Комедия Школа мужей (L’école des maris, 1661), которая тесно связана с последовавшей за ней ещё более зрелой комедией Школой жён (L’école des femmes, 1662), знаменует поворот Мольера от фарса к социально-психологической комедии воспитания. Здесь Мольер ставит вопросы любви, брака, отношения к женщине и устроения семьи. Отсутствие односложности в характерах и поступках персонажей делает Школу мужей и особенно Школу жён крупнейшим шагом вперед в сторону создания комедии характеров, преодолевающей примитивный схематизм фарса. При этом Школа жён несравненно глубже и тоньше Школы мужей , которая по отношению к ней — как бы набросок, лёгкий эскиз.
Какие темы попытался раскрыть Мольер в своих комедиях Школа мужей и Школа жен ?