Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2011-8 (Year: 2011, Number: 8)
Era: contemporary
Section: 1. A közoktatásról szóló, többször módosított 1993. évi LXXIX. törvény (a továbbiakban: közoktatásról szóló törvény)
Paragraph Index: 280

6. évfolyam „B” tagozat Fejlesztési feladatok Hangszeres és zenei ismeretek átadása. – A tanult mûvek ritmikájának önálló megértése, megoldása. – Az évfolyamnak megfelelõ mûvek biztos lapról játszása. – Memóriafejlesztés. – A dúr és a moll hangsor, terc– szext–menet, hármashangzatfelbontás, domináns négyeshangzatfelbontás, futam. – A dinamikai jelek, elõadási jelek, tempójelek, díszítések értelmezése, alkalmazása a tanult darabokban. – A tanult mûvek formai elemzése az életkornak megfelelõ szinten. – A tanult mûvek stílusos elõadása, elemzése – Árnyalt frazeálás, artikuláció. – Díszítések biztos ismerete, játszása. A hangszerkezelés fejlesztése – A tanult mûvek stílusos, szép eljátszásához való ütésmódok alkalmazása, megválasztása. – Skálajáték, terc–, szext–menet, hármashangzatfelbontás, domináns négyeshangzatfelbontás, futam fejlesztése. – Harmonizálást igénylõ népdalok játszása. – Különbözõ ütésmódok alkalmazásának felismerése, használata. – Megfelelõ hangszínek alkalmazása a mûvekben, zenei igényesség. – Gyakorlatok a tremolo, a díszítésmódok és az arpeggio játék fejlesztéséhez. – A kézrend lehetõségeinek fejlesztése. – A pedálhasználat differenciált fejlesztése. – A dinamikai árnyalás fejlesztése. – Improvizálás. – Kamarazenélés. Ajánlott tananyag Allaga: Cimbalomiskola Allaga: Válogatott etûdök Cramer: Etûdök Brada: 30 etûd Wohlfart: Etûdök Couperin: PiPces de clavecin I–IV. Dandrieu: Madarak párbeszéde, A tyúk Corelli: Szonáták Rameau: Gavott variációkkal 300 év zongoramuzsikája: Bach–fiúk 300 év zongoramuzsikája: A mediterrán barokk Ph. E. Bach: Fantáziák Ph. E. Bach: Szvitek Ph. E. Bach: Szonáták Scarlatti: Szonáták Francia csembalómuzsika (Couperin, Rameau, D'Andrieau, Daquin) Telemann: 6 duó Haydn: „La Roxelane”–variációk Mozart: Szonáták Haydn: Szonáták Beethoven: Bagatellek Klasszikus szonáták Schumann: Jugendalbum Grieg: Norvég táncok Grieg: Lírai darabok Chopin: Mazurkák Chopin: Keringõk Schubert: Keringõk Muszorszkij: A könnycsepp, Meditáció, Varrónõ Bartók: Duók Bartók: Gyermekeknek I. II. III. IV. V. Bartók: Mikrokozmosz I. II. III. IV. V. Seiber M.: 7 kis tánc Szokolay: Játék a hangközökkel Láng: Duó Lendvay: 24 duó Követelmények Lapról olvasás. Dúr és moll skálák a hangszer teljes terjedelmében, tercmenet, szextmenet, hármashangzatfelbontások, domináns négyeshangzatfelbontás, futam. Különbözõ ütéstechnikák alkalmazása. Pedálozási technika differenciált alkalmazása. Darabok elõadása az egyéni képességek függvényében az évfolyam technikai követelményeinek megfelelõen. Az év végi vizsga ajánlott anyaga – Egy etûd, – Egy szonáta– vagy szvit– tétel kísérettel vagy egy elõadási darab kísérettel, – Egy XX. századi szerzõ mûve vagy kortárs mû. Követelmények az alapfokú évfolyamok elvégzése után „A” tagozat A tanuló – legyen képes a zenei anyagot