Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2008-139 (Year: 2008, Number: 139)
Era: 2004-2010
Section: 6. számú melléklet a 27/2008. (IX. 26.) OKM rendelethez
Paragraph Index: 1013

5. Ismeretek az anyanyelvről (a kisebbség nyelvéről) 1-4. évfolyam 5-6. évfolyam 7-8. évfolyam 9-12. évfolyam A magyar és a román ABC eltérése. Az ea, ia, oa, ua, és a ce, ci, ge, gi, che, chi, ghe, ghi, z sajátosságai. A nyelvi egységek szerkezeti, jelentéstani összefüggéseinek felismerése (a hangok, a szóelemek, a szavak szintjén). A román nyelv típusához kötődő alapismeretek. Az eddig elsajátított nyelvtani, stilisztikai és helyesírási ismeretek tudatos alkalmazása. A román leíró nyelvtani ismeretek helyes alkalmazása. Hangtani, szófajtani, mondattani, jelentés- és szövegtani megközelítések. A helyes szótagolás, szóképzés. A szótagolás szabályainak helyes alkalmazása ismeretlen szövegben. A szófajok (ige, főnév, melléknév, névmás, számnév). A mondat részei. Az alany és az állítmány egyeztetése. Az egyes és többes szám. A jelen idő. (A többi igeidő felismerése). A tanult szófajok helyes használata a közlésfolyamatban. Mondattan. A mondatfajták megfelelő használata a különböző beszédhelyzetekben. Az összes szófaj helyes használata. Az igeidők és a rendhagyó igék helyes használata. A mellérendelés és alárendelés felismerése. A román nyelv szabályainak ismerete és helyes alkalmazása szóban és írásban. 2008/139. szám Jelentéstani alapismeretek. Szókincsbővítés (szinonimák, antonímák). Jártasság a szavak jelentésviszonyaiban (szinonimák, antonímák, homonimák). Kézikönyvek, egynyelvű szótárak rendeltetésszerű használata. A jelentéstani ismeretek további bővítése. A kisebb, nagyobb nyelvi egységekhez kötődő kreatív gyakorlatok. A szavak jelentésének változása a különböző kontextusokban. A szöveg nyelvi és nem nyelvi eszközeiből fakadó jelentések, jelentésviszonyok felismerése. Törekvés a gazdag, árnyalt szókincs helyes használatára. Mondathalmaz. Szöveg. Életkornak megfelelő rövid szövegek alkotása. Néhány mondatos elbeszélés, jellemzés leírása. Szövegformálás a témának megfelelő szókészlet használatával (a tartalom és a forma viszonya). Irodalmi és nem irodalmi szövegek feldolgozása tanári irányítással. Változatos stílusfajták alkalmazása a szövegalkotásban. Irodalmi és nem irodalmi szövegek feldolgozása megadott szempontok szerint. A kohézió megteremtése a szövegformálásban (hely, idő, ok-okozati összefüggések meglátása). Irodalmi és nem irodalmi szövegek önálló és helyes feldolgozása. Régi és modern szövegek összehasonlítása, a nyelvi állapot változásának felismerése. A román és a magyar nyelvtípus összevetése, különbségének felismerése. Állandóság és változás a nyelvben (ok-okozati összefüggések feltárása).

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/88ca5c9dfa3a58780f0e827caef87f115d5b9017/dokumentumok/76e18e3a897291d14661d3cec10f4f93aaab9e18/letoltes