Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2006-20 (Year: 2006, Number: 20)
Era: 2004-2010
Section: 243/2003. (XII.17.) Korm. rendelet a Nemzeti Alaptanterv kiadásáról, bevezetéséről és alkalmazásáról.)
Paragraph Index: 7465

7. évfolyam A Művészettörténet tanulásának céljai a 7. évfolyamon Szerezzenek tájékozottságot a tanulók az ókori Kréta, Mükéné, Görögország, Etruria és Róma, az ókori és középkori Távol-Kelet, a prekolumbián Amerika, valamint az iszlám, a korai kereszténység és Bizánc történelmi időben és térben kialakult építészetéről, képzőművészetéről, tárgykultúrájáról. Szerezzenek áttekintést arról, hogy e korszakokban mi volt az építészet, a szobrászat, a festészet és a tárgykészítés funkciója, mik voltak az építészet, szobrászat, festészet, tárgykészítés lényeges jellemzői, kifejezőeszközei. Ismerjék meg és ismerjék fel e korszakok kiemelkedő alkotásait. Tanuljanak meg a műalkotásokról, tárgyakról szabatos leírást, illetve megadott szempontok alapján rajzos elemzést készíteni. Szerezzenek tájékozottságot az e korszakokban élő emberek művészetekhez való viszonyulásáról. Alakuljon ki bennük pozitív attitűd az ókor és középkor tárgyi emlékei, alkotói és az alkotási folyamat eredményeként született remekművek iránt. TEMATIKUS TANANYAG TANULÁSI PROGRAM TELJESÍTMÉNY MINIMÁLIS OPTIMÁLIS I. AZ ÓKORI KRÉTAI, MÜKÉNÉI, GÖRÖG, ETRUSZK ÉS RÓMAI MŰVÉSZET, AZ ÓKORI ÉS KÖZÉPKORI TÁVOL- KELET, ILLETVE A PREKOLUMBIÁN AMERIKA MŰVÉSZETE, VALAMINT AZ ISZLÁM, A KORAI KERESZTÉNY ÉS A BIZÁNCI MŰVÉSZET ISMERETEK TANULÁSA AZ ÓKORI KRÉTAI, MÜKÉNÉI, GÖRÖG, ETRUSZK ÉS RÓMAI, AZ ÓKORI ÉS KÖZÉPKORI TÁVOL-KELET, ILLETVE A PREKOLUMBIÁN AMERIKA MŰVÉSZETÉRŐL, VALAMINT AZ ISZLÁM, A KORAI KERESZTÉNY ÉS A BIZÁNCI MŰVÉSZETRŐL 1. Kréta és Mükéné néhány építménye, kiemelkedő képzőművészeti alkotása és használati tárgya Kréta és Mükéné néhány építményének, kiemelkedő képzőművészeti alkotásának és használati tárgyának megismerése képek, diaképek megfigyelése, rajzos elemzése, utánzatok készítése és szövegolvasás, -feldolgozás révén EU 1.1. Kréta és Mükéné építményei (a knosszoszi palota, Agamemnon sírja, a Mükénéi és a tirünszi vár) információk tanulása Kréta és Mükéné építményeiről, az építmények reprodukcióinak megfigyelése, rajzos elemzése Jellegzetes kép alapján felismeri és meg tudja nevezni a knosszoszi palotát. Két-három igaz kijelentést tud tenni e palotaegyüttesről. Felismeri képről és meg tudja nevezni a knosszoszi palotát, Agamemnon sírját és a Mükénéi várat. Ezekről rövid, tényszerű leírást tud adni szóban és írásban. 1.2. labirintus-imitáció labirintus-imitáció készítése Megadott alaprajzra labirintust utánzó struktúrát tud készíteni agyagból, gyurmából. Érdekes, bonyolult labirintus alaprajzot tud rajzolni, amelyre – tetszőleges anyagból – fel tud építeni egy labirintust imitáló struktúrát. 2006/20/II. szám 1.3. krétai és Mükénéi kerámiák krétai és Mükénéi kerámiákról készült fotók megfigyelése, másolatok rajzolása; az edényféleségek elemzése a rendeltetés, a forma, az anyag és a díszítés szempontjából Felismeri képről és meg tudja nevezni a krétaiak korából származó Polipos vázát. Néhány korabeli minoszi stílusú vázáról rövid elemzést tud készíteni a rendeltetés, a forma, az anyag és a díszítés szempontjából. Kép alapján megközelítően pontos másolatokat tud készíteni róluk. 