Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2006-20 (Year: 2006, Number: 20)
Era: 2004-2010
Section: összeállítással. Lásd: 243/2003. (XII. 17.) Korm. rendelet a Nemzeti Alaptanterv kiadásáról,
Paragraph Index: 3659

6. évfolyam TEMATIKUS TANANYAG TANULÁSI PROGRAM ANYANYELVI ÉS KOMMUNIKÁCIÓS ALAPISMERETEK I. ÍRÁS, ÍRÁSOS KOMMUNIKÁCIÓ ÍRÁS, ÍRÁSOS KOMMUNIKÁCIÓ TANULÁSA 1. Esztétikus, művelt kézírás Esztétikus, művelt kézírás kialakítása másolással, diktálással, akaratlagos írással 2. Helyesírás, helyesírási elemzés, helyesírási hibák javítása A helyesírás, a helyesírási elemzés és a helyesírási szempontú szövegjavítás gyakorlása 3. Helyesírási szabályzat és Helyesírási tanácsadó szótár kezelése a helyesírási szabályzat és a Helyesírási tanácsadó szótár kezelésének gyakorlása 4. Helyesírási hibák gyűjtése Helyesírási hibák gyűjtése 5. Fogalmazás A fogalmazásírás gyakorlása II. ÉLŐBESZÉD AZ ÉLŐBESZÉD GYAKORLÁSA 1. Helyesejtés Helyesejtés-tanulás 2. Élőbeszéd Az élőbeszéd gyakorlása III. MÁSOK MEGHALLGATÁSA, A HALLGATÓ– BEFOGADÓ SZEREP MÁSOK MEGHALLGATÁSA, A HALLGATÓ– BEFOGADÓ SZEREP GYAKORLÁSA 1. Szövegértés, információk felfogása A beszédet kezdeményező személy információinak felfogása, a szövegértés gyakorlása 2. Beszédpercepció A beszédpercepció fejlesztése 3. A beszélő személy hitelessége A beszélő személy és az általa közvetítettek hitelességének elemzése IV. KÜLÖNBÖZŐ MŰFAJÚ SZÖVEGEK KÉSZÍTÉSE ÉS KORRIGÁLÁSA KÜLÖNBÖZŐ MŰFAJÚ SZÖVEGEK KÉSZÍTÉSÉNEK ÉS KORRIGÁLÁSÁNAK GYAKORLÁSA 1. Az elbeszélés Az elbeszélés tanulása 2. A hír A hír tanulása 3. A hirdetés A hirdetés tanulása INFORMATIKAI ISMERETEK I. INFORMATIKA-ALKALMAZÓI ISMERETEK ISMERKEDÉS AZ INFORMATIKA-ALKALMAZÓI ISMERETEKKEL Közhasznú információforrások Közhasznú információforrások használata 2. Adatbázisok Adatbázisok használata 2006/20/II. szám II. INFOTECHNOLÓGIA problémamegoldás informatikai eszközök és módszerek segítségével 1. Adott probléma megoldásához szükséges módszerek és eszközök Adott probléma megoldásához szükséges módszerek és eszközök kiválasztása 2. Az információ különböző formáinak felhasználási lehetőségei Az információ különböző formáinak felhasználási lehetőségeinek bemutatása 3. Algoritmusok (játékok algoritmusa, a mindennapi ügyintézést segítő algoritmusok, a házimunkát segítő algoritmusok; könyvhasználati algoritmusok stb.) Algoritmusok megismerése, összehasonlítása, algoritmusok használatának gyakorlása; algoritmusok szöveges rajzos megfogalmazásának és “visszafejtésének” gyakorlása III. INFOKOMMUNIKÁCIÓ INFOKOMMUNIKÁCIÓ MEGISMERÉSE 1. A hagyományos és új technológiákon alapuló kommunikációs formák A hagyományos és új technológiákon alapuló kommunikációs formák elmélyítése 2. Hatékony világháló -használat Hatékony és céltudatos információszerzés a világhálóról IV. MÉDIAINFORMATIKA SZÖVEGES ÉS KÉPI INFORMÁCIÓK HASZNÁLATA 1. Internetes portálok, szöveges és képi információforrások Internetes portálok, szöveges és képi információforrások használata V. AZ INFORMÁCIÓS TÁRSADALOM ISMERKEDÉS AZ INFORMÁCIÓS TÁRSADALOM ALAPJAIVAL 1. Szabadon felhasználható források Szabadon felhasználható források megismertetése 2. Személyes adatok Személyes