Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2011-56 (Year: 2011, Number: 56)
Era: contemporary
Section: Erre sok esetben hangsúlyosan törekedni is kell speciális intézmény nagy távolsága miatt, valamint tekintettel az 1998. évi XXVI. törvényre.
Paragraph Index: 662

1. Témakör: Elemi tapasztalatok a tárgyak tulajdonságairól Fejlesztendő kompetencia: Különbségek érzékelése. Óraszám: 25 Tananyag Tanulói tevékenység Elvárt és javasolt fogalmak Elvárt teljesítmény Tananyag koncentráció Tárgyak kiterjedése Formai tulajdonságaik Érzékelési gyakorlatok Tárgyak méretének megtapasztalása végigsimítás (szekrény), kézbe vétele (labda) tenyérben tartása (apróbb játéktárgy) segítségével Tapasztalatok szerzése hosszú és rövid, magas és alacsony stb. tulajdonságokat illetően Hasonló tárgyak keresése válogatott készletből (könyv, autó, baba stb.) tárgyak felismerése, párosítása tárgyképekkel (kocka, labda, maci) Jellegzetes tárgyak kitapogatása zsákban Labda gurítása, kocka csúsztatása Vegyes halmazból minta alapján egy-egy tárgy kiválasztása Minden tevékenység beszéddel kísérve nagy-kicsi hosszú-rövid magas-alacsony könyv, autó, baba, kocka, maci gurítsd! dobd! kérem! tessék! gyors, lassú, Aktívan vegyen részt a foglalkozásokon. Fogadja el az irányítást közös tevékenység során. Legyen együttműködő, kommunikatív a Ábrázolás-alakítás 1/1 Játékra nevelés 1/1 ½ 1/4 Gyors és lassú járás, mozdulatok utánzása Kemény-puha, meleg-hideg tárgyak kitapintása, azonosítása igen – nem jelzése szóval, vagy fejmozdulattal kemény, puha, hideg, meleg foglalkozásokon.

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/a470bc8f9782a5344df9518501b2901850e5655a/dokumentumok/e6f8fc470d5b09eaafee1c83fa78c984488ca620/letoltes