Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2008-177 (Year: 2008, Number: 177)
Era: 2004-2010
Section: 1. számú melléklet a 34/2008. (XII. 12.) OKM rendelethez
Paragraph Index: 159

b) Az egyes bemutatókat a többi csoport szóban értékeli (csoportban), majd a csoport egy tagja ismerteti a megállapításokat. II. Az elektronikus média Lépések–tevékenységek NAT kapcsolódások MĦveltségi területek Kompetenciák TKT kapcsolódások Munkaformák, módszerek Eszközök 1. Tervezés, elĘkészítés A tanulók ugyanazokban a 6 fĘs csoportokban dolgoznak. Minden csoport ugyanazt a témát dolgozza föl. A projekt célja a téma felkutatása és bemutatása az osztálynak a csoport által választott formában (poszter, tabló, album, faliújság, prezentáció, diasorozat, film, montázs, interjú stb.). Egy bemutatási módot csak egy csoport választhat. A tervezés szakaszában elvégzendĘ feladatok: a részfeladatok elosztása, a határidĘk rögzítése, szükség esetén párok kialakítása. A szakasz végére projektterv készül elĘre megadott minta (sablon) alapján. MĦveltségi területek: Magyar nyelv és irodalom Ember és társadalom Életvitel és gyakorlati ismeretek MĦvészetek Kulcskompetenciák Kommunikáció: Szövegértés, szövegalkotás, helyes és kreatív nyelvhasználat, megfelelĘ szókincs, a helyzetnek megfelelĘ kommunikáció szóban és írásban, különféle típusú szövegek Mindennapi életünk Szabályok SzülĘföldünk Tér és idĘ projekt televízió, rádió, Internet 2008/177. szám Lépések–tevékenységek NAT kapcsolódások MĦveltségi területek Kompetenciák TKT kapcsolódások Munkaformák, módszerek Eszközök Témajavaslatok: – az elektronikus média története (a kezdetek) – az elektronikus média fajtái (rádió, televízió, internetes hírportálok stb.) – a televízió információs mĦsorai (hírmĦsorok, magazinmĦsorok) – rádiócsatornák – hírportálok – helyi elektronikus média (helyi rádiók, TV-k, honlapok) egyéb megkülönböztetése és felhasználása, InformációgyĦjtés és -feldolgozás Szociális: együttmĦködés közös cél érdekében, demokratikus magatartás Esztétikai-mĦvészeti tudatosság: Az esztétikum mindennapokban betöltött szerepének a megértése 2. Kidolgozás A csoportok a tervek alapján kutató és gyĦjtĘmunkát végeznek. Érdemes a csoporton belül további részfeladatokat vagy kutatási módszereket kijelölni (pl. egy-egy mĦsortípus figyelése, naplózása, felvétel készítése stb.) Az adatgyĦjtés után a bemutató elkészítése következik. A megszerzett adatokat, az elĘre megbeszélt formában feldolgozzák, és elĘkészítik a bemutatót. 3. Lezárás, prezentáció, értékelés A projekt zárásaként a csoportok bemutatják a többieknek az elkészült produktumokat. Az értékelés többféleképpen történhet:

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/afec8bc05c7aa5bab86c470fb66432583c3a43c8/dokumentumok/ac8461939444793e41b3f48d2a919c12b6366309/letoltes