Қазақша:
Маслихат Костанайской области Қостанай облысының мәслихаты Қостанай облысы мәслихатының 2002 жылғы 18 қарашадағы № 224 шешімі. Қостанай облысының Әділет басқармасында 2002 жылғы 15 қарашада № 1877 болып тіркелді. Қабылданған мерзiмінің өтуіне байланасты қолданылуы тоқтатылды - Қостанай облысы мәслихат аппараты басшысының 2006 жылғы 4 шілдедегі № 336 хатымен Жергiлiктi өкiлеттi және атқарушы органдардың Мемлекеттік "Бiлiм"
бағдарламасын орындаудағы міндеттері туралы Бiлiм департаментiнiң директоры Қ.А. Қаткеновтың Қостанай облысындағы Мемлекеттiк «Бiлiм» бағдарламасын iске асыру туралы баяндамасын тыңдай келе облыстық мәслихат соңғы үш жыл iшiнде жергiлiктi өкiлеттi және атқарушы органдар облыстағы бiлiм жүйесiн дамытуда белгiлi бiр жұмыстар жүргiзгенiн атап өттi.
Оқуға iлiкпеген, балалар саны қысқарған. Мемлекеттiк тiлде оқытатын мектеп саны өскен. Тиiстi жалпылай оқу қоры бар орта мектептердiң материалдық-техникалық базалары нығайтылған.
Жетiм, ата-ананың қамқорлығынан тыс қалған және түзетуге мұқтаж балаларды оқыту мен ұстаудың жағдайлары бiршама жақсарған. Мектеп- интернаттың түлектерi-жетiм балаларға арналған жасөспiрiмдер Үйi және «Жанұя» отбасы үлгiсiндегi балалар үйi құрылған.
Дарынды балаларға арналған бес мектеп-интернат ашылып, олармен жұмыс iстеуге үлкен көңіл бөлiнуде.
Облыстағы бiлiм беру мекемелерiн компьютерлендiру толығымен аяқталды.
Балалардың жазғы демалу базасы бiршама ұлғайтылды. 2002 жылы 14 қала сыртындағы лагерлер жұмыс iстеп, бес санаторийлерде балалар емделдi.
ҚР НҚА ЭББ-гі нақты құжатқа сілтеу QR-коды Орта кәсiби бiлiм беру дамуда. 22 колледжде 10 мыңнан астам оқушылар оқуда, соңғы бес жыл iшiнде кәсiби мектептер мен колледждерде бюджеттiк орындарға қабылдау үш есе өскен.
Сонымен қатар жергiлiктi үкiмет органдарының бiлiм беру жүйесiн жетiлдiру мен дамыту бойынша қызметтерiнде кемшiлiктер орын алып, кәзiргi уақытқа дейiн бiрқатар мiндеттер мен проблемалар шешiмiн таппаған.
Мектеп жасындағы балалардың оқуға барлығы iлiкпеген.
Аз комплектi ауыл мектептерiндегi оқитындардың бiлiм деңгейi кәзiргi уақытқа сай емес.
Девиантты iс-қимылы бар жасөспiрiмдердi сауықтыратын және психологиялық қолдау көрсетумен айналысатын мекемелер торабы қажеттiлiкке сай келмейдi.
Оқу процесстерiне жаңа бiлiмі және ақпараттық технология жұмыстарын енгiзу мен облыстағы бiлiм тараптарының оқу-материалдық базасы ауқымды жақсартуды талап етедi.
Ауылдық жерлерге мұғалiмдердi бекiту бойынша шара қабылдап, педагогикалық кадрларды дайындау және қайта дайындаудың жүйесiн жаңарту керек.
Бiлiм беру басқаруын жетiлдiрiп, оны кәзiргi қоғамның талабына сәйкес келтiру керек.
Қостанай облыстық мәслихаты ШЕШТI
1. «Бiлiм» Мемлекеттiк бағдарламасын орындауды қамтамасыз ету мақсатында Қостанай облысындағы 2002-2005 жылдарға арналған Аймақтық «Бiлiм» бағдарламасы бекiтiлсiн (қоса берiлiп отыр).
2. Қалалық және аудандық әкiмияттар, бiлiм басқармасының органдарына Аймақтық «Бiлiм» бағдарламасын жүзеге асыру бойынша нақты iс шараларды әзiрлесiн, оларды тиiстi мәслихаттардың сессияларында бекiтсiн.
3. Осы шешiмнiң және Қостанай облысында 2002-2005 жылдарға арналған аймақтық «Бiлiм» бағдарламасының орындауына бақылау жасау облыс әкiмiнiң орынбасары Б.Б.Баймағамбетоваға және облыстық мәслихаттың бiлiм, денсаулық сақтау, мәдениет, спорт және халықты Әлеуметтiк қорғау жөнiндегi тұрақты комиссиясына жүктелсiн.
Қостанай облыстық мәслихаты сессиясының төрайымы З. Николенко В. Мягков Қостанай облыстық мәслихатының хатшысы мәслихатының 2002 жылғы 18 қазандағы № 224 шешіміне қосымша Қостанай облысындағы 2002-2005 жылдарға арналған аймақтық "Білім" бағдарламасы
1. Паспорт
Бағдарламаның толық атауы - Қостанай облысындағы 2002-2005 жылдарға аймақтық «Білім» бағдарламасы Бағдарламаны әзірлеудегі негіздер - Қазақстан Республикасының 1999 жылға 7 маусымдағы «Білім туралы» Заңы Қазақстан Республикасы Президентінің Мемлекеттік «Білім» бағдарламасы туралы»2000 ж. 30 қыркүйектегі Жарлығы Қазақстан Республикасы Үкіметінің «Мемлекеттік «Білім» бағдарламасын жүзеге асыру іс-шараларының Жоспары туралы» 2001 жылға 27 наурыздағы Қаулысы Қазақстан халқына Ел Президентінің 2003 жылға арналған ішкі және сыртқы саясатының негізгі бағыттары туралы жолдауы Бағдарламаның негізгі мақсатты - Облыстық әрбір жас азаматының жалпы орта және негізгі мақсаты кәсіптік білім алуын қамтамасыз ететін білім жүйесін дамытуға тиімді де қолайлы жағдай жасау Бағдарламаның негізгі міндеттері - Жалпы орта және кәсіптік білім алуға жағдай жасау, конкуренция жағдайында жастарды өмірге дайындауға көмектесетін білімнің мазмұнын жаңарту, толеранттық, патриоттық сезімдерді тәрбиелеу, түрлі ұлт өкілдерін бір-бірін сыйлауға тәрбиелеу Бағдарламаны дайындаушы - Қостанай облысының білім департаменті Бағдарламаны орындаушылар - Қалалық, аудандық әкімияттар Қостанай облысының білім департаменті Қостанай облысының қаржы департаменті Қостанай облысының денсаулық сақтау басқармасы Қостанай облысының мәдениет басқармасы Қостанай облысының дене шынықтыру және спорт комитеті Қостанай облысының ішкі істер басқармасы А. Байтұрсынов атындағы Қостанай мемлекеттік университеті Қаржыландыру көздері - Қостанай облысының білім беру объектілерін салу республикалық бюджет арқылы жүргізіледі Жыл сайын бюджеттен қаржы бөлу Білімді дамытуға Қазақстан Республикасы заңымен қорғалмаған басқа да қаржы көздері Күтілетін нәтижелер - Бағдарламаны жүзеге асыру барлық білім беру жүйесінің ашықтығына, баршаның қолы жететіндігіне, облыстық әрбір жас азаматы орта және кәсіптік білім алуына, жауапкершілігі мол, жігерлі ұрпақ болуына жеткізеді
2. Кіріспе
Тиімділігі жоғары білім жүйесі облыс экономикасының тұрақты өсуін қамтамасыз етудің негізгі факторының бірі.
