Informationskompetenz professionell fördern : ein Leitfaden zur Didaktik von Bibliothekskursen Biographical note: Wilfried Sühl Strohmenger Albert Ludwigs Universität Freiburg; Ulrike Hanke Institut für Erziehungswissenschaft Freiburg und Martina Straub Universitätsbibliothek Freiburg. This book was designed as a basic guide for imparting librarians with professional skills in the area of pedagogy and instructional design thus addressing the growing importance of libraries as places for the teaching of various competencies particularly information literacy. At the same time the book serves as a practical reference work featuring guidelines for the planning of instructional tours and events. Beyond exploring fundamental theoretical considerations with regard to teaching and learning the book contains sections for immediate integration into everyday practice including pedagogic strategies methods and suggestions in the area of e Learning in addition to recommendations for implementing various learning scenarios in teaching libraries. Da Bibliotheken immer mehr Lehraufgaben übernehmen die die Vermittlung von Informationskompetenz umfassen wurde dieses Buch als Grundlagenwerk zur Professionalisierung von Bibliothekaren im Bereich Didaktik Instructional Design konzipiert. Gleichzeitig ist es ein praktisches Nachschlagewerk das die Arbeit beim Planen von lernförderlichen Führungen und Veranstaltungen mit Hilfe eines Leitfadens erleichtert. Nach Vorstellung der wesentlichen theoretischen Grundlagen des Lehrens und Lernens ermöglichen konkrete Lehrstrategien Methoden und Möglichkeiten des Einbindens von e Learning und Vorschläge zur Realisierung verschiedener Szenarien in der Teaching Library ein unmittelbares Einbinden in die Praxis.