Leistung ermitteln und bewerten Lehrer und Hochschullehrer stellen Ergebnisse wissenschaftlicher Untersuchungen sowie praktische Erfahrungen und Lösungsmöglichkeiten für das leidige Problem der Ermittlung und Bewertung von Leistung in der Schule vor. Die Beiträge wurden überwiegend bereits in der Zeitschrift Pädagogik veröffentlicht. Für Lehrer aller Schulformen. (3 S) (LK DU: Reckmann)