全方位课程设计 全方位课程设计英語Universal Design for Learning是一套课程设计的指导原则和框架以解决学生个体学情的差别帮助全部的学生达成高效的学习这套教学设计的原则提供学习内容学习方式学习原因上的多样性灵活性和可替代性以配合不同学习者的学习风格和特点全方位课程设计力图配合所有学习者的个性和特点突破传统的把一套教学大纲提供给全部学习者的做法弥补其出现后进生的缺陷全方位课程设计相信每个学生都有其特有的学习风格和潜能没有所谓的学困生只有不够合理的教材和教学设计 全方位课程设计的三大原则 提供多样化的信息呈现方式即就相同或相似的学习目标提供多媒体多语言多方式的信息呈现方式以解决不同学生在语言能力图像和声音识别能力阅读能力上的差异 提供多样化的行为和表达方式学习过程和成果的呈现方式不仅仅侷限于口头發言或书面报告 提供多样化的参与方式迎合不同学生的兴趣需要提升学生长期的参与度并主动学习 全方位课程设计与技术 现代技术促进全方位课程设计的发展和应用并帮助学生学习现代技术在学习时间地点方式上提供更大的弹性和选择但是在传统技术的课堂全方位课程设计也是可能实现的