Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2009-116 (Year: 2009, Number: 116)
Era: 2004-2010
Section: A tanári és tanulói kísérletek elvégzésekor, a vegyszerek tárolása és kezelése során a 2000. évi XXV. törvény a kémiai biztonságról elĘírásai
Paragraph Index: 1352

1. Kifejezés, képzĘmĦvészet FejlesztendĘ kompetenciák, fejlesztési feladatok Témák, tartalmak Tanulói tevékenységek Kapcsolódási lehetĘségek Énkép és önismeret Hon- és népismeret Európai azonosságtudat – egyetemes kultúra A tanulás tanítása Anyanyelvi kommunikáció (Szóbeliség, képi információ feldolgozás, szövegértés) Digitális kompetencia (IST alkalmazása) Esztétikai - mĦvészeti tudatosság és kifejezĘképesség (esztétikai megismerés, élmények, érzések kreatív kifejezése, helyi, nemzeti kulturális örökségnek a tudatosítása, mĦvészeti alkotások értĘ és beleérzĘ ismerete, mĦvészi önkifejezés, mĦalkotások elemzése, saját nézĘpont összevetése mások véleményével, esztétikai érzék fejlesztése, nyitottság a mĦvészi kifejezés sokfélesége iránt) Vizuális nyelv, fogalmak: Vonal-, folt-, forma- és színritmusok. A 12 tagú színkör megismerése és a színárnyalatok kikeverése. A színek hangulati hatása. Kompozíciós megoldások (szimmetrikus, középpontos, átlós). Az anyagok felületének kifejezése különbözĘ pont- és vonalsĦrĦséggel (textúra-faktúra). Mintázás: dombormĦ és körplasztika. Kreativitás, alkotás: Az egyéni és közös élmények feldolgozása rajzban, festményben, plasztikában. Képalakítás csoportmunkával (pl. víz alatti város, akvárium). Térbeliséget és mozgásfázisokat bemutató tanulmányrajzok készítése (oldal-, elöl-, hátulnézet). Állókép-mozgókép. Jellegzetes mozdulat kiemelése (holtpont). KülönbözĘ vonalminĘségek és tónusok kialakításával változatos felületek leutánzása grafikai eszközökkel és kitalált minta tervezése. Gipszlenyomat készítése: a pozitív és negatív forma megkülönböztetése. A képzelĘerĘ fejlesztése a valóságos formák különös, furcsa társításával. Megismerés, befogadás: KülönbözĘ események átélése, és az élmények szóbeli megfogalmazása (a történet hangulata, helyszín, a fĘszereplĘ jellemzése, érdekes részletek stb.). MĦalkotások, természeti látványok megfigyelése, leírása, esztétikai minĘségeinek jellemzése. MĦalkotások összehasonlítása adott szempontok szerint (pl. téma, hangulat, színek, a kiemelés módja, az ecsetkezelés módjai, mĦfaj, technika). Egyes képzĘmĦvészeti mĦfajok: festészet, szobrászat és mĦtípusok (tájkép, csatakép, Technika (nézeti ábrázolás, gipsznyomat készítése) Magyar irodalom (az élmények szóbeli megfogalmazása) 2009/116. szám kisplasztika) jellemzĘinek megbeszélése és kiemelése. Néhány tanult mĦalkotás alkotójának és a mĦ címének ismerete. A gipszöntés technikájának megismerése. Könyvtárhasználat. Kiállítás, helytörténeti gyĦjtemény megtekintése. 2009/116. szám

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/5eb388d0280a0896dc2033b283335844b838281d/dokumentumok/eb3514e459959257fecef27b6037047987f20c37/letoltes