Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2008-139 (Year: 2008, Number: 139)
Era: 2004-2010
Section: 6. számú melléklet a 27/2008. (IX. 26.) OKM rendelethez
Paragraph Index: 964

2. Olvasás, írott szöveg megértése 1-4. évfolyam 5-6. évfolyam 7-8. évfolyam 9-12. évfolyam Felkészülés és megértés után hangos és néma olvasás gyakorlása az életkornak megfelelő rövid szövegeken. Ismert szövegek folyamatos, kifejező olvasása, értelmezése, rövid összefoglalása. Különböző szövegek néma és hangos olvasása. Idegen szövegek folyamatos, kifejező olvasása, tartalmának összefoglalása. Irodalmi, publicisztikai és szakszövegek megértése és értelmező felolvasása. Az olvasott mese jelentésének megértése, mondanivalójának rövid megfogalmazása tanítói segítséggel. Egy-két mondatos vélemény megfogalmazása az olvasott szövegekben megjelenő szereplők cselekedeteiről, helyzetekről, magatartásokról. A megértés ellenőrzése egyszerű feladatokkal, írásban és rajzban. Szövegértési technikák, szövegösszefüggés, szövegkörnyezet tudatos figyelemmel kísérése. A német ifjúsági irodalom alkotásaiból vett részlet értelmező olvasása, csoportmunkában történő feldolgozása. A szövegek szó szerinti és átvitt értelmezésű jelentéstartalmának felismerése és reprodukálása. Néhány vers szöveghű felidézése. Saját vélemény megfogalmazása az olvasott szöveg cselekményéről, szereplőiről. A tartalom megértése, az írói üzenet megfejtése, önálló vélemény formálása. Emlékezetből néhány vers, esetleg prózarészlet megtanulása. Érvek és ellenérvek világos megfogalmazása. Különböző szövegfajták felismerése. Olvasmányélmény elmondása, ezáltal az aktív szókincs gyarapítása. Ismeretterjesztő és publicisztikai szövegek önálló olvasása, megértése, tartalmának összefoglalása. A szövegértési és feldolgozási technikák értése és használata, pl. kontextus, logikai összefüggések, jelentésrétegek, a műfaj jellemzői a különböző 2008/139. szám korokban íródott művekben. Az aktív szókincs gyarapítása a mesék és rövid történetek visszatérő kifejezéseinek megjegyzésével. Rövid szépirodalmi és népköltészeti szövegek önálló olvasása és értékeik felismerése. A mai nyelvhasználattól eltérő (régi) szövegek megértésében szerzett tapasztalatok bővítése. Régebbi korokból származó szövegek megértése segítséggel. Az irodalmi szövegekben megjelenő egyszerűbb képek felismerése és értelmezése. Különböző ábrák és illusztrációk értelmezése. Stílusirányzatok felismerése szövegekben. A vizuális közlés verbális és nem verbális elemei, tipográfia.

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/88ca5c9dfa3a58780f0e827caef87f115d5b9017/dokumentumok/76e18e3a897291d14661d3cec10f4f93aaab9e18/letoltes