Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2008-139 (Year: 2008, Number: 139)
Era: 2004-2010
Section: 6. számú melléklet a 27/2008. (IX. 26.) OKM rendelethez
Paragraph Index: 1037

4. Cunoştinţe despre dezvoltarea deprinderii de învăţare Anii 1-4 Anii 5-6 Anii 7-8 Anii 9-12 Dezvoltarea deprinderii de întocmire a unui studiu individual. Însuşirea cât mai profundă a tehnicilor de învăţare şi prelucrare. Raţionalizarea procesului de învăţare (economisirea timpului şi a informaţiilor). Colecţionarea informaţiilor orale şi a celor scrise, selectarea, 2008/139. szám Biblioteca elevilor (cunoştinţe de bază). Răsfoirea lexicoanelor (pentru copii) şi a hărţilor. Cunoaşterea tehnologiilor moderne (audiovizuale, electronice, internet, CD- ROM). Utilizarea tehnologiilor IST, conform vârstei copilului. Colecţionarea şi prelucrarea materialului cu ajutorul profesorului. Scrierea unei schiţe cu ajutorul învăţătorului. Utilizarea cunoştinţelor însuşite într-o situaţie nouă. Formarea treptată a unei strategii de studiu individual. Îmbogăţirea cunoştinţelor legate de utilizarea bibliotecii. Utilizarea tehnologiilor IST în dezvoltarea deprinderilor de citire şi de scris lizibil. Colecţionarea individuală a materialului în bibliotecă, mediotecă şi de pe internet. Străduinţa de a scrie o schiţă individuală. Scrierea notiţelor cu ajutorul profesorului (selectarea, rezumarea esenţialului, prescurtarea materialului). Rezumarea cu ajutorul învăţătorului (pe baza unor criterii). Utilizarea cunoştinţelor (lucrare, prelegere, referat). Însuşirea cunoştinţelor, prelucrarea şi agregarea acestora în particularităţile personale ale elevului. Exersarea individuală cu folosirea diverselor tehnologii moderne, cu răsfoirea diferitelor enciclopedii, lexicoane, dicţionare. Utilizarea interactivă a tehnologiilor IST. Însuşirea regulilor de etică referitoare la utilizarea informaţiilor colecţionate (regulile de etică ale citării şi ale utilizării altor surse). Scrierea individuală a unei schiţe. Tendinţa de a lua notiţe pe baza comentariului ţinut de profesor (extragerea unor cuvinte-cheie şi a unor propoziţii pline de sens.) Întocmirea unui jurnal de citire (extragerea esenţei conţinutului). Străduinţa de a rezuma în mod individual esenţa celor învăţate; dezvoltarea deprinderilor de sintetizare. Utilizarea modalităţilor moderne în procesul de rezolvare a noilor probleme. sistematizarea şi utilizarea materialului conform obiectivului. Orientarea în bibliotecă, arhivă şi muzeu (potrivită ârstei elevului). Utilizarea tehnologiilor moderne în dezvoltarea gândirii critice şi a creativităţii. Colecţionarea materialului în bibliotecă, muzeu, mediotecă, internet. Sistematizarea, explicarea şi prelucrarea materialului colecţionat. Scrierea unei schiţe individuale, a unui sinopsis, comentariu şi proiect. Realizarea unor notiţe scurte şi individuale în procesul unei prelegeri (extragerea esenţialului). Întocmirea unui proiect în mod individual ori în echipe de lucru respectând regulile de etică (bibliografie, note) consemnarea sursei de inspiraţie, interlocutori, anexe, ilustraţii, diagramă. Rezumat individual (descoperirea relaţiei cauză-efect, esenţă, timp, date). Deprinderea aplicativă în colecţionarea şi prelucrarea informaţiilor (în noi şi noi situaţii).

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/88ca5c9dfa3a58780f0e827caef87f115d5b9017/dokumentumok/76e18e3a897291d14661d3cec10f4f93aaab9e18/letoltes