Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2008-177 (Year: 2008, Number: 177)
Era: 2004-2010
Section: 4. számú melléklet a 34/2008. (XII. 12.) OKM rendelethez
Paragraph Index: 2127

28. TÉMAKÖR / FEJEZET Ajánlott óraszám Tematikus fókusz  Tájékozódás az iskola tantárgyi kínálatáról, az egyes tantárgyak követelményrendszerérĘl, a tantárgyválasztás és a továbbtanulás összefüggésérĘl, a felvételi pontrendszerérĘl.  A tantárgyválasztás elĘkészítése. o Emelt szint?Közép szint? Szakmaválasztás. o Mi akarok lenni? Önmeghatározás Helyzetelemzés. A másokhoz való odafordulás igénye. Helyzetértékelés igénye. Önelemzés igénye. Kooperáció. Alkalmazkodás. A körülményekhez és/vagy a partnerekhez való igazodás következményeinek ismerete adott helyzetben. Cél- és feladatismeret. Szolidaritás, segítĘkészség, együttmĦködési készség. Önbemutatás Szóbeli és írásbeli szövegalkotás: közlĘ, elbeszélĘ, leíró, kapcsolatápoló szövegtípusokban. Önismeret. Szövegtípusok ismerete. Adott helyzet normáinak ismerete. Adott helyzetben a saját pozíció ismerete. Önbemutatás céljának ismerete. Stratégiaalkotás Tervezés: célmeghatározás, útkeresés, az utak közötti választás és a haladás módjának meghatározása, a tevékenységek tartalmának tervezése, a tevékenységek ütemezése. Céltudatosság. Pontosság. IdĘérzék. KÉPESSÉGFEJLESZTÉSI FÓ- KUSZOK Stratégia megvalósítása Információkezelés: adatgyĦjtés – adatkezelés: adatok rendszerezése, adatok közötti viszonyok megteremtése és/vagy elemzése. Információalkotás és -átadás, szöveges információ esetén: lényegkiemelés, koherenciateremtés. Az információszerzés és információátadás elektronikus eszköztárának alkalmazása. Önállóság igénye, kíváncsiság. Okkeresés igénye. AJÁNLOTT TEVÉKENYSÉGEK  Az iskola szakmai profiljának, valamint a településen még elérhetĘ szakmai kínálatnak megismertetése: elĘadás, írott forma, felsĘbb évfolyamos tapasztalatok, látogatás.  Saját célok meghatározása. Célok lehetĘségek, követelmények mérlegelése, esélylatolgatás, alternatívák meghatározása. Döntéshozatal. ISMERETEK, TANANYAGTARTALMAK  Az életpálya aktuális szakasza, funkciója.  Szakmák, tantárgyak tartalma, követelményrendszere.  A szakmaválasztás és az egyéni életpályák összefüggése.  Rövid és hosszú távú tervezés az életpályán.  Döntési alternatívák tervszerĦ feltárásának módja.  A racionális döntés elemei. 2008/177. szám MÁS MĥVELTSÉGTERÜLETI KAPCSOLÓDÁSI LEHETėSÉ- GEK  Ember és társadalom: rend és szabadság, közösség és társadalom.  Állampolgári ismeretek: közoktatás, szakoktatás, felsĘoktatás.  Mozgóképkultúra és médiaismeret: interaktív hálózatok.  ÉlĘ idegen nyelv: pályaválasztás.  Magyar nyelv és irodalom: szövegértés, szövegalkotás.  Könyvtárhasználat:könyvtárismeret, dokumentumismeret. KÖVETELMÉNYEK  Ismerje az akarat, önfegyelem, önbizalom jelentĘségét az ember célkitĦzéseiben, céljai megvalósításában, saját erĘforrásai mozgósításában!  Legyen képes ezeket a felvételi helyzetre alkalmazni!  Ismerje meg saját viselkedését vizsgahelyzetben, tudjon felkészülni a jó teljesítményre. Ismerjen technikákat az izgalmi szint (vizsgadrukk) kezelésére! Cím MUNKAPIAC

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/afec8bc05c7aa5bab86c470fb66432583c3a43c8/dokumentumok/ac8461939444793e41b3f48d2a919c12b6366309/letoltes