klue/klue huggingface dataset:
전제: 앞으로 멤버들은 개인 활동에 매진할 예정이다.
가설: 이후 멤버들은 개인 활동에 전념할 예정이다.
전제: 앞으로 멤버들은 개인 활동에 매진할 예정이다.
가설: 앞으로 멤버들은 그룹 활동을 하지 않을 것이다.
전제: 앞으로 이런 영화가 또 나올 수 있을까
가설: 이런 영화를 또 볼 수 있을까.
전제: 앞으로 이런 영화가 또 나올 수 있을까
가설: 이런 영화는 자본이 많이 필요하다.
전제: 앞으로 이런 영화가 또 나올 수 있을까
가설: 이런 영화는 자주 나와 보기 흔하다.
전제: 앞으로 이명박 정부의 성공이 대한민국의 성공이라는 확실한 신념으로, 백의종군의 자세로 최선을 다해서 도울 것입니다.
가설: 이명박 정부를 도울 생각은 전혀 없습니다.
전제: 앞으로 이명박 정부의 성공이 대한민국의 성공이라는 확실한 신념으로, 백의종군의 자세로 최선을 다해서 도울 것입니다.
가설: 이명박 정부 임기 후에도 최선을 다해서 도울 것입니다.
전제: 앞으로 이명박 정부의 성공이 대한민국의 성공이라는 확실한 신념으로, 백의종군의 자세로 최선을 다해서 도울 것입니다.
가설: 확실한 신념을 가지고 최선을 다해서 도울 것입니다.
전제: 앞으로 지속적인 상생사업을 통해 12년 연속 우수지자체로 선정되도록 노사민정의 역량을 집중해나갈 계획이다.
가설: 지속적인 상생사업은 노사민정의 역량을 지양하면 성공할 수 있다.
전제: 앞으로 지속적인 상생사업을 통해 12년 연속 우수지자체로 선정되도록 노사민정의 역량을 집중해나갈 계획이다.
가설: 12년 연속 우수지자체가 될 수 있도록 각계 각층의 역량에 집중할 것이다.
전제: 앞으로 지속적인 상생사업을 통해 12년 연속 우수지자체로 선정되도록 노사민정의 역량을 집중해나갈 계획이다.
가설: 올해 목표는 지속적인 상생사업이다.
전제: 앞으로 지역사랑상품권 불법 환전행위가 발생한 경우 가맹점에 최대 2000만원의 과태료를 부과한다.
가설: 지역사랑상품권 불법 환전행위가 발생한 경우 가맹점에게는 어떠한 책임도 묻지 않는다.
전제: 앞으로 지역사랑상품권 불법 환전행위가 발생한 경우 가맹점에 최대 2000만원의 과태료를 부과한다.
가설: 지역사랑상품권 불법 환전행위는 최근들어 주된 문제점으로 부상했다.
전제: 앞으로 지역사랑상품권 불법 환전행위가 발생한 경우 가맹점에 최대 2000만원의 과태료를 부과한다.
가설: 지역사랑상품권 불법 환전행위가 발생한 경우 가맹점에 과태료를 부과한다.
전제: 앞으로 초등학생 자녀 돌봄을 위해 관련 시설을 일일이 찾아보고 방문 신청하는 번거로움이 사라진다.
가설: 앞으로 간단한 서류만 제출한다면 모든 과정이 처리된다.
전제: 앞으로 초등학생 자녀 돌봄을 위해 관련 시설을 일일이 찾아보고 방문 신청하는 번거로움이 사라진다.
가설: 이전에는 초등학생 자녀 돌봄을 위해 관련 시설을 일일이 찾아보고 방문 신청하는 번거로움이 있었다.
전제: 앞으로 초등학생 자녀 돌봄을 위해 관련 시설을 일일이 찾아보고 방문 신청하는 번거로움이 사라진다.
가설: 앞으로 초등학생 자녀 돌봄을 위해 관련 시설을 일일이 찾아보고 방문 신청하는 번거로움이 증가된다.
전제: 앞으로는 배관을 해당 층 바닥 슬래브 위에 설치하는 층상배관공법도 설치가 가능해진다.
가설: 앞으로 층상배관공법이 불가능해진다.
전제: 앞으로는 배관을 해당 층 바닥 슬래브 위에 설치하는 층상배관공법도 설치가 가능해진다.
가설: 층상배관공법 설치를 촉구하는 목소리가 많았다.
전제: 앞으로는 배관을 해당 층 바닥 슬래브 위에 설치하는 층상배관공법도 설치가 가능해진다.
가설: 층상배관공법은 배관을 해당 층 바닥 슬래브 위에 설치하는 공법이다.
전제: 애순의 고교 후배이자 동욱의 동생인 청자는 오빠와 혼자된 애순이 재혼하기를 바라며 만남의 자리를 마련한다.
가설: 동욱의 동생 청자는 오빠의 재혼을 반대한다.
전제: 애순의 고교 후배이자 동욱의 동생인 청자는 오빠와 혼자된 애순이 재혼하기를 바라며 만남의 자리를 마련한다.
가설: 애순과 동욱은 사랑에 빠져 재혼한다.
전제: 애순의 고교 후배이자 동욱의 동생인 청자는 오빠와 혼자된 애순이 재혼하기를 바라며 만남의 자리를 마련한다.
가설: 동욱의 동생 청자는 애순의 고등학교 후배이다.
전제: 애스터는 가벼운 아이들과 어울리는 평소 모습과는 달리 진지하고 철학적인 고민을 품고 있는 아이였다.
가설: 에스터는 아무 고민이 없는 아이였다.
전제: 애스터는 가벼운 아이들과 어울리는 평소 모습과는 달리 진지하고 철학적인 고민을 품고 있는 아이였다.
가설: 에스터는 평소 모습과 다른 면도 있었다.
전제: 애스터는 가벼운 아이들과 어울리는 평소 모습과는 달리 진지하고 철학적인 고민을 품고 있는 아이였다.
가설: 에스터의 이런 진지한 모습은 그녀의 엄마와 똑같았다.
전제: 애초에 이런영화는 기대란것을 말아야 된다.
가설: 이런 영화는 기대하며 봐야 한다.
전제: 애초에 이런영화는 기대란것을 말아야 된다.
가설: 영화는 항상 기대하면 안된다.
전제: 애초에 이런영화는 기대란것을 말아야 된다.
가설: 애초에 이런 영화는 기대를 하면 안된다.
전제: 액션 영화가 지루하다면 얘기는 끝난 것 아닌가.
가설: 평점을 주고 싶지도 않은 영화였다.
전제: 액션 영화가 지루하다면 얘기는 끝난 것 아닌가.
가설: 박진감 넘치는 액션 영화였다.
전제: 액션 영화가 지루하다면 얘기는 끝난 것 아닌가.
가설: 지루한 액션 영화였다.
전제: 액션 하나 건져올릴 만한 흔하고 뻔한 영화
가설: 흔하지 않은 독특한 영화.
전제: 액션 하나 건져올릴 만한 흔하고 뻔한 영화
가설: 영화가 흔하고 뻔하다.
전제: 액션 하나 건져올릴 만한 흔하고 뻔한 영화
가설: 이감독의 실패작 중 하나.
전제: 액션도 느와르도 아니지만 정말 훌륭한 작품입니다.
가설: 훌륭한 느와르 작품입니다.
전제: 액션도 느와르도 아니지만 정말 훌륭한 작품입니다.
가설: 액션 장면이 정말 훌륭한 작품입니다.
전제: 액션도 느와르도 아니지만 정말 훌륭한 작품입니다.
가설: 액션 장르의 작품이 아닙니다.
전제: 액션러닝, 실전 마케팅 및 세일즈체험, 국내외 선진지 답사 등 팀원 간 협력이 필요한 체험 중심으로 프로그램이 구성됐다.
가설: 실전 마케팅은 프로그램에서 빠졌다.
전제: 액션러닝, 실전 마케팅 및 세일즈체험, 국내외 선진지 답사 등 팀원 간 협력이 필요한 체험 중심으로 프로그램이 구성됐다.
