Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2011-8 (Year: 2011, Number: 8)
Era: contemporary
Section: 1. A közoktatásról szóló, többször módosított 1993. évi LXXIX. törvény (a továbbiakban: közoktatásról szóló törvény)
Paragraph Index: 1128

3. évfolyam „A” tagozat Fejlesztési feladatok Zenei ismeretek fejlesztése – A különbözõ hármashangzatok ismerete, azonos alapra építése. – Alapvetõ jazz akkordok ismerete, jelölései: dúr major szeptim (C maj7), domináns szeptim (C7), dúr szext (C6), moll major szeptim (Cm maj7), moll szeptim (Cm7), moll szext (Cm6) – A dúr és moll skála hangjaira épülõ négyeshangzatok elméleti szinten. – Modális hangsorok ismerete elméleti szinten. – A pentaton skála ismerete. – A blues skála ismerete. – A triolás–szvinges frazeálás megismertetése, gyakorlása. – Legalapvetõbb jazz ritmusok frazeálása. – A periódus fogalma. – A horizontáció fogalma. – Az alapvetõ funkciók fogalma. – A legegyszerûbb sztenderd–forma (téma–improvizáció–téma) ismerete. – A jazz sztenderdek általános lejegyzésének ismerete – A memorizálás fejlesztése. – A segédfogások. – A transzkripció elkezdése. Egyszerû dallamrészletek vagy egyszerû sztenderd témák lekottázása. – Zenehallgatás. A hangszerkezelés fejlesztése – A hangképzés fejlesztése. – A légzéstechnika fejlesztése. – Az alsó és felsõ regiszter hangjainak stabil, tisztán intonált megszólaltatása, törekvés a regiszterek kiegyenlítése. – A hangindítások finomítása. – A gyors játék fejlesztése. – A lapról olvasás gyakorlása. – Hangterjedelem c1–c3–ig. – Kromatikus skála egész hangterjedelemben. – Folytassuk a klasszikus etûdök gyakorlását, melyek a bonyolultabb ritmikai elemek megismerését, a technika és a lapról olvasási készség fejlesztését, valamint a zenei alapfogalmak bõvítését szolgálják. – Skálák 5#, 5b–ig jazzes frazírozással, akkordfutammal és akkordbontással, esetleg egyszerûbb szekvenciákkal kibõvítve. – A jazzes frazeálás gyakorlása. – Jazz etûdök tanulása. – Elõadási darabok (klasszikus és jazz). A jazz elõadási darab alatt a megkomponált (vagy téma–megkomponált szóló–téma), általában ritmus–szekció kísérettel (minus one), CD–vel kiadott, jazzes stílusú darab értendõ. – Egyszerû sztenderd témák kísérettel. – A tanultak folyamatos beépítése a napi gyakorlási rutinba. Improvizációs készség fejlesztése – kötött improvizáció bevezetése. – a megtanult jazzakkordok, illetve skálák használata rögtönözésnél kíséret nélkül és kísérettel is (egy harmónia) tempóban. – egy adott skálára játszott egyszerû harmóniasor (például pentaton vagy blues skála) – a horizontáció elmélet Ajánlott tananyag Klasszikus etûdök és darabok: Jeney Zoltán: Fuvolaiskola II. Bántai–Kovács. Válogatott etûdök fuvolára II. Platonov : Thirty Studies For Flute Marcel Moyse: De La Sonorite Bántai–Kovács: Fuvolamuzsika kezdõk számára II. Kedvelt elõadási darabok fuvolára és zongorára (1998 Kanyó András) Michiel Oldenkapm, Jaap Kastelein: Look, Listen & Learn – Flute – vol. 2. Mel Bay's Complete Jazz flute Book James Rae: Progressive Jazz Studies – Flute – Easy Level Jamey Aebersold: How To Play Jazz and Improvise – Vol. 1. Jamey Aebersold: Major and Minor Vol. 24. Take The Lead – Swing – Flute Real Book Jim Snidero: Easy Jazz Conception (Advance Music) Követelmények Jól intonált, megfelelõen képzett, viszonylag kiegyenlített hang. A hangok ismerete c1–tõl c4–ig Dúr és moll skálák ismerete 5#–ig, 5b–ig, jazzes frazírozással. A különbözõ hármashangzatok ismerete, azonos alapra építése. Alapvetõ jazz akkordok: dúr major szeptim (C maj7), domináns szeptim (C7), dúr szext (C6), moll major szeptim (Cm maj7), moll szeptim (Cm7), moll szext (Cm6) és jelöléseinek ismerete. A tanuló legyen képes – közepes nehézségû etûdöket gyorsabb tempóban is eljátszani; – a különbözõ artikulációt igénylõ (staccato, tenuto, marcato) etûdök/darabok elõadására nagyobb tempóban is; – közepes nehézségû darab elõadására kísérettel; – egyszerû frázisokat jazzes frazírozással elõadni (nyolcadok szvinges–triolás frazírozással, szinkópa, egyszerû motívumok, egyszerû sztenderd témák); – nagyon egyszerû akkordsorból álló kíséretre az akkord hangjaival vagy egy megadott skálával rögtönözni; – elõadni egy egyszerû jazz kompozíciót téma – improvizáció – téma formában; – kísérettel, egyszerû (akkordhangokból álló, vagy egy adott skálával történõ) improvizációval. Év végi vizsga ajánlott anyaga – Szabadon választott skála kotta nélkül – Jazz etûd – Jazz kompozíció téma – improvizáció – téma formában a követelményeknek megfelelõen, kotta nélkül.

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/bf639a8e71b32950925d5fb0e4e9bf74c9366088/dokumentumok/a0e982309088c919fabefc5e5896dd35d59239d3/letoltes