kamrulkonok/evalllm2026-french-defense huggingface dataset:
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RÉFÉRENTIEL DES EMPLOIS MINISTÉRIEL 
 
19 
 
 
COMPOSITION DE LA FAMILLE PROFESSIONNELLE (FP) 
 
 9 filières professionnelles (FiP) 
Acheminement par vecteur terrestre 
Appui artillerie 
Combat du génie et appui au déploiement des forces 
Combat de l’infanterie 
Combat des blindés 
Emploi des forces et conduite des opérations terrestres 
Entraînement et engagement des forces terrestres 
Nucléaire, radiologique, biologique, chimique 
Protection des forces et cynotechnie 
 
 95 emplois-types défense (ETD) 
 
 952 emplois-types REM (ETR) 
 
 
 
 
PAROLE D’EXPERT : 
Chef de groupe de combat d’infanterie 
 
 Quelles sont vos missions principales ? 
 
En métropole comme en opérations, j’assure le commandement d’un groupe de combat 
composé de deux trinômes de fantassins, d’un tireur de précision et d’un véhicule blindé 
armé par un pilote et un tireur. 
 
Mon rôle est de garantir l’exécution de la mission qui m’est confiée en coordonnant l’action 
de mes hommes dont j’ai assuré la préparation au combat par leur instruction et leur 
entraînement. Je m’assure de leur état de fatigue et de stress pour garantir leur efficacité 
dans la durée. 
 
 En quoi votre métier est-il indispensable aux missions du ministère ? 
 
Aujourd’hui, le groupe de combat d’infanterie est la cellule tactique de base qui permet 
l’occupation du terrain. Son déploiement contribue à la réussite de la mission confiée au 
chef de groupe. 
 
 Quelles sont les compétences clés de votre métier ? 
 
o Initiative ; 
o Exemplarité ; 
o Charisme / leadership ; 
o Pédagogie.
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RÉFÉRENTIEL DES EMPLOIS MINISTÉRIEL 
 
20 
 
 
 
 
 
RENSEIGNEMENT (RNS) 
 
 
DESCRIPTION DE LA FAMILLE ET DE SES COMPÉTENCES CONSTITUTIVES 
 
La famille professionnelle « Renseignement » regroupe l'ensemble des métiers relatifs à la 
recherche et au recueil des informations quel que soit leur origine (humaine, électromagnétique, 
imagerie, géographique et géospatiale, informatique et de sources ouvertes, drones de 
renseignement de classes I et II), à l'analyse et l'exploitation de ces dernières en vue d'élaborer 
un renseignement avant diffusion, ainsi que les métiers de l'action spéciale. Ces métiers qui 
participent de la fonction stratégique "connaissance et anticipation" peuvent s'exercer à tous les 
niveaux : tactique, opératif ou stratégique. 
 
Ces métiers peuvent être tenus par des civils et des militaires et sont décrits en administration 
centrale, zonale ou locale.
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RÉFÉRENTIEL DES EMPLOIS MINISTÉRIEL 
 
21 
 
 
 
COMPOSITION DE LA FAMILLE PROFESSIONNELLE (FP) 
 
 9 filières professionnelles (FiP) 
Drones de renseignement 
Exploitation du renseignement 
Filière transverse renseignement 
Géographie 
Imagerie 
Linguiste d’écoute 
Renseignement d’origine humaine 
Renseignement d’origine cyber 
Renseignement d’origine électromagnétique 
 
 75 emplois-types défense (ETD) 
 
 343 emplois-types REM (ETR) 
 
 
 
PAROLE D’EXPERT : 
Expert exploitation 
 
 Quelles sont vos missions principales ? 
 
J’assure l’exploitation au niveau stratégique du renseignement fourni par des capteurs et 
ou des sources d’une grande variété sur une zone de crise, une aire géographique donnée 
ou une thématique spécifique. J’analyse les informations fournies et je produis des notes 
destinées aux autorités civiles et militaires, aux commandements opérationnels et aux 
partenaires français et étrangers appartenant à la communauté du renseignement. 
 
 En quoi votre métier est-il indispensable aux missions du ministère ? 
 
Par l’exploitation des informations que j’assure, mon métier contribue à ce que les 
responsables civils et militaires du ministère disposent d’une vision argumentée et d’une 
autonomie d’appréciation d’une situation, notamment dans les zones de crises. Il doit 
également pouvoir s’appuyer sur le renseignement d’intérêt militaire pour conduire 
l’anticipation stratégique. 
 
 Quelles sont les compétences clés de votre métier ? 
 
o Analyse et synthèse ; 
o Qualités rédactionnelles ; 
o Culture générale ; 
o Savoir se remettre en question.
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RÉFÉRENTIEL DES EMPLOIS MINISTÉRIEL 
 
22 
 
 
 
SÉCURITÉ PUBLIQUE (SCP) 
 
 
DESCRIPTION DE LA FAMILLE ET DE SES COMPÉTENCES CONSTITUTIVES 
 
La famille professionnelle "sécurité publique" regroupe les emplois liés directement aux métiers 
de police et de la sécurité publique. 
 
Ces emplois concernent les unités des gendarmeries spécialisées qui sont mises pour emploi 
auprès du ministère des armées. Ces emplois sont exercés exclusivement par des militaires de 
la gendarmerie et requièrent soit des compétences judiciaires, soit une expérience 
professionnelle avérée dans ce domaine.
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RÉFÉRENTIEL DES EMPLOIS MINISTÉRIEL 
 
23 
 
 
 
COMPOSITION DE LA FAMILLE PROFESSIONNELLE (FP) 
 
 3 filières professionnelles (FiP) 
Police judiciaire 
Sécurité publique en milieu spécialisé 
Transverse sécurité publique 
 
 28 emplois-types défense (ETD) 
 
 75 emplois-types REM (ETR) 
 
PAROLE D’EXPERT : 
Enquêteur unité navigante de sécurité publique en milieu spécialisé supérieur 
 Quelles sont vos missions principales ? 
À bord d’un patrouilleur de la gendarmerie maritime, j’exécute des missions de police 
administrative, de police judiciaire, ainsi que de nature militaire, comme le recueil de 
renseignement militaire. Ces missions s’exercent sur l’ensemble du littoral métropolitain et 
ultra-marin, directement au contact des acteurs du monde maritime, tant administratifs 
(douane, affaires maritimes) qu’économiques (pêcheurs, fret maritime). 
 En quoi votre métier est-il indispensable aux missions du ministère ? 
Il est essentiel de garantir la souveraineté de la France dans le deuxième plus grand espace 
maritime mondial. L’apport d’une capacité de police générale (contrôle des pêches, lutte 
contre les trafics notamment) est nécessaire aux missions de sauvegarde maritime dans la 
Zone Économique Exclusive mais également dans les emprises de la marine nationale et les 
ports civils. 
 Quelles sont les compétences clés de votre métier ? 
o L’adaptation à son milieu d’intervention ; 
o La maîtrise de connaissances en procédure pénale et en droit maritime ; 
o La pratique des techniques d’enquête judiciaire.
20240429_NP_DRH-MD-PRH1_PLAQUETTE-COM-REM-2025-PUBLICATION-SGA-CONNECT.pdf — page 25

