Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2004-130 (Year: 2004, Number: 130)
Era: 2004-2010
Section: törvény módosításáról rendelkezõ 2003. évi LXV. törvényt.
Paragraph Index: 651

5. Ismeretek az anyanyelvrõl Mondatelemzési jártasság az összetett mondat feldolgozásában: a tagmondatok sorrendjének, a szintagmák szerkezetének és jelentésének fölismerése, értelmezése, fogalmi szintû megnevezése. A szóalkotási módok ismerete, a szóösszetétel, a szóképzés és a jelentés összefüggésének elemzése szépirodalmi és nem irodalmi szövegekben; szógyûjtés játékos összetétellel. Szóösszetétel, alapszó, képzett szó, szókapcsolat megkülönböztetése. A magyar nyelv legfõbb szórendi szabályainak helyes alkalmazása. A mondattani és nyelvhelyességi ismeretek biztonságos alkalmazása a szóbeli és írásbeli megnyilatkozásokban. Az idézés és a párbeszéd írásmódjának helyes alkalmazása. A helyesírás értelem-tükröztetõ szerepének belátása és felhasználása. Tájékozottság a magyar nyelv életére vonatkozó alapvetõ nyelvtörténeti tényekrõl, a magyar nyelv jellemzõ sajátosságairól (nyelvtípusáról). Igény a magyar nyelv és a tanult idegen nyelvek nyelvtani szerkezetének összehasonlítására. Tájékozottság a tanulók nyelvhasználatában elõforduló nyelvváltozatok nyelvhelyességi kérdéseiben. Tantervi témakörök, tartalmak Tanulói tevékenységek A tömegkommunikáció (10 óra) Alapismeretek a tömegkommunikációról nyelvi szempontból, elsõsorban a befogadás oldaláról. A tömegkommunikáció néhány gyakori szövegmûfaja: hír, tudósítás; cikk, kommentár, kritika; interjú, riport. A reklám, a hirdetés, az apróhirdetés eszközei és hatása. Publicisztikai szövegek önálló olvasása és megértése. A szövegelemzés alapvetõ eljárásainak önálló alkalmazása (pl. a téma megállapítása, a lényeg kiemelése, adatkeresés, okokozati kapcsolatok felfedezése, válaszadás kérdésekre, vázlatkészítés, összefoglalás stb.) Különféle tömegkommunikációs szövegmûfajok kommunikációs technikáinak alkalmazása és értékelése (pl. a szándék és hatáskeltés eszközei a kommunikáció eredményessége szempontjából.) Tájékoztató és véleményközlõ mûfajok közötti különbségek (hír és kommentár) megfigyelése. Különbözõ vélemények öszszevetése. Az információ kritikus befogadásának megalapozása (pl.: azonos témáról különbözõ forrásból származó rövidebb információk összevetése tanári irányítással, csoportosan). A reklám, a hirdetés, az apróhirdetés vizuális környezetének átlátása, ábrák, illusztrációk értelmezése. Az összetett mondat (20 óra) Az összetett mondat szerkezete, a tagmondatok sorrendje. Az alárendelõ összetett mondat fajtái: – az állítmányi alárendelõ összetett mondat, – az alanyi alárendelõ összetett mondat, – a tárgyi alárendelõ összetett mondat, – a határozói alárendelõ összetett mondat, – a jelzõi alárendelõ összetett mondat. A mellérendelt összetett mondat fajtái: – a kapcsolatos mellérendelt összetett mondat, – az ellentétes és a választó mellérendelt Az összetett mondat fogalmi jegyeinek összegyûjtése. A sajátos jelentéstartalmú mellékmondatok feltételes, hasonlító, (megengedõ, következményes) megismerése. A mondatrend változatainak megfigyelése, tudatos alkalmazása. Az alárendelõ összetett mondatok fajtáinak felismerése, összehasonlítása, különbözõségek felfedezése. A tagmondatok közötti tartalmi, logikai és grammatikai kapcsolatok felfedezése. Az alárendelõ összetett mondatok elemzése algoritmusának elsajátítása. A mellérendelõ összetett mondatok fajtái. A