Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2009-116 (Year: 2009, Number: 116)
Era: 2004-2010
Section: a 29/2009. (VIII. 19.) OKM rendelethez
Paragraph Index: 579

3. témakör - Szépirodalmi stílus FejlesztendĘ kompetenciák, fejlesztési feladatok Témák, tartalmak Tanulói tevékenységek Kapcsolódási lehetĘségek Anyanyelvi kommunikáció: - Az új szakszavak beépítése a szókincsbe, - a már ismert szakszavak használatának elmélyítése, - a mĦalkotások stilisztikai elemzésének begyakorlása. - A szövegértés, - a választékos megfogalmazás, - önkifejezés fejlesztése. Hatékony, önálló tanulás: - Az új szakszavak elsajátítása, alkalmazása, - értĘ és immáron komplex verselemzés készítése, - értĘ és megértĘ szövegolvasás, - a szóképek, alakzatok felismerése hétköznapi szövegekben, - ismeretlen szöveg stilisztikai elemzése (az érettségire való felkészülés egyik legfontosabb lépése), - az elmélet és a gyakorlat összekötése. Digitális kompetencia: A példák gyĦjtésekor a megfelelĘ A szépirodalmi stílus A témakör elemei: A hangalak szerepe a szépirodalomban, hangszimbolika, az íráskép jelentéstöbblet adó szerepe (a látható nyelv), a szóképek és típusaik, az alakzatok. Elsajátítandó ismeretek: a hangalak jelentéstöbbletet adó szerepe, tulajdonsága, hangszimbolika, íráskép, látható nyelv, szóképek (metafora, metonímia, szinesztézia, szinecdoché, a metaforából származó szóképek), alakzatok. Fogalmak: hangalak, hangszimbolika, íráskép (képvers), szóképek – metafora, metonímia, szinesztézia, szinecdoché (névátvitel), metaforából származó szóképek- megszemélyesítés, allegória, szimbólum, komplex kép, szóképekhez csatlakozó, de nem névátvitelen alapuló stiláris eszközök – hasonlat, eufemizmus, körülírás, alakzatok (hangalakzat, mondatalakzat, gondolatalakzat), hozzáadás, elhagyás, felcserélés, párhuzam, ellentét, kérdés, - Szépirodalmi szövegeken, idézeteken keresztül az új - illetve a vélhetĘleg már sok szempontból ismert - szóképek, alakzatok felismerésének, megnevezésének gyakorlása. - A felismerés gyakorlása köznapi szövegeken, szólásokon, közmondásokon, reklámokon, sajtószövegeken, címeken is. - A stílusérték vizsgálata (szólások, közmondások, állandósult szókapcsolatok, közhelyek, nyelvi panelek gyĦjtése). - A stílust létrehozó nyelvi és kommunikációs tényezĘk értelmezése - A képszerĦség lehetséges elemeinek vizsgálata - A szövegelrendezés stílushatásának vizsgálata Szépirodalom, sajtó, reklámok, szólások, közmondások. Informatika: gyĦjtĘmunka (reklámok, mondások, szólások, stb.) 2009/116. szám honlapok megtalálása, a honlapokról a megfelelĘ példák gyĦjtése. Esztétikai - mĦvészeti tudatosság és kifejezĘképesség kompetenciája: - A szépirodalmi szövegek, idézetek olvasásakor a szóképek, alakzatok felismerésekor a mĦvészi önkifejezés szépségének, különlegességének felismerése, - a költĘi nyelv mögöttes mondanivalót közvetítĘ erejének felismerése, - az anyanyelv kifejezĘerejére, szépségére, gazdagságára való ráeszmélés, - a szóképek és alakzatok köznapi alkalmazási lehetĘségeinek megértése, felismerése. felkiáltás, paradoxon, oximoron, figura etymologica,

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/5eb388d0280a0896dc2033b283335844b838281d/dokumentumok/eb3514e459959257fecef27b6037047987f20c37/letoltes