Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2006-20 (Year: 2006, Number: 20)
Era: 2004-2010
Section: 243/2003. (XII.17.) Korm. rendelet a Nemzeti Alaptanterv kiadásáról, bevezetéséről és alkalmazásáról.)
Paragraph Index: 7400

10. évfolyam A Biológia tanulásának céljai a 10. évfolyamon Célunk az egységes természettudományos szemléletformálás, ezért a biológia tanítása a fizikai és a kémiai, ökológiai ismeretekkel való szoros kapcsolatban történjen. A tanuló fedezze fel a maga számára a természettudományok közös mondanivalóját, a természeti törvények egyetemes üzenetét, illetve annak értelmezési kereteit, korlátjait. Különösen fontos ez az élet jelenségével, az emberi élet értékével etikai megalapozásával kapcsolatban. Cél, hogy a tanuló a biológiai tudományok bevezető tanulmányait követően a diszciplináris tartalom megismeréséhez érkezik, melyben arra törekszünk, hogy megkedvelje a biológiai gondolkodásmódot. A tanuló szerezzen ismereteket a biológiai tudományok problémamegoldó szerepéről, saját módszeréről, eszközeiről. A diszciplináris alapokat ismerje meg, egyszerűbb műveleteket tudjon elvégezni. Kedvelje meg a természet megismerésének feladatait, legyen figyelme a valóság biológiai szemlélésére. Kitartó módon törekedjen elmélyedni adott probléma biológiai értelmezésére, annak történeti előzményeire, keresse maga is a fellelhető információkat, más szakirodalmi, irodalmi háttér megismerésére is irányuljon a figyelme. Tudjon megnyilatkozni mások előtt biológiai témában, használja a biológia nyelvét szakszerűen. Legyen nyitott a biológiai gondolkodásmód más területen való hasznosítására és keresse azokat az irodalmi, művészeti, gazdasággal kapcsolatos alkotásokat, beszámolókat, cikkeket, melyek életkörülményeink, lehetőségeink jobbításáról szólnak. Legyen fogékony azon vonatkozások észrevételére, melyek az egyetemes kultúra, a környezeti kultúra, az információs kultúra, az egészség vonatkozásában előkerülnek. Sajátítsa el a biológiai tudomány nyelvezetének helyes használatát a tanultaknak megfelelően, hasznosítsa a matematikában tanult műveleti tudását, vegye észre a biológia egész társadalomban érvényesülő fontos szerepét, a környezet formálásában betöltött jelentőségét. Keressen kapcsolatot a művészet és a biológia világa között, a tudósok életéből és munkásságuk nyomán a művészetben megörökített események kapcsán. A biológia informatikát megalapozó szerepét ismerje fel, legyen képessége észrevenni és rácsodálkozni a technika és a biológia által létrehozott mindennapi eszközök, életmódformáló tárgyakra folyamatokra. Az emberi tevékenység, a sport biológiai vonatkozásait vegye észre, az emberre is vonatkozó természeti törvények betartására fejlesszen ki érzéket, állandó figyelmet. – A lépesekben kimunkált tevékenység segítségével a tanuló a 11. év végére a jusson el arra a döntésre, hogy milyen módon vállal szerepet az élővilág feladatainak ellátásában, problémáinak megoldásában, milyen foglalkozást szeretne végezni, milyen irányban orientálódik a továbbtanulás során. TEMATIKUS TANANYAG TANULÁSI PROGRAM TELJESÍTMÉNY MINIMÁLIS OPTIMÁLIS I. ÁLLATÉLETTAN ÁLLATÉLETTANI ISMERETEK TANULÁSA 1. A belső védekezés és a védekezőrendszer Ismeretek tanulása a belső védekezésről és a védekezőrendszerről 1.1. a nem-specifikus rezisztencia (a nem-specifikus humorális védekezés /a lizozim, az interferon, a komplementrendszer, a properdinek szerepe/, a nem-specifikus celluláris védekezés) a nem-specifikus rezisztenciáról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a nem-specifikus humorális és celluláris védekezést magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Pontos leírást tud adni szóban és írásban a nemspecifikus humorális és celluláris védekezés tanult módjairól. ORVO 2006/20/II. szám 1.2. a specifikus humorális védekezés; a gerincesek immunrendszere (az antitestek, a limfoid sejtek és szervek összessége); a specifikus celluláris védekezés a specifikus humorális és celluláris védekezésről, a gerincesek immunrendszeréről és annak működéséről informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; az immunrendszer működését magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni a gerincesek immunrendszeréről. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a specifikus humorális védekezés tanult módjairól. ORVO 1.3. az immunitás és az immuntolerancia; az aktív és a passzív védőoltás az immunitásról, az immuntoleranciáról, az aktív és a passzív védőoltásról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; az immunitást és az immuntoleranciát magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni az immunitásról. Pontos leírást tud adni szóban és írásban az immunitásról, az immuntoleranciáról, az aktív és a passzív védőoltás funkciójáról. ORVO 1.4. a vércsoportok a vércsoportokról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; vércsoportokat szemléltető ábrák, vércsoportgyakoriságot bemutató táblázatok megfigyelése, elemzése Tudja, mi a vércsoport. Ismeri saját vércsoportját. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a vércsoportokról. Ismeri saját vércsoportját. 2. A vér Ismeretek tanulása a vérről 2.1. a vér funkciói (oxigénszállítás, széndioxid elszállítás, tápanyagszállítás, anyagcseretermékek elszállítása, a hidrogénionkoncentráció szintentartása, hőmérséklet-kiegyenlítés) a vér funkcióiról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a vér funkcióit magyarázó ábrák, megfigyelése, elemzése Fel tudja sorolni a vér főbb funkcióit. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a vér tanult funkcióiról. ORVO 2.2. a vér alkotórészei (vértestek, vérplazma) a vér alkotórészeiről (a vértestekről és a vérplazmáról) informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a vér alkotórészeit szemléltető ábrák, megfigyelése, elemzése Fel tudja sorolni a vér főbb alkotórészeit és azok funkcióit. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a vér tanult alkotórészeiről. 2.3. a véralvadás a véralvadásról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a véralvadás folyamatát magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Tudja, mi a véralvadás élettani funkciója. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a véralvadásról. ORVO 3. Az anyagszállítás Ismeretek tanulása az anyagszállításról 3.1. a sejttől sejtig transzport, a diffúzió, a vándorsejtekkel történő transzport és a távolsági transzport elágazó transzportrendszerekkel a sejttől sejtig transzportról, a diffúzióról, a vándorsejtekkel történő transzportról és az elágazó transzportrendszerekkel működő távolsági transzportról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; az anyagszállítás különböző mechanizmusait szemléltető ábrák megfigyelése, elemzése Ábra segítségével be tud mutatni legalább egy egyszerűbb anyagszállítási mechanizmust. Pontos leírást tud adni szóban és írásban az anyagszállítás tanult mechanizmusairól. 