Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2006-20 (Year: 2006, Number: 20)
Era: 2004-2010
Section: 243/2003. (XII.17.) Korm. rendelet a Nemzeti Alaptanterv kiadásáról, bevezetéséről és alkalmazásáról.)
Paragraph Index: 4460

9. évfolyam TEMATIKUS TANANYAG TANULÁSI PROGRAM TELJESÍTMÉNY MINIMÁLIS OPTIMÁLIS I. ANYAGCSEREÉLETTAN ANYAGCSEREÉLETTANI ISMERETEK TANULÁSA 1. A fotoszintézis Ismeretek tanulása a fotoszintézisről 1.1. a fényenergia felvétele és átalakulása a fényenergia felvételéről és átalakulásáról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a fényenergia felvételét és átalakulását magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni a fényenergia felvételéről és átalakításáról. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a fényenergia-felvételről és -átalakulásról. 1.2. a szén-dioxid redukciója a szén-dioxid redukciójáról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a széndioxid redukcióját magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni a széndioxid redukciójáról. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a széndioxid redukciójáról. 2. A biológiai oxidáció Ismeretek tanulása a biológiai oxidációról 2.1. a légzésben felhasználódó szénhidrátok képződése és átalakulása ismeretek tanulása a légzésben felhasználódó szénhidrátok képződéséről és átalakulásáról 2.1.1. a szénhidrátok jellemzői, élettani szerepe a szénhidrátok jellemzőiről, élettani szerepéről informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; szénhidrátok tulajdonságainak vizsgálata Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni a szénhidrátok jellemzőiről, élettani szerepéről. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a szénhidrátok jellemzőiről, élettani szerepéről. 2.1.2. a szacharóz, a keményítő és a cellulóz bioszintézise a szacharóz, a keményítő és a cellulóz bioszintéziséről informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a szénhidrátok bioszintézisét magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Ábra segítségével be tudja mutatni a szacharóz bioszintézisét. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a szacharóz, a keményítő és a cellulóz bioszintéziséről. 2.1.3. a szacharóz, a keményítő és a cellulóz bontódása a szacharóz, a keményítő és a cellulóz bontódásáról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a szénhidrátok bontódását magyarázó folyamatábrák megfigyelése, elemzése Ábra segítségével be tudja mutatni a szacharóz bontódását. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a szacharóz, a keményítő és a cellulóz bontódásáról. 2.2. a biológiai oxidáció folyamata a biológiai oxidáció folyamatáról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a biológiai oxidáció folyamatát magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Tudja, hogy mi a biológiai oxidáció lényege. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a biológiai oxidáció tanult folyamatáról. 2006/20/II. szám 3. A lipidek anyagcseréje Ismeretek tanulása a lipidek anyagcseréjéről 3.1. a lipidek tulajdonságai, élettani szerepe a lipidek tulajdonságairól, élettani szerepéről informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; lipidek tulajdonságainak vizsgálata Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni a lipidek tulajdonságairól, élettani szerepéről. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a lipidek tulajdonságairól, élettani szerepéről. 3.2. a lipidek bioszintézise a lipidek bioszintéziséről informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a lipidek bioszintézisét magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Ábra segítségével ismertetni tudja a lipidek bioszintézisének főbb fázisait. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a lipidek tanult bioszintéziséről. 3.3. a lipidek lebontása a lipidek lebontásáról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a lipidek lebontását magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Ábra segítségével ismertetni tudja a lipidek lebontásának főbb fázisait. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a lipidek tanult lebontásáról. 4. Az aminosavak anyagcseréje Ismeretek tanulása az aminosavak anyagcseréjéről 4.1. az aminosavak tulajdonságai, élettani szerepe az aminosavak tulajdonságairól, élettani szerepéről informáló szöveg elolvasása, feldolgozása Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni az aminosavak tulajdonságairól, élettani szerepéről. Pontos leírást tud adni szóban és írásban az aminosavak tulajdonságairól, élettani szerepéről. 4.2. az aminosavak bioszintézise az aminosavak bioszintéziséről informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; az aminosavak bioszintézisét magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Ábra segítségével ismertetni tudja az aminosavak bioszintézisének főbb fázisait. Pontos leírást tud adni szóban és írásban az aminosavak tanult bioszintéziséről. 4.3. az aminosavak lebontása az aminosavak lebontásáról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; az aminosavak lebontását magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Ábra segítségével ismertetni tudja az aminosavak lebontásának főbb fázisait. Pontos leírást tud adni szóban és írásban az aminosavak tanult lebontásáról. 5. A nukleotidok anyagcseréje Ismeretek tanulása a nukleotidok anyagcseréjéről 5.1. a nukleotidok tulajdonságai, élettani szerepe a nukleotidok tulajdonságairól, élettani szerepéről informáló szöveg elolvasása, feldolgozása Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni a nukleotidok tulajdonságairól, élettani szerepéről. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a nukleotidok tanult tulajdonságairól, élettani szerepéről. 5.2. a nukleotidok bioszintézise a nukleotidok bioszintéziséről informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a nukleotidok bioszintézisét magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Ábra segítségével ismertetni tudja a nukleotidok bioszintézisének főbb fázisait. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a nukleotidok tanult bioszintéziséről. 