Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2011-8 (Year: 2011, Number: 8)
Era: contemporary
Section: 1. A közoktatásról szóló, többször módosított 1993. évi LXXIX. törvény (a továbbiakban: közoktatásról szóló törvény)
Paragraph Index: 476

6. évfolyam „B” tagozat Fejlesztési feladatok Hangszeres és zenei ismeretek átadása A legfontosabb hüvelykujjas fekvések hangkészlete. Az üres húr nélkül játszható hangsorok általános ujjrendje. A hangszeres és az elméleti órákon szerzett ismereteken alapuló formai és harmóniai elemzés. A gyakorlás célravezetõ és gazdaságos módszerei. A hangszerkezelés fejlesztése A játék biztonságának és mozgékonyságának fejlesztése az elsõ hét fekvésben. A hüvelykujjas játék fejlesztése. A hüvelykujjas fekvés összekapcsolása a mélyebb fekvésekkel. Igényes kettõsfogás játék. Az elõzõ évben elsajátított vonásmódok továbbfejlesztése. A spiccato vonás alapjai. Barokk és klasszikus mûvek stílusos elõadása. A tónus és a zenei kifejezés fejlesztése romantikus darabokon. Az önállóság fejlesztése az ujjrend megválasztásában és a gyakorlás módszerességében. Nagyobb terjedelmû mûvek gyors, megbízható elsajátítása. Dúr és moll hangsorok 4#, 4b elõjegyzésig három oktávon keresztül. A terc– és a szextskála fejlesztése (megfelelõ kézalkat esetén). A kromatikus hangsor üres húr nélkül. Ajánlott tananyag Friss: Gordonkaiskola IV – V Lee: 40 melodische Etüden op. 31 II. (Schott 967) Franchomme: 12 Etudes op. 35 (EMB 13871) Franchomme: Capricen op. 7 (Peters 9173) Dotzauer: 113 gyakorlat II. (EMB13487) Merk: 20 etûd op. 11 Popper: 10 mittelschwere grosse Etüden (Hofmeister 8790 op. 76/II.) Cossmann: Violoncello–Studien (Schott) Grützmacher: Tägliche Übungen (Schirmer) Somló – Papp: Violoncello Album (EMB 6292) Klengel: Tägliche Übungen III. (Breitkopf) Kodály: Epigrammák (EMB 1814) Járdányi: Szonatina (EMB 6528) Farkas: Népdalszonatina (EMB 2458) Papp: Négy kis darab (EMB 6111) Hajdu: Szonatina (EMB 5489) Vivaldi: 9 sonate (EMB Urtext 13439) Porpora: F–dúr szonáta (EMB 12052) Caldara: D–dúr szonáta (EMB 12043) Kodály – Jákó: 15 duó (és 10 trió) (EMB 7426 és 7710) Kummer: Sechs Duos op. 156 II. (Hofmeister 30232) Lee: Sechs Duos op. 60 II. (Hofmeister 30117) Giordani: Six Duos op. 4 (Schott CB 119) Vivaldi: Concerto in la minore (EMB 6253) Porpora: Concerto in la minore (EMB 12802) Követelmény Nagyobb technikai felkészültséget kívánó etûd (pl. Lee op. 31, op. 131, Dotzauer – Klingenberg I–II., Kummer op. 57, valamint Franchomme op. 35–bõl és Merk op. 11–bõl a könnyebbek) eljátszása. Komolyabb követelményeket támasztó barokk szonáta–tételpár (lassú–gyors) eljátszása (pl. Marcello, Vivaldi). Egy koncert– illetve concertino–tétel, vagy két különbözõ karakterû elõadási darab eljátszása. Az év végi vizsga ajánlott anyaga: – Két etûd, – Egy barokk, vagy preklasszikus tételpár zongorakísérettel, kotta nélkül, – Egy elõadási darab zongorakísérettel, kotta nélkül. Követelmények az alapfok évfolyamainak elvégzése után Az „A” tagozat végén A tanuló ismerje – a hangszer és a vonó felépítését, részeit, hangszerének gondozását és megóvását, – a tanult anyagban elõforduló tempó– és karakterjelzéseket, egyéb elõadási jeleket, zenei mûszavakat és ezek jelentését, – a tanult elõadási darabok zeneszerzõinek nevét, a mûvek címét, és tudja helyesen kiejteni és leírni azokat, – a bal kéz játékára és a vonó kezelésére vonatkozó jelzéseket, – a hangsorok elõjegyzését és ujjrendjét, – az egyes húrok és az egyes fekvések hangkészletét, – a hangképzés fõbb fiziológiai törvényszerûségeit (a vonás iránya, a vonó sebességének, nyomásának és a