Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2011-8 (Year: 2011, Number: 8)
Era: contemporary
Section: 1. A közoktatásról szóló, többször módosított 1993. évi LXXIX. törvény (a továbbiakban: közoktatásról szóló törvény)
Paragraph Index: 1743

6. évfolyam Fejlesztési feladatok Ismertesse meg a tanulókkal – a magyar népdalkincs néhány, a történelmi eseményekhez kötõdõ dallamát, balladáját – XX. századi zeneszerzõk néhány, különbözõ stílusban írt dalát – XX. századi költõk egyes verseinek megzenésített változatát – a tizenhatod ritmusértéket – a XX. század egyes jellemzõ stílusirányzatait Fejlessze a tanulók – biztos légzéstechnikán alapuló éneklését – értelmezési képességét a hallott zenemû üzenetének minél pontosabb megfogalmazásában – stílusirányzatok közötti eligazodását Ösztönözze a tanulókat – minél több dal elsajátítására – a mondanivalót közvetítõ éneklésre – a hallott zenemûvekkel kapcsolatos gondolataik megfogalmazására – a zenei elemek dramatikus helyzetekben történõ kipróbálására Tananyag Beéneklõ gyakorlatok – Intenzív rekeszlégzés gyakorlása Egyszólamú éneklés – Történelmi eseményekhez kötõdõ népdalok (pl. verbunkosok, bujdosók, kuruc kori nóták) – Balladák – Énekelt versek (XX. századi költõk egyes verseinek megzenésített változata) – XX. századi zeneszerzõk egyes dalai Többszólamú éneklés – Könnyebb két– vagy háromszólamú kórusmû Énekes improvizáció – Visszhangjáték tanulók által rögtönzött dallammal, ritmussal – Adott prózai vagy verses szövegre hétfokú (dúr, moll) dallamimprovizáció a szöveg hangulatának figyelembe vételével Ritmusgyakorlatok – Tizenhatod ritmusértéket tartalmazó versek megszólaltatása ritmushangszerekkel Dramatikus játékok, gyakorlatok – Különbözõ karakterek megjelenítése szituációba helyezve dallam– vagy ritmushangszerekkel – Hallott zenemû hangulatának megfelelõ cselekmény kitalálása, eljátszása némajátékkal Zenehallgatás – A XX. századi stílusirányzatok szemelvényei – Történelmi eseményekhez kötõdõ népzenei felvételek Követelmények A tanulók ismerjék – a magyar népdalkincs néhány, történelmi eseményekhez kötõdõ dallamát, balladáját – XX. századi zeneszerzõk néhány dalát – XX. századi költõk tanult megzenésített verseit – a tizenhatod ritmusképletet – a XX. század jellemzõ stílusirányzatait Legyenek képesek – csoportban adottságaiknak megfelelõen, az adott ének üzenetét közvetítve énekelni – az ismert zenemûvekben az adott mû stílusjegyeit felismerni – hallott zenemûre cselekményt kitalálni és megjeleníteni – különbözõ karakterek szituációban történõ megjelenítésére dallam– vagy ritmushangszerekkel Követelmények az alapfokú évfolyamok elvégzése után A tanulók ismerjék – az egyszerûbb ritmusképleteket – az egyszerûbb ritmus– és dallamhangszereket és azok használatát – a fõbb zenei stílusokat és mûfajokat Legyenek képesek – adottságaiknak megfelelõen tiszta, kifejezõ, karakteres éneklésre – egyszerû ritmuskíséret rögtönzésére – gondolataik, érzéseik megfogalmazására egy hallott zenemû kapcsán – egyszerûbb zenei elemek kreatív alkalmazására a különbözõ dramatikus tevékenységek során – a megismert zenei stílusok és mûfajok jellemzõ jegyeinek felismerésére A mûvészeti alapvizsga követelményei A vizsga részei A vizsga gyakorlati vizsgarészbõl áll A gyakorlati vizsga tantárgya és idõtartama Zene és ének – csoportos gyakorlatsor vagy zenés színpadi etûd 10–15 perc – szólóéneklés vagy csoportos éneklés 2–3 perc A vizsga tartalma A zene és ének gyakorlati vizsga két részbõl tevõdik össze. Csoportos gyakorlatsor A csoportos gyakorlatsort a szaktanár állítja össze a csoport adottságainak figyelembe vételével: – a ritmus–, metrum–gyakorlatok során a láb, a kéz és a metrikus ének/beszéd egymástól való függetlenítése – az akusztikus drámagyakorlatokban ritmus– és/vagy dallamhangszerek segítségével egy akciósor lekövetése Szólóéneklés vagy csoportos éneklés (3–4 fõ) A tanuló 8 különbözõ stílusú, szabadon választott dal elõadásával készül. A dalanyag kiválasztásánál ügyelni kell a tanuló adottságainak szem elõtt tartására. A vizsgán a tanulónak az általa választott két dalt kell bemutatnia: egy népdalt a capella és egy másik, egyéb mûfajú dalt hangszeres kísérettel. Az elõadásához igénybe vehetõ élõ hangszeres kíséret, amelyrõl a tanulónak kell gondoskodnia. A vizsga értékelése Gyakorlatsor: az elemek ismerete, pontos végrehajtása Akusztikus drámagyakorlatok: pontosság, kreativitás, kooperáció Ének: tiszta intonáció, stílushû elõadásmód, szövegérthetõség, prozódiai pontosság Továbbképzõ évfolyamok

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/bf639a8e71b32950925d5fb0e4e9bf74c9366088/dokumentumok/a0e982309088c919fabefc5e5896dd35d59239d3/letoltes