Disability Studies : kritische Perspektiven für die Arbeit am Sozialen Disability und Kritik Doing Feminism: Zum Bedeutungshorizint von Gender und Heteronomativität in den Disability Studies Kritik des pädagogischen Inklusionsdiskurses Bedeutung der Kulturtheorie für die Disability Studies und die kritische Heilpädagogik Inklusion Integration aus der Perspektive der Disability Studies Kritisch praktische Perspektive für die Thematisierung von Behinderung im pädagogischen Feld Janusköpfigkeit der Selbsthilfe Disability Studies erlangen in Deutschland wie auch international mehr und mehr Bedeutung weil sie einen neuen und differenzierten Blick auf die Kategorien von Behinderung ermöglichen. Die Disability Studies nehmen die Perspektive beeinträchtigter Menschen ein. Theorien und Erkenntnisse werden nicht fachbezogen sondern trans und interdisziplinär entwickelt. Zielsetzung dieses Bandes ist zunächst in unterschiedliche Positionen dieses Konzeptes einzuführen um schließlich mit einem kritischen Blick deren Bedeutung für die Pädagogiken und die Arbeit am Sozialen herauszuheben. Die gewonnenen Einsichten verweisen auf neue Anforderungen an die eigene (wissenschaftliche) Praxis die Forschungsprofile die Konzepte und Strukturen der (Hilfs ) Institutionen sowie deren Handlungsweisen