Соңғы жылдары білімді, оның мүмкіндігін, сапасын жоғарылату мақсатында реформалау жөніндегі жұмыс жүргізілуде.
Дегенмен кәзіргі қоғамдағы үрдістер, ел Президентінің, әкіметтің білімді дамытуға көңілін көп бөлуі, оны әрі қарай дамыту мен жетілдіруге, әсіресе селода жаңа әдістемелер табуды талап етеді.
Бұл бағдарлама білім саласында тиімді де жаңашыл өзгерістерді қамтамасыз етеді.
3. Білімнің қазіргі жағдайын талдау Соңғы үш жылда биліктің жергілікті атқару органдары облыстық білім жүйесін дамыту және тұрақтандыру жөнінде қомақты жұмыс атқарды.
Мемлекеттік тілде оқытатын мектептер саны көбейді. Оқымайтын балалар саны күрт азайды, мектептердің қажеттілерге көмек көрсететін қоры бар. Облыста жетім, ата-аналарының қамқорынсыз қалған балаларды, түзетуді қажет ететін балаларды бағу жағдайы жақсарды. Жетім балаларға арналған отбасы түріндегі «Жанұя» балалар ауылы, жылдық бюджеті 14 миллион, жылдық шығыны 5,5 миллион тұратын Жастар үйі құрылды.
Дарынды балаларға ерекше көңіл бөлінді, оларға 2000 жылы 5 мектеп пен мектеп-интернат ашылды. Облыстық білім мекемелерін компьютерлеу аяқталды.
Балалардың жазғы демалыс базасы кеңейтілді. Биыл 14 қала сыртындағы лагерь жұмыс істеді, балалар 5 санаторийде денсаулығын түзеді.
Денсаулық түзету алаңдарында жазда демалатын оқушылар саны соңғы жылдары 5 есеге өсті.
Бастауыш және орта кәсіптік білім дами бастады. Кәзіргі таңда 22 колледж, 17 мемлекеттік және 5 мемлекеттік емес колледж жұмыс істейді, оларда 10 мың оқушы оқиды.
1998 жылы облыста кәсіптік мектептер мен колледждерге бюджеттік орындарға қабылдау 3 еседен артық өсті.
Сала қызметкерлеріне еңбекақы уақытында берілетін болды, жақсы мұғалімдердің кетуі тоқтатылды.
Білім мекемелерінде жылу тәртібі жақсарды, сонымен қатар, оқушылардың, педагогтардың суық тиіп ауруы азайды.
Облыста білім дамытуға жасалып жатқан шараларға қарамай, шешілмеген міндеттер де бар:
мемлекеттік тілде оқытатын мектептер саны баяу өсуде, бірінші кезекте әдеттегі қазақ отбасы болашақта қазақтардың мәдениетін, салтын, әдет-ғұрпын, өнегелі өмірін сақтап қалады;
шағын комплектілі селолық мектептер оқушыларының білім деңгейі уақыт талаптарына сай емес, мектеп жасындағы балалардың бәрі бірдей оқумен қамтылмаған, ерекше жағдайда оқытатын балаларға барлық жерде бірдей жағдай жасалмаған;
мектепке дейінгі мекемелер жүйесі баяу дамуда, мектепке дейінгі дайындық қажетті деңгейде жүзеге асырылмайды;
сұғанақтыққа, қылмыс жасауға бейім, жасөспірімдерді психологиялық қолдау және әлеуметтік ақтаумен айналысатын мекемелер жүйесі қажетке қарай дамымаған, облыста балалар мен жасөспірімдердің қылмысы жоғары деңгейде қалып отыр;
облыстық білім жүйесі оқу-материалдық базасын жақсартуды, оқу кабинеттерін, шеберханаларды жаңадан жабдықтауды және ақпарат келістігін кеңейтуді қажет етеді;
оқу процесіне жаңаша білім беру және ақпарат технологиясын енгізу қарқыны төмен;
педагогикалық кадрларды даярлау және қайта даярлау жүйесі жаңартуды талап етеді;
білімді басқаруды қоғамның жаңа талаптарына сай жетілдіру.
4. Бағдарламаның мақсаттары мен міндеттері Балалардың мектепке дайындығына жағдай жасау;
аймақтық мектептер жанында интернаттар, аудан орталығында оқушылар тұратын және дамитын орталықтар ашу;
мемлекеттік тілдегі мектептерде оқығысы келетіндерді толық қамтамасыз ету, мемлекеттік тілді қолдану аясын кеңейту;
мүмкіншілігі шектеулі балаларды оқытуға жағдай жасау;
жетім, ата-аналарының қамқорынсыз қалған, түзетуді қажет ететін, тәртібі нашар балаларды ерекше жағдайда оқыту;
оқу кабинеттерін, шеберханаларды жаңартып жабдықтау, білім мекемелерінің материалдық базасын нығайту;
салауаттандыра оқытуды, салауатты әмір салтын, спортпен денешынықтырумен айналысуды енгізу, балалар арасында қылмыс жасау, нашақорлықтық алдын алу;
білім жүйесіне кадрларды даярлау және қайта даярлау сапасын жақсарту;
білімнің, білім беру қызметінің сапасын жақсарту.
5. Бағдарламаны жүзеге асырудың негізгі бағыттары және тетігі Білім жүйесін дамытудың негізгі бағыттары.
Мектепке дейінгі тәрбиелеу мен оқыту саласында.
Балалардың мектепалды дайындығын ұйымдастыруды барлық жерде, балабақшада, жалпы білім беру мектептерінде және отбасында қамтамасыз ету.
Шағын селоларда мектепалды дайындықтың баламасын енгізу.
Мектепалды дайындық балалардың дене дамуын және психикалық денсаулығын, интеллектуалдық және жеке басының дамуын, балаларды түзетуді қамтамасыз етуі керек.
Жалпы орта білім саласында.
Селода білім жүйесін қайта құрылымдауды жүргізу:
шағын селоларда балама оқытуларды енгізу, аймақаралық мектептер, аудан орталықтарында оқушылардың тұратын және дамытатын орталықтарын құру;
жетім балаларға арналған мектеп-интернат тәрбиеленушілері үшін жалпы орта білім беру орталығын ашу, алдағы уақытта мектеп-интернаттарды оқушыларды дамыту мен өмір сүру орталығына айналдыру. Жетім және ата- аналарының қамқорынсыз қалған балаларды жақсы тәрбиелеу тәжірибесі бар отбасыларына беруді тәжірибеге енгізу;
ерекше жағдайда оқытуды қажет ететін балалар үшін интернат мекемелері жүйесін кеңейту;
білім жүйесінде мемлекеттік тілді қолдану аясын кеңейтуге жағдай жасау, қазақ тілінде оқығысы келгендерді түгел оқытуға жағдай жасау;
әр баланың табиғи қабілетіне, қажеттілігіне байланысты білім алуын, барлық мектеп жасындағы балалардың мектепте оқуын қамтамасыз ету;
білімнің мазмұнын жаңарту, тәрбиелік функциясын, аймақтық құрамдас бөлігін күшейту;
әдістемелік кабинеттердің ролін, жалпы орта білім мазмұнының және құрылымының жаңаруы жағдайында кадрларды қайта даярлау және біліктілігін көтеру институтының ролін көтеру;
жас жеткіншектерді тәрбиелейтін мектептен тыс мекемелердің ролін көтеру және жүйесін кеңейту, олардың жұмысын салауатты өмір салтын насихаттауға, нашақорлық пен қылмысқа қарсы күреске бағыттау;
оқу жоспарын, әсіресе оның вариативтік бөлімін қысқартуды болдырмау.