3.2. a keringési rendszer ismeretek tanulása a keringési rendszerről 2006/20/II. szám 3.2.1. a nyílt véredényrendszer a nyílt véredényrendszerről informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a nyílt véredényrendszer működését magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Ábra segítségével be tud mutatni egy nyílt véredényrendszert. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a nyílt véredényrendszerről. 3.2.2. a zárt véredényrendszer a zárt véredényrendszerről informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a zárt véredényrendszer működését magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Ábra segítségével be tud mutatni egy zárt véredényrendszert. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a zárt véredényrendszerről. 3.3. a vérkeringést szabályozó folyamatok a vérkeringést szabályozó folyamatokról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a szabályozási folyamatokat magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Ábra segítségével be tudja mutatni az emlősszív önszabályozó mechanizmusát. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a vérkeringés-szabályozás tanult folyamatairól. ORVO 4. A légzés Ismeretek tanulása a légzésről 4.1. az állatok oxigénigénye és oxigénellátása az állatok oxigénigényéről és oxigénellátásáról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a különböző szervezetek és szervek oxigénigényét szemléltető grafikonok, az oxigénellátást magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni az állatok oxigénigényéről és oxigénellátásáról. Pontos leírást tud adni szóban és írásban az állatok oxigénigényéről és oxigénellátásáról. ORVO 4.2. a légzési gázok szállításának típusai a légzési gázok szállításának típusairól informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a szállítás típusait szemléltető ábrák megfigyelése, elemzése Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni a légzési gázok szállításáról. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a légzési gázok szállításának tanult típusairól. 4.3. a légzőmozgások típusai a légzőmozgások típusairól informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a légzőmozgások típusait szemléltető ábrák megfigyelése, elemzése Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni a légzőmozgásokról. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a légzőmozgások tanult típusairól. 4.4. a légzőmozgások szabályozása a légzőmozgások szabályozásáról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a légzőmozgások szabályozását magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni a légzőmozgások szabályozásáról. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a légzőmozgások szabályozásáról. ORVO 5. A táplálkozás Ismeretek tanulása a táplálkozásról 5.1. a táplálék, a táplálék alkotórészei (a táp- és kiegészítő anyagok) a táplálékról, a táplálék alkotórészeiről (a táp- és kiegészítő anyagokról) informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; tápanyagok vizsgálata, tulajdonságaik leírásának gyakorlása; adatok gyűjtése táplálékok tápanyag-összetételéről Fel tudja sorolni a főbb tápanyagokat és azok élettani funkcióit. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a tanult táp- és kiegészítő anyagokról. ORVO FOGY 5.2. a táplálkozás folyamata ismeretek tanulása a táplálkozás folyamatáról 2006/20/II. szám 5.2.1. a táplálékfelvétel a táplálékfelvételről informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a táplálékfelvételt magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni a táplálékfelvételről. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a táplálékfelvételről. 5.2.2. az emésztés ismeretek tanulása az emésztésről 5.2.2.1. az intracelluláris emésztés az intracelluláris emésztésről informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; az intracelluláris emésztést magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni az intracelluláris emésztésről. Pontos leírást tud adni szóban és írásban az intracelluláris emésztésről. 5.2.2.2. az extracelluláris emésztés az extracelluláris emésztésről informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; az extracelluláris emésztést magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni az extracelluláris emésztésről. Pontos leírást tud adni szóban és írásban az extracelluláris emésztésről. 5.2.3. a reszorpció ismeretek tanulása a reszorpcióról 5.2.3.1. a reszorpció fajtái (a parenterális és az enterális reszorpció) a reszorpció fajtáiról (a parenterális és az enterális reszorpcióról) informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a reszorpció egyes fajtáinak működését magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Ábrák segítségével el tudja különíteni egymástól a reszorpció fajtáit. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a reszorpció tanult fajtáiról. 5.2.3.2. a reszorpció mechanizmusai (a passzív és az aktív transzport) a reszorpció mechanizmusairól (a passzív és az aktív transzportról) informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a reszorpció mechanizmusait magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Ábrák segítségével el tudja különíteni egymástól a reszorpció mechanizmusait, Pontos leírást tud adni szóban és írásban a reszorpció tanult mechanizmusairól. 5.2.3.3. az emésztési termékek reszorpciója az emésztési termékek reszorpciójáról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; az emésztési termékek reszorpcióját magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni az emésztési termékek reszorpciójáról. Pontos leírást tud adni szóban és írásban az emésztési termékek reszorpciójáról. ORVO 5.2.4. a kiválasztás (a defekáció) a kiválasztásról (a defekációról) informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a defekáció folyamatát magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni a defekációról. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a defekációról. ORVO 5.3. a táplálkozási folyamat szabályozása a táplálkozási folyamat szabályozásáról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a táplálkozási folyamat szabályozását magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni a táplálkozási folyamat szabályozásáról. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a táplálkozási folyamat szabályozásáról. ORVO 6. A kiválasztás Ismeretek tanulása a kiválasztásról 2006/20/II. szám 6.1. a kiválasztott anyagok (exkrétumok, szekrétumok, rekrétumok) a kiválasztott anyagokról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; kiválasztott anyagok megfigyelése mikroszkóppal Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni a kiválasztott anyagokról. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a tanult kiválasztott anyagokról. ORVO VÉD 6.2. a kiválasztószervek típusai a kiválasztószervek típusairól informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a kiválasztó szervek típusait szemléltető ábrák megfigyelése, elemzése Be tudja mutatni a kiválasztószervek legalább egy típusát. