Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2008-177 (Year: 2008, Number: 177)
Era: 2004-2010
Section: 4. számú melléklet a 34/2008. (XII. 12.) OKM rendelethez
Paragraph Index: 2356

7. ÉVFOLYAM – I. TÉMAKÖR GONDOLKODÁSI MÓDSZEREK KÉPESSÉGFEJLESZTÉS Képességfejlesztési fókuszok A képességfejlesztés megvalósulási lehetĘségei a témakörben Számlálás, számolás Az eddig megismert számkörök és mĦveletek közötti összefüggések, analógiák felismerése. Mennyiségi következtetés Szabályosságok felismerése. Szabályok alkalmazása. Tervezés, ellenĘrzés igényének megalapozása. Becslés, mérés Megoldások megtervezése, eredmények elĘre becslése, ellenĘrzése Szövegesfeladat-megoldás, problémamegoldás, metakognició ÉrtĘ-elemzĘ olvasás fejlesztése, kapcsolatok felismerése, lejegyzése egyszerĦ szimbólumokkal. Modellalkotás. A nyelv logikai elemeinek helyes használata. Változatos tartalmú szövegek értelmezése. A nyelv logikai elemeinek helyes használata. Az “és”, “vagy”, “ha”, …akkor”, “nem”, “van olyan”, “minden” kifejezések jelentése A nyelv logikai elemeinek helyes használata nem csak matematikai tartalmú állításokban. Rendszerezés, kombinativitás Halmazszemlélet fejlesztése. Összes lehetĘség rendszerezett felsorolása. Tervezés és ellenĘrzés képességének fejlesztése Rendszeres próbálgatás, összes eset számbavétele Konkrét dolgok adott szempont(ok) szerinti rendezése, rendszerezése, néhány elem sorba rendezése. Kiválasztási lehetĘségek összeszámolása kicsi elemszám esetén Deduktív következtetés, induktív következtetés Szabályok keresése, a felismert szabályosságok általánosítása. Állítások igazságának eldöntése, egyszerĦ érvelések EgyszerĦ („minden”, „van olyan” típusú) állítások igazolása, cáfolata konkrét példák kapcsán. Az elsajátítás képességének fejlesztése. A matematika tanulási módszereinek továbbfejlesztése (olvasott tankönyvi szöveg feldolgozása, lényeg kiemelése, házi feladatok célszerĦ elkészítési módjai) Pozitív motiváció kialakítása. Kommunikációs készség fejlesztése. Játékos tevékenységek, rejtvények, kooperatív munkaforma. Matematikatörténeti érdekességek. Könyvtárhasználat. Informatikai eszközök használata, adatgyĦjtésre, információszerzésre AJÁNLOTT TEVÉKENYSÉGEK A fogalmak kialakulását segítĘ játékok és eszközök használata. Az ismeretek halmazokba rendezése, logikai kapcsolataik feltárása. Több feltételnek megfelelĘ halmazok elĘállítása az aktuális tananyagnak megfelelĘen. Sejtések megfogalmazása, érvelések, egyszerĦ bizonyítások. Összetettebb szövegek közös feldolgozása, értelmezése. Kombinatorikai kérdések megfogalmazása, a lehetséges esetek számának elĘzetes megbecsülése, szabályosságok felfedezése, általánosítása A megoldott feladatok átfogalmazása, hozzájuk hasonló kérdések gyĦjtése más mĦveltségterületekrĘl, a gyerekek életébĘl. A rokon feladatok összegyĦjtése, megjelenítése poszteren, vagy más egyéb módon. FejtörĘ feladatok megoldása Stratégiai játékok ISMERETEK, TANANYAGTARTALMAK Folyamatos, beépül a teljes tananyagba. A gondolkodást változatos formákban, a tananyag minden területén fejlesztjük. 2008/177. szám KAPCSOLÓDÓ TÉMÁK Kapcsolódó tantervi témák Más mĦveltségterületi kapcsolódási lehetĘségek Minden modul tartalmazhat kapcsolódó feladatokat. A reáltárgyak mellett a nyelvtannal szoros a kapcsolata, de természetes módon kapcsolódhat irodalom, ének-zene és testnevelés tanításához is. MÓDSZERTANI ORIENTÁCIÓ Tanítási eljárások, Feladatok játékos megjelenítése csoportos-, vagy osztálymunkában, sejtések, általánosítások, érvelések alkotása egyénileg vagy csoportban, ellenĘrzés csoportban és/vagy frontálisan Módszertani eszköztár Bármilyen eszköz a feladatok konkrét megjelenítésére – a feladatok eljátszása, korongok, számkártyák, gyöngyök, dobókockák… Értékelés módja A gyerekek munkájának megfigyelésével. Az esélyegyenlĘség kezelése KülönbözĘ képességĦ gyerekekbĘl összeállított csoportmunka és játék által. KÖVETELMÉNYEK A gondolkodási módszerek követelményei a többi témában konkretizálódnak.

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/afec8bc05c7aa5bab86c470fb66432583c3a43c8/dokumentumok/ac8461939444793e41b3f48d2a919c12b6366309/letoltes