常態分班 常態分班是一學校在新生剛入學時以隨機之方式將學生分配到各班級中不以其成績智力測驗的差異分班在其他年級也不會因為類似的差異而重新分班另一種編班方式為能力分班也就是依成績智力測驗等差異進行分班 以台灣為例自年推行九年國民義務教育起國民小學多半採取常態分班而國民中學因有升學考試的壓力雖法令規定需採行常態分班但實務上有些學校可能採行能力分班老師教育學者及家長在此也有許多的意見推動常態分班也成為年代起臺灣教育改革的議題之一