Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2010-73 (Year: 2010, Number: 73)
Era: contemporary
Section: Melléklet a 20/2010. (V. 11.) OKM rendelethez
Paragraph Index: 466

1. Páros vagy csoportmunka: A diákok szerepkártyákat kapnak, illetve készítenek, amelyekkel a korabeli Athén politikai közéletét lehet rekonstruálni, pl. athéni nő, beköltöző, rabszolga, jómódú arisztokrata nagy földbirtokkal, színész, kereskedő, hajóács, evezős, tizenhat éves ifjú. A szerepkártyának megfelelően kell elmesélni szóban, a pároknak vagy csoportoknak, hogy számukra mit jelent az athéni demokratikus állam. A feladat megoldásához szükséges a szövegértési feladat, amely a korabeli viszonyokat írja le. Használható A görög demokrácia és intézményei című az SDT -ből vagy bármely más történelemkönyvi szöveg. Lezárás Körkérdés Léteznek-e mai megfelelői az athéni intézményeknek? Néhány szó arról, hogyan működik ma a képviseleti demokrácia. Az athéni demokrácia korának jelölése az időszalagon. Amit minden európai iskolás tanul: 2. A berlini fal leomlása. Bevezetés A mai Európa térképének kialakulásában döntő jelentősége volt a berlini fal leomlásának. Miért jelkép értékű a fal, mi a története, és miért vált Európa közös jelképévé? Feldolgozás

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/e0d859421ba7844aeb3b63c050c49a07c841fe25/dokumentumok/6ba5b3e4415f33eb8ffae2ef1062e526c5106e6d/letoltes