Forschungsinstrumente im Kontext institutioneller (schrift )sprachlicher Bildung : Katja Mackowiak Christine Beckerle Sarah Gentrup Cora Titz (Hrsg.) In diesem Buch wird eine Auswahl von Erhebungs und Auswertungsinstrumenten zur Erfassung relevanter Facetten institutioneller (schrift )sprachlicher Bildung vorgestellt. Die sieben Verfahren fokussieren unterschiedliche Aspekte der Sprachbildung sowie Sprach und Leseförderung in Kindertageseinrichtungen und Schulen und adressieren unterschiedliche Zielgruppen (pädagogische Fachkräfte Lehrkräfte Kinder). Die Instrumente die im Rahmen der Initiative „Bildung durch Sprache und Schrift“ (BiSS) entwickelt wurden sind primär für Forschungszwecke aber auch in der Aus und Weiterbildung von pädagogischen Fach und Lehrkräften einsetzbar. Ein Online Anhang stellt die Instrumente sowie alle notwendigen Materialien zur Verfügung.