Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2011-8 (Year: 2011, Number: 8)
Era: contemporary
Section: 1. A közoktatásról szóló, többször módosított 1993. évi LXXIX. törvény (a továbbiakban: közoktatásról szóló törvény)
Paragraph Index: 1139

4. évfolyam „A” tagozat Fejlesztési feladatok Zenei ismeretek fejlesztése – A jazz akkordok ismeretének bõvítése, ezek jelölései: félszûkített (Cm7b5), szûkített szeptim (Co7), – bõvített szeptim (C+7), bõvített major szeptim (C+maj7). – A dúr fokaira épülõ modális hangsorok ismerete, játéka. – Az ismert akkordokhoz tartozó modális skálák. – Az alapvetõ harmóniai funkciók érzékeltetése a rögtönzés során. – A moduláció. – II–V–I–es harmóniasor dúrban és mollban. – A triolás–szvinges frazeálás gyakorlása. – A jazz ritmusok frazeálásának továbbfejlesztése. – A blues séma – Transzkripciók. – Zenehallgatás. Hangszerkezelés fejlesztése – A hangképzés fejlesztése. – A regiszterek kiegyenlítése. – A hangindítások finomítása. – A jazzes frazeálás gyakorlása. – A gyors játék fejlesztése. – Kromatikus skála kis bé – fisz3–ig – Szekvenciák kis bé – fisz3–ig – Jazz etûdök tanulása. – Egyszerû transzkripciók játéka felvétellel együtt. Improvizációs készség fejlesztése – a motívum elindítása bármely akkordhangról, majd a különbözõ akkordok összefûzése. – V–I–es, majd II–V–I–es harmóniasor a különbözõ funkcióit legjobban kifejezõ hangok és motívumokat megtalálása – Az akkordok összekötése, diatonikus akkordhangokkal motívumok formálása. – A téma – improvizáció – téma forma gyakorlása. – Egyszerû modulációt tartalmazó harmóniasor választása. Ajánlott tananyag Perényi: Szaxofon ABC 2 Perényi: 222 etûd szaxofonra 80 Graded Studies for Saxophone – Book Two Repertoire for muic schools H. Voxman and WM. Gower: Advanced Method for Saxophone vol. 1. Michiel Oldenkapm, Jaap Kastelein: Look, Listen & Learn vol. 3 Eb hangolás Bb hangolás Solymosi–Bodnár: Elõadási darabok altszaxofonra és zongorára IV. Solostücke für den Unterricht First Repertoire Pieces for Alto Saxophone Mel Bay's Complete Jazz Sax Book James Rae: Progressive Jazz Studies – Easy Level Jamey Aebersold: How To Play Jazz and Improvise – Vol.1. Jamey Aebersold: Major and Minor Vol.24. Take The Lead – Szving (Faber Music) Real Book Jim Snidero: Easy Jazz Conception (Advance Music) Követelmények Stabil, kiegyenlített, jól intonált hang. A tanult jazz akkordok ismerete, játéka. A legegyszerûbb akkordokhoz köthetõ modális skálák ismerete, játéka (II m7 –dór, V 7–mixolyd, I maj7–dúr). Egyszerû jazz etûd stílusos játéka. Egyszerû sztenderd téma stílusos elõadása kísérettel. Egyszerû téma– vagy transzkripció–részlet elõadása felvétellel. Egyszerû sztenderd vagy sztenderd jellegû kompozíció elõadása stílusos frazírozással, funkció–, illetve modulációkövetõ improvizációval. Év végi vizsga ajánlott anyaga – Szabadon választott skála kotta nélkül – Jazz etûd – Jazz kompozíció téma–improvizáció–téma formában a minimális követelménynek megfelelõen, kotta nélkül

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/bf639a8e71b32950925d5fb0e4e9bf74c9366088/dokumentumok/a0e982309088c919fabefc5e5896dd35d59239d3/letoltes