Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2009-94 (Year: 2009, Number: 94)
Era: 2004-2010
Section: 1. melléklet a 27/2009. (VII. 8.) OKM rendelethez
Paragraph Index: 1044

3. SZINT KÖVETELMÉNYEK A 4. ÉV VÉGÉN A tanuló: - ismeri és vonalrendszer segítségével le tudja írni az írott betĦket; - írott és nyomtatott írásmintáról leír szavakat, szókapcsolatokat, rövid mondatokat; - a tanító útmutatása alapján felismeri és kijavítja írástechnikai és helyesírási hibáit. A tanuló: - írástechnikai hiba nélkül ír, - írása folyamatos, betĦi normához közelítĘk; - jelöli a mondatkezdést és a mondatzárást, - a sor végén elválasztja a szavakat; - a felismert helyesírási szabályszerĦségekre (pl. mgh. idĘtartama a szótĘ végén, a toldalékban, nevek nagy kez- A tanuló: - írása lendületes, írásmozgása harmonikus, írásképe tiszta, rendezett (megjelenhetnek az egyéni írás vonásai); - gyakorlott az íráshasználati tevékenységekben; - begyakorolt szókészlet körében alkalmazza a megfigyelt helyesírási szabályszerĦségeket (pl. nagy kezdĘbetĦje); A tanuló: - eszközként használja az írást; - írásmozgása automatizált; - írása jól olvasható, egyéni vonásokat mutat; - tempója és tartóssága kiszolgálja a tanulási igényeket; - begyakorolt szókészlet körében alkalmazza a felismert helyesírási szabályszerĦségeket (pl. igeidĘk, foko- 2009/94. szám dĘbetĦje); - folyamatosan gyakorolt 10 szóban helyesen jelöli a j hangot. - 2-3 összefüggĘ mondatot alkot írásban; - mondatait kérdések segítségével kibĘvíti; - szavakkal kiegészít mondatokat; - helyesírási szójegyzéket használ; - írásmunkáját átolvassa, segítségadás mellett javítja. - újabb, folyamatosan gyakorolt 20 szóban helyesen jelöli a j hangot; - 8-10 összefüggĘ mondattal leír eseményeket, bemutat tárgyakat, élĘlényeket, helyszíneket; - szokásává válik írásmunkáinak önellenĘrzése, javítása; - használja a helyesírási szótárt. zott szóalakok, igekötĘs igék); - újabb, folyamatosan gyakorolt 20 szóban helyesen jelöli a j hangot; - adott vagy választott témáról koherens írásbeli szöveget alkot, igényes nyelvhasználatra törekszik; - elektronikus üzeneteket fogalmaz; - szövegeket, esztétikus formába rendez; - szöveghez magyarázó ábrát, táblázatot, grafikont készít; - írásmunkáit ellenĘrzi, javítja, ehhez használja a helyesírási szótárt.

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/1da5ff764db5b0e3b593d492a91e22232f127516/dokumentumok/44ce1dfcdad225b378e99baad23a0b604f520ad0/letoltes