Forschendes Lernen in der interkulturellen Germanistik : Herausforderungen Reflexionen Lösungen Forschendes Lernen ist der Markenkern des wissenschaftlichen Studiums: Schritt für Schritt sollen Studierende lernen theoretisch reflektiert und methodisch kontrolliert neues disziplinäres Wissen zu erzeugen. Die Beiträger*innen aus Sprach Literatur und Übersetzungswissenschaft weisen erstmals im Detail nach unter welchen Bedingungen und mit welchem Erfolg Forschendes Lernen an unterschiedlichen Studienorten der interkulturellen Germanistik verankert ist. Dabei liefern sie internationale best practice Beispiele und robuste Modelle an denen sich Forschendes Lernen auch auf anderen Gebieten der Grundlagen und Anwendungsforschung erfolgreich orientieren kann