Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2003-111 (Year: 2003, Number: 111)
Era: 1990-2004
Section: Melléklet a 25/2003. (IX. 26.) OM rendelethez
Paragraph Index: 573

4. Interpunkčná chyba ¼ bodu Na konci práce vyjadrí skúšajúci počet chýb v%. chyby v% = počet chýb × 100/počet slov Kvalita jazykového prejavu – max počet bodov: 25 2003/111/II. szám VYŠŠÍ STUPEŇ: Bodovanie POČET CHYBY V% 25 bodov 24 bodov 23 bodov 22 bodov 21 bodov 20 bodov 19 bodov 18 bodov 17 bodov 16 bodov 15 bodov 14 bodov 13 bodov 12 bodov 11 bodov 10 bodov 9 bodov 8 bodov 7 bodov 6 bodov 5 bodov 4 body 3 body 2 body 1 bod 0 bodov 0,0% - 0,70% 0,71% - 1,30% 1,31% - 2,00% 2,01% - 2,60% 2,61% - 3,20% 3,21% - 3,80% 3,81% - 4,40% 4,41% - 5,00% 5,01% - 5,60% 5,61% - 6,20% 6,21% - 6,70% 6,71% - 7,20% 7,21% - 7,70% 7,71% - 8,20% 8,21% - 8,60% 8,61% - 9,10% 9,11% - 9,60% 9,61% - 10,10% 10,11% - 10,50% 10,51% - 11,00% 11,01% - 11,40% 11,41% -11,80% 11,81% - 12,20% 12,21% - 12,60% 12,61% - 13,00% 13,01% - CELKOVÝ POČET BODOV PÍSOMNEJ SKÚŠKY: Čiastkové výsledky Pochopenie textu Tvorenie textu Možné body 30 bodov 70 bodov Obsah: 25 bodov Štruktúra, štýl: 20 bodov Jazykový prejav:25 bodov ÚSTNA SKÚŠKA Vyšší stupeň skúšky z národnostného slovenského jazyka prebieha pred vybranou (vonkajšou) komisiou. Čas na prípravu: 30 minút Čas na odpoveď: 20-25 minút Počas prípravy smie študent použiť antológiu slovenskej literatúry alebo iné tlačené príp. elektronické pomôcky súvisiace s vybranou témou. Obsah skúšky Na slovnej skúške rieši študent jednu jazykovú a jednu literárnu úlohu. Otázky pozostávajú z 20-24 jazykových a 20-24 literárnych úloh. Pri zostavovaní otázok je potrebné brať do úvahy podrobné požiadavky národnostného slovenského jazyka a literatúry. 2003/111/II. szám Zostavovanie otázok, princípy Otázky je potrebné zostaviť tak, aby boli približne rovnako ťažké a poskytli študentom v danom časovom intervale možnosť ich úspešného vyriešenia. Otázky z jazyka Počas skúšky hodnotíme kvalitu slovného vyjadrovania sa študentov (transakcia a interakcia), ktorí majú byť schopní samostatného rozboru danej témy a všestranne aktívnej komunikácie. Na slovnú skúšku pripraví skúšajúci 20-24 otázok. Každá otázka pozostáva z 250-300 slovného textu a 2–3 pridaných úloh (vysvetlivky, synonymá – antonymá, jazyková transformácia, atď.). 25% jazykových otázok sa musí viazať k jazyku, zvykom a tradíciám Slovákov žijúcich v Maďarsku. Priebeh skúšky − Po uplynutí času na prípravu študent prečíta text, ktorý si vytiahol. Pri tejto úlohe hodnotíme jeho výslovnosť, intonáciu a tempo čítania. − Skúšaný študent samostatne zhrnie obsah prečítaného textu. − Skúška pokračuje voľným rozhovorom medzi skúšajúcim a žiakom k danej téme. − Skúšaný študent samostatne rieši lexikálne príp. jazykové úlohy viažuce sa k danému textu. Otázky z literatúry Na slovnú skúšku pripraví skúšajúci 20-24 tematických okruhov. Každý okruh pozostáva z dvoch otázok, z ktorých si študent jednu vyberie a samostatne ju rieši. Otázka sa musí viazať k požiadavkám z národnostného slovenského jazyka a predstavuje buď celé dielo alebo jeho časť. Skúšajúci môže zadať doplňujúce otázky viažuce sa k uvedenej téme. Hodnotenie Za odpoveď môže študent dosiahnuť max. 50 bodov. Jazyková a literárna skúška sa hodnotí spoločne, čiže študent dostane za slovnú skúšku jedno súhrnné bodové hodnotenie. Hodnotenie prevedie skúšajúci podľa nasledovných kritérií: Kritériá hodnotenia ústnej skúšky z jazyka a literatúry Body Jazykové kompetencie − Výslovnosť (intonácia, hovorové tempo) − Správnosť (použitie a dodržanie pravidiel) − Pohotovosť (bohatá slovná zásoba, vhodné jazykové prostriedky, iniciatíva, rýchla reakcia) 5 bodov 10 bodov 10 bodov Celkovo: 25 bodov − Literárne vedomosti − Riešenie gramatických úloh vyplývajúcich z textu 15 bodov 10 bodov Celkovo: 25 bodov Celkové bodové hodnotenie skúšky Súčtom čiastkových výsledkov písomnej a ústnej skúšky sa dá dosiahnuť max. 150 bodov a to nasledovne: Hodnotenie písomnej a ústnej skúšky Body Pochopenie textu Tvorenie textu Ústna skúška z jazyka a literatúry 30 bodov 70 bodov 50 