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Proposta de redação (ENEM 2022): 

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Título da redação: PEC 206: é projeto para quem?

Redação:
A sociedade brasileira é estruturada por desigualdades sociais, racismo, exclusão e minorias, consequência do contexto histórico do país como colônia imperial explorada por Portugal. Como forma de amenizar essas diferenças, surgem as políticas sociais, entre elas, a gratuidade do ensino público a todos os brasileiros sem distinção, garantida pela Constituição ederal em seu artigo 206. Ao apresentar o Projeto de Emenda Constitucional (PEC) 206 que pretende cobrar mensalidades nas universidades públicas tendo como critério a renda, o stado estaria transferindo seu dever para outros e, mais uma vez, segregando a sociedade. O acesso ao ensino superior no Brasil é um direito social e de extrema importância, visto que as instituições desse nível de ensino e seus alunos são responsáveis por moldar a educação do país. A responsabilidade recai ainda para além do período de formação acadêmica, pois é essa geração que logo vai integrar o mercado de trabalho, outro direito social. Dito isto, é dever do stado garantir o direito  educação pública de qualidade a brasileiros de todas as classes sociais, já que nem todas as pessoas têm condições de pagar por ensino particular. O deputado Peternelli, responsável por elaborar a PEC 206 disse que a proposta não tem o objetivo de privatizar o ensino superior e sim obter mais recursos para melhorar as instituições. Todavia, as universidades públicas recebem, cada vez menos, recursos do governo federal, só em 2022, segundo o Ministério da Educação (MEC) as verbas para custeio e investimento das universidades foram bloqueadas em 14,5%, o MEC diz que o bloqueio dos recursos "discricionários" é necessário para cumprir teto de gastos. O governo é contraditório, ao dizer que quer arrecadar mais recursos e ao mesmo tempo retira investimentos da área do ensino superior, o stado tenta transferir parte de seu dever para as pessoas que teriam condições de pagar um ensino particular, os ricos. A questão é que as universidades públicas já são custeadas por toda a sociedade quando pagam seus tributos, se estes não são suficientes, o problema maior não é a falta de recursos e sim a má gestão pública. O stado precisa reavaliar sua gestão, seu pessoal e dar privilégio as contas que têm sua finalidade social, ou seja, que atendam ao interesse público e não as supérfluos, que atendam ao interesse particular, porque um governo que cria uma estrutura paralela no MEC controlada por lobistas evangélicos, para obter vantagens particulares e ilegais com a obtenção de verbas do Fundo de Desenvolvimento da Educação (FNDE), descoberto pela Polícia Federal (PF) e, que ao mesmo tempo retira verbas públicas para o ensino público, claramente não está priorizando a sociedade.

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Título da redação: Pec 206: Gratuidade nas universidades públicas do paí

Redação:
A PEC (Proposta de Emenda à Constituição) 206/2019, apresentada na Câmara dos Deputados, tem gerado comentários nas redes sociais, por propor a cobrança de mensalidades em universidades públicas brasileiras. O texto estava na pauta da CCJC (Comissão de Constituição e Justiça e de Cidadania) desde 4 de Dezembro de 2019  2 de junho de 2022, ainda tem um longo caminho pela frente para sua aprovação, mas já é bastante polêmico e controverso. Chegou à comissão no dia 24 de aio de 2022. A proposta envolve a cobrança de mensalidade para que alunos com “melhores condições financeiras” ( no caso, alunos que venham de famílias que ganham no mínimo cinco salários mínimos) paguem 50% do valor que as universidades particulares cobram, e esse dinheiro deverá ser utilizado para o próprio custeio da IES( Instituições de Ensino Superior ). Porém, algo que deve ser observado é que, mesmo com um ganho de “cinco salários mínimos”, quase não se tem como fazer as obrigações cotidianas de hoje em dia, como: agar contas, fazer compras no supermercado ou até mesmo ter momentos de lazer que se é tão defendido pelas nossas leis (  lazer está inserido no capítulo dos Direitos Sociais, e este, por sua vez, está inserido no Título dos Direitos Fundamentais e está na Constituição – artigo 6º, caput, artigo 7º, IV, artigo 217, § 3º, e artigo 227.)udo isso em decorrência  pandemia que consequentemente nos trouxe a nflação. Muitos pais, mesmo com salários não muito altos, tentam seu melhor  colocar os filhos em escolas particulares pela melhor educação, e fazendo isso se privam de muitas , para que futuramente essa criança consigam entrar em uma boa de nsino uperior pública. Pessoas que estudam a vida inteira em escola particular têm mais chance de entrar nas universidades públicas que são melhores que as universidades particulares. Então, o melhor a se fazer é melhorar a educação das escolas públicas de ensino médio e fundamental, para que os alunos de tais escolas tenham a mesma capacidade para entrar em uma universidade pública que alunos de escolas particulares tem.

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Título da redação: PEC 206: independência financeira o retrocesso na educação?

