Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2009-116 (Year: 2009, Number: 116)
Era: 2004-2010
Section: a 29/2009. (VIII. 19.) OKM rendelethez
Paragraph Index: 635

2.Vajda János A témakör elemei: - Önálló értelmezĘ olvasás, - önálló kérdésfeltevés, - értelmezési kísérletek, - tanári kezdeményezésre történĘ vitában való részvétel, - önálló anyaggyĦjtés, - vázlatkészítés, - jellemrajz, - önálló feleletterv, - értekezĘ fogalmazás készítése, - komplex mĦelemzés, - véleménykifejtés, kritika Memoriter filozófia (Hegel) képzĘmĦvészet (Zichy Mihály) könyvtár, internet (anyaggyĦjtés) tájékozódás térben és idĘben (interaktív CD és Irodalomtörténeti Atlasz), színházi adaptációk mitológia, csillagászat, képzĘmĦvészet (Gulácsy Lajos, Caspar David Friedrich, 2009/116. szám összegzés, rendszerezés, - memorizálás - forrásfeldolgozás, - idézési technikák, - bibliográfiakészítés, - meglévĘ ismeretek beépítése, - tantárgyak közti kapcsolatok elĘhívása. Esztétikai-mĦvészi tudatosság és kifejezĘképesség: - A mĦvészi önkifejezés lehetĘségei, mĦalkotások (színházi elĘadások) elemzése, - saját nézĘpont összevetése mások véleményével, - önismeret, világismeret gazdagítása, a mĦvészet iránti fogékonyság felkeltése. Hon- és népismeret: -

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/5eb388d0280a0896dc2033b283335844b838281d/dokumentumok/eb3514e459959257fecef27b6037047987f20c37/letoltes