Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2011-8 (Year: 2011, Number: 8)
Era: contemporary
Section: 1. A közoktatásról szóló, többször módosított 1993. évi LXXIX. törvény (a továbbiakban: közoktatásról szóló törvény)
Paragraph Index: 485

1. évfolyam – Fejlesztési feladatok Hangszeres és zenei ismeretek átadása – A helyes testhelyzet és a hangszertartás kialakítása. – A hangszer és a vonó felépítése, részei. – A hangszer és a vonó kezelésére vonatkozó jelek. – A módosítójelek. – A félfekvés és az I. fekvés hangjai. – A 2/4–es, 3/4–es és 4/4–es ütem, metrum, mérõütés, – Az egész, fél, negyed és nyolcad hangjegyérték és a megfelelõ szünetjelek. – Memória, az azonosságok és különbözõségek felismerése és megjegyzése. A hangszerkezelés fejlesztése – A helyes testtartás, hangszertartás és vonófogás kialakítása. – A karok és kezek alapmozdulatai, a helyes súlyérzet megalapozása. – A bal kéz játéka fél– vagy I. fekvésben. – Pizzicato, détaché vonás, egyenletes sebességû vonás,. – Vonóbeosztás kétféle ritmusértéken (fél és negyed vagy negyed és nyolcad érték), két hang legatoja. Ajánlott tananyag Montag: Nagybõgõiskola I. (EMB Z 1811) Simandl: Nagybõgõiskola I. New Methode I (Carl Fischer) (CF0492) Streicher: Nagybõgõiskola I. Pejtsik Á.: Gordonka ABC (1–4. lecke) EMB Z 14177) Kovács M.: Hat kis darab Követelmény Kétféle ritmusértéket tartalmazó gyakorlat, gyermekdal, vagy népdalfeldolgozás eljátszása. Kottaolvasás mérsékelt tempóban, abszolút hangnevekkel. Az év végi vizsga ajánlott anyaga: – Négy gyermek– vagy népdal, illetve egyéb dallam a tanult hangkészlet minél teljesebb igénybevételével, kotta nélkül. Alapfokú évfolyamok „A” tagozat

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/bf639a8e71b32950925d5fb0e4e9bf74c9366088/dokumentumok/a0e982309088c919fabefc5e5896dd35d59239d3/letoltes