update éducation

Tout à fait d’accord avec toi !

- Thibaut
freelancebooking.pro creator

On 2 Sep 2014 at 11:13:07, Gregory Durelle (notifications@github.com) wrote:

In education.md:

> @@ -6,6 +6,20 @@ l'élitisme et limiter le nombre de médecins ?
>  Les enfants sont lobotomisés par l'école. Comment voulez-vous qu'un enfant
>  s'épanouisse en ayant 23 heures de cours par semaine ?
>   
> +=> Les programmes sont aussi à revoir dans les grandes largeurs...
> +Quelques exemples:  
> +
> +1. Étudier la démographie du brésil mais pas les bases de pourquoi l'Europe existe, curieuses priorités.
> +2. Étudier la tectoniques des plaques aussi en profondeur (4-6mois du programme) mais ne pas aborder le système imunitaire ou l'origine des espèces (darwin) ou même le climat... wtf ?
La seconde pour le 1. et la 1ère et terminale de S pour le 2.
On a abordé l'histoire de l'Europe, mais paser de la CECA à la CEE en parlant seulement du traité de Rome et hop c'est fini je trouve ça hyper léger.
Les institutions européènnes sont trop peu et mal connues.

L'immunologie c'était le dernier truc, pas eu le temps de le faire (trop de temps sur les cailloux ;)).

Et montrer des ponts entre les programmes permettrait aux lycéens de se rendre compte de pourquoi apprendre telle ou telle matière est important.
ex 1: pont entre biologie et chimie, montrer en quoi l'immunologie peu être affecter ou pas par telle ou telle molécule chimique (et ça permettrait au passage d'éduquer les gens sur le fait que l'homéopathie est une vaste arnaque par exemple).
ex2 : pont entre mathématique et physique, montrer que les nombres complexes servent à quelque chose (en électricité), ça motiverai les élèves.

—
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