International humanitarian law
第79項では、国家が非識字を根絶し、教育が人格の自由な発展と人権と基本的自由の尊重の強化を目的にすべきことを主張し、全ての教育課程に、国際人権法や国際人道法、民主政治や「法の支配」を教科に含めることを各国に求めている。