Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2006-20 (Year: 2006, Number: 20)
Era: 2004-2010
Section: összeállítással. Lásd: 243/2003. (XII. 17.) Korm. rendelet a Nemzeti Alaptanterv kiadásáról,
Paragraph Index: 2922

7. évfolyam A Fizika tanulásának céljai a 7. évfolyamon A fizikai tudományokkal való megismerkedés második évében továbbra is cél a tantárgyi szocializáció, melyet a szélesebbre nyitott tematika kapcsán kell művelni. A diákok vegyék észre a fizikatudomány területeinek kiterjedt, minden testre vonatkozó érvényességét. Szerezzen ismereteket a fizikai tudományok problémamegoldó szerepéről, saját módszeréről, eszközeiről. A diszciplináris alapokat ismerje meg, egyszerűbb számítási műveleteket tudjon elvégezni. Kedvelje meg a természet megismerésének feladatait, legyen figyelme a valóság fizikai szemlélésére. Kitartó módon törekedjen elmélyedni adott probléma fizikai értelmezésére, annak történeti előzményeire, keresse maga is a fellelhető információkat, más szakirodalmi, irodalmi háttér megismerésére is irányuljon a figyelme. Tudjon megnyilatkozni mások előtt fizikai témában, használja a fizika nyelvét szakszerűen. Legyen nyitott a fizikai gondolkodásmód más területen való hasznosítására és keresse azokat az irodalmi, művészeti, gazdasággal kapcsolatos alkotásokat, beszámolókat, cikkeket, melyek életkörülményeink, lehetőségeink jobbításáról szólnak. Legyen fogékony azon vonatkozások észrevételére, melyek az egyetemes kultúra, a környezeti kultúra, az információs kultúra, az egészség vonatkozásában előkerülnek. Sajátítsa el a fizikai nyelvezet helyes használatát a tanultaknak megfelelően, hasznosítsa a matematikában tanult műveleti tudását, vegye észre a fizika egész társadalomban érvényesülő fontos szerepét, a környezet formálásában betöltött jelentőségét. Keressen kapcsolatot a művészet és a fizika világa között, a tudósok életéből és munkásságuk nyomán a művészetben megörökített események kapcsán. A fizika informatikát megalapozó szerepét ismerje fel, legyen képessége észrevenni és rácsodálkozni a technika és a fizika által létrehozott mindennapi eszközök, életmódformáló tárgyakra folyamatokra. Az emberi tevékenység, a sport fizikai vonatkozásait vegye észre, az emberre is vonatkozó természeti törvények betartására fejlesszen ki érzéket, állandó figyelmet. TEMATIKUS TANANYAG TANULÁSI PROGRAM TELJESÍTMÉNY MINIMUM OPTIMUM I. A FIZIKAI ISMERETEK KAPCSOLÓDNAK MÁS TERMÉSZETTUDO- MÁNYOS ISMERETHEZ ISMERETEK AFIZIKA ÉS MÁS TERMÉSZETTUDOMÁNY KAPCSOLATÁRÓL 1. A fizikai ismeretek kapcsolódása a kémiai és a biológiai jelenségekhez Ismeretek tanulása a kémiai és a biológiai vizsgálatok tárgyainak elektromos tulajdonságáról 1.1. Elektromos áram hatására az élettelen környezet és az életjelenségek változhat Elektromos jelenségekről szerzett korábbi tapasztalatok összegezése Ismeri az elektromos jelenségek előfordulását, példát tud rá mondani. Tudja és le tudja írni szóban és írásban a kémiai és a biológiai rendszerekben felismerhető elektromos változásokat a megfigyelés szintjén. II. Az ELEKTROMOS EGYENÁRAM ISMERETEK TANULÁSA AZ ELEKTROMOS EGYENÁRAMRÓL 1. Töltés és áram Ismeretek tanulása a töltésről és az áramról 1.1. Elektromossággal kapcsolatos balesetmegelőző ismeretek, szabályok Elektromos baleseti lehetőségek számbavétele Ismeri és betartja az elektromossággal kapcsolatos balesetvédelmi szabályokat Ismeri és betartja az elektromossággal kapcsolatos balesetvédelmi szabályokat 2006/20/II. szám 1.2. A testek elektromos állapota; az elektrosztatikai alapjelenségek Elektrosztatikai kísérletek elvégzése, megfigyelése, elemzése Ismeri a testek elektromos állapotát és az elektrosztatikai alapjelenségeket. El tudja végezni a testek elektromos állapotára és az elektrosztatikai alapjelenségekre utaló kísérleteket. 1.3. Az elektromos megosztás Az elektromos megosztás vizsgálata kísérletekkel El tudja mondani az elektromos megosztást bemutató kísérleteket. Értelmezni tudja az elektromos megosztásra végzett kísérleteket. 