Musiklehramt und Biographie : Rekonstruktion biographischer Orientierungen angehender Musiklehrkräfte Forschungsstand ‚Lehramt als Studien und Berufswahl‘. Pädagogische Professionalitätsentwicklung aus biographischer Sicht Spannungsfeld Sozialisation Biographie und Identität Narrativ biographisches Interview Bedeutung der Interviewsituation dokumentarische Methode Rekonstruktion individueller Habitus anhand narrativ biographischer Interviews Fallabstraktion rekonstruierter Orientierungsrahmen. Die Motivationen für die Berufswahl ‚Lehramt‘ sind vielfach untersucht worden. Dieser Forschungsstand erhält mit der vorliegenden Studie neue Impulse: Aus biographischer und bildungssoziologischer Perspektive werden die Studien und Berufsentscheidungen künftiger Musiklehrerinnen und lehrer rekonstruiert. Es wird anhand von Einzelfallrekonstruktionen gezeigt dass sich der ‘Berufswunsch Musiklehrer‘ im Verlauf der Lebensgeschichten in engem Zusammenhang mit den musikalischen Tätigkeiten und Erfahrungen – in einem Spannungsfeld von aktiver Musik(re)produktion dem Herkunftsmilieu und (pädagogischer) Musikvermittlung im späteren Beruf – entwickelt. Mit diesem Zuschnitt wird die biographische Perspektive für die Betrachtung von Studien und Berufsentscheidungen gestützt. Der Inhalt · Forschungsstand ‚Lehramt als Studien und Berufswahl‘ · Pädagogische Professionalitätsentwicklung aus biographischer Sicht · Spannungsfeld Sozialisation Biographie und Identität · Narrativ biographisches Interview Bedeutung der Interviewsituation dokumentarische Methode · Rekonstruktion individueller Habitus anhand narrativ biographischer Interviews Fallabstraktion rekonstruierter Orientierungsrahmen Die Zielgruppen · Dozierende und Studierende im Lehramt · Biographieforscherinnen und forscher · Studierende die ihre Abschlussarbeiten schreiben Der Autor Robert Heyer ist Studienreferendar für die Lehrämter Sekundarstufe II und I in Bremen.