Redação:
Uma característica inerente s sociedade humana é o retrocesso educacional proposto no PEC 206 , o qual discute cobrança de mensalidade em instituições públicas do ensino superior. Visto que em 1909 foi criada a primeira universidade pública do Brasil e com o motivo não só da formação e orientação profissional, como também o controle do Estado sobre o sistema. Indubitavelmente, segundo o livro ‘’ Evolução das Espécies’’ de Charles Darwin, o qual propõe em seu livro a seleção natural das espécies em que os seres mais aptos ao ambiente sobrevivem, ao contrário dos menos aptos. Nesse viés, de acordo com Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), o maior número de alunos que em instituições públicas são aqueles que tiveram formação do ensino médio em escolas privadas. Por conseguinte, é inerente que o problema não está nos estudantes que passam em universidades terem condições de pagá-la, mas sim na negligncia do ensino médio público débil  para formar estudantes aptos a passar numa universidade. Ademais, conforme profere Marcus Davi, o qual é contrário a PEC 206, ‘’ A universidade é um sistema do qual a sociedade é beneficiaria’’. Sendo assim, uma formação educacional do ensino superior de qualidade, provendo interesses para o corpo social, como um amplo estudo cientfico, o qual somente é permitido nas universidades, as quais são financiadas pelo Estado. Por consequência, o benefício de um estudo gratuito é um favor para sociedade e sua evolução. Levando em consideração o aspecto do retrocesso educacional, pelo fato da possibilidade de cobrar mensalidade nas universidades públicas. Urge, portanto, que o inistério da ducação invista maior recurso no ensino médio público para esses estudantes terem amplas oportunidades de frequentar uma universidade.

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Título da redação: PEC 206: independência financeira ou retrocesso na educação - ALTF

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Segundo a Constituição brasileira, o Estado deve garantir aos cidadãos o mínimo necessário para uma vida digna, como saúde, educação e moradia. Todavia, na realidade não é bem assim, já que inúmeras barreiras impedem a concretização eficaz desses direitos, a exemplo da Proposta de Emenda Constitucional (PEC) 206, que propõe a gratuidade seletiva das universidades, apoiando-se na ideia de igualdade e independência financeira, embora a iniciativa ocasione não só o retrocesso na educação, mas também uma crise social e econômica. Logo, para evitar o cenário, é preciso analisar tais consequências. Convém constatar, a princípio, que o sentimento de injustiça ocasionado pela desigualdade notória da proposta pode desestimular os estudantes e promover a evasão universitária. Nesse sentido, exigir o pagamento de parte dos alunos por um direito básico e público pode ocasionar a da identidade do aluno nesse espaço, o que para Durkheim gera a crise e decadência da sociedade. Consequentemente, o indivíduo anseia fugir do que lhe  tal sentimento angustiante . Desse modo, os estudantes, injuriados e influenciados pelos demais, tendem a abandonar a instituição de ensino superior. Ademais, é válido ressaltar que, em decorrência do apresentado, a disponibilidade de profissionais capacitados no Brasil será escassa, o que prejudica o quadro social e financeiro. Nesse sentido, como 70% dos estudantes universitários provêm de uma realidade carente, como afirma uma pesquisa feita pela UFJF, a gratuidade das instituições torna-se uma oportunidade excepcional de desenvolvimento social e profissional a eles. Desse forma, sem a gratuidade, a população majoritariamente carecida, que mais necessita de ensino superior será segregada e privada da especialização e de melhores perspectivas pessoais e nacionais. Portanto, é imprescindível que ações sejam tomadas para impedir esse cenário deplorável. Assim sendo, os docentes e discentes devem se manifestar contra a proposta, por meio das mídias de comunicação, seja com debates, divulgação de informações acerca do tema, ou mesmo utilizando de recursos artísticos, tais como músicas ou artes gráficas, para a disseminação e crítica da norma, a fim de que os efeitos da implantação da PEC 206 sejam expostos e combatidos. Com isso, o Brasil vai se desenvolver educacional, financeira e socialmente, garantindo a igualdade ao acesso aos direitos universais previstos por lei.

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Título da redação: PEC 206: inoquação (METCA)

Redação:
Recentemente, a Proposta de Emenda Constitucional nº 206 (PEC 206) trouxe uma nova discussão para toda a sociedade: é correto que os alunos das universidades públicas realizem o pagamento de mensalidades? Por mais que esse tema cause polêmica e controvérsias, tal proposta não deve prosperar. Em síntese, a medida não resolve os  problemas estruturais presentes no ambiente universitário, e, além disso, há o iminente surgimento de um conflito  entre os próprios alunos, até então inédito.


Numa primeira análise, o custeio das universidades públicas é realizado através do erário e é orçado pelos entes da ederação, com estimativas de dotações de de reais. Com base nesses valores, o montante arrecadado oriundo dos estudantes deveria ser extrememente alto para que chegasse próximo aos patamares do que União e Estados destinam às unidades de ensino superior. Tal fator torna o pagamento de uma mensalidade mais cara inviável até mesmo para aqueles que possuem melhores condições, podendo estes alunos, inclusive, escolherem universidades particulares que oferecem cursos igualmente bons a custos mais atrativos.

Ademais, diferenciar a cobrança de mensalidades entre os estudantes com maior nível aquisitivo daqueles que possuem menos recursos deve trazer efeitos negativos nos relacionamentos entre os próprios docentes. Essa perspectiva é facilmente projetada levando em consideração a intolerância e preconceito sempre presentes na sociedade. Um bom exemplo de conflito é o de um aluno que paga mensalidades confrontar outro que não o faz, aquele argumentando (equivocadamente) que o benefício é injusto pois ele tem que arcar com uma mansalidade alta para compensar o valor que o estudante de baixa renda deixa de pagar.

