Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2008-139 (Year: 2008, Number: 139)
Era: 2004-2010
Section: 6. számú melléklet a 27/2008. (IX. 26.) OKM rendelethez
Paragraph Index: 1124

2. Критичко размишљање 1-4. разред 5-8. разред 7-8. разред 9-12 Самостално постављање питања везаних за породицу и верске празнике. Повезаност традиција, народних обичаја и верских празника (нпр. каква се јела припремају за поједине прилике). Веза између народних обичаја са народним животом, религијом приказано преко обичаја. Људска реалност и појава жеља у обичајима, у делима усмене традиције на основу неколико примера (народна песма, прича, обичај, празник). Повезаност и појава авантуре и јунаштва у народним песмама. Набрајање унутрашњих и спољашњих особина јунака епских песама. Самостално постављање питања везаних за народне обичаје и историје насеља. истицање суштине из писаног и слушаног текста. Једноставнија карактеристика познатих људи, историјских личности. Једноставније спознаје о покретачима дела и понашања историјских личности. Увежбавање препознавања везе између дела и његове последице. Препричавање историјских сцена и игра по улогама. Самостално постављање питања везаних за историју српске мањине у Мађарској. Истицање суштине из писаног и слушаног текста, састављање текста према датом аспекту. Разликовање фикције од истините приче. Разликовање фиктивних и стварних елемената у историјским текстовима (нпр. народна поезија) и обичајима. Основно познавање рада мањинских органа. Карактеристика познатих људи, историјских личности. Једноставније спознаје о покретачима дела и понашања историјских личности. Увежбавање препознавања везе између дела и његових последица. Препричавање историјских сцена и игра по улогама из различитих аспеката. Заузимање става, аргументације,самосталн о постављање питања о српским историјским догађајима. Усмени или писмени приказ прочитаног текста, језгровитост,формулисањ е теста према датим критеријумима. Начин и могућности одржавања веза са матицом и дијаспором. Критичан приступ према изворима информација. Постављање питања у вези поузданости извора, информисаности или при- страсности аутора. Анализа историјских података, модела, препричавања. Упоређивање књижевних и других фиктивних приповедака са историјским приповеткама. Испитивање аутентичних извора, књижевних текстова, филмова и других дела. Анализа поступања српских самоуправа, задужбина, организација. Процењивање људских права српске мањине. Историјски догађаји посматрани из разних аспеката. Самостално мишљење о историјским, мањинским 2008/139. szám личностима. Сређивање упознатих појава на основи узрочно-по следичних веза, сличности, разлика.

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/88ca5c9dfa3a58780f0e827caef87f115d5b9017/dokumentumok/76e18e3a897291d14661d3cec10f4f93aaab9e18/letoltes