tagmondatok közötti tartalmi és logikai kapcsolatok nyelvi kifejezési módjainak megfigyelése. Mondatelemzési gyakorlatok. A következtetõ és magyarázó mellérendelõ összetett Tantervi témakörök, tartalmak Tanulói tevékenységek összetett mondat, – a következtetõ és a magyarázó mellérendelt összetett mondat. A többszörösen összetett mondat. A mondat és a szöveg viszonya. mondatok összehasonlítása, különbözõségük meghatározása tanári irányítással. A többszörösen összetett mondatok vizsgálata. Elemzési gyakorlatok. A szöveg mibenléte. A szöveg mikroszerkezete: a mondategész, mondategység, tagmondat felismerése, szerepük megfigyelése a szövegszerkesztésben, szövegalkotásban. A makroszerkezet: bevezetés, tárgyalás, befejezés használata szövegalkotáskor. A szóalkotási módok (10 óra) A szóösszetétel: az alá- és a mellérendelõ összetett szavak. A gyakori szóalkotási módok – szóképzés, szóösszetétel – rendszerezõ összefoglalása. A mozaikszók. A szóösszetétel fogalma. Az alárendelõ összetett szavak fajtái: alanyos, tárgyas, határozós, jelzõs. A mellérendelõ összetett szavak: szóismétlés, ikerszavak, jelentéssûrítõ öszszetételek. A gyakori névszó és igeképzõk felismerése, új szavak képzésének gyakorlása. Alaktani elemzések gyakorlása. A mozaikszók keletkezése, használatuk. A tanult leíró nyelvtani fogalmak rendszerezése (7 óra) A nyelvi szintek. A nyelvi szintekrõl tanultak rendszerezése: a mondat szerkezete és jelentése, a szószerkezetek (szintagmák) kifejezõeszközei a szófajok rendszere. Alaktani ismeretek: szó szóelem, egyszerû szó, összetett szó, alapszó, képzett szó. A magyar hangrendszer, a mondatfonetikai eszközök. Az egyes nyelvi szintek felismerése és megnevezése: szó, szószerkezet, mondat, szöveg. A nyelvi egységek szerkezeti, jelentéstani összefüggéseinek megfigyelése. A nyelvi egységek szövegbeli (kommunikációbeli) szerepének a megfigyelése. A szófajokról tanultak rendszerezõ ismétlése, öszszefoglalása. Alaktani ismeretek rendszerezése: szótõ, képzõ, jel, rag. A toldalékok kapcsolódásának sorrendje. A leggyakoribb névszó-, ige- és igenévképzõk. A képzett szavak alkalmazása. Alaktani elemzések gyakorlása. A magyar hangrendszerrõl tanultak rendszerezõ ismétlése. A magánés mássalhangzók közötti különbség. A hang-rend. A magán- és mássalhangzótörvények felismerése. A mondatfonetikai eszközök alkalmazása a kommunikáció és a szóbeli szövegalkalmazás, a szövegek felolvasása alkalmával. Az anyanyelvi és az idegen nyelvi ismeretek összevetése, az egyes jelenségek egyre pontosabb megnevezése. Az összefoglalás sajátosságainak megismerése, összefoglalás készítése megadott szempontok alapján tanári irányítással, csoportosan és önállóan. Helyesírási ismeretek (9 óra) A magyar helyesírás alapelvei. Az összetett mondat központozása. A helyesírási rendszer grammatikai meghatározottságának felismerése, az ismeretek bõvítése, rendszerezése. A kiejtés, a szóelemzés, a hagyomány és az egyszerûsítés elvének érvényesülése. Az összetett mondatok központozása: a mondatközi (vesszõ, pontosvesszõ, kettõspont) és a mondatvégi írásjelek helyes használata. A párbeszéd és az idézetek írásmódja. A szóösszetételek helyesírása. A párbeszéd helyes írásmódja. Az egyenes és függõ idézet írásmódja. Az idézetek helyes alkalmazása írásbeli szövegek alkotásakor. Olvasható, esztétikus írásmód a tanulási szintnek megfelelõen. Tantervi témakörök, tartalmak Tanulói tevékenységek Kitekintés a magyar nyelv életére (8 óra) Nyelvváltozatok