Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2009-94 (Year: 2009, Number: 94)
Era: 2004-2010
Section: 1. melléklet a 27/2009. (VII. 8.) OKM rendelethez
Paragraph Index: 1083

6. évfolyam A különbözĘ szövegtípus olvasási stratégiájának megalapozása, fejlesztése – szövegértelmezés különbözĘ mĦfajú szövegeken – a szakszókincs bĘvítése. A feldolgozáshoz ajánlott óraszám 2x90 perc, 2x45 perc Tematikus fókusz 13-15 századi magyar történelem Szövegértési fókusz Az 5. évfolyamon elkezdett fejlesztés folytatódik, és részben kiegészül Háttértudás aktivizálása, logikai kapcsolatok keresése, A szövegstruktúra felismerése és alkalmazása a szövegalkotásban. Tanulási stratégiák gyakorlása Kulcsszavak szerepe a szövegben KÉPESSÉGFEJLESZTÉSI FÓKUSZOK (A fejlesztési tevékenységek kiemelt kulcskompetenciái) Szövegalkotási fókusz Kreatív szövegalkotás dramatizálással. Szöveg transzformáció: leíró típusú szöveg átalakítása elbeszélĘ szöveggé, vagy publicisztikai szövegtípussá. Érvelés szóban AJÁNLOTT TEVÉKENYSÉGEK KülönbözĘ mĦfajú szövegek összehasonlítása az információ, a szókincs, a nyelvezet és a jellemzĘ stílusjegyek szempontjából Könyvtárhasználat Reflektálás, érvelés, szerepjátszás Dramatizálás: Jelenet készítése egy adott történelmi eseményrĘl Rajz, festmény, modell készítése az olvasott témákhoz kapcsolódóan Atlasz alapján rendszerezés, kronológia tudatának fejlesztése Képek, korabeli tárgyak megfigyelés, beszámolók 2009/94. szám ISMERETEK, AJÁNLOTT TANANYAGTARTALMAK Cím  A lovagok élete  A tatárjárás Magyarországon  A végvárrendszer kialakulása, élet a végvárakban  Mátyás király hadserege MODULOK (A fejezet részegységei, a modulok feldolgozási sorrendje) A feldolgozáshoz ajánlott óraszám 2x45perc 2x45perc 1x45perc 1x45perc SZÖVEGÉRTÉS- SZÖVEGALKOTÁS

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/1da5ff764db5b0e3b593d492a91e22232f127516/dokumentumok/44ce1dfcdad225b378e99baad23a0b604f520ad0/letoltes