Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2008-177 (Year: 2008, Number: 177)
Era: 2004-2010
Section: 4. számú melléklet a 34/2008. (XII. 12.) OKM rendelethez
Paragraph Index: 2470

7. évfolyam, Kémia Szervetlen és szerves anyagok, változások a természetben, környezetünkben, különbség a fizikai, a kémiai és a biológiai változások között, a keverékek és a vegyületek elkülönítése, az égés, oxidáció, redukció, egyesülés és bomlás, belsĘ energia, exoterm és endoterm reakció, sav, bázis, savas, semleges, lúgos, indikátor, közömbösítés, só, az atomok és felépítésük: elemi részecskék, elem, vegyjel, a periódusos rendszer, csoport, periódus, vegyértékelektronok, molekulák, molekulamodellek, a részecskék anyagmennyisége, moláris tömeg, halmazállapotok, kristályrács, rácsösszetartó erĘ, a kémiai egyenlet. RendszerezĘ képesség Halmazképzés, besorolás, definiálás, felosztás, sorképzés, sorképzĘ osztályozás, hierarchikus osztályozás. Kombinatív képesség Permutálás, variálás, kombinálás, összes részhalmaz képzése, Descartes-szorzat képzése. Deduktív gondolkodás Kapcsolás, választás, feltételképzés, elĘrelépĘ következtetés, visszalépĘ következtetés, választó következtetés, lánckövetkeztetés, kvantorok. Induktív gondolkodás Kizárás, átkódolás, analógiák képzése. AJÁNLOTT TEVÉKENYSÉGEK A tananyagban szereplĘ legfontosabb fogalmak értelmezése, szakszerĦ használata, a szakkifejezések helyes használata. Önálló információgyĦjtés és feldolgozás Jelenségek, tapasztalatok elemzése, következtetések levonása, ok-okozati kapcsolatok felismerése. A tanult jelenségek értelmezése szóban vagy írásban. Egyéni és csoportos oktatási-tanulási tevékenységek AJÁNLOTT ISMERETEK, TANANYAGTARTALMAK A kerettantervben meghatározott ismeretek és tananyagtartalmak. MODULOK (A fejezet részegységei, a modulok feldolgozási sorrendje) Cím:

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/afec8bc05c7aa5bab86c470fb66432583c3a43c8/dokumentumok/ac8461939444793e41b3f48d2a919c12b6366309/letoltes