Kooperativer Religionsunterricht : Fragen Optionen Wege Deckblatt Titelseite Impressum Inhaltsverzeichnis Zur EinfÃ¼hrung: Spurensuche nach einem zukunftsfÃ¤higen Religionsunterricht Konfessionell kooperativer Religionsunterricht: eine verheiÃungsvolle Alternative 1. Einleitung 2. Rechtliche Grundlagen 3. Ziele des Religionsunterrichts 4. Formen des Religionsunterrichts 5. Von der Unverzichtbarkeit der Binnenperspektive. Ertrag und Entwicklungsaufgaben Anregungen zur Vertiefung Literatur KonfessionalitÃ¤t und kooperativer Religionsunterricht aus evangelischer Perspektive 1. Einleitung 2. Geschichtliche Besinnung 3. KonfessionalitÃ¤t â was kann sie bedeuten 4. Didaktische Chancen transparenter PositionalitÃ¤t im Religionsunterricht 5. KonfessionalitÃ¤t und Dialog bzw. Kooperation Anregungen zur Vertiefung Literatur KonfessionalitÃ¤t aus der Sicht Ã¶kumenischer Theologie 1. Zur Bedeutung konfessioneller Grenzen 2. Einheitsmodelle in der Ãkumene 3. Von der Leuenberger Kirchengemeinschaft zur Gemeinschaft evangelischer Kirchen in Europa (GEKE) 4. Ãkumene der Gaben â oder: Der dritte Weg der Ãkumene 5. Status confessionis der Bekenntnis Notstand â oder: Die Bedrohung durch HÃ¤resie 6. Konfessionelle IdentitÃ¤t Anregungen zur Vertiefung Literatur KonfessionalitÃ¤t und Komparative Theologie 1. Streitfall KonfessionalitÃ¤t 2. Konfessionelle Theologie im Ã¶ffentlichen Raum 3. Konfessionelle Theologie in der Spannung von Wahrheitssuche und Traditionsverbundenheit 4. Theologie als erklÃ¤rende Wissenschaft 5. KonfessionalitÃ¤t als Chance Anregungen zur Vertiefung Literatur Ãberlegungen zur Didaktik eines konfessionell kooperativen Religionsunterrichts .