Noten an Deutschlands Hochschulen : Analysen zur Vergleichbarkeit von Examensnoten 1960 bis 2013 Die langfristige Entwicklung des Notenniveaus und ihre Erklärung Einflüsse auf die Notengebung: eine Analyse ausgewählter Fächer auf Basis der Prüfungsstatistik Typologie der Einflussgrößen auf die Notengebung Notengebung bei den Lehramtsstudiengängen: Was bewirkt der Übergang zu den Bologna Abschlüssen Ergebnisse und Empfehlungen In diesem Buch werden die langfristigen Verläufe 1960 bis 2013 der Examensnoten für zentrale Fächer und viele Hochschulen dargestellt und die Ursachen für ihre Nicht Vergleichbarkeit analysiert. Im Fokus stehen die Bestimmung nicht leistungsbedingter Einflüsse sowie die Erklärung von ‚grade inflation‘ also die Ursachen für eine Verbesserung der Noten ohne eine gleichwertige Verbesserung der Prüfungsleistungen. Der Inhalt *Die langfristige Entwicklung des Notenniveaus und ihre Erklärung *Einflüsse auf die Notengebung: eine Analyse ausgewählter Fächerauf Basis der Prüfungsstatistik *Typologie der Einflussgrößen auf die Notengebung *Notengebung bei den Lehramtsstudiengängen: Was bewirkt der Übergang zu den Bologna Abschlüssen *Ergebnisse und Empfehlungen Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Pädagogik Erziehungs und Sozialwissenschaften Hochschulverwaltungen und Qualitätsmanager Bildungspolitiker und Wissenschaftsgremien. Die Herausgeber Dr. Volker Müller Benedict ist Professor für Forschungsmethoden und Statistik an der Europa Universität Flensburg. Dr. Gerd Grözinger ist Professor für Sozial und Bildungsökonomik an der Europa Universität Flensburg