Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2010-73 (Year: 2010, Number: 73)
Era: contemporary
Section: Melléklet a 20/2010. (V. 11.) OKM rendelethez
Paragraph Index: 468

2. Filmnézés közösen Lezárás Te mit tettél volna? Beszélgetés: szökni vagy maradni. A fal építésének és leomlásának idejét jelöljük az időszalagon. Az európai polgár – az Európai Unió. Bevezetés Az Európai Unióról való ismeretek aktivizálása csoportban, szóforgóval vagy tanári magyarázattal, képek vetítésével. Feldolgozás A szociális, életviteli és környezeti kompetenciaterület Az EU – a nemzetközi együttműködés terepe című, 2 x 45 percre tervezett modul (Kompetenciaalapú oktatási programcsomagok) alapján történik. Lezárás Beszélgetés: Mit kell tudni a magyar gyerekeknek Európáról és az Unióról? Eleget tanulnak-e a diákok Európáról? Az események elhelyezése – az EU koncepciója, Magyarország belépése – az időszalagon. Összefoglalás: 2 óra Bevezetés Az első órán készített éntérkép újbóli elemzése. Feldolgozás és lezárás A hatékony, önálló tanulás kompetenciaterület fejlesztési szintjének és feladatmintáinak figyelembevételével történik. Rendszerezés: fogalomtérkép készítése, a tapasztaltak és tanultak tudatosítása (azt hittem, hogy… de most már tudom…), értékelés (csoporton belüli munka, csoportok, egyes diákok). képessége, új ismeretek, elsajátítása, feldolgozása és beépítése, a tanulás iránti motiváció folyamatos fenntartása, a figyelem összpontosítása, a tanulás szándékának és céljának kritikus mérlegelése, munkavégzés másokkal együttműködve, a tudás megosztása. Kezdeményezőképesség és vállalkozói kompetencia: elemzés és értékelés. Kiemelt fejlesztési feladatok Énkép, önismeret A tanulás tanítása Felkészítés a felnőttlét szerepeire Aktív állampolgárságra, demokráciára nevelés Műveltségi területek Magyar nyelv és irodalom Ember és társadalom Életvitel és gyakorlati ismeretek Ember a természetben

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/e0d859421ba7844aeb3b63c050c49a07c841fe25/dokumentumok/6ba5b3e4415f33eb8ffae2ef1062e526c5106e6d/letoltes