Grundbegriffe der Pädagogik und Didaktik beruflicher Bildung Das E Book für Studierende verdichtet Grundbegriffe der Pädagogik und Didaktik beruflicher Bildung. Es wendet sich an Berufs und Wirtschaftspädagogen in Studium und Praxis. Die Auswahl der Begriffe ergibt sich aus ihrer Bedeutung und Aktualität sowie dem Arbeitsgebiet der Autoren als Wissenschaftler und Hochschullehrer im Bereich der Berufspädagogik. Mit den ausgewählten Grundbegriffen erfolgt eine Positionsbestimmung die Leser dazu anregen will eigene Sichtweisen zu entwickeln. Damit lassen sich Studieninhalte reflektieren und berufspraktisch relevante Themenbezüge theoretisch erschließen. Die ausgewählten Grundbegriffe sind alphabetisch angeordnet. Verweise innerhalb der Grundbegriffe zeigen vielfältige Vernetzungen auf. Abgerundet wird der Band mit einem detaillierten Stichwortverzeichnis. Intro Inhaltsverzeichnis Vorwort 1. Advance Organizer 2. Allgemeindidaktische Modelle 3. Arbeitspädagogik 4. Artikulation des Unterrichts 5. Aufgaben einer Lehrkraft 6. Aufgabentypen im Unterricht 7. Beratung 8. Bereichsdidaktik 9. Berufliche Weiterbildung 10. Berufs und Wirtschaftspädagogik 11. Berufsbildung und Allgemeinbildung 12. Berufsbildungssystem 13. Berufskompetenz 14. Berufsmotorisches Lernen 15. Bildung 16. Bildungsauftrag der Berufsschule 17. Bildungsstandards und Kerncurriculum 18. Bildungstheoretische Didaktik 19. Deutscher Qualifikationsrahmen DQR 20. Didaktik 21. Didaktische Prinzipien 22. Didaktische Strukturmomente des Unterrichts 24. Duales System der Berufsausbildung 25. E Learning 26. Entdeckendes Lernen 27. Ergebnissicherung 28. Erziehung 29. Europäischer Qualifikationsrahmen EQR 30. Evaluation im Bildungsbereich 31. Fachdidaktik 32. Fachgespräche im beruflichen Unterricht 33. Fachwissen und seine Bedeutung 34. Fallstudie 35. Gruppenunterricht 36. Handlungsfeld Lernfeld Lernsituation 37. Handlungsorientierter Unterricht 38. Handlungssystematische Unterrichtsplanung 39. Herausforderungen für die berufliche Bildung 40. Implementation von Innovationenim Bildungsbereich 41. Implizites Wissen 42. Individualisiertes Lernen 43. Inklusive Berufsbildung 44. Integrierter Fachunterrichtsraum 45. Interkulturelle Bildung und Erziehung 46. Kognitivistische und behavioristische Lernauffassung 47. Kommunikationsfähigkeit 48. Kompetenz 49. Kompetenzen einer Lehrkraftin der beruflichen Bildung 50. Konstruktivismus als Erkenntnistheorie 51. Konstruktivistischer Unterricht 52. Kooperatives Lernen 53. Lehr Lern Paradigmen 54. Lehrplan 55. Leistungsbeurteilung.