Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2003-43 (Year: 2003, Number: 43)
Era: 1990-2004
Section: [1. számú melléklet a 28/2000. (IX. 21.) OM rendelethez]
Paragraph Index: 208

9. évfolyam Belépõ tevékenységek Tartalmak Éneklés Önálló népdaltanulás kottakép alapján Autentikus elõadásra való törekvés ( különösen a magyar népdal világában) Énekes (esetleg hangszeres) közremûködés csoportos zenei elõadásban Többszólamú mûvek (vegyeskari is) csoportos éneklése Csoportos és egyéni éneklés hangszer- kísérettel a tanult zenetörténeti korból Zenei karakterek, stílusjegyek kifejezése, tanári vezénylés alapján Népdalok a magyar népdal minden mûfajából (népballada, sirató, katonadal, betyárnóta, ivónóta, párosító, lakodalmi dal, tánc, nóta) Énekes anyag a magyar zene történetébõl a XVIII. század végéig (történeti énekek, virágénekek) Középkori dallamok (gregorián ének, trubadúr dal) Reneszánsz énekes mûvek Barokk zenemûvek, énekes szemelvények Klasszikus dalok, zenemûvek témái Zenehallgatás A zene összetevõinek (pl. ütemformák, dallamívek) felismerése, önálló értelmezése hangzó zenei anyagok alapján Népzenei és mûzenei alkotások ismertetése, korszak és stílus jellemzése hangzó vagy írott népzenei forrásanyagok alapján Zenetörténeti korszakok, stílusok jellemzése hangzó vagy írott dokumentumok felhasználásával Öntevékeny tanulói munka: könyvtárhasználat adatgyûjtés, képanyaggyûjtés, videó, CD-, egyéb oktatóanyagok használata Népzenei felvételek Magyar és európai zeneirodalmi alkotások a XVIII. század végéig A tanult zenetörténeti korok jellemzõi, mûfajai, stílusjegyei Improvizáció Népdalperiódus rögtönzése megadott dallamsorral Dallammodellként: az énekelt és meghallgatott zenei anyag tartalmai (dallammotívumok: mûzenei és népzenei periódusdallamok) Zenei olvasás-írás Dalok, zenemûvek témáinak éneklése szolmizálva violinkulcsban kottáról, a tanult hangnemekben, 2#–2b-ig. Elemzési feladatok megadott szempontok szerinti önálló megoldása Az énekes anyag és a zenehallgatás anyagának ritmikai és metrikai struktúrája, dallamszerkezete, hangneme, formája, kottaképi és hangzásbeli sajátosságai Zenei ismeretek Népzene Népdal; népballada, sirató, katonadal, betyárnóta, ivónóta, párosító, lakodalmas, táncnóta Népdalok: szerkezete, formája, hangsora, hangkészlete, elõadásmódja, stílusa Népi hangszerek: duda, citera, cimbalom, tekerõ, népi zenekar Zeneelmélet Ritmus: kis nyújtott, kis éles, kis szinkópa, nyolcad triola, tizenhatod triola Ütemfajták: 3/8, 6/8 Kottaismeret: 2# –2b elõjegyzés, szolmizációs szótagok és abc-s nevek módosításai (a tanult hangnemi keretben) Hangsorismeret: pentatónia, diatónia, dúr és moll hangsor Hangzatismeret: dúr és moll, hármashangzat elve; a funkciók elve (T-S-D) Zenei mûszavak, elõadási jelek: pp, p, mp, mf, f, ff; crescendo, decrescendo, tempo giusto, parlando, rubato, allegro, moderato, andante, staccato, legato; da capo al fine, coda; solo, tutti; opus, numero Zeneirodalmi A magyar történeti zene mûfajai: Virágének, históriás ének, ungaresca Az európai zenetörténet mûfajai – válogatva – legalább 5-5 (csak meghallgatott mûvekhez köthetõekbõl): Egyházi: gregorián, mise, motetta, korál, kantáta, oratórium, passio, requiem Világi: kánon, trubadúr dal, madrigál, opera; concerto grosso, szvit, nyitány, preludium, fuga, rondo, variáció, menüett, szonáta, szimfónia, versenymû, vonósnégyes, trio Zenei szerkezetek, formák: Homofón és polifón szerkesztés, szekvencia, periódus; triós forma, szonáta-forma Hangszerek: Hegedû, brácsa, gordonka, nagybõgõ; fuvola, oboa, klarinét, fagott; trombita, harsona, kürt, tuba; üstdob, nagydob, cintányér, triangulum; orgona, zongora, lant, hárfa Zenetörténet A zenetörténet tanult korszakai: Középkor, reneszánsz, barokk, bécsi klasszicizmus Zeneszerzõk – kiválasztva – legalább 5 (csak a meghallgatott mûvek/mûrészletek szerzõibõl): Josquin, Palestrina, Lassus; Purcell, Lully, Monteverdi, Corelli, Vivaldi, D. Scarlatti, J.S. Bach, Händel A továbbhaladás feltételei Éneklés 10 új dallam – népdal, a tanult zenetörténeti korok mûdalai, oratórium- és operarészletek – éneklése emlékezetbõl. Közremûködés az osztály vagy csoport énekes elõadásában. Zenehallgatás A középkori, a reneszánsz, barokk és klasszikus zenetörténeti korok stílusjegyeinek ismertetése, továbbá felismerése többször hallott zenemûvekben, zenemûrészletekben. Egyes zeneirodalmi alkotások megnevezése témáik, hallott részleteik alapján. Improvizáció Ritmus improvizálása megadott ritmusképletekkel megadott terjedelemben. Könnyebb osztinato-ritmus rögtönzése adott dallamokhoz. Zenei olvasás-írás Ismert dallamok utószolmizálása. 2 #–2b ismerete. Hangnemek megállapítása elõjegyzés alapján. Elemzési feladat (hangnem, forma, szerkesztésmód stb.) tanári irányítással történõ megoldása, tanult zenemû kottaképe alapján. Énekes és zenekari partitúrák értelmezése. Dúr és moll karakter felismerése.

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/69faaa30923f18c966333a63b79ab2d66a83adbc/dokumentumok/05042b60c96755fdec94db0ecfff17417a66413f/letoltes