kaan39/turkish-wikipedia-dataset-clean huggingface dataset:
Dil temizleyici

Dil temizleyici, dil kazıyıcı veya dil fırçası, bir ağız hijyeni aparatı olup, gıda artıkları, mantar ve dil yüzeyindeki ölü hücreleri ve oluşmuş bakterileri temizlemek için tasarlanmıştır. Dil üzerindeki bakteri plağını sıyırmak için dilin yapısına özel geliştirilen aparatlardır.

Dilde oluşan bakteri ve mantarlar birçok sağlık problemlerine neden olabilmektedir. Ayrıca, çürüyen bakteriler dilin arkasında uçucu sülfür bileşikleri üreterek ağız kokusu tüm vakaların yüzde % 80-90'ına neden olur. Ağız hijyeni diş ve dil temizliği ile sağlanır. Ağızdaki girintili yapılar oksijensiz ortamda yaşayan mikropların yerleşim alanıdır ve bunlardan biri de dil yüzeyindeki pütürlerdir (papillalar arası).

Oksijensiz ortamda yaşayan bakteriler kötü koku ve hastalık sebebidir. Örneğin ağız kokusu ve üst solunum yolu hastalıklarının nedeni çoğunlukla hijyeni kötü olan dildir. Sigara alışkanlığı olanlarda dumanın oluşturduğu tabaka altında oksijen yokluğu arttığından daha yoğun ağız kokusu vardır. Dil sırtı dil ucu gibi pembe renkte olmalıdır, beyazsa kötü koku nedenidir.

Ağız boşluğundan bulaşan üst solunum yolu hastalıkları genel sağlığı da olumsuz etkiler. Şöyle ki; bademcik ve geniz etlerinin şişmesiyle burun tıkanıklığı oluşur ardından ağız solunumu sonrasında da ağız kuruluğu ve ağız kuruluğunun tetiklediği hastalıklar ortaya çıkar. Bunlar; diş çürüğünde artış, diş eti iltihabı, diş çapraşıklıkları, bebeksi yutkunma bozukluğu, sinüzit, sindirim bozukluğu gibi hastalıklardır. Bakteri plağı yağlı bir tabaka olduğu için sadece ağız çalkalama ile uzaklaştırılamaz bu nedenle mekanik olarak temizlenmelidir. Bu amaçla dil temizleyiciler kullanılır. Kötü koku (VSC) diş fırçası ile %45 azalırken, dil temizleyici ile %75 azalmaktadır.

Dilin üst yüzeyi dil kazıyıcı/dil fırçası ya da diş fırçası kullanılarak temizlenir. Ancak diş fırçası dişler için tasrlandığından bu iş için çok kullanışlı değildir. Ergonomik dil temizleyiciler, dilin anatomik yapısı ile uyumlu olduğundan dil yüzeyini rahatlıkla temizlerler. Plastik, metal ve değişik malzemelerden üretilen dil kazıyıcıları bulunur.

Tarihçe
Dil kazıyıcılar Hindistan'da ve Çin'de eski çağlardan beri kullanılmaktadır.

Geleneksel Hint tedavi uygulaması olan Ayurveda'da Ama metodunda da günlük hijyen olarak tavsiye edilir

19.yüzyılda saf gümüş, fildişi ve kaplumbağa kabuğundan yapılmış dil kazıyıcılar tasarlanmıştır.

Günümüze kadar diş fırçaları büyük gelişmeler göstermiştir ancak dil hijyeninde kullanılacak dil temizleyiciler konusu yeterli ilgi bulamamıştır.

Ayrıca bakınız
Halitozis
Diş fırçası
Diş ipi

Dış bağlantılar
Want Some Life Saving Advice?
Bad breath 'damages career prospects'

Kaynakça
Dil hakları

Dil hakları veya dilsel haklar, bireysel ve kolektif bir hak olarak özel ve kamusal alanlarda iletişim için kullanılan dili veya dilleri seçmeye ilişkin var olan insan hakları ve sivil haklardır. Yasal, idari ve adli işlemlerde kişinin kendi dilini kullanabilmesi, dil eğitimi, anlaşılır ve ilgili kişilerce serbestçe seçilebilir bir dilde medya gibi hakları kapsar.

