Schulwesen und Organisation : Gestalt und Problematik staatlicher Schulregulierung Frank Ohlhaver rekonstruiert zentrale organisatorische Strukturierungen und Spannungsverhältnisse im deutschen Schulwesen (Schwerpunkt Lehrplanarbeiten) aus strukturalistischer organisationsanalytischer Perspektive. Dazu nutzt er eine empirische Basis von quantitativen und qualitativen Daten die im Rahmen des DFG Projekts Sekundäre Lehrplanbildungen in vier alten und zwei neuen Bundesländern erhoben wurden