John Dewey

John Dewey (født 20. oktober 1859, død 1. juni 1952) var en amerikansk filosof, pædagog og samfundskritiker.

Filosofi 
Dewey var oprindeligt inspireret af Georg Wilhelm Friedrich Hegel. Han vendte sig dog til den amerikanske pragmatisme, men han endte med at udvikle sin egen filosofi.

John Dewey var blandt andet kendt som en af ophavsmændene til erfaringspædagogik. Han regnes som en vigtig person inden for pædagogisk filosofi og filosofisk pædagogik, der har sat et vigtigt spor i pædagogikkens idehistorie.

Dewey er især blevet alment kendt på grund af sin pædagogiske filosofi, der havde fokus på demokrati og erfaring.. Han er i den forbindelse særligt kendt for sit slogan “learning by doing”. Ordene henviser til, at eleverne bør opdrages og undervises med et fokus på deres erfaringsdannelse.

Dewey skrev også om blandt andet natur, samfund og æstetik. Hans politiske hovedværk Offentligheden og dens problemer fra 1927 giver et bud på, hvordan man kan løse demokratiets iboende problemer.

Indflydelse i Danmark 
John Deweys filosofi har haft en betydelig indflydelse i Danmark, især i det 20. århundrede. Deweys ideer om progressiv pædagogik og erfaringslæring blev favnet af danske pædagoger og lærere og spillede en rolle i udformningen af landets institutions- og uddannelsessystem. 

Deweys fokus på læring gennem erfaring og uddannelse med demokratiske værdier resonerede især med danske pædagoger og lærere, der var interesseret i at modernisere deres pædagogiske praksis og uddannelsespraksis. Hans ideer påvirkede udviklingen af mere elevcentrerede og holistiske tilgange til pædagogik og uddannelse i Danmark. Blandt de mange danskere, som har skrevet om John Dewey, er psykologen Svend Brinkmann og filosoffen Jørgen Huggler.

Referencer

Litteratur 

 Brinkmann, Svend (2006): “John Dewey”. Hans Reitzels Forlag
 Brinkmann, S. (2017). Dewey om læring og erfaring. Kvan - et tidsskrift for læreruddannelsen og folkeskolen, 37(107), 43-53.
 Christensen, Martin Ejsing (2021): “John Dewey”. Djøf
Dewey, John (1909). Moral Principles in Education. The Riverside Press Cambridge
 Dewey, John (1929). The Sources of a Science of Education. The Kappa Delta Pi Lecture Series
 Dewey, John (1980). Art as Experience. Berkley
 Dewey, John (2005). Demokrati og uddannelse. Klim
 Dewey, John (2008). Erfaring og opdragelse. Hans Reitzels Forlag
 Dewey, John (2009). Hvordan vi tænker. Klim
 Dewey, John (2012). Unmodern Philosophy and Modern Philosophy  (Lost in 1947, finally published in 2012)
 Dewey, John (2012). Offentligheden og dens problemer. Hans Reitzels Forlag. 
 Dewey, John (2014). Interesse og indsats i uddannelse. Syddansk Universitetsforlag
 Dræby, Anders (2017). John Dewey og pædagogikken som filosofisk livskunst. Det Kongelige Bibliotek
 Fink, Hans (1964). De store tænkere: John Dewey. Berlingske Forlag
 Gimmler, Antje (2017). Ikke-epistemologisk erfaring og empirisk filosofi: Deweys pragmatisme som anvendt filosof. I M. Ziethen (red.), Anvendt filosofi er interaktionel filosofi : Positioner og perspektiver (1 udg., s. 19-38). Aalborg Universitetsforlag. Applied Philosophy / Anvendt Filosofi Nr. 9
 Hickman, Larry & Thomas Alexander (1998). The Essential Dewey: Volumes 1 and 2. Indiana University Press
Huggler, Jørgen (2017). John Deweys kritik af liberal education. Studier I Pædagogisk Filosofi, 5(2), 79–93.
 Joas, Hans (2000). Philosophie der Demokratie: Beiträge zum Werk von John Dewey. Suhrkamp
Kauffmann, Oliver (2012). Deweys bevidsthedsbegreb. Studier I Pædagogisk Filosofi, 1(1), 32–54.
 Madsen, Claus (2008). Med Dewey in mente. Klim
 McDermott, John (1981). The Philosophy of John Dewey, Edited by John J. McDermott. University of Chicago Press.
 Sørensen, Anders (2016): Opdragelsens filosofi: Jean-Jacques Rousseau, Immanuel Kant, Søren Kierkegaard, Friedrich Nietzsche og John Dewey om kunsten at opdrage. Statsbiblioteket

Eksterne henvisninger 

Filosoffer fra USA
Amerikanere i 1800-tallet
Amerikanere i 1900-tallet
Personer fra Vermont