Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2006-20 (Year: 2006, Number: 20)
Era: 2004-2010
Section: 243/2003. (XII.17.) Korm. rendelet a Nemzeti Alaptanterv kiadásáról, bevezetéséről és alkalmazásáról.)
Paragraph Index: 4452

z) Alkosson szabályos esszét megadott történetfilozófiai témára. aa) Alkosson szabályos recenziót megadott történetfilozófiai műről. 2006/20/II. szám Tárgyi feltételek  Könyvtári filozófiai különgyűjtemény  Hangtár  Videotár  Magnetofon  Videolejátszó, TV-készülék  Számítógép  Írásvetítő A szükséges tankönyvek, segédkönyvek és egyéb taneszközök jegyzéke  Turgonyi Zoltán: A filozófia alapjai. Bp., 1996., Egyházfórum Alapítvány NT-13386  Dörömbözi János (szerk.): Filozófiai szöveggyűjtemény a középiskolák számára. I–II. NT-13380/SZ/I-II A tananyagelsajátítás, az ellenőrzés és az értékelés módszerei A tananyagelsajátítást szolgáló módszerek Az ellenőrzést szolgáló módszerek Az értékelést szolgáló módszerek  Szövegelemzések, a filozófiai szaknyelv használatának gyakorlása  Fogalmak, kategóriák tartalmának és körének tisztázása, pl. modern, posztmodern, hermeneutika, fenomenológia stb.  Filozófiai analízisek gyakorlása: tézis, antitézis, szintézis, indukció, dedukció  Kiselőadások  Problémafelvető és – megoldó gyakorlatok  Viták  Filozófiai esszé(k) írása  Filozófiai tárgyú könyvekről kritikai írások elkészítése  Serkentés új filozófiai kérdések megfogalmazására  Hagyományos szóbeli ellenőrzés: ¾ feladatmegoldás ¾ feleltetés ¾ beszélgetések ¾ viták  Hagyományos írásbeli feladatok: ¾ házi feladat ¾ produktumok: esszéírás ¾ tudásmérés – mérőlapokkal  Tanári írásbeli szöveges (formatív) értékelés  Tanári szóbeli (formatív) értékelés megerősítő / szabályozó / korrigáló funkcióval  Tanulói értékelés egymás produktumáról  Saját tanulói teljesítmény elemzése, önértékelése a követelmények kritériumainak összevetésével  Évközi, érdemjeggyel történő értékelés  Félévi, év végi osztályozás (szummatív értékelés) Az értékelés dimenziói  A tényekre ráismerés (azonosításuk)  Összekapcsolásuk más tényekkel  A tények elhelyezése valamiféle fogalmi rendszerben,  A fogalmak összekapcsolása más fogalmakkal,  Az összefüggések alkalmazása 2006/20/II. szám $ ERKÖLCSTAN 11–12. évfolyam 2006/20/II. szám Az Erkölcstan kerettanterv a Képességfejlesztő és értékőrző kerettanterv (KÉK) keretei között a gimnázium 11–

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/181e01c47f39bd30e518c4a0489cc8bbbeffded6/dokumentumok/9f438c404641f852531e9f174ea6bd1cd948fbb0/letoltes