Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2011-8 (Year: 2011, Number: 8)
Era: contemporary
Section: 1. A közoktatásról szóló, többször módosított 1993. évi LXXIX. törvény (a továbbiakban: közoktatásról szóló törvény)
Paragraph Index: 368

10. évfolyam „A” tagozat Fejlesztési feladatok Ismeretek – Az önálló muzsikáláshoz szükséges tájékozottság fejlesztése a hangszer szóló–, kamarazene– és zenekari irodalmában. – A zeneirodalom jelentõs zenekari mûveinek ismerete, az ütõs szólamok megszólaltatásához szükséges tájékozottság. – A bartóki zene hangrendszere, ütõhangszerekre írt mûveinek ismerete. – Ismerkedés a jazz–szel és az értékes könnyûzenével. – Improvizáció. – Az elõadott zenemûvek formai és harmóniai szerkezetének ismerete. A hangszerkezelés fejlesztése – Szóló és akkordjáték dallamhangszeren 4 verõvel. – Stabil tempótartás „belsõ metronóm”–mal. – Esztétikus cintányér „sound” kidolgozása megfelelõ ütéstechnikával. – A seprûjáték különbözõ mozgásformáinak (körzés – ütés, húzás – ütés) összehangolása egymással, illetve a nagydob – lábcin szólamokkal. – Improvizációs készségfejlesztés különbözõ ütõhangszereken. – Társas zenélés különbözõ formációkban: kamarazene, szimfonikus zenekar, fúvószenekar, stb. Ajánlott tananyag J. S. Bach: 18 kis prelúdium Steve Davis: Jazz Drums – Play – A Long – Styles & Analysis Steve Davis: Masters of Time Siegfried Fink: Timpani Suite Sigfrid Fink: Percussion Studio David Friedman: Vibraphone Technique (Dampening and Pedaling) Alice Gomez: Raindance Morris Goldenberg: Modern School for Xylophone, Marimba, Vibraphone Lionel Hampton: Method for Vibraphone, Xylophone, Marimba Richard Hochrainer: Übungen für Kleine Trommel Eckehard Keune: Kleine Trommel Heinrich Knauer: Paukenschule I–II. Korsakov: A dongó David Mancini: Suite for Timpani Markovich: Team Work Musica de Camera – Kamarazene ütõhangszerekre (Borsody L, Kovács T, Zempléni L) Clair Omar Musser: 120 etûd marimbára Nesztor: Ritmusjáték és jazzdobolás I.–IV. J. S. Pratt: 14 Modern Contest Solos for Snare Drum Telemann: Könnyû szonáták Charley Wilcoxon: The All American Drummer, 150 rudimental solos Zivkovic: Funny Marimba Zivkovic: Trio per Uno Követelmény A szerzett ismeretek és készségek továbbfejlesztése és elmélyítése. A tanuló képességeihez mért zenei anyag (kamaramû) igényes elõadása. Négyverõs elõadási darab értelmes, tagolt, árnyalt megszólaltatása dallamhangszeren. Különbözõ zenekarokban önálló kíséret – ill. szólójáték dobszerelésen. „Ad Libitum” – dobszóló szerelésen. Az év végi vizsga ajánlott anyaga – Különbözõ zenekarokban önállóan kidolgozott kíséret – ill. szólójáték dobszerelésen, seprûvel. – „Ad Libitum” – dobszóló szerelésen. – Különbözõ tremolókat (nyomott, pattintott, számozott) tartalmazó darab elõadása kisdobon. – Egy dallamhangszeres mû kotta nélkül, zongora– vagy rögzített zenei kísérettel, ill. kamaramû. vagy: – Egy négyverõs elõadási darab megszólaltatása dallamhangszeren. – Egy kamaramû. – Egy set–up szólódarab, vagy üstdob darab 3–4 timpanin. – Különbözõ tremolókat (nyomott, pattintott, számozott) tartalmazó darab elõadása kisdobon. Továbbképzõ évfolyamok „B” tagozat A továbbképzõ évfolyamok „B” tagozatos tanulói nem zenei jellegû közismereti tanulmányaik mellett is meg akarják õrizni a zenei pálya választásának lehetõségét. Ebbõl következik, hogy az „A” tagozatnál bõvebb, átfogóbb tananyagot kell elvégezniük magasabb szinten. Itt nyílik igazán lehetõség arra is, hogy megismertessük a legkorszerûbb játékmódokat, mint pl. a Moeller–féle ütéstechnikát, az ujjmozgások kidolgozását, a kar –, a csukló –, és az ujjak mozdulatainak összehangolását, hogy elsajátítsunk modern gyakorlási metodikákat; pl. playback „minus one”–os felvételekhez, számítógépes zenei programok alkalmazása, hogy megfelelõen kiválasztott zenei anyagok hallgatásával elmélyedjünk az improvizációk gyakorlásában, stílusok elemzésében.

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/bf639a8e71b32950925d5fb0e4e9bf74c9366088/dokumentumok/a0e982309088c919fabefc5e5896dd35d59239d3/letoltes