Білім технологиясындағы жаңалықтарды педагогикалық тәжірибеге енгізу және қабылдау.
Бастауыш және орта кәсіптік білім саласында:
тұрмысы нашар отбасылардың негізгі жалпы білімі жоқ балаларының бастауыш кәсіптік білім алуына жағдай жасау, бұл мақсатқа бюджеттік қаржыландыруды қарастыру;
еңбек рыногіне қажетті кәсіби мамандарды даярлауды жүргізу, жастардың қолы бас болмауы үшін кәсіби білікті болып шығуын қамтамасыз ету. Жоғары разряды, класы, дәрежесі бар шағын және орта бизнес саласына қажет кәсіби жұмысшылар мен мамандарды даярлауды жүзеге асыру;
білімдегі жаңа технологияларды енгізу есебінен кәсіптік-техникалық училище, колледждерді материалдық-техникалық қамтамасыз етуді жақсарту, жақсы мектептерде, жаңа технологиямен, кәзіргі жабдықтармен жабдықталған кәсіпорындарда практика өткізу арқылы мамандарды даярлау сапасын көтеру.
Бағдарлама іс-шаралары Қостанай облысының білім объектілерін салуға арналған Үкімет қаржысымен, облыс, қала, аудан бюджетінен жүзеге асады, Қазақстан Республикасы заңы тиым салмайтын демеуші ұйымдар қаржыларын тарту арқылы ұшқыр жобаларды ұйымдастыру жолымен де жүзеге асады.
Бағдарламаны жүзеге асыру үдерісін жедел басқаруды іске асыратын білім департаменті.
Аймақтық «Білім» бағдарламасын жүзеге асыруды жүйелі бақылауды қамтамасыз ету мақсатында Қостанай облысы әкімі жанынан Үйлестіру кеңесін құру.
6. Қаржыландыру көздері және қажетті ресурстар Аймақтық бағдарламаны қаржыландыру Қостанай облысының Қазақстан Республикасы 2003-2005 жылдарға мемлекеттік бюджетте білім мекемелерін салуға қаралған қаржысы шегінде жүзеге асады.
Мемлекеттік білім мекемесі жергілікті бюджет қаржысы есебінен, қызмет көрсетудегі өз кірістерінен қаржыландырылады.
Мемлекеттік коммуналдық қазыналық білім кәсіпорны кадрларды даярлауға мемлекеттік тапсырысты орындауға қаралған бюджет қаржысы арқылы, қызмет жасаудан түскен өзінің кірістері арқылы қаржыландырылады.
Бағдарламаны жүзеге асыруға 2002-2005 жылдарға бюджет қаржысынан ең төменгі қажеттілік 1003,8 млн. теңгені құрайды, оның ішінде жыл сайын:
2002 ж. - 45892 мың теңге, оның 92 мың теңгесі облыстық, жергіліктісі - 45800 мың теңге;
2003 ж. - 299014,9 мың теңге, оның 80597,5 мың теңгесі облыстық, жергіліктісі 188597,4 мың теңге; инвестициялық жоба 29820,0 мың теңге;
2004 ж. - 330316,45 мың теңге, оның 54570,4 мың теңгесі облыстық, жергіліктісі 216106,05 мың теңге;
инвестициялық жоба 59640 мың теңге;
2005 ж. - 328571,9 мың теңге, оның 58096,6 мың теңгесі облыстық, жергіліктісі 210835,3 мың теңге; инвестициялық жоба 59640;
Бағдарламаны қаржыландырудың жыл сайынғы көлемі бюджетті қалыптастыруға сәйкес және жылдағы бюджеттік заңдылықтық өзгеруіне байланысты анықталуы мүмкін.
7. Аймақтық бағдарламаны жүзеге асырудан күтілетін нәтижелер Бағдарламаны жүзеге асыру қамтамасыз етеді:
барлық жалпы орта білім жүйесін қайта құрылымдауды, қаржыны тиімді де ұтымды пайдалануды, білім қызметінің сапасын көтеруді;
білім саласының ашықтығы және мүмкіндігін, әр оқушының сапалы жалпы білім алу мүмкіншілігін;
білім беру бағдарламасын оқулық, ғылыми және әдістемелік әдебиетпен, білім құралдарымен, көрнекі құралдармен жабдықтауды жақсарту;
дистанциялық басқару жүйесін дамытуды, білім саласының мониторингін жетілдіру; компьютер жүйесімен бірлескен ақпарат кеңістігін қалыптастыруды, берілген негіздермен және білім статистикасының орталығымен Қазақстан Республикасы ақпаратты білім кеңістігіне енуді;
жан-жақты дамыған, өз ойын іске асыра алатын, өзін-өзі айқындаған Қазақстан Республикасын белсенді азаматын тәрбиелеуді;
педагогика қызметкерлерінің өзін өзі көрсетуіне және шығармашылығын жүзеге асыруға жағдай жасауды, білім процесіне кәзіргі технологияны енгізуді;
кәсіптік дайындық саласында барлық субъектілердің өзара әрекеттесуін, бүкіл салаға қажет кадрларды анықтауды, колледж бен кәсіптік мектеп түлектері еңбек рыногында бәсекеге түсе алуын.
8. 2002-2005 жылдардағы Аймақтық «Білім»
бағдарламасын жүзеге асырудың іс-шаралар жоспары Қайырымдылықтан түскен қаржы Мектепке дейінгі әлеуметтік қорғаусыз балаларға арналған мектепке дейінгі қайы- рымдылық мекемелер жүйесін дамытуды қамтамасыз ету Аудан, қала әкім- дері дерінің шешім- 2003- ж.
жыл сайын топтан
Қаржы тартпай
Федоров ауданында қала, аудан әкімдері орынбасарларының мектепке дейінгі балаларды әлеуметтік қорғау және тәрбиелеудің ең жақсы тәжірибесін оқы- ту және тарату мақсатында семинар өткізу ІІ тоқ- сан әкіми- яттары- на ұсыны- стар Әкі- мінің орын- баса- ры, Білім депар- тамен- тінің Дирек- торы Мектепке дейінгі балаларды ақысыз жыл сайын қарауды қамта- масыз ету, оларды сауықтыруды ұйымдастыру Мемлекеттік тапсырыс бойынша бөлінген қар- жы, шегінде аудан, жыл- дар «Жылдың ең жақсы балабақшасы»
республикалық конкурсына қатысу 2002- Қаралған бюджет қар- жысы шегінде, қайы- рымдылықтан бұйры- ғы Бөлінген қаржы шегінде дирек- Мектепке дейінгі тәрбие жұмысын ұйымдастыру тәжірибесіне «Мектепал- ды дайындық оқу-әдістемелік құралын, мүмкіншілігі шектеулі балалар ды дамытуға арналған арнайы білім бағдарлама сын енгізуді ұйымдасты ру; мектепке дейінгі балалардың дене дамуының, денсаулығын нығайтудың бағдарламасын іске асыру Жалпы орта білім Жалпы білім беру мектептері жүйесінің құрылымын қайта құру қала әкімдері, білім департаменті әкімдері ж. та- мыз Бюд- жетте қа- ралған қаржы шегін- де тамыз Боровской санаторлық мектебін күрделі жөндеуден өткізу Білім департамен- тінің бұйрығы Білім де- парта- ментінің директо- ры жет- тен бөлін- ген де, мың теңге Шағын селолардағы балама дайындықты пайдаланып, барлық балалардың мектепке дайынды- қтын қамтамасыз ету Білім департаменті менті Жалпы білім беру мектебінің негізгі және жоғарғы сатысында.
