Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2005-77 (Year: 2005, Number: 77)
Era: 2004-2010
Section: A kisebbségi iskolai nevelést és oktatást végzõ iskola – a 243/2003. (XII. 17.) Korm. rendeletben kiadott
Paragraph Index: 158

12. razred Teèno i razgovijetno èitanje poznatog teksta s odgovarajuæim naglaskom i intonacijom. Kazivanje sadržaja proèitanog štiva jednostavnim reèenicama. Nijemo èitanje i razumijevanje sadržaja proèitanog teksta. Usmena i pismena obrada štiva uz pomoæ uèitelja. Izluèivanje bitnog iz proèitanih tekstova raznih razdoblja (književna djela, ostali tekstovi) i sažimanje njihovog sadržaja. Obrada tekstova 8prema zadanim aspektima) uz pomoæ uèitelja i samostalno. Interpretacija književnih (pjesma, novela, roman) i publicistièkih djela iz domaæe literature i književnosti matiène zemlje. Sposobnost prikaza tih umjetnièkih djela. Razumijevanje proèitanih kompleksnih tekstova, njihova samostalna obrada na nastavnom satu i kao domaæa lektira. Poznavanje i èitanje znaèajnih književnih djela domaæih autora i književnosti matiènog naroda (pjesma, novela, pripovijetka, roman, drama, vrste usmene književnosti). Prepoznavanje i formuliranje njihovih vrednota iznošenje osobnog stava o njima. Razumijevanje ideje proèitanih dijalektalnih djela, prepoznavanje njihovog znaèaja. Èitanje i razumijevanje hrvatskih èasopisa, tjednika Hrvata u maðarskoj (Hrvatski glasnik) te èlanaka hrvatskog kalendara. Iznošenje osobnog mišljenja o njima.

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/5d10bfc9c22b22f65077161afcb0f84c4771abfa/dokumentumok/0d34b05841eb61bb725520537752051b99669555/letoltes