Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2008-177 (Year: 2008, Number: 177)
Era: 2004-2010
Section: 2. számú melléklet a 34/2008. (XII. 12.) OKM rendelethez
Paragraph Index: 1383

7. évfolyam 1. A TÉMAKÖR CÍME Zenehallgatás, zeneirodalom Ajánlott óraszám: 20 óra KAPCSOLÓDÁS A NEMZETI ALAPTANTERVHEZ ÉNEK – ZENE A KOMPETENCIAFEJLESZTÉS FÓKUSZAI (KÉPESSÉGEK, KÉSZSÉGEK, ATTITŰDÖK) – Figyelem, megfigyelés – Adatgyűjtés megadott szempontok alapján – Adatok rendszerezése megadott szempontok alapján – Összehasonlítás (azonosítás-megkülönböztetés) – Analízis – Szintézis – Tájékozódás az időben – Szabálykövetés – Analógiák felismerése – Fogalmak megértésének, kialakításának és használatának a képessége – Forráskeresés, tapasztalatgyűjtés – Forráshasználat – Könyvtárhasználat 2008/177. szám ISMERETEK, TARTALMAK, FELADATOK Kaland és utazás: Kodály: Háry János., Mendelssohn: Skót szimfónia, Olasz szimfónia, Liszt: Vándorévek Mitológia és Biblia: Purcell: Dido és Aeneas, Monteverdi: Orfeo – részletek Kodály: Jézus és a kufárok, 114. Genfi zsoltár Handel: Izrael Egyiptomban, Verdi: Nabucco India, Egyiptom, Kína, a görögök zenéje Reneszánsz kórusmuzsika: Lassus és Palestrina madrigáljai, motettái, miséi Barokk szerzők Vivaldi, Bach, Handel concertoiból, szvitek, misék, oratóriumok részletei, Klasszikus mesterek: Haydn, Mozart, Beethoven és romantikusok: Schubert, Brahms, Csajkovszkij szimfóniáiból tételek Szonáták, vonósnégyesek részletei a fúvós-, vonós- és billentyűs hangszerek bemutatására Musical-részletek: A muzsika hangja, Macskák, Az operaház fantomja, West side story AJÁNLOTT TEVÉKENYSÉGEK – Többször meghallgatott zeneművek alapján a szimfonikus zenekar hangszereinek megnevezése. – A hangszerismeret bővítése könyvtári kutatómunkával. – A megismert szerzők munkáságának bemutatása – kiselőadás. – A zeneértés szakkifejezéseinek pontosítása – egyéni szakszótárírás. – A zenei műfajok felsorolása példával. – Az ókori kultúrák zenéjének rövid összefoglalása – esszéírás – A más tantárgy témaköréhez illő zeneművek értelmezésének beillesztése az adott epochába (képzőművészet, történelem, irodalom). – A témahetek bemutatóin a tanultak felhasználása. 2. A TÉMAKÖR CÍME Éneklés Ajánlott óraszám: 23 óra KAPCSOLÓDÁS A NEMZETI ALAPTANTERVHEZ ÉNEK-ZENE A KOMPETENCIAFEJLESZTÉS FÓKUSZAI (KÉPESSÉGEK, KÉSZSÉGEK, ATTITŰDÖK) – Éneklés – Zenei hallás – Ritmusérzék – Önkontroll igénye – Próbálkozási hajlandóság – Előítélet-mentesség – Önkifejezés – Önszabályozás: érzelmi és indulati kontroll – Kudarctűrés – Tapintat – Kooperativitás – Tolerancia – Segítőkészség – Alkalmazkodás – Empátia, decentrálás, nézőpontváltás – Kritikusság – Figyelem, megfigyelés – Emlékezet ISMERETEK, TARTALMAK, FELADATOK Népdalok, kánonok, oratórium-részletek, szimfónia-tételek énekelhető témái, a zenetörténeti témákhoz kapcsolódó zenei szemelvények, musical-részletek 2008/177. szám AJÁNLOTT TEVÉKENYSÉGEK Közös éneklés. Egyéni beszámoló az elsajátított énekekből. Szereplés a közösségi alkalmakon, iskolai ünnepeken. Bemutató tartása. 