依附理論 依附理論 依附理論英語attachment theory是關於人類個體之間關係的心理學演化論和行為學理論最重要的原則是幼兒需要與至少一名主要照顧者建立關係以促進正常的社交和情感能力發展該理論由精神病學家和精神分析學家約翰鮑比提出 在依附理論中與依附相關的嬰兒行為主要是在壓力情況下尋求接近依附對象嬰兒會依附於那些在與他們的社交互動中敏感和反應靈敏的成年人並且在大約六個月到兩歲的這段時間裡他們會在幾個月內保持一致的照顧者身份在這個時期的後期孩子們開始使用依附人物熟悉的人作為探索和返回的安全基地撫養者的反應導致依附模式的發展這些反過來又會導致內部運作模式這些模式將指導個人在以後的關係中的感受想法和期望 失去依附對象後的分離焦慮或悲傷被認為是依附嬰兒的正常和適應性反應這些行為可能已經進化因為它們增加了孩子的生存機率 發展心理學家瑪麗愛因斯沃斯Mary Ainsworth在  年代和  年代的研究支持了基本概念引入了安全基礎英語secure base的概念並發展了嬰兒多種依附模式的理論安全依附迴避依附和焦慮依附 第四種模式混亂的依附後來被發現在  年代該理論擴展到成人的依附 其他交互可能被解釋為包括依附行為的組成部分這些包括所有年齡段的同伴關係浪漫和性吸引力以及對嬰兒或病人和老人的護理需求的反應 為了制定關於早期依附性質的綜合理論約翰鮑比探索了一系列領域包括演化生物學客體關係理論精神分析領域之學派控制系統理論以及行為學和認知心理學領域 在  年以後的初步論文之後鮑比發表了完整的理論在該理論的早期學術心理學家批評鮑比精神分析界因他背離精神分析學說而排斥他然而依附理論已成為理解早期社會發展的主要方法並引起了大量關於兒童親密關係形成的觀察研究 後來對依附理論的批評涉及氣質社會關係的複雜性以及分類離散模式的局限性作為實證研究的結果依附理論已被顯著修改但這些概念已被普遍接受 依附理論已形成新療法的基礎並為現有療法提供資料其概念已被用於制定社會和兒童保育政策以支持兒童的早期依附關係 關於依附理論的一著名系列動物實驗是哈利哈洛對恆河猴所做的實驗此實驗顯示依附不僅僅是由生物本能如饑餓所激發在這一系列實驗新生恆河猴出生後很快從牠們母親身邊帶走並為牠們提供了兩個代理母親一個是由鐵線做成另一個是木頭套上泡沫橡皮和毛衣做成兩個人偶皆加溫並可在胸前裝上奶瓶提供食物此實驗是觀察猴子會趴附提供柔軟衣物接觸的人偶或提供食物來源的人偶結果是這些猴子會趴附柔軟衣物人偶無論提供食物與否這些猴子在柔軟衣物人偶在附近時也較為積極探索周遭似乎此人偶為牠們提供了一種安全感 撫養方式對被撫養者會產生重大影響而依附理論和撫養方式密切相關儘管茱蒂哈里斯的教養的迷思一書認為撫養方式對被撫養者的身心發展沒有太大的影響但一般學界的共識認為先天與後天的因素都對心理發展有影響且在後天因素中撫養方式的影響是不容否認的研究一般認為不論其他先天與後天的因素撫養方式本身對被撫養者將來的發展有至的影響