Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2011-56 (Year: 2011, Number: 56)
Era: contemporary
Section: Erre sok esetben hangsúlyosan törekedni is kell speciális intézmény nagy távolsága miatt, valamint tekintettel az 1998. évi XXVI. törvényre.
Paragraph Index: 531

4. Témakör: Tájékozódás térben Fejlesztendő kompetencia: Függőleges irányú tájékozódás. Óraszám: 25 Tananyag Tanulói tevékenység Elvárt és javasolt fogalmak Elvárt teljesítmény Tananyag koncentráció Helyhatározószók gyakorlása folyamatosan Iskola A padlás, pince megismerése, funkciójának megnevezése irányítással. Falusi padlások, pincék megismerése a valóságban és olvasmányokból. Képek alapján az ismeretek elmélyítése. Raktárak. Az iskola környéke. Lakás A lakás további helyiségei, illetve a fő helyiségek alaposabb megfigyelése. Eszközök és azok funkciói. Háló, nappali, konyha, gyerekszobák, fürdő, kamra jellemzői. Mit hol találunk, mit csinálunk vele, milyen tulajdonságai vannak? Utca, közlekedés Helyhatározó szót tartalmazó utasítások végrehajtása. Mozgás megadott irányba. Tanári irányítással padlás megtekintése, régi dolgok megfigyelése. Kosarak, ládák tapintása, tulajdonságainak megnevezése. Falusi padlás régiségeinek tisztogatása, pince eszközeinek megfigyelése, megnevezése. Képek alapján az emlékek felidézése, megnevezéssel, főfogalom alá rendeléssel. Maketten vagy képeken rendez be lakást, emlékezve ill. felhasználva saját lakóhelye példáját. Összeválogatja a helyiségek berendezési tárgyait, és a megfelelő helyre teszi azokat. A konyhai eszközöket szortírozza és eltesz a megfelelő helyre. Szituációs játékokban főzést, takarítást jelenít meg. Utcai séta alkalmával spontán megfigyelés. alatt, alá, fölé, előtt, elé, után, utána, lent, fent, mögött, mögé. padlás, pince, raktár fönt, lent, piszkos régi, új, magas hideg/hűvös, nedves hordó, kosár, prés sötét, világos, Helyiségek, eszközök főzőeszközök evőeszközök sötétítés, világítás takarítás, felújítás pihenés, éjszaka, ágyazás, érkezés, indulás, bejárat, kijárat Tudja mondataiban használni a bővítményeket. Ismerje a gyűjtőfogalmakat. Beszédkészségének megfelelően tudjon egy-két mondatot mondani. Érdeklődéssel figyelje a számára új dolgok bemutatását. Vegyen részt a felfedező munkában, képes legyen emlékezni, összehasonlítani. Tudja főfogalom alá rendezni az újonnan tanult fogalmakat. Ének-zene 4/1 4/3 Játékra nevelés 4/4 Olvasás-írás 4/2 Tánc- és drámajáték 4/2 4/3 Megkülönböztető jelzések megismerése, felismerése. Közlekedési és utazási szabályok betartása. Balesetek megelőzésének feltételei. Mentő, tűzoltó, rendőrségi autók jellemzői. Sorompó, fénysorompó. Szervezett látogatás formájában mentőállomás, tűzoltóság, rendőrség jellemzőinek megfigyelése. Emlékezetből tanórán képek alapján azonosítja a látottakat. Főfogalmak alá rendezi, megnevezi a tanult eszközöket. Játékos formában alkalmazza, megjeleníti a látottakat. helyre tesz, rend rendetlenség közlekedés szabályok, tilos átkelőhely megkülönböztető jelzés sziréna, tűzoltóság, rendőrség, mentők tűz, baleset. Tudja az iskola utcájának nevét. Használjon mellékneveket, határozószókat. Kérdezzen, hangsúlyozzon.

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/a470bc8f9782a5344df9518501b2901850e5655a/dokumentumok/e6f8fc470d5b09eaafee1c83fa78c984488ca620/letoltes