Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2006-20 (Year: 2006, Number: 20)
Era: 2004-2010
Section: összeállítással. Lásd: 243/2003. (XII. 17.) Korm. rendelet a Nemzeti Alaptanterv kiadásáról,
Paragraph Index: 940

1. évfolyam Az Önművelés, könyv- és könyvtárhasználat tanulásának céljai az 1. évfolyamon Ismerkedjenek meg a tanulók az iskolai könyvtárral. Tanulják meg igénybe venni az iskolai könyvtár alapvető szolgáltatásait. Fokozatosan alakuljanak ki könyvtárhasználati szokásaik. Alakuljon ki a könyvtárhasználat magatartási normáihoz igazodó viselkedésük. Az egyes tantárgyak témáihoz tanuljanak meg mese- és képeskönyveket választani. Ismerjék meg a gyermekkönyvek alapvető tartalmi és formai jegyeit. Ismerkedjenek meg az életkoruknak megfelelő könyvtári tájékoztatási eszközökkel. Az iskolai könyvtár rendszeres használata segítse őket önművelési szokásaik megalapozásában. Ismerjék fel, hogy az könyv- és könyvtárhasználat nagymértékben hozzájárul egyéni érdeklődésük kielégítéséhez. Szerezzenek alapvető tájékozottságot arról, hogy az iskolai könyvtáron kívül milyen más tömegkommunikációs és önművelési csatornákból szerezhetnek információkat. Tanuljanak meg tájékozódni az iskolán kívüli önművelési lehetőségekről. Ismerkedjenek meg a televízió és a rádió gyermekműsoraival. TEMATIKUS TANANYAG TANULÁSI PROGRAM TELJESÍTMÉNY MINIMÁLIS OPTIMÁLIS I. ÁLTALÁNOS KÖNYV- TÁRHASZNÁLATI ISME- RETEK, ÖNMŰVELÉSI LEHETŐSÉGEK ÁLTALÁNOS KÖNYVTÁR- HASZNÁLATI ISMERETEK, ÖNMŰVELÉSI LEHETŐSÉ- GEK TANULÁSA 1. Az iskolai könyvtár Ismerkedés az iskolai könyvtárral TANU 1.1. a könyvtár funkcionális terei (a kölcsönzés és a helyben olvasás színterei), a könyvek elhelyezése (állományrészek), feliratok, eligazító táblák a könyvtárban, a szépirodalmi és ismeretközlő könyvek besorolása a polcokon (ABC, szakjelzet) a könyvtár körbejárása, a funkcionális terek, állományrészek megfigyelése, feliratok leolvasása, megkülönböztető jelzések, színcsíkok megfigyelése, szépirodalmi és ismeretközlő könyvek besorolásának megfigyelése a polcokon Segítséggel tud tájékozódni a könyvtárban. Eligazodik a könyvtár főbb állományrészeiben. Hibátlanul el tudja mondani az ábécét. Betűrendbe tud sorolni 5 szót, amelyek között azonos kezdőbetűjű szavak is vannak. 1.2. a könyvtárhasználat rendje, szabályai: a beiratkozás rendje; az olvasójegy, a tasak és a könyvkártya funkciója; a kölcsönzés rendje (kölcsönzési idő, kölcsönözhető példányszám, lejárat); a kézikönyvek, folyóiratok, katalógusok helyben olvasásának szabályai; a könyvtári viselkedés szabályai; a könyvek megóvása, könyvhigiénia ismerkedés a könyvtárhasználat rendjével és szabályaival; a könyvtárhasználat gyakorlása szerepjátékokban Betartja a könyvtárhasználat szabályait és az elemi magatartási normákat. Ismeri a könyvtárhasználat rendjét betartja a könyvtárhasználat szabályait. 