Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2002-27 (Year: 2002, Number: 27)
Era: 1990-2004
Section: Melléklet a 6/2002. (II. 27.) EüM rendelethez
Paragraph Index: 496

3. A képzés formája: iskolarendszeren kívüli, moduláris rendszerû szakképzés II. A szakképesítés munkaterülete A szakképesítéssel legjellemzõbben betölthetõ munkakör, foglalkozás Munkakör, foglalkozás FEOR-száma megnevezése Szakasszisztens A szakképesítéssel betölthetõ további és rokon munkakörök, foglalkozások Munkakör, foglalkozás FEOR-száma megnevezése — — A munkaterület rövid, jellemzõ leírása A humángenetikai szakasszisztens a genetikai centrumokban (egyetemi klinikák), valamint a megyei kórházak, orvosi irányítással mûködõ humángenetikai laboratóriumok és genetikai tanácsadók, tudományos vizsgálatokat végzõ intézmények laboratóriumaiban önállóan alkalmazza a laboratórium jellegének és speciális feladatának megfelelõ technikákat, elvégzi a genetikai laboratóriumok és tanácsadók adminisztrációját, képes az adatok számítógépes feldolgozására. A humángenetikai szakasszisztens feladata a sejttenyésztési és szövettenyésztési eljárásokhoz és DNS preparálásokhoz (vérbõl, csontvelõbõl, abortumból, bõrbiopsziából, chorionból, magzatvízbõl és egyéb szövetbõl) elõkészíteni és segítséget nyújtani a mintavételnél a vizsgáló orvosnak. A mintákat citogenetikai ismeretei alapján feldolgozza és értelmezi. — Kromoszóma preparálást végez: = boholymintából, = perifériás vérbõl vérlymphocyták, illetve csontvelõi sejtek rövid és hosszú idejû sejttenyészetébõl, = amniocentezis útján nyert magzatvíz sejtekbõl, = fibroblaszt-tenyészetekbõl, — sejt és szövettenyésztési technikákat alkalmaz, — festési eljárásokat végez, sávtechnikákat alkalmaz kromoszóma-készlet mikroszkópos értékeléséhez, — mikrofotókat készít, végzi a fotólaboratóriumi munkát, — karyogramot készít, — fluorescens insitu hibridizációs technikát alkalmaz tenyésztett szöveteken, illetve nyugvó sejteken, — DNS vizsgálatokat végez (DNS extrakció, PCR reakciók kivitelezése, bloth technikák alkalmazása), — bekapcsolódik az új genetikai vizsgáló módszerek alkalmazásába, felveszi a vizsgálatot kérõ/beteg genetikai anamnézisét, — elkészíti a kliens/beteg családfáját, — biztosítja és gondoskodik a vizsgálatokhoz szükséges anyagok és vegyszerek beszerzésérõl és tárolásáról, — elõkészíti a vizsgálatokhoz szükséges eszközöket, mûszereket, — szövettenyésztõben speciális mosogatást végez, — szervezi és ellenõrzi a vizsgálati eszközök karbantartását, — tevékenységét dokumentálja, 2002/27. szám — ellátja az archiválási feladatokat, — alkalmazza a higiénés elõírásokat munkavégzése során, — betartja aszepszis és antiszepszis szabályait, — részt vesz a beteg és hozzátartozója tájékoztatásában, — közremûködik a beteg és hozzátartozója pszichés vezetésében, — hatékonyan kommunikál, — részt vesz tudományos kutatómunkában, az új módszerek beállításában, — munkáját hivatástudattal gyakorolja, a szakmai etikai normákat betartja, — munkavégzése során betartja a tûz- és balesetvédelmi szabályokat, — munkavégzése során alkalmazza a minõségbiztosítási eljárásokat, — ismereteit folyamatosan fejleszti. A munkavégzés területei: — egyetemi klinikák genetikai laboratóriumai, — megyei kórházak humángenetikai laboratóriumai, — genetikai tanácsadók, — kutatóintézetek humángenetikai laboratóriumai. III. A szakképesítés szakmai követelményei A foglalkozás gyakorlása során elõforduló legfontosabb feladatcsoportok, feladatok és az azokhoz közvetlenül kapcsolódó követelmények: A humángenetikai asszisztens legyen képes: Társadalom ismeretei (Társadalom ismeretek modul) alapján: — a magyar társadalomban megjelenõ legjellemzõbb szocio-kulturális eltéréseket elfogadni, — az egészségügyi ellátórendszer felépítését ismertetni, — az idõsek mai társadalmi helyzetét és annak problematikáját bemutatni, — a szociális gondozás formáit és intézményeit bemutatni, — az egészségügyi és szociális jogi szabályozás alapelveit alkalmazni munkája során, — a beteget segíteni a kulturális szokásainak fenntartásában, — a beteget segíteni