תיכון מרכז קולומביה

בית הספר התיכון מרכז קולומביה (באנגלית: Central Columbia High School) הוא בית ספר ציבור כפרי במרכז מחוז קולומביה במדינת פנסילבניה שבארצות הברית, אשר נוסד בשנת 1960. הוא ידוע בדרך כלל בשם "מרכזי". בית הספר הוא בית הספר התיכון היחיד שמופעל על ידי מחוז בתי הספר המרכזיים לקולומביה. בית הספר התיכון מרכז קולומביה ממוקם ברחוב 4777 Old Berwick Road, בלומסבורג. בשנת 2013, ההרשמה לבית הספר ירדה ל-558 תלמידים בכיתות ט' עד יב', כאשר 20% זכאים לארוחת צהריים פדרלית בחינם או במחיר מוזל עקב המשפחות שעמדו ברמת העוני הפדרלית . על פי הממשל, 12.9% מהתלמידים קיבלו שירותי חינוך מיוחד. בנוסף, 4.4% מהתלמידים זוהו כמחוננים. על פי דיווח של מחלקת החינוך בפנסילבניה, 1% מהמורים שזכו בדירוג "לא מוסמכים מאוד" תחת החוק הפדרלי No Child Left Behind Act. על פי המרכז הלאומי לסטטיסטיקה של חינוך, בשנת 2010, בית הספר התיכון המרכזי של קולומביה דיווח על הרשמה של 613 תלמידים בכיתות ט עד יב', כאשר 83 תלמידים היו זכאים לארוחת צהריים פדרלית בחינם או במחיר מוזל עקב המשפחה שהתקיימה ברמת העוני הפדרלית. בית הספר הוא בית ספר פדרלי. בבית הספר העסיקו 46.5 מורים, שהניבו יחס של 13:1 למורה. על פי דיווח של מחלקת החינוך בפנסילבניה, 20 שיעורים נלמדו על ידי מורים שזכו לדירוג "לא מוסמכים ברמה גבוהה" תחת שום ילד שנשאר מאחור. תלמידי התיכון המרכזי של קולומביה רשאים לבחור ללמוד בבית הספר התעסוקתי-טכני באזור קולומביה-מונטור להכשרה בענף המסחר והשירותים. היחידה הביניימית Susquehanna המרכזית CSIU16 מספקת לבית הספר מגוון רחב של שירותים כמו חינוך מיוחד אשר מיועד לתלמידים בעלי מוגבלויות, בין השירותים אשר הותקנו בבית הספר היו שירותי שמיעה ייעודים וכן שירותים המקלים על תלמידים לקויי ראייה ופיתוח מקצועי לצוותים ולסגל הפקולטה. ביוני 2012, The Civic Research Alliance, LLC דיווח בפני מועצת בתי הספר המרכזיים בקולומביה על מחקר של יעילות איחוד שני בתי הספר התיכוניים הציבוריים הפועלים בבלומסבורג, בית הספר התיכון מרכז קולומביה עם בית הספר התיכון בלומסבורג. אמנם הוכח כי התוכנית תחסוך לקהילה עלויות מתקן, אך מועצת בית הספר התיכון מרכז קולומביה התקדמה עם תוכנית להוציא מעל 28.7 מיליון דולר על שיפוץ מבנה התיכון. בית הספר מציע שתי תוכניות אקדמיות, הכנה לקריירה ומכינה לקולג'. הכנה לקולג' מיועדת לסטודנטים המתכננים להשתתף בתוכניות לימודים של שנתיים או ארבעה שניים. תוכנית זו מציעה את הקורסים האופייניים שהיו ניתנים להכנת סטודנט למכללה, כולל ארבע שנות לימוד אנגלית ארבע שנות מדע, כולל ביולוגיה וכימיה. ארבע שנים של לימודי חברה, כולל היסטוריה אמריקאית ותרבויות עולמיות. וארבע שנים של מתמטיקה, כולל פונקציות אלגברה, גאומטריה, טריגונומטריה ופונקציות יסודיות. כמו כן מוצעים שיעורי שפה זרה בספרדית וצרפתית, בנוסף לשיעורים באומנויות, כולל שיעורי להקה, מקהלה וציור. הכנת קריירה מיועדת למי שאינו מתכנן ללמוד במכללה (אך עדיין יכול לבחור לעשות כן); התלמידים לומדים שיעורים בתחומי מיומנות מעשיים, כמו חקלאות או טכנולוגיה תעשייתית. המיומנויות שנלמדו בשיעורים אלו מכינים את התלמידים לכניסה לכוח העבודה. בין 500 מחוזות בתי הספר הציבוריים של פנסילבניה, דרישות הסיום שונות מאוד. מועצת בית הספר במרכז קולומביה קבעה כי תלמיד צריך להרוויח 24 נ"ז כדי לסיים את לימודיו, כולל תעודת חובה במתמטיקה, אנגלית, לימודי חברה, מדע, וחינוך גופני. על פי החוק, כל תלמידי בתי הספר העל