Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2004-130 (Year: 2004, Number: 130)
Era: 2004-2010
Section: törvény módosításáról rendelkezõ 2003. évi LXV. törvényt.
Paragraph Index: 540

1. évfolyam Éves óraszám: 55 óra Témakörök, tartalmak Tanulói tevékenységek vizuális nyelv, fogalmak kreativitás, alkotás megismerés, befogadás Képzõmûvészet A vizuális nyelv alapelemeinek (pont, vonal, folt, forma, tónus, szín) helyének meghatározása. A formák, a vonalfajták, fõ- és mellékszínek megnevezése, a színárnyalatok megkülönböztetése. Kiemelés mérettel és színnel. Történetek, versek, kitalált dolgok vizuális megjelenítése. Átélt, elképzelt vagy hallott esemény vizuális megjelenítése. Kitalált történet eljátszása közösen készített bábokkal. Az évszakok jellemzõ színeinek festése. Tárgyak, egyéb formák megszemélyesítése. Mûalkotások és tanulói munkák szemlélése. Beszélgetés a látott formákról, színekrõl, elrendezésrõl (képolvasás). Közös beszélgetés a látványról, formákról, színekrõl (rácsodálkozás, gyönyörködés, véleményalkotás). A legjellemzõbb külsõ tulajdonságok kiemelése. Versek és mesék cselekményének és szereplõinek megfigyelése és jellemzése. Témakörök, tartalmak Tanulói tevékenységek vizuális nyelv, fogalmak kreativitás, alkotás megismerés, befogadás Vizuális kommunikáció Pontok, vonalak, foltok játékos alkalmazása a képeken. A jelek vizuális tulajdonságai (forma- és színegyszerûsítés). Tér-idõ észlelése. A formák térkitöltõ szerepe, a minták elrendezése a síkon. Érdekes felület képzése a vizuális alapelemek változatos alkalmazásával (sûrûsödés, ritkulás, fedés, rétegzõdés, vékony, vastag, egyenes és hullámzó vonalak). Tárgyak és élõlények ábrázolása jellegzetes vonásainak kiemelésével. Egyszerû közlõ ábrák készítése. Ritmikus felületek, mintasorok tervezése (pl. csomagolópapír). Szabadkézi rajzolás, ismétlõdés, ritmikus felületek megfigyelése (formák, arányok, színek, felületek). Jelek, ábrák gyûjtése, válogatása. A néma beszéd (testmozgások, gesztusok) szavakba foglalása. Sorrendiség, idõbeliség észlelése. Elemi térviszonyok megfigyelése, megbeszélése (lent-fent, jobbra-balra, elõl-hátul). Tárgy- és környezetkultúra Forma- és színismétlések, ritmusok. Díszítõminták. Környezetalakító tevékenység. Egyszerû tárgyak (pl. játékok) készítése elképzelés alapján és mintakövetéssel. Teremdekoráció az évszakokhoz, ünnepekhez kapcsolódó saját készítésû képekkel, tárgyakkal. Tárgyak formája és rendeltetése közötti összefüggés felfedezése, megbeszélése, tudatosítása. Eszköz nélkül végzett anyagalakítás. Megismertetésre, elemzésre ajánlott mûalkotások Mezopotámiai pecsétnyomó formák; Szerencsét hozó kék víziló (egyiptomi szobor); Paul Klee: Parányi mese egy parányi törpérõl; Paul Cézanne: Húshagyókedd; Georges Seurat: A cirkusz; Albrecht Dürer: Virágok; Czóbel Béla: Fiú labdával; Egry József: Vihar után. Technikák, anyagok – Ceruza, színes ceruza, filctoll, kréta. – Vízfestés, ecsettel és ujjal. – Vegyes technikák: kréta és festék, filctoll és színes ceruza. – Mintázás agyagból, plasztilinbõl. – Tárgykollázs, konstruálás, anyagalakítás, hajtogatás, vágás (pl. papírból, textilbõl). – Nyomatkészítés: levélnyomat, krumplinyomat, frottázs.

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/cc2076d327785e51ca193a619e87bf84079a4585/dokumentumok/c9e879435083ac3f90e2805325008c3f4c4645b7/letoltes