Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2008-177 (Year: 2008, Number: 177)
Era: 2004-2010
Section: 4. számú melléklet a 34/2008. (XII. 12.) OKM rendelethez
Paragraph Index: 2121

22. TÉMAKÖR / FEJEZET Ajánlott óraszám Tematikus fókusz  Ahol dolgozunk.  Ahol dolgozni szeretnénk.  Többféle munkahely megismerése.  A munkahely minĘsége és a piac összefüggésének tudatosítása.  Az iskolai munkakörülmények elemzése.  Alkotó tevékenység.  Tudatos tervezés, jövĘkép megfogalmazása.  A munkakörülmények kialakításához szükséges feltételek tudatosítása, megfogalmazása. Önmeghatározás Normakövetés, normaismeret, normatudatos magatartás: a norma- és helyzetismereten alapuló normaválasztás, a helyzetben mĦködĘ normákhoz való igazodás, vagy azoktól való tudatos eltérés. ÖnellenĘrzés, az önkontroll igénye. Alkalmazkodás: a körülményekhez és/vagy a partnerekhez való igazodás következményeinek ismerete adott helyzetben. Szolidaritás, segítĘkészség, együttmĦködési készség. Önbemutatás Szóbeli és írásbeli szövegalkotás. Önismeret. Adott helyzet normáinak ismerete. Adott helyzetben a saját pozíció ismerete. KÉPESSÉGFEJLESZTÉSI FÓ- KUSZOK Stratégiaalkotás Tervezés: célmeghatározás, útkeresés, az utak közötti választás és a haladás módjának meghatározása, a tevékenységek tartalmának tervezése, a tevékenységek ütemezése. Céltudatosság, pontosság, idĘérzék. 2008/177. szám Stratégia megvalósítása TapasztalatgyĦjtés. Adatkezelés: adatok rendszerezése, adatok közötti viszonyok megteremtése és/vagy elemzése. Feltételek és viszonyok összefüggése. Információalkotás és -átadás. Szöveges információ esetén: lényegkiemelés, koherenciateremtés. Az információszerzés és információátadás elektronikus eszköztárának alkalmazása. Önállóság igénye, kíváncsiság. Okkeresés igénye. AJÁNLOTT TEVÉKENYSÉGEK  A munka és a hozzá tartozó munkahely párosítása.  Azonos munkák végzésének körülményei régen és ma; ugyanaz a munka a világ különbözĘ részein. Az olcsó termelés lehetséges okai.  Jelenlegi munkahelyünk (iskola, osztályterem) elemzése.  A saját munkahely berendezése a lehetĘ legtöbb szempont figyelembevételével: milyen munkát végzünk, milyen körülményekre vágyunk? ISMERETEK, TANANYAGTARTALMAK  A munkahelyek kialakításának szempontjai: technológia, minĘség, munkavédelem.  Sokféle munkahely megismerése (különbözĘ tevékenységek, terek, idĘk).  Munkahelyi veszélyek. MÁS MĥVELTSÉGTERÜLETI KAPCSOLÓDÁSI LEHETėSÉ- GEK  Életvitel és gyakorlati ismeretek: tárgyak tervezése, elkészítése.  Magyar nyelv és irodalom: szövegértési, szövegalkotási feladatok.  Matematika: ábrázolási, szerkesztési feladatok. KÖVETELMÉNYEK  A diák fogadja el az együttmĦködés szabályait! Aktívan vegyen részt a foglalkozáson és igyekezzék végrehajtani a feladatokat! A rendelkezésére álló eszközökkel fogalmazza meg véleményét, elvárásait, érzelmeit, benyomásait!  Munkája közben mĦködjön együtt a többiekkel pár- és csoportmunkában! Mutassa be munkája eredményét a csoportnak, számoljon be a megvalósítás menetérĘl, a nehézségekrĘl és sikerekrĘl! Hallgassa meg mások beszámolóját, vegyen részt a közös értékelésben!  Gondolkodásában, tevékenységében legyen nyitott, hétköznapi ismereteit éppúgy mozgósítsa, mint a más tantárgyak keretében tanultakat! Merjen játszani, kísérletezni! Cím ÖNISMERET

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/afec8bc05c7aa5bab86c470fb66432583c3a43c8/dokumentumok/ac8461939444793e41b3f48d2a919c12b6366309/letoltes