Bildung im gesellschaftlichen Wandel : qualitative Forschungszugänge und Methodenkritik Wie lassen sich aktuelle gesellschaftliche Wandlungsprozesse aus erziehungswissenschaftlicher Sicht erfassen und interdisziplinär diskutieren Der Sammelband hinterfragt etablierte Forschungszugänge kritisch und erprobt methodische Wagnisse. In vier Sichtachsen zu Transformation Relationierung Partizipation und Repräsentation werden gegenwärtige Fragen durch innovative qualitativ methodische Zugangsweisen bearbeitet. In order to grasp the social present established research approaches must be critically questioned – not least through methodological ventures. The volume explores research approaches in four axes of vision on transformation relation participation and representation on the basis of which current socio critical questions are dealt with.