5.3. a nukleotidok lebontása a nukleotidok lebontásáról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a nukleotidok lebontását magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Ábra segítségével ismertetni tudja a nukleotidok lebontásának főbb fázisait. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a nukleotidok tanult lebontásáról. 2006/20/II. szám 6. A nukleinsavak anyagcseréje Ismeretek tanulása a nukleinsavak anyagcseréjéről 6.1. a nukleinsavak (a DNS és az RNS) tulajdonságai, élettani szerepe a nukleinsavak tulajdonságairól, élettani szerepéről informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; nukleinsavak szerkezetét magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni a nukleinsavak tulajdonságairól, élettani szerepéről. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a nukleinsavak tanult tulajdonságairól, élettani szerepéről. 6.2. a nukleinsavak bioszintézise a nukleinsavak bioszintéziséről informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a nukleinsavak bioszintézisét magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Ábra segítségével ismertetni tudja a nukleinsavak bioszintézisének főbb fázisait. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a nukleinsavak tanult bioszintéziséről. 6.3. a nukleinsavak lebontása a nukleinsavak lebontásáról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; nukleinsavak lebontását magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Ábra segítségével ismertetni tudja a nukleinsavak lebontásának főbb fázisait. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a nukleinsavak tanult lebontásáról. 7. A fehérjék anyagcseréje Ismeretek tanulása a fehérjék anyagcseréjéről 7.1. a fehérjék tulajdonságai, élettani szerepe a fehérjék tulajdonságairól, élettani szerepéről informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a fehérjék szerkezetét magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni a fehérjék tulajdonságairól, élettani szerepéről. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a fehérjék tanult tulajdonságairól, élettani szerepéről. 7.2. a fehérjeszintézis a fehérjeszintézisről informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a fehérjeszintézist magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Ábra segítségével ismertetni tudja a fehérjeszintézis főbb fázisait. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a fehérjék tanult szintéziséről. 7.3. a fehérjék lebomlása a fehérjék lebomlásáról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a fehérjék lebomlását magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Ábra segítségével ismertetni tudja a fehérjék lebomlásának főbb fázisait. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a fehérjék tanult lebomlásáról. II. NÖVÉNYÉLETTAN NÖVÉNYÉLETTANI ISMERETEK TANULÁSA 1. A növény vízforgalma és vízgazdálkodása Ismeretek tanulása a növények vízforgalmáról és vízgazdálkodásáról 1.1. a növényi sejt vízfelvétele (duzzadás, diffúzió, ozmózis, plazmolízis) a növényi sejt vízfelvételéről informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a vízfelvétel folyamatait magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Ábra segítségével ismertetni tudja a növényi sejt vízfelvételét. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a növényi sejt vízfelvételének tanult jelenségeiről. 1.2. a növényi test vízfelvétele, a vízfelvételt befolyásoló környezeti tényezők a növényi test vízfelvételéről, a vízfelvételt befolyásoló környezeti tényezőkről informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a növényi vízfelvevő szervek működését magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Ábra segítségével ismertetni tudja a növényi test vízfelvételét. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a növényi test vízfelvételének tanult jelenségeiről. 2006/20/II. szám 1.3. a növények vízleadása párologtatás útján a növények párologtatás útján történő vízleadásáról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a növények vízleadását magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Ábra segítségével ismertetni tudja a növények párologtatás útján történő vízleadását. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a növények párologtatás útján történő vízleadásáról . 1.4. a víz szállítása a növényben a növényben történő vízszállításról informáló szöveg elolvasása; a vízszállítást magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Ábra segítségével ismertetni tudja a növényben történő vízszállítás folyamatát. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a növényben történő vízszállítás tanult folyamatáról. 2. A növények ásványos táplálkozása Ismeretek tanulása a növények ásványos táplálkozásáról 2.1. a növények elemi tápanyagai (a nitrogén, a foszfor, a kén, a kálium, a kalcium, a magnézium, a vas, a bór, a mangán, a cink, a réz, a molibdén) a növények elemi tápanyagairól informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; az elemi tápanyagok jellemzésének gyakorlása Meg tud nevezni és jellemezni képes legalább három elemi növényi tápanyagot. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a növények tanult elemi tápanyagairól. 2.2. a táplálóanyagok felvétele a táplálóanyagok felvételéről informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a táplálóanyagok felvételét magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Ábra segítségével ismertetni tudja a növények táplálóanyagfelvételét. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a növények tanult táplálóanyagfelvételéről. 3. A növény anyag- és energiacseréjének felépítő és lebontó folyamatai Ismeretek tanulása a növény anyag- és energiacseréjének felépítő és lebontó folyamatairól 3.1. a fotoszintézis a fotoszintézisről tanult ismeretek áttekintése a fotoszintézist magyarázó folyamatábra segítségével Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni a fotoszintézisről. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a fényenergia-felvételről és -átalakulásról, valamint a szén-dioxid redukciójáról. 3.2. a kemoszintézis a kemoszintézisről informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a kemoszintézist magyarázó ábra megfigyelése, elemzése Tudja, hogy a kemoszintézis az autotróf baktériumok asszimilációs folyamata, amelyhez a szükséges energiát a termőhelyükön előforduló szervetlen vegyületek eloxidálásával nyerik. