Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2011-56 (Year: 2011, Number: 56)
Era: contemporary
Section: hajtanak végre, estenként értelmeznek is kísérleteket, méréseket. Alkalmazzuk és alkalmaztatjuk a 2000. évi XXV. törvény a „kémiai
Paragraph Index: 261

3. A kémiai reakciók változatossága Összesen Tematikai egység Ismétlő rendszerezés Tudománytörténet a teljes évi tananyag feldolgozás során Órakeret 12 – 12 Előzetes ismeret, tevékenység A környezetünkben előforduló anyagok és folyamatok felismerése, rendszerezése. A tanult elemek, vegyületek előfordulásával, előállításával, fizikai és kémiai tulajdonságaival, felhasználásával, élettani szerepével, egészségügyi és környezetvédelmi hatásával elemi kapcsolatos ismeretek alkalmazás szintű ismerete. A szerkezet, a tulajdonság és a felhasználás közötti kapcsolatok felismerése. A megismert anyagszerkezeti fogalmak alkalmazása a halmazállapotok, a tulajdonságok és a reakciók értelmezésére. A kémiai jelrendszer használatának megismerése, a tanult elemek vegyülési arányának meghatározása, képletekkel történő kifejezése, egyszerű sztöchiometriai számítások elvégzése. Kulcskompetenciák: anyanyelvi kommunikáció; idegen nyelvi kommunikáció; matematikai kompetencia; természettudományos kompetencia; digitális kompetencia; a hatékony, önálló tanulás; intelligens információkeresés szociális és állampolgári kompetencia; kezdeményezőképesség és vállalkozói kompetencia; esztétikai-művészeti tudatosság és kifejezőképesség. Kiemelt fejlesztési feladatok: énkép; önismeret, hon-és népismeret; európai azonosságtudat–egyetemes kultúra; aktív állampolgárságra, demokráciára nevelés; gazdasági nevelés; környezettudatosságra nevelés; a tanulás tanítása; testi és lelki egészség; felkészülés a felnőttlét szerepeire. Nevelési-oktatási célok Tantárgyi fejlesztési feladatok: Az anyagok csoportjainak jellemzése anyagszerkezeti ismeretek alapján (szervetlen vegyületek, az e csoportokon belüli legfőbb csoportok jellemzése, főbb tulajdonságaik). A periódusos rendszer használata. Tartalmak Tanulói tevékenységek Pedagógiai eljárások, módszerek, munka- és szervezési formák Kapcsolódási pontok Taneszközök Szervetlen kémia Nemfémes elemek és vegyületeik Fémek és vegyületeik A tudományos ismeretszerzés iránti határozott igény kialakítása. A tudományos ismeretek egyre tudatosabb alkalmazása a folyamatok magyarázata és eredményeik előrejelzése során. Önálló vizsgálódás, a megfigyelések önálló rögzítése. Adott olvasnivalóból meghatározott szempontok szerinti információk kigyűjtése. Tájékozódás a szervetlen vegyületek világában, rendszerezése sokféle szempont szerint. Önálló, előkészített tanulói produktumokon keresztül a témakörök tematikus áttekintése. Tanári prezentáció mint „vezérfonal” közben egy-egy fontos témából aktív tanulói közreműködés (pl. verseny csoportok között Magyar nyelv és irodalom. Földrajz. Matematika. Informatika. Fizika. Biológia. Internethozzáférés Függvénytáblázat Demonstrációs és tanulói A fizikai és a kémiai tulajdonságok, változások összehasonlítása. Kémiai folyamatok, történések reakcióegyenletek segítségével történő leírása. Egyszerű logikai műveletek: sztöchiometriai számítások kivitelezése. Információk gyűjtése környezetünk szervetlen anyagairól. villámkérdésekkel, érveléssel egy probléma kapcsán stb.) kísérleti eszközök Tematikai egység Tájékozódás a részecskék világában Órakeret 21 – 30 Előzetes ismeret, tevékenység