Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2009-116 (Year: 2009, Number: 116)
Era: 2004-2010
Section: a 29/2009. (VIII. 19.) OKM rendelethez
Paragraph Index: 640

2. A francia realista regény A témakör (lehetséges) elemei: Stendhal: Vörös és fekete/ Balzac: Goriot apó/ Flaubert: Bovaryné Elsajátítandó ismeretek: romantika és realizmus együttélése a francia irodalomban. Vagy: Stendhal romantikus realizmusa, a cím jelképessége, összefüggése a cselekménnyel, lélekábrázolás újszerĦsége, társadalomkritika. Vagy: Balzac regényfolyama, lélekábrázolási, jellemzési módszere, regényvilága, a regénytér, a regényidĘ, a hĘs(ök), a fĘhĘs sorsának összevetése Stendhal regényének fĘhĘsével, a két író munkássága, elbeszélésmódjuk, jellemzési módszereik, cselekményvezetési módszereik összevetése, Tartuffe-ök, Alceste-ek, lent-fent erkölcse, jellemtorzulás és önazonosság kérdése a két regényben. Vagy: Flaubert munkássága, a Bovaryné realista vonásai, a nĘi fĘszereplĘ és a férfi szereplĘk összevetése az elĘzĘ két regény szereplĘivel, elbeszélĘi stílus, jellemzés, társadalomkritika. - A három regény önálló értelmezĘ elolvasása. - Véleménynyilvánítás, különbségek, hasonlóságok önálló megfogalmazása, - realista, romantikus vonások megkeresése, - A szereplĘk jellemzése, - a regények világának jellemzése, - a társadalomrajz, a társadalomkritika, a tipikus, a valószerĦ megragadása. - A regényekben megjelenĘ magatartásformák értékelése, aktualitásuk megvizsgálása, - a pénz, a vagyon társadalom alakító szerepének vizsgálata, - önazonosság és jellemtorzulás kérdésein való elgondolkodás, - regényelemzés tanári segítséggel, - a romantikus és a realista hĘs, - a romantikus és a realista ábrázolási mód közötti különbség megfogalmazása. EllenĘrzés: értekezĘ típusú írásbeli dolgozatok (fogalmazások) írása Olvasást ellenĘrzĘ dolgozatok írása (címértelmezés, epizódok, szereplĘk felidézése) 2009/116. szám Hatékony, önálló tanulás: - a gondolkodási kultúra fejlesztése, - önmĦvelés igénye, - olvasási igény és öröm, - rendszerezés, - kombináció, - konkretizálás, - általánosítás, - döntéshozatal, alternatívák, variációk, - elemzĘ feldolgozás, - memorizálás, - kulcsszavak, - cselekmény összefoglalás, - lényegkiemelés, - a szöveg minél teljesebb megértését szolgáló technikák, - jegyzet- és vázlatkészítés, - összefoglalás, - értékelés, érvelés, - felelettervek készítése, - kulcsszavak, tételmondatok kiemelése, - jelentésrétegek feltárása, - címértelmezési technikák, - regény és novella, dráma elemzési technikák Fogalmak: romantika, realizmus, tipikus, átlagos, karrierregény, lélektani regény,a hitelesség látszata, valószerĦség, színszimbolika, címszimbolika, szövegköztiség, regényciklus, családregény, kalandregény, bĦnügyi regény, lefelé irányuló és felfelé ívelĘ sors, nézĘponttechnika, távolságtartás, irónia, társadalomkritika.

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/5eb388d0280a0896dc2033b283335844b838281d/dokumentumok/eb3514e459959257fecef27b6037047987f20c37/letoltes