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a kemoszintézis tanult formáiról. 3.3. a lebontás (a disszimiláció) ismeretek tanulása a lebontásról (a disszimilációról) 3.3.1. az erjedés (a fermentáció) az erjedésről (fermentációról) informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; az erjedés folyamatát magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Folyamatábra segítségével ismertetni tudja az erjedés egyik formáját. Pontos leírást tud adni szóban és írásban az erjedés tanult formáiról. 3.3.2. az oxidációs légzés az oxidációs légzésről tanult ismeretek áttekintése; a citrátkör értelmezése Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni az oxidációs légzésről. Pontos leírást tud adni szóban és írásban az oxidációs légzésről. 2006/20/II. szám 3.4. a nitrogén asszimilációja a nitrogén asszimilációjáról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a nitrogén asszimilációját magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Ismeri a nitrogén élettani jelentőségét. Tudja, hogy a nitrogén az élő anyag alapvegyületei, a fehérjék számára nélkülözhetetlen alkotóelem. Ábra segítségével ismertetni tudja a nitrogén asszimilációját. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a nitrogén asszimilációjáról. 4. A tápanyag-asszimilálás egyéb útjai, folyamata és a kiválasztás Ismeretek tanulása a tápanyagasszimilálás egyéb útjairól, folyamatairól és a kiválasztásról 4.1. a heterotróf táplálkozás a heterotróf táplálkozásról informáló szöveg elolvasása feldolgozása; élősködő életmódú, rovaremésztő, illetve szimbiózisban élő növények számbavétele, táplálkozásuk jellemzése Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni a heterotróf táplálkozásról. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a heterotróf táplálkozás tanult módjairól. 4.2. a tápanyagok szállítása, átalakítása és raktározása a tápanyagok szállításáról, átalakításáról és raktározásáról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a tápanyagszállítást, -átalakítást és -raktározást magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése. Ábra segítségével ismertetni tudja a tápanyagszállítás, - átalakítás és -raktározás folyamatát. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a tápanyagszállítás, - átalakítás és raktározás tanult módjairól. 4.3. a kiválasztás, a növényi kiválasztó folyamat fő formái (a szekréció, az exkréció és a rekréció) a kiválasztásról, a növényi kiválasztó folyamat fő formáiról (a szekrécióról, az exkrécióról és a rekrécióról) informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; szekrétumok megfigyelése, vizsgálata Jellemezni tud egy-két tanult szekrétumot. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a növényi kiválasztás tanult formáiról. 5. A növények növekedése és fejlődése Ismeretek tanulása a növények növekedéséről és fejlődéséről 5.1. a növekedés és a fejlődés lényege, egymáshoz való viszonyuk a növekedés és a fejlődés lényegéről, egymáshoz való viszonyukról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a növekedés és a fejlődés viszonyának eseteit szemléltető ábrák megfigyelése, elemzése Különbséget tud tenni a növekedés és a fejlődés között. Ismeri a növekedés és fejlődés lényegét, egymáshoz való viszonyuk alapeseteit. 5.2. a növények növekedését és fejlődését szabályozó növényi hormonok (a bioszanyagok, a kinetin, az auxinok, a gibberellinek) és hormonhatású anyagok a növények növekedését és fejlődését szabályozó növényi hormonokról (a bioszanyagokról, a kinetinről, az auxinokról és a gibberellinekről), valamint a hormonhatású anyagokról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; az egyes hormonok hatásait szemléltető ábrák megfigyelése, elemzése Jellemezni tud legalább egy növényi növekedést szabályozó hormont. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a növények növekedését és fejlődését szabályozó tanult növényi hormonokról. 5.3. az egyedi fejlődés alapjelenségei (a polaritás, a korreláció és a fejlődés inhomogén jellege) az egyedi fejlődés alapjelenségeiről (a polaritásról, a korrelációról és a fejlődés inhomogén jellegéről) informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; az alapjelenségeket szemléltető ábrák megfigyelése, elemzése. Ábra segítségével be tudja mutatni az egyedi fejlődés legalább egy alapjelenségét. Pontos leírást tud adni szóban és írásban az egyedi fejlődés tanult jelenségeiről. 2006/20/II. szám 5.4. a növekedés jelenségei (a hosszanti növekedés és a vastagodás) a növekedés jelenségeiről (a hosszanti növekedésről és a vastagodásról) informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; hosszanti növekedést és vastagodást szemléltető ábrák megfigyelése, elemzése Ábra segítségével be tudja mutatni a hosszanti növekedést és a vastagodást. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a növekedés tanult jelenségeiről. 5.5. a fejlődési folyamat főbb szakaszai (nyugalmi állapot, csírázás, vegetatív fejlődés, virágképzés, megtermékenyítés, embrióés magképzés); a fejlődést befolyásoló környezeti tényezők a fejlődési folyamat főbb szakaszairól (a nyugalmi állapotról, a csírázásról, a vegetatív fejlődésről, virágképzésről, a megtermékenyítésről, az embrió- és magképzésről), valamint a fejlődést befolyásoló környezeti tényezőkről informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; az egyes szakaszokban lévő növények megfigyelése, jellemzése Ábra segítségével be tudja mutatni a fejlődési folyamat főbb szakaszait. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a fejlődési folyamat főbb szakaszairól, a fejlődést befolyásoló tanult környezeti tényezőkről. 5.6. az ivartalan és az ivaros szaporodás az ivartalan és az ivaros szaporodásról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; ivartalan és ivaros szaporodási formákat szemléltető ábrák megfigyelése, elemzése Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni a növények ivartalan és ivaros szaporodásáról. Pontos leírást tud adni szóban és írásban az ivartalan és az ivaros szaporodás tanult formáiról. 