Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2009-116 (Year: 2009, Number: 116)
Era: 2004-2010
Section: a 29/2009. (VIII. 19.) OKM rendelethez
Paragraph Index: 598

5. témakör Gárdonyi Géza: Egri csillagok FejlesztendĘ kompetenciák, fejlesztési feladatok Témák, tartalmak Tanulói tevékenységek Kapcsolódási lehetĘségek Anyanyelvi kommunikáció: a szöveghĦ olvasás képességének fejlesztése, a szakszavak ismerete, az önkifejezés fejlesztése, helyes nyelvhasználat szóban és írásban, szövegértési feladatok megoldása, önálló véleményalkotás, önálló gondolkodás, együttmĦködés, vitatkozás, az összegzĘ képesség fejlesztése, elvonatkoztatás, általánosítás Esztétikai-mĦvészi tudatosság: élmények és érzések kreatív A témakör eleme: Gárdonyi Géza: Egri csillagok Elsajátítandó ismeretek: Gárdonyi Géza élete, a mĦ történelmi háttere, a történelmi regény, szerkezeti jellemzĘk, fĘszereplĘk, mellékszereplĘk, epizódok, a szereplĘk jelleme, a mĦ stílusa Fogalmak: életrajz, regény, történelmi regény, forrásmĦ, dokumentum, cselekményszerkezeti vázlat, visszatérĘ motívum Tanulói tevékenységek: hangos olvasás, néma olvasás, válogató olvasás, életrajz szerkesztése a tanórán elhangzottak alapján, forrásmunkák használata az írói életmĦ összegyĦjtéséhez, más történelmi regények ismerete, megnevezése; gyĦjtĘmunka, a regény történelmi hátterének ismerete, vázlatkészítés, a fĘszál és a mellékszálak elkülönítése, a szereplĘk csoportosítása, a fĘszereplĘ és a mellékszereplĘk összegyĦjtése, a kategórián belüli csoportok megalkotása, a török és a magyar alakok jellemzése, pozitív és negatív tulajdonságaik számbavétele, a mĦ nyelvhasználata, az idegen szavak magyarázata, a legkedvesebb cselekményrészek, alakok összegyĦjtése, a kiválasztás okának indoklása, idézetek gyĦjtése, olvasónapló írása elĘre Történelem, énekzene (Tinódi, és más históriás énekek) Gárdonyi Géza Emlékház, (Gárdony, Agárdpuszta) Gárdonyi Géza Emlékmúzeum, Eger 2009/116. szám fejlesztése, a mĦvészi alkotás értĘ és beleérzĘ ismerete, mĦvészi önkifejezés, a mĦalkotás egyes részeinek elemzése, a tanult mĦfaji sajátosságok felidézése, igényes nyelvhasználat Hatékony, önálló tanulás: a kitartó tanulás elsajátítása, az idĘvel történĘ hatékony gazdálkodás, a figyelem összpontosítása, képesség a közös munkára, önállóságra törekvés, elĘzetes tudás és tapasztalat mozgósítása Digitális kompetencia: információ felismerése, visszakeresése, tárolása, elĘhívása, bemutatása tanári útmutató alapján, megnevezett irodalmi honlapokban anyaggyĦjtés, a keresés eredményének bemutatása Énkép, önismeret: fegyelmezett munka, rendszeres munka, a rendezett külalak és a hatékony tanulás összefüggésének felismerése megbeszélt vázlatpontok alapján stb. EllenĘrzés: szövegismeretet ellenĘrzĘ dolgozatok, íratása, jellemzések alkotása a tárgyalás sorrendjében, történelmi és az írói életmĦ ismeretét ellenĘrzĘ munkák íratása 2009/116. szám

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/5eb388d0280a0896dc2033b283335844b838281d/dokumentumok/eb3514e459959257fecef27b6037047987f20c37/letoltes