Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2004-130 (Year: 2004, Number: 130)
Era: 2004-2010
Section: Melléklet a 26/2004. (IX. 16.) OM rendelethez
Paragraph Index: 96

6. évfolyam ÓRATERV Témakör Óra Emberi kapcsolatok 7 óra Otthonunk 7 óra Tágabb környezetünk 5 óra Természeti környezetünk 5 óra Az iskola világa 7 óra Étkezés 6 óra Szabadidõ, szórakozás 12 óra Öltözködés 7 óra Versek és dalok: 6 óra Dolgozatírás, javítás és írásbeli gyakorlás: 9 óra Ismétlés: 12 óra Szabad órakeret: 18 óra Összesen: 111 óra TANULÓI ÉS TANÍTÁST-TANULÁST SEGÍTÕ TANESZKÖZÖK Javasolt tankönyvek: Kocsány Piroska–Liksay Mária: PASS AUF! 2. (Nemzeti Tankönyvkiadó) P. Forgács Edit: KOMMS DU MIT! 1. (tankönyv) Kiegészítõ füzetekkel (ZIEL Kiadó, Hatvan) Kopp Gabriele–Fröhlich Konstanze: PING PONG 1. (Max Hueber Verlag) Krausz Piroska: DER SPRUNG Német irodalmi olvasókönyv (Nemzeti Tankönyvkiadó) Taneszközök: − hangkazetták, − kazettás magnó, − diavetítõ, diafilmek, − szemléltetõ képek, − nyelvtani táblázatok, − német–magyar és magyar–német kisszótárak, − tanári kézikönyvek, szakmódszertani könyvek, − írásvetítõ és fóliák. Javasolt (anyagi fedezet megléte esetén): nyelvi laboratórium megfelelõ hangkazettákkal. KÖVETELMÉNYEK HALLOTT SZÖVEG ÉRTÉSE A tanuló: − utasításokat megért, azokra cselekvéssel válaszol; − jórészt ismert nyelvi eszközökkel megfogalmazott kéréseket, kérdéseket, közléseket megért; − jórészt ismert nyelvi eszközökkel, egyszerû mondatokban megfogalmazott szövegbõl fontos információt kiszûr; − jórészt ismert nyelvi eszközökkel, egyszerû mondatokban megfogalmazott szöveg lényegét megérti. BESZÉDKÉSZSÉG A tanuló: − jórészt ismert nyelvi eszközökkel megfogalmazott kérdésekre egyszerû struktúrákba rendezett mondatokban válaszol; − jórészt tanult minta alapján egyszerû mondatokban közléseket megfogalmaz; − kérdéseket tesz fel; − megértési probléma esetén segítséget kér; − tanult minta alapján egyszerû párbeszédben részt vesz. OLVASOTT SZÖVEG ÉRTÉSE A tanuló: − jórészt ismert nyelvi eszközökkel megfogalmazott, egyszerû mondatokat elolvas; − jórészt ismert nyelvi eszközökkel egyszerû mondatokban megfogalmazott szövegbõl fontos információt megtalál; − jórészt ismert nyelvi eszközökkel megfogalmazott, egyszerû mondatokból álló szöveg lényegét megérti. ÍRÁSKÉSZSÉG A tanuló: − ismert nyelvi eszközökkel megfogalmazott, egyszerû mondatokat helyesen leír; − egyszerû közléseket és kérdéseket tanult minta alapján írásban megfogalmaz; A fenti követelmények teljesítését az alábbi tevékenységformákkal lehet segíteni A frontális munka mellett páros és kiscsoportos munka. GYAKORLÁS SZÓBAN: − kérdések megválaszolása, − a tartalom elmondása egyszerû mondatokban németül (olvasott szöveg alapján), − rövid dialógusok és szituációk (irányítottan), − rövid kérdések szerkesztése egyszerû mondatokhoz (olvasott szöveg alapján), − rövid versek memorizálása, − hallott szöveg lényegének elmondása rövid mondatokban németül (néha esetleg magyarul), − globális és szelektív szövegértés gyakorlása. Javasolt: Ha van, gyakorlás nyelvi laboratóriumban. GYAKORLÁS ÍRÁSBAN: − tollbamondás, − kérdések megválaszolása, − hamis / igaz kérdések eldöntése, − nyelvi és kommunikatív jellegû kiegészítések, − eseménysor leírása egyszerû mondatokban (pl.: napirend), − személyes jellegû egyszerû leírások (pl.: családtagok külsõ jellemzése, a lakás, mit szeretek csinálni, stb., ...), − rövid, egyszerû szövegek fordítása németrõl magyarra (kiegészítõ anyagként). A MAGASABB ÉVFOLYAMRA LÉPÉS FELTÉTELEI A 6. évfolyam végén: A tanuló értsen meg 200-220 lexikai egységet, és ebbõl tudjon használni kb.150 szót, illetve kifejezést. Értse meg tanára beszédének a lényegét, valamint tanára és tanulótársai egyszerûbb kérdéseit. Ez utóbbiakra tudjon egy-egy szóval, vagy rövid mondatokkal reagálni. A tankönyv leckéihez feltett kérdésekre tudjon egyszerû mondatokkal válaszolni. Kazettáról hallott rövid szövegbõl értsen meg egyszerû információkat. Néhány mindennapi egyszerû beszédhelyzetben tudjon információt kérni (pl.: Wo ist der Bahnhof?, Wo finde ich eine Kaufhalle?) A NAT által javasolt témakörök közül a következõkbõl legyen néhány mondatos ismerete: − Családi élet, házimunka, − Otthonunk, − Természeti környezetünk, − Iskola, − Étkezés, − Szabadidõ, szórakozás, − Rövid