Reverse Mentoring : Impuls Mentoring mit Digital Natives für mehr Innovation In einem experimentell angelegten und vom renommierten Stifterverband für die deutsche Wissenschaft ausgezeichneten Projekt des Europa Instituts für Erfahrung und Management – METIS der Rheinischen Fachhochschule Köln wurden erstmals in mehreren Pilotprojekten Top Manager mit Schülerinnen und Schülern eines Gymnasiums zu einem Reverse Mentoring zusammengebracht. Untersucht wurde ob Manager relevante Impulse aus einem solchen Format gewinnen können die Wirkungen auf die Schüler und wie das Format des Reverse Mentoring angepasst werden muss. Aus dem Reverse Mentoring Projekt ist ein neues Instrument entstanden: das Impulse Mentoring. Damit werden gezielt Impulse für einen forcierten Wandel in Unternehmen und Organisationen gesetzt.Das Buch gliedert sich in zwei Teile: dem Forschungsbericht des Reverse Mentoring Pilotprojektes des Instituts METIS der Rheinischen Hochschule Köln (Teil A ) und dem Fieldbook (Teil B) in dem aus den Forschungsergebnissen ein anpassungsfähiges Projektgerüst mit vielen praktischen Checklisten und Tipps für die Praxis entwickelt wurde.