1.4. Az elektromos töltés; az elektromos töltés jele (Q) és mértékegysége (IC) Az elektromos töltés, mint új fizikai mennyiség megismerése, az elektromos töltés mértékegységének megtanulása Tudja, mi az elektromos töltés. Ismeri az elektromos töltés mértékegységét. Tudja, hogy az elektromos töltés egysége, fizikai alapmennyiség. 2. Az elektromos áramkör Ismeretek tanulása az elektromos áramkörről 2.1. Az elektromos vezetők és szigetelők Néhány vezető és szigetelő vizsgálata, felismerésének, megnevezésének gyakorlása Felismer és meg tud nevezni legalább kétkét elektromos vezetőt és szigetelőt. . 2.2. Az elektromos áram és az áramkör; az áramerősség mértékegysége (1A) Áramkörök összeállításának gyakorlása, az alkalmazott anyagok megismerése. Tudja, mi az elektromos áram és azt is, hogy mi az áramkör. Meg tudja nevezni az áramerősség mértékegységét. Egyszerű áramkört össze tud állítani. Ismeri az elektromos áram és az áramkör fogalmát, valamint az áramerősség mértékegységét. Önállóan össze tud állítani áramkört. 2.3. Az áramforrások; az áramköri jelölések Különféle áramforrások megismerése, áramköri rajzok és jelölések készítésének gyakorlása Ismeri a leggyakoribb áramforrásokat és a legfontosabb áramköri jelöléseket. Leírást tud adni szóban és írásban az áramforrásokról és az áramköri jelölésekről. Önállóan tud készíteni áramköri rajzot. 2.4. Az áramerősség mérése Áramerősségmérési kísérlet megfigyelése, elemzése, majd elvégzése áramköri rajzok készítése Tudja, hogy mivel és hogyan mérik az áramerősséget. Tud mérni áramerősséget. 3. A soros és a párhuzamos kapcsolás Ismeretek tanulása, tapasztalatok szerzése a soros és a párhuzamos kapcsolásról 3.1. A fogyasztók soros és párhuzamos kapcsolása; kapcsoló az áramkörben; áramkörök kapcsolási rajza Soros és párhuzamos kapcsolások összeállításának gyakorlása, kapcsolási rajzok elemzése; kapcsolási rajzok elkészítése; áramkörök összeállítása kapcsolási rajz alapján. Kapcsolási rajz segítségével össze tud állítani egyszerűen sorosan vagy párhuzamosan kapcsolt fogyasztójú áramkört. Önállóan tud készíteni sorosan, illetve párhuzamosan kapcsolt fogyasztójú áramköröket. El tudja készíteni az áramkörök kapcsolási rajzát. 4. Az elektromos mező Ismeretek tanulása az elektromos mezőről 4.1. Az elektromos mező munkája Az elektromos mező munkáját bemutató kísérlet megfigyelése és elemzése Tudja, mi a feszültség. Ismeri a feszültség jelét, meg tudja nevezni a feszültség mértékegységét. Ismeri a feszültség fogalmát és mértékegységét, a feszültséget, mint az elektromos mező két pontja közti részének mennyiségi jellemzőjét. 2006/20/II. szám 4.2. A feszültség, a feszültség jele (U) és mértékegysége (1V); a feszültség és az elektromos mező kép pontja közti részének mennyiségi jellemzője A feszültség fogalmának értelmezése, mértékegységének megismerése. Tudja, mi a feszültség. Ismeri a feszültség jelét, meg tudja nevezni a feszültség mértékegységét. Ismeri a feszültség fogalmát és mértékegységét, a feszültséget, mint az elektromos mező két pontja közti részének mennyiségi jellemzőjét. 4.3. A voltmérő, a feszültségmérés A feszültség mérése, a feszültségmérő kapcsolása Tudja, hogyan kell áramkörbe kapcsolni a voltmérőt. Önállóan tud feszültséget mérni. 5. Az elektromos ellenállás Ismeretek tanulása az elektromos ellenállásról 5.1. Az elektromos ellenállás mint anyagi tulajdonság; az elektromos ellenállás jele ® és mértékegysége (1Ω) Az elektromos ellenállás fogalmának és mértékegységének megismerése Tudja, mi az elektromos ellenállás, Ismeri az ellenállás mértékegységét. Értelmezni tudja az elektromos ellenállást, mint anyagi tulajdonságot. Ismeri az elektromos ellenállás mértékegységét. 