Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2011-8 (Year: 2011, Number: 8)
Era: contemporary
Section: 1. A közoktatásról szóló, többször módosított 1993. évi LXXIX. törvény (a továbbiakban: közoktatásról szóló törvény)
Paragraph Index: 1624

6. évfolyam Fejlesztési feladatok – A fényképezés és a mozgófilm–készítés történetének, mûfajának megismertetése. – A képelemzések során az alkotások történelmi, társadalmi és kulturális hátterének felismertetése az összefüggések alapján. – A fényképezés és a filmkészítés anyagainak, eszközeinek és alkalmazási lehetõségeinek további megismertetése. – A képalkotási lehetõségek mélyítése, a tanultak kipróbáltatása és alkalmaztatása. – Az idõ–, és térbeli változás, mozgás, fejlõdés, haladás képi kifejezésének megismertetése. – A storyboard készítésének elsajátíttatása. – A képrögzítõ és szerkesztõ eszközök gyakorlati felhasználásának bemutatása. – Azoknak az elméleti és gyakorlati tudnivalóknak az elsajátíttatása, melyek birtokában a tanulók képessé válnak önálló alkotások létrehozása a fotós és a filmes nyelv sajátosságok, törvényszerûségek felhasználásával. – Az értékes munkák kiválogatásának, a rendszerezésének és kiállítási módjainak elsajátíttatása. – Tanári vezetéssel, bonyolultabb feladatok elvégzésére történõ felkészítés. – Az interaktivitás (személyközi kapcsolatok aktivitása, kooperáció) elmélyítése. Tananyag Álló– és mozgóképi ismeretek A fotográfia és a filmmûvészet rövid technikatörténete Néhány jelentõs alkotómûvész ismerete mûveiken keresztül A fotó– és filmmûvészet jelentõs magyar alkotói A helyes expozíció fogalma, szerepe, jelentõsége A fénymérés Digitális technikai alapismeretek Ritmus, ismétlés, kiemelés, elhagyás, szimmetria fogalma A képkivágások (plánok), a helyes nézõpont A kollázs, montázs mint formanyelv Közelítés és nyitás zoom–objektívvel Közelítõ és nyitó felvételek, kameramozgások vágási lehetõségei A mozgóképkészítés szabályai Digitális vágóprogram megismerése Folyamat– és mozgásábrázolás a mûvészetben A felvételek technikai, tartalmi és esztétikai minõsége Baleset–, munka– és környezetvédelmi ismeretek Feladatcsoportok Fotogramok – A fény, a tér és az idõ összefüggéseinek kutatása – A fényérzékeny papír jellemzõinek, az elõhívónak és rögzítõnek gyakorlati kipróbálása – Térbeli manipuláció a fotópapírral (hajtogatás, vágás), megvilágítás, elõhívás – Irányított roncsolás (tépés, égetés), megvilágítás, elõhívás – A mozgás illúziója – Szendvicsnegatív készítése – Egyéni próbálkozások, újszerû hatások létrehozása Fotóséta a város, település elõre meghatározott helyszínein – Szituációs gyakorlatok – Az adott urbánus tér atmoszférájának bemutatása – Kreatív, egyedi témakeresés a helyszín adottságaihoz igazodva – Az elkészült fotók szelektálása, majd szerkesztése számítógépen – A kiválasztott képek nyomtatás – 5–10 képbõl álló fotósorozatok, valamint képpárok létrehozása Kreatív feladatok – Egyéni nézõpont és kompozíciós rend megválasztása – Ritmus, ismétlés, kiemelés, elhagyás, szimmetria megjelenítése az alkotásokban – Spontán és rendezett fotók készítése – Az idõ–, és térbeli változás, mozgás, képi kifejezése a fotó és a film formanyelvén keresztül – Képsorozatok készítése digitális fényképezõgéppel – Storyboard létrehozása rajzolással, kollázs technikával – Forgatási terv elkészítése, filmetûd forgatása stábmunkában Utómunkálatok – Analóg, fekete–fehér felvételek készítése, filmhívás – Digitális fotók szerkesztése számítógépben – A fotók nyomtatása – A leforgatott nyersanyag digitalizálása – A vágóprogram alkalmazása – A felvételek igényes megjelenítése webes felületeken Vizsgamunka készítése – A tanult technikai ismeretek segítségével megvalósított fotó vagy filmalkotás, dokumentálás Értékelés és kiállítás–rendezés Követelmény A tanuló ismerje: – a fotó– és filmmûvészet néhány jelentõs alkotóját mûveiken keresztül, – a nézõpont, kompozíció, ritmus, ismétlés, szimmetria, kiemelés, elhagyás fogalmait, – a kameramozgások, a jelenetek képsorokra bontását, a képsorok megszerkesztésének elveit, módszereit, – azokat a kreatív technikákat, amelyeket felhasználhat mondanivalója képi kifejezéséhez, – digitális fotótechnika alapjait, – folyamat– és mozgásábrázolás jellegzetességeit a mûvészetben, – a fotózással és a filmezéssel kapcsolatos személyiségjogokat, etikai szabályokat. Legyen képes: – fotogramok, valamint különbözõ fotók