Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2011-8 (Year: 2011, Number: 8)
Era: contemporary
Section: 1. A közoktatásról szóló, többször módosított 1993. évi LXXIX. törvény (a továbbiakban: közoktatásról szóló törvény)
Paragraph Index: 1605

5. évfolyam Fejlesztési feladatok – A környezet által közvetített üzenetek befogadásának és értelmezésének mélyítése. – A formák, színek változatos, gazdag használatának kialakítása. – A külsõ látvány és a lelki tartalmak érzékeny megjelenítésének fejlesztése. – A véleményformálás finomítása saját és mások mûveivel kapcsolatban. – A tanulók tervezési készségének és problémamegoldó képességének fejlesztése. Tananyag Grafikai és festészeti ismeretek A megvilágítás szerepe A fény és árnyék grafikai és festészeti eszközökkel való megjelenítésének lehetõségei A forma, méret, felület, szín és kompozíciós kontrasztok A redukció, a sûrítés, a fokozás és a kiemelés szerepe A felületgazdagítás lehetõségei A színperspektíva szerepe A különbözõ színviszonyok hatása, kifejezõereje Variációk, sorozatok készítése Nagyítások, méret és léptékváltások alkalmazása Eltérõ képkivágások hatásainak megtapasztalása és alkalmazása A sablonnyomat, dombornyomat technikája A linómetszés technikája Alkalmazott vagy tervezõgrafika sajátosságainak megfelelõ tipográfia, könyvborító, plakát tervezése Jelmezek, maszkok, díszletek készítésének sajátosságai Egyszerû akció, performance létrehozása Eszközhasználati és munkavédelmi ismeretek Feladatcsoportok A fény és a sötét – Karakteresen eltérõ erejû, irányú megvilágítású tárgyak és terek létrehozása, megjelenítése – A fény és árnyék grafikai eszközökkel való kifejezése – Színes kompozíciók, és variációk készítése a látvány inspiráló hatására Kontrasztok – Forma, méret, felület, szín és kompozíciós kontrasztokra épített kép, képtárgy sorozatok, variációk létrehozása, a zene–hang, mozgás–tapintás, az irodalom és a képzõmûvészet inspiráló hatására – További lehetõségek, variációk és kísérletezések új médiumok, mûfajok segítségével Kifejezés – karakterek – Emberi és mitikus karakterek vizuális kifejezése – Emberek, hõsök, tárgyak jelleme, hangulatváltozásaik megjelenítése a festészet és grafika eszközeivel – Portrék, maszkok, jelmezek készítése – Kifejezõ karakterek létrehozásának inspirálása játékokkal és akciókkal – A kifejezés lehetõségei a redukció, a sûrítés, a fokozás, és a kiemelés eszközeivel – Egy téma feldolgozása a sablonnyomat (kivágott papír vagy mûanyag motívumokkal), dombornyomat, tus– és a temperatechnika lehetõségeit felhasználva – Felületgazdagítási lehetõségek – Dramatikus játék a kész alkotásokkal Tér – környezet – A közvetlen környezet tárgyai, tárgykarakterek szembeállítása, csoportosítások – Tárgyátalakítások, átfestéssel, zavarófestéssel – Tárgyak idegen, megszokottól eltérõ környezetbe helyezése – Léptékváltás adta lehetõségek felhasználása – Egy tárgy részletének felnagyítása, változatos képkivágások – A látvány és fantázia képi elemeinek összekapcsolása egy tárgy, szerkezet belsõ terének ábrázolása során Írás – kép – Alkalmazott vagy tervezõgrafikai ismeretek segítségével könyvborító, plakát készítése – A képhez felirat tervezése (számítógép segítségével). Betû, tipográfia – A betû, írás és kép szabad mûfajú felhasználása Szín – „Szín–tér”, külsõ–belsõ terek színviszonyai – Az illúziókeltés lehetõségei – Színperspektíva – Kompozíciós változatok a színkontrasztra – A szín kifejezõereje, mélysége, mozgása a külsõ látvány és a lelki tartalmak megjelenítése során – Terek berendezése, benépesítése eltérõ méretû és színû figurákkal, szalagokkal, textilekkel, lámpákkal – Doboz szín–házak – azonos motívumok más–más színviszonyok között Képalkotás – A gouache technikájának ismerete – A linómetszés technikájának elsajátítása, sajátosságai, mûfaji követelményei, az anyag– és eszközhasználat specifikumai – Egydúcos linómetszet – Színes linómetszet kialakítása a dúc továbbvésésével – Különbözõ méretû illusztráció, illusztráció sorozat készítése zenei, irodalmi alkotáshoz – Illusztráció készítése egyedi és sokszorosítási technikákkal (ecset– és tollrajz, gouache, linómetszet) Mûalkotások – A feladatokhoz kapcsolódó grafikai, festészeti és egyéb alkotások inspirációs felhasználása – Anyagok, eszközök, megoldások és stiláris jegyek a különbözõ korokban – A feladatokhoz kapcsolódó mûalkotások folyóiratokban, könyvtárban, interneten – Mûalkotások a környezetünkben, galériákban Értékelés és kiállítás–rendezés Követelmény A tanuló ismerje: – a szín kifejezõerejét, a színperspektíva szerepét, – a különbözõ színviszonyok hatását, – a sablonnyomat, dombornyomat, linómetszés technikáját. Legyen képes: – a tanult vizuális kifejezõeszközöket és módokat a képalkotási gyakorlatban alkalmazni, – a fény – árnyék – szín összefüggéseit felhasználni a külsõ látvány és a lelki tartalmak megjelenítése során, – alkalmazni a léptékváltás adta lehetõségeket, – véleményformálásra saját és mások mûveivel kapcsolatban, – eszközhasználati és munkavédelmi szabályok betartására.

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/bf639a8e71b32950925d5fb0e4e9bf74c9366088/dokumentumok/a0e982309088c919fabefc5e5896dd35d59239d3/letoltes