Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2011-56 (Year: 2011, Number: 56)
Era: contemporary
Section: Erre sok esetben hangsúlyosan törekedni is kell speciális intézmény nagy távolsága miatt, valamint tekintettel az 1998. évi XXVI. törvényre.
Paragraph Index: 879

1. Témakör: Szituációs gyakorlatok Fejlesztendő kompetencia: Érzelmek megjelenítése arckifejezéssel. Óraszám: 9 Tananyag Tanulói tevékenység Elvárt és javasolt fogalmak Elvárt teljesítmény Tananyag koncentráció Tempóérzékelő gyakorlatok. Szituációs játékok. Dalok, szövegek ritmusának visszaadása. Ütőhangszerek használata. (érzelmek megjelenítése ritmussal pl.: félek, menekülök, jól érzem magam,) Kapcsolatteremtő játékok. Szemkontaktus. Kitalálós játék: Mit nézek? (fixált pont megtalálása). Egyszerűbb kérések, vélemények közlése hang nélkül, csak mimikával, gesztussal (találd ki, mit nézek, milyen a kedvem, stb.). ti-ti, tá gyors – lassú nézés, látás, Kísérjen egyszerű dalokat, szövegeket hangszerrel. Fejezze ki érzelmeit mozgással és mimikával. Ének-zene 7/1 7/2 7/3 7/4 Kommunikáció 7/1 7/2 7/5 Társadalmi ismeretek és gyakorlatok 7/3 7/4 Testnevelés 7/1 7/2 Viselkedés és reagálás egyszerűbb, és rendkívüli helyzetekben. Rövid filmrészletek megtekintése, megbeszélése, lezárása saját elképzelés szerint. Történetmesélés befejezés nélkül, a befejezés közös megtalálása, indoklása (idegenek megszólítanak, elvesztettem valamit vásárlás közben, szeretnék megismerkedni valakivel, stb.) A felmerülő helyzeteknek megfelelően. Más tárgyakban felmerülő ismeretek és témák alapján helyzetek „kitalálása, megoldása”.

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/a470bc8f9782a5344df9518501b2901850e5655a/dokumentumok/e6f8fc470d5b09eaafee1c83fa78c984488ca620/letoltes