Сыныптарды қосуды болғызбау Жер- гілікті бюд- жет Мектепті жыл сайын уақытында жаңа оқу жылына, жылу беру мерзі- міне дайындау. Облыстық әр мектебінде оқу барысында жылу тәр- тібін орындауды қамтамасыз ету.
қала әкімдерінің шешімдері қайы- рым- дылы- қтан түс- кен Барлық жерде оқу жасындағы балалардың есебін алу, жалпы орта білім алу құқығын пайдалануға мүмкіншілік туғызу. Облыстық бар- лық мемлекеттік жалпы білім беру мектептерін жалпы білім беру қо- рымен қаржыландыруды қамтамасыз ету. Әскерге шақыру алдын- дағы жастардың жалпы білім дайындығына ерекше көңіл бөлу Қоғамдық тамақтандыру жұмысын жақсарту, тұрмысы төмен отбасы- лардың балаларын тегін тамақтандыруды ұйымдастыру Аудан, қала әкіми- яттарының қаулы- сы тінің бұйрығы қа- Мемлекеттік тілді қолдану аясын ұдайы кеңейту. Арқалықта, аудан- дарда сапалы білім алғысы келетіндерге, сонымен қатар мемлекеттік тілде оқығысы келетіндерге арнап оқушылар тұратын, дамытатын ор- талық ашу ж
- 1 ор- талық ла, аудан әкімдерінің шешімі аудан ж - 2 орта- лық ж - 2орта- Оралман балаларды әлеуметтік ақтау мақсатында психологиялық-педагогикалық көмекті барлық жерде қамтамасыз ету қосым- ша тарт- пай Инклюзивті білімді дамыту, осы мақсатпен әр ауданда, қалада инклю- зивті мектептер жүйесін анықтау Облыс әкімінің ше- шімі Аудан Мектептің ықшамдалған моделін жасау. Эксперименталды алаң енгі- зу, оқудың арнайы ұйымдасқан түрін, жаңа ақпаратты технологиялар- ды қабылдау ж. қа- раша Қо- сым- шы- ғын- сыз Облыстық білім қызметкерлерінің біліктілігін көтеру институтының мүмкіншілігі шектеулі балалармен жұмыс істейтін педагогтарға іс- шаралар ұйымдастыру жөнінде әдістемелер жасап беруі БҚБЖИ Қар- жы қа- емес Жетім және ата-анасының қамқорынсыз қалған балалар мектеп-ин- тернатын, олар тұратын орталық етіп қайта ұйымдастыру, оларды қа- ланың бейімдеу мектептерінде оқыту қар- жы- Қорғаншылық жә- не қамқоршылық органдарының қа- тысуымен шарт Жетім және ата-анасының қамқорынсыз қалған балаларды толық, дұрыс тәрбиелеу тәжірибесі бар отбасыларға бе- руді, оларға қаржыдай көмек көрсетуді жалғастыру. Аудан, қалалар- да балаларды тәрбиелеуге алғысы келетін отбасылар ды іріктеп таңдау Облы- стық бөлі- нетін Қорған- шылық және қа- мқоршы- лық ор- ганда- дері, білім де- жы Білім және ғылым министрлігінің әдістемелік нұсқауларын, жаңа оқулықтарды, білімдегі жаңа технологияларды уақытында енгі- зу бұйрығы Кәзіргі село мектептерінің ең жақсы моделін жасауға облыстық кон- курс өткізу на- урыз Аудан әкімдерінің Аудан орталықтарындағы жұмысты жақсарту Орталықтардың неме- се Балалардың шығармашылық үйінің, балалар мен жасөспірімдердің спорт мектептері, музыка мектептері және барлық түрдегі мектептен тыс білім ұйымдарының материалдық базасын нығайту, олар жоқ жерде ашу Жас жеткіншектерді қазақтардың мәдениеті-байсалдылық, шыдамды- лық, сөз қадірін білуі негізіндегі этникалық дүние дәстүріне және түсінушілікті сақтауға тәрбиелеу Бұл проблема бой- ынша Байтұрсыно- втық туған күніне арналған ғылыми- практикалық кон- ференция Облыс орынба- сары, Бөлін- тыс жылар ж. ақ- пан әкімінің сары Қостанайдың № 23 ОМ «Этномәдениет диалогының мектебі»
тәжірибелік жұмысын жинақтау. Мұғалімдер үшін «Полиэтникалық қатынастар үйлесімділігінің жағдайы» атты әдістемелік құралшыға- ру. Аудан, қала әкімдерінің орынбасарларымен семинар өткізу Облыста әр пәннің оқу материалының мазмұнын, дене шынықтыру мен спортты, тәрбие жұмысының жүйесін пайдаланып, «Мектеп-ал- коголизм мен нашақорлыққа төзбейтін, салауатты өмір орталығы»
атты облыстық эстафетасын бастау менті, дене шыны- қтыру және спорт комитеті Рудныйдың № 10 ОМ педұжымының «Мектеп- салауатты өмір орта- лығы жұмыс тәжірибесін қорытындылау Әдістемелік құралдар шығару. Әкім орынбасарларының Рудный қа- ласында семинарын өткізу Балалар мен жасөспірімдер арасындағы құқық бұзудың алдын алу жұмысын жақсарту. Рудныйда әлеуметтік-психологиялық қолдау мектеп-интернатын ашу шімі, білім депар- таментінің бұйры- ғы ішкі істер басқармасы лғы қаңтар Облыстық селолық мектеп терінде оқу-өндірістік жұмысты дамыту, мектептерге жер бекітіп бе- ру, оқу- өндірістік құрылымдарын жасау жет, Патриотизмге, кеңінен ойлауға тәрбиелеу, балалар мен жасөспіріме- дердің қоғамға қарсы тәртібімен күресуге тәрбиелеу мақсатында ба- лалар мен жастардың қоғамдық бірлестігінің ықпалын кеңейтуге жәр- демдесу Аудан, қала әкім- дерінің шешім- білім департамен- директоры де, ме- ценат- тар жысы Селода эксперименталдық аландар ашу: «Мектеп-балабақша»;
«Мектеп-мәдени орталық»;
«Мектеп-агробиолаборатория»;
БҚБК
ҚДИ ди- ректоры
Мектеп-ауылшаруашылық комплексі»;
«Мектеп полиэтникалық қатынастар үйлесімділігі»
Балалар мен жасөспірімдерді сауықтыру жөніндегі жұмыстық түр- лері мен демалыс базаларын кеңейту. Қостанайдың № 5а БМ мен № 3 емханасының балаларды сауықтыру жөніндегі жұмыс тәжірибесін енгізу, жағдайы төмен отбасының балаларына ерекше көңіл бөлу Облыс, ата- ана- лар төлемі Бастауыш және орта кәсіптік білім Мемлекеттік тапсырыс бойынша Амангелді мен Жан- гелдин аудандарының жалпы орта білім беру мектеп- терінің түлектерін ті нің бұйрығы Білім департаменті- нің директоры, аудан Торғай агротехникалық колледжі базасында жұмыс- шы кадрларын даярлауды қамтамасыз ету 2003ж Қамысты ауданының Қамысты селосында мемлекет- тік кәсіптік мектеп ашу Облыс әкімі нің қаулысы нің директоры, Қамыстыауданы ның әкімі Облыс аумағында орналасқан кәсіптік оқу мекемелері мен ОК жанынан кәсіптік оқу топтарын ұйымдастыру Облыс әкімінің Білім департаментінің директоры ҚР ӘМ Қо- станай облысы бойын- ша қылмыс тық атқару жүйесi ко- митетінiң басқармасы теқа- 2005Ж Тұрмысы төмен отбасылардың негізгі мектепті бітіре алмаған балаларына арнап кәсіби мектептерде топтар ашып, мамандық алуына жағдай жасау директоры, аудан, қала әкімдері тінің бұйрығыа- удан, әкімдерінің шеші- мі 2005ж Жұмысшы кадрлары мен орта кәсіби мамандарды да- ярлауды еңбек рыногының қажеттілігіне сәйкес мем- лекеттік реттеуді, мониторингін, болжауын қамтама- сыз ету Мамандар мен жұмыс шыларды даярлауға мемле- кеттік тапсыры- сты бекіту Кәсіптік оқу мекемелерінде жастардың кәсіптік шың- далуын, бизнеспен, шаруа қожалығымен шұғылда- нуға, жеке шағын кәсіпорын ашуға даярлауды қамта- масыз ету Әскерге шақыру алдындағы жастардың мамандық алуына ерекше көңіл бөлу Кадрлар. Білім беруді басқаруды жетілдіру Селолық мектептерде әдістемелік жұмыстық сапасын арттыру мақса- тында аудандық әдістемелік кабинеттердің штат кестесін қайта қарау Аудан әкім- Жергілік- ті бюджет шығыны шегінде Білім жүйесі үшін мамандар даярлау тиімділігін көтеру мақсатында үздіксіз білім концепциясын жасау жұмысын аяқтау Қаткенов Қ.