Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2010-73 (Year: 2010, Number: 73)
Era: contemporary
Section: Melléklet a 20/2010. (V. 11.) OKM rendelethez
Paragraph Index: 510

b) A demokratikus jogállam, az alkotmány, fogalma, tartalma, a magyar alkotmány, jogok és kötelezettségek 8 óra Az első magyar polgári állam alkotmánya, áprilisi törvények. Bevezetés A meglévő ismeretek aktivizálása tanári kérdésekkel, esetleg képekkel: reformkor, 12 pont, áprilisi törvények, vagyis a polgári Magyarország születésének körülményeit, időszakát ismételjük át. Feldolgozás Csoportmunka: szövegelemzés és feldolgozás. A 12 pont szövegét és az áprilisi törvények szövegét kell összehasonlítani, majd bizonyítani, A sokféleség elismerése. A személyes előítéletek leküzdése. Kompromisszumra törekvés. A demokrácia, az állampolgárság fogalma, állampolgári jogok ismerete. Az aktuális események, valamint a nemzeti, az európai és a világtörténelem fő eseményeinek és tendenciáinak ismerete. A társadalmi és politikai mozgalmak céljainak, értékeinek és politikáinak ismerete. Az európai integráció, az EU struktúráinak, főbb célkitűzéseinek és értékeinek ismerete. A közügyekben való hatékony együttműködés. A helyi és a tágabb közösséget érintő problémák megoldása iránti szolidaritás és érdeklődés. A közösségi tevékenységek és a különböző szinteken hozott döntések kritikus és kreatív elemzése. Az emberi jogok teljes körű tisztelete. Az egyenlőség és a demokrácia tisztelete. A részvétel iránti nyitottság a demokratikus döntéshozatal valamennyi szintjén. A közösségi összetartást megalapozó közös értékek hogy ez a polgári állam alapokmánya. Lezárás Azoknak az alapelveknek az összegzése közösen, amelyek nélkül nincs polgári állam. Magyarország alkotmánya, közjogi helyzet, jogok és kötelezettségek. Bevezetés Beszélgetés arról, hogy ismerik-e az emberek az alkotmányt, szükséges-e ismerni egyáltalán. Feldolgozás Projektfeladat: játékkészítés. A csoportok felkérést kapnak, hogy általános iskolások számára készítsenek társasjátékok. 1. Hogyan működik az állam? 2. Jogok és kötelességek. 3. Választási rendszer. 4. Mi a dolga a köztársasági elnöknek, miniszterelnöknek, ombudsmannak stb. témában. A csoportoknak internet-hozzáférést biztosítunk és tanácsokat adunk. Beszerezzük a terveiknek megfelelő anyagokat. A csoportok önállóan dolgoznak. Összegyűjtik a szükséges információkat, kiemelik a fontos elemeket, és bemutatják a terveiket. A tanári jóváhagyás után elkészítik a játékot – játéktábla, kártyák, játékszabályok. Lezárás A csoportok kicserélik a játékaikat és lejátszanak vele egy menetet. Az önkormányzatiság fogalma, szintjei. Bevezetés Az önkormányzat fogalmának tisztázása, történelmi előzmények számbavétele tanári magyarázattal. Feldolgozás Csoportmunka: az önkormányzatokról szóló tankönyvi szöveghez feladatlap kitöltése. Ha én lennék a polgármester címmel a csoportok választási beszédet írnak. Lezárás A választási beszédek elmondása és elemzése

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/e0d859421ba7844aeb3b63c050c49a07c841fe25/dokumentumok/6ba5b3e4415f33eb8ffae2ef1062e526c5106e6d/letoltes