bodov Celkovo: 150 bodov 2003/111/II. szám SKÚŠKA STREDNÉHO STUPŇA PÍSOMNÁ SKÚŠKA Obsahová stránka Písomná skúška je postavená na podrobných požiadavkách. Skúška vyžaduje pochopenie textu, príp. jeho samostatnú tvorbu v súlade s cieľmi a požiadavkami skúšky. Obsahom písomnej skúšky je rad úloh na pochopenie textu a štyri úlohy tvorenia textu, z ktorých si študent vyberie jednu. Na pochopenie textu má študent k dispozícii 60 minút a na tvorenie textu 180 minút. Úlohy na pochopenie textu sú pri strednom a vyššom type skúšky odlišné, kým úlohy na tvorenie textu sa pri oboch typoch skúšky zhodujú a iné je iba ich posudzovanie a bodovanie. Charakteristika radu úloh Úloha na pochopenie textu Text úlohy tvorí spravidla 450-600 slovná esej, štúdia napísaná so vzdelávacím cieľom alebo časť publicistického diela. Riešením je vo všeobecnosti krátka odpoveď, prípadne výber z daných možností, opis alebo nahradenie určitých slov vybraných z textu. Otázky týkajúce sa pochopenia textu sú zamerané na: − určenie faktov, údajov, zistení argumentov a postojov nachádzajúcich sa v danom texte − vzťah textu a jeho titulu − postoje autora − vysvetlenie istých pojmov nachádzajúcich sa v texte K riešeniu úlohy sa nemôže použiť slovník! Tvorenie textu Študent si vyberie jeden zo štyroch textov rozličného typu a témy. Rozsah témy je max. 4-5 strán. Úlohy sú nasledovné: − predstavenie literárneho diela (báseň, kratší prozaický útvar). Úloha obsahuje pochopenie vyzdvihnutých hľadísk. − porovnanie 2-3 textov (diela krásnej literatúry) z daného hľadiska − zaujatie postoja v súvislosti s aktuálnym javom. Základom úlohy môže byť napr. text, publicistické dielo, ale aj krátky trefný citát alebo vytvorenie určitého druhu textu v súvislosti s daným problémom. − Spracovanie textu pomocou eseje alebo zaujatie postoja k otázkam dejín, existencie a zvykov slovenskej menšiny žijúcej v Maďarsku. Základom úlohy môže byť literárne dielo (báseň, časť básne) alebo článok z tlače či jeho úryvok! Pri riešení úloh na tvorenie textu sa môže použiť antológia slovenskej literatúry alebo jedno či dvojjazyčný slovník. Hodnotenie Pochopenie textu Vyriešením úlohy, pri oboch stupňoch skúšky, môže študent dosiahnuť 30 bodov. Skúšajúci hodnotí úlohu na základe hodnotiacej príručky, ktorá mu poskytuje súbor odpovedí a očakávaný počet bodov, resp. možné čiastkové body. Pri hodnotení tejto úlohy sa neberú do úvahy pravopisné chyby. Získané body za jednotlivé úlohy, ako aj celkový počet bodov za pochopenie textu vyznačí skúšajúci na písomnej práci. Tvorenie textu Študentom zvolenú tému vyhodnotí skúšajúci na základe hodnotiacej príručky. Príručka obsahuje všeobecné hodnotiace kritériá nezávisle od témy. Na ich základe zhodnotí skúšajúci štruktúru, jazykovú a obsahovú kvalitu splnenej úlohy. 2003/111/II. szám Bodové ohodnotenie danej úlohy Tvorenie textu Za tvorbu textu môže študent dosiahnuť max. 70 bodov, ktoré sú rozdelené nasledovne: kvalita obsahovej stránky – 25 bodov, štruktúra a štýl – 20 bodov, kvalita jazykovej stránky – 25 bodov. Skúšajúci vyznačí získané body za jednotlivé úlohy (obsah, štruktúra, jazyk) v závere písomnej práce. Všeobecné kritériá hodnotenia úlohy na tvorenie textu: Kritériá hodnotenia kvality obsahu: − dôsledné poznanie daného alebo vybraného diela, vytvorenie kultúrnohistorických súvislostí − pochopenie témy a riešenie úloh odvolávajúcich sa na daný text − jazykové a literárne vzdelanie, rozhľad a schopnosť riešiť problémy − vecnosť − samostatné riešenie problémov a zaujatie osobného postoja − vyzdvihnutie podstaty a schopnosť systematizácie − prehľad a vnímavosť na spoločenské problémy, kultivovaný spôsob myslenia − kvalita argumentácie, doloženie a potvrdenie postojov Kritériá hodnotenia štruktúry a štýlu − zodpovedajúce žánrové prvky danej úlohy − jednotnosť prejavu a rovnomernosť štruktúry − rozčlenenie − plynulý a výstižný štýl − dodržanie daného rozsahu Kritériá hodnotenia jazykového prejavu:

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/f8d2248bc5da94dfe70324705813759b5545f162/dokumentumok/330aa920c5aa78ed0d49fd10a97f40a01bef25d0/letoltes