Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2004-130 (Year: 2004, Number: 130)
Era: 2004-2010
Section: 243/2003. (XII. 17.) Korm. rendeletet. Jelen kerettanterv a fenti rendeletben megfogalmazott pedagógiai
Paragraph Index: 856

5. évfolyam Éves óraterv Évi óraszám: 37 – óra/év – 1 óra/hét Témakör A témakörre javasolt órák száma Tájékozódás a térképen és a természetben Idõjárás és éghajlat Folyóvizek és a tavak A földfelszín változása A lakóhely megismerés Környezetvédelmi gyakorlatok Az éves óraterv csak a témakörök javasolt óraszámát tartalmazza! Témakörök és tartalmak Témakörök Tartalmak Tájékozódás a térképen és a természetben A térképészet rövid története. Térképészeti alapismeretek. A térkép méretaránya, a vonalas mérték. A domborzat ábrázolása a térképen. Magasság meghatározása a térképen. A leggyakoribb térképjelek értelmezése. Irány és távolság meghatározása térképen. Keresõhálózat, kilométer-hálózat használata. Tájékozódás a mindennapokban használatos térképeken (települési, autós, turistatérképen). Tájékozódás a természetben iránytû nélkül és iránytûvel. A térkép betájolása. Tájékozódási gyakorlatok Magyarország térképén. A tematikus térképek. Idõjárás és éghajlat A levegõ és a légkör. A meteorológia jelentõsége a társadalmi-gazdasági életben. Az idõjárás és az éghajlat. Az idõjárás és az éghajlat elemei. A napsugárzás. A napsugárzás mint fontos megújuló energiaforrás. A hõmérséklet, a napi, havi és évi középhõmérséklet kiszámítása. Az évi közepes hõingás, a napi hõingás. A szél keletkezése, iránya. A szélenergia. A csapadék keletkezése. A csapadékformák. A víz körforgása. Az üvegházhatás és következményei. Az idõjárás megfigyelése régen és ma. Idõjárás-megfigyelési gyakorlat. A szélsõséges idõjárás okozta katasztrófák. Az éghajlati elemek alakulása hazánk éghajlatában. Folyóvizek és a tavak A Föld felszíni vízkészletének csoportosítása. A folyóvizek. Fõfolyó, mellékfolyó, vízgyûjtõ terület, vízválasztó, a folyók vízjárása, esése. Hazánk legnagyobb folyója a Duna. A tavak – keletkezésük és pusztulásuk. Legnagyobb tavunk a Balaton. A vizek szennyezése és annak következménye az ember életére. A földfelszín változása A földfelszín állandó változása. A belsõ erõk. A hegységek kialakulása – gyûrõdés, vetõdés, vulkanizmus. A földrengések. A kõzetek és a felszín formakincse. Kõzetvizsgálati gyakorlatok (a leggyakoribb hazai kõzetek). Ásványi nyersanyagok és csoportosításuk. A külsõ erõk felszínformáló hatása. A hõingás felszínformáló hatása – aprózódás, fagyaprózódás. A szél építõ és pusztító munkája. A víz felszínformáló munkája. A víz munkája a hegységek belsejében (mészkõhegységek). A jég és a felszín formakincse. A belsõ és a külsõ erõk munkájának eredménye: a síkságok kialakulása. A talaj keletkezése, jellemzõi. A talaj védelme. Az ember felszínformáló tevékenysége. Témakörök Tartalmak A lakóhely megismerése Tájékozódás a lakóhely térképén. A lakóhely természeti viszonyai. Domborzati elemek és formák a lakóhely környékén. Éghajlati jellemzõk – idõjárás-megfigyelés évszakonként. Életközösségek a lakóhely környékén. Védelem alatt álló területek. A település és lakói. A természeti viszonyok és a gazdasági élet kapcsolata. A lakóhely múltja, híres szülöttei. Hagyományok. Környezetvédelmi gyakorlatok A lakóhely környezeti állapotának felmérése. A háztartásban használt energiahordozók és nyersanyagok. A lakóhely és környékének környezetét leginkább károsító anyagok és folyamatok. A környezetkárosítás csökkentésének lehetõségei. A levegõ-, víz- és talajszennyezés vizsgálata egyszerû módszerekkel. Belépõ tevékenységformák