Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2005-77 (Year: 2005, Number: 77)
Era: 2004-2010
Section: A kisebbségi iskolai nevelést és oktatást végzõ iskola – a 243/2003. (XII. 17.) Korm. rendeletben kiadott
Paragraph Index: 322

1. Govorno razumevanje 1–4. razred 5–6. razred 7–8. razred 9–12. razred Slušno razumevanje: preproste izjave, temeljna vprašanja, odgovori in reagiranje nanje v naslednjih tematskih sklopih: o sebi, naš dom, družina, šolsko življenje, poklici, prosti èas, naše ožje in širše okolje, prometna sredstva, prazniki, naše telo, zdravje, svet narave. Slušno razumevanje: preproste izjave, osnovna vprašanja, odgovori in reagiranje nanje v naslednjih tematskih sklopih: šola, poklici, letni èasi, promet, zdravje, družina, naša domovina Madžarska, matièna domovina Slovenija, zgodbe iz življenja slovenske narodnosti in slovenske književnosti (ljudsko pesništvo). Govorno razumevanje pri redno uporabljanih tematskih sklopih: družina, izobraževanje, izbira poklica, prosti èas, šport, potovanje, spoznavanje slovenstva, pomembni književniki v matièni domovini in njihova pomembnejša dela, književnost porabske slovenske narodnosti. Slušno razumevanje sorazmerno poèasi in jedrnato posredovanih informacij, po kratkem razmišljanju reagiranje nanje. Razumevanje vsebin radijskih in televizijskih oddaj ter poljudnoznanstvenih in igranih filmov v zvezi s temami, ki so omenjene pri 7. in 8. razredu. Razumevanje slovenskih literarnih besedil, prekmurskih in porabskih nareènih besedil. Opazovanje dramskih predstav v knjižnem jeziku, doumevanje njihovih kljuènih momentov, uživanje ob raznih prizorih.

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/5d10bfc9c22b22f65077161afcb0f84c4771abfa/dokumentumok/0d34b05841eb61bb725520537752051b99669555/letoltes