Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2002-85 (Year: 2002, Number: 85)
Era: 1990-2004
Section: [3. számú melléklet a 46/2001. (XII. 22.) OM rendelethez]
Paragraph Index: 95

5. Életmód, életvitel, háztartási ismeretek Célok és feladatok A kollégiumi életvitel, háztartási ismeretek csoportfoglalkozások célja, hogy felkészítse a kollégistákat az egészséges életmód, életviteli szokások tudatos felépítésére, gyakorlására, az ezekhez szükséges ismeretek megszerzésére. Alakuljon ki az egyéni és a kollégiumi közösségi életritmushoz igazodó napirend, legyenek képesek tevékenységeiket egészséges, nyugodt körülmények között folytatni. A kollégium különbözõ tereinek rendezésével, csinosításával, díszítésével készüljön fel a lakókörnyezete esztétikus és kellemes kialakítására. Segítsük a kollégistát problémái megoldásában, konfliktusai kezelésében. Válsághelyzetben nyújtsunk támaszt. Adjunk módot arra, hogy elsajátíthassa a mindennapi élet során adódó ügyei intézésének, érdekei érvényesítésének jogszerû és eredményes módjait. Segítsük megtanulni, hogyan kerülheti el a környezete egészséget, biztonságot veszélyeztetõ helyeit, helyzeteit. Legyenek megfelelõ ismeretei ahhoz, hogy elutasíthassa a káros függõséghez vezetõ szokásokat. 9. 10. 11. 12. 13—14. 2 óra 2 óra 2 óra 2 óra 3 óra Témakörök Tartalmak, tevékenységek 2002/85. szám Támogassuk felkészülését az önálló életvitelre, az önellátásra, a családi életre, valamint — nemektõl függetlenül — a családi munkamegosztásra, ezzel együtt a háztartási gazdálkodásra, a családi pénzgazdálkodásra. A párválasztással, barátsággal, szerelemmel, családteremtéssel, a gyermekgondozással és gyermekneveléssel kapcsolatos ismeretek is fontos szerepet kapnak. Fejlesztési követelmények 1—8. évfolyam Ismerje és sajátítsa el az alapvetõ együttélési, együttmûködési normákat a családban, a kollégiumban, az iskolában, a társadalmi életben. Ismerje és tartsa be az illemszabályokat. Ismerje fel és legyen képes csökkenteni, elkerülni a környezetében a veszélyeztetõ tényezõket. Rendelkezzen megfelelõ empátiával embertársai iránt. Ismerje a döntés és felelõsség fogalmát, ezek jelentõségét, és ennek tükrében alkalmazza a konfliktuskezelés demokratikus technikáit. Tartsa tiszteletben és fogadja el a nemzeti vagy etnikai, kisebbségi azonosságtudat létét és a másságot. Életkorának megfelelõ szinten ismerje a kapcsolatteremtés, kapcsolatépítés kultúráját. Rendelkezzen az életkorának megfelelõ kooperatív készséggel. Alakítsa ki a személyiségének megfelelõ humánus magatartást az önkritika és a környezeti visszajelzések egységében. Találja meg az egyéniségének megfelelõ helyet a csoportban. Legyen képes elemezni, feltárni a jóra ösztönzõ, illetve a destruktív csoportok eltérõ jellemzõit. Ismerje a közösségi élet sajátosságaiból fakadó korlátokat, és ennek tudatában alakítsa tevékenységét. Ismerkedjék meg az alapvetõ emberi és szabadságjogokkal, kötelezettségekkel és az õt megilletõ jogok érvényesítési lehetõségeivel. Ismerje fel a súlyos problémahelyzeteket, és ezek megoldásához tudjon megfelelõ segítséget kérni. Ismerje a különbözõ tisztségek, megbízatások betöltésével együtt járó felelõsséget. Legyen tisztában azzal, hogy a vállalt feladatok felelõsséggel járnak. Legyen jártassága az egyszerû háztartási eszközök célszerû használatában. Tudjon gazdálkodni élethelyzeteinek megfelelõen. Idõkeret: 4 óra Társas kapcsolataink Beszélgetés, kapcsolatépítés, közösségépítés. Az érthetõ közlés megtanulása. Figyelem másokra. A problémák megoldásának módszerei, a döntéshozatal. Konfliktuskezelés. Mások elfogadása, a másság elfogadása. Tematikus beszélgetések, közösségépítõ drámajáték. Segítség kérése, segítség nyújtása. Élet a kollégiumban Helyem a kollégiumban. Ismerkedés a kollégium szociokulturális környezetével. Közösségi szerepek vállalása. Önálló feladatok elvégzése. Önértékelés, értékelés. Kiben bízhat, kihez fordulhat problémáival, kitõl kérhet tanácsot, segítséget. Veszélyes helyzetek felismerése, megoldása. Jogok, kötelességek, kötelezettségek, felelõsségek. A diákönkormányzat munkája. Többségi és a kisebbségi léthelyzetek a mindennapi életben. A kisebbségek életének megismerése. Bemutató a kisebbségek által képviselt sajátos értékekbõl. Kapcsolatok a sérült, fogyatékos embertársakkal. Témakörök Tartalmak, tevékenységek 2002/85. szám A háztartás Szerepek, feladatok