Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2006-20 (Year: 2006, Number: 20)
Era: 2004-2010
Section: 243/2003. (XII.17.) Korm. rendelet a Nemzeti Alaptanterv kiadásáról, bevezetéséről és alkalmazásáról.)
Paragraph Index: 6716

(1739), Anglia története 1.1. Empirizmus és történetírás: a történetírás egyenjogúsítása a többi tudománnyal Jegyzetelés előadás nyomán. A kérdezés gyakorlása Ismeri az empirizmus mint filozófiai irányzat mibenlétét Lényegbevágó kérdéseket tesz fel a témával kapcsolatban 1.2. A természettudomány és a történettudomány téves azonosítása: Hume szubsztancialista felfogása az emberi természetről Jegyzetelés előadás nyomán. A kérdezés gyakorlása Ki tudja fejteni a természettudomány és a történettudomány hume-i azonosításának alapját Lényegbevágó kérdéseket tesz fel az egyetemes emberi természet feltevésében rejlő problémákkal kapcsolatban 1.3. A haladáseszme: ésszerű és ésszerűtlen korok Jegyzetelés előadás nyomán. A kérdezés gyakorlása Tudja, mely korokat tekintette Hume “ésszerűnek”, ill. “ésszerűtlennek” Lényegbevágó kérdéseket tesz fel az “ésszerűség” hume-i értelmezésével kapcsolatban 1.4. Felvilágosult utópizmus Jegyzetelés előadás nyomán. A kérdezés gyakorlása Tudja, mi az az utópizmus Lényegbevágó kérdéseket tesz fel az utópizmussal kapcsolatban 2. Montesquieu: Elmélkedések a rómaiak nagyságának és hanyatlásának okairól

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/32a31ae8d2ae2c64e65238766067b1b93e48e40a/dokumentumok/34f20848a096688ac541654fd0eeed255f3fa4a2/letoltes