Geschichte der Pädagogik
Die Aufgaben waren die wissenschaftliche Entwicklung in Fragen der Allgemeinen Pädagogik, der speziellen Pädagogik, Geschichte der Pädagogik, Psychologie, Schulhygiene, Unterrichtsmethoden in den Schulen, Vorbereitung der Graduiertenschulen und Promotionsstudien von wissenschaftlich-pädagogischem Personal. Die Erfahrungen der besten Lehrer des Landes sollten verallgemeinert werden. Hinzu kamen Klassikereditionen von Pädagogen wie Anton Makarenko und die Arbeit an einer schulhistorischen Bibliothek und dem Museum für Volksbildung.