Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2011-8 (Year: 2011, Number: 8)
Era: contemporary
Section: 1. A közoktatásról szóló, többször módosított 1993. évi LXXIX. törvény (a továbbiakban: közoktatásról szóló törvény)
Paragraph Index: 1307

5. évfolyam „A” tagozat Fejlesztési feladatok: Szintetizátor– és számítógépes zenei ismeretek: – önálló hangszínek készítése – kottagrafikus program – hangkeverés számítógépes kártyán – a hangok létrehozásának különbözõ módszerei Mûelemzés: – rondóforma – polifon mûfajok: invenció Improvizáció: – Különbözõ mozgásformák (ellentétes, tükörkép, párhuzamos) Komponálás: – egyszerû polifon szerkesztések – dallamkánon különféle stílusokban Hangszerelés: – vonós együttes, Zeneelmélet: – autentikus, plagális zárlatok – szekvencia Ajánlott tananyag: A használt zenei programok, elektroakusztikus eszközök kézikönyvei. Apagyi Mária: Improvizáció (mintatanterv) Gonda János: Improvizáció III. Gárdonyi: Elemzõ formatan 1963 Schönberg: A zeneszerzés alapjai 1973 Gárdonyi Elemzõ formatan 1979 Frank Oszkár: Formák mûfajok a barokk és klasszikus zenében. 1966 A zene könyve (Zenemûkiadó 1983) Ulrich Michels: SH Atlasz Zene (Spinger–Verlag Budapest 1994) Szabolcsi Bence – Tóth Aladár: zenei lexikon (Zenemûkiadó Vállalat 1965) Az elektroakusztikus kortárszene kiemelkedõ zeneszerzõinek: Kurtág György, Ludger Brümmer; Shintaro Imai; ifj. Kurtág György, Szigetvári Andrea, Todor Todoroff, Stevie Wishart, Georg Hajdu, Johannes Kretz, Kai Niggemann, Ivana Ognjanoviæ, Siska Ádám, Anne La Berge, Karlheinz Essl, Sergi Jordá, Marek Choloniewski, Iain Armstrong, Andrew Gerzso, Jennifer Hymer, David Moss, Pedro Rebelo szerzeményei. Követelmények: – tudjon saját hangszínt készíteni különbözõ szintézistechnikákkal – legyen képes a digitális és elektroakusztikus eszközöket összekapcsolni és beállítani – legyen képes különbözõ mozgásformákban improvizálni (ellentét, tükörkép, párhuzam) – legyen képes egyszerû polifon szerkesztésû részletek megkomponálására – legyen képes kompozícióját nagyobb együttesre meghangszerelni – ismerjen autentikus és plagális zárlatokat, szekvenciákat Év végi beszámoló ajánlott anyaga: – Gyakorlati feladat: improvizáció szequencer kísérettel, saját hangszínnel, megadott motívumra és harmóniasorra; – Írásbeli feladat (kottagrafikus programban rögzítve, kinyomtatva): a tanév szintjének megfelelõ dallam megharmonizálása, vagy harmóniasorra dallamírás, a tanév írásbeli feladatainak kinyomtatása és bemutatása.

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/bf639a8e71b32950925d5fb0e4e9bf74c9366088/dokumentumok/a0e982309088c919fabefc5e5896dd35d59239d3/letoltes