Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2011-8 (Year: 2011, Number: 8)
Era: contemporary
Section: 1. A közoktatásról szóló, többször módosított 1993. évi LXXIX. törvény (a továbbiakban: közoktatásról szóló törvény)
Paragraph Index: 1010

2. évfolyam Fejlesztési feladatok – Tananyag Zenei ismeretek, a hangszerkezelés fejlesztése – Mondókák, gyermekjáték dallamok, szokásdallamok, fõként az alapfok elsõ néhány évfolyamának dallamai. Követelmény A tanuló ismerkedjen meg minél több, az életkorának megfelelõ népdallal, szokásdallammal, jeles napok dalaival. Túlnyomórészt magyar nyelvterület népdalaival, de Gyimes–völgyébõl és Csík megye, valamint Moldva területérõl is válasszunk gyermekdalokat. Ezek segítségével ismerje meg a ritmus, dallam, mozgás és az anyanyelv kapcsolatát. A megtanult dallamokat tudja énekelve, táncolva, játszva elõadni, azokat tapssal, dobogással, ritmushangszerekkel kísérni. Tudja a dob vagy az ütõgardon különbözõ funkcióit (zenei egy, és az esztam fogalmait) külön–külön használni (a két kéz szerepének használata). A tanuló különbözõ játékos gyakorlatok segítségével ismerkedjen meg a dob illetve az ütõgardon használatával (regõsbot, köcsögduda, kanna, taps, illetve egyéb ritmuskeltõ dobogással kézzel és lábbal is): – énekét kísérje egyenletes mérõ ütéssel – igyekezzen megszólaltatni ritmikai sorzárlatokat, szüneteket – énekét kísérje a dal szövegével egyezõ ritmussal (esetleg tanári segítséggel) Az év végi vizsga ajánlott anyaga – Mondókák, gyermekdalok, szokásdallamok, táncdallamok ritmuskísérettel, dob vagy az ütõgardon kíséretével. Alapfokú évfolyamok „A” tagozat

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/bf639a8e71b32950925d5fb0e4e9bf74c9366088/dokumentumok/a0e982309088c919fabefc5e5896dd35d59239d3/letoltes