Der praktische Sinn in wissenschaftlichen Diskussionen : Toposanalyse einer soziologischen Theoriendebatte Andrea Hamp untersucht die wissenschaftliche Diskussion von Soziologinnen und Soziologen in einer Theoriendebatte. Die Autorin wendet sich auf der Grundlage der Konzepte neuerer Praxistheorien den Diskussionspraktiken zu und führt eine Toposanalyse von Begründungsweisen durch. Sie eruiert den sich in der Debatte vollziehenden praktischen Sinn unter Einklammerung der Bourdieu‘schen Annahme dass es in der Wissenschaft immer um Reputation und Positionierung im universitären Feld geht. Vielmehr zeigt die Analyse dass der Kampf um soziale Positionen nicht die einzige praktische Bedeutung von soziologischen Theoriendebatten ist. Das Werk stellt einen Beitrag zur praxissoziologischen Erforschung der Wissenschaft dar und macht mit der innovativen methodischen Herangehensweise zugleich einen Vorschlag für eine am Praxisbegriff orientierte Wissenssoziologie. Der Inhalt Theoriendebatten als Gegenstand der Praxissoziologie Die Toposanalyse als Methode praxissoziologischer Forschung Die soziologische Theorienvergleichsdebatte als Fallbeispiel Empirische Befunde zur topischen Struktur der Theorienvergleichsdebatte Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Soziologie mit dem Schwerpunkt Wissenschaftssoziologie Soziologische Praxistheoretiker Die Autorin Dr. Andrea Hamp ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrgebiet für Allgemeine Soziologie und Soziologische Theorie an der FernUniversität in Hagen Theoriendebatten als Gegenstand der Praxissoziologie Die Toposanalyse als Methode praxissoziologischer Forschung Die soziologische Theorienvergleichsdebatte als Fallbeispiel Empirische Befunde zur topischen Struktur der Theorienvergleichsdebatte