가설: 액션러닝, 실전 마케팅 및 세일즈체험, 국내외 선진지 답사 중 가장 인기가 많은 체험은 액션러닝이었다.
전제: 액션러닝, 실전 마케팅 및 세일즈체험, 국내외 선진지 답사 등 팀원 간 협력이 필요한 체험 중심으로 프로그램이 구성됐다.
가설: 액션러닝에서는 팀원들의 협력이 요구된다.
전제: 액션에 감성까지 갖춘 고퀄러티 드라마
가설: 감성에 액션까지 있지만 퀄리티가 낮은 드라마.
전제: 액션에 감성까지 갖춘 고퀄러티 드라마
가설: 감성에 액션까지 있는 높은 퀄리티의 드라마.
전제: 액션에 감성까지 갖춘 고퀄러티 드라마
가설: 감성에 액션에 로맨스까지 있는 드라마.
전제: 액션으로 채우기엔 뭔가 허전한 공포와 코미디의 빈자리
가설: 액션으로 채우기에 충분하다.
전제: 액션으로 채우기엔 뭔가 허전한 공포와 코미디의 빈자리
가설: 스릴감이 부족하다.
전제: 액션은 흉내만 내고 그마저도 후반부에는 슬로우모션 처리
가설: 후반부에는 액션신이 빠르게 지나갔다.
전제: 액션은 흉내만 내고 그마저도 후반부에는 슬로우모션 처리
가설: 액션을 흉내만 냈다.
전제: 액션은 흉내만 내고 그마저도 후반부에는 슬로우모션 처리
가설: 전반부에도 슬로우모션 처리 했다.
전제: 앤 헤서웨이 노래 잘하고 이뻐서 10점 줌
가설: 앤 헤서웨이 노래 못해서 10점 줌.
전제: 앤 헤서웨이 노래 잘하고 이뻐서 10점 줌
가설: 앤 헤서웨이 미국 사람임.
전제: 앤 헤서웨이 노래 잘하고 이뻐서 10점 줌
가설: 앤 헤서웨이 이쁨.
전제: 앤디는 매우 친절하고 다정한 멋진 호스트입니다.
가설: 앤디는 친절하지 않습니다.
전제: 앤디는 매우 친절하고 다정한 멋진 호스트입니다.
가설: 앤디의 집도 굉장히 멋집니다.
전제: 앤디는 매우 친절하고 다정한 멋진 호스트입니다.
가설: 호스트는 앤디입니다.
전제: 앨렌의 사랑스러운 연기를 볼 수 있다.
가설: 앨렌의 연기를 볼 수 없다.
전제: 앨렌의 사랑스러운 연기를 볼 수 있다.
가설: 앨렌은 사랑스러운 딸을 연기했다.
전제: 앨렌의 사랑스러운 연기를 볼 수 있다.
가설: 앨렌이 출연한다.
전제: 앨리스와 할아버지가 그네를 함께 타는 장면은 너무 아름다워서 눈물이 날뻔 했다
가설: 앨리스와 할아버지가 그네를 타는 장면은 너무 아름다워서 눈물이 펑펑 쏟아졌다.
전제: 앨리스와 할아버지가 그네를 함께 타는 장면은 너무 아름다워서 눈물이 날뻔 했다
가설: 앨리스와 할아버지가 그네를 함께 타는 장면에서 눈물이 나지는 않았다.
전제: 앨리스와 할아버지가 그네를 함께 타는 장면은 너무 아름다워서 눈물이 날뻔 했다
가설: 앨리스와 할아버지가 그네를 타는 장면이 마지막 장면이다.
전제: 앱 화면 부분이 최대한 밝은 상태로 나와서 고화질로 사진 촬영을 하는 것을 방지한다.
가설: 고화질로 사진 촬영을 하는 것을 막을 수는 없다.
전제: 앱 화면 부분이 최대한 밝은 상태로 나와서 고화질로 사진 촬영을 하는 것을 방지한다.
가설: 앱 화면 부분이 밝을수록 배터리 소모가 빠르다.
전제: 앱 화면 부분이 최대한 밝은 상태로 나와서 고화질로 사진 촬영을 하는 것을 방지한다.
가설: 앱 화면의 밝기가 사진을 촬영하는 데 영향을 줄 수 있다.
전제: 야간 주행 시 노면을 밝히는 대표적 안전부품인 램프를 차량과 외부를 연결해 주는 매개체로 활용한 것이다.
가설: 램프는 야간 주행 시 운전을 방해한다.
전제: 야간 주행 시 노면을 밝히는 대표적 안전부품인 램프를 차량과 외부를 연결해 주는 매개체로 활용한 것이다.
가설: 야간 주행 시 램프가 없으면 벌금을 내야 한다.
전제: 야간 주행 시 노면을 밝히는 대표적 안전부품인 램프를 차량과 외부를 연결해 주는 매개체로 활용한 것이다.
가설: 램프는 야간 주행 시 안전 주행을 돕는다.
전제: 야경을 볼수 있는 최고의 숙소가 되네요.
가설: 숙소에서 야경을 보기는 불가능했습니다.
전제: 야경을 볼수 있는 최고의 숙소가 되네요.
가설: 숙소에서 야경을 볼 수 있어 최고의 밤을 보냈습니다.
전제: 야경을 볼수 있는 최고의 숙소가 되네요.
가설: 숙소에서 야경을 볼 수 있었습니다.
전제: 야구선수 박무열과 유은재는 노래방에서 시비가 붙으면서 만난다.
가설: 박무열과 유은재는 사귄지 2년된 사이였다.
전제: 야구선수 박무열과 유은재는 노래방에서 시비가 붙으면서 만난다.
가설: 박무열은 유은재를 만났을 때 만취상태였다.
전제: 야구선수 박무열과 유은재는 노래방에서 시비가 붙으면서 만난다.
가설: 박무열과 유은재는 같은 노래방에 있었다.
전제: 야나기사와 요시야스의 아들 야나기사와 요시사토가 도쿠가와 쓰나요시의 사생아라는 말이 있으나 진위 여부는 불확실하다.
가설: 야나기사와 요시야스의 아들의 태생에 대한 진위여부가 확실하다.
전제: 야나기사와 요시야스의 아들 야나기사와 요시사토가 도쿠가와 쓰나요시의 사생아라는 말이 있으나 진위 여부는 불확실하다.
가설: 야나기사와 요시야스의 아들이 사생아라는 말이 있다.
전제: 야나기사와 요시야스의 아들 야나기사와 요시사토가 도쿠가와 쓰나요시의 사생아라는 말이 있으나 진위 여부는 불확실하다.
가설: 도쿠가와 쓰나요시는 야나기사와 요시야스가 아닌 사람과 결혼했다.
전제: 야당은 3자협의체 제안을 오늘까지 받으라면서, 받지 않으면 대여투쟁에 나서겠다는 입장이고, 여당은 변한게 없습니다.
가설: 야당은 어떠한 입장 표명도 하지 않았습니다.
전제: 야당은 3자협의체 제안을 오늘까지 받으라면서, 받지 않으면 대여투쟁에 나서겠다는 입장이고, 여당은 변한게 없습니다.
가설: 야당은 내일부터 대여투쟁에 나설 것입니다.
전제: 야당은 3자협의체 제안을 오늘까지 받으라면서, 받지 않으면 대여투쟁에 나서겠다는 입장이고, 여당은 변한게 없습니다.
가설: 야당은 대여투쟁을 할 수도 있음을 알렸습니다.
전제: 야당의 의원총회는 아직 끝나지 않았고, 어떻게 결론이 나느냐에 따라 마비된 정국의 출구가 빠른 시일내에 생길 것인지도 결정될 것입니다.
가설: 정치계 상황은 잘 돌아가고 있습니다.
전제: 야당의 의원총회는 아직 끝나지 않았고, 어떻게 결론이 나느냐에 따라 마비된 정국의 출구가 빠른 시일내에 생길 것인지도 결정될 것입니다.
가설: 의원총회는 3일간 지속될 것입니다.
