Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2008-177 (Year: 2008, Number: 177)
Era: 2004-2010
Section: 2. számú melléklet a 34/2008. (XII. 12.) OKM rendelethez
Paragraph Index: 842

2. Közvetlen környezetünk állatvilágának feltérképezése: Eszmecsere a háziállatok, hobbyállatok tartásáról: pl. való-e kutya lakásba, miért szeretjük, vagy nem szeretjük az állatokat magunk körül, milyen állatot szeretnénk Valamilyen állatvédő szervezettel való találkozás: látogatás náluk vagy munkatársaik meginvitálása egy beszélgetésre Csoportmunka: A közvetlen környezet tervszerű megfigyelése, feljegyzések készítése: mikor milyen állatot lehet megfigyelni, becslés az egyedszámok arányait illetően A megfigyelés adatainak rendszerezése: az állatok csoportosítása különböző szempontok alapján A kutatás eredményeinek prezentálása: előadás másik osztály vagy évfolyam tanulóinak, kiállítás készítése Esetleg akcióterv kidolgozása és megvalósítása: mit tehetünk a környezetünkben élő állatokért? 10. A TÉMAKÖR CÍME Egy csapat kölyök KAPCSOLÓDÁS A NEMZETI ALAPTANTERVHEZ MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM ÉNEK-ZENE DRÁMA ÉS TÁNC VIZUÁLIS KULTÚRA A KOMPETENCIAFEJLESZTÉS FÓKUSZAI (KÉPESSÉGEK, KÉSZSÉGEK, ATTITŰDÖK) Kognitív képességek Tájékozódás a térben és az időben Kreativitás Tervezés, tervmegvalósítása Önismeret Önállóság Együttműködés Szövegalkotás – Elbeszélő és leíró szövegtípus – Reklám A szöveg adatainak különböző szempontú elemzése Események rendezése Hasonlóságok és különbségek megállapítása (párhuzamok, ellentétek) Cselekvések indítékainak megállapítása Művészi, technikai Finommotorika Térlátás Eszközhasználat Számítógép-használat Művészi technikák alkalmazása Attitűdök Nyitottság Kíváncsiság 2008/177. szám ISMERETEK, TARTALMAK, FELADATOK FELDOLGOZOTT MŰVEK Feldolgozott irodalmi művek Molnár Ferenc: A Pál utcai fiúk Karinthy Frigyes: Röhög az egész osztály (részletek) Film A Pál utcai fiúk (Fábri Zoltán rendezésében) ISMERETEK Irodalmi ismeretek: Önálló olvasás házi olvasmányként Olvasónapló készítése: a cselekmény összefoglalása, fordulópontok, tetőpont a jellemzés, a szereplők indítékai Humor, tragédia Szövegalkotás Vizuális ismeretek: Makettkészítés Mozgások vizuális rögzítése, síkbeli, térbeli megjelenítése Kiállításrendezés Grafikai ismeretek: meghívó, plakát Dráma: Dramatizálás Rögtönzés Informatika: Szövegszerkesztő használata AJÁNLOTT TEVÉKENYSÉGEK Elkészíthető projektek: Röhög az egész 5. b vagy … suli – Iskolaújság különszáma vagy melléklet És/vagy A Pál utcaiak – kiállítás az osztályteremben Tevékenységek:

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/afec8bc05c7aa5bab86c470fb66432583c3a43c8/dokumentumok/ac8461939444793e41b3f48d2a919c12b6366309/letoltes