Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2011-8 (Year: 2011, Number: 8)
Era: contemporary
Section: 1. A közoktatásról szóló, többször módosított 1993. évi LXXIX. törvény (a továbbiakban: közoktatásról szóló törvény)
Paragraph Index: 1378

1. évfolyam Fejlesztési feladatok Zenei ismeretanyag átadása – A zenei alapmûveltség kialakítása, az értékes zene megszerettetése. – A zenei élményanyag bõvítése. – Nevelés a tudatos zenehallgatásra. – A bécsi klasszikusok nagyobb lélegzetû formáinak megismerése. – Betekintés a romantikus zeneirodalomba és a XIX. század magyar zenemûvészetébe. – Az elõzõ években megszerzett készségek, elsajátított ismeretek felhasználása és továbbfejlesztése. Ismeretanyag, készségfejlesztés – A zeneirodalom–ismeret megalapozása mûvek, jellegzetes témák, részletek éneklésével, zenehallgatással, irányító jellegû zenetörténeti tájékoztatással. – A zenei készségek fejlesztése a hallgatott és feldolgozott zenei anyag alapján. – Az énekelt és meghallgatott mûvek témáinak memorizálása kottakép, illetve hallás alapján. – A ritmikai érdekességek kiemelése, hangoztatása. – A periódus belsõ és külsõ bõvülésének megfigyelése. – A funkciók váltakozásának megfigyelése, éneklése. – Az eddigi funkciós tapasztalatok bõvítése, elmélyítése és alkalmazása. – A kísérõszólamok funkciós hangjainak változatos, árnyaltabb használata. – Kitérés és moduláció megfigyelése a domináns és párhuzamos hangnemekbe. – Álzárlat. – Zárlatok, jellegzetes harmóniai fordulatok megszólaltatása énekléssel, hangszerrel. – A szonátaforma tematikus anyagainak megfigyelése, felismerése. – A rondóforma felépítése, téma és epizód felismerése. – A hangszerek, a zenei együttesek változatos csoportosításának megismerése. – A klasszikus és romantikus zenekar hangszerei. – A szimfóniatételek rendezési elvei. – Az opera zenei részei (felépítése). – A zenei kifejezõeszközök megfigyelése a romantikus zene hangzásvilágában. – Tercrokonság. – Mûdalok, áriák énekes megismerése hangszerkísérettel (tanár vagy tanuló közremûködésével). – Kánonok, két– vagy többszólamú vokális mûvek énekléssel és megszólaltatása különféle hangszeres együttesekkel is (kamarazeneként). – A zenehallgatási anyag részleteinek megszólaltatása egy, két vagy több szólamban. – A klasszikus formák ismétlõ rendszerezése, tematikus anyagainak megfigyelése zenehallgatással is. Rögtönzés – A csoport képességei szerint: dallamok, ritmusok kiegészítése a megismert stílusokban, dallamhoz ritmus–, ritmushoz dallam–osztinátó, funkciójelzõ basszusok rögtönzése. Kapcsolat a társmûvészetekkel – A történelmi és zenei korok kapcsolatának rövid áttekintése. – Társmûvészeti alkotások bemutatása. Elméleti ismeretek – Zenei szakkifejezések – A kvintkör ismerete. – Hangközök, hangzatok. – Hangnemi rokonságok. – Opusz. – Alteráció és vezetõhang. – Szonáta. Szimfónia. A szimfónia tételei, hangnemi és formai felépítése. – Coda. Attacca. – Rondó. Téma. Epizód. – A klasszikus opera. Nyitány, recitativo, ária, duett, tercett stb. – A romantikus dal. Dalciklus. Prozódia. – A verbunkos. – A romantikus opera. – A szimfonikus költemény. – Tercrokonság. – Verbunkos. – Tempó– és elõadási jelzések: a zenei anyaghoz kapcsolódóan. – Tájékozódás a zenetörténeti és történelmi korokban. Ajánlott tananyag Klasszikus mûvek: J. Haydn, W. A. Mozart, Lv. Beethoven szimfonikus és hangszeres mûvei. Dalok. Operák. Egy bécsi klasszikus szimfónia feldolgozása. Egy Mozart–opera megismerése. A klasszikus stílushoz közel álló romantikus alkotások: dalok vagy egy dalciklus (elsõsorban F. Schubert mûvészetébõl). Klasszikus vagy romantikus versenymû feldolgozása. A magyar mûzene: a verbunkos (Erkel Ferenc, Liszt Ferenc mûvei alapján). Ajánlott tankönyvek, ajánlott irodalom Dobszay László: A hangok világa V. és Útmutató Szõnyi Erzsébet: A zenei írás–olvasás gyakorlófüzetei Orfeusz Hangzó zenetörténet 3. A bécsi klasszika Orfeusz Hangzó zenetörténet 4. Romantika (I.) Orfeusz Hangzó zenetörténet 8. A magyar zene századai Pécsi Géza: Kulcs a muzsikához könyv és CD lemezsorozat Németh – Nógrádi – Puster: Szolfézs antológia Agócsy László – Irsai Vera: Énekeljünk, muzsikáljunk! Agócsy László: Szolfézs középfok Agócsy László: Szállj szép énekszó – 16 romantikus egynemûkar Ádám Jenõ: A dal mesterei (dalok válogatva a kötetekbõl) Forrai Miklós: Duettek I–II. Forrai Miklós: Ezer év kórusa Forrai Miklós: Öt évszázad kórusa Frank Oszkár: A funkciós zene harmónia és formavilága – Hangzó zeneelmélet Frank Oszkár: A romantikus zene mûhelytitkai (sorozat) Bartha Dénes: Beethoven kilenc szimfóniája Ch. Rosen: A klasszikus stílus S. Hughes: Mozart operakalauz Kárpáti J. – Kroó Gy.: Mozart operái Szabolcsi Bence: A zene története Dobák Pál: A romantikus zene története Balassa–Gál: Operakalauz (kottás) Tóth Dénes: Hangversenykalauz I–II. (kottás) Pándi Marianne: Hangversenykalauz I–III. Követelmény Tudjon a tanuló a megismert zenei anyagból 10–15 zenei témát emlékezetbõl. Tudjon idézni hangszeres tanulmányaiból mûveket és mûfajokat az évfolyam tananyagához kapcsolódóan, tudja azokat stílusosan elõadni. Ismerje a feldolgozott stíluskorszakok fõbb zenei mûfajainak jellemzõit (szimfónia, opera, romantikus dal, versenymû, szimfonikus költemény). Ismerje a bécsi klasszikus zeneszerzõk, valamint Erkel Ferenc és Liszt Ferenc fontosabb mûveit. Tudja helyesen írni és kiejteni a megismert zeneszerzõk nevét és a mûvek címét. Ismerje a zenei és történelmi korok egymásmellettiségét a fontosabb évszámokkal és a társmûvészeti alkotásokkal összekapcsolva. Az év végi vizsga ajánlott anyaga – A tanult zenei anyag megszólaltatása szép énekléssel, helyes frazeálással. – A mûzenei szemelvények elemzése csoportos és egyéni munkával az elsajátított ismeretek, stílusjegyek alapján.

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/bf639a8e71b32950925d5fb0e4e9bf74c9366088/dokumentumok/a0e982309088c919fabefc5e5896dd35d59239d3/letoltes