Erinnern lernen : didaktische Entdeckungen in der jüdischen Kultur des Erinnerns Im letzten Kapitel des Buches werden Impulse für einen Unterricht gegeben der das Erinnern lehren und zeitempfindlich sein soll. Es ist der Versuch in einer Zeit der Beschleunigung und Entsinnlichung die immer schnelleres Vergessen und Verdrängen mit sich bringt und nicht mehr empfindlich sein kann auf die Ausbildung einer anamnetischen Kultur zu setzen. Diese will Unterbrechung des vorwärtseilenden Fortschritts sein und braucht die Langsamkeit und alle Sinne.