Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2008-177 (Year: 2008, Number: 177)
Era: 2004-2010
Section: 4. számú melléklet a 34/2008. (XII. 12.) OKM rendelethez
Paragraph Index: 2046

19. TÉMAKÖR / FEJEZET A feldolgozáshoz ajánlott óraszám Tematikus fókusz  Sikeres emberek – foglalkozási sikerek.  Mit tud egy…?Milyen a jó…?Mit csinál a…?  Változások – fordulópontok az ember életében.  Diáklét, felnĘtt szerep, munkaszerep megkülönböztetése. Hierarchia, függetlenség.  Szakmai, emberi képességek megismerése, megnevezése, önfejlesztési célok, saját felelĘsség megfogalmazása.  Információ-gyĦjtés, rendszerezés, megjelenítés, meghatározott szempontok szerint, munkatervezés csoportmunkában.  A gyĦjtött adatokból következtetések levonása. Önmeghatározás Helyzetelemzés. A másokhoz való odafordulás igénye. Helyzetértékelés igénye. Önelemzés igénye. Kooperáció. Alkalmazkodás. A körülményekhez és/vagy a partnerekhez való igazodás következményeinek ismerete adott helyzetben. Cél- és feladatismeret. Szolidaritás, segítĘkészség, együttmĦködési készség, csoporttudat, saját szükségletek és igények kielégítésének késleltetni tudása. Önbemutatás Szóbeli és írásbeli szövegalkotás: közlĘ, elbeszélĘ, leíró, kapcsolatápoló szövegtípusokban. Önismeret. ElbeszélĘ, leíró, kapcsolatápoló szövegtípusok ismerete. Adott helyzet normáinak ismerete. Adott helyzetben a saját pozíció ismerete. Önbemutatás céljának ismerete. Stratégiaalkotás Tervezés: célmeghatározás, útkeresés, az utak közötti választás, és a haladás módjának meghatározása, a tevékenységek tartalmának tervezése, a tevékenységek ütemezése. Céltudatosság. Pontosság. IdĘérzék. KÉPESSÉGFEJLESZTÉSI FÓ- KUSZOK Stratégia megvalósítása Információkezelés: adatgyĦjtés-adatkezelés: adatok rendszerezése, adatok közötti viszonyok megteremtése és/vagy elemzése. Információalkotás és -átadás, szöveges információ esetén: lényegkiemelés, koherenciateremtés. Az információszerzés és információátadás elektronikus eszköztárának alkalmazása. A terveknek megfelelĘ haladás. Elemzés, értékelés. Szükség esetén tervmódosítás. A tervben szereplĘ célok, utak, eljárások ismerete. Kontrolligény. AJÁNLOTT TEVÉKENYSÉGEK  GyĦjtĘmunka elĘkészítése, felkészülés az interjúra (szempontok a beszélgetésekhez, kérdések összeállítása). Találkozók, beszélgetések lebonyolítása. Hallottak megbeszélése, összegzése.  GyĦjtĘmunka „Mit csinál a…?Mit tud a…? KülönbözĘ információk meghatározása, forrásból foglalkozások gyĦjtése, szakmai, emberi elvárások, képességek megfogalmazása. Rendszerzés, összehasonlítás, megjelenítés (tablókészítés/osztályújság készítése). 2008/177. szám  A gyĦjtött anyagból kiemelt szempont (külsĘ, belsĘ változás szerinti) példakeresés. Általánosítás, új tapasztalat, következtetés levonása. Tablón történĘ megjelenítése. ISMERETEK, TANANYAGTARTALMAK  Pálya, szakma, foglalkozás, beosztás, munkakör, képesítés, végzettség tartalmának megismerése.  Képességek, elvárások, tulajdonságok.  Életpálya és szakmai pályaszakaszok elkülönítése, pályaválasztás, pályamódosítás értelmezése.  Alkalmazotti szerep, vállalkozói lét, munkapiac, munkanélküliség tartalmának tisztázása. MÁS MĥVELTSÉGTERÜLETI KAPCSOLÓDÁSI LEHETėSÉ- GEK  Magyar nyelv és irodalom: interjúkészítés, szövegértés-szövegalkotás, véleményalkotás és -értékelés.  Ember és társadalom: életpályák, életutak. Emberismeret (pszichikus mĦködésünk, személyiségünk, gondolkodás, kommunikáció, tanulás, az emberi szellem, mozgatóink, az egyes ember fejlĘdése).  Életvitel és gyakorlati ismeretek: technika (technikatörténet: jelentĘs magyar és külföldi feltalálók). Tablókészítés. KÖVETELMÉNYEK  A diák aktívan, saját szempontjait, lehetĘségeit kifejezve vegyen részt a gyĦjtĘmunka elĘkészítésében, tervezésében és végrehajtásában! Ennek keretei között határozza meg saját feladatait, és hajtsa végre, mĦködjön együtt csoportjával, egyes társaival! Mozgósítsa más tantárgyak keretei között megismert híres emberek életútjára vonatkozó ismereteit!  Vegyen részt a gyĦjtött anyag rendszerezésében, megjelenítésében!  Az életutak alapján tudja beazonosítani az egyes életutakban a pálya, szakma, foglalkozás, beosztás, munkakör, képesítés, végzettség, munkapiac fogalmakat!  GyĦjtsön képességeket, elvárásokat, tulajdonságokat, és értse ezek jelentését, jelentĘségét adott foglalkozásokban!  Ismerjen alkalmazotti és vállalkozói szerepeket!  Példákon keresztül értse a változásokhoz való alkalmazkodás jelentĘségét, kényszerét, a munkanélküliség problémáját!  A megismerteket vonatkoztassa magára, jövĘjére! Cím ÖNISMERET – PÁLYAALKALMASSÁG – PÁLYAVÁLASZTÁS

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/afec8bc05c7aa5bab86c470fb66432583c3a43c8/dokumentumok/ac8461939444793e41b3f48d2a919c12b6366309/letoltes