Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2004-130 (Year: 2004, Number: 130)
Era: 2004-2010
Section: Melléklet a 26/2004. (IX. 16.) OM rendelethez
Paragraph Index: 260

2. Megismerõ- és befogadóképességek 2.1 Zenehallgatás • Hangzásbeli különbségek, hangszínek megismertetése, azonosítása. Az emberi hangfajták és hangszerek felismertetése, megnevezése hangzás és alak alapján. A zenei karakterek megfigyeltetése, azonosítása. • Eredeti népzenei – vokális és hangszeres – felvételek megismertetése. • Többször hallott zenei szemelvények felismertetése. • Olyan mûzenei szemelvények bemutatása, amelyek témái a korosztálynak megfelelõen énekelhetõk, vagy ritmikája megszólaltatható, vagy valamely zenei összetevõje könnyen reprodukálható (akár hangszeren is). • A zenetörténet nagy korszakainak átfogó ismertetése, az egyéb mûveltségterületekhez tartozó kapcsolódások bemutatása (történelem, irodalom, társmûvészetek kapcsolata, múzeumlátogatások). • A zenei korszakokhoz kapcsolódó alapvetõ stílusok, mûfajok, formák, szerkezetének megismertetése. • A zenemûvek üzenetének befogadása, értelmezése. Önálló véleményalkotás fejlesztése a zenei élmény szóbeli megfogalmazásával, és nem verbális kommunikációval (más mûvészeti ág kifejezési eszközeinek használatával). • Ösztönzés önálló kérdésfeltevésre az ismeretlen zenemûvek kapcsán. • A nép- és mûzenékhez, a nemzeti hagyományokhoz kapcsolódva országismeret, hon- és népismeret és a közös európai kulturális értékek megismertetése. 2.2 Zenei hallás és kottaismeret • A hangzó ritmikai elemek, valamint a dalok ritmikai összetevõinek felismertetése, motívumok lejegyzése. • Ritmushangszerek használata (pl. osztinátó), a ritmikai többszólamúság és csoportos, szolmizált kottaolvasás fejlesztése. • A tanultak kreatív zenei játékokkal történõ elmélyítése. • Hangok elhelyezése a vonalrendszerben a relatív és abszolút rendszer alapján. • A dallam, a hangmagasság, a tempó, a dinamika, a metrum, a hangerõ, a hangszín, a hangzási színezetek, a zenei mozgásformák érzékeltetése, a hangközhallás fejlesztése, az azonosságok és a különbözõségek meghatározása, az összehasonlító képesség erõsítése. • A többszólamúság készségének továbbfejlesztése. • A belsõ hallás tudatos fejlesztése. • Az egyszerûbb kottakép alapján történõ csoportos éneklési készség fejlesztése (a fokozatosság elvét követve a hangnevek és az elõjegyzések tekintetében). • A zenei karakterek elkülönítése, verbális vagy nem verbális értelmezése. Népzenei és mûzenei dallamszerkezetek felismertetése. Egyszerû mûfaji, formai, szerkezeti ismeretek megismertetése, elsajátítása. 7-8. évfolyam

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/85a0e8e8d422c43d6e287e36022412650ffc7a71/dokumentumok/1aa7ebd64415cdbbe7de4e107a8bed88b23af5dd/letoltes