Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2011-8 (Year: 2011, Number: 8)
Era: contemporary
Section: 1. A közoktatásról szóló, többször módosított 1993. évi LXXIX. törvény (a továbbiakban: közoktatásról szóló törvény)
Paragraph Index: 410

8. évfolyam „B” tagozat Fejlesztési feladatok – A zenei anyagban elõforduló játékformák tudatos alkalmazása az évfolyamnak megfelelõ szinten. – A tanuló törekedjen a minél nagyobb önállóságra (regisztrálásban, díszítések hozzáadásában). – A stílushû elõadásmód követelményeit igyekezzen igényesen megvalósítani és kifejezésre juttatni. A hangszeres készségek fejlesztése – az eddig tanultak gyakorlása és elmélyítése – gyakorlatok G. Ph. Telemann: Singe–, Spiel– und Generalbaß Übungen c. kottájából Ajánlott tananyag Fr. Couperin: La Prude (Sarabande ) (43. old.) J. Titelouze: Ave Maris Stella (Boxall 74.) Dieupart: h–moll Courante (17) (26. old.) L. Marchand: d–moll Chaconne (10. old.) J. Dulphy: La Forqery Fr. Couprein La Superbe an l Forquerzy J. Ph. Rameau: a–moll Gavotte (72. old.) J. S. Bach: Francia szvitek – válogatás J. S. Bach: 3 kis prelúdium és fughetta BWV 895, 899, 900 J. G. Benda: dúr versenymû csembalóra és zenekarra J. Chr. Bach–W. A. Mozart: D–dúr versenymû csembalóra és zenekarra J. Pachelbel: Arie mit Variationen (300 év, korai német) C. Ph. E. Bach: Variationen (Fav. P Cl. I/70. old.) G. Fr. Händel: g–moll szvit (EMB Német 8. old.) J. Haydn: Szonáták – válogatás Purcell: Chacone in g (68. old.) W. Byrd: Galiarda (EMB–Virg. 6. old) M. Peerson: The fall of the leafe (EMB Angol 32.old.) W. Croft: Chacone (II/43. old.) G. Frescobaldi: Aria detta la Frescobalda (EMB Olasz.7. old.) D. Zipoli: h–moll szvit (EMB Olasz.22. old.) D. Scarlatti: Szonáták – válogatás Követelmények A tanulónak legyen áttekintése a csembaló repertoárjáról, ismerje a legfontosabb zeneszerzõket, elõadómûvészeket. Legyen jártas a barokk zene formavilágában, ismerje a csembalóirodalom nagy részét képezõ táncok (szvitek) fejlõdéstörténetét. Ismétléses formájú elõadási darabokban legyen képes kisebb improvizatív variációk megszólaltatására. Tegyen szert tapasztalatokra a kamarazenében, aktívan vegyen részt az együttmuzsikálásban. Stílusosan, folyamatos kontroll mellett legyen képes élményszerû elõadásban részesíteni a hallgatókat. Év végi vizsga ajánlott anyaga – Egy non mesure prelude / Froberger tombeau / angol virginál darab / Frescobaldi vagy Rossi mû, – Egy polifon szerkesztésû mû / J. S. Bach Francia szvit–tételek, – Egy virtuóz Scarlatti / Rossi / Albero szonáta, – Egy francia karakterdarab / klasszikus szonátatétel / mû a gáláns korszakból. Az anyag egy mû kivételével kottából is játszható. Követelmények a továbbképzõ évfolyamok elvégzése után Az „A” tagozat végén A tanuló ismerje hangszere irodalmát, a jelentõsebb alkotó– és elõadómûvészek munkásságát. Legyen képes – a különbözõ korok mûveit biztos technikával, stílushûen megszólaltatni és zenei élményt nyújtani, – a mûvek karakterének megfelelõen regisztrálni, – legyen képes fokozott zenei igényességgel a már megismert stílusokban önállóan is megtanulni