Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2008-177 (Year: 2008, Number: 177)
Era: 2004-2010
Section: a Magyar Köztársaság Alkotmánya 1949. évi XX. törvény
Paragraph Index: 3385

3. A drámaiatlan dráma – Csehov: Három nĘvér MODULOK (A fejezet részegységei, a modulok feldolgozási sorrendje) A feldolgozáshoz ajánlott óraszám 1-3-2 2008/177. szám Kapcsolódó kereszttantervi modulok Filozófia, esztétika, történelem ALTERNATÍV MEGOLDÁSOK (KÉPESSÉGFÓKUSZVÁLTÁS) Más mĦveltségterületi kapcsolódási lehetĘségek Szó szerinti és metaforikus jelentések megkülönböztetése; Képesség a szövegek kapcsolatának és különbségének felismerésére és értelmezésére (tematikus, motivikus kapcsolatok, utalások); Verbális és vizuális információk együttes kezelése; Önálló jegyzetkészítés; Önbecsülésen és mások megbecsülésén alapuló együttmĦködés csoportos beszélgetésben, az eltérĘ vélemény figyelmes és türelmes meghallgatása, tisztelete, adott esetben tömör reprodukciója; saját vélemény megvédése vagy korrekciója; A lírai mĦvek szövegfeldolgozási eljárásainak ismerete és alkalmazása; ElemzĘ és önkifejezĘ szövegalkotás; Az összefoglalás eljárásának gyakorlása, önálló alkalmazása; Értékek, motivációk, magatartásformák felismerése, értelmezése; AnyaggyĦjtést, önálló munkát igénylĘ szövegek írása; Tudjon véleményt, kritikát formálni, álláspontját érvekkel alátámasztani. KÖVETELMÉNYEK A tanuló legyen képes azonosítani és értelmezni a romantikus és modern líra esztétikai-poétikai jellemzĘit, különös tekintettel a nyelvi megalkotottságra. Legyen képes a dosztojevszkiji regénypoétika jellemzĘinek azonosítására, a központi kategóriák (polifonikus regény, dialogikusság) értĘ használatára. A kellĘ szövegismeret birtokában tudja jellemezni a BĦn és bĦnhĘdés elbeszélés-technikai sajátosságait, a regény felépítését és a szereplĘket, illetve azok viszonyait. Tudjon szövegekben intertextuális utalásokat, vonatkozásokat azonosítani és értelmezni, következtetéseket levonni. Ismerje és alkalmazza a vers- és regényértelmezés tanult közelítési szempontjait. Tudjon megadott szempontok figyelembevételével önállóan esszét írni, anyagokat elrendezni és reflektálni. Legyen képes az olvasott szövegekkel kapcsolatban összehasonlító észrevételeket tenni. Törekedjen együttmĦködésre, gyakorolja az empátiát és a toleranciát. Legyen képes a tanult drámainterpretációs eljárások alkotó, összevetĘ felhasználására, a drámaiatlanság drámapoétikai eszközeinek azonosítására és értelmezésére. A tanulónak legyen szövegismereten, olvasói-értelmezĘi tapasztalaton alapuló átfogó ismerete Csehov drámájáról. Cím A NYUGAT ÉS KÖRNYEZETE

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/afec8bc05c7aa5bab86c470fb66432583c3a43c8/dokumentumok/ac8461939444793e41b3f48d2a919c12b6366309/letoltes