Социальный статус
Возглавив в Медицинской Коллегии империи «повивальное дело», Н. М. Амбодик впервые в истории государства применил системный подход к организации образования повивальных бабок. Оно включало элементы общемедицинской и хирургической подготовки, теоретическое и практическое обучение акушерству, а также азы педиатрии раннего возраста. Социальный статус выпускниц «бабичьих школ» под управлением Нестора Макси́мовича существенно вырос, а сами школы оказались прообразом высшего женского медицинского образования, возникшего в России лишь век спустя.