Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2008-177 (Year: 2008, Number: 177)
Era: 2004-2010
Section: 4. számú melléklet a 34/2008. (XII. 12.) OKM rendelethez
Paragraph Index: 3198

1. FEJEZET A feldolgozáshoz ajánlott óraszám 30 óra Tematikus fókusz A család élete idĘben és térben, családtörténet. Az együtt élĘk és az együttélés szĦkebb és tágabb helyszíne. Poétikai fókusz A bensĘségesség kifejezĘeszközei; A hangulati elemek kifejezĘeszközei. Szövegértési fókusz Hely-, idĘ és személymegjelölések azonosítása, kapcsolatuk feltárása elbeszélésben, leírásban, társalgásban. Kérdezés. KÉPESSÉGFEJLESZTÉSI FÓKU- SZOK Szövegalkotási fókusz Lakhelyleírás, vázlatos családtörténet elbeszélése, ezekrĘl való csevegés. Transzformáció: szövegbĘl családfaábra, családfaábrából szöveg; prózából vers, versbĘl próza alkotása. A partnereknek és a beszédhelyzetnek megfelelĘ megszólítások (tegezés, magázás stb.). Levélírás. Kérdezés. AJÁNLOTT TEVÉKENYSÉGEK SzereplĘk családi és térbeli viszonylatainak azonosítása folyamatos szöveg alapján, ill. folyamatos családtörténet-elbeszélĘ szöveg és családfa összevetése. Hallott és olvasott rövid családtörténetek megértése és rekonstruálása. PárbeszédbĘl elbeszélés, elbeszélés alapján párbeszéd készítése a családról, lakhelyrĘl: irodalmi mĦvek, saját szövegek és újságcikkek alapján. A nyelvtani személyek használatának megfigyelése, a megfigyelt jelenségek rendszerezése, talált problémák megvitatása. A jelenségek összevetése a tanult idegen nyelvben található hasonló jelenségekkel. Kapcsolatápoló szövegtípusok gyakorlása: csevegés, sztorizás; monologikus és dialogikus szövegalkotás, dramatikus játék, szerepcsere. 2008/177. szám ISMERETEK, TANANYAGTARTALMAK MĦvek, szövegek: A rest leány (népmese) Török Mónika: Az újgenerációs nagycsalád PetĘfi Sándor: A tintásüveg x Családi történetek x Janikovszky Éva: Mi újság? x Romhányi József: Mézga Aladár különös kalandjai (részlet) x Durrell, Gerald: családom és egyéb állatfajták x PetĘfi: Egy estém otthon x PetĘfi: Füstbement terv x Arany János: Családi kör Tartalmak, fogalmak: x A kommunikáció létrejöttének elengedhetetlen feltételei. x Monológ, dialóg. x Nyelvtani szám-személy. x Nem nyelvi kommunikáció. x Befogadó. x A családi viszonyok. x A kérdések szerepe a kapcsolatokban. x A kérdések fajtái. x Valódi és különleges kérdések. x Családfa. x Háttérszöveg. x Vers és próza különbsége. x IdĘmértékes verselés. x Életkép, történet, jelenet, szereplĘk. Cím 1. Megérkezés-ismerkedés. 2. Beszélgetés iskolai helyzetekben. 3. Családok közel és távol. 4. Jó a kérdés! 5. A Mézga család és egyéb családok. 6. Otthonról, családról – versben. MODULOK (A fejezet részegységei, a modulok feldolgozási sorrendje) A feldolgozáshoz ajánlott óraszám 5-4-5-5-5–6 óra Kapcsolódó kereszttantervi modulok Az életpálya-építési kompetencia fejlesztése. A szociális kompetencia fejlesztése. A matematikai kompetencia fejlesztése. ALTERNATÍV MEGOLDÁSOK (KÉPESSÉGFÓKUSZ-VÁLTÁS) Más mĦveltségterületi kapcsolódási lehetĘségek Ember és társadalom, MĦvészetek. KÖVETELMÉNYEK A gyerekek legyenek képesek: x a kommunikációs helyzet létrehozásakor és elemzésekor az elengedhetetlen feltételek figyelembevételére; x megválasztani a kommunikációs helyzethez illeszkedĘ köszönési formákat; 2008/177. szám x megkülönböztetni a monologikus és dialogikus formát; x megfelelĘ módon alkalmazni a nyelvtani számot és személyt; x a nem nyelvi kommunikációs üzenetek dekódolására; x párbeszédet létrehozni annak szerkezeti elemei figyelembevételével; x normatívan alkalmazni a tegezés-magázás szabályait; x megkülönböztetni a hagyományos levelet az sms-tĘl és az e-mailtĘl; x a szükségleteiknek megfelelĘ kérdések megfogalmazására, az alapvetĘ kérdéstípusok kommunikációs helyzetben való megkülönböztetésére; x reagálni a háttérszövegre, megfogalmazni annak célját; x különbséget tenni a vers és a próza között. Cím TÖRTÉNETEK ÁLLATOKRÓL

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/afec8bc05c7aa5bab86c470fb66432583c3a43c8/dokumentumok/ac8461939444793e41b3f48d2a919c12b6366309/letoltes