Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2011-8 (Year: 2011, Number: 8)
Era: contemporary
Section: 1. A közoktatásról szóló, többször módosított 1993. évi LXXIX. törvény (a továbbiakban: közoktatásról szóló törvény)
Paragraph Index: 1548

10. évfolyam Fejlesztési feladatok – Az egyetemes tánctörténet kronológiai rendjén keresztül a történelmi összefüggések felismertetése. – A tánctörténet szempontjából kiemelkedõ események, alkotók megismertetése és meghatározó mûveik elemzése során komplex látásmód kialakítása és fejlesztése. – A stílusérzék, logikus gondolkodás valamint a táncmûfajok iránti érzékenység, a nonverbális kifejezések, a képzelõerõ és mozgásmemória fejlesztése. – A kulturált szórakozás igényének kialakítása, a saját tapasztalatszerzés ösztönzése. – A táncmûfajok iránti nyitottság és befogadóképesség fejlesztése. Tananyag Az orosz táncélet kialakulása és a romantika továbbélése Kelet–Európában Marius Petipa munkássága Jelentõs orosz mûvészegyüttesek: Gyagilev–balett Az amerikai moderntánc kialakulása és hatása az európai tánckultúrára Lábán Rudolf újításai a német expresszionizmus mûvészetében A magyar mozdulatmûvészet kialakulása, jelentõs képviselõk munkássága Jelentõs táncmûhelyek (Szeged, Pécs, Gyõr) munkássága, alkotóik, jelentõsebb mûveik Követelmények A tanuló ismerje a XX. századi magyar táncmûvészet jeles képviselõit, meghatározó mûveiket, a színpadi táncmûvészet fontos fordulópontjait, a magyar táncélet legfontosabb eseményeit, az országos rendezvényeket, egyesületeket, szakmai szervezeteket, oktatási intézményeket A tanuló legyen képes néhány mondatban önállóan kifejezni magát egy adott témakörben, gondolatainak megfogalmazására egy táncmû, koreográfia kapcsán, a tánctörténet fordulópontjainak megnevezésére, a tánc mûfajainak elkülönítésére, a terminológia helyes használatára Követelmények a továbbképzõ évfolyamok elvégzése után A tanuló ismerje Az egyes stílusirányzatok táncos mozgásnyelvét, mozdulatkincsét Az egyes korszakok, irányzatok legkiemelkedõbb alkotóit, mûveit A tanuló legyen képes A fenti ismereteit a tánctanulás, az alkotás, a szabad tánc, a mûélvezet helyzeteiben alkalmazni, tudását a kapcsolatteremtés, a kifejezõ mozgás szolgálatába állítani Gondolatait megfelelõ szókinccsel szabatosan elmondani A mûvészeti záróvizsga követelményei A vizsga részei A vizsga írásbeli és szóbeli részekbõl áll A vizsga tantárgya és idõtartama: Tánctörténet 30–40 perces írásbeli 5–8 perces egyéni beszélgetés A vizsga tartalma A vizsga anyaga a helyi tanterv alapján a szaktanár által összeállított tánctörténet témakörökbõl áll Az írásbeli vizsga feladatlapja különbözõ tartalmú, a tanultak felidézését, alkalmazását, értelmezését valamint a problémamegoldást illetve értelmezõ választ igénylõ feladatokat tartalmaz A szóbeli vizsgán a tanulók egy tétel kihúzása után önállóan számolnak be tudásukról Választható témakörök: Az õskor táncmûvészete A középkor jellemzõ táncformái A reneszánsz és barokk kor táncélete A romantika A reformkor táncélete A XX. század táncélete Amatõr és hivatásos együttesek Magyarországon A táncos szakma jelentõsebb szervezetei, oktatási intézményei, országos rendezvényei A vizsga értékelése Írásbeli vizsga A feladatsort vagy a tesztet az intézmény pedagógusai javítókulcs szerint javítják és pontozzák Az osztályzatra a helyi tantervben meghatározott formák szerint a szaktanár tesz javaslatot, amelyet a vizsga elnöke hagy jóvá Szóbeli vizsga A tananyagtartalom elsajátításának mértéke Az összefüggések ismerete A szakmai kommunikáció fejlettsége Az osztályzatra a helyi tantervben meghatározott formák szerint a szaktanár tesz javaslatot, amelyet a vizsga elnöke hagy jóvá A tananyag feldolgozásához szükséges kötelezõ (minimális) taneszköz Videólejátszó vagy DVD–lejátszó Televízió Magnetofon Diavetítõ CD–lejátszó Videokazetták (archív felvételek, a tánc összes mûfaját tartalmazó videokazettán) Diasorozat (történelmi korok szerint, archív felvételeket tartalmazó sorozat) Kézi könyvtár (tánctörténeti kötetek, kiadványok, újságok) Hangtár – CD, magnókazetta (tánctörténethez kapcsolódó zenei anyagok) KONTAKT IMPROVIZÁCIÓ A kontakt improvizáció spontán fizikai dialógusok sora, amelyek a mozdulatlanságtól az erõteljes, energikus mozdulatokig terjednek. A tánc a két mozgásban lévõ test közötti kommunikáción alapul, valamint a táncosok mozgását irányító fizikai törvényekhez való közös viszonyulásukon, úgymint a gravitáció, a lendület, a tehetetlenség, a súrlódás. Ahhoz, hogy ezeket az élményeket átélhessük, a test megtanulja az izom többlet–feszültségeit felszabadítani és a mozgás természetes folyamának teret engedni egy bizonyos minõségû akaratlagosság elhagyásával. A gyakorlatok tartalmazzák a gurulást, esést, a fejjel lefelé levést, a fizikai kapcsolat pontjának követését, a súly megtámasztását és átadását. A mozgásanyag a befelé figyelést és a mozgás folyamata iránti nyitottságot tükrözi. A mozdulatok forrása az a kreatív mozgatóerõ, amit az egyensúlyi helyzetekbõl való kibillenés, a dezorientáltság idéz elõ. Általános a duett–forma, de többen is táncolhatják egyszerre. A kontakt improvizáció eltér a többi tánctechnikától, célja a spontán kialakult helyzetekre adott egyedi válasz megtalálásának támogatása A kontakt improvizáció célja, hogy a tanuló megismerje és megtapasztalja e táncforma technikai elemeit és tanulmányozza az érintésbõl adódó információk fogadását és adását, megfigyelje a test reflexeinek mûködését. Célja az egyéni mozgásszótár, az improvizációs készség, az érintés nélkül és érintésen keresztül történõ kommunikáció, a figyelem, a váratlan helyzetek megoldási képességének, a belsõ mozgások érzékelésének fejlesztése. A kreatív kompozíciós készség fejlesztése. A tanuló a különbözõ területekrõl jövõ információk megszerzésével képes lesz testének tudatosabb használatára, az improvizációkban mozgásainak, reflexeinek és döntéseinek megfigyelésére. A technikai elemek gyakorlásával „izom emlékezet” alakul ki, amely emlékezet képessé teszi a tanulót testének leggazdaságosabb és legmegfelelõbb használatára Alapfokú évfolyamok

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/bf639a8e71b32950925d5fb0e4e9bf74c9366088/dokumentumok/a0e982309088c919fabefc5e5896dd35d59239d3/letoltes