Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2008-177 (Year: 2008, Number: 177)
Era: 2004-2010
Section: 4. számú melléklet a 34/2008. (XII. 12.) OKM rendelethez
Paragraph Index: 2339

059. MÉRÉSEK, GEOMETRIAI SZÁMÍTÁSOK 05C02 A kocka Szemléletfejlesztés, a problémaérzékenység kifejlesztése. A tudatos észlelés, a megfigyelés és a figyelem fejlesztése. Saját megfigyelések, megtapasztalások kifejezésének gyakorlása szóban, valamint tárgyi tevékenységgel. Egyénileg, párban, illetve csoportban való tevékenykedés, együttmĦködés, egymásra való figyelés. Térszemlélet fejlesztése. A sík és a tér közötti kapcsolat megtapasztaltatása Finommanipuláció, percepció fejlesztése. 05C04 Játék a síkon Szemléletfejlesztés, a problémaérzékenység kifejlesztése. A tudatos észlelés, a megfigyelés és a figyelem fejlesztése Saját megfigyelések, megtapasztalások kifejezésének gyakorlása szóban, valamint tárgyi tevékenységgel. Egyénileg, párban, illetve csoportban való tevékenykedés, együttmĦködés, egymásra való figyelés. Térszemlélet fejlesztése. Ábrázolás, prezentáció. Finommanipuláció, percepció fejlesztése. Rész–egész kapcsolatok megfigyelése. 2008/177. szám A KÉPESSÉGFEJLESZTÉS FÓKUSZAI A C modulok nemcsak tanórán kívül alkalmazhatók a képességfejlesztésre. A kipróbálók visszajelzései szerint a lemaradók illetve a sajátos nevelési igényĦ tanulók fejlesztésében is nagy segítséget jelentenek a C modulokban javasolt tevékenységek, eszközök, játékok. 05C01 Dominó Megismerési képességek alapozása: Az érzékszervek tudatos mĦködtetése; az összehasonlítás (megkülönböztetés, azonosítás) képességének fejlesztése A megfigyelt tulajdonság, viszony kifejezése, verbálisan, illetve tevékenységgel. Kívánt helyzetek létrehozása. Feltételeknek megfelelĘ stratégia tervezése, végrehajtása. Tudatos és akaratlagos emlékezés fejlesztése. Szabályértés, -követés, -alkotás, -felfedezés. Tájékozódás a síkon. Területfogalom tapasztalati alakítása. Tapasztalatszerzés geometriai transzformációra (forgatás). A kommunikációs képesség fejlesztése; csoportokban való mĦködtetése. Csoportban való tevékenység gyakorlása. Az induktív és deduktív lépések gyakorlása. 05C02 A kocka Megismerési képességek alapozása: Az érzékszervek tudatos mĦködtetése; az összehasonlítás (megkülönböztetés, azonosítás) képességének fejlesztése. A megfigyelt tulajdonság, viszony kifejezése, verbálisan, illetve tevékenységgel. Kívánt helyzetek létrehozása. Szabályértés, -követés, -alkotás, -felfedezés. Tájékozódás a síkon, a térben. Tapasztalatszerzés geometriai transzformációra, (forgatás). A kommunikációs képesség fejlesztése; csoportokban való mĦködtetése. Csoportban való tevékenység gyakorlása. Az induktív és deduktív lépések gyakorlása. 05C03 Memória Formaészlelés. Analizáló képesség. Szerialitás. Aktív felidézés. Rekonstrukció. MegfigyelĘ képesség. Összehasonlítás. Azonosítás. Megkülönböztetés képessége. 05C04 Játék a síkon Gondolkodási képességek alapozása: rendszerezés, kombinativitás, induktív, deduktív következtetés . A kommunikációs képesség fejlesztése; csoportokban való mĦködtetése. A megfigyelt tulajdonság, viszony kifejezése verbálisan, illetve tevékenységgel. Rész –egész észlelése, észlelési sebesség növelése, Az érzékszervek tudatos mĦködtetése. 2008/177. szám Párban, csoportban való tevékenység gyakorlása. TudásszerzĘ képességek alapozása: Feladatmegoldás, problémamegoldás, problémaérzékenység és kreativitás fejlesztése, kívánt helyzetek létrehozása. 05C05 Csupa talány A kommunikációs képesség fejlesztése; csoportokban való mĦködtetése. Csoportban való tevékenység gyakorlása. Problémaérzékenység fejlesztése. Rendszerezés, kombinativitás fejlesztése. Az induktív és deduktív lépések gyakorlása, Asszociatív, és értelmes memória fejlesztése. Szövegértés, értelmezés gyakorlása. Rész-egész viszonyának érzékelése. Modellezés gyakorlása. 05C06 A gyufa Megismerési képességek alapozása: Az érzékszervek tudatos mĦködtetése; az összehasonlítás (megkülönböztetés, azonosítás) képességének fejlesztése. A megfigyelt tulajdonság, viszony kifejezése tevékenységgel. Szabályértés, -követés, -alkotás, -felfedezés. Tájékozódás a síkon. Területfogalom tapasztalati alakítása. Feltételeknek megfelelĘ stratégia tervezése, végrehajtása. EllenĘrzés, önellenĘrzés fejlesztése. A kommunikációs képesség fejlesztése; csoportokban való mĦködtetése. Csoportban, párban való tevékenység gyakorlása. A feladatok megoldásával többet lehet megvalósítani, mint a „gyakorlás”, itt kialakítható a jó együttmĦködés, és ez pozitív élményként élhetĘ meg. Önálló munka gyakorlása. Az induktív és deduktív következtetések gyakorlása.

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/afec8bc05c7aa5bab86c470fb66432583c3a43c8/dokumentumok/ac8461939444793e41b3f48d2a919c12b6366309/letoltes