Portanto, a PEC 206 deve ser rejeitada pelos congressistas e, caso seja aprovada, também vetada pelo chefe do Poder Executivo ederal. Tendo em vista os problemas que a aprovação da proposta causaria, uma melhor solução diante do tema é a criação e o oferecimento de cotas sociais para os vestibulandos de menor poder aquisitivo. Tal medida não gera aumento no orçamento destinado às universidades públicas, além de aumentar a oferta de vagas para estudantes que realmente necessitam de ensino gratuito.

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Título da redação: A deseducaçã

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A íblia, livro sagrado dentre diversa religiões, prevê em Eclesiastes 8:9, que o homem há tempos vive para seu próprio prejuízo. Desse modo, o Brasil vem passando por retrocessos educacionais promovida pelo seu próprio corpo regente. Nesse viés, torna-se crucial analisar as causas desse revés, dentre as quais se destacam a negligência governamental e a burocratização da educação. Em primeira análise, é vlido pontuar que a indiligência do Estado potencializa a falta de educação brasileira. A proposta como a PEC 206 entra em contrariedade com a Constituição ederal de 1988, que propõe no artigo 206° a gratuidade do ensino público, incluído o universitário. Desse modo, é notório que é de encargo estatal incentivar o retardo ao acesso à educação, além da desinformação sobre seus efeitos colaterais futuros dentre o ensino brasileiro. Assim, essa conivência agrava ainda mais esse cenário. Ademais, é imperativo ressaltar que a burocratização da educação é realidade no Brasil. A PEC 206 proporcionaria a intensificação de barreiras educacionais , sendo necessário uma intensiva avaliação financeira dos candidatos nessas universidades. No estudo do movimento uniforme, o movimento de um móvel será classificado como retrógrado se a sua velocidade estiver no sentido oposto ao crescimento das posições. Sob essa ótica, a burocratização se trata de um deslocamento retrógrado em sociedade brasileira, deliberando limitações e exclusão de diversos indivíduos da educação. Logo, é inadmissível que esses laços impositivos continuem perpetuar. Portanto, dadas as questões anteriormente problematizadas, são necessárias medidas para combater o retrocesso educacional imposto pela PEC 206. Por sua vez, Estado – principal promotor de regularidade social- deve promover orientação e a promoção a gratuidade educacional com vigor, analisando com perspicácia tais propostas, com o objetivo de oferecer à sociedade conhecimento desses parâmetros. Por fim, cabe às organizações não governamentais e âmbitos midiáticos – instrumento de ampla abertura - a fiscalização destas políticas e a realização de medidas que as auxiliem, por intermédio de campanhas e publicidade. Assim, a partir dessas medidas, a garantia ao direito educacional  todos os brasileiros não seja sabotada pelo próprio homem, como indica na íblia sagrada.

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Título da redação: PEC 206: Privatizando a política pública.

Redação:
A PEC 206 se refere  um projeto que visa cobrar mensalidades em universidades públicas, esse projeto afirma que tal ato irá diminuir a desigualdade no Brasil, pois a maioria dos estudantes de universidades públicas possuem boas condições financeiras. Porém, a PEC pode acabar por aumentar essa desigualde e dificultar mais ainda o acesso dos estudantes brasileiros ao ensino superior. Em primeira instância, vemos que a PEC 206 menciona que a gratuidade ainda será mantida parar aqueles que comprovarem que não possuem condições financeiras para arcar com as mensalidades, porém em outros processos seletivos, muitas pessoas declaram de maneira enganosa não serem capazes de custear as taxas ou as mensalidades cobradas . Desse modo, é perceptível que isso prejudicaria ainda mais alunos de baixa renda, pois o correria o risco de ter que arcar com a mensalidade mesmo não havendo condições para isso. Além disso, a finalidade da existência de uma universidade pública é justamente a gratuidade da e seu financiamento feito pelo Estado, não feito pelos estudantes. Sendo assim, fica claro que com a aprovação da PEC 206, as universidades públicas deixariam de exercer uma política pública e se tornariam uma universidade privada, pois iniciaram a obter uma postura igual  essas universidades ao adotarem o pagamento de mensalidades como uma de suas políticas. Diante desses fatos, fica evidente a necessidade de medidas que venham impedir a aprovação desse projeto. Por conseguinte, cabe s universidades públicas, seus estudantes e a população se mobilizarem e se posicionaram contra a aprovação da PEC 206, além de buscarem compartilhar mais sobre a , com a finalidade de que mais pessoas saibam do projeto, unindo forças para pressionarem os deputados federais a votarem contra a aprovação dela.