Atomok, elem, vegyület, az elemek elnevezése, jelölése. Az atomok száma, az elemek mennyisége, az anyagmennyiség (kémiai) fogalma, a vegyjel jelentése. Az atom összetett volta; az atommag és állandósága a kémiai reakció során. Az elektronburok mint a változás helye. Héjszerkezet; az anyagi minőséget és a tulajdonságokat meghatározó atomszerkezeti tényezők; az elektronszerkezet és a tulajdonság közötti összefüggés. A legkülső héj hasonlósága mint a tulajdonságok hasonlósága. Az elemek atomszerkezeti jellemzői. Kulcskompetenciák: anyanyelvi kommunikáció; idegen nyelvi kommunikáció; matematikai kompetencia; természettudományos kompetencia; digitális kompetencia; a hatékony, önálló tanulás; intelligens információkeresés szociális és állampolgári kompetencia; kezdeményezőképesség és vállalkozói kompetencia; esztétikai-művészeti tudatosság és kifejezőképesség. Kiemelt fejlesztési feladatok: énkép; önismeret, hon-és népismeret; európai azonosságtudat–egyetemes kultúra; aktív állampolgárságra, demokráciára nevelés; gazdasági nevelés; környezettudatosságra nevelés; a tanulás tanítása; testi és lelki egészség; felkészülés a felnőttlét szerepeire. Nevelési-oktatási célok Tantárgyi fejlesztési feladatok: A világ anyagi természetére vonatkozó elképzelésnek mint a világ egészéről alkotott legáltalánosabb magyarázatok egyikének használata, az anyag általános és elvont fogalmának ismeretében. A világ egységes, anyagelvű felépítése az elemi részecskéktől a galaxisokig. Az anyag szerkezete és tulajdonságai összefüggésére vonatkozó ismeretek tudatos használata a természeti, technikai és társadalmi jelenségek magyarázata során. Tartalmak Tanulói tevékenységek Pedagógiai eljárások, módszerek, munka- és szervezési formák Kapcsolódási pontok Taneszközök Atomszerkezet Atommodellek a tudománytörténet benAz alapállapotú atom és gerjesztése. Az elektronfelhő szerkezete Vegyértékelektronok , atomtörzs. A periódusos rendszer és kapcsolata az atomi tulajdonságokkal. A radioaktivitás alkalmazása és veszélyei. Az ismeretterjesztő irodalom, a tudományos és a napi sajtó, a lexikonok, kézikönyvek, a könyv- és médiatár, a sugárzott és a digitális média kritikus, igényes használata. A verbális és a képi információk egymásba alakítása. A szakkifejezések tudományos nevének tanulása kapcsán az idegennyelvi kompetencia fejlesztése. Modellalkotás Könyvtárpedagógiai módszerek alkalmazása, animációs filmek vetítése pl. az internetről. A hatékony önálló tanulás fejlesztése, kialakítása. Ismerkedés egy kvalitatív kvantumfizikai részecskeképpel, annak felhasználása jelenségek magyarázatában. Az atomok és a molekulák fogalmának alkalmazása a kémiai kötések, valamint a kémiai folyamatok értelmezésében. Ismerkedés a modern anyagelméletek legfontosabb sajátosságaival, nyitott kérdések felvetése és megvitatása. Magyar nyelv és irodalom. Földrajz. Matematika Informatika. Fizika. Biológia. Vizuális kultúra. Internethozzáférés Függvénytáblázat Demonstrációs kísérleti eszközök Molekulaszerkezet Kovalens kötés: Kötési energia. Kötéshossz. A molekulák téralkata. A dipólusosság Az ismeretterjesztő irodalom, a tudományos és a napi sajtó, a lexikonok, kézikönyvek, a könyv- és médiatár, a sugárzott és a digitális média kritikus, igényes használata. A verbális és a képi információk egymásba alakítása. A szakkifejezések tudományos nevének tanulása kapcsán az idegennyelvi kompetencia fejlesztése. Modellalkotás Könyvtárpedagógiai