Lernprozesse mit digitalen Werkzeugen unterstützen : Perspektiven aus der Didaktik naturwissenschaftlicher Fächer Vorwort Didaktische Mehrwerte und Gelingensbedingungen â eine kritische Ãbersicht Fachdidaktische Mehrwerte durch EinfÃ¼hrung digitaler Werkzeuge Die Autoren Jochen Kuhn Mathias Ropohl & Jorge GroÃ Kommentar zum Leitartikel von Kuhn Ropohl & GroÃ Der Autor Niels Pinkwart Gelingensbedingungen fÃ¼r die Implementation digitaler Werkzeuge im Unterricht Die Autoren Sebastian Becker & Claudia Nerdel Kommentar zum Leitartikel von Becker & Nerdel Der Autor Gregor Gunzenheimer Das E Book als Chance und Herausforderung fÃ¼r den Unterricht Digitale (Schul)BÃ¼cher â Vom E Book zum Multitouch Learning Book Die Autoren Nina Ulrich & Johannes Huwer E Books â Potenziale fÃ¼r den Umgang mit DiversitÃ¤t Die Autorin Nina Ulrich Multitouch Learning Books fÃ¼r schulische und auÃerschulische Bildung Die Autoren Johannes Huwer & Ingo Eilks BioBook NRW â ein Prototyp eines digitalen Schulbuchs Die Autoren Monique Meier Ralph AÃent & Daniel Schaub Digitale UnterstÃ¼tzung beim Experimentieren und bei der Erkenntnisgewinnung Physik lehren und lernen mit mobilen Kommunikationsmedien von heute und morgen Der Autor Jochen Kuhn Technologie unterstÃ¼tztes Lernen im Physikunterricht mittels mobiler Videoanalyse Die Autoren Sebastian Becker Pascal Klein Alexander GÃ¶Ãling & Jochen Kuhn Digital gestÃ¼tzte Lernumgebungen zum Experimentieren anhand einer Â»Experimentier AppÂ« Die Autorinnen Monique Meier & Marit Kastaun Entschleunigen biologischer und chemischer AblÃ¤ufe durch Zeitlupenaufnahmen Die Autoren Dagmar Hilfert RÃ¼ppell & Bernhard F. Sieve Infrarotkameras zur Erweiterung der Sinneswahrnehmung Sehen Die Autorinnen Larissa Greinert & Susanne WeÃnigk Augmented Reality (AR) im praktischen Unterricht Der Autor Christoph Thyssen Beeinflusst E Learning gestÃ¼tzter Unterricht am auÃerschulischen Lernort kognitives Lernen Die Autoren Jessica Langheinrich & Felix X. Bogner Digital gestÃ¼tzte Lernumgebungen gestalten Lernvideos in der Chemiedidaktik â der Zusammenhang von Stoff und Teilchenebene Die Autoren Timo Fleischer & Claudia Nerdel MÃ¶glichkeiten digitaler UnterstÃ¼tzung von Lehre: Die Methode des Inverted Classroom Die Autoren Cornelia Borchert Axel Eghtessad & Kerstin HÃ¶ner choice2interact â interaktiv lernen mit Tablets im Chemieunterricht Die Autoren BjÃ¶rn DellbrÃ¼gge & Annette Marohn UnterstÃ¼tzung von LehrkrÃ¤ften beim Einsatz digitaler Medien Implementation digitaler Medien â BedÃ¼rfnisse von LehrkrÃ¤ften erfassen Der Autor Bernhard F. Sieve Wissen und Motivation von LehrkrÃ¤ften im Umgang mit digitalen Technologien Die Autorinnen Daniela Mahler & Julia Arnold