А Уәлиев Х.Х.(келісім бойынша Білім ұй- ымдары- ның бюд- жеттен тыс қар- жылары Бектұрғанова Р.Ш.(келісім Жаркенов А.К. келісім Мұғалімдерді қайта даярлау сапасын оқу технологиясын, әдістемелерді, жаңа бағдарламаларды енгізу арқылы арттыру Білім департа- ментінің ди- ректорыБҚБ- ЖИ директо- Бөлінген- бюджет қаржысы МБЖИ бюджет- тен тыс Село мектептері мұғалімдерінің жаңа буын оқулықтарын енгізу жөнін- дегі біліктілігін жоғарылату және қайта даярлауды қамтамасыз ету Бюджет- тен бөлін- ген қар- жы шегін- Ақпаратты ортаны пайдаланып білім жүйесінің статистикасын, ғылыми-педагогикалық ақпараттық автоматтандырылған мәліметтерінің банкісін, ақпараттық-әдістемелік материалдарды пайдаланып білімді басқарудың тиімділігін жетілдіру Облыс мектептерінің көп бейінді қажет ететінін ескеріп, қазақ тілі, ағылшын тілі,информатика мұғалімдерін даярлау және қайта даярлау сапасын қамтамасыз ету Қа- ралғанқар- Жоғарғыоқу орындары- ның ректорла- колледждер- мен БҚБЖИ директорла- ры келісім Жыл сайын оқу жылы қарсаңында облыс әкімінің білімді ұйымдастыру- шылармен кездесуін өткізу Облыс әкі- мінің орынба- генқаржы Жыл сайын мұғалімдер күнінде Республикалық олимпиаданың, респуб- ликалық жарыстардың кәсіби конкурстардың жеңімпаздарын дайын- даған, ең жақсы педагогтардың, құрама командалар, таланттар байқауы мүшелерінің әкіммен кездесуін өткізу де, меце- наттар Материалдық базаны нығайту, білім беру объектілерін салу Село мектептерін салу мемлекеттік бағдарламасына сәйкес білім объектілерін іске қосу ментінің дирек- Республикалық бюджет тен бөлінген қаржы Үкі- мет қаулы- Әр аудан орталығындағы тірек жалпы білім беру орта мектебін күрделі жөндеуден өткізуді қамтамасыз ету әкі- Аудан әкімдері Бюджеттеқа- ралған қаржы шеші- Қазақстан Республикасы Президентінің орта білім жүйесін ақпа- раттау мемлекеттік бағдарламасын жүзеге асыруды аяқтау Бюджеттен бұй- рығы Облыс оқу мекемелерін ауылшаруашылық техникасын, станоктарды, құралдарды, жиhаздарды жаңартуды жыл сайын қамтамасыз ету аудан әкімдері дер ше- шім- 2002ж 75млн т.
168 млн т.
Облыстық орталықтандырылған бюджет қаржысынан қарап, об- лыс мектептерінің оқушыларын оқулықтармен уақытында қамта- торы қаржы 2004ж 178 млн т.
187 млн т.
департамен- тінің директоры бюджеттен Кәсіптік жалпы білім беру мектептерін, колледждерді оқу, ғылы- ми әдістемелік әдебиетпен, БҚБЖИ электрондық оқулықтарымен қамтамасыз етуге іс-шаралар қолдану Облыстық білім департа- шегінде,бюд- жеттен тыс қар-

На русском языке:
Маслихат Костанайской области Қостанай облысының мәслихаты Решение маслихата Костанайской области от 18 ноября 2002 года №
224. Зарегистрировано Управлением юстиции Костанайской области 15 ноября 2002 года № 1877. Прекратил действие в связи с истечением срока применения - письмо руководителя аппарата маслихата Костанайской области от 4 июля 2006 года № 336 О задачах местных представительных и исполнительных органов по выполнению Государственной программы "Образование"
Заслушав доклад директора департамента образования Каткенова К.А. «О реализации Государственной программы «Образование» в Костанайской области», областной маслихат отмечает, что за последние три года местными исполнительными органами проделана определенная работа по развитию системы образования.
Заметно расширилась база для летнего отдыха детей. В 2002 году действовали 14 загородных лагерей, дети оздоравливались в пяти санаториях.
Развивается среднее профессиональное образование. В 22 колледжах обучается более 10 тысяч учащихся, прием на бюджетные места в профессиональные школы и колледжи увеличился за последние пять лет в три раза.
Вместе с тем в деятельности местных органов власти по выполнению Государственной программы «Образование» имеются недостатки, до настоящего времени не решен ряд задач и проблем.
Не все дети школьного возраста охвачены обучением.
Уровень знаний учащихся малокомплектных сельских школ не соответствует требованиям времени.
Не отвечает потребностям сеть учреждений, занимающихся реабилитацией и психологической поддержкой подростков с девиантным поведением.
Значительного улучшения требуют учебно-материальная база образовательной сети области и работа по внедрению в учебный процесс новых образовательных и информационных технологий.
Следует обновить систему подготовки и переподготовки педагогических кадров, принять меры по закреплению учителей в сельской местности.
Необходимо совершенствовать управление образованием, привести его в соответствие с новыми требованиями современного общества.
Костанайский областной маслихат РЕШИЛ
1. В целях обеспечения выполнения Государственной программы «Образование» утвердить Региональную программу «Образование» на 2002-2005 годы в Костанайской области (прилагается).
2. Акиматам городов и районов, органам управления образованием разработать конкретные мероприятия по реализации Региональной программы «Образование» с утверждением их на сессиях соответствующих маслихатов.
3. Контроль за выполнением настоящего решения и Региональной программы «Образование» на 2002-2005 годы в Костанайской области возложить на заместителя акима области Баймагамбетову Б.Б. и постоянную комиссию областного маслихата по вопросам образования, здравоохранения, культуры, спорта и социальной защиты населения.