Uluslararası hukukta genellikle kültürel ve eğitim hakları kapsamında daha geniş bir çerçevede ele alınmaktadır. Önemli belgeler arasında Dil Hakları Evrensel Bildirgesi (1996), Avrupa Bölgesel Diller ve Azınlık Dillerini Koruma Antlaşması (1992), Çocuk Hakları Sözleşmesi (1989), Ulusal Azınlıkların Korunmasına İlişkin Çerçeve Sözleşmesi (1988) ve Kişisel ve Siyasal Haklar Uluslararası Sözleşmesi (1966) bulunmaktadır.


Ayrıca bakınız
Azınlık dili
İfade özgürlüğü

Kaynakça
Dil birliği

Dil birliği veya sprachbund ( ), coğrafi yakınlık ve dil iletişiminden kaynaklanan ortak özelliklere sahip bir dil grubudur. Genetik olarak ilgisiz olabilirler veya yalnızca uzaktan alakalı olabilirler. Genetik bağlantıların belirsiz olduğu durumlarda, dil birliği özellikleri ilişkinin sahte görünmesine neden olabilir. Bölgesel özellikler bir dil grubundaki ortak özelliklerdir.

Bir dil birliğindeki diller arası ortak özellikler bu dillerin tarihi dil ailesiyle açıklanamaz ise bu kategoriye dahil edilebilirler. Bu yüzden dil ailelerini sınıflandırırken dillerin tarihini bilmek önemlidir, aksi takdirde aslında bir dil birliği içinde olan diller yanlış bir şekilde aynı dil ailesinde olarak sınıflandırılabilirler. Kısacası, ortak özellikler taşıyan diller doğrudan aynı dil ailesine ait olarak sınıflandırılmaz, dillerin tarihleri ele alınarak ortak özelliklerin kaynağı (aynı dil ailesi veya dil birliği) tespit edilir.

Kaynakça
Campbell, Lyle (1998). Historical Linguistics: An Introduction. Edinburgh: Edinburgh University Press. ISBN 978 0 7486 4601 2.

Ayrıca bakınız
Balkan dil birliği
Dil planlaması

Dil planlaması, bir topluluğun dillerini veya dil çeşitliliğinin işlevini, yapısını veya edinimini etkilemek için yapılan bilinçli bir çabadır. Genellikle hükûmet planlamayla ilişkilendirilir, ancak aynı zamanda sivil toplum kuruluşları tarafından da düzenlenmektedir.

Kurumlar
Dil planlaması birçok ülkede resmî ve gayriresmî kurumlar tarafından yürütülmektedir. Almanya'da Almanca Doğru İmla Konseyi (Rat für deutsche Rechtschreibung), Azerbaycan'da Azerbaycanın Millî İlimler Akademisi (AMEA), Bosna Hersek'te Dil Enstitüsü (Institut Za Jezik), İngiltere'de de facto olarak Oxford Üniversitesi, İspanya'da Kraliyet İspanyolca Akademisi (Real Academia Española), İtalya'da Accademia della Crusca, Rusya'da Rusya Bilimler Akademisi Rus Dili Vinogradov Enstitüsü (Институт русского языка имени В. В. Виноградова РАН), Türkiye'de resmî statüde Türk Dil Kurumu, gayriresmî olarak Dil Derneği ve Pamukkale Üniversitesi dil düzenlemesi yapan kurumlar arasında sayılmaktadır.

Ayrıca bakınız
Dil politikası

Kaynakça
Dış bağlantılar
Articles on language planning in West Africa (Journal of West African Languages)
Infographic: World's Weirdest Language Laws
Dil edinimi

Dil edinimi, insanın dili algılama ve kavrama, diğer bir deyişle dil olgusunun farkına varma ve onu anlama süreci. Bu süreç içerisinde ve sonucunda insan; sözcük üretme ve kullanmaya, iletişim kurma amacıyla bilinçli biçimde cümleler kurmaya başlar.

