Zur Bedeutung der Bewegung für die kindliche Gesundheit Melanie Behrens untersucht welchen Stellenwert die Bewegung (Psychomotorik) für den Entwicklungsprozess eines Kindes hat. Anhand von konkreten Beispielen zeigt sie in einem praktisch empirischen Teil am Beispiel des Zirkusprojektes „Selbst Artist sein“ wie die Stärken der Kinder gefördert und vorhandene Ressourcen (Schätze) weiter aufgebaut werden können. Die fallbezogenen Forschungsergebnisse weisen auf einen engen Zusammenhang zwischen kindlicher Bewegung (Resilienz) und Gesundheit (Salutogenese) hin. Ein handlungsbezogener Leitfaden bietet Praktikern die Orientierung für einen schrittweisen Transfer der Überlegungen in die Praxis. Der Inhalt · Entwicklung und Gesundheit in der Lebensspanne Kindheit · Kindliche Entwicklungskontexte zwischen Risiko und Protektion · Gesundheit als Entwicklungsaufgabe in der Lebensspanne Kindheit · Der Kohärenzsinn in der kindlichen Entwicklung · Forschungsmethodische Überlegungen · Fallbeispiel Oliver in einem methodenübergreifenden Design · Konsequenzen für die pr aktische Arbeit mit Kindern Die Zielgruppen · Dozierende und Studierende von (sonder heil früh sozial )pädagogischen Studiengängen und Gesundheitsberufen · Pädagogische Fachkräfte Zirkuspädagogen Motologen Motopäden Sozialpädagogen Therapeuten Psychomotoriker Die Autorin Dr. Melanie Behrens ist Akademische Rätin am Lehrstuhl Bewegungserziehung der Humanwissenschaftlichen Fakultät der Universität zu Köln. Entwicklungs und gesundheitstheoretische Grundlagen der psychomotorischen Arbeit mit Kindern Zur Bedeutung der Bewegung für den Aufbau kindlicher Ressourcen (Schätze) Praktische Implikationen für die „Schatzsuche“ Leitfaden für den Transfer in die Praxis Reflexion und Ausblick.