szituációs játékban tudjon „vásárolni” néhány ruhadarabot. Ismerjen egy-két rövidebb verset, néhány mondókát. Tudjon használni 6-8 elöljárószót. Tudjon néhány földrajzi nevet németül. Az idõbeli viszonyoknál a „perc” egyszerûbb kifejezéseit tudja használni (pl.: Es ist 8 Uhr 10 Minuten.). Ismerje a hét napjait az am elöljárószóval. Tanulja meg a leggyakrabban használt igék Perfekt alakját. Ismerje fel a jövõ idõt. Tudja ragozni a személyes névmásokat. Tudja ragozni jelen idõben a mögen és wollen módbeli segédigéket és a wissen igét. Ismerjen néhány birtokos névmást (mein / meine, dein / deine). Tudja használni a denn és deshalb kötõszavakat. Ismert szavakból álló olvasott szöveget tudjon megérteni. Néhány könnyebb nyelvtani és kommunikatív gyakorlatot tudjon írásban megoldani. Néhány mondatban tudjon írni magáról, a családjáról és a napirendjérõl. Tudjon részt venni páros és csoportmunkában. TARTALMAK KOMMUNIKÁCIÓS SZÁNDÉKOK Személyes információk bõvülõ szókinccsel. Pl.: Wann bist du geboren? Lásd: Évszámok. Remény kifejezése. Pl.: Ich hoffe, dass er kommt. Altéma: A mellékmondati szórend dass kötõszóval. Sajnálkozás, együttérzés. Pl.: Es tut mir Leid. Schade. Schade, dass er nicht kommt. Öröm. Pl.: Es ist sehr gut, dass er kommt. Ich freue mich. Meghívás. Pl.: Ich lade dich zum Geburtstag ein. Kommst du mit? Egyetértés, egyet nem értés kifejezése. Pl.: Du hast (nicht) recht. Das stimmt. Es stimmt nicht. In Ordnung. Es ist nicht in Ordnung. Vélemény kérése, kifejezése. Pl.: Was meinst du? Ich meine, das ist schön. Meiner Meinung nach ist es schön. Modális jelentések, akarat kifejezése. Ich will gehen. Tetszés, nem tetszés kifejezése Pl.. Diese Bluse gefallt mir (nicht). Bocsánatkérés, megbocsátás. Entschuldigung! Entschuldigen Sie mir bitte. Macht nichts. Érdeklõdés, csodálkozás. Pl.: Wirklich? Ist es wahr? Közömbösség. Pl.: Es ist mir egal. Utasítás. Pl.: Kaufe ein Kilo Brot! Altéma: A felszólító mód. (Lásd: Nyelvtani fogalomkörök.) Lelkesedés kifejezése. Das macht mi Spaß. (kerülendõ a zu + Infinitiv) Elégedetlenség, rosszallás. Pl.: Ich mag es nicht. Das gefällt mir nicht. Das ist so nicht richtig. Hála kifejezése. Viele Dank für…(Altéma: A tárgyeset gyakorlása.) Figyelmeztetés. Segítség kérése, felajánlása, elfogadása. Pl.: Pass auf! Achtung! Bitte… Kann ich dir /Ihnen helfen? Ja, danke. Altéma: A személyes névmások ragozása egyes számban. (Az Ihnen lexikai szinten.) Gratuláció: Ich gratuliere dir zum / zur … Meghívás. Pl.: Besuche mich. Komm zu mir heute! NYELVTANI FOGALOMKÖRÖK Igék. A tanult módbeli segédigék ragozása végig. Umlau-os igék. Pl.: fahren schlafen. Újabb Brechung-os igék. Pl.: nehmen. Leggyakrabban használt sich-es igék. A visszaható névmás tárgyesete. A felszólító mód egyes sz. 2.személyben és többes szám 1. személyben. (Néhány tõhangváltós ige lexikai szinten.) A létezés kifejezése az es gibt igével. Igeidõ-használat. A Perfekt (a tanév elején). A jövõ idõ (a tanév végén). Térbeli viszonyok árnyaltabb kifejezése. Helyhatározók bõvítése újabb elöljárószókkal: zu, aus. Egyéb elöljárószók: mit, für Helyhatározók wohin kérdésre (is) a vor, hinter, neben, über, unter után. Birtokos névmások: unser /unsere, euer/ euere. ihr (többes sz. 3.sz.) Egyes szám 3.személyû birtokos névmások: sein, ihr, sein Idõbeli viszonyok. Folyamatosság: lange nicht lange. Gyakoriság: manchmal. Idõpontok vor és nach elöljárószóval. Pl.: Es ist 5 Minuten vor /nach 8 Uhr. Évszámok. Gyakorlás: Wann bist du geboren? Ich bin …. geboren (csak hónap és évszám). A függõ beszéd alapformája kötõmód nélkül. Pl.: Er sagt, dass er morgen kommt. Altéma: A mellékmondati szórend dass kötõszóval. Modalitás. A tanult módbeli segédigék ragozása többes számban is. Új: A wollen segédige. Mennyiségi viszonyok árnyaltabb kifejezése: megszámlálható és megszámlálhatatlan mennyiségek. Határozatlan számnevek fõnévvel való egyeztetése. Pl.: viel Zeit, wenig Zeit, viel Geld, wenig Geld, viele Bücher. A tõszámnevek 1000-ig. Határozatlan névmások: jemand, niemand (csak alanyesetben). Logikai viszonyok. Kötõszók: deshalb, sondern. TÉMAKÖRÖK, ALTÉMÁK

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/cc2076d327785e51ca193a619e87bf84079a4585/dokumentumok/c9e879435083ac3f90e2805325008c3f4c4645b7/letoltes