Welt verstehen Wirklichkeit konstruieren : Unterricht bei Kindern und Jugendlichen mit geistiger Behinderung Der Sammelband thematisiert theoretische und unterrichtspraktische Aspekte einer schulischen Förderung von Kindern und Jugendlichen mit geistiger Behinderung. Spezielle Fachliteratur; wesentlich für Lehrer die in Sonderschulen oder integrativ in allgemeinen Schulen unterrichten. (3 S) (LK DU: Heckmann)