Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2009-116 (Year: 2009, Number: 116)
Era: 2004-2010
Section: a 29/2009. (VIII. 19.) OKM rendelethez
Paragraph Index: 583

2. témakör - A magyar nyelv története FejlesztendĘ kompetenciák, fejlesztési feladatok Témák, tartalmak Tanulói tevékenységek Kapcsolódási lehetĘségek Anyanyelvi kommunikáció: - A szókincs és a választékos önkifejezés fejlesztése, - helyes és kreatív nyelvhasználat, - a történelembĘl, irodalomból tanultak összekötése a magyar nyelvtörténet kapcsolatos ismeretekkel. - A tanultaknak magasabb szinten való megértése, értelmezése és elmélyítése. Hatékony és önálló tanulás: - A már elsajátított ismeretek összekötése az elsajátítandó ismeretekkel, - a magyar nép történetének állomásai és a magyar nép történetének állomásai, - a magyar nyelvrokonság máig A magyar nyelv története A témakör elemei: változás és állandóság a nyelvben, a magyar nyelv eredete és rokonsága, a magyar nyelv történetének fĘbb szakaszai, a nyelvtörténeti kutatások fĘbb forrásai,a magyar hangállomány, grammatikai rendszer és szókészlet kialakulása, az írott norma kialakulása, a magyar helyesírás történetének fĘbb állomásai. Elsajátítandó ismeretek: változás és állandóság a nyelvben, szinkrónia és diakrónia, a nyelvi változások okai és eredményei, a magyar nyelv eredete és rokonsága, hasonlóságok az egyes nyelvek között, nem bizonyító és bizonyító erejĦ hasonlóságok, a nyelvrokonság, uráli-finnugor nyelvcsalád, uráli-finnugor nyelvrokonság, a nyelvrokonság kutatói, egyéb rokonítási elméletek (kiegészítĘ anyagként érdekes lehet az aktuális eredmények és vélemények megvitatása). - történelmi elĘismereteknek, a magyarság történetének, az irodalmi elĘismereteknek, a gestákról , krónikákról mondákról, nyelvemlékekrĘl tanultaknak, a nyelvújítási mozgalomról, a felvilágosodásról tanultaknak az összekötése az új ismeretekkel. - A magyar helyesírást illetĘ ismeretek összekötése a szókészlet rétegeinek vizsgálatával - napjaink helyesírásának változásai: emotikonok, e-mail- és sms-kultúra, stb. Történelem: a magyar nép történelme, a magyarság kialakulása és vándorlása, nyelvrokonság, területi rokonság, finnugor vagy török származás kérdése, Ęstörténettel foglalkozó tudományok. A magyarság kialakulásának és a magyar nyelv történetének fĘbb szakaszai, azok jellemzĘi. Irodalom: Anonymus és Kézai Simon 2009/116. szám vitatott pontjai, - Az elĘzĘ évek során tanultak ötvözése, az egyes részanyagok összekapcsolása, magasabb szinten való kezelése. - Önálló kutatómunka, az eredmény összekapcsolása a tanultakkal. Digitális kompetencia: Kutatómunka (információkeresés, feldolgozás, szövegszerkesztés, táblázatkészítés). Európai azonosságtudat, egyetemes kultúra: - Az európai társadalmakat, nyelveket illetĘ tájékozottság, - a magyar nyelv történelmi, földrajzi meghatározottságának ismerete, - a magyar nép és a magyar nyelv helyének meghatározása az európai népek és nyelvek között. Hon- és népismeret: - a magyar nép történelme, - a magyarság kialakulása, vándorlása, fejlĘdése A magyar nyelv történetének fĘbb szakaszai, elĘmagyar kor, Ęsmagyar kor, ómagyar kor, középmagyar kor, újmagyar kor. A nyelvújítás, a mai magyar nyelv, az informatika hatása a magyar nyelvre, a nyelvtörténeti kutatások forrásai, a magyar nyelvemlékek és nyelvemléktípusok. A magyar nyelv hangállományának kialakulása, a nyelvtani rendszer kialakulása, mondatszerkezeti változások, a magyar szókészlet rétegei, a jelentésváltozások típusai, az írott norma kialakulása, a magyar irodalmi nyelv születése, egységesülése napjainkig (kiegészítĘ anyag lehet a regionalizmusok témája),a magyar helyesírás történetének fĘbb állomásai, középkori rendszerek, újkori rendszerek, legújabb kori rendszerek. Fogalmak: szinkrónia, diakrónia, konzervativizmus, megújulás, összehasonlító nyelvtudomány, nem bizonyító erejĦ hasonlóságok, nyelvi univerzálék, nyelvrokonság, a nyelvrokonság bizonyítékai, az uráli-finnugor nyelvrokonság, uráli alapnyelv, finnugor alapnyelv, ugor alapnyelv, Ęsmagyar, magyar, Ęsobi-ugor, vogul, osztják, manysi, hanti, az uráli-finnugor nyelvrokonság bizonyítékai, rokon szavak Gestája, magyar mondák, Arany János: Csabatrilógia, Buda halála, a magyar nyelvemlékek, a magyar felvilágosodás, annak programja, hatása a magyar nyelvre, Bessenyei és Kazinczy munkássága. Informatika: kutatómunka, emotikonok, e-mail- és chatkultúra. Könyvtár: Szótárak és lexikonok, magyar és idegen nyelvĦ egynyelvĦ és kétnyelvĦ szótárak 2009/116. szám jelentésköre, a szavak, szóelemek egyes hangjainak szabályos megfelelése, a nyelvtani rendszer hasonlósága. A magyar nyelv történetének korszakai, elĘmagyar, Ęsmagyar, ómagyar, középmagyar, újmagyar kor. A nyelvújítás, neológusok, ortológusok, szórövidítés, szóelvonás, szóösszerántás, szóteremtés, szóképzés, szóösszetétel, tájszók átvétele, régi magyar szavak felújítása, szóalkotás, képzĘalkotás. Kódex, anyakódex, vendégszöveg, nyelvemlék, szórványemlék, szövegemlék, kéziratos szövegemlék, glossza, szójegyzék, Ęsnyomtatvány, nyomtatott szövegemlék. Nyelvemlékes, nyelvemléktelen kor. Hangállomány változásai, a nyelvtani rendszer kialakulása, mondatszerkezeti változások, a magyar szókészlet rétegei, jövevényszó, idegen szó, nemzetközi mĦveltségszavak, tükörszavak, jelentésbĘvülés, jelentésszĦkülés, jelentésátvitel. Az írott norma, az irodalmi nyelv, nyelvi regionalizmus. A magyar helyesírás jellemzĘi, története, helyesírásellenĘrzĘ programok, szabályzatok, egynyelvĦ és kétnyelvĦ szótárak, a magyar helyesírás napjainkban, új jelenségek – emotikonok, mondat- és szórövidítĘ jelek. 2009/116. szám

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/5eb388d0280a0896dc2033b283335844b838281d/dokumentumok/eb3514e459959257fecef27b6037047987f20c37/letoltes