# 京都大学時代の図書館をめぐる足跡
## Dr. Nagao's footprints on the library during his time at Kyoto University

\author{
吞海沙織 \\ DONKAI Saori
}

筑波大学図書館情報メディア系

## 1. はじめに

本節は、長尾真先生の京都大学時代の図書館をめぐる足跡をたどるものである。長尾研究室出身の黒橋禎夫教授 (京都大学大学院情報学研究科) による「電子図書館 Ariadne」、京都大学電子図書館計画を先導された片山淳氏（当時、同図書館情報管理課専門員）掠よび石井保廣氏（当時、同附属図書館総務課長）による 「附属図書館に打ける電子図書館計画によるサービス展開」、全学共通科目「情報探索入門」を推進された慈道佐代子氏 (当時、同情報サービス課参考調査掛長) による「全学共通科目『情報探索入門』の開始」、オー プンアクセスの推進等、京都大学の図書館のみならず大学図書館界を牽引されている引原隆士教授 (同図書館機構長兼附属図書館長）による「電子図書館からアーカイブへ」、そして本稿から構成される。

長尾先生は、1990 年代から研究の軸足を電子図書館へと移された。1990 年、原田勝教授（当時、図書館情報大学図書館情報学部) とともに電子図書館研究会をたちあげられ、1994 年に電子図書館システム Ariadneを発表された。附属図書館長在任期間中には、電子図書館システムを導入、全学共通科目『情報探索入門』を立案され、総長在任期間中は、京都電子図書館国際会議を推進された。

長尾先生の京都大学時代の図書館をめぐる足跡をあえて大別すると、電子図書館と情報リテラシー教育に分けることができる。いずれも京都大学の図書館にとどまらず、大学図書館界に大きな影響を与えている。以下、当時、京都大学の図書館員であった筆者の視点から、電子図書館と情報リテラシー教育を中心に、長尾先生の京都大学時代の図書館をめぐる足跡をたどり
たい。

## 2. 電子図書館についての足跡

「研究室におもしろいものがあるので見に来ませんか?」京都大学工学部電気系図書室（当時）の図書館員であった筆者は、長尾研究室の大学院生に誘われるままに同研究室を訪孔た。小さな画面に広がる電子図書館システム Ariadne の世界は、まだ若い図書館員であった筆者をいたく刺激した。物理的な図書や雑誌を単位とする資料の収集・組織化・提供が主であった図書館というものが、根底から変わるのではないかという予兆に、わくわくするとともに、怖さも感じた。黒橋教授の記事にあるように、Ariadneが従来の図書館の単なる電子化にとどまらないものであるということが直観的に伝わったからかもしれない。

Ariadne 開発に際して、長尾先生が熱く語られた電子図書館への可能性のうち、強く印象に残っているのは、「情報アクセスにおける知識・情報の粒度の変化」 と「エンドユーザによる直接的な情報検索」である。後者は、情報リテラシー教育の重要性へ、全学共通科目「情報探索入門」の立ち上げへとつながっていく。

片山氏・石井氏の記事にあるように、長尾先生が 1995 年に附属図書館長に就任されて以降、電子図書館計画は急速に進展し、Ariadne の要素が取り込まれた電子図書館システムが構築された。この電子図書館システム計画には、若手の図書館員のアイデアが盛り込まれた。電子図書館の構想図作成に際しては、公式非公式に若手の図書館員が集められた。若手の図書館員によるキャッチフレーズ「京都大学エンサイクロペディア」や「机の上に京都大学」の採用もその象徴と