전제: 야당의 의원총회는 아직 끝나지 않았고, 어떻게 결론이 나느냐에 따라 마비된 정국의 출구가 빠른 시일내에 생길 것인지도 결정될 것입니다.
가설: 의원총회의 결론은 아직 정해지지 않았습니다.
전제: 야생에서 자란 한 아이가 농부들에 의해 잡혀 파리의 의사 이타르에게 보내진다.
가설: 야생에서 자란 아이가 사냥꾼들에게 잡힌다.
전제: 야생에서 자란 한 아이가 농부들에 의해 잡혀 파리의 의사 이타르에게 보내진다.
가설: 파리의 의사 이타르는 아이를 극진히 보살핀다.
전제: 야생에서 자란 한 아이가 농부들에 의해 잡혀 파리의 의사 이타르에게 보내진다.
가설: 야생에서 자란 아이는 파리로 보내진다.
전제: 야수 중에는 월드시리즈에 출전한 한국인 선수가 아직 없다.
가설: 야수 중에는 월드시리즈에 출전한 한국인 선수가 있다.
전제: 야수 중에는 월드시리즈에 출전한 한국인 선수가 아직 없다.
가설: 야수 중에는 월드시리즈에 출전한 일본인 선수가 있다.
전제: 야수 중에는 월드시리즈에 출전한 한국인 선수가 아직 없다.
가설: 월드시리즈에 출전한 선수 중 한국인 야수는 없다.
전제: 야시장이 근처에있다는것도 너무 괜찮았구요
가설: 야시장이 멀리 떨어져 있었어요.
전제: 야시장이 근처에있다는것도 너무 괜찮았구요
가설: 야시장이 근처에 있어 자주 들릴 예정이에요.
전제: 야시장이 근처에있다는것도 너무 괜찮았구요
가설: 근처에 야시장이 있다는 점이 마음에 들었어요.
전제: 야쿱 벡의 자살 정보가 영국에 도착한 것은 7월 16일이었다.
가설: 아직 야쿱 벡의 자살 정보가 영국에 도착하지 않았다.
전제: 야쿱 벡의 자살 정보가 영국에 도착한 것은 7월 16일이었다.
가설: 야쿱 벡의 자살 정보는 미국에도 도착했다.
전제: 야쿱 벡의 자살 정보가 영국에 도착한 것은 7월 16일이었다.
가설: 영국에 야쿱 벡의 자살 정보가 도착한 것은 7월 16일이었다.
전제: 야한장면 보다도 충격적인 결말이 훨씬 더 인상적이다.
가설: 야한 장면이 가장 인상 깊었다.
전제: 야한장면 보다도 충격적인 결말이 훨씬 더 인상적이다.
가설: 충격적인 결말에 야한 장면이 나온다.
전제: 야한장면 보다도 충격적인 결말이 훨씬 더 인상적이다.
가설: 충격적인 결말이 야한 장면보다 인상 깊었다.
전제: 약간은 부족한스토리 하지만 색이 뚜렷한 캐릭터와 코미디적요소가 잘어우러진 뛰어난 수작
가설: 코미디적요소가 없다.
전제: 약간은 부족한스토리 하지만 색이 뚜렷한 캐릭터와 코미디적요소가 잘어우러진 뛰어난 수작
가설: 캐릭터의 피부 색은 파랑색이다.
전제: 약간은 부족한스토리 하지만 색이 뚜렷한 캐릭터와 코미디적요소가 잘어우러진 뛰어난 수작
가설: 캐릭터의 특징이 뚜렷하다.
전제: 약간의 비약이 있지만 정말 좋은 영화입니다.
가설: 비약이 없었던 영화입니다.
전제: 약간의 비약이 있지만 정말 좋은 영화입니다.
가설: 갑작스러운 논리 전개가 초반에 있습니다.
전제: 약간의 비약이 있지만 정말 좋은 영화입니다.
가설: 비약이 있기는 하지만 영화가 괜찮았습니다.
전제: 약국도 가까운곳에 있고 아주 좋은 곳입니다.
가설: 불만족스러운 곳입니다.
전제: 약국도 가까운곳에 있고 아주 좋은 곳입니다.
가설: 근처에 약국이 있습니다.
전제: 약국도 가까운곳에 있고 아주 좋은 곳입니다.
가설: 가까운 건 약국뿐입니다.
전제: 약숫물에 갖은 한약재를 넣고 끓인 백숙과 함께 그 육수에 녹두와 쌀을 넣고 끓인 죽이 나온다.
가설: 녹두와 쌀을 넣는 음식은 백숙밖에 없다.
전제: 약숫물에 갖은 한약재를 넣고 끓인 백숙과 함께 그 육수에 녹두와 쌀을 넣고 끓인 죽이 나온다.
가설: 한약재를 넣고 끓인 백숙은 건강에 좋다.
전제: 약숫물에 갖은 한약재를 넣고 끓인 백숙과 함께 그 육수에 녹두와 쌀을 넣고 끓인 죽이 나온다.
가설: 한약재와 약숫물이 들어간 백숙이 있다.
전제: 양 기관은 협약을 통해 자활사업 참여자들에게 적합한 자립을 위한 금융교육, 금융복지상담, 채무 조정 및 컨설팅 등 종합적인 서민금융복지를 지원할 계획이다.
가설: 양 기관의 협약 내용에는 채무 조정 및 컨설팅에 관한 내용은 포함되어 있지 않다.
전제: 양 기관은 협약을 통해 자활사업 참여자들에게 적합한 자립을 위한 금융교육, 금융복지상담, 채무 조정 및 컨설팅 등 종합적인 서민금융복지를 지원할 계획이다.
가설: 양 기관의 협약 내용은 각 기관의 홈페이지에서 확인할 수 있다.
전제: 양 기관은 협약을 통해 자활사업 참여자들에게 적합한 자립을 위한 금융교육, 금융복지상담, 채무 조정 및 컨설팅 등 종합적인 서민금융복지를 지원할 계획이다.
가설: 양 기관은 협약을 통해 자활사업 참여자들에게 종합적인 서민금융복지를 지원할 계획이다.
전제: 양 부처는 협약 과제의 구체적인 실행방법을 논의하고 이행상황을 점검하는 한편, 새로운 협업과제를 지속 발굴하기 위한 정책협의회를 설치해 운영해 나갈 계획이다.
가설: 양 부처는 협약 과제의 개략적인 실행방법만 논의한다.
전제: 양 부처는 협약 과제의 구체적인 실행방법을 논의하고 이행상황을 점검하는 한편, 새로운 협업과제를 지속 발굴하기 위한 정책협의회를 설치해 운영해 나갈 계획이다.
가설: 아직 양 부처의 정책협의회는 설치되지 않았다.
전제: 양 부처는 협약 과제의 구체적인 실행방법을 논의하고 이행상황을 점검하는 한편, 새로운 협업과제를 지속 발굴하기 위한 정책협의회를 설치해 운영해 나갈 계획이다.
가설: 정책협의회는 전문가들의 자문을 받을 계획이다.
전제: 양 장관은 또한, 한미일 및 다자 안보협력을 통해 동북아의 평화와 안보를 유지하기 위한 한미 역내 전략의 시너지 창출을 지속 모색해 나갈 것입니다.
가설: 양 장관은 동북아의 평화와 안보를 유지하기 위한 한미 역내 전략의 시너지 창출 모색을 끝낼 것입니다.
전제: 양 장관은 또한, 한미일 및 다자 안보협력을 통해 동북아의 평화와 안보를 유지하기 위한 한미 역내 전략의 시너지 창출을 지속 모색해 나갈 것입니다.
가설: 양 장관은 또한 동북아의 평화와 안보를 유지하기 위한 한미 역내 전략의 시너지 창출을 최우선으로 모색해 나갈 것입니다.
전제: 양 장관은 또한, 한미일 및 다자 안보협력을 통해 동북아의 평화와 안보를 유지하기 위한 한미 역내 전략의 시너지 창출을 지속 모색해 나갈 것입니다.
가설: 한미일 및 다자 안보협력을 통해 양 장관은 동북아의 평화와 안보를 유지하기 위한 한미 역내 전략의 시너지 창출을 지속 모색해 나갈 것입니다.
