Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2000-135 (Year: 2000, Number: 135)
Era: 1990-2004
Section: 2. számú melléklet a 37/2000. (XII. 29.) OM rendelethez
Paragraph Index: 99

8. évfolyam Témakör Tartalom Közép-Európa, a Kárpát-medence Közép-Európa általános természetföldrajzi képe. Hasonló természeti adottságok — eltérő gazdasági fejlődés. Sokszínűség Közép-Európában — népek, népcsoportok, eltérő kultúra. Társadalmi sokszínűség. A Kárpát-medence természetföldrajzi képe, fejlődése. Magyarország természeti, társadalmi, gazdasági jellemzői Hazánk fekvése, felszíne, domborzata. Nagy tájak, természeti adottságok, erőforrások — éghajlat, vízrajz, természetes élővilág, talaj, energiahordozók, ásványi nyersanyagok. A földrajzi környezet hatása a táj gazdálkodására, településtípusára, településhálóza - tára. A nagy tájak népességföldrajzi, tájtörténeti jellegzetességei. Fejlődés — infrastruktúra. A tájak idegenforgalmi értéke. A nagy tájak környezeti állapota. Természetvédelmi területek. A világörökség részét alkotó tájak, települések, építmények. Hazánk idegenforgalmi kapcsolatai — integrációs törekvések. Megyénk, fővárosunk A megye természeti környezete. A megye települései, közutak, vasutak. A megye gazdasági jellemzői, népessége, népcsoportok, kultúrák. A táj szépsége — a táj környezeti gondjai. A főváros természeti, gazdasági, kulturális jellemzői. Történeti emlékei. Népessége. A közlekedésben betöltött szerepe. A főváros környezetvédelmi gondjai, az urbanizáció jellegzetességei. Tevékenységek Gyakorolja, segítség mellett használja a tematikus térképek, a légi felvételek, űrfelvételek leolvasását. Tájékozódás a napi időjárás-jelentésben használt Európa térképen, űrfelvételen. Adatok értelmezése az időjárás-jelentés alapján. Példák a medencefekvésből adódó folyamatokra, összefüggésekre, a természeti környezetnek a népek életére gyakorolt hatására. Gyűjtsön képanyagot, irodalmi szemelvényt tájtörténeti jellegzetességekről, a hazai népcsoportokról. Játékos idegenvezetés — hazánk idegenforgalmi nevezetességeinek bemutatása. Vita, érvelés, megoldáskeresés hazánk környezeti állapota jobbítása érdekében. Képanyag, információs anyag gyűjtése a megyéről. A helyi szokások, népcsoportok, jellegzetességek bemutatása. Tájleírás képek alapján. A fejlődés, a változás bemutatása a szűkebb lakóhelyen. Anyaggyűjtés a fővárosról, tablókészítés. Hírek, információk a fővárosról. 2000/135/II. szám Követelmény — Legyen képes röviden jellemezni Közép-Európa természeti adottságait megadott szempont szerint. — Tudjon példát mondani a medencefekvés jellemzőire. — Ismerjen fel egyszerű összefüggéseket a földrajzi fekvés és a tájban élő emberek élete között. — Legyen képes a fejlettségének megfelelő információk gyűjtésére a megadott szempontok szerint. — Legyen képes jellemezni hazánk nagy tájait szempontsor szerint. Végezze önállóan írásbeli feladatait a munkalapokon, feladatlapokon. — Mutasson tér- és időbeli tájékozottságot a térkép használatában, a képzeletbeli utazásokban, játékos idegenvezetői szerepben. — Használja pontosan a tanult földrajzi szakkifejezéseket, topográfiai fogalmakat, mutassa meg ezeket a térképen is. — Oldja meg készség szinten a szemléleti térképolvasást, jártasság szinten a következtető térképolvasást. — Tudja a megye, a főváros főbb jellemzőit. — Tudjon példát mondani a megye környezeti állapotára. ÉNEK-ZENE 1—8. évfolyam Óraszámok Évfolyamok 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Heti óraszám Éves óraszám Témakörök Témakör Évfolyamok 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Daléneklés x x x x Éneklés x x x x Zenei ismeretek x x x x x x x x Zenehallgatás x x x x x x Percepciófejlesztés x x x Improvizáció x x x x 2000/135/II. szám 1—4. évfolyam Célok — Eljuttatni a tanulót az ének-zene eszközrendszerével, a „hangzó nyelv” élményével az aktív éneklés és zenehallgatás oldott befogadására. — Megteremteni az érzelmi élet, a személyiség harmóniáját a tantárgy tanításával. — A tanuló segítése kapcsolatrendszere építésében, az önmegvalósítás, önkifejezés gyakorlásában — a feszültségektől mentes, oldott kommunikáció átélésében a művészetterápia eszközeivel, módszereivel. — Elsajátíttatni a szép, kifejező éneklés technikáját. Feladatok — Nyújtson maradandó élményt az aktív énekléssel, a „hangzó nyelv” értékeinek elsajátításával. — Ismertessen meg a tanulók sérülésspecifikumaihoz, értelmi sajátosságaihoz, életkorához igazodó énekes és zenei szemelvényeket, amelyek fejlesztik a tanuló énekes — reprodukáló és zenehallgató — befogadói képességét. — Fejlessze a tanulók ritmus- és dallamérzékét, hallási percepciós, a zenei írás-olvasás készségeit — az életkori sajátossághoz és a sérüléshez igazodóan. — Késztessen a zenei élmény szóbeli, vizuális, mozgásos megfogalmazására, az ének-zenei önkifejezésre, az önmegvalósításra, a játékosságra, az örömteli részvételre. — Fejlessze a zenei memóriát, a reprodukciós képzeletet, az érzelmi, az akarati életet. — A dalrepertoár kialakításával, a zenei ismeretek megerősítésével fejlessze az analógiás, az algoritmizált gondolkodást. Fejlesztendő készségek, képességek, attitűdök Az éneklés, az önkifejezés készségei. Az éneklési kultúra. A csoportos, a közös, az egységes éneklés képességei. Alkalmazkodóképesség. A szövegkiejtés, a szövegtanulás, a szép és pontos artikuláció képessége. Az emlékezet, a figyelem, az érdeklődés fejlesztése. A zenei hallás, a dallamhallás, a ritmusérzék. A zenei olvasás-írás készségei. Az érzelem, az empátia, a felszabadultság. A mozgáskészség. Gyors, pontos mozgásos reagálás. A zenei befogadókészség.

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/bde34869e8846458c676785435073ddde325b398/dokumentumok/dad5ac1e7be58d28df67d99a0bf4f97b6b24a379/letoltes