Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2009-116 (Year: 2009, Number: 116)
Era: 2004-2010
Section: A tanári és tanulói kísérletek elvégzésekor, a vegyszerek tárolása és kezelése során a 2000. évi XXV. törvény a kémiai biztonságról elĘírásai
Paragraph Index: 1586

3. évfolyam Óraszám: 2 óra/hét 74 óra/év Ajánlás az éves óraszám felosztására Témakörök Óraszám Találkozás Jézussal 1. A találkozás – öröm témafeldolgozás összefoglalás, ellenĘrzés 2. A találkozás – változás témafeldolgozás összefoglalás, ellenĘrzés 3. A találkozás – kapcsolat témafeldolgozás összefoglalás, ellenĘrzés 4. A találkozás – növekedés a bölcsességben témafeldolgozás összefoglalás, ellenĘrzés 5. A találkozás – szeretetbĘl vállalt áldozat témafeldolgozás összefoglalás, ellenĘrzés 6. A találkozás – megváltás témafeldolgozás összefoglalás, ellenĘrzés 7. A találkozás – élet témafeldolgozás összefoglalás, ellenĘrzés 8. A találkozás – küldetés témafeldolgozás összefoglalás, ellenĘrzés Az egyházi év ünnepeihez kapcsolódó aktuális foglalkozások Év végi ismétlés, összefoglalás Összesen 2009/116. szám A találkozás – öröm (1. témakör) FejlesztendĘ kompetenciák, fejlesztési feladatok Témák, tartalmak Tanulói tevékenységek Kapcsolódási lehetĘségek Anyanyelvi kommunikáció Európai azonosságtudat – egyetemes kultúra A szóbeli szövegek megértésének és alkotásának fejlesztése Énkép, önismeret Hatékony, önálló tanulás A tanulás tanítása A beszédkészség fejlesztése A másolási és íráskészség fejlesztése Testi, lelki egészség Esztétikai-mĦvészeti tudatosság és kifejezĘképesség A felelĘsségérzet fejlesztése Felkészülés a felnĘtt lét szerepeire Az evangéliumi Jézus megismerése: Az örömet adó találkozás-elbeszélések értelmezése: Mária, Simeon, a bölcsek A tanítványok öröme A halászok és Máté meghívása A gazdag ifjú Tanórai beszélgetés az örömet adó találkozások lehetĘségérĘl A tanító elmondja, bemutatja a bibliai elbeszéléseket Ismeretek közös, rövid lejegyzése a füzetbe Aktualizálás projektmunka keretében: a vasárnapi szentmisékrĘl rajz készítése egy füzetbe – a füzetet az elsĘáldozási szentmisén felajánláskor az oltárra teszik a gyerekek Olvasás Írás Rajz Technika 2009/116. szám A találkozás – változás (2. témakör) FejlesztendĘ kompetenciák, fejlesztési feladatok Témák, tartalmak Tanulói tevékenységek Kapcsolódási lehetĘségek Anyanyelvi kommunikáció Európai azonosságtudat – egyetemes kultúra A szóbeli szövegek megértésének és alkotásának fejlesztése Énkép, önismeret Hatékony, önálló tanulás A tanulás tanítása A beszédkészség fejlesztése A másolási és íráskészség fejlesztése Szociális és állampolgári kompetencia A felelĘsségérzet fejlesztése Testi, lelki egészség Esztétikai-mĦvészeti tudatosság és kifejezĘképesség A harmóniára való készség fejlesztése Felkészülés a felnĘtt lét szerepeire Az evangéliumi Jézus megismerése: Az ember változását bemutató evangéliumi elbeszélések megismerése: A bĦnös asszony Simon farizeus házában Bartimeus meggyógyítása Nikodémus A szamariai asszony Tanórai beszélgetés az ember változásának lehetĘségérĘl A tanító bemutatja a bibliai elbeszéléseket Beszélgetés a történetekrĘl: Menj, és többé ne vétkezzél– miben áll Jézus követése Ismeretek közös, rövid lejegyzése a füzetbe Aktualizálás: imádságok megfogalmazása a füzetbe; mécses készítése Zenehallgatás Technika Rajz Olvasás Ének-zene Írás 2009/116. szám A találkozás – kapcsolat (3. témakör) FejlesztendĘ kompetenciák, fejlesztési feladatok Témák, tartalmak Tanulói tevékenységek Kapcsolódási lehetĘségek Anyanyelvi kommunikáció Európai azonosságtudat – egyetemes kultúra A szóbeli szövegek megértésének és alkotásának fejlesztése Énkép, önismeret Hatékony, önálló tanulás