ADHS und Schule : Grundlagen Unterrichtsgestaltung Kooperation und Intervention Das Buch liefert auf der Grundlage klinisch entwicklungspsychologischer und (sonder )pädagogischer Theorien sowie empirischer Befunde grundlegendes Wissen zur Symptomatik Entstehung und Diagnostik von ADHS. Darauf aufbauend werden praktische Handlungsempfehlungen und evaluierte Massnahmen im Umgang mit Kindern und Jugendlichen mit ADHS sowie Beratungsaufgaben im Kontext Schule vorgestellt. Das Ganze wird angereichert durch Fallbeispiele und Materialien (Checklisten Beobachtungsbögen usw.). [Verlagstext]