童軍活動方法 童軍活動方法是使用於童軍活動的非正式教育系統童軍活動的宗旨是人格訓練成為一個獨立自主的人並且能幫助別人因此童軍將會變成健康快樂和樂於助人的公民 童軍活動方法在上述的宗旨之下建議以在原始的戶外環境中進行具吸引力的遊戲來達到目的給予童軍學習和自我解決問題的挑戰因此一位童軍會被給予獨立領導能力自我學習的野心有明確目標的規律以及領袖的事蹟等東西根據童軍活動創始人羅伯特貝登堡的說法童軍活動方法是在自然的無意識的狀況下運作效法自然是依循著童軍的自然鼓舞力量無意識的運作使得童軍不會注意到這是教育的一個方法 童軍規律具體化了全球童軍活動的共同價值並且與其他童軍連結在一塊強調從做中學提供了童軍更多的經歷和適應動手做的體驗以實際的方式學習和建立自信心小型團體建立了一致性和有如兄弟情誼的氛圍有助於發展責任性格自信心和自我信賴可信賴和敏捷這些最後能導向擁有合作精神和領導能力多樣化的活動所組成之具吸引力的計劃拓展童軍的眼界並且使童軍更願意融入在團體之中活動和遊戲發展童軍的敏捷性並且提供一個快樂的方式去發展童軍技能在戶外環境的情境之下這些技能也提供了自然和環境的接觸