az egészségügyi ellátórendszerben való tájékozódásban, — a beteget segíteni jogainak érvényesítésében, — munkavállalóként jogait érvényesíteni, — munkáját a társadalmi etikett és etikai normái szerint végezni, — a beteggel kapcsolatos információkat megõrizni, — a gazdálkodás alapelveit alkalmazni, — a beteg személyi tulajdonát védeni, leltárt készíteni, — teamtagként közremûködni a betegellátás minõségének fejlesztésében. Az egészséges ember (Egészséges ember modul) vonatkozásában: — az egészséget értékként közvetíteni önmaga és a környezete számára, — közremûködni az egészséget érintõ tájékoztatásban és az erre vonatkozó elõírások betartásában, — az emberi szervezet mûködésével kapcsolatos ismereteit alkalmazni munkája során, — az orvosi szakkifejezéseket alkalmazni, — az ember pszichés mûködésével kapcsolatos ismereteit alkalmazni munkája során, — közremûködni a közegészségtani vonatkozások alapján az egészséges környezet kialakításában. Kommunikációs ismeretei (Kommunikáció modul) alapján: — az információközlés mindennapos eszközeit használni: = telefon, = fax, = személyhívó, = beteghívó rendszerek, = személyi riasztó és jelzõ rendszerek, — információt adni verbális és non verbális jelekkel, — információkat fogadni, értelmezni, felvenni, regisztrálni, — az információk titkosságát megõrizni, adatok védelmét biztosítani, — kapcsolatot teremteni a beteggel és a hozzátartozójával, az egészségügyi team tagjaival, — az orvosi latin alapszabályait alkalmazni a munkavégzésével összefüggõ verbális és írásos kommunikáció során, — orvosi szakkifejezéseket helyesen írni, olvasni. Általános laboratóriumi ismeretei (Általános laboratóriumi ismeretek modul) alapján: — leírni a csontvelõ szerkezetét, — leírni a vérsejtképzés — hemopoesis mechanizmusát, — ismertetni a vvt.-k jellemzõit: morfológiája, hemoglobintartalma, — leírni a fehérvérsejtek jellemzõit (normálértékek, osztályozás), — ismertetni a különbözõ leukocytatípusok arányainak megváltozását, — vegyszerismereti alapfogalmakat meghatározni, — laboratóriumi edényzetet használni, — mintavevõ, mérõ és adagoló eszközöket alkalmazni (pipetták, mikropipetták, mérõlombikok), — oldatokat készíteni és tárolni (pufferoldatok, festékoldatok), — az oldatok készítésével kapcsolatos hígítási szabályokat alkalmazni, — a laboratóriumi alapmûveleteket elvégezni: = testtömegmérés, = anyagelválasztási technikák (szûrés, centrifugálás, desztillálás), 2002/27. szám = elektroforézis, = elektrokémiai mérések, — a laboratóriumi hõmérsékletet szabályozó berendezéseket kezelni, — használni a fénymikroszkópot és a speciális mikroszkópokat (fluoreszcens, polarizációs mikroszkópok), — alkalmazni a citofotométert és a digitális képanalizáló rendszereket, — kivitelezni a fototechnikai eljárásokat, — mikroszkópos felvételeket készíteni, — mintavételi eljárásokat kivitelezni (vér, vizelet, szájnyálkahártya), — feldolgozni a vizsgálatra vett mintákat, — keneteket készíteni a vizsgálati anyagokból és festeni, — elvégezni a sejttenyésztési és szövettenyésztési eljárásokat, — alkalmazni a laboratóriumi fertõtlenítés szabályait, — alkalmazni a tisztítás és mosogatás szabályait, — betartani a munkavédelmi szabályokat. Humángenetikai ismeretei (Humángenetika modul) alapján: — meghatározni a gén fogalmát, — megmagyarázni a penetrancia, expresszivitás, kodominancia fogalmakat, — értelmezni az extrakromoszómás öröklõdés jellemzõit, — értelmezni a domináns öröklõdés szabályszerûségeit, — értelmezni a reccesszív öröklõdés szabályszerûségeit, — értelmezni a genotípus és fenotípus összefüggéseit, — leírni az X kromoszómához kötött öröklõdés szabályszerûségeit, — leírni a nem által kontrollált öröklõdés jellemzõit, — leírni a poligénes öröklõdés jellemzõit, — értelmezni a mutáció fogalmát, jelentõségét, típusait, — leírni a kromoszóma és génmutáció jellemzõit, — leírni a pontmutációk által okozott biokémiai zavarok jellemzõit. Citogenetikai ismeretei (Citogenetika modul) alapján: — leírni a citogenetika módszereit, — felsorolni a csontvelõ-kromoszómák vizsgálatának indikációit, — leírni a