Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2011-8 (Year: 2011, Number: 8)
Era: contemporary
Section: 1. A közoktatásról szóló, többször módosított 1993. évi LXXIX. törvény (a továbbiakban: közoktatásról szóló törvény)
Paragraph Index: 1583

9. évfolyam Fejlesztési feladatok – Kreativitásfejlesztés – Az integrált gondolkodásmód: érzelmi–szellemi–fizikai önvaló összekapcsolása – Testtudat fejlesztés: a test és az idegrendszer, izom, csont és szalagrendszer közötti kapcsolat tudatosítása – Az érzelmek verbalizálásának elõsegítése – Az érzelmek mozdulati absztrahálásának elõsegítése – A struktúrában való gondolkodás képességének fejlesztése Tananyag A test, a tudat és az érzelmek kapcsolatán alapuló egyéni illetve csoportos kooperációt igénylõ improvizációs feladatok Szabályrendszeren alapuló kötött és szabad improvizációk Szabálykövetõ és szabályteremtõ jelenlét Zártkörû improvizációs bemutatók az elõadói helyzet megtapasztalása érdekében Hazai és külföldi, példaértékû elõadások megtekintése és elemzése Kortárs alkotókkal való eszmecsere Követelmények A tanuló ismerje az anatómia alapjait mind elméletben mind gyakorlatban. A tanuló képes legyen kifinomult idegrendszerrõl tanúskodó egyéni jegyeket viselõ mozgás–improvizációs folyamatokat létrehozni A tanuló legyen képes önállóan és kisebb csoportokban is – felismerhetõ rendszeren alapuló – rövid mozgásetûdök alkotására

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/bf639a8e71b32950925d5fb0e4e9bf74c9366088/dokumentumok/a0e982309088c919fabefc5e5896dd35d59239d3/letoltes