AGÊNCIA NACIONAL DE ENERGIA ELÉTRICA – ANEEL 
 
 
Processos: 48500.003573/2021-13 e 48500.001559/2022-66 
 
 
AVISO DE CONSULTA PÚBLICA Nº. 016/2022 
 
 
Texto Original 
 
Voto 
 
O SUPERINTENDENTE DE MEDIAÇÃO ADMINISTRATIVA, OUVIDORIA SETORIAL E 
PARTICIPAÇÃO PÚBLICA DA AGÊNCIA NACIONAL DE ENERGIA ELÉTRICA - ANEEL, no uso da competência 
que lhe foi atribuída por meio da Portaria ANEEL n° 4.595, de 23 de maio de 2017, 
 
COMUNICA que foi aberta a CONSULTA PÚBLICA Nº 016/2022, com período para envio de 
contribuição de 20/4/2022 a 3/6/2022. 
 
OBJETO: obter subsídios para o aprimoramento da proposta referente à Revisão Tarifária 
Periódica da Nova Palma Energia Ltda., a vigorar a partir de 22 de julho de 2022, e definição dos 
correspondentes limites dos indicadores de continuidade de Duração Equivalente de Interrupção por 
Unidade Consumidora (DEC) e Frequência Equivalente de Interrupção por Unidade Consumidora (FEC), 
para o período de 2023 a 2027. 
 
A Consulta Pública tratará de quatro temas: Revisão Tarifária, Estrutura Tarifária, Perdas 
Técnicas, e Limites dos Indicadores de Continuidade (DEC e FEC).  
 
A documentação, o modelo para envio de contribuições, e os critérios e procedimentos para 
participação 
desta 
Consulta 
estão 
à 
disposição 
dos 
interessados 
na 
internet, 
em 
http://www.aneel.gov.br, menu Principal “Participação Social”, item “Consultas Públicas”.  
 
O envio de contribuições deverá ser específico por tema, de acordo com os endereços 
eletrônicos abaixo: 
  
- cp016_2022rv@aneel.gov.br – para o tema Revisão Tarifária; 
- cp016_2022et@aneel.gov.br – para o tema Estrutura Tarifária; 
- cp016_2022pt@aneel.gov.br – para o tema Perdas Técnicas; 
- cp016_2022ic@aneel.gov.br – para o tema Indicadores de Continuidade (DEC e FEC). 
 
Alternativamente, tais contribuições podem ser encaminhadas via protocolo digital, 
disponível em http://www.aneel.gov.br/protocolo-digital. 
 
Todas as contribuições recebidas nos canais acima indicados serão publicadas no site da 
Agência.

ANDRÉ RUELLI