Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2008-177 (Year: 2008, Number: 177)
Era: 2004-2010
Section: 4. számú melléklet a 34/2008. (XII. 12.) OKM rendelethez
Paragraph Index: 2038

11. TÉMAKÖR / FEJEZET A feldolgozáshoz ajánlott óraszám Tematikus fókusz  Zajos világ.  Hang-játék.  A hangok kifejezĘ ereje.  Mire való a dal?  A mĦvészetoktatásba beépülĘ életpálya modulok mindegyike azonos célokat tĦz maga elé. o A tantárgyi kereteket a lehetĘ legjobban feloldva közelíti meg a témákat, ezzel a szaktudományok által tantárgyakra bontott világ egységének élményét kívánja átélhetĘvé tenni. o Arra törekszik, hogy a diák a mĦvészet eszközeit, módszereit használva új ismeretekhez jusson önmagáról és a világról. Ezek az ismeretek tudatosabbá, így sikeresebbé tehetik választásait. o A mĦvészet eszközkészletét megismerve új önkifejezési, kommunikációs eszközökhöz jut a diák, s ezzel több esélyhez mások megértésére, önmaga hatékony kifejezésére, gondolatai, érzelmei megértetésére. A szavakba nem foglalható is kifejezhetĘvé, és a szavakon túli is megérthetĘvé válik. o A modulok mindegyike játékos tevékenységre épül. Az örömteli, kreatív tevékenység mintául szolgál arra, hogy a problémák megoldása gyakran a járatlan úton a leghatékonyabb, a kísérletezés és a játék a legjobb útkeresĘ technikák közé tartoznak. Ez a fajta tevékenység olyan képességeket fejleszt, melyek a munkaerĘpiacon igen értékesek. o A csoportos tevékenységek, a folyamatos együttmĦködést igénylĘ játékok fontos életpálya-építési kompetenciákat fejlesztenek. A „csapatjátékos” tulajdonságai minden munkaterületen értékesek.  Informatika-alkalmazói ismeretek. o Szöveges-rajzos-táblázatos dokumentumok létrehozása, átalakítása, formázása. o Multimédiás dokumentumok (szöveg, rajz, zene, fénykép, animáció, film) készítése. Önmeghatározás Helyzetelemzés. Helyzetelemek ismerete: körülmények, magán- és publikus helyzetek. A másokhoz való odafordulás igénye. Helyzetértékelés igénye. Önelemzés igénye. Kooperáció. A saját teljesítĘképesség becslése, kudarctĦrés, kitartás, próbálkozási hajlandóság, küzdĘképesség. Tolerancia. Alkalmazkodás. A körülményekhez és/vagy a partnerekhez való igazodás következményeinek ismerete adott helyzetben. A saját és a partner érdekeinek ismerete. Önbemutatás Önismeret. ElbeszélĘ, leíró, kapcsolatápoló szövegtípusok ismerete. Adott helyzet normáinak ismerete. Adott helyzetben a saját pozíció ismerete. Önbemutatás céljának ismerete. Stratégiaalkotás Tervezés, tervkészítés elemei, tervkészítés módja, céltudatosság, pontosság, idĘérzék. KÉPESSÉGFEJLESZTÉSI FÓKUSZOK Stratégia megvalósítása Információkezelés, adatkezelés, lényegkiemelés, koherenciateremtés, információ átadás, önállóság igénye, kíváncsiság, okkeresés igénye. 2008/177. szám AJÁNLOTT TEVÉKENYSÉGEK  Kreatív játék. Információ- és adatgyĦjtés adott szempontok alapján és önállóan, egyénileg, vagy csoportmunkában.  Saját produktumok, pl. hangfelvételek, saját zene létrehozása, a produktumok bemutatása, prezentálása.  A saját és a társak produktumainak, prezentációinak értékelése. ISMERETEK, TANANYAGTARTALMAK A hangok és a zene szerepe életünkben, a dalok típusai. Néhány egyszerĦ, hétköznapi tárgy felhasználásával hangszerkészítés és ezek megszólaltatása. Szép és furcsa hangszerek megismerése. Beszéd szavak nélkül. A hangok mágikus szerepe a mitológiákban, mesékben. A dal szerepe személyes életünkben. Ritmikai, melodikai, dinamikai ismeretek; a munkadal. MÁS MĥVELTSÉGTERÜLETI KAPCSOLÓDÁSI LEHETėSÉ- GEK  Ember és társadalom: korok zenéje.  Életvitel és gyakorlati ismertek: hangszerkészítés.  Ember a természetben: a hangszerek mĦködése. KÖVETELMÉNYEK  A diák fogadja el az együttmĦködés szabályait! Aktívan vegyen részt a foglalkozáson és igyekezzék végrehajtani a feladatokat! A rendelkezésére álló eszközökkel fogalmazza meg véleményét, elvárásait, érzelmeit, benyomásait!  Munkája közben mĦködjön együtt a többiekkel pár- és csoportmunkában! Mutassa be munkája eredményét a csoportnak, számoljon be a megvalósítás menetérĘl, a nehézségekrĘl és sikerekrĘl! Hallgassa meg mások beszámolóját, vegyen részt a közös értékelésben!  Gondolkodásában, tevékenységében legyen nyitott, hétköznapi ismereteit éppúgy mozgósítsa, mint a más tantárgyak keretében tanultakat! Merjen játszani, kísérletezni! 2008/177. szám Cím MIT LÁTUNK?

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/afec8bc05c7aa5bab86c470fb66432583c3a43c8/dokumentumok/ac8461939444793e41b3f48d2a919c12b6366309/letoltes