Hochbegabte Kinder : erkennen fördern problematische Entwicklungen verhindern ; [mit Kopiervorlagen] Reichle (vgl. auch ID 50 99) vermittelt Grundlegendes über das Phänomen der Hochbegabung erläutert Möglichkeiten der Diagnostik beschreibt Fördermaßnahmen und macht Vorschläge für ihre praktische Umsetzung in der Schule. Im Anhang u.a. eine Checkliste als Diagnoseinstrument sowie Hinweise auf Schulen mit besonderen Förderprogrammen und auf Schüler und Jugendwettbewerbe. Wie die Titel von A. Stapf (ID 19 03) und M. Jost (BA 4 00) eine gute Hilfe für Lehrer für einen professionellen Umgang mit hoch begabten Schülern Reichle (vgl. auch ID 50 99) vermittelt Grundlegendes über das Phänomen der Hochbegabung erläutert Möglichkeiten der Diagnostik beschreibt Fördermassnahmen und macht Vorschläge für ihre praktische Umsetzung in der Schule. Im Anhang u.a. eine Checkliste als Diagnoseinstrument sowie Hinweise auf Schulen mit besonderen Förderprogrammen und auf Schüler und Jugendwettbewerbe. Wie die Titel von A. Stapf (ID 19 03) und M. Jost (BA 4 00) eine gute Hilfe für Lehrer für einen professionellen Umgang mit hoch begabten Schülern