Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2004-130 (Year: 2004, Number: 130)
Era: 2004-2010
Section: 243/2003. (XII. 17.) Korm. rendeletet. Jelen kerettanterv a fenti rendeletben megfogalmazott pedagógiai
Paragraph Index: 866

2. évfolyam Éves óraszám: 55 óra TÉMAKÖRÖK,TARTALMAK TANULÓI TEVÉKENYSÉGEK vizuális nyelv, fogalmak kreativitás, alkotás megismerés, befogadás Képzõmûvészet Egyszerû vonal-, folt-, színritmusok. Fõ- és mellékszínek megkülönböztetése. A formák, színek elrendezése. Egyensúly, szimmetria, képi kiemelés. Többféle vizuális minõség alkalmazása egy képen belül (színárnyalatok, vonalvastagság, szabályos és szabálytalan, kicsi és nagy forma). A zene hangulatának kifejezése mozgással, gesztusokkal, ecsetkezeléssel és színekkel. Történetek, versek, mesék, kitalált dolgok és események vizuális megjelenítése rajzban, festményben, szoborban. Térviszonyok megfigyelése és alkalmazása, térbeliség érzékeltetése takarással. Az alkotómunkák témáihoz, hangulatához illeszkedõ mûalkotások megfigyelése, legfontosabb tulajdonságainak, jellemzõinek összegyûjtése (téma, szereplõk, anyag, forma, szín, felület, térhatás, hangulat). A legismertebb festészeti mûtípusok (pl. portré, tájkép) megismerése. A körplasztika és a dombormû jellemzõinek összehasonlítása (azonosságok és különbségek kiemelése). Néhány festmény és szobor alkotójának és a mû címének megnevezése. TÉMAKÖRÖK,TARTALMAK TANULÓI TEVÉKENYSÉGEK vizuális nyelv, fogalmak kreativitás, alkotás megismerés, befogadás Vizuális kommunikáció Vonalfajták (vékony-vastag, egyenesgörbe, szabályos-szabálytalan stb.) és a különbözõ vonalkarakterek megjelenítése. Különbözõ tónusok, sötétvilágos kontraszt alkalmazása a formák kiemeléséhez. A síkbeli ábrázolás elemei (pont, vonal, folt, szín). A betû mint jel. Képírás. Titkosírás. Élõlények, tárgyak ábrázolása közvetlen szemlélet és emlékezet alapján. Valóságtól eltérõ, furcsa, mesebeli formák, karikatúrafigurák tervezése. Mimika, grimasz tanulmányozása, utánzása, megjelenítése, felhasználása az élményfeldolgozásban. Vers, mese fõszereplõjének karakteres kifejezése formaés színtúlzásokkal. A tulajdonságok és a színek. A sötét-világos foltok formaképzõ, formakiemelõ szerepének alkalmazása. Egyszerû képi jelek tervezése (pl. tantárgyak jele, saját tulajdonjel). Tárgyak, anyagok gyûjtése, megfigyelése, külsõ tulajdonságainak összehasonlítása megadott szempontok alapján (anyag, jellemzõ forma és szín, változás, átalakulás). Karakteres emberi gesztusok (testbeszéd, mimika) olvasása és értelmezése. Átélt, elképzelt vagy hallott esemény (vers, mese) vizuális megjelenítése. A hangulat és a mimika közötti összefüggés megfigyelése. Egyszerû közlõ ábrák, mindennapi magyarázó rajzok, jelek értelmezése, megfejtése (pl. tankönyv ábrái). Tárgy- és környezetkultúra A tartalom és forma összhangja. A tárgyak funkciónak megfelelõ használata. Funkcionális és díszítõ formálás. Díszítõminták. Tárgyak készítése könnyen alakítható anyagokból (papír, textil, természeti formák). Síkbábok, origami formák, karácsonyi füzérek, farsangi álarcok és díszek, gyöngyfûzés és egyedi ajándékok készítése. Összefüggés keresése a köznapi és ünnepi tárgyak formája, színe, díszítése, anyaga és rendeltetése között. Tárgyak csoportosítása megadott szempontok szerint. Játékok elemzése. Csomagolás készítése mintakövetéssel. Megismertetésre, elemzésre ajánlott mûalkotások Kandinszkij: Panel; Würtz Ádám: Meseillusztráció; Henri Rousseau: A víg tréfamesterek; Szyksznian Wanda: Lovas kép; Vincent van Gogh: Országút éjjel, Napraforgó; Leonardo da Vinci: Anghiari csata (részlet); Picasso: Paloma arcképe; Borsos Miklós: Nõi portré. Technikák, anyagok – Ceruza, színes ceruza, golyóstoll, kréta, olaj, pasztell. – Vízfestés és vegyes technikák. – Formálás agyagból, plasztilinbõl (pl. mintázás, hurkafelrakás, formába nyomás, pecsételés). – Origami jellegû papírhajtogatás. – Papírvágás, ragasztás. – Dúckészítés, nyomtatás, nyomhagyás (pl. papír, termés, levél). – Egyszerû bábkészítési technikák (pl. síkbáb, ujjbáb, hengerbáb). – Konstruálás talált tárgyakból (pl. termésekbõl, dobozokból, textilbõl).

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/cc2076d327785e51ca193a619e87bf84079a4585/dokumentumok/c9e879435083ac3f90e2805325008c3f4c4645b7/letoltes