Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2011-56 (Year: 2011, Number: 56)
Era: contemporary
Section: Erre sok esetben hangsúlyosan törekedni is kell speciális intézmény nagy távolsága miatt, valamint tekintettel az 1998. évi XXVI. törvényre.
Paragraph Index: 848

4. Témakör: Vizuális ábrázolás Fejlesztendő kompetencia: Papírhatár betartása. Óraszám: 20 Tananyag Tanulói tevékenység Elvárt és javasolt fogalmak Elvárt teljesítmény Tananyag koncentráció Festés Rajzolás Csökkenő nagyságú felületen különböző irányú egyenesek, körök festése. Egyenesek és körök segítségével egyszerű ábrázolások: ember, állat, növény. Ezek kifestése kijelölt színekkel. Festési gyakorlatok beiktatása tetszőleges színhasználattal fröcskölés, mázolás. Csomagolópapíron – közös munka. Beszélgetés az így készült képről. Álló, fekvő egyenes, kör, félkör, hullámvonal csökkenő nagyságú felületen. Egyenesekből és körökből állatok, emberek, növények, tárgyak rajzolása, színezése. Egyenesek irányára vonatkoztatva: álló, fekvő, egyszerű figurák megnevezése. Színek felismerése, megnevezése. Eszközök megnevezése. A festék felvitelének módjára vonatkozó fogalmak. (fröcskölés, kenés, vagy mázolás, csorgatás, stb.) Pont, vonal, egyenes, hullámvonal megnevezése. Egyenesek iránya szerint (fekvő, álló) alapformák megnevezése (kör, háromszög, négyzet). Ezekből képzett figurák (ember, virág, ház, stb.) megnevezése. Eszközök Használja segítséggel megfelelően a festés eszközeit. Képes legyen körök és egyenesek segítségével különböző élőlények, és tárgyak ábrázolására és megnevezésére. Kifestésnél igyekezzen a vonalhatár betartására. Próbáljon együttműködni közös alkotás elkészítésénél. Segítséggel képes legyen megfelelő ceruzafogással egyenesek és körök rajzolására, ezáltal egyszerű figurák kialakítására. Színezésnél a vonalhatárt tartsa be. Életvitel 3/3 Olvasás-írás előkészítése 3/4 3/5 Számolás-mérés 3/1 3/5 megnevezése. Színek megnevezése. Évfolyam: 4. Cél: Az alkotóképességet fejleszteni a különböző ábrázoló- alakító tevékenységekben rejlő funkcióöröm motivációs hátterével. A kreatív önkifejezés igényét kialakítani a vizuális művészetek eszköztárának felhasználásával. Feladat: Figyelem, feladattudat, észlelés és finommotorika fejlesztése. A környezet látható és tapintható tulajdonságainak megfigyelése, tapasztalatok gyűjtése. A tantárgyhoz, tananyaghoz kapcsolódó eszközök megismerése és használata növekvő önállósággal. Tantárgy-specifikus ismeretek, jártasságok elsajátítása. Elvárt teljesítmény: A tanuló képességeihez mérten igyekezzen elsajátítani a különböző ábrázoló- alakító technikákat. Értékelés: Folyamatos szóbeli értékelés, félévenként szóbeli tájékoztatás, tanév végén írásbeli tájékoztatás minősítéssel. P.A.C. felmérés.

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/a470bc8f9782a5344df9518501b2901850e5655a/dokumentumok/e6f8fc470d5b09eaafee1c83fa78c984488ca620/letoltes