Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2007-152 (Year: 2007, Number: 152)
Era: 2004-2010
Section: [Melléklet a 40/2002. (V. 24.) OM rendelethez]
Paragraph Index: 998

[Melléklet a 40/2002. (V. 24.) OM rendelethez] „II. A VIZSGA LEÍRÁSA A vizsga részei Középszint Emelt szint Írásbeli vizsga Írásbeli vizsga 150 perc 180 perc 100 pont 100 pont A vizsgán semmilyen segédeszköz nem használható. Nyilvánosságra hozandó anyag nincs. KÖZÉPSZINTÛ VIZSGA Írásbeli vizsga Az írásbeli feladatlap tartalmi és formai jellemzõi Az ábrázoló és mûvészeti geometria érettségi vizsgakövetelmények szerkezetét és formáját is meghatározza a mûszaki és mûvészeti kompetencia terület. A térgeometria kompetencia területének olyannak kell lenni, hogy magába foglalja a két fõ irányvonal összefogó alaptudásszintet, de lehetõséget teremtsen, hogy az iskolák sajátosságai is jelentkezhessenek. Az említett kompetenciaterületek mindkét irányt felölelõ vizsgaformák segítségével kerüljenek lemérésre. Az írásbeli vizsgáztatás során elsõdleges szerepet kap a rajzolás és szerkesztés folyamata, de bizonyos alapfogalmak kapcsán szöveges válaszok adandók. Középszint Írásbeli vizsga 150 perc 100 pont Az írásbeli vizsga feladatainak tartalmazniuk kell a fõbb anyagrészekbõl (axonometria, perspektíva, két képsíkos rendszer) legalább kettõt. (A feladatoknak úgy kell felépülni, hogy tartalmazzák magukban az anyagrészek legfontosabb részeit.) A tananyag történeti részébõl is kell kérdésnek szerepelni. A szakspecifikus sajátosságok természetesen alapvetõen meghatározók. Az írásbeli feladatsor tartalmi arányainak eldöntése több szempontrendszer figyelembevételével történik, melyek a fõbb – tartalmat meghatározó – kategóriák szerint külön-külön kerültek kijelölésre. 2007/152/II. szám A tárgy kultúrtörténete 10% Rajzi gyakorlat 20% Perspektíva 20% Axonometria 20% Két képsíkos vetítési rendszer 30% Az adott tárgy lényegébõl következik, hogy a vizuális gondolkodás fejlettségének mérésére alkalmas írásbeli feladattípusok rajzi és szerkesztési képességeket mérnek fel. Az írásbeli feladatlap értékelése A középszintû írásbeli vizsgarészben az összpontszám 100 pont. Az értékelés részletes központi javítási és értékelési útmutató segítségével történik. Az írásbeli feladatsor értékelési útmutatójának minden egyes konkrét feladat esetében tartalmaznia kell a helyesnek tekinthetõ választ és a hozzájuk tartozó pontértékeket. Azoknál a feladatoknál, ahol nem egyértelmû az elfogadható válasz, a javításhoz olyan segítséget kap a javító, amely ismerteti az elfogadható lehetõségeket, tartalmi elemeket és azok pontozási eljárását. Mûelemzés 10 pont Rekonstrukció 20 pont Perspektíva 20 pont Axonometria 20 pont Merõleges vetítés 30 pont EMELT SZINTÛ VIZSGA Emelt szint Írásbeli vizsga 180 perc 100 pont Írásbeli vizsga Az írásbeli feladatlap formai és tartalmi jellemzõi A feladatok jellege és elosztása megegyezik a középszintûével, a nehézségi fok tér el. A kreatív feladatoknak nagyobb teret kell engedni. Az emelt szintû vizsgára jelentkezõk körében mélyebb érdeklõdést, sõt szakirányú felvételi szándékot feltételezünk, lehetõséget kell biztosítani a specializáltabb és mélyebb tudás mérésére. A vizsgázó emelt szinten alapvetõen két különbözõ jellegû vizsgafeladatsort állíthat össze magának, attól függõen, hogy az alkotói és befogadói ismereteket, készségeket, képességeket mérõ, vegyesen összeállított feladatsorból mely szabadon választható feladatokat oldja meg. Mivel a feladatok száma és választásuk aránya csak dominanciát határoz meg, így a választástól függetlenül megtörténik mindkét kompetenciaterület mérése. A tárgy kultúrtörténete 10% Rajzi gyakorlat 20% Perspektíva 20% Axonometria 20% Két képsíkos vetítési rendszer 30% Az emelt szintû feladatsorban – a középszinthez képest – a feladatokat alaposabban meg kell tudni jeleníteni rajzolással, és összetettebb tárgyakról kell szerkesztéseket készíteni. Az emelt szintû írásbeli feladatok kapcsolódnak szervesen a középszintû feladatokhoz, de azoknak speciálisabb helyzetben való kinézetét kell bemutatni. A gyakorlati jellegû rajzi feladatok szorosan kapcsolódnak egy-egy szakterülethez. Az emelt szintû befogadói ismereteket, készségeket és képességeket mérõ feladattípusok megegyeznek a középszinten felsorolt feladattípusokkal, a feladatsor összeválogatásánál viszont jellemzõ szempont a magasabb szinten való készség felmérés. Az adott tantárgy lényegébõl következik, hogy mindkét feladattípusban meg kell jelenni mind a mûszaki, mind a mûvészeti terület jellemzõ vonatkozásainak. 2007/152/II. szám Az írásbeli feladatlap értékelése Az emelt szintû írásbeli vizsgán az összpontszám 100 pont. Az értékelés részletes központi javítási és értékelési útmutató segítségével történik. Az írásbeli feladatok értékelési útmutatójának minden egyes konkrét feladat esetében tartalmaznia kell a helyesnek tekinthetõ választ és a hozzájuk tartozó pontértékeket. Azoknál a feladatoknál, ahol nem egyértelmû az elfogadható válasz, a javításhoz olyan segítséget kap a javító, amely ismerteti az elfogadható lehetõségeket, tartalmi elemeket és azok pontozási eljárását. Mûelemzés 10 pont Rekonstrukció 20 pont Perspektíva 20 pont Axonometria 20 pont Merõleges vetítés 30 pont”

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/95daff1263bc31d0ce66068da0e42b3b6bdc4ace/dokumentumok/e2c26e9eca47b928078925e595785dbc718cbe4a/letoltes