Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2008-177 (Year: 2008, Number: 177)
Era: 2004-2010
Section: 4. számú melléklet a 34/2008. (XII. 12.) OKM rendelethez
Paragraph Index: 2145

16. TÉMAKÖR / FEJEZET Ajánlott óraszám Tematikus fókusz Az álláskeresési technikák alkalmazásának gyakorlása. A munkavállalás lehetĘségeinek felderítése az EU legnépszerĦbb célországaiban. A munkaközvetítĘk szerepének bemutatása. Az adózás és a társadalombiztosítás szerepének tisztázása a társadalom életében. KÉPESSÉGFEJLESZTÉSI FÓ- KUSZOK Önmeghatározás Kooperáció, cél- és feladatismeret, szolidaritás, segítĘkészség, együttmĦködési készség, csoporttudat. A saját teljesítĘképesség becslése. KudarctĦrés, kitartás, próbálkozási hajlandóság, küzdĘképesség, tolerancia. Normakövetés, normaismeret, normatudatos magatartás. 2008/177. szám Önbemutatás Szóbeli és írásbeli szövegalkotás: közlĘ, elbeszélĘ, leíró, kapcsolatápoló szövegtípusokban. Önismeret, az adott helyzet normáinak ismerete, adott helyzetben a saját pozíció ismerete, az (ön)bemutatás céljának ismerete. Stratégiaalkotás Tervezés: célmeghatározás, útkeresés, az utak közötti választás és a haladás módjának meghatározása, a tevékenységek tartalmának tervezése, a tevékenységek ütemezése. A tervkészítés elemeinek és módjának ismerte. Céltudatosság, pontosság, idĘérzék. Stratégia megvalósítása Információkezelés: információ-/adatgyĦjtés, adatkezelés, az adatok közötti viszonyok elemzése, koherenciateremtés. Információ-/adatalkotás, -átadás. Az információkezelés elektronikus eszközrendszerének ismerete. Az önállóság igénye, kíváncsiság, okkeresés igénye. Terv szerinti haladás, elemzés értékelés, szükség esetén tervmódosítás, kontrolligény. AJÁNLOTT TEVÉKENYSÉGEK  Önálló információgyĦjtés, forráskutatás csoportban.  Életszituációk szimulálása: munkakeresés, állásinterjú.  Kritériumrendszer létrehozása a gyĦjtött információk szelektálására: álláshirdetések, munkaközvetítĘk szelektálása.  A gyĦjtött információ értékelése, értelmezése, rendszerezése csoportban, ellenĘrzĘlista készítése.  Az értelmezett, rendszerezett információkból kiselĘadás, prezentáció létrehozása.  A prezentációk, kiselĘadások értékelése.  Játékos feladatmegoldások párban és csoportban. ISMERETEK, TANANYAGTARTALMAK  Álláskeresési technikák.  Önéletrajz, EU-önéletrajz.  Állásinterjú fajták.  Viselkedési technikák, stratégiák állásinterjún.  A legális munkavállalás lehetĘségei az egyes EU-országokban.  A munkaközvetítĘk szerepe.  Hogyan adóznak az egyes EU-országokban?  Társadalombiztosítás, egészségbiztosítás és adózás. MÁS MĥVELTSÉGTERÜLETI KAPCSOLÓDÁSI LEHETėSÉ- GEK  Ember és társadalom: az Európai Unió, az adózás és a társadalombiztosítás szerepe.  ÉlĘ idegen nyelv: kapcsolatteremtés.  Magyar nyelv és irodalom: szövegértés-szövegalkotás.  Matematika. KÖVETELMÉNYEK – A diák fogadja el az együttmĦködés szabályait! Aktívan vegyen részt a foglalkozásokon, és igyekezzék végrehajtani a feladatokat! A rendelkezésére álló eszközökkel fogalmazza meg véleményét, elvárásait, érzelmeit, benyomásait! – Munkája közben aktívan mĦködjön együtt a többiekkel pár- és csoportmunkában! Mutassa be munkája eredményét a csoportnak, számoljon be a megvalósítás menetérĘl, a nehézségekrĘl és sikerekrĘl! Hallgassa meg mások beszámolóját, vegyen részt a közös értékelésben!  Gondolkodásában, tevékenységében legyen nyitott, hétköznapi ismereteit éppúgy mozgósítsa, mint a más tantárgyak keretében tanultakat! 2008/177. szám

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/afec8bc05c7aa5bab86c470fb66432583c3a43c8/dokumentumok/ac8461939444793e41b3f48d2a919c12b6366309/letoltes