Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2006-20 (Year: 2006, Number: 20)
Era: 2004-2010
Section: 243/2003. (XII. 17.) Korm. rendelet a Nemzeti Alaptanterv kiadásáról, bevezetéséről és alkalmazásáról.)
Paragraph Index: 9480

c) Bonyolultabb bionikai modelleket tud készíteni. A Tárgyformálás és környezetkultúra IV. jelzetű tematikus tananyaga csak tanulási programot tartalmaz, a teljesítménykövetelményeket – mivel projektmunkával történik a tematikus tananyag feldolgozása -, altémánként és résztémánként nem adunk meg. Ez esetben tehát a kerettantervet alkalmazók ne keressék a minimális és az optimális teljesítményre utaló részletező leírásokat, javaslatainkat. Orientálásképpen azonban elmondjuk, a tanulók teljesítményét egyenként indokolt számbavenni. Minimális teljesítménynek minden egyes konkrét, a IV.2. pont alatt jelzett projektre vonatkozóan az számít, ha az egyes tanuló a IV.2. pont alatt lévő feladatsorban és az egyes projektek kivitelezésében is érdeklődést, a részproblémák megoldásában találékonyságot mutat, de a projekt kivitelezése, a „kész mű” csak „körvonalaiban” felel meg az eszköz készítése során megfogalmazott gyakorlati problémának és a probléma kivitelezése sem tökéletes a problémában megfogalmazott funkcióhoz viszonyítva. Optimális a tanuló teljesítménye egy-egy projekt esetében, ha a probléma-felismeréstől a kész konstruktumig a tanuló közreműködését eredetiség, találékonyság és kitartás jellemzi. Az elkészült eszköz értékelésében pedig reflektív módon szerepel. Ehhez a tantárgyi modulhoz – mivel projektmunkában valósulnak meg a tanulók által készített produktumok, konstruktumok – az év végi követelményeket nem áll módunkban az akkreditálók rendelkezésére bocsátani. Ennek két oka van, hogy a Tárgyformálás és környezetkultúra című tantárgyba olyan projektet is bekerültek, amelyek még nincsenek kipróbálva, ám kipróbálásuk folyamatban van. Amennyiben kerettantervünk a miniszter által kihirdetésre kerül, a Tárgyformálás és környezetkultúra című tantárgy év végi követelményeit ehhez a tantárgyi modulhoz is a választó, a helyi tantervük kidolgozásához alkalmazni akaró iskolák rendelkezésére bocsátjuk, akkorra, amikor a miniszteri döntés kihirdetésre kerül. a KÉK tantervnek mint alternatív tantervnek az elfogadásáról. 2006/20/II. szám Tematikus tananyag, tanulási program, teljesítmény

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/181e01c47f39bd30e518c4a0489cc8bbbeffded6/dokumentumok/9f438c404641f852531e9f174ea6bd1cd948fbb0/letoltes