Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2007-7 (Year: 2007, Number: 7)
Era: 2004-2010
Section: 4. számú melléklet a 3/2007. (I. 24.) OKM rendelethez
Paragraph Index: 767

8. Kisebbségpolitikai ismeretek Té ma kö rök Vizs ga szin tek Kö zép szint Emelt szint A ki sebb ség po li ti ka jog sza bá lyi ke re - tei. A ki sebb sé gé ket érin tõ tör vények hatásai. A ki sebb sé ge ket érin tõ tör vények elem zé se. A ki sebb sé gi ön kor mány za ti ság alap - jai és gya kor la ta. Egy szerb ki sebb sé gi ön kor mány zat mû kö dé sé nek be mu ta tá sa. A ki sebb sé gi ön kor mány za ti válasz - tási rend szer jel lem zé se. A szerb ki sebb sé gi ön kor mány za tok, egye sü le tek prog ram ja i nak sze re pe az ön azo nos ság meg tar tá sá ban. A ré gió egye sü le te i nek, ci vil szer ve zõ - dé se i nek, prog ram ja i nak, mû kö dé si elveinek be mu ta tá sa. Ja vas la tok meg fo gal ma zá sa a he lyi, re gi o ná lis vagy or szá gos po li ti ka szá - má ra a ki sebb sé gi iden ti tás tá mo ga tá - sá ra. 2007/7. szám II. A VIZSGA LEÍRÁSA KÖZÉPSZINT Írás be li vizs ga Tar tal mi szer ke zet Az írás be li vizs ga té má ja a ta nul má nyok alatt el ké szí tett pro jekt be mu ta tá sa és ér té ke lé se irá nyí tott stan dard kér dé sek alap ján, ame lye ket a je löl tek a vizs ga nap ján kéz hez kap nak. Ezek a kér dé sek a pro jekt ter ve zé sé re, ki vi te le zé sé re, bemutatására vo nat koz nak, és ki tér nek a téma tar tal mi kér dé se i re is. A pro jekt té má ja a nyolc is me ret cso port (I. kö ve tel - mé nyek) bár me lyi ké bõl vá laszt ha tó. A fel adat meg ol dá sá ra 180 perc áll a vizs gá zó ren del ke zé sé re. Szó be li vizs ga A szó be li vizs ga mind két szint en két rész bõl áll: egy pro jekt be mu ta tá sá ból, va la mint két té tel ki fej té sé bõl a Tör té ne ti is me re tek és Ki sebb ség po li ti kai is me re tek té ma kör bõl, il let ve a Nép raj zi is me re tek és A szerb nem ze ti ség nyel vé vel kap cso la tos is me re tek té ma kör bõl. A szó be li vizs gá ra adan dó fel ké szü lé si idõ 30 perc. A vizs gá zó fe le lé si ide je: kö zép szin ten 15 perc. A kö zép szin tû szó be li vizs ga té tel so rá nak össze ál lí tá sá ról a vizsga - bizottságot mû köd te tõ in téz mény gon dos ko dik. Az egyes té te lek hez tar to zó fel ada tok csak a vizs gán is mer he tõk meg. A vizs gá zó a fel ada tok meg je lö lé sé vel össze füg gõ se géd esz közt (képi, nyom ta tott, il let ve elekt ro ni kus is me ret hor do zó) hasz nál hat. Eze ket min den vizs gá zó szá má ra kü lön kell biz to sí ta ni. Tar tal mi szer ke zet A szó be li vizs gán a je lölt az írás be li vizs gán meg fo gal ma zott pro jek tet mu tat ja be, eset leg ki egé szí ti, leg fel jebb 5 perc ben. Elõ re el ké szí tett szem lél te tõ anya got (pla ká tot, fo tó kat stb.) hoz hat ma gá val, hi szen az írás be li vizs gán erre nem volt le he tõ sé ge. Ez után két szer 5 perc áll ren del ke zés re, hogy ön ál ló an ki fejt se min két té te lét. A Tör té ne ti és Kisebbségpolitikai is me re tek té ma kör bõl tíz té telt ké szít a szak ta nár. Az ará nyo kat a fel ké szü lés so rán tár gyalt súly pon - tok ha tá roz zák meg. A Nép rajzi és a Szerb nem ze ti ség nyel vé vel kap cso la tos is me re tek té ma kör ben