RA_PEC_2024.pdf — page 13

13
IFALP
Présentation du projet : à travers son Consortium (MININT, MINARM, 
MINJU, MESRI, MTES, UGAP, CNRS, Collectivités locales, agences 
de l’Etat, CCI, PEC), création d’un institut à vocation nationale 
dédié à l’achat public et à la supply chain (de bout en bout), afin de 
répondre au besoin de la sphère publique, en termes de formation, 
de recherche (sa valorisation et promotion), de documentation, 
d’intelligence économique, d’influence de la doctrine, d’animation 
d’un think tank, d’échanges dédiés au domaine, surtout autour de 
2 axes  : souveraineté / sécurité (dont cyber) et décarbonation / 
logistique.
Dans le cadre d’IFALP, le rôle du Pôle est d’aider le GIP ESPRIT à développer des formations tels que 
des M1/M2 & MS (Conférence des Grandes Écoles) et des Licences professionnelles ou DU sur ses sites 
de Redon/Rennes et de Paris/Cachan.  Cela inclut l’ingénierie pédagogique, la recherche d’enseignants, 
la construction des dossiers CTI & CGE, la recherche d’alternances, le déploiement des formations et la 
communication.
Un groupe de travail (GT) a été constitué pour créer des formations cyber adaptées aux filières Achats 
et Supply Chain autour de deux parcours :
•	
Parcours Licence Professionnelle : Conçu pour répondre aux besoins de continuité d’études des 
BTS SIO de deux lycées de Redon.  Une licence professionnelle devrait être construite en 2025-2026.
•	
Parcours Mastère Spécialisé (MS) : Localisé à Paris Cachan, il vise à attirer des étudiants et des 
professionnels de l’informatique qui souhaitent se former à la cybersécurité de la Supply Chain et 
des achats publics.
Des travaux préliminaires sont également en cours pour la création d’un Master 1 prévu pour l’année 
scolaire 2025-2026.  À cela s’ajoutent une conférence lors de l’ECW et un symposium annuel à Paris.
Une collaboration avec le Rectorat de Rennes sur les formations post-bac cyber à Redon est également 
en cours.
Plusieurs groupes de travail du Pôle sont actifs dans le cadre de cet axe :
•	
GT GPEC (Gestion Prévisionnelle des Emplois et des Compétences) : Démarré en mai 2024, il vise 
à réfléchir et à anticiper les besoins en emplois et compétences en cyber. Les travaux ont portés sur 
la diffusion d’un sondage sur les compétences en tension ; et sur les référentiels de compétences 
utilisés.  L’objectif à terme est d’utiliser un référentiel commun aux employeurs, salariés et acteurs de 
la formation (enseignants, étudiants), quel que soit leur secteur d’activité (public ou privé, start-up 
ou grande entreprise).  Un premier croisement entre les référentiels ANSSI et NICE a été effectué et 
se poursuivra en 2025.  Un rapprochement avec les travaux du Campus Cyber parisien est en cours.
•	
GT Formateurs : Ce GT vise à disposer de professionnels formés en cohérence avec les besoins 
en compétences de la filière, mais également à créer une communauté de formateurs selon leur 
domaine de compétence.  Les livrables prévus incluent des guides, des recommandations et une 
cartographie des enseignants/compétences en cyber.
En 2025, un GT Référentiel débutera ses travaux et se concentrera sur la liste des métiers cyber et les 
compétences associées.
Enfin, une coopération est en discussion avec Bretagne Cyber Alliance sur des sujets communs, 
notamment la formation, les compétences et les besoins des professionnels.
Axe formation / Animation des groupes de travail dédiés à la formation