יסודיים בפנסילבניה נדרשו להשלים פרויקט כחלק מזכאותם לסיים את לימודיהם בתיכון. סוג הפרויקט, הקפדני שלו וציפיותיו נקבעים על ידי מחוז בית הספר הבודד. מועצת החינוך הממלכתית של פנסילבניה, עם כיתת הסיום של שנת 2017, ביטלה את המנדט של המדינה כי התלמידים יסיימו פרויקט שהגיע לשיאו. על פי תקנות מועצת בתי הספר בפנסילבניה, החל משיעור שנת 2020, תלמידי בתי הספר הציבוריים החלו להפגין השלמה מוצלחת של עבודת הקורס ברמת המשנה בספרות אלגברה, ביולוגיה וספרות אנגלית על ידי בחינת המבחנים בקיסטון. בשנת 2019 נוספה בחינת קומפוזיציה. לשיעור 2020 נוסף לדרישות הסיום שיעבור בחינה באזרחות וממשל. בשנת 2011 בחנו את תלמידי בתי הספר התיכונים בפנסילבניה את המבחנים באלגברה, ביולוגיה ואנגלית. התוצאות ברחבי המדינה היו, אלגברה 38% ברמת כיתה, ביולוגיה 35% בדרגת כיתה ואנגלית - 49% ברמת כיתה. דוחות סטודנטים, בית ספר או מחוז לא נודעו ברבים, אם כי על ידי משרד החינוך בפנסילבניה דווחו לפקידים במחוז. סטודנטים המזוהים כבעלי צרכים מיוחדים ומעפילים לתוכנית חינוכית פרטנית (IEP) עשויים לסיים את לימודיהם על ידי עמידה בדרישות ה- IEP שלהם. ב-2016, מרכז קולומביה סיום בית הספר שיעור 90.44%. האקדמיה המרכזית לסייבר קולומביה היא הרחבה של הצעות החינוך של מחוז בית הספר. תוכנית זו מוצעת לתלמידים בכיתות ו'-יב'. כל סטודנט מקבל תעודת בגרות במחוז בית הספר המרכזי בקולומביה לאחר סיום מוצלח של דרישות הקורסים המאפשרות סיום לימודיו באקדמיה לסייבר. בית הספר התיכון המרכזי בקולומביה ובית הספר התיכון, ניצל תוכנית ממלכתית בשם Science in Motion שהביאה לבית הספר פרופסורים מכללות וציוד מדעי משוכלל כדי להעלות את המודעות למדע ולהעניק חוויות מבוססות חקירה לתלמידים. תוכנית המדע בתנועה מומנה על ידי ניכוס ממלכתי ולא עלתה לבית הספר דבר להשתתף. אוניברסיטת סוסקהאנה סיפקה את חוויות העשרת המידע לבתי ספר באזור. בית הספר התיכון המרכזי קולומביה מציע שישה קורסים טכנולוגיים הכוללים, הנדסת ייצור, אנרגיה, כוח, והנדסת תחבורה. המחלקה מנהלת גם את תוכנית TSA (אגודת סטודנטים לטכנולוגיה). המורים לטכנולוגיית התעשייה התיכונית במרכז קולומביה ואג. מורים למדעים משתפים פעולה כדי לספק פרויקטים קבוצתיים לתלמידים להשלמתם מחוץ ליום הלימודים הרגיל. בשנת 2017 הציע בית הספר התיכון המרכז קולומביה 10 קורסים למקומות מתקדמים (AP). לסטודנטים אפשרות לקביעת קורסים שאושרו על ידי מועצת המכללות ואז להיבחן במועצת המכללה בחודש מאי. סטודנטים שמשיגים ציון 3 ומעלה בבחינה עשויים לזכות במלגות, במכללה באוניברסיטאות ובמכללות רבות. כל מוסד להשכלה גבוהה קובע סטנדרטים משלו לגבי רמת הקרדיטים המוענקים לתלמיד בהתבסס על ציון בחינת ה-AP שלהם. רוב ההשכלה הגבוהה נותנת נקודות זכות לציונים של 4 או 5, עם זאת, בתי ספר מסוימים מעניקים נקודות זכות עבור ציונים של 3. בית הספר מעניק נקודות זכות לקראת סיום הלימודים לתלמידים הלומדים בשיעור AP. בית הספר התיכון המרכז קולומביה מציע תוכנית הרשמה כפולה דרך אוניברסיטת בלומסבורג. תוכנית ממלכתית זו מאפשרת לתלמידי תיכון ללמוד קורסים במוסדות להשכלה גבוהה מקומית כדי לזכות באוניברסיטאות טובות. הקורסים עשויים לדרוש את סיום התיכון, אך רק לצורך קבלת תואר במכללה. קורסים באוניברסיטת בלומסבורג אינם נחשבים כחלק מממוצע הציון של הסטודנטים של (GPA). התלמידים ממשיכים לקבל גישה מלאה לפעילויות ותוכניות בבית הספר התיכון שלהם. נקודות המלגה במכללה מוצעות בשיעור מוזל למספר סטודנטים שנקבע מראש. המדינה