いえる。

2000 年には、京都電子図書館国際会議が開催された。これは、1999年 5 月に京都大学附属図書館で「英国図書館の未来とイギリスにおける大学図書館の発展」[1] について講演されたリチャード・ローマン氏 （当時、British Library Document Supply Centre）からの提案であった。当時、附属図書館には国際会議運営のノウハウがなかったため実現が危ぶまれた。ところが、 この会議の趣旨に強く賛同された長尾先生（当時、京都大学総長) が上林彌彦教授 (当時、京都大学大学院情報学研究科）につないでくださったことにより、同教授を中心に、研究者と図書館員による実行委員会が組織され、実現に向けて動き出した。最終的に同会議は、京都大学、英国図書館 (BL)、米国国立科学財団 （NSF）による主催、図書館関連、情報学関連の学協会、研究所、地方自治体など 13 団体の後援による大規模な国際会議となった。長尾先生は、「情報技術の発展と図書館機能の拡大」というタイトルで講演され、図書館員の仕事の変化や、グローバル時代の図書館の連携についても触れられた[2]。

引原教授の記事にあるように、長尾先生による電子図書館の概念は、京都大学附属図書館のみならず、あらゆる館種の図書館に方向性を与えた。研究者や図書館員、利用者のマインドセットの変革も含め、道半ばではあるが、長尾先生の電子図書館構想の具現化は、着実にすすんでいる。

## 3. 情報リテラシー教育についての軌跡

1990 年代、代行検索は図書館員の重要な仕事のひとつであった。多くの書誌データベースは従量制で課金されていたため、適切にキーワードを選択し、検索式を組み立て、できるだけ短時間で効率的に検索を行うスキルが求められた。検索の知識とスキルをもった者が、エンドユーザの代わりに情報検索するといった形をとっていたのである。

しかし電子図書館では、エンドユーザが直接的に情報検索を行う。そこでエンドユーザに求められるようになったのが、情報リテラシーである。早くからその重要性に着目されていた長尾先生の提案により、1998 年度、全学共通科目として結実したのが「情報探索入門」であった。複数の教員によるオムニバス形式の講義と演習から構成され、演習の部分に図書館員が参画する形で実施された。図書館員が直接、授業に関わることについては、図書館内外から反対があった。図書館内からは「授業をするのは図書館員の仕事ではない」、図書館外からは「職員が授業で学生を教えるなんてとんでもない」という声があがっていたように記憶している。しかしそのような声は、他に範となるような実践によって、次第に小さくなっていった。慈道氏の記事にあるように、長尾先生による強力なリー ダーシップがなければ実現しなかったといっても過言ではないだろう。

この全学共通科目「情報探索入門」を通して長尾先生は、電子図書館時代における情報リテラシー教育の重要性を示されるとともに、情報リテラシー教育を図書館員の新しい役割として改めて示されたように思う。2000 年の京都国際電子図書館会議での講演でも、電子図書館時代において図書館員が行うべき最も大切な仕事は教育ではないかと指摘されている。シラバスには「演習は図書館司書が協力する」と明記され、当初、全学の図書館員 20 名がこの授業に参加した。この授業に携わった筆者は、誇りをもって演習に取り組んだことをはっきりと覚えている。なお、1999年3 月にこの授業の講義録として、『大学生と「情報の活用」: 情報探索入門』が発行された[3]。

## 4. さいごに

長尾先生を想うとき、「実るほど頭を垂れる稲穂かな」ということわざが、いつも頭に浮かびます。どんな些細なお願いや相談ごとにも、丁寧にそして真剣に、耳を傾けて下さいました。

長尾先生、ありがとうございました。

ここに謹んで哀悼の意を表します。

## 註・参考文献

[1]吞海さおり.「英国図書館の未来とイギリスにおける大学図書館の発展」: リチャード・ローマン氏講演要旨. 静脩. 2000.3, vol. 36, no. 4, p.20-22.

[2] 京都大学電子図書館国際会議編集委員会編. 2000年京都電子図書館国際会議 : 研究と実際. 日本図書館協会. 2001.3.

［3] 長尾真監修；川崎良孝編集. 大学生と「情報の活用」: 情報探索入門. 京都大学図書館情報学研究会. 1999.3.