Bewegung in der frühen Kindheit : Fachanalyse und Ergebnisse zur Aus und Weiterbildung von Fach und Lehrkräften Das Buch stellt die Hauptergebnisse des BMBF Verbundforschungsprojektes der Universität Köln der Hochschulen Koblenz Dortmund und Niederrhein sowie der Tagung am 20.11.13 in Bonn dar. Namhafte Wissenschaftler referieren zu den Themen „Zum Gesundheits und Bewegungsstatus von Kindern und Jugendlichen in Deutschland“ „Interdisziplinäre Analyse der Bedeutungen von Bewegung und Körperlichkeit“ „Repräsentative quantitative Erhebungen bei frühpädagogischen Fachkräften sowie Lehrkräften im Fachakademie und Hochschulbereich“ „Literaturdatenbank Bewegung in der frühen Kindheit“ „Qualifikations und Lehrprofile“ „Implementierung in die Praxis: Konsequenzen für die Aus und Weiterbildung in der frühen Kindheit“. Das Buch stellt damit die umfassendste und aktuellste Zusammenstellung zum Themenfeld „Bewegung in der Kindheitspädagogik“ dar. Der Inhalt Kindheitspädagogik und Kindheitsforschung Bewegung als Entwicklungsförderung Bewegungsbildung Bewegte Kindheit bewegtes Lernen Aus und Weiterbildung Die Zielgruppen Lehrende im Bereich der Kindheitspädagogik ErzieherInnen KindheitspädagogInnen MotologInnen MotopädInnen HeilpädagogInnen SozialpädagogInnen Die HerausgeberInnen Prof. Dr. Klaus Fischer Professor für Bewegungserziehung und Bewegungstherapie in der Heilpädagogik an der Humanwissenschaftlichen Fakultät der Universität zu Köln (Projektleiter BiK); Prof. Dr. Gerd Hölter Uni Dortmund Senior Fellow der Projektkonzeption und durchführung; Prof. Dr. Wolfgang Beudels BiK Standort HS Koblenz; Prof. Dr. Christina Jasmund und Prof. Dr. Astrid Krus beide BiK Standort Hochschule Niederrhein; Prof. Dr. Stefanie Kuhlenkamp BiK Standort FH Dortmund. . Kindheitspädagogik und Kindheitsforschung Bewegung als Entwicklungsförderung Bewegungsbildung Bewegte Kindheit bewegtes Lernen Aus und Weiterbildung.