Dialogorientierte Interaktionen in Eingewöhnungen : eine qualitativ rekonstruktive Studie in einem Waldorfkindergarten The study investigates micro processes of the interactions of toddlers and educators during settling in. Its results stem from videographically based observations in the field of the crèche group of a Waldorf kindergarten and data analysis according to the principles of documentary video interpretation. The focus is on the interaction and relationship practices and the new shared spaces of experience of the actors involved. Die Studie untersucht Mikroprozesse der Interaktionen von Kleinkindern und Pädagog*innen in Eingewöhnungen. Die Ergebnisse basieren auf videografisch gestützten Beobachtungen im Feld der Krippengruppe eines Waldorfkindergartens und der Datenanalyse nach den Prinzipien der dokumentarischen Videointerpretation. Im Fokus stehen die Interaktions und Beziehungspraktiken und die neuen gemeinsamen Erfahrungsräume der beteiligten Akteur*innen.