Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2003-111 (Year: 2003, Number: 111)
Era: 1990-2004
Section: Melléklet a 25/2003. (IX. 26.) OM rendelethez
Paragraph Index: 1208

2. Pszichológiai, szociálpszichológiai, társadalomismereti, életmódbeli alapismeretek 2.1. A társadalom és az ember megismerésének módszereiben való tájékozottság VIZSGASZINTEK TÉMÁK Középszint Emelt szint Alapfogalmak helyes használata Legyen képes a pszichológiai, szociálpszichológiai alapfogalmakat megérteni, helyesen használni. Legyen képes a rendészeti területen használatos fogalmakat azonosítani, helyesen használni Információk gyûjtése és következtetések levonása Legyen képes dokumentumokból, megadott szempontok alapján társas viszonyokra vonatkozó állításokat megfogalmazni. Legyen képes különbözõ forrásokból megadott szempontok alapján információkat gyûjteni, az információkat saját korábbi ismereteivel összevetni, az eltéréseket megfogalmazni és indokolni. Legyen képes ismertetni a társadalom és az ember megismerésének módszereit. Legyen képes megfigyelni és elemezni az egyéni és társas pszichológiai jelenségeket, jellemezni a legfontosabb megismerõ funkciókat (érzékelés, észlelés, figyelem, emlékezés, gondolkodás, képzelet), ismertetni az azokra vonatkozó korszerû kutatási eredményeket. Kultúra és közösség, társadalmi viszonyokban való tájékozottság Legyen képes ismertetni a mai magyar társadalom rétegzõdésének fõ jellemzõit, a nemzet, állam, etnikum, többség és kisebbség fogalmak jelentését, a helyi társadalom fogalmát. 2.2. Problémaközpontúság VIZSGASZINTEK TÉMÁK Középszint Emelt szint A pszichés állapot szerepe a rendészeti munkában Legyen képes megfogalmazni a rendészeti munka sajátosságait, ezek megnyilvánulását. Legyen képes elemezni, hogy milyen következményekkel jár az egyén és a környezet viszonya, az énkép, melyek az én-erõ ismertetõi. Legyen képes felsorolni, hogy milyen elhárító mechanizmusokat ismer, elemezni, hogy milyen hatásuk van ezeknek a rendészeti munkák során. A személyiségmegismerés módszereinek alkalmazása Legyen képes felsorolni a személyiség megismerése során a kommunikációs gát oldására szolgáló eszközöket, a verbális és nonverbális jelzések alapján véleményt alkotni. Törvényszerûségek, összefüggések felismerése Legyen tisztában az önazonosság és a társadalmi hovatartozás problémáival. Legyen képes összekapcsolni a pszichés és társas tényezõk közül az okokat és a következményeket. Legyen képes felismerni az egyén élethelyzetének befolyásoló hatását nézeteire, döntéseire és cselekedeteire a társas szituációkban. Legyen képes a devianciák szociológiai és pszichológiai értelmezését megadni, elemezni, hogy milyen társadalmi, családikörnyezeti és örökletes tényezõk okolhatók a deviancia kialakulásáért. Legyen képes elemezni és értelmezni a pszichés és társas megnyilvánulás markáns jelenségeibõl az okokat és a következményeket. A jog és erkölcs összefüggéseinek felismerése Tudja megkülönböztetni a szokás, hagyomány, illem, erkölcs és jog fogalmait. Legyen képes példák alapján meghatározni, hogy az egyes esetekhez milyen erkölcsi, jogi, vagy mindkét kötelesség kapcsolódik. Tudjon különbséget tenni a jogos és jogtalan között. A jog és erkölcs elõírásainak ismerete a rendészeti munkában Legyen képes ismertetni a rendvédelmi szervek tagjaival szemben elvárt etikai magatartást. 2.3. A probléma értékalapú megközelítése VIZSGASZINTEK TÉMÁK Középszint Emelt szint A humanisztikus értékek, az ember, az emberi élet tisztelete A verbális és non-verbális kommunikáció egyaránt tükrözze az ember empatikus, toleráns, elõítélettõl mentes megközelítését. Igazodjon a világ emberközpontú szemléletéhez. Értelmezze az érték, az elõítélet fogalmát, ismerje a hétköznapi elõítéleteket. B) TÉMAKÖRÖK

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/f8d2248bc5da94dfe70324705813759b5545f162/dokumentumok/330aa920c5aa78ed0d49fd10a97f40a01bef25d0/letoltes