Bildungsort Familie : Transmission von Bildung und Kultur im Alltag von Mehrgenerationenfamilien Mehrgenerationen sind für alle Familienmitglieder ein bildungsbiographischer Möglichkeitsraum in dem im Rahmen ihres gemeinsamen alltäglichen Tuns Bildung stattfindet. Die damit verbundene grundlegende Bildungsbedeutsamkeit der Familie ist bisher empirisch kaum untersucht worden. In diesem Band werden die Ergebnisse des Marburger Mehrgenerationenprojekts vorgestellt dessen Ziel es war die milieuspezifischen Nutzungsmuster der bildungs und kulturbezogenen Ressourcen und Handlungspotenziale am Bildungsort Familie genauer zu untersuchen. In Anlehnung an die Arbeiten von Pierre Bourdieu und dessen Analysekategorien werden auf der Grundlage von ausführlichen Fallanalysen die Strategien der Weitergabe und Aneignung von Bildung und Kultur in der Großeltern Eltern und Enkelgeneration empirisch herausgearbeitet. Dabei spielen die vielfältigen weit über die Familie hinausreichenden sozialen Anerkennungsarenen eine wichtige Rolle.