RÉFÉRENTIEL DES EMPLOIS MINISTÉRIEL 
 
24 
 
REFERENTIEL DES EMPLOIS MINISTERIEL
27
 
 
 
 
 
 
 
Soutien humain 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
FAMILLES PROFESSIONNELLES 
ENSEIGNEMENT, FORMATION, ÉLÈVES ET CADRES EN 
ÉCOLES (ENS) 
25 
ENTRAINEMENT PHYSIQUE MILITAIRE SPORTIF (EPS) 27 
ENVIRONNEMENT SOCIAL ET SCIENCES HUMAINES 
(SSH) 
29 
RESSOURCES HUMAINES (GRH) 
31 
RESTAURATION HÔTELLERIE ET LOISIRS (RHL) 
33 
SANTÉ (SAN) 
35 
SANTÉ, SÉCURITÉ AU TRAVAIL, ENVIRONNEMENT ET 
DÉVELOPPEMENT DURABLE (SSE) 
37
20240429_NP_DRH-MD-PRH1_PLAQUETTE-COM-REM-2025-PUBLICATION-SGA-CONNECT.pdf — page 26

RÉFÉRENTIEL DES EMPLOIS MINISTÉRIEL 
 
25 
 
 
 
 
ENSEIGNEMENT, FORMATION, ÉLÈVES ET CADRES EN 
ÉCOLES (ENS) 
 
 
DESCRIPTION DE LA FAMILLE ET DE SES COMPÉTENCES CONSTITUTIVES 
 
La famille professionnelle « Enseignement, formation, élèves et cadres en écoles » (ENS) 
comprend les emplois en lien avec l'enseignement, la formation et la recherche ainsi que ceux 
des élèves et de leurs cadres de contact (agents éducatifs, chefs de section élèves, ...).  
 
Les emplois liés à la formation militaire générale et comportementale du soldat et du combattant 
sont également intégrés, hormis ceux de formateurs spécialisés décrits dans leur cœur de métier.  
 
Les emplois-types de cette famille sont principalement décrits au sein des lycées de la défense et des 
organismes de formation et peuvent être pourvus par du personnel, militaire ou civil des ministères des 
armées ou de l’éducation nationale.
20240429_NP_DRH-MD-PRH1_PLAQUETTE-COM-REM-2025-PUBLICATION-SGA-CONNECT.pdf — page 27

RÉFÉRENTIEL DES EMPLOIS MINISTÉRIEL 
 
26 
 
 
 
 
COMPOSITION DE LA FAMILLE PROFESSIONNELLE (FP) 
 
 4 filières professionnelles (FiP) 
Élèves 
Encadrement élèves 
Enseignement, formation, recherche 
Formation militaire et comportementale 
 
 29 emplois-types défense (ETD) 
 
 135 emplois-types REM (ETR) 
 
 
 
PAROLE D’EXPERT : 
Commandant de promotion élèves 
 
 Quelles sont vos missions principales ? 
Ma mission est de conduire la formation initiale des futurs officiers de l’armée de Terre. Je 
participe également à la conception et à la programmation des actions de formation. 
Il s’agit de faire acquérir aux élèves-officiers les fondamentaux du métier des armes et de 
les aguerrir à travers différentes composantes de formation (formation humaine, au 
comportement du militaire, à la mission opérationnelle, à la culture militaire générale et à 
l’entraînement physique militaire et sportif).  
 En quoi votre métier est-il indispensable aux missions du ministère ? 
Je contribue directement à la formation initiale des futurs chefs de section interarmes de 
l’armée de Terre. Je suis responsable de l’acquisition par les élèves-officiers des 
fondamentaux indispensables à la poursuite de leur formation dans l’école d’application de 
leur fonction opérationnelle. 
 
 Quelles sont les compétences clés de votre métier ? 
 Rigueur et exigence tant personnelle que vis-à-vis des subordonnés et élèves-
officiers ; 
 Aptitude au commandement et exemplarité du comportement ; 
 Capacité d’adaptation et de réaction face à des situations complexes ; 
 Discipline intellectuelle et ouverture d’esprit ; 
 Capacité d’anticipation ; 
 Innovation et créativité ; 
 Contrôle et conduite des activités ; 
 Sens pédagogique ; 
 Travail en équipe avec des acteurs multiples de la formation ; 
 Respect de la réglementation.
20240429_NP_DRH-MD-PRH1_PLAQUETTE-COM-REM-2025-PUBLICATION-SGA-CONNECT.pdf — page 28

RÉFÉRENTIEL DES EMPLOIS MINISTÉRIEL 
 
27 
 
 
 
ENTRAÎNEMENT PHYSIQUE, MILITAIRE ET SPORTIF 
(EPS) 
 
 
DESCRIPTION DE LA FAMILLE ET DE SES COMPÉTENCES CONSTITUTIVES 
 
La famille professionnelle « Entrainement physique militaire et sportif » regroupe l’ensemble 
des emplois liés à la conception, la mise en œuvre, l’organisation, l’enseignement de la pratique 
des activités physiques, militaires et sportives, l’encadrement et la préparation des sportifs de 
haut niveau ainsi que les métiers liés à la conception, l’instruction et à la formation équestre ou 
encore à l’entretien des chevaux. La famille professionnelle « entrainement physique militaire et 
sportif » ne comprend pas les emplois des cadres de contact assurant l’entrainement physique de 
leur personnel. 
 
Ces emplois sont mis en œuvre en régiment, base aérienne, base navale, école, formation 
opérationnelle, bâtiment de combat, administration centrale. Ces emplois sont occupés par du 
personnel de toute origine, militaire et civil de début et 2ème partie de carrière.
20240429_NP_DRH-MD-PRH1_PLAQUETTE-COM-REM-2025-PUBLICATION-SGA-CONNECT.pdf — page 29

RÉFÉRENTIEL DES EMPLOIS MINISTÉRIEL 
 
28 
 
 
 
COMPOSITION DE LA FAMILLE PROFESSIONNELLE (FP) 
 
 3 filières professionnelles (FiP) 
Entraînement physique, militaire et sportif 
Sportif de haut niveau de la défense 
Sports équestres militaires 
 
 14 emplois-types défense (ETD) 
 
 59 emplois-types REM (ETR) 
 
 
 
 
 
PAROLE D’EXPERT : 
Moniteur chef entraînement physique, militaire et sportif 
 
 Quelles sont vos missions principales ? 
 