2006/20/II. szám 2. Irányított ismerkedés a nyomtatott sajtó gyermekeknek készült lapjaival, magazinok gyermekrovataival, a rádió és televíziós gyermekműsoraiva . Ismerkedés a gyermeksajtóval, napilapok, magazinok gyermekrovatainak figyelése és olvasás, a rádió és a televízió gyermekműsorainak figyelése, a látottak, hallottak megbeszélése. Alkalomszerűen forgatja a könyvtárban található napilapok gyermekrovatait, gyermekfolyóiratokat, megjegyzi a címüket. Olvasástudása szintjének megfelelően rövidebb írásokat elolvas. Gyakran nézi a televízió meseműsorait. Rendszeresen lapozgatja és ismerkedik gyermekfolyóiratokkal, napilapok gyermekrovatait. Olvasástudása szintjének megfelelően rövidebb írásokat elolvas. Rendszeresen figyelemmel kíséri a rádió és televízió korosztályának megfelelő gyermekműsorait 3. A művelődési ház, színház, mozi gyermekeknek szóló programjai Tájékozódás a művelődési ház, a színház és a mozi gyermekeknek szóló programjairól, részvétel a programokon 3.1. program, műsor, előadás programkiválasztás, látogatás, a látottak feldolgozása Alkalomszerűen látogatja a művelődési ház, a színház vagy a mozi gyermekelőadásait, programjait. Rendszeresen látogatja a művelődési ház, a színház és a mozi gyermekelőadásait, programjait. 3.2. viselkedési normák a művelődési házban, a színházban és a moziban a kívánatos viselkedési normák számbavétele, gyakorlása szerepjátékokban és intézménylátogatás során A művelődési házban, a színházban és a moziban kívánatos magatartási normák nagy többségét be tudja tartani. Maradéktalanul betartja a művelődési házban, a színházban és a moziban a kívánatos magatartási normákat. II. FELFEDEZŐ KERESÉS ÉLETKORNAK MEGFELELŐ INFORMÁCIÓ HORDOZÓKBAN BEVEZETÉS AZ INFORMÁCIÓKERESÉS REJTELMEIBE AZ ÉLETKORNAK MEGFELELŐ INFORMÁCIÓHORDOZÓK SEGÍTSÉGÉVEL 1. Az írás anyagai, eszközei, könyvek régen és ma (kő, fém, agyag, selyem, papiros, írónád, lúdtoll, golyóstoll, agyagtábla, papirusztekercs, kódex, táblanyomatok) Ismerkedés az írás anyagaival, eszközeivel és az emberiség első könyveivel 1.1. írásfajták, könyvtípusok régi írások, hordozófelületek, eszközök és könyvtípusok megfigyelése képekről, illusztrációkról; képek, illusztrációk gyűjtése régi írásokról, eszközökről, könyvekről Képről felismer legalább egy régi írásfajtát és könyvet. Fel tud sorolni, képről fel tud ismerni legalább ötféle régi írásfajtát, könyvet. 2. Kézikönyvek Ismerkedés a kézikönyvekkel INKO 2.1. egy gyermeklexikon felépítése, elrendezése (ABC-rend, élőfej, szócikkek) egy gyermeklexikon felépítésének, elrendezésének megfigyelése; szócikkek olvasása, keresése, betűrendbe sorolása Felismeri és meg tudja nevezni a gyermeklexikont. Meg tud keresni egy címszót a gyermeklexikon egy kinyitott oldalán. Ismeri egy gyermeklexikon felépítését. Megadott szócikket ki tud keresni egy gyermeklexikonból és fel tudja azt olvasni. 2.2. egy képes gyermekenciklopédia elrendezése, 2006/20/II. szám 2.3. vers- és mesegyűjtemények ismerkedés vers- és mesegyűjteményekkel: 2006/20/II. szám IV. A SZELLEMI MUNKA TECHNIKÁJA, AZ ÖNÁLLÓ ISMERETSZERZÉS ISMERKEDÉS A SZELLEMI MUNKA TECHNIKÁJÁVAL, AZ ÖNÁLLÓ ISMERETSZERZÉS TANULÁSA 1. Tartalmi tájékozódás vers-, mese- és szemelvénygyűjteményekben Ismerkedés a könyvtárban található fontosabb egyetemes, magyar vers-, mese- és szemelvénygyűjteményekkel; átlapozással, nézegetéssel tájékozódás a gyűjtemények tartalmáról; versek, mesék olvasása; ismeretszerzés mesekönyvek képeiről, illusztrációiról Tájékozódni tud a könyvtárban arról, hogy milyen vers-, mese- és szemelvénygyűjtemények találhatók a polcokon. Vers- vagy mesegyűjtemény 2006/20/II. szám Év végi követelmények

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/32a31ae8d2ae2c64e65238766067b1b93e48e40a/dokumentumok/34f20848a096688ac541654fd0eeed255f3fa4a2/letoltes