Bir çocuğun, çevresinde konuşulan dili anadili olarak edinmesi ile yabancı bir dil öğrenmesi arasında çeşitli benzerlikler bulunsa da bu ikisi birbirinden ayrıdır. Dil edinimi, çocuk gelişimi süreci içerisinde ele alınır ve bireyin yaşamındaki ilk beş yıl, bu konuda en önemli zaman aralığıdır. Başta anne ve baba olmak üzere çocuğun çevresi, bu süreç için oldukça önemlidir.

Çoğu kaynakta, dil ediniminin, insanın doğasında var olan bir kabiliyet olduğu belirtilmektedir.

Kaynakça
Dil eğitimi

Dil eğitimi, ikinci veya yabancı bir dil edinme sürecini ve uygulamasını ifade eder. Öncelikle uygulamalı dilbilimin bir dalıdır, ancak disiplinlerarası bir alan olarak düşünülebilir. Dil eğitimi yabancı dil, anadili, evrensel dil, edebî dil, yazı dili, günlük dil, izole dil, eski dil, yapay dil, tehlike altındaki dil, ölü dil üzerine yapılabilir. Dil eğitimi için dört ana öğrenme kategori vardır: ustalık, iletişimsel yeterlilikler, kültürler arası deneyimler ve çoklu okuryazarlıklar.
Artan küreselleşme, işgücünde birden çok dilde iletişim kurabilen insanlar için büyük bir ihtiyaç yaratır. Ticaret, turizm, uluslararası ilişkiler, teknoloji, medya ve bilim gibi alanlarda ortak diller kullanılmaktadır. Kore, Japonya ve Çin gibi birçok ülke, ilk ve ortaokul düzeyinde en az bir yabancı dil öğretmek için eğitim politikalarını çerçevelemektedir. Bununla birlikte, Hindistan, Singapur, Malezya, Pakistan ve Filipinler gibi bazı ülkeler hükûmetlerinde ikinci bir resmi dil kullanmaktadır. GAO'ya göre, Çin son zamanlarda yabancı dil öğrenimine, özellikle de İngilizceye büyük önem vermektedir.
Kaynakça
Ayrıca bakınız
Dil pedagojisi

Dil pedagojisi, genel bir okul dersi olarak, özel bir dil okulunda veya okul dışında, kitaplarda, CD'lerde ve DVD'lerde zengin bir dizi özel yöntemle yer alabilir.
Dil öğretmenin birçok yöntemi vardır. Dil öğretiminde aktif öğrenme, doğal yöntem, iletişimsel dil öğretimi, öğreterek öğrenme gibi yöntemler sıkça kullanılır.
Kaynakça
Dil peyniri

Dil peyniri bir çeşit peynirdir. Kars ve Erzurum yöresinde üretilir. Genellikle inek sütünden üretilse de koyun sütü ile de üretilebilir. Tam yağlı bir peynir çeşididir. Lifli, tel tel ayrılan bir peynirdir.Tadı kaşar peynirine benzer fakat kaşar peynirine göre daha yumuşaktır. Künefe yapımında künefe peynirine alternatif olarak kullanılan bir peynirdir.
Ayrıca bakınız
Telli peynir

Kaynakça
Dil sosyolojisi

Dil sosyolojisi, dil ve toplum arasındaki ilişkilerin incelenmesidir. Toplumun dil üzerindeki etkisine odaklanan toplumdilbilim alanıyla yakından ilgilidir. En önemli savunucularından biri, International Journal of the Sociology of Language Dergisinin kurucu editörü Joshua Fishman'dır. Dil sosyolojisi toplumun dil ile ilişkisini incelerken toplumdilbilim dilin toplumla ilişkisini inceler. İlki için toplum çalışmanın konusu, ikincisi için dil çalışmanın konusudur. Yani toplumdilbilim dilin kişinin cinsiyeti, etnik kökeni ve sosyoekonomik sınıfı gibi sosyolojik geçmişine göre nasıl değiştiğini inceler. Dil sosyolojisi toplumu ve onun dilden nasıl etkilendiğini inceler. Trent Üniversitesi'nden küresel siyaset profesörü Andreas Pickel'in belirttiği gibi, "Din, sosyal uygulamalar ve siyasi yönelimleri güçlü bir şekilde şekillendiren sistemler, dillerin sahip olabileceği sosyal önemi gösteren örneklerdir."

