Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2006-20 (Year: 2006, Number: 20)
Era: 2004-2010
Section: 243/2003. (XII.17.) Korm. rendelet a Nemzeti Alaptanterv kiadásáról, bevezetéséről és alkalmazásáról.)
Paragraph Index: 4084

1052. Ismeri és pontosan használja a következő fogalmakat: pogánylázadás, trónvillongás, trónutódlás, német veszély. Ismeri a következő történelmi személyeket: Orseoló Péter, Aba Sámuel, I. András, I. Béla., Zotmund, Levente, Salamon, Vazul, Henrik császár, Vata, Vata fia János. Meg tudja mutatni térképen a következő helyeket: Pozsony, Vértes, Békés. 2.2. Szent László és Könyves Kálmán ismeretek tanulása Szent Lászlóról és Könyves Kálmánról; történelmi időben és térben való tájékozódás, szóbeli és írásbeli szövegalkotás, speciális szókincs elsajátítása: fogalmak helyes használata a Szent László és Könyves Kálmán témából Ismeri és pontosan használja a következő fogalmakat: feudális rend, törvényhozás. Meg tudja mutatni térképen a következő történelmi helyszíneket: Bolgárország, Kijevi Nagyfejedelemség, Lengyel királyság, Cseh királyság, Német Római Császárság, Horvát királyság, Szerb fejedelemség. Képes egy 5-10 perces kiselőadás tartására a feudális rend megszilárdulásából, Szent László és Könyves Kálmán uralkodásából. Ismeri és pontosan használja a következő fogalmakat: feudális rend, törvényhozás. Meg tudja mutatni térképen, illetve vaktérképen a következő történelmi helyszíneket: Bolgárország, Kijevi Nagyfejedelemség, Lengyel királyság, Cseh királyság, Német Római Császárság, Horvát királyság, Szerb fejedelemség. Képes egy 15-20 perces kiselőadás tartására a feudális rend megszilárdulásából, Szent László és Könyves Kálmán uralkodásából. 2.3. III. Béla ismeretek tanulása III. Béláról; történelmi időben és térben való tájékozódás, szóbeli és írásbeli szövegalkotás, speciális szókincs elsajátítása: fogalmak helyes használata a III. Béla témából Ismeri és pontosan használja a következő fogalmakat: írásbeliség, királyi kancellária, árutermelés, pénzgazdálkodás, városiasodás, krónika, Gesta Hungarorum. Képes egy összefüggő, 5-10 perces kiselőadás megtartására III. Béla uralkodásából. Ismeri és pontosan használja a következő fogalmakat: írásbeliség, királyi kancellária, árutermelés, pénzgazdálkodás, városiasodás, krónika, Gesta Hungarorum. Képes egy összefüggő, 10-15 perces, rendszerezett kiselőadás megtartására III. Béla uralkodásából. 2006/20/II. szám 3. Gazdasági és társadalmi változások a XIII. században Ismeretek tanulása a XIII. századi gazdasági és társadalmi változásokról; történelmi időben és térben való tájékozódás, szóbeli és írásbeli szövegalkotás, speciális szókincs elsajátítása: fogalmak helyes használata a gazdasági és társadalmi változások a XIII. században témából 3.1. II. András és az Aranybulla ismeretek tanulása II. Andrásról és az Aranybulláról; történelmi időben és térben való tájékozódás, szóbeli és írásbeli szövegalkotás, forrásértelmezés, speciális szókincs elsajátítása: fogalmak helyes használata a II. András és az Aranybulla témából Ismeri és pontosan használja a következő fogalmakat: serviensek, várjobbágyok, várnép, székesfehérvári törvénynapok, ellenállási záradék, rendiség, Aranybulla. Tudja, hogy milyen esemény kapcsolódik 1222-höz, és 1232-höz. Ismeri a következő történelmi személyeket: II. András, Gertrudis. Képes egy rövid szóbeli ismertetést adni a témáról. Ismeri és pontosan használja a következő fogalmakat: serviensek, várjobbágyok, várnép, székesfehérvári törvénynapok, ellenállási záradék, rendiség, Aranybulla. Tudja, hogy milyen esemény kapcsolódik 1222-höz, és 1232-höz. Ismeri a következő történelmi személyeket: II. András, Gertrudis. Az Aranybulla részleteinek olvasása közben következtetni tud a magyar társadalmi élet változásaira. Képes 10- 15 perces kiselőadást tartani a témáról. 