Carl Martin Allwood

Carl Martin Allwood, född 23 mars 1952, är en svensk professor i psykologi och författare.

Biografi
Allwood studerade psykologi och avlade 1982 doktorsexamen vid Göteborgs universitet med en avhandling om kognitiva aspekter vid statistisk problemlösning. Han har därefter till stor del varit verksam i Göteborg, bland annat som docent i psykologi sedan 1987 och som professor sedan 2008. Åren 1998-2008 var han professor i psykologi vid Lunds universitet. 

Hans forskning är primärt inriktad på kognitionspsykologi, social kognitionspsykologi och kulturorienterad psykologi. Han har sedan 1980-talet även studerat kognition och information i förhållande till datorer och teknologiska system i samspel med människan. Andra inriktningar inbegriper specialområden som:

 psykologi i relation till bedömningsprocesser, främst olika former av metakognition, och beslutsfattande
 relationen mellan kognitiva stilar såsom beslutsfattandestilar och föreställningar om den egna bedömningsförmågan och utfall såsom upplevd stress i arbetslivet
 forensisk psykologi, främst vittnespsykologi
 forskningspsykologi, till exempel egenskaper hos kreativa kunskapsmiljöer
 kunskapsantropologi, till exempel egenskaper hos och utmaningar för så kallade inhemska psykologier, indigenous psychologies
 vetenskapsteori, främst vad gäller den problematiska och kaotiska distinktionen mellan kvalitativ och kvantitativ forskningsansats

Familj 
Carl Martin Allwood är son till Martin Allwood och Inga Wihelmsen Allwood samt bror till Jens Allwood.

Bibliografi (urval)

Böcker
Allwood, C.M. & Johnsson, P. (2009). Mänskliga möten över gränser. Vård och social omsorg i det mångkulturella samhället, Liber.
Allwood C.M. & Erikson, M.G. (2017). Grundläggande vetenskapsteori för psykologi och andra beteendevetenskaper, 2:a upplagan, Studentlitteratur.
Allwood, C.M. (2018). The nature and challenges of indigenous psychologies. Psychology and culture. Cambridge Elements series. Cambridge UK: Cambridge University Press.

Artiklar och kapitel
Allwood, C.M. (2018). Approaches to culture-oriented research and teaching. In K.D. Keith (Ed.), Culture across the curriculum: A psychology teacher's handbook (pp. 134-156). Cambridge, UK: Cambridge University Press. 
Hansson, I., Buratti, S. & Allwood, C.M. (2017). Experts’ and novices’ perception of ignorance and knowledge in different research disciplines and its relation to belief in certainty of knowledge. Frontiers of Psychology, 8:377. doi: 10.3389/fpsyg.2017.00377
Buratti, S., & Allwood, C.M. (2018). The effect of knowledge and ignorance assessments on perceived risk. Journal of Risk Research. doi=10.1080/13669877.2018.1459795
Geisler, M. & Allwood, C.M. (2018). Decision-making competence, social orientation, time style and perceived stress. Frontiers of Psychology, 9: 440.   doi: 10.3389/fpsyg.2018.00440
Geisler, M., & Allwood, C. M. (2018). Relating decision-making styles to social orientation and time approach. Journal of Behavioral Decision Making, 31, 415-429. doi: 10.1002/bdm.2066
Karlsson, B.S.A., & Allwood, C.M. (2016). What is the correct answer about the dress’ colors? Investigating the relation between optimism, previous experience, and answerability. Frontiers in Psychology. 7:1808. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2016.01808    
Allwood, C.M., & Salo, I. (2012). Decision making styles and stress, International Journal of Stress Management, 119, 34-47.
Allwood, C.M. (2011). On the foundation of the indigenous psychologies, Social Epistemology, 25(1), 3–14. doi: 10.1080/02691728.2010.534564
Allwood, C.M. (2011). The distinction between qualitative and quantitative research methods is problematic. Quality & Quantity, Advance online publication. doi: 10.1007/s11135-011-9455-8
Knutsson, J., Allwood, CM, & Johansson, M. (2011). Child and adult witnesses: The effect of repetition and invitation-probes on free recall and metamemory realism, Metacognition and Learning, 6 (3), 213-228. DOI: 10.1007/s11409-011-9071-y
Allwood, C.M. (2011). Knowledge about one’s own ignorance: difficulties, levels and possible effects. In W. Brun, G. Keren, G. Kirkebøen, & H. Montgomery (Eds.), Perspectives on thinking, judging, and decision making (pp. 66- 75). Oslo: Universitetsforlaget. 
Allwood, C.M., & Berry, J.W. With contributions by: C.M. Allwood; J.W. Berry; P. Boski; F.M. Cheung; K.-K. Hwang; H. Kao; U. Kim & Y.-S. Park; L. Marai; F.M. Moghaddam; L.W. Nikora, M. Levy, B. Masters & M. Waitoki; A.B. Nsamenang; E. Protacio-De Castro, M.C. Fabros & R. Kapunan; T.S. Saraswathi; J.B.P. Sinha; K.-S. Yang (2006). Origins and development of indigenous psychologies: An international analysis, International Journal of Psychology, 41, 243-268.

Referenser

Noter

Källor
Göteborgs universitet, om Carl Martin Allwood
Lunds universitet, om Carl Martin Allwood

Externa länkar

Svenska professorer i psykologi
Personer verksamma vid Göteborgs universitet
Personer verksamma vid Lunds universitet
Födda 1952
Levande personer
Män