Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2011-8 (Year: 2011, Number: 8)
Era: contemporary
Section: 1. A közoktatásról szóló, többször módosított 1993. évi LXXIX. törvény (a továbbiakban: közoktatásról szóló törvény)
Paragraph Index: 1437

2. évfolyam Fejlesztési feladatok – A kombinációs készség fejlesztése a járás és futásformákban, az összetett törzs és lábgyakorlatokban – A tanuló rugalmasságának, hajlékonyságának, izomerejének, állóképességének, ritmusérzékének fejlesztése – A tudatos testhasználat, a koordinációs képesség, a megfelelõ önértékelés elõsegítése – A térben való tájékozódás, a dinamikai érzék, a fizikai képességek, és az egymás iránt érzett kölcsönös bizalom növelése Tananyag Gyakorlatok körben – Járásformák kombinálása, ritmizálása karhasználattal – Futásformák kombinálása, ritmizálása karhasználattal – Szökdelések variációi, két lábról egy lábra, két lábról két lábra, egy lábról két lábra – Elõre láblendítéssel járás – Láblendítés hátra, törzshajlítással elõre, kéz érintéssel a talajon Gyakorlatok rúdnál – Demi plié paralel helyzetben és I. pozícióban – Lábkivezetés elõre majd oldalra – Csípõvel kidõlés a rúdtól jobbra, majd vissza tengelybe, a láb elenged, megtart, majd zár. – Rúddal szemben I pozíció, jobb láb passé, jobb kézzel térdfogás és lábkihúzás hátra, majd elenged, megtart, kinyújt és zár Középgyakorlatok Álló gyakorlatok Ülõ gyakorlatok – A tanult gyakorlatok kombinálása karhasználattal nyújtott és terpeszülésben Páros nyújtó és erõsítõ gyakorlatok – Egymással szemben nyújtott ülés, talpak összeillesztenek és kézfogás, egymást felváltva húzzák – Terpeszülés egymással szemben, vállfogás, váltva húzzák egymást elõre – Nyújtott ülés háttal egymásnak. Egyik tanuló megfogja a másik csuklóját magas tartásban, és elõre hajol úgy, hogy a társát magára húzza – Egyik tanuló háton fekszik, a másik terpeszállásban a feje fölött. A fekvõ lábat emel, az álló visszalöki a lábát úgy, hogy a fekvõ ellent tart – Egyik tanuló hason fekszik, karok oldalsó középtartásban, a másik a bokáját fogja. A fekvõ kiemelkedik mellkas emelésbe majd vissza Ugrások – Szökdelés, zárt állásban negyed fordulatokkal, majd félfordulatokkal, késõbb egész fordulattal Követelmények A tanuló ismerje a járásformák és futásformák kombinációját, az összetett törzs és lábgyakorlatokat, a különbözõ helyzetekben végzett gyakorlatok kötését, a párosan végzett erõsítõ és nyújtógyakorlatokat, az ugrásokat egy lábon A tanuló legyen képes tudatos testhasználatra, fegyelmezett, céltudatos hozzáállásra, megfelelõ önértékelésre, térben való tájékozódásra, egymás iránt érzett kölcsönös bizalomra, az elõírt tananyagot pontosan, plasztikusan, a zenével összhangban, csoportosan bemutatni A tananyag feldolgozásához szükséges kötelezõ (minimális) taneszköz CD lejátszó Erõsítõ, hangfalak Zenei CD–k Balett szõnyeg Balett rudak KLASSZIKUS BALETT A klasszikus balett tanításának célja, hogy e zárt rendszerbe foglalt mozdulatnyelv segítségével a tanuló képes legyen a szép, harmonikus, koordinált mozgásra. Ez az évszázadokon keresztül csiszolódott tánctechnika erõs koncentrálást és fegyelmezett, tudatos munkát igényel. A tananyag a Vaganova–metodika alapján készült, melynek legfontosabb szempontjai: az életkori sajátosságok figyelembevétele az izmok megmunkálásában és az ésszerû fokozatosság elve a terhelésben. A balettoktatás tantervi programja lehetõvé teszi a tanulók képességeinek kompetenciaalapú fejlesztését. Hozzájárul, hogy a tanuló személyisége nyitottá váljon a közösségi alkotótevékenységek és mûvészetek iránt. Fejleszti a tanulók szocializációs, kommunikációs készségét, kezdeményezõ készségét, a kulturális és általános mûveltségét. Lehetõséget nyújt a tanulók mozgásmûveltségének, mozgáskultúrájának sokoldalú fejlesztésére, fizikai állóképességük, ügyességük, cselekvõ biztonságuk, ritmusérzékük, hallásuk, tér– és formaérzékenységük fejlesztésére, gazdagítására. Figyelembe veszi az egyéni adottságokat, az életkorra jellemzõ fizikai és szellemi sajátosságokat. Célja, hogy felkészítse és irányítsa a tehetséges tanulókat a táncmûvészeti pályára, illetve az amatõr táncéletbe való bekapcsolódásra. Alapfokú évfolyamok

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/bf639a8e71b32950925d5fb0e4e9bf74c9366088/dokumentumok/a0e982309088c919fabefc5e5896dd35d59239d3/letoltes