Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2009-116 (Year: 2009, Number: 116)
Era: 2004-2010
Section: a 29/2009. (VIII. 19.) OKM rendelethez
Paragraph Index: 1043

6. Országismeret (3. osztály) FejlesztendĘ kompetenciák, fejlesztési feladatok Témák, tartalmak Tanulói tevékenységek Kapcsolódási lehetĘségek Énkép, önismeret Hon és népismeret Aktív állampolgárságra, demokráciára nevelés Környezettudatosságra nevelés Anyanyelvi kommunikáció (szóbeliség, írásbeli munka, képi információ feldolgozás, információkezelés, Természettudományos kompetencia (kölcsönhatások felismerése, történetiség követése, összehasonlítás) Digitális kompetencia (IST használat, információ kezelés) Élet a fĘvárosban és az ország más vidékein. Hazánk fĘvárosa Budapest. Ismerkedés a fĘváros nevezetes és a gyerekek szempontjából érdekes épületeivel, létesítményeivel, helyeivel. GyĦjtĘmunka: Közvetlen vagy közvetett (tv, videó, dia, könyv, könyvtár) tapasztalatszerzés: Duna, Vár, Gellérthegy, Országház, hidak, nagykörút, üzletek, színházak, bábszínház, Állatkert, Margitsziget, közlekedés. Magyar irodalom (olvasmányok, irodalmi szemelvények) Informatika (anyaggyĦjtés) Technika – életvitel (tabló készítése a gyĦjtött képekbĘl) Rajz (Tapasztalatok kifejezése rajzban) 2009/116. szám Szociális és állampolgári kompetencia (önértékelés, nyitottság, esztétikai érzék, harmónia közösségi beilleszkedés) Esztétikai – mĦvészeti tudatosság (helyi, nemzeti kulturális örökség tudatosítása A továbbfejlesztéshez szükséges alapvetĘ feltételek: A tanuló írásban rögzítse tapasztalatait, megfigyeléseit, méréseit az elĘzetesen megbeszélteknek megfelelĘ módon. Tapasztalatai alapján döntsön mondatok, rövid szövegek igazságtartalmáról. Olvassa le helyesen a hĘmérĘt. Használja helyesen a tanult mértékegységeket. Nevezze meg az anyag halmazállapotait, azok néhány jellemzĘjét. Közvetlen környezetébĘl nevezzen meg példákat a halmazállapotváltozásra. Használja helyesen az oldódás, olvadás szavakat. Ismerje a mentĘk, tĦzoltók, rendĘrség telefonszámát, értesítésük módját. Nevezzen meg a környezetébĘl néhány fontosabb, jellemzĘ élĘlényfajt. Sorolja fel az élĘlények életfeltételeit. Ismerje, hogyan kerülhetĘk el a betegségek. Tudja megkülönböztetni az egészséges és a beteg állapotot. Tájékozódjon az iskola környékérĘl készített térképvázlaton. Állapítsa meg helyesen iránytĦ segítségével a fĘ világtájakat. Nevezze nevén a település jellemzĘ felszíni formáit, felszíni vizeit, nevezetes épületeit. Ismertessen egyet a település hagyományai közül. Tudja útba igazítani az idegent lakóhelyén. Értékelési szempontok: kezdĘ szakasz 3. évfolyamára: A tanulók ismerjenek fel a környezetükben tárgyakon, anyagokon, szabálytalan alakú formákon, élĘlényeken mérhetĘ tulajdonságokat. Legyen képes folyamatok nyomon követésére. Legyen képes tulajdonságok összehasonlítására viszonyítással, becsléssel, mérésére alkalmi és szabvány mértékegységekkel. MegfigyeléseirĘl, tapasztalatairól a tanuló tudjon beszámolni, általánosításokat megfogalmazni tanítói kérdések alapján. Szerezzen jártasságot a különbözĘ ismeretterjesztĘ könyvek használatában. Tudja, milyen forrásokban nézhet utána kérdéseinek. Legyen képes a helytelen és helyes állításokat megkülönböztetni. Tudja kiválasztani és használni az anyag tulajdonságainak mérésére szolgáló mérĘeszközt Legyen képes az eredmények rögzítésére. 2009/116. szám Megfigyeléseit, tapasztalatait tudja megfogalmazni, lejegyezni szóban és írásban. Tudja megfogalmazni az összefüggéseket a tapasztalatok alapján. Ismerje a mágneses kölcsönhatás fogalmát. Legyen képes a tanító által elĘkészített egyszerĦ kísérletet, vizsgálódást elvégezni, tapasztalatait megfogalmazni. Tudja, hogy a talaj, a víz, a fény, a megfelelĘ hĘmérséklet a növények életének nélkülözhetetlen feltételei. Ismerje fel a növény, és virág részeit, tudja szerepüket a növény életében. Ismerje fel, hogy az életközösségek körülményeinek megváltoztatása annak felbomlásához vezethet. Tudja, hogy a táplálékláncban minden növénynek és állatnak meghatározott szerepe van. Környezetvédelmi elĘírások betartása. Tudja, hogy felelĘs saját egészségéért, és testi épségéért. Védjék egészségüket, igényeljék a tisztaságot, a mozgást és testük edzését. Ismerje fel az egészséget károsító, s azt megelĘzĘ tevékenységeket. Értse meg a védĘoltások fontosságának szerepét. Tudja megkülönböztetni az orvosi kezelést a kuruzslástól Ismerje fel a térképjeleket. Tudja használni az iránytĦt. Tudja közvetlen lakóhelyének fĘbb jellegzetességeit, épületeit, azok rendeltetését. Ismerje hazánk fĘvárosának fĘbb jellemzĘit, jellegzetes épületeit, azok rendeltetését. 2009/116. szám Környezetismeret BevezetĘ és kezdĘ szakasz (1-4. évfolyam) Ajánlás az éves óraszám felosztására

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/5eb388d0280a0896dc2033b283335844b838281d/dokumentumok/eb3514e459959257fecef27b6037047987f20c37/letoltes