és megformálni – repertoárját szélesítendõ – új, könnyebb mûveket, – legyen jártas a lapról játékban, – ismerkedjék meg a basso continuo–játék alapjaival és gyakorlati alkalmazásával, – ismerje meg a kamarazenélés legfontosabb szempontjait: – ismerje és kövesse a kamarapartnerek szólamát, – rugalmasan alkalmazkodjék a többi partnerhez, – képességei szerint éljen a continuo–szólamban alkalmazható szabadság jogával. Rendelkezzék – a mûvek mûvészi elõadásához szükséges képzelõerõvel, elõadói és formáló készséggel, – fejlett hallási kontrollal, – a hangszeréhez kapcsolódó stílus– és anyagismerettel A „B” tagozat végén (az „A” tagozat követelményein felül) A tanuló ismerje – a csembaló megszólaltatásának valamennyi lehetséges módját (szóló– és continuo–hangszerként egyaránt), – a hangszer szerkezetét, mechanikáját, valamint kialakulásának történetét és a rokon hangszereket (clavichord, virginál stb.), – a csembaló irodalmát, a reneszánsz kortól a hangszer fénykorán át napjainkig, – a régi zene elõadásmódjáról szóló alapvetõ korabeli forrásmunkák (Rameau, Couperin, C. Ph. E. Bach) legfontosabb részeit Tudjon – a csembalón kifejezõen, virtuózan, és a stílustól függõen érzelemgazdagon játszani, – biztos stílusérzékkel nyúlni valamennyi korszak és nemzet zenéjéhez Legyen tisztában – a jó kottaválasztás szükségességével, – a fakszimile kiadványok használatával, – a notáció koronkénti és szerzõnkénti különbözõségeivel, – az elõadói szabadság jelentõségével, – valamennyi billentésfajtával (legato, a Bach által tanított befelé húzott ujjas non legato, staccato, Überlegato stb.), és tudja ezeket adott helyen önállóan alkalmazni, – a különféle szerzõknél leggyakrabban használatos díszítésekkel, azok elnevezésével és kivitelezésével, – az olyan speciális elõadói, korhoz és stílushoz kötött hagyományokkal, mint pl. a francia „inegal”, a szabad „prélude”, illetve „fantasia” vagy a túlpontozás stb., – a régi ujjrendek használatával, – a régi és a ma használatos (egyenletes) hangolásfajták közti alapvetõ különbségekkel. Ismerje – a leggyakoribb kompozíciós technikákat (homofon, polifon szerkesztés, háromtagú, szonáta–rondó– variációs forma stb.), – a legfontosabb reneszánsz és barokk tánctípusokat, azok jellegzetességeit és változásait korok szerint, – a continuo–játék alapvetõ szabályait, összhangzattani ismeretei nyomán legyen képes azokat egyszerûbb formában alkalmazni. Legyen képes – hangológép segítségével hangolni, illetve fül után oktávokat és a két manuált tisztára hangolni, – hallgatóság elõtt – szóló– és kamaramûvek elõadásával egyaránt – mûvészi produkciót nyújtani, – zenekari continuo–játékosként egyszerûbb feladatokat megoldani (pl. Vivaldi–versenymûvek, korabeli szimfóniák stb. continuo–szólamai), – ismétléses formájú elõadási darabokban kisebb improvizatív variációk megszólaltatására. Rendelkezzék – a mûvek megtanulásához szükséges önállósággal, – a gyakorláshoz elegendõ kitartással, – kellõ szereplési rutinnal, – biztos technikával és koncentrálóképességgel, – jó ízléssel és ítélõképességgel. Mûvészeti záróvizsga követelménye A vizsga