kromoszómák csoportosítását: Denveri, Párizsi Nomenklatura, — leírni a kromoszóma-összetétel rendellenességeinek jellemzõit, — bemutatni a szerkezeti kromoszóma rendellenességeket, — leírni a Genom-mutációk, a non-disjunctio fogalmát, — ismertetni az autoszómák számbeli és szerkezeti rendellenességeit, — értelmezni a kromoszómák szerepét a nemek kialakulásában, — leírni az sejtek osztódási fázisait, — ismertetni a genetikai amniocentézis jelentõségét a prenatális diagnosztikában, — ismertetni a chorionbiopsia (CVS) jelentõségét a prenatális diagnosztikában, — leírni a magzati szövetek prenatális diagnosztikai célból végzett vizsgálatait, — ismertetni az anyai vérbõl történõ biokémiai szûrõvizsgálatok jelentõségét, — elõkészíteni amnioncentézishez: = lepény boholymintavételhez, = csontvelõvételhez, = bõrbiopsziához, = cordocentézishez, — segítséget nyújtani az orvosnak magzatvízvételnél: = chorion mintavételnél, = cordocentézisnél, = szelektív magzati terminálásnál, — szikével boholypreparátumot készíteni, — inverz-, fény- és fluorescens mikroszkóppal vizsgálatokat végezni, — elvégezni a magzatvízsejtek tenyésztését karyotipizálás céljából, — magzatvízsejtek jellegzetességeit felismerni mikroszkóp segítségével, — sávtechnikákat alkalmazni (ASG, R-sáv, C-sáv, Q-sáv, High resolution), — elvégezni SCE vizsgálatokat, — kromoszóma törékenység vizsgálatokat elvégezni, — FISH vizsgálatokhoz oldatokat készíteni, — denaturálást és dehydrálást végezni, — kariogramot kirakni (fotóból és kromoszóma analizátorból egyaránt), — számbeli, szerkezeti eltéréseket felismerni, — kariotipust meghatározni idiogram segítségével, — chorionboholy-mintát feldolgozni magzati karyotipizálás, magzati enzim-diagnosztika, magzati DNS szintû diagnosztika céljából végzett vizsgálatok esetén, — örökletes fragilis pontok kimutatását elvégezni, — mikroszkópban fotózni, filmet elõhívni, filmet felnagyítani, — mikromanipulátorral dolgozni, — laminált box alatt dolgozni, — speciális, többfázisú mosogatást szakszerûen végezni, — munkáját szervezni, szakmai prioritásokat helyesen felállítani, — dokumentációs tevékenységet végezni: számítógépes dokumentációt vezetni, VRONy számára a törvényben rögzített adatvédelem elõírásainak megfelelõen az adatokat kezelni, — alkalmazni a speciális minõségbiztosítási eljárásokat munkavégzése során, — a munkavédelmi szabályokat betartani, — citogenetikai ismereteit munkája során alkalmazni. Klinikai molekuláris genetikai ismeretei (Klinikai molekuláris genetika modul) alapján: — értelmezni a DNS és RNS szerepét a fehérjeszintézisben, 2002/27. szám — ismertetni a DNS-replikációt és hibáit, — ismertetni a génspecifikus szonda jelentõségét a molekuláris genetikában, — ismertetni a Southern-módszer, az immunoblot, a Northern-blot lényegét, — ismertetni a polimeráz láncreakció jelentõségét, — leírni a DNS polymorphismusok jellemzõit, — ismertetni a rekombinációs biotechnológia, génterápia jellemzõit, — ismertetni a cystikus fibrosis molekuláris genetikai diagnosztikáját, — elõkészíteni a molekuláris biológiai vizsgálatokhoz. Oncogenetikai ismeretei (Oncogenetika modul) alapján: — leírni a clonális aberráció, a primer kromoszómaaberrációk jelentõségét, jellemzõit, — ismertetni a tumorspecifikus aberrációk kimutatására szolgáló anyagokat, — ismertetni a Philadelphia-kromoszóma jellemzõit, mai értelmezését, — ismertetni a gyermekkori és felnõttkori haematológiai malignitások jellemzõit, — bemutatni a malignus transzformáció hátterének jellemzõit, — ismertetni az ALL-re jellemzõ primer clonális aberrációk jellegzetességeit, a citogenetikai vizsgálatok jelentõségét a prognosztikai faktorok között, — ismertetni az NHL-ben megjelenõ primer aberrációk jellegzetességeit, — ismertetni a tumorspecifikus primer és szekunder kromoszóma rendellenességek csoportjait, — vizsgálni a tumoros sejtvonalak citogenetikai elváltozásait, — szövettenyésztést végezni: mintavétel, tenyésztõ edények alkalmazása, mosogatása, sterilizálása, — tenyésztõ folyadékokat rendelni, készíteni, — szövettenyésztõ oldatokat tárolni, — mosófolyadékokat