Publication: Magyar Közlöny
Issue: MK-2011-8 (Year: 2011, Number: 8)
Era: contemporary
Section: 1. A közoktatásról szóló, többször módosított 1993. évi LXXIX. törvény (a továbbiakban: közoktatásról szóló törvény)
Paragraph Index: 630

2. évfolyam Fejlesztési feladatok Zenei ismeretek – Az elõképzõ 1. évfolyam anyagának összefoglalása és szerves folytatása. – Zenei elem: hang. – Szerkezeti elv: ellentét, átmenet. – Ismerkedés a hangokkal, a hangkeltõ eszközökkel és a hangszerekkel. – Hangzáskarakterek, hangkarakterek – hangképzés, artikuláció. – Kottaolvasás, kottaírás (vonalrendszer, kulcsok). – Kottaírás: a hagyományos és a mai zene notációja. – Hangközök. – Bichord, trichord, tetrachord, pentachord. – Pentatónia. – Kromatikus hangsor (különbözõ szelvények). – Egészhangú skála (különbözõ szelvények). – Felhangok. Ritmika – A hangok és a szünetek értéke. – Egyenletes – nem egyenletes. – Páros – páratlan metrum. Forma – Kötött és kötetlen formák. – Négyütemes zenei egységek (2+2 ütemek). Választható improvizációs feladatok – Egyszerû improvizációk a hangok különbözõ megszólaltatási lehetõségeire építve, kapcsolatban az erõvel, idõvel, magassággal és hangszínnel – ellentétek, átmenetek – fokozások – feszültségek – feloldások (a szerves zenei építkezés, a meggyõzõ és élményszerû interpretálás érdekében). – A hangszer megszólaltatási lehetõségeinek széles skálája. – Hangok és szünetek kapcsolata. „Pontszerû” – „vonalszerû” – „foltszerû” hangzások és ezek különbözõ kombinációi. – Különféle hangulatok, történések stb. hangzásai. – Improvizáció egy adott hangmagasságon – ellentétek, átmenetek, meghatározott hangközzel, 2 – 3 – 4 – 5 egymás melletti hangra építve, pentaton improvizációk, kromatikus hangsor néhány hangjával, egészhangú hangsorral (vagy néhány hangjával). – Felhangjáték improvizáció. – Improvizációk meghatározott értékû hangokkal (páros, páratlan metrumban). – Meghatározott metrumú ritmussorra történõ improvizáció, a hangok szabadon választhatók. – Kötött és kötetlen formák. – Négyütemes zenei egységekbõl álló improvizáció. – Négysoros improvizációk. – Párbeszédek a fentiekre építve. – Szóló–tutti játékok. Kompozíciós feladatok – Egyszerû ritmuskompozíció írása, megadott értékek, megadott szünetek használata, megadott metrum és ütemszám. – Egy, vagy néhány hangból álló kompozíció. Ajánlott tananyag Sáry László: Társasjáték Hunyadi Zsuzsanna: A zeneértés alapjai – Zongoraiskola I. A hangszeres, illetve szolfézsórákon tanult bármely mû, például Kurtág György: Játékok I. kötet, Sári József: Bicinien (két hegedûre), Gonda János: A rögtönzés világa I. Zenehallgatás az aktuális tematikához illesztve Követelmények Az évfolyam zenei ismereteinek legalább minimális szintû elsajátítása és kreatív alkalmazása: A törzshangok és oktávok ismerete, egyszólamú kottaírás violin– vagy basszuskulcsban; az egész–, fél–, negyed–, nyolcadhang és szünetértékek ismerete és alkalmazása; A 2/4–es, 3/4–es, ütemek felismerése és alkalmazása. A tanuló legyen képes zenei eszközökkel ellentéteket, átmeneteket létrehozni. Az év végi vizsga ajánlott anyaga (szóló, kamarazene) – A tanult anyaghoz kapcsolódó improvizáció; – Egy megírt és elõadott ritmuskompozíció, vagy néhány hangra épített egyszólamú kompozíció. Alapfokú évfolyamok

Source: https://magyarkozlony.hu/hivatalos-lapok/bf639a8e71b32950925d5fb0e4e9bf74c9366088/dokumentumok/a0e982309088c919fabefc5e5896dd35d59239d3/letoltes