SMA Muhammadiyah 2 Sidoarjo
SMA Muhammadiyah 2 Sidoarjo atau disebut dengan SMAMDA Sidoarjo adalah Sekolah Favorit yang berada di kabupaten Sidoarjo. Memiliki tiga Peminatan yaitu Ilmu Bahasa dan Budaya (IBB), Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (MIPA), Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS). Didirikan tahun 1976 oleh Bagian Pendidikan Dasar dan Menengah Pimpinan Cabang Muhammadiyah Sidoarjo. Diawal tahun lokasi
pembelajaran berada di SMP Muhammadiyah 1 Sidoarjo di daerah Jasem dengan jumlah siswa sebanyak enam. Dua bulan berikutnya pembelajaran dipindahkan ke SD Muhammadiyah 1 Pucang Anom hingga akhirnya menempati gedung sendiri di Sidowayah tiga bulan kemudian. Gedung sekolah pertama kali hanya 3 lokal (2 lokal masih berupa pondasi). Jumlah siswa berikutnya semakin bertambah menjadi 18
siswa sampai akhir tahun pelajaran. Dengan berbekal disiplin yang tinggi dan kepercayaan masyarakat pada tahun ke tiga jumlah meningkat mencapai 84 siswa. Pada tahun pelajaran 1994- 1995 terdapat 15 kelas, tahun pelajaran 2000- 2001 bertambah lagi menjadi 21 kelas dengan 1020 siswa. Pada tahun pelajaran 2005- 2006 menjadi 28 kelas dengan 1228 siswa dan pada
tahun pelajaran 2010- 2011 menjadi 37 kelas dengan 1430 siswa. Tahun 2013 di pilih sebagai sekolah Induk Klaster Implementasi Kurikulum 2013 dan tahun 2016 sebagai sekolah rujukan oleh Direktorat PSMA Kemdikbud.
SMAMDA Sidoarjo telah mengalami 5 kali masa kepemimpinan sekolah,yaitu: (1) masa kepemimpinan H. Ahmad Thobari, BA. (1976- 1986), (2) masa kepemimpinan Drs. H. Abubakar Ahmad 1986- 1998), (3) masa kepemimpinan H. Abdullah Hasan, S.Ag. (1998- 2006), dan (4) masa kepemimpinan Drs. Hidayatulloh, M.Si. (2006- 2014), (5) masa kepemimpinan Wigatiningsih, M.Pd. (2014- sekarang).
SMAMDA Sidoarjo telah mengalami perjalanan panjang, berdiri tahun 1976 dengan 6 pendaftar di awal tahun pelajaran. Dengan berbekal disiplin yang tinggi serta pengembangan dan peningkatan mutu pendidikan, menjadikan masyarakat Sidoarjo dan sekitarnya semakin percaya kepada SMAMDA Sidoarjo. Kepercayaan ini berkembang terus hingga dalam 8 tahun terakhir jumlah calon
peserta didik yang mendaftar jauh lebih banyak dari pada kuota yang disediakan, sehingga terjadi seleksi dalam Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB). Kini jumlah peserta didik SMAMDA Sidoarjo sebanyak 1.496 siswa dengan 42 rombongan belajar.
Sampai dengan usianya yang ke-39 SMAMDA Sidoarjo selalu berusaha melakukan pengembangan dan pembaharuan "(develop and reform)" di berbagai bidang, baik sarana prasarana, kurikulum pendidikan dan pembelajaran, sumber daya pelaksana maupun kultur yang dikembangkan di sekolah. Berbagai langkah riil yang dilakukan itu diarahkan untuk menjadikan SMAMDA Sidoarjo sebagai sekolah yang
sebenarnya (SMAMDA "the real school"), yang membangun tradisi keilmuan dan spiritualitas keislaman, sehingga dapat mengantarkan civitas akademika (warga sekolah) menjadi manusia yang berkualitas unggul, yaitu manusia yang beriman dan bertakwa kepada Allah SWT., menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi, memiliki kecakapan hidup ("life skill") sekaligus mempunyai akhlak yang luhur, santun, dan sholeh.
