Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2004-130 (Year: 2004, Number: 130)
Era: 2004-2010
Section: speciális intézmény nagy távolsága miatt, valamint tekintettel az 1998. évi XXVI. törvényre.
Paragraph Index: 1041

16. Témakör: Társadalmi érintkezési formák Óraszám: 10 Tananyag Tanulói tevékenység Elvárt és javasolt fogalmak Elvárt teljesítmény A köszönés formáinak megtanulása és gyakorlása. Egymás megismerése, tulajdonságok felismerése, azonosítás hang, ruha, tapintás útján. Bizalom játék. Szituációs játékokban a tanultak alkalmazása. én, enyém, várj, majd, nemsokára Megfelelõ módon köszönjön. Várja meg, amíg sorra kerül. Kerülje az agresszivitást. Évfolyam: 2. Cél: A szûkebb környezet tárgyait, személyeit megismerni. Kellõ motivációt nyújtani az egyes kifejezési formák megnyilvánulásaira. Feladat: Az aktív szókincs fejlesztése és használata szûkebb környezetében. Elvárt teljesítmény: Az artikulációs mozgások akaratlagos utánzása. Köszönjön szóval vagy gesztusokkal tanárainak, társainak. Képes legyen rövid ideig egy tárggyal, egy helyen játszani. Társait ne zavarja. A felszólításokat, utasításokat értse meg és teljesítse azt. Aktív szókincse 20 – 30 szó legyen. (Ha nem tud beszélni, beszédmegértése érje el a kívánt szintet.) Néhány mondóka, ének elõadásakor kapcsolódjon be, próbálkozzon. Tudjon figyelemmel kísérni 10–15 perces foglalkozást. Értékelés: Folyamatos megfigyelés és szóbeli értékelés élethelyzetekben, beszédében, kommunikatív megnyilvánulásokban. Évente P.A.C. felmérés. Félévkor szóbeli értékelõ tájékoztató. Év végén szöveges minõsítés. Évfolyam: 2.

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/cc2076d327785e51ca193a619e87bf84079a4585/dokumentumok/c9e879435083ac3f90e2805325008c3f4c4645b7/letoltes