Erhebung des (Fach )Sprachstandes bei Lehramtsstudierenden Im Kontext des Faches Chemie Intro 1 Einleitung und Ausgangslage 2 Sprache im fachbezogenen Kontext 2.1 Sprachliche Erscheinungsform und Sprachverwendung 2.2 MÃ¼ndlichkeit und Schriftlichkeit 2.3 Funktion der Sprache 2.4 Sprachregister 3 Theoretische Grundlagen zu den Sprachregistern Bildungssprache und Fachsprache 3.1 Fachsprache 3.1.1 Das VerstÃ¤ndnis des Begriffs Fachsprache 3.1.2 Gliederung von Fachsprachen 3.1.3 Kennzeichen der Fachsprache 3.1.4 Chemische Fachsprache 3.1.5 Diskontinuierliche Texte im Kontext des Faches Chemie 3.2 Bildungssprache in der fachspezifischen Verwendung 3.2.1 Das VerstÃ¤ndnis des Begriffs Bildungssprache und ihre Funktion 3.2.2 Unterscheidung von Alltags und Bildungssprache im Erwerbskontext 3.2.3 Kennzeichen der Bildungssprache im fachsprachlichen Handeln 3.3 Unterscheidung von Bildungs und Fachsprache 3.4 Schulsprache 4 Stand der Forschung zum (Fach )Sprachstand von Studierenden und entsprechenden Erhebungsinstrumenten 4.1 Erfassung (fach )sprachlicher FÃ¤higkeiten von Studierenden 4.2 Erfassung sprachlicher FÃ¤higkeiten von SchÃ¼lerinnen und SchÃ¼lern 5 Forschungsfragen und Testdesign 5.1 Forschungsfragen 5.2 Forschungsdesign und Testbereiche 6 Methodik und Pilotierung der Erhebungsinstrumente 6.1 Fragebogen: Methodik 6.2 Selbstwirksamkeitserwartungen 6.2.1 Theorie 6.2.2 Methodik und Pilotierung 6.3 Fachwissenstest: Methodik und Pilotierung 6.4 C Test: Methodik und Pilotierung 6.4.1 C Test: Methodik 6.4.2 C Test: Pilotierung 6.5 Textrezeption: Methodik und Pilotierung 6.5.1 Textrezeption: Methodik 6.5.2 Textrezeption: Pilotierung 6.6 Textproduktion: Methodik 6.6.1 Entwicklung und Inhalt der Schreibaufgabe 6.6.2 Textanalyseraster 6.6.3 Fast Catch Bumerang 6.6.4 ZÃ¼rcher Textanalyseraster 6.6.5 Kriterienkatalog Auswertungsraster zur Beurteilung einer Versuchsbeobachtung 7 Ergebnisse der Hauptstudie 7.1 Charakterisierung der Stichprobe 7.2 (Fach )sprachliche und mathematische Selbstwirksamkeitserwartungen (Lehramts ) Studierender im Kontext ihres Studienfaches Chemie 7.3 Fachwissenstest 7.4 C Test 7.4.1 Stichprobe 7.4.2 Ergebnisse 7.5 Textrezeption 7.5.1 Ergebnisse 7.6 Textproduktion 7.6.1 DurchfÃ¼hrung der Untersuchung 7.6.2 Ergebnisse und Auswertungsmethodik 8 Triangulation der Daten 9 Diskussion der Forschungsfragen 10 Zusammenfassung und Ausblick