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a kiválasztószervek típusairól. 6.3. a nefron felépítése és működése a nefron felépítéséről és működéséről informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a nefron felépítését és működését magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni a nefron felépítéséről és működéséről. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a nefron felépítéséről és működéséről. 6.4. a kiválasztás szabályozása a kiválasztás szabályozásáról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a kiválasztás szabályozását magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni a kiválasztás szabályozásáról. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a kiválasztás szabályozásáról. 7. Az energiaforgalom (a működési anyagforgalom) Ismeretek tanulása az energiaforgalomról 7.1. az energiaátalakítás (az alapanyagcsere és a teljesítménynövekedés) az energiaátalakításról (az alapanyagcseréről és a teljesítménynövekedésről) informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; az energiaátalakítást magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni az energiaátalakításról. Pontos leírást tud adni szóban és írásban az energiaátalakításról. ORVO 7.2. az energianyerés fő folyamata: a biológiai oxidáció az energianyerés fő folyamatáról: a biológiai oxidációról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a biológiai oxidációt magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni a biológiai oxidációról. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a biológiai oxidációról. ORVO 7.3. a hőháztartás a hőháztartásról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a hőháztartást szemléltető ábrák megfigyelése, elemzése Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni a hőháztartásról. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a hőháztartásról. 8. A mozgás Ismeretek tanulása a mozgásról 8.1. autonóm mozgások (a vékonybél mozgásai, az emlősszív autonómiája, a vázizomzat endogén aktivációja) az autonóm mozgásokról (a vékonybél mozgásairól, az emlősszív autonómiájáról, a vázizomzat endogén aktivációjáról) informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; autonóm mozgásokat magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Be tud mutatni legalább egy autonóm mozgást. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a tanult autonóm mozgásokról. 8.2. indukált mozgások az indukált mozgásokról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; indukált mozgásokat magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni az indukált mozgásokról. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a tanult indukált mozgásokról. 2006/20/II. szám 8.3. a mozgásformák (úszás, kígyózás, ásás, repülés, kúszás, csúszás, araszolás, ugrás, futás, stb.) a mozgásformákról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; mozgásformákat szemléltető ábrák megfigyelése, elemzése Meg tud nevezni legalább négy-öt mozgásformát. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a tanult mozgásformákról. 8.4. a mozgás szabályozása (a reflexek) a mozgás szabályozásáról (a reflexekről) informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a reflexeket mayarázó ábrák megfigyelése, elemzése Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni a reflexekről. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a reflexekről. ORVO 9. A szaporodás Ismeretek tanulása a szaporodásról 9.1. az ivartalan szaporodás (osztódás, bimbózás) az ivartalan szaporodásról (az osztódásról és a bimbózásról) informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; az ivartalan szaporodást magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Tudja, mi az osztódás és a bimbózás. Példákat tud mondani az állatvilág ivartalan szaporodására. Pontos leírást tud adni szóban és írásban az ivartalan szaporodás tanult módjairól. JÖVŐ ORVO 9.2. az ivaros szaporodás ismeretek tanulása az ivaros szaporodásról 9.2.1. a meiózis a meiózisról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a meiózist magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni a meiózisról. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a meiózisról. 9.2.2. a csírasejtképzés a csírasejtképzésről informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a csírasejtképzést magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni a csírasejtképzésről. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a csírasejtképzésről. 9.2.3. a megtermékenyítés a megtermékenyítésről informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a megtermékenyítést magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni a megtermékenyítésről. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a megtermékenyítésről. 9.3. a szaporodási ciklusok a szaporodási ciklusokról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a szaporodási ciklusokat szemléltető ábrák megfigyelése, elemzése Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni a szaporodási ciklusokról. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a szaporodási ciklusokról. 9.4. szaporodásbiológiai ismeretek szaporodásbiológiai ismeretek tanulása 9.4.1. a nemek közötti különbségek a nemek közötti különbségekről informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a nemek közötti különbségeket szemléltető ábrák megfigyelése, elemzése Fel tud sorolni négy-öt, a nemek különbözőségét jelző tulajdonságot. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a tanult nemek közötti különbségekről. ORVO 9.4.2. szexuális magatartások a szexuális magatartásokról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; szexuális magatartásokat szemléltető ábrák megfigyelése, elemzése Két-három példát tud mondani, írni a különböző szexuális magatartásokra. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a tanult szexuális magatartásokról. 2006/20/II. szám 9.4.3. az ondóátvitel az ondóátvitelről informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; az ondóátvitelt magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Be tud mutatni kéthárom ondóátviteli módot. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a tanult ondóátviteli módokról. 9.4.4. az ivadékról való gondoskodás az ivadékról való gondoskodásról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; az ivadékról való gondoskodást szemléltető ábrák megfigyelése, elemzése Le tud írni két-három ivadékról való gondoskodási formát. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a tanult ivadékról való gondoskodási formákról. 9.4.5. az ivadékgondozás az ivadékgondozásról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; az ivadékgondozást szemléltető ábrák megfigyelése, elemzése Le tud írni két-három ivadékgondozási módot. