Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2006-20 (Year: 2006, Number: 20)
Era: 2004-2010
Section: 243/2003. (XII.17.) Korm. rendelet a Nemzeti Alaptanterv kiadásáról, bevezetéséről és alkalmazásáról.)
Paragraph Index: 4326

e) Ismernek olyan – saját majdani felnőtt életüket is befolyásoló – lehetőségeket, melyek az Európai Unióhoz történő integrálódásunk során nyílnak meg. 2006/20/II. szám Személyi feltételek  Bármely pedagógus és a gazdasági felsőoktatásban szerzett képesítés Tárgyi feltételek  Televízió  Videomagnó, videofilmek  Írásvetítő, vetítőállvány  Sötétítő függöny  Számítógép A szükséges tankönyvek, segédkönyvek és egyéb taneszközök jegyzéke  Demeter A. et. al: Gazdálkodási ismeretek. 9–10.  Demeter A. et. al: Gazdálkodási ismeretek. Tantárgyi útmutató. 9–10.  Szénási Lászlóné: Piacgazdasági fogalomtár. SY–0002 A tananyagelsajátítás, az ellenőrzés és az értékelés módszerei A tananyagelsajátítást szolgáló módszerek Az ellenőrzést szolgáló módszerek Az értékelést szolgáló módszerek  Szakszöveg néma értő olvasása, megadott szempontok szerinti feldolgozása (adatkeresés, lényegkiemelés, kérdés megfogalmazása stb.)  Ábrák elemzése, készítése  Táblázatok adatsorainak értelmezése, készítése  Témaspecifikus folyóiratcikkek jegyzetelése, adatgyűjtés  Definíció alkotás és értelmezés  Modellek magyarázata  Szituációs játék  Videofilm-megtekintés, értékelés  Internet, CD ROM keresési feltételek szerinti használata  Interjúkészítés a gazdasági, társadalmi környezetben  Egy szabadon választott téma komplex feldolgozása és bemutatása (kiselőadás, tabló, írásbeli beszámoló)  Terminus technikusok szótár segítségével történő magyarázata  Statisztikai elemzések végzése  Intézmények meglátogatása  Szakértők, előadók meghívása  Eredmények kiszámításának levezetése  Alkotások kiállítása  Rövid szóbeli értékelés megtartása egy adott témában  A tanuló által végzett vizsgálatok módszereinek és eredményeinek kiértékelése  Munkalapok, tesztek megoldása, diagnosztikus mérés  Szituációs játékban való részvétel sikeressége  Szóbeli felelet  Egyéni és csoportos megbeszélés  Játékos vetélkedő  Gyűjtőmunka feldolgozása tablón vagy dossziéban, albumban adott határidőre  Tanulói értékelés (elemző önértékelés, diáktárs elemzése)  Tanári értékelés (formatív és szummatív)  Zsűrizés (alkotások esetén)  Külső szakértő bevonása  Gyűjtőmunka, tabló, fényképek, adatok feldolgozásának elemzése és értékelése 2006/20/II. szám $ ÖNISMERET „A” változat 9–10. évfolyam 2006/20/II. szám Az Önismeret kerettanterv a Képességfejlesztő és értékőrző kerettanterv (KÉK) keretei között a gimnázium 9–

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/32a31ae8d2ae2c64e65238766067b1b93e48e40a/dokumentumok/34f20848a096688ac541654fd0eeed255f3fa4a2/letoltes