Inklusive Didaktik in der Praxis : Beispiele erfolgreicher Schulen Dieses Buch knüpft an die »Inklusive Didaktik« (Beltz 2014) von Kersten Reich an. Die dort vorgestellten zehn Bausteine für die inklusive Schule werden an konkreten Beispielen ausführlich erklärt und auf ihre Praxistauglichkeit geprüft. Am Beispiel von neun Schulen die zahlreiche Preise (u. a. Deutscher Schulpreis Jakob Muth Preis) gewinnen konnten zeigen die Autoren und Autorinnen wie sich Inklusion als Programm bei allen Hindernissen in der Schulpraxis umsetzen lässt. Die Beiträge stammen aus folgenden Schulen: Rosenmaarschule Köln Primus Schule Berg Fidel 1 10 Münster Georg Christoph Lichtenberg Gesamtschule Göttingen Geismar Neue Schule Wolfsburg Max Brauer Schule Hamburg Helios Schule Köln Albrecht Ernst Gymnasium Oettingen Geschwister Scholl Gymnasium Pulheim Landesförderzentrum Sehen Schleswig (LFS) Die zehn Bausteine für eine Inklusive Didaktik sind: Beziehungen und Teams Demokratische und chancengerechte Schule Ganztag mit Rhythmisierung Förderliche Lernumgebung Lernen mit Förderbedarf Differenzierte Beurteilung Geeignete Schularchitektur Beratung Supervision und Evaluation Qualifizierende Schule