Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2009-116 (Year: 2009, Number: 116)
Era: 2004-2010
Section: A tanári és tanulói kísérletek elvégzésekor, a vegyszerek tárolása és kezelése során a 2000. évi XXV. törvény a kémiai biztonságról elĘírásai
Paragraph Index: 1381

3. MĥVÉSZETI TECHNIKÁK Kommunikációs és természettudományos kompetenciák Alkotó és kifejezĘképesség, problémamegoldó képesség Digitális kompetencia Tanulás tanulása Társadalmi (szociális kompetenciák), környezettudatos magatartás KezdeményezĘ- és alkotóképesség MĦvészeti-esztétikai komp. Technikák ismétlése-rendszerezése mĦalkotásokhoz kötĘdĘen a mĦvészettörténeti áttekintésben x A mĦvészetben használt alkotói technikák felismerése, a mĦvészi kifejezésben betöltött szerepének ismerete. x A technikák leíró jellegĦ ismerete, az eljárás lépéseinek ismerete A tömegkommunikáció és média eszközei x A tömegkommunikáció eszközeinek és formáinak ismerete. x A tömegkommunikáció mĦködési hatásrendszerének ismerete. x A fotó és a mozgókép mĦtípusainak ismerete. x A mozgóképi kifejezés eszközeinek (montázs, kameramozgás, képkivágás, nézĘpont, világítás, hang és képkapcsolat) ismerete. Különleges mĦvészeti technikák (pl. testfestés a törzsi mĦvészetben, kavicsszobor, agyagmunkák, dombormĦ, falfestés) Tablók, digitális gyĦjtemények, prezentációk A technikák megismerése, feladathoz rendelt kipróbálása vagy egyéni dokumentálása Rajz és vizuális kultúra Technika /Néprajz/ Mozgókép és médiaismeret Matematika, technika, informatika (szerkesztés, testhálók-makettek készítése, digitális tabló, prezentáció)

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/5eb388d0280a0896dc2033b283335844b838281d/dokumentumok/eb3514e459959257fecef27b6037047987f20c37/letoltes