Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2006-62 (Year: 2006, Number: 62)
Era: 2004-2010
Section: Melléklet a 27/1998. (VI. 10.) MKM rendelethez
Paragraph Index: 141

3. A vizsga értékelése 3.1. A bábkészítő műhelygyakorlat gyakorlati vizsga értékelésének általános szempontjai: – dramaturgiai készség, – látványtervező készség, – funkciónak, műfaji sajátosságoknak megfelelő tervező, modellező készség, – karaktermegjelenítő készség, – formaalkotó és kifejezőkészség, – a terv egyedisége, – konstruáló készség, – anyag- és eszközhasználati ismeret, jártasság, – bábkészítési alapismeret, jártasság, – a dramaturgiának megfelelő bábtípus, karakter alkalmazása, – a báb mozgathatósága, – a műfaji sajátosságok megfelelő alkalmazása, – a vizsgamunka összhatása. 3.2. A bábkészítő műhelygyakorlat szóbeli vizsga értékelésének általános szempontjai: – a követelményekben meghatározott elméleti anyag ismerete, – a megfogalmazás szabatossága, pontossága, – bábjátszási ismeret, a báb és a bábmozgatás összhangja, – kommunikációs készség. 2006/62/II. szám BŐRMŰVES TANSZAK CÉLOK, FELADATOK, SZAKMAI KÖVETELMÉNYEK A bőrműves műhelymunka célja – a vizuális nevelés ismereteire alapozva, azzal párhuzamosan, azt erősítve és kiegészítve a tanulókkal megismertetni a bőrművesség azon elméleti és gyakorlati tudnivalóit, melyek képessé teszik őket az önálló tárgyalkotásra, környezetalakításra a tervezéstől a kivitelezésig, – a hagyományos népi kultúra ezen területének továbbéltetése, átörökítése, valamint a múlt értékeinek beépítése a mai tárgykultúrába, tárgyalkotó tevékenységbe, – a manuális képességek fejlesztése, az értékteremtésre, -megőrzésre nevelés, a természetes anyag feldolgozásával a természetközeli szemlélet mélyítése, az esztétikai, művészi, konstruktív érzékenység kialakítása, – e nagy múltú szakma történeti és jelenkori megismerése, – a természetes bőr hagyományos kézműves megmunkálási módjainak elsajátítása, - a bőrműves műhelymunka iránti nyitottság kialakítása. A bőrműves műhelymunka feladata – a bőr felhasználásának, bőrtárgyak készítéstörténetének (szakmatörténetének) megismertetése, – a bőrből készíthető tárgyak körének megismerése a népművészetben, a viselettörténetben és a mai használatban, – alap-, kellék- és segédanyagok megismerése, – kéziszerszámok, gépek megismerése, használata, – a bőr feldolgozásának műveletei, technikái, – tárgytervezési alapismeretek elsajátítása – a tervezés forrásai, a felhasználási célból kiinduló tervezés, vázlatok, szerkesztett minták, makett, modell készítése, az elkészült munka elemzése, – díszítmények formakincse – anyaggyűjtés, másolás, kiemelés, tervezés, – a kézműves tevékenységhez szükséges elméleti és gyakorlati tudnivalók biztosítása, – élményszerű megismerés és tapasztalatszerzés a tananyaggal kapcsolatban (múzeumlátogatás, irányított gyűjtőmunkák, megfigyelések végzése…), – igényes kézműves termékek létrehozásával az értékek megbecsülése, a munkára nevelés, – a bőrműves szakirodalom bemutatásával az önművelés lehetőségének megalapozása. A feladat a fentiek alapján azoknak az alapozó és speciális ismereteknek az elsajátítása és begyakorlása, melyek biztosítják a tanulók számára a meghatározott célú alkotómunka elvégzését a tervezéstől a kivitelezésig. A műhelyprogram feladata a balesetmentes, munkavédelmi előírásoknak megfelelő jártasság kialakítása az eszközhasználatban. Irányított tárgyelemzéseken és tervezési folyamaton keresztül a tárgy, a környezet és a használó ember összhangjára, harmóniájára való figyelemfelhívás, ezzel az esztétikai érzék és ítélőképesség mélyítése, árnyaltabbá tétele. Követelmények A tanuló az alapfok végén ismerje – az alkalmazott anyagok tulajdonságait, papírok szálirányát, hajlásirányát, bőrök eltérő felületi tulajdonságait, – a ragasztók használati tulajdonságait, – a cérnák használati tulajdonságait, – a kéziszerszámok használatát, – a motívum-, mintagyűjtés forrásait, másolási módszereket, – az egyszerű nyomtatási technikákat (krumplidúc, papírdúc, parafa dugóba szúrt szegek...), – a batikolást papírra, textilre, bőrre, – a tervezés folyamatát, – a bőrfestést, pácolást, – az égetéses bőrformázást, 2006/62/II. szám – a domborítást, metszést, – a rátétes díszítéseket filcen, vékony bőrön, – a bőrből készített tárgyak körét a népművészetben, viselettörténetben, a