Ma mission consiste à concevoir, programmer et coordonner la mise en œuvre de 
l’entrainement physique militaire et sportif en vue de la préparation opérationnelle du 
militaire. Je conçois des programmes d’entraînement au profit du personnel militaire de mon 
unité, j’organise des manifestations sportives et je dispense à l’encadrement de proximité 
des connaissances lui permettant de conduire une séance sportive, en conformité avec la 
réglementation. 
 
 En quoi votre métier est-il indispensable aux missions du ministère ? 
 
Je contribue à la préparation physique et mentale des militaires indispensables à l’exercice 
de leur métier. De plus, mon activité favorise la cohésion au sein des unités. 
 
 Quelles sont les compétences clés de votre métier ? 
 
o Conduire un cycle d’entraînement physique militaire et sportif ; 
o Pédagogie ; 
o Travailler en équipe ; 
o Respect de la réglementation.
20240429_NP_DRH-MD-PRH1_PLAQUETTE-COM-REM-2025-PUBLICATION-SGA-CONNECT.pdf — page 30

RÉFÉRENTIEL DES EMPLOIS MINISTÉRIEL 
 
29 
 
 
ENVIRONNEMENT SOCIAL ET SCIENCES HUMAINES 
(SSH) 
 
 
DESCRIPTION DE LA FAMILLE ET DE SES COMPÉTENCES CONSTITUTIVES 
 
La famille professionnelle « Environnement social et sciences humaines » regroupe à la fois les 
emplois liés au soutien de la vie professionnelle, personnelle et familiale, au logement et au 
soutien cultuel des ressortissants du ministère des armées ainsi que les emplois liés à l'exercice 
de la sociologie et de la psychologie.  
 
Ces emplois sont occupés indifféremment par du personnel civil ou du personnel militaire.
20240429_NP_DRH-MD-PRH1_PLAQUETTE-COM-REM-2025-PUBLICATION-SGA-CONNECT.pdf — page 31

RÉFÉRENTIEL DES EMPLOIS MINISTÉRIEL 
 
30 
 
 
 
COMPOSITION DE LA FAMILLE PROFESSIONNELLE (FP) 
 
 3 filières professionnelles (FiP) 
Environnement social et humain 
Logement 
Sciences humaines 
 
 16 emplois-types défense (ETD) 
 
 37 emplois-types REM (ETR) 
 
 
 
 
 
PAROLE D’EXPERT : 
Conseiller technique de service social d’encadrement 
 
 Quelles sont vos missions principales ? 
 
Ma mission consiste à assurer l’expertise sociale auprès des autorités de ma zone de 
compétence et le management technique et professionnel d'une équipe d’assistants de 
service social et d’agents de soutien de l’action sociale. Mon action se situe autant dans 
les enquêtes et les interventions sociales au profit des bénéficiaires de l’action sociale 
des armées que dans le conseil technique et l’expertise sociale auprès du commandement. 
 
 En quoi votre métier est-il indispensable aux missions du ministère ? 
 
Je mets en œuvre la politique d’action sociale du ministère afin d’accompagner et de 
soutenir le personnel militaire et civil, actif et retraité, ainsi que leurs familles.  
Je participe notamment à la prévention des risques psychosociaux et au soutien des 
familles des militaires en mission, des blessés et des familles endeuillées. 
 
 Quelles sont les compétences clés de votre métier ? 
 
o Etre rigoureux, discret et respecter les règles déontologiques et éthiques de 
la profession ; 
o Connaitre parfaitement le ministère des armées et les contraintes liées au 
statut de militaire ;   
o Etre disponible, réactif et à l’écoute ; 
o Analyser et conseiller le commandement ; 
o Manager une équipe multi-sites.
20240429_NP_DRH-MD-PRH1_PLAQUETTE-COM-REM-2025-PUBLICATION-SGA-CONNECT.pdf — page 32

RÉFÉRENTIEL DES EMPLOIS MINISTÉRIEL 
 
31 
 
 
 
RESSOURCES HUMAINES (GRH) 
 
 
DESCRIPTION DE LA FAMILLE ET DE SES COMPÉTENCES CONSTITUTIVES 
 
La famille professionnelle « Ressources humaines » regroupe les emplois relatifs à la gestion 
des ressources humaines depuis la conception de sa politique jusqu’à sa mise en œuvre en 
passant par le recrutement, la gestion du personnel, l’accompagnement social et la reconversion. 
Elle ne contient pas les emplois relevant de l’administration générale.  
 
Ces emplois concernent toutes les structures du ministère des armées aux niveaux central et 
local, ainsi qu’en opération. Ils sont pourvus par du personnel de toute origine (civil et militaire) 
de début et de 2e partie de carrière.
20240429_NP_DRH-MD-PRH1_PLAQUETTE-COM-REM-2025-PUBLICATION-SGA-CONNECT.pdf — page 33

RÉFÉRENTIEL DES EMPLOIS MINISTÉRIEL 
 
32 
 
 
 
COMPOSITION DE LA FAMILLE PROFESSIONNELLE (FP) 
 
 4 filières professionnelles (FiP) 
Accompagnement professionnel et reconversion 
Conception et pilotage des ressources humaines 
Gestion, administration du personnel, droits individuels financiers, chancellerie 
Recrutement 
 
 61 emplois-types défense (ETD) 
 
 264 emplois-types REM (ETR) 
 
 
 
 
 
PAROLE D’EXPERT : 
Spécialiste politique des métiers confirmé 
 
 Quelles sont vos missions principales ? 
 
En tant que spécialiste de la politique des métiers, j’assure l’identification dans le référentiel 
des emplois ministériel (REM), des métiers du ministère des armées et des compétences 
nécessaires à son bon fonctionnement. À ce titre, j’anime un réseau d’experts dont le rôle 
est de veiller à l’évolution des emplois. 
 
 En quoi votre métier est-il indispensable aux missions du ministère ? 
 
Mon métier permet d’identifier les compétences dont dispose le ministère aujourd’hui et 
de prévoir celles dont il aura besoin demain. Cette identification permet d’optimiser les 
recrutements et les formations qui vont permettre aux agents de répondre aux besoins 
opérationnels. Il s’agit également de leur offrir des parcours professionnels attractifs. 
 
