Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2003-43 (Year: 2003, Number: 43)
Era: 1990-2004
Section: [2. számú melléklet a 28/2000. (IX. 21.) OM rendelethez]
Paragraph Index: 710

10. évfolyam Évi óraszám: 148 óra Belépõ tevékenységformák Információk gyûjtése, értelmezése, következtetések megfogalmazása. Lényegkiemelés megadott szempontok szerint. Tájékozódás kézikönyvekben, a nyomtatott és elektronikus információhordozókon és a szakmai folyóiratokban. A tanulók saját élményeik alapján tudják megfogalmazni a kereskedelem alapvetõ mozzanatait és ezeket kiselõadások formájában – élményszerûen– adják elõ tanulótársaiknak. Kereskedelem általános ismeretei Témakörök Tartalmak A kereskedelem szerepe a nemzetgazdaságban Gazdasági, társadalmi, politikai szerep. A kereskedelem története Kialakulása, körülményei. A kereskedelem mint gazdasági tevékenység A vevõk igényei, a vevõk jogai. A fogyasztói érdekek védelme, a fogyasztói érdekek védelmének szervezete, állami és civil szervezetek. Az áruforgalom folyamata. A kereskedelem színterei A kereskedelem piaca. A kötelmi jog. A kereskedelem mint a társadalmi élet egyik formája A vevõ fogadásához szükséges elõkészületek. A vevõ fogadása, a vevõvel való foglalkozás. Az elköszönés. A vevõ távozása utáni teendõk. A kereskedelem üzlethálózata A kereskedelmi egységek típusai, fõbb jellemzõi. A kereskedõvel szemben támasztott követelmények Ki a jó kereskedõ? Melyek a jó kereskedõ külsõ és belsõ tulajdonságai? Adottságok, veleszületett és szerzett képességek. A kereskedelem dolgozói Szakmák és munkakörök jellemzõi. A szakma szépségei és nehézségei. A munkaviszony fogalma, alanyai. A munkaszerzõdés, a munkaviszony keletkezése, megszûnése. A továbbhaladás feltételei Alakuljon ki a tanulókban az önmaguk és a környezetük iránti igényesség. Legyenek képesek a másokkal együtt végzendõ munkára, együttmûködésre. Tudjanak információkat gyûjteni kiadványok, szakmai folyóiratok, elektronikus ismerethordozó eszközök segítségével. Ismerjék a kereskedelem szerepét a nemzetgazdaságban. Legyenek tisztában a kereskedelem szépségeivel és árnyoldalaival. KERESKEDELEM-MARKETING,. ÜZLETI ADMINISZTRÁCIÓ SZAKMAI ALAPOZÓ GYAKORLATOK 9–10. évfolyam Célok és feladatok A szakiskolákban 9–10. évfolyamon folyó szakmai alapozó oktatás keretében egy szakmacsoport közös szakmai (elméleti és gyakorlati) ismereteinek nyújtása; készségek, képességek fejlesztése folyik. A szakmai alapozó oktatás keretében a tanulók az általános szakmai elméleti ismeretek elsajátítása mellett megismerkednek a kiválasztott szakmacsoport jellemzõ technológiáival, a felhasznált anyagokkal, megismerik a szakmacsoportba tartozó szakképesítéseket, s felkészülnek az Országos Képzési Jegyzékben szereplõ konkrét szakképesítés kiválasztására. A szakmai alapozó gyakorlati oktatás alapvetõ célja a kereskedelem-marketing, üzleti adminisztráció szakszakmacsoportban az elmélethez kapcsolódó manuális tevékenységek elsajátításán keresztül a motiváció elõsegítése, a megalapozott pályaválasztás elõkészítése. Neveljen a szakmai tevékenységekkel kapcsolatban felelõsségteljes magatartásra, alakítsa ki a tanulókban az önálló, pontos és minõségi munkavégzés igényét. Készítse fel a tanulókat arra, hogy a tantárgy keretein belül szerzett tapasztalataikat más tantárgyak tanulása során is hasznosítsák, önállóan és nagy biztonsággal tudják kiaknázni a számítógép felkínálta lehetõségeket. Készítse fel a tanulókat a gyakorlati életben általánosan elõforduló levelek formai kivitelezésére, a sebesség fokozásával és a másolási készség továbbfejlesztésével. az üzleti életben elõforduló bármilyen feladat, szöveg másolására és megformázására. A Gépírás I. és II. oktatásának célja a tízujjas vakíráson alapuló helyes írástechnika elsajátítása, a másolási készség megalapozása. A gyakorlati életben általánosan elõforduló levelek formai kivitelezése. A Kereskedelmi alapgyakorlatok oktatásának célja, hogy a tanulók szélesebb gyakorlati ismereteket, gyakorlati tapasztalatokat kapjanak az egyes kereskedõ szakmák munka területeirõl valamint a szakmák tevékenységi köreirõl. Fejlesztési követelmények A Gépírás I. és II. a gyakorlati tevékenységeken keresztül erõsítse a pályaorientációt a kereskedelem-marketingszakterületen, és motiválja a tanulókat. Ismerjék a használt szövegszerkesztõ program szerkezetét, kezelését. Fogalmazódjanak meg a szakképesítéshez kapcsolódó életcélok. A tananyag tanulása során fejlõdjenek a tanulók szakmai gyakorlati tantárgyak tanulásához szükséges képességei, így különösen az önálló tapasztalatszerzés, a kreativitás, az ismeretek alkalmazási képessége. A gyakorlati tevékenységek során maradéktalanul tartsák be a balesetmentes és biztonságos munkavégzés szabályait, fejlõdjön munkabírásuk, kitartásuk. A tanulók legyenek képesek a megszerzett ismeretek alapján az alkalmazás közeli szintjén használni a számítógépes programokat. Tevékenységük legyen pontos, precíz, hibamentes. Váljanak képessé team munkában való tevékenység végzésére. Alakuljon ki bennük az állandó önfejlesztés igénye. A Kereskedelmi alapgyakorlatok alapján alakuljon ki bennük a szervezett és tudatos munkamegosztáson alapuló tevékenység igénye. A konkrét manuális tevékenységeken keresztül ismerjék fel, hogy melyik az a terület amelyhez a legjobban vonzódnak és ennek megfelelõen legyen megalapozott a szakmaválasztásuk. A korábban szerzett ismeretek, információk alapján- a kereskedelem hálózati egységeinek megismerése, a csoportos kereskedelmi gyakorlati alapozó oktatáson keresztül. Ismerjék meg a gyakorlatban a kereskedelmi egységek külsõ és belsõ képét a berendezések és gépek mûködési elvét, funkcióit.

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/3bf8730af1b3595fb6b226ee411214b86221b151/dokumentumok/e23f4aa14cc9e6e39ad67d8c49dc9d0b2a709ef3/letoltes