Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2006-20 (Year: 2006, Number: 20)
Era: 2004-2010
Section: összeállítással. Lásd: 243/2003. (XII. 17.) Korm. rendelet a Nemzeti Alaptanterv kiadásáról,
Paragraph Index: 2600

8. évfolyamon Váljanak képessé a tanulók saját életviláguk adottságainak leírására. Tanulják meg a hétköznapi világ kommunikatív, kölcsönös és tudatos megértési lehetőségeit számba venni. Esetleírások és tapasztalatok segítségével ismerjék meg az egyén különböző szerepeit, szerepkonfliktusait. Szerezzenek tapasztalatokat a családi szerepkonfliktusokról, az osztályban és az iskolában jelentkező szerepkonfliktusokról, valamint a helyi társadalom szerepkonfliktusairól. E szerepkonfliktusokat tanulják meg értelmezni. Ismerkedjenek meg a nyilvánosság fogalmának jelentésével. Kövessék nyomon a politikai műsorok híradásait, a politikai és közéleti szereplők tevékenységeit. Tanulják meg értelmezni az állampolgári véleményeket a politikai élettel összefüggésben, különös tekintettel a magán- és köznyilvánosság közötti eltérésekre. Ismerjék meg a tanulók a mindennapi élet különféle szabályozóit, mint: szokásjog, normák, erkölcs, jogok, jogszabályok rendszere, törvény, alkotmány, ezek történetisége; tanulják meg ezek funkcióit, hogy miképpen befolyásolják az egyén, a különféle közösségek, szervezetek, egy ország, a társadalom, az emberiség életét. TEMATIKUS TANANYAG TANULÁSI PROGRAM TELJESÍTMÉNY MINIMÁLIS OPTIMÁLIS I. A KÖZÖSSÉG SZEREP- KONFLIKTUSAI A KÖZÖSSÉGBEN JELENT- KEZŐ SZEREPKONFLIKTU- SOK ÉRTELMEZÉSE ESETLE- ÍRÁSOK ÉS PÉLDÁK SEGÍT- SÉGÉVEL 1. Konfliktusok a családban (szerepmegfelelések, szereptévesztések) Különböző családi szerepkonfliktusok elemzése Előzetes szempontok segítségével el tudja mondani a családi szerepkonfliktusok jellegzetességeit. Önálló esettanulmányok kapcsán értelmezni tudja a különböző családi szerepmegfelelésekből és szereptévesztésekből adódó konfliktusokat. VÉD ÉLET MÁS ÖNI ORVO 2. Szerepkonfliktusok az osztályban, az iskolában (általános emberi magatartásból adódóak, intézményi szerepek következményei) Az osztályban és az iskolában jelentkező szerepkonfliktusok értelmezése példák és tapasztalatok segítségével Részt tud venni a konfliktusok közös megbeszélésében és tudja a konfliktusok alapvető okait. Önállóan meg tudja fogalmazni az osztályban és az iskola intézményében jelentkező konfliktusokat és azok megoldási javaslatait. VÉD ÉLET ÖNI ORVO 3. Konfliktusok a helyi társadalomban (gazdasági, szociális, kulturális, kisebbségi konfliktusok) A helyi társadalom különböző természetű konfliktusainak értelmezése Példák segítségével el tudja mondani néhány helyi társadalmi konfliktus jellemzőit. Tapasztalatok elemzésével értelmezni tudja a helyi társadalom jellegzetes konfliktusait. VÉD MÁS ÖNI ORVO II. A NYILVÁNOSSÁG ÉS A POLITIKAI SZEREPEK A NYILVÁNOSSÁG ÉS A POLITIKAI SZEREPEK ÉR- TELMEZÉSE 1. Média és politika; a médiumok által közvetített kép a politika világáról Politikai műsorok, híradások elemzése Felismeri a fontosabb médiaforrásokat, amelyek hírt adnak a politika világáról. Eredeti problémafelvetés keretében meg tudja közelíteni az aktuális politikai