Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2006-20 (Year: 2006, Number: 20)
Era: 2004-2010
Section: 243/2003. (XII.17.) Korm. rendelet a Nemzeti Alaptanterv kiadásáról, bevezetéséről és alkalmazásáról.)
Paragraph Index: 8174

12. évfolyam A tananyag-elsajátítást szolgáló módszerek Az ellenőrzést szolgáló módszerek Az értékelést szolgáló módszerek  Logikatörténeti szakszövegek olvasása  Jelek gyűjtése, csoportosítása  Fogalomképzéshez szükséges halmazműveleti jelek bemutatása, értelmezése, gyakorlása  Felosztások gyűjtése és ábrázolása különböző tantárgyak témaköreiből  Egyalanyú kijelentések ábrázolása Venn-körökkel  Szillogizmusok halmazelméleti értelmezése, Venn-körökkel való ábrázolása  Szakszövegek megértésének ellenőrzése vitahelyzetben  Logikai szimbólumok alkalmaztatása különböző tantárgyak szakszövegeinek értelmeztetése során  Halmazműveletek végeztetése a megértés ellenőrzése céljából  Meghatározások és felosztások készíttetése, meghatározások és felosztások hibáinak felismertetése a megértés mélységének feltárása érdekében  Saját teljesítmény és mások teljesítményének skálán való elhelyezése, kritériumokhoz való rendelése  A gondolkodás fegyelmezettségének, relevanciájának értékelése a logikai törvények aktualizáló alkalmazásával mindennapi kommunikációs élethelyzetekben Saját fejlesztésű taneszköz Évfolyam Raktári szám Cím 12. G. Havas Katalin: Így logikus. Bp., 1982., Móra Ferenc Könyvkiadó. Kneale, W. – Kneale, M.: A logika fejlődése. Bp., 1987., Gondolat Arató Péter: Logikai rendszerek tervezése. Bp., 1990., Tankönyvkiadó Ruzsa Imre – Máté András: Bevezetés a modern logikába. Bp., 1997., Osiris Pólos László – Ruzsa Imre: A logika elemei. Bp., 1987., Tankönyvkiadó G. Havas Katalin: Arisztotelésztől napjainkig. (Logika vagy logikák?) PSZM Projekt – Tárogató Kiadó, Bp., 1995. 2006/20/II. szám Tanulási cél, tematikus tananyag, tanulási program, teljesítmény

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/32a31ae8d2ae2c64e65238766067b1b93e48e40a/dokumentumok/34f20848a096688ac541654fd0eeed255f3fa4a2/letoltes