A tanulás tanítása Beszédkészség fejlesztése A másolási és íráskészség fejlesztése Szociális és állampolgári kompetencia A felelĘsségérzet fejlesztése ismétlĘdik? Az olvasási, az értĘ olvasási készség fejlesztése Az etikai érzék fejlesztése Testi, lelki egészség Esztétikai-mĦvészeti tudatosság és kifejezĘképesség A harmóniára való készség fejlesztése KezdeményezĘképesség és vállalkozói kompetencia Környezettudatosságra nevelés Önállóságra nevelés Aktív állampolgárságra, demokráciára nevelés Az evangéliumi Jézus megismerése: A Jézussal való kapcsolatot bemutató evangéliumi elbeszélések megismerése: Példabeszédek: Jézus: a jó Pásztor Jézus: a kapu Jézus: az Út, az Igazság és az Élet Jézus a gondviselésrĘl tanít A tékozló fiú története Tanórai beszélgetés az emberek közti kapcsolatok lehetĘségérĘl A bibliai elbeszélések egyéni, hangos, értĘ olvasása; tartalmuk elmondása irányított tanítói kérdések segítségével; beszélgetés a történetek mondanivalójáról: Isten mindig szeretettel várja vissza az embert Ismeretek közös, rövid lejegyzése a füzetbe Aktualizálás projektmunka keretében: nagy kapu készítése csomagolópapírra, teremdíszítés; meditáció: a kapu mint az Atya viszszaváró szeretetének szimbóluma Rajz Technika Olvasás Írás 2009/116. szám A találkozás – növekedés a bölcsességben (4. témakör) FejlesztendĘ kompetenciák, fejlesztési feladatok Témák, tartalmak Tanulói tevékenységek Kapcsolódási lehetĘségek Anyanyelvi kommunikáció Európai azonosságtudat – egyetemes kultúra A szóbeli szövegek megértésének és alkotásának fejlesztése Énkép, önismeret Esztétikai-mĦvészeti tudatosság és kifejezĘképesség A harmóniára való készség fejlesztése KezdeményezĘképesség és vállalkozói kompetencia Környezettudatosságra nevelés Önállóságra nevelés Felkészülés a felnĘtt lét szerepeire Hatékony, önálló tanulás A beszédkészség fejlesztése A tanulás tanítása A másolási és íráskészség fejlesztése Az olvasási, az értĘ olvasási készség fejlesztése Az etikai érzék fejlesztése Az ember növekedését elĘsegítĘ Jézust bemutató evangéliumi elbeszélések megismerése: Példabeszéd a sziklára épült házról A talentumokról szóló példabeszéd A szĦk kapu, a keskeny út Jézus lecsendesíti a vihart A csodálatos halfogás A bénát Jézus elé viszik barátai Jézus meggyógyítja a tíz leprást A magvetĘrĘl szóló példabeszéd Látogatóban Máriánál és Mártánál Az irgalmas szamaritánus Jézus megbocsátásra tanít Tanórai beszélgetés az ember talentumairól ElĘkészítĘ projektmunka: jó cselekedeteket jelzĘ színes virágok gyĦjtése, a gyĦjtemény kiállítása az osztályteremben A jócselekedet szó jelentésének megbeszélése, lejegyzése a füzetbe A bibliai elbeszélések egyéni, hangos, értĘ olvasása; tartalmuk elmondása irányított tanítói kérdések segítségével; beszélgetés a történetek mondanivalójáról: Isten minden embert megajándékoz lehetĘségekkel, amelyekért hálásak vagyunk Ismeretek közös, rövid lejegyzése a füzetbe Aktualizálás projektmunka keretében: kis könyv készítése az ember szellemi-lelki értékeirĘl Ének-zene Rajz Technika Olvasás Írás 2009/116. szám Esztétikai-mĦvészeti tudatosság és kifejezĘképesség A harmóniára való készség fejlesztése Környezettudatosságra nevelés Önállóságra nevelés Felkészülés a felnĘtt lét szerepeire A találkozás – szeretetbĘl vállalt áldozat (5. témakör) FejlesztendĘ kompetenciák, fejlesztési feladatok Témák, tartalmak Tanulói tevékenységek Kapcsolódási lehetĘségek Anyanyelvi kommunikáció Európai azonosságtudat – egyetemes kultúra A szóbeli szövegek megértésének és alkotásának fejlesztése Énkép, önismeret Hatékony, önálló tanulás A tanulás tanítása A beszédkészség fejlesztése A másolási és íráskészség fejlesztése Szociális és állampolgári