Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2008-177 (Year: 2008, Number: 177)
Era: 2004-2010
Section: 4. számú melléklet a 34/2008. (XII. 12.) OKM rendelethez
Paragraph Index: 3038

1956. Polgár a forradalomban (szka211_25) A 11. Vicc, szamizdat, kabaré (szka210_50) A 10. A kommunista rendszerek áldozatai (szka210_15) A 10. A három T. Szabad ország szabad fia azt csinál, amit szabad (szka212_13) A 12. A Kádár korszak (szka212_26) A 12. A Kádárkorszak A legvidámabb barakk. Rendszerváltás Magyarországon (szka212_27) A 12. „Berlin fölött az ég…”A berlini blokád idĘszakának megidézése (szka212_02 A 12. A berlini fal. A kettészakított világ egyetlen városban (szka212_03) A 12. A vasfüggöny két oldalán. Személyes élmények a közelmúltból (szka212_08) A 12. A Gulag szigetcsoport. Az irracionalitás és kiszolgáltatottság „szigetei” (szka212_09) A 12. A lengyel Szolidaritás mozgalom. A sztrájk mint az érdekképviselet egyik eszköze (szka212_10) A 12. Peresztrojka (szka212_11) A 12. A Szabad Európa Rádió (szka212_06) A 12. nézĘpontból legyenek képesek megközelíteni és megítélni a közelmúlt történelmét és napjaink eseményeit. Képességfókuszok: Érzelmek tudatosítása, hitelesség, tolerancia, véleményelfogadás, bizalom, információkezelés, kritikai gondolkodás, véleményalkotás, vitakészség A vasfüggöny két oldalán Bányászok sztrájkja Angliában (szka212_17) A 12. 2008/177. szám KompetenciafejlesztĘ oktatási program (pedagógiai rendszer) kerettanterve – Szociális, életviteli és környezeti kompetenciák – Szakiskola, 9–10. évfolyam ELėSZÓ A kerettanterv a Nemzeti Fejlesztési Terv HumánerĘforrás-fejlesztési Operatív Programja keretében, 2004 és 2007 között megszületett, három kompetenciafejlesztĘ oktatási programcsomag felhasználására épül. E három programcsomag különbözĘ dimenziók középpontba állításával, de egymást szervesen kiegészítve ugyanazt a fĘ célt tĦzte ki maga elé: az érettségit adó középiskolákból kikerülĘ fiatalok rendelkezzenek olyan szociális, életviteli és környezeti kompetenciákkal, amelyek birtokában saját magukért és a környezetükért felelĘsséget vállaló, egészséges és harmonikus személyiségĦ felnĘttekké válhatnak. x A Toleranciára nevelés programcsomagjának központi gondolata önmagunk és mások elfogadása. A képességfejlesztés fókuszában itt a kíváncsiság ösztönzése, a nyitottság és a rugalmasság erĘsítése, valamint az idegenségtĘl való félelem és az elĘítéletek leküzdése áll. x A Felkészülés a felnĘttszerepekre címĦ programcsomag sokoldalú képet ad a nemi és életkori, valamint a családban, a kortársi csoportokban és a munka világában betölthetĘ szerepekrĘl, kapcsolatokról, konfliktushelyzetekrĘl, és az ezek ellátásához szükséges képességek, készségek, attitĦdök fejlesztését célozza meg. x A Polgár a demokráciában programcsomag elsĘsorban azokra a képességterületekre összpontosít, amelyekre az aktív állampolgári léthez és a társadalomban való civil szerepvállalásához van szükség. Ennek megfelelĘen a programban megjelenĘ tevékenységek – a másik két programcsomagban is megcélzott képességterületek mellett – hangsúlyozottan fejlesztik az információkezelés, a véleményalkotás és a döntés képességét, a vitakészséget, a szociális érzékenységet, a konfliktuskezelĘ és problémamegoldó képességet, s ösztönöznek a helyi társadalom életében való aktív részvételre. A jelzett képességterületek fejlesztése a szakiskolát végzett fiatalok számára ugyanolyan fontos, mint azok számára, akik érettségi vizsgát szereznek. Ezért fontos, hogy a kompetenciafejlesztĘ program adaptált változata helyet kaphasson a szakiskolákban is. A programfejlesztés során a három csomag moduljait számos szakiskolában is tesztelték. Az ennek során szerzett tapasztalatok már beépültek a kerettanterv elvárás-rendszerébe, s ezeken alapul az intézménytípus számára ajánlott modulok jegyzéke is. A három elkészült programcsomagra építve sokféle sikeres helyi adaptáció készíthetĘ. Fontos azonban rögzíteni, hogy hosszabb távon érdemes lenne egy kifejezetten a szakiskolák számára készülĘ – az intézménytípus igényeihez tantervi tartalom és tanulói képességszint szempontjából szorosabban illeszkedĘ – kompetenciafejlesztĘ programcsomagot létrehozni. 2008/177. szám I. BEVEZETė GONDOLATOK

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/afec8bc05c7aa5bab86c470fb66432583c3a43c8/dokumentumok/ac8461939444793e41b3f48d2a919c12b6366309/letoltes