Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2011-56 (Year: 2011, Number: 56)
Era: contemporary
Section: 3. melléklet a 26/2011. (V. 27.) NEFMI rendelethez
Paragraph Index: 1270

4. Témakör: Játékprogramok Fejlesztendő kompetencia: Monotónia kerülése. Óraszám: 12 Tananyag Tanulói tevékenység Elvárt és javasolt fogalmak Elvárt teljesítmény Több személy által játszható játékprogramok (pl. autóverseny) Több tanuló játsszon együtt a programokkal. versenyezni helyezettek: első, második, harmadik Fogadja el az eredményt. Ábrázolás-alakítás Szakképzés 1/11 – 2/12. Cél x A kreatív önkifejezés igényét kialakítani és ápolni a vizuális művészetek eszköztárának felhasználásával. x Érdeklődését felkelteni a különböző művészeti ágak és műalkotások iránt. x Sikerélményt, kompetencia élményt biztosítani a pozitív önértékelés kialakulásának elősegítésével. x Elősegíteni a feszültség-feldolgozás folyamatát. Feladat x Az alkotóképesség kialakulását és ápolását szolgáló képesség- és készségfejlesztés. x A csoportos együttműködés élményével a kooperabilitás fejlesztése. x A vizuális kommunikáció, a vizuális jelek ismeretének és használatának fejlesztése. Elvárt teljesítmény x Igyekezzen elsajátítani képességeihez mérten a különböző ábrázoló- alakító technikákat. x Alkalmazza növekvő önállósággal ismereteit, jártasságait. x Tevékenykedjen csoportmunkában társaival együttműködve. x Ismerjen fel és alkalmazzon egyszerű vizuális jeleket. Értékelés: Folyamatos szóbeli értékelés. Tanév végén érdemjeggyel, évente P.A.C. mérőeszközös mérés. Terápiás fejlesztés Készségek: Koordinált mozgáskészség (szem-kéz koordináció), és alakítási készségek fejlesztése Képességek, attitűdök: Formaalkotási képességek, kompozíciós képesség Vizuális ritmus képzése, tárgykészítés képessége Képzeteket felidéző ábrázolási képesség Képolvasás, képi közlés képessége Plasztikus formaalakítás. Finommozgás fejlesztése Pszichikus funkció: Vizuális, taktikus percepció. Figyelemfejlesztés Érzelmi fejlesztés: motiváció, örömérzés keltése alkotó tevékenység révén Emlékezet, alkotó képzelet, forma- és térészlelés, gondolkodás fejlesztése Gondolkodási műveletek: Megkülönböztetés, azonosítás, összehasonlítás Variálás, kombinálás. Analízis-szintézis. Asszociáció, általánosítás, absztrakció, következtetés, ítéletalkotás Gondolkodás fajták: Perceptív, cselekvéses, analógiás, asszociatív, algoritmikus, kreatív, logikus A kerettanterv teljesítéséhez javasolt óraszámok Évfolyamok 1/11. 2/12. Heti óraszám Éves óraszám A tantárgy témáinak feldolgozására javasolt időkeret Témakör / Évfolyam 1/11. 2/12.

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/a470bc8f9782a5344df9518501b2901850e5655a/dokumentumok/e6f8fc470d5b09eaafee1c83fa78c984488ca620/letoltes