Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2009-116 (Year: 2009, Number: 116)
Era: 2004-2010
Section: a 29/2009. (VIII. 19.) OKM rendelethez
Paragraph Index: 555

1. Témakör Ismétlés, a kommunikáció FejlesztendĘ kompetenciák, fejlesztési feladatok Témák, tartalmak Tanulói tevékenységek Kapcsolódási lehetĘségek Anyanyelvi kommunikáció: Önkifejezés fejlesztése, szabatos megfogalmazás, helyes nyelvhasználat szóban és írásban, SzókincsbĘvítés, kulturált magatartás ismerĘsökkel és idegenekkel, a sikeres kommunikáció feltételei, a nem nyelvi kommunikáció lehetĘségei. Hatékony, önálló tanulás: A tanult nyelvtani ismeretek alkalmazása, önálló feladatmegoldás, rendszerezett tudás felidézése, elmélyítése, kreatív hozzáállás a faladatokhoz, a tanórai vázlat nyomán való otthoni, önálló felkészülés (feleletterv készítése) gyakorlása. Énkép, önismeret: A helyes magatartásformák és A tartalom elemei: a tanult nyelvtani elemek rendszerezése (abc, elválasztás, magánhangzók, mássalhangzók, hangtörvények, a toldalékok, a magyar helyesírás alapelvei, jelentéstan, állandósult szókapcsolatok) Az eddig tanult kommunikációs ismeretek rendszerezése. A kommunikáció jelei, nem nyelvi jelei (hangjelek, tekintet, arcjáték, taglejtés, testtartás, térköz, külsĘ megjelenés, csend) Elsajátítandó ismeretek: a nem nyelvi jelek típusai, szerepük a mindennapi kommunikációban. Új fogalmak: a kommunikáció nyelvi és nem nyelvi jelei, eszközei, hangjelek, tekintet, arcjáték, taglejtés, testtartás, térköz, külsĘ megjelenés, csend. RendszerezĘ ismétlés, a tudást elĘhívó feladatok megoldása, definíciók felidézése, a magánhangzók és a mássalhangzók képzése, csoportosításuk, a hangkapcsolati törvényszerĦségek felidézése, gyakorlása feladatokkal, a magyar helyesírás alapelveinek felsorolása, példákkal való illusztrálása, helyesírási problémák megbeszélése. A hangalak és jelentés lehetséges kapcsolatainak átismétlése, az ábrák értelmezĘ felidézése, példákra épülĘ gyakorlással. Az állandósult szókapcsolatok típusainak felsorolása, példák gyĦjtése, feladatokkal való tudás elmélyítés. A kommunikáció témakörében, a régi ismeretekre építĘ új ismeretek elĘkészíttetése, elsajátítása, A testbeszéd különbözĘ megnyilvánulásainak bemutatása, értelmezése különféle kommunikációs helyzetekben. EllenĘrzés: feladatlapok és szóbeli feleletek a tanult elméleti és gyakorlati ismeretekbĘl Irodalom (szólások, közmondások, szállóigék), képzĘmĦvészet (a mimika, a gesztusok megfigyelése festményeken, szobrokon) 2009/116. szám viselkedésnormák felismertetése, szituációs feladatokkal való illusztrálása, a rendezett külalak és a hatékonyabb tanulás összefüggésének felismerése, az életkori sajátosságoknak megfelelĘen elvárható helyesírási ismeretek gyakorlati alkalmazása.

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/5eb388d0280a0896dc2033b283335844b838281d/dokumentumok/eb3514e459959257fecef27b6037047987f20c37/letoltes