Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2008-177 (Year: 2008, Number: 177)
Era: 2004-2010
Section: 1989. évi II. törvény az egyesülési jogról
Paragraph Index: 688

b) Tükrösség felismerése 15’ A tanulók csoportban dolgoznak. Feladatuk, hogy gyĦjtsenek minél több olyan dolgot, amelyre a jellemzĘ a tükrösség (nagybetĦk, számok, tárgyak, saját test). Az a csoport gyĘz, amelyik több olyan dolgot talált, ami a többieknél nem szerepel. A játék végén beszélgetés: Mi volt a legmeglepĘbb felfedezés? Hogy jön ez a játék a matematikához? Mit tanultunk? MĦveltségi területek: Magyar nyelv és irodalom Életvitel és gyakorlati ismeretek Matematika Kulcskompetenciák: kommunikáció: pontos és kreatív fogalomhasználat, szövegalkotás, szövegértés helyzetnek megfelelĘ kommunikáció szociális: együttmĦködés, egymásra figyelés, hatékony, önálló tanulás: a tudás megosztása, figyelemösszpontosítás, fantázia, összehasonlítás, feladatmegoldás elemzése matematika Érvek láncolatának követése és értékelése Kommunikáció Szabályok Páros vagy csoportos feladatmegoldás osztályszintĦ beszélgetés, csoportos játék, osztályszintĦ beszélgetés Papír és írószer 2008/177. szám Óra Tevékenységek NAT kapcsolódások TKT kapcsolódások Munkaformák, módszerek Eszközök 3.

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/afec8bc05c7aa5bab86c470fb66432583c3a43c8/dokumentumok/ac8461939444793e41b3f48d2a919c12b6366309/letoltes