Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2005-77 (Year: 2005, Number: 77)
Era: 2004-2010
Section: A kisebbségi iskolai nevelést és oktatást végzõ iskola – a 243/2003. (XII. 17.) Korm. rendeletben kiadott
Paragraph Index: 156

12. razred Sudjelovanje u svakodnevnoj komunikaciji (dijalog, razmjena informacija) u temama naznaèenim u prvoj toèki. Poznavanje nekoliko ustaljenih izraza, i tipiènih izraza. Poznavanje 4-5 kraæih književnih djela (iz usmene književnosti). Izjašnjavanje u 8-10 povezanih reèenica u svezi veæ naznaèenih tema. Kazivanje doživljaja, prièa jednostavnim povezanim reèenicama. Iznošenje plana o slobodnom vremenu. Memorizacija 50-80 redaka (lirike i proze), poznavanje nekoliko poslovica i zagonetaka. Sudjelovanje u svakodnevnoj komunikaciji (dijalog, razmjena informacija) služeæi se usvojenim rjeènikom sa sugovornikom koji na razini materinskog jezika govori hrvatski. Formuliranje i izražavanje misli, osjeæaja, doživljaja, mišljenja, odnosno obrazloženje i argumentacija u složenim reèenicama u duhu hrvatskog jezika. Kazivanje prièe, sastavljanje pitanja u svezi proèitanog, slušanog, viðenog. Memorizacija 8 pjesama i 15 redova proznog ili dramskog teksta. Razgovor, iznošenje osobnog doživljaja i stava u svezi tema naznaèenih u prvoj toèki u duhu hrvatskog jezika u 15-20 složenih reèenica s uporabom struènih izraza.

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/5d10bfc9c22b22f65077161afcb0f84c4771abfa/dokumentumok/0d34b05841eb61bb725520537752051b99669555/letoltes