Proposta de redação (ENEM 2019): Reportagem publicada pelo UOL Economia no mês passado apresenta uma pesquisa realizada pelo Datafolha em que se perguntava aos entrevistados qual o fator mais importante para se conquistar uma vida melhor. A amostragem reflete toda a população do Brasil, com baixa margem de erro. Os resultados da pesquisa revelaram que, em primeiro lugar, os brasileiros consideram necessária a fé religiosa. De acordo com a pesquisa, as pessoas consideram a fé mais importante do que o estudo ou o trabalho, por exemplo, para melhorar de vida. Leia o texto do UOL que se transcreve abaixo, preste atenção nos percentuais e redija uma dissertação argumentativa apresentando sua opinião sobre a questão formulada na pesquisa: para você, dos itens mencionados, qual é o mais importante para melhorar de vida? Por quê? Apresente suas razões para justificar o seu ponto de vista.

Textos de apoio:
Pessoas valorizam fé, em vez de estudo e trabalho, para melhorar de vida
A fé religiosa é o aspecto mais importante para melhorar de vida para 28% dos brasileiros, segundo uma pesquisa divulgada pela ONG Oxfam Brasil. Esse percentual supera até mesmo aqueles que consideram os estudos (21%) , o trabalho (11%) e ganhar mais dinheiro (8%) como o mais importante para ter uma vida melhor. Ter acesso à saúde foi citado como o mais importante para a melhoria de vida de 19% dos entrevistados na pesquisa da Oxfam, ocupando a terceira posição. Outros itens apontados na pesquisa como prioritários para a melhoria de vida foram: ter acesso à aposentadoria (6%) , apoio financeiro da família (5%) e cultura e lazer (2%) . Veja abaixo o que os brasileiros consideram mais importante para melhorar de vida, segundo a Oxfam: - Fé religiosa: 28% - Estudar: 21% - Ter acesso a atendimento de saúde: 19% - Crescer no trabalho: 11% - Ganhar mais dinheiro: 8% - Ter acesso à aposentadoria: 6% - Apoio financeiro da família: 5% - Cultura e lazer: 2% Pesquisa ouviu 2. 086 pessoas em todo o país. A Oxfam encomendou a pesquisa ao Instituto Datafolha, que entrevistou pessoalmente 2. 086 pessoas em 130 cidades de todos os estados brasileiros. As entrevistas foram feitas entre os dias 12 e 18 de fevereiro. A margem de erro para a amostragem geral é de dois pontos percentuais para mais ou para menos, considerando um nível de confiança de 95%. Por ser uma pesquisa amostral realizada em locais de grande circulação de pessoas, o Datafolha definiu uma amostra que busca refletir o perfil da sociedade brasileira conforme o último Censo, informou a Oxfam. UOL Economia

Título da redação: Fatores mais importantes para vencer na vida

Redação:
Os fatores mais importantes para vencer na vida é focar nos estudos e continuar tentando. No Brasil todos nós temos o direito à educação esse já é o primeiro passo para vencer na vida. Isso evidência não só pela educação e também onde vive.
Em diversas cidades do Brasil as escolas encontram-se em situações precárias, alunos vão a escola e faltam professores. Governadores ainda reduzem as verbas da educação.
Todos têm o direito à educação, mas poucos tem o acesso às escolas, alguns deles por morar em lugares muitos distantes, sem infraestrutura, onde as estradas são de chão, sem iluminação pública e os cidadãos não conseguem o acesso o transporte público da cidade.
Por todos esses aspectos apresentados conclui-se que, é fundamental melhorar o ensino das escolas públicas e melhorar a infraestrutura para facilitar o acesso dos cidadãos as escolas públicas.

Notas (competências 1 a 5 e total):
120
40
80
80
80
400

Comentário geral do avaliador: Texto fraco, que não é argumentativo, além de ter fugido ao tema.

Comentários específicos:
1) Em termos de linguagem, o texto é mediano, pois, apesar da clareza, tem erros graves de gramática e uma frase sem sentido, encerrando o primeiro parágrafo, e duas expressões inadequadas. Por "continuar tentando", o autor quer dizer ser persistente". Por "estradas de chão", deve se referir a estradas nâo asfaltadas.
2) O autor fugiu ao tema. Disse que os fatores importantes para vencer na vida são o estudo e a persistência. Depois, mudou de assunto e começou a traçar um panorama superficial da situação do ensino no Brasil.
3) Não há argumentação. O texto é expositivo.
4) O texto não é coeso, uma vez que o autor muda de tema e não usa os recursos necessários à construção da argumentação.
5) A conclusão refere-se ao tema desenvolvido pelo autor, que não foi o tema proposto pelo Banco de Redações.