Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2011-8 (Year: 2011, Number: 8)
Era: contemporary
Section: 1. A közoktatásról szóló, többször módosított 1993. évi LXXIX. törvény (a továbbiakban: közoktatásról szóló törvény)
Paragraph Index: 1254

1. évfolyam Fejlesztési feladatok Ritmusszekció játékának fejlesztése – Együttjátszás alapjainak megteremtése: tempó tartása, dob–basszus lüktetés összehangolása. – Zongora, gitár játékának a lábcin–re (hi–hat) hangolása. – Egyszerû szvinges lüktetés, shuffle (triolás groove), egyszerû bossa nova. Improvizáció, közös játék fejlesztése – Álló harmóniákra való szabad ritmikai improvizáció pentatonokkal (lá, és dó pentatonok), diatonikus skálákkal (pl.: Fm7,. G7,. Ebmaj.) – Az elsõ élmények fontosak, lehet 8 – 8 ütemes váltásokkal kérdezz–felelek formában elkezdeni, majd sûríteni 4–4 ütemesre. Lehet két szóló hangszerrel, de lehet úgy is, hogy mindenki sorra kerül, körbe jár a 8, ill. 4 ütem. – Egy adott hangot is megjelölhetünk, amivel mindenki elkezdi a 8 ütem variációját. (pl.: Fm7, lá pentaton improvizáció esetén Bb, C hang.) – Egy adott ritmusképlet is lehet a 8 ütemes variációk indító ötlete, lehetõleg egy ütem hosszúságú. Ezt fûzi mindenki tovább a maradék ütemekben. – 2–3 akkordos gyakorlatokra szabad ritmikai és dallami ötletek játéka pentatonokkal (pl.: 8 ütem Gm7 // 8 ütem Cm7 (azonos alapú lá–pentaton improvizáció) – 8 ütem Gm7 // 8 ütem Fm7 (azonos alapú lá–pentaton improvizáció) – 8 ütem F7 // 8 ütem Es7 (azonos alapú dó– vagy a kvintrõl induló lá–pentaton improvizáció) – Diatonikus skálával egyszerû improvizációk turnaround–okra. Kezdetben lehet egy akkord 2 ütem is. – Szabályok nélkül, szabadon, lehetõleg a harmóniai ívek dallami lekövetésére koncentráljunk. Késõbb gyakoroljuk ezt is párokban felhívás–válasz jelleggel, betartva a 4 ill. 8 ütemes periódust. (pl.: II–V–I–VI; I–VI–II–V.) – Gyakoroljuk a fentiek variációit szvingre, bossa novára, shuffle–ra. Amennyiben a periódus tartása nehézségekbe ütközik, alakítsuk úgy az improvizációt, hogy egy tanuló csak a páratlan vagy páros ütemekben játsszon (pl.: 1–3–5–7; 2–4–6–8). Ajánlott tananyag Jamey Aebersold Vol. 1. How to play and improvise jazz Jamey Aebersold Vol. 24. Major and minor Követelmények Egy–hármas, triolás szving érzet. Egyszerû bossa nova lüktetés. Periódus tartása, nyolc ütemes zenei mondatok létrehozása Stílusos, egyszerû, fõleg ritmikai alapú szólók játéka egyszerû harmóniamenetekre pentatonokkal, skálákkal. Év végi vizsga ajánlott anyaga – Két különbözõ karakterû jazz–sztenderd elõadása a tanult módszerekkel

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/bf639a8e71b32950925d5fb0e4e9bf74c9366088/dokumentumok/a0e982309088c919fabefc5e5896dd35d59239d3/letoltes