Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2006-20 (Year: 2006, Number: 20)
Era: 2004-2010
Section: 243/2003. (XII.17.) Korm. rendelet a Nemzeti Alaptanterv kiadásáról, bevezetéséről és alkalmazásáról.)
Paragraph Index: 4771

3. Versenyeztetés (edzőverseny, verseny, bajnokság) • részeredmény • csúcseredmény • pont-, gólszerzés  Tanulási eredmény ellenőrzése • egyéni bemutattatás • csapatfoglalkoztatás • játékszituációk végrehajtása • videofelvétel készítése  Motoros képességek értékelése: • teszteredmények kiértékelése matematikai statisztikai módszerekkel - az eredmények összehasonlítása más adatokkal • fejlődési trend megállapítása  Oktatási eredmények értékelése • osztályozás • pontozás • dicséret • elmarasztalás • videofelvételek kiértékelése  Versenyeredmények értékelése • teljesítmények értékelése (időben, magasságban, távolságban való meghatározással • részidők értékelése • helyezések • csúcseredményekhez viszonyítás 2006/20/II. szám III. SZABADON VÁLASZTHATÓ TANTÁRGYAK 2006/20/II. szám 2006/20/II. szám AZ EMBER ÉS TÁRSADALOM MŰVELTSÉGI TERÜLET KERETTANTERVEI 2006/20/II. szám A Értékközvetítő és Képességfejlesztő Program Országos Központja mintegy másfél évtizedes kerettanterv- és taneszköz-fejlesztési praxis, kutatási és kísérleti eredmény, gyakorlati kipróbálási tapasztalat felhasználásával, Zsolnai József pedagógiai koncepciója alapján dolgoztatta ki részletes kerettanterveit a Művészetek műveltségi területre. ☺ Vallástan: a gimnázium 12. évfolyama számára ☺ Népismeret, néprajz: a gimnázium 9–10. évfolyama számára ☺ Pedagógia a gimnázium 12. évfolyama számára ☺ Pszichológia: a gimnázium 12. évfolyama számára A kerettantervek tanulásához-tanításához javasolt időkeretek (heti óraszámok /mozgóképkultúránál éves összóraszám/): Évfolyam 9. 10. 11. 12. Vallástan - - - Népismeret, néprajz - - Pedagógia - - - Pszichológia - - - Â Az egyes kerettantervek jellemzőit és az alkalmazásukhoz szükséges feltételeket a tantárgyi kerettantervi ismertetők tartalmazzák. E részletes kerettantervek nem önmagukban álló dokumentumok. Minden egyes tantárgyi kerettantervhez pedagógiai segédletek és az adott tantárgy tanulását segítő – zömmel saját fejlesztésű – taneszközök tartoznak. A tantárgyi kerettanterveken túl minden egyes tantárgyhoz négyféle pedagógiai segédlet készül. Ezek az alábbiak: tanítási program (vagy tantárgyi útmutató), feladatgyűjtemény, időterv, mérőlap és értékelési útmutató. 2006/20/II. szám ☺ VALLÁSTAN

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/181e01c47f39bd30e518c4a0489cc8bbbeffded6/dokumentumok/9f438c404641f852531e9f174ea6bd1cd948fbb0/letoltes