6. A növényi mozgások Ismeretek tanulása a növényi mozgásokról 6.1. a tropizmusok (fototropizmus, geotropizmus, tigmotropizmus, hidrotropizmus, kemotropizmus) a tropizmusokról (a fototropizmusról, a geotropizmusról, a tigmotropizmusról, a hidrotropizmusról és a kemotropizmusról) informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; tropizmusok kísérleti vizsgálata Be tud mutatni legalább egy tropizmust. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a tanult tropizmusokról. 6.2. a nasztiás mozgások (termonasztia, fotonasztia, szeizmonasztia, tigmonasztia, kemonasztia) a nasztiás mozgásokról (a termonasztiáról, a fotonasztiáról, a szeizmonasztiáról, a tigmonasztiáról és a kemonasztiáról) informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; nasztiás mozgások megfigyelése növényeken Be tud mutatni legalább egy nasztiás mozgást. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a tanult nasztiás mozgásokról. 6.3. az autonóm, a higroszkópos, a kohéziós és az explóziós lövő mozgások az autonóm, a higroszkópos, a kohéziós és az explóziós lövő mozgásokról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a mozgásformák megfigyelése növényeken Be tud mutatni legalább egy autonóm, higroszkópos, kohéziós vagy explóziós lövő mozgást. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a tanult autonóm, higroszkópos, kohéziós és explóziós lövő mozgásokról. 7. A növényélettan kutatásában meghatározó szerepet játszó tudósok tudományos eredményei A növényélettan kutatásában meghatározó szerepet játszó tudósok tudományos eredményeinek tanulása 7.1. Hooke tudományos eredményei Hooke tudományos eredményeiről informáló szöveg elolvasása, feldolgozása Ismertetni tudja Hooke tudományos eredményeit. 7.2. Liebig tudományos eredményei Liebig tudományos eredményeiről informáló szöveg elolvasása, feldolgozása Ismertetni tudja Liebig tudományos eredményeit. 2006/20/II. szám 7.3. Paál Árpád tudományos eredményei Paál Árpád tudományos eredményeiről informáló szöveg elolvasása, feldolgozása Meg tudja nevezni Paál Árpád tudományos felfedezését. Ismertetni tudja Paál Árpád tudományos eredményeit. III. ÁLLATÉLETTAN ÁLLATÉLETTANI ISMERETEK TANULÁSA 1. A belső védekezés és a védekezőrendszer Ismeretek tanulása a belső védekezésről és a védekezőrendszerről 1.1. a nem-specifikus rezisztencia (a nem-specifikus humorális védekezés /a lizozim, az interferon, a komplementrendszer, a properdinek szerepe/, a nem-specifikus celluláris védekezés) a nem-specifikus rezisztenciáról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a nem-specifikus humorális és celluláris védekezést magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Ismeri a cellulári védekezés alapfolyamatát. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a nemspecifikus humorális és celluláris védekezés tanult módjairól. 1.2. a specifikus humorális védekezés; a gerincesek immunrendszere (az antitestek, a limfoid sejtek és szervek összessége); a specifikus celluláris védekezés a specifikus humorális és celluláris védekezésről, a gerincesek immunrendszeréről és annak működéséről informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; az immunrendszer működését magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni a gerincesek immunrendszeréről. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a specifikus humorális védekezés tanult módjairól. 1.3. az immunitás és az immuntolerancia; az aktív és a passzív védőoltás az immunitásról, az immuntoleranciáról, az aktív és a passzív védőoltásról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; az immunitást és az immuntoleranciát magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni az immunitásról. Pontos leírást tud adni szóban és írásban az immunitásról, az immuntoleranciáról, az aktív és a passzív védőoltás funkciójáról. 1.4. a vércsoportok a vércsoportokról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; vércsoportokat szemléltető ábrák, vércsoportgyakoriságot bemutató táblázatok megfigyelése, elemzése Tudja, mi a vércsoport. Ismeri saját vércsoportját. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a vércsoportokról. Ismeri saját vércsoportját. 2. A vér Ismeretek tanulása a vérről 2.1. a vér funkciói (oxigénszállítás, széndioxid elszállítás, tápanyagszállítás, anyagcseretermékek elszállítása, a hidrogénionkoncentráció szintentartása, hőmérséklet-kiegyenlítés) a vér funkcióiról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a vér funkcióit magyarázó ábrák, megfigyelése, elemzése Fel tudja sorolni a vér főbb funkcióit. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a vér tanult funkcióiról. 2.2. a vér alkotórészei (vértestek, vérplazma) a vér alkotórészeiről (a vértestekről és a vérplazmáról) informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a vér alkotórészeit szemléltető ábrák, megfigyelése, elemzése Fel tudja sorolni a vér főbb alkotórészeit és azok funkcióit. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a vér tanult alkotórészeiről. 2.3. a véralvadás a véralvadásról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a véralvadás folyamatát magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Tudja, mi a véralvadás élettani funkciója. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a véralvadásról. 2006/20/II. szám 3. Az anyagszállítás Ismeretek tanulása az anyagszállításról 3.1. a sejttől sejtig transzport, a diffúzió, a vándorsejtekkel történő transzport és a távolsági transzport elágazó transzportrendszerekkel a sejttől sejtig transzportról, a diffúzióról, a vándorsejtekkel történő transzportról és az elágazó transzportrendszerekkel működő távolsági transzportról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; az anyagszállítás különböző mechanizmusait szemléltető ábrák megfigyelése, elemzése Ábra segítségével be tud mutatni legalább egy egyszerűbb anyagszállítási mechanizmust. Pontos leírást tud adni szóban és írásban az anyagszállítás tanult mechanizmusairól. 3.2. a keringési rendszer ismeretek tanulása a keringési rendszerről 3.2.1. a nyílt véredényrendszer a nyílt véredényrendszerről informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a nyílt véredényrendszer működését magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Ábra segítségével be tud mutatni egy nyílt véredényrendszert. