Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2011-56 (Year: 2011, Number: 56)
Era: contemporary
Section: Erre sok esetben hangsúlyosan törekedni is kell speciális intézmény nagy távolsága miatt, valamint tekintettel az 1998. évi XXVI. törvényre.
Paragraph Index: 791

1. Témakör: Az emberi test Fejlesztendő kompetencia: Testrészek megnevezése és megmutatása. Óraszám: 26 Tananyag Tanulói tevékenység Elvárt és javasolt fogalmak Elvárt teljesítmény Tananyag koncentráció Testrészek, érzékszervek megmutatása, megnevezése, funkciójuk. Az egészség fogalma, a betegségek tünetei. Tükörképen ismerkedés saját testünkkel. Egymás testrészeinek megmutatása, megnevezése. Az érzékszervek funkcióinak tapasztalat A birtokos ragok használata. Fő testrészek és szervek megnevezése. Ismerje a testrészek nevét, funkcióját. Tudja megfogalmazni Beszédfejlesztés 5/3 Tánc-dráma 5/1 5/2 Betegségek: megfázás. Fájdalom jelzése, a fájdalom helye. Gyógyszer elfogadása. közbeni megismerése (szembekötősdi: hallás, szaglás, ízlelés, tapintás). Szerepjáték: doktoros. A köhögés mérséklése, zsebkendő használata. Öltözködés jelentősége. Szerepjáték. Az orvosi rendelőben, gyógyszertárban. Fáj, hányinger, gyógyszer, diéta. Köptető, gyógyszer, borogatás, láz, röviden panaszait, tartsa be az utasításokat. Csak felnőttől fogadjon el gyógyszert! 2. Témakör: Egészségmegőrzés - Egészséges életmód Fejlesztendő kompetencia: Vészhelyzet felismerése, elkerülése. Óraszám: 30 Tananyag Tanulói tevékenység Elvárt és javasolt fogalmak Elvárt teljesítmény Tananyag koncentráció Az alapvető tisztálkodási eszközök, anyagok használatának megismerése. Az egészség fogalma, a betegségek tünetei. A mozgásszegény életmód veszélyeinek megismerése. A vitaminforrások megismerése. Az iskolában, az utcán és játék közben előforduló balesetek. Az iskolások orvosi vizsgálata. Az orvosi vizsgálatok helye az iskolában, funkciójuk. Eszközök, anyagok megnevezése, használatuk. Szerepjáték: doktoros Rövid frissítő és pihentető tornagyakorlatok végzése. Tanulmányi séta, megfigyelési szempontok szerint. A vitamint tartalmazó élelmiszerek megismerése. Megfelelő mennyiségű folyadék fogyasztásának szükségessége. Diafilmen, videón, képeken történtek, események megtekintése, megbeszélése. Aktív együttműködés a vizsgálatokon. Önálló közlekedés az iskolán belül az orvosi rendelőbe. tiszta – piszkos (a használt tisztálkodási eszközök és anyagok neve, funkciója), fáj, hányinger, gyógyszer, diéta testmozgás, testedzés, sportolás. vitamin, egészség óvatosság, figyelmesség, nézz körül! Lázmérő, sóhajtás, száj kitátása (miért?) hallgató, gyógyszer, Védőoltás Legyen önálló kézmosás és arcmosás alkalmával. Tudjon fogat mosni. Fogalmazza meg panaszát röviden. Végezzen rendszeresen önállóan mozgásos gyakorlatokat. Legyen figyelmes a játékban és a közlekedésben. Kövesse az orvos utasításait. Beszédfejlesztés 5/3 Tánc-dráma 5/1 5/2 3. Témakör: Élő természet – élőlények és környezetük Fejlesztendő kompetencia: Élő – élettelen biztos elkülönítése. Óraszám: 35 Tananyag Tanulói tevékenység Elvárt és javasolt fogalmak Elvárt teljesítmény Tananyag koncentráció Az élő természet nagy csoportjai: növény (gyümölcsök, konyhakerti növények), állat (házi állatok, erdei állatok), külső jellemzők, életmódjuk, táplálékuk, hasznuk, gondozásuk. Ember – lakóhelye, tápláléka, ruházata. Időjárás hatása növényekre, állatokra. Az emberi tevékenység szerepe a növények, állatok életében. Az ember alkalmazkodása az időjárás változásaihoz. Tanulmányi séta (állatkert, falusi udvar, piac, városi utca). Képek összerakása, válogatása, csoportosítása. Évszakoknak, időjárásnak megfelelő ruházat, fűtés stb. Élőlény, élettelen Legyenek biztos ismeretei a téma körében. Növények, állatok felismerése, megnevezése. Ábrázolás 5/5 Beszédfejlesztés 5/6

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/a470bc8f9782a5344df9518501b2901850e5655a/dokumentumok/e6f8fc470d5b09eaafee1c83fa78c984488ca620/letoltes