Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2008-177 (Year: 2008, Number: 177)
Era: 2004-2010
Section: 2. számú melléklet a 34/2008. (XII. 12.) OKM rendelethez
Paragraph Index: 837

3. tavaszi kiállítás A kiállítás az osztályteremben kap helyet. Mindegyik azonos munkafolyamatot tükröz, hasonlóan készül el. Mindhárom kiállításhoz a következő anyagot készítik el a gyerekek egy-egy évszakhoz kapcsolódóan: Tájleíró költemények szövege és a diákok által azokhoz készített illusztrációk Tájhoz, évszakhoz kapcsolódó zeneművek címe, alkotója, esetleg kottarészlete, és az ezekhez a diákok által készített illusztrációi, leíró szövegek, versek Tájképek másolatai és a diákok által azokhoz írott versek, szövegek Fotódokumentáció: a közös zenélés, ritmusjátékok, a mozgásos improvizációk dokumentumai 2008/177. szám Tevékenységek: Az évszakhoz köthető ünnepkör szokásainak felelevenítése Betlehemezés Regölés Az ünnepkörhöz tartozó dalok éneklése A szokások megidézése Tárgykészítés: Betlehem A költeményekkel kapcsolatban Ismerkedés a versekkel: Hangos olvasás, ritmizálás, a mű hangulatának megfogalmazása szóval, mozgással, zenei improvizációval Több vers, szöveg összehasonlítás megadott szempontok alapján A kiválasztott szövegekhez illusztráció készítése többféle képzőművészeti technika felhasználásával A zeneművekkel kapcsolatban Ismerkedés a zeneművekkel: zenehallgatás, a zenemű kottájával való ismerkedés, egy-egy részének énekléssel való felidézése A zenemű hangulatának megfogalmazása szóval, mozgással stb. Leírás, vers írása a zenei élmény alapján Illusztráció készítése többféle képzőművészeti technika felhasználásával A festményekkel kapcsolatban Ismerkedés természetfotókkal, festményekkel. A kétféle kifejezésmód összehasonlítása Leírás vagy vers alkotása a kiválasztott képek alapján A képek megjelenítése dramatikus eszközökkel Másolás, átfogalmazás – a kiválasztott képek vizuális eszközökkel való feldolgozása A kiállítás elkészítésével kapcsolatban A munkafolyamatok fotódokumentációja A kiállítási anyag kiválasztása, előkészítése A tablók elkészítése, elhelyezése 6. A TÉMAKÖR CÍME Mesék a kezünk ügyében KAPCSOLÓDÁS A NEMZETI ALAPTANTERVHEZ MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM ÉNEK-ZENE DRÁMA ÉS TÁNC VIZUÁLIS KULTÚRA ÉLETVITEL ÉS GYAKORLATI ISMERETEK A KOMPETENCIAFEJLESZTÉS FÓKUSZAI (KÉPESSÉGEK, KÉSZSÉGEK, ATTITŰDÖK) Kognitív képességek Formaészlelés: a részletek, a részletek és az egész tárgy viszonyának pontos észlelése, színészlelés, nagyságészlelés Tervezés, terv megvalósítása Tervezés, tervmegvalósítás figyelem, megfigyelés kreativitás fantázia, képzeleti átalakítás Szövegalkotás Elbeszélő és leíró szövegtípus Művészi, technikai Finommotorika Manualitás Eszközhasználat Művészi technikák alkalmazása Hangszerhasználat 2008/177. szám Attitűdök Nyitottság Kíváncsiság Próbálkozási hajlandóság ISMERETEK, TARTALMAK, FELADATOK FELDOLGOZOTT MŰVEK Feldolgozott irodalmi művek E.T.A. Hoffmann: Diótörő További mesék tárgyakról a népmeséktől és a klasszikusoktól napjainkig (pl. A rendíthetetlen ólomkatona, Varázscipellők, Mese a lyukas zokniról, stb.) Feldolgozott zenei művek: Csajkovszkij: Diótörő Feldolgozott drámai művek: A balett színházi vagy bábszínházi előadása élőben vagy felvételről ISMERETEK Irodalmi ismeretek Az adaptáció – egy téma feldolgozása többféle művészeti ág eszközkészletével Szövegalkotás: adott témában kreatív szöveg (mese) alkotása Zenei ismeretek A dramatikus zenei műfajok: balett Hangzásbeli különbségek, hangszínek megismertetése, azonosítása. Az emberi hangfajták és hangszerek felismertetése, megnevezése hangzás és alak alapján. A zenei karakterek megfigyeltetése, azonosítása. Kreatív tevékenység: Hangszerek megszólaltatása, zenei rögtönzések Drámai ismeretek Színházi előadás megtekintése. A látottak kollektív elemzése a megismert fogalomkészlet használatával Vizuális ismeretek Tárgyakkal kapcsolatos információk gyűjtése. A közvetlen környezetben található tárgyakon a forma és a rendeltetés kapcsolatának elemzése Tárgykultúra a népművészetben A formatervezés és az iparművészet Tárgytervezés, tárgykészítés Életvitel és gyakorlati ismeretek A közvetlen mesterséges környezet vizsgálata, jellemzőinek megismerése, tapasztalatszerzés a mesterséges környezetről. A személyes hatások, lehetőségek és szerepek felismerése a közvetlen környezet kialakításába AJÁNLOTT TEVÉKENYSÉGEK Elkészíthető projekt: Egyszerű használati tárgy (pl. tolltartó filcből vagy egyéb anyagból) A projekt elemei: A használati tárgy terve Az elkészítés leírása, dokumentációja Mese a használati tárgyról Tevékenységek

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/afec8bc05c7aa5bab86c470fb66432583c3a43c8/dokumentumok/ac8461939444793e41b3f48d2a919c12b6366309/letoltes