kérdéseket. VÉD INKO JÖVÖ KUTA 2006/20/II. szám 2. A pártok, az érdekképviseleti szervek és vezetőik tevékenységei A politikai és közéleti szereplők tevékenységének értelmezése médiaelemzések segítségével Fel tudja sorolni néhány fontosabb politikai vagy közéleti szereplő tevékenységéinek jellegzetességeit. Elemezni tudja dokumentumok segítségével néhány politikai vagy közéleti szereplő tevékenységét. VÉD INKO JÖVÖ KUTA 3. Az állampolgárok és a politikai élet szereplői: az állampolgárok véleménye a politikai élet szereplőiről a nyilvánosság tükrében (a magán-és köznyilvánosság összefüggései) Állampolgároknak a politikai élet szereplőiről alkotott véleményének megfigyelése; a magán- és köznyilvánosság közötti eltéréseket megfigyelése, értelmezése Véleményt tud alkotni néhány nyilvánosságra került információról, a politikai élet aktuális jelenségeiről. Önállóan értelmezni tudja a magán- és köznyilvánosság közötti eltéréseket. VÉD INKO KUTA III. MINDENNAPI ÉLETÜNK SZABÁLYOZOTTSÁGAI MINDENNAPI ÉLETÜNK SZABÁLYOZOTTSÁGAINAK ÉRTELMEZÉSE ESETLEÍRÁ- SOK ALAPJÁN 1. Szokás, szokásjog Mindennapi szokásaink és a szokásjogok történetiségének elemzése példák segítségével Példák segítségével fel tudja sorolni a szokások és a szokásjog néhány jellemzőjét. Forráselemzések keretében önállóan értelmezni tudja a szokások és szokásjogok jelentőségét. HONI KUTA 2. Erkölcs, erkölcsiség Az erkölcs jelentésének és hatökörének értelmezése tapasztalatok és példák segítségével Példák segítségével értelmezni tudja az erkölcsös cselekvés lényeges mozzanatait Önállóan elemezni tudja az erkölcs jelentését vagy hiányának jelentőségét. ÖNI 3. A jog A jog mint közvetítő eszköz a társadalom különböző szférái között, jogesetek értelmezése (gazdaság, politika, kultúra) Példák segítségével el tudja mondani a jog fontosságát a különböző társadalmi szférák életében. Dokumentumelemzéssel értelmezni tudja a különböző társadalmi szférák jogi szabályozottságát. EU ÉLET MÁS IV. A JOG FUNKCIÓI A JOG FUNKCIÓINAK ÉR- TELMEZÉSE SZÖVEGELEM- ZÉSEK ÉS ESETLEÍRÁSOK SEGÍTSÉGÉVEL 1. A jog történetisége (természetjog, római jog, pozitív jog) A jog történetiségének megismerése szövegelemzések segítségével Fel tudja sorolni a jog történetiségének néhány jellemzőjét. Önálló szövegelemzések keretében értelmezni tudja a jog történetiségét és változásainak funkcióját. EU ÉLET MÁS INKO 2. A jog mint norma- és szabályrendszer A jog normáinak és szabályainak elemzése a társadalmi meghatározottságok, pluralitás, változékonyság és érvényesség összefüggéseinek tükrében. Példák kapcsán le tudja írni a jogi normák és szabályrendszerek kéthárom jellemzőjét. Esettanulmányok elemzésével be tudja mutatni a jogi normák és szabályrendszerek különböző jellegzetességeit. EU ÉLET MÁS 3. A jogszabályok rendszere (alkotmány, törvény, rendelet) A jogszabályok rendszerének értelmezése szövegelemzések kapcsán El tudja mondani az alkotmány, törvény és rendelet alapfogalmait példák segítségével. Önállóan képes elkülöníteni és értelmezni a jogszabályrendszer hierarchiáját. EU MÁS 4. A jogágak (büntető, polgári, államigazgatási, családi, munkajog) A jogágak megismerése