Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2008-177 (Year: 2008, Number: 177)
Era: 2004-2010
Section: 4. számú melléklet a 34/2008. (XII. 12.) OKM rendelethez
Paragraph Index: 2546

5. MODUL: Szöveg és kommunikáció A feldolgozás sorrendje tetszĘleges. MODULOK (A fejezet részegységei, a modulok feldolgozási sorrendje) A feldolgozáshoz ajánlott óraszám Modulonként 5 × 10–12 perc Kapcsolódó kereszttantervi modulok EgyüttmĦködési-szociális kompetenciák fejlesztése Tanulási képesség fejlesztése: tanulási technikák, módszerek elsajátítása Az információs és kommunikációs képesség fejlesztése Énkép, önismeret KAPCSOLÓDÓ KOMPETEN- CIÁK ÉS MĥVELTSÉGTERÜ- LETEK Más mĦveltségterületi kapcsolódási lehetĘségek Matematika Informatika-könyvtárhasználat MĦvészetek – vizuális kultúra, mozgóképkultúra és médiaismeret Tanítási eljárások Kooperatív óraszervezés, differenciálás, egyéni vagy páros munka Értékelés módja Ezen feladatok célja a gondolkodási képességek fejlesztése. Ezért nem javasolt az osztályzattal történĘ értékelés. Szóbeli értékelés a tanulási folyamat közben, egyéni és csoportos értékelés és önértékelés. A jó, illetve hibás megoldások megbeszélése. Fontos, hogy a tanuló is szembesüljön azzal: miben jó, mit nem tud, miben hibázott. MÓDSZERTANI ORIENTÁCIÓ Az esélyegyenlĘség kezelése Differenciálás mennyiségi és minĘségi szempontból. Az ajánlott differenciálási lehetĘség során figyelembe kell venni az adott tanuló aktuális háttértudását, olvasási és írástempóját, a szövegértés szintjét, logikus gondolkodásának szintjét és munkatempóját. KÖVETELMÉNYEK ElĘrehaladás a saját gondolkodási képességének szintjéhez képest. 2008/177. szám Ember és társadalom A gondolkodás fejlesztése a történelem tantárgy tartalmi keretei között. MATEMATIKAI KOMPE- TENCIA-TERÜLET 11–12. ÉVFOLYAM A feldolgozáshoz ajánlott óraszám Évfolyamonként 25 × 10–12 perc Tematikus fókusz

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/afec8bc05c7aa5bab86c470fb66432583c3a43c8/dokumentumok/ac8461939444793e41b3f48d2a919c12b6366309/letoltes