Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2005-77 (Year: 2005, Number: 77)
Era: 2004-2010
Section: A kisebbségi iskolai nevelést és oktatást végzõ iskola – a 243/2003. (XII. 17.) Korm. rendeletben kiadott
Paragraph Index: 332

2. Kritièno razmišljanje 1–4. razred 5–6. razred 7–8. razred 9–12. razred Samostojno oblikovanje vprašanj v zvezi z obravnavano tematiko. Prepoznanje najpomembnejših razlik med prejšnjim in sedanjim naèinom življenja. Uzavešèanje drugaènosti, razliènosti ljudi (zlasti glede jezika in navad) in priprava uèencev na sprejemanje drugaènosti. Pripovedovanje o vsakdanjih življenjskih položajih, dramatizacija situacij iz drugaènega zornega kota nastopajoèih. Spoznavanje lepot ljudskega slovstva in razumevanje pomembnosti ohranjanja obièajev. Primerjava ožjega vaškega nareèja z drugimi dialekti iz okoliških vaseh ter z besedišèem knjižnega jezika. Samostojno oblikovanje vprašanj v zvezi z obravnavano tematiko. Spoznavanje pomembnejših ljudskih obièajev porabskih Slovencev in najpomembnejše kulturno izroèilo Slovenije. Uèenci naj spoznajo podobnosti in razlike med obièaji. Doloèanje najpomembnejših glasoslovnih in besedoslovnih razlik med domaèim nareèjem in knjižnim jezikom. Utemeljevanje vzrokov prevzemanja madžarskih besed. Prepoznanje naravnih in potrebnih medsebojnih vplivov v ljudski prehrani. Uèenci naj si oblikujejo pozitiven odnos, aktivno zanimanje do razliènih kultur, navad in obièajev ter spoštujejo svoj narod in naj akceptirajo drugaènost. Znameniti ljudje, zgodovinske osebnosti in njihova dejavnost za Analiza pomembnih zgodovinskih, kulturnih in politiènih dogodkov v življenju matiènega naroda in manjšine. Iskanje skupnih toèk v stikih z matico, ugotovitev in analiza vzrokov drugaènega zgodovinskega in jezikovnega razvoja. Izoblikovanje samostojnega lastnega mnenja in postavljanje vprašanj o usodi manjšine v preteklosti in danes. Primerjava obravnavanih obièajev z madžarskimi obièaji. Razumevanje vloge manjšin na podroèju mednarodnih odnosov. Prepoznanje najbolj opaznih razlik med vaškim nareèjem in knjižnim jezikom po magnetofonskem posnetku. Poznanje pravic na Madžarskem živeèih narodnosti, pomembnost dvostranskega sporazuma med Slovenijo in Madžarsko, analiza Samostojno postavljanje vprašanj o usodi slovenstva, matiènem narodu in zamejskih Slovencih. Izoblikovanje lastnega stališèa, preprièljivo argumentiranje o pomembnih vidikih in dogodkih v življenju Slovencev (npr. vendsko vprašanje). Primerjalna analiza leposlovnih, publicistiènih in narodnostno-politiènih del, njihova kritièna obdelava. Analiza besedil, filmov itd. z vidika zgodovinske verodostojnosti. Analiza obnašanja slovenskih manjšinskih družbenih skupin in ustanov. Izoblikovanje in izražanje lastnega mnenja o usodi manjšine in znanih slovenskih osebnostih. Spoznavanje sprememb v zakonu o manjšinah, ki je bil sprejet l. 1993. Interpretacija pravic in dolžnosti, uveljavljanje pravic narodnosti v 1–4. razred 5–6. razred 7–8. razred 9–12. razred oblikovanje in krepitev narodnostne skupnosti. Opis vsakdanjih in znamenitih ljudi. (Analiza življenjskega dela Jožefa Košièa in Avgusta Pavla.) uresnièevanja bilateralnih pogodb. Izoblikovanje slovenske identitete. vsakdanjem življenju. Vrednotenje sistema zagotavljanja manjšinskih in èlovekovih pravic na Madžarskem. Kritièno prikazovanje mednarodnih stikov porabskih Slovencev v preteklosti in danes (železna zavesa – most). Primerjava mednarodnih povezav iz strukturnega in funkcionalnega zornega kota. Naèrtovanje bodoènosti manjšine. Spoznavanje in predstavitev zamejskih Slovencev, ugotavljane podobnosti in razlik med zamejci.

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/5d10bfc9c22b22f65077161afcb0f84c4771abfa/dokumentumok/0d34b05841eb61bb725520537752051b99669555/letoltes