Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2004-130 (Year: 2004, Number: 130)
Era: 2004-2010
Section: speciális intézmény nagy távolsága miatt, valamint tekintettel az 1998. évi XXVI. törvényre.
Paragraph Index: 1202

4. Témakör: Mennyiségek felismerése, viszonyítások mennyiségekkel végzett mûveletek Óraszám: 75 Tananyag Tanulói tevékenység Elvárt és javasolt fogalmak Elvárt teljesítmény Sok, kevés, semmi több, kevesebb ugyanannyi Számkör bõvítés 5-ig Mûveletek 5-ös körben 0 fogalma, írása Összehasonlítás, viszonyítás, növelés, elvétel, becslés gyakorlása határozatlan halmazokkal apró sütemény, drazsé stb. „igazságos” elosztása Poharakba azonos mennyiségek töltése, tévesztések kiigazítása. Mechanikus számlálással halmazok létrehozása (5 elemig) Számképre meghatározott mennyiségû korong helyezése (hiány, felesleg jelzése, a megfelelõ mennyiség megállapítása. Meghatározott mennyiség létrehozása elvétellel, hozzáadással. Számjegy írása, keresése, nyomtatványokban. Számjegy, számkép, mennyiség azonosítása. 5 bontása tárgyakkal, 5 ujjal, kétféle színezéssel, részbeni elrejtéssel, 5 létrehozása pótlással, hozzáadással. 0 fogalma, létrehozása tárgyakkal, cselekvésekkel illetve cselekvések hiányával. körülbelül, pontosan annyi emelkedõ sorrend szám-szomszédok páros, páratlan számok nulla, semmi, volt, nincs fogy, elfogy, üres Képes legyen hozzávetõleg helyes becslésre, mennyiségek reális megítélésére Alakuljon ki számfogalma Mennyiséget mechanikusan számláljon 5-ig. Értse meg a 0 fogalmát, építse be szókincsébe. Évfolyam: 4.

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/cc2076d327785e51ca193a619e87bf84079a4585/dokumentumok/c9e879435083ac3f90e2805325008c3f4c4645b7/letoltes