Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2009-116 (Year: 2009, Number: 116)
Era: 2004-2010
Section: a 29/2009. (VIII. 19.) OKM rendelethez
Paragraph Index: 1029

5. Tájékozódás térben és idĘben (1. osztály) FejlesztendĘ kompetenciák, fejlesztési feladatok Témák, tartalmak Tanulói tevékenységek Kapcsolódási lehetĘségek Énkép, önismeret Hon és népismeret Aktív állampolgárságra, demokráciára nevelés Saját testhez viszonyított irányok (elĘtte, mögötte, mellette, fölötte, alatta, jobbra, balra Játékos gyakorlatok az alatta, fölötte, mellette, közötte, elĘtte stb., a bal, jobb irányok helyes használatára. Magyar irodalom (szövegfeldolgozás) 2009/116. szám Környezettudatosságra nevelés Anyanyelvi kommunikáció (szóbeliség, írásbeli munka, képi információ feldolgozás, információkezelés, Természettudományos kompetencia (kölcsönhatások felismerése, történetiség követése, összehasonlítás, Digitális kompetencia (IST használat, információ kezelés) Szociális és állampolgári kompetencia (önértékelés, nyitottság, esztétikai érzék, harmónia közösségi beilleszkedés, Esztétikai – mĦvészeti tudatosság (helyi, nemzeti kulturális örökség tudatosítása Az iskola neve, névadója. Az iskola épületének megismerése, legfontosabb helyiségei, azok rendeltetése. Az iskola környékének jellemzĘ közterei. A település (településrész) neve. A tanuló lakóhelyének pontos címe. Az iskola pontos címe A környék nevezetes épületei. A lakóhely jellegzetességei. Az iskola épületének megismerése. Tájékozódás az iskola épületében. A különbözĘ helyiségek rendeltetésének megbeszélése. Az egészséges életkörülmények igénylése. Beszámoló az otthontól az iskoláig vezetĘ útvonalról szóban, rajzzal, írásban. Az iskola környékének bejárása. Ismerkedés a lakóhely jellegzetességeivel tanulmányi séta. GyĦjtĘmunka: a környék épületei, jellegzetességei. Csoportosítás adott szempontok szerint (teremtett, épített környezet) Technika és életvitel (közlekedés, közlekedési eszközök) Rajz (képi rögzítés) A kerettanterv az elsĘ és a második évfolyamot egy fejlesztési szakasznak tekinti, ezért a következĘ tanévi fejlesztés feltételeit a

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/5eb388d0280a0896dc2033b283335844b838281d/dokumentumok/eb3514e459959257fecef27b6037047987f20c37/letoltes