Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2011-56 (Year: 2011, Number: 56)
Era: contemporary
Section: Erre sok esetben hangsúlyosan törekedni is kell speciális intézmény nagy távolsága miatt, valamint tekintettel az 1998. évi XXVI. törvényre.
Paragraph Index: 692

5. Témakör: Összefüggések felismerése Fejlesztendő kompetencia: Egyszerű állítások, igazságok eldöntése. Óraszám: 30 Tananyag Tanulói tevékenység Elvárt és javasolt fogalmak Tananyag koncentráció Figyelemfejlesztő gyakorlatok „Lottószelvény” kitöltése (16 melletti, 13 alatti, 23 fölötti, stb. számokkal). munka – fizetés Legyen figyelmes, kitartó a munkavégzés Ábrázolás-alakítás 7/4 Gondolkodást fejlesztő gyakorlatok Szöveges feladatok Négyzethálón leszámolható egyszerű ábra tükrözése oldalra és lefelé. Logikai hiba felfedezése történetben, rajzban Végrehajtás alapján következtetés az utasításra (mit súgtam a fülébe?) „Milyen szabály alapján válogattam szét a számokat?” (10-nél kisebb, illetve nagyobb, páros, illetve páratlan stb.) Pontszerzési verseny villámkérdésekkel váltott témákban Hány napos a 3.-7.-ig tartó tábor? Milyen hosszú a 7-1/2 9-ig tartó film? Mennyibe került a harmadik csoki, ha a drágább 23, az olcsóbb 21 Ft. volt? Melyik út hosszabb: reggel otthonról az iskolába, vagy délután az iskolából haza? Két ceruzát vettem 20 Ft-ért az egyik 8 Ft-ba került, mennyi volt a másik? stb. Szöveg értelmezése, megfelelő művelet kiválasztása, szerencse – nyeremény tükrözés, bal-jobb oldal fejtörő, vetélkedő pontverseny, győztes időtartam olcsóbb – drágább irány, távolság során. Fedezze fel és fogalmazza meg a logikai hibákat. Gondolkodjon logikusan, rugalmasan a feladatok megoldása során. Tudjon váltani a különböző típusú feladatok között. Képes legyen feladat önálló megértésére, megtervezésére, kiszámolására megválaszolására. 7/5 Olvasás-írás 7/9 Számítástechnika 7/3 7/4 Tánc- és drámajáték 7/1 Évfolyam: 8. Cél: Fokozódó önállósággal eligazodni a mindennapi élet idő- és térbeli viszonyai terén. Számkört bővíteni 100-ig. Méréseket, mérőeszközöket megfelelően használni a tevékenységek szintjén. Önállóságot fokozni a szöveges feladatok végzése terén. Elemi ismereteket elsajátítani a pénzről, értékéről, használatáról, elméletben és gyakorlatban. Feladatok: Gyakorlatok a tér- és időbeli összefüggésekkel kapcsolatban (időpontok, kor- és időtartam meghatározások). Becslések, mérések, ellenőrzések a tanult mértékegységekkel. Számolási feladatok 100-as körben, ellenőrzés, javítás önállóan. Differenciált szöveges feladatok egyre magasabb szintű elvégzése, ellenőrzése, önálló javítása. Elvárt teljesítmény: Fokozódjon önállósága a tér- és időbeli viszonylatok felismerésében, megfogalmazásában. Képes legyen logikus gondolkodásra a feladatok megtervezése, elvégzése során. A tanult mértékegységeket alkalmazza a gyakorlás során önállóan, a gyakorlatban segítséggel. Rendelkezzen elemi ismeretekkel, a pénzzel kapcsolatban: értékek összehasonlítása, nagyságrendbeli megkülönböztetése. Használja (segítséggel) a pénzt a gyakorlatban. Értékelés: 1-5 érdemjeggyel illetve osztályzattal a képességekhez mért eredmény és a munkához való hozzáállás, valamint a P.A.C. mérőeszközzel mért teljesítmény alapján.

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/a470bc8f9782a5344df9518501b2901850e5655a/dokumentumok/e6f8fc470d5b09eaafee1c83fa78c984488ca620/letoltes