Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2008-177 (Year: 2008, Number: 177)
Era: 2004-2010
Section: 1989. évi II. törvény az egyesülési jogról
Paragraph Index: 396

c) A célok megfogalmazása és az érdeklĘdés felkeltése után a tanulók elkezdik felépíteni a projekt tartalmi mezejét. Ennek elsĘ lépése a „ház” szóhoz kapcsolódó fogalmak összegyĦjtése. A tanár irányíthatja a tanulók gondolkodását, MĦveltségi területek Ember a természetben Életvitel és gyakorlati ismeretek Ember és társadalom Földünk-környezetünk Kulcskompetenciák Természettudományos kompetencia (rendszerszemlélet, környezettudatosság, mĦszaki Szabályok Mindennapi életünk, SzülĘföldünk Frontális osztálymunka, Tanári elĘadás, egyéni munka, feladatlap alapján Ötletroham SDT tananyag: Környezet és életmód http://sdt.sulinet.hu /Player/default.asp x?g=e9665f66- 3ad1-4164-a019- 5dc5d6da7bc8&v= 1&b=3&cid=6f2fb ca8-df9b-4dccb9e2-e5f6189a3f71 Ökoközösségek: http://sdt.sulinet.hu 2008/177. szám Lépések-tevékenységek NAT kapcsolódások TKT kapcsolódások Munkaformák, módszerek Eszközök pl. megjegyezve, hogy magára a házra, mint épületre gondoljanak, vegyék sorra, hogy milyen szerkezeti részei, anyagai vannak, hogyan biztosítja a lakók szükségleteinek kielégítését, és hogyan áll kapcsolatban a környezetével Az összegyĦjtött ötleteket listázzák, felírják egy csomagolópapírra és kifüggesztik. Alternatív megoldás: SDT tananyag használata feladatlappal

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/afec8bc05c7aa5bab86c470fb66432583c3a43c8/dokumentumok/ac8461939444793e41b3f48d2a919c12b6366309/letoltes