Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2011-8 (Year: 2011, Number: 8)
Era: contemporary
Section: 1. A közoktatásról szóló, többször módosított 1993. évi LXXIX. törvény (a továbbiakban: közoktatásról szóló törvény)
Paragraph Index: 1144

5. évfolyam „B” tagozat Fejlesztési feladatok Zenei ismeretek fejlesztése – A jazz akkordok ismeretének bõvítése (9, 11, 13 és sus akkordok). – Az alteráció fogalma elméletben. – A dúr és moll (összhangzatos és melodikus) skála hangjaira épülõ négyeshangzatok. – A összhangzatos és melodikus moll móduszai. – Modális hangsorok alkalmazásának bõvítése. – A triolás–szvinges frazeálás fejlesztése. – A jazz ritmusok frazeálásának, olvasásának továbbfejlesztése. – A I–VI–II–V–I–és III–VI–II–V–I–es turnback–ek – A memorizálás fejlesztése. – Egyszerû transzkripciók elkészítése és elemzése. – Zenehallgatás. Hangszerkezelés fejlesztése – A hangképzés fejlesztése, felhangos gyakorlatok beillesztése a rutinba. – Skálák 7#, 7b–ig jazzes frazírozással (futam és bontás). – Dúr és moll II–V–I–es harmóniamenet játéka akkordbontással, fûzéssel. – Turnbackek akkordbontással, fûzéssel. – A hangszerkezelésben eddig tanultak továbbfejlesztése. – Jazz etûdök játéka. – Transzkripciók játéka felvétellel együtt. – Sztenderdek – A tanultak folyamatos beépítése a napi gyakorlási rutinba Improvizációs készség fejlesztése – az eddig tanult akkordok, skálák biztonságos alkalmazása. – A rögtönzés során a változatosabb ritmika alkalmazására. – Játsszuk több hangnemben a dúr, moll II–V–I–es harmóniasort, valamint turnback–eket. – két hang összekötésének különbözõ lehetõségei (átmenõhang, kromatika). – a különbözõ skálákban rejlõ motivikus lehetõségeket (pentaton–szekvencia, blues–motívumok) – motívumfejlesztõ gyakorlatok. – az alap négyeshangzat feletti hangok bevezetése (9, 11, 13). – különbözõ tempójú és stílusú (szving, latin, rock) sztenderdek. – fent említett eszközöket együttesen is alkalmazása a rögtönzés Ajánlott tananyag James Rae: Progressive Jazz Studies – Intermediate Level Lennie Niehaus: Basic Jazz Conception for Saxophone – Vol. 2. Jim Snidero: Jazz Conception (Advance Music) – Eb hangolás No. 14720, Bb hangolás No. 14721 Fred Lipsius: Reading Key Jazz Rhythm (Advance Music) Jamey Aebersold: How To Play Jazz and Improvise – Vol.1. Jamey Aebersold: Nothing But Blues – Vol.2. Jamey Aebersold: The II–V7–I progression, a New Approach to Jazz Improvisation Vol.3. Bossa Novas by Antonio Carlos Jobim Easy Jazz Duets for Alto 2 Saxophones Take The Lead – Szving (Faber Music) Eb hangolásra: Bb hangolásra Take the Lead – Jazz (Faber Music) Bb hangolásra Real Book Jamey Aebersold: Tunarounds, Cycles & II/V/Is Vol. 16. Lennie Niehaus: Concepts In Jazz Követelmények Jól képzett, kiegyenlített hang. Skálák 7#, 7b–ig jazzes frazírozással (futam és bontás). Kromatikus skála kis bé–fisz3–ig. A tanult jazz akkordok ismerete, játéka. A tananyagban szereplõ akkordokhoz tartozó modális skálák ismerete, játéka. Improvizáció dúr és moll II–V–I–es, illetve egyszerû harmóniamenetekre a funkciók, esetleges modulációk követésével különbözõ tempókban. Egyszerû transzkripciók elõadása felvétellel vagy kísérettel. Improvizáció turnback–ekre. Egyszerû sztenderd vagy sztenderd jellegû kompozíció elõadása stílusos frazírozással, funkció–, illetve modulációkövetõ improvizációval, többféle tempóban és stílusban. Év végi vizsga ajánlott anyaga – Egy skála 7#, 7b elõjegyzésig, melyet a vizsgabizottság választ. – A dúr fokaira épülõ modális skálák, melyekbõl a vizsgabizottság választ. – Az összhangzatos és melodikus moll móduszai. – Rögtönzés dúr, moll II–V–I–es sémára 4#, 4b–ig, melyet a vizsgabizottság választ. – Egy transzkripció felvétellel. – Két eltérõ karakterû sztenderd improvizációval, kotta nélkül.

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/bf639a8e71b32950925d5fb0e4e9bf74c9366088/dokumentumok/a0e982309088c919fabefc5e5896dd35d59239d3/letoltes