Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2006-79 (Year: 2006, Number: 79)
Era: 2004-2010
Section: határozza meg [243/2003. (XII. 17.) Korm. rendelet]. Tantárgyunk esetében a NAT ajánlás
Paragraph Index: 556

5. 06 10 05 Villamos mérések 120 óra Fejlesztési feladatok Témák, tartalmak Ajánlott tevékenységek Elérhető eredmények Alakuljon ki a tanulókban a pontos és a minőségi feladatvégzés igénye és a környezet pontos megismerésének vágya Logikus gondolkodás fejlesztése A mennyiségek és méretjellemzők fontosságának tudatosítása A biztonsági előírások betartására való törekvés növelése A mennyiség alapú gondolkodás fejlesztése Szabálykövetés és a műszaki kommunikációs képességek fejlesztése Pontosságra, figyelemre és igényességre nevelés Komplex gondolkodás fejlesztése Számolási készség fejlesztése Elemzőkészség fejlesztése Technikai kommunikáció fejlesztése Önállóságra nevelés Mérőterem és mérőhely rendje A villamos mérés alapjai, fogalmak − közvetlen és közvetett mérés − méretjellemzők, adatok, prefixumok − mérési jegyzőkönyv felépítése Méréstechnika alapjai − pontosság, hibák, korrekciók − sorozatmérés, átlagok − adatkezelés és -feldolgozás − a mérőeszközök használatának szabályai − villamos és méréstechnikai jellemzők, elvi működés, pontossági besorolás − felépítés, kezelés − leolvasás, adatfeldolgozás − kombinált műszerek − méréshatár és ennek kiterjesztése − demonstráció Egyenáramú alapmérések − feszültségmérés − árammérés Ellenállásmérők használata Váltakozó áramú alapmérések − kapacitásmérés − induktivitásmérés − mérőkapcsolások összeállítása mérési utasítás alapján − adatfelvétel és -feldolgozás − mérési jegyzőkönyv felvétele A méréseket általában törpefeszültségű táplálás mellett végezzék a tanulók, mindaddig, amíg nem alakul ki bennük a villamos árammal kapcsolatos veszélyek felismerése és azok biztonságtechnikai előírásainak kellő ismerete és gyakorlata A mérésre kijelölt egységeket először szemléltessük, majd utána gyakoroltassuk a tanulókkal Az egyenáramú és a váltakozó áramú mérésekre vannak számítógépes feldolgozások, vegyük igénybe, illetve a tanulókkal gyakoroltassuk a számítógépes programokat Projektfeladat készítése A tanulók legyenek képesek: − ismertetni a mérőterem rendjét, − alkalmazni a vonatkozó élet- és vagyonvédelmi előírásokat, − ismertetni az áramütés veszélyeit, − betartani a mérési utasításokat, − alkalmazni az elemi meteorológiai előírásokat, − szakszerűen használni a mérőeszközöket, − összeállítani vázlat alapján egyen- és váltakozó áramú mérőkapcsolásokat, − utasítás alapján mérési adatokat felvételezni és csoportosítani, − az elméletben tanult törvényszerűségeket méréssel igazolni, − jegyzőkönyvet készíteni, − felismerni a törvényszerűségeket. 2006/79/II. szám Fejlesztési feladatok Témák, tartalmak Ajánlott tevékenységek Elérhető eredmények Speciális műszerek használata − érintésvédelmi mérőeszközök − fémkeresők és jelkövetők − lakatfogók − jelalakvizsgáló bemutatása − bemutató jellegű mérés Energiaforrások és tápegységek − specifikus jellemzők mérése − bemutató jellegű mérés − gyakorló feladatok végzése műszakipedagógiai előírásoknak megfelelően

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/7ba66e68d98430c592ceb9544edaf158b09e674d/dokumentumok/092aae5a881b0a3521e547815a6192e60be698be/letoltes