szövegelemzések és esetleírások alapján Példák segítségével be tudja mutatni az egyes jogágak jellegzetességeit. Önálló esetelemzések keretében elemezni tudja az adott jogághoz tartozó problémákat. EU ÉLET MÁS FOGY 5. A jog működése (államigazgatási, igazságügyi, pénzügyi intézmények jogi szabályozottsága) A jog működésének értelmezése intézményi látogatások és esetleírások segítségével El tudja mondani a meglátogatott intézmények jogi szabályozottságának néhány jellemzőjét. Értelmezni tudja az intézmények jogi szabályozottságának jelentőségét a társadalom működésével összefüggésben. EU ÉLET MÁS 2006/20/II. szám V. AZ ALKOTMÁNY FUNKCIÓJA AZ ALKOTMÁNY FUNKCIÓ- JÁNAK ÉRTELMEZÉSE 1. Az európai és magyar alkotmány, az alkotmányozás történetisége Az európai és a magyar alkotmányfejlődés fontosabb mozzanatainak értelmezése szövegelemzések alapján Le tudja írni előre adott szempontsor segítségével az európai és a magyar alkotmányfejlődés fontosabb állomásait. Önállóan be tudja mutatni az európai és a magyar alkotmányfejlődés azonos és különböző elemeit. EU MÁS JÖVÖ ÉLET 2. Jogalkotás és alkotmányosság (szabadságjogok, gazdasági, szociális, kulturális és állampolgári jogok) A jogalkotás és alkotmányosság elemeinek értelmezése szövegelemzések és példák segítségével Példák segítségével el tudja mondani a jogalkotás fontosabb jellemzőit. Értelmezni tudja a jogalkotás és az alkotmányosság különböző megvalósulási formáit szövegelemzések keretében. EU ÉLET MÁS JÖVÖ FOGY 3. Az állampolgári kötelezettségek (honvédelmi, adófizetési kötelezettségek betartását előíró jogszabályok) Az állampolgári kötelezettségek értelmezése szövegelemzések és példák segítségével Fel tudja sorolni a főbb állampolgári kötelezettségeket. Esettanulmányok elemzésével be tudja mutatni az állampolgári kötelezettségek meglétének vagy hiányának a jelentőségét. EU ÉLET MÁS JÖVÖ FOGY 4. Az Országgyűlés törvényalkotó tevékenysége és szervezeti működése Az Országgyűlés törvényalkotásának és szervezeti működésének elemzése dokumentumelemzések és médiafigyelések keretében Példák segítségével beszélni tud az Országgyűlés törvényalkotásának fontosságáról, fel tudja sorolni az egyes országgyűlési szervezetek munkáját. Önállóan képes nyomon követni és elemezni az Országgyűlés munkáját. EU MÁS JÖVÖ FOGY KUTA 5. A kormány és a minisztériumok tevékenysége A kormány, a miniszterelnök és a minisztériumok tevékenységének értelmezése dokumentumok és médiafigyelés segítségével Példák segítségével fel tudja sorolni a kormány és a minisztériumok főbb tevékenységeit. Önállóan képes nyomon követni és elemezni a kormány és a minisztériumok munkáját. EU ÉLET MÁS KUTA 6. Az államfő szerepe az Alkotmánnyal, az ország belső életével és külső kapcsolataival összefüggésben Az államfő szerepének, tevékenységének értelmezése Példák segítségével be tudja mutatni az államfő fontosabb tevékenységeit. Érti és másoknak el tudja magyarázni az államfő munkájának jelentőségét. EU JÖVÖ VÉD Év végi követelmények Tudja a tanuló:

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/32a31ae8d2ae2c64e65238766067b1b93e48e40a/dokumentumok/34f20848a096688ac541654fd0eeed255f3fa4a2/letoltes