életkorának, egyéni képességeinek és készségeinek megfelelõ hangszerkezeléssel, kotta– és stílushûen, értelmesen tagolva, kifejezõen megszólaltatni – rendelkezzék a játszott zenei anyag megszólaltatásához szükséges koncentrálóképességgel – legyen tisztában a hangszerkezelés alapvetõ tudnivalóival – tudjon dinamikailag árnyalt, kultúrált, kifejezõ hangot képezni – rendelkezzék az alapfokon játszott zenei anyag megszólaltatásához szükséges kézrendtechnikával, ütéstechnikával – a tanár útmutatásai alapján legyen képes a különbözõ zenei kifejezõeszközök alkalmazására (artikuláció, agogika, díszítés, lassítás, hangsúlyozás stb.), az új darabok egyszerûbb dallami díszítésére Ismerje – a tanult anyagban elõforduló tempo– és karakterjelzéseket, egyéb elõadási jeleket, zenei mûszavakat és ezek jelentését – a tanult elõadási darabok zeneszerzõinek nevét, a mûvek címét, és tudja helyesen kiejteni és leírni azokat – a cimbalom történetét, rokon hangszereit A „B” tagozat végén (az „A” tagozat követelményein felül) A tanuló legyen képes tudásáról számot adni az alábbiak koncertszerû bemutatásával: – Egy etûd, – Egy szonáta– vagy szvit– tétel kísérettel, vagy egy elõadási darab kísérettel, – Egy XX. századi szerzõ mûve vagy kortárs mû. Mûvészeti alapvizsga követelményei A vizsga részei A vizsga gyakorlati részbõl áll A vizsga tantárgya és idõtartama Cimbalom „A” tagozat minimum 10 perc „B” tagozat minimum 15 perc A vizsga tartalma „A” tagozat – Egy etûd vagy technikai jellegû mû; Brada vagy Wohlfart könnyebb etûdjei nehézségi szintjén. – Egy elõadási darab kísérettel vagy egy szonáta– vagy szvit–tétel kísérettel; Conti, Chiesa, Monza, Scarlatti, Haydn, Mozart, Beethoven és mások könnyebb szonátáinak nehézségi szintjén. – Egy XX. századi vagy kortárs mû; Bartók: Este a székelyeknél, Duók, Weiner: 3 magyar népi tánc, Papp: Bagatellek nehézségi szintjén. Az etûd kivételével a vizsgaanyagot lehetõleg kotta nélkül kell játszani. „B” tagozat – Egy nehezebb etûd; Brada: 30 etûd, vagy Czerny, Wohlfart nehezebb etûdjei nehézségi szintjén. – Egy Bach–mû, vagy más barokk szerzõ mûve, vagy egy elõadási darab; Scarlatti szonáták, Couperin, Rameau, Dandrieu, Daquin darabjai, pl. Szerelmes dal, Olajütõk, La Sophie, Gavotte, A kakukk, Madárlakodalom nehézségi szintjén. – Egy XX. századi szerzõ mûve vagy egy kortárs mû; Bartók: Szonatina, Duók, Kurtág: 13 duó, Lendvay: 24 duó, nehézségi szintjén. Az etûd kivételével a vizsgaanyagot kotta nélkül kell játszani. A mûvészeti alapvizsga értékelése – megfelelés az elõírt követelményeknek, – helyes testtartás, hangszertartás, kéztartás, – hangminõség, – hangszerkezelés, – helyes ritmus és tempó, – elõadásmód, – zenei stílusok és elõírások megvalósítása, – artikulációk és díszítések megvalósítása, – memória, – alkalmazkodóképesség, – állóképesség, – technikai felkészültség, – jobb– és balkéz–technika, – intonáció. Továbbképzõ évfolyamok „A” tagozat

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/bf639a8e71b32950925d5fb0e4e9bf74c9366088/dokumentumok/a0e982309088c919fabefc5e5896dd35d59239d3/letoltes