Bauliche Anforderungen und Auswirkungen bei verstärktem Medieneinsatz an Hochschulen : Szenarien Die Szenarien verdeutlichen daß die zukünftigen Nutzungsmöglichkeiten der neuen Medien in den einzelnen Anwendungsbereichen der Hochschule sehr vielfältig sind und je nachdem welcher Anwendungstyp zugrundegelegt wird mit sehr unterschiedlichen Anforderungen und Auswirkungen auf die Bereitstellung und Nutzung von Ressourcen verbunden sein können. Die von HIS gewählte methodische Herangehensweise und Darstellung in Form von Szenarien trägt nicht nur dem Umstand Rechnung daß harte Langzeitprognosen vor dem Hintergrund beschleunigten technischen Wandels nicht sinnvoll erscheinen sondern reflektiert auch die Tatsache daß die zukünftige Entwicklung nicht deterministisch abgeleitet sondern bewußt gestaltet werden soll. In diesem Sinne verstehen sich die entwickelten Szenarien als konsequent ausgearbeitete Denkmodelle die keinen Anspruch auf vollständige Abbildung besonders wahrscheinlicher Konstellationen erheben wollen. Gliederung: EINLEITUNG (1. Neue Medien Erwartungen an die Diffusion einer Technologie 2. Neue Medien Fragen an die Hochschulplanung). UNTERSUCHUNGSANSATZ (1. Die Szenarienmethode 2. Vorgehensweise 3. Prämissen und Annahmen bei der Szuenarienentwicklung 4. Zur Abgrenzung der HIS Szenarien). SZENARIO A. ON CAMPUS EINSATZ (1. Anwendungsbereich Lehre und Studium 2. Anwendungsbereich Wissenschaftliche Bürotätigkeit 3. Anwendungsbereich Labore und Konstruktionsräume 4. Anwendungsbereich Bibliotheken 5. Anwendungsbereich Hochschulverwaltung ). SZENARIO B. OFF CAMPUS EINSATZ. SZENARIO C. VIRTUELLE HOCHSCHULE . Zusammenfassung und Diskussion der Szenarien. Zukünftige Mediennutzung an Hochschulen Probleme und Handlungsfelder (1. Planung und Finanzierung von informationstechnischen Infrastrukturen 2. Medienproduktion und nutzung 3. Kooperation und Konkurrenz). Anhang (Planungshinweise für Multimedia Unterrichtsräume. Mediennutzung an Hochschulen in den USA). (HOF Text übernommen)