Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2006-79 (Year: 2006, Number: 79)
Era: 2004-2010
Section: közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény 27. § (8) bekezdése szerint a fiatalok számára más
Paragraph Index: 282

6. Hatványozás, normálalak (kb. 8 óra) Fejlesztési feladatok Témák, tartalmak Tevékenység Elérhető eredmények 6.1. Hatványozás Kommunikációs és együttműködési, valamint szabálykövetési készségek fejlesztése Pozitív motiváltság kialakítása Azonos tényezőjű szorzatok és jelölésük Pozitív egész és nulla kitevőjű hatványok Negatív egész kitevőjű hatványok Becslés hatványértékekre A hatványozás azonosságai A szakmacsoportot vezető kollégával való egyeztetés alapján a gyakorlati foglalkozások munkáját támogató feladatok megfogalmazása Ismétlő áttekintés a helyiérték-táblázatokról (tízes és kettes alapú számrendszer) A helyi érték és hatvány fogalmát értő módon alkalmazza egyszerű gyakorlati feladatokban Képes kiszámítani egyes hatványértékeket fejben, továbbiakat írásban zsebszámológéppel Képessé válik a tanult azonosságok használatának felismerésére és alkalmazására egyszerű feladatokban (pozitív egész kitevős hatványok esetén) 2006/79/II. szám Fejlesztési feladatok Témák, tartalmak Tevékenység Elérhető eredmények 6.2. Számok normálalakja Normálalak fogalma Különböző nagyságrendű számok normálalakjának meghatározása Csillagászati (és atomi) távolságok felírása különböző mértékegységekkel A hatványok és a normálalak célszerű használata a természettudományokban 2x függvény növekedésének vizsgálata Internethasználat Zsebszámológép használata Egyszerű esetekben konkrét számot biztosan felír normálalakban Képes a normálalak értelmes használatának felismerésére, alkalmazására egyszerű feladatokban Adott szám normálalakjából fel tudja írni a számot Biztosan alkalmazza a hatványozás azonosságait számok normálalakjával végzett kéttényezős szorzás és osztás esetén

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/6ee7bd62e86a446d7940919d6d4ff5c15b5210d8/dokumentumok/11e93c1791c61dc307ffb657dc6e49b3837e3376/letoltes