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a tanult ivadékgondozási módokról. JÖVŐ ORVO 10. A fejlődés Ismeretek tanulása a fejlődésről 10.1. a mikroorganizmusok fejlődése a mikroorganizmusok fejlődéséről informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a mikroorganizmusok fejlődését magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni a mikroorganizmusok fejlődéséről. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a mikroorganizmusok tanult fejlődéséről. 10.2. a soksejtűek fejlődése a soksejtűek fejlődéséről informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a soksejtűek fejlődését magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni a soksejtűek fejlődéséről. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a soksejtűek tanult fejlődéséről. 10.3. a fejlődés feltételei a fejlődés feltételeiről informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a fejlődés feltételeit szemléltető ábrák megfigyelése, elemzése Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni a fejlődés feltételeiről. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a fejlődés tanult feltételeiről. JÖVŐ ORVO UNIV 11. A szabályozás Ismeretek tanulása a szabályozásról 11.1. a nyugalmi potenciál, az elektromos potenciál és az akciós potenciál a nyugalmi potenciálról, az elektromos potenciálról és az akciós potenciálról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a potenciálokat magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Ábra segítségével négyöt igaz kijelentést tud mondani, írni a nyugalmi potenciálról, az elektromos potenciálról és az akciós potenciálról. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a nyugalmi potenciálról, az elektromos potenciálról és az akciós potenciálról. ORVO 11.2. az ingerületátvitel, átkapcsolások az idegrendszerben az ingerületátvitelről és az idegrendszerben történő átkapcsolásokról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; az ingerületátvitelt és az idegrendszerben történő átkapcsolásokat magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Ábra segítségével négyöt igaz kijelentést tud mondani, írni az ingerületátvitelről és az idegrendszerben történő átkapcsolásokról. Pontos leírást tud adni szóban és írásban az ingerületátvitelről és az idegrendszerben történő átkapcsolásokról. 11.3. a hálózatos és a központi idegrendszer a hálózatos és a központi idegrendszerről informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a hálózatos és a központi idegrendszert szemléltető ábrák megfigyelése, elemzése Ábra segítségével négyöt igaz kijelentést tud mondani, írni a hálózatos és a központi idegrendszerről. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a hálózatos és a központi idegrendszerről. 2006/20/II. szám 11.4. a vegetatív idegrendszer a vegetatív idegrendszerről informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a vegetatív idegrendszert és működését magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Ábra segítségével négyöt igaz kijelentést tud mondani, írni vegetatív idegrendszerről. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a vegetatív idegrendszerről. 11.5. pályák, érzőrendszerek a központi idegrendszerben a központi idegrendszerben működő pályákról és érzőrendszerekről informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a pályákat és érzőrendszereket magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Ábra segítségével négyöt igaz kijelentést tud mondani, írni a központi idegrendszerben működő pályákról és érzőrendszerekről. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a központi idegrendszerben működő pályákról és érzőrendszerekről. ORVO 11.6. a gerincvelő a gerincvelőről informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a gerincvelőt szemléltető ábrák megfigyelése, elemzése Ábra segítségével négyöt igaz kijelentést tud mondani, írni a gerincvelőről. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a gerincvelőről. 11.7. az agytörzs az agytörzsről informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; az agytörzset szemléltető ábrák megfigyelése, elemzése Ábra segítségével négyöt igaz kijelentést tud mondani, írni az agytörzsről. Pontos leírást tud adni szóban és írásban az agytörzsről. 11.8. a hipotalamusz a hipotalamuszról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a hipotalamuszt szemléltető ábrák megfigyelése, elemzése Ábra segítségével négyöt igaz kijelentést tud mondani, írni a hipotalamuszról. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a hipotalamuszról. 11.9. a nagyagy a nagyagyról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a nagyagyat szemléltető ábrák megfigyelése, elemzése Ábra segítségével négyöt igaz kijelentést tud mondani, írni a nagyagyról. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a nagyagyról. 11.10. a törzsdúcok a törzsdúcokról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a törzsdúcokat szemléltető ábrák megfigyelése, elemzése Ábra segítségével négyöt igaz kijelentést tud mondani, írni a törzsdúcokról. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a törzsdúcokról. 11.11. a kisagy a kisagyról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a kisagyat szemléltető ábrák megfigyelése, elemzése Ábra segítségével négyöt igaz kijelentést tud mondani, írni a kisagyról. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a kisagyról. 12. A receptorműködés Ismeretek tanulása a receptorműködésről 12.1. a kémiai érzékelés (az íz- és szagérzékelés) a kémiai érzékelésről (az íz- és szagérzékelésről) informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; az íz- és a szagérzékelés mechanizmusát magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Ábra segítségével négyöt igaz kijelentést tud mondani, írni a kémiai érzékelésről (az íz- és szagérzékelésről). Pontos leírást tud adni szóban és írásban a tanult kémiai érzékelésről (az íz- és szagérzékelésről). 12.2. a fényérzékelés (a világosság-, az irány-, a mozgás- és a színlátás) a fényérzékelésről (a világosság-, az irány-, a mozgás- és a színlátásról) informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a világosság-, a mozgás- és a színlátás mechanizmusát magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Ábra segítségével négyöt igaz kijelentést tud mondani, írni a világosság-, az irány-, a mozgás- és a színlátásról. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a tanult fényérzékelésről (a világosság-, az irány-, a mozgás- és a színlátásról). ORVO 2006/20/II. szám 12.3. az egyensúly-, a forgás- és a hangérzékelés az egyensúly-, a forgás- és a hangérzékelésről informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; az egyensúly-, a forgás- és a hangérzékelés mechanizmusát magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Ábra segítségével négyöt igaz kijelentést tud mondani, írni az egyensúly-, a forgás- és a hangérzékelésről. