Evaluation dualer Studiengänge an ausgewählten Hochschulen Thüringens Durch die vorliegende Fallstudie sollen Potentiale der Optimierung und Weiterentwicklung sowie Erweiterung der dualen Studienangebote aufgedeckt und Handlungsvorschläge unterbreitet werden. Optimierungsvorschläge werden sich auch auf die empirischen Ergebnisse zu den Modellen und Kooperationen zwischen Hochschulen Studierenden den beteiligten Unternehmen und Berufsschulen sowie weiteren Ausbildungsstätten und Kammern zu stützen. Die Autorin thematisiert umfassend Aspekte des dualen Studiums in Thüringen. Das duale Studium darf als in der öffentlichen und bildungspolitischen Diskussion beachtete Variante einer dualen beruflichen Bildung und eines wenig bekannten Weges in mittlere berufliche Positionen angesehen werden ebenso befassen sich die Hochschulentwicklung und die Qualifikationsforschung kaum mit diesem Bildungsweg. Die Arbeit versteht sich als eine Fallstudie zum Stand und zu den Entwicklungsperspektiven des dualen Studiums in Thüringen beschrieben und untersucht an Studiengängen der Fachhochschulen in Erfurt und Schmalkalden. Kern der Arbeit sind empirische Untersuchungen über die jeweiligen Erfahrungen mit dem und Erwartungen an das duale Studium.