Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2000-135 (Year: 2000, Number: 135)
Era: 1990-2004
Section: 2. számú melléklet a 37/2000. (XII. 29.) OM rendelethez
Paragraph Index: 96

8. évfolyam Témakör Tartalom Kémiai alapismeretek A kísérleti eszközök használatának egyre bővülő ismerete. A periódusos rendszer szerepe az elemek közötti tájékozódásban. Fémes elemek és vegyületeik A fémes elemek jellemzői: jól vezetik a hőt és az elektromos áramot. Nátrium, kalcium, alumínium, vas, ólom, réz, higany, arany, ezüst vizsgálata, jellemzőik. Lúgos kémhatás kimutatása kísérletek során. A lúgok és a savak hatására bekövetkező változások megfigyelése. A lúgok szerepe a mindennapokban. 2000/135/II. szám Témakör Tartalom A nemfémes elemek és vegyületeik A klór mérgező és fertőtlenítő hatása. A savas kémhatás megfigyelése tanári kísérleten. A sósav hatásai, előfordulása a tisztítószerekben. Az oxigén szerepe az élőlények életében, a gyógyászatban. A kén és az égése során keletkező kéndioxid. A kénsav mint a mosószer és műanyaggyártás fontos alapanyaga. A nemfémes elemek és vegyületeik A szén megfigyelése, a grafit, a gyémánt. Vegyületek: szén-dioxid, szén-monoxid. A hidrogén. A nitrogén mint a levegő alkotórésze, a fehérjék építőeleme. Vegyszerek a háztartásban Mosó- és tisztítószerek használati utasításainak és összetételi ismertetőinek közös értelmezése. Környezetvédelmi ismeretek Az el nem használt vegyszerek elhelyezésének szabályai a környezetvédelmi szempontok figyelembevételével. Tevékenységek Megfigyelés és összehasonlítás a tanári és tanulói kísérletek során. Tapasztalatok gyűjtése, megfogalmazása, következtetések levonása. Gyakorlat szerzése a mértékegységek használatában. Összefüggések felfedezése. A tapasztalatok felhasználása a mindennapi gyakorlatban. Elemi jártasság szerzése az információk felkutatásában. Gyűjtőmunka. Megfigyelések rögzítése tanári segítséggel. Egészséges veszélyérzet kialakítása a kémiai anyagokkal kapcsolatosan. Szabályok értelmezése és gyakorlása. Modellezés. Verbális fejlesztés, a szaknyelv elemi kifejezéseinek megismerése, használata. Követelmény — Fogalmazza meg tanári segítséggel, majd fokozódó önállósággal a vizsgált anyagok jellemző tulajdonságait. — Tudja, hogy a lúg veszélyes méreg, ismerje kezelésének szabályait. — Mondjon példát a lúgok hasznosítására. — A tanuló ismerje a tanult elemek és vegyületek nevét. — Tudjon példát mondani felhasználásukról, jelentőségükről az ember életében. — Ismerje azokat a veszélyeket, amelyeket a tanult kémiai anyagok jelenthetnek, tartsa be kezelésük, tárolásuk szabályait. — Tudja, hogy a vásárolt termékek használata előtt mindig el kell olvasnia a használati utasításokat és azokat maradéktalanul be kell tartania. FÖLDRAJZ 6—8. évfolyam Célok — A földrajz tantárgy célja, hogy kialakítsa, majd fokozatosan fejlessze a tanulók földrajzi, környezeti tájékozódását és gondolkodását. — A tantárgy sajátos eszközeivel elősegíti, hogy a tanulók megismerjék a világban elfoglalt helyünket, földrajzi és környezeti adottságainkat. — Elmélyíti a természettudományos vizsgálati módszerek alkalmazását. — A szűkebb és tágabb környezet természeti és társadalmi, gazdasági jellemzőivel ismerteti meg a tanulókat. 2000/135/II. szám Feladatok — Formálja a tanulók szemléletét, a nemzeti, az európai értékekhez való pozitív viszonyulást. — Fejlessze tovább és erősítse meg a napi gyakorlat során szükséges térbeli és időbeli tájékozódási képességet. — Keltse fel a tanulók érdeklődését a megfigyelhető, észlelhető, megvizsgálható jelenségek, folyamatok iránt, a közvetlen és a tágabb környezetet érintően. — Bővítse a tér- és időbeli tájékozódási képességeket, és fejlessze a térképi alapismereteket. Járuljon hozzá az ökológiai szemlélet, a környezeti attitűd, magatartás és értékrend kialakulásához. — Késztessen az élő, az élettelen, az épített környezet megóvására a haza, az európai és a távoli tájak földrajzának megismertetésével. — Járuljon hozzá a tanulási szokások kialakításához, az elsajátított ismeretek, készségek, jártasságok alkalmazásához a napi gyakorlat és életvitel szintjén is. — Készítse fel a tanulókat a reális értékelésre, a földrajzi információhordozók értelmes felhasználására, kiválasztására (térképek, földgömb, tv-műsorok, kiadványok, útikönyvek). — Alakítson ki — a tanulók fejlettségének megfelelő — topográfiai ismereteket, földrajzi fogalmakat. Biztosítson megfelelő gyakorlást, megerősítést az alapvető földrajzi szakkifejezések használatára, az írásos rögzítésre, az ábrázolásra, az elemzésre. Óraszámok Évfolyamok 6. 7. 8. Heti óraszám 1,5 1,5 1,5 Éves óraszám 55,5 55,5 55,5 Témakörök Témakör Évfolyamok 6. 7. 8. A Föld x Szárazföldek és óceánok x Ismeretek hazánkról x Ismeretek a Földről x Kontinensek, tájak, országok x Európa országai x Közép-Európa, a Kárpát-medence x Magyarország természeti, társadalmi, gazdasági jellemzői x Megyénk, fővárosunk x 2000/135/II. szám Fejlesztendő készségek, képességek, attitűdök A tantárgy speciális eszközrendszerével, ismeretanyagával, tevékenységrendszerével fejlessze a természettudományos vizsgálómódszerek alkalmazásának képességét. A természeti, társadalmi jelenségek, folyamatok összefüggésének felismerése. A térbeli és időbeli tájékozódás képességének fejlesztése a tantárgy sajátos tartalmával. Az elemző képesség fejlesztése — a hasonlóságok, különbségek, kapcsolatok észrevétele. Önálló vizsgálódás képessége, a vizsgálatok, megfigyelések alapján a véleményalkotás, az érvelés, a döntés képességének fejlesztése. A kifejezőképesség fejlesztése — szóban, írásban, rajzban. A tanult szakkifejezések használatának képessége. Az önálló, az irányított tanulás képessége. A speciális ismerethordozók használatának képessége. A szemléleti térképolvasás készségszinten, a logikai, a következtető térképolvasás jártasság szinten. A természetben, a társadalmi folyamatokban lezajló változás felismerésének képessége. Pozitív viszonyulás a hazai tájhoz, természeti és társadalmi értékeinkhez. A természet, a környezetpusztítás elítélése. A környezetkárosodás megakadályozására történő összefogás megértése.

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/8f3039098dd0a3c3ddb89c41e5d8fcdfc87f5a05/dokumentumok/095a3ed8bf929e87ee8769e9b03af8ae397fa247/letoltes