מציעה מענק קטן שיסייע לסטודנטים ברכישת שכר הלימוד והספרים. במסגרת הסכם ההעברה וההתנסחות בפנסילבניה, מכללות ואוניברסיטאות בפנסילבניה מקבלות נקודות זכות אלה לסטודנטים המעבירים למוסדותיהם. מערכת העברת האשראי של מכללת פנסילבניה דיווחה בשנת 2009 כי סטודנטים חסכו קרוב ל -35.4 מיליון דולר בכך שספירת נקודות הזיכוי שלהם הועברה לתואר במסגרת המערכת החדשה. בשנת 10–2009, מחוז בית הספר התיכון מרכז קולומביה קיבל מענק ממלכתי של 4,908 דולר עבור התוכנית. בשנת 2010 ביטל המושל אד רנדל את המענקים לסטודנטים, ממדינות חבר העמים, בגלל משבר בתקציב המדינה. על פי תקנות המדינה, תלמידים אחרים המתגוררים במחוז, הלומדים בבית ספר פרטי, בית ספר שכר או חינוך ביתי זכאים להשתתף בתוכנית זו. פרופיל ביצועי בית הספר של (SPP) הוא מדידה שנוצרה על ידי מחלקת החינוך בפנסילבניה כדי למדוד כיצד מחוז בית ספר ביצע את המבחנים הסטנדרטיים שלו במהלך שנת לימודים נתונה. ככל שמבחן SPP גבוה יותר, כך התלמידים במחוז נמצאים בדרגת כיתה לקריאה, מתמטיקה ומדעים. נתוני ה-SPP מגיעים מתוצאות ה- PSSA של המחוז. מערכת ההערכות לבתי הספר של פנסילבניה, המכונה בדרך כלל PSSAs, אינן ילדים שנשארות מאחור בדיקות הקשורות לחוק, הניתנות בכל אביב. PSSAs בודקים את התלמידים על מיומנותם בסטנדרטים האקדמיים של המדינה לקריאה, כתיבה, מתמטיקה ומדעים. לדוגמה, בחינת המדע כללה תוכן במדעים, טכנולוגיה, אקולוגיה ולימודי הסביבה ובחינת המתמטיקה כללה אלגברה, גאומטריה, וטריגונומטריה. תקנים אלה פורסמו לראשונה בשנת 1998 והם מחויבים על ידי מועצת החינוך של מדינת פנסילבניה. בשנת 2016 עמד SPP של סנטרל על 93.4 מתוך 100 נקודות. בשנת לימודים זו 91.9% מהתלמידים למדו בכיתה בקריאה, 92.5% מהתלמידים הפגינו בדרגת כיתה באלגברה, ו-93.5% מהתלמידים הפגינו הבנה מדעית בכיתה בביולוגיה. בית הספר התיכון המרכז קולומביה דורג במקום השני מבין 18 בתי הספר התיכוניים באזור CSIU16 להישגים אקדמיים. התרשימים הבאים מראים את ה-SPP של תלמידי מרכז קולומביה למבחנים שונים, כגון Keystone, PSSA ו-SAT. בשנת 2013, חבר העמים של פנסילבניה שינה את הערכותיו בתיכון לבחינות הקיסטון באלגברה קריאה, וביולוגיה. הבחינות ניתנות בסוף הקורס. ערכות אלה נדרשות לקראת סיום הלימודים. עם זאת, בפועל, לעיתים רחוקות התלמידים צריכים לעבור, מכיוון שביצועים גרועים ברחבי המדינה כמעט תמיד לוחצים על מחלקת החינוך לוותר על הדרישה. בתרשים שלהלן משתמשים באחוזים לתלמידים שנבדקו בדרגת כיתה. מרכז קולומביה היה לעיתים קרובות בין בתי הספר המדורגים הגבוהים ביותר באזור ביחס לתוצאות הקיסטון בתקופה זו. בנוסף, בית הספר התיכון של מרכז קולומביה דורג במקום ה 76 מתוך 609 בתי ספר תיכוניים בפנסילבניה עבור ציוני PSSA משנת 2006 עבור תלמידי כיתות י"א. אמנם הלימודים במבחן הלימוד אינם מבחן חובה, אך זהו ברומטר נפוץ להתקבלות במכללות, כלומר מספר לא מבוטל של תלמידים בתיכון המרכז קולומביה בוחרים לגשת לבחינות מדי שנה. התרשים שלהלן הוא אוסף של הציונים הממוצע של תלמידי MASD. בחינות ההשמה המתקדמות מוצעות על ידי מועצת המכללה לסטודנטים שלמדו שיעורי AP אחת או יותר במהלך שנת הלימודים. משנת 2003 ועד 2012, בית הספר התיכון המרכזי קולומביה השיג מעמד התקדמות שנתית מספקת (AYP) בכל שנת לימודים. על פי מחקר שנערך במחלקת החינוך בפנסילבניה שפורסם בינואר 2009, רק 14% מבוגרי בית הספר התיכון של מרכז קולומביה נדרשו לתגבור במתמטיקה או בקריאה לפני שהם היו מוכנים לעבור קורסים ברמת מכללה. במערכת