Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2003-121 (Year: 2003, Number: 121)
Era: 1990-2004
Section: a 166/2003. (X. 21.) Korm. rendelethez
Paragraph Index: 37

b) képesek — kritikusan különbséget tenni az egyes ápolási elméletek között, és azokat alkotóan továbbfejleszteni, — az ápolási modelleket a hazai sajátosságoknak megfelelõen továbbfejleszteni vagy újakat kidolgozni, — az ápolás- és oktatáskutatás ismereteinek oktatására, ilyen kutatási programok kidolgozására, a kutatási programok végrehajtására, kutatási centrumok kialakítására és mûködtetésére, — az ápolást (gondozást) végzõk, valamint a fõiskolai diplomás és egyetemi hallgatók elméleti és gyakorlati oktatására, a szakmai klinikai és területi gyakorlatok megszervezésére, vezetésére, — az oktatás új formáinak és módszereinek kidolgozására és alkalmazására, — az ápolási tevékenység elméleti-gyakorlati feladatainak meghatározására, — az ápolás és az ápolói tevékenység széles körû (országos, területi, helyi és házi) megszervezésére, irányítására, ellenõrzésére, — új szervezési és finanszírozási lehetõségek feltárására kutatás révén, — az ápolás (gondozás) tárgyi eszközeinek és berendezéseinek korszerû oktatására, — az egészség helyreállítására, rehabilitációra vonatkozó tudományos ismeretek ápolói feladatkörben történõ alkalmazására, — tudományos elõadások tartására, vitákban való részvételre magyar és legalább egy idegen nyelven, — az ápolói kompetenciák kidolgozásában, az egészségügyi ellátásban részt vevõ más szakterületek (orvosok, dietetikusok, védõnõk, gyógytornászok stb.) képviselõivel a kívánatos együttmûködés formáinak kialakításában való részvételre, — tudományos fokozat megszerzése érdekében továbbképzésben való részvételre.

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/aac3729f786904ea3600dd275ea0d70a9da36b8f/dokumentumok/48599ead775a6f3fba031befd6f28f6dc42854a0/letoltes