 Quelles sont les compétences clés de votre métier ? 
 
o Développer et animer un réseau ; 
o Connaître les ressources humaines ; 
o Être pédagogue.
20240429_NP_DRH-MD-PRH1_PLAQUETTE-COM-REM-2025-PUBLICATION-SGA-CONNECT.pdf — page 34

RÉFÉRENTIEL DES EMPLOIS MINISTÉRIEL 
 
33 
 
 
 
 
RESTAURATION, HÔTELLERIE ET LOISIRS (RHL) 
 
 
DESCRIPTION DE LA FAMILLE ET DE SES COMPÉTENCES CONSTITUTIVES 
 
La famille professionnelle « Restauration, hôtellerie et loisirs » regroupe les emplois relatifs à 
la direction, à la gestion et au fonctionnement des services, organismes ou établissements 
publics à caractère administratif proposant des prestations de restauration, d’hôtellerie et 
d’hébergement ou des activités socio-culturelles de loisir. 
 
Ne contient pas les emplois relevant du domaine de la comptabilité. 
 
Ces emplois se trouvent majoritairement dans les groupements de soutien de base de défense. 
Ils sont occupés par du personnel sous statuts militaires ou civils, à l’exception des postes 
embarqués qui ne sont occupés que par du personnel militaire de la Marine nationale.
20240429_NP_DRH-MD-PRH1_PLAQUETTE-COM-REM-2025-PUBLICATION-SGA-CONNECT.pdf — page 35

RÉFÉRENTIEL DES EMPLOIS MINISTÉRIEL 
 
34 
 
 
 
 
COMPOSITION DE LA FAMILLE PROFESSIONNELLE (FP) 
 
 4 filières professionnelles (FiP) 
Alimentation 
Hôtellerie 
Loisirs 
Transverse RHL 
 
 24 emplois-types défense (ETD) 
 
 84 emplois-types REM (ETR) 
 
 
 
 
 
PAROLE D’EXPERT : 
Cuisinier 
 
 Quelles sont vos missions principales ? 
 
En tant que cuisinier, j’élabore quotidiennement les repas en suivant les menus préétablis, 
le grammage et la fiche technique de production. Je veille au respect des règles de sécurité 
sanitaire en restauration collective et de sûreté alimentaire. Parallèlement, je participe aux 
opérations de réception et de stockage des denrées alimentaires. 
 
 En quoi votre métier est-il indispensable aux missions du ministère ? 
 
En participant à l’alimentation des personnels sur le territoire et sur les théâtres extérieurs, 
le métier de cuisinier contribue directement au soutien opérationnel des forces, ainsi qu’au 
bon moral des troupes et des agents du ministère. 
 
 Quelles sont les compétences clés de votre métier ? 
 
o Maîtriser les gestes et techniques culinaires ; 
o Connaître les matériels et ustensiles en cuisine ; 
o Appliquer les règles d’hygiène en restauration HACCP et le plan 
de nettoyage et désinfection ; 
o Respecter les recettes et fiches techniques ; 
o Travailler en équipe.
20240429_NP_DRH-MD-PRH1_PLAQUETTE-COM-REM-2025-PUBLICATION-SGA-CONNECT.pdf — page 36

RÉFÉRENTIEL DES EMPLOIS MINISTÉRIEL 
 
35 
 
 
 
SANTÉ (SAN) 
 
 
DESCRIPTION DE LA FAMILLE ET DE SES COMPÉTENCES CONSTITUTIVES 
 
La famille professionnelle « santé » (SAN) regroupe l'ensemble des emplois participant au 
soutien médical et sanitaire au sein des établissements du service de santé des armées (hôpitaux 
des armées, centre médicaux des armées, écoles, établissements du ravitaillement, IRBA),de la 
défense (cabinet du ministre , états-majors d'armée, BSPP, régiment médical, institut national 
des Invalides, caisse nationale militaire de sécurité sociale, frégates, porte-avions...) et hors 
défense (Présidence de la république, service du premier ministre, agences régionales de santé, 
établissements publics et privés). 
 
Les emplois sont tenus par du personnel civil et/ou militaire ainsi que par des contractuels. Ce 
sont pour la plupart des professions réglementées. La famille professionnelle « santé » ne 
contient pas les métiers relatifs à la santé et à la sécurité au travail.
20240429_NP_DRH-MD-PRH1_PLAQUETTE-COM-REM-2025-PUBLICATION-SGA-CONNECT.pdf — page 37

RÉFÉRENTIEL DES EMPLOIS MINISTÉRIEL 
 
36 
 
COMPOSITION DE LA FAMILLE PROFESSIONNELLE (FP) 
 13 filières professionnelles (FiP) 
Administration, technique, et logistique en santé 
Assistance aux soins 
Management et organisation des systèmes de santé 
Médecine et activités vétérinaires 
Médecine - chirurgie 
Odontologie 
Pharmacie et fabrication de produits de santé  
Psychologie 
Recherche en santé défense 
Soins de rééducation 
Soins gynécologiques et obstétriques 
Soins infirmiers 
Soins médico-techniques 
 190 emplois-types défense (ETD) 
 391 emplois-types REM (ETR) 
 
PAROLE D’EXPERT : 
Médecin des forces 
 
 
 Quelles sont vos missions principales ? 
 
Je délivre des soins aux soldats, marins, aviateurs et gendarmes lorsqu’ils s’entraînent ou 
qu’ils sont déployés en opération. Aux côtés d’autres médecins, d’infirmiers et d’auxiliaires 
sanitaires, je m’assure de leur bon état de santé et de leurs capacités physiques et mentales 
à assurer leurs missions. 
 
 En quoi votre métier est-il indispensable aux missions du ministère ? 
 
Disposer d’un soutien médical des troupes en toutes circonstances, et tout particulièrement 
lors des opérations extérieures, est indispensable aux missions du ministère. L’aptitude 
médicale des militaires, leur préparation sanitaire (vaccins, dépistages) et la prise en 
charge de leurs affections sont également nécessaires aux armées. 
 