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Título da redação: PEC 206: Um retrocesso (por AB)

Redação:
No filme "Que horas ela volta?", a personagem Jéssica é uma jovem que vê na educação uma forma de conquistar o seu espaço. Atualmente, os estudantes veem na educação superior gratuita a oportunidade de alterar a sua realidade social e financeira e a cobrança de mensalidade nas universidades públicas coloca em risco as suas perspectivas. Ademais, dois aspectos são importantes: o sucateamento das universidades e o agravamento da desigualdade ao acesso  educação. A princípio, nos últimos anos as universidades têm enfrentado um agressivo descaso por parte do Estado. Um levantamento feito em 2020 pelo G1 apontou que as universidades perderam, em 10 anos, cerca de 73% dos seus investimentos. Nessa perspectiva, percebe-se que a cobrança de mensalidade não seria capaz de sanar as várias demandas das instituições de ensino superior que precisam de amparo governamental. Em segunda análise, a implementação de mensalidades resultará no agravamento do abismo entre os estudantes de baixa renda que visam um futuro por meio do ensino superior e os jovens que pertencem a elite. Tendo em vista que uns conseguirão pagar sem problemas enquanto outros não. Portanto, faz-se necessárias medidas capazes de mitigar a problemática sem precisar optar por projetos equivocados que não enxergam os estudantes como um todo. Nesse sentido, o governo federal precisa elaborar políticas públicas que forneçam suporte financeiro às universidades por meio de densos investimentos com a finalidade de reparar as instituições de ensino superior.

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Título da redação: PEC 206: um retrocesso na educação (R)

Redação:
Basta olhar um passado próximo e ver o quanto as universidades públicas pesam na sociedade; após o desenvolvimento do projeto milhares de pessoas exercem funções essenciais na saúde, na ciência, na tecnologia, educação entre outras áreas essenciais desenvolvimento geral e constante da sociedade que eram empregadas apenas  pessoas e famílias de padrão aquisitivo.


A Proposta de Emenda Constitucional (PEC 206), que visa a cobrança mensal das universidades públicas brasileiras as quais se mantm vivas e ativas por meio de tributos pagos por toda a população, é literalmente um retrocesso na educação. Na ltima década a implementação de cotas raciais e socioeconômicas levou para as universidades alunos de perfil socioeconômico mais vulnerável (como mostra a pesquisa realizada pela Andifes), se levado em real consideração a realidade atual de todo o pais os menos favorecidos seriam os negros e pobres já que 70% dos alunos que ocupam essas universidades tm renda mensal familiar per capita inferior a 1,5 salário mínimo.

Cada universidade escolher o valor de suas mensalidades na intenção de ´´receber de quem pode pagar´´ exclui parte de uma sociedade que est ganhando voz e espaço, se levado em consideração que atualmente não há recortes de renda, raça, gênero ou cor. Todos podem e todos custeiam  que lhe é ´´ofertado´´ pelo governo pois todos paga impostos.

A PEC 206, tem como objetivo em argumentos inibidos excluir e sugar uma sociedade que est evoluindo e passando a conhecer seus direitos. As universidades públicas já são custeadas por toda a população no geral, PEC 206 é um movimento do patriarcado para voltar a excluir quem conseguiu se favorecer e crescer com os diversos meios ofertados ao longo dos anos. os únicos favorecidos com a aprovação seria o poder político, jurídico e econômico.

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Título da redação: PEC 206: um retrocesso na educação- Anna Júli

Redação:
Em muitas universidades, há cotas para estudantes cujo  ensino médio foi integralmente feito em escola pública - cerca de 50% - e também existem cotas raciais a determinados grupos étnicos do Brasil, mas elas também são geralmente restritas a estudantes do ensino médio de escolas públicas. É de suma importância para os jovens essas universidades públicas; principalmente para os jovens que não tm condições de pagar mensalidades de faculdades particulares - de inciativa privada, ou seja, com interesses financeiros - pois através de vestibulares é possível ingressar na faculdade para conquistar a profissão e o conhecimento desejado. A Proposta de Emenda à Constituição - PEC - trouxe novamente  proposta da inserção do pagamento de mensalidade nas universidades públicas no país, argumentando que parte da população de classe social com boas condições são a maior parte dos alunos dessas universidades, e que eles podem pagar a mensalidade ;esse assunto ganhou novamente os holofotes após entrar na pauta da Comissão de Constituição e Justiça. De acordo com a PEC, os gastos públicos nessas universidades é extremamente desigual, e favorecem aqueles que são ricos e tm boas condições. A proposta feita, de acordo com os artigos de pesquisa, é que a Constituição deve prever que as universidades públicas devem cobrar mensalidade que no caso pagaria o próprio custeio, tornando assim gratuito apenas para aqueles que não tm ou não tiveram recursos suficientes, essa mensalidade teria que estar dentro dos parâmetros estabelecidos no quesito de valor mínimo e máximo.  de suma importância o acesso ao ensino superior, pois é oriundo dele que surgem os profissionais qualificados. A educação é uma política pública - ações que deveriam ser desenvolvidas pelo stado para garantir que os direitos da população sejam colocados em prática - sendo assim tem que ser financiada pelo stado, um exemplo disso é que o Estado deve garantir o acesso à educação para todos cidadãos. Todos têm direito  educação, uma intervenção é que o stado deve usar a infraestrutura na educação, para custear as instituições de ensino e mant-las públicas; as cotas devem se manter, pois nem todos tiveram as mesmas oportunidades ao longo da vida, mas muitos desses jovens que não tiveram recursos tão bons querem ingressar no ensino superior, para mudar o modo que se encontram, uma citação que deixa ainda mais relevante é "A educação é a arma mais poderosa que você pode usar para mudar o mundo."

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Título da redação: PEC 206: um retrocesso na educação?

