דירוג אקדמי של אוניברסיטאות בעולם

דירוג אקדמי של אוניברסיטאות בעולם (באנגלית: Academic Ranking of World Universities‏; בראשי תיבות: ARWU), הידוע גם בכינויים "דירוג שאנגחאי" ו"מדד שאנגחאי" (ובאנגלית, "Shanghai Ranking"), הוא דירוג של איכות מוסדות אקדמיים בעולם, המתפרסם אחת לשנה מאז שנת 2003. בשנותיו הראשונות ערכה את הדירוג אוניברסיטת ג'יאו טונג שאנגחאי, ומאז 2009 נערך הדירוג בידי ארגון עצמאי, Shanghai Ranking Consultancy. הדירוג משווה בין 1,800 מוסדות להשכלה גבוהה ברחבי תבל ומדרג את 1,000 המובילים שבהם. הדירוג נעשה בהתאם לנוסחה המשקללת את מספר הבוגרים שזכו בפרס נובל ובמדליית פילדס (10%), אנשי סגל שזכו בפרס נובל ובמדליית פילדס (20%), חוקרים שפרסמו מאמרים המצוטטים בהרחבה ב-21 קטגוריות שונות (20%), מאמרים של אנשי סגל שפורסמו בכתבי העת המדעיים Nature ו-Science‏ (20%), דירוג מאמרים במאגרי המידע Science Citation Index ו-Social Sciences Citation Index‏ (20%) וכן ביצועים אקדמיים של המוסד בממוצע לנפש (על פי המדדים מעלה) (10%). שיטת דירוג זו פורסמה לראשונה על ידי החוקרים ליו וצ'נג בשנת 2004‏. כדירוג הרב-ממדי העולמי הראשון של אוניברסיטאות, דירוג זה זוכה לתשומת לב רבה מצד אוניברסיטאות, ממשלות והתקשורת העולמית, מאז שהתפרסם לראשונה. סקר על השכלה גבוהה שהתפרסם על ידי האקונומיסט ציין לטובה את הדירוג כ"דירוג השנתי המצוטט במידה הרבה ביותר של אוניברסיטאות מחקר בעולם." במאמר שהתפרסם בכתב העת לענייני חינוך The Chronicle of Higher Education בשנת 2006 נכתב כי הדירוג "נחשב כדירוג הבין-לאומי המשפיע ביותר." אחד הגורמים התורמים למעמדו ולהשפעתו הרחבה של הדירוג נעוץ בעובדה שקיימת שקיפות בשיטת הדירוג והיא נראית אמינה וללא הטיה הנובעת ממיקום גאוגרפי. נתוני הדירוג האקדמי של אוניברסיטאות בעולם צוטטו בהרחבה ויושמו כנקודת התחלה לזיהוי נקודות חוזק וחולשה במערכת ההשכלה הגבוהה של מדינות שונות, וכן כמנוף לשינוי וליוזמות חדשות במערכת החינוך. בביקורת על דירוג זה נטען שהוא מייחס משקל רב מדי לפרס נובל ולמדליית פילדס (30% מהדירוג) אף שהזוכים בפרסים אלה משקפים רק חלק קטן מאוד מתוך כלל פעילות האוניברסיטה, ושקריטריונים אלה מתעלמים מהפקולטות שאינן שותפות לפרסים אלה (כגון מדעי הרוח, משפטים, ומרבית המחלקות במדעי החברה). להמחשת העיוות מביא בריאן לייטר כדוגמה את אוניברסיטת קליפורניה בסן פרנסיסקו, העוסקת רק במדעי הבריאות, ונמצאת במקום גבוה בדירוג, לפני אוניברסיטאות המקיימות מחקר והוראה בכל תחומי הדעת. ביקורת נוספת ציינה שהדירוג מתעלם מפרסים חשובים בתחומים אחרים, כגון פרס טיורינג במדעי המחשב. הטבלה מכילה את 100 האוניברסיטאות הראשונות בדירוג האקדמי של אוניברסיטאות בעולם, בשנים 2019 עד 2024. אוניברסיטה ששמה אינו מוזכר ברשימה, לא דורגה בין 100 הראשונות בעולם בשנים המופיעות בטבלה. הדירוג המלא הכיל 500 אוניברסיטאות, ובהמשך גדל ל-1,000 אוניברסיטאות. בשנת 2020 מכון ויצמן היה המוסד האקדמי היחידי בישראל שדורג בין 100 האוניברסיטאות הטובות ביותר בדירוג העולמי. בעבר גם האוניברסיטה העברית הייתה בין 100 האוניברסיטאות הטובות ביותר בדירוג זה (וכן הטכניון), אך על פי הערכות, קשיים כלכליים ותקציביים שנובעים, בין היתר, מפנסיות תקציביות לסגל המבוגר שפרש, הקשה על האוניברסיטה לגייס חברי סגל חדשים מובילים, והשפיע על התדרדרותה בדירוג העולמי. עם זאת בשנת 2021 