Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2004-130 (Year: 2004, Number: 130)
Era: 2004-2010
Section: törvény módosításáról rendelkezõ 2003. évi LXV. törvényt.
Paragraph Index: 528

4. évfolyam Optimum Maximum – Tankönyv + munkafüzet + Földrajzi atlasz – Az egyéni ismeretszerzés megalapozását segítõ eszközök: Könyvek (iskolai, lakóhelyi, saját könyvtár), internet használata – Földgömb, Magyarország domborzati és özigazgatási térképe, a lakóhely térképe – Plakátok (reklámok) – A gyerekek készítette tablók képeslapokból, fotókból, rajzokból – Terepasztal – Vonat és autóbusz menetrendek – Néhány népviselet bemutatása – Rendszeres folyóirat elõfizetés (lásd 3. o.) – Kirándulás Budapestre és egy nemzeti parkba – Egy hetes erdei iskola – A biológia szertárban található preparátumok, gyûjtemények – Tematikus térképek (túratérképek, idõjárási térképek) – Videofilmek Magyarország tájegységeirõl (Reflektor Videostúdió) – Hajó, komp menetrend – Repülõgép menetrend Ellenõrzés, mérés, értékelés Folyamatosan (lásd a mellékelt értékelõ lapon). Az elsõ évfolyam elején szóbeli attitûdfelmérés. INFORMATIKA 3– 4. évfolyam A NAT „Informatika” mûveltségterülete alapján Célok, feladatok Az egész életen át való tanulás koncepciója szükségessé teszi a sokféle informatikai eszközzel való megismerkedést, annak használatát. A régi pedagógiai módszerek és eszközök már nem alkalmasak az ismeretszerzésre. A gyorsan változó világ, a napi tájékozottság megköveteli a világháló használatát. Aki gyerekkorától kezdve nem ilyen szellemben nõ fel, hátrányos helyzetbe kerül. E felismerés alapján került a NAT

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/cc2076d327785e51ca193a619e87bf84079a4585/dokumentumok/c9e879435083ac3f90e2805325008c3f4c4645b7/letoltes