可读性 阅读写作的可读性英語readability不等於印刷领域的易认性legibility特指某种写作风格的产物多方面的研究显示容易阅读的文本可以增进理解程度强化阅读印象提高阅读速度并让人坚持阅读文本可读性的检测可以为特定的读者群体或学生年级提供比较文本内容在语义和语法方面的适宜程度的信息 易读性是文本与读者互动的结果从读者的角度看影响可读性的因素包括一背景知识二阅读技能三兴趣四动机从文本的角度看影响因素包括一内容二风格三工艺四结构所谓工艺包括媒介行款插图阅读与跳转辅助印刷字型以及颜色正确运用印刷字号行间距栏宽文字颜色背景反差与空白也能使文本容易阅读详情参看字体排印学可读性和易读性 在语言专家那里可读性成了一种由可读性公式计算得到的分数这种公式是根据劳动密集型的可读性调查并经过不断修正而得出的这些公式广泛应用于对文本与读者群体的阅读水平加以匹配 多方面的研究显示各种流行的可读性公式也没有百分之百的精准而只是为阅读文本所需的技能给出一个不错的粗略估计可读性公式已经帮助了全世界数以百万计讲不同语言的读者如果说这些公式还有什么问题那也只能说是应用得还不够充分图书出版人评价文本的阅读水平时不仅会用到可读性公式还会使用词频列表一个词语的使用频率也是其易用性的优良指标文本水平一种基于训练和经验对文本的主观性评估则是另一种辅助运用公式的重要工具 自年代以来的国民语文能力调查显示美国成年人的平均阅读能力相当于八年级的水平许多学生的阅读能力低于所在年级的水平例如许多高中学生的阅读能力相应当八年级水平而大学毕业生的阅读能力相当于十年级水平通过练习没有怎么受过正规教育的读者往往也能成为高水平的阅读者DuBay  National Assessment of Adult Literacy 几乎所有的当今文坛巨星们的作品都属于七年级水平包括约翰格里森姆斯蒂芬金JK罗琳和丹布朗专家现在还建议法律和医学文书的写作符合七年级水平法律还常常要求医疗和保险文书的写作符合五年级水平学习为一群跟自己水平不同的读者写作是很有难度的这需要一定的方法和培训以及大量的实践正如雅克巴尔赞所言简单英语并非任何人的母语 作家编辑和出版人也经常做一些直觉性的可读性评价基于经验对其目标读者群的洞见以及从大量的可读性调查结果的评价中推导出的相当数量的原则性知识