Jugendhilfe in Kooperation mit der Ganztagsschule : zum Strategieverständnis von Jugendhilfe im Wandel von Schule Zum Hintergrund von Ganztagsschule Bildungsgerechtigkeit und Chancengleichheit Bezugslinien Ganztagsschule Bildungsgerechtigkeit Jugendhilfe: theoretische und fachspezifische Grundlegungen von Ganztagsschule Fallstudien Die Ganztagsschule ist auf Kooperationen mit der Jugendhilfe angewiesen. Da Schulen ihre Aufgaben nur schwer delegieren können und Jugendhilfeträger als Schulpartner wenig konzeptionell ausgerichtet sind beschränkt sich eine Kooperation meist auf voneinander unabhängige Tätigkeiten: Die Schule nimmt ihren Auftrag wie bisher wahr und die Jugendhilfe lässt sich auf Betreuungsangebote innerhalb der strukturellen Vorgaben reduzieren. Auf der Basis einer empirischen Untersuchung regen die Autoren die Diskussion einer konzeptionellen Zusammenarbeit von Schule und Jugendhilfe an um die Bildung und Erziehung über den ganzen Tag in die Zuständigkeit beider Bildungspartner zu legen