módszerek alkalmazása, animációs filmek vetítése pl. az internetről. A hatékony önálló tanulás fejlesztése, kialakítása. Ismerkedés egy kvalitatív Magyar nyelv és irodalom. Földrajz. Matematika. Informatika. Fizika. Biológia. Internethozzáférés Függvénytáblázat feltételei. kvantumfizikai részecskeképpel, annak felhasználása jelenségek magyarázatában. Az atomok és a molekulák fogalmának alkalmazása a kémiai kötések, valamint a kémiai folyamatok értelmezésében. Ismerkedés a modern anyagelméletek legfontosabb sajátosságaival, nyitott kérdések felvetése és megvitatása. Vizuális kultúra. Anyagi halmazok Halmazállapotok. Gázhalmazállapot Folyadék halmazállapot. Szilárd halmazállapot: Kémiai kötések Anyagi halmazok összetétele Az oldódás folyamata Az ismeretterjesztő irodalom, a tudományos és a napi sajtó, a lexikonok, kézikönyvek, a könyv- és médiatár, a sugárzott és a digitális média kritikus, igényes használata. A verbális és a képi információk egymásba alakítása. A szakkifejezések tudományos nevének tanulása kapcsán az idegennyelvi kompetencia fejlesztése. Ismert anyagok tulajdonságainak magyarázata a bennük lévő elsőrendű és másodrendű kötések alapján. Modellalkotás Kémiai vizsgálatok a halmazállapot-változásokkal, oldódással, oldhatósággal kapcsolatban. Könyvtárpedagógiai módszerek alkalmazása, animációs filmek vetítése pl. az internetről. A hatékony önálló tanulás fejlesztése, kialakítása. A halmazállapot-változások technológiai folyamatokban játszott szerepének illusztrálása, jelentőségük értékelése. Magyar nyelv és irodalom. Földrajz. Matematika. Informatika. Fizika. Biológia. Vizuális kultúra. Internethozzáférés Függvénytáblázat Demonstrációs és tanulói kísérleti eszközök Kémiai számítások A számítástechnikai készségek és az elérhető programok adta lehetőségek alkalmazása. Egyszerű számítási feladatok megoldása (egyszerű sztöchiometria, oldatok összetétele) A megoldás során a kémiai jelek mennyiségi értelmezésére Információk megjelenítése vonalas felosztások, táblázatok, diagramok, grafikonok, ábrák, rajzok formájában és ezek Matematika Informatika Fizika Biológia Vizuális Internethozzáférés Függvény- és az SI mértékegységek használatára vonatkozó ismeretek alkalmazása. értelmezése, használata csoportmunkában. A szociális és állampolgári kompetencia, a kezdeményezőkészség vállalkozói kompetencia fejlesztése. kultúra táblázat Fogalmak Atom, kémiai kötés, molekuka, anyagok összetétele, megfigyelés, mérés, kísérletezés. Elektronhéjak, alhéjak, atompályák, elektronpár, párosítatlan elektron, Pauli elv, Hund-szabály, energiaminimum elve, atomtörzs, vegyértékhéj, nemesgázszerkezet, ionizációs energia, elektronaffinitás. Izotóp, Elektronegativitás. Atomsugár. Egyszeres, többszörös, szigma- és pi-kötés, delokalizált kovalens kötés, datív kötés, poláris és apoláris kovalens kötés. Apoláris molekula, dipólusmolekula. Molekulák alakja, kötésszög. Állapotjelzők. A gázok moláris térfogata, gázok sűrűsége. Avogadro-törvénye. Kristályrácstípusok. Amorf anyagok. Halmazállapot változások. Első- és másodrendű kötések, fajtái, jellemzői és kialakulásuk feltételei. A diszperz rendszerek fajtái (elegyek, oldatok, kolloid rendszerek, heterogén rendszerek). Százalékos összetétel, anyagmennyiség-koncentráció és tömegkoncentráció. Oldódás közben bekövetkező szerkezeti változások. Az oldódás energiaviszonyai. Oldhatóság és kapcsolata az anyagi tulajdonságokkal, illetve a