Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2011-8 (Year: 2011, Number: 8)
Era: contemporary
Section: 1. A közoktatásról szóló, többször módosított 1993. évi LXXIX. törvény (a továbbiakban: közoktatásról szóló törvény)
Paragraph Index: 1497

6. évfolyam Fejlesztési feladatok – A vokális népzene dialektusterületeinek, az éneklési technikák stílusjegyeinek megismertetése – A dallam díszítéstechnika fejlesztése – Az ismeretek szintetizálásának elõsegítése – A hangszeres népzene és a tánctípusok összefüggéseinek feltárása – A stílusismeret, a zenefelismerés, az éneklési készség, a díszítéstechnika, a légzéstechnika, az elõadásmód fejlesztése – A vizsgahelyzetre való felkészítés Tananyag A negyedes, nyolcados ritmusértékek, ritmusképletek, ritmusgyakorlatok A szinkópa Az aszimmetrikus zenei lüktetés Az 5/8–os lüktetésrend A periódus, a pontszerkezet A parlando, rubato és a giusto elõadásmód Az adott évfolyamon választott táncokhoz kötõdõ, a helyi tantervben meghatározott népdalok A folklórismeret tantárgy témaköréhez kapcsolódó szokásdalok A hangszerek, hangszer–együttesek, zenekari felállások tájegységek szerint A zene és tánc összefüggései tájegységek és tánctípusok szerint Zenefelismerés Követelmények A tanuló ismerje az emberi hang sajátosságait a tanult népdalok szövegét, dallamát, az alapvetõ ritmusértékeket, képleteket, a periódust, a különbözõ elõadásmódokat, a hangszereket, a kíséretmódokat A tanuló legyen képes egy oktáv hangterjedelmen felül énekelni, a népdalok csoportos, kiscsoportos, egyéni bemutatására, a kezdõhanghoz való igazodásra, az elõénekeshez történõ bekapcsolódásra, a kíséretmódok felismerésére, a hangszerek felismerésére, a táncdallamok és tánctípus hallás utáni felismerésére, azonosítására. Az eddig tanult ismeretek összegzésére, a tananyag összefüggéseinek felismerésére. Továbbképzõ évfolyamok

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/bf639a8e71b32950925d5fb0e4e9bf74c9366088/dokumentumok/a0e982309088c919fabefc5e5896dd35d59239d3/letoltes