részei A vizsga gyakorlati vizsgarészbõl áll. A vizsga tantárgya és idõtartama Csembaló fõtárgy „A” tagozat: minimum 10 perc „B” tagozat: minimum 10 perc A vizsga tartalma „A” tagozat – Egy XVII. századi mû prelûdje; L. Couperin – Heugel–kiadás, G. Le Roux, Clerambault, H. d'Anglebert, L. Marchand – Fuzeau–kiadás/Editions de L'Oiseau–Lyre), vagy egy mû a Fitzwilliam Virginal Book–ból (Byrd (EMB 12030 kötetben), vagy Frescobaldi (EMB 13577), Rossi Toccata (EMB 13573, EMB 13574) (CEKM), vagy Froberger: Lamento (Bärenreiter), Tombeau (Bärenreiter) nehézségi szintjén. – Egy polifon szerkesztésû mû; J. S. Bach: Kétszólamú invenciók BWV 772–786, Háromszólamú invenciók BWV 787–801(EMB 6913), f–moll szvit BWV 823 (Peters), a–moll szvit BWV 966 (Peters), Prelúdium és fúga a Wohltemperiertes Klavier–ból BWV 846–869 (EMB 4475, EMB 8015) és BWV 870–893 (EMB 4476, EMB 8016) (ajánlott a Könemann–kiadás) nehézségi szintjén. – Egy XVIII. századi mû; Scarlatti (EMB 7817, EMB 8268, EMB 8480, EMB 8666), Soler szonáta (Henle), Fr. Couperin (EMB 4372, EMB 5233, EMB 5234) (Zenemûkiadó/Gát), J. Ph. Rameau (EMB 6857 kötetben, EMB 8764 kötetben), J. Chr. Bach (Henle), C. Ph. E. Bach (Könemann), J. Haydn (Könemann), nehézségi szintjén. Az anyag kottából is játszható. „B” tagozat – Egy XVII. századi mû: ütemvonal nélküli prelude; L. Couperin – Heugel–kiadás, G. Le Roux, Clerambault (Max–Eschig), H. d'Anglebert, L. Marchand – Fuzeau–kiadás), vagy egy mû a Fitzwilliam Virginal Book–ból (Byrd (EMB 12030 kötetben), vagy Frescobaldi (EMB 13577, Rossi Toccata (EMB 13573, EMB 13574) (CEKM),vagy Froberger: Lamento (Bärenreiter), Tombeau (Bärenreiter) nehézségi szintjén. – Egy polifon szerkesztésû mû; J. S. Bach: Kétszólamú invenciók BWV 772–786, Háromszólamú invenciók BWV 787–801(EMB 6913), f–moll szvit BWV 823 (Peters), a–moll szvit BWV 966 (Peters), Prelúdium és fúga a Wohltemperiertes Klavier–ból BWV 846–869 (EMB 4475, EMB 8015), Francia szvitek BWV 812–817 (EMB 7190) nehézségi szintjén. – Egy virtuóz szonáta; Scarlatti (EMB 7817, EMB 8268, EMB 8480, EMB 8666), Soler (Henle), Albero mûveibõl. – XVIII. századi mû; Fr. Couperin (Zenemûkiadó/Gát) (EMB 4372, EMB 5233, EMB 5234), J. Ph. Rameau (EMB 6857 kötetben, EMB 8764 kötetben), J. Duphly (Durand), J. Chr. Bach (Henle), C. Ph. E. Bach (Könemann), J. Haydn (Könemann), W. Fr. Bach: Fantáziák (Schott), J. Chr. Fr. Bach (Schott) mûveibõl. Az anyag egy mû kivételével kottából is játszható. A vizsga értékelése – megfelelés az elõírt követelményeknek, – technikai felkészültség, – helyes test– és kéztartás, – hangminõség, billentés, – pedálhasználat, – hangszerkezelés, – artikulációk és díszítések alkalmazása, – helyes ritmus és tempó, – elõadásmód, – a zenei stílus és az elõírások megvalósítása, – memória, – alkalmazkodóképesség, – állóképesség. A tananyag feldolgozásához szükséges kötelezõ (minimális) taneszközök Legalább egy csembaló (optimális esetben kétmanuálos kópia–hangszer), állítható magasságú székkel. Hangolókulcs, hangológép, a hangszerekhez szükséges póthúr– és pengetõkészlet, Párásító és légtisztító készülék az állandó