המדינת פנסילבניה או במכללות הקהילה. על פי מחלקת החינוך בפנסילבניה, אחד מכל שלושה בוגרי תיכון אחרונים, הלומדים באוניברסיטאות הציבוריות ובמכללות הקהילתיות בפנסילבניה, עברו לפחות קורס מבחנים אחד במתמטיקה, קריאה או אנגלית. לסטודנטים במחוז בתי הספר המרכז קולומביה יש גישה למכללת הקיץ של אוניברסיטת בלומסבורג וחווית המכללה המתקדמת (ACE) במהלך שנות הלימודים השנייה, חטיבת הביניים והבוגרים (לאחר סיום הלימודים בתיכון). שכר הלימוד מוזל עמוק ל 75% משיעור הסטודנטים הרגיל. סטודנטים מצליחים מרוויחים מלגת זכות במכללות הניתנות להעברה למכללות ציבוריות ואוניברסיטאות בפנסילבניה באמצעות מערכת TRAC בפנסילבניה. פרויקט 720 היה תוכנית רפורמה בתיכון שהושמה במשך שלוש שנים תחת ממשלת רנדל. הכוונה הייתה להגביר את הקפדנות האקדמית ולשפר את הוראת המורים בבתי הספר התיכוניים של חבר העמים. המורים צפויים להשתמש בשיטות הדרכה מונעות נתונים ולענות על צורכיהם של הלומדים המגוונים. פרויקט 720 התייחס למספר הימים בהם התלמיד היה בתיכון בכיתות ט' עד יב'. בתי הספר התיכוניים הגישו בקשה למימון ונדרשו להסכים לדווח ל- PDE על הפרויקט, מעשיהם והתוצאות. ב-2007–2008, הקציבה העמותה מימון של 11 מיליון דולר. בית הספר התיכון מרכז קולומביה היה אחד מ-161 בתי הספר המחוזיים והציבוריים שהגישו מועמדות, וקיבל מימון של 114,478 דולר במשך שלוש שנים. לשנים 2010–2011 הוקטן מימון פרויקט 720 ל־1.7 מיליון דולר על ידי המושל רנדל. תוכנית המענקים הופסקה בתוקף בתקציב המדינה 2011–2012. תוכנית המדינה בכיתה לעתיד סיפקה למחוזות מאות אלפי דולרים מימון לרכישת מחשבים ניידים לכל כיתת לימודים מתקדמת (אנגלית, מדע, היסטוריה, מתמטיקה) ושילמה עבור הכשרת מורים כדי לייעל את השימוש במחשבים. התוכנית מומנה בין השנים 2006–2009. בית הספר התיכון מרכז קולומביה לא הגיש בקשה להשתתף ב-2006–2007. ב-2007–2008 קיבל בית הספר 203,921 דולר. בית הספר התיכון קיבל גם 45,413 דולר בשנים 2008–2009, תמורת מימון כולל של 249,334 דולר. מבין מחוזות בתי הספר הציבוריים במחוז קולומביה הוענק הפרס הגבוה ביותר למחוז בתי הספר ברוויק אזור שקיבל 403,446 דולר. המימון הגבוה ביותר במדינה הוענק למחוז בית הספר לפילדלפיה סיטי במחוז פילדלפיה - 9,409,073 דולר. תוכנית המענק הופסקה על ידי המושל אדוארד רנדל במסגרת תקציב המדינה 10–2009. הנהלת בית הספר התיכון המרכזי קולומביה דיווחה כי בבית הספר התרחשו שבעה אירועים של בריונות ב-2012. בנוסף, היו 3 מקרי תקיפה של סטודנט וכן תקריות בעלות אופי מיני בהן היו מעורבים סטודנטים. אכיפת החוק המקומית הייתה מעורבת בעשרה אירועים בבית הספר, והסתיימו בארבעה מעצרים. היו כמה הפרות אמצעי לחימה, כולל אקדח אחד בבית הספר ושני סכינים בכל שנה דיווחו נתוני הבטיחות בבית הספר על ידי בית הספר התיכון מרכז קולומביה למרכז בית הספר הבטוח, אשר מפרסם את הדוחות המקובלים ברשת. החוק הפדרלי ללא ילד שנשאר מאחור, קבע את האפשרות לבחירה לא בטוחה בבתי ספר. כל מדינה המקבלת כספים פדרליים קיבלה מנדט לקבוע מדיניות כלל-ארצית המחייבת לאפשר לתלמיד בבית ספר ציבורי "מסוכן בעקביות" להעביר / להירשם לבית ספר ציבורי בטוח. המדיניות אפשרה לתלמיד שהופך לקורבן לעבירה פלילית אלימה, תוך שהוא נמצא בבית הספר הציבורי או שהוא נמצא בו, להעביר לבית ספר ציבורי בטוח. כל שנה מאז 2006 פרסמה מחלקת החינוך בפנסילבניה את רשימת בתי הספר המסוכנים בעקביות. בתי הספר במחוז בית הספר התיכון מרכז קולומביה לא היו ברשימות. בית הספר התיכון מרכז