Corona Semester reflektiert : Einblicke einer kollaborativen Autoethnographie Hochschullehre im Corona Semester 2020: 15 Autor:innen aus diversen Hochschulkontexten und Fächern veröffentlichen in diesem Buch ihre kollaborativ entstandenen autoethnographischen Stories zu Lehr Lern und Arbeitspraktiken sowie Strukturen. Auf Basis autoethnographischer Dokumentation Reflexion und Analyse entstand so ein unverstellter Blick auf das Corona Semester der zur Diskussion über Herausforderungen und Möglichkeiten digitaler Lehre auffordert. Grundlage des Buchs ist das Projekt Autoethnographische Forschung zu digitaler Lehre (AEDiL) in dem Hochschulakteur:innen in unterschiedlichen Hochschulkontexten und Fachrichtungen den Umgang mit digitaler Lehre an Hochschulen kollaborativ reflektiert und analysiert haben. Der Band bietet Inspiration für Lehrende und Hochschuldidaktiker:innen die sich mit Online Lehre beschäftigen für Hochschulleitungen die verstehen wollen wie Hochschulpersonal mit digitaler Lehre umgeht um geeignete Rahmenbedingungen zu gestalten und Forschenden wird ein Einblick in die Autoethnographie ermöglicht. Mitglieder der Autor:innengruppe AEDiL sind: Bergert Aline Bernhard Nadine Eichhorn Michael (Kernteam) Gewinner Irina Goller Antje König Karsten Kondratjuk Maria Lohner David (Kernteam) Noftz Maria Röwert Ronny (Kernteam) Schmid Christian Sekyra Anita Steinhardt Isabel (Projektleitung Kernteam) Ternes Doris Thielsch Angelika (Kernteam)