Lapsekeel

Lapsekeel (ka lastekeel) on lapse suhtlus täiskasvanutega. Esialgu suhtlevad lapsed silmside, nutmise, häälitsemise ja viipamise abil. Sünnist esimese eluaasta lõpuni õpib laps keelt kasutama häälitsedes ja lalisedes, millele järgnevad ühesõnalised väljendid tavaliselt aastast kuni pooleteise aasta vanuseni. Pooleteise aasta kuni kahe aasta vanune laps hakkab tavaliselt tekitama esimesi sõnakombinatsioone ja peale kolmandat eluaastat kokku panema liht- ja liitlauseid. Üks võimalus lapsega enne esimesi sõnu suhelda on beebiviipekeel, mis võib erineda tavalistest viipekeeltest (nt ASL ja BSL ei ole sama, mis on ingliskeelses keskkonnas kasvavate laste baby sign language). Beebiviipekeeles saab laps õppida end väljendama selgemini ja varem kui tavaliselt sõnadega. Eestis õpetatav beebiviipekeel on välja töötatud koostöös viipekeelt kõnelevate inimestega ja on seetõttu vaid mõne üksiku erinevusega. Ei ole mingit kindlat vanust millal laps rääkima hakkab. Esimesed sõnad ütleb laps kui ta aju on arenenud 60% täiskasvanud inimese ajumahust. Esimesed sõnad lastel on tihtipeale „emme” ja „aitäh”. Seejärel hakkab laps kordama häälitsusi, näiteks loomahääli nagu „auh” ja „ammmuu”. On kindlaks tehtud, et mida rohkem vanem oma lapsega otse räägib, seda varem hakkab laps rääkima. Näiteks Jaapanis ja Taaniis, kus vanemad räägivad lastega vähem või lähevad varem tööle, hakkavad lapsed rääkima umbes aasta hiljem kui muude Euroopa riikide lapsed. Mõned vanemad kasutavad oma lastega rääkides hoidjakeelt , mis on mugandatud just väikese lapse jaoks. Hoidjakeeles on mugandatud näiteks sõna „koer”, mis on astmevahelduslik sõna ja selle asemel kasutatakse astmevahelduseta sõna „kutsa”. Vanemad kohendavad oma keelt alateadlikult ise vastavalt laste vajadustele ja hoidjakeelt tavaliselt peale kolmandat eluaastat ei kasutata. Eesti lapsel on üldiselt 3–4-aastaselt kujunenud eesti keele grammatika tuumik, mis on täiskasvanuga võrdne. Teada on käänded, pöörded, eituse ning jaatuse väljendamine. Välja kujunemas on veel eesti keele rikkalik tuletussüsteem. Ka hiljem rääkima hakkavatel lastel on hiljemalt koolimineku ajaks keel arenenud teistega samaväärsele tasemele. Näiteks kaksikutel ja kolmikutel, kes tihtipeale alustavad rääkimist 8–9 kuud üksikutest lastest hiljem, areneb keeleoskus hiljemalt 5.–6. eluaastaks teistega võrdseks. Vastupidi populaarsele müüdile ei ole mitmekeelsete laste keeleline areng ükskeelsete laste omast aeglasem. Mitut keelt kõneleva lapse sõnavara ühes keeles võib küll olla väiksem, aga lugedes kokku lapse sõnavara kõigis keeltes, on tulemus võrdne samavanuse ükskeelse lapsega. Foye, M. (2018, 10. mai) What is Langauage – and How Does It Develop? https://blog.chsc.org/blog/what-is-language-and-how-does-it-develop Argus, R. (2003) Lastekeelest ja selle uurimisest https://www.emakeeleselts.ee/omakeel/2003_1/OK_2003-1_03.pdf Dewar, G. (2018-2022) Baby sign language: A guide for the science-minded parent https://parentingscience.com/baby-sign-language/ Beebiviiplemine. Suhtlus enne sõnu (2023) https://www.beebiviiplemine.ee/mis-on-beebiviiplemine Keelekõrv. (2006, 21. oktoober). KEELEKÕRV. Reili Argus lastekeelest https://arhiiv.err.ee/audio/vaata/keelekorv-keelekorv-reili-argus-lastekeelest Viitamistõrge: Vigane <ref>-silt; nime "Keelekõrv" on määratud mitu korda erineva sisuga. Hoidjakeel. (2022, 11. oktoober). https://et.wikipedia.org/wiki/Hoidjakeel Vihman, Virve-Anneli. (2019) Meie lapsel mitu keelt https://vana.hm.ee/sites/default/files/meie_lapsel_mitu_keelt_fin.pdf