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a nyílt véredényrendszerről. 3.2.2. a zárt véredényrendszer a zárt véredényrendszerről informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a zárt véredényrendszer működését magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Ábra segítségével be tud mutatni egy zárt véredényrendszert. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a zárt véredényrendszerről. 3.3. a vérkeringést szabályozó folyamatok a vérkeringést szabályozó folyamatokról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a szabályozási folyamatokat magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Ábra segítségével be tudja mutatni az emlősszív önszabályozó mechanizmusát. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a vérkeringésszabályozás tanult folyamatairól. 4. A légzés Ismeretek tanulása a légzésről 4.1. az állatok oxigénigénye és oxigénellátása az állatok oxigénigényéről és oxigénellátásáról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a különböző szervezetek és szervek oxigénigényét szemléltető grafikonok, az oxigénellátást magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni az állatok oxigénigényéről és oxigénellátásáról. Pontos leírást tud adni szóban és írásban az állatok oxigénigényéről és oxigénellátásáról. 4.2. a légzési gázok szállításának típusai a légzési gázok szállításának típusairól informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a szállítás típusait szemléltető ábrák megfigyelése, elemzése Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni a légzési gázok szállításáról. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a légzési gázok szállításának tanult típusairól. 4.3. a légzőmozgások típusai a légzőmozgások típusairól informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a légzőmozgások típusait szemléltető ábrák megfigyelése, elemzése Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni a légzőmozgásokról. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a légzőmozgások tanult típusairól. 4.4. a légzőmozgások szabályozása a légzőmozgások szabályozásáról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a légzőmozgások szabályozását magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni a légzőmozgások szabályozásáról. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a légzőmozgások szabályozásáról. 2006/20/II. szám 5. A táplálkozás Ismeretek tanulása a táplálkozásról 5.1. a táplálék, a táplálék alkotórészei (a táp- és kiegészítő anyagok) a táplálékról, a táplálék alkotórészeiről (a táp- és kiegészítő anyagokról) informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; tápanyagok vizsgálata, tulajdonságaik leírásának gyakorlása; adatok gyűjtése táplálékok tápanyag-összetételéről Fel tudja sorolni a főbb tápanyagokat és azok élettani funkcióit. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a tanult táp- és kiegészítő anyagokról. 5.2. a táplálkozás folyamata ismeretek tanulása a táplálkozás folyamatáról 5.2.1. a táplálékfelvétel a táplálékfelvételről informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a táplálékfelvételt magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni a táplálékfelvételről. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a táplálékfelvételről. 5.2.2. az emésztés ismeretek tanulása az emésztésről 5.2.2.1. az intracelluláris emésztés az intracelluláris emésztésről informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; az intracelluláris emésztést magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni az intracelluláris emésztésről. Pontos leírást tud adni szóban és írásban az intracelluláris emésztésről. 5.2.2.2. az extracelluláris emésztés az extracelluláris emésztésről informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; az extracelluláris emésztést magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni az extracelluláris emésztésről. Pontos leírást tud adni szóban és írásban az extracelluláris emésztésről. 5.2.3. a reszorpció ismeretek tanulása a reszorpcióról 5.2.3.1. a reszorpció fajtái (a parenterális és az enterális reszorpció) a reszorpció fajtáiról (a parenterális és az enterális reszorpcióról) informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a reszorpció egyes fajtáinak működését magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Ábrák segítségével el tudja különíteni egymástól a reszorpció fajtáit. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a reszorpció tanult fajtáiról. 5.2.3.2. a reszorpció mechanizmusai (a passzív és az aktív transzport) a reszorpció mechanizmusairól (az passzív és az aktív transzportról) informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a reszorpció mechanizmusait magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Ábrák segítségével el tudja különíteni egymástól a reszorpció mechanizmusait, Pontos leírást tud adni szóban és írásban a reszorpció tanult mechanizmusairól. 5.2.3.3. az emésztési termékek reszorpciója az emésztési termékek reszorpciójáról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; az emésztési termékek reszorpcióját magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni az emésztési termékek reszorpciójáról. Pontos leírást tud adni szóban és írásban az emésztési termékek reszorpciójáról. 5.2.4. a kiválasztás (a defekáció) a kiválasztásról (a defekációról) informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a defekáció folyamatát magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni a defekációról. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a defekációról. 2006/20/II. szám 5.3. a táplálkozási folyamat szabályozása a táplálkozási folyamat szabályozásáról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a táplálkozási folyamat szabályozását magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni a táplálkozási folyamat szabályozásáról. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a táplálkozási folyamat szabályozásáról. 