University of Southampton
2013年由奥斯陆大学的二位研究者所發表的論文指出：工作记忆訓練有助於短期的提昇，但是有關持續性的提昇證據仍不足，也無法擴展到語言能力、數學技巧、專注力或是文字解碼能力的提昇。2014年由一群南安普敦大学研究者發表的論文，研究14個已發表的随机对照试验（RCT）的元分析，其結論是：「若要將認知訓練作為針對核心ADHD症狀的第一線治療方式，還需要更多良好的雙盲研究證據的支持。」。