 Quelles sont les compétences clés de votre métier ? 
 
o Exercice médical en milieu opérationnel ; 
o Démarche thérapeutique ; 
o Éducation sanitaire ; 
o Traumatologie de guerre.
20240429_NP_DRH-MD-PRH1_PLAQUETTE-COM-REM-2025-PUBLICATION-SGA-CONNECT.pdf — page 38

RÉFÉRENTIEL DES EMPLOIS MINISTÉRIEL 
 
37 
 
 
 
 
SANTÉ, SÉCURITÉ AU TRAVAIL, ENVIRONNEMENT ET 
DÉVELOPPEMENT DURABLE (SSE) 
 
 
DESCRIPTION DE LA FAMILLE ET DE SES COMPÉTENCES CONSTITUTIVES 
 
La famille santé, sécurité au travail, Environnement et Développement durable (SSE) regroupe 
des emplois dans la prévention des risques professionnels et l’amélioration des conditions de 
travail d’une part, les risques environnementaux d’autre part et enfin dans la politique et la 
stratégie du développement durable des territoires sur lesquels le ministère des Armées 
intervient dans ses missions. 
 
Ces emplois peuvent être occupés par du personnel civil ou militaire relevant notamment des 
états-majors, directions et services des échelons centraux jusqu’aux échelons locaux.
20240429_NP_DRH-MD-PRH1_PLAQUETTE-COM-REM-2025-PUBLICATION-SGA-CONNECT.pdf — page 39

RÉFÉRENTIEL DES EMPLOIS MINISTÉRIEL 
 
38 
 
 
 
COMPOSITION DE LA FAMILLE PROFESSIONNELLE (FP) 
 
 2 filières professionnelles (FiP) 
Environnement et développement durable 
Santé sécurité au travail 
 
 30 emplois-types défense (ETD) 
 
 101 emplois-types REM (ETR) 
 
 
 
 
 
 
PAROLE D’EXPERT : 
Chargé de prévention des risques professionnels 
 
 Quelles sont vos missions principales ? 
 
Je conseille le chef d’organisme en matière de santé et de sécurité au travail (SST), 
notamment en l’assistant dans la conduite de l’évaluation des risques professionnels et en 
mettant en œuvre des mesures de prévention. J’accompagne le personnel d’encadrement 
afin de développer un esprit de prévention au sein de leurs équipes. Ainsi, je mène des 
actions de sensibilisation et de formation à la santé et à la sécurité au travail auprès de leurs 
agents de l’organisme. Enfin, je participe aux instances consultatives relatives à la SST. 
 
 En quoi votre métier est-il indispensable aux missions du ministère ? 
 
En qualité de conseiller du chef d’organisme, j’ai un rôle essentiel pour évaluer, contrôler, 
animer, former et informer l’ensemble des agents de l’organisme en matière de santé et de 
sécurité au travail. 
 
 Quelles sont les compétences clés de votre métier ? 
 
o Connaître la règlementation et les procédures SST ; 
o Évaluer les risques ; 
o Analyser les accidents ; 
o Communication.
20240429_NP_DRH-MD-PRH1_PLAQUETTE-COM-REM-2025-PUBLICATION-SGA-CONNECT.pdf — page 40

RÉFÉRENTIEL DES EMPLOIS MINISTÉRIEL 
 
39 
 
REFERENTIEL DES EMPLOIS MINISTERIEL
40
 
 
 
 
 
 
 
SOUTIEN TECHNIQUE 
ET LOGISTIQUE 
 
 
 
 
 
 
FAMILLES PROFESSIONNELLES 
SOUTIEN DE L’HOMME (HOM) 
40 
INFRASTRUCTURE ET POLITIQUE IMMOBILIÈRE (IFR) 
42 
SOUTIEN ET MANAGEMENT DE L'ENERGIE (SME) 
44 
LOGISTIQUE SUPPLY CHAIN (LSC) 
46 
MAINTIEN EN CONDITION OPÉRATIONNELLE AÉRONAUTIQUE 
(MCO) 
48 
MAINTENANCE DES MATÉRIELS TERRESTRES (MMT)  
50 
SOUTIEN MUNITIONS ET PYROTECHNIE (MUN) 
52 
SÉCURITÉ SECOURS INCENDIE (SCI) 
54 
SYSTÈMES DE FORCES, SYSTÈMES D’ARMES ET ÉQUIPEMENT 56 
SYSTÈMES D’INFORMATION ET DE COMMUNICATION (SIC) 
58
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SOUTIEN DE L’HOMME (HOM) 
 
 
DESCRIPTION DE LA FAMILLE ET DE SES COMPÉTENCES CONSTITUTIVES 
 
La famille professionnelle "soutien de l'homme" (HOM) regroupe les emplois relatifs à la 
conduite et à la conception de l'habillement et des équipements spécifiques, des matériels, des 
vivres opérationnels et des emplois de doctrine du soutien de l'homme dans les différents 
milieux d'intervention. 
 
Ces emplois sont exercés par du personnel civil et militaire en administration centrale et services 
déconcentrés.
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COMPOSITION DE LA FAMILLE PROFESSIONNELLE (FP) 
 
 3 filières professionnelles (FiP) 
Etudes laboratoire soutien de l’homme 
Habillements et équipements spécifiques 
Matériels du soutien de l’homme et des vivres opérationnels 
 
 28 emplois-types défense (ETD) 
 
 59 emplois-types REM (ETR) 
 
 
 
 
 
 
PAROLE D’EXPERT : 
Expert de haut niveau études vivres opérationnels 
 
 Quelles sont vos missions principales ? 
 
Ma mission consiste à développer et améliorer la qualité des rations alimentaires de combat 
à longue conservation. 
Mes principales préoccupations sont de satisfaire les besoins énergétiques des combattants, 
garantir la sécurité des aliments dans des conditions particulières d’utilisation et de stockage, 
et préserver les qualités gustatives. 
Je travaille en amont avec les industriels sur la qualité des matières premières, les processus 
de transformation et l’étanchéité des emballages. 
 
 En quoi votre métier est-il indispensable aux missions du ministère ? 
 
Ma connaissance de la filière agroalimentaire associée à ma connaissance de la réalité dans 
laquelle vivent les combattants en opération me permettent de proposer des solutions 
techniques pour garantir la satisfaction quotidienne de leurs besoins alimentaires. 
 
 Quelles sont les compétences clés de votre métier ? 
 
o Microbiologie ; 
o Biochimie ; 
o Nutrition ; 
o Ingénierie des emballages ; 
o Logistique.
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INFRASTRUCTURE ET POLITIQUE IMMOBILIÈRE (IFR) 
 
 
DESCRIPTION DE LA FAMILLE ET DE SES COMPÉTENCES CONSTITUTIVES 
 
La famille professionnelle "infrastructure et politique immobilière" (IFR) regroupe les emplois 
qui assurent la définition de la politique immobilière, le soutien, l'adaptation de l'infrastructure 
et la gestion des énergies et fluides (hors produits délivrés par le service de l'énergie 
opérationnelle) du domaine immobilier, en métropole, à l'étranger, en outre-mer et sur les 
théâtres d’opérations extérieures. 
 