a családban. Házimunkák célszerû tervezése. Idõterv készítése. Háztartási eszközök használatának elsajátítása. Egyszerû konyhatechnikák (pl. teafõzés, melegítés, hideg ételek elkészítése) elsajátítása. A kiadások tervezése (közüzemi, lakhatási költségek, élelmiszer, egyéb szükségletek). Vásárlás. A szükséglet és a kínálat megbeszélése. Költségvetés készítése. A reklámok üzenete. Testi, lelki egészségünk Balesetek, veszélyhelyzetek elkerülése. A biztonságot veszélyeztetõ helyek és helyzetek megbeszélése. Személyi higiénia. A helyes testápolás elsajátítása. Egészséges napirend összeállítása. Testi és lelki változások a serdülõkorban. A növekedésbõl adódó változások, a tartáshibák korrigálása, mozgásszervi deformitások megelõzése. A serdülõ lányok és fiúk testi, lelki, érzelmi különbségei és hasonlóságai. Beszélgetés a kamaszkorban átalakuló kapcsolatokról. Szeretetrõl és szerelemrõl. Az egészséget károsító szokások (dohányzás, alkoholfogyasztás, kábítószerezés, egészségtelen táplálkozási szokások, játékfüggés stb.) kialakulása, veszélyei, felkészítés az elutasításukra. A „virtuális valóság” hatása a viselkedésre, életmódunkra. Fejlesztési követelmények 9—14. évfolyam Legyen alapvetõ ismerete szervezete mûködésérõl, a testi és lelki változásai természetérõl. Ismerje fel az egészséget fenyegetõ tényezõket, a betegségeket. Tudjon a balesetek megelõzésének módjairól, az egészségkárosító szokások és szenvedélyek kialakulásának megelõzésérõl. Legyen tisztában a tanuló azzal, hogy az ember magatartását szocializációja, társas környezete hogyan befolyásolja. Rendelkezzen megfelelõ önismerettel, fejlõdjön erkölcsi tudata, ítélõképessége, szociális képessége. Rendelkezzen a harmonikus (társas) kapcsolatok kialakításához megfelelõ ismeretekkel, készségekkel, empátiával. Jellemezze ez a tõle különbözõ (pl. sérült) embertársaikkal való kapcsolatát is. Készüljön tudatosan az örömteli párkapcsolatra, a családi életre. Legyen jártas a munkaeszközök célszerû, gazdaságos használatában, alakítsa ki egyéni, eredményes munkamódszereit. Ismerje meg a háztartásban, közvetlen környezetében alkalmazott, felhasznált anyagokat (különös tekintettel az egészségkárosító anyagokra). Legyen képes önálló életvitelét, önmaga ellátását megszervezni. Ismerje meg a takarékosság-takarékoskodás alapvetõ technikáit. Legyen képes munka- és szabadidejét tudatosan szervezni, ezeket a leghatékonyabban kihasználni. Legyen képes szükségletei tudatos rendszerezésére, rangsorolására. Váljon igényévé környezetének tisztántartására, szépítésére — a személyes higiéné. Legyen tájékozott az elemi lakossági szolgáltatásokról, azok használatáról. Témakörök Tartalmak, tevékenységek 2002/85. szám Idõkeret: 4 óra Társas kapcsolataink Harmonikus kapcsolatok kialakítására nevelés. Élethelyzetek megbeszélése, dramatizálása. Irodalmi alkotásokban, filmekben ábrázolt konfliktusok elemzése. Konfliktusok, válsághelyzetek megoldásának keresése. Érdekütköztetés módjai. Emberi játszmák elemzése. Nemi szerepek, barátság, partnerkapcsolatok. Beszélgetés a témáról a mûvészetek tükrében. Szerepjátékok, szituációs játékok. A szülõi felelõsség, kapcsolatok a családtagok között, a családi élet szervezése (szerepek, feladatmegosztás). Élet a kollégiumban Harmonikus kapcsolatainkat építõ közösségi szokásaink. Környezetünk és közérzetünk. Felelõsségünk magunk, társaink és környezetünk egészségéért, testi, lelki és közösségi „jól létéért”. Szabadidõ tervezés, szervezés. A háztartás Lakásszerzés. A népmûvészeti hagyományok felhasználása a tárgykészítésben, alakításban és díszítésben. Hasznos tárgyak készítése, használati tárgyak javítása. Gazdálkodás. A bevételeim, kiadásaim mérlege, a takarékosság, takarékoskodás, az igények kielégítésének ésszerû késleltetése. Az alapvetõ szolgáltatások megismerése. Családi költségvetés készítése. Testi, lelki egészségünk A betegségek megelõzése, betegápolás. Környezetünk, a háztartás egészséget fenyegetõ veszélyforrásai. Mi a teendõ veszélyhelyzetben, katasztrófa esetén. Elsõsegélynyújtás, önmentés. A szûrõvizsgálatok. Az önvizsgálat. Rekreáció, séták, kirándulás. Kondicionáló tornák, tánc. Relaxációs technikák megtanulása. Függõséghez vezetõ szokások megelõzése.

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/6918ea406bb9625b35eb2f71a41c7ab101790860/dokumentumok/b5a222f465bee61107b3e5426d0b0304a8982559/letoltes