קולומביה סיפק באופן מקוון את המדיניות של המחוז בנוגזות אנטי-נאות. כל בתי הספר בפנסילבניה נדרשים לממש מדיניות נגד בריונות במסגרת קוד ההתנהגות שלהם. על המדיניות לזהות פעולות משמעתיות לבריונות ולייעד איש צוות של בית הספר לקבל תלונות על בריונות. על המדיניות להיות זמינה באתר בית הספר ומפורסמת בכל כיתה. על כל בתי הספר הציבוריים בפנסילבניה לספק עותק של מדיניותו נגד בריונות למשרד לבתי ספר בטוחים מדי שנה, ולעיין במדיניותם כל שלוש שנים. בנוסף, על המחוז לערוך סקירה שנתית של מדיניות זו עם סטודנטים. המרכז לבתי ספר וקהילות עובד בשיתוף עם נציבות פנסילבניה בנושא פשע ועבריינות ומחלקת החינוך בפנסילבניה כדי לסייע לבתי ספר וקהילות בעת מחקרם, בחירתם ויישומם של תוכניות ויוזמות למניעת בריונות. תקני החינוך הנוגעים לתוכנית בטיחות לתלמידים נגד הטרדה מתוארים בסעיף 10.3. בטיחות ומניעת פגיעות בתקנים האקדמיים לפנסילבניה לחינוך לבריאות, בטיחות וחינוך גופני. בשנת 2013, בית הספר התיכון מרכז קולומביה לא השתתף במענק ממוקד לבתי ספר בטוחים. המענק המקסימלי של 25,000 דולרים הוענק באמצעות הליך בקשה תחרותי. יש להשתמש בכספים להתערבויות מבוססות מחקר, כמו גישור עמיתים, הכשרת צוותים בניהול סוגיות התנהגותיות ויצירת אקלים בית ספרי חיובי. בית הספר גם לא השתתף בתוכנית מימון של שוטרי בית ספר. בית הספר התיכון מרכז קולומביה מציע מגוון רחב של מועדונים, פעילויות ותוכניות ספורט ענפות. הזכאות להשתתפות נקבעת על פי מדיניות מועצת בתי הספר ובהתאם לתקנים שנקבעו על ידי האיגוד האתלטים הבין תיכוני לפנסילבניה (PIAA). המחוז אינו תואם את החוק הממלכתי, מכיוון שאינו מפרסם את טופס גילוי ההזדמנויות האתלטיות הבינלאומיות שלו. תוכניות הספורט הן דרך ועידת האתלטים של פנסילבניה והאיגוד האתלטים הבין-תיכוני לפנסילבניה. ועידת האתלטיקה של פנסילבניה היא אגודה של 25 בתי ספר תיכוניים של PIAA באזור מרכז פנסילבניה. על פי חוק הכרה ודיווח על התעללות בילדים בארצות הברית משנת 2014, על כל המאמנים המתנדבים וכל העוזרים בפעילות הסטודנטים לבצע בדיקות רקע פלילי. על פי חוק פנסילבניה, כל תלמידי בן 12 המתגורר במחוז, כולל אלה שלומדים בבית ספר פרטי שאינו ציבורי, בית ספר ללימודי סייבר, בית ספר ללימודים ללימודים צ'רטרים ובתי חינוך ביתי, זכאים להשתתף בתוכניות החוץ-לימודיות הכוללות אתלטיקה. עליהם לעמוד באותם כללי זכאות כמו התלמידים הרשומים בבתי הספר של המחוז. אומנויות - מקהלה, להקת קונצרטים, צוות ריקודים, מועדון דרמה, להקת צועדים, מועדון אור וקול. היועצים מקבלים פיצוי נוסף על ניהול מועדונים אלה, כמפורט בחוזה איגוד המורים. מועדונים - אגודת הכבוד הלאומית, אורקולי, CAREClub, מועדון מתמטיקה, מועדון מדע, SADD (סטודנטים נגד החלטות הרסניות, מועדון ספרותי, מועדון גרמני, FBLA, FFA, TSA ורבים אחרים. היועצים מקבלים פיצוי נוסף על ניהול מועדונים אלה, כמפורט בחוזה איגוד המורים. על פי חוק הבטיחות בספורט בפנסילבניה, כל מאמני הספורט, בשכר ומתנדבים, נדרשים להשלים מדי שנה את אימון הסמכת ניהול הזעזוע ולהציג את ההסמכה לפני אימון. אתר האינטרנט הרשמי של תיכון מרכז קולומביה (באנגלית) Pennsylvania Department of Education, Professional Qualifications of Teachers Central Columbia High School 2013, October 4, 2013 National Center for Education Statistics, Common Care Data - Central Columbia High School, 2010 Pennsylvania Department of Education, Professional Qualifications of Teachers Central