ヨアヒム・グルツェガ

ヨアヒム・グルツェガ（Joachim Grzega、1971年9月9日 - ）は、ドイツの言語学者。アイヒシュテット＝インゴルシュタットカトリック大学（英語版）、ソルトレイクシティのユタ大学、パリ・ソルボンヌ大学、グラーツ大学で英語とフランス語を学んだ。1998年からは、アイヒシュテット＝インゴルシュタットカトリック大学で教鞭を執っている。2000年には、ロマンス諸語・英語・ドイツ語言語学分野で博士号を取得した。2004年には、ハビリタシオン（英語版）（大学教員資格）を取得した。これまでにミュンスター、バイロイト、エアフルト、フライブルク、ブダペストの各地で、非専任教員として教鞭を執ったことがある。 専門は、名義論（英語版）、ヨーロッパ言語学（英語版）、異文化コミュニケーション、リングワ・フランカとしての英語教授法、言語教育一般、知識伝達における言語とコミュニケーションの役割、などである。グルツェガは、ベーシック・グローバル英語 (Basic Global English, BGE) の体系を、英語教授法として開発した。グルツェガは、ネット上の学術誌として『Onomasiology Online (Onon)』を運営していた。彼が創設した2つ目のネット上の学術誌は、ヨーロッパ言語学の若手研究者向けの『Journal for EuroLinguistiX (Jelix)』である。彼は、大学レベルの言語教育にも関わっており、特に1980年代にジャン＝ポール・マーティンが提唱した「教えることにより学ぶ (Lernen durch Lehren / Learning by teaching)」モデルの開発と普及に取り組んでいる。 Grzega, Joachim (2011). Hello World! Teacher Handbook Basic Global English. ISBN 9783842379725. https://books.google.com/books?id=MID3qFgxRA4C&printsec=frontcover&dq=Joachim+Grzega  Grzega, Joachim (2011). Introduction to Linguistics from a Global Perspective: An Alternative Approach to Language and Languages. ISBN 9783862880669. https://books.google.com/books?id=lM3QXwAACAAJ&dq=Joachim+Grzega  Grzega, Joachim (2001). Romania Gallica Cisalpina: Etymologisch-geolinguistische Studien zu den oberitalienisch-rätoromanischen Keltizismen. ISBN 9783110944402. https://books.google.com/books?id=pDcieB0ilugC&printsec=frontcover&dq=Joachim+Grzega  Grzega, Joachim; Schoner, Marion (2008). “The didactic model LdL (Lernen durch Lehren) as a way of preparing students for communication in a knowledge society”. Journal of Education for Teaching 34 (3): 167. doi:10.1080/02607470802212157.  Grzega, Joachim (2002). “Some aspects of modern diachronic onomasiology”. Linguistics 40 (5). doi:10.1515/ling.2002.035. http://www.degruyter.com/dg/viewarticle.fullcontentlink:pdfeventlink/contentUri?format=INT&t:ac=j$002fling.2002.40.issue-5$002fling.2002.035$002fling.2002.035.xml.  Developing More than Just Linguistic Competence — The Model LdL for Teaching Foreign Languages. http://www.joachim-grzega.de/ldl+bge.pdf.  “On using (and misusing) prototypes for explanations of lexical changes”. Word 54 (3): 335. http://cat.inist.fr/?aModele=afficheN&cpsidt=16307805.  The Role of English in Learning and Teaching European Intercomprehension Skills. http://www.unil.ch/webdav/site/magicc/shared/Ressources/The_Role_of_English_in_Learning_and_Teaching_European_Intercomprehension_Skills.pdf.  ^ “Niederländisch lernen in acht Stunden [Learn Dutch in eight hours]”. Augsburger Allgemeine. (2018年1月29日). https://www.augsburger-allgemeine.de/donauwoerth/Niederlaendisch-lernen-in-acht-Stunden-id44022651.html  ^ “Simple English: Sag es auf gut Globalesisch!” [Simple English: Say it in good Global!] (2008年3月27日). 2020年12月12日閲覧。 ^ Schmundt, Hilmar (2008年4月1日). “Fremdsprachen: "Globales Englisch ist eine Grundfähigkeit wie Autofahren"” [Global English is a basic skill like driving a car.]. 2020年12月12日閲覧。 ^ Hitchings, Henry (2011年11月6日). “What’s the language of the future? As English takes over the world, it's splintering and changing — and soon, we may not recognize it at all”. 2020年12月12日閲覧。 “Joachim Grzega, a German linguist, is promoting Basic Global English, which has a mere twenty grammatical rules and a vocabulary comprising 750 words that learners are expected to supplement with an additional 250 words relevant to their individual needs.” ^ “Onomasiology Online (OnOn)”. Joachim Grzega. 2020年12月12日閲覧。 ^ Heinrich, Christian (November 2007). “Learning by Teaching: The Goal is Independence” (英語). Goethe-Institut. http://www.goethe.de/ges/spa/prj/sog/mud/en3913352.htm  Joachim Grzega Official website