세인트존스 칼리지 (아나폴리스/산타페)

세인트존스 칼리지(영어: St. John's College)는 미국 메릴랜드주 아나폴리스와 뉴멕시코주 산타페에 있는 사립 리버럴 아츠 칼리지이다. 서양 문화의 고전 문학을 읽고 토론하는 교육 과정으로 널리 알려져 있다. 미국에서 가장 오래된 고등 교육 기관 가운데 하나인 세인트존스 칼리지의 전신은 1696년에 세워진 예비 학교인 킹 윌리엄스 학교이다. 1784년에 오늘날의 이름으로 대학 인가를 받았고, 1937년 서양의 철학과 종교, 역사, 수학, 과학, 문학과 관련된 글들을 두고 토론하는 교육 과정을 도입했다. 세인트존스 칼리지에는 학부 과정에 오직 자유과 학사 과정만 있고, 자유과 석사 과정과 인도, 중국, 일본의 고전 문학을 다루는 동양 문학 석사 과정이 있다. 세인트존스 칼리지의 역사는 1696년에 세워진 킹 윌리엄스 학교에서부터 시작한다. 1784년 킹 윌리엄스 학교를 흡수한 세인트존스 칼리지가 메릴랜드주로부터 대학 인가를 받았 1785년에 문을 열었다. 세인트존스 칼리지는 초창기에 프리메이슨과 연관이 있었고, 학교 이름이 복음사가 요한에서부터 유래됐다는 추측을 낳았다. 세인트존스 칼리지의 인가서에는 장로교와 성공회, 로마 가톨릭교회 등 학교 설립자들의 다양한 종교와 프리메이슨의 가치인 종교적인 관용을 반영해 '모든 교단의 젊은이들을 자유롭게 받아들일 것'이라고 적혀 있었다. 세인트존스 칼리지의 크기는 항상 작았으며 보통 매년 남성 500여 명 미만이 입학했다. 초창기에 세인트존스 칼리지는 명목적으로는 공립 학교였는데 세인트존스 칼리지의 설립자들은 세인트존스 칼리지가 미래에 계획중인 메릴랜드 대학교의 분교가 될 것이라고 예상했으나 메릴랜드주 의회와 동부 지역의 상대 대학인 워싱턴 칼리지의 무관심으로 이루어지지 않았다. 미국 남북 전쟁이 벌어지는 동안에는 군 병원으로 쓰였다. 1907년에는 볼티모어의 전문 학교들을 포함하는 느슨한 연합체인 '메릴랜드 대학교(University of Maryland)' 소속의 대학이 됐고, 1920년에 메릴랜드 주립 대학이 메릴랜드 대학교가 됐을 때에는 사립 대학이 됐다. 세인트존스 칼리지의 교육 과정은 많은 변화를 겪었다. 처음에는 자유과 과정으로 시작했으나 19세기 후반부터 20세기 초까지는 군사 학교였다. 세인트존스 칼리지는 1936년에 대학 인가를 잃었다. 대공황으로 심각한 재정 위기를 겪게 된 학교 이사회는 완전히 새로운 출발을 하기 위해 교육 혁신가인 스트링펠로우 바와 스코트 뷰캐넌을 초빙했고, 이들은 오늘날까지 이어져 내려오고 있는 교육 과정을 도입했다. 1938년에 미국의 작가 월터 리프먼은 자유과 교육을 칭송하는 논설문을 쓰며 '미래에 사람들은 세인트존스 칼리지를 가리키며 미국 르네상스의 요람이 있었노라고 말할 것'이라고 했다. 1940년 《라이프》에 세인트존스 칼리지의 이야기가 실리며 전국적인 관심을 끌었다. 교수들은 영어로 번역할 수 없었던 고전 문학 작품들을 번역했고, 번역본들은 학생들뿐만 아니라 일반 대중들에게도 팔렸으며, 1941년 세인트존스 칼리지의 서점은 니콜라우스 코페르니쿠스의 《천구의 회전에 관하여》나 클라우디오스 프톨레마이오스의 《알마게스트》 등의 영어 번역본을 구할 수 있는 유일한 곳으로 유명세를 탔다. 제2차 세계 대전으로 인해 남자대학이었던 세인트존스 칼리지는 어려움을 겪었고, 1943년에는 15명, 1945년에는 8명, 1946년에는 3명만 졸업을 했다. 1951년 세인트존스 칼리지는 혼성교육을 시작하며 254년만에 처음으로 여학생들을 받아들였다. 1961년 세인트존스 칼리지의 이사회는 뉴멕시코주 산타페에 두 번째 대학을 세우기로 결정했고, 1963년 4월 22일 기공식을 가졌으며 1964년부터 첫 수업을 시작했다. 세인트존스 칼리지 안에서 '신제도'라고 부르는 교육 과정인 고전 문학 토론은 1930년대 중반에 항존주의 이론가였던 스트링펠로우 바와 스코트 뷰캐넌, 로버트 허친스, 모티머 애들러가 시카고 대학교에서 빠르게 바뀌어가는 학부 교육 과정의 대안으로 만들었다. 세인트존스 칼리지는 재정 문제 및 대학의 붕괴 위기를 겪던 1937년에 고전 문학 토론 수업을 도입했다. 학생들은 거의 모두 필수인 4년 교육 과정을 통해 서양 문화의 저명한 철학, 종교, 수학, 과학, 음악, 시, 문학과 관련된 글들을 읽고 토론하며, 토론 기반의 세미나와 연구실 또한 있다. 학생들은 또한 고대 그리스어와 프랑스어를 각각 2년동안 번역하는 연습을 하며, 3년동안 과학 실험을 하고, 1학년 때 합창을 하고 2학년 때 음악을 배운다. 고전 목록은 매년 조금씩 달라지고 있으며, 캠퍼스마다 약간의 차이가 있으나 학교 교육 과정의 뿌리로서 기능하고 있다. 산타페 캠퍼스에는 동양 문학 석사 과정이 있으며 12달동안 세 학기에 걸쳐 진행한다. 동양 문학 과정은 유럽의 작품이 많은 학부의 교육 과정으로는 아시아의 주요 문화인 인도와 중국, 일본의 고전 문학들을 다루지 못해 만들어졌다. 학생들은 인도와 중국, 일본 문화의 철학과 종교, 문학과 관련된 글들을 읽게 된다. 공자와 노자, 장자, 맹자, 순자, 한비자, 묵자, 사마천의 역사서들, 《춘추좌씨전》, 성리학의 후대의 영향, 주희, 《서유기》, 《삼국지연의》, 이백, 왕유, 두보 등의 글을 읽고 중국의 문화를 배우며, 힌두교의 가르침과 상좌부 불교 및 대승불교, 선의 발달, 《마하바라타》, 《샤쿤탈라》, 《겐지모노가타리》, 《오쿠노 호소미치》 등을 배운다. 또한 산스크리트어나 한문을 배운다. 항존주의 산타페 연구소 Frank Bruni (2018년 9월 11일). “The Most Contrarian College in America”. 《The New York Times》. 2018년 10월 9일에 확인함.  Tilghman, T. F. (1984). The Early History of St. John's College in Annapolis. St. John's College Press. (1979). "1784: The Year St. John's College Was Named". Maryland Historical Magazine.' 74 (2): pp. 133–51. “A Quiet Counterrevolution”. highereducation.org. 2018년 10월 9일에 확인함.  Nelson, C. A. (2001). Radical Visions: Stringfellow Barr, Scott Buchanan, and Their Efforts on behalf of Education and Politics in the Twentieth Century. Bergin and Garvey. “Reading List”. St. John's College. 2018년 10월 9일에 확인함.