전제: 양 장관은 복잡한 범세계 및 역내 안보 변화 속에서 공조의 증진 필요성에 동의하고 다양한 분야의 현안에 대한 협조와 협력을 강화해 나가기로 하였습니다.
가설: 양 장관은 공조의 증진 필요성에는 동의하지 않았습니다.
전제: 양 장관은 복잡한 범세계 및 역내 안보 변화 속에서 공조의 증진 필요성에 동의하고 다양한 분야의 현안에 대한 협조와 협력을 강화해 나가기로 하였습니다.
가설: 양 장관은 다양한 분야의 현안에 대한 미국과의 협조와 협력을 강화해 나가기로 하였습니다.
전제: 양 장관은 복잡한 범세계 및 역내 안보 변화 속에서 공조의 증진 필요성에 동의하고 다양한 분야의 현안에 대한 협조와 협력을 강화해 나가기로 하였습니다.
가설: 양 장관이 동의한 부분도 있습니다.
전제: 양가 아버지는 각자 아내에게 편지를 써와 읽었다.
가설: 양가 아버지의 편지를 받은 사람들은 자식들뿐이었다.
전제: 양가 아버지는 각자 아내에게 편지를 써와 읽었다.
가설: 양가 아버지는 편지를 썼다.
전제: 양가 아버지는 각자 아내에게 편지를 써와 읽었다.
가설: 양가 아버지의 편지는 감동적이었다.
전제: 양국 구조수색팀은 이날도 헬기와 고속단정 등을 이용한 공동 수상 수색에 나선다.
가설: 공동 수상 수색에서 헬기만 이용된다.
전제: 양국 구조수색팀은 이날도 헬기와 고속단정 등을 이용한 공동 수상 수색에 나선다.
가설: 양국 구조수색팀은 매일 수색에 나서고 있다.
전제: 양국 구조수색팀은 이날도 헬기와 고속단정 등을 이용한 공동 수상 수색에 나선다.
가설: 공동 수상 수색에는 고속단정이 이용된다.
전제: 양상훈 주필이 해당 발언을 칼럼에 인용한 것에 대해서도 사용의 옳고 그름을 따지기 어려운, 현재로서는 중립적인 입장을 표명할 수밖에 없는 사안이다.
가설: 양상훈 주필이 해당 발언을 칼럼에 인용한 것은 사용의 옳고 그름을 따지기 쉬운 사안이다.
전제: 양상훈 주필이 해당 발언을 칼럼에 인용한 것에 대해서도 사용의 옳고 그름을 따지기 어려운, 현재로서는 중립적인 입장을 표명할 수밖에 없는 사안이다.
가설: 양상훈 주필이 해당 발언을 칼럼에 인용한 것은 사회적으로 큰 파장을 일으켰다.
전제: 양상훈 주필이 해당 발언을 칼럼에 인용한 것에 대해서도 사용의 옳고 그름을 따지기 어려운, 현재로서는 중립적인 입장을 표명할 수밖에 없는 사안이다.
가설: 양상훈 주필은 해당 발언을 칼럼에 인용했다.
전제: 양양공항의 항공기 운항이 중단되고 영동고속도로 강릉방향 진부나들목 부근, 동해고속도로 전구간, 국도7호선의 삼척구간이 통제되기도 했다.
가설: 동해고속도로 전구간은 원활했다.
전제: 양양공항의 항공기 운항이 중단되고 영동고속도로 강릉방향 진부나들목 부근, 동해고속도로 전구간, 국도7호선의 삼척구간이 통제되기도 했다.
가설: 고속도로 통제 원인은 폭설이었다.
전제: 양양공항의 항공기 운항이 중단되고 영동고속도로 강릉방향 진부나들목 부근, 동해고속도로 전구간, 국도7호선의 삼척구간이 통제되기도 했다.
가설: 강원도 일대의 고속도로의 교통이 차단되기도 했다.
전제: 양진호 회장은 경찰 소환을 대비해 대규모 변호인단을 구성한 것으로 전해졌다.
가설: 양진호 회장은 탈세 혐의를 받고 있다.
전제: 양진호 회장은 경찰 소환을 대비해 대규모 변호인단을 구성한 것으로 전해졌다.
가설: 아직 경찰은 양진호 회장을 소환하지 않았다.
전제: 양진호 회장은 경찰 소환을 대비해 대규모 변호인단을 구성한 것으로 전해졌다.
가설: 양진호 회장은 경찰 소환에 전혀 대비를 하고 있지 않은 것으로 전해졌다.
전제: 양측 간 이견이 장기화되면 누적적자에 시달리는 신분당선의 파산위기는 내년에 현실화될 것으로 전망되어 운행 차질 등 시민들의 불편도 불가피해질 전망이다.
가설: 현재 신분당선은 파산상태이다.
전제: 양측 간 이견이 장기화되면 누적적자에 시달리는 신분당선의 파산위기는 내년에 현실화될 것으로 전망되어 운행 차질 등 시민들의 불편도 불가피해질 전망이다.
가설: 신분당선이 3년 전부터 적자에 시달리고 있다.
전제: 양측 간 이견이 장기화되면 누적적자에 시달리는 신분당선의 파산위기는 내년에 현실화될 것으로 전망되어 운행 차질 등 시민들의 불편도 불가피해질 전망이다.
가설: 신분당선은 누적적자에 시달리고 있다.
전제: 양측은 내년 초 관련 기술의 개발을 마무리 짓고 상반기 중 서비스를 시작할 예정이다.
가설: 양측의 서비스 시작은 테스트 단계이다.
전제: 양측은 내년 초 관련 기술의 개발을 마무리 짓고 상반기 중 서비스를 시작할 예정이다.
가설: 양측은 내년 일찍이 관련 기술의 개발을 마무리 지을 예정이다.
전제: 양측은 내년 초 관련 기술의 개발을 마무리 짓고 상반기 중 서비스를 시작할 예정이다.
가설: 서비스는 내년 하반기에나 시작할 예정이다.
전제: 얘기를 듣고 스튜디오 패널들은 경악을 금치 못했다.
가설: 스튜디오 패널들은 감정을 숨겼다.
전제: 얘기를 듣고 스튜디오 패널들은 경악을 금치 못했다.
가설: 얘기는 지나치게 잔인했다.
전제: 얘기를 듣고 스튜디오 패널들은 경악을 금치 못했다.
가설: 스튜디오 패널들은 경악했다.
전제: 어깨에 힘주느라 정작 싸울힘을 다 뺀
가설: 싸울힘을 남겨놓은.
전제: 어깨에 힘주느라 정작 싸울힘을 다 뺀
가설: 어깨에 힘준.
전제: 어깨에 힘주느라 정작 싸울힘을 다 뺀
가설: 힘이 없어 싸우지 못한.
전제: 어느 날 그녀는 인종차별주의적인 그림이 그려져 있는 종이를 보고, 화가 나서 이것은 유대인 대학살을 이끈 그림과 명백하게 같은 종류라고 말했다.
가설: 그녀는 인종차별을 옹호했다.
전제: 어느 날 그녀는 인종차별주의적인 그림이 그려져 있는 종이를 보고, 화가 나서 이것은 유대인 대학살을 이끈 그림과 명백하게 같은 종류라고 말했다.
가설: 그녀는 화를 냈다.
전제: 어느 날 그녀는 인종차별주의적인 그림이 그려져 있는 종이를 보고, 화가 나서 이것은 유대인 대학살을 이끈 그림과 명백하게 같은 종류라고 말했다.
가설: 그녀는 평등 운동을 하는 사람이었다.
전제: 어느 날 그에게 몸을 자유자재로 늘리거나 줄일 수 있는 핌 입자를 개발한 과학자 행크 핌이 찾아와 수트와 헬멧을 건네며 앤트맨이 되어 줄 것을 요청한다.
가설: 행크 핌은 그에게 스파이더맨이 되어 줄 것을 요청한다.
