Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2009-116 (Year: 2009, Number: 116)
Era: 2004-2010
Section: a 29/2009. (VIII. 19.) OKM rendelethez
Paragraph Index: 620

2. Az ókori római irodalom A témakör elemei: A római irodalom történelmi, szellemi és mĦvészeti környezete, Catullus, Vergilius, Horatius, Ovidius, Phaedrus munkássága, a római irodalom néhány kiemelkedĘ alakja. Elsajátítandó ismeretek: az archaikus kor, a latinok letelepedése, a latin nyelv fejlĘdése, a görög hatás, a Római Köztársaság mint hellenisztikus birodalom, a neoterikusok (Catullus), a Szakirodalom: Sándor Iván: Nem Oidipusz, nem Antigoné, bizony Iszménénk a fĘalak. Miért? (tanulmány) Történelem: Az ókori görög színház – régészeti leletek . Az ókori Róma, Augustus kora. 2009/116. szám utóéletérĘl, korunkig érezhetĘ hatásáról. Európai azonosságtudat - egyetemes kultúra: - a különbözĘ az európai irodalmi és képzĘmĦvészeti alkotások értĘ befogadása, - nyitottság a különbözĘ korok és népek szokásait, életmódját, világszemléletét illetĘen, - a más kultúrák iránti érdeklĘdés felkeltése, - az önmĦvelés részévé emelése, - tolerancia, másság elfogadása, - egyetemes értékek felismerése. - A hĘsök mindenhol hĘsök, a hĘsi epika, a líra és a dráma egyetemes vonásai, egyetemes érvényĦ kifejezĘereje. - Az állatmesék, az átváltozás történetek mögöttes (egyetemes) üzenete. klasszikus kor, az aranykor (Vergilius, Horatius, Ovidius, Titus Livius), az ezüstkor ( Tacitus, Seneca), a késĘ császárkor . A latin bölcselet (Cicero, Seneca, Marcus Aurelius). Catullus költészete (Éljünk, Lesbia…, GyĦlölök és szeretek), Catullus hatása. Vergilius munkássága (eclogák, az ekloga mĦfaj, az Aeneis ), (esetleg: az Aeneis és az Iliász/Odüsszeia kapcsolata, Radnóti ecloga-fordítása, az ekloga mĦfaj Radnóti költészetében, 1938.Pásztori magyar Vergilius). Óraszámtól függĘen javasolt: ókori hĘsök: Akhilleusz, Hektór, Aeneas – hogyan változik az eszménykép? Pokoljárás- történetek: Odüsszeia, Aeneis: hogyan gondolkodtak az ókori görögök és rómaiak a halál utáni életrĘl (elĘreutalás Dantéra). Horatius munkássága (Licinius Murenához, carmenek, óda, az arany közép elve, a hajótoposz, Thaliarchushoz, Melpomenéhez, ” élj a mának” gondolat). (Esetleg: Horatius a magyar költészetben – Berzsenyi, Babits, Vas István, Orbán Ottó, Petri György, 1936. Horatius noster) Phaedrus munkássága, Aiszóposz mintája, fabula,állatmese, mögöttes mondanivaló, Phaedrus hatása – La Fontaine, Heltai Gáspár, Pesti Gábor, Örkény István, Romhányi József. Ovidius munkássága, 2009/116. szám Énkép és önismeret, felkészülés a felnĘtt létre. - HĘsök, példaképek – kikhez szeretnének hasonlítani korunk fiataljai. - Van-e aktualitásuk a régi eposzoknak? - Miért olyan magukkal ragadóak korunk eposzai? Antigoné és Oidipusz története kapcsán: - a többség és az egyén konfliktusai - igazság és megalkuvás kérdése, - bátorság, félelem kérdése, sorsunk felismerése, vállalásának nehézségei. A római költészet kapcsán: - a horatiusi életelvek értékelése, - tarthatóak-e ezek az elvek napjainkban, - mit jelenthettek akkor, mit jelenthettek a 30-as, 40-es évek Magyarországán? - Mit jelenthettek Vergilius eclogái a második világháború idején, mi a IX: ecloga soha el nem évülĘ üzenete? Átváltozások (esetleg: hatása – Shakespeare, Goethe, Kafka, Babits, Shaw. Napjaink „szuperhĘsei”.) Fogalmak: Neoterikusok, epigramma, ekloga, bukolika, eposz, alvilág, óda, carmen, értékszembesítés, toposz, intelem, arany közép, intertextualitás, interkulturalitás, irodalmi hagyomány, szöveghagyomány, allúzió. 2009/116. szám - Mit jelent a költĘi sorsvállalás, feladatvállalás? - Miért népszerĦek a mai napig az átváltozás történetek? Mi az üzenetük?

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/5eb388d0280a0896dc2033b283335844b838281d/dokumentumok/eb3514e459959257fecef27b6037047987f20c37/letoltes