Dil sosyolojisi, sosyal dinamiklerin bireysel ve grup dil kullanımından nasıl etkilendiğini anlamaya çalışır. Ulusal Tayvan Bilim ve Teknoloji Üniversitesi Dil kürsüsünden Su-Chiao Chen'e göre dil, çokdillilik ve dil çatışması gibi fenomenler için sosyal grupları araştıran bu alan sosyal bir değerdir. Dil sosyolojisi, kimin hangi dili, kiminle ve hangi koşullar altında kullandığıyla, bireysel veya grup kimliğinin kullanılan dil tarafından nasıl oluşturulduğuyla ilgilenir.

Ayrıca bakınız
Code-mixing
Code-switching
Dilbilim antropolojisi
Sapir-Whorf hipotezi
Toplumdilbilim

Kaynakça
Dil papillası

Dil papillası (Lingual papilla), dilin üst yüzeyinde bulunan, dile karakteristik pürüzlü dokusunu veren küçük, meme ucu benzeri yapılardır. İnsan dilindeki dört tip papilla farklı yapılara sahiptir ve buna göre sirkumvallat (veya vallat), fungiform, filiform ve yaprak şeklinde sınıflandırılır. Filiform papilla dışında hepsi tat tomurcukları ile ilişkilidir.

Yapı
Canlılarda, dil kuru olduğunda dil papillaları daha kolay görülür.

Kaynakça
Dil modeli

Dil modeli, kelimelerin dizileri üzerinde bir olasılık dağılımıdır. Herhangi bir uzunluktaki kelimeler dizisi verildiğinde, bir dil modeli, tüm dizinin olasılığına bir olasılık atar .

Bu, doğal dil işleme, makine çevirisi, text-to-speech sistemleri ve diğer pek çok yapay zeka uygulamasında kullanılır. Dil modelleri, hem parametrik hem de non-parametrik olabilir. Parametrik dil modelleri, önceden belirlenmiş bir sayıda parametreye sahip bir yapay sinir ağı kullanırken, non-parametrik dil modelleri, önceden belirlenmemiş sayıda parametreye sahiptir.

Bir dil modeli, bir kelimenin bir sonraki kelime olarak ne olacağına dair tahminler yapmak için kullanılabilir. Örneğin, bir dil modeli, "Bugün hava çok ____" gibi bir cümlede boşluğun ne olacağına dair bir tahminde bulunabilir. Dil modelleri, ayrıca metin üretimi için de kullanılabilir. Örneğin, bir dil modeli, belirli bir konuda yeni bir makale yazmak için kullanılabilir.

Dil modelleri, büyük ölçekli doğal dil verileri kullanılarak eğitilir. Bu veriler, metin belgeleri, makaleler, kitaplar ve web sayfaları gibi kaynaklardan toplanabilir. Bu verilerin kullanılması, dil modellerinin doğruluğunu artırır ve daha geniş bir kelime dağarcığına sahip olmalarını sağlar.

Dil modelleri, günümüzde birçok endüstride yaygın olarak kullanılmaktadır. Örneğin, bir dil modeli, bir metni otomatik olarak çevirmek veya bir metnin konusunu anlamak için kullanılabilir. Dil modelleri ayrıca, kişisel asistanlar gibi sesli kullanıcı arayüzleri için de kullanılabilir.

Önde gelen dil modelleri
Önde gelen dil modelleri arasında PaLM, GLaM, LaMDA, Megatron-Turing NLG, DreamFusion/Imagen, Get3D, MineClip, BLOOM, GPT, GPT-2, GPT-3, GPT-3.5/ChatGPT/InstructGPT, GPT-NeoX-20B, BERT, OPT-175B, Point-E, RT-1, ERNIE-Code ve VALL-E dahil olmak üzere birçok önemli dil modeli sayılabilir. Bu modeller boyut, parametre ve amaçlanan uygulamalar açısından görüntü üretiminden metinden konuşmaya sentezine ve robot işletimine kadar çeşitlilik göstermektedir. BLOOM, birden fazla dilde ve programlama dilinde çalışan açık kaynaklı bir LM'dir.