전제: 어느 날 그에게 몸을 자유자재로 늘리거나 줄일 수 있는 핌 입자를 개발한 과학자 행크 핌이 찾아와 수트와 헬멧을 건네며 앤트맨이 되어 줄 것을 요청한다.
가설: 그는 행크 핌의 요청을 거절한다.
전제: 어느 날 그에게 몸을 자유자재로 늘리거나 줄일 수 있는 핌 입자를 개발한 과학자 행크 핌이 찾아와 수트와 헬멧을 건네며 앤트맨이 되어 줄 것을 요청한다.
가설: 핌 입자는 몸을 자유자재로 늘리거나 줄일 수 있다.
전제: 어느 날 기봉이라는 청년 승려가 노승 혜곡, 동자승 해진이 함께 살고 있던 산사를 방문했다.
가설: 기봉은 노승이다.
전제: 어느 날 기봉이라는 청년 승려가 노승 혜곡, 동자승 해진이 함께 살고 있던 산사를 방문했다.
가설: 해진은 동자승이다.
전제: 어느 날 기봉이라는 청년 승려가 노승 혜곡, 동자승 해진이 함께 살고 있던 산사를 방문했다.
가설: 혜곡은 기봉을 반갑게 맞았다.
전제: 어느 날 소년이 생일 선물로 25개의 주석 장난감 병정 인형을 받았다.
가설: 소년은 아무에게도 선물을 받지 못했다.
전제: 어느 날 소년이 생일 선물로 25개의 주석 장난감 병정 인형을 받았다.
가설: 소년에게 생일 선물은 준 것은 그의 할아버지였다.
전제: 어느 날 소년이 생일 선물로 25개의 주석 장난감 병정 인형을 받았다.
가설: 소년이 생일 선물로 인형을 받았다.
전제: 어느 날 엄마가 퇴사하게 되면서 해랑은 갑작스러운 독립을 하게 된다.
가설: 엄마는 해랑의 독립으로 혼자 살게 된다.
전제: 어느 날 엄마가 퇴사하게 되면서 해랑은 갑작스러운 독립을 하게 된다.
가설: 해랑은 독립을 하게 된다.
전제: 어느 날 엄마가 퇴사하게 되면서 해랑은 갑작스러운 독립을 하게 된다.
가설: 엄마는 회사를 그만두지 못한다.
전제: 어느 날 에이미는 갑작스레 에드의 사망 소식을 듣게 되지만 어떻게 된 일인지 그 후에도 여느 때처럼 에드의 편지들이 도착한다.
가설: 에이미는 에드의 소식을 아무 것도 듣지 못한다.
전제: 어느 날 에이미는 갑작스레 에드의 사망 소식을 듣게 되지만 어떻게 된 일인지 그 후에도 여느 때처럼 에드의 편지들이 도착한다.
가설: 에이미는 에드의 편지를 받는다.
전제: 어느 날 에이미는 갑작스레 에드의 사망 소식을 듣게 되지만 어떻게 된 일인지 그 후에도 여느 때처럼 에드의 편지들이 도착한다.
가설: 에드는 죽지 않았다.
전제: 어느 날 영감이 물고기를 잡으러 갔으나 허탕을 치고, 큰 잉어 한 마리를 겨우 잡았지만 잉어가 눈물을 흘리는 것을 보고 놓아주었다.
가설: 영감은 그가 잡은 큰 잉어를 잡아 먹었다.
전제: 어느 날 영감이 물고기를 잡으러 갔으나 허탕을 치고, 큰 잉어 한 마리를 겨우 잡았지만 잉어가 눈물을 흘리는 것을 보고 놓아주었다.
가설: 결국 영감은 빈 손으로 돌아왔다.
전제: 어느 날 영감이 물고기를 잡으러 갔으나 허탕을 치고, 큰 잉어 한 마리를 겨우 잡았지만 잉어가 눈물을 흘리는 것을 보고 놓아주었다.
가설: 영감이 큰 잉어 한 마리를 겨우 잡았다.
전제: 어느 날 왓슨이 홈즈의 하숙집에 놀러 왔다.
가설: 홈즈는 하숙을 하고 있지 않다.
전제: 어느 날 왓슨이 홈즈의 하숙집에 놀러 왔다.
가설: 홈즈는 왓슨을 반갑게 맞이한다.
전제: 어느 날 왓슨이 홈즈의 하숙집에 놀러 왔다.
가설: 왓슨은 홈즈의 하숙집을 알고있다.
전제: 어느 날 은희가 다니는 한문학원에 김영지 선생님이 새로 부임해 온다.
가설: 김영지 선생님은 영지가 다니는 한문학원 창립자이다.
전제: 어느 날 은희가 다니는 한문학원에 김영지 선생님이 새로 부임해 온다.
가설: 김영지 선생님은 명문대 한문학과 졸업생이다.
전제: 어느 날 은희가 다니는 한문학원에 김영지 선생님이 새로 부임해 온다.
가설: 은희는 한문학원에 다닌다.
전제: 어느 날 자파는 알라딘이 자스민을 사랑한다는 걸 알게 된다.
가설: 자스민 또한 알라딘을 사랑한다.
전제: 어느 날 자파는 알라딘이 자스민을 사랑한다는 걸 알게 된다.
가설: 알라딘은 자스민을 사랑한다.
전제: 어느 날 자파는 알라딘이 자스민을 사랑한다는 걸 알게 된다.
가설: 자파는 알라딘이 누구를 사랑하는지 모른다.
전제: 어느 날 장난기 많은 친구 죠이가 한 유조선 회사의 컴퓨터에 침입했다가 친구들에게 자랑할 셈으로 쓰레기 파일을 복제한다.
가설: 죠이는 복제한 파일은 쓰레기가 아니었다.
전제: 어느 날 장난기 많은 친구 죠이가 한 유조선 회사의 컴퓨터에 침입했다가 친구들에게 자랑할 셈으로 쓰레기 파일을 복제한다.
가설: 죠이는 유조선 회사의 컴퓨터에 침입하려고 하지만 실패한다.
전제: 어느 날 장난기 많은 친구 죠이가 한 유조선 회사의 컴퓨터에 침입했다가 친구들에게 자랑할 셈으로 쓰레기 파일을 복제한다.
가설: 죠이는 장난기가 많은 친구다.
전제: 어느 날 조프는 친구 만셀이 몰래 훔친 열쇠로 들어가는 것을 금지 한 문 금지의 문에 들어갔는데 구덩이에 빠져 버렸다.
가설: 조프는 금지의 문에 들어갔지만 아무 일도 일어나지 않는다.
전제: 어느 날 조프는 친구 만셀이 몰래 훔친 열쇠로 들어가는 것을 금지 한 문 금지의 문에 들어갔는데 구덩이에 빠져 버렸다.
가설: 조프가 들어간 문은 조프의 아버지가 금지한 것이었다.
전제: 어느 날 조프는 친구 만셀이 몰래 훔친 열쇠로 들어가는 것을 금지 한 문 금지의 문에 들어갔는데 구덩이에 빠져 버렸다.
가설: 만셀이 열쇠를 훔쳤다.
전제: 어느 날 줄리앙은 살인 혐의를 받아 경찰을 피해 도망가고 바르바라는 줄리앙을 도우려 한다.
가설: 줄리앙은 경찰에 자수한다.
전제: 어느 날 줄리앙은 살인 혐의를 받아 경찰을 피해 도망가고 바르바라는 줄리앙을 도우려 한다.
가설: 줄리앙은 살인혐의로 경찰에 잡힌다.
전제: 어느 날 줄리앙은 살인 혐의를 받아 경찰을 피해 도망가고 바르바라는 줄리앙을 도우려 한다.
가설: 바르바라는 줄리앙을 돕고자 한다.
전제: 어느 날 푸딩 때문에 신노스케는 히마와리와 크게 싸웠다.
가설: 신노스케가 몰래 푸딩을 먹은 것 때문에 싸웠다.
전제: 어느 날 푸딩 때문에 신노스케는 히마와리와 크게 싸웠다.
가설: 신노스케는 히마와리와 푸딩때문에 심하게 싸웠다.
전제: 어느 날 푸딩 때문에 신노스케는 히마와리와 크게 싸웠다.