mai használatban, – a szíjhasítás szerszámait, módszereit, – a bőrvágó kés helyes használatát. Legyen jártas – az anyagok pontszerű, hálós vagy teljes felületű ragasztásában, – egyenes hajtások képzésében különféle anyagokon, biegelés, riccelés a kartonok hajtásánál, behajtás képzése papíron, textilen, műbőrön, bőrön, – hímző öltések készítésében, – fűzéses összeerősítésben (fonallal, vékony bőrszíjjal), – három- és többágú lapos és gömbölyű fonatok készítésében zsinórral, bőrszíjakkal, – egyszerű tárgyak vázolásában, látszatrajzok, szerkezeti rajzok készítésében, alkatrészek műszaki rajzának szerkesztésében és a mintavágásban. A tanuló legyen képes – ollóval egyenes és ívelt vonalakat pontosan vágni, – egyszerű kézi varrásokkal összeerősíteni filcet, vékony bőrt, – a készítendő tárgyak használati céljait megfogalmazni, elemezni az elkészült darabokat használati, esztétikai, kivitelezési szempontokból. A tanuló a továbbképző végén ismerje – a szakmatörténetet (a bőr feldolgozásához kapcsolódó kézműves mesterségeket, azok kialakulását, történetét, tevékenységi körüket), – a bőr felhasználási lehetőségeit, a bőrműves termékek fajtáit, – a bőrműves mesterségekhez fűződő anyagok eredetét, feldolgozási módjait, fajtáit, tulajdonságait, – a bőr szerkezetét, felépítését, kikészítését, topográfiáját, a kiegészítő és díszítőanyagok fajtáit (csont, fa, fém, gyöngy...), kiegészítők alkalmazási lehetőségeit, – a tárgykészítés munkafolyamatait = a tervezéshez elképzeléseiknek plasztikus megjelenítéséhez szükséges eszközrendszert, = a sík- és térábrázolás törvényszerűségeit, = a színelmélet alapjait, = a stilizálás, ornamentikaképzés, kompozícióépítés követelményeit, = a tervezés szempontjait, = alap- és szabásminták elkészítését, – a szabás eszközeit, módjait, szempontjait (anyagra helyezés, gazdaságosság, jelölés), = az összeállítás előkészítő folyamatait, = az összeállítás módjait, varrások, fonások, fűzések fajtáit, = a díszítési módokat, technikákat, szironyozás, domborítás, festés, batikolás, metszés, rátétek, bőrhímzés alkalmazását, – a viselettörténetet, különös tekintettel a bőrből készült öltözetkiegészítőkre, – a múzeumokban bemutatott bőrös vonatkozású tárgyakat, – a szakirodalmat, – a népművészet bőrműves emlékeit = a bőrműves munkákhoz kapcsolódó eszközöket, használatukat, a szerszámok helyes kezelését, = az alapvető gépek (tűzőgép, vékonyítógép) kezelését, – a munka- és balesetvédelmi szabályokat. Legyen jártas – a bőrdíszítési módszerek alkalmazásában (metszés, domborítás, rátétes díszítés, szironyozás, batikolás, égetés, szélezés, poncolás, festés, pácolás), – a műhelyben található gépek, szerszámok használatában (varrógép, lemezolló, köszörű, vékonyítógép), – a tervezés folyamatában, 2006/62/II. szám – a tárgyak mintáinak megszerkesztésében, mintavágásban, – csont-, fakellékek elkészítésében. A tanuló legyen képes – gondolatait, elképzeléseit alkotó módon, tárgyi formában megjeleníteni, – a megszerzett ismereteket saját munkájába konstruktív módon beépíteni, – munkájában a funkció-forma-díszítés harmóniáját megteremteni, – a bőrműves munkafolyamatok igényes elvégzésére, esztétikus termékek létrehozására, – a tárgyak fajtájának ismeretében a megfelelő alapanyagok kiválasztására, – arányos méretezésre, – a bőr eltérő területi tulajdonságainak megfelelően szabni, – késsel egyenes és ívelt vonalakat pontosan szabni különféle vastagságú anyagokon, – a tárgyhoz és az anyaghoz megfelelő összeillesztési és díszítési technika kiválasztására, – különböző anyagokat pontszerű, hólos és teljes felületen ragasztani, – behajtásokat képezni egyenes, domború, homorú vonalakon, – különféle anyagokat összeerősíteni varrópadon kézi varrással, két tűvel, fűzéssel, varrógéppel, – gömbölyű és lapos fonatok készítésére, – gombkötésre, – szíjhasításra, – a készítendő tárgyak vázlat-, szerkezeti, nézeti, műszaki rajzának készítésében és a mintavágásban, – a hagyományos kézműves mesterségek értékeit a modern kor követelményeihez igazítva továbbéltetni, – munkájában a munkavédelmi, balesetvédelmi előírások betartására. A BŐRMŰVES TANSZAK VIZSGAKÖVETELMÉNYEI A BŐRMŰVES MŰVÉSZETI ALAPVIZSGA KÖVETELMÉNYEI

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/085635d0ae6e0eec307d0b299cb4c87f9bb7d21e/dokumentumok/32958add681aca585162f804cc8321559c7d9c69/letoltes