Interkulturelle Didaktiken : fächerübergreifende und fächerspezifische Ansätze Im vorliegenden Band wird der fachuebergreifende Ansatz fuer interkulturelle Bildung aufgegriffen und sowohl am Beispiel projektorientierten Grundschulunterrichts als auch eines durchgehenden Prinzips politischer Bildung dargestellt. Die Beitraege sind aus einer Ringvorlesung an der Universitaet Landau (Sommer 1992) hervorgegangen. (PHF Ko.)