Председатель сессии Костанайского областного маслихата З. Николенко Секретарь Костанайского областного маслихата В. Мягков Приложение к решению Костанайского областного маслихата от 18 октября 2002 года № 224 Региональная программа «Образование»
на 2002-2005 годы в Костанайской области
1. Паспорт
Полное наименование программы- Региональная программа «Образование»
на 2002-2005 годы в Костанайской области Основания для разработки программы - Закон Республики Казахстан от 7 июня 1999 года «Об образовании», Указ Президента Республики Казахстан от 30 сентября 2000 года «О Государственной программе «Образование», Постановление Правительства Республики Казахстан «О Плане мероприятий по реализации Государственной программы «Образование», Послание Президента страны народу Казахстана «Об основных направлениях внутренней и внешней политики на 2003 год»
Основная цель программы- Создание условий для эффективного и рационального развития системы образования, обеспечивающей получение общего среднего и профессионального образования каждым юным гражданином области Основные задачи программы- Создание условий для получения общего среднего и профессионального образования, обновление содержания образования, способствующие подготовке молодежи к жизни в условиях конкуренции, воспитанию чувства патриотизма, толерантности, взаимоуважения между людьми разных национальностей Разработчик программы- Департамент образования Костанайской области Исполнители программы - Городские, районные акиматы, Департамент образования Костанайской области, Департамент финансов Костанайской области, Управление здравоохранения Костанайской области, Управление культуры Костанайской области, Комитет физической культуры и спорта Костанайской области, Главное управление внутренних дел Костанайской области Костанайский государственный университет им.А.Байтурсынова Источники финансирования- Строительство объектов образования Костанайской области осуществляется за счет республиканского бюджета, Ежегодные бюджетные ассигнования на развитие образования и иные, не запрещенные законодательством РК, источники финансирования Ожидаемые результаты - Реализация программы будет способствовать открытости и доступности всей системы образования, получению каждым юным гражданином области качественного общего среднего и профессионального образования, воспитанию ответственного и энергичного поколения, достаточно образованного, обладающего хорошим здоровьем
2. Введение
Высокоэффективная система образования является одним из основных факторов обеспечения устойчивого роста экономики области.
В последние годы ведется работа по реформированию образования с целью повышения его качества, доступности.
Однако современные тенденции в обществе, повышенное внимание к развитию образования Президента страны, Правительства требуют выработки новых подходов к его дальнейшему развитию и совершенствованию, особенно на селе.
Данная программа обеспечит эффективные и рациональные изменения в сфере образования.
3. Анализ современного состояния образования За последние три года местными исполнительными органами власти проделана значительная работа по стабилизации и развитию системы образования области.
Возросло количество школ с государственным языком обучения.
Значительно сократилось количество детей, не охваченных обучением, школы располагают фондом всеобуча для оказания помощи нуждающимся в ней. В области улучшились условия обучения и содержания детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, а также детей, нуждающихся в коррекции.
Создана для детей-сирот детская деревня семейного типа «Жануя», годовой бюджет которой составляет 14 миллионов, и Дом юношества с затратами на год около 5,5 миллионов тенге.
Особое внимание уделялось работе с одаренными детьми, для них в 2000 году открыто пять школ и школ-интернатов. Завершена компьютеризация образовательных учреждений области.
Заметно расширилась база для летнего отдыха детей. В этом году функционировало 14 загородных лагерей, дети оздоравливались в 5-ти санаториях.
Только на оздоровительных площадках количество отдыхающих летом детей за последние годы увеличилось в 5 раз.
Получило развитие начальное и среднее профессиональное образование. В настоящее время функционируют 22 колледжа, 17 государственных и 5 негосударственных, в них обучается более 10 тысяч учащихся.
По сравнению с 1998 годом в области более чем в 3 раза вырос прием на бюджетные места в профессиональные школы и колледжи.
Своевременно стала выдаваться заработная плата работникам сферы, практически прекратился отток лучших учителей.
Улучшился тепловой режим в учреждениях образования, в связи с этим уменьшилась заболеваемость учащихся, педагогов простудными заболеваниями.
Несмотря на предпринимаемые меры по развитию образования в области остается ряд нерешенных задач:
медленно растет число школ с государственным языком обучения, именно они в первую очередь вместе с традиционной казахской семьей в будущем призваны сохранить культуру, традиции, обычаи, духовную жизнь казахов;
не соответствует требованиям времени уровень знаний учащихся многих малокомплектных сельских школ, не все дети школьного возраста охвачены обучением, не созданы повсеместно условия для детей, нуждающихся в особых условиях обучения;
медленно развивается сеть дошкольных учреждений, не на должном уровне осуществляется предшкольная подготовка;
не развивается в соответствии с потребностями сеть учреждений, занимающихся социальной реабилитацией и психологической поддержкой подростков, склонных к правонарушениям, бродяжничеству, в области остается высоким уровень детской, подростковой преступности;
не развивается в соответствии с потребностями сеть учреждений, занимающихся социальной реабилитацией и психологической поддержкой подростков, склонных к правонарушениям, бродяжничеству, в области остается образовательная сеть области нуждается в улучшении учебно-материальной базы, переоснащении учебных кабинетов, мастерских новым оборудованием, расширении информационного пространства;
низок темп внедрения в учебный процесс новых образовательных и информационных технологий;
требует обновления система подготовки и переподготовки педагогических кадров;
совершенствование управления образованием в соответствии с новыми требованиями современного общества.
4. Цели и задачи программы Создание условий для предшкольной подготовки детей;
открытие интернатов при межокружных школах, в районных центрах центров проживания и развития школьников;
обеспечение возможности всех желающих учиться в школах с государственным языком обучения, расширение сферы употребления государственного языка;
создание условий для обучения детей с ограниченными возможностями;
улучшение условий содержания детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, детей, нуждающихся в коррекции, в особых условиях обучения, в том числе детей с девиантным поведением;
обновление оборудования учебных кабинетов, мастерских, укрепление материальной базы учреждений образования;
внедрение здоровье сберегающего обучения, здорового образа жизни, занятий физической культурой и спортом, профилактика преступности среди детей и подростков, наркомании;
улучшение качества подготовки и переподготовки кадров для системы образования;
улучшение качества образования, образовательных услуг.
5. Основные направления развития системы образования Основные направления развития системы образования в области дошкольного воспитания и обучения Обеспечить повсеместную организацию предшкольной подготовки детей в детском саду, общеобразовательной школе и семье. Внедрить альтернативную предшкольную подготовку в малых селах.
Предшкола должна обеспечить укрепление физического и психического здоровья детей, интеллектуального и личностного их развития, коррекцию нарушения развития дошкольников.
В области среднего общего образования:
провести реструктуризацию системы образования на селе: внедрить альтернативное обучение в малых селах, создать межокружные школы, центры проживания и развития школьников в районных центрах;
открыть общеобразовательную среду для воспитанников школ-интернатов для детей-сирот, в перспективе школы-интернаты реорганизовать в центры проживания и развития школьников. Практиковать передачу детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в семьи, имеющие положительный опыт воспитания;
расширять сеть интернатских учреждений для детей, нуждающихся в особых условиях обучения;
создать условия для расширения сферы употребления государственного языка в системе образования, для обучения всех желающих в школах с казахским языком обучения;
обеспечить гарантии каждому ребенку на получение образования в соответствии с природными способностями, потребностями и состоянием здоровья, добиться, чтобы все дети школьного возраста посещали школу;
обновить содержание образования, усилить его воспитательную функцию, региональный компонент;
повысить роль методических кабинетов, института повышения квалификации и переподготовки кадров в условиях обновления структуры и содержания общего среднего образования;
расширить сеть и повысить роль внешкольных учреждений в воспитании подрастающего поколения, направить их работу на пропаганду здорового образа жизни, борьбу с преступностью и наркоманией;
не допускать сокращения учебного плана, особенно его вариативной части.
Апробировать и внедрять в педагогическую практику инновационные образовательные технологии.