Kaynakça
Dil değişimi

Dil değişimi dilin özelliklerinde zaman içerisinde meydana gelen değişimlerdir. Tarihsel dilbilim, toplumdilbilim ve evrimsel dilbilim gibi dilbilimin birçok alt alanında çalışılmaktadır. Tarihsel dilbilimin geleneksel teorileri üç ana tür değişimi saptamaktadır: sesbirimlerin telafuzundaki sistematik değişim veya sessel değişim; Başka bir dil veya lehçenin etkisi sonucu bir dilin özelliklerinin değişmesine neden olan alıntılama ve bir kelimenin dilbilgisel tutumunun başka bir kelimeninkine benzeyecek şekilde değişmesi olan analojik değişim.

Tüm yaşayan diller sürekli olarak bir değişimden geçmektedir. Bazı yorumcular dil değişiminin dilde kaliteyi düşürdüğünü öne sürerek buna karşıt olarak bu duruma "bozulma" demektedir. Modern dilbilimciler bilimsel bir bakış açısından yola çıkarak böyle yenilikler değerlendirilemeyeceğinden bu kavramı reddetmişlerdir. John Lyons "Dil değişimi üzerine yapılacak herhangi bir değerlendirmenin o dilin kullanıldığı toplumun ihtiyacına göre şekillenen çeşitli işlevlerininin göz ardı edilmeden yapılması gerektiğini" belirtmiştir.

Yeterince uzun bir süre zarfında, bir dildeki değişimler neredeyse o dilin eski karakterini yitirecek kadar çoğalabilir. Örneğin, Modern İngilizcenin eski İngilizceden dilbilgisi, sözcük haznesi ve telaffuz olarak büyük ölçüde farklı olmasına rağmen Modern İngilizce Yüzyıllar boyunca süregelen dil değişiminin Eski İngilizcenin üzerine yığılmasının sonucudur. Bu ikisinin farklı diller olarak düşünülebilmektedir fakat Modern İngilizce Eski İngilizcenin varisidir.

Türkçede dil değişimi
Dil edimi

Dil edimi (linguistic performance), dilin pratiğe dökülmesi ve uygulanması; edimsel hale gelmesidir. Kısacası bir dilde cümle üretme ve anlama yeteneğidir. Dil edimi, "dil yetisi" ile karşıt olarak tanımlanır; dil yetisi bir konuşmacı veya dinleyicinin dilin yapısı hakkında bilincinin isteği dışında sahip olduğu zihinsel bilgiyi tanımlar. Dil edimi ise konuşmacının bu bilgiyle gerçekte yaptığı, edimsel hale getirdiği performanstır.

Dil edimi terimi 1960 yılında Noam Chomsky tarafından "dilin somut durumlarda fiilî kullanımı"nı tanımlamak ve aynı zamanda dilin anlaşılması yönündeki unsurları belirtmek için kullanılmıştır.

Dil edimi, yani dilin fiilen gözlemlenen kullanımı, fonetik-anlamsal anlayıştan daha fazla faktörü içerir. Dil edimi, konuşmacının, dinleyicinin ve bağlamın farkındalığı gibi, konuşmanın nasıl yapılandırılıp analiz edildiğini önemli ölçüde belirleyen dil dışı bilgi gerektirir. Aynı zamanda hafıza, dikkat dağınıklığı ve konuşma hataları gibi dilin yönleri olarak değerlendirilmeyen bilişsel yapıların ilkeleri tarafından da yönetilir.

