Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2004-130 (Year: 2004, Number: 130)
Era: 2004-2010
Section: speciális intézmény nagy távolsága miatt, valamint tekintettel az 1998. évi XXVI. törvényre.
Paragraph Index: 1185

3. Témakör: Mennyiségek felismerése, viszonyítások Óraszám: 24 Tananyag Tanulói tevékenység Elvárt és javasolt fogalmak Elvárt teljesítmény Cselekvések mennyiségekkel Halmazok létrehozása, megváltoztatása Sok elemet tartalmazó halmazok érzékelése dobozban, ládában, kosárban, kiborítása, sok a földön, semmi a kosárban. Visszarakása után semmi a földön, sok a kosárban. Egyforma edényekben „sok”, „kevés” és „semmi” létrehozása, hangoztatás, együtt mondás, ismétlés, kiválasztás, átrakás, újra kiválasztás, hangoztatás sok, kevés, és semmi halmazok létrehozása különbözõ tárgyakkal, pohárban szörppel, telefirkált, majdnem üres és üres lappal stb. sok-kevés - semmi halmazok létrehozása segítséggel, majd önállóan. „Tegyél bele sokat!,…keveset!, Ne legyen benne semmi!” Egyenként csökkentve a halmazt sokból kevés lesz, majd semmi és fordítva negyedik edény beállításával a „nagyon sok”, a „legtöbb” halmaz létrehozása. Különbözõ halmazok létrehozása táblai firkával, papíron rajzzal, ujjfestéssel, nyomdázással. Sok, kevés, semmi, Tegyél bele! Vegyél ki! Öntsd ki mindet! Még, több Elég! Válaszd ki! Üres, teli Nagyon sok Legtöbb Képes legyen közös, egyirányú cselekvés tanárral, társakkal. Bemutatás, közös kezdés után a feladatot önállóan végezze. Saját szintjén szívesen firkáljon a táblán, papíron. Az egyszerû utasításokat értse meg, tartsa be. Figyelmét néhány percig irányítani tudja a feladatra. Évfolyam: 2. Cél: A számolás-méréshez szükséges alapkészségek, az észlelés, figyelem, utánzókészség fejlesztésével, a személyi és tárgyi környezet egyre alaposabb megismerése. Feladat: A közösségbe való beilleszkedés, a csoportmunkában való aktív részvétel elõsegítése. A tárgyak alapvetõ méretbeli és formai tulajdonságainak bemutatása, megismertetése. Alapvetõ mennyiségfogalom kialakítása, a különbségek, változások érzékeltetése. Az irányított, tudatos cselekvés, feladattudat alapjainak lerakása. Elvárt teljesítmény: A foglalkozás során legyen együttmûködõ, érdeklõdõ, csoportos tevékenységben aktívan vegyen részt. Érzékelje a tárgyak alapvetõ formai tulajdonságait, szín, forma és méret szerint (segítséggel) differenciáljon. Az alapvetõ tér-, idõbeli és mennyiségi relációkat növekvõ önállósággal alkalmazza. Az irányított, közös megismerõ tevékenység során társait magatartásával ne zavarja. Értékelés: Szóbeli értékelés egyéni adottságok figyelembevételével a közösségbe való beilleszkedés, együttmûködés. A közös munkában való aktív részvétel és a P.A.C mérõeszközzel mért teljesítmény alapján. Évfolyam: 2.

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/85a0e8e8d422c43d6e287e36022412650ffc7a71/dokumentumok/1aa7ebd64415cdbbe7de4e107a8bed88b23af5dd/letoltes