Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2011-8 (Year: 2011, Number: 8)
Era: contemporary
Section: 1. A közoktatásról szóló, többször módosított 1993. évi LXXIX. törvény (a továbbiakban: közoktatásról szóló törvény)
Paragraph Index: 1642

6. évfolyam Fejlesztési feladatok – A plasztikai formáláshoz kapcsolódó mûvészettörténeti példák megismertetése – Különbözõ alapszintû tárgykészítési technikák megismertetése és gyakoroltatása – Az önálló megoldási készség kialakítása, különbözõ plasztikai feladatok (dombormû, körplasztika) megoldásával – Az alapfogások elsajátíttatása, kisebb hengeres formák korongozásának megtanítása és gyakoroltatása – Az edényformálás és a mázak használatában való jártasság kialakítása Tananyag Szobrászat és kerámia ismeretek A megoldott feladatok során elsajátított plasztikai és kerámiaformáláshoz illeszthetõ mûvészettörténeti ismeretek Képzési lehetõségek megismerése: iskolalátogatás mûvészeti szakközépiskolában Szobrászati technikákat felhasználó szakmák megismerése: épületszobrász, szobrászmûvész, keramikusmûvész Mûterem látogatás szobrász– és keramikusmûvésznél Alacsony– és magastûzü masszák és azok mázazása, égetése Oxidáló és redukáló égetés, kemencék Baleset–, munka– és környezetvédelmi ismeretek Feladatcsoportok Szobrászat–kerámia gyakorlatok – Egyszerû körplasztikák pozitív–negatív öntése Portré mintázása – Vázra épített portré mintázása agyagból – A kész fejrõl 2 feles gipszforma vétel–tanári segítséggel – A kiüregelt, kiszáradt agyagfej égetése terrakottára – A kiégetett agyagfej patinázása tanári segítséggel Drót és faelemekkel térkompozíció készítése – Az anyagok egymást erõsítõ hatásának, kifejezõ erejének tudatos felhasználása Anyaggyûjtés – Edényformák rajzolása, díszítmények másolása, elemzése Korongozás – Egyszerû hengeres formák fölhúzása, a felület tagolása engobbal – Egyszerû edényformák korongozása különféle peremmegoldással – Fenékszög esztergálása – Fedõ kialakítása Fülezés – Fülhúzás, felragasztás Mázas edény készítés – Mázazási, kemencerakási gyakorlatok – Az égetés figyelemmel kísérése Értékelés és kiállítás rendezés – A tanév során készült munkák közös értékelése, válogatása – Záró kiállítás rendezése szaktanári irányítással Követelmény A tanuló ismerje: – a plasztikai formáláshoz kapcsolódó mûvészettörténeti példákat. – alapszinten az elsajátított tárgykészítési technikákat. Legyen képes: – önállóan megoldani különbözõ plasztikai feladatokat (dombormû, körplasztika). – kisebb hengeres formát korongozni Legyen jártassága az edényformálásban és a mázak használatában Követelmények az alapfokú évfolyamok elvégzése után A tanuló ismerje: – a szobrászat– és a kerámiatörténet fontosabb állomásait, eredményeit, – a kiemelkedõ jelentõségû mûveket, alkotásokat, és azok készítõit, – a szobor– és kerámiakészítés alapjait, a felhasznált anyagok tulajdonságait, felhasználási területét, a készítés technikáját, – a forma és díszítmény összhangjára vonatkozó esztétikai követelményeket, – a balesetvédelmi szabályokat, – a legfontosabb munkavédelmi tudnivalókat. A tanuló legyen képes: – az anyagismeret birtokában a célnak legmegfelelõbb eljárást alkalmazni, – életkorának megfelelõen tapasztalatait, ismereteit beépíteni az alkotás folyamatába, – a tárgyalkotás folyamatában a forma és díszítmény összhangját megteremteni, – a tárgyakat, az anyag–funkció–forma szempontjai szerint értelmezni, – dombormûvet és kisplasztikát mintázni, faragni, építeni, térkonstrukciót készíteni, – különféle edénykészítési technikákat alkalmazni, – igényesen megoldani a kreatív feladatokat, az elképzeléseket a tervtõl a kész munkáig, – saját munkáit elemzõ módon értékelni, rendszerezni, dokumentálni, – a helyes munkamenetet, munkavédelmi szabályokat következetesen betartani, – együttmûködni a munkafolyamat résztvevõivel. A tanuló rendelkezzen: – a plasztikai formálás készségével, – saját és más munkájának szóbeli, közösség elõtti értékelésének képességével. A mûvészeti alapvizsga követelményei A vizsga részei A vizsga gyakorlati vizsgarészbõl áll. A vizsga tantárgya és idõtartama Szobrászat és kerámia mûhelygyakorlat – tervezés 40 perc – tárgykészítés 140 perc A vizsga tartalma A vizsgafeladatot az intézmény úgy határozza meg, hogy a megoldásból mérhetõ legyen a tanuló tervezõ, plasztikai alkotó, képessége. A terv tükrözze a tanulónak a szobrászat és kerámiamûvészet, anyagairól, mûfaji sajátosságairól, esztétikai törvényszerûségeirõl, megszerzett ismeretét. A megvalósított tárgy mutassa be a tanuló szobrászati–, kerámiatechnikai jártasságát, tudását. A szobrászat és kerámia mûhelygyakorlat vizsga két részbõl tevõdik össze: A) Tervezési dokumentációval együtt benyújtott kész tárgy, tárgycsoport a szobrászat vagy kerámia mûfajából. A benyújtott vizsgamunka – tanári irányítással megvalósított – tervezési munka alapján elkészített alkotás, amely lehet: – mintázott, faragott, applikált dombormû terrakottából, gipszbõl, fából, vagy bármely más anyagból, – mintázott körplasztika, égetett agyagból, gipszbõl – mázazva, festve vagy patinázva, – drótból, fából, hungarocellbõl, vagy egyéb szobrászati anyagból készített plasztika, – felrakással, korongolással vagy egyéb technikával készült tárgy, tárgycsoport. A vizsgamunkát az alapfok utolsó évfolyamának szorgalmi ideje alatt, a második félévben kell elkészíteni, és a mûvészeti alapvizsga napját megelõzõen tíz nappal kell a tanulónak leadnia a vizsgát szervezõ intézménynek. B) Az alapvizsga helyszínén, ideje alatt önállóan elkészített tárgy, tárgycsoport a szobrászat vagy kerámia mûfajából. Az intézmény által meghatározott vizsgafeladat tervvázlat alapján, agyagból vagy egyéb szobrászati anyagból, szabadon választott mintázási, konstruálási, felületdíszítési technikával létrehozott alkotás, amely lehet: – figurális vagy nonfiguratív plakett, dombormû, – korongozott vagy más technikával készített edény, – a szobrászatban és a kerámiában használatos eljárások valamelyikével, vagy ötvözésével készült plasztika. A vizsga értékelése – tervezési, plasztikai tárgyformáló készség, – alapvetõ anyag–, eszköz– és szerszámhasználati ismeret, jártasság, – a szobrászat és kerámia alapvetõ technikáinak ismerete, gyakorlati alkalmazása, – térformálás, konstruáló és kompozíciós készség, – a tartalomnak megfelelõ anyag, forma, technika és kifejezésmód megválasztása és használata, – az elkészült munka összhangja. Továbbképzõ évfolyamok

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/bf639a8e71b32950925d5fb0e4e9bf74c9366088/dokumentumok/a0e982309088c919fabefc5e5896dd35d59239d3/letoltes