Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2005-77 (Year: 2005, Number: 77)
Era: 2004-2010
Section: A kisebbségi iskolai nevelést és oktatást végzõ iskola – a 243/2003. (XII. 17.) Korm. rendeletben kiadott
Paragraph Index: 329

4. Pisno izražanje 1–4. razred 5–6. razred 7–8. razred 9–12. razred Uèenec naj zna sestaviti kratek spis o prebranih zgodbah ali dogodkih, o lastnem resniènem ali domišljenem doživetju. Pisanje preprostega, 8-10 vrstiènega osebnega pisma z upoštevanjem formalnih predpisov. Znanje in pravilna raba pravopisnih pravil na usvojeni ravni. Pisanje kratkih spisov, poroèil in pisem z upoštevanjem formalnih predpisov in pravil pri sestavljanju le-teh. Pisno sporoèanje o prebranem domaèem branju. Obvladanje in raba temeljnih slovniènih, stilistiènih in pravopisnih pravil ter njihova raba na usvojeni ravni. Razvijanje metodike pisanja besedil praktiènosporazumevalne narave (uradno pismo, vabilo, obvestilo, prošnja, pritožba, poroèilo, življenjepis). Pisanje doživljajskega spisa o vsebini in bistvu neke domaèe porabske slovenske knjige in o knjigi, ki je izšla v matièni državi. Obvladanje in raba temeljnih slovniènih, stilistiènih in pravopisnih pravil. Prevajanje iz slovenšèine v madžaršèino in obratno s slovarjem. Uèenec naj obvlada in uporablja razne tehnike pisanja (povzetek, urejanje, strnitev, zapisovanje). Oblikovanje prebranega literarnega, poljudnega ali strokovnega besedila z doloèenega vidika. Priprava referata z uporabo strokovne literature. Uèenec naj zna sestaviti besedila o katerikoli temi z zanesljivo uporabo usvojenih slovniènih, stilistiènih in pravopisnih znanj. Prevajanje neznanega besedila iz slovenšèine v madžaršèino in obratno s slovarjem.

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/30c555a63601603bea66ee0986c9a2e45b66df0e/dokumentumok/85ba27ca9a1f154efe64faff5e5a42eb5f69d80e/letoltes