Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2001-28 (Year: 2001, Number: 28)
Era: 1990-2004
Section: [3. számú melléklet a 28/2000. (IX. 21.) OM rendelethez]
Paragraph Index: 606

d) Сва слова АБЕЦЕДЕ. Преписивање, диктати, писање по сећању. Језик Реченица. Непроширена и проширена. Потврдна и одрична. Изјавне, упитне и заповедне реченице. Ред речи у реченици. Уочавање главних делова реченице. Субјекат и предикат. Именице у реченици. Њихово груписање после диктата и приликом говорних вежби. Властите и заједничке. Именице мушког, женског и средњег рода. 2001/28/II. szám ТЕМАТИКА САДРЖАЈИ Садашњост, прошлост и будућност изречена глаголом. Исказивање особине бића и предмета придевима. Исказивање припадања, својине (присвојне заменице). Наглашени слог у речи. Правопис Велико почетно слово имена лица, планина, вода, држава, празника. Писање имена народа, напр.: Србин, Мађар, становника напр.: Калазлија, Дешчанин. Правилно писање (и изговор) сугласника љ, напр.: поље, љубав. Писање речце ли, не уз именице и глаголе. Отклањање мешања слова ћирилице, латинице и мађарских слова. Указивање на фонолошки принцип правописа. Услови за даље напредовање Усмено и писмено изражавање Ученици треба да се оспособе за сажето препричавање прочитаног текста. - Да испричају неки догађај, да неведу време и место догађаја, да уз употребу познатих придева опишу људе, предмете, познате пределе. - Да се представе личним подацима. - Да постављају питања, да одговоре на питања у оквирима обрађене тематике. - Да даље усавршавају изговор гласова, да увежбавају правилан акценат. - Да препишу краћи текст са ћирилице латиницом. - Да напишу кратак састав у виду причања и описивања у оквирима тема за језичке вежбе. - Да се оспособе за писање дописнице и кратиког писма. Читање и писање Ученици треба да читају увежбани текст наглас без прекидања. - Да у себи прочитају 10-12 редова текста и да одговоре на питања које се односе на текст. - Да знају сва мала и велика слова латинице, да кратак латинички текст читају наглас. - Да уоче наслов, аутора, временски редослед и место радње. - Да разликују прозу и стих, да осете основно расположење песама. - Учење напамет: 7-8 песама, 2 светосавске рецитације. Писање: Треба да пишу умереним темпом ћирилицом, без мешања латинице. - Да усвоје, обликују и правилно повезују слова латинице, да препишу 2-3 реда да ћириличког текста на латиницу. - Рукопис треба да им је читак. Језик и правопис Ученици треба да савладају следеће језичке категорије: Род именица, разликовање и правилна употреба једнине и множине. - Три основна глаголска времена. - Употребљавање придева уз именице. - Треба да у говору примењују стечена знања о реченици, да одговарајућом интонацијом разликују реченице по садржају. 2001/28/II. szám - Правилно писање великог слова, интерпункције. - Да у писању не мешају слова ћирилице и латинице.

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/23bf0639713635e14cc8aa43db6829088ce85135/dokumentumok/d5277dcda9bcd0a068fba784edf69f31f8306729/letoltes