В области начального и среднего профессионального образования:
создать условия для получения начального профессионального образования детям из малообеспеченных семей, не имеющих основного общего образования, предусмотреть на эти цели бюджетное финансирование;
вести подготовку специалистов по профессиям, востребованным на рынке труда, обеспечить условия для получения молодежью профессиональных умений и навыков, которые позволят им подготовиться к самозанятости. Осуществлять подготовку квалифицированных рабочих и специалистов высоких разрядов, классов, категорий, которые требуются в сфере малого и среднего бизнеса;
повышать качество подготовки специалистов за счет внедрения новых технологий обучения, улучшения материально-технического обеспечения профессиональных школ, колледжей, организации практики в лучших школах, лучших предприятиях, оснащенных современным оборудованием, новыми технологиями.
Мероприятия программы будут реализовываться за счет средств республиканского бюджета, предусмотренных на строительство объектов образования Костанайской области, областного бюджета и бюджетов районов и городов, а также путем организации пилотных проектов с привлечением к их финансированию внебюджетных средств и других источников, не запрещенных законодательством Республики Казахстан.
Оперативное руководство процессом реализации программы осуществляет департамент образования.
В целях обеспечения системного контроля за реализацией Региональной программы «Образование» создать координационный совет при акиме Костанайской области.
6. Необходимые ресурсы и источники их финансирования Финансирование региональной программы будет осуществляться в пределах средств, предусмотренных на строительство учреждений образования в Костанайской области в республиканском бюджете РК на 2003-2005 годы.
Государственные учреждения образования будут финансироваться за счет средств областного и местных бюджетов, а также собственных доходов, полученных от реализации услуг.
Государственные коммунальные казенные предприятия образования будут финансироваться за счет средств бюджета, предусмотренных на выполнение государственного заказа на подготовку кадров, а также собственных доходов Минимальная расчетная потребность в бюджетных средствах на реализацию программы на 2002-2005 годы, составляет 1003,8 млн. тенге, в том числе по годам:
2002 г. - 45892 тыс. тенге, из них областной 92 тыс. тенге, местный 45800 тыс. тенге;
2003 г. - 299014,9 тыс. тенге, из них областной 80597,5 тыс. тенге, местный 188597,4 тыс. тенге; инвестиционный проект 29820,0 тыс.тенге, 2004 г. 330316,45 тыс. тенге; из них областной 54570,4 тыс. тенге, местный 216106,05 тыс. тенге;
инвестиционные проекты 59640 тыс.тенге;
2005 г. - 328571,9 тыс. тенге, из них областной 58096,6 тыс. тенге, местный 210835,3 тыс. тенге; инвестиционные проекты 59640 тыс. тенге.
Ежегодные объемы финансирования программы могут уточняться при формировании соответствующих бюджетов и изменении бюджетного законодательства на соответствующий год.
7. Ожидаемые результаты от реализации региональной программы Реализация программы обеспечит:
проведение реструктуризации всей системы общего среднего образования, эффективное и рациональное использование средств, повышение качества образовательных услуг;
открытость и доступность образовательной среды, возможность получения качественного общего образования каждым школьником;
улучшение оснащенности образовательных программ учебной, научной и методической литературой, средствами обучения, пособиями и оборудованием;
развитие системы дистанционного управления, совершенствование мониторинга образовательной среды, организация и формирование единого информационного пространства с компьютерной сетью, базой данных и центром образовательной статистики, вхождение в информационное образовательное пространство РК;
воспитание активного гражданина РК, поликультурной личности, способной к самоопределению и самореализации;
создание условий для творческой реализации и самовыражения педагогических работников, внедрение в процесс обучения современных технологий;
взаимодействие всех субъектов в области профессиональной подготовки, определение потребности в кадрах для всех отраслей, конкурентоспособность на рынке труда выпускников профессионально-технических училищ и колледжей.
8. План мероприятий по реализации региональной программы «Образование» на 2002-2005 годы Организационные мероприятия по реализации программы Разработать мероприятия по реализации региональной програм- мы «Образование» на 2002-2005 годы Акимы районов городов 2002г.
IV кв.
Без при- влече- ния средств Постанов- ления акиматов районов го- родов Аким области Создать координационный совет при акиме области с целью обеспечения системного контроля за реализацией программы Без до- полни- тельных 2003- Раз в полгода информировать акимат области о ходе реализации региональной программы «Образование»
Акимы районов и
Информа- ции аки- мов райо- нов горо- дов годы еже- годно Заместитель аки- ма области Ежегодно рассматривать на заседании акимата области о ходе реализации региональной программы 2003, 2004, Зам. акима обла- сти год Принятие постановления акимата о завершении программы <*> ление акимата Без при Дошкольное воспитание 2003г.
Развивать сеть мини-центров предшкольного воспитания в сельских общеобразовательных школах области Решение акима об- ласти 32 ми- ни центра 2004г.
50 ми- ницен- тров
Мест- ный бюджет в преде- лах рас- ходов, благо- твори- тельные средства 2005г.
60 ми-
Принять меры к развитию сети частных, государственных до- школьных учреждений акимов Роди- тель- ские взносы, Акимы городов и районов Обеспечить увеличение групп благотворительных дошкольных учреждений для категории социально незащищенных детей дошкольного возраста Благо- сред- ства по 10 групп II кв.
Провести семинар заместителей акимов городов, районов в Федо- ровском районе с целью изучения, распространения лучшего в области опыта дошкольного воспитания и социальной защиты детей дошкольного возраста Зам.
акима, директор департамента об- разования Рекоменда- ции акима- там горо- дов райо- нов Обеспечить ежегодный бесплатный медицинский осмотр детей предшкольного возраста, организовать их оздоровление Решени В преде- лах вы- деляе- мых по госза- казу 2002- Принять участие в республиканском конкурсе «Лучший детский сад года»
Директор депар- тамента образова- Приказ де- партамен- та образо- вания лах преду- смотрен- ных бюдже- том Организовать внедрение в практику работы организа- ций дошкольного воспитания учебно-методических пособий Предшкольная подготовка, специальные образовательные про- граммы для развития детей с ограниченными возможностями; ре- ализовать программы физического развития и укрепления здоро- вья детей дошкольного возраста бюджет- Общее среднее образование Провести реструктуризацию сети общеобразовательных школ Акимы родов де- партамент образова- август Произвести капитальный ремонт Боровской санаторной школы делен- тыс.
тенге
Департамент об-
Обеспечить подготовку всех детей к школе, используя альтернативную подготовку в ма- лых селах Департа- мент ния до- На основной и старшей ступени общеобразовательной школы не допускать совмещения классов Ежегодно и своевременно готовить школы к новому учебному году, отопительному сезону. Обеспечить выполнение теплового режима в процессе обучения в каждой школе области районов, средств, Повсеместно произвести учет детей школьного возраста, предо- ставив право и возможность каждому получить общее среднее образование. Обеспечить финансирование фонда всеобуча во всех государственных общеобразовательных школах области.
Обратить особое внимание на общеобразовательную подготовку допризывной молодежи Акимы городов, Улучшить работу по организации общественного питания, орга- низовать бесплатное горячее питание для учащихся из малообес- печенных семей в учебных заведениях области 1центр ния, акимы райо- Постоянно расширять сферу применения государственного язы- ка. Создать в районных центрах и городах центры проживания и развития школьников с целью предоставления возможности всем желающим получить качественное образование, в том числе в школах с государственным языком обучения ных в те вания. Ре- шение аки- нов, горо- 2цент- ра, ра Повсеместно обеспечить психолого-педагогическую помощь де- тям-оралманам с целью их социальной реабилитации Развивать инклюзивное образование, с этой целью в каждом рай- оне, городе определить сеть инклюзивных школ год но- ябрь Разработать модель малокомплектной школы. Организовать экс- периментальную площадку по внедрению, апробации специаль- ных организационных форм обучения, новых информационных технологий Не тре- буется допол- нитель- ных за- трат Директор ИПКиПРО Средств не тре- декаб.