가설: 신노스케와 히마와리는 여태 싸운 적이 한 번도 없다.
전제: 어느 날 혜곡은 산사에서 밤낮을 가리지 않고 수행하던 도중에 큰 부상을 입었는데 얼마 지나지 않아서 자신의 입적이 얼마 남지 않았음을 깨닫게 된다.
가설: 혜곡은 부상을 입게 된다.
전제: 어느 날 혜곡은 산사에서 밤낮을 가리지 않고 수행하던 도중에 큰 부상을 입었는데 얼마 지나지 않아서 자신의 입적이 얼마 남지 않았음을 깨닫게 된다.
가설: 혜곡의 부상은 얼마 지나지 않아서 완전히 회복된다.
전제: 어느 날 혜곡은 산사에서 밤낮을 가리지 않고 수행하던 도중에 큰 부상을 입었는데 얼마 지나지 않아서 자신의 입적이 얼마 남지 않았음을 깨닫게 된다.
가설: 혜곡은 자신의 입적이 다가오지 않아 포기한다.
전제: 어느 날, 교내에 사복경찰이 들이닥쳤다는 소식을 용호에게 미처 전해 듣지 못한 경민은 경찰에게 체포되어 강제 입대를 하게 된다.
가설: 용호는 경민에게 교내에 사복경찰이 들이닥쳤다는 소식을 알려준다.
전제: 어느 날, 교내에 사복경찰이 들이닥쳤다는 소식을 용호에게 미처 전해 듣지 못한 경민은 경찰에게 체포되어 강제 입대를 하게 된다.
가설: 용호도 강제 입대를 하게 된다.
전제: 어느 날, 교내에 사복경찰이 들이닥쳤다는 소식을 용호에게 미처 전해 듣지 못한 경민은 경찰에게 체포되어 강제 입대를 하게 된다.
가설: 경찰은 경민을 체포하여 입대시킨다.
전제: 어느 날, 김생은 친구를 돕기 위해 돈을 마련하려고 대리 시험꾼 노릇을 하게 된다.
가설: 김생은 친구를 대리 시험꾼으로 부린다.
전제: 어느 날, 김생은 친구를 돕기 위해 돈을 마련하려고 대리 시험꾼 노릇을 하게 된다.
가설: 김생은 돈을 마련해서 친구를 돕는다.
전제: 어느 날, 김생은 친구를 돕기 위해 돈을 마련하려고 대리 시험꾼 노릇을 하게 된다.
가설: 김생은 친구를 도울 돈이 필요하다.
전제: 어느 날, 마니가 갑자기 사라지고 낡은 저택에 사야카라는 소녀가 이사를 온다.
가설: 마니는 낡은 저택에 아직 남아있다.
전제: 어느 날, 마니가 갑자기 사라지고 낡은 저택에 사야카라는 소녀가 이사를 온다.
가설: 마니의 가족들 모두 그 낡은 저택에 있다.
전제: 어느 날, 마니가 갑자기 사라지고 낡은 저택에 사야카라는 소녀가 이사를 온다.
가설: 낡은 저택에 새로운 친구가 이사왔다.
전제: 어느 날, 어린이 병원에서 광대 공연을 하던 아서는 실수로 주머니에 있던 권총을 떨어뜨리고 만다.
가설: 아서는 공연을 위해 고의로 주머니에 있던 권총을 떨어뜨렸다.
전제: 어느 날, 어린이 병원에서 광대 공연을 하던 아서는 실수로 주머니에 있던 권총을 떨어뜨리고 만다.
가설: 아서가 실수로 권총을 떨어뜨린 것은 이번이 처음이다.
전제: 어느 날, 어린이 병원에서 광대 공연을 하던 아서는 실수로 주머니에 있던 권총을 떨어뜨리고 만다.
가설: 어린이 병원에서 광대 공원을 하던 아서의 주머니에는 권총이 있었다.
전제: 어느 날, 연쇄살인범을 쫓던 한 경찰이 살인범에게 제압당해 사망했다.
가설: 연쇄살인범을 쫓던 한 경찰은 살인범에게 제압당해 아직도 의식불명이다.
전제: 어느 날, 연쇄살인범을 쫓던 한 경찰이 살인범에게 제압당해 사망했다.
가설: 한 여경이 연쇄살인범을 쫓다 사망했다.
전제: 어느 날, 연쇄살인범을 쫓던 한 경찰이 살인범에게 제압당해 사망했다.
가설: 연쇄살인범을 쫓던 한 경찰이 있었다.
전제: 어느 날, 키라는 떠돌이 개를 구해주고 이름을 머니라고 짓는다.
가설: 키라는 머니를 이웃에게 받아왔다.
전제: 어느 날, 키라는 떠돌이 개를 구해주고 이름을 머니라고 짓는다.
가설: 키라는 이전부터 개를 키우고 싶었다.
전제: 어느 날, 키라는 떠돌이 개를 구해주고 이름을 머니라고 짓는다.
가설: 머니는 떠돌이 개였다.
전제: 어느 날, 피리 부는 사나이가 마을에 나타나 천 냥이라는 큰돈을 요구하며 자신이 쥐를 잡겠다고 나선다.
가설: 피리 부는 사나이가 돈을 주면 자신이 뱀을 잡겠다고 나선다.
전제: 어느 날, 피리 부는 사나이가 마을에 나타나 천 냥이라는 큰돈을 요구하며 자신이 쥐를 잡겠다고 나선다.
가설: 피리 부는 사나이는 전형적인 사기꾼처럼 보였다.
전제: 어느 날, 피리 부는 사나이가 마을에 나타나 천 냥이라는 큰돈을 요구하며 자신이 쥐를 잡겠다고 나선다.
가설: 피리 부는 사나이가 마을에 나타났다.
전제: 어느 연못가에서 살고 있던 엄마 오리가 알들을 품고 있었다.
가설: 연못가에서 살고 있던 오리는 수컷이었다.
전제: 어느 연못가에서 살고 있던 엄마 오리가 알들을 품고 있었다.
가설: 엄마 오리의 알은 무사히 부화했다.
전제: 어느 연못가에서 살고 있던 엄마 오리가 알들을 품고 있었다.
가설: 엄마 오리는 연못가에서 살고 있었다.
전제: 어느 직급, 분야의 관료인지에 대해 따로 언급하고 있지 않아 이에 대한 근거 자료는 비슷한 통계 수치를 가지고 있는 자료를 찾는 방식으로 추정했다.
가설: 관료의 직급은 따로 언급하고 있다.
전제: 어느 직급, 분야의 관료인지에 대해 따로 언급하고 있지 않아 이에 대한 근거 자료는 비슷한 통계 수치를 가지고 있는 자료를 찾는 방식으로 추정했다.
가설: 비슷한 통계 수치를 가지고 있는 자료를 찾는 방식은 효과적이었다.
전제: 어느 직급, 분야의 관료인지에 대해 따로 언급하고 있지 않아 이에 대한 근거 자료는 비슷한 통계 수치를 가지고 있는 자료를 찾는 방식으로 추정했다.
가설: 정확히 어느 직급, 분야의 관료인지 언급하고 있지 않다.
전제: 어느 한적한 골목길 모퉁이에 작은 커피집이 있다.
가설: 커피집은 번잡한 골목길 모퉁이에 있다.
전제: 어느 한적한 골목길 모퉁이에 작은 커피집이 있다.
가설: 커피집 근처에는 다른 가게가 없다.
전제: 어느 한적한 골목길 모퉁이에 작은 커피집이 있다.
가설: 커피집의 규모는 작다.
전제: 어느 회사의 사장 부인은 사원 타베르니에와 연애하는 사이가 되고, 남편인 사장을 죽이게 한다.
가설: 회사의 사장 부인은 남편을 두고 바람을 피지 않는 사람이다.
전제: 어느 회사의 사장 부인은 사원 타베르니에와 연애하는 사이가 되고, 남편인 사장을 죽이게 한다.
가설: 남편인 사장은 그의 부인을 무척 사랑한다.
