Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2008-139 (Year: 2008, Number: 139)
Era: 2004-2010
Section: 6. számú melléklet a 27/2008. (IX. 26.) OKM rendelethez
Paragraph Index: 836

1. Beszédértés 1–4. évfolyam 5–6. évfolyam 7–8. évfolyam 9–12. évfolyam A tanuló legyen képes gondolatok, információk, érzelmek és vélemények egyszerű, érthető és hatékony közlésére. Merjen a tanuló az adott nyelven megszólalni, fokozatosan növekedjen beszédbátorsága és önbizalma. Értse meg és tudja követni A tanuló képes egyszerű, érthető és hatékony közlésre változatos kommunikációs helyzetekben. A tanuló legyen képes hétköznapi beszédszituációk feldolgozására, beszélgetésben való részvételre és, Legyen képes alkalmazkodni a kommunikációs folyamat tényezőihez különféle konkrét beszédhelyzetekben. Legyen képes a tanuló beás nyelven egyszerű szöveg lemásolására és tollbamondás után annak helyes leírására. A kommunikációs folyamat összetevőit ismerje fel a tanuló Tudjon árnyaltan, rugalmasan alkalmazkodni a kommunikációs folyamat tényezőihez különféle konkrét beszédhelyzetekben. Legyen képes beszélgetni 2008/139. szám a tanár egyszerű utasításait. Tudjon egyszerű módon kérdezni, válaszolni, információt adni, kérni valós beszédhelyzetekben. Legyen képes megoldani hallás utáni értési feladatokat. Megértési problémák esetén tudjon segítséget kérni. Tanuljon meg emlékezetből néhány dalt, mondókát, verset beás nyelven. Értse meg a tanult témákhoz kapcsolódó ismerős szavakat, fordulatokat. megnyilatkozásra valamint és ellentmondásra. Tudjon részt venni hétköznapi témák - kommunikációs helyzetgyakorlataiban. Legyen képes információ átadására, élmények elmesélésére. Tudjon tárgyakról, állatokról, személyekről rövid leírást készíteni. Értse meg az ismerős szavakat, fordulatokat, amelyek személyére, családjára, közvetlen környezetére vonatkoznak. Tudjon egyszerű, tényleges információkat írni beás nyelven. Legyen képes minta alapján több mondatból álló, összefüggő szöveget írni (párbeszéd, üzenet, üdvözlő képeslap, bemutatkozás). Értse meg a leggyakoribb fordulatokat és szókincset, ha számára ismert, közvetlen dologról van szó. Értse meg a rövid, világos és egyszerű üzenetek, bejelentések, egyéb gyakori szövegek lényegét. különböző partnerekkel, információkat szerezni, azokat pontosan átadni. Tudjon látottakkal, hallottakkal kapcsolatos véleményeket beszerezni. Legyen képes érdeklődés, kívánság, igény megfogalmazására Tudjon magáról információkat átadni. Ismerje az udvarias kifejezésmód verbális és nonverbális eszközeit. Tudjon röviden beszámolni, tudósítani fontos, érdekes iskolai vagy egyéb eseményekről. Ismerje az informatív és „csevegő” beszélgetés közti különbséget. A továbbtanulás, az önéletrajz, a kérelem szókincsét ismerje. Főbb vonalaiban értse meg a köznyelvi beszédet, különösen, ha gyakran előforduló, számára ismert témáról szól. Értse meg a legfontosabb információkat olyan rádió- és tévéműsorokban, amelyek aktuális eseményekről, illetve az érdeklődési köréhez vagy tanulmányaihoz kapcsolódó témákról szólnak, és amelyekben viszonylag lassan és világosan beszélnek.

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/88ca5c9dfa3a58780f0e827caef87f115d5b9017/dokumentumok/76e18e3a897291d14661d3cec10f4f93aaab9e18/letoltes