Hyperaktivität : Aufmerksamkeitsstörung oder Kreativitätszeichen Impulsiv störend unruhig unaufmerksam und kaum zu bändigen das ist das Bild vieler Schulkinder. Auf den ersten Blick scheint klar zu sein daß es sich um nach der gängigen Volksmeinung zu sprechen unerzogene und vernachlässigte Kinder handelt. Diese oft zu rasch gefällte Überlegung ist ein Trugschluß. Häufig besteht eine Grundstörung die zu solchem Verhalten führt. Der medizinische Krankheitsbegriff Hyperaktivität oder Hyperkinetisches Syndrom führt aber in die Irre. Eigentlich liegt eine defizitäre Selbstkontrolle mit mangelhafter Steuerung der Aufmerksamkeit überschießender Impulsivität und nur zum Teil extremer Unruhe vor. Als Folge findet man verstärktes Störverhalten unsystematische und langsame Aufgabenlösung Ablenkbarkeit und geringe Frustrationstoleranz. Das Verhalten bereitet Eltern Erziehern und nicht zuletzt den Kindern und Jugendlichen selbst erhebliche Schwierigkeiten. Die häufig dieses Syndrom begleitenden Teilleistungsstörungen wie z.B. Lese und Rechtschreibschwäche behindern das schulische Weiterkommen. Das Thema Hyperaktivität Aufmerksamkeitsstörung oder Kreativitätszeichen soll provozieren. Eine Sammlung von Beiträgen eines Fachkongresses in denen national und international bekannte Wissenschaftler das Reizthema Hyperaktivität aus medizinischer (sonder )pädagogischer psychologischer und sportpädagogischer Sicht behandeln über neueste Forschungsergebnisse zu den Ursachen von Hyperaktivität bei Kindern berichten und neue Diagnose und Behandlungsmöglichkeiten vorstellen. Für Fachleute (Pädagogen Sonderpädagogen Erzieher Therapeuten Kinderärzte Psychologen) aber auch für betroffene und interessierte Eltern. (3) (LK DU: Heckmann)