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a tanult egyensúly-, forgás- és hangérzékelésről. ORVO 12.4. a tapintás-, a hő- és a fájdalomérzékelés a tapintás-, a hő- és a fájdalomérzékelésről informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a tapintás-, a hő- és a fájdalomérzékelés mechanizmusát magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Ábra segítségével négyöt igaz kijelentést tud mondani, írni a tapintás-, a hő- és a fájdalomérzékelésről. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a tanult tapintás-, hő- és fájdalomérzékelésről. 13. A hormonális szabályozás Ismeretek tanulása a hormonális szabályozásról ORVO 13.1. a hormonok osztályozása, funkcionális jelentőségük és hatásmódjaik a hormonok osztályozásáról, a hormonok funkcionális jelentőségéről és hatásmódjairól informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a hormonok osztályozását, funkcióikat és hatásmódjaikat szemléltető ábrák megfigyelése, elemzése Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni a hormonok osztályozásáról, a hormonok funkcionális jelentőségéről és hatásmódjairól. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a hormonok tanult osztályozásáról, a hormonok funkcionális jelentőségéről és hatásmódjairól. 13.2. a gerinctelen állatok hormonjai a gerinctelen állatok hormonjairól informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a gerinctelen állatok hormonműködését magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni a gerinctelen állatok hormonjairól. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a gerinctelen állatok tanult hormonjairól. 13.3. a hipotalamo-hipofízis rendszer a hipotalamo-hipofízis rendszerről informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a hipotalamo-hipofízis rendszer működését magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni a hipotalamo-hipofízis rendszerről. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a hipotalamo-hipofízis rendszerről. 13.4. az ivarmirigyek az ivarmirigyekről informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; az ivarmirigyek működését magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni az ivarmirigyekről. Pontos leírást tud adni szóban és írásban az ivarmirigyekről. 13.5. a pajzsmirigy és a mellékvesevelő a pajzsmirigyről és a mellékvesevelőről informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a pajzsmirigy és a mellékvesevelő működését magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni a pajzsmirigyről és a mellékvesevelőről. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a pajzsmirigyről és a mellékvesevelőről. 13.6. a mellékvesekéreg és a hasnyálmirigy a mellékvesekéregről és a hasnyálmirigyről informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a mellékvesekéreg és a hasnyálmirigy működését magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni a mellékvesekéregről és a hasnyálmirigyről. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a mellékvesekéregről és a hasnyálmirigyről. 2006/20/II. szám 14. Az élettanitól eltérő működések Ismeretek rendszerezése az élettanitól eltérő működésekről Ismeri az életműködések élettani és élettanitól eltérő fogalmának helyes alkalmazását a tanultakkal kapcsolatban, azt bemutatja egy életfunkció esetében. Valamennyi tanult élettani funkciót és annak eltérő élettani változatát ismeri. 15. Az epidemiológia életfunkciókhoz kapcsolható adatai a népesség egészében. Ismeretek átadása a tanult életfunkciók népesség egészére vonatkozó adatairól. A tanultakat legalább egy példán helyesen értelmezi. Érti az életfunkciókkal kapcsolatos epidemiológiai adatokat, grafikonról azokat helyesen értelmezi. 16. A WHO adatai az emberiség életfunkcióival és a tanultakhoz kötődő legfontosabb betegségekkel kapcsolatban. A WHO adatainak ismertetése az emberiség életfunkcióival és a tanultakhoz kötődő legfontosabb betegségekkel kapcsolatban Ismeri a WHO szerepét, az ismertetett adatokat grafikonról értelmezni tudja. Az adatok helyes értelmezését túl az emberiség valamely nagy problémájáról írásos beszámolót készít a média cikkei, képanyaga alapján II. ETOLÓGIA ETOLÓGIAI ISMERETEK TANULÁSA 1. Az etológia tárgya és kutatási területei Ismeretek tanulása az etológia tárgyáról és kutatási területeiről 1.1. az etológia tárgya: az állatok és az ember viselkedése (mozgás, hangadás, színváltozás, illatanyagkibocsátás) az etológia tárgyáról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása Tudja, hogy az etológia az állatok és az ember viselkedésével foglalkozó tudomány. Pontos leírást tud adni szóban és írásban az etológia tárgyáról. JÖVŐ ORVO 1.2. az etológia kutatási területei: a leíró etológia, az oknyomozó etológia és a viselkedésfiziológia az etológia kutatási területeiről (a leíró etológiáról, az oknyomozó etológiáról és a viselkedésfiziológiáról) informáló szöveg elolvasása, feldolgozása Segítséggel fel tudja sorolni az etológia kutatási területeit. Fel tudja sorolni az etológia kutatási területeit és azok főbb témáit. 2. Az öröklött (veleszületett, ösztönös) magatartásforma Ismeretek tanulása az öröklött (veleszületett, ösztönös) magatartásformákról 2.1. az öröklött mozgási sémák (az ösztönös mozgáskombinációk) az öröklött mozgási sémákról (ösztönös mozgáskombinációkról) informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; ösztönös mozgáskombinációkat szemléltető ábrák, képek, videofelvételek megfigyelése, elemzése) Két-három igaz kijelentést tud mondani, írni az öröklött mozgási sémákról. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a tanult öröklött mozgási sémákról. ORVO UNIV 2.2. a taxis (a tájékozódó magatartás); a taxisok és az öröklött mozgási sémák összekapcsolódása a taxisról és a taxisok, valamint az öröklött mozgási sémák összekapcsolódásáról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; taxisokat, illetve a taxisok és az ösztönös mozgáskombinációk összekapcsolódását szemléltető ábrák, képek, videofelvételek megfigyelése, elemzése Két-három igaz kijelentést tud mondani, írni a taxisokról. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a tanult taxisokról és a taxisok és öröklött mozgási formák összekapcsolódásáról. 2006/20/II. szám 2.3. az ösztönös cselekvés belső és külső tényezők hatására; a cselekvésláncolatok; a hierarchikus szerveződés a belső és külső tényezők hatására kiváltódó ösztönös cselekvésekről, a cselekvésláncolatokról és a hierarchikus szerveződésről informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; ösztönös cselekvéseket, cselekvésláncolatokat, hierarchikus szerveződéseket szemléltető ábrák, képek, videofelvételek megfigyelése, elemzése Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni a belső és külső tényezők hatására kiváltható tanult ösztönös cselekvésekről. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a belső és külső tényezők hatására kiváltható tanult ösztönös cselekvésekről, cselekvésláncolatokról és hierarchikus szerveződésekről. 