Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2006-20 (Year: 2006, Number: 20)
Era: 2004-2010
Section: 243/2003. (XII.17.) Korm. rendelet a Nemzeti Alaptanterv kiadásáról, bevezetéséről és alkalmazásáról.)
Paragraph Index: 8672

j) A társművészetek bevonásával korosztályának megfelelően válasszon előadandó darabot. 2006/20/II. szám ☺ INFORMATIKA 11–12. évfolyam 2006/20/II. szám A Számítástechnika tanterv az Képességfejlesztő és értékőrző program (KÉK) keretei között az 7–12. évfolyam számára kimunkált, a NAT-hoz igazított és a Kerettantervvel összevetett részletes tanterv. A tantervet és taneszközeit használhatják, választhatják azok az iskolák (pedagógusok), akik az Képességfejlesztő és értékőrző program és pedagógiája szerint dolgoznak. (Az itt közölt Számítástechnika tanterv szerves folytatása a 9–10. évfolyam számára kidolgozott tanterv, illetve a szabadon választható 11–12. évfolyam számára kidolgozott Informatika tanterv.) Javasolt óraszám Évfolyam 7. 8. 9. 10. 11. 12. Heti óraszám (b) (b) (b) (b) ☺ (b) ☺ (b) (b) Lehetőség szerint csoportbontásban. Az KÉK tanterv és a NAT viszonyának jellemzői Az KÉK Informatika tanterve az Informatika műveltségi területre terjed ki. A tanterv a műveltségi részterületen teljes mértékben lefedi a NAT2 követelményeit. A tanterv a NAT2 műveltségi területek oktatásának közös követelményei közül a Kommunikációs kultúra fejlesztésére helyezi a fő hangsúlyt. Ezen kívül segíti a Tanulás közös követelményeinek teljesítését is. A tanterv alkalmazásához szükséges feltételek A tantervet kivitelezéséhez számítógépes szaktanteremre van szükség (lehetőleg hálózatba szervezve), valamint legális szoftverekre és a legalapvetőbb tanári és tanulói szakirodalomra (folyóiratokra és szakkönyvekre egyaránt). A tanulócsoport bontására csak akkor van szükség, amennyiben legalább két tanulóra nem jut egy számítógép. 2006/20/II. szám Az Informatika tanulásának céljai a 11. és 12. évfolyamon Az ÉKP informatika tantárgya a 11–12. évfolyamok vonatkozásában célul tűzi a tevékenységek széles körének alkalmazásával az érettségi vizsga követelményeinek való megfelelés elérését minden tanuló esetében. Erősíti a pozitív értékek és viszonyulások továbbfejlődését. Következetesen segíti helyes énképük és önértékelésük fejlődését. Az informatika komplex tevékenységi rendszere biztosítja a hátrányok enyhítését és a tehetségesek fejlesztését. Tevékenységi rendszerünk a minőség jegyében érvényesíti a kommunikációs, a teljesítményre törekvés, az alkotásra való felkészülést, a tolerancia, a humanizáció, az empátia, az innovációra való felkészülés, reális világkép és széles körű általános műveltség eszményeit. Tantárgy-specifikus célok:

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/32a31ae8d2ae2c64e65238766067b1b93e48e40a/dokumentumok/34f20848a096688ac541654fd0eeed255f3fa4a2/letoltes