Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2011-8 (Year: 2011, Number: 8)
Era: contemporary
Section: 1. A közoktatásról szóló, többször módosított 1993. évi LXXIX. törvény (a továbbiakban: közoktatásról szóló törvény)
Paragraph Index: 1706

9. évfolyam Fejlesztési feladatok Ismertesse meg a tanulókkal – zártterû dobozszínházban kialakítható árnyjáték játéklehetõségeit – különbözõ árnyfigurák játéklehetõségeit – a világítás bábszínpadi alkalmazását, módszereit, eszközeit – festett hátterek használatát – az árnyjáték történetét, nagy civilizációk árnyjátékos hagyományait – a polgári bábjátszás jelentõsebb képviselõit, állomásait – a mûvészi bábjáték sajátos lehetõségeit, jeles magyar alkotóit, alkotómûhelyeit – a bábszínésznek, bábjátékosnak a különbözõ színházi struktúrákban betöltött szerepét Fejlessze a tanulók – stílusérzékét – mûvészi látásmódját – képalkotó képességét – animációs látásmódját – lényegkiemelõ képességét Ösztönözze a tanulókat – egyéni munkavégzésre, önálló elképzeléseik megvalósítására – társai és saját bábjátékos munkájának értékelésére – adottságaiknak, képességeiknek leginkább megfelelõ játékmód megtanulására, az abban való elmélyülésre – a társmûvészetekben rejlõ lehetõségek keresésére és felhasználására – kísérletezésre a bábszínház képi világának egyedivé tétele érdekében – bábszínpadi elõadások megtekintésére, elemzésére, értékelésére – bábszínházak és/vagy bábmûvészek munkájába való betekintésre – a tanulók által készített bábelõadás bemutatására Tananyag Árnyszínházak, árnybábok világa – Zártterû dobozszínházban (elemlámpával, gyertyával) kialakítható árnyjáték – Az emberi kézzel, az emberi sziluettel, tömör síkidomokkal, áttört síkfelületekkel való kísérletezés, események vetítõernyõn való megjelenítése – A fényforrás helyének tudatos kialakítása – Az árnyfigurák fajtájának kiválasztása, egyszerû figurák elkészítése – Játék különbözõ árnyfigurákkal – Az egyes bábtechnikák árnyjátékban való alkalmazása – A nézõpont és a technika összefüggései – A világítás lehetõségei a bábszínpadon, a fény fajtái (pl. pont–, szórt–, csúcs–, ellenfény) – A realitás és az irrealitás határán (pl. két írásvetítõ használatával) – Festett hátterek használata (pl. vetített dia háttér, celluloidra festett hátterek, vegyes anyagú hátterek) – A festõi hátterek alkalmazásának jelentõsége – A bábszínésznek, bábjátékosnak a különbözõ színházi struktúrákban betöltött szerepe Bábtörténet – A mûvészi bábjáték kialakulása Magyarországon és a világban – A társmûvészetek hatása a bábmûvészetre Színpadi bábjáték – Szabadon választott témához fénytechnikai kísérletek, majd ezek eredményeinek beépítése elõadásba – Árnyszínházi bábelõadás létrehozása – Etûd készítése önállóan vagy párban szabadon választott témára az eddigiekben tanult bábtechnikákkal; ezeket független jelenetekként vagy egymásba fûzve adják elõ Követelmények A tanulók ismerjék – zártterû dobozszínházban kialakítható árnyjáték játéklehetõségeit – különbözõ árnyfigurák játéklehetõségeit – a világítás bábszínpadi alkalmazását, módszereit, eszközeit – festett hátterek használatát – az árnyjáték történetét, nagy civilizációk árnyjátékos hagyományait – az egyes bábtechnikák használatára vonatkozó konvenciókat Legyenek képesek – bonyolultabb mozgatási technikájú bábu mûködtetésére – az árnyszínházi elõadás létrehozásában, különbözõ szerepekben és funkciókban történõ közremûködésre – tanulmányai során szerzett bábszínházi, dramatikus tapasztalatainak alkotó felhasználására

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/bf639a8e71b32950925d5fb0e4e9bf74c9366088/dokumentumok/a0e982309088c919fabefc5e5896dd35d59239d3/letoltes