Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2011-8 (Year: 2011, Number: 8)
Era: contemporary
Section: 1. A közoktatásról szóló, többször módosított 1993. évi LXXIX. törvény (a továbbiakban: közoktatásról szóló törvény)
Paragraph Index: 1132

3. évfolyam „B” tagozat Fejlesztési feladatok Zenei ismeretek fejlesztése – A különbözõ hármashangzatok ismerete, azonos alapra építése. – Alapvetõ jazz akkordok ismerete, jelölései: dúr major szeptim (C maj7), domináns szeptim (C7), dúr szext (C6), moll major szeptim (Cm maj7), moll szeptim (Cm7), moll szext (Cm6) – A dúr és moll skála hangjaira épülõ négyeshangzatok elméleti szinten. – Modális hangsorok ismerete elméleti szinten. – A blues skála ismerete. – A triolás–szvinges frazeálás megismertetése, gyakorlása. – Legalapvetõbb jazz ritmusok frazeálása. – A horizontáció fogalma. – A legegyszerûbb sztenderd–forma (téma–improvizáció–téma) ismerete. – A jazz sztenderdek általános lejegyzésének ismerete (Real Book) – transzkripció számonkérése, elõször az egyszerû témákét, majd lehet olyan transzkripció–részletekkel folytatni, amikben a legegyszerûbb jazz ritmusok fordulnak elõ. Erre kiválóan alkalmasak a J. Snidero: Jazz Conception kiadvány legelsõ darabjai. A hangszerkezelés fejlesztése – Az alsó és felsõ regiszter hangjainak stabil, tisztán intonált megszólaltatása, törekvés a regiszterek kiegyenlítése. – A hangindítások finomítása. – A gyors játék fejlesztése. – A lapról olvasás gyakorlása. – Kromatikus skála egész hangterjedelemben. – Folytassuk a klasszikus etûdök gyakorlását, melyek a bonyolultabb ritmikai elemek megismerését, a technika és a lapról olvasási készség fejlesztését, valamint a zenei alapfogalmak bõvítését szolgálják. – A jazzes frazeálás gyakorlása. – Jazz etûdök tanulása. – Elõadási darabok (klasszikus és jazz). A jazz elõadási darab alatt a megkomponált (vagy téma–megkomponált szóló–téma), általában ritmus–szekció kísérettel (minus one), CD–vel kiadott, jazzes stílusú darab értendõ. – Egyszerû sztenderd témák kísérettel. – A tanultak folyamatos beépítése a napi gyakorlási rutinba A hangszerkezelés fejlesztése – A hangterjedelem bõvítése a3–ig. – Skálák 5#–ig, 5b–ig jazzes frazírozással, akkordfutammal és akkordbontással, egyszerûbb szekvenciákkal. – A kromatikus skála egyenletesen, egész hangterjedelemben. Egyszerû kromatikus szekvenciák. Improvizációs készség fejlesztése Akkordhangokból álló improvizáció során az akkordhangok tetszõleges sorrendben való játéka, akkordhangok összekötése diatonikus hangokkal, skálák esetében motívumalkotás. II–V–I–es sémánál az akkordok és akkordskálák kijátszása. Ajánlott tananyag Jeney Zoltán: Fuvolaiskola II. Bántai–Kovács. Válogatott etûdök fuvolára II. Platonov : Thirty Studies For Flute Marcel Moyse: De La Sonorite Bántai–Kovács: Fuvolamuzsika kezdõk számára II. Kedvelt elõadási darabok fuvolára és zongorára (1998 Kanyó András) Michiel Oldenkapm, Jaap Kastelein: Look, Listen & Learn – Flute – vol. 2. Mel Bay's Complete Jazz flute Book James Rae: Progressive Jazz Studies – Flute – Easy Level Jamey Aebersold: How To Play Jazz and Improvise – Vol. 1. Jamey Aebersold: Major and Minor Vol. 24. Take The Lead – Swing – Flute Real Book Jim Snidero: Easy Jazz Conception (Advance MusicAz „A” tagozat anyagán kívül: Jim Snidero: Jazz Conception (Advance Music) – Flute Követelmények Jól intonált, megfelelõen képzett, viszonylag kiegyenlített hang. Dúr és moll skálák ismerete 5#–ig, 5b–ig, jazzes frazírozással. A különbözõ hármashangzatok ismerete, azonos alapra építése. Alapvetõ jazz akkordok: dúr major szeptim (C maj7), domináns szeptim (C7), dúr szext (C6), moll major szeptim (Cm maj7), moll szeptim (Cm7), moll szext (Cm6) és jelöléseinek ismerete. Biztonságos periódusérzet. Motívumalkotás A tanuló legyen képes – közepes nehézségû etûdöket gyorsabb tempóban is eljátszani; – a különbözõ artikulációt igénylõ (staccato, tenuto, marcato) etûdök/darabok elõadására nagyobb tempóban is; – közepes nehézségû darab elõadására kísérettel; – egyszerû frázisokat jazzes frazírozással elõadni (nyolcadok szvinges–triolás frazírozással, szinkópa, egyszerû motívumok, egyszerû sztenderd témák); – egyszerû téma elõadására stílusos frazírozással, kísérettel; – nagyon egyszerû akkordsorból álló kíséretre az akkord hangjaival vagy egy megadott skálával rögtönözni; – elõadni egy egyszerû jazz kompozíciót téma – improvizáció – téma formában; – kísérettel, egyszerû (akkordhangokból álló, vagy egy adott skálával történõ) improvizációval. – hangszere segítségével egy egyszerû témát önállóan lekottázni. Év végi vizsga ajánlott anyaga – Egy skála maximum 5#, 5b elõjegyzésig, melyet a vizsgabizottság választ – Egy jazz etûd – Egy téma vagy nagyon egyszerû transzkripció kísérettel – Egy jazz kompozíció téma – improvizáció – téma formában a követelményeknek megfelelõen, kotta nélkül.

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/bf639a8e71b32950925d5fb0e4e9bf74c9366088/dokumentumok/a0e982309088c919fabefc5e5896dd35d59239d3/letoltes