Columbia High School 2012, September 21, 2012 The Civic Research Alliance, LLC and Brad Furey Consulting (18 ביוני 2012). "Bloomsburg Area School District and Central Columbia School District Feasibility Assessment" (PDF). אורכב מ-המקור (PDF) ב-3 במרץ 2016. נבדק ב-21 באפריל 2014. {{cite web}}: (עזרה) Pennsylvania State Board of Education. "Pennsylvania Code §4.24 (a) High school graduation requirements". Pennsylvania State Board of Education, Proposed changes to Chapter 4, May 10, 2012 Jan Murphy (3 בפברואר 2016). "Wolf signs bill to suspend use of Keystone Exams as a graduation requirement". Pennlive.com. {{cite web}}: (עזרה) Pennlive.com (12 ביולי 2017). "School code bill awaiting action". {{cite web}}: (עזרה) Pennsylvania Department of Education (2010). "Keystone Exam Overview" (PDF). Pennsylvania Department of Education (בספטמבר 2011). "Pennsylvania Keystone Exams Overview". {{cite web}}: (עזרה) Pennsylvania State Board of Education (2010). "Rules and Regulation Title 22 PA School Code CH. 4". Pennsylvania Department of Education, State Board of Education Finalizes Adoption of Pennsylvania Common Core State Academic Standards and High School Graduation Requirements, March 14, 2013 Pennsylvania Department of Education (2011). "Keystone Exams". Pennsylvania Department of Education (14 באוקטובר 2016). "Central Columbia High School - School Profile 2016". {{cite web}}: (עזרה) Pennsylvania Department of Education (4 בנובמבר 2015). "Central Columbia High School - School Profile 2015". {{cite web}}: (עזרה) Pennsylvania Department of Education (6 בנובמבר 2014). "Central Columbia High School - School Profile 2014". {{cite web}}: (עזרה) Pennsylvania Department of Education, Central Columbia High School - School Profile 2013, October 4, 2013 Pennsylvania Department of Education, Central Columbia School District AYP Data Table 2012, October 2012 Pennsylvania Department of Education (בספטמבר 2011). "Central Columbia School District AYP Data Table". אורכב מ-המקור ב-2014-04-23. נבדק ב-2014-04-21. {{cite web}}: (עזרה) Pennsylvania Department of Education (15 במרץ 2011). "New 4-year Cohort Graduation Rate Calculation Now Being Implemented". {{cite web}}: (עזרה) The Pennsylvania Basic Education/Higher Education Science and Technology Partnership, Science in Motion annual report, 2012 https://www.scribd.com/doc/24901214/Pennsylvania-Department-of-Education-Dual-Enrollment-Guidelines-2010-2011 Pennsylvania Department of Education - Dual Enrollment Guidelines. Pennsylvania Transfer and Articulation Agreement. Site accessed March 2010. http://www.patrac.org/ Report: PA College Credit Transfer System Makes Higher Education More Affordable, Accessible, Pennsylvania Department of Education. April 29, 2010 Pennsylvania Department of Education (2010). "Dual Enrollment Guidelines". Pennsylvania Department of Education (2014). "State Academic Standards". Pennsylvania Department of Education (29 בספטמבר 2016). "2016 PSSA AND KEYSTONE Results". אורכב מ-המקור ב-17 באוקטובר 2016. נבדק ב-17 באוקטובר 2016. {{cite web}}: (עזרה) "2016 CSIU 16 region school districts/schools ranking". 