Zeichnen als Merkhilfe zum Memorieren von Sachinhalten : Naturerschließung im Lebensraum Streuobstwiese durch Schüler*innen der dritten und vierten Jahrgangsstufe freie Schlagwörter: Didaktik Kunstunterricht Pädagogik Sachunterricht Zeichnen Biotop Streuobstwiese Handzeichnen interdisziplinär Inklusiver Sachunterricht Jahrgangsstufe Merkhilfen Naturbegegnung Sachunterricht außerschulisch Verstehen fördern Wissen kommunizieren Zeichen Didaktisches Tool.