Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2003-43 (Year: 2003, Number: 43)
Era: 1990-2004
Section: [2. számú melléklet a 28/2000. (IX. 21.) OM rendelethez]
Paragraph Index: 698

10. évfolyam Évi óraszám: 148 óra Belépõ tevékenységformák Információk gyûjtése, értelmezése, következtetések megfogalmazása. Lényegkiemelés megadott szempontok szerint. Tájékozódás kézikönyvekben, a nyomtatott és elektronikus információhordozókon és a szakmai folyóiratokban. Mindennapi ismeretek Témakörök Tartalmak Hivatalos ügyintézés Útlevél, erkölcsi bizonyítvány igénylése, lakcímbejelentés. Használati utasítások, vevõtájékoztatók értelmezése. Menetrend használata. Fontosabb telefonszámok (mentõ, rendõrség, tûzoltóság – tennivalók) ismerete. Vásárlás interneten, katalógusból. Álláskeresési technikák. Mozi, színház, hangverseny, kiállítás látogatásának módja, szempontjai. Családi ünnepek és szervezésük. Környezetkultúra (munkahely, lakás, kollégium stb.). Esztétikus, alkalomhoz illõ megjelenés. Jogi alapismeretek Témakörök Tartalmak Jogi alapfogalmak A jog keletkezése, fogalma, feladatai. A jogszabályok érvényessége, hatálya, jelölése. A jogszabályok megjelenése, a jogrendszer. Az állam felépítése, igazgatása Az alkotmány fogalma és jelentõsége, történelmi kialakulása, az Alkotmány szerkezete, felépítése. Az Országgyûlés feladata és hatásköre, mûködésének szabályai. A köztársasági elnök feladata, hatásköre. A kormány és a miniszterelnök. Az államigazgatás helyi szervei: az önkormányzatok. Az Alkotmánybíróság, a parlamenti ellenõrzés szervei. Az igazságszolgáltatás rendszere, a bírói és ügyészi szervezet. Az állampolgári jogok, magyar állampolgárság. A polgári jog A polgári jog fogalma, kialakulása, forrásai. A polgári jog alapelvei, a polgári jog személyei. A polgári jogi védelem. A tulajdonjog. A kötelmi jog általános részei. A szerzõdés fogalma, alanyai, a szerzõdések megkötése, módosítása és megszûnése. Családjog A családjog fogalma, rendszere és alapelvei. A házasságkötés, a házasság megszûnése. A házassági vagyonközösség. Munkajog A munkaviszony fogalma, alanyai. A munkaszerzõdés, a munkaviszony keletkezése, megszûnése. A munkanélküliség. Vállalkozási jogi ismeretek Az egyéni vállalkozásokra és gazdasági társaságokra vonatkozó jogszabályok. A büntetõjog A büntetõjog fogalma, alapelvei. A bûncselekmények. Esettanulmányok, tanulmányi kirándulás A tanulókkal (kiscsoportban) bírósági tárgyalásokon való részvétel. A továbbhaladás feltételei Alakuljon ki a tanulókban az önmaguk és a környezetük iránti igényesség. Szükség esetén tudjanak segítséget nyújtani embertársaiknak. Legyenek képesek információk és egyszerûbb mutatószámok alapján jelenségek, törvényszerûségek felismerésére, a tendenciák megfogalmazására. Legyenek képesek a másokkal együtt végzendõ munkára, együttmûködésre. Tudjanak információkat gyûjteni kiadványok, szakmai folyóiratok, elektronikus ismerethordozó eszközök segítségével. Tudják definiálni a legfontosabb jogi alapfogalmakat. Tudjanak közlönyökben tájékozódni. Tudják ismertetni az államszervezet felépítését. Legyenek tisztában a magyar állampolgárság kritériumaival, az állampolgárok jogaival és kötelességeivel. Tudjanak eligazodni egyszerûbb jogi esetekben, ismerjék meg a cselekvõképesség, a jogképesség feltételeit. Legyenek képesek elkészíteni egyszerûbb szerzõdéseket, ismerjék meg a szerzõdések tartalmi és formai elemeit. ÜGYVITELI SZAKMAI ALAPOZÓ GYAKORLATOK 9–10. évfolyam Célok és feladatok A szakiskolákban 9–10. évfolyamon folyó szakmai alapozó oktatás keretében egy szakmacsoport közös szakmai (elméleti és gyakorlati) ismereteinek nyújtása; készségek, képességek fejlesztése folyik. A szakmai alapozó oktatás keretében a tanulók az általános szakmai elméleti ismeretek elsajátítása mellett megismerkednek a kiválasztott szakmacsoport jellemzõ technológiáival, a felhasznált anyagokkal, megismerik a szakmacsoportba tartozó szakképesítéseket, s felkészülnek az Országos Képzési Jegyzékben szereplõ konkrét szakképesítés kiválasztására. Az Ügyviteli szakmai alapozó gyakorlatok oktatásának alapvetõ célja az ügyvitel szakmacsoportban az elmélethez kapcsolódó manuális tevékenységek elsajátításán keresztül a motiváció elõsegítése, a megalapozott pályaválasztás erõsítése. Készítse fel a tanulókat az önálló és csoportban történõ munkavégzésre is. Az „A2” változatú kerettanterv célja alapvetõen azoknak a funkcionális készségeknek, képességeknek a fejlesztése, amelyek a szakképzésbe való belépéshez feltétlenül szükségesek. Ezt a célt szolgálja – megfelelõ tanulói aktivitás mellett – a tanulók gyakorlati készségeinek, képességeinek továbbfejlesztése. A