Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2003-43 (Year: 2003, Number: 43)
Era: 1990-2004
Section: [1. számú melléklet a 28/2000. (IX. 21.) OM rendelethez]
Paragraph Index: 29

2. évfolyam Belépõ tevékenységek Tartalom Éneklés Népi gyermekjátékok, népszokások elõadása Ritmusfelelgetõs Ritmuskánonok megszólaltatása csoportos osztásban Zenei hangsúlyok kifejezése az énekes elõadásban Pentaton dallamok éneklése, tanulása kézjelrõl Újabb népi mondókák Népi gyermekjátékdalok, népszokások Magyar és rokon népek dalai Ünnepkörök dalai (farsang, húsvét, iskolai ünnepek) Mûdalok (az életkornak megfelelõen válogatva) Zenehallgatás Újabb zenei együttesek és felismerésük hangzás alapján (gyermekkar; vonós, fúvós zenekar; hegedû, fuvola, fagott) Különbözõ karakterek, hangmagasságok hallás utáni megfigyelése Ünnepkörökhöz tartozó, életkorhoz igazodó szemelvények (vokális, hangszeres) Magyar és rokon népek népzenei felvételei Gyermekdalok és magyar népzene, feldolgozásokban Cselekményes zenék Improvizáció Ritmusfelelgetõs Ritmusosztinato szerkesztése és elõadása Irányított improvizáció a zenei kérdés-felelet formájára Dallammodellként: magyar gyermekdalok népzenei – mûzenei énekes anyag olvasógyakorlatok Zenei ismeretek Ritmikai Félértékû ritmus és szünetjel; ritmusfelelgetõs/-osztinató, ritmuskánon; ritmushangszerek Dallami Pentaton dallamhangok (lá- szó- mi / ré- dó- lá) Olvasás-írás Újonnan belépõ pentaton dallamhangok (kézjel, betûkotta, hangjegy); Elsõ alsó pótvonal Pentaton hangkészlet elhelyezése különbözõ magasságokban az öt vonalon Olvasógyakorlatok Tonalitás Pentaton fordulatok (dó vagy alsó lá hanghoz viszonyított értelmezéssel) Lá- és dó-pentaton, átmenõ fá- és ti- hangkészletû dallamok Forma Zenei kérdés-felelet, motívumpár Hangszín Gyermekkar; fúvós, vonós zenekar, hegedû, fuvola, fagott A továbbhaladás feltételei Éneklés 20 magyar népi mondóka, népi játék, népdal, mûdal, rokon népek dalainak csoportos éneklése emlékezetbõl. Gyerekdalokhoz tartozó játékok ismerete. Tanult népszokások ismerete. Kifejezõ éneklés. Egyenletes lüktetéshez alkalmazkodó éneklés, járás. Együttmûködés csoportos éneklésben, népi játékban. Dallammotívumok csoportos éneklése szolmizációs kézjelrõl. Zenehallgatás Vokális és hangszeres hangszínek felismerése. Vonós és fúvós hangszerek hangszínének megkülönböztetése egymástól. Improvizáció Saját név megjelenítése ( ritmikai és dallami). Zenei olvasás- írás, zenei ismeret A tanult ritmusértékek (negyed, negyed szünet, páros nyolcad, félérték és szünetjele) felismerése és megszólaltatása kottaképrõl. A vonalrendszer ismerete. Tudjon dalritmust és a már tanult pentaton relációkat olvasni és kottába írni tanári irányítással.

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/69faaa30923f18c966333a63b79ab2d66a83adbc/dokumentumok/05042b60c96755fdec94db0ecfff17417a66413f/letoltes