Elementarpädagogik nach PISA : wie aus Kindertagesstätten Bildungseinrichtungen werden können Der PISA Schock hat diese Aufsatzsammlung befördert in der Erziehungswissenschaftler Soziologen und Psychologen den Vorschulbereich in Hinsicht auf Steigerung der Bildungsqualität und Einbindung in das Bildungssystem untersuchen. Entwicklungspsychologische und pädagogische Aspekte Bildungsprozesse im Kindertagesbereich pädagogische Qualität und Qualitätssicherung und deren Rahmenbedingungen werden untersucht. Neue Modelle zur Erzieherinnenausbildung sowie internationale Vergleichsstudien runden das Bild ab. Sinnvoll für Studenten der Erziehungs und Sozialwissenschaften und pädagogische Fachkräfte darüber hinaus für alle die im Bereich Bildungsplanung und entwicklung tätig sind.