Tájékozódás a korosztálynak készült földrajzi tárgyú lexikonok, enciklopédiák, ismeretterjesztõ könyvek körében. Használatuk megismerése. A környezetben lejátszódó folyamat, jelenség, történet elmondása megfigyelés alapján és emlékezetbõl. Leírások, beszámolók készítése megfigyelésekrõl, ismeretekrõl szóban és írásban a megfelelõ segédeszközök használatával, tanári irányítással. Az egyszerû jelenségek okszerû magyarázata. A témakörökhöz kapcsolódó szakkifejezések megismerése és helyes használatuk gyakorlása az életkori sajátosságoknak megfelelõen. Különbözõ információk leolvasása domborzati, közigazgatási, tematikus térképekrõl a tanult jelek segítségével. Mérések a térképen vonalas mérték segítségével. Számítási feladatok elvégzése: éghajlati jellemzõk kiszámítása (középhõmérséklet, hõingás) Adatok, egyszerû adatsorok, grafikonok és diagramok (oszlop, szalag, kör) elemzése. Tények, szöveges információk ábrázolása különbözõ módon (pl. térképvázlaton, rajzon, maketten). Gyûjtemény, tabló összeállítása (pl. kõzetek, termények, termékek, képek). Természetföldrajzi jelenségek terepasztali modellezése. Környezetvédelmi gyakorlatok önállóan és tanári segítséggel: a levegõ-, talaj- és a vízszennyezés igazolása. Ásvány- és kõzetvizsgálati gyakorlatok. Talajvizsgálati gyakorlatok. A természet és környezetvédelem alapvetõ céljainak megismerése saját tapasztalatok alapján tanulmányi séta, tanulmányi kirándulás, lehetõség szerint erdei iskola szervezése. A lakóhely közelében lévõ élõvíz megadott paramétereinek vizsgálata. A lakóhely „öröm és bánattérképének” elkészítése. A témakörökhöz kapcsolódó egyszerûbb projektek kidolgozása. A továbbhaladás feltételei Legyenek képesek megfigyelni a környezetükben lévõ felszínformákat, egyszerû jelenségeket, folyamatokat (pl. idõjárás, folyóvizek), tudják rögzíteni a tapasztaltakat írásban és rajzban! Képesek legyenek ezekrõl élõszóban is beszámolni! A leggyakoribb térképjelek alapján legyenek képesek az elemi térképhasználatra! Tudjanak a vonalas mérték segítségével egyszerû méréseket végezni a térképen! Tudjanak információkat leolvasni a legegyszerûbb tematikus térképekrõl! Ismerjék az idõjárás és az éghajlat elemeit, tudják jellemezni az egyes évszakokat idõjárásuk szerint! Tudják összekapcsolni a halmazállapot változásokról tanultakat az idõjárási jelenségekkel! Ismerjék az idõjárás eseményei és a felszín változása közötti összefüggéseket! Ismerjék a tanult felszínformák kialakulását és tuják jellemezni azokat! Tudják jellemezni a megfigyelt kõzetmintákat! Találjanak összefüggést a kõzetanyag, a külsõ erõk és a felszín formakincse között! Ismerjék fel az emberek földrajzi környezetet veszélyeztetõ tevékenységét! Váljon életformájukká a környezet állapotának a megõrzése! Koncentráció Ember a természetben 1–4. évfolyam Az évszakok jellemzõ idõjárása. Természeti viszonyok a lakóhelyen. Szennyezõ források a környezetünkben. A szennyezések hatása az élõlényekre. Technika és életvitel 1–4. évfolyam A természetes és a mesterséges környezet. Az épített környezet. Az ember természetátalakító munkája. A városi és a falusi élet. A nagyvárosi élet elõnyeinek, hátrányainak megbeszélése. Magyar nyelv és irodalom 1–4. évfolyam Irodalmi alkotások a természetrõl. Mûvészetek 1–4. évfolyam Mûvészeti alkotások a természetrõl. Életvitel és gyakorlati ismeretek 5. évfolyam. Az ember és a természet kapcsolata. A természetes és a mesterséges környezet jellemzõi.

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/cc2076d327785e51ca193a619e87bf84079a4585/dokumentumok/c9e879435083ac3f90e2805325008c3f4c4645b7/letoltes