2. Az ókori Görögország néhány építménye, kiemelkedő képzőművészeti alkotása és használati tárgya Az ókori Görögország néhány építményének, kiemelkedő képzőművészeti alkotásának és használati tárgyának megismerése képek, diaképek megfigyelése, rajzos elemzése, utánzatok készítése és szövegolvasás, -feldolgozás révén 2.1. a homéroszi kor, az archaikus kor, a klasszikus kor és a hellenizmus korának építészete (a dór templomok, az athéni Akropolisz épületegyüttese, a Halikarnasszoszi Mausszóleion stb.), a görög lakóház információk tanulása a homéroszi kor, az archaikus kor, a klasszikus kor és a hellenizmus korának építészetéről, valamint a görög lakóházról Felismeri képről és meg tudja nevezni a paestumi Poszeidon – templomot, a Parthenont és a Halikarnasszoszi Mausszóleiont. Szabatosan le tudja írni az egyes korszakok építészetének jellegzetességeit. Felismeri képről és meg tudja nevezni a paestumi Poszeidon – templomot, az Akropolisz épületeit (a Parthenont, a Niké-templomot, a Propülaiákat, az Erechteiont, a Kariatidák-csarnokát), a Halikarnasszoszi Mausszóleiont. Be tudja mutatni a görög lakóházat. 2.2. a dór, a ión és a korinthoszi oszlop a dór, a ión és a korinthoszi oszlop megfigyelése, rajzos elemzése, a dór oszlop makettjének elkészítése agyagból Meg tudja egymástól különböztetni a dór, a ión és korinthoszi oszlopot. Felismeri képről és meg tudja nevezni a dór, a ión és a korinthoszi oszlopot. Ezekről vázlatos rajzot, makettet tud készíteni és részeiket meg tudja nevezni. 2.3. a homéroszi kor, az archaikus kor, a klasszikus kor és a hellenizmus korának szobrászata a homéroszi kor, az archaikus kor, a klasszikus kor és a hellenizmus kora szobrászatának megismerése, az egyes korok közismert szobrainak elemzése téma, forma, anyag, megmunkálás, kompozíció szempontjából; mozdulatvázlatok készítése rajzolással, mintázással Két-három igaz kijelentést tud tenni szóban és írásban az archaikus kor és a klasszikus kor szobrászatáról. Szabatosan le tudja írni az egyes korszakok szobrászatának jellegzetességeit. Mindegyik korszak közismert szobrait elemezni tudja téma, forma, anyag, megmunkálás, kompozíció szempontjából. Egy-két klasszikus kori szoborról mozdulatvázlatot tud rajzolni, mintázni. 2006/20/II. szám 2.4. néhány közismert alkotó (Müron, Polükleitosz, Praxitelész, Szkopász, Lüszipposz) és műalkotás (Diszkoszvető, Dárdavivő, Hermész a gyermek Dionüszosszal, Haldokló Niobida, Magát tisztogató rabszolga, Szamothrakéi Niké, Méloszi Aphrodité, Laokoon-csoport stb.) néhány közismert alkotó (Müron, Polükleitosz, Praxitelész, Szkopász, Lüszipposz) és műalkotás (Diszkoszvető, Dárdavivő, Hermész a gyermek Dionüszosszal, Haldokló Niobida, Magát tisztogató rabszolga, Szamothrakéi Niké, Méloszi Aphrodité, Laokoon – csoport stb.) nevének megtanulása, az alkotás felismerésének, megnevezésének gyakorlása Felismeri képről és meg tudja nevezni a Diszkoszvetőt, a Dárdavivőt, a Hermész a gyermek Dionüszosszal c. szobrot, a Szamothrakéi Nikét, a Méloszi Aphroditét és a Laookon-csoportot. Felismeri képről és meg tudja nevezni a Delphoi-i kocsihajtót, a Piombinói Apollót, a Zsarnokölőket, a Diszkoszvetőt, a Dárdavivőt, a Hermész a gyermek Dionüszosszal c. szobrot, a Haldokló Niobidát, a Magát tisztogató rabszolgát, a Szamothrakéi Nikét, a Méloszi Aphroditét, a Laookon-csoportot, a Haldokló gallust. Tudja, hogy mely szobrot készítette ezek közül Müron, Polükleitosz, Szkopász és Lüszipposz. 