Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2005-77 (Year: 2005, Number: 77)
Era: 2004-2010
Section: A kisebbségi iskolai nevelést és oktatást végzõ iskola – a 243/2003. (XII. 17.) Korm. rendeletben kiadott
Paragraph Index: 203

3. Írásbeli szövegek alkotása, íráskép, helyesírás 1–4. évfolyam 5–6. évfolyam 7–8. évfolyam 9–12. évfolyam A román betûvetés technikájának elsajátítása. Rendezett, olvasható betûformák alkalmazása. Egyéni stílus fokozatos kialakulása. Az esztétikus írás mint az önkifejezés eszköze. A román nyelvi normákat követõ, hatékony, egyéni írásmód. Néhány mondat logikus összekapcsolása, szöveggé formálása. Tollba mondott szöveg helyes és szép írása. A román nyelvhelyességi törvényszerûségek tudatos alkalmazása. Árnyalt szókincs és esztétikus íráskép használata. Szövegszerkesztési alapismeretek, (a szöveg fõbb szegmentumai). Élmények, események megfogalmazása különbözõ szövegtípusokban és mûfajokban. (leírás, elbeszélés, jellemzés). A szövegalkotási ésszerkesztési ismeretek további bõvítése. A szövegszerkesztés fõbb szempontjainak készségszintû alkalmazása különbözõ szövegtípusokban. (önéletrajz, magán és hivatalos levél). Világos és kreatív szövegalkotás a logikai – jelentéstani – formai sajátosságok betartásával (a legkülönbözõbb szövegtípusokban). Rövid szövegek alkotásának gyakorlása. Az anyaggyûjtés és elrendezés módszerének elsajátítása. Vázlatkészítés. Referátum, projekt anyagának összegyûjtése, rendezése, formába öntése tanári irányítással. A nyelvtani, stilisztikai és helyesírási ismeretek tudatos, készségszintû alkalmazása a terjedelmesebb szövegek (értekezés, pályázat, esszé) alkotásában. Román és magyar nyelvû szólások és közmondások összevetése. Fordítás románról magyarra (szótárhasználattal). Fordítás magyarról románra (egyre gyorsabb tempójú szótárhasználat). Egy és kétnyelvû szótár használata fordítás közben.

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/5d10bfc9c22b22f65077161afcb0f84c4771abfa/dokumentumok/0d34b05841eb61bb725520537752051b99669555/letoltes