Direkte Verhaltensbeurteilung in der Schule : eine Einführung für die Praxis Verhaltensprobleme bei SchülerInnen sind oft mit Unterrichtsstörungen schulischem Versagen und einem hohen Belastungsempfinden der MitschülerInnen und Lehrkräfte verbunden. Daher werden vielfach Fördermethoden eingesetzt in der Hoffnung dass diese wirken. Doch wie kann die Lehrkraft sicherstellen dass eine Förderung beim Kind ankommt Mithilfe der Direkten Verhaltensbeurteilung (DVB) einem verlaufsdiagnostischen Instrument können Lehrkräfte Schülerverhalten über einen bestimmten Zeitraum erfassen die Wirkung von Fördermethoden einschätzen und diese ggf. anpassen. Das Buch liefert neben wichtigem Grundlagenwissen eine praxisnahe Schritt für Schritt Anleitung zur Planung Umsetzung und Auswertung der DVB. So kann Verhalten passgenau gefördert werden!