전제: 어느 회사의 사장 부인은 사원 타베르니에와 연애하는 사이가 되고, 남편인 사장을 죽이게 한다.
가설: 사원 다베르니는 회사의 사장 부인과 연애하는 사이이다.
전제: 어느날 시리즈중에서는 그나마 수작인 것 같은데
가설: 어느날 시리즈 중에서 제일 별로인 작품인 것 같은데.
전제: 어느날 시리즈중에서는 그나마 수작인 것 같은데
가설: 어느날 시리즈 중에서 제일 감동적인 작품인 것 같은데.
전제: 어느날 시리즈중에서는 그나마 수작인 것 같은데
가설: 어느날 시리즈 중에서 그나마 잘 만든 작품인 것 같은데.
전제: 어느날 완득이는 동주를 통해 잃어버린 엄마를 만나게 되고 복잡한 감정을 겪는다.
가설: 왁득이는 엄마를 만나게 되어 행복만을 느낀다.
전제: 어느날 완득이는 동주를 통해 잃어버린 엄마를 만나게 되고 복잡한 감정을 겪는다.
가설: 완득이의 엄마는 완득이를 찾아다닌다.
전제: 어느날 완득이는 동주를 통해 잃어버린 엄마를 만나게 되고 복잡한 감정을 겪는다.
가설: 완득이는 엄마를 잃어버린다.
전제: 어디를 봐도 이런 영화 없을 듯 합니다.
가설: 이런 영화는 매우 흔한 듯 합니다.
전제: 어디를 봐도 이런 영화 없을 듯 합니다.
가설: 이런 영화는 오래 기억될 듯 합니다.
전제: 어디를 봐도 이런 영화 없을 듯 합니다.
가설: 이런 영화는 찾기 어려울 듯 합니다.
전제: 어떤 관광지도 10분안에 갈 수 있습니다.
가설: 어떤 관광지도 10분 안에 갈 수 없습니다.
전제: 어떤 관광지도 10분안에 갈 수 있습니다.
가설: 어떤 관광지도 걸어서 10분 안에 갈 수 있습니다.
전제: 어떤 관광지도 10분안에 갈 수 있습니다.
가설: 10분 안에 어떤 관광지든 갈 수 있습니다.
전제: 어떤 낙서를 새길지 유심히 고민해 봐야 한다.
가설: 어떤 낙서를 새기는 지는 중요하지 않다.
전제: 어떤 낙서를 새길지 유심히 고민해 봐야 한다.
가설: 낙서를 어디에 새길 지 고민해야 한다.
전제: 어떤 낙서를 새길지 유심히 고민해 봐야 한다.
가설: 어떤 내용을 새길 지 잘 생각해 봐야 한다.
전제: 어떻게 보면, 군함도 등 메이지 시대 산업시설 23곳을 세계문화유산에 등재한 것은 조건부 등재라고 봐야 하는데, 일본은 이 약속을 이행하지 않았습니다.
가설: 일본은 약속을 항상 충실하게 이행했습니다.
전제: 어떻게 보면, 군함도 등 메이지 시대 산업시설 23곳을 세계문화유산에 등재한 것은 조건부 등재라고 봐야 하는데, 일본은 이 약속을 이행하지 않았습니다.
가설: 메이지 시대 산업시설에 군함도가 속합니다.
전제: 어떻게 보면, 군함도 등 메이지 시대 산업시설 23곳을 세계문화유산에 등재한 것은 조건부 등재라고 봐야 하는데, 일본은 이 약속을 이행하지 않았습니다.
가설: 일본은 앞으로도 약속을 지키지 않을 것입니다.
전제: 어떻게 표현해야 할지 모를 정도로 그냥 좋다.
가설: 그냥 싫다.
전제: 어떻게 표현해야 할지 모를 정도로 그냥 좋다.
가설: 내 생에 이만큼 좋은 적은 처음이다.
전제: 어떻게 표현해야 할지 모를 정도로 그냥 좋다.
가설: 너무 좋아서 어떻게 표현해야 할지 모를 정도다.
전제: 어떻게 행복을 느끼고, 스트레스를 풀어야 하는지 많이 배웠습니다.
가설: 아직 어떻게 행복을 느끼는 지 잘 모르겠습니다.
전제: 어떻게 행복을 느끼고, 스트레스를 풀어야 하는지 많이 배웠습니다.
가설: 스트레스를 푸는 방법에 대해 배우지 못했습니다.
전제: 어떻게 행복을 느끼고, 스트레스를 풀어야 하는지 많이 배웠습니다.
가설: 행복을 느끼고 스트레스를 푸는 방법에 대해 많이 배웠습니다.
전제: 어떻게든 조용히 다람쥐를 빼내려던 그는 다급히 남자를 깨워 다람쥐가 몸 안에 붙어있으니 절대로 소리 지르거나 움직이지 말라고 한다.
가설: 남자가 그를 깨운다.
전제: 어떻게든 조용히 다람쥐를 빼내려던 그는 다급히 남자를 깨워 다람쥐가 몸 안에 붙어있으니 절대로 소리 지르거나 움직이지 말라고 한다.
가설: 그는 조용히 다람쥐를 빼내려고 한다.
전제: 어떻게든 조용히 다람쥐를 빼내려던 그는 다급히 남자를 깨워 다람쥐가 몸 안에 붙어있으니 절대로 소리 지르거나 움직이지 말라고 한다.
가설: 남자는 놀라서 소리를 지른다.
전제: 어떻게이런전개를 할수잇는건지 이글을쓴사람에 정신세계를 이해할수잇는사람이 얼마나될런지
가설: 모두가 글 쓴 사람의 정신세계를 이해한다.
전제: 어떻게이런전개를 할수잇는건지 이글을쓴사람에 정신세계를 이해할수잇는사람이 얼마나될런지
가설: 이런 전개는 박감독만 할 수 있는 것.
전제: 어떻게이런전개를 할수잇는건지 이글을쓴사람에 정신세계를 이해할수잇는사람이 얼마나될런지
가설: 글 쓴 사람의 정신 세계를 이해할 수 있는 사람이 얼마 없을 듯.
전제: 어려서부터 도박에 재능을 보이던 대길은 대학교 입학 후 시위 도중 엉겹결에 진압 중이던 경찰을 때려 사망하게 한다.
가설: 대길은 시위 도중 경찰에게 맞아 사망한다.
전제: 어려서부터 도박에 재능을 보이던 대길은 대학교 입학 후 시위 도중 엉겹결에 진압 중이던 경찰을 때려 사망하게 한다.
가설: 대길은 우수한 성적으로 대학에 입학했다.
전제: 어려서부터 도박에 재능을 보이던 대길은 대학교 입학 후 시위 도중 엉겹결에 진압 중이던 경찰을 때려 사망하게 한다.
가설: 대길은 시위 중에 경찰을 때려 죽인다.
전제: 어렷을때 정말 재밋게 봤느데 역시 지금보니 재미가 반감되는건 사실
가설: 지금봐도 어렸을 적만큼 재미있다.
전제: 어렷을때 정말 재밋게 봤느데 역시 지금보니 재미가 반감되는건 사실
가설: 어렸을 때 본 적이 있다.
전제: 어렷을때 정말 재밋게 봤느데 역시 지금보니 재미가 반감되는건 사실
가설: 어렸을때 정말 재미있게 두 번 본 영화.
전제: 어렸을 때 극장에서 울면서 봤던 기억이 난다.
가설: 한번도 본 기억이 없다.
전제: 어렸을 때 극장에서 울면서 봤던 기억이 난다.
가설: 어렸을 때 극장에서 부모님과 함께 봤던 기억이 난다.
전제: 어렸을 때 극장에서 울면서 봤던 기억이 난다.
가설: 어릴 때 본 기억이 난다.
전제: 어렸을 적이랑 현실에 약간 물든 지금 감상느낌과 영화에 대한 의미부여 그리고 교훈이 다 다르다
가설: 어렸을 적이나 현실에 물든 지금이나 영화에 같은 의미를 부여한다.
