Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2008-139 (Year: 2008, Number: 139)
Era: 2004-2010
Section: 6. számú melléklet a 27/2008. (IX. 26.) OKM rendelethez
Paragraph Index: 961

5. Ključni elementi sadržaja 1.-4. razred 5.-6. razred 7.-8. razred 9.-12. razred • Upoznavanje života, djelatnosti i karakteristika nekoliko hrvatskih (iz Mađarske i Hrvatske) čuvenih ljudi (umjetnika, znanstvenika, svetaca, vladara, političara) koji mogu postati uzorom. • Ukazivanje na t oda današnji čovjek drugačije živi i razmišlja nego nekad. • Stjecanje daljnjih spoznaja o mjesnim tradicijama, prošlosti i prirodnim vrednotama prebivališta, o opasnostima koje im prijete i o poduzetim mjerama radi njihove zaštite. • Poznavanje nekoliko legendi iz hrvatske povijesti. • Dublje proučavanje • Stjecanje daljnjih spoznaja o mjesnim tradicijama, prošlosti i prirodnim vrednotama prebivališta, o opasnostima koje im prijete i o poduzetim mjerama radi njihove zaštite. • Dublje proučavanje prostorno i vremenski određenog dijela hrvatske povijesti. • Stjecanje daljnjih spoznaja o mjesnim tradicijama, prošlosti i prirodnim vrednotama prebivališta, o opasnostima koje im prijete i o poduzetim mjerama radi njihove zaštite. • Dublje proučavanje nekoliko tema hrvatske povijesti (politička, gospodarska, društvena, 2008/139. szám • Upoznavanje nekoliko povijesnih događaja, osobito događaja vezanih za nacionalne blagdane i simbole. • Upoznavanje s mjesnim tradicijama, poviješću i prirodnim vrednotama prebivališta. • Upoznavanje s hrvatskim običajima i zanatima. • Poznavanje najvažnijih pravila školskog života, poznavanje njihove uloge i značaja (poštovanje i slavljenje vjerskih i državnih blagdana obaju naroda, njegovanje običaja obaju naroda). prostorno i vremenski određenog dijela hrvatske povijesti (npr. vladanje kralja Zvonimira, hrvatski narodni preporod – ilirizam). • Stjecanje spoznaja o najvažnijim prekretnicama hrvatske države i hrvatskog naroda, upoznavanje istaknutih ličnosti hrvatske povijesti. • Stjecanje spoznaja o prošlosti i sadašnjosti Hrvata u Mađarskoj (način života, zanati, narodna umjetnost, nacionalna jela, običaji). • Razgovor o različitostima između ljudi, o odnosu pojedinca i zajednice (pojedinac je član zajednice, interes pojedinca i zajednice, o nacionalnom sastavu stanovnika prebivališta, o njihovom odnosu i o njihovom međusobnom utjecaju: jezik, običaju, jela, i sl.). • Stjecanje daljnjih spoznaja o najvažnijim prekretnicama hrvatske države i hrvatskog naroda, upoznavanje istaknutih ličnosti hrvatske povijesti. • Stjecanje daljnjih spoznaja o prošlosti i sadašnjosti Hrvata u Mađarskoj (način života, zanati, narodna umjetnost, nacionalna jela, običaji). • Stjecanje spoznaja o povijesnim konfliktima između dviju država i dvaju naroda. • Upoznavanje sa životom, kulturom i predodžbom o budućnosti narodnosti prebivališta. • Razgovor o različitostima između ljudi, o odnosu pojedinca i zajednice (pojedinac je član zajednice, interes pojedinca i zajednice, o nacionalnom sastavu stanovnika prebivališta, o njihovom odnosu i o međusobnom utjecaju: jezik, običaju, jela, i sl.); o temeljnim načelima demokracije i ljudskih prava (detalji iz Ustava i Zakona o manjinama). • Upoznavanje političkih, kulturnih ustanova i tiska Hrvata u Mađarskoj znanstveno-tehnička, kulturno-povijesna). • Stjecanje daljnjih spoznaja o najvažnijim prekretnicama hrvatske države i hrvatskog naroda, upoznavanje istaknutih ličnosti hrvatske povijesti. • Stjecanje spoznaja o kulturi i povijesti Hrvata izvan Hrvatske. • Upoznavanje stvaralaštva nekoliko istaknutih ličnosti hrvatske povijesti. • Na temelju analize prosuđivanje mjesta Hrvatske u odnosu na ekološku krizu (nacionalni i prirodni parkovi, čistoća voda, ekoturizam i dr.). • Razgovor o sljedećim temama: sadašnje društvene i gospodarske prilike Hrvatske, poduzeća i turističke veze mađarskih državljana u Hrvatskoj, doprinos Hrvata u Mađarskoj i učenika drugih nacionalnosti ( njihovih roditelja i rodbine) koji sudjeluju u narodnosnom obrazovanju ostvarivanju uspješne višestrane suradnje između dvaju naroda. • Stjecanje spoznaja o raznim međudržavnim sporazumima (kulturnim, obrazovnim, ekološkim i dr.). • Poznavanje raznih izvora informacija, sistematizacija informacija i njihova obrada. • Život i položaj manjina u današnjoj Mađarskoj i Europi. 2008/139. szám

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/88ca5c9dfa3a58780f0e827caef87f115d5b9017/dokumentumok/76e18e3a897291d14661d3cec10f4f93aaab9e18/letoltes