Behindert sein oder behindert werden : interdisziplinäre Analysen zum Behinderungsbegriff Der Diskurs um eine Neubestimmung des Behinderungsbegriffes ist in den vergangenen Jahrzehnten unter dem Stichwort Paradigmenwechsel im wesentlichen innerhalb der Sonderpädagogik geführt worden; Grundlagen und Nachbarwissenschaften blieben weitgehend ausgespart. Behinderung ist aber nicht allein als ein pädagogisches Problem aufzufassen sondern vielmehr als ein soziologisch psychologisch ethnologisch verhaltensbiologisch medizinisch ästhetisch theologisch u.ä. zu beschreibendes Phänomen. Die Komplexität der Austauschprozesse zwischen Individuum und Umwelt die aufgrund einer Behinderung beeinträchtigt sein können verlangt eine disziplinübergreifende Antwort darauf wie der Behinderungsbegriff aufgefaßt werden kann. Dieser Band beinhaltet die Auseinandersetzung von Wissenschaftlern verschiedener geistes und naturwissenschaftlicher Disziplinen mit dieser Fragestellung. Er repräsentiert eine der im deutschsprachigen Raum seltenen interdisziplinären Analysen zum Begriff und zum Verständnis von Behinderung.