Warum Nachhaltigkeit nicht nachhaltig ist Vorspann: Lebensbilder keineswegs nur fiktiv 1. Zur Geschichte des Nachhaltigkeitsdiskurses 2. Stetige semantische Erweiterung des Nachhaltigkeitsbegriffs Der Nachhaltigkeitsbegriff wird überdehnt 3. Fridays for Future: Hoffnungsschimmer auf eine nachhaltigere Zukunft 4. Das soziale Defizit der Nachhaltigkeitsbewegung: aufgezeigt am Klimaschutz 5. Nachhaltigkeit in Fallbeispielen 6. Die Überbetonung der Wirksamkeit des Einzelnen: Nur noch teure Jeans kaufen 7. Vom Unsinn der „zertifizierten Regenwaldzerstörung“: Zertifikate auf tropische Agrarprodukte 8. Nachhaltigkeit wird beliebig 9. Meist wird nur die eine Perspektive bedacht: Beispiel Kinderarbeit in der Dritten Welt 10. Diejenige Perspektive die sich am meisten Wirksamkeit verschafft ist die politökonomische 11. Die Zukunft des gesellschaftlichen Konsum Modells 12. Die Macht der wirtschaftlichen Akteure 13. Zur Frage der Realisierbarkeit einer Post Wachstumsökonomie 14. Wege nachhaltigen ökonomischen Verhaltens für den Einzelnen: „Untätigkeit“ und „Destruktion“ 15. Praktische Problematik einer Politik der Nachhaltigkeit I: „Grün“ wählen als Schritt in Richtung Nachhaltigkeit – Ein grüner Ministerpräsident wird Auto Lobbyist 16. Praktische Problematik einer Politik der Nachhaltigkeit II: Was ist nachhaltiger – mehr oder weniger fliegen 17. Praktische Problematik einer Politik der Nachhaltigkeit III: „Nachhaltig wählen“ durch Inklusion des Bösen Überall ist AfD! 18. Praktische Problematik einer Politik der Nachhaltigkeit IV: Wie tote Flüchtlinge eine Änderung der deutschen Flüchtlingspolitik „erzwingen“ – und zu noch mehr toten Flüchtlingen führen 19. Praktische Problematik einer Politik der Nachhaltigkeit V: „Im Kampf gegen den Klimawandel sind wir ja schon ein schönes Stück vorangekommen!“ 20. Praktische Problematik einer Politik der Nachhaltigkeit VI: Klimaschutz wirft Gräben auf! 21. Durch politische Wahlen ein etabliertes (markt)wirtschaftliches System ändern – das schwierigste Projekt seit „Erschaffung der Welt“ 22. „Allein die gute Absicht zählt“ – von der Begrenztheit altruistischen politischen Handelns. 23. Darüber Reden als Handlungsersatz. 24. Nicht Nachhaltigkeit – eine Folge von „Dummheit“ bzw. Gedankenlosigkeit 25. Handlungsebene I der Nachhaltigkeitsdebatte: das Individuum 26. Handlungsebene II der Nachhaltigkeitsdebatte: das Kollektiv der Gesetzgeber 27. „Ökologische“ wirtschaftliche soziale und kulturelle Perspektiven müssen in einem mühsamen Diskurs gegeneinander ausbalanciert werden: Das scheinbare gemeinsame Dach von Nachhaltigkeit schadet in diesem Zusammenhang nur 28. Zur Rolle der Wissenschaft im Nachhaltigkeitsdiskurs 29. Zu Rolle und Bedeutung von Nachhaltigkeit im Nach Corona Umbau der Gesellschaft. Wir alle sollen nachhaltig werden. So ist es jedenfalls generell in Wissenschaft Medien und Politik zu hören. Doch: „Nachhaltigkeit“ – Was ist das überhaupt Und wie gut stehen die Chancen Nachhaltigkeitskonzepte auch durchzusetzen Dieses Buch versucht überhaupt nicht erst den vielen „Nachhaltigkeitsbüchern“ noch ein weiteres hinzuzusetzen. Es stellt vielmehr die gesellschaftliche Grundlage für „Nachhaltigkeit“ ganz grundlegend in Frage. Und es zeigt dass wir uns gerade wenn wir Nachhaltigkeit anstreben sehr schnell in Widersprüche verwickeln. Und regelmäßig erreichen wir damit nicht die „Nachhaltigkeit“ sondern das pure Gegenteil. Wasser sparen bei der WC Spülung Nur noch zertifizierten Kaffee trinken Fernflüge nur noch gegen eine Klima Abgabe Der Autor dekonstruiert einen Nachhaltigkeitsanspruch nach dem anderen. Ein Pamphlet gegen Klimaschutz gegen Bewahrung der Biodiversität oder gegen die wirtschaftliche Entwicklung ärmerer Länder ist dieses Buch dennoch nicht. Es versucht aber dagegen die Grenzen eines umfassenden Nachhaltigkeitsansatzes aufzuzeigen. Der Autor Klaus Dieter Hupke (geb. 1955) hat in seiner Jugend die „Achtundsechziger“ nur noch in deren letzten Ausläufern mitbekommen. Er hat von diesen in vieler Hinsicht intellektuell profitiert ist aber auch bereits Teil einer zunehmend skeptischeren und gegenüber globalen Lösungskonzepten kritischeren Generation geworden. – Seit 2004 besetzt er eine geographische Professur an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg wo ihm in den Jahren darauf im Rahmen der Lehrerbildung eine intensive Auseinandersetzung mit um sich greifenden Konzepten von Nachhaltigkeit bzw. von „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ (BNE) vergönnt war. Diese führte mit zur Entstehung dieses Buches.