Mary Main

Mary Main (1943 – 6. jaanuar 2023) oli Ameerika psühholoog, kelle peamiseks panuseks võib pidada kiindumussuhte (attachment) uurimist. Alma Mater: University of California Berkeley Haridus: Ph.D., Johns Hopkins University Kiindumussuhe, loomade käitumine, etoloogia, narratiiv, Grice'i maksiimid seotuna eluloo kirjeldustega, kiindumussuhtega seotud laste joonistused ja muud produktsioonid, kiindumussuhe ja psühhofüsioloogia, psühhopaatia, epigeneetika Mary Main on lähtunud oma uuringutes John Bowlby ja Mary Ainsworth'i tööst. Kui Bowlby ja Ainsworthi teeneks oli eristada kolm kiindumussuhte stiili (turvaline (secure), ebaturvaline-ambivalentne (insecure-ambivalent/resistant) ja ebaturvaline-vältiv (insecure-avoidant), siis Mary Main lisas koos Judith Solomoniga neljanda kategooriana kaootilise (insecure-disorganized/disoriented) kiindumussuhte stiili. Kaootilise kiindumusstiili avastamine põhines tööl Ainsworth'i loodud võõra situatsiooni katsega, kus Main ja Solomon täheldasid, et kõiki laste reaktsioone ei saa klassifitseerida seni kirjeldatud kolme kategooria alla . Mary Main on täiskasvanu kiindumussuhte intervjuu (Adult Attachment Interview – AAI) kaasautor . AAI töötati välja, püüdes leida võimalust emaliku tundlikkuse uurimiseks . AAI on keele uurimisel põhinev tehnika, mis võimaldab ennustada täiskasvanu kiindumussuhete stiili tulevase lapsega. AAI välja töötamine on võimaldanud kiindumussuhte uurimist täiskasvanutel ning uurida kiindumussuhte mõju läbi erinevate põlvkondade. See poolstruktureeritud intervjuu koosneb 20st küsimusest ning läbiviimiseks kulub umbes tund aega. Intervjuu ajal palutakse osalejatel kirjeldada varajasi lapsepõlve kogemusi esmaste kiindumusisikutega ning hinnata nende kogemuste mõju oma arengule. Berkeleys läbi viidud uuringus leidis Main kolleegidega, et transkribeeritud AAI vastused võis jagada kolme kategooriasse – turvaline-autonoomne (secure-autonomous), minnalaskev (dismissing) ja hõivatud (preoccupied). Lisaks seostasid Mary Main koos Erik Hesse'ga vanemate lahendamata traumakogemuse (tingitud kiindumusisiku kaotusest või muust kiindumussuhtega seonduvast kogemusest) laste kaootilise kiindumussuhtega, esitledes seda teise põlvkonna efektina. ca 202 Google Scholari andmeil, millest enim tsiteeritud artikleid on 2017. aasta veebruariks tsiteeritud kuni 5696 korda. Enim tsiteeritud Main, M., Kaplan, N., & Cassidy, J. (1985). Security in infancy, childhood, and adulthood: A move to the level of representation. Monographs of the society for research in child development, 66-104. Interview, H. L., & Main, M. (1984). The “organized” categories of the Adult Attachment Interview. System, 1985, 1996. Main, M., & Solomon, J. (1990). Procedures for identifying infants as disorganized/disoriented during the Ainsworth Strange Situation. Attachment in the preschool years: Theory, research, and intervention, 1, 121-160. Main, M., & Hesse, E. (1990). Parents' unresolved traumatic experiences are related to infant disorganized attachment status: Is frightened and/or frightening parental behavior the linking mechanism?. Main, M., & Solomon, J. (1986). Discovery of an insecure-disorganized/disoriented attachment pattern. Brazelton, T. B., Koslowski, B., & Main, M. (1974). The origins of reciprocity: The early mother-infant interaction. Main, M. (1991). Metacognitive knowledge, metacognitive monitoring, and singular (coherent) vs. multiple (incoherent) models of attachment. Attachment across the life cycle, 127-159. Main, M., & Cassidy, J. (1988). Categories of response to reunion with the parent at age 6: Predictable from infant attachment classifications and stable over a 1-month period. Developmental psychology, 24(3), 415. Main, M. (2000). Overview, with Selected Implications for Clinical Work. Attachment theory: Social, developmental, and clinical perspectives, 407. Main, M. (1990). Cross-cultural studies of attachment organization: Recent studies, changing methodologies, and the concept of conditional strategies. Human development, 33(1), 48-61. George, C., & Main, M. (1979). Social interactions of young abused children: Approach, avoidance, and aggression. Child development, 306-318. Main, M., & Goldwyn, R. (1984). Predicting rejection of her infant from mother's representation of her own experience: Implications for the abused-abusing intergenerational cycle. Child Abuse & Neglect, 8(2), 203-217. Main, M. (1996). Introduction to the special section on attachment and psychopathology: 2. Overview of the field of attachment. Journal of consulting and clinical psychology, 64(2), 237. Hesse, E., & Main, M. (2000). Disorganized infant, child, and adult attachment: Collapse in behavioral and attentional strategies. Journal of the American Psychoanalytic Association, 48(4), 1097-1127. Main, M., Kaplan, N., & Cassidy, J. (1985). Security in Infancy, Childhood, and Adulthood: A Move to the Level of Representation. Monographs of the Society for Research in Child Development, (1/2). 66. )http://psychology.berkeley.edu/people/mary-main http://psychology.berkeley.edu/people/mary-main Main, M., & Solomon, J. (1986). Discovery of an insecure-disorganized/disoriented attachment pattern. In T. B. Brazelton, M. W. Yogman, T. B. Brazelton, M. W. Yogman (Eds.) , Affective development in infancy (pp. 95-124). Westport, CT, US: Ablex Publishing. Interview, H. L., & Main, M. (1984). The “organized” categories of the Adult Attachment Interview. System, 1985, 1996 University of Gothenburg (2007). Honorary doctorate for Mary Main. Available at: https://web.archive.org/web/20181022053952/http://www.psychology.sunysb.edu/attachment/pdf/Mary_Main_honorary_degree.pdf Hesse, E. (2008). The Adult Attachment Interview: Protocol, method of analysis, and empirical studies. Illustreeriv AAI koopia on saadaval: http://www.psychology.sunysb.edu/attachment/measures/content/aai_interview.pdf Lisa pdf. 1980. Main, M., & Hesse, E. (1990). Parents' unresolved traumatic experiences are related to infant disorganized attachment status: Is frightened and/or frightening parental behavior the linking mechanism?. In M. T. Greenberg, D. Cicchetti, E. M. Cummings, M. T. Greenberg, D. Cicchetti, E. M. Cummings (Eds.) , Attachment in the preschool years: Theory, research, and intervention (pp. 161-182). Chicago, IL, US: University of Chicago Press.