gyĘz, aki a legtöbbet felismeri.  Ismerjünk fel különbözĘ ismert tárgyakat vakon, tapintás útján! Találd ki, mihez érek! A gyerek játsszák el testükkel, gesztusokkal, mimikával, hogy hozzáérnek valamihez! (sündisznó, párna, alma, virág…) A többieknek ki kell találniuk, hogy mire gondolhatott a játszó gyerek. 3-4. Képzelni, emlékezni – Idézd föl magadban

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/afec8bc05c7aa5bab86c470fb66432583c3a43c8/dokumentumok/ac8461939444793e41b3f48d2a919c12b6366309/letoltes