Dil yetisi ile dil edimi arasındaki fark çoğunlukla konuşma hatalarından kaynaklanır. Doğru biçimleri mükemmel bir şekilde anlamasına rağmen, bir dili konuşan kişi istemeden yanlış biçimler üretebilir. Bunun nedeni, dil ediminin gerçek durumlarda ortaya çıkması (yani edimsel olması) ve dolayısıyla dilsel olmayan birçok etkiye maruz kalmasıdır. Örneğin, dikkat dağıtıcı unsurlar veya hafıza sınırlamaları sözcüksel geri kazanımı etkileyebilir ve hem üretimde hem de algıda hatalara yol açabilir. Bu tür dilsel olmayan faktörler, gerçek dilbilgisinden tamamen bağımsızdır, ve konuşmacıların dilbilgilerinin (dil yetilerinin) gerçek dil kullanımlarından (dil edimi) farklı olduğunu ortaya koyar.

Kaynakça
Dil edinim aygıtı

Dil edinim aygıtı (İngilizce: Language Acquisition Device, LAD) 1960’lı yıllarda linguist ve filozof Noam Chomsky tarafından dil edinimi araştırmaları kapsamında ortaya atılmış bir iddiadır. LAD kavramı, bir bebeğin dili edinmesini ve üretmesini sağlayan içgüdüsel bir zihinsel kapasite olduğu varsayımına dayanır. Bu kavram, dilin doğuştan geldiğini savunan nativist (doğuştancı) kuramın bir bileşenidir. Söz konusu kuram, insanların dili edinmeye yönelik doğuştan gelen bir içsel yetiye sahip olduklarını öne sürer.

LAD lehine öne sürülen temel argüman, “uyaran yetersizliği argümanı”dır (Poverty-of-the-Stimulus-Argument).

Eleştiriler
LAD'a, insanların doğuştan bir dil edinim aygıtına sahip oldukları iddiasını destekleyecek yeterli nörobilimsel ya da dil edinimiyle ilgili verilerin bulunmadığıyla ilgili olarak çeşitli eleştiriler yöneltilmiştir.

Dil edinim aygıtı kavramı, çocukların dili edinme sürecinin evrensel ve aşamalı doğasını yeterince açıklayamaması nedeniyle eleştirilmiştir. Tüm çocuklarda gözlemlenen benzer evreler – agulama dönemi, tek sözcüklü dönem, ardından "anne gel" gibi basit sözcük birleşimleri ve nihayetinde karmaşık cümlelere geçiş – bu modelle doğrudan açıklanamaz. Bu tür bir gelişimin anlaşılabilmesi için, çocukların hipotez oluşturma süreçlerinde sistematik bir aşama süreci olması gerekir; ancak LAD modeli bu konuda herhangi bir açıklama sunmaz.

Chomsky’nin nativist (doğuştancı) yaklaşımı da genel olarak eleştiriye tabi tutulmaktadır. Zira dil bilgisinin doğuştan geldiğine dair bu kadar büyük bir iddia, yalnızca uyaran yetersizliği argümanına (poverty of the stimulus) dayandırılmakta ve bunun dışında ayrıntılı kanıtlarla desteklenmemektedir. Öte yandan, Jean Piaget gibi araştırmacıların geliştirdiği, dil edinimini açıklayan ve evrensel gramer ya da dil edinim aygıtı varsayımına ihtiyaç duymayan birçok alternatif kuram da bulunmaktadır.

Kaynakça
Dil kayması

Dil kayması (dil transferi, dil değişimi veya dil asimilasyonu olarak da bilinir), bir konuşma topluluğunun genellikle uzun bir süre boyunca farklı bir dile geçiş yaptığı süreçtir. Genellikle, daha yüksek statüde olduğu düşünülen, daha önemli sayılan diller yayılırken, daha önemsiz görülen diller zamanla kaybolur. Roma İmparatorluğu döneminde Galce'den Latinceye geçiş buna bir örnektir.

Farklı kültürler bir araya gelip birleştiğinde kültürel asimilasyonun diğer yönleriyle birlikte dil asimilasyon da gerçekleşebilir.

Kaynakça
İleri okumalar
Bastardas-Boada, Albert. From language shift to language revitalization and sustainability. A complexity approach to linguistic ecology. Barcelona: Edicions de la Universitat de Barcelona, 2019. ISBN

Dış bağlantılar
Language Shift in Australia and Canada
SIL Bibliography: Language shift - Ethnologue.com
The Rate of Assimilation : Francophone Minorities: Assimilation and Community Vitality - Department of Canadian Heritage
Dil yeterliliği

Dil yeterliliği ya da yalnızca yeterlilik (veya yeterlik) ( ), bireyin dili, üretme ve anlama açısından aktaracak düzeyde doğrulukla ve akıcı şekilde kullanabilmesidir.

