Orientierung Erziehungswissenschaft : was sie kann was sie will Mit D. Lenzen (zuletzt BA 9 94) legt neben H. Giesecke ( Studium Pädagogik BA 8 94) ein weiterer prominenter Vertreter seines Fachs eine Propädeutik der Pädagogik vor. Der frühere Vorsitzende der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft formuliert dabei einen hohen Anspruch an die Studierfähigkeit und versteht seinen Text in Teilen als Überprüfung von Lese und Verstehenskompetenz der Studieninteressenten. Praktische Studierhinweise und Orientierungshilfen wie sie bei Giesecke oder S. Emmert ( Studium der Pädagogik BA 11 93) zu finden sind nehmen bei Lenzen einen relativ geringen Raum ein. Ausführlicher behandelt er Fachrichtungen und Berufssparten sowie erziehungswissenschaftliche Konzeptionen. eine anspruchsvolle Lektüre die weniger bei der Studienmotivation der Interessenten als dem wissenschaftlichen Anspruch der Disziplin ansetzt. Kein Kompendium wie z.B. A. Kaiser: Studienbuch Pädagogik (BA 7 97). Auch neben den o.g. Studieneinführungen. (2) Der Band bietet eine Orientierungsgrundlage für das erziehungswissenschaftliche Studium. Erläutert werden die folgenden Komplexe: Erziehungswissenschaft studieren (Studierfähigkeit was muß ich entscheiden); die Struktur der Erziehungswissenschaft erziehungswissenschaftliche Fachrichtung und pädagogische Berufe; erziehungswissenschaftliche Konzeptionen; pädagogische Grundvorgänge; Erziehungswissenschaft gestern heute morgen. Damit bietet dieses Buch zugleich eine elementare Einführung in das Fach.