Émile Durkheim
エミール・デュルケームによれば、習慣はそれが通用している間は、じっくり考察されることがない。習慣が廃れて初めて、熟考されることになる。子供は習慣に固執し、暗示によって容易に他の習慣に乗り換えることから、子供のこの性質を道徳教育に応用できるとも考えた。