2.5. néhány jellegzetes görög vázaforma néhány jellegzetes görög vázaforma megismerése, elemzése a forma, a rendeltetés és a díszítés szempontjából; a vázafestészet motívumainak imitálása viaszkarcolással Fel tudja sorolni a görög váza fő részeit. Tudja, mi az amphora. Fel tud sorolni legalább három görög vázatípust, ezeknek tudja a rendeltetését is. Felismeri képről, meg tudja nevezni és elemezni is képes a Fracoise- vázát. 3. Az etruszk művészet: építészeti alkotások, szobrok, domborművek, festmények és használati tárgyak (Házaspár kettős szarkofágja Cervetiből, Capitoliumi farkas, Arezzói khimaira, Todi Mars, Vei-i Apolló, Táncoló gyászolók stb.) Ismerkedés az etruszk művészettel korabeli építészeti alkotások, szobrok, domborművek, festmények és használati tárgyak reprodukcióinak megfigyelése, rajzos elemzése, utánzatok készítése és szövegolvasás, -feldolgozás révén Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni az etruszkok művészetéről. Felismeri képről és meg tudja nevezni a Capitóliumi farkast és a Vei-i Apollót. Szabatos leírást tud adni szóban és írásban az etruszk művészetről: az etruszkok sír- és templomépítészetéről, szobrászatáról, festészetéről. Felismeri képről és meg tudja nevezni a következő etruszk műalkotásokat: Házaspár kettős szarkofágja Cervetiből, Capitoliumi farkas, Arezzói khimaira, Todi Mars, Vei-i Apolló, Táncoló gyászolók. 4. Az ókori Róma néhány építménye, kiemelkedő képzőművészeti alkotása és használati tárgya Az ókori Róma néhány építményének, kiemelkedő képzőművészeti alkotásának és használati tárgyának megismerése képek, diaképek megfigyelése, rajzos elemzése, utánzatok készítése és szövegolvasás, -feldolgozás révén 4.1. a római építészet néhány közismert alkotása (Fortuna Virilis templom, Titus diadalíve, Traianus oszlopa, Colosseum, Pantheon stb.) a római építészet néhány közismert alkotásáról készült reprodukció megfigyelése, elemzése, kitüntetetten a célszerűség és a reprezentáció megnyilvánulása szempontjából; a ma is használt építészeti elemek felismerésének gyakorlása, funkciójuk tisztázása Felismeri képről és meg tudja nevezni a Colosseumot, a Pantheont és Titus diadalívét. Szabatosan le tudja írni Róma építészetének jellegzetességeit. Felismeri képről és meg tudja nevezni a Fortuna Virilis templomot, Titus diadalívét, Traianus oszlopát, a Colosseumot, a Pantheont. Ezekről rövid elemzést tud adni. EU 2006/20/II. szám 4.2. római fórum, illetve település szerkezete, római épület alaprajza római fórum, illetve település szerkezetének, római épület alaprajzának megfigyelése, elemzése; boltív modellezése alapelemekből Két-három igaz kijelentést tud mondani, írni a római lakóházról. Be tudja mutatni a Forum Romanumot. Rövid leírást tud adni a római lakóházról. El tudja készíteni a boltív modelljét alapelemekből. 4.3. néhány közismert római szobor és dombormű (Prima Porta-i Augustus, Marcus Aurélius lovasszobra, Germanicus, az Ara Pacis domborművei stb.) a római szobrok és domborművek jellemző vonásainak megismerése; néhány közismert római szobor és dombormű rajzos elemzése Felismeri képről és meg tudja nevezni a Prima Porta-i Augustust. Szabatos leírást tud adni a római szobrászatról. Felismeri képről és meg tudja nevezni a Prima Porta-i Augustust, Marcus Aurélius lovasszobrát, a Germanicust és az Ara Pacis domborművének részletét. Ezekről rövid elemzést tud készíteni szóban és írásban. 