Cette famille ne concerne pas les infrastructures pétrolières. 
 
Ces emplois sont occupés par du personnel militaire et civil. 
 
Les emplois sont exercés en priorité au sein du service d'infrastructure de la défense mais aussi 
au sein des états-majors et autres directions ou services du ministère.
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COMPOSITION DE LA FAMILLE PROFESSIONNELLE (FP) 
 
 9 filières professionnelles (FiP) 
Infrastructures aéronautiques 
Assistance au commandement et management en infrastructure 
Expertise technique infrastructure 
Infrastructures nucléaires 
Maintenance et gestion technique infrastructure 
Maitrise de l'énergie 
Opération d’investissement infrastructure 
Politique immobilière infrastructure 
Travaux de maintenance en régie infrastructure 
 
 75 emplois-types défense (ETD) 
 
 243 emplois-types REM (ETR) 
 
 
 
 
 
PAROLE D’EXPERT : 
Technicien conception d’opérations - conduite de travaux 
 
 Quelles sont vos missions principales ? 
 
Avec l’équipe que je dirige, j’assure la réalisation, le suivi et la livraison d’opérations et/ou 
de travaux d’infrastructure au profit des forces armées et des services du ministère des 
armées, en métropole, en outre-mer et à l’étranger. 
 
 En quoi votre métier est-il indispensable aux missions du ministère ? 
 
Mon rôle consiste à permettre aux forces armées de disposer d’une infrastructure 
régulièrement entretenue, fiable et adaptée à leurs besoins opérationnels spécifiques 
(logements, data centers, centres de restauration, dépôts de munitions, hangars). 
Cette infrastructure doit notamment répondre aux contraintes réglementaires (HSCT, droit 
du travail, accueil du public) et aux enjeux environnementaux et patrimoniaux portés par 
l’État (consommation d’énergie, installations classées pour la protection de 
l’environnement, monuments historiques). 
 
 Quelles sont les compétences clés de votre métier ? 
 
o Être autonome et rigoureux ; 
o Savoir travailler en équipe ; 
o Avoir une forte capacité d’adaptation ; 
o Entretenir ses connaissances techniques et réglementaires.
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SOUTIEN ET MANAGEMENT DE L'ENERGIE DE MOBILITE 
(SME) 
 
 
DESCRIPTION DE LA FAMILLE ET DE SES COMPÉTENCES CONSTITUTIVES 
 
La famille professionnelle « Soutien et management de l’énergie de mobilité » (SME) regroupe 
les emplois concourant à l'approvisionnement en énergie liée à la mobilité des forces 
(approvisionnement, stockage, transport et distribution de l’énergie), à des fins militaires ou 
d'intérêt public, y compris dans un contexte d'engagement armé, autres que ceux liés aux 
opérations navales en mer. 
 
Elle comprend aussi les métiers de conseil, d’organisation, de recherche et de développement 
dans le domaine de l’énergie de mobilité pour assurer la résilience de l’activité opérationnelle 
du ministère et rationaliser les consommations. 
 
Ces métiers sont exercés dans des établissements militaires, au sein des forces ou des centres 
de décisions militaires et civils. Ils peuvent être occupés par du personnel civil ou militaire.
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COMPOSITION DE LA FAMILLE PROFESSIONNELLE (FP) 
 
 4 filières professionnelles (FiP) 
Expertise des énergies durables pour la mobilité des forces armées 
Installations pétrolières spécialisées 
Logistique opérationnelle de l'énergie 
Management de l'énergie 
 
 26 emplois-types défense (ETD) 
 
 128 emplois-types REM (ETR) 
 
 
 
 
 
 
 
PAROLE D’EXPERT : 
Conducteur avitailleur supérieur 
 
 Quelles sont vos missions principales ? 
 
À partir d’un dépôt du service de l’énergie opérationnelle, j’assure le transport et la 
délivrance du carburant destiné aux avions et hélicoptères positionnés aussi bien en 
métropole que sur les théâtres d’opérations extérieures. 
 
 En quoi votre métier est-il indispensable aux missions du ministère ? 
 
Il est essentiel que les forces armées puissent conserver leur liberté d’action et de 
mouvement, grâce à un soutien pétrolier réactif et bien dimensionné. La garantie de fournir 
des produits pétroliers de qualité et en quantité suffisante aux forces armées est un gage de 
réussite de la mission, en métropole, sur les bases aéronautiques comme sur les théâtres 
d’opérations extérieures. 
 
 Quelles sont les compétences clés de votre métier ? 
 
o Technique de « complètement » en carburant pour différents types 
d’aéronefs ; 
o Permis super poids lourd ; 
o Qualification transport de marchandises dangereuses ; 
o Autonomie.
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LOGISTIQUE SUPPLY CHAIN (LSC) 
 
 
DESCRIPTION DE LA FAMILLE ET DE SES COMPÉTENCES CONSTITUTIVES 
 
La famille professionnelle « Logistique Supply Chain » regroupe l’ensemble des emplois 
concourant à la satisfaction des besoins en ressources physiques exprimés par l'ensemble des 
acteurs logistiques étatiques voire par des acteurs privés (industriels de défense), et des 
formations utilisatrices. Elle fait appel à plusieurs processus associés qui concourent à la 
gestion, à l'optimisation, à la synchronisation et à la maîtrise des flux physiques, 
informationnels et financiers qui relèvent du fonctionnement d’une chaîne logistique. 
 
Ces emplois sont occupés par du personnel de toute origine, militaire et civil de début et de 2e 
partie de carrière. 
 