felhasználásával montázsokat létrehozni, – a számítógépes képszerkesztõ programok alapvetõ lehetõségeit, – az idõ–, és térbeli változást, mozgást, fejlõdést, haladást képileg kifejezni, – storyboard–ot készíteni, – önálló nézõpontot kiválasztani, egyszerûbb forgatási tervet készíteni, és annak alapján megfelelõ segítséggel filmet forgatni, – saját munkáit elemzõen értékelni, rendezni, rendszerezni, dokumentálni, – a baleset–, munka–, és környezetvédelmi szabályokat betartani. Követelmények az alapfokú évfolyamok elvégzése után A tanuló ismerje: – a fotó és filmtörténet néhány jellemzõ alkotását, – a fotó– és filmmûvészet néhány kiemelkedõ hazai és külföldi képviselõjét, – az álló– és mozgókép közti lényeges különbségeket, – a rendelkezésére álló képrögzítõ eszközöket, – azokat a kreatív technikákat, amelyeket felhasználhat mondanivalója képi kifejezéséhez, – a folyamat– és mozgásábrázolás jellegzetességeit a mûvészetben, – a nézõpont, kompozíció, ritmus, ismétlés, szimmetria, kiemelés, elhagyás fogalmait, – a rajz– és animációs filmek készítésének elveit (lapozható, sodorható képsorok), – a laboreszközöket, – a képkivágások (plánok) képalakító hatását, – a mozgóképkészítés alapvetõ szabályait, – a kameramozgásokat, a jelenetek képsorokra bontását, – a fotózással és a filmezéssel kapcsolatos személyiségjogokat, etikai szabályokat, – a legfontosabb munkavédelmi tudnivalókat. A tanuló legyen képes: – megfigyelni az alapvetõ fény–árnyék jelenségeket, és tapasztalatait a képi kifejezésben alkalmazni, – képi gesztusokat, ábrákat, fotó– és filmalkotásokat tanári segítséggel elemezni, – az idõ– és térbeli változást, mozgást, fejlõdést, haladást képileg kifejezni, – egyszerû képregény–vázlatot elkészíteni, mozgó, mozgatható képeket, képsorozatokat elõállítani, – fotogramok, valamint különbözõ fotók felhasználásával montázsokat létrehozni, – storyboard–ot készíteni, – csendéletet, csoportképet, tájképet, városképet, életképet fotózni, – saját munkáit elemzõen értékelni, rendezni, – önálló nézõpontot kiválasztani, egyszerûbb forgatási tervet készíteni, és annak alapján megfelelõ segítséggel filmet forgatni, – a tanult képzõmûvészeti technikákat, módszereket saját munkáiban is alkalmazni, – a baleset–, munka– és környezetvédelmi szabályokat betartani. A mûvészeti alapvizsga követelményei A vizsga részei A vizsga gyakorlati vizsgarészekbõl áll. A gyakorlati vizsga tantárgyai és idõtartama Fotó és film mûhelygyakorlat – tervezés 40 perc – fotó és film készítés 140 perc A vizsga tartalma A vizsgafeladatot az intézmény úgy határozza meg, hogy a megoldásból mérhetõ legyen a tanuló tervezõ, alkotó képessége. A koncepció tükrözze a tanuló a fotó– és filmmûvészet anyagairól, mûfaji sajátosságairól, esztétikai törvényszerûségeirõl megszerzett ismereteit. Az elkészített mû mutassa be a tanuló fotó– és filmtechnikai jártasságát, tudását. A fotó és film mûhelygyakorlat vizsga két részbõl tevõdik össze: A) Tervezési dokumentációval együtt benyújtott kész fotósorozat vagy filmalkotás. A benyújtott vizsgamunka – tanári irányítással – a koncepció alapján, a tanult technikai ismeretek segítségével megvalósított fotó vagy filmalkotás, amely lehet: – fotó – camera obscura –fotogram sorozat, – mozgás érzetének visszaadása képi eszközökkel, – egyszerû szituáció ábrázolása képsorokban, – képsorozat készítése azonos kompozíciós elv alapján, – storyboard és film, filmrészlet készítése. A vizsgamunkát az alapfok utolsó évfolyamának szorgalmi ideje alatt, a második félévben kell elkészíteni, és a mûvészeti alapvizsga napját megelõzõen tíz nappal kell a tanulónak leadnia a vizsgát szervezõ intézménynek. B) Az alapvizsga helyszínén, ideje alatt önállóan készített fotósorozat vagy filmalkotás. Az intézmény által meghatározott vizsgamunka tervek vagy képes forgatókönyv alapján elkészített alkotás, amely lehet: – tárgyfotó sorozat, – környezetfotó sorozat, – rövid tárgy–animáció, – ritmusgyakorlat készítése mozgóképi eszközökkel. A vizsga értékelése – a fényképezés és filmezés eszközeinek és anyagainak ismerete, tudatos használata, – a kompozíció alapelemeinek ismerete, alkalmazása, – a képkivágások, képalakító eljárások ismerete, – önállóság, eredeti látásmód. Továbbképzõ évfolyamok

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/bf639a8e71b32950925d5fb0e4e9bf74c9366088/dokumentumok/a0e982309088c919fabefc5e5896dd35d59239d3/letoltes