6. A kiválasztás Ismeretek tanulása a kiválasztásról 6.1. a kiválasztott anyagok (exkrétumok, szekrétumok, rekrétumok) a kiválasztott anyagokról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; kiválasztott anyagok megfigyelése mikroszkóppal Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni a kiválasztott anyagokról. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a tanult kiválasztott anyagokról. 6.2. a kiválasztószervek típusai a kiválasztószervek típusairól informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a kiválasztó szervek típusait szemléltető ábrák megfigyelése, elemzése Be tudja mutatni a kiválasztószervek legalább egy típusát. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a kiválasztószervek típusairól. 6.3. a nefron felépítése és működése a nefron felépítéséről és működéséről informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a nefron felépítését és működését magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni a nefron felépítéséről és működéséről. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a nefron felépítéséről és működéséről. 6.4. a kiválasztás szabályozása a kiválasztás szabályozásáról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a kiválasztás szabályozását magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni a kiválasztás szabályozásáról. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a kiválasztás szabályozásáról. 7. Az energiaforgalom (a működési anyagforgalom) Ismeretek tanulása az energiaforgalomról 7.1. az energiaátalakítás (az alapanyagcsere és a teljesítménynövekedés) az energiaátalakításról (az alapanyagcseréről és a teljesítménynövekedésről) informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; az energiaátalakítást magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni az energiaátalakításról. Pontos leírást tud adni szóban és írásban az energiaátalakításról. 7.2. az energianyerés fő folyamata: a biológiai oxidáció az energianyerés fő folyamatáról: a biológiai oxidációról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a biológiai oxidációt magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni a biológiai oxidációról. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a biológiai oxidációról. 7.3. a hőháztartás a hőháztartásról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a hőháztartást szemléltető ábrák megfigyelése, elemzése Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni a hőháztartásról. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a hőháztartásról. 2006/20/II. szám 8. A mozgás Ismeretek tanulása a mozgásról 8.1. autonóm mozgások (a vékonybél mozgásai, az emlősszív autonómiája, a vázizomzat endogén aktivációja) az autonóm mozgásokról (a vékonybél mozgásairól, az emlősszív autonómiájáról, a vázizomzat endogén aktivációjáról) informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; autonóm mozgásokat magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Be tud mutatni legalább egy autonóm mozgást. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a tanult autonóm mozgásokról. 8.2. indukált mozgások az indukált mozgásokról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; indukált mozgásokat magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni az indukált mozgásokról. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a tanult indukált mozgásokról. 8.3. a mozgásformák (úszás, kígyózás, ásás, repülés, kúszás, csúszás, araszolás, ugrás, futás, stb.) a mozgásformákról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; mozgásformákat szemléltető ábrák megfigyelése, elemzése Meg tud nevezni legalább négy-öt mozgásformát. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a tanult mozgásformákról. 8.4. a mozgás szabályozása (a reflexek) a mozgás szabályozásáról (a reflexekről) informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a reflexeket mayarázó ábrák megfigyelése, elemzése Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni a reflexekről. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a reflexekről. 9. A szaporodás Ismeretek tanulása a szaporodásról 9.1. az ivartalan szaporodás (osztódás, bimbózás) az ivartalan szaporodásról (az osztódásról és a bimbózásról) informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; az ivartalan szaporodást magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Tudja, mi az osztódás és a bimbózás. Példákat tud mondani az állatvilág ivartalan szaporodására. Pontos leírást tud adni szóban és írásban az ivartalan szaporodás tanult módjairól. 9.2. az ivaros szaporodás ismeretek tanulása az ivaros szaporodásról 9.2.1. a meiózis a meiózisról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a meiózist magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni a meiózisról. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a meiózisról. 9.2.2. a csírasejtképzés a csírasejtképzésről informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a csírasejtképzést magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni a csírasejtképzésről. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a csírasejtképzésről. 9.2.3. a megtermékenyítés a megtermékenyítésről informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a megtermékenyítést mayarázó ábrák megfigyelése, elemzése Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni a megtermékenyítésről. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a megtermékenyítésről. 9.3. a szaporodási ciklusok a szaporodási ciklusokról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a szaporodási ciklusokat szemléltető ábrák megfigyelése, elemzése Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni a szaporodási ciklusokról Pontos leírást tud adni szóban és írásban a szaporodási ciklusokról. 9.4. szaporodásbiológiai ismeretek szaporodásbiológiai ismeretek tanulása 2006/20/II. szám 9.4.1. a nemek közötti különbségek a nemek közötti különbségekről informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a nemek közötti különbségeket szemléltető ábrák megfigyelése, elemzése Fel tud sorolni négy-öt, a nemek különbözőségét jelző tulajdonságot. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a tanult nemek közötti különbségekről. 