és nyelvi normák a mai magyar nyelvben. Nyelvünk eredete, rokonsága. A magyar nyelv típusa: néhány hangtani, alaktani, mondattani sajátossága, szórendjének jellemzõi. Rövidebb, a mai köznyelvtõl eltérõ (régi, archaikus) szövegek olvasása, idegenségük megtapasztalása, megértésük gyakorlása segédeszközökkel (pl. egynyelvû szótárakkal). A nyelvi állandóság és változás megfigyelése a mai állapottal való összevetés során a szókincs és a tanult nyelvtani jelenségek szintjén. Szövegmûfajok és kifejezési formájuk (6 óra) A mindennapi élet néhány alapvetõ hivatalos irata: a nyugta, a kérdõív, a kérvény, önéletrajz tartalmi és formai kérdései. Ismeretek a véleménynyilvánítás néhány szóbeli és írásbeli mûfajáról az olvasmányok feldolgozásához kapcsolva: – könyvismertetés, könyvajánlás; – kritika; – olvasónapló. Az idézés módja: egyenes és függõ idézet. A paródia kifejezõeszközei. Nyugta, kérdõív, kérvény kitöltése. Az önéletrajz tartalmi és formai kérdései. önéletrajz írása. Különféle beszédmûfajok kommunikációs technikáinak alkalmazása. Könyvismertetés és -ajánlás írása. Az anyag összegyûjtése, rendezése és írásba foglalása tanári irányítással, csoportosan és önállóan. Kritika megfogalmazása olvasmányélményekrõl. Mások véleményének meghallgatása, megértése és tömör reprodukálása. A tetszésnyilvánítás árnyaltabb nyelvi formáinak elsajátítása, az eltérõ ízlésítéletek különbségének megértése és elfogadása. Olvasónapló készítése tanári irányítással vagy önállóan. Idézetek: egyenes és függõ idézetek használata a mindennapi beszédhelyzetekben, a tömegkommunikációs mûfajokban stb. A paródia kifejezõeszközeinek megfigyelése, alkalmazása. Könyv- és könyvtárhasználat (4 óra) A tárgykatalógus használata önálló feladat megoldásához, cédulázás, vázlat, forrásjegyzék készítése a gyûjtött adatokról. Ismerkedés a tárgykatalógus felépítésével. A cédulázás technikájának elsajátítása tanári irányítással. Önálló vázlat készítése. Elemi gyakorlottság megszerzése az információ felhasználásában, a források megjelölésében. Forrásjegyzék készítése. A továbbhaladás feltételei A köznyelv, a tanult szaknyelv, a társalgás és a szleng szókészletében meglévõ eltérések felismerése és a kommunikációs helyzetnek megfelelõ használatuk. Tájékozottság és ítéletalkotás az alapvetõ tömegkommunikációs mûfajokban, a média szerepének és hatásának felismerése. A szöveg értõ befogadását biztosító olvasás, különféle mûfajú szövegek kifejezõ felolvasása, elmondása. A tanulmányokhoz szükséges eszközszintû íráskészség, jól olvasható esztétikus írás. A megismert mûfajok stíluseszközeinek megnevezése tárgyszerûen a tanult szakkifejezésekkel, jellemzésük példákkal. A leíró nyelvtani ismeretek rendszerezése: hangtani, szó- és alaktani, jelentéstani, mondattani jelenségek fogalmi szintû megnevezése, elemzése egyszerûbb esetekben, a szórend és a jelentés összefüggésének fölismerése. Mondattani nyelvhelyességi ismeretek alkalmazása szóban és írásban. Az idézés, a párbeszéd, a központozás helyesírása. A gyakrabban használt mindennapi hivatalos iratok jellemzõinek ismerete. Tájékozottság a magyar nyelv eredetérõl, helyérõl a világ nyelvei között. Jártasság az önálló könyvtári munkában, a tárgyi katalógus használatában. IRODALOM Éves óraszám: 63 óra 1,75 óra/hét Fejlesztési feladatok

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/85a0e8e8d422c43d6e287e36022412650ffc7a71/dokumentumok/1aa7ebd64415cdbbe7de4e107a8bed88b23af5dd/letoltes