3.2. IV.Béla és a tatárjárás ismeretek tanulása IV. Béláról és a tatárjárásról; történelmi időben és térben való tájékozódás, szóbeli és írásbeli szövegalkotás, forrásértelmezés, speciális szókincs elsajátítása: fogalmak helyes használata a IV. Béla és a tatárjárás témából Ismeri és pontosan használja a következő fogalmakat: nomád, véres kard, szekérkaraván, kővár, második honalapító. Ismeri a következő történelmi személyeket: IV. Béla, Juliánus barát, Rogerius, Batu kán. Meg tudja mutatni térképen a következő történelmi helyszíneket: Kijev, Mongólia, Sajó folyó, Muhit. Tudja, hogy milyen esemény kapcsolódik 1241-42höz. Ismeri és pontosan használja a következő fogalmakat: nomád, véres kard, szekérkaraván, kővár, második honalapító. Ismeri a következő történelmi személyeket: IV. Béla, Juliánus barát, Rogerius, Batu kán. Meg tudja mutatni térképen, illetve azonosítani tudja vaktérképen a következő történelmi helyszíneket: Kijev, Mongólia, Sajó folyó, Muhit. Tudja, hogy milyen esemény kapcsolódik 1241-42höz. A témáról képes 10-15 perces kiselőadást tartani. 4. Az Árpád-kori kultúra Ismeretek tanulása az Árpád-kori kultúráról; speciális szókincs elsajátítása: fogalmak helyes használata az Árpád-kori kultúra témából Ismeri és pontosan használja a következő fogalmakat: gesta, krónika, Gesta Hungarorum, Siralmas ének, Halotti beszéd. Ismeri a következő történelmi személyeket: Anonymus, Kézay Simon. Ismeri és pontosan használja a következő fogalmakat: gesta, krónika, Gesta Hungarorum, Siralmas ének, Halotti beszéd. Ismeri a következő történelmi személyeket: Anonymus, Kézay Simon. Képes a témával kapcsolatban 10-15 perces kiselőadás megtartására. 2006/20/II. szám V. A KÉSŐ KÖZÉPKOR (XIV-XV. SZÁZAD) ISMERETEK TANULÁSA A KÉSŐ KÖZÉPKOR (XIV-XV. SZÁZAD) TÖRTÉNELMÉRŐL 1. Rendi országgyűlések Ismeretek tanulása a rendi országgyűlésekről; történelmi időben és térben való tájékozódás, szóbeli és írásbeli szövegalkotás, ábra leolvasása, speciális szókincs elsajátítása: fogalmak helyes használata a rendi országgyűlések témából Ismeri és pontosan használja a következő fogalmakat: rend, rendi gyűlés, rendi államforma, rendi képviseleti monarchia, rendi monarchia, abszolutizmus, rendi anarchia, parlament. Ismeri a következő történelmi személyeket: Földnélküli János, Simon Monfort, Szép Fülöp. Képes ábráról leolvasni az angol és a francia rendi gyűlés működését, felépítését. Ismeri és pontosan használja a következő fogalmakat: rend, rendi gyűlés, rendi államforma, rendi képviseleti monarchia, rendi monarchia, abszolutizmus, rendi anarchia, parlament, Magna Charta Libertatum. Ismeri a következő történelmi személyeket: Földnélküli János, Simon Monfort, Szép Fülöp. Képes ábra segítségével önálló szövegalkotásra 5-10 percben az angol és a francia rendi gyűlés működéséről, felépítéséről. 2. Európa (Nyugat-, Közép-, Kelet-Európa) Ismeretek tanulása a középkor végi Európáról (Nyugat-, Közép-, Kelet-Európáról); történelmi időben és térben való tájékozódás, szóbeli és írásbeli szövegalkotás, speciális szókincs elsajátítása: fogalmak helyes használata az Európa (Nyugat, Közép-, Kelet-Európa) témából Ismeri és pontosan használja a következő fogalmakat: centrum, periféria, Európa. Meg tudja mutatni térképen Nyugat-, Közép-, és Kelet-Európát. Ismeri és pontosan használja a következő fogalmakat: centrum, periféria, Európa. Meg tudja mutatni térképen, illetve azonosítani tudja vaktérképen Nyugat-, Közép-, és Kelet- Európát. 