Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2008-139 (Year: 2008, Number: 139)
Era: 2004-2010
Section: 6. számú melléklet a 27/2008. (IX. 26.) OKM rendelethez
Paragraph Index: 1041

1. Deprinderi de înţelegere a mesajului oral Anii 1-4 Anii 5-6 Anii 7-8 Anii 9-12 Însuşirea bazelor competenţei de comunicare. Cunoştinţă cu limba, cu Elevul înţelege cuvintele, expresiile legate de temele lecturilor citite, precum şi întrebările şi indicaţiile Elevul înţelege limba cotidiană, informaţiile mai importante cuprinse în texte standarde. Înţelege Elevul înţelege texte ca: globalizarea, Uniunea Europeană, colaborare între culturile 2008/139. szám expresiile uzuale: (activitate desfăşurată în spirit ludic) îndrumări, întrebări, răspunsuri scurte. Înţelegerea formulelor de salut, de mulţumire, de felicitare, de urare; precum şi a informaţiilor practice. Elevul înţelege cuvintele şi expresiile care se referă la mediul în care trăieşte, la familia şi la şcoala sa şi la propria sa fiinţă. Atenţie la aplicarea adecvată a gesturilor partenerului de vorbire în cursul comunicării; descifrarea însemnelor. Înţelegerea sensului unor texte vii sau înregistrate, cu un conţinut simplu (cântece pentru copii). simple. Este capabil să dea răspunsuri scurte. Ştie să formuleze propoziţii simple despre evenimente din viaţa sa: familie, locuinţă, şcoală (sport) păstrarea tradiţiilor) viaţa tinerilor de naţionalitate, locul natal, comunitatea socială din care face parte, contextul natural, circulaţia. Elevul înţelege expresiile care apar frecvent în filmele de natură (forţele naturii, flora şi fauna). Încadrare în lecţii interactive. Îmbogăţirea vocabularului prin vizionarea filmelor româneşti cu subtitrare în limba română. cuvintele şi expresiile legate mai cu seamă de: locul natal, familie, şcoală, timpul liber, sport, cultură, mass-media, ocrotirea sănătăţii. Înţelege ştirile, reportajele transmise de studiourile de radio şi televiziune pentru ascultătorii şi spectatorii de naţionalitate. Înţelege relaţia dintre intonaţie şi intenţia vorbitorului într-o comunicare cu ritm lent şi pronunţie corectă. Interpretează corect conţinutul unor texte înregistrate pe CD sau pe bandă de magnetofon. internaţională şi naţională; colaborarea între cele două popoare vecine (român şi maghiar); viitorul naţionalităţii române, rolul limbii române în recunoaşterea valorilor culturale specifice, naţionalităţi în Ungaria şi peste hotare, drepturile omului; comportament de toleranţă; acceptarea valorilor diferite; protecţia mediului înconjurător; ocrotirea sănătăţii, pasiunile dăunătoare; învăţământul; arta sportul, activităţile zilnice şi distracţiile (în trecut şi în prezent); problemele tineretului; prietenia, dragostea, trecerea în faza maturităţii, alegerea partenerului de viaţă, orientare profesională. Este capabil să înţeleagă şi să redea pe scurt conţinutul unor texte cu subiect abstract, al unor argumente mai complicate, formulându-şi părerea personală. Înţelege prelegerile şi conversaţiile ştiinţifice şi artistice, rezumând independent conţinutul acestora. E capabil să înţeleagă conţinutul unor programe literare, al spectacolelor şi filmelor. Interpretează corect texte audiate (înregistrări pe CD şi benzi de magnetofon).

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/88ca5c9dfa3a58780f0e827caef87f115d5b9017/dokumentumok/76e18e3a897291d14661d3cec10f4f93aaab9e18/letoltes