Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2011-56 (Year: 2011, Number: 56)
Era: contemporary
Section: Erre sok esetben hangsúlyosan törekedni is kell speciális intézmény nagy távolsága miatt, valamint tekintettel az 1998. évi XXVI. törvényre.
Paragraph Index: 663

2. Témakör: Tájékozódás térben és időben Fejlesztendő kompetencia: Időbeli és térbeli változások érzékelése cselekvésekkel Óraszám: 25 Tananyag Tanulói tevékenység Elvárt és javasolt fogalmak Elvárt teljesítmény Tananyag koncentráció Térorientációs gyakorlatok Időbeli tájékozódás Tanterem, folyosó, előtér bejárása kézen fogva, beszéddel kísérve (előre megyünk, befordulunk, megkerüljük a…) Járás, futás, mászás meghatározott irányba Átmászás padon, asztal alatt, asztalok között Hozd ide! Vidd oda! Tedd bele Mozdulatok utánzása beszéddel kísérve (felemeljük, előre nyújtjuk, hátratesszük a kezünket Mondókák, dalok mozdulatokkal kísérve Labda gurítása, dobása meghatározott irányba Ritmikus mondókák, dalok tapssal kísérve Ritmikus dobolás lábbal, kézzel, „hangszerrel” Jövő – jelen - múlt érzékeltetése cselekvésekkel (várat fogunk építeni, egymásra fogjuk rakni a kockákat. – várat építünk…- kész a vár, megépítettük. Éjszaka – nappal tevékenységek valóságban és Erre, arra Ide, oda Előre, hátra, oldalra Felfelé, lefelé Lépés, ütés, taps Várj! Most! Majd! Kész! Éjszaka, nappal Reggeli, ebéd, vacsora Igyekezzen megfelelő irányítással, segítségnyújtással a feladatokat végrehajtani Aktívan vegyen részt, közös foglalkozásokon, figyeljen társaira is. Tudjon várni az elkövetkező eredményre, felhívásra vegyen észre folyamatot. Beszédfejlesztés 1/4 1/5 Játékra nevelés 1/4 1/5 1/7 Mozgásnevelés 1/1 Olvasás-írás előkészítése 1/1 képekkel illusztrálva. Reggeli, ebéd, vacsora,„a baba egy napja” (napirend)

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/a470bc8f9782a5344df9518501b2901850e5655a/dokumentumok/e6f8fc470d5b09eaafee1c83fa78c984488ca620/letoltes