kompetencia A felelĘsségérzet fejlesztése Az etikai érzék fejlesztése Az olvasási, az értĘ olvasási készség fejlesztése Az emberért áldozatot vállaló Jézust bemutató evangéliumi elbeszélések megismerése: Az utolsó vacsora Jézus kereszthalála Jézus feltámadása Tanórai beszélgetés az áldozatot vállaló szeretet lehetĘségérĘl ElĘkészítés: nagyheti népénekek tanulása A bibliai elbeszélések egyéni, hangos, értĘ olvasása; tartalmuk elmondása irányított tanítói kérdések segítségével; beszélgetés a történetek mondanivalójáról Ismeretek közös, rövid lejegyzése a füzetbe Aktualizálás: beszélgetés a keresztútról a feltámadás fényében, mint a találkozások útjáról; rajzkészítés a találkozásról, a rajzok kifüggesztése az iskola kápolnájában, illetve közzététele az iskola honlapján Írás Olvasás Ének-zene Rajz Technika (számítástechnika) 2009/116. szám Testi, lelki egészség Esztétikai-mĦvészeti tudatosság és kifejezĘképesség Az esztétikai érzék fejlesztése KezdeményezĘképesség és vállalkozói kompetencia Környezettudatosságra nevelés Önállóságra nevelés Felkészülés a felnĘtt lét szerepeire Digitális kompetencia Képi információ létrehozása A találkozás – megváltás (6. témakör) FejlesztendĘ kompetenciák, fejlesztési feladatok Témák, tartalmak Tanulói tevékenységek Kapcsolódási lehetĘségek Anyanyelvi kommunikáció Európai azonosságtudat – egyetemes kultúra A szóbeli szövegek megértésének és alkotásának fejlesztése Énkép, önismeret Hatékony, önálló tanulás A beszédkészség fejlesztése A másolási és íráskészség fejlesztése Szociális és állampolgári kompetencia A felelĘsségérzet fejlesztése A tanulás tanítása Az olvasási, az értĘ olvasási készség fejlesztése A megváltó Jézust bemutató evangéliumi elbeszélések megismerése: A fĘparancs Jézus nem ítél el BĦnbocsátó hatalom Tanórai beszélgetés a bĦnrĘl, a bĦnbánatról és a bocsánatról A bibliai elbeszélések egyéni, hangos, értĘ olvasása; tartalmuk elmondása irányított tanítói kérdések segítségével; beszélgetés a történetek mondanivalójáról: a bĦn rombolja az embert, de Jézus segít a megbánásban és a megbocsátásban Ismeretek közös, rövid lejegyzése a füzetbe Aktualizálás: beszélgetés a kiengesztelĘdés szentségérĘl; készület szentgyónásra; énektanulás Olvasás Írás Ének-zene 2009/116. szám Az etikai érzék fejlesztése Testi, lelki egészség Esztétikai-mĦvészeti tudatosság és kifejezĘképesség A harmóniára való készség fejlesztése Felkészülés a felnĘtt lét szerepeire A találkozás – élet (7. témakör) FejlesztendĘ kompetenciák, fejlesztési feladatok Témák, tartalmak Tanulói tevékenységek Kapcsolódási lehetĘségek Anyanyelvi kommunikáció Európai azonosságtudat – egyetemes kultúra A szóbeli szövegek megértésének és alkotásának fejlesztése Énkép, önismeret Esztétikai-mĦvészeti tudatosság és kifejezĘképesség A harmóniára való készség fejlesztése Hatékony, önálló tanulás A beszédkészség fejlesztése A másolási és íráskészség fejlesztése A tanulás tanítása Az olvasási, az értĘ olvasási készség fejlesztése Az etikai érzék fejlesztése Az életet adó Jézust bemutató evangéliumi elbeszélés megismerése: Jézus az élet kenyere Tanórai beszélgetés a szentmisérĘl ElĘkészítés: a szentmise állandó énekeinek eléneklése A bibliai elbeszélés egyéni, hangos, értĘ olvasása; tartalmának elmondása irányított tanítói kérdések segítségével; beszélgetés a történet mondanivalójáról: az oltáriszentségben is jelen lévĘ Jézus a teljes életre hívja az embert Ismeretek közös, rövid lejegyzése a füzetbe Aktualizálás: rövid hálaadó imádságok megfogalmazása és lejegyzése a füzetbe Felkészülés az elsĘ szentáldozásra Olvasás Írás Ének-zene 2009/116. szám Testi, lelki egészség Szociális és állampolgári kompetencia Önállóságra