4.4. Pannónia művészeti emlékei ismeretek tanulása Pannónia művészeti emlékeiről Fel tud sorolni kéthárom római kori magyarországi műemléket. Forrás alapján be tudja mutatni Pannónia tanult római kori művészeti emlékeit. HON 5. A távol-keleti művészet Ismerkedés a távol-keleti művészettel korabeli építészeti alkotások, szobrok, domborművek, festmények és használati tárgyak reprodukcióinak megfigyelése, rajzos elemzése, utánzatok készítése és szövegolvasás, - feldolgozás révén 5.1. India, Kína és Japán művészete információk tanulása India, Kína és Japán művészetéről szövegek fotók, grafikák elemzése révén Két-három igaz kijelentést tud mondani, írni India, Kína és Japán művészetéről. Rövid, szabatos leírást tud adni India, Kína és Japán művészetéről. 5.2. a távol-keleti művészet néhány kiemelkedő építészeti alkotása a távol-keleti művészet néhány kiemelkedő építészeti alkotásáról készült reprodukció megfigyelése, rajzos elemzése Fel tud sorolni, és képről felismer legalább három távol-keleti építészeti alkotást. Be tudja mutatni a távolkeleti művészet legalább öt építészeti alkotását: az épületek funkcióit, jellegzetes építészeti elemeit, díszítéseit. 5.3. korabeli indiai, kínai és japán szobrok, domborművek korabeli indiai, kínai és japán szobrok, domborművek reprodukcióinak megfigyelése, rajzos elemzése; Buddha-szobor mintázása agyagból Megadott szempontok alapján tud beszélni, írni korabeli indiai, kínai és japán szobrok, domborművek reprodukcióiról. Felismeri a korabeli indiai, kínai és japán szobrokat, domborműveket kép alapján. Ezekről rövid leírást tud készíteni. Érdekes Buddha-szobor utánzatot tud mintázni agyagból. 5.4. távol-keleti festészet a távol-keleti festészet néhány szép alkotásáról készült reprodukció megfigyelése, rajzos elemzése; selyemfestés korabeli távol-keleti motívumok felhasználásával Korabeli távol-keleti motívumok felhasználásával el tudja készíteni egy selyemfestmény vázlatát. Felismeri a korabeli indiai, kínai és japán festményeket kép alapján. Ezekről rövid leírást tud készíteni. Érdekes festményt tud festeni selyemre, korabeli távol-keleti motívumok felhasználásával. 2006/20/II. szám 6. Az iszlám művészet Ismerkedés az iszlám művészettel korabeli építészeti alkotások, szobrok, domborművek, festmények és használati tárgyak reprodukcióinak megfigyelése, rajzos elemzése, utánzatok készítése és szövegolvasás, -feldolgozás révén Két-három igaz kijelentést tud mondani, írni az iszlám művészetről. Képről felismer és meg tud nevezni legalább három iszlám műalkotást. Forrás alapján rövid, szabatos leírást tud adni az iszlám művészetről. Kép alapján elemezni tudja az iszlám műalkotásokat és használati tárgyakat. Másolatot tud készíteni iszlám épületet díszítő motívumokról. 7. Az ókeresztény művészet Ismerkedés az ókeresztény művészettel korabeli építészeti alkotások, szobrok, domborművek, festmények és használati tárgyak reprodukcióinak megfigyelése, rajzos elemzése, utánzatok készítése és szövegolvasás, -feldolgozás révén 7.1. az ókeresztény templomok alaprajza, szerkezete az ókeresztény templomok alaprajzának, szerkezetének megismerése Vázlatos másolatot tud készíteni egyszerű ókeresztény templom alaprajzáról. Le tudja rajzolni az ókeresztény templom alaprajzát, meg tudja nevezni szerkezeti egységeit. Tudja mi a hajó (a fő- és oldalhajó), mi az apszis. 7.2. az ókeresztény falfestmények és mozaikok, a funerális falfestészet jellegzetes keresztény szimbólumai információk tanulása az ókeresztény falfestményekről és mozaikokról, a falfestmények szimbólumairól Fel tud sorolni, kép alapján fel tud ismerni két-három korai keresztény falfestményt, illetve mozaikot. Képek alapján felismer és meg tud nevezni négy-öt ókeresztény falfestményt és mozaikot. Elemezni tudja a festményeket és mozaikokat az ábrázolás témája, formái és színei alapján. Meg tud nevezni négy-öt keresztény szimbólumot és azok jelentését. 