Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2011-8 (Year: 2011, Number: 8)
Era: contemporary
Section: 1. A közoktatásról szóló, többször módosított 1993. évi LXXIX. törvény (a továbbiakban: közoktatásról szóló törvény)
Paragraph Index: 1142

3. évfolyam „B” tagozat Fejlesztési feladatok Zenei ismeretek fejlesztése – A különbözõ hármashangzatok ismerete, azonos alapra építése. – Alapvetõ jazz akkordok ismerete, jelölései: dúr major szeptim (C maj7), domináns szeptim (C7), dúr szext (C6), moll major szeptim (Cm maj7), moll szeptim (Cm7), moll szext (Cm6) – A dúr és moll skála hangjaira épülõ négyeshangzatok elméleti szinten. – Modális hangsorok ismerete elméleti szinten. – A pentaton skála ismerete. – A blues skála ismerete. – A triolás–szvinges frazeálás megismertetése, gyakorlása. – Legalapvetõbb jazz ritmusok frazeálása. – A periódus fogalma. – A horizontáció fogalma. – Az alapvetõ funkciók fogalma. – A legegyszerûbb sztenderd–forma (téma – improvizáció–téma) ismerete. – A jazz–sztenderdek általános lejegyzésének ismerete. – A memorizálás fejlesztése. – A segédfogások. – A transzkripció elkezdése: egyszerû dallamrészletek vagy egyszerû sztenderd témák lekottázása. – Zenehallgatás. Hangszerkezelés fejlesztése – A hangképzés fejlesztése. – Amennyiben a tanuló eddig a kezdõ fúvókáját használta, a fejlõdés érdekében mindenképp idõszerû egy nagyobb nyílású, jobb minõségû fúvóka beszerzése szaktanári segédlettel. – A légzéstechnika fejlesztése. – Az alsó és felsõ regiszter hangjainak stabil, tisztán intonált megszólaltatása, törekvés a regiszterek kiegyenlítésére. – A hangindítások finomítása. – A jazzes frazeálás gyakorlása. – A vibráto képzése. – A gyors játék fejlesztése. – A lapról olvasás gyakorlása. – Kromatikus skála az alap hangterjedelemben (kisb – f#”'). – Folytassuk a klasszikus etûdök gyakorlását, melyek a bonyolultabb ritmikai elemek megismerését, a – technika és a lapról olvasási készség fejlesztését, valamint a zenei alapfogalmak bõvítését szolgálják. – Skálák 5#, 5b–ig jazzes frazírozással, akkordfutammal és akkordbontással, esetleg egyszerûbb szekvenciákkal kibõvítve. – Jazz etûdök tanulása. – Elõadási darabok (klasszikus és jazz). A jazz elõadási darabok alatt a megkomponált (vagy téma–megkomponált szóló–téma), általában ritmus–szekció kísérettel (minus one), CD–vel kiadott, jazzes stílusú darabok értendõk. – Egyszerû sztenderd témák kísérettel. – A tanultak folyamatos beépítése a napi gyakorlási rutinba. Improvizációs készség fejlesztése – kötött improvizáció bevezetése. – a megtanult jazzakkordok, illetve skálák használata rögtönözésnél kíséret nélkül és kísérettel is (egy harmónia) tempóban. – egy adott skálára játszott egyszerû harmóniasor (például pentaton vagy blues skála – a horizontáció elmélete. Ajánlott tananyag Perényi: Szaxofon ABC 2 Perényi: 222 etûd szaxofonra 80 Graded Studies for Saxophone – Book Two Repertoire for muic schools H. Voxman and WM. Gower: Advanced Method for Saxophone vol. 1. Michiel Oldenkapm, Jaap Kastelein: Look, Listen & Learn vol. 3 Eb hangolás Bb hangolás Solymosi–Bodnár: Elõadási darabok altszaxofonra és zongorára IV. Solostücke für den Unterricht First Repertoire Pieces for Alto Saxophone Mel Bay's Complete Jazz Sax Book James Rae: Progressive Jazz Studies – Easy Level Jamey Aebersold: How To Play Jazz and Improvise – Vol.1. Jamey Aebersold: Major and Minor Vol.24. Take The Lead – Szving (Faber Music) Real Book Jim Snidero: Easy Jazz Conception (Advance Music) Jim Snidero: Jazz Conception (Advance Music) – Eb hangolás Követelmények Jól intonált, megfelelõen képzett, viszonylag kiegyenlített hang. Dúr és moll skálák ismerete 5#, 5b–ig, jazzes frazírozással. A különbözõ hármashangzatok ismerete, azonos alapra építése. Alapvetõ jazz akkordok dúr major szeptim (C maj7), domináns szeptim (C7), dúr szext (C6), moll major szeptim (Cm maj7), 7moll szeptim (Cm7), moll szext (Cm6) és jelöléseinek ismerete. A tanuló legyen képes – közepes nehézségû etûdöket gyorsabb tempóban is eljátszani; – a különbözõ artikulációt (staccato, tenuto, marcato) igénylõ etûdök és darabok elõadására gyorsabb tempóban is; – közepes nehézségû darab elõadására kísérettel; – egyszerû frázisokat jazzes frazírozással elõadni (nyolcadok szvinges–triolás frazírozással, szinkópa, – egyszerû motívumok, egyszerû sztenderd témák); – egyszerû téma elõadására stílusos frazírozással, kísérettel; – nagyon egyszerû akkordsorból álló kíséretre az akkord hangjaival vagy egy megadott skálával rögtönözni; – egyszerû jazz kompozíciót elõadni téma–improvizáció–téma formában, kísérettel, egyszerû (akkordhangokból álló, vagy egy adott skálával történõ) improvizációval. Év végi vizsga ajánlott anyaga – Egy skála maximum 5#, 5b elõjegyzésig, melyet a vizsgabizottság választ ki, – egy jazz etûd, – egy téma vagy nagyon egyszerû transzkripció kísérettel, – egy jazz kompozíció téma–improvizáció–téma formában, a minimális követelménynek megfelelõen, kotta nélkül.

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/bf639a8e71b32950925d5fb0e4e9bf74c9366088/dokumentumok/a0e982309088c919fabefc5e5896dd35d59239d3/letoltes