Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2011-8 (Year: 2011, Number: 8)
Era: contemporary
Section: 1. A közoktatásról szóló, többször módosított 1993. évi LXXIX. törvény (a továbbiakban: közoktatásról szóló törvény)
Paragraph Index: 1306

4. évfolyam „B” tagozat Fejlesztési feladatok Szintetizátor– és számítógépes zenei ismeretek: – hangfelvétel, hangeditálás, transzpozíció – mintavétel – hangtani alapok (felharmonikusok, amplitúdó–burkológörbe) – a spektrum elkülönített oktávsávjainak felismerése – a szintetizátor hangszíneinek szerkesztése – szekvencer önálló kezelése – egy kiválasztott számítógépes zenei program elsajátítása – MIDI kapcsolatok (MIDI csatornák, csatlakozások) – multimédiás ismeretek (szinkronizálás) – egy interaktív zenei program ismerete – számítógépes és elektroakusztikus zenei alkotások hangosítási feladatai Mûelemzés: – kánon, imitáció, dalforma a különbözõ stíluskörökben – két– és háromtagú forma , variáció – elektroakusztikus és számítógépes zenei kompozíciók sajátosságai Improvizáció: – bonyolultabb ritmusok variált visszajátszása – egyszólamú improvizáció megadott ritmusképletekre – dallam– és ritmusimprovizáció megadott skálák alapján – improvizáció egyszerû harmóniavázra (funkciós basszus) Komponálás: – egyszerû forma, dalforma (pl. 4 soros népdalszerkezet) – ritmuskánon szerkesztése – dallamhoz második szólamot szerkeszteni – egy harmóniavázhoz dallamot szerkeszteni (funkciós basszus) – konszonancia–disszonancia – variáció Hangszerelés: – hangszerek írás– és hangzásmódja és a hozzá tartozó transzpozíciók – hangszerelés tetszõleges kamaraegyüttesre (számítógépes, szintetizátoros ellenõrzéssel) Zeneelmélet: – a klasszikus összhangzattani szabályok részletesebb ismerete és alkalmazása (vezetõhang, disszonancia kezelés, tilos párhuzamok, kettõzések, stb.) Ajánlott tananyag: A használt zenei programok, elektroakusztikus eszközök kézikönyvei. Apagyi Mária: Improvizáció (mintatanterv) Gonda János: Improvizáció III. Gárdonyi: Elemzõ formatan 1963 Schönberg: A zeneszerzés alapjai 1973 Gárdonyi Elemzõ formatan 1979 Frank Oszkár: Formák mûfajok a barokk és klasszikus zenében. 1966 A zene könyve (Zenemûkiadó 1983) Ulrich Michels: SH Atlasz Zene (Spinger–Verlag Budapest 1994) Szabolcsi Bence – Tóth Aladár: zenei lexikon (Zenemûkiadó Vállalat 1965) Követelmény: – tudjon saját hangszínt készíteni különbözõ szintézistechnikákkal – legyen képes a digitális és elektroakusztikus eszközöket összekapcsolni és beállítani – legyen képes különbözõ mozgásformákban improvizálni (ellentét, tükörkép, párhuzam) – legyen képes egyszerû polifon szerkesztésû részletek megkomponálására – legyen képes kompozícióját nagyobb együttesre meghangszerelni – ismerjen autentikus és plagális zárlatokat, szekvenciákat Év végi beszámoló ajánlott anyaga: – Gyakorlati feladat: improvizáció szequencer kísérettel, saját hangszínnel, megadott motívumra és harmóniasorra; – Írásbeli feladat (kottagrafikus programban rögzítve, kinyomtatva): a tanév szintjének megfelelõ dallam megharmonizálása, vagy harmóniasorra dallamírás, a tanév írásbeli feladatainak kinyomtatása és bemutatása. Követelmények az alapfok elvégzése után Az „A” tagozat végén A tanuló ismerje: – az elektroakusztikus és számítógépes zene kialakulásának történetét – a klasszikus és elektroakusztikus zeneirodalom kiemelkedõbb alkotásait és szerzõit, de ne zárkózzék el a jazz és tánczene értékes alkotásaitól sem – a