Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2005-77 (Year: 2005, Number: 77)
Era: 2004-2010
Section: A kisebbségi iskolai nevelést és oktatást végzõ iskola – a 243/2003. (XII. 17.) Korm. rendeletben kiadott
Paragraph Index: 299

5. Poznatky o literatúre 1–4. roèník 5–6. roèník 7–8. roèník 9–12. roèník Literárne dielo(ukážka) ako sprostredkovate¾ umeleckého zážitku. Vytvorenie pozitívneho vz•ahu k literatúre ako zdroju zábavy a pouèenia. Vyvodenie ponauèenia a jeho uplatnenie v Èítanie úryvkov z krátkych epických diel, napr. ¾udová rozprávka, poves•, bájka, porozprávanie krátkeho obsahu, urèenie literárneho žánru. Charakteristika literárnych postáv- formovanie Samostatné èítanie krátkych poviedok, anekdot, príbehov, krátke predstavenie preèítaných diel. Vyjadrenie vlastného názoru o preèítaných dielach, rozbor diel, Spoznanie citového a myšlienkového života slovenského ¾udu, prostredníctvom diel slovenských básnikov a spisovate¾ov, chápanie jeho morálky, spoloèenských postojov, 1–4. roèník 5–6. roèník 7–8. roèník 9–12. roèník každodennom živote z preèítaných a preložených básní, rozprávok a príbehov. Využívanie detských èasopisov. Návšteva školskej knižnice a orientácia sa v nej. Èítanie a prekladanie detských a ¾udových hier, ich dramatizácia. Slovenské ¾udové zvyky a sviatky vyjadrené v poézii, reèòovankách, prísloviach a hádankách Využívanie detskej literatúry k formovaniu správneho svetonázoru. Hrdinovia príbehov ako príklad dobrého alebo zlého správania – zdôraznenie kladných ¾udských hodnôt. Využitie vplyvu literatúry na pozitívny vývin detskej osobnosti. Pozeranie videofilmov s krátkymi animovanými alebo hranými rozprávkami a detskými príbehmi. Videofilm ako zdroj upevnenia a rozširovania slovnej zásoby a literárnych vedomostí. vlastného názoru. Spoznanie odkazu ¾udovej slovesnosti pre dnešok. Èítanie básní, veršovaných rozprávok s rôznou tematikou, memorovanie 4-5 kratších básní. Spoloèné èítanie poviedok, dramatizácia preèítaného v triede. Spoznávanie základných znakov literárnych žánrov Vzbudi• záujem o èítanie.- Predstavenie samostatne preèítaných diel pred triedou. Boj dobra a zla, pozitívne a negatívne ¾udské vlastnosti v slovenských ¾udových rozprávkach, ponauèenie, ¾udová múdros• v rozprávkach. charakteristika literárnych úryvkov. Preèítanie jedného mládežníckeho románu, charakteristika hlavných postáv. Èítanie s porozumenímbásne, balady. Memorovanie 3-4 básní. Usilova• sa pochopi• odkaz autora. Dramatické dielodivadelná hra, návšteva divadla, poèúvanie dramatickej nahrávkyrozprávanie obsahu Dramatizácia preèítaných literárnych diel, predvedenie v triede. Informácie na audio – a video nosièoch, ich využitie pri vyuèovaní literatúry. Internetvyužitie pri h¾adaní informácií. Literatúra ako jedna z foriem ovplyvòujúcich slovenské národnostné cítenie a príslušnos• k slovenskej národnosti. svetonázoru a vlastného miesta. Spoznanie existenèných otázok slovenskej menšiny prostredníctvom konkrétnych diel slovenskej literatúry, napomáhanie poznania jeho citovej, duchovnej a morálnej identity. Zaradenie konkrétnych diel slovenskej literatúry do žánrov. Pozna• osobitosti jednotlivých žánrov.Samostatný rozbor a charakteristika kratších epických diel pod¾a stanovených kritérií. Preèítanie konkrétneho románu, drámy a podrobné vypracovanie vyuèovacej hodiny (téma, motív, štýl, idea, spoloèenské udalosti). Porovnanie básní s rovnakou tematikou, ktoré vznikli v rozdielnych obdobiach a na základe daných kritérií. Rozpoznanie úlohy vz•ahu medzi slovami a skutkami v charakteristike literárnych postáv Objavenie a poznanie slovensko-maï arských literárnych vz•ahov, ich prezentácia na konkrétnych dielach. Spoznanie nieko¾kých vynikajúcich diel slovenskej literatúry prostredníctvom elektronických nahrávok (CD, videofilm) a ich emotívna interpretácia. Odkaz slovenských literárnych diel pre súèasnos•. Príprava rozpravy na základe konkrétnych tém. Slovenský jazyk a literatúra Pre školy kde sa slovenèina vyuèuje ako predmet Návyky a zruènosti

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/30c555a63601603bea66ee0986c9a2e45b66df0e/dokumentumok/85ba27ca9a1f154efe64faff5e5a42eb5f69d80e/letoltes