Standardisierung – Kanonisierung : Erziehungswissenschaftliche Reflexionen Vor dem Hintergrund der PISA Studien und ihrer Konsequenzen wird in den Erziehungs und Bildungswissenschaften intensiv und kontrovers über die neuartigen Standardisierungs und Kanonisierungsprozesse diskutiert. Der Band enthält Diskussionen zum Kontext von Kanon und Zensur von Ordnung und Normierung und der Legitimation des jeweils kanonisierten erzieherischen Verhaltens. Vertieft wird die Diskussion durch Ergebnisse erziehungswissenschaftlicher Forschung die sich mit den Folgen und Konsequenzen sei es impliziter sei es expliziter Normierungen beschäftigt. Vor dem Hintergrund der PISA Studien und ihrer Konsequenzen wird in den Erziehungs und Bildungswissenschaften intensiv und kontrovers über die neuartigen Standardisierungs und Kanonisierungsprozesse diskutiert. Der Band enthält Diskussionen zum Kontext von Kanon und Zensur von Ordnung und Normierung und der Legitimation des jeweils kanonisierten erzieherischen Verhaltens. Vertieft wird die Diskussion durch Ergebnisse erziehungswissenschaftlicher Forschung die sich mit den Folgen und Konsequenzen sei es impliziter sei es expliziter Normierungen beschäftigt. Dr. Johannes Bilstein ist Professor für Pädagogik an der Kunstakademie Düsseldorf. Dr. Jutta Ecarius ist Professorin für Erziehungswissenschaft am Fachbereich Sozial und Kulturwissenschaften der Universität Gießen.