Die Schule neu denken : eine Übung in pädagogischer Vernunft Hentig analysiert den heutigen Zustand der Schule untersucht wie eine zeitgemäße Schule beschaffen sein muss und definiert die ihm vorschwebende Schule als Lebens und Erfahrungsraum . Im Vorwort eine Auseinandersetzung mit der PISA Studie. (LK DU: Heckmann) Hentig analysiert den heutigen Zustand der Schule untersucht wie eine zeitgemäße Schule beschaffen sein muss um jungen Menschen Orientierung und Perspektiven zu vermitteln: Er definiert die ihm vorschwebende Schule als Polis in der sich zivile Grundtugenden einüben lassen und als Lebens und Erfahrungsraum . Die Taschenbuchausgabe (zur Erstausgabe vgl. BA 12 93) des Essays enthält zusätzlich ein Vorwort in dem sich Hentig unter anderem ausführlich mit der PISA Studie und anderen internationalen Vergleichsuntersuchungen auseinander setzt. Nach wie vor ein wichtiger Titel für mit bildungspolitischen Fragen befasste Politiker und Fachleute in Schul und Kultusverwaltung für Lehrer und für interessierte Eltern. (2 S) (LK DU: Heckmann)