szin tén tíz té telt fogalmaz meg az össze ál lí tó az ará nyo kat ezút tal is az elõb bi szem pont dön ti el. EMELT SZINT Írás be li vizs ga Az emelt szint en az írás be li vizs gán a je lölt nek köz pon ti fel ada tok alap ján (há rom meg adott cím bõl vá laszt va) egy 600–700 sza vas esszét kell meg ír nia. Az írás be li a rész le tes vizs ga kö ve tel mé nyek re épül. Az írás be li vizs ga négy is me ret cso port ból tar tal maz (Tör té ne ti ismeretek, Ki sebb ség po li ti kai is me re tek, Nép raj zi is me re tek, A szerb nem ze ti ség nyel vé vel kap cso la tos is me re tek) fel - ada to kat for rás mû vek re ala poz va, ame lyek kel kap cso lat ban a je lölt össze füg gõ en ki fej ti az adott té mát egyé ni vé le mé - nyé vel alá tá maszt va. A fel adat meg ol dá sá ra 180 perc áll a vizs gá zó ren del ke zé sé re. Ér té ke lés A dol go zat egé szé re ma xi má li san 100 pont ad ha tó. A pon to zá si út mu ta tót az írás be li vizs ga té te le i nek ja ví tá si út mu ta - tó ja tar tal maz za. Szó be li vizs ga Az emelt szin tû szó be li vizs ga köz pon ti té tel sor alap ján zaj lik. Az egyes té te lek hez tar to zó fel ada tok nem nyil vá no - sak. A vizs gá zó a fel ada tok meg je lö lé sé vel össze füg gõ se géd esz közt (képi, nyom ta tott, il let ve elekt ro ni kus is me ret hor - do zó) hasz nál hat. Eze ket min den vizs gá zó szá má ra kü lön kell biz to sí ta ni. 2007/7. szám Tar tal mi szer ke zet A vizs gá zó 10 perc ben be mu tat egy elõ re el ké szí tett pro jek tet, amely nek té má ját a nyolc is me ret cso port ból vá laszt ja. Te kin tet tel arra, hogy az írás be li fel adat emelt szint en nem pro jekt be mu ta tá sa, a szó be li vizs gán ki tér a pro jekt (ez le het a ta nul má nyok so rán meg va ló sí tott is ko lai, de egyé ni pro jekt is) ter ve zé sé re, ki vi te le zé sé re, be mu ta tá sá ra és a téma tar - tal mi vo nat ko zá sá ra is. Ez után két szer 5 perc áll a ren del ke zés re, hogy ön ál ló an ki fejt se mind a két té telt. Tör té ne ti és Ki sebb ség po li ti kai ismeretek té ma kö rök bõl együt te sen 10 té tel ké szül, a Nép raj zi is me re tek és A szerb nem ze ti ség nyel vé vel kap cso la tos ismeretek té ma kö rök bõl szin tén együt te sen 10 té tel ké szül. A té te le ket köz pon ti lag ha tá roz zák meg. Emelt szint en a vizs gá zó fe le lé si ide je 20 perc. Ér té ke lés A szó be li vizs ga tel je sít mény ma xi má lis pont ér té ke 50 pont. Ezen be lül a pro jekt terv re 10 pont, a két má sik té tel re 20-20 pont ad ha tó. A vizs ga tel je sít mény ér té ke lé se a kö vet ke zõ ál ta lá nos ér té ke lé si kri té ri u mok al kal ma zá sá val tör té nik. A pro jekt terv be mu ta tá sa: össze sen 10 pont – Tar tal mi gaz dag ság 2 pont – A fel hasz nált is me re tek lo gi kus, át te kint he tõ cso por to sí tá sa 1 pont – Szem lé le tes ség az elõ adás ban 2 pont – A pro jekt kap cso ló dá sa a va ló sá gos hely ze tek hez 1 pont – A pro jekt tár gyá nak ön ál ló ér tel me zé se 4 pont A fe le le tek ér té ke lé se: té te len ként 20-20, össze sen 40 pont A 20-20 pon ton be lü li ér té ke lé si szem pon tok: – A ren del ke zés re álló se géd anya gok ból tör té nõ vá lo ga tás 2 pont – A szer zett in for má ci ók vi lá gos és lo gi kus cso por to sí tá