9.4.2. szexuális magatartások a szexuális magatartásokról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; szexuális magatartásokat szemléltető ábrák megfigyelése, elemzése Két-három példát tud mondani, írni a különböző szexuális magatartásokra. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a tanult szexuális magatartásokról. 9.4.3. az ondóátvitel az ondóátvitelről informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; az ondóátvitelt magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Be tud mutatni kéthárom ondóátviteli módot. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a tanult ondóátviteli módokról. 9.4.4. az ivadékról való gondoskodás az ivadékról való gondoskodásról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; az ivadékról való gondoskodást szemléltető ábrák megfigyelése, elemzése Le tud írni két-három ivadékról való gondoskodási formát. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a tanult ivadékról való gondoskodási formákról. 9.4.5. az ivadékgondozás az ivadékgondozásról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; az ivadékgondozást szemléltető ábrák megfigyelése, elemzése Le tud írni két-három ivadékgondozási módot. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a tanult ivadékgondozási módokról. 10. A fejlődés Ismeretek tanulása a fejlődésről 10.1. a mikroorganizmusok fejlődése a mikroorganizmusok fejlődéséről informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a mikroorganizmusok fejlődését magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni a mikroorganizmusok fejlődéséről. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a mikroorganizmusok tanult fejlődéséről. 10.2. a soksejtűek fejlődése a soksejtűek fejlődéséről informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a soksejtűek fejlődését magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni a soksejtűek fejlődéséről. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a soksejtűek tanult fejlődéséről. 10.3. a fejlődés feltételei a fejlődés feltételeiről informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a fejlődés feltételeit szemléltető ábrák megfigyelése, elemzése Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni a fejlődés feltételeiről. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a fejlődés tanult feltételeiről. 11. A szabályozás Ismeretek tanulása a szabályozásról 11.1. a nyugalmi potenciál, az elektromos potenciál és az akciós potenciál a nyugalmi potenciálról, az elektromos potenciálról és az akciós potenciálról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a potenciálokat magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Ábra segítségével négyöt igaz kijelentést tud mondani, írni a nyugalmi potenciálról, az elektromos potenciálról és az akciós potenciálról. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a nyugalmi potenciálról, az elektromos potenciálról és az akciós potenciálról. 11.2. az ingerületátvitel, átkapcsolások az idegrendszerben az ingerületátvitelről és az idegrendszerben történő átkapcsolásokról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; az ingerületátvitelt és az idegrendszerben történő átkapcsolásokat magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Ábra segítségével négyöt igaz kijelentést tud mondani, írni az ingerületátvitelről és az idegrendszerben történő átkapcsolásokról. Pontos leírást tud adni szóban és írásban az ingerületátvitelről és az idegrendszerben történő átkapcsolásokról. 2006/20/II. szám 11.3. a hálózatos és a központi idegrendszer a hálózatos és a központi idegrendszerről informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a hálózatos és a központi idegrendszert szemléltető ábrák megfigyelése, elemzése Ábra segítségével négyöt igaz kijelentést tud mondani, írni a hálózatos és a központi idegrendszerről. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a hálózatos és a központi idegrendszerről. 11.4. a vegetatív idegrendszer a vegetatív idegrendszerről informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a vegetatív idegrendszert és működését magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Ábra segítségével négyöt igaz kijelentést tud mondani, írni vegetatív idegrendszerről. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a vegetatív idegrendszerről. 11.5. pályák, érzőrendszerek a központi idegrendszerben a központi idegrendszerben működő pályákról és érzőrendszerekről informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a pályákat és érzőrendszereket magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Ábra segítségével négyöt igaz kijelentést tud mondani, írni a központi idegrendszerben működő pályákról és érzőrendszerekről. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a központi idegrendszerben működő pályákról és érzőrendszerekről. 11.6. a gerincvelő a gerincvelőről informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a gerincvelőt szemléltető ábrák megfigyelése, elemzése Ábra segítségével négyöt igaz kijelentést tud mondani, írni a gerincvelőről. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a gerincvelőről. 11.7. az agytörzs az agytörzsről informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; az agytörzset szemléltető ábrák megfigyelése, elemzése Ábra segítségével négyöt igaz kijelentést tud mondani, írni az agytörzsről. Pontos leírást tud adni szóban és írásban az agytörzsről. 11.8. a hipotalamusz a hipotalamuszról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a hipotalamuszt szemléltető ábrák megfigyelése, elemzése Ábra segítségével négyöt igaz kijelentést tud mondani, írni a hipotalamuszról. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a hipotalamuszról. 11.9. a nagyagy a nagyagyról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a nagyagyat szemléltető ábrák megfigyelése, elemzése Ábra segítségével négyöt igaz kijelentést tud mondani, írni a nagyagyról. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a nagyagyról. 11.10. a törzsdúcok a törzsdúcokról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a törzsdúcokat szemléltető ábrák megfigyelése, elemzése Ábra segítségével négyöt igaz kijelentést tud mondani, írni a törzsdúcokról. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a törzsdúcokról. 11.11. a kisagy a kisagyról informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a kisagyat szemléltető ábrák megfigyelése, elemzése Ábra segítségével négyöt igaz kijelentést tud mondani, írni a kisagyról. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a kisagyról. 12. A receptorműködés Ismeretek tanulása a receptorműködésről 12.1. a kémiai érzékelés (az íz- és szagérzékelés) a kémiai érzékelésről (az íz- és szagérzékelésről) informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; az íz- és a szagérzékelés mechanizmusát magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Ábra segítségével négyöt igaz kijelentést tud mondani, írni a kémiai érzékelésről (az íz- és szagérzékelésről). Pontos leírást tud adni szóban és írásban a tanult kémiai érzékelésről (az íz- és szagérzékelésről). 2006/20/II. szám 12.2. a fényérzékelés (a világosság-, az irány-, a mozgás- és a színlátás) a fényérzékelésről (a világosság-, az irány-, a mozgás- és a színlátásról) informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a világosság-, a mozgás- és a színlátás mechanizmusát magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Ábra segítségével négyöt igaz kijelentést tud mondani, írni a világosság-, az irány-, a mozgás- és a színlátásról). Pontos leírást tud adni szóban és írásban a tanult fényérzékelésről (a világosság-, az irány-, a mozgás- és a színlátásról). 12.3. az egyensúly-, a forgás- és a hangérzékelés az egyensúly-, a forgás- és a hangérzékelésről informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; az egyensúly-, a forgás- és a hangérzékelés mechanizmusát magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Ábra segítségével négyöt igaz kijelentést tud mondani, írni az egyensúly-, a forgás- és a hangérzékelésről. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a tanult egyensúly-, forgás- és hangérzékelésről. 12.4. a tapintás-, a hő- és a fájdalomérzékelés a tapintás-, a hő- és a fájdalomérzékelésről informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a tapintás-, a hő- és a fájdalomérzékelés mechanizmusát magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Ábra segítségével négyöt igaz kijelentést tud mondani, írni a tapintás-, a hő- és a fájdalomérzékelésről. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a tanult tapintás-, hő- és fájdalomérzékelésről. 13. A hormonális szabályozás Ismeretek tanulása a hormonális szabályozásról 13.1. a hormonok osztályozása, funkcionális jelentőségük és hatásmódjaik a hormonok osztályozásáról, a hormonok funkcionális jelentőségéről és hatásmódjairól informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a hormonok osztályozását, funkcióikat és hatásmódjaikat szemléltető ábrák megfigyelése, elemzése Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni a hormonok osztályozásáról, a hormonok funkcionális jelentőségéről és hatásmódjairól. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a hormonok tanult osztályozásáról, a hormonok funkcionális jelentőségéről és hatásmódjairól. 13.2. a gerinctelen állatok hormonjai a gerinctelen állatok hormonjairól informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a gerinctelen állatok hormonműködését magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni a gerinctelen állatok hormonjairól. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a gerinctelen állatok tanult hormonjairól. 13.3. a hipotalamo-hipofízis rendszer a hipotalamo-hipofízis rendszerről informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a hipotalamo-hipofízis rendszer működését magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni a hipotalamo-hipofízis rendszerről. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a hipotalamo-hipofízis rendszerről. 13.4. az ivarmirigyek az ivarmirigyekről informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; az ivarmirigyek működését magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni az ivarmirigyekről. Pontos leírást tud adni szóban és írásban az ivarmirigyekről. 13.5. a pajzsmirigy és a mellékvesevelő a pajzsmirigyről és a mellékvesevelőről informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a pajzsmirigy és a mellékvesevelő működését magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni a pajzsmirigyről és a mellékvesevelőről. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a pajzsmirigyről és a mellékvesevelőről. 2006/20/II. szám 14. Az élettanitól eltérő működések Ismeretek rendszerezése az élettanitól eltérő működésekről Ismeri az életműködések élettani és élettanitól eltérő fogalmának helyes alkalmazását a tanultakkal kapcsolatban, azt bemutatja egy életfunkció esetében. Valamennyi tanult élettani funkciót és annak eltérő élettani változatát ismeri. 15. Az epidemiológia életfunkciókhoz kapcsolható adatai a népesség egészében. Ismeretek átadása a tanult életfunkciók népesség egészére vonatkozó adatairól. A tanultakat legalább egy példán helyesen értelmezi. Érti az életfunkciókkal kapcsolatos epidemiológiai adatokat, grafikonról azokat helyesen értelmezi. 16. A WHO adatainak az emberiség életfunkcióival és a tanultakhoz kötődő legfontosabb betegségekkel kapcsolatban A WHO adatainak ismertetése az emberiség életfunkcióival és a tanultakhoz kötődő legfontosabb betegségekkel kapcsolatban Ismeri a WHO szerepét, az ismertetett adatokat grafikonról értelmezni tudja. Az adatok helyes értelmezésén túl, az emberiség nagy valamely nagy problémájáról írásos beszámolót készít a média cikkei, képanyaga alapján 17. a mellékvesekéreg és a hasnyálmirigy a mellékvesekéregről és a hasnyálmirigyről informáló szöveg elolvasása, feldolgozása; a mellékvesekéreg és a hasnyálmirigy működését magyarázó ábrák megfigyelése, elemzése Négy-öt igaz kijelentést tud mondani, írni a mellékvesekéregről és a hasnyálmirigyről. Pontos leírást tud adni szóban és írásban a mellékvesekéregről és a hasnyálmirigyről. Tanév végi követelmények a 9. évfolyamon

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/32a31ae8d2ae2c64e65238766067b1b93e48e40a/dokumentumok/34f20848a096688ac541654fd0eeed255f3fa4a2/letoltes