Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2006-20 (Year: 2006, Number: 20)
Era: 2004-2010
Section: 243/2003. (XII.17.) Korm. rendelet a Nemzeti Alaptanterv kiadásáról, bevezetéséről és alkalmazásáról.)
Paragraph Index: 5735

c) nyelvi rétegek (argo, gallicizmusok); a tanult ismeretek rendszerezése nyelvtani jelenségekhez kapcsolása 5. Mondat- és szövegelemzés A tanult ismeretek alapján mondat- és szövegelemzés végzése szóban és írásban magyarul 6. Nyelvtani ismeretek Nyelvtani ismeretek tanulása, alkalmazásuk gyakorlása 6.1. a mondat: fajtái, alkotóelemei, mondatbővítés az egyszerű mondaton belül; alany-állítmány viszonya; szórend ismeretek tanulása a mondatról szövegolvasás és -feldolgozás, feladatok megoldása révén 6.2. a névszói csoport: alkotóelemei, funkciói; a főnév: neme, képzése, száma, igéből képzett főnevek; a determinánsok; a határozott névelő, a határozatlan névelő, az anyagnévelő; a mutató determináns, a birtokos determináns; a számnév: tőszámnév, sorszámnév; a minőségjelző melléknév: neme, száma, fokozása; jelzős szerkezetek: egyeztetés ismeretek tanulása a névszói csoportról szövegolvasás és -feldolgozás, feladatok megoldása révén 6.3. a névmások: a személyes névmás (hangsúlyos, hangsúlytalan alak), használata, helye, soi, en, y; a mutató névmás ismeretek tanulása a névmásokról szövegolvasás és -feldolgozás, feladatok megoldása révén 6.4. a névszói csoport funkciói a mondatban: az alany: szófaja, fajtái, helye, hiánya; a tárgy: szófaja, helye ismeretek tanulása a névszói csoport funkcióiról szövegolvasás és -feldolgozás, feladatok megoldása révén 6.5. az igei csoport: az igék: felosztásuk, ragozásuk, a rendhagyó igék; a visszaható igék ismeretek tanulása az igei csoportról szövegolvasás és -feldolgozás, feladatok megoldása révén; az igeragozás gyakorlása 6.6. az igei csoport funkciója: az állítmány: fajtái; aktív, passzív szerkezet; visszaható szerkezet ismeretek tanulása az igei csoport funkciójáról szövegolvasás és -feldolgozás, feladatok megoldása révén 6.7. az igeidők használata: a jelen idő; a múlt idő: passé composé, imparfait, plus-queparfait; a jövő idő: futur simple ismeretek tanulása az igeidők használatáról szövegolvasás és -feldolgozás, feladatok megoldása révén 6.8. az igemódok használata: a kijelentő, a felszólító és a feltételes mód ismeretek tanulása az igemódok használatáról szövegolvasás és -feldolgozás, feladatok megoldása révén 6.9. a határozói csoport: a határozó: helye, felosztása alaktani szempontból; elöljárószós szerkezetek ismeretek tanulása a határozói csoportról szövegolvasás és -feldolgozás, feladatok megoldása révén 2006/20/II. szám 6.10. mondattani eljárások: a tagadás: a tagadószók használata, az összetett tagadás; a kérdés; a felkiáltás ismeretek tanulása a mondattani eljárásokról szövegolvasás és -feldolgozás, feladatok megoldása révén; a tagadás, a kérdezés, a felkiáltás gyakorlása V. IRODALOM IRODALOMTANULÁS 1. Irodalmi szövegek olvasása TÉMAKÖRÖK, TÉMÁK: Poésie: P. Verlaine: Chanson d’automne Roman:

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/32a31ae8d2ae2c64e65238766067b1b93e48e40a/dokumentumok/34f20848a096688ac541654fd0eeed255f3fa4a2/letoltes