Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2006-20 (Year: 2006, Number: 20)
Era: 2004-2010
Section: 243/2003. (XII.17.) Korm. rendelet a Nemzeti Alaptanterv kiadásáról, bevezetéséről és alkalmazásáról.)
Paragraph Index: 4977

12. évfolyam TEMATIKUS TANANYAG TANULÁSI PROGRAM (belépő tevékenységformák) I. ÉRTÉKVÉDELEM AZ ÉRTÉKEK VÉDELMÉNEK HANGSÚLYOZÁSA ÉS KÖZVETÍTÉSE 1. Értékrendek Az értékrendek ütköztetése 1.1. A homo oeconomicus és a homo consumens jellemzőinek különbségei A homo oeconomicus és a homo consumens jellemzőinek ütköztetése 1.2. A homo oeconomicus és a homo consumens értékrendjeinek különbségei A homo oeconomicus és a homo consumens értékrendjeinek ütköztetése 2. Értékválasztás Az értékválasztás befolyásolása 2.1. A jóléti életforma kritikája Érvelés a jóléti életforma ellen és mellett 2.2. Civilszervezetek akciói a közjóért Akciók a pazarló életmód ellen és a mértékletes életmód mellett II. ISKOLÁN KÍVÜLI ÉS BELÜLI FOGYASZTÓVÉDELEM A FOGYASZTÓVÉDELEM LÉTJOGOSULTSÁGÁNAK KÖZVETÍTÉSE 1. Preventív fogyasztóvédelem A preventív fogyasztóvédelem megalapozása 1.1. A fogyasztósérelem jogorvoslati lehetőségei A fogyasztósérelem jogorvoslati lehetőségeinek megismerése, értelmezése 1.2. Aktív fogyasztói magatartás sérelem esetén Aktív fogyasztói magatartás megismerése, értelmezése sérelem esetén 2. Iskolán kívüli fogyasztóvédelem Ismeretrendszer megismerésének irányítása a fogyasztóvédelemről 2.1. Jogharmonizáció A jogharmonizáció fogalmának megismerése, értelmezése 2.2. Magyar jogharmonizáció szükségessége az EU fogyasztóvédelemmel A magyar jogharmonizáció szükségességének megismerése, értelmezése az EU fogyasztóvédelemmel 3. A közoktatás minőségbiztosítási elemei A közoktatás minőségbiztosítási elemeinek megismerése 3.1. Az intézményi szolgáltatás kínálata és klímája Az intézményi szolgáltatás kínálatának és klímájának megismerése, értelmezése 3.2. Az intézményi szolgáltatással kapcsolatos elvárások és elégedettségek Az intézményi szolgáltatással kapcsolatos elvárások és elégedettségek megismerése, értelmezése 4. A tanulói fogyasztóvédelem A tanulói fogyasztóvédelem megismerése 4.1. A szociálisan hátrányos helyzet A szociálisan hátrányos helyzet megismerése, és értelmezése 4.2. A szociális juttatások rendszer A szociális juttatások rendszerének megismerése és értelmezése 2006/20/II. szám 2006/20/II. szám KÉPESSÉGFEJLESZTŐ ÉS ÉRTÉKŐRZŐ KERETTANTERV Hatosztályos gimnáziumok számára (7–12. évfolyam) 2006/20/II. szám 2006/20/II. szám TARTALOM I. BEVEZETŐ Útmutató a Képességfejlesztő és értékőrző kerettanterv (KÉK) helyi tantervként való adaptálásához ... 2739 II. A KÉPESSÉGFEJLESZTŐ ÉS ÉRTÉKŐRZŐ KERETTANTERV RÉSZLETES TANTERVEIRŐL 1. 2. 2006/20/II. szám MŰVÉSZETEK MŰVELTSÉGI TERÜLET

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/181e01c47f39bd30e518c4a0489cc8bbbeffded6/dokumentumok/9f438c404641f852531e9f174ea6bd1cd948fbb0/letoltes