Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2006-62 (Year: 2006, Number: 62)
Era: 2004-2010
Section: Melléklet a 27/1998. (VI. 10.) MKM rendelethez
Paragraph Index: 105

4. A művészeti alapvizsga és záróvizsga minősítése A tanuló teljesítményét a művészeti alapvizsgán és a záróvizsgán vizsgatantárgyanként külön-külön osztályzattal kell minősíteni. A művészeti alapvizsga, illetve záróvizsga eredményét a vizsgatantárgyakból kapott osztályzatok számtani közepe adja. Ha az átlagszámítás eredménye öt tizedre végződik, a vizsgatantárgy végső eredmény meghatározásában a műhelygyakorlat tantárgyból kapott osztályzat a döntő. Eredményes művészeti alapvizsgát, illetve záróvizsgát tett az a tanuló, aki valamennyi előírt vizsga-tantárgy vizsgakövetelményeit teljesítette. Sikertelen a művészeti alapvizsga, illetve záróvizsga, ha a tanuló valamely vizsgarészből, illetve vizsgatantárgyból elégtelen érdemjegyet kapott. Sikertelen vizsga esetén a tanulónak csak abból a vizsgarészből, illetve vizsgatantárgyból kell javítóvizsgát tennie, amelynek vizsgakövetelményét nem teljesítette. II. Fejezet KÖZÖS KÖTELEZŐ TANTÁRGY RAJZ-FESTÉS-MINTÁZÁS CÉLOK, FELADATOK, SZAKMAI KÖVETELMÉNYEK Az alapfokú művészetoktatás 12 évfolyamára a program a következő cél- és feladatrendszert határozza meg: – a látás és a látványértelmező képesség fejlesztése, – a látványértelmezésben szerepet játszó tényezők tudatosítása, – a megjelenítő és a kompozíciós képesség fejlesztése, – a vizuális gondolkodás képességeinek fejlesztése = az elemzés, = az elvont gondolkodás, = a képi gondolkodás, = a képzettársítás és a szintetizálás (sűrítés), – jártasság a térábrázolásban és a geometria alapelemeiben, – jártasság kialakítása az anatómiai ismeretekben, – a plasztikai és a síkművészeti technikák készségszintű elsajátítása, – az egyes festői és szobrászi technikák, valamint a médiaművészet (intermédia) megismerése, alkalmazása, 2006/62/II. szám – a művészettörténet nagy korszakainak ismerete, – a vizuális kifejezőkészség fejlesztése. Követelmények A tanuló az alapfok végén ismerje – a rajz-festés-mintázás alapelemeit, – a vizuális gondolkodás formáit és nyelvezetét, – a tervezéstől az alkotásig tartó kreatív folyamat részeit, – a plasztikai, rajzi, festészeti technikák alkalmazásának módjait, – a sík és tér törvényszerűségeit a képzőművészet világában. A tanuló legyen képes – a látványt értelmezni, – a kompozíciós ismereteket alkalmazni, – síkban és térben alkotásokat létrehozni, – a művészettörténet nagy korszakait ismertetni. A tanuló a továbbképző végén ismerje – a vizuális nyelv kifejezőeszközeit, – azok jel- és jelentésrendszerét, – a sík- és térábrázolás szabályrendszerét, – az ábrázoló geometria alapelemeit, – a rajzi, festészeti és plasztikai ábrázolás leggyakrabban használt eljárásait, – a médiaművészet (film, videó, animáció) kifejezőeszközeit és azok jelrendszerének alapjait, – a képi konvenciók, a kompozíció jelentéshordozó elemeit, – az anatómia alapvető törvényszerűségeit, azok ábrázolási konvencióit, – a művészettörténet nagy korszakait. A tanuló legyen képes – a tanár által vagy önállóan kijelölt témák (korrektúra segítségével történő) feldolgozására, – a művészeti alkotómunka különböző elemeinek egyidejű alkalmazására, – sík- és térbeli művek létrehozására, – konkrét és elvont képi és plasztikai gondolatok megjelenítésére, – a látvány, illetve a képi megjelenítések elemző értelmezésére, sokrétű feldolgozására (tanári segítséggel), – a nagy művészettörténeti korok eredményeit saját alkotó munkája során felhasználni. A RAJZ-FESTÉS-MINTÁZÁS TANTÁRGY VIZSGAKÖVETELMÉNYEI A RAJZ-FESTÉS-MINTÁZÁS MŰVÉSZETI ALAPVIZSGA KÖVETELMÉNYEI

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/fe19b5f967110c23da64a6d348d880a26db88494/dokumentumok/3c655fa8bb80f54e1d142caaef37c04be4fe2b0b/letoltes