Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2011-56 (Year: 2011, Number: 56)
Era: contemporary
Section: Erre sok esetben hangsúlyosan törekedni is kell speciális intézmény nagy távolsága miatt, valamint tekintettel az 1998. évi XXVI. törvényre.
Paragraph Index: 882

1. Témakör: Szituációs gyakorlatok Fejlesztendő kompetencia: Alkalomnak megfelelő dalválasztás. Óraszám: 9 Tananyag Tanulói tevékenység Elvárt és javasolt fogalmak Elvárt teljesítmény Tananyag koncentráció Érzékelést fejlesztő játékok. Szituációs játékok. Ízek felismerése kóstolással. Az ízek (ételek) kapcsolódása a hangulattal (pl.: szomorúság enyhítésére édesség fogyasztása, egyéni megfigyelések megtárgyalása). A szituáció eljátszása: Vásárlás, nyaralás. Az orvosnál. Közlekedés. édes, sós keserű, savanyú A helyzetek fogalmai: pénz, áru, eladó, pénztár csomagolás, pihenés, víz, úszás váróterem, vizsgáló, gyógyszer, injekció, kötés, ragtapasz metró, villamos, busz, jegy, bérlet, ellenőr Igazodjon el a különböző helyzetekben. Különböztessen meg érzelmeket és hangulatokat. Ének-zene 8/1 8/2 Kommunikáció 8/1 8/2 8/5 Társadalmi ismeretek és gyakorlatok 8/3 8/4 Testnevelés 8/1 8/2 Hangszerek használata az érzelmek megjelenítésére. Az eddig tanult hangszerek: Cintányér, ritmusfa, csengő, síp. Új hangszer: xilofon. Magas – mély Vastag – vékony Kicsi – nagy A hangszerek segítségével tudja az ismert dalok, zenék ritmusát kísérni.

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/a470bc8f9782a5344df9518501b2901850e5655a/dokumentumok/e6f8fc470d5b09eaafee1c83fa78c984488ca620/letoltes