Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2009-116 (Year: 2009, Number: 116)
Era: 2004-2010
Section: a 29/2009. (VIII. 19.) OKM rendelethez
Paragraph Index: 1040

3. Tájékozódás az élĘ természetrĘl (3. osztály) FejlesztendĘ kompetenciák, fejlesztési feladatok Témák, tartalmak Tanulói tevékenységek Kapcsolódási lehetĘségek Énkép, önismeret Hon és népismeret Környezettudatosságra nevelés A tanulás tanítása Testi és lelki egészség Anyanyelvi kommunikáció (szóbeliség, képi információ feldolgozás, példakeresés) Matematikai kommunikáció, mérések, következtetések, (gondolkodás fejlesztése, analógiák felismerése) Természettudományos kompetencia (megfigyelés, magyarázatok, elĘrejelzések, kölcsönhatások felismerése, oksági gondolkodás, modellalkotás) A hatékony önálló tanulás (új ismeretek elsajátítása, feldolgozása, beépítése, figyelem összpontosítás) A növények életéhez nélkülözhetetlen környezeti feltételek vizsgálata. A környezet változásainak (pl. fény, talaj, idĘjárás, szennyezĘ anyagok) hatása a növények életére. A növényi élet évszakos ritmusa. Az állatok életéhez nélkülözhetetlen környezeti feltételek vizsgálata. A környezet változásainak hatása az állatok életére. Az állatok évszakok szerinti viselkedése. ÉlĘhelyek, életkörülmények, a növények változásának folyamatos megfigyelése. EgyszerĦ kísérletek az életfeltételek bizonyítására. Növényhajtatás különbözĘ feltételekkel. Növények életkörülményeinek vizsgálata. Gyökér, gyökérzet, virág, virágzat, levéltípusok vizsgálata Egynyári, kétnyári, évelĘ növények összehasonlítása a szaporodásuk. szerint KülönbözĘ állatok viselkedésének, életmódjának, az élĘhelyükhöz és más élĘlényekhez fĦzĘdĘ kapcsolataiknak a megfigyelése a valóságban, valamint álló- és mozgóképeken Az állatok szaporodása és az évszakok váltakozása közötti összefüggések megfigyelése. Magyar irodalom (tapasztalatok megfogalmazása, elmondása, leírása) Matematika (becslés, mérés, mértékegységek) Technika – életvitel (növénygyĦjtemény készítése ) Rajz (Tapasztalatok kifejezése rajzban, pl. a csíráztatás szakaszai) 2009/116. szám Szociális és állampolgári kompetencia (társas aktivitás, önfejlesztés, egészségtudatosság, környezettudatosság, társadalmi érzékenység) A növények és állatok kapcsolata, egymásrautaltsága Helyes viselkedésünk a természetben. Az ember szerepének tisztázása a környezetében élĘ más élĘlények életfeltételeinek alakításában. Az életközösségek és a tápláléklánc összefüggéseinek vizsgálata Tetteink következményeinek kutatása. Helyes viselkedéskultúra elsajátítása a kirándulások, erdei iskolák során

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/5eb388d0280a0896dc2033b283335844b838281d/dokumentumok/eb3514e459959257fecef27b6037047987f20c37/letoltes