Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2011-8 (Year: 2011, Number: 8)
Era: contemporary
Section: 1. A közoktatásról szóló, többször módosított 1993. évi LXXIX. törvény (a továbbiakban: közoktatásról szóló törvény)
Paragraph Index: 1476

1. évfolyam Fejlesztési feladatok – A test alkalmassá tétele a tananyag szerinti táncos mozgásra – Az ugrástechnikák fejlesztése, a népijáték–ismeret bõvítése, az alapvetõ táncos alakzatok fogalmi rendszerének kialakítása és alkalmazása – A ritmus–tér–térforma fogalmainak alkalmazása a gyakorlatban – A játék központi szerepének megtartása – Az önálló tanulói tevékenység és egyéni szerepvállalás ösztönzése – A játékbátorság, a kezdeményezõkészség, az improvizációs készség, a ritmuskészség és a mozgáskoordináció fejlesztése – Az éneklési kedv, a társak elõtti kommunikáció ösztönzése, közösségfejlesztés, a helyi szokások és normák kialakítása Tananyag Táncelõkészítõ gimnasztika Tánctechnika: alapvetõ mozdulattípusok, támasztékszerkezet, súlyváltások, ugrástípusok, térdhasználat, térben való eligazodás, térkitöltõ játékok Énekes–táncos népi gyermekjátékok: (szerepjátékok, párválasztó játékok) a páros tánc elõkészítése Táncgyakorlat: – Az ugrós és a csárdás tanítását elõkészítõ táncos mozdulatok megismertetése – Ugrós táncok elõkészítése csoportos formában – Csárdás motívumok (egylépéses, kétlépéses, tovahaladó) csoportos formában – Eszközhasználat elõkészítése (babzsák, karika, ugrálókötél, bot, üveg) – Az évfolyam célkitûzéseinek, feladatainak, az életkori sajátosságoknak, jellemzõknek megfelelõ tánctípus anyaga Koreográfia: népi gyermekjáték vagy népi gyermekjáték és tánc Zenei ismeretek: dudaritmus, kanásztánc ritmus, ritmusgyakorlatok, strófa, 2/4–es lüktetés Népi ének: a választott táncanyaghoz kapcsolódó népdalok, gyermekjáték dallamok Viseletek: jellemzõ viseletdarabok, azok elnevezései Hagyományõrzés: saját táncrégió gyermekjátékai és táncai Követelmények A tanuló ismerje a népi játékok cselekményét, szövegét és dallamait, a játékfûzéseket és játékszabályokat, az ugrós és a csárdás technikai elemeit, a tánc közbeni eszközhasználatot A tanuló legyen képes a játéktevékenységre, együttmûködésre, feladatvállalásra, a tánctechnikai elemek alkalmazására, improvizációra, a rövid táncetûd folyamatainak felidézésére, koreográfia bemutatására, a ritmikai gyakorlatok megvalósítására

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/bf639a8e71b32950925d5fb0e4e9bf74c9366088/dokumentumok/a0e982309088c919fabefc5e5896dd35d59239d3/letoltes