Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2005-77 (Year: 2005, Number: 77)
Era: 2004-2010
Section: A kisebbségi iskolai nevelést és oktatást végzõ iskola – a 243/2003. (XII. 17.) Korm. rendeletben kiadott
Paragraph Index: 159

12. razred Pravilno pisanje opæeuporabnog leksika prilikom diktata, prepisivanje jednostavnih tekstova bez pogreške. Stvaranje teksta u 6-8 povezanih jednostavnih reèenica na osnovu slike. Dopuna jednostavnih reèenica raznim reèeniènim dijelovima. Slijediti norme hrvatskog pravopisa. Stvaranje govornih situacija. Stvaranje teksta od 9-12 reèenica na temelju osobnog doživljaja odnosno proèitanog štiva. Ispunjavanje jednostavne tiskanice. Formuliranje pozdravnog teksta raznih tema i èestitke. Stvaranje raznih tipova tekstova (privatno i službeno pismo, vrste opisa, autobiografija). Stvaranje podužih tekstova o aktualnim problemima Hrvata u Maðarskoj. Izražavanje idejnog sadržaja, ugoðaja hrvatskih književnih i publicistièkih djela u tekstu koristeæi se pri tom složenim reèenicama. Izražavanje osobnog mišljenja, stava u svezi njih. Prijevod tekstova u svakidašnjim i aktualnim temama. Samostalno razumijevanje i obrada domaæih književnih djela i djela matiène književnosti prema zadanim aspektima (pjesma, novela, pripovijetka, roman, drama, vrste usmene književnosti). Prepoznavanje i formuliranje njihovih vrednota, iznošenje osobnog stava o njima. Prikupljanje podataka u svezi prošlosti i sadašnjosti Hrvata u Maðarskoj, njihovo sreðivanje i obrada. Prilikom stvaranja pismenog teksta sigurna uporaba gramatièkih, pravopisnih i stilistièkih spoznaja. Prevoðenje tekstova pomoæu rjeènika. Hrvatski narodopis Razvojne zadaæe Za sve nastavne oblike

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/30c555a63601603bea66ee0986c9a2e45b66df0e/dokumentumok/85ba27ca9a1f154efe64faff5e5a42eb5f69d80e/letoltes