Redação:
O ensino é um fator importante no corpo social, pois é a responsável por formar cidadãos, por isso tem que ser garantida para todos. Nesse viés, vale avaliar se a PEC 206 é um retrocesso na educação. Ademais, deve-se analisar o acesso ao ensino como direito igual para todos e o papel da educação para sociedade. Assim, diante da problemática de um retrocesso, são necessárias medidas para repará-lo. Em primeira análise, a gratuidade do ensino possibilita a democratização do acesso à formação universitária para um número expressivo de indivíduos. Outrossim, a Constituição Federativa do Brasil de 1988 rege que é direito de todos no território brasileiro o alcance ao ensino e dever do Estado proporcioná-lo. Entretanto, a PEC 206 ao querer cobrar uma taxa dos estudantes vai contra à lei suprema do país, além do mais, ao cobrar um valor ocorrerá o agravamento da desigualdade de tratamento entre universidade e alunos gerando uma injustiça. Além disso, a instrução pedagógica promove a função de instruir aos indivíduos uma formação que possa levar o estudante melhorar o espaço em que ele vive. Nesse tocante, o educador brasileiro "Paulo Freire" afirma " se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda". Dessa forma, o ensino para todos gratuito assume um papel determinador para o desenvolvimento de uma população, pois a educação tem o poder de mudar o caminho de um corpo social, mas a PEC 206 vai na contramão do progresso a partir do ensino ao querer privatizar vagas. Portanto, diante do retrocesso da PEC 206, são necessárias medidas. Urge ao Ministério da Educação - na sua função de fomentar o ensino no território canarinho - promover projetos e programas nos institutos de ensino públicos, além de barrar a proposta de cobrar a mensalidade nas universidades, por meio de investimentos na área educacional, visto sua importância. Por conseguinte, essas ações gerarão pesquisas, que terão recursos suficientes, sobre assuntos relevantes para o meio acadêmico ocasionando um retorno para a sociedade e, consequentemente, garantirão direito à universidade pública gratuita e forma satisfatória e cumprirão sua função de formar cidadãos.

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Título da redação: PEC 206: UM RETROCESSO NA EDUCAÇÃO?

Redação:
A educação é um direito  todos os cidadãos brasileiros, como prevê a Constituição ederal de 1988. Quando falamos sobre a PEC 206 e seu posicionamento quanto à cobrança de mensalidade aos alunos por parte das niversidades úblicas, podemos observar claramente uma lacuna no que diz respeito ao que se defende a Constituição, em suas disposições, quando se fala em termos um Estado justo, democrático e igualitário, defendendo o direito pleno a todo e qualquer cidadão. Sendo assim, já podemos considerar a PEC 206 como sendo um problema que, além de grave,  inconstitucional. Zygmunt Bauman, sociólogo polonês, disserta em sua obra "Globalização e consequências humanas" que a sociedade caminha para uma desordem mundial, causada, sobretudo, pela falta de controle do Estado. A importância da educação é incontestável. O direito a ela está previsto a todos de forma igualitária. Sendo assim, torna-se imperativo apresentar que, se e aceita, a PEC 206 irá trazer retrocesso ao sistema educacional . Marcus Davi, presidente da Andifes, apontou que apenas 30% dos alunos teriam renda maior que 1,5 salários mínimos, sendo assim, é notório que não há vantagens em demasia para ocupações por alunos de renda superior, o que ficará em desacordo, ocasionando, posteriormente, tal retrocesso. Nessa perspectiva, vemos o Estado como fator determinante, visto que, o mesmo é totalmente responsável pelo custeio destas instituições. Por fim, é preciso que a comunidade brasileira olhe para a problemática com mais empatia, pois como escreveu o poeta Leninski: "em mim vejo o outro".

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Título da redação: PEC 206: um retrocesso na educação?

Redação:
Pode-se afirmar que a PEC 206 é um relatório de extrema importância em virtude do cenário atual da universidade em nossa sociedade. É comum vermos estudantes deixando suas formações pelo caminho devido suas questões financeiras e ensinos básicos, e alunos mais ricos usufruindo de universidades públicas. E é por isso a importância da cobrança de pagamento nas , e como um dos benefícios, evitar a desigualdade. Sob o mesmo ponto de vista, vale lembrar que estudantes com rendas baixas tm direitos  benefícios na sociedade, como exemplo temos o CadÚnico e um de seus auxílios, o Bolsa Família, auxílios muito importantes para muitos jovens atualmente que acabam chegando  auxiliá-los no seu ensino e chegando nas universidades, Ademais, o problema seria a gratuidade generalizada, que acontece devido  não consideração das rendas e passa  dar mais oportunidades para os estudantes mais ricos, que muitas vezes vem de vidas mais nobres e ensinos mais intensos, passando  alugar vagas da população mais pobre que precisa do ensino superior para melhorarem de vida. Em síntese, vemos esses assuntos diariamente sendo ditos pela sociedade jovem enquanto estudante do nsino undamental e édio que quer ter sua independência financeira e procura melhor qualidade de vida para si e sua família. Diante disso,  maneiras de fazer com que a universidade não seja ao menos em nosso país, mais um sistema de gastos e custos, e sim beneficiária para o aluno, que projeta formação educacional de qualidade justa e prioriza estudantes carentes. As principais intervenções seriam as universidades sendo financiadas pelo Estado, ocorrendo também de forma correta a distribuição de renda à população pobre e principalmente auxílio aos estudantes, fazendo-os ir em busca de mais conhecimento e aprendizado, frequentando cada vez mais as redes de nsino e tendo sempre em vista a renda dos estudantes e seus recursos, cobrando justamente e dos mais ricos. Por último, é muito importante envolver as mídias sociais e usar delas  favor, principalmente em um cenário pós-pandemia o aprendizado diminiu, usando dessa forma as mídias para propagação de auxílios e recursos, como cursos e bolsas, visando que quanto mais aprendizado mais lucros o aluno irá receber para sua independência financeira, dessa forma em um futuro próximo construindo um país mais desenvolvido em muitos aspectos políticos.