3. Háborúk, járványok, parasztfelkelések a középkor alkonyán Ismeretek tanulása a középkor végi háborúkról, járványokról és parasztfelkelésekről; történelmi időben és térben való tájékozódás, szóbeli és írásbeli szövegalkotás, speciális szókincs elsajátítása: fogalmak helyes használata a háborúk, járványok, parasztfelkelések a középkor alkonyán témából Tudja, hogy milyen események kapcsolódnak a következő évszámokhoz: 1348-49, 1337-1453, 1381. Meg tudja mutatni térképen a következő történelmi helyszíneket: Anglia, Firenze, Franciaország. Ismeri és pontosan használja a következő fogalmakat: pestis, járvány, éhínség, lehűlés, százéves háború, csiompik. Ismeri a következő történelmi személyeket: Wat Tyler, Együgyű Jakab. Tudja, hogy milyen események kapcsolódnak a következő évszámokhoz: 1348-49, 1337-1453, 1381. Meg tudja mutatni térképen és vaktérképen a következő történelmi helyszíneket: Anglia, Firenze, Franciaország. Ismeri és pontosan használja a következő fogalmakat: pestis, járvány, éhínség, lehűlés, százéves háború, csiompik. Ismeri a következő történelmi személyeket: Wat Tyler, Együgyű Jakab. A témából képes 10-15 perces kiselőadás megtartására. 2006/20/II. szám 4. Itália, a humanizmus és a reneszánsz Ismeretek tanulása Itáliáról, a humanizmusról és a reneszánszról; történelmi időben és térben való tájékozódás, szóbeli és írásbeli szövegalkotás, speciális szókincs elsajátítása: fogalmak helyes használata az Itália a humanizmus és a reneszánsz témából Ismeri és pontosan használja a következő fogalmakat: humanizmus, reneszánsz, antik örökség, Guttenberggalaxis, könyvnyomtatás. Ismeri a következő történelmi személyeket: Cosimo Medici, Bocaccio, Guttenberg, Raffaello, Boticelli. Képes a támával kapcsolatban 5- 10 perces kiselőadást tartani. Ismeri és pontosan használja a következő fogalmakat: humanizmus, reneszánsz, antik örökség, Guttenberggalaxis, könyvnyomtatás. Ismeri a következő történelmi személyeket: Cosimo Medici, Bocaccio, Guttenberg, Raffaello, Boticelli. Képes a témáról 15-20 perces kiselőadást tartani. 5. Ázsiai kultúrák Ismeretek tanulása az ázsiai kultúrákról; történelmi időben és térben való tájékozódás, szóbeli és írásbeli szövegalkotás, speciális szókincs elsajátítása: fogalmak helyes használata az ázsiai kultúrák témából Meg tudja mutatni térképen Kínát, Indiát, Mongóliát. Ismeri és pontosan használja a következő fogalmakat: iránytű, könyvnyomtatás, papír, puskapor. Meg tudja mutatni térképen, illetve azonosítani tudja vaktérképen Kínát, Indiát, Mongóliát. Ismeri és pontosan használja a következő fogalmakat: iránytű, könyvnyomtatás, papír, puskapor. Képes a témáról szóban és írásban kommunikálni. 6. Európai népek küzdelmei a mongol és a török hódítások ellen Ismeretek tanulása Európa népeinek a mongol és török hódítások elleni küzdelmeiről; történelmi időben és térben való tájékozódás, szóbeli és írásbeli szövegalkotás, speciális szókincs elsajátítása: fogalmak helyes használata az európai népek küzdelmei a mongol és a török hódítások ellen témából Meg tudja mutatni térképen a következő történelmi helyszíneket: Kijev, Balkán-félsziget, Havasalföld, Moldva, Albánia, Szerbia, Bulgária, Görögország, Drinápoly, Gallipoli, Rigómező, Nikápoly, Konstantinápoly, Bizánc, Török birodalom. Tudja, hogy milyen események kapcsolódnak a következő évszámokhoz: 1241, 1351, 1381, 1396, 1453. Ismeri a következő