Областному институту повышения квалификации и переподго- товки работников образования разработать мероприятия по орга- низации методической помощи педагогам, работающим с детьми, имеющими ограниченные возможности Реорганизовать школы-интернаты для детей-сирот в центры про- живания и развития детей-сирот и детей, оставшихся без попече- ния родителей, с обучением их в адаптивных школах городов Продолжить практику передачи детей сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, в полные семьи, имеющие положитель- ный опыт воспитания, с передачей средств на их содержание. В каждом районе, городе вести тщательный отбор семей, желаю- щих взять на воспитание детей Договор с участием органов опеки и попечи- тельства Органы опеки и попечи- тельства, Акимы городов и райо- нов директор де- партамента обра- зования ных из област- ного та Своевременно внедрять в практику работы школ новые учебни- ки, методические рекомендации Министерства образования и на- уки Республики Казахстан, инновационные образовательные тех- нологии Провести областной конкурс на создание лучшей модели совре- менной сельской школы март В районных центрах улучшить работу, укрепить материальную базу Центров или Домов детско- го творчества, детско-юношеских спортивных школ, музыкаль- ных школ и других типов внешкольных организаций образова- ния, там где их нет, создать Воспитывать у подрастающего поколения бережное отношение к традициям этнического мира и согласия, фундамент которого нормативная культура казахов: взвешенность, терпимость, спо- собность к диалогу Зам.аким обла- сти, директор годы, внебюд- жетные Научно- практиче- ская кон- ференция по данной проблеме посвящен- ная дню рождения А.Байтур- сынова год, февр.
Обобщить опыт работы СШ № 23 г.Костаная «Школы этнокуль- турного диалога». Издать методическое пособие для учителей «Условия гармонии полиэтнических отношений». Провести се- минар заместителей акимов районов и городов Начать в области эстафету «Школа центр здорового образа жиз- ни», воспитания нетерпимого отношения к алкоголизму, нарко- мании», используя при этом содержание учебного материала каждого предмета, занятия физической культурой и спортом, си- стему воспитательной работы разования, обл.
комитет физиче- ской культуры и спорта Зам.акима обла- Обобщить опыт работы «Школа центр здорового образа жизни»
педагогического коллектива СШ № 10 г.Рудного. Издать методи- ческое пособие. Провести семинар заместителей акимов в г.Руд- ном cредств, Улучшить работу по профилактике правонарушений среди детей и подростков. Открыть школу-интернат социально психологиче- ской поддержки подростков в г.Рудном январь ласти, при- каз депар- та-мента ния, ГУВД В сельских школах области развивать учебно-производственную деятельность, закрепить за школами земельные угодья, создавать ученические производственные структуры Решения бюджет, Содействовать расширению зоны влияния общественных дет- ских и молодежных объединений, обеспечивать их методической литературой с целью воспитания патриотизма, планетарного мышления, борьбы с антиобщественным поведением детей и под- ростков городов, департа- мента об- ства ме- ценатов Создать на селе экспериментальные площадки:
Директор ИПКи-
ПРО
«Школа-сад», «Школа-культурный центр, «Школа-агробиолаборатория,» Школа-сельскохозяйственный комплекс»
«Школа гармонии полиэтнических отношений»
Расширить базу отдыха и формы работы по оздоровлению детей и подростков. Внедрить в практику работы опыт работы СШ № 5 "А" и поликлиники № 3 г.Костаная по оздоровлению детей и под- ростков, уделив особое внимание детям из малообеспеченных се- мей ласти, рай- онов и го- роди- взносы Начальное и среднее профессиональное образование Обеспечить подготовку рабо чих кадров по госзаказу из выпускников общеобразовательных школ Амангельдинского и Джангельдинского райо- нов на базе Торгайского агротехнического колледжа Открыть государственную профессиональную школу в п. Ка- мысты Камыстинского района ление аки- мата обла- ния, аким Ка- мыстинского рай- она ных- Организовать группы профессионального обучения при профес- сиональных учебных заведениях в УК, расположенных на терри- тории области нияуправле- ние комитета ис- полнительной си- стемы по Кос танайской обла- сти МЮ РК ных ас- сигнова- ний Создать условия для получения профессии лицам из малообеспе- ченных семей, неокон-чившим основную школу, открыть для них группы в профессиональных школах.
ния, акимы горо- дов, районов парта мен- ва ния, ре- шения аки- Обеспечить прогнозирование, мониторинг, государственное регу- лирование подготовки рабочих кадров и специалистов среднего звена в соответствии с потребностями рынка труда Утвержде- ние гос заказов на подготов- ку рабочих и специа- листов Обеспечить в профессиональных учебных заведениях условия для получения молодежью профессиональных умений и навы- ков, которые позволят им подготовиться к самозанятости, орга- низации мелкого бизнеса, крестьянских хозяйств, частных малых предприятий. Обратить особое внимание на получение профес- сии допризывной молодежью Кадры. Совершенствование управления образованием Пересмотреть штатное расписание районных методических каби- нетов с целью улучшения качества методической работы в сель- ских школах ходов Завершить работу над созданием концепции непрерывного обра- зования с целью повышения эффективности подготовки специа- листов для системы образования Каткенов К.А. Ва- лиев Х.Х. (по со- гласов) Бектурга- нова Р.Ч.
(по согласосван.)
Жаркенов А.К.
(по соглас.)
Внебюд- ства ор- ганиза- ций об- разова- Повысить качество переподготовки учителей с учетом внедрения новых программ, методик, технологий обучения ния, директор ства ИП- КиПРО Обеспечить переподготовку и повышение квалификации учите- лей сельских школ по внедрению учебников нового поколения Совершенствовать эффективность управления образованием, ис- пользуя информационную среду , систему образовательной ста- тистики, автоматизированные банки данных научно-педагогиче- ской информации, информационно- методических материалов Обеспечить качество подготовки и переподготовки учителей ка- захского, английского языков, информатики для школ области, учитывая необходимость многопрофильной подготовки Ректоры высших учебных заведе- ний (по согласо- ванию), директо- ра колледжей (по согласованию), Ежегодно накануне учебного года проводить встречи акима обла- сти с организаторами образования Проводить ежегодно посвященные Дню учителя встречи акима области с учителями - победителями профессиональных конкур- сов, лучшими педагогами, подготовившими победителей респуб- ликанских олимпиад, республиканских соревнований, членов сборных команд айтысов, смотров талантов Укрепление материальной базы, строительство объектов образования Обеспечить ввод в действие объектов образования в соответ- ствии с госпрограммой строительства школ на селе ление Пра- вительства Сред- ства вы- ные рес- публи- канским Обеспечить капитальный ремонт в каждом районном центре опорной средней общеобразовательной школы Завершить реализацию государственной программы Президента Республики Казахстан по информатизации системы среднего об- Обеспечить ежегодное обновление мебели, оборудования, стан- ков, сельскохозяйст венной техники в учебных заведениях обла- ния, акимы вания, ре- 75 млн.
т.
Своевременно обеспечивать учащихся школ области учебника- ми, предусмотрев для этого централизованные средства в област- ном бюджете 168 млн.
ния, директор де- партамента фи- нансов 178 млн.
187 млн.
т.в пре- делах выделен- Принять меры к обеспечению учебной, научной, методической литературой, электронными учебниками ИПКиПРО, колледжи, профессиональные, общеобразовательные школы ния области