Dil yeterliliğinin birden çok tanımı vardır: bazı gruplar yeterliliğin kapsamını konuşma becerisiyle sınırlarken, diğerleri ise hem üretici dil hem de alıcı dil becerilerini ve bunların çeşitli pratik bağlamlarda etkili bir şekilde uygulanmasını kapsayacak şekilde genişletmektedir. Bununla birlikte, bu çeşitliliğin okuryazarlık, test, tehlike altındaki diller, dil bozukluğu gibi diğer dil alanlarında uygulanması için etkileri vardır. Farklı kuruluşların bunu nasıl sınıflandırdığı konusunda çok az tutarlılık olmakla birlikte 2014 yılı itibarıyla, ana dil düzeyinde akıcılık için bir kişinin 20.000 ila 40.000 kelime arasında sözcük bilmesi gerektiği tahmin edilmektedir, ancak temel konuşma akıcılığı 3.000 kelime kadar az kelime gerektirebilir.

Ayrıca bazen üniversitelere yeni gelen öğrencilerin İngilizce seviyesinin bölümlerde okuyabilmek için yeterli olup olmadığını ölçen sınava da bu isim verilir. Her üniversitenin sınavda istediği İngilizce seviyesi farklıdır. Tüm üniversitelerde TOEFL geçerlidir. TOEFL'dan alınması gereken notu gene üniversite belirler.

Bilkent Üniversitesi, İstanbul Teknik Üniversitesi, Orta Doğu Teknik Üniversitesi ve Boğaziçi Üniversitesi kendileri sınav yaparken; TOEFL ile geçmek isteyenlere TOEFL CBT'den 203, TOEFL İBT'den 74 alma zorunluluğu koymuştur. Koç Üniversitesi ise kendi sınav yapmamaktadır. Onun yerine TOEFL sonuçlarını dikkate almaktadır.
Kaynakça
Ayrıca bakınız
Dil okulu
Dil pedagojisi
Dil edinimi
Dil eğitimi
Kurs
Dilara Gönder

Dilara Gönder (d. 17 Haziran 1983, Herrenberg) Türk televizyon sunucusu ve oyuncudur.

Gönder İzmir Bornova Anadolu Lisesi'nden ve ardından Yeditepe Üniversitesi İletişim Fakültesi Radyo Televizyon Sinema Bölümü'nden mezun oldu. Aydın Doğan Vakfı'nın düzenlemiş olduğu 2007 yılındaki 19. Genç İletişimciler Yarışması'na okul radyosunda yayımlanan "DinleBul" adındaki programla katıldı. Programı radyo dalında birinci seçildi.

Fenerbahçe TV'de "MusicBox" isimli programla sunuculuk hayatına başladı. 2007'de Lig TV'ye transfer oldu ve 2,5 yıl çalıştı. Ardından TRT'de Formula 1 yarışlarını yerinde takip etti ve röportajlar yaptı. 2010 yılında NTV Spor'a transfer oldu. Almanca ve İngilizce bilmektedir. Daha sonra Star TV'de yayınlanan Sil Baştan dizisinde Gizem Dereli karakterini canlandırmıştır. 26 Aralık 2016'da Selim Yalın ile evlendi. 23 Ağustos 2021-9 Şubat 2023 tarihleri arasında Show TV'de haber sunuculuğu yaptı. 9 Şubat 2023 tarihinde Show TV'den istifa ettiğini duyurdu.

