Das Menschenrecht auf Bildung und seine Umsetzung in Deutschland : Diagnosen Reflexionen Perspektiven Die elf Autoren eint der Standpunkt dass Bildung maßgeblich über Lebenschancen entscheidet und die Überzeugung dass Bildungsgerechtigkeit herzustellen ist. Mit ihrer Forschung verfolgen sie das Ziel das Menschenrecht auf Bildung systematisch zu begründen und Maßstäbe für eine politische Umsetzung in einer Bildungssozialpolitik zu formulieren.