készíteni, — FISH-hez szükséges enzimeket feloldani, kezelni, — centrifugálni ultracentrifugával, — termosztátokat, vízfürdõket, hot-plate-t használni, — preparálást végezni, — lemezeket tárolni, — kariotipizálást végezni, — in situ hibridizációs technikát alkalmazni: FISH preparátumokat készíteni vérbõl, csontvelõbõl, szájnyálkahártya kenetbõl, — veszélyes anyagokat kezelni és tárolni, — veszélyes hulladékot kezelni, — a munkavédelmi szabályokat betartani. Klinikumi ismeretei (Klinikumi ismeretek a humángenetika körébõl modul) alapján: — ismertetni a prevenció fogalmát, módszereit, formáit, — leírni a teratogén ártalmak jellemzõit, a prevenciós módszereket, — ismertetni a fejlõdési rendellenességek jellemzõit, a prevenciós lehetõségeket, — értelmezni a genetikai és teratogén hatások következményeit a fejlõdési rendellenességek kialakulásában, — ismertetni a gyógyszerek teratogén hatásával összefüggõ kórképeket, — leírni az embryo- és foetopáthiák klinikai jellemzõit, vizsgálati lehetõségeiket, — ismertetni az autoszómák számbeli és szerkezeti rendellenességeit, — ismertetni a Down-kór citogenetikai formáit, klinikai lefolyását, szûrésének non-invazív lehetõségeit, — ismertetni az Edwards és Patau szindrómát és klinikai lefolyásukat, — ismertetni a kiegyensúlyozott kromoszóma transzlokációk jelentõségét, a családvizsgálatokat, — ismertetni a nemi kromoszóma rendellenességeket, — ismertetni a Turner szindróma citogenetikai jellemzõit, klinikai lefolyását, a korai diagnózis jelentõségét, — leírni az interszexualitás jellemzõit, — ismertetni a fragilis X szindróma genetikai alapjait, klinikai jellemzõit, — ismertetni a haemophilia, a Hungington-betegség klinikai jellemzõit és praenatális diagnosztikáját, — leírni a CML klinikai jellemzõit, — ismertetni az anémiák etiológiáját, osztályozását, tüneteit, — ismertetni az ultrahang-diagnosztika szerepét a prevencióban, — felismerni a kromoszóma rendellenességre gyanús ultrahang jeleket, — ismertetni a magzati terápia lehetõségeit, — leírni az anyagcsere-betegségek praenatális diagnosztikai lehetõségeit, — ismertetni a genetikai tanácsadás célját, eszközeit, tartalmát, — ismertetni a genetikai szûrések magyarországi lehetõségeit, — ismertetni a teratogenetikai tanácsadás lehetõségeit krónikus betegségek, gyógyszeres kezelés esetén, — leírni a genetikai diagnosztika lélektani vonatkozásait, — ismertetni a terhességmegszakítás jogi szabályozását, — ismertetni a terhességmegszakítás etikai és pszichés vonatkozásait. Ápoláslélektani ismeretei (Ápoláslélektan modul) alapján: — az ápoláslélektani ismereteket alkalmazni munkája során, — közremûködni a beteg és hozzátartozója pszichés vezetésében. Kutatásmódszertani ismeretei (Kutatásmódszertan modul) alapján: — megérteni a kutatás lényegét, — leírni a kutató tevékenységek jellemzõit, 2002/27. szám — alkalmazni a kutatás folyamatát és a kutatómunka fázisait a kutatás során, — értelmezni a tudományos ismeretszerzés eredményeinek alkalmazását, — közremûködni a kutatás folyamatában. Szakmai etikai ismeretei (Szakmai etika modul) alapján: — a kompetencia fogalmát ismertetni, — az asszisztensi kompetenciákat felsorolni, — a munkakapcsolatok etikai vonatkozásait ismertetni, — tevékenységével kapcsolatos etikai problémákat elemezni (titoktartás, intimitás, tájékozott beleegyezés, önrendelkezési jog, klónozás, mesterséges megtermékenyítés, nehezen hozzáférhetõ eszközök elosztása), — etikai problémákról saját véleményt kialakítani, — a szakmai etikai normákat betartani munkája során. Pedagógia és egészségnevelési ismeretei (Pedagógia és egészségnevelés modul) alapján: — a betegellátáshoz kötött egészségnevelési feladatokat ellátni, — a betegeket és hozzátartozóikat a kompetencia határán belül felvilágosítani, oktatni, — az egészségügyi szakképzés rendszerében eligazodni, — önmagát folyamatosan továbbképezni. IV. A szakképesítés vizsgáztatási követelményei

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/0b3a5e399e0fabc747cbd6493e6e3a61ede6e5e5/dokumentumok/67f795558a0cc64e59bdf2a8d786803e4bed0462/letoltes