nevelés Felkészülés a felnĘtt lét szerepeire A találkozás – küldetés (8. témakör) FejlesztendĘ kompetenciák, fejlesztési feladatok Témák, tartalmak Tanulói tevékenységek Kapcsolódási lehetĘségek Anyanyelvi kommunikáció Európai azonosságtudat – egyetemes kultúra A szóbeli szövegek megértésének és alkotásának fejlesztése Énkép, önismeret Esztétikai-mĦvészeti tudatosság és kifejezĘképesség A harmóniára való készség fejlesztése Aktív állampolgárságra, demokráciára nevelés Hatékony, önálló tanulás A beszédkészség fejlesztése A másolási és íráskészség fejlesztése A tanulás tanítása Az olvasási, az értĘ olvasási készség fejlesztése Az etikai érzék fejlesztése Testi, lelki egészség A küldetést adó Jézust bemutató evangéliumi elbeszélés megismerése: Az elsĘ keresztények élete Tanórai beszélgetés a közösségi életrĘl ElĘkészítés: rajzkészítése arról a közösségrĘl, ahová tartoznak A bibliai elbeszélés egyéni, hangos, értĘ olvasása; tartalmának elmondása irányított tanítói kérdések segítségével; beszélgetés a történet mondanivalójáról: jó közösséghez tartozni Ismeretek közös, rövid lejegyzése a füzetbe Aktualizálás projektmunka keretében: csoportplakát készítése: plébániák neve, védĘszentje, búcsúja; közös jegyzetelés a füzetbe Rajz Írás Olvasás Technika 2009/116. szám Szociális és állampolgári kompetencia Önállóságra nevelés Felkészülés a felnĘtt lét szerepeire Alapkövetelmények Ismerje a tanuló Jézus életének legfontosabb eseményeit és tanítását. Sajátítsa el a bĦnbocsánat szentségével és az oltáriszentséggel kapcsolatos tudnivalókat. Tudja fejbĘl a tízparancsolatot. Ismerje a négy evangélium szerzĘjét, az evangéliumok sorrendjét. Tudjon fejbĘl idézni legalább 20 evangéliumi részbĘl egy-egy verset. Ismerje Jézus új parancsát. EllenĘrzés, értékelés, minĘsítés Kérdésekkel és megbeszéléssel ellenĘrizzük, mennyire értették meg, illetve tették magukévá az órán elhangzott tanítást. A füzetvezetést, házi feladatokat is rendszeresen ellenĘrizzük. A helyes válaszokat, az órai aktivitást, jó meglátásokat dicséretben részesítjük, jutalmazzuk. A hibát szeretettel és nagy tapintattal javítjuk. Az értékelés változatos módon történik: szóbeli feleletek, rajzok, memoriterek, szorgalmi feladatok jutalmazása, illetve osztályzattal történĘ minĘsítése. Az elsĘáldozáshoz szükséges vizsgakérdéseket a tanév során folyamatosan magyarázzuk, tanítjuk, megtanulásukat ellenĘrizzük. Projektmunka: tervezés, pontosság, szépség, együttmĦködés, rend. 2009/116. szám H I T T A N 4 . é v f o l y a m Célok és feladatok A gyermekek ismerjék meg az ószövetségi elbeszéléseket, azok erkölcsi üzenetét, valamint a belĘlük sugárzó végtelen isteni szeretetet. Törekednünk kell arra is, hogy a tanulók észrevegyék az elbeszélések Újszövetségre mutató jellegét. – Nem szabad azonban elfelejtenünk, hogy ebben az életkori szakaszban a gyermekek még nem rendelkeznek történeti ismeretekkel, nem képesek történelmi távlatban gondolkodni. Jóllehet a történetek bizonyos idĘrendiségben követik egymást, nem célunk az üdvtörténeti sorrendiség bemutatása. AlapcélkitĦzésünk az, hogy megragadjuk a gyermekek bizalommal teli érdeklĘdését, és azt Isten szeretetére irányítsuk. Tudatosítsuk bennük, hogy miként az ószövetségi ember élete, az Ę életük is Isten kezében van. Segítsük Ęket abban, hogy mindennapi életükben bizalommal hagyatkozzanak a mennyei Atya gondviselĘ jóságára. Alakítsuk ki bennük a készséget, hogy figyeljenek a népét féltĘ szeretettel vezetĘ és minden problémájára választ adó Úr szavára. 2009/116. szám

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/5eb388d0280a0896dc2033b283335844b838281d/dokumentumok/eb3514e459959257fecef27b6037047987f20c37/letoltes