Gépírás I. és Gépírás II. oktatásának célja a tízujjas vakíráson alapuló helyes írástechnika elsajátítása, a másolási készség megalapozása. A gyakorlati életben általánosan elõforduló levelek és egyszerû ügyiratok formai kivitelezése. A sebesség fokozásával és a másolási készség továbbfejlesztésével az üzleti adminisztrációban elõforduló bármilyen téma, szöveg másolása és megformázása. Fejlessze a szóbeli és írásos szakmai kommunikációs képességeket, a különbözõ kommunikációs eszközök tudatos használatát, hogy a tanulók megfelelõ szakmai szókincs birtokában képesek legyenek gondolataikat szóban vagy írásban kifejezni, írásos munkáikban törekedjenek az igényes külalakra. Alakuljon ki, fejlõdjön, erõsödjön meg a tanulók saját szakmai munkájukkal kapcsolatos igényessége, munkájuk legyen átgondolt, célszerû, eredményes. Alakuljon ki a tanulókban a szakmai tanulás, feladatmegoldás igénye, érezzék meg a tanulási eredmények, sikerek értékét, örömét. A tantárgyi tevékenység végzése során folyamatosan erõsödjék a tanulási és szakmai motiváció, váljon tudatos döntéssé a szakmaválasztás. Ismerjék meg a szakmai tevékenységek végzéséhez szükséges magatartási szabályokat, magatartásformákat, amelyeket a mindennapi életben is alkalmazhatnak. A tanulók szeressék a természetet, tiszteljék annak értékeit, ismerjék fel és utasítsák el a környezetszennyezõ, természetkárosító tevékenységeket, az ilyen magatartást. A tanulók legyenek képesek hivatalos ügyeik intézésére. Tudjanak az alkalomhoz illõen megjelenni, viselkedni. A tanulók legyenek képesek eligazodni alapvetõ jogi kérdésekben. A szakmacsoport aktív tanulói magatartást és tanulási élményeket is eredményezõ bemutatásával hívja fel a tanulók figyelmét az ügyviteli szakképesítések sajátosságaira, keltse fel az érdeklõdésüket azok gyakorlata iránt. Teremtsen feladathelyzeteket a tanulók képességei, szakmai tehetségük kibontakoztatására, keltse fel az érdeklõdést a szakmai tevékenységek gyakorlata iránt. Neveljen a szakmai tevékenységekkel kapcsolatban felelõsségteljes magatartásra, alakítsa ki a tanulókban az önálló, pontos és minõségi munkavégzés igényét. Készítse fel a tanulókat arra, hogy a tantárgy keretein belül szerzett tapasztalataikat más tantárgyak tanulása során is hasznosítsák, önállóan és nagy biztonsággal tudják kiaknázni a számítógép felkínálta lehetõségeket. Készítse fel a tanulókat a gyakorlati életben általánosan elõforduló levelek és egyszerû ügyiratok formai kivitelezésére, a sebesség fokozásával és a másolási készség továbbfejlesztésével az üzleti adminisztrációban elõforduló bármilyen feladat, szöveg másolására és megformázására. A tanulók tudják alkalmazni az ügyfélfogadás hétköznapi és protokollszabályait a munkájuk során, a beérkezõ és kimenõ postai küldeményekkel, levelekkel kapcsolatos feladatokat önállóan végezni, gondoskodni nyilvántartásukról, ellenõrzésükrõl, megõrzésükrõl. Ismerjék és tudják alkalmazni azokat az eszközöket, amelyek elõsegítik a gyors, pontos ügyintézést. Tudják használni a telekommunikációs adatátviteli eszközöket, az elõírt formai és tartalmi követelményekkel iratokat készíteni. Tegye képessé a tanulókat a gazdálkodó szervezetekben elõforduló egyszerû ügyviteli munkák elvégzésére, az irodatechnikai berendezések szakszerû, balesetmentes kezelésére, az irodai ügyvitelben használt alkalmazói számítástechnikai programok kezelésére. Fejlesztési követelmények A tantárgy a gyakorlati tevékenységeken keresztül erõsítse a tanulók motivációját, és segítse a pályaépítést. Fogalmazódjon meg a szakmacsoporthoz kapcsolódó életcél. A tanulók év végén tíz perc alatt legalább 800 leütés terjedelmû, összefüggõ, könnyû, ismeretlen szöveg másolására legyenek képesek vakírással, sortartással, nyomtatott szövegbõl. Ismerjék a használt szövegszerkesztõ program szerkezetét, kezelését. A tantárgy tanulása során fejlõdjenek a tanulók szakmai gyakorlati tantárgyak tanulásához szükséges képességei, így különösen az önálló tapasztalatszerzés, a kreativitás, az ismeretek alkalmazási képessége. A gyakorlati tevékenységek során maradéktalanul tartsák be a balesetmentes és biztonságos munkavégzés szabályait, fejlõdjön munkabírásuk, kitartásuk. A tanulók legyenek képesek a megszerzett ismeretek alapján az alkalmazás közeli szintjén használni a számítógépes programokat. Tevékenységük legyen pontos, precíz, hibamentes. Váljanak képessé team-munkában való tevékenység végzésére. Alakuljon ki bennük az állandó önfejlesztés igénye.

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/69faaa30923f18c966333a63b79ab2d66a83adbc/dokumentumok/05042b60c96755fdec94db0ecfff17417a66413f/letoltes