Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2002-79 (Year: 2002, Number: 79)
Era: 1990-2004
Section: Melléklet a 41/2002. (VI. 5.) OM rendelethez
Paragraph Index: 17

2. évfolyam Évi óraszám: 18 Belépõ tevékenységformák A megismert növények, állatok rendszerezése aszerint, hogy mire használták (pl. gyógyítás, hús — táplálkozás, bunda — melegedés stb.). Hagyományos gyermekjátékok dramatizálása, mondókák, kiszámolók gyûjtése. Az aszimetrikus ritmusok felismerése a dalokban. Zenekarok, énekcsoportok meghallgatása során a hangszerpótlók hangzásának felismerése. Egyszerû tánclépésekbõl tánc kialakítása. Néhány dal memorizálása cigány nyelven is. Cigány gyermekirodalom Kiszámolók, nyelvtörõk, rövid versek mesék, történetek. Ördög-, tündér-, tréfás és állatmesék, népmesék, mûmesék (pl. Szécsi Magda, Bari Károly). Kötõdés a természethez A növények és állatok jelentõsége a cigány ember életében. Hagyományos és a helyi közösségekre jellemzõ cigánydalok Az aszimmetrikus ritmusok. Hangszerpótló eszközök (pl. kanna, kanál, szájbõgõ). Ritmusgyakorlatok. Magyar és nemzetközi cigánydalok. A továbbhaladás feltételei Legalább 3 népköltés, 3 vers szöveghû felidézése, 2 mese saját szavakkal történõ elmondása. Különbözõ típusú mesék felismerése, címük és írójuk megnevezése. Legalább egy, az adott ünnephez fûzõdõ vers, köszöntõ felidézése. Ritmusos szövegek pontos visszaadása, alkalmazása ünnepeken, szituációkban. A megismert növények és állatok rendszerezése aszerint, hogy mire használták (pl. gyógyítás, hús — táplálkozás, bunda — melegedés). Egy csúfolódó, egy kiszámoló vers, egy altató és egy mondóka tökéletes ismerete. Egyszerû ritmusos szöveg visszamondása, alkalmazása szituációs játékokban. A hallott mese típusának, címének felismerése, részvétel közös dramatizálásban. A megismert mesterségek, a vándorlás tanult eszközeinek felismerése, felsorolása. Azon állatok és növények megnevezése, amelyek a vándorló cigányok életében fontosak voltak. Legalább 3 dal ismerete. Egyszerû ritmusok visszatapsolása, tánclépések gyakorlása. Hangszerpótló eszközök (kanna, kanál, szájbõgõ stb.) felismerése. A felismert szereplõk neveinek felsorolása. Rövid mese elõadása tanári segítséggel.

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/73e5fccb9dc45d85e92ee0c3a615086d6ea29a1a/dokumentumok/34e196ae33beca23216a34c7739d38a2d35fdf97/letoltes