Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2011-8 (Year: 2011, Number: 8)
Era: contemporary
Section: 1. A közoktatásról szóló, többször módosított 1993. évi LXXIX. törvény (a továbbiakban: közoktatásról szóló törvény)
Paragraph Index: 1245

2. évfolyam Fejlesztési feladatok Ismeretek átadása A jazz modern korszaka. A beboptól napjainkig – A bebop stílus – Charlie Parker, Dizzy Gillespie, Thelonious Monk – Cool jazz – Lennie Tristano, Lee Konitz, Miles Davis 1949–50, Gerry Mulligan – West coast jazz – Klasszicista jazz – Dave Brubeck – Modern Jazz Quartet – Hard bop – Art Blakey, Horace Silver – Miles Davis 1955–69 – John Coltrane 1965–ig – Charlie Mingus – Avantgárd jazz, free jazz: Ornette Coleman, Cecil Taylor, John Coltrane (1965–67), Art Ensemble of – Chicago, – Elektronikus jazz, jazz–rock fusion: Miles Davis, Weather Report, Herbie Hancock, Chick Corea, Pat – Metheny – Klasszicista törekvések: Keith Jarrett, Chick Corea, Brad Mehldau – Európai jazz: Django Reinhard, Stephan Grapelli, Jan Garbarek, John Surman, Zbigniew Namyslowski, Jiri Stivin stb. – Magyar jazz Ajánlott tananyag Pernye András: A jazz LeRoi Jones: A blues népe Paul Oliver: A blues története Duke Ellington: Mindenem a muzsika Róbert Goffin: Armstrong Michael Jacobs: Fejezetek a jazz történetébõl Kerekes György: Jazzportrék Carl Wodieck: Charlie Parker Lewis Porter: John Coltrane Miles. Önéletrajz Guiness. Jazz–zenészek lexikona Gonda János: Mi a jazz? Simon Géza Gábor: Magyar jazzlemezek Turi Gábor: Azt mondom: jazz The Smithonian Collection of Classic Jazz (külön melléklettel, a lemezeken szereplõ felvételek elemzésével – Smithonian Institution, Washington D. C.) Gonda János: A populáris zene antológiája (3 hangkazetta 150 felvételrészlettel – tanári segédkönyv a felvételek forrásanyagával és elemzésével) Gonda János: Dzsesszencia A jazz története (12 részes amerikai sorozat) Követelmények A tanévben bemutatott zenei illusztrációk stílusának, a legmeghatározóbb felvételek elõadójának felismerése, ezek elemzése, a fontosabb stílusjegyek kiemelése. A tanult stíluskorszakok – modern jazz kezdete: bebop, cool, klasszicista jazz, jazz–rock – irányzatok ismerete. A híres együttesekkel és szólistákkal kapcsolatos néhány igen fontos adat ismerete. Év végi vizsga ajánlott anyaga – Az év anyagából összefoglaló kérdések, hangzó zene alapján felismerése a tanultaknak. A vizsga írásbeli, vagy szóbeli formában történhet Követelmények az alapfokú évfolyamok elvégzése után A tanuló – ismerje a tanult stíluskorszakokat, irányzatokat; – ismerje a tanult zenei formákat; – ismerje a jelentõs együtteseket és szólistákat és a velük kapcsolatos fontosabb adatokat. A tananyag feldolgozásához szükséges kötelezõ (minimális) taneszközök Egy jó minõségû magnetofon és szükség szerint egy hagyományos lemezjátszó és CD berendezés – sztereó lehallgatási lehetõséggel Videó–, és DVD lejátszó. JAZZ–ELMÉLET A jazz–elmélet a jazz oktatás harmadik évfolyamától belépõ elméleti tantárgy, amely az elsõ két évfolyamban oktatott jazz–szolfézs elvégzését feltételezi, illetve elvárja. A tantárgy céljai és feladatai hasonlóak a jazz–szolfézs tantárgyéval. A jazz–elmélet tanítás feladatai Ismertesse meg a tanulóval – a jazz sajátos dallami, harmóniai, ritmikai és formai jelenségeit; – a jazz kapcsolatát más zenei mûfajokkal; – a rögtönzés belsõ rendezõelveit; – a moduláló jazz–sztenderdeket; – a blues–akkordsorokat, kadenciális akkordsorokat; – a jazz akkordok fordításait. Fejlessze a tanuló – hallását; – zenei memóriáját; – muzikalitását, kreativitását, ritmusérzékét; – elõadói készségét, személyiségét, kapcsolatteremtõ képességét. Alapfokú évfolyamok „A” tagozat

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/bf639a8e71b32950925d5fb0e4e9bf74c9366088/dokumentumok/a0e982309088c919fabefc5e5896dd35d59239d3/letoltes