Childhood and childrens rights between research and activism : honouring the work of Manfred Liebel Intro Foreword Preface Vorwort Contents Inhalt 1 Introduction 2 Einleitung Part I Social scientific theories of childhood and childrens rights. Sozialwissenschaftliche Theorien der Kindheit und der Kinderrechte 3 Theories of childhood and youth: exploring Manfred Liebels contribution to how we think about capabilities approaches Introduction Personal Reminiscences The problem of definitions Linking protagonismo with human capabilities Finally.... References 5 Politische Bildung und Kinderrechte aus globaler Perspektive Einführung Politische Herausforderungen: eine kleine Auswahl Globales Lernen politische Bildung und Kinderrechte Literatur 6 Reflections on Janusz Korczaks pedagogy and childrens rights Introduction Meeting and cooperation Janusz Korczak Janusz Korczaks pedagogy Janusz Korczak advocating for childrens rights Conclusion References Part II Social movements protagonism and political activism. Soziale Bewegungen Protagonismus und politischer Aktivismus Generationenkonflikt und Generationengerechtigkeit Intersektionalität und weitere Diskriminierungsachsen Lob Vereinnahmung und Relativierung Fazit: Gleichberechtigte (politische und diskursive) Partizipation Eine Betrachtung der Schüler*innenrebellion nach Liebel 1969 Literatur und Quellenverzeichnis 8 Navigating between research teaching and activism in childrens rights and childhood studies Introduction Contextualising ourselves in the field Contextualising the global child labour debate: the ILO and the NATs 7 Reaktionen auf Schüler*innenrebellion: Adultismus im Diskurs um Greta Thunberg und die Fridays for Future Bewegung Persönliches Vorwort Adultismus im Diskurs über Thunberg und die FFF Bewegung Was ist Adultismus Greta Thunberg und die Fridays for Future Aktivist*innen Infantilisierung und Rollenumkehrung Macht statt Ohnmacht und Unterordnung Marionette Manipulation und Rechtfertigung Diskursüberlagerung und Delegitimierung Die Kompetenzfrage Gute Ratschläge und Bevormundung Paternalistischer Kinderschutz Diffamierung und Häme 4 Kinder in Arbeit und Sorge. Wie mächtige generationale Ordnungszusammenhänge neu gedacht (und verändert) werden können Das DFG Projekt Kinder und Arbeit als Ausgangspunkt für kindheitswissenschaftliche Reflexionen Das Konzept Soziale Akteurschaft von Kindern Die generationale Ordnung Über Arbeit (selbst)wirksam werden! Die Bedeutung von Arbeit für Kinder. Theoretische Erträge Verantwortungtragende und sorgende Kinder Sorgearbeit als Beitrag zur Gemeinschaft Sprachlosigkeit von Kindern Care als life practice Ausblick Literatur