Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2006-20 (Year: 2006, Number: 20)
Era: 2004-2010
Section: 243/2003. (XII.17.) Korm. rendelet a Nemzeti Alaptanterv kiadásáról, bevezetéséről és alkalmazásáról.)
Paragraph Index: 6961

(1939) 1.1. Kulturális problémák Vitaindító kiselőadás a témában a megadott szöveg alapján Ismeri Dewey nézeteit a témában Önálló, argumentált vélemény megfogalmazására képes 1.2. A háború és a demokrácia Történelmi és aktuálpolitikai példák összevetése D. elveivel Tud említeni releváns történelmi vagy aktuálpolitikai példát A felsorolt példákat Dewey szempontjai szerint elemezni képes 2. Konzervatív liberalizmus: Hayek: Miért nem vagyok konzervatív? (1960) 2.1. Konzervativizmus és liberalizmus megkülönböztetése Vitaindító kiselőadás a témában a megadott szöveg alapján Ismeri Hayek nézeteit a témában Önálló, argumentált vélemény megfogalmazására képes 2.2. A konzervativizmus és a szocializmus közös vonásai Esszé: a szöveg átfogalmazása a megadott szempont szerint Helyesen gyűjti össze a témába vágó gondolatokat a szövegből Írása megfelel az esszé műfaji szabályainak, és reflexióra is képes 2.3. Hayek konzervativizmusa a liberalizmuson belül (a whigizmus) Szövegrészlet kivonatolása, és ismertetése egy diák részéről. Kérdések az előadó diákhoz a hallgatóság részéről Ismeri Hayek álláspontját a témában Lényegbevágó kérdéseket tesz fel Hayek álláspontjával kapcsolatban 3. Szociálliberalizmus: Rawls: Az igazságosság elmélete (1971) 2006/20/II. szám 3.1. Rawls utilitarizmuskritikája Drámajáték: vita Rawls és Mill között. A szereplők és az érvek értékelése. A tapintatos kiigazítás gyakorlása Mint hallgató észreveszi a koherencia-hibákat, és képes tapintatosan kiigazítani a szereplőket Képes a szerepét koherensen alakítani, sőt képes a szerepcserére. 3.2. Az igazságosság rawls-i elvei a szabadságról és az elosztásról Vitaindító kiselőadás a témában a megadott szöveg alapján Ismeri Rawls nézeteit a témában Önálló, argumentált vélemény megfogalmazására képes 3.3. Problémák az elosztási elvvel Irányított beszélgetés az elosztási elv korlátairól Ismeri Rawls nézeteit a témában Felismeri és elemzi az elosztási elv korlátait 4. A liberalizmus újradefiniálása: Dworkin: Liberalizmus (1978) 4.1. A liberalizmus felbomlása az 1960-as, 1970-es években Szövegrészlet kivonatolása, és ismertetése egy diák részéről. Kérdések az előadó diákhoz a hallgatóság részéről Ismeri Dworkin álláspontját a témában Lényegbevágó kérdéseket tesz fel Dworkin álláspontjával kapcsolatban 4.2. Konstitutív és derivált nézetek Szövegrészlet kivonatolása, és ismertetése egy diák részéről. Kérdések az előadó diákhoz a hallgatóság részéről Ismeri Dworkin álláspontját a témában Lényegbevágó kérdéseket tesz fel Dworkin álláspontjával kapcsolatban 4.3. Az egyenlőség liberális felfogása Vitaindító kiselőadás a témában a megadott szöveg alapján Ismeri Dworkin nézeteit a témában Értékrendjét tudatosítva állást foglal az elvekről 5. Szócikk alkotása “Szociálliberalizmus” címmel Rawls és Dworkin szövegei alapján Lényeglátóan tömöríti Rawls és Dworkin tanulmányának témába vágó gondolatait Írása megfelel a szócikk műfaji szabályainak B/ A 20. századi konzervativizmus 1. Restaurációs konzervativizmus: Schmitt: Politikai teológia (1922), A politika fogalma (1927) 1.1. A politikum elsődlegességének tana (a barát-ellenség megkülönböztetés) Tanári előadás jegyzetelése Jegyzetei alapján segítséggel elismétli az előadás gondolatmenetét Jegyzetei alapján önállóan elismétli az előadás gondolatmenetét 1.2. A szuverenitás mint a törvény alóli kivételek meghatározásának joga Tanári előadás jegyzetelése Jegyzetei alapján segítséggel elismétli az előadás gondolatmenetét Jegyzetei alapján önállóan elismétli az előadás gondolatmenetét 2. Liberális konzervativizmus: Oakeshott 2.1. Bevezetés Hobbes Leviatánjához (1945) 2.1.1. A racionalizmus szabadságellenessége Tanári előadás jegyzetelése Jegyzetei alapján segítséggel elismétli az előadás gondolatmenetét Jegyzetei alapján önállóan elismétli az előadás gondolatmenetét 2.1.2. Hobbes mint tekintélyelvű gondolkodó Tanári előadás jegyzetelése Jegyzetei alapján segítséggel elismétli az előadás gondolatmenetét Jegyzetei alapján önállóan elismétli az előadás gondolatmenetét 2.2. Konzervatívnak lenni

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/32a31ae8d2ae2c64e65238766067b1b93e48e40a/dokumentumok/34f20848a096688ac541654fd0eeed255f3fa4a2/letoltes