Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2008-139 (Year: 2008, Number: 139)
Era: 2004-2010
Section: 6. számú melléklet a 27/2008. (IX. 26.) OKM rendelethez
Paragraph Index: 965

3. Írásbeli szövegek alkotása, íráskép, helyesírás 1-4. évfolyam 5-6. évfolyam 7-8. évfolyam 9-12. évfolyam Betűtanulás, a német nyelvi jelrendszer sajátosságainak megtanulása és alkalmazása. Rendezett, jól olvasható írás követelménye. A szövegalkotás eddig ismert fajtáinak begyakorlása és újak megismerése. A szövegalkotási képesség fejlesztése különböző szövegfajtákban. Olvasható, esztétikus írásmód. Esztétikusan rendezett, jól szerkesztett íráskép. Lényegkiemelő, áttekinthető jegyzetelési technika kialakítása. Mondatok és rövid szövegek másolása betűtévesztés és kihagyás nélkül. Tollbamondás után jó tempóban írás követelménye. A helyesírási szabályok betartása. Leírás készítés minta alapján, a logikai rend szabályainak betartásával. Beszámoló, tudósítás és interjúkészítés önállóan. A nyelvtani, helyesírási és nyelvhelyességi ismeretek alkalmazása fogalmazásokban. Választékos szókincs, jó kifejezőkészség a minden napi élet és a műveltségterületek tartalmainak megfogalmazása során. Adott témáról 6-8 mondat összefüggő leírása, először tanítói segédlettel, majd önállóan. Az önkifejező írás megjelenése: rövid fogalmazás adott témában, leírás és jellemzés olvasmányélmény alapján, levélírás. Az anyaggyűjtés és elrendezés módszerének elsajátítása, vázlatkészítés. Önéletrajzírás tartalmi elemeinek ismerete és alkalmazása. Szabályosan szerkesztett magán és hivatalos levélírás ismerete és alkalmazása. Megfelelő stílusjegyek alkalmazása a különböző műfajú írásokban. A témának megfelelő értekezés, esszé, leírás vagy jellemzés készítése. Önéletrajz, kérvény és pályázat szerkesztése. Különböző rövid szövegminták pl. levél, üdvözlőlap, leírás, jellemzés szerkesztésének elsajátítása. Fordítás németről magyarra, közben a szótárhasználat gyakorlása. Nyelvtani ismeretek alkalmazása az írásbeli szövegekben. Fordítás szótár segítségével magyarról németre, a nyelvi sajátosságok szem előtt tartásával. Alapos nyelvtani és nyelvhelyességi valamint helyesírási ismeretek és azok tudatos alkalmazása. A szöveg tagolásának gyakorlása. Kreatív szövegalkotás pl. rímpárok képzése, Tehetséges tanulók kreatív szövegalkotásának Egy és kétnyelvű szótár használata fordítás 2008/139. szám megkezdett történet folytatása és befejezése. - rímfaragás, dramatizálás - felkarolása, bemutatkozási lehetőség biztosítása. közben. A kreatív szövegalkotás a tehetséges tanulóktól elvárható. Felkészülés a nagyobb anyaggyűjtést, önálló munkát igénylő szövegek írására és szerkesztésére. Projektmunkák megalkotása.

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/88ca5c9dfa3a58780f0e827caef87f115d5b9017/dokumentumok/76e18e3a897291d14661d3cec10f4f93aaab9e18/letoltes