Ces emplois sont exercés majoritairement dans les directions et services de soutien en 
métropole, à l’outre-mer, à l’étranger (OME) et en opération. Les forces armées exercent 
également ces emplois lorsqu’elles ont un rôle de maitrise d’œuvre logistique en métropole, à 
l’OME et en opération.
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COMPOSITION DE LA FAMILLE PROFESSIONNELLE (FP) 
 
 5 filières professionnelles (FiP) 
Conception et planification de la logistique opérationnelle interarmées 
Gestion logistique des biens 
Logistique physique d’entreposage 
Supply chain management 
Soutien opérationnel du combattant 
 
 35 emplois-types défense (ETD) 
 
 187 emplois-types REM (ETR) 
 
 
 
 
PAROLE D’EXPERT : 
Opérateur magasinier confirmé 
 Quelles sont vos missions principales ? 
Mon métier consiste à réceptionner, stocker et expédier des produits de toute nature 
(matériels de rechange, pièces détachées, nourriture, véhicules ou avions complets), dont 
les armées ont besoin pour assurer leurs missions. 
Mon positionnement peut me conduire à animer une petite équipe de deux ou trois 
magasiniers et/ou gestionnaires de stocks. 
 En quoi votre métier est-il indispensable aux missions du ministère ? 
Mon métier est capital dans la mesure où je garantis l’approvisionnement des équipements, 
matériels et produits dont ont besoin les combattants, aussi bien en France qu’à l’étranger, 
indispensables à la réalisation des missions. 
 Quelles sont les compétences clés de votre métier ? 
o Rigueur ; 
o Réactivité/anticipation ; 
o Comptabilité et finances ; 
o Gestion informatisée des stocks.
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MAINTIEN EN CONDITION OPÉRATIONNELLE 
AÉRONAUTIQUE (MCO) 
 
 
DESCRIPTION DE LA FAMILLE ET DE SES COMPÉTENCES CONSTITUTIVES 
 
La famille professionnelle “maintien en condition opérationnelle aéronautique (MCO)” 
regroupe l’ensemble des emplois relatifs à la maintenance des aéronefs (soutiens opérationnel 
et industriel), au soutien opérationnel de l’environnement aéronautique, à l’appui SIC aux 
opérations aériennes, ainsi qu’à la direction/animation/gestion du maintien en condition 
opérationnelle aéronautique.  
 
Ces emplois concernent les structures du ministère des armées (directions, états-majors, 
services, escadrons, unités de maintenance, centres de formations spécifiques), dans les forces, 
dans les organismes interarmées et en opération.  
 
Ces emplois sont occupés par du personnel de toutes origines (civils et militaires).
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COMPOSITION DE LA FAMILLE PROFESSIONNELLE (FP) 
 
 4 filières professionnelles (FiP) 
Appui SIC aux opérations aériennes 
Direction, animation et gestion du maintien en condition opérationnelle 
Maintenance aéronautique 
Soutien opérationnel de l’environnement aéronautique 
 
 64 emplois-types défense (ETD) 
 
 345 emplois-types REM (ETR) 
 
 
 
 
 
 
PAROLE D’EXPERT : 
Technicien avionique supérieur 
 
 Quelles sont vos missions principales ? 
 
Mon métier de technicien avionique est dédié à la maintenance des aéronefs. Ainsi, 
j’organise les visites de préparation pour le vol ainsi que celles d’après vol. Je dirige une 
équipe de mécaniciens qualifiés pour le dépannage des systèmes embarqués à bord des 
aéronefs (calculateurs, écrans de visualisation, commandes de vol). 
Je peux travailler au sein d’unités aéronautiques sur le territoire national comme à l’étranger 
dans le cadre d’opérations. 
 
 En quoi votre métier est-il indispensable aux missions du ministère ? 
 
Je concours directement à la bonne disponibilité des aéronefs afin que l’armée puisse 
assurer son activité aérienne d’entraînement ainsi que les missions opérationnelles qui lui 
sont confiées en France et à l’étranger. 
 
 Quelles sont les compétences clés de votre métier ? 
 
o Disponibilité ; 
o Travail en équipe ; 
o Aptitude au commandement ; 
o Connaissance des systèmes avioniques.
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MAINTENANCE DES MATÉRIELS TERRESTRES (MMT) 
 
 
DESCRIPTION DE LA FAMILLE ET DE SES COMPÉTENCES CONSTITUTIVES 
 
La famille professionnelle " maintenance des matériels terrestres " (MMT) regroupe les filières 
professionnelles chargées de la gouvernance, de la conception, de la mise en œuvre et de 
l'exécution de l'ensemble des moyens participant et concourant directement au maintien en 
condition opérationnelle des matériels terrestres (MCO-T) et à la réalisation et au maintien en 
condition opérationnelle des matériels pétroliers (MCO-P) du ministère des armées. 
 
Sont exclus de ce périmètre les métiers et compétences associés à des équipements propres aux 
milieux " MER " ou " AIR ", mis en œuvre sur des bâtiments ou aéronefs. 
 
Ces emplois s'exercent au sein de l'ensemble des Armées, Directions et Services (ADS) en 
métropole et à l'étranger, en outre-mer comme sur les théâtres d'opérations, par du personnel de 
toutes origines et de toutes catégories.
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COMPOSITION DE LA FAMILLE PROFESSIONNELLE (FP) 
 
 10 filières professionnelles (FiP) 
Maintenance de l'armement de petit calibre 
Maintenance des radars et autres systèmes de détection électromagnétique 
Environnement de la maintenance terrestre - encadrement, pilotage et ingénierie 
Maintenance pétrolière 
Maintenance des véhicules concourant à la mobilité terrestre des forces armées 
Maintenance des matériels de soutien vie - chauffage - cuisson - réfrigération - climatisation 
Maintenance des équipements électroniques - optiques - nucléaires biologiques chimiques et 
assimiles 
Maintenance des matériels de parachutage de personnel et de matériel 
Maintenance des systèmes d'information et de communication - transmissions numérisées 
Maintenance des tourelles et systèmes de conduite de tir 
 
 49 emplois-types défense (ETD) 
 
 308 emplois-types REM (ETR) 
 
 
 
 
PAROLE D’EXPERT : 
Mécanicien mobilité terrestre 
 
 Quelles sont vos missions principales ? 
 
Ma mission principale est d’exécuter des actes de maintenance sur tous les matériels 
concourant à la mobilité terrestre des forces armées sous le contrôle d’un chef d’équipe. Il 
s’agit donc d’opérer sur une grande variété de matériels de gamme tactique : véhicules, 
blindés, engins de levage, de manutention, de franchissement ou de terrassement. 
 
 En quoi votre métier est-il indispensable aux missions du ministère ? 
 
Mon métier de mécanicien contribue à garantir le bon fonctionnement des matériels du 
milieu terrestre indispensables à la conduite des missions opérationnelles. 
Mon métier s’exerce dans toutes les conditions rencontrées par le personnel du ministère, 
en terrain de manœuvre, en zone de combat, en atelier régimentaire ou industriel. 
 
 Quelles sont les compétences clés de votre métier ? 
 
o Connaître les pièces constitutives d’un engin ; 
o Connaître les principes de base de la mécanique ; 
o Savoir mettre en œuvre les techniques de maintenance ; 
o Travailler en équipe.
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SOUTIEN MUNITIONS ET PYROTECHNIE (MUN) 
 
 
DESCRIPTION DE LA FAMILLE ET DE SES COMPÉTENCES CONSTITUTIVES 
 
La famille professionnelle « Soutien munitions et pyrotechnie » regroupe les emplois axés sur : 
- 
la conception, le développement, les essais, les études de sécurité dans le domaine 
pyrotechnique, les évaluations du risque pyrotechnique, les règlements associés à la 
sécurité pyrotechnique ; 
- 
l’assemblage de certaines munitions, les chargement et déchargement, le stockage, la 
gestion, la surveillance technique, la maintenance le désobusage et l’élimination des 
munitions en service dans les armées ; 
- 
l’instruction spécialisée. 
 