3. A tanult viselkedés Ismeretek tanulása a tanult viselkedésről 3.1. a tanulási folyamat típusai: a habituáció, a szenzibilizáció, a kondicionálás; a pozitív és a negatív tapasztalat által kiváltott viselkedések a tanulási folyamat típusairól (a habituációról, a szenzibilizációról és a kondicionálásról, valamint a pozitív és a negatív tapasztalat által kiváltott viselkedésekről) informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a tanulási folyamat típusait, valamint a pozitív és negatív tapasztalat által kiváltott viselkedéseket szemléltető ábrák, képek és videofelvételek megfigyelése, elemzése Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni a tanulási folyamat típusairól. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a tanulási folyamat tanult típusairól. KUTA TANU ORVO FOGY VÉD 3.2. a tanulás típusai: próba-szerencse tanulás, motorikus tanulás, utánzásos tanulás, belátásos tanulás a tanulás típusairól: a próbaszerencse tanulásról, a motorikus tanulásról, az utánzásos tanulásról és a belátásos tanulásról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; tanulási típusokat szemléltető ábrák, képek és videofelvételek megfigyelése, elemzése Ábra vagy kép segítségével felismer és meg tud nevezni legalább két tanulási típust. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a tanulás tanult típusairól. TANU 4. A viselkedésmódok és az állatok kommunikációja Ismeretek tanulása a viselkedésmódokról és az állatok kommunikációjáról 4.1. viselkedés a táplálékszerzés során a táplálékszerzés viselkedésformáiról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a táplálékszerzés viselkedési formáit szemléltető ábrák, képek és videofelvételek megfigyelése, elemzése Ábra vagy kép segítségével fel tud sorolni két-három táplálékszerzési viselkedési formát. Pontos leírást tud adni szóban és írásban táplálékszerzés tanult viselkedésformáiról. ORVO 4.2. viselkedés a védekezés során a védekezés viselkedésformáiról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a védekezés viselkedésformáit szemléltető ábrák, képek és videofelvételek megfigyelése, elemzése Ábra vagy kép segítségével fel tud sorolni két-három társas védekezési formát. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a védekezésről, a védekezés tanult viselkedésformáiról. ORVO VÉD 4.3. a társas viselkedés a társas viselkedésről informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a társas viselkedést szemléltető ábrák, képek és videofelvételek megfigyelése, elemzése Ábra vagy kép segítségével fel tud sorolni két-három társas viselkedési formát. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a társas viselkedésről, a társas viselkedés tanult formáiról. TANU ORVO 2006/20/II. szám 4.4. a territoriális viselkedés a territoriális viselkedésről informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a territoriális viselkedést szemléltető ábrák, képek és videofelvételek megfigyelése, elemzése Ábra vagy kép segítségével fel tud sorolni két-három territoriális viselkedési formát. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a territoriális viselkedésről, a territoriális viselkedés tanult formáiról. ORVO MÁS VÉD ÖNI 4.5. az agresszió az agresszív viselkedésről informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; agresszív viselkedésformákat szemléltető ábrák, képek és videofelvételek megfigyelése, elemzése Ábra vagy kép segítségével fel tud sorolni két-három agresszív viselkedési formát. Pontos leírást tud adni szóban és írásban az agresszív viselkedésről és a tanult agresszív viselkedési formákról. ORVO MÁS ÖNI 4.6. a szexuális viselkedés a szexuális viselkedésről informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; szexuális viselkedésformákat szemléltető ábrák, képek és videofelvételek megfigyelése, elemzése Ábra vagy kép segítségével fel tud sorolni két-három szexuális viselkedési formát. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a szexuális viselkedésről és a tanult szexuális viselkedési formákról. 4.7. az állatok kommunikációja az állatok kommunikációjáról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; az állatok kommunikációját szemléltető ábrák, képek és videofelvételek megfigyelése, elemzése Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni az állatok kommunikációjáról. Pontos leírást tud adni szóban és írásban az állatok tanult kommunikációjáról. JÖVŐ ORVO 5. Humánetológiai ismeretek Humánetológiai ismeretek tanulása 5.1. a humánetológia módszerei (összehasonlítás az állati viselkedéssel; különböző kultúrák összehasonlítása; Kaspar-Hauser-szituációk tanulmányozása) a humánetológia módszereiről (az állati viselkedéssel történő összehasonlításról; különböző kultúrák összehasonlításáról; Kaspar-Hauser-szituációk tanulmányozásáról) informáló szöveg elolvasása, feldolgozása Segítséggel meg tudja nevezni a humánetológia legalább egy vizsgálati módszerét. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a humánetológia tanult módszereiről. 5.2. az öröklött mozgások és az öröklött felismerés (kiváltó sémák) az öröklött mozgásokról és az öröklött felismerésről informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; öröklött mozgásokat és kiváltó sémákat szemléltető ábrák, képek és videofelvételek megfigyelése, elemzése Fel tud sorolni kéthárom öröklött mozgást. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a tanult öröklött mozgásokról és öröklött felismerésről. 5.3. a késztetések és a tanulási prediszpozíciók a késztetésekről és a tanulási prediszpozíciókról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni a késztetésekről. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a tanult késztetésekről és a tanulási prediszpozíciókról. TANÚ ORVO 5.4. a társas viselkedés a társas viselkedésről informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; társas viselkedési formákat szemléltető ábrák, képek és videofelvételek megfigyelése, elemzése Szituációban felismer és meg tud nevezni kéthárom társas viselkedési formát. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a társas viselkedésről. Szituációban felismeri és meg tudja nevezni a főbb társas viselkedési formákat. 5.5. az emberi viselkedés szabályozása az emberi viselkedés szabályozásáról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; az emberi viselkedés szabályozását magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni az emberi viselkedés szabályozásáról. Pontos leírást tud adni szóban és írásban az emberi viselkedés tanult szabályozásáról. JÖVŐ ORVO ÉRD ÖNI HON 2006/20/II. szám 6. Az etológia kutatásában jelentős eredményeket elért tudósok munkássága Az etológia kutatásában jelentős eredményeket elért tudósok munkásságának tanulása 6.1. Konrad Lorenz munkássága, tudományos eredményei Konrad Lorenz munkásságáról, tudományos eredményeiről informáló szöveg elolvasása, feldolgozása Tudja, ki volt Konrad Lorenz. Olvasta Lorenz: Salamon király gyűrűje című munkáját. Tudja mely területeken végzett kísérleteket és ért el tudományos eredményeket Konrad Lorenz. III. GENETIKA GENETIKAI ISMERETEK TANULÁSA 1. Genetikai alapfogalmak Genetikai alapfogalmak tanulása 1.1. a fének, a gének és az allélek a fénekről, a génekről és az allélekről informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a féneket, a géneket és az alléleket szemléltető ábrák megfigyelése, elemzése Tudja, mik a fének, a gének és az allélek. