Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2004-130 (Year: 2004, Number: 130)
Era: 2004-2010
Section: speciális intézmény nagy távolsága miatt, valamint tekintettel az 1998. évi XXVI. törvényre.
Paragraph Index: 1196

4. Témakör: Mennyiségek felismerése, viszonyítások mûveletek mennyiségekkel, számjegyek írása Óraszám: 17 Tananyag Tanulói tevékenység Elvárt és javasolt fogalmak Elvárt teljesítmény Sok, kevés, semmi Több, kevesebb, Ugyanannyi 1, 2, 3 számjegy ismertetése, írása Mennyiségek létrehozása Mennyiség, szám- kép, számjegy egyeztetés Halmazok létrehozása, tárgyak csoportosítása különbözõ szempontok szerint. Relációs jelek alkalmazása, mennyiségek átalakítása, azonos halmazok létrehozása mechanikus számlálás ötös körben. Számlálási gyakorlatok, pótlás, hozzáadás, elvétel, tárgyakkal, feladatlapon, mennyiségek kirakása, számjegy hozzárendelése, vázolása, írása, gyakorlása. Számok gyakorlati alkalmazása, számlálás személyekkel, tárgyakkal, meghatározott számú cselekvés (taps, ugrás, lépés stb.). Mennyiségek kiegészítése tárgyakkal, rajzzal, számjegyek sorba rakása, számjegyek keresése a környezetben. Önálló írásos feladatmegoldások 3-as körben. sok, több, kevés, kevesebb, semmi, egyenlõ „Tegyél hozzá!”, „Vegyél el!” „Tedd egyenlõvé!”, 1 és egyes, 2 és kettes stb. különbsége növekvõ, csökkenõ sor, számkép, számjegy hármas sor, kettes sor, ritmikus sor kettesével, párosával, hármasával, sorszámnevek Feladatait figyelmesen, pontosan hajtsa végre. Értse meg a hozzáadáselvétel, bõvítés - csökkentés logikáját. Ismerje fel, és felismerhetõen írja a tanult számjegyeket. Képes legyen az 1 2 3 számjegy, számkép és mennyiség felismerésére, egyeztetésére. Egyszerûbb feladatok során ismereteit önállóan alkalmazza. Évfolyam: 3.

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/cc2076d327785e51ca193a619e87bf84079a4585/dokumentumok/c9e879435083ac3f90e2805325008c3f4c4645b7/letoltes