történelmi személyeket: II. Mehmed, Szkander bég. Meg tudja mutatni térképen, illetve azonosítani tudja vaktérképen a következő történelmi helyszíneket: Kijev, Balkán-félsziget, Havasalföld, Moldva, Albánia, Szerbia, Bulgária, Görögország, Drinápoly, Gallipoli, Rigómező, Nikápoly, Konstantinápoly, Bizánc, Török birodalom. Tudja, hogy milyen események kapcsolódnak a következő évszámokhoz: 1241, 1351, 1381, 1396, 1453. Ismeri a következő történelmi személyeket: II. Mehmed, Szkander bég. Képes a témáról 10- 15 perces kiselőadást tartani. 2006/20/II. szám VI. AZ ANJOUK KORA ISMERETEK TANULÁSA AZ ANJOUK KORÁRÓL 1. Károly Róbert és Nagy Lajos bel- és külpolitikája Ismeretek tanulása Károly Róbert és Nagy Lajos bel- és külpolitikájáról; történelmi időben és térben való tájékozódás, szóbeli és írásbeli szövegalkotás, speciális szókincs elsajátítása: fogalmak helyes használata a Károly Róbert és Nagy Lajos bel- és külpolitikája témából Ismeri és pontosan használja a következő fogalmakat: tartományúr, királykoronázás, regálé, kilenced, ősiség. Ismeri a következő történelmi személyeket: Károly Róbert, Csák Máté, Nagy Lajos. Meg tudja mutatni térképen a tartományúri hatalom kiépülését Magyarországon. . Tudja, hogy milyen események kapcsolódnak a következő évszámokhoz: 1301, 1335, 1351. Ismeri és pontosan használja a következő fogalmakat: tartományúr, interregnum, királykoronázás, regálé, kapuadó, bányamonopólium, aranyforint, harmincadvám, banderiális hadsereg, kilenced, ősiség, egy és ugyanazon szabadság elve. Ismeri a következő történelmi személyeket: Károly Róbert, Csák Máté, Aba Amádé, Kőszegi Henrik, Subics Pál, Borsa Kopasz, Kán László, Fra Gentile, Bajor Ottó, III. Vencel, III. Kázmér, Luxemburgi János, Nagy Lajos. Meg tudja mutatni térképen, illetve azonosítani tudja vaktérképen a tartományúri hatalom kiépülését, valamint Visegrádot, Nápolyt, Velencét, a Balkánt, és Lengyelországot. Tudja, hogy milyen események kapcsolódnak a következő évszámokhoz: 1301, 1308, 1309, 1310, 1312, 1335, 1351. 2. Az Anjou-kor gazdasága Ismeretek tanulása az Anjou-kor gazdaságáról; speciális szókincs elsajátítása: fogalmak helyes használata az Anjou-kor gazdasága témából Ismeri és pontosan használja a következő fogalmakat: regálé, kilenced. Ismeri és pontosan használja a következő fogalmakat: regálé, bányamonopólium, aranyforint, kapuadó, harmincadvám, kilenced. 3. Társadalmi változások; népesség és természeti környezet Ismeretek tanulása az Anjou-kori társadalmi változásokról; speciális szókincs elsajátítása: fogalmak helyes használata a társadalmi változások, népesség és természeti környezet témából Ismeri és pontosan használja a következő fogalmakat: banderiális hadsereg, egy és ugyanazon szabadság elve. Ismeri és pontosan használja a következő fogalmakat: banderiális hadsereg, egy és ugyanazon szabadság elve, rendiség. Képes a témával kapcsolatban 5- 10 perces kiselőadást tartani. 2006/20/II. szám VII. LUXEMBURGI ZSIGMOND, A HUNYADIAK ÉS A JAGELLÓK KORA ISMERETEK TANULÁSA LUXEMBURGI ZSIGMOND A HUNYADIAK ÉS A JAGELLÓK KORÁRÓL 1. Luxemburgi Zsigmond kora Ismeretek tanulása Luxemburgi Zsigmond koráról; történelmi időben és térben való tájékozódás, szóbeli és írásbeli szövegalkotás, speciális szókincs elsajátítása: fogalmak helyes használata a Luxemburgi Zsigmond kora témából Tudja, hogy milyen események kapcsolódnak a következő évszámokhoz: 1396,

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/181e01c47f39bd30e518c4a0489cc8bbbeffded6/dokumentumok/9f438c404641f852531e9f174ea6bd1cd948fbb0/letoltes