Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2004-130 (Year: 2004, Number: 130)
Era: 2004-2010
Section: Melléklet a 26/2004. (IX. 16.) OM rendelethez
Paragraph Index: 168

6. évfolyam ÓRATERV Témakör Óra Fizikai mennyiségek és mérésük Kölcsönhatások Az anyag Az energia Összesen: Témakör Fizikai mennyiségek és mérésük Óraszám: 6 óra TARTALMAK • A hosszúság, az idõ, a tömeg és mérésük • Vonatkoztatási rendszer, a hely meghatározása • Az ûrtartalom, a térfogat és mérése • A sûrûség és kiszámítása TEVÉKENYSÉGEK • Az idõ, térfogat, tömeg, sûrûség fogalmának tartalmi pontosítása, szabatos használata, jártasság szerzése ezek SI és a gyakorlatban használt SI-n kívüli mértékegységének, azok törtrészeinek és többszöröseinek használatában, a sûrûség (a tömeg és a térfogat) kiszámításában • Jártasság szerzése a tömeg és a térfogat mérésében • A vonatkoztatási rendszer fogalmának megismerése Témakör Kölcsönhatások Óraszám: 9 óra TARTALMAK • Mozgás, mozgásállapot-változás • Testek kölcsönható képessége • Az erõ és mérése • Erõ és ellenerõ • Egyensúly két erõ hatására • A testek súlya • A tehetetlenség törvénye • A tömeg és az erõ kapcsolatának kvalitatív jellemzése TEVÉKENYSÉGEK • A testek tehetetlenségének felismerése a mindennapi gyakorlatban, egyszerû jelenségek magyarázata a tehetetlenség törvényével • Az erõ, a súly, és az egyensúly fogalmának tartalmi pontosítása. Jártasság szerzése az erõ és a súly mérésében • A mozgásállapot-változással járó kölcsönhatások megkülönböztetése: a rugalmas, a súrlódási, a közegellenállási, a gravitációs, az elektromos és a mágneses erõhatás felismerése • Egyszerû kísérletek összeállítása és végrehajtása csoportosan a rugalmas, a súrlódási, a közegellenállási és a súlyerõ bemutatására, a hatás és ellenhatás törvényének valamint a két erõ hatására létrejövõ egyensúlynak a demonstrálására. Az együttmûködési képességek fejlesztése • Ismerkedés tanári irányítás mellett az iskolai könyvtár fizikával kapcsolatos anyagaival, Newton munkásságának a megismerése Témakör Az anyag Óraszám: 14 óra TARTALMAK • Az anyag fogalma, az anyagok jellemzése • Az anyag szerkezete, a részecskekép • Gázok, folyadékok és szilárd anyagok tulajdonságai • Szilárd anyag folyadékban • A hõmérséklet és mérése, a hõtágulás • A hõ terjedése • Az anyag szerkezetének változásai: oldódás, halmazállapot-változások, lassú és gyors égés • A fény TEVÉKENYSÉGEK • Egyszerû golyómodell konstruálása, az anyagok egyes tulajdonságainak, a gázok tömegének és súlyának értelmezése a részecskekép segítségével • Testek folyadékban való úszásának, lebegésének, elmerülésének vizsgálata • A hõmérséklet fogalmának szabatos használata. Jártasság szerzése a hõmérséklet mérésében, hõmérséklet-idõ grafikon készítése a mért adatokból, a tapasztalatok önálló, szóbeli összefoglalása, elemzése • Szilárd anyagok és folyadékok hõtágulásának megfigyelése, értelmezése • Egyszerû kísérletek bemutatása önállóan a hõ és a fény terjedésével kapcsolatban • A tanár által bemutatott kémiai átalakulások és halmazállapot-változások megfigyelése, a golyómodell tesztelése, a történések leírása saját szavakkal, a lényegkiemelés képességének fejlesztése. Az anyagmegmaradás törvényének felismerése, a természet egységére vonatkozó elképzelések alapjainak lera-kása • A tanult fogalmak és a mindennapok jelenségeinek összekapcsolása, a természetben megfigyelhetõ halmazállapot-változások felismerése, magyarázása • A tûzvédelmi szabályok elsajátítása, az ember felelõsségének elemzése Témakör Az energia Óraszám: 8 óra TARTALMAK • A belsõ energia, energiaváltozás hõközléssel • A munka, energiaváltozás munkavégzéssel • Az energia fajtái és átalakulásai, az energia megmaradása • Energiaforrások, energiahordozók TEVÉKENYSÉGEK • Az energia és a munkavégzés fogalmának kvalitatív értelmezése • Az energia fajtáinak, átalakulásának felismerése konkrét, hétköznapi folyamatokban • Egyszerû kísérletek bemutatása az energia megmaradásának kvalitatív vizsgálatára • Joule munkásságának megismerése, az iskolai könyvtár használata csoportmunkában • Az energiaforrások végességének felismerése, az energiatakarékos magatartás igényének felkeltése A magasabb évfolyamra lépés feltételei • A tanuló ismerje a tehetetlenség, illetve az energiamegmaradás törvényét! • Tudja értelmezni és használni a tanult fizikai mennyiségeknek (hosszúság, térfogat, idõ, tömeg, sûrûség, erõ, hõmérséklet) a mindennapi életben is használt mértékegységeit! • Ismerje fel az egyenletes és a változó mozgást, a testek tehetetlenségét, az erõt és ellenerõt, a súrlódást és a közegellenállást, az energiamegmaradást, a hõtágulást, a halmazállapot-változásokat, az úszást, lebegést, elmerülést a gyakorlatban konkrét példákon! • Tudjon sûrûséget kiszámítani mértékegységváltás nélkül! • Tudja megkülönböztetni a mozgásállapot-változással járó kölcsönhatásokat! • Ismerje az egyszerû golyómodellt, segítségével legyen képes az anyag néhány tulajdonságának magyarázatára! • Legyen képes kisebb csoportban, társaival együttmûködve egyszerû jelenségek demonstrálására, értelmezésére! FIZIKA

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/cc2076d327785e51ca193a619e87bf84079a4585/dokumentumok/c9e879435083ac3f90e2805325008c3f4c4645b7/letoltes