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a fénekről, a génekről és az allélekről. 1.2. a fenotípus és a genotípus a fenotípusról és a genotípusról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a fenotípust és a genotípust szemléltető ábrák megfigyelése, elemzése Tudja, mi a fenotípus és, hogy mi a genotípus. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a fenotípusról és a genotípusról. 1.3. a keresztezés és a hibridek (monohibridek és dihibridek) a keresztezésről és a hibridekről informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a keresztezést és a hibrideket szemléltető ábrák megfigyelése, elemzése Tudja, mi a kereszteződés és, hogy mi a hibrid. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a keresztezésről és a hibridekről. JÖVŐ ORVO 1.4. a mutáció a mutációról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a mutációt magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Tudja, mi a mutáció. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a mutációról. 1.5. a génmanipuláció a génmanipulációról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a génmanipulációt magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Tudja, mi a génmanipuláció. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a génmanipulációról. KUTA JÖVŐ ORVO MÁS UNIV FOGY VÉD INKO 1.6. biotechnológia és bioetika Véleményformálás, csoportos megvitatása a genetikai alapok módosításának és a tudatos emberi tevékenység ’mindenben’ való érvényesítésének. Legyen tisztában a biotechnológia, a bioetika és az öröklési állomány módosításásának fogalmával, arra tudjon példát mondani. Véleménye van a biotechnológia, a biológiai génmanipuláció alkalmazásáról és a bioetika mivoltáról, kötelező mivoltáról. KUTA JÖVŐ ORVO MÁS UNIV FOGY VÉD INKO 2006/20/II. szám 2. A Mendel-törvények A Mendel-törvények tanulása 2.1. az uniformitás szabálya az uniformitás szabályáról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; az uniformitás szabályát magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni az uniformitás szabályáról. Pontos leírást tud adni szóban és írásban az uniformitás szabályáról. 2.2. a hasadás szabálya a hasadás szabályáról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a hasadás szabályát magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni a hasadás szabályáról. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a hasadás szabályáról. 2.3. a gének független kombinációja a gének független kombinációjáról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a gének független kombinációját magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni a gének független kombinációjáról. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a gének független kombinációjáról. 3. Az öröklődés kromoszómaelmélete Az öröklődés kromoszómaelméletének tanulása 3.1. a gének kapcsoltsága a gének kapcsoltságáról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a gének kapcsoltságát magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni a gének kapcsoltságáról. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a gének kapcsoltságáról. 3.2. a gének kapcsoltságának megszűnése a gének kapcsoltságának megszűnéséről informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a gének kapcsoltságának megszűnését magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni a gének kapcsoltságának megszűnéséről. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a gének kapcsoltságának megszűnéséről. 4. A valódi sejttel rendelkező élőlények (eukarióták) öröklődése Ismeretek tanulása a valódi sejttel rendelkező élőlények (eukarióták) öröklődéséről 4.1. a többszörös allélia a többszörös alléliáról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a többszörös alléliát magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Tudja, mi a többszörös allélia. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a többszörös alléliáról. 4.2. a polifénia a poliféniáról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a poliféniát magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Tudja, mi a polifénia. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a poliféniáról. 4.3. a poligénia a poligéniáról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a poligéniát magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Tudja, mi a poligénia. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a poligéniáról. 5. Az ivar öröklődése Ismeretek tanulása az ivar öröklődéséről 5.1. a fenotípusos ivarmeghatározás a fenotípusos ivarmeghatározásról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a fenotípusos ivarmeghatározást magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni a fenotípusos ivarmeghatározásról. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a fenotípusos ivarmeghatározásról. 2006/20/II. szám 5.2. a genotípusos ivarmeghatározás a genotípusos ivarmeghatározásról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a genotípusos ivarmeghatározást magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni a genotípusos ivarmeghatározásról. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a genotípusos ivarmeghatározásról. JÖVŐ ORVO 5.3. biotechnológia Ismeretek szerzése a biotechnológiai beavatkozásokról A biotechnológia fogalmának ismerete és illusztrálása. Helyesen sorolja fel a biotechnológia főbb területeit, a beavatkozások célját és várható eredményeit. KUTA JÖVŐ ORVO ÖNI 6. Humángenetikai ismeretek Humángenetikai ismeretek tanulása 6.1. az ivarmeghatározás az ivarmeghatározásról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; az ivarmeghatározást magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni az ivarmeghatározásról. Pontos leírást tud adni szóban és írásban az ivarmeghatározásról. 6.2. az ikerkutatás az ikerkutatásról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; az ikerkutatást magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni az ikerkutatásról. Pontos leírást tud adni szóban és írásban az ikerkutatásról. 6.3. az öröklődő betegségek az öröklődő betegségekről informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; öröklődő betegségeket szemléltető ábrák megfigyelése, elemzése Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni az öröklődő betegségekről. Pontos leírást tud adni szóban és írásban az öröklődő betegségekről. JÖVŐ ORVO 6.4. a családtervezés a családtervezésről informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a családtervezést magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni a családtervezésről. