Die Entwicklung von Freundschaftskonzepten im Kindes und Jugendalter Bei diesem Buch handelt es sich um die Darstellung einer empirischen Längsschnittstudie (über einen Zeitraum von vier Jahren) zur soziokognitiven Entwicklung. Es wurden bei der Ersterhebung Interviewdaten an einer umfangreichen Stichprobe von Kindern erhoben und anhand eines auf empirischem Weg erstellten Textanalysesystems kodiert und mit multivariaten statistischen Verfahren ausgewertet sowie methodenkritisch interpretiert und diskutiert. Die so gewonnenen Befunde welche bei der 9. Tagung für Entwicklungspsychologie in München vorgestellt wurden und Resonanz in Fachkreisen fanden bilden die Grundlage der gemäß eines Längsschnittdesigns fortgeführten Forschungsarbeiten deren Gesamtresultate in dem Buch abgehandelt sind.