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Título da redação: PEC 206: um retrocesso na educação?

Redação:
Durante grande parte da história as universidades se fizeram presentes somente por meio de pagamento e o maiores desafios foram serem construídas e administradas efetivamente sem desigualdade sociais. Porém a proposta da PEC 206, relata que os estudantes deveriam pagar para frequentar as aulas nas universidades públicas, o que não condiz no artigo 206 da Constituição ederal, que estabelece a "gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais". É obrigatoriedade da União oferecer educação gratuita a todos brasileiros. Pressupor que estudantes de classes sociais desfavorecidas, que segundo a Revista Piauí, os 20% mais pobres ocupavam apenas 5 a cada 100 vagas, tiverem que pagar mensalidade seria uma "catástrofe social" a longo prazo, devido ao aumeto da desigualdade social por causa da crise econômica e das agravantes da pandemia da covid-19. Dessa forma, é possivel notar que no contexto geral impost por essa proposta, é impossível obrigar estudantes a pagarem pelo ensino, tanto pela desigualdade social ,tanto pelo projeto estar escrito indevidamente pela metade, o que põe dúvidas contudentes. Tais dúvidas como: de que forma seria o pagamento pela renda? Tendo em vista que não se fala quem seria isentado e como seria calculado a mensalidade, não fica claro também quem seria os "ricos" que pagarão pelo ensino, de qual forma o Poder Executivo estabeleceria quem vai pagar e por quanto. , fica claro que não existem ideias concretas para que a proposta seja post em prática e carece de planejamento concreto. Em vista dos argumentos apresentados, a continuidade da PEC 206, é irrelevante e por causa disso uma solução plausível para que a educação superior evolua, é o investimento público. O Ministério da Educação investir no esino superior como também no básico. Logo, o investimento direcionado servirá de apoio para os estudantes de classe baixa terem mobilidade social e equiparar com candidatos de escolas particulares,e por fim conseguir vagas em universidades públicas.

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Título da redação: PEC 206: um retrocesso na educação?

Redação:
Para o célebre filósofo São Tomás de Aquino, " Todos os indívíduos de uma sociedade democrática possuem a mesma importância, além dos mesmos direitos e deveres." Entretanto, não é isso que pode ser assegurado na questão do fim ao acesso gratuito em universidades públicas, visto que tal projeto pretende impor a obrigatoriedade dos mais ricos a pagar para acessar a universidade e causando assim, uma certa exclusão para com eles. Nesse sentido, para encontrar uma medida para o impasse, convém analisar a negligência governamental e a insuficiência legislativa. Dessa forma, em primeira análise, o descaso do governo é um desafio presente nesse cenário. De acordo com a escritora Simone de Beauvoir, " O mais escandaloso dos escândalos é que nos habituamos a eles." Portanto, tal ação é reproduzida pelo governo, visto que o pensamento da autora condiz com a falta de atenção deles em relação a aceitação de deixar que estudantes não tenha seu direito de estudar gratuitamente em uma instituição pública, causando até mesmo a revolta dos familiares . Além disso, tal atitude indica uma certa exclusão com essa parcela da população por não permitirem que eles tenham acesso a um bem público, assim, para criar um ambiente igualitário e sem influência de preconceitos, é preciso que o governo dê atenção para esse tipo de caso. Em paralelo, a insuficiência de leis é um entrave no que tange à questão. Segundo Aristóteles, filósofo grego, " A política tem como função preservar o respeito entre as pessoas de uma sociedade." Porém, não é o que pode ser visto se concretizar para os estudantes com melhores condições de vida, uma vez que, eles não estão promovendo ou fortalecendo leis para esse tipo de assunto . Como uma instituição pública, qualquer estudante deve ter o direito de se ingressar em tal rede, assim como todo cidadão brasileiro tem o direito à educação, previsto na Constituição ederal de 1988. Contudo, pode ser visto que as leis estão apenas na teoria, e não na prática, sendo então, um retrocesso na educação. Portanto, é indispensável intervir sobre a necessidade de cobrança em universidades públicas.Para isso, o overno ederal - responsável pelos interesses da admnistração federal em todo território nacional - em conjunto com os poderes, xecutivo e esgislativo, fomentar leis para a permissão de qualquer cidadão, rico ou pobre, estudar em uma instituição pública, e também promover melhorias no sitema de educação brasileira com disponibilização de verbas.Assim, se criará uma sociedade democrática onde todos terão seus mesmos direitos e deveres, como também a mesma importância, tal como afirma São Tomás de Aquino.

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Título da redação: PEC 206: um retrocesso na educação?