Filmografisi
Sil Baştan - 2014 (Gizem Dereli)
Ne Diyosuun - 2014 (Cansu)
Baba Candır - 2017 (Ayşegül)

Kaynakça
Dış bağlantılar
Dilara Gönder Twitter'da
Dilara Bilge

Dilara Sağbaş (evlikik öncesi soyadı: Bilge, d. 20 Ağustos 1990, İstanbul), son olarak Sultanlar Ligi ekiplerinden Çukurova Belediyespor'da pasör çaprazı olarak oynayan Türk voleybolcudur. Daha öncesinde; Galatasaray Medical Park, UPS, JT Marvelous, Nilüfer Belediyespor, İdmanocağı, Beşiktaş, İlbank ve Sarıyer Belediyespor formalarını giydi.

Kariyeri
Galatasaray Medical Park (2006-07)
UPS (2007-08, kiralık)
Galatasaray Medical Park (2009-2013)
JT Marvelous (2013-14)
Nilüfer Belediyespor (2014-15)
İdmanocağı (2015-16)
Beşiktaş (2016-2019)
İlbank (2019-20)
Sarıyer Belediyespor (2020-21)
Çukurova Belediyespor (2021-22)

Kaynakça
Dila Hanım (film)

Dila Hanım, Orhan Aksoy'un yönettiği, Safa Önal'ın senaryosunu yazdığı 1977 yapımı Türk filmi. Filmin yapımcısı İrfan Ünal'dır. Filmin başrol oyuncuları Türkan Şoray ve Kadir İnanır'dır. Film Nevşehir Kapadokya'da yer alan Zelve Vadisinde çekilmiştir.
Oyuncular
Türkan Şoray
Kadir İnanır
Erol Taş
Kadir Savun
Hüseyin Peyda
Zerrin Egeliler
Tarık Şimşek
Meri Erman
Zeki Tüney
Hakkı Kıvanç


Ödüller
1978 yılında SİYAD, Türkan Şoray'a en iyi kadın oyuncu ödülü.

Kaynakça
Dış bağlantılar
Dila Hanım (dizi)

Dila Hanım, Gold Film imzalı, başrollerini Erkan Petekkaya, Hatice Şendil, Hülya Darcan, Engin Şenkan, Mahir Günşiray, Necip Memili ve Yonca Cevher'in paylaştığı, 2012 yapımı aşk ve drama türündeki Türk televizyon dizisidir. Dizi, Star TV ve Show TV'de yayımlandı.

Nisan 2013'te Star TV, dizisinin 2. sezonda da devam edeceğini açıkladı. Dizi, 1'den 37. bölüme kadar Star TV'de yayımlandı. 38. bölümden itibaren ise Show TV'de yayımlanmaya devam etmiştir ve 25 Nisan 2014 tarihinde yayımlanan 62. bölümü ile final yaparak sona erdi.

1977 yapımlı, Türkan Şoray ile Kadir İnanır'ın başrollerini paylaştığı aynı adlı Dila Hanım filminin modern bir uyarlamasıdır.

Oyuncu kadrosu ve karakterler
Erkan Petekkaya - Rıza Selamoğlu
Hatice Şendil - Dila Barazoğlu
Hülya Darcan - Melike Selamoğlu
Engin Şenkan - Seyit Barazoğlu
Mahir Günşiray - Selçuk
Necip Memili - Azer Barazoğlu
Yonca Cevher - Sultan Barazoğlu
Can Nergis - İhsan Barazoğlu (Konuk oyuncu, 1. bölüm)
Emre Melemez - Kadir
Görkem Mertsöz - Suat
Bengi Öztürk - Canan
Tuncer Salman - Fuat
Hüseyin Soysalan - Haydar
Ayfer Dönmez - Fatma Selamoğlu
Özlem Tokaslan - Hayriye
Ali Düşenkalkar - Canip
Sitare Akbaş - Yasemin
Didem Balçın - Arzu
Servet Pandur -
Işık Aras -
Koray Şahinbaş - Raşit
Ozan Çobanoğlu - Serdar
Şenay Gürler - Suzan
Oktay Gürsoy - Metin Selamoğlu
Anıl Yalçın - Tevfik
Ercan Özdal - Efe
Güzin Alkan - Mürvet

Yayın takvimi
Bölümler
1. sezon (2012-2013) Star TV
2. sezon (2013-2014) Star TV & Show TV
Ödüller
Uluslararası yayın
Kaynakça