隐性课程 隐性课程指的是学校的教学计划中未有明文规定但通过教育经验间接产生的实践或影响例如某种规范信念和价值的传达它可以发生在课堂或社会环境之中而学生的休息时间也是隐性课程的重要组成部分 在批判教育学中隐性课程具有负面含义因其通过课堂和社会地位之间的差异强化了现有的不平等