2016. Pennsylvania Department of Education (4 בנובמבר 2015). "High School School Performance Profile 2015". {{cite web}}: (עזרה) "2014 CSIU 16 region school districts/schools". 2014. Pennsylvania Department of Education (6 בנובמבר 2014). "High School Academic Performance Data 2014". {{cite web}}: (עזרה) Evamarie Socha (6 בנובמבר 2014). "Half of Valley districts see state test scores decline". The Daily Item. {{cite web}}: (עזרה) Pennsylvania Department of Education (4 באוקטובר 2013). "Central Columbia High School Academic Performance Data 2013". {{cite web}}: (עזרה)(הקישור אינו פעיל, June 2019) Pennsylvania Department of Education (2014). "State Assessment System". Jan Murphy (4 בנובמבר 2015). "Report card for state's high schools show overall decline". Pennlive.com. {{cite web}}: (עזרה) Pennsylvania Department of Education (4 בנובמבר 2015). "2015 Keystone Exam School Level Data". {{cite web}}: (עזרה) Pennsylvania Department of Education (29 בספטמבר 2012). "2011-2012 PSSA and AYP Results". {{cite web}}: (עזרה) Pittsburgh Post Gazette (15 באוקטובר 2012). "How is your school doing?". {{cite web}}: (עזרה) Pennsylvania Department of Education (21 בספטמבר 2012). "Central Columbia High School Academic Achievement Report Card 2012" (PDF). אורכב מ-המקור (PDF) ב-23 באפריל 2014. נבדק ב-21 באפריל 2014. {{cite web}}: (עזרה) Pennsylvania Department of Education, Central Columbia High School Academic Achievement Report Card 2011, September 29, 2011 Pennsylvania Department of Education (29 בספטמבר 2011). "2010-2011 PSSA and AYP Results". {{cite web}}: (עזרה) "11th Grade Math CSIU16 Region Schools 2011 rank". בספטמבר 2011. {{cite web}}: (עזרה) "11th Grade Science PSSA 2010 in Central Susquehanna IU16 Region". 2010. Pennsylvania Department of Education, Central Columbia High School Academic Achievement Report Card 2008, August 15, 2008 "11th Grade Science PSSA 2009 Central Susquehanna Valley IU16 Region ranking". 2009. Pennsylvania Department of Education, PSSA Math and Reading results 2007 by School and Grade, 2007 "11th grade Reading 2011 CSIU Region Ranking". 29 בספטמבר 2011. {{cite web}}: (עזרה) 11th grade Reading 2010 Central Pennsylvania Ranking.pdf, Google Docs Central Pennsylvania Public High School Reading Ranking 2009 for CSIU16 region, October 2009 Pennsylvania Department of Education. "PSSA results data". Pennsylvania Department of Education (2016). "SAT and AP Scores 2016". Pennsylvania Department of Education (2015). "SAT and AP Scores 2015". PDE, School Performance profile, November 6, 2014 Pennsylvania Department of Education (2014). "SAT and ACT Scores". PDE, School Performance Profile - Academic Performance Data - Central Columbia High School, December 2013 PDE, School Performance Profile - Academic Performance Data 2014 - Central Columbia High School, November 9, 2014 PDE, School Performance Profile - Academic Performance Data 2015 - Central Columbia High School, December 4, 