Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2009-116 (Year: 2009, Number: 116)
Era: 2004-2010
Section: a 29/2009. (VIII. 19.) OKM rendelethez
Paragraph Index: 599

6. témakör A kuruc kor irodalmából FejlesztendĘ kompetenciák, fejlesztési feladatok Témák, tartalmak Tanulói tevékenységek Kapcsolódási lehetĘségek Anyanyelvi kommunikáció: a hallott és olvasott szöveg értése, helyes és kreatív nyelvhasználat, szókincs fejlesztése, a különféle nyelvi stílusok fĘ sajátosságainak megfigyelése, az internet és könyvtár használata különféle irodalmi segédanyagok összegyĦjtéséhez, minĘségi nyelvhasználat, tipikus jellemzĘk megragadása, lényegkiemelés, véleményformálás, elemzés Esztétikai-mĦvészi tudatosság: a megtapasztalt élmények és érzések kreatív kifejezése, a mĦalkotás ismerete, a mondanivaló megértése, mĦalkotások elemzése, a sokszínĦségre való nyitottság Hatékony, önálló tanulás: figyelem összpontosítása, tanulási módszerek kialakítása, elĘzetes tudás és tapasztalat mozgósítása, könyvtári és más A témakör elemei: Csínom Palkó, Két szegénylegény egymással való beszélgetése (rövidített mĦ), Megjártam a hadak útját, Mikes Kelemen: 77., 88. És

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/5eb388d0280a0896dc2033b283335844b838281d/dokumentumok/eb3514e459959257fecef27b6037047987f20c37/letoltes