3. A TÉMAKÖR CÍME Zenei ismeretek Ajánlott óraszám: 13 óra KAPCSOLÓDÁS A NEMZETI ALAPTANTERVHEZ ÉNEK-ZENE A KOMPETENCIAFEJLESZTÉS FÓKUSZAI (KÉPESSÉGEK, KÉSZSÉGEK, ATTITŰDÖK) – Figyelem, megfigyelés – Adatgyűjtés megadott szempontok alapján – Adatok rendszerezése megadott szempontok alapján – Összehasonlítás (azonosítás-megkülönböztetés) – Analízis – Szintézis – Analógiák felismerése – Fogalmak megértésének, kialakításának és használatának a képessége – Induktív és deduktív megközelítés képessége – Önállóság – A kommunikációs helyzethez, illetve a partner a partner előzetes ismereteihez való alkalmazkodás – Szövegértés: – Általánosításokhoz az alátámasztó részek megkeresése – forráskeresés, tapasztalatgyűjtés – Forráshasználat - Könyvtárhasználat ISMERETEK, TARTALMAK, FELADATOK A zenei ABC törzshangjainak alkalmazása zenei műfajok: versenymű, szvit, szimfónia, opera, oratórium, vonósnégyes, motetta, madrigál, dal, ária, szonáta, musical Hangszerek: fa-és rézfúvósok, vonós család, billentyűsök, ütősök Tempo-és dinamikai jelzések: allegro, andante, moderato, f, ff, p, pp, mf Hangközök: oktáv, kvart, kvint 1# és 1b előjegyzés Violin-és basszuskulcs Dúr és moll hangnemek ( C – a , F – d , G – e ) AJÁNLOTT TEVÉKENYSÉGEK A műfajok felismerése zenehallgatás során. A műfajok pontos definiálása – könyvtári munka, szakirodalom feldolgozása. A zenei szakkifejezések szabatos használata a művekről, korszakokról szóló beszámolókban. A hangnemek felismerése, bemutatása. 2008/177. szám 4. A TÉMAKÖR CÍME Ritmus Ajánlott óraszám: 10 óra KAPCSOLÓDÁS A NEMZETI ALAPTANTERVHEZ ÉNEK-ZENE A KOMPETENCIAFEJLESZTÉS FÓKUSZAI (KÉPESSÉGEK, KÉSZSÉGEK, ATTITŰDÖK) – Ritmusérzék – Önkontroll igénye – Próbálkozási hajlandóság – Előítélet-mentesség – Önkifejezés – Önszabályozás: érzelmi és indulati kontroll – Kudarctűrés – Tapintat – Kooperativitás – Tolerancia – Segítőkészség – Alkalmazkodás – Empátia, decentrálás, nézőpontváltás – Figyelem, megfigyelés – Emlékezet: – vizuális – mozgásos – Mozgáskoordináció ISMERETEK, TARTALMAK, FELADATOK – ritmusértékek, képletek: negyed, nyolcad, tizenhatod, szünetjelek, szinkópa – ritmusjátékok: Sáry László: Kreatív zenei gyakorlatok I. című könyvéből – szöveg-és számzenék – ritmusértékek ütembe rendezése: 2/4 és 4/4 AJÁNLOTT TEVÉKENYSÉGEK Közös ritmizálás a megismert énekek éneklése során. Egyéni beszámoló az elsajátított ritmuselvekből. Szereplés a közösségi alkalmakon, iskolai ünnepeken. Bemutató tartása: improvizáció a tanult értékek segítségével. A témahetek bemutatóin az itt tanultak felhasználása. A TOVÁBBHALADÁS FELTÉTELEI Zenehallgatás, zeneirodalom: Többször meghallgatott zeneművek alapján: – A szimfonikus zenekar hangszereinek megnevezése – zenei műfajok felsorolása példával – az ókori kultúrák zenéjének rövid összefoglalása Éneklés: – Az énekes tananyag felsorolt rétegeiből választott szemelvények megszólaltatása emlékezetből – népdalok (10) előadása emlékezetből Zenei ismeretek: – A módosító jelek értelmezése kottakép alapján – a zenei ABC törzshangjainak ismerete Ritmus: – tanult ritmusértékek ütembe rendezése – egyszerű ritmusgyakorlat hangoztatása segítség nélkül 2008/177. szám

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/afec8bc05c7aa5bab86c470fb66432583c3a43c8/dokumentumok/ac8461939444793e41b3f48d2a919c12b6366309/letoltes