Übergänge gestalten : wie Bildungsprozesse anschlussfähig werden »Übergänge gestalten – Wie Bildungsprozesse anschlussfähig werden« war das Thema der Jahrestagung des Pestalozzi Fröbel Verbandes im September 2005 in Stuttgart und wie es inzwischen guter Tradition im pfv entspricht wird dieses Thema wieder im Jahrbuch aufgegriffen fortgesetzt und vertieft. Die Jahrbücher des pfv sind dabei weder Tagungsdokumentation noch eine Sammlung (jahres )aktueller Artikel; sie sind vielleicht von beidem etwas und gleichzeitig deutlich mehr. Die Tagungen fokussieren aktuelle Themen wollen dabei verschiedenartige und durchaus aus widersprüchliche Zugänge eröffnen und Einsichten ermöglichen. Durch Referate Workshops aber insbesondere auch die Diskussionen zwischen den Fachleuten klärt sich das Thema und entwickelt sich weiter. Diese Weiterentwicklung findet in dem jeweils folgenden Jahrbuch ihren Ausdruck. Auch diesmal greifen wir auf Beiträge der Tagung 2005 in Stuttgart zurück und ergänzen sie gleichzeitig um andere aus unserer Sicht wichtige Artikel. Die Gliederung dieses Buch folgt den drei wichtigen Übergängen mit denen die Bildungs Erziehungs und Betreuungsinstitutionen für Kinder umzugehen haben; den beiden biografisch nacheinander folgenden Übergängen von der Familie in die Kindertagesbetreuung und von der Kita in die Schule sowie den Übergängen zwischen Schule und Hort bzw. Ganztagsangebot die täglich immer wieder erfolgen.