Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2003-111 (Year: 2003, Number: 111)
Era: 1990-2004
Section: Melléklet a 25/2003. (IX. 26.) OM rendelethez
Paragraph Index: 506

3. Szövegalkotás A) Szóbeli nyelvhasználat Különbözõ kommunikációs szituációkban való részvétel képessége. Részvétel vitában érveléssel. Világos, logikus és érvelõ hozzászólás különbözõ témákhoz, aktuális témák megvitatása. Kulturált beszédkapcsolat a partnerrel. A nyelvhelyesség következetes alkalmazása a beszédben, helyes hangsúlyozás. Állandósult szókapcsolatok és nyelvi fordulatok használata a beszédben. A sajtó követése, az olvasott szövegek tartalmának elemzõ bemutatása. Irodalmi mû, film elemzõ bemutatása. Logikus érvelést magában foglaló részvétel vitában, személyes álláspont kifejtése különbözõ témákról. A hangsúlyeltolódással járó jelentés változásának megfigyelése. A hangsúly jelentéstani funkciója. A sajtó követése és az olvasott szövegek kommentálása. Az irodalmi mû személyes, kritikus interpretálása, személyes álláspont kifejtése. Egyéni olvasat megfogalmazása. B) A retorika alapjai Szónoklat, beszéd és szerepük különbözõ célhelyzetekben. Nyilvános beszéd, a beszélõ és a hallgatók közötti kontaktus, a meggyõzõ beszéd kritériumai. Jellegzetes, konkrét és pontos adatok közlése. A retorika mint etikai érték, mint a meggyõzés mûvelete a gondolatközlésben. A beszéd tárgyát képezõ téma részleteinek logikus kötése és élethû elõadása. VIZSGASZINT TÉMÁK Középszint Emelt szint A beszéd témájának érdekes, tetszetõs és erõteljes kifejtése. Pl. kisebb monológ, ballagási beszéd, beszéd iskolai ünnepségen, pl. Szt. Száva ünnepén, kiállítás megnyitása. Ismert szónoklatok és beszédek. Pl. Ivo Andriæ beszéde a Nobel-díj átvétele alkalmából. Ünnepi beszéd elmondásának képessége memoriterek elmondásával és idézetek alkalmazásával. Stíluseszközök, költõi képek használata beszédben: pl. hasonlat, metafora, allegória, ellentét…. Beszéd Vuk Karadžiæ tabáni emlékmûvénél, a koszovói hõsök emlékmûve elõtt. Emlékbeszéd ismert író, költõ, tudós életérõl, illetve történelmi esemény kerek évfordulója alkalmából. C) Írásbeli nyelvhasználat Különbözõ mûfajú írásbeli fogalmazások készítése (elbeszélõ, leíró, értékezõ), a megfelelõ funkcionális stílusok használata. Összetettebb jelenségek, emberi cselekedetek, érzések leírása. Az írásbeli fogalmazás szerkezetének ismerete. Könyv, film írásbeli bemutatása. A szûkebb és tágabb társadalmi közösség eseményeinek leírása. Különbözõ témák érvelõ bemutatása. Hivatalos levél, meghívó, kérvény, önéletrajz, pályázat, jegyzõkönyv írása. A nyelvtani és helyesírási ismeretek következetes használata. Irodalmi alkotások és más mûvek bemutatásának képessége, magyarázat, összefoglalás, ajánlás esszé és más mûfajú szövegek írása. (Pl. kulturális örökség, a nemzeti kisebbségek életébõl, a civilizáció kérdései, emberi kapcsolatok, erkölcsi kérdések és más témák). Személyes álláspont kifejtése, érvelés, cáfolat. Hivatalos mûfajú szövegek írása megfelelõ stílusban és formában. Önálló alkotás: cikk, riport írása. Hibátlan helyesírás.

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/f8d2248bc5da94dfe70324705813759b5545f162/dokumentumok/330aa920c5aa78ed0d49fd10a97f40a01bef25d0/letoltes