Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2008-177 (Year: 2008, Number: 177)
Era: 2004-2010
Section: 1989. évi II. törvény az egyesülési jogról
Paragraph Index: 482

1. Névtanulás – a gyerekek egymásnak gurítják a labdát, és közben elismétlik társuk nevét és saját nevüket is – memóriajátékkal: a gyerekek elismétlik az összes elhangzott nevet és hozzáteszik a sajátjukat – beszélgetés arról, hogyan könnyebb a neveket megjegyezni Óvodai jelek és nevek összekapcsolása – jelek rajza: minden gyerek lerajzolja a saját óvodai jelét két azonos méretĦ négyzet alakú lapra majd társainak elmeséli, meg is indokolva, hogy szerette-e a jelét. A többiek kérdezhetnek, ha van kedvük. Az egyik jel sorban a mágnes táblára kerül, a másikat a tanító elteszi a memóriajátékhoz. – Mi változott? – a gyerekek becsukják a szemüket, a tanító változtat a sorrenden, ezt kell észrevenniük és megfogalmazniuk. – egymás óvodai jelének személlyel való azonosítása: ha az összes jel a táblán van, minden gyerek levehet egyet és odaadja a tulajdonosának – jelek és nevek összekapcsolása: minden gyerek húz egy jelkártyát és igyekszik megtalálni annak tulajdonosát – memóriajáték az óvodai jelekkel 2-3. Már megismert mese felelevenítése Ez a mese csak javaslat, hiszen a tevékenység elvégzésére más ismert mese is alkalmas lehet. Vlagyimir Szutyejev: A gomba alatt A Hangyát egyszer utolérte egy nagy esĘ. Hová bújjék elĘle? Egy apró kis gombát látott meg a Hangya a tisztáson, odaszaladt és elbújt a gomba alá. Üldögél a gomba tövében, várja, hogy elálljon az esĘ. Ámde az esĘ egyre jobban zuhogott. Egy agyonázott Pillangó vánszorgott a gombához:  Hangyácska, Hangyácska, engedj ide engem is a gomba alá! Úgy eláztam, nem tudok repülni!  Már hogyan is engednélek – kérdezte a Hangya -, hiszen magam is csak éppen hogy elférek alatta?!  Sebaj! Kis helyen is elférnek, akik szeretik egymást. Erre aztán a Hangya beeresztette a Pillangót a gomba alá. Az esĘ meg egyre csak zuhogott. Futva jön Egérke.  Engedjetek a gomba alá engem is! Patakokban folyik a víz rajtam!  Ugyan hogyan engedhetnénk ide? Nincs itt már szabad hely.  Húzzátok magatokat összébb egy kicsit! Összébb húzták magukat, és beengedték az Egérkét a gomba alá. Az esĘ zuhogott, sehogy sem akarta abbahagyni. Arra ugrándozott A Veréb és így sírt-rítt: 2008/177. szám Tartalmak Tevékenységek – Megázott a tollacskám, megfáradt a szárnyacskám! Engedjetek be engem is a gomba alá megszáradni, megpihenni, az esĘ végét kivárni! – Nincs már több hely! – Húzódjatok összébb, nagyon kérlek benneteket! – Na jól van. Összébb húzódtak – jutott hely a Verébnek is. Ekkor a Nyúl ugrott ki a tisztásra, és meglátta a gombát. – Bújtassatok el! – kiáltozta. – Mentsetek meg! Üldöz a róka! – Sajnálom a Nyulat – szólt a Hangya. – Tudjátok mit? Húzódzkodjunk összébb! Alighogy a Nyulat elrejtették, odaért a Róka is. – Nem láttátok a Nyulat? – kérdezte. – Nem láttuk bizony! Közelebb lopakodott a Róka, és szaglászni kezdett. – Nem itt bújt el? – Ugyan, hogy bújhatott volna ide? Megcsóválta a farkát a Róka, és elment. Közben az esĘ is elállt, a nap is kisütött. ElĘbújtak a gomba alól mindahányan és örvendeztek. A Hangya elgondolkozott és azt mondta: – Hát ez hogyan történhetett? ElĘször még nekem is alig volt helyem a gomba alatt, a végén mégis mind az öten elfértünk. – Brehehehe! Brehehehe! – heherészett valaki. – Ó, ti okosok! Hiszen a gomba… A mondatot abbahagyta, Ęket pedig otthagyta. Mindannyian a gombára néztek, és nyomban kitalálták, hogyan történhetett az, hogy elĘbb egynek is alig akadt helye a gomba alatt, a végén mégis mind az öten elfértek. Ti is kitaláltátok már? – a mese bemutatása úgy, hogy a végét nem olvassuk fel  válaszadás kérdésekre: mi történt, kik a szereplĘk, hol játszódik, melyik állat mit csinált, mit érezhetett  dramatizálás (annyiszor játsszuk el a mesét, hogy minden jelentkezĘ gyermek szerepelhessen, a gomba lehetĘséget biztosít szöveg nélküli játékra is), közben néhányszor tapsra „szoborrá” merevednek és megpróbálják „kihangosítani” gondolataikat. A mese befejezését az adott csoportra bízzuk.  A mese ismételt fölolvasása, ezúttal az eredeti befejezéssel. Az író és a gyerekek befejezése közti különbség – hasonlóság megfogalmazása.  illusztráció készítése párban vagy csoportban illetve pálcikabábok készítése a mese eljátszásához 2008/177. szám Tartalmak Tevékenységek

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/afec8bc05c7aa5bab86c470fb66432583c3a43c8/dokumentumok/ac8461939444793e41b3f48d2a919c12b6366309/letoltes