Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2011-8 (Year: 2011, Number: 8)
Era: contemporary
Section: 1. A közoktatásról szóló, többször módosított 1993. évi LXXIX. törvény (a továbbiakban: közoktatásról szóló törvény)
Paragraph Index: 313

1. évfolyam „A” tagozat Fejlesztési feladatok Ismeretek – A hárfa kialakulásának rövid története. – A hangszer felépítése és részei. – A kampós és a pedálos hárfák közti különbség, a kampók és a pedálok szerepe. – A metrum érzetének kialakítása. – Nyolcad, negyed, fél, egész értékû hangjegy és szünetjel. – 2/4 és 4/4 ütembeosztás. – A tempó elképzelése és tempótartás. – Elõjegyzések és módosítójelek. – Dó– és lá–pentachord, –pentaton. – A dúr és a moll skála felépítése. – Hármashangzat és megfordításai. – A formai tagolódás felismerése. – Dinamikai jelek, zenei szakkifejezések. A hangszerkezelés fejlesztése – A hárfa megfelelõ helyzete, ülés a hárfánál, helyes testtartás. – A törzs, a fej, a vállak, a karok helyzete és mûködése. – Kéztartás, a lábak elhelyezése. – A pengetés fejlesztése, az ujjak egyenletes erõkifejtése. – Alá– és fölétevés, skálajáték. – Az akkordjáték alapjainak elsajátítása, húrok pengetése egyszerre két, majd három ujjal, felbontás. – Ellenmozgás. – Oktávjáték. Ajánlott tananyag: S. Milligan: Fun from the first II. kötet Ank van Campen: Tutor for celtic harp I. Mcsedelov: Iskola 1–2. osztály Fausto Dias: Caderno I. Calvo–Manzano: Arpa I. Követelmény Rövid terjedelmû, skálamozgást vagy akkordfelbontást tartalmazó etûdök és elõadási darabok játszása Bernard Andres: Marelles nehézségi szintjén. Az év végi vizsga ajánlott anyaga – Egy etûd, – Egy gyermekdal, – Egy elõadási darab.

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/bf639a8e71b32950925d5fb0e4e9bf74c9366088/dokumentumok/a0e982309088c919fabefc5e5896dd35d59239d3/letoltes