Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2011-8 (Year: 2011, Number: 8)
Era: contemporary
Section: 1. A közoktatásról szóló, többször módosított 1993. évi LXXIX. törvény (a továbbiakban: közoktatásról szóló törvény)
Paragraph Index: 1635

8. évfolyam Fejlesztési feladatok – A környezetkultúra, az ember alkotta tárgyi világ újabb területeinek megismertetése, a tárgyi és szellemi kultúra összekapcsolódásának felfedeztetése. – A hazai és az egyetemes tárgykultúra bemutatása jeles példákon keresztül. – A díszítõmûvészet jellemzõinek és tudatos alkalmazásának elsajátíttatása. – Az anyagok további felhasználási lehetõségeinek, tárgyalkotási technikáinak megismertetése az érzelem és egyéniség témakörében. – Azoknak az elméleti és gyakorlati ismereteknek a megalapozása, melyek biztosítják a meghatározott célú feladat, alkotómunka elvégzését. – Az értékteremtés igényének kialakítása, az esztétikai érzékenység, a manuális és konstruáló képességek, a munkakultúra fejlesztése, a kitartó munkavégzés alapjainak elsajátíttatása, az önkifejezés lehetõségének felfedeztetése. Tananyag Környezet– és kézmûves kultúra ismeretek A tárgykultúra összetevõi, egyes kézmûves területek jellegzetes tárgytípusai A tárgyalkotás és –elemzés szempontjai, esztétikai értékek, minõségek Az ember és a tárgy kapcsolata. Tárgyakkal közvetített jelentéstartalom A díszítõmûvészet jellegzetességei A tárgyak használati és díszfunkciója. Gyakorlati és lelki funkció, társadalmi–gazdasági jelzõ szerep Közvetített és valódi érték, anyagi és eszmei érték. Ajándéktárgyak Egyedi tárgyak, tömegtermelés. Alkotói, felhasználói és fogyasztói magatartásformák A tárgyalkotás újabb technikái, anyagai, eszközei, eszközhasználati és munkavédelmi elõírások Érzelem és egyéniség kifejezõdése a tárgy– és környezetkultúrában Ízlés és divat. A stílus Öltözet és viselet Az önkifejezés lehetõségei Az önmûvelés, a gyûjtõmunka módszerei Az adott témakörök emlékei a magyar és az egyetemes tárgykultúrában, a mûvészettörténetben Az adott témakörök megjelenése a modern kor törekvéseiben és a közvetlen környezetben A tapasztalatok felhasználása az alkotómunkában Feladatcsoportok Tárgyalkotási ismeretek – A kézmûves tárgyalkotás sajátosságai, technikák újabb lehetõségei – Gyûjtõmunka – A tervezés lépései, szempontjai, esztétikai követelmények – Formai és szerkezeti szabályok, arányrendszerek, szimmetria, aszimmetria – Színtani ismeretek. Színek, érzelmek és hangulatok – Motívumalkotás, stilizálás, átírás. Motívumelemek, fõ– és mellékmotívumok. A kompozícióépítés elvei, szabályai – A funkció–forma–díszítmény összhangja – Modellezés – Az anyagok tulajdonságai – alakíthatóságuk, formálhatóságuk, felhasználhatóságuk – Az anyagminõségek kifejezõereje – Az anyag– és technika választás szempontjai, társításuk, kombinálásuk lehetõségei – A technikák eszközszükséglete, eszközhasználati, munkavédelmi és balesetvédelmi elõírások – Tárgyalkotási folyamatok az adott tárgy és az alkalmazott anyagok függvényében Érzelem és egyéniség – Az érzelem és egyéniség kifejezésének lehetõségei a környezet– és tárgykultúrában – Gyûjtõmunka és megfigyelések – Tárgyalkotás, környezettervezés a témakörhöz kapcsolódóan Díszítõmûvészet, motívumrendszer – A díszítmények szerepe, jelentéstartalma – Motívumelemek, motívumtípusok, kompozíciók – A színhasználat üzenetértéke – Motívumtípusok jellegzetes megjelenési formái, készítési technikái a kézmûvességben – Tárgyalkotás a díszítõelemek tudatos alkalmazásával választott anyaggal és technikával Személyes tárgyak – Ajándékozás – Az érték fogalma, viszonylatai. A tárgyak gyakorlati és lelki funkciói, érzelmi, hangulati hatás – Személyes tárgyak. Egyéni ízlés – Az ajándékozás kultúrája. Az ajándéktárgy és a csomagolás harmóniája – A csomagolás és a díszítés lehetõségei – Alkalmazható anyagok és technikák – Ajándékkészítés és csomagolás választott anyaggal, technikával Az öltözet – Az öltözet összetevõi – Az öltözettel közvetített jelentéstartalom – Az öltözettervezés alapjai. Mintakészítés, modellezés – Az öltözetkészítés technológiai alapjai – szabászati ismeretek, összeállítási és díszítési technikák – Öltözet, vagy öltözetdarab készítése választott anyagok és technikák felhasználásával, kombinálásával, viseleti babákra vagy saját célra Öltözet–kiegészítõk – Az ékszerek típusai – Az ékszerkészítés anyagai, technikái – Ékszer, ékszerkollekció készítése, választott anyagok és technikák alkalmazásával Textilmunkák – Textilfestés újabb lehetõségei (textilnyomás, batikolás) – Hímzés– és szövéstechnikák újabb lehetõségei (szálszorítás, subrika, zsinórozás, madzagszövés, egyszerû szedett és göbös mintázás) – Nemezelés. A nemez szabad felhasználása – Összeállítási technikák. A gépi varrás alapjai – Választott technikák alkalmazása a tárgyalkotásban Bõrmûves technikák – A bõrvarrás alapjai, technikái. A szíjgyártóvarrás és a szûcshímzés – Rátéttípusok. A rátétkészítés módjai – Egyszerû szironytechnikák – A bõrmûves technikák anyag– és eszközszükséglete – Választott technikák alkalmazása a tárgyalkotásban Értékelés és kiállítás–rendezés Követelmény A tanuló ismerje: – a környezetkultúra és tárgykultúra tanult területeit, a díszítõmûvészet jellemzõit, – a tárgyak helyét, szerepét a hagyományos és a mai tárgykultúrában, valamint saját életében, – a kézmûves tárgyalkotó tevékenység tanult területeit, azok mûfaji sajátosságait, kifejezõeszközeit, esztétikai törvényszerûségeit, – a tárgyakkal, díszítményekkel kifejezhetõ jelentéstartalmakat, – a tárgykészítés munkafolyamatát a tervezéstõl a kivitelezésig, – a tervezés szempontjait, a funkció–forma–díszítés összhangját, – a hagyományos kézmûves tárgyalkotás beépítésének lehetõségeit a mai tárgykultúrába, – a kézmûves tevékenységben alkalmazott anyagok fajtáit, tulajdonságait, – a tanult tárgyalkotási folyamatok eszközeit, azok szakszerû használatát, – a tanult tárgyalkotási folyamatok munkavédelmi tudnivalóit, – az érzelem és egyéniség témakörének kifejezési lehetõségeit a kézmûves alkotómunkában. Legyen képes: – az elsajátított elméleti és gyakorlati ismeretek, esztétikai törvényszerûségek alkalmazására, – önálló, igényes tárgyalkotásra a tervezéstõl a kivitelezésig, – az anyagok, eszközök, díszítõ– és összeállító technikák helyes megválasztására, – tárgyelemzésre, esztétikai értékek és kategóriák felismerésére, megfogalmazására, – a társmûvészetek, a kultúrtörténet, a népmûvészet összefüggéseinek meglátására, – tárgyak, díszítmények, technikák átírására, – a munka– és balesetvédelmi szabályok betartására.

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/bf639a8e71b32950925d5fb0e4e9bf74c9366088/dokumentumok/a0e982309088c919fabefc5e5896dd35d59239d3/letoltes