Cette famille ne comprend pas : 
- 
la fonction de munitionnaire ; 
- 
les métiers du déminage, de la destruction des munitions anciennes ou ennemies ; 
- 
les emplois liés à la maintenance des équipements de sauvetages et sièges éjectables ; 
- 
les emplois de la mise en œuvre et de la maintenance des armes embarquées.
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COMPOSITION DE LA FAMILLE PROFESSIONNELLE (FP) 
 
 1 filière professionnelle (FiP) 
Soutien munitions et pyrotechnie 
 
 
 9 emplois-types défense (ETD) 
 
 42 emplois-types REM (ETR) 
 
 
 
 
PAROLE D’EXPERT : 
Pyrotechnicien 
 Quelles sont vos missions principales ? 
En tant que pyrotechnicien, mon rôle est de fournir les munitions nécessaires aux différentes 
unités, mais également d’en assurer la maintenance en respectant la réglementation 
applicable notamment dans le domaine du transport. 
Par ailleurs, je participe aux missions de désobusage et de destruction des munitions 
devenues obsolètes, dangereuses ou intransportables. 
 En quoi votre métier est-il indispensable aux missions du ministère ? 
Dans le cadre global de la politique de défense, le pyrotechnicien doit pouvoir délivrer en 
tout temps et en tout lieu des munitions en quantité et en qualité suffisantes à l’ensemble 
des unités opérationnelles du ministère, sans quoi leurs missions sont difficilement 
réalisables. 
 Quelles sont les compétences clés de votre métier ? 
o Maîtrise de soi ; 
o Connaissance de la réglementation relative aux munitions ; 
o Connaissances en pyrotechnie ; 
o Capacité à travailler en équipe.
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SÉCURITÉ, SECOURS, INCENDIE (SCI) 
 
 
DESCRIPTION DE LA FAMILLE ET DE SES COMPÉTENCES CONSTITUTIVES 
 
La famille professionnelle «sécurité, secours, incendie» regroupe les emplois contribuant à la 
réalisation des missions de prévention, de protection et de lutte contre l'incendie et les 
catastrophes naturelles ou technologiques (définition et mise en œuvre des moyens, gestion 
opérationnelle, distribution des secours) quel que soit le milieu d'emploi, de secours aux 
personnes, d'aide et de soutien aux personnes sinistrées ainsi que de protection des personnes, 
des biens et de l'environnement avec la participation des services publics civils. 
 
Elle contient les emplois incluant des spécificités liées à l'infrastructure. Elle contient des 
emplois militaires et civils. 
 
Ces emplois peuvent être utilisés en administration centrale, au niveau de l'échelon zonal et au 
niveau de l'échelon local.
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COMPOSITION DE LA FAMILLE PROFESSIONNELLE (FP) 
 
 5 filières professionnelles (FiP) 
Forces de protection et de secours 
Lutte et prévention des sinistres à la mer 
Prévention et maîtrise des risques incendie 
Sapeurs-pompiers de Paris 
Sécurité incendie aéronautique 
 
 34 emplois-types défense (ETD) 
 
 186 emplois-types REM (ETR) 
 
 
 
 
 
 
PAROLE D’EXPERT : 
Opérateur sapeur-pompier de Paris - Équipier 
 
 Quelles sont vos missions principales ? 
 
Je participe en qualité d’équipier à des missions de lutte contre les incendies, de secours à 
personnes et de secours routier ainsi qu’à des interventions particulières de protection des 
personnes et des biens dans un environnement urbanisé aux risques multiples (habitations, 
établissements recevant du public, immeubles de grande hauteur, sites industriels). 
 
 En quoi votre métier est-il indispensable aux missions du ministère ? 
 
En tant que sapeur-pompier dans une unité militaire, je participe à la protection et à la 
sécurité des missions et j’interviens en cas d’accident. Par ailleurs, je peux intervenir au 
profit de la société civile. 
 
 Quelles sont les compétences clés de votre métier ? 
 
o Connaitre les techniques d’intervention (incendies, secours aux victimes) ; 
o Prendre en charge des risques domestiques ou technologiques divers ; 
o Travailler en équipe ; 
o Gérer le stress.
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SYSTÈMES DE FORCES, SYSTÈMES D’ARMES ET 
ÉQUIPEMENT (SFS) 
 
 
DESCRIPTION DE LA FAMILLE ET DE SES COMPÉTENCES CONSTITUTIVES 
 
La famille professionnelle « Systèmes de forces, systèmes d’armes et équipement » regroupe 
les emplois relatifs à la préparation, à la conception, au développement, à l’expérimentation, 
aux évaluations des systèmes de forces, d’armes et d’équipement et de leur système de soutien, 
ainsi que les emplois relatifs au management et à la conduite des opérations, programmes et 
projets d’armement et au contrôle de conformité des équipements délivrés par les industriels.
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COMPOSITION DE LA FAMILLE PROFESSIONNELLE (FP) 
 
 4 filières professionnelles (FiP) 
Conception, développement et expérimentation des systèmes 
Management des opérations, programmes et projets d’armement 
Préparation de l’avenir 
Qualité produit 
 
 56 emplois-types défense (ETD) 
 
 812 emplois-types REM (ETR) 
 
 
 
 
PAROLE D’EXPERT : 
Directeur de programme 
 Quelles sont vos missions principales ? 
En tant que directeur de programme, je pilote la conduite d’un programme d’armement en 
manageant une équipe pluridisciplinaire composée de spécialistes techniques et 
fonctionnels. 
En lien avec l’officier de programme, je conduis les travaux de l’équipe intégrée qui associe 
également les industriels chargés de la maîtrise d’œuvre du programme d’armement. 
 En quoi votre métier est-il indispensable aux missions du ministère ? 
Je concours directement à l’équipement des forces armées. Je garantis le respect des 
objectifs de coût, de délais et de performance du système d’armes dont j’ai la responsabilité. 
 Quelles sont les compétences clés de votre métier ? 
o Management d’équipe ; 
o Maîtrise des risques des programmes ; 
o Conduite des opérations d’armement ; 
o Construction et exécution budgétaire.