전제: 어렸을 적이랑 현실에 약간 물든 지금 감상느낌과 영화에 대한 의미부여 그리고 교훈이 다 다르다
가설: 지내는 환경이 달라지면 영화에 대한 의미부여가 달라진다.
전제: 어렸을 적이랑 현실에 약간 물든 지금 감상느낌과 영화에 대한 의미부여 그리고 교훈이 다 다르다
가설: 어렸을 적이랑 현실에 물든 지금 영화에 대한 교훈이 다르다.
전제: 어렸을적 너무나도 재밌게 봤던 영화.
가설: 어렸을적 무척이나 지루했던 영화이다.
전제: 어렸을적 너무나도 재밌게 봤던 영화.
가설: 재밌게 봤던 애니메이션 영화이다.
전제: 어렸을적 너무나도 재밌게 봤던 영화.
가설: 이 영화를 어릴적에 재밌게 봤다.
전제: 어렸을적 마지막 장면 보며 훌쩍였던게 생각난다.
가설: 마지막 장면을 보며 웃기만 했다.
전제: 어렸을적 마지막 장면 보며 훌쩍였던게 생각난다.
가설: 마지막 장면은 매우 감동적이었다.
전제: 어렸을적 마지막 장면 보며 훌쩍였던게 생각난다.
가설: 마지막 장면을 어릴 적에 봤다.
전제: 어른 3명과 아이 2명이 4박 5일 있었습니다.
가설: 어른 3명만 4박 5일 있었습니다.
전제: 어른 3명과 아이 2명이 4박 5일 있었습니다.
가설: 어른과 아이가 함께 묵었습니다.
전제: 어른 3명과 아이 2명이 4박 5일 있었습니다.
가설: 노인과 아이만 지낼 수 있었습니다.
전제: 어린 사촌 동생 아이작이 모는 트럭을 타고 굽이굽이 찾아간 이모네 집은 대책 없는 데이지보다 어쩐지 더 대책 없어 보이는 곳이다.
가설: 데이지는 대책이 없는 사람이다.
전제: 어린 사촌 동생 아이작이 모는 트럭을 타고 굽이굽이 찾아간 이모네 집은 대책 없는 데이지보다 어쩐지 더 대책 없어 보이는 곳이다.
가설: 아이작은 이모네 집 주소를 몰라 찾아가지 못한다.
전제: 어린 시절 양로원으로 들어가는 할머니를 보며 독신주의로 돌아선 그의 유일한 목표는 천만 마일리지를 모아 세계 7번째로 플레티넘 카드를 획득하는 것이다.
가설: 그의 유일한 목표는 할머니를 양로원에서 꺼내는 것이다.
전제: 어린 시절 양로원으로 들어가는 할머니를 보며 독신주의로 돌아선 그의 유일한 목표는 천만 마일리지를 모아 세계 7번째로 플레티넘 카드를 획득하는 것이다.
가설: 이천만 마일리지를 모으면 다이아 카드를 획득할 수 있다.
전제: 어린 시절 양로원으로 들어가는 할머니를 보며 독신주의로 돌아선 그의 유일한 목표는 천만 마일리지를 모아 세계 7번째로 플레티넘 카드를 획득하는 것이다.
가설: 그는 할머니가 양로원에 들어가는 모습을 보며 독신주의로 돌아선다.
전제: 어린 시절, 와타루는 체육관내에서 리듬 체조 선수들이 하던 텀블링을 보고 하늘로 날아오르고 싶은 꿈을 가졌다.
가설: 와타루는 체육관에 가본적이 없다.
전제: 어린 시절, 와타루는 체육관내에서 리듬 체조 선수들이 하던 텀블링을 보고 하늘로 날아오르고 싶은 꿈을 가졌다.
가설: 와타루는 꿈을 이루기 위해 리듬 체조를 배우기 시작했다.
전제: 어린 시절, 와타루는 체육관내에서 리듬 체조 선수들이 하던 텀블링을 보고 하늘로 날아오르고 싶은 꿈을 가졌다.
가설: 와타루의 꿈은 리듬 체조 선수들로부터 비롯되었다.
전제: 어린 시절에 봤을 때 아주 인상 깊었어요.
가설: 성인이 되서야 봤어요.
전제: 어린 시절에 봤을 때 아주 인상 깊었어요.
가설: 되게 인상 깊게 봤어요.
전제: 어린 시절에 봤을 때 아주 인상 깊었어요.
가설: 아주 인상 깊은 영화에요.
전제: 어린시절 본 영화 감동가득 한 최고였음
가설: 한번도 본 적 없는 영화다.
전제: 어린시절 본 영화 감동가득 한 최고였음
가설: 지금도 자주 생각나는 영화다.
전제: 어린시절 본 영화 감동가득 한 최고였음
가설: 과거에 본 적이 있는 영화다.
전제: 어린시절을 그리워 하는 사람이라면 공감이 많이 갈 영화
가설: 어린시절을 그리워 하지 않더라도 공감할 수 있는 영화.
전제: 어린시절을 그리워 하는 사람이라면 공감이 많이 갈 영화
가설: 공감이 많이 갈 수도 있는 영화.
전제: 어린시절을 그리워 하는 사람이라면 공감이 많이 갈 영화
가설: 그 누구도 공감하지 못할 영화.
전제: 어린시절을 다시 생각해보게되는 좋은영화
가설: 아무 생각이 들지 않은 영화.
전제: 어린시절을 다시 생각해보게되는 좋은영화
가설: 어린시절 추억이 생각나는 영화.
전제: 어린시절을 다시 생각해보게되는 좋은영화
가설: 삶을 돌아보게 만드는 영화.
전제: 어린이 통학버스 적용범위 확대, 안전운행기록 작성의무화, 동승보호자 탑승 표시 등 어린이 교통사고 예방과 안전확보도 강화된다.
가설: 어린이 통학버스 적용범위 확대는 어린이 교통사고 예방과 안전보호 강화를 위함이다.
전제: 어린이 통학버스 적용범위 확대, 안전운행기록 작성의무화, 동승보호자 탑승 표시 등 어린이 교통사고 예방과 안전확보도 강화된다.
가설: 어린이 교통사고 예방과 안전확보도 약화된다.
전제: 어린이 통학버스 적용범위 확대, 안전운행기록 작성의무화, 동승보호자 탑승 표시 등 어린이 교통사고 예방과 안전확보도 강화된다.
가설: 어린이 통학버스 적용범위는 기존 대비 50% 확대된다.
전제: 어린이2명과 어른3명이 지내기에 전혀 문제없었습니다.
가설: 어린이2명과 어른3명은 친합니다.
전제: 어린이2명과 어른3명이 지내기에 전혀 문제없었습니다.
가설: 어린이2명과 어른3명이 함께 지낼 수 있습니다.
전제: 어린이2명과 어른3명이 지내기에 전혀 문제없었습니다.
가설: 어른만 지낼 수 있습니다.
전제: 어린이들이 소름돋기에 안성맞춤 스토리.
가설: 어린이들에게 부적합한 스토리.
전제: 어린이들이 소름돋기에 안성맞춤 스토리.
가설: 전연령층이 소름돋기에 안성맞춤 스토리.
전제: 어린이들이 소름돋기에 안성맞춤 스토리.
가설: 어린이들에게 적합한 스토리.
전제: 어린이들이 소방동요를 율동과 노래로 표현하여 실력을 겨루는 119소방동요 경연대회에 부평소방서 대표로 동암예사랑 어린이집이 출전한다고 23일 전했다.
가설: 119소방동요 경연대회는 오로지 율동으로만 실력을 겨룬다.
전제: 어린이들이 소방동요를 율동과 노래로 표현하여 실력을 겨루는 119소방동요 경연대회에 부평소방서 대표로 동암예사랑 어린이집이 출전한다고 23일 전했다.
가설: 동암예사랑 어린이집이 부평소방서 대표로 출전한다.
전제: 어린이들이 소방동요를 율동과 노래로 표현하여 실력을 겨루는 119소방동요 경연대회에 부평소방서 대표로 동암예사랑 어린이집이 출전한다고 23일 전했다.
가설: 119소방동요 경연대회는 23일에 열린다.