Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2011-8 (Year: 2011, Number: 8)
Era: contemporary
Section: 1. A közoktatásról szóló, többször módosított 1993. évi LXXIX. törvény (a továbbiakban: közoktatásról szóló törvény)
Paragraph Index: 1655

10. évfolyam Fejlesztési feladatok – Az általános és szakirányú mûveltség megalapozása. – A mûvészi alkotómunka és az igényes tárgyalkotás képességének fejlesztése. – Mindazoknak az elméleti és gyakorlati ismereteknek az elsajátíttatása, melyek képessé teszik a tanulót mûvészi igényû tervek, textil– és bõrmûves alkotások létrehozására. – A tervezési tárgykészítési technikák szakszerû alkalmazásának fejlesztése, az egyéniség kifejezési lehetõségeinek, és az ehhez kapcsolódó ismeretek kialakítása. – Az önálló alkotómunkához való képesség fejlesztése. – A dokumentálás lehetõségeinek megismertetése. – A korosztálynak megfelelõ baleset– és környezetvédelmi ismeretek elsajátíttatása. Tananyag Textil– és bõrmûves ismeretek A textil és bõrmûvesség tárgykultúrája A lakhelyek típusai A lakáskultúra A textil és a bõr megjelenése a lakáskultúrában Berendezési tárgyak, lakástextilek Tárgyelemzések: formavariációk, technikai megoldások, díszítmények Különleges tárgyak, több funkciós textilek A kreatív anyag– és eszközhasználati ismeretek Az alkotómunka bemutatása, dokumentálása Az adott témakörök megjelenése a népmûvészetben, az iparmûvészetben, a közvetlen környezetben A hagyományok továbbéltetésének lehetõségei Eszközhasználati– és munkavédelmi ismeretek A textil– és bõrmûves mûhelymunka elméleti és gyakorlati anyagának rendszerezése Feladatcsoportok Lakáskultúra – Az épített környezet vizsgálata. A lakhelyek típusai, alaprajz, beosztás – A bõr szerepe a lakhely kialakításában. Történeti érdekességek – A lakáskultúra történeti érdekességei – Az egyéniség kifejezõdése a lakáskultúrában – Textil– és bõrtárgyak a lakásban – Makett– és modellkészítés – Lakástextilek tervezése – Textil és bõr felhasználása tárgyak, tárgyegyüttesek készítésénél a lakhely, lakáskultúra témakörében Tértextilek – A tértextilek sajátosságai, jellemzõi – Tértextilek a kortárs mûvészetben – Szimbolikus jelentésû textilek – Új technikai eszközök és társmûfajok (festészet, grafika) alkalmazása – Tértextíliák tervezése, alakítása, díszítményei – Különleges környezetalakítási lehetõségek. A díszlet – Tárgyalkotás az elsajátított ismeretekkel A modern bõrmûvesség – Bõr a kortárs mûvészetben és a mai tárgykultúrában (berendezési tárgyak, bõrszobrok, bõrplasztikák, design tárgyak) – Újszerû formák, technikák, díszítmények – Makett– és modellkészítés – Tárgytervezés, tárgyalakítás a bõr igényes, szabad felhasználásával Egyedi tárgyak, öltözetek – A textil és a bõr felhasználásának egyedi módjai – Az egyén és a közösség kölcsönhatásai az öltözködésben. Elvegyülés–kitûnés – Alternatív szemléletmódok, egyedi stílusok az öltözék viszonylatában – A textil és a bõr szokatlan megjelenítési formái – Az egyéniség kifejezése az alkotás során – Tervezés, tárgyalakítás a tanult ismeretek igényes felhasználásával Kreatív kísérletek az anyaggal – Felületminõségek. Szokatlan alakítási módok – Színvariációk. Egyedi színhasználat. Szín–játékok – Anyagtársítás. Idõtálló textil– és bõr tárgyak Vizsgamunka készítése – A tanult textil– és bõrmûves ismeretek, tárgykészítési technikák, eljárások önálló alkalmazásával tárgyalkotó szándék szerinti, mûvészi igényû tárgy