hídtól való távolságának összefüggése), – a gyakran elõforduló ritmusképletekhez szükséges vonóbeosztást, – a zenei alapkarakterekhez (dolce, grazioso, espressivo, risoluto) tartozó vonókezelést. Legyen képes – a zenei anyagot életkora és egyéni képességei, illetve készsége szintjén kotta– és stílushûen, értelmesen tagolva, a zene folyamatát és összefüggéseit érzékeltetve, kifejezõen megszólaltatni, – ujjrenddel és vonásjelzéssel gondosan ellátott könnyebb zenei anyagot mérsékelt tempóban lapról eljátszani, – szokatlan nehézséget nem támasztó könnyebb mûvet ujjrenddel és vonásjelzéssel ellátni. Tudjon kottát olvasni basszus–, tenor– és violinkulcsban. A „B” tagozat végén (az „A” tagozat követelményein felül) A tanuló legyen képes tudásáról számot adni az alábbiak koncertszerû bemutatásával: – dúr és moll skálák, hármashangzatok 3 oktávon keresztül, 3 #, 3 b elõjegyzésig, tercek és szextek, az alsó fekvésekben kettes kötéssel is, – két etûd (pl. Dotzauer: Etûdök II.), – egy preklasszikus szonáta lassú és gyors tétele, – egy elõadási darab. A mûvészeti alapvizsga követelményei A vizsga részei A vizsga gyakorlati vizsgarészbõl áll. A vizsga tantárgya és idõtartama Gordonka fõtárgy „A” tagozat: minimum 10 perc „B” tagozat: minimum 10 perc A vizsga tartalma „A” tagozat – Egy etûd, Somló: Tanulmányok gordonkára (EMB 2138), Lee: 40 melodikus etûd op. 31 (Peters)/I. – /1., 2., 3., 4., 11.; Lee: 40 melodikus etûd op. 31 (Peters), op. 131 – /1., 5., 13. nehézségi szintjén. – Két különbözõ karakterû elõadási darab; Mezõ: 4 magyar népdal, Beethoven: Menüett (EMB 14636 kötetben), Mattheson: Ária, G. Marie: La Cinquantain (EMB 13598), Beethoven: Szonatina (EMB 13310 kötetben), Dvoøak: Melódia nehézségi szintjén. A vizsgaanyagot lehetõleg kotta nélkül kell játszani. „B” tagozat – Két különbözõ technikai követelményt támasztó etûd; a játék mozgékonyságának, és egy kantilenás etûd a zenei kifejezés felmérésére; Dotzauer: Etûdök I (EMB 13486)–II (EMB 13487). – Klingenberg, Lee: 40 melodikus etûd op. 31 (Peters) I–II. –, Lee: 40 etûd op. 31 (Peters) és op. 131–bõl – , Kummer Melodikus etûdök op. 57 (Peters) nehézségi szintjén. – Két különbözõ karakterû elõadási darab; Popper: Gavotte (EMB 12943 kötetben és EMB 12944 kötetben), Mazurka (EMB 13634, vagy EMB 12944 kötetben), Saint–Saëns: A hattyú (EMB 13585), vagy barokk szonáta–tételpár (lassú, gyors): Marcello: e–moll szonáta (EMB 13547 kötetben) I–II. tétel, Marcello: G–dúr szonáta (EMB 13547 kötetben) III–IV. tétel, de Fesch: C–dúr szonáta, d–moll szonáta, Vivaldi: e–moll szonáta (EMB 13439 kötetben) I–II. tétel, Vivaldi: a–moll szonáta (EMB 13439 kötetben) I–II. tétel vagy egy koncerttétel Klengel: C–dúr Concertino nehézségi szintjén. A vizsgaanyagot kotta nélkül kell játszani. A vizsga értékelése – megfelelés az elõírt követelményeknek, – technikai felkészültség, – helyes testtartás, hangszertartás, – hangképzés, – intonáció, – a vibrato helyes alkalmazása, – hangszerkezelés, – artikulációk és díszítések alkalmazása, – helyes ritmus és tempó, – elõadásmód, – a zenei stílus és az elõírások megvalósítása, – memória, – alkalmazkodóképesség, – állóképesség. Továbbképzõ évfolyamok „A” tagozat A továbbképzõ évfolyamok célja az önálló muzsikáláshoz szükséges tájékozottság megszerzése a hangszer szóló– és kamarazene–irodalmában. Olyan mûvek, kiadványok és kiadványsorozatok ismerete, amelyek megfelelnek a tanuló képességeinek és hangszertudásának.

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/bf639a8e71b32950925d5fb0e4e9bf74c9366088/dokumentumok/a0e982309088c919fabefc5e5896dd35d59239d3/letoltes