Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2011-56 (Year: 2011, Number: 56)
Era: contemporary
Section: Erre sok esetben hangsúlyosan törekedni is kell speciális intézmény nagy távolsága miatt, valamint tekintettel az 1998. évi XXVI. törvényre.
Paragraph Index: 666

2. Témakör: Tájékozódás térben és időben Fejlesztendő kompetencia: Utasítás megértése, betartása. Óraszám: 25 Tananyag Tanulói tevékenység Elvárt és javasolt fogalmak Elvárt teljesítmény Tananyag koncentráció Térorientációs gyakorlatok: mellett, előtt, mögött, rá, alá Soralkotás egymás mellett, egymás előtt (mögött) sorban, mellett, előtt, mögött Értse meg és végezze (segítséggel) a Beszédfejlesztés 2/4 2/5 Időbeli tájékozódás Add tovább a macit! „Cseréljen helyet x y-nal!. Tedd a macit az asztal alá, a székre!” stb. „Utánozd a képet!”(maci az asztal alatt,) táblára rajzolt asztalnál a mágneses maci elhelyezése Ugyanaz feladatlapon, önállóan. Rajzolás csak a papírra rajzolt asztal alá! Tapsolás, kopogás lassan, gyorsan. Mondókák, dalok ritmuskísérettel. Ritmusra lépés. Mozgásos feladatok késleltetett indulással (feladat bemutatása, majd: várj! vigyázz, kész, rajt!-ra indulás.) Igeidők gyakorlása; reggeliztünk, átöltöztünk most játszunk, majd ebédelünk, hazamegyünk stb. iskolai napirend vázlatos összeállítása: reggeli után játék, utána ebéd, utána pihenés, utána játék, utána indulás haza alatt, alá lassan, gyorsan egyszerre most, majd utána, előtte sorbaállási- helycserésés helyváltoztatásos feladatokat, Értse meg, és alkalmazkodjon a „várj! majd!, most!” vezényszavakhoz. Használja helyesen az igeidőket egyszerű, konkrét kérdésekre válaszolva. Játékra nevelés 2/3 2/4 Mozgásfejlesztés 2/1 Olvasás-írás előkészítése 2/2

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/a470bc8f9782a5344df9518501b2901850e5655a/dokumentumok/e6f8fc470d5b09eaafee1c83fa78c984488ca620/letoltes