Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2003-111 (Year: 2003, Number: 111)
Era: 1990-2004
Section: Melléklet a 25/2003. (IX. 26.) OM rendelethez
Paragraph Index: 481

(1054) Az egyházszakadás okai és következményei. A keleti és a nyugati kereszténység elkülönülése. Fõbb dogmatikai, egyházfegyelmi és liturgikus eltérések az ortodox és a római katolikus szertartás között. A Biblia a mûvészetekben (néhány példa bemutatása). A szent építmények stílusjegyei Külsõ és belsõ építészeti stílusjegyek, freskókompozíciók. VIZSGASZINTEK TÉMÁK Középszint Emelt szint A protestantizmus, (neo)protestáns egyházak A protestantizmus lényege. Hatása a (román) kultúra fejlõdésére. A protestantizmusról egyetemes, magyar-román történelmi ismeretek összekapcsolásával. VI. A magyarországi románok népi kultúrája VIZSGASZINTEK TÉMÁK Középszint Emelt szint Román és más ajkú (paraszti) közösségek együttélése Kölcsönhatások a magyar és a román népi kultúrában. Elõdeink alkalmazkodása a földrajzi és kulturális környezethez. Kölcsönhatások a magyar, a román és más kisebbségek népi kultúrájában. A tradicionális típusú család A család felépítése, kapcsolatrendszere, hierarchiája. A család hajdan és ma (generációk együttélése; szereposztásaik). Õsi tevékenységek és mesterségek A magyarországi románok õsi tevékenységei és mesterségei. Lakókörnyezet, lakóház A falu képe (utcák, épületek). Az alföldi jellegû lakóházak típusai A gazdasági építmények jellege, rendeltetése. A lakóház belsõ elrendezése, díszítõelemei. Bútorzata (jellegzetes geometriai formák, díszítõelemek). A lakókörnyezet és a lakóház régen és ma. Népi textíliák A szõtt, hímzett textíliák mint a paraszti lakásbelsõ legjellegzetesebb román elemei. A szõttesek rendeltetése, esztétikája. A vászonszövés mûvészete (textíliák, eljárások, hímzésminták). A munkafolyamat leírása a len- és kendertermesztéstõl a népi textíliákig. Egyes textíliák szerepe a tradicionális összejöveteleken (pl.a tradicionális táncmulatságokon vagy az átmeneti rítusokban.) Ruházkodás A magyarországi románok ruházata. Etikai jellege, rendeltetése. Románia különbözõ tájegységeinek népviselete. Egy vegyes nemzetiségû település (pl. Elek vagy Battonya) népi viselete. Népi étkezési szokások, speciális ételek A hazai románok hétköznapokhoz és ünnepekhez kötõdõ speciális ételei. Étkezési szokások a múltban és ma. Naptári ünnepek és szokások A naptári ünnepek szokásköltészete. A magyar és román szokások kölcsönhatásai. Tradicionális összejövetelek A vasár- és ünnepnapi táncház. A bihari táncok jellemzõi. A rigmusköltészet szerepe, téma- és formavilága. Az átmeneti rítusok Születési szokások, hiedelmek és népi alkotások. Az ortodox keresztelõ jelképrendszere. A lakodalom elõtti (nép)szokások. Az emberi élet nagy eseményei a mûvészetekben (néhány szabadon választott alkotás tükrében). VIZSGASZINTEK TÉMÁK Középszint Emelt szint Lakodalmi szokások, folklóralkotások, szimbólumok. Õsi hiedelmek és jelképek a temetési szertartásban. Szokásköltészet. A halál mint a menyegzõ Szentsége a román költészetben (pl. Mioriþa). A halál mint a házasságkötés misztériuma világirodalmi alkotásokban. Népi hiedelmek, babonák Pozitív és negatív (elõ)jelek. Mítikus lények. Népi gyógyászat Mágikus eljárások. Ráolvasások. A népgyógyászat költészete. A természetgyógyászat szerepe a modern ember életében. A gyermek helye és szerepe a tradicionális közösségekben A gyermek jogai és kötelességei. Gyermekjátékok, -színház, -folklór. Játékszerkészítés a tradicionális faluban. A gyermek a román irodalomban (néhány szabadon választott alkotás tükrében). Kitekintés a világirodalomra és a társmûvészetekre. Népi líra A „Doina” téma- és formavilága. A