6. Ohm törvénye Óhm törvényének tanulása 6.1. A feszültség és az áramerősség közötti összefüggés azonos fogyasztók esetén A feszültség és az áramerősség közötti összefüggés kísérleti vizsgálata azonos fogyasztók esetén Felismeri a feszültség és az áramerősség közti összefüggést azonos fogyasztók esetén. Ismeri az azonos fogyasztók esetén észlelt feszültség és áramerősség közötti összefüggést. 6.2. A feszültség és az áramerősség közötti összefüggés különböző fogyasztók esetén A feszültség és az áramerősség közötti összefüggés kísérleti vizsgálata különböző fogyasztó esetén. Felismeri a feszültség és az áramerősség közti összefüggést különböző fogyasztók esetén. Ismeri a különböző fogyasztók esetén észlelt feszültség és áramerősség közötti összefüggést. 6.3. Ohm törvénye U= R x I Ohm törvényének kísérleti igazolása, U, I, R kiszámítása feladatokból. Tudja alkalmazni Öhm törvényét. Ismeri az U és R közti egyenes arányt, ha I állandó, az U és I közötti egyenes arányt, ha R állandó, valamint az R és I közti fordított arányt, ha U állandó. 6.4. Az egyenes vezetők ellenállását meghatározó tényezők R =ρ x/1A Az egyenes vezetők ellenállását meghatározó tényezők kísérleti vizsgálata Tudja, hogy mely tényezőktől függ az egyenes vezető ellenállása Ki tudja számítani az ellenállást a vezető adataiból, tudja használni a táblázatokat. 6.5. Az ellenállások soros és párhuzamos kapcsolása; az eredő ellenállás Re = R1 + R 2+ R 3+ 1/ Re= 1/R1 +1/ R 2+ 1/R 3+ Sorosan és párhuzamosan kapcsolt ellenállásokat tartalmazó áramkörök összeállítása, az eredő ellenállás meghatározása Meg tudja határozni a soros és párhuzamos kapcsolás eredőjét egyszerűbb esetekben. Meg tudja határozni a soros és párhuzamos kapcsolás eredőjét. III. AZ ELEKTROMOS ÁRAM HATÁSAI ÉS AZ ELEKTROMOS INDUKCIÓ ISMERETEK TANULÁSA AZ ELEKTROMOS ÁRAM HATÁSAIRÓL ÉS AZ ELEKTROMOS INDUKCIÓRÓL. 1. Az elektromos áram hőhatása Ismeretek tanulása az elektromos áram hőhatásáról 1.1. Az elektromos áram hőhatása Az elektromos áram hőhatásának kísérleti vizsgálata Ismeri az elektromos áram hőhatását. Értelmezni tudja az elektromos áram hőhatásának okát. 2006/20/II. szám 1.2. Az elektromos áram hőhatásán alapuló eszközök Az elektromos áram hőhatásán alapuló eszközök megfigyelése, vizsgálata Ismer néhány eszközt, amely az elektromos áram hőhatásán alapszik. Fel tud sorolni és jellemezni tudja az elektromos áram hőhatásán alapuló eszközöket. Ki tudja számítani a háztartási eszközök fogyasztását. 2. Az elektromos mező munkája és teljesítménye Ismeretek tanulása az elektromos mező munkájáról és teljesítményéről 2.1. Az elektromos munka Az elektromos munka kiszámításának gyakorlása Ki tudja számítani az elektromos munkát. Ki tudja számítani az elektromos munkát összetett feladatokból. 2.2. Az elektromos teljesítmény (1 kWh) P= Ux I = R x I2 P = W/t Az energiatakarékosság fontosságának tisztázása; az elektromos teljesítmény, a feszültség és az áramerősség kiszámításának gyakorlása Ki tuja számítani P-t I-ből vagy W és t-ből. Ki tudja számítani az elektromos teljesítményt, vagy a munkát vagy az időt. 3. Az elektromos áram kémiai hatása Ismeretek tanulása az elektromos áram kémiai hatásáról 3.1. Az elektrolitok Az elektromos áram kémiai hatásának kísérleti vizsgálata Tudja, mi az elektrolit. Példát tud mondani az elektromos áram kémiai hatására. Értelmezni tudja az elektrolitok áramvezetését. 4. Az elektromos áram mágneses hatása Ismeretek tanulása az elektromos áram mágneses hatásáról 4.1. Az elektromos áram mágneses hatása Az elektromos áram mágneses hatásának kísérleti vizsgálata Felismeri az elektromos áram mágneses hatását néhány gyakorlati alkalmazásban. Ismeri az elektromos mérőműszerek működési elvét. 4.2. Az elektromágnes gyakorlati alkalmazása Az elektromágnes gyakorlati alkalmazásainak megfigyelése Meg tud nevezni legalább két elektromágnessel működő eszközt (telefon, csengő) Ismeri az elektromágnes tanult gyakorlati alkalmazásait. 5. Az elektromágneses indukció Az elektromágneses indukció tanulása 5.1. Az indukciós alapjelenségek Indukciós alapjelenségek kísérleti vizsgálata Felismeri az indukció jelenségét. Ismeri a Faraday –féle indukciós törvényt. 