8. A korai Bizánc művészettörténeti emlékei Ismerkedés a korai Bizánc művészettörténeti emlékeivel képek, diaképek megfigyelése, rajzos elemzése, utánzatok készítése, szövegolvasás és szövegfeldolgozás révén 8.1. a bizánci templom szerkezete, díszítése (Hagia Sophia) a bizánci templom szerkezetének, díszítésének megfigyelése, rajzos elemzése Külső és belső kép alapján felismeri és meg tudja nevezni a Hagia Sophiát. Rövid, szemléletes leírást tud adni a korabeli Hagia Sophia templomról: szerkezetéről, építészeti nóvumairól és díszítéséről. 8.2. a bizánci mozaik (Theodora császárnőt és Justinianus császárt ábrázoló mozaikok a ravennai S. Vitale templomból) információk tanulása a bizánci mozaikokról Fel tud sorolni, kép alapján fel tud ismerni két-három bizánci mozaikot. Képek alapján felismer és meg tud nevezni négy-öt bizánci mozaikot. Elemezni tudja a mozaikokat az ábrázolás témája, formái és színei alapján. 2006/20/II. szám II. ÖNMŰVELÉS ÖNMŰVELÉS ÖNI 1. Görög és római mítoszok, az ókori görögök és rómaiak vallása Görög és római mítoszok, valamint az ókori görögök és rómaiak vallásáról informáló szövegek olvasása, feldolgozása Tudja ki volt Zeusz, Héra, Hádész, Poszeidón, Apollón, Aphrodité, Pallasz Athéné, Héraklész, Romulusz és Rémusz. Ezek közül legalább hármat fel tud ismerni jellegzetes ábrázolásokon. Tudja, ki volt Zeusz, Héra, Hádész és Aphrodité megfelelője a római mitológiában. Ismeri és el tudja mesélni a görög istenek születését, a világ és az emberek teremtését, valamint a vízözön történetét a görög mitológia szerint. Meg tudja nevezni, jellegzetes ábrázoláson fel tudja ismerni az olümposzi isteneket, tudja, hogy melyik főistennek mi volt a feladata. Tudja ki volt Héraklész, Perszeusz, Aineiasz, Romulusz és Rémusz és a trójai háború hősei. Ismeri a személyükhöz kapcsolódó mítoszokat. Meg tudja nevezni és jellegzetes ábrázoláson fel tudja ismerni a görög istenek római megfelelőit, továbbá kéthárom tipikusan római istenséget. Rövid leírást tud adni az ókori görögök és rómaiak vallási szokásairól. 2. Az ókori krétai, Mükénéi, görög, etruszk és római, az ókori és középkori távolkeleti, illetve prekolumbián amerikai művészettel, valamint az iszlám, az ókeresztény és bizánci művészettel foglalkozó cikkek, könyvek, albumok Az ókori krétai, Mükénéi, görög, etruszk és római, ókori és középkori távol-keleti, illetve prekolumbián amerikai művészettel, valamint iszlám, ókeresztény és bizánci művészettel foglalkozó cikkek, könyvek, albumok, olvasása, nézegetése A tanév során megnézeget legalább két-három ókori krétai, Mükénéi, görög, etruszk és római, ókori és középkori távol-keleti, illetve prekolumbián amerikai művészettel, valamint iszlám, ókeresztény és bizánci művészettel foglalkozó albumot. Ezeknek el tudja készíteni a rövidített címleírását. A tanév során elolvas legalább öt ókori krétai, Mükénéi, görög, etruszk és római, ókori és középkori távol-keleti, illetve prekolumbián amerikai művészettel, valamint iszlám, ókeresztény és bizánci művészettel foglalkozó cikket, könyvet vagy albumot. Ezekről képes rövid annotációt készíteni. Év végi követelmények

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/181e01c47f39bd30e518c4a0489cc8bbbeffded6/dokumentumok/9f438c404641f852531e9f174ea6bd1cd948fbb0/letoltes