Psychologie in der Heil und Sonderpädagogik Das Buch bündelt grundlegende psychologische Inhalte und Erkenntnisse die im Handlungsfeld der Heil und Sonderpädagogik für alle Fachrichtungen gleichermaßen bedeutsam und hilfreich sind. Diese umfassen das diagnostische Basiswissen neuropsychologische Erkenntnisse über Lernprozesse und entwicklungspsychologische Grundlagen. Ausgehend von der psychologischen Diagnostik wird in Teil 1 die sonderpädagogische Diagnostik ihre Strategien Prozessmodelle und Methoden beschrieben. Teil 2 befasst sich mit den neuesten Erkenntnissen der Neurowissenschaften die im Zusammenhang mit Lernen und Lehren von grundsätzlicher Bedeutung sind. Das dritte Kapitel stellt Basiswissen aus der Entwicklungspsychologie zur Verfügung.