Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2003-43 (Year: 2003, Number: 43)
Era: 1990-2004
Section: [2. számú melléklet a 28/2000. (IX. 21.) OM rendelethez]
Paragraph Index: 550

10. évfolyam Évi óraszám: 111 óra Belépõ tevékenységformák Mindennapi tudnivalók gyakorlatok: Információk gyûjtése, az információk értelmezése, következtetések megfogalmazása. Fogalomalkotás közvetlen észlelés és közvetett tapasztalás alapján. Lényegkiemelés. Szakszerû bemutatás. Gyakorlatok végrehajtásának megfigyelése adott szempontok alapján. A megfigyelt gyakorlat elemzése. Segítségnyújtás a gyakorlat végrehajtásában. Mindennapi tudnivalók gyakorlatok Témakörök Tartalmak Mindennapi ismeretek gyakorlata Hivatalos ûrlapok kitöltése. Menetrend használata, menetjegyvásárlás, térkép használata. Álláskeresés. Látogatás a Munkaügyi Központban. Elsõsegély-nyújtási gyakorlatok Tennivalók vészhelyzetben. A sérültek vizsgálata (eszmélet, légzés, pulzus). Mozdíthatóság. Stabil oldalfekvõ helyzet, szabad légút biztosítása. Segélykérés. Elsõsegélynyújtás ájulás esetén. Sebek, vérzések elsõdleges ellátása. Állati harapások, rovarcsípések ellátása. Segítség áramütés esetén. Égési sérülések, fagyási sérülések ellátása. Tennivalók a szervezet általános lehûlése esetén. Lázcsillapítás. A szakképesítések gyakorlóhelyeinek (bölcsõde, óvoda, sportlétesítmények) látogatása Megfigyelési szempontok alapján ismerkedés a választott szakképesítés tevékenységeivel. Látottak utólagos elemzése, értékelése. Elõkészítés, alapozás, prevenció Gimnasztika (önállóan, szabadon végezhetõ vagy játékos és meghatározott formájú szabad-, kéziszer-, társas és szergyakorlatok). Tartásjavító, a gerincoszlop izomegyensúlyának és a medence középállásának automatizálását biztosító gyakorlatok. Egyéb ortopédiai elváltozásokat megelõzõ, ellensúlyozó gyakorlatok. Torna jellegû feladatmegoldások A feldolgozandó témát speciálisan elõkészítõ és célgyakorlatok. Támaszhelyzetek és támaszgyakorlatok. Talajtorna. Tornagyakorlatok lejegyzés alapján. Testnevelési és sportjátékok Speciálisan elõkészítõ, a labdás ügyességet fejlesztõ feladatok és játékok. A motorikus képességek fejlesztését segítõ testnevelési játékok elsajátítása. A továbbhaladás feltételei A tanulók legyenek képesek hivatalos ügyeik intézésére, dokumentumok, tájékoztatók használatára. Ismerjék fel és értelmezzék a leggyakoribb vevõtájékoztatási jelrendszereket (ruha és textil, elektromos kisgépek stb.), tudják a szükséges információforrást kiválasztani, használni, alkalomhoz illõen megjelenni, viselkedni. Tudják vészhelyzetben felmérni és betartani kompetenciájuk határait, nyugodtan, logikusan cselekedni, szakszerûen segítséget kérni. Legyenek képesek személyek, helyzetek, intézmények bemutatása után azok egyszerû értékelésére is. Tudják az edzés három fázisának a helyes arányát betartani. A tanult elemekbõl legyenek képesek összefüggõ gyakorlatot bemutatni, a tornagyakorlatokat helyes testtartással biztonságosan végezni. Ismerjenek és tudjanak alkalmazni egyszerûbb képességfejlesztõ eljárásokat. Ismerjenek és tudjanak értelmezni a mozgásos tevékenységformák hátterében levõ fizikai, biológiai, pedagógiai elveket. SZAKMAI ALAPOZÁS A MÛVÉSZET, KÖZMÛVELÕDÉS, KOMMUNIKÁCIÓ SZAKMACSOPORTRA1 „A2” változat

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/69faaa30923f18c966333a63b79ab2d66a83adbc/dokumentumok/05042b60c96755fdec94db0ecfff17417a66413f/letoltes