Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2004-130 (Year: 2004, Number: 130)
Era: 2004-2010
Section: • A jelen tanterv a KT 1993. évi LXXIX. törvényben és az 1993. évi LXXVI. szakképzésrõl írt törvényben
Paragraph Index: 1729

9. Témakör: Természeti ismeretek Óraszám: 6 Tananyag Tanulói tevékenység Elvárt és javasolt fogalmak Elvárt teljesítmény A víz Beszélgetés képek alapján a víz szerepérõl, veszélyeirõl életünkben. (Körforgás– rajzos feladatlap kitöltése). víz, mezõgazdaság, aszály, öntözés, árvíz, hóolvadás, jégesõ Alapszinten ismerje a víz szerepét a háztartásokban és az élet egyéb területein. Tudja elmondani a víz éltetõ és romboló hatásait. A tûz Felolvasás vagy beszélgetés kapcsán a tûz kultúrtörténeti vonatkozásainak meghallgatása. Tankönyv képeinek értelmezése. tûz, õsember, kemence, kályha, tábortûz, tûzvész, tûzoltás, tûzvédelem, karácsonyfa tûz, elektromos tûz Tudja elmondani, hogy milyen szabályokat kell betartani a háztartásban keletkezõ tûz megelõzésére. Természeti katasztrófák Beszélgetés a természeti és az ember által okozott katasztrófákról. A tankönyv képeinek értelmezése. Természeti katasztrófák: földrengés, árvíz, tornádó, tájfun, lavina, erdõtûz, ciklon, szélvihar, villámcsapás, aszály, éhínség Ember által okozott: vegyi katasztrófa, atom katasztrófa, tûzvészek Tudja, hogy vannak elemi csapások, amikkel szemben tehetetlen az ember, és vannak olyanok, aminek saját maga az okozója. Küzdelem a természet erõi ellen Biztonsági intézkedések a természeti katasztrófák elkerülése érdekében. természeti katasztrófák, óvintézkedések Néhány elõvigyázatossági lépésrõl tudjon alapszinten, amivel elõre jelezhetõek a természeti katasztrófák. ÉLETVITEL ÉS GONDOZÁSI ISMERETEK Évfolyam: Szakiskolai elõkészítés 9-10. Szakképzés 1-2. Másodképzés 1-2. Az életvitel és gondozási ismeretek tantárgy a kiemelt fejlesztésû feladatok közül a Testi és lelki egészség – Felkészülés a felnõtt lét szerepeire elnevezésû területeket fejleszti súlypontosan a kulcskompetenciák és képességek közül az életvezetést és az együttmûködést. Cél Kialakítani a tanulóknál olyan ismereteket és szokásokat, készségeket és képességeket, amelyekkel a mindennapi életben elõforduló egyszerû önellátó, konyhai, takarítási és gondozási feladatok elvégzésére kisebb irányítással képessé válnak. A tanulók manuális képességeinek, finommotorikájának és mozgáskoordinációjának fejlesztésével segíteni az elemi munkavégzõ képesség kialakulását. Növelni a belsõ késztetést az önkifejezésre, a tanult ismeretek egyre nagyobb önállósággal való alkalmazására. Rögzíteni olyan szociális motívumokat, képességeket és szokásrendszereket, amelyek a tanulók viselkedésében, magatartásában mérhetõk. Feladat A meglévõ praktikus ismereteket bõvíteni és gyakorlással fejleszteni. A meglévõ praktikus ismeretek bõvítése és fejlesztése. Elvárt teljesítmény Sajátítsa el képességeinek mértékében az önkiszolgálást, és minél több háztartási ismeretet. Tanulja meg a szocializált viselkedést, a szabályok, normák betartását. Betegség esetén önmagának és a környezetében élõknek is elemi szinten tudjon segíteni. Értékelés Tanév végén érdemjeggyel, félévente szöveges tájékoztatással, évente P.A.C. mérõeszközös méréssel. A tanterv teljesítéséhez javasolt óraszámok Évfolyamok Ek. 9. Ek. 10. Heti óraszám 4,5 4,5 Éves óraszám 166,5 166,5 A tantárgy feldolgozására javasolt idõkeret Témakör / Évfolyam Ek. 9. Ek. 10.

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/cc2076d327785e51ca193a619e87bf84079a4585/dokumentumok/c9e879435083ac3f90e2805325008c3f4c4645b7/letoltes