Methoden im Philosophie und Ethikunterricht : Band 3 Philosophieren mit Dilemmata Moralisch handeln in scheinbar ausweglosen Situationen Die Auseinandersetzung mit Dilemmata im Unterricht fokussiert die moralische Kompetenzbildung und förderung welche in unserer hochvernetzten und komplexen Welt von großer Aktualität ist. Im Theorieteil dieses Bandes werden verschiedene Methoden der Dilemma Diskussion vorgestellt und ihr Einsatz im Philosophie und Ethikunterricht diskutiert. Der Praxisteil erläutert anhand zahlreicher Beispiele wie Dilemmata problem schüler und kompetenzorientiert eingesetzt werden können. Die Einleitung der Herausgeber eine Auswahl moralischer Dilemmata sowie eine Auswahlbibliographie bieten weitere Anregungen für die Unterrichtsgestaltung.