Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2009-94 (Year: 2009, Number: 94)
Era: 2004-2010
Section: 1. melléklet a 27/2009. (VII. 8.) OKM rendelethez
Paragraph Index: 1163

3. Beilleszkedés és kívülmaradás 1./ A fejezet alapadatai A fejezet helye és címe: 9. évfolyam 3. fejezet: Beilleszkedés és kívülmaradás Javasolt óraszám: 20 óra Javasolt modulszám: 5 modul 2./ Képességfejlesztési fókuszok Tematikus fókusz: Egyén és közösség, egyéni szereplehetĘségek a közösségben Poétikai fókusz: Példázat, mese és novella; a szójelentés és a szó jelentésmezĘje; kapcsolatok a szövegben Szövegértési fókusz: Novellák metaforikus jelentésszintje; ismeretterjesztĘ szövegek belsĘ utalásrendszerének felfejtése Szövegalkotási fókusz: Kiscsoportos projektmunkában szövegek és prezentáció készítése 2009/94. szám 3./Ajánlott tevékenységek: szövegértési feladatok megoldása; projektmunka készítése; drámajátékok; kreatív írás; irányított novellaelemzés; információgyĦjtés képekbĘl; irányított filmelemzés; kifejleti jóslás; szövegbeli ábrák és illusztrációk értelmezése 4./ Ismeretek, tananyagtartalmak MĦvek, szövegek: x Hajnóczy Péter: Munkaterápia x Kertész Imre: Sorstalanság (részlet) Néhány mĦ az alábbiak közül: x Hajnóczy Péter: A sün és a harkály x Portner: Valóban barlangokban éltek Ęseink? (részlet) x G. Allport: Az elĘítélet (részlet) x Publicisztikai szövegek Film: x Dennis Hopper: Szelíd motorosok (részlet) Tartalmak, fogalmak: fogalmi háló; szóösszetétel, szószerkezet; állatmese; szójelentés, rokon értelmĦség; elbeszélĘi nézĘpont; szatíra, csattanó; szövegkohézió; névmás, „tartalmas” és „tartalmatlan” szavak; szövegbeli utalás, kötĘszó; ige és igei mondatrészek; bekezdés; nemzetközi mĦveltségszavak; jelentéskör, jelentésmezĘ; csoport, közösség, társaság, társadalom; különbség, másság, elĘítélet; elĘítélet, propaganda, erĘszak; fajelmélet; tolerancia; globalizálódás 5./ Modulok: a fejezet részegységei, a modulok feldolgozási sorrendje (cím és a feldolgozáshoz ajánlott óraszám): 1. Csoport, közösség, társaság, társadalom – 4 óra 2. A csavargó sün esete – 4 óra 3. Különbség, másság, elĘítélet – 5 óra 4. Társadalom, etnikum, tolerancia – 3 óra 5. Projektmunka és szövegértési feladatlap – 4 óra 6./ Alternatív megoldások (képességfókusz-váltás) Kapcsolódó kereszttantervi modulok: Hon- és népismeret, Európai azonosságtudat – egyetemes kultúra; Énkép – önismeret Más mĦveltségterületi kapcsolódási lehetĘségek: Énkép, kooperáció 7./ Követelmények: FejlĘdés a néma és a hangos olvasásban; szövegértési kompetenciák fejlĘdése: fejlĘdés az epikus szöveg történetének, elbeszélĘjének, nézĘpontjának, helyszínének, idejének társadalmi terének azonosításában; a szövegkohézió elemeinek felismerése, szövegbeli utalások megtalálása; fejlĘdés ismeretterjesztĘ és egyszerĦbb tudományos szövegek olvasásában: a szöveg céljának, fĘ mondanivalójának és részeinek azonosításában; kép és szöveg viszonyának felismerése; kooperáció a projektmunka során 2009/94. szám

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/1da5ff764db5b0e3b593d492a91e22232f127516/dokumentumok/44ce1dfcdad225b378e99baad23a0b604f520ad0/letoltes