Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2009-94 (Year: 2009, Number: 94)
Era: 2004-2010
Section: 1. melléklet a 27/2009. (VII. 8.) OKM rendelethez
Paragraph Index: 1140

8. évfolyam 1. SZėLėTERMESZTÉS ÉS BORTERMELÉS MAGYARORSZÁGON – VIZUÁLIS ÉS VERBÁLIS INFORMÁCIÓHORDOZÓK ÁLTAL KÖZVETÍTETT TUDÁS EGYÜTTES ÉRTELMEZÉSÉRE IRÁNYULÓ KÉPESSÉGFEJLESZTÉS 2. Az Északi-középhegység általános földrajzi jellemzése – szövegértelmezés és szövegalkotás képességének fejlesztése, összefoglaló óra 3. Demográfiai folyamatok, Magyarország népességének változása 1901-2000 – grafikonok elemzése, vizuális információhordozók értelmezése 4. Magyarország külkereskedelme (újságcikk) – idegen szakszöveg értelmezése, állítások igazságtartalmának megállapítása A feldolgozáshoz ajánlott óraszám Évfolyamonként 6 óra. ALTERNATÍV MEGOLDÁSOK (KÉPESSÉGFÓKUSZ-VÁLTÁS) Kapcsolódó kereszttantervi modulok x hon- és népismeret (a lakóhely, régió neves tudósai) x európai azonosságtudat – egyetemes kultúra x környezeti nevelés x információs és kommunikációs kultúra x tanulás (az eredményes tanulás módszereinek, technikáinak elsajátíttatása, gyakoroltatása) x testi és lelki egészség x felkészülés a felnĘtt lét szerepeire x szociális képességek és életvitel x életpálya építés 2009/94. szám Más mĦveltségterületi kapcsolódási lehetĘségek x biológia x kémia x történelem x irodalom MÓDSZERTANI ORIENTÁCIÓ Tanítási eljárások, Csoportos, kooperatív, egyéni, páros. Értékelés módja Szöveges szóbeli értékelés a tanítás minden megragadható pedagógiai elemében, tanári értékelés, önértékelés, a csoportmunka értékelésekor csoportmunka-rangsor kialakítása. Az érettségi követelmények figyelembevétele. Az esélyegyenlĘség kezelése Differenciálás. FÖLDÜNK ÉS KÖRNYEZETÜNK 9–10. ÉVFOLYAM A feldolgozáshoz ajánlott óraszám 2x90 és 2x45 perc KÉPESSÉGFEJLESZTÉSI FÓKUSZOK Tematikus fókusz Földrajzi övezetesség, globalizáció. Szövegértési fókusz Új információhordozók ismerete (pl. mĦholdas felvétel), megfigyelések, mérések lejegyzése; kĘzetleírások; idĘjárás- és vízállásjelentések értelmezése; szakkifejezések megfelelĘ szintĦ használata. Szövegalkotási fókusz EgyszerĦ térképi ábrázolások készítése; megfigyelések mérések értékelése, feldolgozása; felszólalás készítése a környezet megvédése érdekében. AJÁNLOTT TEVÉKENYSÉGEK Térkép és mĦholdfelvétel összehasonlítása, szöveges és képi információk értelmezése, rendszerezése; folyamatábrák használata; beszámoló, összefoglaló készítése; vita az éghajlati változásokról, globalizációról stb.; szerepjátékok. ISMERETEK, AJÁNLOTT TANANYAGTARTALMAK 1. Térképi ismeretek 2. Kozmikus környezetünk 3. A geoszférák földrajza 4. A földrajzi övezetesség 5. Népesség- és településföldrajz 6. A világ változó társadalmi-gazdasági képe 7. A világgazdaságban különbözĘ szerepet betöltĘ régiók, ország-csoportok és országok 8. A globális problémák földrajzi vonatkozásai MODULOK (A fejezet részegységei, a modulok feldolgozási sorrendje) Cím

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/1da5ff764db5b0e3b593d492a91e22232f127516/dokumentumok/44ce1dfcdad225b378e99baad23a0b604f520ad0/letoltes