körülményekkel. Telítetlen, telített és túltelített oldatok. Oldatok hígítása és töményítése. Átkristályosítás. Relatív atomtömeg számítása izotóp arányokból. A térfogat – tömeg – anyagmennyiség – részecskeszám közötti összefüggések alkalmazása. Vegyületek tömegszázalékos összetétele és képlete közötti kapcsolat alkalmazása. Az oldatok összetételével, hígításával, töményítésével és átkristályosításával kapcsolatos számítások. Tematikai egység A kémiai reakciók változatossága Órakeret 21 – 30 Előzetes ismeret, tevékenység Vegyülési arányok, tömegarány, kémiai egyenlet (reakcióegyenlet), égés, oxigénfelvétel és –leadás, kémhatás, sav, lúg, sav-bázis reakció, elektromos vezetés oldatokban. Nevelési-oktatási célok Kulcskompetenciák: anyanyelvi kommunikáció; idegen nyelvi kommunikáció; matematikai kompetencia; természettudományos kompetencia; digitális kompetencia; a hatékony, önálló tanulás; intelligens információkeresés szociális és állampolgári kompetencia; kezdeményezőképesség és vállalkozói kompetencia; esztétikai-művészeti tudatosság és kifejezőképesség. Kiemelt fejlesztési feladatok: énkép; önismeret, hon-és népismeret; európai azonosságtudat–egyetemes kultúra; aktív állampolgárságra, demokráciára nevelés; gazdasági nevelés; környezettudatosságra nevelés; a tanulás tanítása; testi és lelki egészség; felkészülés a felnőttlét szerepeire. Tantárgyi fejlesztési feladatok: A környezetünkben lejátszódó kémiai változások anyagszerkezeti magyarázata; az ipari gyártási technológiák elemzése, modellezése. Tartalmak Tanulói tevékenységek Pedagógiai eljárások, módszerek, munka- és szervezési formák Kapcsolódási pontok Taneszközök Termokémia A számítástechnikai készségek és az elérhető programok adta lehetőségek alkalmazása. Kémiai számítások (reakcióhő számítása kötési energiákból, valamint képződéshőkből és fordítva). A megoldás során a kémiai jelek mennyiségi értelmezésére és az SI mértékegységek használatára vonatkozó ismeretek alkalmazása. Információk megjelenítése vonalas felosztások, táblázatok, diagramok, grafikonok, ábrák, rajzok formájában és ezek értelmezése, használata csoportmunkában. A fizikai, kémiai, biológiai folyamatok magyarázata energiaváltozások segítségével, eközben a tanult fogalmak használata. Az energiaváltozások kiszámítása más adatokból. Természettudományi és hétköznapi problémák megoldása az energia fogalmának segítségével Matematika. Informatika. Fizika. Biológia. Vizuális kultúra. Földrajz. Társadalomis meret. Internethozzáférés Függvénytáblázat Demonstrációs és tanulói kísérleti eszközök Reakciósebesség és egyensúly A számítástechnikai készségek és az elérhető programok adta lehetőségek alkalmazása. Kémiai számítások (reakcióhő számítása kötési energiákból, valamint képződéshőkből és fordítva). A megoldás során a kémiai jelek mennyiségi értelmezésére Információk megjelenítése vonalas felosztások, táblázatok, diagramok, grafikonok, ábrák, rajzok formájában és ezek Matematika. Informatika. Fizika. Biológia. Vizuális Internethozzáférés Függvény- és az SI mértékegységek használatára vonatkozó ismeretek alkalmazása. A dinamikus egyensúly és az állandó állapot megkülönböztetése. A fogyasztás és a véges természeti erőforrások egyensúlyának bemutatása. értelmezése, használata csoportmunkában. A fizikai, kémiai, biológiai folyamatok magyarázata energiaváltozások segítségével, eközben a tanult fogalmak használata. Az energiaváltozások kiszámítása más adatokból. Természettudományi