Social Darwinism
特曼的目标是证伪当时的观念，即资优儿童是病态的，不善交际，发展片面。因此，研究的第一部分数据是关于儿童的家庭状况、学业进度、特殊才能、兴趣、玩耍 和个性。他还研究了儿童的种族和民族文化。特曼是优生学支持者，但不如他同时代的社会达尔文主义者那么极端，并认为智力测验对于塑造社会有积极作用。