שלושה מוסדות אקדמיים חזרו בדירוג למאה המקומות הראשונים: האוניברסיטה העברית בירושלים דורגה במקום ה-90, מכון ויצמן למדע ברחובות במקום ה-92 והטכניון בחיפה במקום ה-94. מגמת העלייה בדירוג נמשכה אף בשנת 2022: האוניברסיטה העברית דורגה במקום ה-77 (עלייה של 13 מקומות ביחס לדירוגה בשנת 2021), הטכניון ומכון ויצמן דורגו במקום ה-83 (עלייה של 11, 9 מקומות בהתאמה). בשנת 2023 התברג מכון ויצמן במקום ה-68, ואחריו הטכניון במקום ה-79. האוניברסיטה העברית ירדה 9 מקומות למקום ה-86. המקום הגבוה ביותר בדירוג אליו הגיעה אוניברסיטה ישראלית הוא מקום 53 בו דורגה האוניברסיטה העברית בשנת 2012. דירוג אוניברסיטאות בעולם של Times Higher Education דירוג QS של אוניברסיטאות בעולם אתר האינטרנט הרשמי של דירוג אקדמי של אוניברסיטאות בעולם דירוג אקדמי של אוניברסיטאות בעולם, ברשת החברתית אקס (טוויטר) חדשות nana10, לראשונה: שלוש אוניברסיטאות ישראליות ב-100 הטובות בעולם , באתר nana10‏, 15 באוגוסט 2012 דירוג אקדמי של אוניברסיטאות לשנת 2020 N.C. Liu and Y Cheng 2005 “Academic ranking of world universities - methodologies and problems”, Higher Education in Europe, Vol. 30, No 2., and earlier in the proceedings of Meeting of the International Rankings Expert Group 2004 The brains business. The Economist, September 8, 2005 Bollag, B. International group endorses principles for ranking of higher education institutions. Chronicle of Higher Education, June 1st, 2006 Brian Leiter, Academic Ethics: To Rank or Not to Rank?, The Chronicle of Higher Education, July 12, 2017 Jean-Charles Billaut, Denis Bouyssou, Philippe Vincke, Should you believe in the Shanghai ranking? An MCDM view, ResearchGate 2024 Academic Ranking of World Universities 2023 Academic Ranking of World Universities 2022 Academic Ranking of World Universities 2021 Academic Ranking of World Universities 2020 Academic Ranking of World Universities 2019 Academic Ranking of World Universities The Hebrew University of Jerusalem. ARWU דב גילהר ומשה שטיינמץ‏, "פרופ' בטכניון על הדירוג העולמי: "לא הופתענו, מתכוונים לעלות עוד", באתר וואלה, 27 באוגוסט 2016 האוניברסיטה העברית דורגה במקום ה-77 ברשימת המוסדות האקדמיים המובילים בעולם, באתר ‏מאקו‏, 15 באוגוסט 2022 ShanghaiRanking's Global Ranking of Academic Subjects 2019 - Mathematics ShanghaiRanking's Global Ranking of Academic Subjects 2019 - Physics ShanghaiRanking's Global Ranking of Academic Subjects 2019 - Chemistry ShanghaiRanking's Global Ranking of Academic Subjects 2019 - Biological Sciences ShanghaiRanking's Global Ranking of Academic Subjects 2023 - Electrical & Electronic Engineering ShanghaiRanking's Global Ranking of Academic Subjects 2019 - Computer Science & Engineering ShanghaiRanking's Global Ranking of Academic Subjects 2019 - Clinical Medicine ShanghaiRanking's Global Ranking of Academic Subjects 2019 - Law ShanghaiRanking's Global Ranking of Academic Subjects 2019 - Economics ShanghaiRanking's Global Ranking of Academic Subjects 2019 - Education ShanghaiRanking's Global Ranking of Academic Subjects 2019 - Psychology