5.2. Lenz törvénye; az indukált áram iránya Az indukált áram irányát bemutató kísérlet elvégzése Ismeri az indukált áram irányát. Tudja Lenz törvényét. 6. A váltakozó áram és feszültség Ismeretek tanulása a váltakozó áramról és feszültségről 6.1. A váltakozó áram és feszültség A váltakozó áram előállítása és jellemzése Fel tudja sorolni a váltakozó áram néhány tulajdonságát. Ismeri a váltakozó áram és feszültség időbeli függését. 6.2. A váltakozó áram hatásai, a váltakozó áramú motor és generátor A váltakozó áram hatásainak megismerése, a váltakozó áramú motor és generátor modelljének megfigyelése Fel tudja sorolni a váltakozó áram hatásait Ismeri a váltakozó áram hatásait, a motor és generátor működési elvét. 2006/20/II. szám 7. A transzformátor Ismeretek tanulása a transzformátorról 7.1. A transzformátor működése A transzformátor működésének vizsgálata Tudja, mi a transzformátor funkciója és hogy hol alkalmazzák Pontos leírást tud adni szóban és írásban a transzformátor működéséről. 7.2. A menetszámok és a feszültségek összefüggése, a primer és szekunder tekercs A menetszámok és a feszültségek, a primer és szekunder tekercs menetszáma és a feszültségek közötti összefüggés kísérleti vizsgálata Röviden le tudja írni a transzformátor működését. Ismeri a menetszámok és a feszültségek, a primer és szekunder tekercs menetszáma és a feszültségek közötti összefüggést. 8. A távvezetékrendszer Ismeretek tanulása a távvezetékrendszeről, szövegolvasás, -feldolgozás, oktatófilm megtekintése révén. 8.1. A távvezetékrendszer funkciója Ismeretek tanulása távvezetékrendszer funkciójáról Tudja, mi a távvezetékrendszer alapvető funkciója. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a távvezetékrendszerről. IV. A VÁLTOZÁSOKRA, FOLYAMATOKRA VONATKOZÓ ÖSSZEFÜGGÉSEK ISMERETEK TANULÁSA A VÁLTOZÁSOKRA, FOLYAMATOKRA VONATKOZÓ KVALITATÍV ÉS KVANTITATÍV ÖSSZEFÜGGÉSEKRŐL 4.1. Törvényszerűségek a folyamatokra vonatkozó összefüggésekről A tanultak tudatosítása, általánosítása a folyamatokra vonatkozó összefüggések szemléletformáló értelmezése 4.2. Az elektromos áramra vonatkozó felismerések, törvényszerűségek Az elektromos áramra vonatkozó felismerések és törvényszerűségek értelmezése Legalább egy tanult törvényszerűség elméleti jelentőségének értelmezése Valamennyi tanult törvényszerűség elméleti jelentőségének értelmezése, és a törvényszerűség gyakorlati alkalmazása jelentőségének kiértékelése. 2006/20/II. szám V. A FIZIKATÖRTÉNET KIEMELKEDŐ SZEMÉLYISÉGEI ISMERETEK TANULÁSA A FIZIKATÖRTÉNET KIEMELKEDŐ SZEMÉLYISÉGEIRŐL 1. Ohm munkásság Ohm munkásságáról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása Tudja, ki volt Ohm Rövid, lényegretörő ismertetést tud adni Ohm munkásságáról 2. Faraday munkásság Faraday munkásságáról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása Tudja, ki volt Faraday Rövid, lényegretörő ismertetést tud adni Faraday munkásságáról 3. Déry, Bláthy és Zipernovszky munkásság Déry, Bláthy és Zipernovszky munkásságáról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása Tudja, ki volt Déry, Bláthy és Zipernovszky Rövid, lényegretörő ismertetést tud adni Déry, Bláthy és Zipernovszky munkásságáról 4. Jedlik, Kandó, Bródy munkássága Jedlik, Kandó, Bródy munkásságáról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása Tudja, ki volt Jedlik, Kandó, Bródy Rövid, lényegretörő ismertetést tud adni Jedlik, Kandó, Bródy munkásságáról Év végi követelmények A tanulói differenciált követelmények a teljesítmények minimális fejlécű oszlopában végzettek szerint tevődnek össze. A tanterv ismeretanyaga, gyakorlati tudásra irányuló részei, érzelmi és motivációs összetevői a tanulói attitűd kimunkálását szolgálták, az év végén ennek megvalósulását is megállapítjuk. A tanuló:

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/32a31ae8d2ae2c64e65238766067b1b93e48e40a/dokumentumok/34f20848a096688ac541654fd0eeed255f3fa4a2/letoltes