Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2008-177 (Year: 2008, Number: 177)
Era: 2004-2010
Section: 4. számú melléklet a 34/2008. (XII. 12.) OKM rendelethez
Paragraph Index: 1997

1. A kerettanterv szerkezete, kapcsolata az életpálya-építés más tanterveivel Az életpálya-építés 5–6. évfolyamra vonatkozó kerettanterve szorosan kapcsolódik az 1–4. évfolyamok kerettantervéhez. Cél- és feladatrendszere, a fejlesztés általános és speciális területei megegyeznek az 1–4. évfolyaméval, de a lefedett mĦveltségterületek köre bĘvül a Földünk, környezetünk mĦveltségterülettel. Ez a szoros követés megkönnyíti az olyan iskolák helyi munkáját, ahol az életpálya-építési kompetenciák fejlesztésének feladatát 5–6. évfolyamon, a nem szakrendszerĦ oktatás keretében szeretnék megoldani. Akár a szakrendszerĦ, akár a nem szakrendszerĦ képzésbe emelve szeretnék megoldani az 5–6. évfolyamon az életpálya-építési kompetenciák fejlesztését; a helyi tantervekben nem feltétlen szükséges az életpálya-építési kompetenciák fejlesztésének céljaira a mĦveltségterületek mindegyikének igénybevétele. Mind a nem szakrendszerĦ, mind a szakrendszerĦ képzést folyató intézményekben el lehet térni egy-egy mĦveltségterületen az ajánlott óraszámoktól. A suliNova Kht.- ban létrehozott, az életpálya-építési kompetenciák fejlesztését célzó programcsomagok tesztelése és bevezetése során, az alkalmazó pedagógusok véleménye szerint, a heti legalább 1-1,5 kompetenciafejlesztĘ óra – függetlenül attól, hogy hányféle és milyen mĦveltségterületen valósult meg – már érzékelhetĘ, elvárt irányú változást eredményezett a gyerekek munkájában. A szakrendszerĦ képzésbe emelt életpálya-építési kompetenciafejlesztés jól elĘkészíti ezeknek a kompetenciáknak magasabb évfolyamokon való, további fejlesztését.

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/afec8bc05c7aa5bab86c470fb66432583c3a43c8/dokumentumok/ac8461939444793e41b3f48d2a919c12b6366309/letoltes