Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2001-28 (Year: 2001, Number: 28)
Era: 1990-2004
Section: [2. számú melléklet a 28/2000. (IX. 21.) OM rendelethez]
Paragraph Index: 271

12. évfolyam Évi óraszám: 96 óra Belépő tevékenységformák Rajzolás, szerkesztés, vázlatkészítés. Festés. Arányosítás, mérés, ellenőrzés. A természetes és mesterséges környezet elemei kölcsönhatásának megismerése. A térbeli struktúrák analizálásának elvégzése. Rajzolás, szerkesztés. Vázlatkészítés. Tuskihúzóval a rajzok kihúzása, feliratozása. Szabadkézi rajzi gyakorlat Témakörök Tartalmak Bevezetés a szabadkézi rajzolásba A szabadkézi rajzolás célja, szerepe. Rajztermi rend, elhelyezkedés a rajzoláshoz. Rajzeszközök. Rajzolás természet után A látás törvényszerűségei. Szabadkézi rajzolás: vonalrajz, szabadkézi vonalfajták. Elhelyezés, vázolás, kompozíció. A perspektív kép. Arányosítás, mérés, ellenőrzés. Négyzet rajzolása perspektívában. Kocka rajzolása, kör rajzolása perspektívában. Síklapú testek és forgástestek rajzolása. Felületek rajzolása. Önárnyék, vetett árnyék. Az árnyékrajzolás szabályai. Pont, különböző helyzetű egyenesek, sík- és forgásfelületek árnyéka. Színes ábrázolás Színelméleti alapfogalmak, színkontrasztok, színpreferencia. Színes rajzolás. Egyszínű rajz. Rajzok két színnel. Többszínű ceruzás rajzok. Színes festés. 2001/28/II. szám Témakörök Tartalmak Képzőművészeti ismeretek Kompozíció. Fény- és árnyékhatás. Stílusok. Képzőművészeti technikák. Kreativitásfejlesztési gyakorlatok Vonalkompozíciók. Síkbeli kompozíciók. Térbeli kompozíciók. Színkompozíciók. Építészeti staffázs rajzolása Háttér rajzolása. Növényzet rajzolása. Alakok rajzolása. Utcabútorok rajzolása. Járművek, tárgyak rajzolása. Építéstan rajzi gyakorlat Témakörök Tartalmak Családi ház födémtervei Pince feletti monolit vasbetonfödém zsaluzási terve. Földszint feletti vasbetongerendás-béléstestes födém terve. Zsaluzatok, dúcolások Dúcolások. Zsaluzat terve. A továbbhaladás feltételei A tanulók készítsenek arányos szabadkézi vázlatokat, ismerjék fel a rajztechnikákat, és válasszák meg az adott feladathoz használandó különböző rajzeszközöket. Tudják alkalmazni a ceruzás és tusos rajzolás, a vízfestékkel és a temperával való festés technikáját, helyesen és gyakorlottan használják a megfelelően kiválasztott rajzeszközöket. Ismerjék fel a térlátás jelentőségét, különböztessék meg az eltérő térbeli struktúrák szerkezetét, jellemezzék a perspektíva törvényszerűségeit. Tudják kiemelni a természet látványából a lényeget, megkülönböztetni a természeti formák szerkezetét. Tudják a térbeli struktúrákat analizálni (összetett tömegek egyszerűbb elemekre bontását). Legyenek jártasak a szintetizáló, tömegalakító, konstruáló tevékenységekben, gyakorlottak az egyszerűbb tömegvázlatok készítésében. Tudják a különböző perspektív képeket szerkeszteni (béka- és madárperspektíva), tömegvázlatokkal illusztrálni az épületeket és azok környezetét. Tudják kiválasztani az összeillő színeket. Ismerjenek fel képzőművészeti alkotásokat, tudják azokat elemezni, ismertetni. Tudják az építészeti staffázst rajzolni. Önállóan rajzoljanak egyszerűbb belső tereket és külső távlati képet szabadkézzel. 2001/28/II. szám SZAKMACSOPORTOS ALAPOZÓ OKTATÁS A KÖNNY ŰIPAR SZAKMACSOPORTRA

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/34145cd25f9aa7ec2c8d6c5ee639013ee7e5234a/dokumentumok/c584b63fa3f2af6403fc7b320a4aba8f77c332a0/letoltes