Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2011-8 (Year: 2011, Number: 8)
Era: contemporary
Section: 1. A közoktatásról szóló, többször módosított 1993. évi LXXIX. törvény (a továbbiakban: közoktatásról szóló törvény)
Paragraph Index: 1470

5. évfolyam Fejlesztési feladatok – A tanuló ismereteinek bõvítése az adott történelmi társastáncanyag megfelelõ korszakba való elhelyezése, valamint a korabeli szokások és illemszabályok megismertetése által – A tanuló mozgáskultúrájának, ritmusérzékének, zenei és koreográfiai memóriájának fejlesztése az adott mozdulat– és lépésanyagon keresztül – A tanult történelmi társastáncok elnevezéseinek, az alkalmazott szakkifejezéseknek, azok jelentéseinek megismertetése – A tanuló tér és formaérzékének, társaival való együttmûködési képességének fejlesztése a koreográfiák által – A tanuló stílusérzékének, elõadói készségének, mûvészi kifejezõ készségének fejlesztése Tananyag XIX. századi társastáncok Polka Alaplépések: polkalépés elõre, oldalra, hátra, polkalépés 1/2 fordulattal szólóban és párban, Kreuzpolka Koreográfia Walzer Alaplépések: walzer elõre, walzer 1/2 fordulattal szólóban és párban, Valse–Mignon Koreográfia Francia négyes Alaplépések: pas marché, pas élevé, pas chassé, chassé–formák, pas balancé, pas galop Francia négyes választott tételei Ismétlõ anyag Barokk báli táncok Báli menüett szóló párra Követelmények A tanuló ismerje a tanult történelmi társastáncok elnevezéseit, az alkalmazott szakkifejezéseket, azok jelentéseit, tudja a megfelelõ történelmi korszakba elhelyezni a tanult történelmi társastáncanyagot A tanuló legyen képes a tanult báli táncok stílusos és kifejezõ elõadására, zene és tánc összhangjának betartására, a csoportmunkában, a térforma kialakításban való fegyelmezett együttmûködésre

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/bf639a8e71b32950925d5fb0e4e9bf74c9366088/dokumentumok/a0e982309088c919fabefc5e5896dd35d59239d3/letoltes