Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2005-77 (Year: 2005, Number: 77)
Era: 2004-2010
Section: A kisebbségi iskolai nevelést és oktatást végzõ iskola – a 243/2003. (XII. 17.) Korm. rendeletben kiadott
Paragraph Index: 208

4. Írás 1–4. évfolyam 5–6. évfolyam 7–8. évfolyam 9–12. évfolyam A tanuló írása olvasható, rendezett. Képes a számára gyakori használatú szavak helyes írására és hibátlan szövegmásolásra. Az ismert kifejezéseket mondatokká, egyszerû szöveggé formálja. Képes rövid üdvözlet, feljegyzés megírására, s a használt alapszavak helyes írására. Ki tud tölteni egyszerû nyomtatványokat, és meg tud fogalmazni rövidebb üzeneteket. Lassúbb tempójú diktáláskor jól alkalmazza a helyesírási szabályokat. A fenti témakörökben (lásd 1. pont) képes írásos közlésben kifejezni gondolatait, érzéseit, vágyait, ambícióit. Véleményét érthetõen tudja indokolni, magyarázni. Képes önálló fogalmazás, levél, rövidebb referátum megírására a szövegszerkesztési formák betartásával. Olvasásélményeibõl és hétköznapi témákból egyaránt tud rövid, de logikusan felépített fogalmazást írni. A helyesírási szabályokat következetesen alkalmazza. Képes arányosan tagolt, részletesen kidolgozott fogalmazás megírására. Természetes könnyedséggel ír önéletrajzot, kérvényt, elismervényt, valamint értekezést és esszét is. Tud bármely témakörben összefüggõ, jól érvelõ szövegeket szerkeszteni, gondolatait nyelvileg helyes formába önteni. Jól ismeri a különbözõ írástechnikákat, és szakirodalom felhasználásával önálló referátumot állít össze. Szótár segítségével idegen szakszövegeket is képes lefordítani. Bõvített nyelvoktató forma 1 .Beszédértés 1–4. évfolyam 5–6. évfolyam 7–8. évfolyam 9–12. évfolyam A tanuló érti a közvetlen környezetével (szülõföld, család, nemzetiség) és a mindennapi tevékenységével kapcsolatos szövegeket. A tanuló képes az alábbi témakörökhöz kapcsolódó szövegek megértésére: a lakóhely és környezete, otthon, iskola, baráti kapcsolatok, szabadidõ, ügyintézés, vásárlás, betegség, közlekedés, média, kultúra, nemzetiségismeret (családi ünnepek, hagyományok, életvitel). Felismeri a szavak változó Megérti a bonyolultabb tartalmú és nyelvezetû valamint a szakmai tartalmú rádió- és tévémûsorokat, (játék)filmeket. Az alábbi témakörökben anyanyelvû beszélõvel képes társalogni: a hagyományos és a modern társadalom; a nemzedékek közötti párbeszéd; tanulmányok; oktatás, a jövõ lehetõségei; az Képes a legkülönbözõbb témakörû szövegek megértésére. Ismeri és önállóan értelmezi a román irodalom különbözõ mûfajú alkotásait. Képes szakmai szövegek, recenziók megértésére. Érti a román nyelvû filmeket, színházi elõadásokat. 1–4. évfolyam 5–6. évfolyam 7–8. évfolyam 9–12. évfolyam jelentését a különbözõ szövegkörnyezetben. Érzékeli a fõ mondanivaló és a másodlagos információk közötti különbséget. informatika világa; egy határok nélküli Európa; a román kultúra helye az európai és egyetemes kultúra kontextusában. Jól érti a hosszabb elõadásokat, bonyolultabb érveléseket, a különbözõ típusú szövegeket. A többjelentésû szavakat a szövegkörnyezetben helyesen értelmezi. Érti a román nyelvû szakmai elõadásokat, és élvezi a román nyelvû irodalmi esteket, színházi bemutatókat (dramatizált népszokásokat). Az ismeretterjesztõ és játékfilmek tartalmát is megérti.

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/30c555a63601603bea66ee0986c9a2e45b66df0e/dokumentumok/85ba27ca9a1f154efe64faff5e5a42eb5f69d80e/letoltes