Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2000-135 (Year: 2000, Number: 135)
Era: 1990-2004
Section: 2. számú melléklet a 37/2000. (XII. 29.) OM rendelethez
Paragraph Index: 82

8. évfolyam Témakör Tartalom Gondolkodási műveletek alapozása A tanultak elmélyítése, bővítése: végtelen halmazok, az üres halmaz (egy dolog sem eleme). 2000/135/II. szám Témakör Tartalom Számtan, algebra Számfogalom, számköri ismeretek Számkör bővítése 1 000 000-ig. A tízes számrendszer szerkezeti sajátosságai. Mennyiségtartalmak mindennapi, gyakorlati példákkal. Teljes hatjegyű számok írása, olvasása. Számok helye a számegyenesen. Bontás helyi érték szerint. Törtszám fogalmának elmélyítése: tört számok összehasonlítása egyszerűsítéssel, bővítéssel. Tizedes törtek írása, olvasása, értelmezése. A helyi értékes írásmód kiterjesztése tizedes törtekre. Összefüggések a tized, század, ezred között. Negatív számok összehasonlítása egymással, 0-val és a pozitív egész számokkal. Műveletek Kerek számok szorzása, osztása egyjegyű szorzóval, osztóval szóban. Egész számok szorzása, osztása 10-el, 100-al, 1000-el szóban. Teljes hatjegyű számok összeadása, kivonása írásban. Két-, háromjegyű számok szorzása két-, háromjegyű szorzóval. Számtan, algebra Műveletek Három-, négy-, ötjegyű szám osztása egy-, két-, háromjegyű osztóval. Közönséges törtek szorzása közönséges törttel, közönséges törtek osztása egész számmal és közönséges törttel. A reciprok érték fogalma. Összeadás, kivonás tizedes törtekkel. Szorzás egész számmal, tizedes törttel, osztás egész számmal. Tizedes törtek szorzása, osztása 10-el, 100-al, 1000-el. Szöveges feladatok Fordított szövegezésű szöveges feladatok megoldása. Geometria, mérések Geometriai alakzatok, tulajdonságaik Testek építése testhálóból, egységkockákból. A henger és a kúp tulajdonságai tapasztalati úton. A testek nézetei. Gyakorlati mérések, mértékegységek, számítások Gyakorlati mérések, mértékváltások gyakorlása. A négyzet és a téglalap kerületének és területének kiszámítása. A négyzetes oszlop, a téglatest és a kocka felszínének számítása. Térfogatuk mérése egységkockákkal. A térfogat mértékegységei: m3, dm3, cm3. Összefüggések mértékegységek között. Szerkesztések Tanult szerkesztések begyakorlása: szakaszok, szögek másolása, felezésük. A négyzet, téglalap, háromszög szerkesztése. Speciális négyszögek tulajdonságai. Tükrözés, kicsinyítés, nagyítás. Összefüggések, függvények, sorozatok Kapcsolatok megfogalmazása szöveggel, nyitott mondattal, táblázattal, grafikonnal. Táblázat adatainak kiegészítése, adatpárok ábrázolása derékszögű koordinátarendszerben. Valószínűség, kombinatorika, statisztika Valószínűségi játékok: a „lehet”, a „biztos”, a „lehetetlen” kifejezések elmélyítése. Események gyakoriságának megfigyelése. Táblázatból, grafikonról adatok leolvasása, értelmezése. Követelmény — Legyen képes közös elemeket tartalmazó halmazok egyesítésére, unió elemeinek felsorolására. — Értse a logikai „és”, „vagy” tartalmát. — Legyen biztos számfogalma milliós számkörben. 2000/135/II. szám — Alakuljon ki jártassága a racionális számkörben: összeadás, kivonás, szorzás, osztás. — Tudjon összetett szöveges feladatra több megoldást keresni. — Legyen képes adatokat táblázatba rendezni. — Legyen képes adatokat ábrázolni koordinátarendszerben. — Legyen képes adott szabályú táblázat kiegészítésére egész számokkal, közönséges és tizedes törtekkel. — Használja a „kisebb”, „nagyobb”, „nem kisebb”, „nem nagyobb”, „egyenlő”, „kevesebb, mint”, „több, mint” kifejezéseket. — Ismerje a henger és a kúp tulajdonságait. — Nevezze meg a speciális négyszögeket. — Legyen képes kocka és téglatest felszínének kiszámítására testháló segítségével. — Tudjon tanult geometriai alakzatokat szerkeszteni. — Legyen képes megállapítani a valószínűségi játékok és kísérletek kimenetelét. — Ismerje a „biztos”, „lehetséges”, „lehetetlen” fogalmakat. — Tudjon grafikont készíteni táblázatból leolvasott adatok alapján. INFORMATIKA 7—8. évfolyam Célok A tantárgy tanításának célja, hogy az információs kultúra alapjainak tevékenységcentrikus, gyakorlatorientált megismerésével hozzásegítse a tanulókat a munkájukhoz, az életvitelük alakításához szükséges információk korszerű, gyors megszerzéséhez, feldolgozásához és alkalmazásához. Feladatok A számítógép-kezelés alapjainak megismertetése. A modern informatikai eszközök és információhordozók használatának elsajátítása, alkalmazása. Egyszerű adatbázisok kezelésének elsajátítása. A hétköznapi életben előforduló tevékenységekben az algoritmusok felfedeztetésén keresztül az algoritmustervezés és -megvalósítás elsajátítása. A könyvtárhasználat megtanítása, a könyvtárhasználói magatartás kialakítása. A személyi számítógép és a könyvtári munka alkalmazása a tanulásban, az önművelésben. Óraszámok Évfolyamok 7. 8. 9. 10. Heti óraszám Éves óraszám 2000/135/II. szám Témakörök Témakör Évfolyamok 7. 8. 9. 10. Számítástechnika A számítástechnika alapjai x Számítógép-kezelési alapismeretek x Algoritmusok x x x Dokumentumkészítés x x Adatkezelés x Táblázatkezelés x Számítógéppel segített problémamegoldás x Számítógépes hálózat x Könyvtárhasználati ismeretek Dokumentumismeret x x x x Általános könyvtárhasználati ismeretek x x x x Fejlesztendő készségek, képességek, attitűdök Az érzékszervi megismerések, a vizuális és auditív felfogóképesség, a térbeli és időbeli tájékozódás. A figyelem, az emlékezet, az akarat, az alkotó képzelet. A géppel segített kommunikáció. A finom motorika, a gyors, pontos, koordinált mozgásos reagálóképesség. Felismerő, rendszerező képesség, szerialitás. Összehasonlítás, csoportosítás, osztályozás, megkülönböztetés. Analízis, szintézis. Algoritmikus, problémamegoldó gondolkodás. Tervezés, döntés, önértékelés. A szabályalkotás és -elfogadás képességének fejlesztése. Az önállóság és a kreativitás fejlesztése.

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/8f3039098dd0a3c3ddb89c41e5d8fcdfc87f5a05/dokumentumok/095a3ed8bf929e87ee8769e9b03af8ae397fa247/letoltes