教养方式 教养方式是一项心理学概念代表着父母在育儿过程中所使用的基本策略很多人常把自己行為中好的一面給歸功於父母正確的教養像是胡適就曾說如果我學得了一絲一毫好脾氣如果我學得了一點點待人接物的和氣如果我能寬恕人體諒人我都得感謝我的慈母除此之外中文語境中也有許多論及教養影響的說法如棒下出孝子慈母多敗兒以及孟母三遷的故事等等此外傳統的幼學啟蒙教材三字經中也有養教不父之過教嚴不師之惰的說法而北齊顏之推的顏氏家訓中亦有論及教養的內容 父母的教養方式對子女的將來無庸置疑地有重要的影響研究支持教養會對子女的未來造成強烈的影響尤其負面的經驗更會對子女的發展造成影響盡管茱蒂哈里斯出版的教養的迷思一書認為父母教養對子女發展沒有太大的影響但一般學界的共識認為先天與後天的因素都對心理發展有影響且在後天因素中父母教養的影響是不容否認的研究一般認為不論其他先天與後天的因素教養本身對子女將來的成就有至的影響不論親生父母或領養父母其教養對子女將來的福祉都有影響雖然不同狀況的養子女會因其先天因素之故而出現不同的侵略性和心理健康狀況但養父母對養子女展現愛與關懷會減少養子女的未來和福祉出現負面結果的可能另一篇研究也指出養子女的身心狀況會受收養前的因素影響但養父母對養子女展現特別多的愛與溫暖對養子女的心理健康發展有正面幫助對羅馬尼亞後共產時代孤兒的研究也顯示共產黨統治時代因為法令之故羅馬尼亞出生率大增但也因此產生大量棄嬰被送到孤兒院盡管相對於未曾被送進孤兒院的兒童被送交領養的兒童各方面的發展依舊較慢但被送交領養的孤兒其語言智商與社會情緒方面都出現改進他們能出現安全依附且情緒表達能力也有所進步 教养的质量可比和孩子在一起的时间长度更为重要举个例子一位父亲母亲可以和他她的孩子一起待上一个下午但父亲母亲可能在做完全不同的事情且对孩子展示出了不足的关心教养方式是父母如何对孩子作出回应与提出要求的表现方式育儿实践特指行为而教养方式则是指育儿实践的广泛方法人们在讨论最好的育儿方式时有着不同的理論及观点在投入的精力及时间方面更是如此 孩子将在人生中经历不同的阶段英语developmental stage theories因此父母需要从一系列随着孩子长大并发展出自己的人格而变化的因素中建立起自己的教养方式在婴儿阶段父母尝试在养育和建立与婴儿的关系方面适应新的生活方式发展心理学家区分孩童与父母的关系这是其中一种理想化的依附同时也将孩童与父母的关系称之为联系bonding在青少年阶段父母将遭遇新的挑战如青少年寻求并渴望自由等 一个孩子的气质及父母的文化模式对孩子所接受的教养方式有着影响教养中孩子的教育的程度更是大众所争辩的对象 早期对教养及孩童发展的研究表明正确培养孩子的父母即提供给孩子独立环境但又严格控制的父母其孩子看起来有着更高的竞争力且有着充足与熟练的社交技巧积极的教养方式将产生额外的发展技能包括与他人保持亲密的关系独立自主等世纪年代中期学者开始探究到底特定一种教养方式是如何影响孩子的未来发展的 所有的父母都有自己的教養方式而對子女展現愛與關懷和對子女嚴格管教和合理要求彼此並不衝突也就是說愛的教育跟鐵的紀律彼此並不衝突甚至就好的教養而言兩者是要相輔相成的事實上黛安娜鮑姆林德等一些學者主張所有的教養方式都可以愛與關懷的程度響應性以及對子女行為的要求和管教程度絕對化要求與否分成四種類型而黛安娜鮑姆林德的理論又被稱為鮑姆林德的教養類型學其中同時展現愛與關懷以及嚴格要求的權威加民主式教育被認為是最佳的教養方式