és hétköznapi problémák megoldása az energia fogalmának segítségével. kultúra. Földrajz. Társadalomis meret. táblázat Demonstrációs és tanulói kísérleti eszközök Kémiai reakciók A számítástechnikai készségek és az elérhető programok adta lehetőségek alkalmazása. Sztöchiometriai számítások. A megoldás során a kémiai jelek mennyiségi értelmezésére és az SI mértékegységek használatára vonatkozó ismeretek alkalmazása. Információk megjelenítése vonalas felosztások, táblázatok, diagramok, grafikonok, ábrák, rajzok formájában és ezek értelmezése, használata csoportmunkában. A kémiai folyamatok kvantitatív leírása a tanult összefüggésekkel. E tudás felhasználása összetett természeti, technikai, környezeti folyamatok magyarázatában. A leírásban alkalmazott természettudományi fogalmak megfelelő használata. Matematika. Informatika. Fizika. Biológia. Vizuális kultúra. Földrajz. Társadalomis meret. Internethozzáférés Függvénytáblázat Demonstrációs és tanulói kísérleti eszközök Redoxireakciók A számítástechnikai készségek és az elérhető programok adta lehetőségek alkalmazása. Sztöchiometriai számítások. A megoldás során a kémiai jelek mennyiségi értelmezésére és az SI mértékegységek használatára vonatkozó ismeretek alkalmazása. Információk megjelenítése vonalas felosztások, táblázatok, diagramok, grafikonok, ábrák, rajzok formájában és ezek értelmezése, használata csoportmunkában. A kémiai folyamatok kvantitatív leírása a tanult összefüggésekkel. E tudás felhasználása összetett természeti, technikai, környezeti folyamatok magyarázatában. A leírásban alkalmazott természettudományi fogalmak megfelelő használata. Matematika. Informatika. Fizika. Biológia. Vizuális kultúra. Magyar nyelv. Idegen nyelv. Internethozzáférés Függvénytáblázat Demonstrációs és tanulói kísérleti eszközök Galvánelemek, elektrolízis A számítástechnikai készségek és az elérhető programok adta lehetőségek alkalmazása. A megoldás során a kémiai jelek mennyiségi értelmezésére és az SI mértékegységek használatára vonatkozó ismeretek alkalmazása. Környezetvédelmi problémák elemzése, hatástanulmány készítés elvei, problémamegoldás. A fizikában tanultak alkalmazása (elektromosság). Információk megjelenítése vonalas felosztások, táblázatok, diagramok, grafikonok, ábrák, rajzok formájában és ezek értelmezése, használata csoportmunkában. A kémiai folyamatok kvantitatív leírása a tanult összefüggésekkel. E tudás felhasználása összetett természeti, technikai, környezeti folyamatok Matematika. Informatika. Fizika. Biológia. Vizuális kultúra. Magyar nyelv. Idegen nyelv. Internethozzáférés Függvénytáblázat Demonstrációs és tanulói kísérleti eszközök magyarázatában. A leírásban alkalmazott természettudományi fogalmak megfelelő használata. Sav-bázis reakciók A számítástechnikai készségek és az elérhető programok adta lehetőségek alkalmazása. A megoldás során a kémiai jelek mennyiségi értelmezésére és az SI mértékegységek használatára vonatkozó ismeretek alkalmazása. Sztöchiometriai számítások. A titrálás mint analitikai módszer; eszközei és kivitelezése. Mérőoldat készítése és pontos koncentrációjának meghatározása. Sav-bázis titrálás végrehajtása (erős bázis meghatározása erős savval, illetve fordítva). Információk megjelenítése vonalas felosztások, táblázatok, diagramok, grafikonok, ábrák, rajzok formájában és ezek értelmezése, használata csoportmunkában. A kémiai folyamatok kvantitatív leírása a tanult összefüggésekkel. E