Redação:
"A boa educação é moeda de ouro, em toda parte, tem valor". Padre Antônia Vieira retrata uma frase polêmica no período colonial do Brasil de forma que, a educação se sobrepõe a preciosidade. Entretanto, como no corpo social de anos atrás, nos dias de hoje não são diferentes. Tal questão não tem se reverbeado. O retrocesso na educação se vê através de um grupo social que ingressa em uma universidade pública, são aqueles que tiveram uma educação superior, isso ocorre seja pela diversidade de ensino público nas escolas ou retardamento em rever propostas em niversidades pública. Nesse sentido, o ensino em uma escola pública é precarizado quando se trata de uma base estudantil, este fato social de alunos com menor apoio do governo tem como resultado inferior a classe que recebe o ensino de um setor privado . , tal consequência a música Xibom bom bombom retrata, "E o de cima sobe e o de baixo desce". Ademais, as Universidades públicas tem fator de uma grande maioria dos niversitários com condições de pagar uma capacitação privada, como efeito disso, tem tido reduzido a vaga de um indivíduo sem capacitação de conter com mensalidades, APEC com pesquisas relatou que necessariamente as niversidades públicas tm de alunos com educação superior de verba , tornando-se um fardo para alunos que querem ingressar em uma faculdade pública, porém precisa competir com com uma coletividade superior a ela. Diante dos fatos mencionados, faz-se necessária uma ação do Ministério da Educação, responsável pelo sistema educacional do Brasil que organiza e administra o sistema de ducação do país, deve criar um programa ederal por meio da APEC com o fim da gratuidade para alunos que possam pagar a universidade, através de nvestigações e de um novo modelo de ensino superior, para que alunos inferiores possam ter oportunidades para uma educação de ensino superior. Com isso, para que a educação seja como um "ouro" como Padre António Vieira falase concretize na realidade de estudantes com a baixa renda no Brasil.

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Título da redação: A elitização do acesso ao ensino superi

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O livro "Eu sou Malala", escrito pela ativista Malala Yousafzai, retrata os desafios para a democratização à educação em um meio desigual. Para além da obra, observa-se que, na conjuntura brasileira contemporânea, a situação de milhares de indivíduos assolados pela inacessibilidade na educação é, amiudamente semelhante ao abordado. Nesse viés, torna-se crucial analisar as causas desse revés, dentre as quais destacam-se o legado histórico e a negligência estatal. A princípio, é importante destacar que o legado histórico potencializa a problemática. Esse contexto de construção cultural exemplifica a afirmativa da filósofa Simone de Beauvoir "O mais escandaloso dos escândalos é que nos habituamos a eles.", já que é notória a normalização dessa realidade. Sob essa ótica, aumentam os casos de exclusão educacional herdados do período colonial no Brasil. Nesta perspectiva, para a completa refutação da citação e mudança dessa situação, faz-se imprescindível uma transformação social. Outrossim, é igualmente preciso apontar a negligência do governo como outro fator que contribui para a manutenção do retrocesso na educação. Isso posto, de acordo com o artigo 6º da Constituição ederal de 1988, é garantido o acesso à educação como direito social. Diante de tal exposto, é notória a inoperância do Estado. Logo, é inadmissível que esse cenário continue a perdurar. Portanto, são necessárias medidas capazes de mitigar o quadro ostensivo. Dessarte, a fim de promover a democratização ao ensino superior, urge que o Ministério da Educação, por meio de projetos que integrem cidadãos de baixa renda a um ensino de qualidade, proporcione a equidade nesse âmbito, assegurando que não se acentue o acesso às universidades públicas enquanto privilégio de uma minoria. Somente assim, o documentado por Malala Yousafzai não mais existirá.

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Título da redação: PEC 206: um retrocesso na educação?

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A PEC (roposta de menda onstitucional) 206, foi apresentada em 2019 com finalidade na cobrança de mensalidades em universidades públicas do Brasil. No entanto, ela vem dividindo opiniões dentro e fora da âmara dos eputados, tendo em vista que se aprovada, será mais uma “medida econômica”, segundo o seu autor, que tende a desfavorecer uma das classes mais carentes do país, os estudantes. Diante dessa perspectiva, faz-se imperosa a análise dos fatores que culminam para um retrocesso na educação do país. Em primeira análise, deve-se ressaltar a posição do autor da PEC, o deputado federal General Peternelli que defende em entrevista ao canal “UOL”, argumentando que em universidade pública, quem pode, paga e quem não pode, não paga. No entanto, a proposta para a retificação no artigo da onstituição , se faz subjetiva, uma vez que não são estipuladas condições específicas ou valores fixos, mas sim, ficará  critério do governo e reitores vigentes decidirem quem “pode” ou quem “não pode”, o que claramente configura um passo para trás na luta pela garantia dos direitos à educação e um impulso no enfraquecimento das universidades públicas. Ademais, é fundamental apontar a dívida social que o Estado tem com a educação como sendo um fator primordial nessa discussão. Nesse sentido, cabe lembrar que as primeiras unidades de formação de ensino superior criadas depois da chegada da família real ao Brasil, tinham como foco exclusivo a formação dos filhos da nobreza e da aristocracia. Pode-se inferir, portanto, que desde muito tempo o ensino foi restrito apenas a camadas sociais mais favorecidas, excluindo aqueles que não detinham condições ou status social para tal e que uma proposta como a PEC estaria virando as costas para esse passado de desigualdades ao invés de tentar amenizar disparidades sociais ainda existentes. Depreende-se, portanto, que o governo ao invés de tentar privatizar o ensino superior, elabore junto ao inistério da ducação projetos de incentivo à filantropia, direcionados s famílias de estudantes bem estruturadas financeiramente,  de amenizar as desigualdades sociais. Paralelamente, é imperativo que seja aplicado um maior investimento estatal no desenvolvimento científico universitário, dessa forma dando oportunidade de os próprios alunos gerarem retorno financeiro para o custeio de seus cursos. Visto isso, é plenamente capaz configurar-se um quadro a economia pode ser favorecida, porém sem afetar a universalização do ensino, bem como a educação pública.