készítése, a vizsga követelményeinek megfelelõen. Dokumentálás Értékelés és kiállítás rendezés Követelmény A tanuló ismerje: – a textil– és bõrmûvesség mûfaji sajátosságait a lakáskultúra témakörében, – a textil– és bõrmûvesség kifejezõeszközeit, eszközrendszerét, – az alkotáshoz szükséges tervezési, kivitelezési követelményeket, – a tanult eljárások önálló alkalmazását, – a hagyományok továbbéltetési lehetõségeit, – az egyéniség megjelenítését az alkotásban, – munkavédelmi elõírásokat. Legyen képes: – a megszerzett ismereteket a textil– és bõrmûves alkotómunkájába beépíteni, – feladatához kapcsolódóan szakszerû, igényes terveket készíteni, – a forma–díszítmény, az alapanyag–forma–funkció összefüggéseinek alkalmazására, – az önálló igényes munkavégzésre, – alkotásainak mûvészi igényû dokumentálására és bemutatására, – balesetmentes munkavégzésre. Követelmények a továbbképzõ évfolyamok elvégzése után A tanuló ismerje: – a textil– és bõrmûvesség történeti alakulásának legjelentõsebb korszakait, tárgyi emlékeit, mûfaji sajátosságait, kifejezõeszközeit, – az anyagok eredetét, feldolgozási módjait, fajtáit, tulajdonságait, – az eszközök szerszámok típusait, helyes használatukat, – a tárgykészítés munkafolyamatait, – a tervezés szempontjait, folyamatát, a mintakészítést, – az ornamentikaképzés, kompozícióépítés követelményeit, – a szabás módjait, szempontjait, – az elõkészítõ folyamatokat, – az összeállítás módjait, – a díszítési módokat, technikákat, – a varrás, hímzés fajtáit, a nemezelést, a festést, a szövési technikákat, – a rátétek alkalmazását, a domborítást, a poncolást, a fûzött technikákat és az egyéb tanult textil– és bõrmûves technikákat, – a mûhelymunka eszközhasználati, munkavédelmi tudnivalóit. A tanuló legyen képes – gondolatait, elképzeléseit alkotó módon tárgyi formában megjeleníteni, – a megszerzett ismereteket saját munkájába konstruktív módon beépíteni, – munkájában a funkció–forma–díszítés harmóniáját megteremteni, – az elsajátított munkafolyamatok igényes elvégzésére, esztétikus termékek létrehozására, – az anyagok, díszítõ– és összeállító technikáinak helyes megválasztására, – a textil, a bõr és más anyagok egymással való kombinálására, – a hagyományos mûvészeti területek értékeit napjaink követelményeihez igazítva továbbéltetni, – alkotások elemzésére, esztétikai értékek és kategóriák felismerésére, megfogalmazására, – a munka– és balesetvédelmi elõírások betartására. A mûvészeti záróvizsga követelményei A vizsga részei A vizsga gyakorlati és szóbeli vizsgarészekbõl áll. A vizsgák tantárgyai és idõtartama Textil– és bõrmûves mûhelygyakorlat A gyakorlati vizsga idõtartama – tervezés 50 perc – tárgyalkotás 190 perc A szóbeli vizsga idõtartama: max. 10 perc A vizsga tartalma A vizsgafeladatot az intézmény úgy határozza meg, hogy a megoldásból mérhetõ legyen a tanuló tárgytervezõ, tárgyalkotó képessége. A terv tükrözze a tanuló funkciónak, tartalomnak megfelelõ tervezõkészségét. A textil– és a bõrmûvesség anyagairól, technikáiról, munkafolyamatairól, mûfaji sajátosságairól, esztétikai törvényszerûségeirõl megszerzett ismereteit. A megvalósított tárgy mutassa be a tanuló textil– és bõrmûvességben megszerzett technikai jártasságát, szakmai tudását, mûvészi igényességét.

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/bf639a8e71b32950925d5fb0e4e9bf74c9366088/dokumentumok/a0e982309088c919fabefc5e5896dd35d59239d3/letoltes