Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2003-111 (Year: 2003, Number: 111)
Era: 1990-2004
Section: Melléklet a 25/2003. (IX. 26.) OM rendelethez
Paragraph Index: 426

2. Volkskundliche Kenntnisse Kenntnisse Anforderungen Gegenständliche Kultur, Nachlass und Siedlungsangewohnheiten der deutschen Nationalität Mittelstufe Oberstufe − die Siedlungsgewohnheiten und die Siedlungsstruktur der deutschen Volksgruppe kennen − die Verwandtschaftsbezeichnungen kennen, sie auch in der Mundart angeben können. Über die Wichtigkeit des Zusammenhaltes in der Verwandtschaft früher und heute sprechen können bzw. die Unterschiede begründen − die Einteilung des Bauernhofes und die Funktion der einzelnen Gebäuden kennen − Einige Gebrauchsgegenstände und Werkzeuge sowie deren Verwendung kennen, sie mit heute gebrauchten Gegenständen und Werkzeugen vergleichen − Typische Handwerke kennen, deren regionale Verbreitung und die Gründe der Herausbildung − Die Problematik des Zusammenlebens mehrerer Generationen darstellen, interpretieren und auf unsere Zeit Bezug nehmen − Die Charakteristika einiger Handwerkserzeugnisse/ Handwerksprodukte, den heutigen Stellenwert dieser Berufe darstellen − Ein Projekt zum Sammeln und Ausstellen von Gegenständen (Gebrauchsgegenständen, Kleidungsstücken, Schulsachen usw.) entwerfen können Bräuche der deutschen Minderheit Mittelstufe Oberstufe − Die Bräuche des Kalenderjahres nennen, über sie zusammenhängend sprechen, die Gründe der Herausbildung und die Wirkung der Bräuche auf das Gemeinschaftsleben früher und heute kennen − Die Bräuche des Familienlebens und der Wendepunkte im menschlichen Leben nennen, über sie zusammenhängend sprechen können − Verschiedene Heilmittel kennen, die an sie knüpfenden abergläubischen Bräuche nennen, ihren Stellenwert im heutigen Leben angeben und eine mögliche Neubelebung dieser alten Mittel finden − Die abergläubischen Motive der Bräuche interpretieren, sie bewerten und Bezug auf Heute nehmen − Das Verschwinden der Bräuche begründen und Möglichkeiten einer Neubelebung finden − Anhand der Bräuche ein Projekt entwerfen, das das Sammeln, Aufzeichnen und Darstellen der Bräuche beinhaltet Kenntnisse Anforderungen Tracht der deutschen Volksgruppe Mittelstufe Oberstufe − Die wichtigsten Charakterzüge der Kinder-, Frauen- und Männertracht im Allgemeinen kennen (Farben, Formen, Stoffe) − Die Tracht des Wohnortes eingehend kennen, einige Kleidungsstücke auch in der Mundart nennen, über Stoffe, Farben und Motive sprechen − Ein Projekt entwerfen, das sich auf das Sammeln, Beschreiben und Ausstellen von heute noch vorhandenen Trachten bzw. Stoffen bezieht − Die Unterschiede in der Werktags- und Sonntagstracht nennen, die Bedeutung der Tracht vom Gesichtspunkt der Volksgruppe bzw. Der ganzen Gesellschaft darstellen − Die heutige Situation aufzeigen, den Prozess und die Gründe der Änderung schildern Essgewohnheiten Mittelstufe Oberstufe − die frühere Koch- und Esskultur der Ungarndeutschen, deren wichtigste Charakteristika und die verwendeten Rohstoffe im Allgemeinen kennen − die heutige Koch- und Esskultur der Ungarndeutschen kennen, die Zubereitung einiger Speisen erklären können − die Charakteristika der Werktagsküche früher und heute darstellen − die Essgewohnheiten der deutschen Volksgruppe mit denen anderer Minderheiten bzw. der Mehrheitsnation vergleichen − die speziellen Gewohnheiten an Festtagen kennen, sie bewerten und mit den heutigen vergleichen Medien der deutschen Minderheit Mittelstufe Oberstufe − die Medien der Ungarndeutschen und ihren Wirkungsbereich kennen − Meinung und Kritik über die Themen und deren Darstellung durch die Medien äußern

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/f8d2248bc5da94dfe70324705813759b5545f162/dokumentumok/330aa920c5aa78ed0d49fd10a97f40a01bef25d0/letoltes