Naturwissenschaftlich technischer Unterricht auf dem Weg in die Zukunft : neue Ansätze aus Theorie und Praxis ; [erste bundesweite und interdisziplinäre Tagung zum Thema Naturwissenschaftlich technischer Unterricht auf dem Weg in die Zukunft. Neue Ansätze aus Theorie und Praxis ; 13. und 14. Juni 2003 am Institut für Fachdidaktik der Naturwissenschaften (IFdN) der TU Braunschweig] Nicht erst seit TIMSS und PISA steht die Qualität des naturwissenschaftlich technischen Unterrichts in der Diskussion. In diesem Band werden aktuelle wissenschaftsorientierte und berufspraxisbezogene Reformansätze sowie Zukunftsperspektiven aus den Didaktiken der Fächer Physik Chemie Biologie Technik sowie aus der Sachunterrichtsdidaktik vorgestellt. Die Beiträge des Sammelbandes richten sich an alle Berufsgruppen die sich um die Qualitätsentwicklung des naturwissenschaftlichen und technischen Unterrichts bemühen. Im Wesentlichen werden fünf thematische Schwerpunkte aus fachspezifischer aber z.T. auch fächerübergreifender Perspektive beleuchtet: Naturwissenschaftlich technischer Sachunterricht neue Konzepte zum Lehren und Lernen Lehrerbildung Praxismodelle Interesse und Motivation.