Қазақша:
Ақмола облысының әкімі Ақмола облысы әкімінің 2000 Аким Акмолинской области жылғы 10 сәуірдегі № 471к шешімі. Ақмола облысының Әділет басқармасында 2000 жылғы 2 маусымда № 161 болып тіркелді. Күші жойылды - Ақмола облысы әкімінің 2005 жылғы 3 қаңтардағы № 1 шешімімен Жалпы білім беретін мектеп түлектерінің жоғарғы оқу орындарына студент контингентін қалыптастырудың жаңа үлгісі бойынша оқуға түсу қорытындысы туралы білім көрсетті, яғни бес балдық жүйе бойынша "3" деген бағаға пара-пар, ал 64 оқушы немесе 11,5 пайызы "4" деген бағаға, 31,3 пайызы 50 балдан төмен "2"
деген бағаға сай білім деңгейін көрсетті.
Жоғарыдағы айтылғандар негізінде алқа мәжілісінің шешімі:
1. Білім басқармасы (Дмитриенко Е.А.) Есіл, Жақсы, Қорғалжын, Астрахан, Егіндікөл, Бұланды аудандарының және Көкшетау қаласының мектеп бітіретін оқушылар білімінің төмен деңгейде екендігіне көңіл аударсын.
2. Облыстық білім басқармасы:
- қаржы басқармасымен (Савицкий Д.Е.), Көкшетау университетімен (Айтмұханбетов А.А.) бірлесе отырып, облыс орталығында дарынды балаларға арналған мектеп-интернат құру мәселесін қарастырсын. Көкшетау қапасының әкімі (Хасенов А.Г.) осы мақсатта мекеме бөлсін.
- жаңа үлгідегі білім мекемелерін құру жұмыстары белсендірілсін (лицей, гимназия).
- жалпы білім беретін мектептер мен алыс жердегі ауыл мектептерінде оқушылардың білімін тест арқылы бағалау әдісін кестеге сәйкес 2000 жылдың 1- 10 сәуір аралығында жан-жақты енгізу мақсатында нақтылы іс-шаралар қолдансын, тест қорытындысын білім басқармасының 2-ші тоқсандағы алқа мәжілісінде талқыласын.
- 1999 жылғы тест қорытындысы және жалпы білім беретін мектептердегі оқушылар білімін тестілеудің технологиясы бойынша семинарлар өткізсін.
- 1999 жылы студент контингентін қалыптастырудың жаңа үлгісін енгізудің бірінші кезеңі мен сынақ тестісі қорытындысы бойынша талқылау жұмыстарын ұйымдастырсын
- 2000 жылдың 15 сәуіріне дейін жалпы білім беретін мектеп оқушыларының білім сапасын жақсарту шараларын әзірлесін.
- облыс көлеміндегі мектеп оқушылары арасында Қазақстан Республикасының жоғары оқу орындарына оқуға түсуіне бағытталған үгіт- насихат жұмыстарын жүргізсін.
3. Аудан әкімдері білім мекемелерінің жұмыстарына ерекше көңіл бөлсін, оқу бағдарламасының орындалуын бақылау жұмыстары күшейтілсін, мектептерді мамандандырылған мұғалімдермен қамтамасыз етуге, материалды-техникалық базасын жақсартуға, жылумен қамтамасыз етуге, мектептерді компьютерлік сыныптармен толықтыруға жағдай жасасын.
4. Шешімнің орындалу барысын бақылау Ақмола облысы әкімінің орынбасары С.Ж.Жалмағанбетоваға жүктелсін.
С.Кулагин

На русском языке:
Ақмола облысының әкімі Решение акима Акмолинской Аким Акмолинской области области от 10 апреля 2000 года № 471к. Зарегистрировано Управлением юстиции Акмолинской области 2 июня 2000 года за № 161. Утратило силу решением акима Акмолинской области от 3 января 2005 года № 1 Об итогах поступления выпускников общеобразовательных школ в высшие учебные заведения по новой модели формирования студенческого контингента
3103. Из них образовательные гранты и кредиты получили лишь 710 или 23% от общего числа поступивших.
На коллегии было указано на то, что такая ситуация сложилась в результате отсутствия целенаправленной работы над повышением качества знания учащихся.
Особенно это характерно для таких районов, как Жаксынский, Есильский, Коргалжынский и г.Кокшетау, где процент поступления выпускников составил в среднем 9%.
В целях более эффективного проведения второго этапа новой модели формирования студенческого контингента управлением образования совместно с представителем Национального центра тестирования были проведены пробные тестовые испытания среди 577 выпускников школ области. По итогам тестирования учащиеся 6 из 54 школ (средние школы № 2, 3, 4, 6 г. Степногорска, технического лицея г.Кокшетау и Дорофеевской средней школы) имеют показатели выше областных. Основная масса тестируемых 225 человек или 40% показали знания ниже 71 балла, что соответствует оценке «3» по пятибальной системе, 11,5% или 64 ответили на «4» и 31,3% учащихся показали знания ниже 50 баллов, что соответствует оценке «2».
Учитывая вышеизложенное, коллегия решила:
1. Управлению образования (Дмитриенко Е.А.) указать на низкое качество знаний выпускников Есильского, Жаксынского, Коргалжынского, Астраханского, Егиндыкольского, Буландынского районов и г.Кокшетау.
2. Областному управлению образования:
- совместно с управлением финансов (Савицкий Д.Е.), Кокшетауским университетом (Айтмухамбетов А.А.) рассмотреть вопросы создания в областном центре школы-интерната для одаренных детей. Акиму г.Кокшетау (Хасенов А.Г.)
выделить для этих целей помещение.
- активизировать работу по созданию образовательных учреждений нового типа (лицеев, гимназий).
- принять конкретные меры по широкому внедрению в общеобразовательных школах и, особенно в отдаленных сельских школах, тестовых методов оценки знаний учащихся согласно графика с 1 по 10 апреля 2000 года, результаты тестирования обсудить на коллегии управления образования во 2 квартале.
- провести семинары по итогам тестирования 1999 года и технологии тестирования знаний учащихся общеобразовательных школ,
- организовать обсуждение итогов первого этапа внедрения новой модели формирования студенческого контингента 1999 года и пробного тестового испытания.
- разработать до 15 апреля 2000 года мероприятия по улучшению качества знаний учащихся общеобразовательных школ.
- проводить целенаправленную профориентационную работу среди учащихся школ области, призванную обеспечить поступление выпускников школ, в основном, в вузы Республики Казахстан.
3. Акимам районов необходимо обратить особое внимание на работу учреждений образования, усилить контроль за выполнением программы всеобуча, создать все необходимые условия для укомплектования школ квалифицированными кадрами, укрепления их материально-технической базы, обеспечения теплом, оснащения школ компьютерными классами. В течение 2000 года необходимо всем районам приобрести не менее 4 комплектов компьютерных классов.
4. Контроль за исполнением данного решения возложить на заместителя акима Акмолинской области Джалмагамбетову С.Ж.
С.Кулагин