Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2006-20 (Year: 2006, Number: 20)
Era: 2004-2010
Section: 243/2003. (XII.17.) Korm. rendelet a Nemzeti Alaptanterv kiadásáról, bevezetéséről és alkalmazásáról.)
Paragraph Index: 4766

4. 2. kombinált taktikai elemek Kombinált taktikai elemek tanulása és gyakorlása – felülről érkező labda átvétele cselkombinációkkal (passzív, majd aktív védővel szemben) Képes a feladatok bemutatására passzív védővel szemben. Sikeresen hajtja végre a feladatokat játék közben is. 2006/20/II. szám 4.3. játék nagypályán Nagypályás játék az eddig tanult taktikai elemek gyakorlásával Megérti és igyekszik követni a tanári utasításokat. Játék közben is sikeresen végrehajtja a feladatokat. 5. Kézilabda A kézilabda tanulása 5.1. technikai elemek Speciális bemelegítő feladatok tanulása önálló játékra való felkészülés érdekében Megismeri az önálló bemelegítés fontosságát. Képes önállóan gyakorlatok kiválasztására és hatékony végrehajtására. 5.2. taktikai elemek Súlypont-manőverezés tanulása (látszattámadás) Képes az együttes feladatvégrehajtásra (játékon kívül) Képes a sikeres csoportmunkára játék közben. 5.3. játék Folyamatos játék kialakítása eddig tanult taktikai elemek gyakorlásával. Képes az együttes feladatvégrehajtásra (játékon kívül). Képes a sikeres csoportmunkára játék közben. 6. Röplabda A röplabda tanulása 6.1. technikai elemek Speciális bemelegítő feladatok tanulása önálló játékra való felkészülés érdekében Ismeri az önálló bemelegítés fontosságát. Képes önállóan gyakorlatok kiválasztására és hatékony végrehajtására. 6.2. taktikai elemek Ütésvédés-feladás-ellentámadás Képes az együttes feladatvégrehajtásra (játékon kívül). A játékban eredményes, a technikája megfelelő. 6.3. strandröplabda játék A játék gyakorlása Társát eredményesen segítve vesz részt a játékban. Jó eredménnyel, a játék irányítójaként vesz részt a játékban. 7. Versenyzés választott sportjátékban Választott sportjátékban háziversenyen részvétel Részt vesz a versenyen csapattagként. A játékban eredményes, a technikája megfelelő. 8. ÚSZÁS ÚSZÓ TELJESÍTMÉNYEK JAVÍTÁSA 8.1. technikai elem Pillangó úszás kar- és lábmunkájának tanulása Képes a kar- és lábtempó külön külön bemutatására. Képes a pillangó technika folyamatos (legalább 10 m-en) bemutatására. 8.2. úszótáv teljesítése 600 m-es táv leúszása (tetszőleges úszásnemben) Képes a táv teljesítésére kevés pihenővel. Pihenő nélkül képes a táv teljesítésére akár 2 úszásnemben. 8.3. játék Vizilabda játék tanulása (átadások, kapuralövések különböző módjainak elsajátítása) Sikeresen végrehajtja a tanári utasításokat. Eredményesen, jó technikával hajtja végre a feladatokat. 8.4. versenyzés Vegyes-váltó úszás csapatokban 100 m-es távon Teljes erődobással vesz részt a versenyen. Jó eredménnyel képes a versenytávok leúszására. V. SZABADIDŐS JÁTÉKOK SZABADIDŐBEN IS ALKALMAZHATÓ JÁTÉKOK TANULÁSA 1. Kooperatív nagycsoportos játékok Csoportos emelések, hordások, óriáslabda játékok Figyelmesen, társait segítve vesz részt a játékokban. Kreatívan, mások motiválásával vesz részt a játékokban. 2. Verseny választott ütőjátékban (tenisz, asztalitenisz, baseball) Versenyszituációk tanulása egyéni és páros és csapat munkában Aktívan vesz részt a versenyen. Eredményesen (helyezést elérve) vesz részt a versenyen. 3. Vizi táborozás Vizi túrán részvétel (fakultatív) Jutalmazható, ha részt vesz a túrán. 