Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2004-130 (Year: 2004, Number: 130)
Era: 2004-2010
Section: speciális intézmény nagy távolsága miatt, valamint tekintettel az 1998. évi XXVI. törvényre.
Paragraph Index: 1221

6. Témakör: Probléma megoldás Óraszám: 15 Tananyag Tanulói tevékenység Elvárt és javasolt fogalmak Elvárt teljesítmény Figyelem- fejlesztõ gyakorlatok Gondolkodásfejlesztõ gyakorlatok Szöveges feladatok „Lottószelvény” kitöltése (16 melletti, 13 alatti, 23 fölötti, stb. számokkal). Négyzethálón leszámolható egyszerû ábra tükrözése oldalra és lefelé. Logikai hiba felfedezése történetben, rajzban. Végrehajtás alapján következtetés az utasításra (mit súgtam a fülébe?) „Milyen szabály alapján válogattam szét a számokat?” (10-nél kisebb ill. nagyobb, páros ill. páratlan stb.). Pontszerzési verseny villámkérdésekkel váltott témákban. Hány napos a 3-7-ig tartó tábor? Milyen hosszú a 7-1/2 9-ig tartó film? Mennyibe került a harmadik csoki, ha az drágább 23, az olcsóbb 21 Ft volt? Melyik út hosszabb: reggel otthonról az iskolába, vagy délután az iskolából haza? Két ceruzát vettem 20 Ft-ért az egyik 8 Ft-ba került, mennyi volt a másik? stb. Szöveg értelmezése, megfelelõ mûvelet kiválasztása. munka – fizetés szerencse – nyeremény tükrözés, bal-jobb oldal fejtörõ, vetélkedõ pontverseny, gyõztes idõtartam olcsóbb – drágább irány, távolság Legyen figyelmes, kitartó a munkavégzés során. Fedezze fel és fogalmazza meg a logikai hibákat. A feladatok megoldása során gondolkodjon logikusan, rugalmasan. Tudjon váltani a különbözõ típusú feladatok között. Képes legyen feladat önálló megértésére, megtervezésére, kiszámolására megválaszolására. Évfolyam: 8. Cél: Fokozódó önállósággal eligazodás a mindennapi élet idõ- és térbeli viszonyai terén. Számkör-bõvítés 100-ig. Mérések, mérõeszközök megfelelõ használata a tevékenységek szintjén. Önállóság fokozása a szöveges feladatok végzése terén. Elemi ismeretek a pénzrõl, értékérõl, használatáról, elméletben és gyakorlatban. Feladatok: Gyakorlatok a tér- és idõbeli összefüggésekkel kapcsolatban (idõpontok, kor- és idõtartam meghatározások). Becslések, mérések, ellenõrzések a tanult mértékegységekkel. Számolási feladatok 100-as körben, ellenõrzés, javítás önállóan. Differenciált szöveges feladatok egyre magasabb szintû elvégzése, ellenõrzése, önálló javítása. Elvárt teljesítmény: Fokozódjon önállósága a térés idõbeli viszonylatok felismerésében, megfogalmazásában. Képes legyen logikus gondolkodásra a feladatok megtervezése, elvégzése során. A tanult mértékegységeket alkalmazza a gyakorlás során önállóan, a gyakorlatban segítséggel. Rendelkezzen elemi ismeretekkel a pénzzel kapcsolatban, (értékek összehasonlítása, nagyságrendbeli megkülönböztetése). Használja (segítséggel) a pénzt a gyakorlatban. Értékelés: 1-5 érdemjeggyel, illetve osztályzattal a képességekhez mért eredmény és a munkához való hozzáállás, valamint a P.A.C. mérõeszközzel mért teljesítmény alapján. Tankönyvek, taneszközök: A környezet személyei, tárgyai, számolási segédeszközök, számkártyák, feladatlapok, munkafüzet, tankönyvek. Évfolyam: 8.

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/85a0e8e8d422c43d6e287e36022412650ffc7a71/dokumentumok/1aa7ebd64415cdbbe7de4e107a8bed88b23af5dd/letoltes