adatok – fogalom tisztázása 3. Informatika története Informatika történetének legjelentősebb állomásainak megismertetése 4. Informatika eszközök alkalmazásának etikai kérdései Informatika eszközök alkalmazásának etikai kérdéseinek ismertetése MÉDIAISMERET I. HAGYOMÁNYOS ÉS ÚJ ESZKÖZÖKÖN ALAPULÓ KÖNYVTÁRI SZOLGÁLTATÁSOK HAGYOMÁNYOS ÉS ÚJ ESZKÖZÖKÖN ALAPULÓ KÖNYVTÁRI SZOLGÁLTATÁSOK HASZNÁLATA 1. A legfontosabb tömegkommunikációs csatornák A legfontosabb tömegkommunikációs csatornák használata: a tömegmédiumok információinak összehasonlítása a könyvtári információszerzéssel; tájékozódás hírműsorokban, rovatokban, műsorfigyelés, műsorok elemzése, véleményalkotás látott vagy hallott műsorokról; műsorszerkesztés, forgatókönyv- írás gyakorlása 2. Az iskolán kívüli különböző önművelési formák és lehetőségek: a közművelődési, művészeti, tudományos intézmények szolgáltatásai (művelődési ház, színház, mozi, hangverseny, kiállítás, múzeum, levéltár); a lakóhely önművelési lehetőségei Tájékozódás az iskolán kívüli különböző önművelési formákról és lehetőségekről: információszerzés közművelődési, művészeti, tudományos intézmények szolgáltatásairól műsorfüzetek, meghívók, katalógusok tanulmányozása révén; a lakóhely önművelési lehetőségeinek, szolgáltatásainak igénybe vétele 3. A médiapiac szolgáltatásai; videotékák, lemeztárak, könyvkereskedések, antikváriumok Tájékozódás a médiapiac szolgáltatásairól; videotékák, lemeztárak, könyvkereskedések, antikváriumok meglátogatása, szolgáltatásaik igénybe vétele 2006/20/II. szám II. TANULMÁNYI FELADATHOZ KERESŐKÉRDÉSEK MEGFOGALMAZÁSÁNAK ELŐFELTÉTELEI TANULMÁNYI FELADATHOZ KERESŐKÉRDÉSEK MEGFOGALMAZÁSÁNAK ELŐFELTÉTELEINEK BIZTOSÍTÁSÁNAK MEGTANULÁSA 1. Magyarországi kiadók és nyomdák; a könyvkészítés mai technológiája, a kiadók, nyomdák tevékenysége; a muzeális értékű (antik) és bibliofil könyvek Információk, adatok gyűjtése magyarországi kiadókról és nyomdákról; a könyvkészítés mai technikájának, kiadók, nyomdák tevékenységének tanulmányozása; adatok, információk gyűjtése muzeális értékű (antik) és bibliofil könyvekről 2. Az elektronikus sajtó reklámjai, prospektusai, az újságok, az UK és a könyvkiadók könyvjegyzékei, AV-katalógusok; otthoni (saját) médiatár Tájékozódás az elektronikus sajtó reklámjaiban, prospektusokban, újságokban, UK-ban, könyvkiadói jegyzékekben, AV- katalógusokban; otthoni (saját) médiatár megtervezése 3. Közművelődési, művészeti, tudományos intézmények (művelődési ház, színház, kiállító terem, múzeum, levéltár) speciális dokumentumai, tárgyi forrásai, eszközei Közművelődési, művészeti, tudományos intézmények (művelődési ház, színház, kiállító terem, múzeum, levéltár) speciális dokumentumainak, tárgyi forrásainak, eszközeinek tanulmányozása, beépítése a szaktárgyi ismeretszerzésbe IV. MÉDIUMOK MEGKÜLÖNBÖZTETÉSE ÉS IRÁNYÍTOTT FELDOLGOZÁSUK MÉDIUMOK MEGKÜLÖNBÖZTETÉSÉNEK ÉS AZ IRÁNYÍTOTT FELDOLGOZÁSÁNAK TANULÁSA 1. A digitális médiumok A digitális médiumok megismerése 2006/20/II. szám Tematikus tananyag, tanulási program

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/181e01c47f39bd30e518c4a0489cc8bbbeffded6/dokumentumok/9f438c404641f852531e9f174ea6bd1cd948fbb0/letoltes