Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2011-8 (Year: 2011, Number: 8)
Era: contemporary
Section: 1. A közoktatásról szóló, többször módosított 1993. évi LXXIX. törvény (a továbbiakban: közoktatásról szóló törvény)
Paragraph Index: 1645

9. évfolyam Fejlesztési feladatok – A plasztikai formáláshoz kapcsolódó mûvészettörténeti példák megismertetése – Az emberi lépték és arányösszefüggései alaposabb megismertetése – Életnagyságú részlet nagyításának bemutatása és gyakoroltatása – Koponya és csontváz alaposabb elemzése – Képi redukció és írott szöveg együttesének elemzése és alkalmazásának gyakoroltatása Tananyag Szobrászat és kerámia ismeretek A megoldott feladatok során elsajátított plasztikai és kerámiaformáláshoz illeszthetõ mûvészettörténeti ismeretek Természetes és mesterséges szerkezetek viszonya – csontváz rajzolása – részletkiemelés és nagyítás – a nagyítás felhasználása mintázáskor – a megmintázott részlet posztamensen való elhelyezése Stilizálás, deformálás – Mozdulatrajzok ruhás alakról – Ceruzavázlatok, tanulmányrajzok – Kis méretû agyagvázlatok stilizálva, deformálva Az emberi lépték – Gipsznegatív készítése különbözõ testrészletekrõl – arcról, kézrõl – Az arányösszefüggések megbeszélése Emberi koponya mintázása – koponya rajzolása, a forma és szerkezet értelmezése hangsúlyozása – koponya mintázása életnagyságban – a szobor üregelése, vagy gipszbe öntése Gyakorlati feladatok – Síkfelület és plasztika kapcsolata Felületkialakítási gyakorlatok – Anyaggyûjtés, díszítménymásolás, elemzés – Tervezés anyagban. Adott felület szabad illetve kötött rendszerû plasztikus tagolása – Pozitív és negatív viszonylatok kihasználása Plasztikus padlócsempe – Tervezés anyaggyûjtéssel – Mintaszervezés, sorolható és terülõ díszítmények – Tárgykészítés gipsznegatív segítségével Egyedi relief – Organikus forma redukált képi megjelenítése és írott szöveg együttes alkalmazása – Lapos vagy magas plasztikájú egyedi megjelenésû dombormû tervezése és készítése szabadon választható funkcióra Tárgyelemzés – A tananyaghoz kapcsolódó szobor vagy kerámiatárgy elemzése történeti, mûvészettörténeti keretbe foglalva – A forma, szerkezet, valamint a funkció és díszítmény megjelenési formáinak értelmezése Értékelés és kiállítás rendezés – A tanév során készült munkák értékelése, válogatása – Záró kiállítás rendezése szaktanári irányítással Követelmény A tanuló ismerje: – a plasztikai formáláshoz kapcsolódó mûvészettörténeti példákat. – az emberi test fontosabb arányviszonyait Legyen képes: – alkalmazni az elsajátított tárgykészítési technikákat – organikus formák redukált, jelzésszerû egyszerûsítésére – mûalkotások értõ elemzésére

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/bf639a8e71b32950925d5fb0e4e9bf74c9366088/dokumentumok/a0e982309088c919fabefc5e5896dd35d59239d3/letoltes