Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2011-56 (Year: 2011, Number: 56)
Era: contemporary
Section: Erre sok esetben hangsúlyosan törekedni is kell speciális intézmény nagy távolsága miatt, valamint tekintettel az 1998. évi XXVI. törvényre.
Paragraph Index: 683

5. Témakör: Összefüggések felismerése Fejlesztendő kompetencia: Direkt összefüggések felismerése. Óraszám: 30 Tananyag Tanulói tevékenység Elvárt és javasolt fogalmak Elvárt teljesítmény Tananyag koncentráció Gondolkodás-fejlesztés Figyelem fejlesztő játékok Logikai feladatok Szétszórt számjegyek összekötése növekvő illetve csökkenő sorrendben. Körök kiegészítése kör alakú tárgyakká önálló ötletek alapján. 8, 9 és 10 négyzetből álló különböző formájú alakzatok méretének összehasonlítása, ellenőrzése. Rajzos és szóbeli „kakukktojás” feladatok. Puzzle kirakása, lottószelvény 90 száma közül minden 3. 4., vagy x.szám jelölése. Társasjátékok dobókockával, dominózás. Ok-okozati összefüggések felismerése, megfogalmazása eseményképpel kapcsolatban. Mi történik, ha…(túl sokat eszel? nem kötöd növekvő, csökkenő sorrend, tő- és sorszámnevek fogalmának tisztázása véletlen szabály x Végezze feladatait egyre nagyobb önállósággal. Tudja figyelmét néhány percen keresztül a feladatra összpontosítani. Ismerjen fel direkt összefüggéseket. Rávezetéssel állapítsa Ábrázolás-alakítás 5/4 5/5 Olvasás-írás 5/2 Tánc- és drámajáték 5/1 be a cipőfűződet stb.) „Mit csinál a gép?” jellegű feladatok (minden számhoz hozzáad 2-t, vagy elvesz 1-et stb.) , szabály megállapítása. Gondoltam egy számot… meg a sorozat szabályát. Évfolyam: 6. Cél: Időfogalmakat bővíteni, kifejezéseket pontosítani. Térbeli tájékozódást kiterjeszteni; alaprajz, térkép fogalmát megismertetni. Műveleteket egyre önállóbban végezni, egyre kevesebb segédeszközzel. Feladatok: Időbeli fogalmak összehasonlítása, tájékozódás a naptárban. Alaprajz, térkép használatának gyakorlása közvetlen tapasztalatok segítségével. Elemi számolási feladatok gyakorlása. Számjegyek pontos írása, feladatok önálló írása, műveleti jelek értelmezése, használata. Szöveges feladatok felállításának logikájának megértése, gyakorlása. Elvárt teljesítmény: Az időbeli fogalmakat alkalmazza helyesen a spontán beszédben. Ismerje fel Budapest és Magyarország térképét, az irányokat, égtájakat határozza meg. Műveleteket önállóan végezzen 10-es körön belül. Logikus gondolkodást igénylő feladatok iránt érdeklődő, pozitív hozzáállást mutasson. Értékelés: 1-5 érdemjeggyel, illetve osztályzattal és szóbeli értékeléssel a tanuló képességeihez viszonyított eredmény, és a P.A.C. mérőeszközzel mért teljesítmény alapján.

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/a470bc8f9782a5344df9518501b2901850e5655a/dokumentumok/e6f8fc470d5b09eaafee1c83fa78c984488ca620/letoltes