Tema: Desafios para a valorização de comunidades e povos tradicionais no Brasil
Ano: 2022

PROPOSTA DE REDAÇÃO

A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija um texto dissertativo-argumentativo em modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o tema “Desafios para a valorização de comunidades e povos tradicionais no Brasil”, apresentando proposta de intervenção que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para a defesa de seu ponto de vista.

Redação:
"Na série brasileira "Cidade Invisível", parte da trama é composta por
uma população ribeirinha que utiliza os recursos da floresta e do rio para
subsistência – sendo ameaçada por uma empresa em busca de lucro com a
exploração da região. Fora da ficção, esse cenário é verossímil com a realidade
do país, já que há uma nociva marginalização dos povos tradicionais, como
indígenas, ciganos e populações ribeirinhas. Nesse sentido, a expansão do
capital e do preconceito são desafios importantes para a valorização desses
indivíduos.
Diante do exposto, nota-se que o crescimento econômico desenfreado
gera conflitos para as comunidades originais. Isso porque, atualmente, a
expansão do capital ocorre em detrimento da existência desses povos, já que,
no Brasil, a acumulação financeira está intimamente relacionada ao uso da
terra, ocupada, em parte, por grupos tradicionais. Um exemplo disso éo
fenômeno geográfico e econômico da invasão de espaços historicamente
indígenas pelos produtores de soja principal produto do agronegócio
brasileiro para plantarem mais e, assim, lucrarem mais com a exportação
dessa mercadoria. Sob tal ótica, os cidadãos nativos perdem brutalmente seus
territórios e seus direitos básicos de moradia devido à lógica empresarial de
lucrar a todo custo. Logo, o Estado precisa agir ativamente em relação a essa
situação hostil a que os indígenas estão sendo submetidos.
Ademais, observa-se que o preconceito é um obstáculo para o
enfrentamento da temática. Tal premissa deve-se à disseminação massiva
oriunda de uma herança eurocêntrica que desvaloriza culturas distintas – de
estereótipos degradantes sobre grupos minoritários, como quilombolas e
ciganos. Consequentemente, há a criação, no imaginário social, de uma visão
negativa acerca desses povos, gerando uma marginalização e uma exclusão
deles em relação à sociedade. Para ilustrar, nota-se a animação "O Corcunda
de Notre Dame", na qual uma personagem cigana é fortemente
desrespeitada e invisibilizada socialmente devido ao preconceito contra essa
cultura. Fora das telinhas, apesar de ficcional, a obra retrata uma situação que
é a terrível realidade de muitos povos tradicionais. Então, essa discriminação
precisa ser urgentemente combatida pelas escolas.
Fica evidente, portanto, que mudanças são importantes para a
atenuação da atual conjuntura brasileira. A princípio, cabe ao Estado
responsável pelo bem-estar do povo mediar os conflitos entre empresários
agricultores e grupos tradicionais, por meio da proteção dos territórios
ocupados por essas minorias, da fiscalização constante de tais locais e da
aplicação de multas aos infratores, no afã de assegurar as moradas da
população nativa e de conter Ο avanço desmedido do capital.
Concomitantemente, é dever das escolas principais responsáveis pela
formação crítica cidadã impedir a disseminação de preconceitos contra
grupos tradicionais, por intermédio de palestras informativas e de rodas de
conversa sobre o tema, com o fito de educar a nova geração para incluir e para
acolher os pertences a esses povos. Assim, será possível, enfim, que a série
"Cidade Invisível" não seja mais tão verossímil com o contexto do Brasil."

Notas (cinco competências e total): 200, 200, 200, 200, 200, 1000