Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2006-20 (Year: 2006, Number: 20)
Era: 2004-2010
Section: 243/2003. (XII. 17.) Korm. rendelet a Nemzeti Alaptanterv kiadásáról, bevezetéséről és alkalmazásáról.)
Paragraph Index: 9002

10. évfolyam A Történelem tanulásának céljai az 10. évfolyamon Váljanak képessé a tanulók biztonsággal tájékozódni a történelmi térben és időben. Tudják a tanult történelmi fogalmakat, ismereteket aktualizálni. Fejlődjön történelmi problémamegoldó gondolkodásuk. Váljanak képessé sokrétű és sokműfajú ismeretforrások feldolgozására és felhasználására az önálló ismeretszerzés során. Alakuljon ki megfelelő szemléletük és készségük a legújabb korból származó tárgyi és szöveges források vizsgálatához és elemzéséhez. Ismerjék meg a legújabb korral kapcsolatos kiemelkedő történettudományi eredményeket. Szerezzenek elemi szintű ismereteket a történettudomány módszereinek sajátosságairól. Váljanak képessé a különböző kultúrák, korok és korszakok több szempontú összehasonlítására. TEMATIKUS TANANYAG TANULÁSI PROGRAM TELJESÍTMÉNY MINIMÁLIS OPTIMÁLIS I. AZ IMPERIALIZMUS KORA ISMERETEK TANULÁSA AZ IMPERIALIZMUS KORÁRÓL 1. „Boldog békeidők”: a gazdasági, társadalmi és kulturális modernizáció felgyorsulása Ismeretek tanulása a gazdasági, társadalmi és kulturális modernizáció felgyorsulásáról; történelmi időben és térben való tájékozódás; fogalmak ismerete és helyes használata; történelmi eseményeket alakító tényezők feltárása Meg tudja mutatni térképen, illetve azonosítani tudja vaktérképen a következő történelmi helyszíneket: az Osztrák Magyar Monarchia, a vasúthálózat fejlődése, Buda és Pest és annak egyesítése, 1873 – Ismeri és helyesen használja a következő fogalmakat: dualizmus, millennium, kiegyezés, szakszervezetek, agrármozgalmak Meg tudja mutatni térképen, illetve azonosítani tudja vaktérképen a következő történelmi helyszíneket: az Osztrák-Magyar Monarchia, a vasúthálózat fejlődése, Buda és Pest és annak egyesítése, 1873 Budapest–Vác, Budapest–Szolnok Ismeri és helyesen használja a következő fogalmakat: dualizmus, millennium, kiegyezés, szakszervezetek, agrármozgalmak, obstrukció. II.. MAGYARORSZÁG AZ OSZTRÁK-MAGYAR MONARCHIÁBAN ISMERETEK TANULÁSA AZ OSZTRÁK-MAGYAR MONARCHIÁRÓL 1. Gazdasági és társadalmi élet az Osztrák-Magyar Monarchiában; az életmód változásai; népesség és nemzetiségi viszonyok; a városiasodás és a főváros; a dualizmus korának műveltsége Ismeretek tanulása az Osztrák- Magyar Monarchia gazdasági és társadalmi életéről; fogalmak ismerete és helyes használata; történelmi eseményeket alakító tényezők feltárása Ismeri és helyesen használja a következő fogalmakat: agráriusok, úri középosztály, idénymunkás, kubikos, zsellér, cseléd. Ismeri és helyesen használja a következő fogalmakat: agráriusok, gentry, úri középosztály, idénymunkás, kubikos, zsellér, cseléd. Képes 5-10 perces szövegalkotásra a fogalmak felhasználásával. 2006/20/II. szám III. AZ ELSŐ VILÁGHÁBORÚTÓL A NAGY VÁLSÁGIG ISMERETEK TANULÁSA AZ ELSŐ VILÁGHÁBORÚTÓL A NAGY VÁLSÁGIG TERJEDŐ KORSZAK TÖRTÉNELMÉBŐL 1. Az első világháború Ismeretek tanulása az első világháborúról; történelmi időben és térben való tájékozódás; fogalmak ismerete és helyes használata; történelmi eseményeket alakító tényezők feltárása Tudja, milyen történelmi események kapcsolódnak a következő dátumokhoz:

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/32a31ae8d2ae2c64e65238766067b1b93e48e40a/dokumentumok/34f20848a096688ac541654fd0eeed255f3fa4a2/letoltes