sa 4 pont – Az elõ adás szem lé le tes sé ge, nyel vi meg for mált sá ga 4 pont – Egyé ni ta pasz ta la tok be épí té se a fe le let be, sa ját vé le mény meg fo gal ma zá sa 4 pont – A té tel tar tal mi ki fej té se, gaz dag sá ga 6 pont” 2007/7. szám 2007/7. szám „МАТУРСКИ ИСПИТ ИЗ СРПСКОГ НАРОДОПИСА I Детаљни захтеви за матурски испит A) Вештине Вештине које ученик треба усвоји односе се подједнако на средњи и на виши степен матуре. Ова два степена матурског испита разликују се једино по конкретном односно апстрактном приступу темама, његовој комплексности, као и степену самосталности који се захтева од ученика. – Примена и анализа извора (писани, визуелни и електронски извори) који се односе на српску мањину. – Способност уочавања проблема мањинске политике, препознавања узрочно-последичних веза и повлачења паралеле између садашњости и прошлости на основу датих извора, публицистичких текстова из дневне штампе, визуелних и аудио историјских извора, електронских медија, као и из личног искуства. – Стицање знања о вредностима музичког блага српског народа и његова примена при описивању и приказивању регија, насеља које настањује српски живаљ. – Проучавање, одабирање и употреба публицистичких текстова и социолошких истраживања у циљу приказивања и тумачења односа појединца и заједнице унутар српске мањине. – Способност уочавања и тумачења веза између географских обележја, услова и начина живота и економских односа на територијама насељеним српским живљем. – Приказивање појаве посебно карактеристичне за српску мањину на основу података добијених путем истраживачког рада на катрографским, историјским, економско-географским, демографским изворима као и изворима везаним за дато насеље. – Карактеристичне црте говора Срба у Мађарској, разумевање текста датог у дијалекту и његово тумачење, препознавање разлика између дијалекта и говорног језика. – Приказ или опис карактеристика музичке и плесне културе српске заједнице у Мађарској. – Приказ обележја ликовно-уметничких и књижевних дела карактеристичних за одређене српске територије. Препознавање и представљање српских народних ношњи, њихових мотива, боја и порекла. – Планирање програма једне традиционалне свечаности, састављање текстуалног дела програма на основу различитих извора. – Познавање, анализа закона који одређују оквире мањинске политике, израда и презентација студија о примени датих закона у пракси. – Критички приказ једне српске мањинске самоуправе, савеза, удружења, фондације, невладине организације. 2007/7. szám B) Садржај градива ВИШИ И СРЕДЊИ СТЕПЕН Средњи и виши степен матурског испита се по садржају градива које се захтева суштински не разликују. На средњем степену од ученика се очекује да, уз мању теоријску основу, уме да употреби како доступне информације тако и своје лично искуство за доношење закључака, док се на вишем степену очекује да ученик на основу свог личног искуства и доступних му информација путем апстрактног мишљења створи и прикаже једну општију, комплекснију слику о повезаности појава. Ове способности ученик треба да покаже како у писменом, тако и у усменом облику.

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/7c075c68fd3f65a4b6cc8486b4e30f46d4982b15/dokumentumok/e704b389198e2d340e136b23ea461289ca72c02f/letoltes