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a családtervezésről. ORVO 6.5. bioetikai vonatkozások Ismeretek szerzése arról, hogy az ember tudatos tevékenységének határa van, de az ésszerűség követelménye szerint a határok mósodulhatnak. A bioetika fogalmának ismerete, annak bemutatása a genetika területén A bioetika több területét nevezze meg, a problémákkal kapcsolatos egyéni állásfoglalását fogalmazza meg néhány területen. 7. Az öröklődés törvényeinek feltárásában meghatározó szerepet játszó kutatók munkássága Az öröklődés törvényeinek feltárásában meghatározó szerepet játszó kutatók munkásságának tanulása 7.1. Mendel munkássága Mendel munkásságáról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni Mendel munkásságáról. Pontos leírást tud adni szóban és írásban Mendel munkásságáról. KUTA ORVO 7.2. Morgan munkássága Morgan munkásságáról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni Morgan munkásságáról. Pontos leírást tud adni szóban és írásban Morgan munkásságáról. KUTA ORVO IV. EVOLÚCIÓ ISMERETEK TANULÁSA AZ EVOLÚCIÓRÓL 1. Evolúciós elméletek Evolúciós elméletek tanulása 2006/20/II. szám 1.1. a lamarckizmus a lamarckizmusról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni a lamarckizmusról. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a lamarckizmusról. 1.2. a darwinizmus a darwinizmusról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni a darwinizmusról. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a darwinizmusról. 1.3. a szintetikus evolúcióelmélet a szintetikus evolúcióelméletről informáló szöveg elolvasása, feldolgozása Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni a szintetikus evolúcióelméletről. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a szintetikus evolúcióelméletről. 2. Mikroevolúció Ismeretek tanulása a mikroevolúcióról 2.1. a populáció a populációról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; populációt szemléltető ábrák megfigyelése, elemzése Tudja, mi a populáció. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a populációról. 2.2. a változat, az alfaj, a faj a változatról, az alfajról és a fajról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; változatot, alfajt és fajt szemléltető ábrák megfigyelése, elemzése Tudja, mi a változat, az alfaj és a faj. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a változatról, az alfajról és a fajról. 2.3. az evolúciós tényezők (a mutáció, a migráció, a szelekció és a genetikai sodródás) az evolúciós tényezőkről (a mutációról, a migrációról, a szelekcióról és a genetikai sodródásról) informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; az evolúciós tényezőket szemléltető ábrák megfigyelése, elemzése Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni az evolúciós tényezőkről. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a tanult evolúciós tényezőkről. JÖVŐ 2.4. az alfaj- és a fajképződés az alfaj- és a fajképződésről informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; az alfaj- és a fajképződést magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni az alfaj- és a fajképződésről. Pontos leírást tud adni szóban és írásban az alfaj- és a fajképződésről. 3. Makroevolúció Ismeretek tanulása a makroevolúcióról 3.1. a származás közvetett bizonyítékai (rendszertani, etológiai, parazitológiai, élettani, biokémiai, szerológiai, embriológiai, alaktani, őslénytani, állat- és növényföldrajztani bizonyítékok) a származás közvetett bizonyítékairól (a rendszertani, az etológiai, a parazitológiai, az élettani, a biokémiai, a szerológiai, az embriológiai, az alaktani, az őslénytani és az állatés növényföldrajztani bizonyítékokról) informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a származás közvetett bizonyítékait szemléltető ábrák megfigyelése, elemzése Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni a származás közvetett bizonyítékairól. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a származás tanult közvetett bizonyítékairól. ORVO MÁS 3.2. az abiotikus evolúció az abiotikus evolúcióról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; az abiotikus evolúciót szemléltető ábrák megfigyelése, elemzése Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni az abiotikus evolúcióról. Pontos leírást tud adni szóban és írásban az abiotikus evolúcióról. 2006/20/II. szám 3.3. a biológiai evolúció kezdetei (a prokarióták és az eukarióták evolúciója) a biológiai evolúció kezdeteiről informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a prokarióták és az eukarióták evolúcióját szemléltető ábrák megfigyelése, elemzése Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni a biológiai evolúció kezdeteiről (a prokarióták és az eukarióták evolúciójáról). Pontos leírást tud adni szóban és írásban a biológiai evolúció kezdeteiről (a prokarióták és az eukarióták evolúciójáról). 3.4. az élővilág kibontakozása ismeretek tanulása az élővilág kibontakozásáról 3.4.1. az élőlények evolúciója a földtörténeti őskorban az élőlények földtörténeti őskori evolúciójáról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; az élőlények földtörténeti ókori evolúcióját szemléltető ábrák megfigyelése, elemzése Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni az élőlények földtörténeti őskori evolúciójáról. Pontos leírást tud adni szóban és írásban az élőlények földtörténeti őskori evolúciójáról. 3.4.2. az élőlények evolúciója a földtörténeti ókorban az élőlények földtörténeti ókori evolúciójáról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; az élőlények földtörténeti ókori evolúcióját szemléltető ábrák megfigyelése, elemzése Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni az élőlények földtörténeti ókori evolúciójáról. Pontos leírást tud adni szóban és írásban az élőlények földtörténeti ókori evolúciójáról. 3.4.3. az élőlények evolúciója a földtörténeti középkorban az élőlények földtörténeti középkori evolúciójáról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; az élőlények földtörténeti középkori evolúcióját szemléltető ábrák megfigyelése, elemzése Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni az élőlények földtörténeti középkori evolúciójáról. Pontos leírást tud adni szóban és írásban az élőlények földtörténeti középkori evolúciójáról. 3.5. az ember evolúciója az ember evolúciójáról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; az ember evolúcióját szemléltető ábrák megfigyelése, elemzése Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni az ember evolúciójáról. Pontos leírást tud adni szóban és írásban az ember evolúciójáról. JÖVŐ ORVO UNIV INKO Év végi követelmények

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/32a31ae8d2ae2c64e65238766067b1b93e48e40a/dokumentumok/34f20848a096688ac541654fd0eeed255f3fa4a2/letoltes