Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2008-139 (Year: 2008, Number: 139)
Era: 2004-2010
Section: 6. számú melléklet a 27/2008. (IX. 26.) OKM rendelethez
Paragraph Index: 1128

6. Питања која усмеравају рефлексију 1-4. разред 5-6. разред 7-8. разред 9-12. разред Тражење одговора на следећа питања: - карактеристичне особине - тражење сличности и разлике у односу на друге људе - сопствене способности - нисам спососбан - какав желим да будем - важност Тражење одговора на следећа и слична питања: - које су моје наслеђене особине, а које су индивидуалне? На кога личим? - сличности и разлике међу људима - Како се испољавају генерацијске особености у комуникацији и одевању? - Како се могу Тражење одговора на следећа и слична питања: - На који начин могу заједно живети различите културе и народи? - Које су комуникацијске могућности и препреке између културних веза народа? - Каква је улога вере, цркве у животу мањина које живе у дијаспори? Тражење одговора на следећа питања: - Како могу заједно да живе разне културе, вере, народи? - Које су комуникацијске могућности и препреке између култура? -Колико идентитета може да има једна особа? - Које су могућности остваривања интереса? - Које су могућности одржавања веза са 2008/139. szám правила - Срби као национана мањина преносити обичаји другим генерацијама? - Да ли имају места древни предмети у модерном стану? - које су карактеристике српске народности? - Како се могу сачувати обичаји и пренети другим генерацијама? - Какве су могућности за одржавање везе са матицом? матицом? - Како можемо предати традиције? - Да ли имају места древни предмети (антиквитети) у модерном стану? - Који су путеви самоостварења I) SZLOVÁK KISEBBSÉGI OKTATÁS 1.1. Szlovák nyelv és irodalom (Anyanyelvű és kétnyelvű kisebbségi oktatási forma) Fejlesztési feladatok

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/88ca5c9dfa3a58780f0e827caef87f115d5b9017/dokumentumok/76e18e3a897291d14661d3cec10f4f93aaab9e18/letoltes