Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2005-77 (Year: 2005, Number: 77)
Era: 2004-2010
Section: A kisebbségi iskolai nevelést és oktatást végzõ iskola – a 243/2003. (XII. 17.) Korm. rendeletben kiadott
Paragraph Index: 65

3. Írásbeli szövegek alkotása, íráskép, helyesírás 1–4. évfolyam 5–6. évfolyam 7–8. évfolyam 9–12. évfolyam Az írás jelrendszerének elsajátítása a diákok egyéni sajátosságainak figyelembevételével. Megfelelõ tempójú és rendezettségû írás kialakulása. Az írás használata az önkifejezés eszközeként. Olvasható, esztétikus, hatékony egyéni írásmód. Mondatalkotás, néhány mondat összekapcsolásával szövegalkotás. Az adott nyelv nyelvtani alapelemeinek alkalmazása. 1–4. évfolyam 5–6. évfolyam 7–8. évfolyam 9–12. évfolyam Különbözõ szövegminták megfigyelése mûfaji és szövegszerkesztési szempontból. A szöveg tagolásának gyakorlása. Rövid szövegek alkotásának gyakorlása (pl. kisebb leírás, rövid elbeszélés, egy-két soros jellemzés). Rövidebb szövegek alkotása különbözõ szövegtípusokban és mûfajokban (pl. rövid leírás, kisebb elbeszélés, néhány soros jellemzés). Személyes és olvasmányélmények megfogalmazása a rövidebb leírás, elbeszélés, jellemzés mûfajában. Szövegalkotási képesség különbözõ szövegtípusokban és mûfajokban (a leírás, a különbözõ nézõpontú elbeszélés és jellemzés gyakorlása, ismertetés és vélemény készítése stb.). Világos szövegalkotás, kifejezõkészség a hétköznapi és társadalmi (közösségi) élet minden fontos területén és mûfajában (pl. levél, önéletrajz, kérvény, pályázat, jellemzés, leírás). Helyesírás diktálás után. A nyelvtani, helyesírási, nyelvhelyességi ismeretek és a nyelvi elemek különbözõ stílusértékérõl tapasztaltak tudatos alkalmazása a fogalmazásokban, kreatív szövegalkotásban. A nyelvtani, nyelvhelyességi és helyesírási biztonság fejlesztése, gyakorlása az írásbeli szövegalkotásban. A helyesírás értelem tükrözõ szerepének megértése és tudatos alkalmazása. Az önkifejezés képessége, kreativitás különbözõ mûfajokban (szövegek átírása, olvasott mûvekhez különbözõ befejezések készítése, a történet folytatása, rímes játékok stb.). Önkontroll, szövegjavítás fokozott önállósággal. Az önkifejezés képessége és a kreativitás különbözõ mûfajokban (párbeszédek írása, dramatizálás, párbeszédes forma átírása epikus formába, érvelés stb.). Gondolatok, érzelmek, képzetek kifejezése különbözõ nézõpontból. A helyzetnek, szándéknak megfelelõ stílus, forma biztonságos használata. Önkifejezõ és kreatív szövegalkotás (pl. élményszerû személyes történet elbeszélése, verses-rímes szövegek alkotása, szövegek átírása különbözõ nézõpontokból stílus- és hangnemváltással, sajtómûfajok gyakorlása).

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/5d10bfc9c22b22f65077161afcb0f84c4771abfa/dokumentumok/0d34b05841eb61bb725520537752051b99669555/letoltes