Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2009-116 (Year: 2009, Number: 116)
Era: 2004-2010
Section: A tanári és tanulói kísérletek elvégzésekor, a vegyszerek tárolása és kezelése során a 2000. évi XXV. törvény a kémiai biztonságról elĘírásai
Paragraph Index: 1202

7. Földünk-környezetünk mĦveltségi terület 2009/116. szám 7.1. Földrajz 2009/116. szám 7.1.1. Földrajz 7-8. évfolyam 2009/116. szám Földrajz 7-8. évfolyam Célok, feladatok, fejlesztendĘ területek: A földrajz tantárgy megismerteti a tanulókat a szĦkebb és a tágabb környezet természeti és társadalmi-gazdasági jellemzĘivel, a természeti és a társadalmi folyamatokban való tájékozódásukat szolgálja. ElĘsegíti, hogy megismerjék a világban elfoglalt helyünket, nemzeti értékeinket, kedvezĘ és kedvezĘtlen földrajzi és környezeti adottságainkat. Kialakítja, majd fokozatosan fejleszti a tanulók földrajzi-környezeti gondolkodását. Ez megköveteli, hogy a tanítás során a jelenségek, folyamatok vizsgálatát kövesse általánosítás és az összefüggések megláttatása, valamint ezek átfogó rendszerként való értelmezése. Ennek érdekében minden jelenséget és folyamatot változásaiban, kölcsönhatásaiban, fejlĘdésében kell bemutatni, megláttatva azok lehetséges következményeit is. A tantárgy alakítja ki a mindennapi életben szükséges térbeli és idĘbeli tájékozódási képességeket. Ezért tanítása során az ismeretnyújtó módszerek mellett az ismeretszerzĘ módszereknek kell elĘtérbe kerülniük. A tantárgy oktatásának célja, hogy ráébressze a tanulókat a földrajzi ismeretek fontos szerepére napjaink környezeti jelenségeinek, folyamatainak megértésében, kifejlessze bennük közösségük, országuk, régiójuk és a világ problémáinak megoldásában való aktív részvétel készségét. A hazai és az európai természeti, társadalmi, kulturális és tudományos értékek megismertetésével járuljon hozzá a hazához való kötĘdéshez, a reális alapokon nyugvó nemzet- és Európa-tudat kialakulásához. Tudatosítsa a tanulókban, hogy az ember társadalmi-gazdasági tevékenysége során jelentĘsen átalakította a környezetét, amellyel saját életfeltételeit is veszélyezteti. Ezzel és a környezet értékeinek megismertetésével segítse elĘ a környezettudatos életmód kialakulását. Lássák meg a tanulók a környezet és a társadalom idĘben és térben változó kapcsolatait, összefüggéseit. Segítse elĘ a különbözĘ társadalmi csoportok, nemzetiségek, népek életformája, kultúrája, értékei iránti érdeklĘdést. 2009/116. szám NAT kompetenciák:

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/5eb388d0280a0896dc2033b283335844b838281d/dokumentumok/eb3514e459959257fecef27b6037047987f20c37/letoltes