Conference 2012". Tahun 2013 mendapat penghargaan "Education dan Educator Indonesia Award 2013 "untuk kategori" As The Best Educator dan Education of The Year. "Tahun 2014 mendapat penghargaan "Top Vigure Innovative Award" 2014 dari "Venna Association Achievement, "tahun 2015 mendapatkan penghargaan "The Best Improvement Private Secondary School of The Year "dari Indonesia "Improvement Award, Tahun 2015 ditunjuk oleh kemendikbud sebagai sekolah Induk Klaster Implementasi K13, Tahun 2016 penghargaan dari Indonesia Achievement Center sebagai
"THE BEST EXCELLENT EDUCATION OF THE YEAR", Tahun 2016 ditetapkan sebagai sekolah rujukan nasional oleh kemendikbud, Tahun 2016 Penghargaan dari Dinas Pendidikan Sidoarjo sebagai sekolah yang berdedikasi budaya Literasi"
Guru SMAMDA sejumlah 72 terdiri dari 42 perempuan dan 30 laki-laki. Dengan kualifikasi akademik 47 Sarjana (S1), 24 Magister (S2), 1 Doktor (S3)
Tenaga Kependidikan sejumlah 44 orang terdiri dari 11 perempuan dan 33 laki-laki. Dengan kualifikasi akademik 4 Sekolah Dasar (SD), 2 Sekolah Menengah Pertama (SMP), 16 Sekolah Menengah Atas (SMA), 1 Diploma dan 21 Sarjana (S2)
Jumlah Siswa Berbagai prestasi yang diraih oleh guru, siswa dan lembaga sekolah baik tingkat Nasional dan InternasionalSejak tahun pelajaran 2013/2014, SMAMDA Sidoarjo menerapkan kurikulum 2013 dengan menawarkan tiga program peminatan yang bersifat intrakurikuler, yaitu: (1) Peminatan Ilmu Bahasa dan Budaya, (2) Peminatan Matematika dan Ilmu Alam (MIPA), dan (3) Peminatan Ilmu
Pengetahuan Sosial (IPS), Selain itu juga tersedia puluhan program peminatan yang bersifat ekstrakurikuler yang diklasifikasikan dalam kelompok keislaman, kebahasaan, kesenian, keolahragaan, ilmu pengetahuan dan teknologi, kepanduan, dan sosial.
Program ekstrakurikuler yang ditawarkan sebanyak 17 (tujuh belas) jenis ekstrakurikuler dan 7 (tujuh) "science club", yang dikelompokkan menjadi enam, yaitu:
Di samping pembinaan pengembangan bakat dan minat melalui kegiatan ektrakurikuler, para siswa juga diberi pembinaan untuk mengikuti berbagai lomba kejuaraan dan olimpiade bidang akademik dan nonakademik, mulai tingkat kabupaten sampai tingkat internasional.
Proses pembelajaran di SMAMDA Sidoarjo dikembangkan mengikuti paradigma konstruktifisme dengan pendekatan "authentic learning". Peran guru dalam pembelajaran ialah memilih dan mengendalikan proses belajar mengajar yang didekatkan pada kontek dan fakta di lapangan, serta memberi dukungan selektif terhadap interpretasi yang dikemukakan siswa. Proses belajar mengajar dapat digunakan guru untuk menanamkan
nilai-nilai baik sebagai dampak positif dan meniadakan kebiasaan-kebiasaan jelek. Proses belajar mengajar dilaksanakan dengan model Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif,Efektif, dan Menyenangkan (PAIKEM).
Dari sudut pandang lain pembelajaran di SMAMDA Sidoarjo juga mengakomodasi 4 (empat) pilar pendidikan versi PBB melalui UNESCO, yaitu: (1) "Learning to know" (belajar untuk mengetahui); (2) "Learning to do "(belajar untuk mengerjakan); (3) "Learning to live" together (belajar untuk hidup bersama); dan (4) "Learning to be" (belajar menjadi diri sendiri).
Dalam kaitannya dengan kebijakan implementasi konsep "holistic education", maka proses pendidikan dan pembelajaran yang dilaksanakan di SMAMDA Sidoarjo berusaha untuk menfasilitasi dan mengembangkan keseluruhan kecerdasan peserta didik, meliputi Kecerdasar Spiritual ("Spiritual Quotion"), Kecerdasar Emosional ("Emotional Quotion"), Kecerdasan Ketangguhan ("Adversity Quotion"), dan Kecerdasar Intelektual ("Intellectual Quotion"). Profil lulusan SMAMDA dititikberatkan pada 5 kualitas:
Secara operasional, pembagian jam kegiatan pembelajaran di SMAMDA Sidoarjo mulai jam ke-1 sampai jam ke-10 dalam setiap hari diatur dan diperlihatkan seperti dalam tabel di bawah ini.