páratartalom biztosítására. ORGONA Az orgonatanulmányok megkezdése elõtt legalább 4 év elõzetes zongoratanulmány elvégzése javasolt. Az orgonatanítás célja, feladatai A tanuló a zenei anyagot életkora, évfolyama és egyéni képességei, illetve készségei szintjének megfelelõen kotta– és stílushûen, értelmesen tagolva, a zene folyamatát és összefüggéseit érzékeltetve, kifejezõen szólaltassa meg. E cél elérése érdekében szükséges – a kottaolvasás és a lapról játék fejlesztése, – a két kéz önállóságának fejlesztése, amely biztosítéka a jobb és bal kéz összjátékának, s ez az alapja a manuál–pedál összjátéknak is, – a polifon (barokk) zenében a tiszta szólamvezetés, a logikus frazeálás és artikulálás, az agogika és a díszítések alkalmazása, – a romantikus stílus értelmi és kifejezésbeli sajátosságainak megérzése és megvalósítása, – a redõny stílusos használatának elsajátítása, – a tanuló saját alkatának is megfelelõ logikus ujj– és lábrend készítésének elsajátítása. A tanár ismertesse a tanulókkal – az orgona történetét, a más hangszercsaládokkal meglévõ rokon vonásokat, – a hangszer felépítését és mûködési elvét (a különbözõ építéstechnikákra tekintettel), – az orgona akusztikai sajátosságait, az alapvetõ regisztereket, – az orgonairodalom legkiemelkedõbb alkotó– és elõadómûvészeit. Alakítson ki – könnyed hangszerkezelést, – helyes test–, kar–, kéz– és lábtartást, – sokszínû, kidolgozott játékmód–kultúrát, – laza, egyenletes ujj– és kartechnikát, – könnyed manuálváltást, a különbözõ manuálok egy idõben történõ használatának természetességét, – a különbözõ testrészek összehangolt munkáját. A fentiek eléréséhez gyakoroltasson rendszeresen – dúr és moll skálákat külön kézzel, két kézzel, valamint pedálon, párhuzamosan és ellenmozgásban, különbözõ tempókban és billentésmódokkal, oktáv, terc, szext és decima távolságokban, – hármas– és négyes hangzatokat akkordfogásban, különbözõ felbontásokban, futamokban a skálákhoz hasonló módokon, – a felmerülõ technikai problémáknak megfelelõ mozdulatsorokat, ujjgyakorlatokat, – technikai gyakorlatokat, etûdöket. Fordítson figyelmet – a céltudatos gyakorlási módszer kialakítására, – a lapról olvasási készség fejlesztésére, – a tudatos zenei memorizálásra, – a mûvek zeneileg igényes kidolgozására, – a rendszeres társas muzsikálásra. Fejlessze a tanuló – zenei hallását, a tiszta intonációt, a melodikus, polifon és funkciós hallást, – metrum– és ritmusérzékét, az egyenletes tempótartást, – hangszerkezelését, technikáját, a kezek és lábak függetlenségét az ügyesítõk, az ujjgyakorlatok, etûdök, skálák alkalmazásával, – muzikalitását a hajlékony dallamformálással, a dallam és kíséret viszonyának igényes kimunkálásával. Az orgonát tanuló tanulók elõképzettsége, életkora és zenei érettsége eltérõ, ezért a javasolt zenei anyag csupán a haladás kívánatos szintjét jelöli, csak útmutatást kíván nyújtani a felhasználható mûvek nehézségi fokáról. Elõképzõ évfolyam

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/bf639a8e71b32950925d5fb0e4e9bf74c9366088/dokumentumok/a0e982309088c919fabefc5e5896dd35d59239d3/letoltes