vágy, a táj és a szerelem élménye öt-hat népi alkotás tükrében. Hét-nyolc „doina” értelmezése (képi, érzelmi, filozófiai motívumok feltárása). Népi epika Négy-öt földrajzi és történelmi legenda. Egyetemes, nemzeti és helyi motívumok V. Gurzãu, T. ªimonca, M. Purdi meséiben. (Öt-hat mese ismerete). Hét-nyolc földrajzi és történelmi legenda. Mesemondók-mesegyûjtemények a magyar a román és a honi kisebbségek irodalmából. Népi dráma (színjátszás) Paraszti karnevál: turkajárás, maszkos alakoskodások. Betlehemezés, misztérium- és egyéb népi színjátékok. Szokásvándorlás a magyar, a román és más ajkú nemzetiségek népi kultúrájában. Népzene és néptáncmûvészet Román népdalgyûjtemények, bihari táncok. Dalok és táncok a magyar, a román, a szomszédos népek és a (honi) kisebbségek népi kultúrkincsébõl. VII. Tájak, korok, alakok találkozása a mûvészet és tudomány alkotásaiban VIZSGASZINTEK TÉMÁK Középszint Emelt szint Tudományok, mûvészetek Földrajzi, történelmi, vallástörténeti, mûvészeti ismeretek integrált bemutatása. Tájegységek, történelmi korok és alakok találkozása a mûvészet és a tudomány alkotásaiban (pl. Olt völgye, Cozia kolostor, Mircea cel Bãtrîn, G. Bogza Curtea Oltului, Goga Oltul, I. Minulescu Pe malul Oltului). Építészeti és képzõmûvészeti stílusok (pl. a bizánci, brîncoveanui, argeºi, moldvai stílus stb.). A román építészet és képzõmûvészet remekmû- Kitekintés egyetemes és magyar alkotásokra (néhány mûre). C. Bâncuºi három-négy mûvének elemzése. A szülõföldélmény kifejezése hazai román kép- VIZSGASZINTEK TÉMÁK Középszint Emelt szint veibõl (öt-hat mû bemutatása). A magyarországi románok képzõmûvészete (átfogó bemutatás). zõmûvészek munkáiban (pl. jelképek, motívumok feltárása szabadon választott alkotások tükrében). Színház- és filmmûvészet Színháztörténeti alapismeretek. Román (film)színészek, (film)rendezõk, dramaturgok. Európai hírnevû (film)színészek, (film)rendezõk, a román, a magyar és a szomszédos népek kultúrájából (néhány alkotó és mûvének ismerete). Tudományok A különbözõ tudományok (matematika, fizika, kémia, biológia, földrajz, történelem, filozófia, nyelvészet) román származású világhírû tudósai. Egy-két életút részletesebb bemutatása. II. A VIZSGA LEÍRÁSA A vizsga középszinten és emelt szinten is írásbeli és szóbeli részbõl áll. ÍRÁSBELI VIZSGA Tartalmi szerkezet Emelt szinten Emelt szinten az írásbeli vizsgán a vizsgázó feladata egy 600-700 szavas esszé megírása. Az írásbeli vizsga a részletes vizsgakövetelményekre épül. Ezekkel összhangban ismeretek megszerzésének, válogatásának képességét, különbözõ jellegû információkból általános érvényû összefüggések megfogalmazását igényli. Az írásbeli vizsga tehát tartalmaz a négy kötelezõ ismeretcsoportból írott, képi, hangzó és elektronikus ismerethordozón lévõ aktuális problémákkal kapcsolatos forrásokat, amelyekkel kapcsolatban a jelölt ismeretei és képességei alapján összefüggõen kifejti az egyéni véleményét (három megadott címbõl választva). A feladat megoldására 180 percet kap a vizsgázó. Középszinten Az írásbeli vizsga témája a tanulmányok alatt elkészített projekt bemutatása és értékelése irányított standard kérdések alapján. A feladat megoldására 180 percet kap a vizsgázó. Értékelés A dolgozat egészére maximálisan 100 pont adható. Amennyiben a jelölt a kritériumok mindegyikét figyelembe véve fogalmazta meg dolgozatás, úgy arra 60 pontot kaphat; az egyéni álláspont kifejtésére pedig 40 pont adható. SZÓBELI VIZSGA A szóbelii vizsga két kötelezõ és egy választott részbõl áll. Kötelezõ ismeretek

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/f8d2248bc5da94dfe70324705813759b5545f162/dokumentumok/330aa920c5aa78ed0d49fd10a97f40a01bef25d0/letoltes