számítógépes zenei alkalmazásokat és digitális zenei eszközöket, valamint ezek alapfokú kezelését – a legfontosabb hangszintézis technikákat Legyen képes: – olyan szintû zenei megnyilatkozásokra, amely tükrözi, hogy felismeri és alkalmazni tudja a zene általános elemeit és szerkesztési szabályait a számítógépes zenei programok és digitális eszközök segítségével – önképzéssel továbbfejlõdni – számítógép és digitális eszközök segítségével különféle hangzásokat létrehozni – önálló zenei alkotásokat létrehozni – zenei felvételek készítésére, szerkesztésére – multimédiás programok együttes kezelésére – elektroakusztikus zenei mûvek hangosítására, térbeli projekcióra – interaktív MIDI programokat felhasználó számítógépes zenei darabok megszólaltatására Rendelkezzék: – a hangszínek iránti fogékonysággal, kifinomult, az új hangzásokra nyitott hallással – a feladatoknak megfelelõ zeneelméleti, formatani, hangszerelési ismeretekkel – ismeretekkel az improvizáció és komponálás témaköreibõl – megfelelõ szintû általános számítógépes ismeretekkel – az elektroakusztikus produkciók létrehozásához és elõadásához szükséges hangtechnikai ismeretekkel A „B” tagozat végén (az„A” tagozat követelményein felül) A tanuló ismerje: – az elektroakusztikus és számítógépes zene aktuális irodalmát Legyen képes: – multimédiás programok együttes kezelésére – interaktív MIDI programokat felhasználó számítógépes zenei darabok megszólaltatására – elektroakusztikus zenei mûvek hangosítására, térbeli projekciójára Rendelkezzék: – ismeretekkel a koncertszervezés és a szerzõi jogok területén A mûvészeti alapvizsga követelményei A vizsga részei A vizsga gyakorlati vizsgarészbõl áll. A gyakorlati vizsga tantárgya és idõtartama Számítógépes zene fõtárgy „A” tagozat: minimum 10 perc „B” tagozat: minimum 15 perc A vizsga tartalma "A” – tagozaton: Legalább 10 perces koncertszerû mûsor, – Gyakorlati feladat: improvizáció szequencer kísérettel, saját hangszínnel, megadott motívumra és harmóniasorra; – "Írásbeli” feladat (kottagrafikus programban rögzítve, kinyomtatva): a tanév szintjének megfelelõ rövid, egyszerû dallam megharmonizálása, vagy egyszerû harmóniasorra dallamírás, a tanév írásbeli feladatainak kinyomtatása és bemutatása, meghallgatása. A használt kottaanyag mutassa be a kottagrafikus program kezelésében való jártasságot. "B” –tagozaton: Legalább 15 perces koncertszerû mûsor, – Gyakorlati feladat: improvizáció szequencer kísérettel, saját hangszínnel, megadott motívumra és harmóniasorra; – "Írásbeli” feladat (kottagrafikus programban rögzítve, kinyomtatva): a tanév szintjének megfelelõ dallam megharmonizálása, vagy harmóniasorra dallamírás, a tanév írásbeli feladatainak kinyomtatása és bemutatása. A használt kottaanyag mutassa be a kottagrafikus program kezelésében való jártasságot. A vizsga értékelése – megfelelés az elõírt követelményeknek, – a tanult anyag sokszínû alkalmazása – technikai felkészültség, – speciális technikai elemek alkalmazása különbözõ eszközökkel – különbözõ eszköz kombinációk kezelése – technikai és mûvészi megvalósítás, – hangszínek iránti differenciáló képesség, – hangszerkezelés, – helyes ritmus és tempó, – elõadásmód, – a zenei stílus és az elõírások megvalósítása, – alkalmazkodóképesség, Továbbképzõ évfolyamok „A” tagozat

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/bf639a8e71b32950925d5fb0e4e9bf74c9366088/dokumentumok/a0e982309088c919fabefc5e5896dd35d59239d3/letoltes