Proposta de redação (ENEM 2017): Todos sabem: o país precisa melhorar muito seu sistema educacional e investir na educação, para progredir. Não só isso: sabe-se o papel que a educação também desempenha no nível pessoal, sendo decisiva para o sucesso no trabalho. Há décadas, várias medidas vêm sendo tomadas pelo Governo Federal, seguido pelos governos estaduais e municipais, para avançar na solução do problema. Criaram-se exames nacionais de avaliação do estudante, construíram-se escolas, reformulam-se currículos, etc. No entanto, uma peça-chave do processo é sempre deixada de lado: o professor. Num ranking internacional sobre a valorização social do professor, o Brasil ficou no penúltimo lugar. Além da desvalorização, ainda são comuns o desrespeito dos alunos e de seus pais, para não falar em casos de agressão aos mestres, como aconteceu recentemente em Santa Catarina. Diante disso tudo, queremos saber: é possível melhorar a educação no Brasil sem levar em conta a situação do professor? O que deve ser feito para melhorá-la, não só no âmbito salarial? Como trazer dignidade, respeito e até segurança ao principal responsável pelo processo educacional? Redija uma dissertação argumentativa sobre esse problema.

Textos de apoio:
Relação comprometida
De acordo com muitos educadores, a relação entre professor e aluno se encontra comprometida em razão de vários fatores, dentre eles a perda do respeito pelo professor, pois é notável a sua desvalorização por parte da sociedade e dos alunos. O professor é considerado pela sociedade, em muitos casos, como alguém que não conseguiu fazer outra coisa, esquecem que o mesmo, para exercer tal função, graduou-se em uma área específica e, portanto, possui capacidade para lecionar. No âmbito escolar, em muitos casos, os próprios alunos não acham importante o trabalho do professor, fato proveniente da falta de interesse que assola uma enorme quantidade de escolas brasileiras. Brasil Escola  
Professores milionários
Na Coreia do Sul os professores estão entre os membros mais respeitados da sociedade. Um provérbio antigo afirma que o professor e o rei têm o mesmo status, e outro garante que ninguém deveria sequer pisar na sombra de um professor. Os estudantes mais talentosos querem entrar nas cobiçadas faculdades de magistério, que selecionam os melhores entre milhares de candidatos. E se os professores também são bons de mídia, podem chegar a se transformar em celebridades milionárias. BBC Brasil
Maior número de agressões
De acordo com a mais recente pesquisa da OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico) , publicada em 2013, o Brasil é o país com maior número de agressões a professores no mundo: 12,5% dos profissionais já disseram ter sofrido com o problema. Os educadores têm medo. Uma pesquisa feita em 2013 pelo Sindicato dos Professores do Estado de São Paulo (Apeoesp) , com 1. 400 professores da escola pública, aponta que 57% dos docentes não se sentem seguros em suas unidades. A violência tem alterado a vida desses profissionais, que não querem parar de dar aula, mas também não sabem como lidar com a situação. UOL Educação
No fim da lista
Foram 21 países estudados. A China, de longe, foi o país onde o professor é mais respeitado, recebendo quase o status de um médico. Em compensação, o Brasil fica na outra ponta e, embora as pessoas confiem no trabalho desses profissionais, acreditam que o professor receba muito pouco respeito de nossa sociedade. Tanto é verdade que, de todos os países pesquisados, o Brasil é um dos que menos os pais querem ver seus filhos professores. Isso significa que, embora deixem seus filhos nas mãos de um professor durante grande parte do dia, os pais menosprezam ou subestimam esse profissional. Esse desrespeito, obviamente, passa tanto pelos salários, como pela forma de tratamento que os estudantes dão aos professores em sala de aula. É óbvio que não é apenas no Brasil que os educadores não desfrutam do mesmo status de um médico. Mas o Brasil está no fim da lista e, para um país que, alegadamente, “investe tanto em Educação” , deveríamos ter índices um pouco melhores – não é? QS  

Título da redação: A educação é um bebe 

Redação:
Conhecimento sobre a realidade do brasileiro é para a política apenas números de lucro ou dívidas a serem pagas, pois são poucos que já passaram por escolas públicas e hoje nos representam, a base dos problemas educacionais começam em Brasília. 
Educar a ignorância sobre o país trazida pelos alunos - que não entendem de política porque seus pais e amigos não debatem temas como crise econômica, corrupção ou alienação, por exemplo - enquanto a mídia anuncia, de modo sensacionalista, os feitos das operações policiais forma opiniões de que tudo pode ser feito e não existe justiça, logo é uma batalha árdua para qualquer professor.
A escola ajuda na formação de caráter, no entanto, nossos mestres não podem arcar com a responsabilidade fora do horário de aula. Os projetos para incluir os jovens, estão “sem verba” e diminuindo, não há incentivo da mídia ou do governo para que eles busquem realidades e se tornem resilientes em sua comunidade.
Segundo Rousseau “A educação do homem começa no inicio de seu nascimento”, logo é preciso educar os pais desde a infância, durante e após o nascimento de seus filhos, criar mais grupos para jovens e adultos entenderem a história e atualidade de nosso país.

Notas (competências 1 a 5 e total):
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Comentário geral do avaliador: É lamentável ter de atribuir uma nota tão baixa a um texto cujo autor demonstra ter ideias, algumas das quais vigorosas e contundentes. No entanto, em termos de linguagem, o texto é completamente agramatical, o autor se expressa com uma sintaxe própria, que não é da língua portuguesa, e, portanto, não consegue transmitir ao leitor, com clareza e precisão, o que ele tem a dizer. Não bastasse isso, o tema proposto é apenas tangenciado, pois o autor nada fala sobre a valorização do professor.

Comentários específicos:
1) Primeiro parágrafo: traduzindo para a língua portuguesa, o autor parece dizer que a educação só interessa aos nossos governantes, na medida em que pode lhes trazer lucro, portanto, o núcleo do problema educacional se encontra em Brasília, a sede do Estado brasileiro. Ninguém questionaria essa posição e não faltam fatos concretos para comprová-la, só que o autor redigiu tudo isso de modo extremamente confuso.
2) Segundo parágrafo: em termos de sintaxe, o parágrafo é desastroso, porque o autor tenta falar de muitas coisas ao mesmo tempo, num período gramatical muito longo, em que os elementos que fazem a conexão entre as orações, quando existem, são precários.
3) Terceiro parágrafo: embora seja o único em que o autor consegue se expressar clara e corretamente, termina com expressões cujo significado é vago: o que quer dizer, exatamente, buscar realidades? Tornar-se resilientes em sua comunidade? Como assim?
4) Quarto parágrafo: a citação de Rousseau está incorreta. Onde o autor da redação fala em início, Rousseau fala em momento. “A educação do homem começa no momento de seu nascimento”. Início do nascimento é quando o bebê começa a sair do ventre materno e seria impossível afirmar que o bebê esteja tendo algum de aprendizado formal nesse exato instante. O parágrafo prossegue com outros disparates: educar os pais na infância? Na infância, a maioria das pessoas ainda não se tornou nem pai nem mãe... E como se faria essa educação dos pais, antes, durante e depois do nascimento de seus filhos? Haveria professores particulares para cada pai e mãe do planeta? Que grupos de jovens são esses? Ensinar-lhes história e atualidades já não é feito nas escolas, de um modo geral?