Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2003-111 (Year: 2003, Number: 111)
Era: 1990-2004
Section: Melléklet a 25/2003. (IX. 26.) OM rendelethez
Paragraph Index: 896

b) Számítógépen történõ számonkérés – Általános szoftverek emeltszintû használata – Operációs rendszer jellemzõinek lekérdezése – Operációs rendszer fontosabb segédprogramjainak az ismerete – Képek grafikai jellemzõinek módosítása – Számítógépes kommunikáció ismerete (levelezés) – Információ keresése az Interneten – Weblap készítési ismeretek – Hálózati jellemzõk, paraméterek lekérdezése, módosítása – Fejlesztõi környezet gyakorlati alkalmazása, paraméterezése – Egyszerû programozási feladatok megoldása – Adatbázis feladatok végrehajtása – SQL lekérdezések végrehajtása Tételtípusok Minden tétel két résztételbõl („A” és „B”) tevõdik össze: Az „A” résztétel az adott témakör általános bemutatását és a témakör meghatározott részeinek részletesebb kifejtését igényli. A „B” résztétel egy számítógéphez kapcsolódó feladat általános bemutatását és a problémamegoldás módjának ismertetését igényli. A tételcímek jellemzõi, összeállításuk A szóbeli témaköröket a központilag kiadott tételsor tartalmazza. Ennek alapján a középiskola a részletes követelmények szerint saját hatáskörben határozza meg az adott évben érvényes konkrét tételeket. Az összeállított szóbeli tételek legalább 20 tételt tartalmaznak. A tételeknek valamennyi témakört le kell fedniük. Mindegyik tétel két részbõl áll. A tanulónak az „A” részt szóban, a „B” részt pedig szóban vagy számítógép használatával kell megoldania. A számítógépes feladatok a várt megoldáshoz egyértelmû utalásokat tartalmazzanak. Az értékelésnél a feladatban szereplõ fogalmak, és a feladatot megoldó eszköz ismeretét, valamint az eszköz kezelésében való jártasságot kell értékelni. (Az iskola pedagógiai programjában megfogalmazott egyéb – legfeljebb 3 – témakör is szerepelhet a tételsorban, azonban ez nem történhet a kötelezõ témakörök rovására.) A szóbeli vizsga teljes felkészülési ideje legalább 30 perc, amelynek kb. a felét a kell biztosítani a számítógépes feladat elõkészítésére. A szóbeli vizsga teljes idõtartama 15 perc. A képességek és tartalmi követelmények alapján összeállított szóbeli tételek legalább 20 tételt tartalmaznak. A szakmai irányultságnak és a pedagógiai programnak megfelelõen a tételeket legfeljebb 3 olyan témakörrel is ki lehet egészíteni, amik a mûszaki szakterület sajátosságaiból adódnak, de a felsorolt informatikai témakörök között nem szerepelnek (mikroszámítógépes technika; méréstechnika; digitális technika stb.). Ezek a tételek nem alkalmazhatók a központi témakörök rovására. Mindegyik tétel két részbõl áll. A központi A) részt szóban, az iskolai összeállítású B) részt pedig számítógép mellett kell a tanulónak megoldania. Az alábbi táblázat a központi témakörök és a gyakorlati feladatok jellege szerinti megoszlást mutatja. Tételek száma Témakörök szóbeli számítógépes Hardver alapismeretek* 2-3 - Szoftver alapismeretek* 2-3 2-3 Szövegszerkesztés* - 2-3 Táblázatkezelés* - 2-3 Informatikai alapismeretek* 2-3 - Hálózati ismeretek 5-7 3-5 Programozási alapismeretek 7-10 6-9 Adatbázis kezelés 2-3 5-6 Összesen legalább: Egyéb témakörök 0-5 0-5 * – A jelölt témakörök szerepelnek a közismereti informatikában is, ezért itt csak olyan rész-témakörök, illetve nézõpontok lehetnek, amelyek a közismereti informatikának nem képezik a részét. A szaktanárok a szóbeli és a számítógépen megoldandó feladatokat úgy párosítsák, hogy az 1-5 sorszámú témakörök szóbeli tételei mellett ne szerepeljenek az 1-5 témakörök gyakorlati feladatai. A számítógépes feladatok a várt megoldáshoz egyértelmû utalásokat tartalmazzanak. Az értékelésnél a feladatban szereplõ fogalmak és a feladatot megoldó eszköz ismeretét, valamint az eszköz kezelésében való jártasságot kell mérni. Értékelés Az értékelés az alábbi szempontok és kompetenciák alapján történik: Szempontok, kompetenciák % A feladat megértése, tématartás, a lényeg kiemelése Kifejezõkészség, a szaknyelv alkalmazása Téma teljessége Kommunikatív készség A feladat megértése, tématartás, a lényeg kiemelése A felelet logikai felépítésének értékelése. Hogyan tudja hangsúlyozni a lényeges dolgokat? Elveszik-e a részletekben, vagy tisztában van a téma súlyponti részeivel? Milyen az idõbeosztása? Kifejezõkészség, a szaknyelv alkalmazása Mennyire pontos a fogalmazása? Mennyire érti a tananyagot? Milyen súlyúak a betanult, de meg nem értett tananyagok? Téma teljessége Tartalmaz-e minden lényeges elemet, ami az adott témakörhöz szükséges? A tárgyi tévedéseket hiányosságként kell figyelembe venni. Kommunikatív készség A vizsgázónak az adott témakörben akkor is kell egy kérdést feltenni, ha egyébként a folyamatos feleletével erre nem adott okot. Ezzel a vizsgázó kommunikatív készségét, rugalmas gondolkodását, alkalmazkodó képességét lehet értékelni. VEGYIPARI ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA I. RÉSZLETES KÖVETELMÉNYEK A) KOMPETENCIÁK

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/ae836c20bbb75da3ee27c97f627fca8df13d0251/dokumentumok/fff4cee43b9223d08082993b42955afa2b37169c/letoltes