Praxishandbuch Mentoring in der Wissenschaft Mentoring Begriff historische Genese und Grundlagen Qualität in Mentoring Programmen Mentoring Vielfalt an Hochschulen: Zielgruppen und Ziele Mentoring als PE OE Instrument Den Kern des Buches bildet die Darstellung der Mentoring Vielfalt in der Wissenschaft. Hier werden die Inhalte Ziele und Benefits der einzelnen Programm Module für die differenzierten Zielgruppen der Mentees Mentorinnen und Mentoren sowie für die jeweilige Institution erörtert. Darüber hinaus stellt das Buch unterschiedliche Programmformate sowie fachkulturspezifische Besonderheiten vor. Es zeigt Vorzüge und Beachtenswertes bei der Einrichtung regionaler und überregionaler Mentoring Verbünde auf. Der Inhalt Mentoring Begriff historische Genese und Grundlagen; Qualität in Mentoring Programmen; Mentoring Vielfalt an Hochschulen: Zielgruppen und Ziele; Mentoring als PE OE Instrument. Die Zielgruppen · Akteurinnen und Akteure in den Bereichen Personal und Organisationsentwicklung Mentoring Programmkoordination Wissenschaftsmanagement · Forscherinnen und Forscher Die Herausgeberinnen konzipieren und führen Mentoring Programme für unterschiedliche Zielgruppen durch: · Dr. Renate Petersen Universität Duisburg Essen · Mechthild Budde Universität Duisburg Essen · Pia Brocke Universität Bielefeld · Gitta Doebert RWTH Aachen · Helga Rudack Ruhr Universität Bochum · Dr. Henrike Wolf RWTH Aachen