History of education
In dieser Zeit befasste er sich intensiv mit der Didaktik seiner Fächer, mit der Gymnasialbildung, dem Bildungswert der Antike sowie generell mit der Theorie und Geschichte der Pädagogik. Er publizierte z. B. "Über die Verwendung der Aristotelischen Logik im Propädeutikunterricht der humanistischen Gymnasien",