Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2011-8 (Year: 2011, Number: 8)
Era: contemporary
Section: 1. A közoktatásról szóló, többször módosított 1993. évi LXXIX. törvény (a továbbiakban: közoktatásról szóló törvény)
Paragraph Index: 1678

7. évfolyam Fejlesztési feladatok – A már megismert mûvészettörténeti korok új összefüggésbe helyezése, formanyelvüknek és stílusjegyeiknek vizsgálatával összehasonlító elemzések végzése. – A mûvészeti ágak kapcsolatának bemutatása, a mûfajhatárok elmosódásának és a mûfajok közötti közlekedés lehetõségeinek érzékeltetése. – Jelentõs mûemlékek, múzeumok, gyûjtemények felkeresésével, kiállítások látogatásával a szûkebb környezet iránti elkötelezettség kialakítása. Tananyag Primitív mûvészet egykor és ma – Afrika, Ausztrália, Óceánia, Amazónia törzsi mûvészete – Észak–, Közép– és Dél–Amerika indián kultúrái – Hitvilág, stílusok, szertartások, testfestés, tetoválás A primitív mûvészet hatása a magas mûvészetre – A XX. századi izmusok és az õsmûvészet, illetve primitív mûvészet – A primitív kultúrák és napjaink mûvészete Népmûvészet – A népmûvészet fogalma, megközelítése – Hagyomány, életmód, szokások, zene, tánc, viselet, tárgyak – A népmûvészet tárgyi emlékei Magyarországon – Életmódváltás és népmûvészet – A népmûvészet napjainkban – Népmûvészet és üzlet – Népmûvészet és turizmus – Népmûvészet és politika A városi folklór – Az ipari forradalom és a fogyasztói társadalom hatása a klasszikus népmûvészetre – Új életforma, új anyagok, új mûfajok a városi folklórban – Grafittik, tetoválás – A szubkultúrák mûvészete A naiv mûvészet – A magas mûvészet és a naiv mûvészet viszonya – Utak a népmûvészetbõl a naiv mûvészet felé – A világháborúk mûvészete: életmód, emlékek, tárgyak Követelmény A tanuló ismerje: – a teljes mûvészettörténet fõbb korszakait, stílusait, stílusjegyeit, – a prehisztorikus és a nem európai kultúrák mûvészetének lényeges sajátosságait, – a különbözõ mûvészeti jelenségek mögött húzódó világnézeti, társadalmi hátteret, – a tárgy– és környezetkultúra alkotásait a különbözõ kultúrákban, illetve különbözõ társadalmi rétegekben. Legyen képes: – tájékozódni a mûvészettörténet nagy korszakaiban, – összefüggéseket találni a különbözõ korszakok és kultúrák jelenségei között, – összefüggések megértésére a kor és a mûalkotások kapcsolatában, – elemzéseket végezni jellemzõ példák, mûalkotások segítségével, – értelmezni a kortárs mûvészet hagyományokhoz való viszonyát.

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/bf639a8e71b32950925d5fb0e4e9bf74c9366088/dokumentumok/a0e982309088c919fabefc5e5896dd35d59239d3/letoltes