護教學 護教士希臘語ἀπολογία是活躍於世紀的基督教著述家是對基督教教義具影響力的教父護教士視基督教是哲學其職責可分為辯護駁斥建設護教士以口說或文件著作方式進行辯護 辯護一開始並非只有基督教會使用乃源於古希臘哲學家而猶太哲學家斐洛則為護教學奠下穩定根基建立了一套標準護教學的模式供後人所用早期的護教士的任務並非是維護教義主要是在辨明那些反基督者的話是虛謊且毫無根據的指出反對基督教的知識份子故意捏造虛假的事來污衊教會護教士一方面要證明這些是捏造的謊言另一方面則是要將基督教與外邦人的宗教加以比較權衡其優劣 護教士初只站在自衛角度辯護自己的教義後來發展為主動挑對方宗教或哲學的盲點說明他人的信仰來自怪力亂神或只是虛言妄語 其中著名的護教士是游斯丁c其辯護書說明耶穌基督真是上帝的獨生愛子他道成肉身為的是要拯救全人類游斯丁認為耶穌基督的形式第一種是被人輕視拒絕的耶穌第二種形象是在天上與天父坐在榮耀裡他還說所有哲學家所說的真正的道理都是在羅格思之內但唯有在基督耶穌裡面才有真理可言另外其他基督教史上對護教上有知名貢獻的還有特土良坡旅甲亞歷山大城的革利免安提阿的伊納爵c等