Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2006-20 (Year: 2006, Number: 20)
Era: 2004-2010
Section: 243/2003. (XII.17.) Korm. rendelet a Nemzeti Alaptanterv kiadásáról, bevezetéséről és alkalmazásáról.)
Paragraph Index: 6986

(1973) 9.1. Az elméleti tudás szerepének várható megnövekedése Témaismertető kiselőadás kézikönyvek, lexikonok alapján Ismeri Bell téziseit Érti és kifejti a Bell által felvázolt összefüggéseket 9.2. Az “információs társadalom” kialakulása Témaismertető kiselőadás kézikönyvek, lexikonok alapján Ismeri Bell téziseit Érti és kifejti a Bell által felvázolt összefüggéseket 9.3. A társadalom várható átrétegződése Témaismertető kiselőadás kézikönyvek, lexikonok alapján Ismeri Bell téziseit Érti és kifejti a Bell által felvázolt összefüggéseket 10. Foucault: Felügyelet és büntetés (1975) 2006/20/II. szám 10.1. A felügyeleti és büntetési mechanizmusok működési területének kitágulása (a kaszárnya, a kórház, a gyár, az internátus stb. börtönjellege) A Foucault nyomán megismert mechanizmusok iskolai működésének elemzése Releváns példákat említ a Foucault által tárgyalt mechanizmusokra az iskolai élet köréből A felhozott példákat képes Foucault szempontjai szerint elemezni 10.2. A felosztás tendenciája A Foucault nyomán megismert mechanizmusok iskolai működésének elemzése Releváns példákat említ a Foucault által tárgyalt mechanizmusokra az iskolai élet köréből A felhozott példákat képes Foucault szempontjai szerint elemezni 10.3. Tudás és hatalom összefonódása A Foucault nyomán megismert mechanizmusok iskolai működésének elemzése Releváns példákat említ a Foucault által tárgyalt mechanizmusokra az iskolai élet köréből A felhozott példákat képes Foucault szempontjai szerint elemezni 10.4. Esszé Foucault nyomán a felügyelet és büntetés témájáról Érvényesíti Foucault szempontjait az esszében Írása megfelel az esszé műfaji követelményeinek 11. Boudon: A társadalmi cselekvés logikája (1978) 11.1. Boudon kritikája Weber, Pareto és Durkheim szociológiadefiníciójáról Tanári előadás jegyzetelése Jegyzetei alapján segítséggel elismétli az előadás gondolatmenetét Jegyzetei alapján önállóan elismétli az előadás gondolatmenetét 11.2. Boudon módszertani individualizmusának elvei Tanári előadás jegyzetelése Jegyzetei alapján segítséggel elismétli az előadás gondolatmenetét Jegyzetei alapján önállóan elismétli az előadás gondolatmenetét 11.3. Az elvek alkalmazása: miért nincs szocializmus az USÁ-ban? Vitaindító kiselőadás a témában a megadott szöveg alapján Ismeri Boudon nézeteit a témában Képes önálló, argumentált vélemény megfogalmazására 12. Bourdieu: A vallási mező kialakulása és struktúrája

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/32a31ae8d2ae2c64e65238766067b1b93e48e40a/dokumentumok/34f20848a096688ac541654fd0eeed255f3fa4a2/letoltes