Schulqualifikation und Berufsfindung : wie Geschlecht und nationale Herkunft den Übergang in die Berufsbildung strukturieren Theoretisierung von Schulqualifikation Geschlecht nationaler Herkunft und Sozialstatus Die Sekundarstufen I und II des Schweizer Bildungssystems Segmentation und Segregation des Arbeitsmarkts Übergänge in die Berufsausbildung Berufswahlprozesse als berufliche Anpassungsprozesse