2006/20/II. szám 4. Téli sportok Sítáborban részvétel (fakultatív) Jutalmazható, ha részt vesz a táborban. VI. ELMÉLET ELMÉLETI ISMERETEK TANULÁSA 1. A testnevelés és sport pszichikai hatásai Sportpszichológiai ismeretek alapjainak tanulás Sikeres teszt kitöltése Képes önálló adatgyűjtés alapján kiselőadásra. 2. Érettségire felkészülés (csak akik erre jelentkeztek) Érettségi tételek értelmezése Eleget tesz a tanári elvárásoknak. Kreatívan vesz részt a feladatokban. Tanév végi követelmények a 12. évfolyamon a.) Képes edzéstervet írni és annak végrehajtását edzésnaplóban regisztrálni. b.) Érjen el önmagához képesen fejlődést a motoros próbák teljesítésénél! c.) Képes testnevelés érettségi tételkérdésekre alapvető szinten megválaszolni. Tárgyi feltételek  Oktatási helyszín: ¾ Tornaterem (tornaszerekkel felszerelten – bordásfal, játékterek kijelölésekkel) ¾ Sportpálya (kézilabdázásra ill. kosárlabdázásra kijelölt pálya kapukkal, palánkokkal felszerelve) ¾ Uszoda (amennyiben nincs az iskolának, úgy külső helyszínen) (Javasolt: atlétika pálya, iskola környéki járdák, játszóterek, parkok, erdők számbavétele)  Képességfelméréshez: ¾ testsúlymérő ¾ testmagasságmérő ¾ stopperóra ¾ mérőszalag(Javasolt – szívfrekvencia mérő órák, vérnyomás-mérő készülékek)  Motoros képességek fejlesztéséhez: ¾ Kéziszerek: ugrókötél, tornakarika, tornabot, szalag, buzogány ¾ Kézisúlyzók ¾ Bordásfal, svéd padok  Sportági mozgásanyag oktatásához : ¾ Torna jellegű mozgásanyag oktatásához: talajszőnyegek, ugródeszkák, svédszekrény, gyűrű, gerenda ¾ (Javasolt: minitrampolin, gumiasztal) ¾ Atlétika jellegű mozgásanyag oktatásához: magasugró állvány, tömöttlabdák ¾ Sportjátékok előkészítéséhez: minden 4 tanulóra jusson legalább egy-egy kosár-, röp-, kézi, focilabda (Javasolt: osztálylétszámhoz viszonyítottan tanulónként legalább 1-1 labda) ¾ Szabadidő-sportok, -játékok oktatásához: asztalitenisz-felszerelés (Javasolt: szánkók, sílécek, softball felszerelés)  Tananyag elsajátítását szolgáló eszközök ¾ Szemléltető táblák ¾ Videoberendezés (Javasolt: szakkönyv-gyűjtemény) A szükséges tankönyvek, segédkönyvek és egyéb taneszközök jegyzéke  Bachmann E. & M (2000): 1005 röplabda játék és gyakorlat. Dialóg Campus Kiadó, Budapest–Pécs  Báthory B.(1981): Testnevelés elmélet és módszertan I. Tankönyvkiadó, Budapest  Báthory B.(1979): Testneveléselmélet II. Tankönyvkiadó, Budapest  Bejek Klára–Hamar Pál (2000): Torna ABC. OKKER, Budapest  Farmosi I. (1999): Mozgásfejlődés. Dialóg Campus Kiadó, Budapest–Pécs 2006/20/II. szám  Galla Ferenc–Horváth István (1982): Judo övvizsgák. Sport, Budapest  Hamza mtsai (2000) Torna 1x1. Mondat Kft., Budapest  Harsányi L. (2000): Edzéstudomány I. Dialóg Campus Kiadó, Budapest–Pécs  Kiss mtsi. (1981): Röplabdázás. Sport, Budapest  Koltai J. (1980): Atlétika II. Sport, Budapest  Lobsiger–Brugger L.–Schmid A.(2000): 1000 bemelegítő játék és gyakorlat. Dialóg Campus Kiadó, Budapest–Pécs  Madarász I. (1976): Kézilabdázás. Sport, Budapest  Nádori L. (1981: Az edzés elmélete és módszertana. Sport, Budapest  Murer K. (2000): 1003 atlétika játék és gyakorlat. Dialóg Campus Kiadó, Budapest–Pécs  Páder J. (1968): Kosárlabdázás oktatása. Sport, Budapest  Reigl M. (1992): Testnevelési játékok. Magyar testnevelési Egyetem. Budapest A tananyagelsajátítás, az ellenőrzés és az értékelés módszerei A tananyagelsajátítást szolgáló módszerek Az ellenőrzést szolgáló módszerek Az értékelést szolgáló módszerek  Képességfejlesztés:

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/32a31ae8d2ae2c64e65238766067b1b93e48e40a/dokumentumok/34f20848a096688ac541654fd0eeed255f3fa4a2/letoltes