2015 PDE, School Performance Profile - Academic Performance Data 2016 - Central Columbia High School, October 14, 2016 Central Columbia 2016-2017 Academic Profile Pennsylvania Department of Education (21 בספטמבר 2012). "CENTRAL COLUMBIA SHS - School AYP Overview 2012". אורכב מ-המקור ב-23 באפריל 2014. נבדק ב-21 באפריל 2014. {{cite web}}: (עזרה) Pennsylvania College Remediation Report https://www.scribd.com/doc/23970364/Pennsylvania-College-Remediation-Report Bloomsburg University Administration (2013). "High School Students (ACE)". Commonwealth of Pennsylvania (במרץ 2010). "Pennsylvania Transfer and Articulation Agreement". {{cite web}}: (עזרה) CAIU 15, Project 720, 2007 PSEA, Project 720 PDE Education Improvement Initiative Series, 2006 Pennsylvania Department of Education (2007). "Transforming Pennsylvania High Schools". אורכב מ-המקור ב-2016-03-03. נבדק ב-2015-11-17. Robert Hayes Postupac, PROJET 720: A CASE STUDY OF HIGH SCHOOL REFORM, University of Pittsburgh, 2011 PA Office of the Budget, 2011-12 Budget General Fund - State Appropriations, June 28, 2011 Pennsylvania Auditor General (22 בדצמבר 2008). "Classrooms for the Future grants audit" (PDF). {{cite web}}: (עזרה) PA Office of Safe Schools (2012). "Central Columbia High School Safety Report" (PDF). אורכב מ-המקור (PDF) ב-2014-07-29. נבדק ב-2014-04-22. Commonwealth of Pennsylvania Safe School Center (2012). "Pennsylvania Safe Schools Online Reports". אורכב מ-המקור ב-2012-12-05. Safe Schools Office (2006). "Unsafe School Choice Option". Pennsylvania Department of Education (2014). "Persistently Dangerous Schools". Central Columbia School Board, Bullying/Cyberbullying Policy 6628, September 15, 2008 Pennsylvania General Assembly (2006). "Regular Session 2007–2008 House Bill 1067, Act 61 Section 6 page 8". Center for Safe Schools of Pennsylvania (2006). "Bullying Prevention advisory". Pennsylvania Department of Education (2012). "Bullying, Hazing, and Harassment Resources". אורכב מ-המקור ב-2011-11-21. נבדק ב-2014-04-22. Pennsylvania State Board of Education (11 בינואר 2003). "Pennsylvania Academic Standards Health, Safety and Physical Education". {{cite web}}: (עזרה) Pennsylvania Department of Education (21 בפברואר 2014). "Acting Secretary of Education Announces $2.6 Million in Safe Schools Targeted Grants". {{cite web}}: (עזרה) "Pennsylvania Heartland Athletic Conference School list". 2012. Eleanor Chute., New Pa. law expands clearance requirements for school volunteers, employees, Pittsburgh Post-Gazette, December 15, 2014 Pennsylvania General Assembly (2014). "ACT 126 – Child Abuse Recognition and Reporting Act". Ali Stevens., Child Protective Services Law impacts schools, WKOK.com 1070AM, January 6, 2015 Pennsylvania Office of the Governor Press Release (10 בנובמבר 2005). "Home-Schooled, Charter School Children Can Participate in School District Extracurricular Activities". {{cite web}}: (עזרה) PA General Assembly (1 ביולי 2012). "Senate Bill 200 of Session 2011 Safety in Youth Sports Act". {{cite web}}: (עזרה)