Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2011-8 (Year: 2011, Number: 8)
Era: contemporary
Section: 1. A közoktatásról szóló, többször módosított 1993. évi LXXIX. törvény (a továbbiakban: közoktatásról szóló törvény)
Paragraph Index: 1623

5. évfolyam Fejlesztési feladatok – A fényképezés és a mozgófilm–készítés történetének bemutatása. – A fotós és a filmes nyelv sajátosságainak, törvényszerûségeinek tanulmányoztatása. – A fényképezés és a filmkészítés anyagainak, eszközeinek és alkalmazási lehetõségeinek megismertetése. – A nézõpont, a képkivágás megválasztási szabályainak, képi következményeinek, valamint az egyszerû képregény–vázlat elkészítésének megismertetése, mozgó, mozgatható képek, képsorozatok elõállításának gyakoroltatása. – Az esztétikum iránti igény és befogadóképesség fejlesztése. – Nyitottságra, problémaérzékenységre való felkészítés kisebb feladatok önálló megoldása által. – A módszeres munkavégzés gyakoroltatása. – Saját munkák elemzõ értékelésének, rendezésének, rendszerezésének, dokumentálásának alkalmaztatása. Tananyag Álló– és mozgóképi ismeretek Szemelvények a fotográfia és a filmmûvészet technikatörténetébõl A fotó– és filmmûvészet néhány emblematikus alkotásának megismerése Kameramozgások Álló és mozgó tárgy, személy követése statikus és mozgó kameraállásból Különbözõ képkivágások (plánok) Egy kitalált vagy felépített jelenet plánokra bontása (premier plán, kistotál, nagytotál) Rövidfilmes kísérletek a tapasztalatok alapján A mozgókép készítés néhány szabálya A fénnyel, a fényérzékeny anyaggal való kísérletezés Fotogram, kemogram, frottázs létrehozása analóg vagy digitális fényképezõgéppel, mobiltelefonnal felvételek létrehozása Képpár, képsor, képsorozat fogalma, dramaturgiai lehetõségei Baleset–, munka– és környezetvédelmi ismeretek Feladatcsoportok A fényképezõgép és a kamera – A nézõpont megválasztásának képi hatása – A fénymérés alapjai, a záridõ, fényrekesz (blende) összefüggéseinek és jelentõségének gyakorlati megismerése – A kameramozgások fajtái és ezek variációi (svenkelés, emelés, süllyesztés, kocsizás) A plánok kapcsolata – A képkivágások (plánok) rendje (premier–, szekond–, bõszekond–, amerikai–, kistotál–, nagytotál plán) – A jelenetek hosszának változatos alkalmazása – Rövidfilmes kísérletek és tapasztalatok Fotogramok, camera obscura felvételek – A fény, a tér és az idõ összefüggéseinek kutatása – A fényérzékeny papír jellemzõi, az elõhívók és rögzítõk mûködése – Átlátszó, félig átlátszó, átlátszatlan tárgyak megvilágításának lehetõségei – Transzparencia, reflexió – Fotogramok, kemogramok, frottázsok létrehozása – Tónusátmenetek kipróbálása – Nyomhagyás különféle eszközökkel és anyagokkal a fényérzékeny papíron – A fotogramok képsorokba, sorozatokba rendezése – A mozgás érzetének visszaadása képi eszközökkel – Egyszerû szituáció ábrázolása képsorokban – Egyéni próbálkozások, újszerû hatások létrehozása Értékelés és kiállítás–rendezés Képalkotás egyszerû digitális technikával (mobiltelefon, kompakt fényképezõgép) – Képpárok, képsorozatok létrehozása – A kiválasztott fotók szerkesztése számítógépben – A képek nyomtatása, párokba, sorozatokba rendezése Követelmény A tanuló ismerje: – a fotó– és filmmûvészet néhány jelentõs alkotóját mûveiken keresztül, – a természetes és mesterséges fényforrásokat, tudjon különbséget tenni hatásmechanizmusuk között, – a képkivágások (plánok) képalakító hatását, – az optikai képalkotás fogásait, fogalmait, lehetõségeit, – a mozgóképkészítés alapvetõ szabályait, – a nézõpont, kompozíció, ritmus, ismétlés, szimmetria fogalmát. Legyen képes: – a tanult képzõmûvészeti technikákat, módszereket saját munkáiban alkalmazni, – egyszerû képregény–vázlatot elkészíteni, mozgó, mozgatható képeket, képsorozatokat elõállítani, – saját munkáit elemzõen értékelni, rendezni, rendszerezni, dokumentálni.

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/bf639a8e71b32950925d5fb0e4e9bf74c9366088/dokumentumok/a0e982309088c919fabefc5e5896dd35d59239d3/letoltes