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Título da redação: PEC 206: um retrocesso na educação?

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A obra "Cidadão de Papel", do jornalista brasileiro Gilberto Dimenstein,  o modo no qual, as pessoas tm os seus direitos dentro da lei, visto que, grande parte são frágeis como o papel. Fora dessa ficção, aplica-se na realidade brasileira, uma certa conjuntura, com a PEC: independência financeira ou retrocesso na educação. Desse modo, o stado é faltoso, mantendo-se omisso diante do caos. Com isso, aprofundado-se nesse cenário, a arência nfraestrutural  a egligência do Estado, faz parte dessa situação. Sob esse viés, destaca-se que a omissão é inegável, a , representando populacionalmente por uma parte da nação, que acaba trazendo uma condição que cristaliza a ideia dela para a possibilidade de cobranças de mensalidades em universidades públicas, afetando alguns cidadãos, com baixa renda. Isso ocorre, porque observa-se, estudantes com condições de pagar um curso, tirando a oportunidade, de quem realmente precisa de uma vaga. Certamente, entra no caso da referência, de uma escritora francesa, Simone Beauvoir, para  qual, "O mais escandaloso dos escândalos e que nos habituamos a eles" uma vez que, acostumamos com a suposta PEC:206 independência financeira ou retrocesso na educação, criamos a ideia de críticas e revoltas, na nação. Outrossim, torna-se evidente que a falta de caminhos para o ensino, é nocivo em termos de conhecimentos, a negligência do stado, acaba afetando na área de meios de aprendizados. De certo, a obra "Pedagogia do Oprimido", do filósofo brasileiro Paulo Freire , caracteriza, uma escassez de preparo em ambientes escolares com o sujeito, para a convivência em sociedade, como a independência em recursos financeiros. A fim de, o problema, fica evidente a falta de mudanças, por isso, é fundamental, para evitar que tal situação diminua. Além disso, o stado  a mídia, demostrar mais oportunidades, para o cidadão despertar o seu conhecimento, em independência financeira. Assim, tornando-se essa problemática,reduzida na sociedade brasileira.

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Título da redação: PEC 206: um retrocesso na educação?

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A Constituição ederal rasileira, promulgada em 1988, garante diversos direitos básicos aos cidadãos, o artigo 205, por exemplo, defende que: "A educação, dever do Estado, será promovida visando ao pleno desenvolvimento da pessoa e sua qualificação para o trabalho". Entretanto, percebe-se que tais garantias acabam afetadas com a discussão da PEC 206 - emend na Constituição ederal que visa o fim da gratuidade em universidades públicas, causando um grave problema social no país. Isso se deve, principalmente, à falta de políticas públicas e à base educacional lacunar.


Nesse viés, se torna nítido que o mau direcionamento de verbas às universidades se torna um complexo dificultador para a solução do empecilho. Diante disso, é possível citar a fala do ecônomo britânico Arthur Lewis: "Educação nunca foi despesa. Sempre foi investimento com retorno garantido", ou seja, a criação de políticas públicas eficientes em relação aos gastos de universidades contribui para a criação de um aluno preparado para o mercado de trabalho, gerando assim, lucro para o âmbito federal. Porém, tal ideal não é seguido por autoridades, os quais destinam baixos valores e provocam frequentes greves, o estudante é prejudicado. Tudo isso demonstra que o direcionamento de verbas, apesar de constituir a base de universidades, é uma política pública que exige revisões para manter sua eficácia.

Ademais, a extrema lacuna na base educacional também se determina como um fator agravante do problema. Isso ocorre, porque, de acordo com o filósofo prussiano Immanuel Kant, o homem não é nada além daquilo que a educação faz dele, assim, é possível perceber que a PEC 206 defende o ideal de Kant, pessoas que possuam condição de pagar mensalidade são cobrads, e alunos de colégios públicos - os quais tm um ensino precário, se isentem de tal valor. Desse modo, é perceptível que a lacuna educacional possui grande papel no desafio, sendo necessárias condições específicas para que todos se beneficiem de maneira igualitária.

Por fim, caminhos devem ser elucidados para a decisão da PEC 206, considerando aspectos sociais e políticos. Assim, o Estado - poder público soberano - é encarregado de criar votações e pesquisas por meios midiáticos - de fácil acesso, para observar as opiniões da própria população. Tal ação, deve ocorrer em abundância em todo o país para ser efetiva, contando com a participação de diversos governadores de seus respectivos estados. Dessa maneira, é possível alavancar o engajamento da sociedade brasileira sobre o assunto, podendo-se finalmente chegar em uma conclusão que respeite o nosso maior documento - a Constituição ederal.

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