Bildungsgrenzen überschreiten : Zielgruppenorientiertes Übergangsmanagement in der Region Lebenslanges Lernen in modernen Gesellschaften läuft immer seltener entlang einer standardisierten und bruchlosen Bildungs und Erwerbsbiographie ab. Übergangssituationen entstehen zum Beispiel an den Schnittstellen zwischen Kindergarten und Schule Schule und Beruf Berufsunterbrechung und Wiedereinstieg und schließlich im Alter. Übergänge stellen oft kritische Phasen dar zu deren Bewältigung das Individuum einer Unterstützung bedarf. Im Programm Lernende Regionen wurden Wege und Strukturen eines regionalen Übergangsmanagements entwickelt und erprobt. Dieses Buch fasst die Erfahrungen zusammen und stellt Konzepte für ein regionales Übergangsmanagement vor. Dr. Rolf Brandel übt eine freiberufliche Forschungs und Beratungstätigkeit aus. Mario Gottwald ist Projektleiter am Forschungsinstitut Betriebliche Bildung im Kompetenzfeld Bildung und Demografie. Dr. Andreas Oehme ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Sozial und Organisationspädagogik an der Universität Hildesheim.