tudás felhasználása összetett természeti, technikai, környezeti folyamatok magyarázatában. A leírásban alkalmazott természettudományi fogalmak megfelelő használata. Matematika Informatika. Fizika. Biológia. Vizuális kultúra. Internethozzáférés Függvénytáblázat Demonstrációs és tanulói kísérleti eszközök Fogalmak Atom, kémiai reakció, molekula, megfigyelés, mérés, kísérletezés.Reakcióhő (exoterm és endoterm reakciók). Képződéshő. Hess-tétele. A reakciósebességet befolyásoló tényezők (koncentráció, hőmérséklet, katalizátorok), az aktiválási energia. Homogén, heterogén reakció. Egyensúlyra vezető kémiai reakciók, dinamiku egyensúly, az egyensúly törvénye (tömeghatás törvénye), egyensúlyi állandó, Le Chatelier-elv. A kémiai egyensúlyokkal kapcsolatos egyszerű számítások. A kémiai reakciók csoportosításának szempontjai. Vizes oldatban lezajló kémiai reakciók: csapadékképződés, gázfejlődés, komplexképződés. Egyesülés, bomlás, disszociáció. A reakcióegyenlet és jelentései. Az ionegyenlet. Oxidáció és redukció (elektronátadás), oxidáló- és redukálószer, a két fogalom viszonylagossága. Az oxidációs szám és használata a redoxireakciók értelmezésében, illetve az egyenletrendezésben. A galvánelem működési elve. Daniell elem. Elektród, katód és anód fogalma. Katód- és anódfolyamatok a galváncellában, elektromotoros erő, standardpotenciál; az elektródpotenciál használata a redoxireakciók irányának eldöntésében. A galvánelemek gyakorlati jelentősége (pl. zsebtelepek, ólomakkumulátor) és környezetvédelmi vonatkozásai. Katódés anódfolyamatok elektrolíziskor. Faraday-törvények. Az elektrolízis gyakorlati jelentősége (pl. alumíniumgyártás, kősó elektrolízise). Sav és bázis fogalma Arrhenius és Brönsted szerint, sav-bázis párok. Erős és gyenge savak és bázisok. A víz autoprotolízise, vízionszorzat, kémhatás, indikátorok, pH; sav- és bázisállandó. Sók vizes oldatainak kémhatása. Közömbösítés és semlegesítés. A továbbhaladás feltételei Az anyagok atomos szerkezetének ismerete. A tömeg–darabszám–anyagmennyiség kapcsolatának alkalmazása. Ki tudja számolni adott összegképletű anyag moláris tömegét. Megállapítja a tanult atomok elektronszerkezetét a periódusos rendszer használata segítségével. Leolvassa a periódusos rendszerből az atom külső elektronhéján található elektronok számát és következtet ionképződésükre. Példákat említ a radioaktív folyamatok alkalmazására és ezek veszélyeit, kockázatait is ismeri. Értelmezi egyszerűbb vegyületek képletét. Értelmezi a tanult molekulák modelljének segítségével a molekulák alakját. Leírás alapján bemutatja a tanult tanulókísérleteket, ezek során szakszerűen használja a laboratóriumi eszközöket. Értelmezi az elvégzett vagy bemutatott kémiai reakciókat. Ismeri a fontosabb, részletesen tanult elemek és szervetlen vegyületek nevét, jelét, tulajdonságait. Értelmezi a kémiai reakció és a fizikai változás közti különbséget. Felismeri egyszerű esetekben a hétköznapi életben előforduló redoxireakciókat és sav-bázis reakciókat. Példát mond az elektrolízis és a galvánelem gyakorlati felhasználására, ismeri ezek veszélyeit, környezetbarát alkalmazásukat. Értelmezi a hétköznapokban előforduló oldatok összetételét. Értelmez egyszerű, kémiai ismereteket tartalmazó ábrákat, grafikonokat, táblázatokat.

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/a470bc8f9782a5344df9518501b2901850e5655a/dokumentumok/e6f8fc470d5b09eaafee1c83fa78c984488ca620/letoltes