Erziehungsarbeit : Kindergarten aus soziologischer Perspektive Annett Maiwald untersucht den Kindergarten aus der Perspektive der verstehenden Soziologie als Ort sozialen Handelns an dem adulte und infantile Sinnwelten unter den strukturellen Bedingungen nicht familialer kollektiver Erziehung in Organisationen aufeinandertreffen. Die Strukturspezifik wird mit handlungs und interaktionstheoretischen Kategorien entfaltet um den Charakter der Sozialbeziehungen und die beruflichen Handlungsprobleme zu erfassen die auf Basis der Organisationsprämissen in den Interaktionsverhältnissen von pädagogisch „reinen“ Räumen (re )produziert werden. In präzisen Fallanalysen werden anhand der Berufssozialisations und Transformationsgeschichte ostdeutscher Erzieherinnen die Mannigfaltigkeit der Handlungsorientierungen und Sinnzuschreibungen und die Schwierigkeiten im social drama of work des Kindergartens aufgezeigt. Der Inhalt Handeln und Interaktion in Arbeits und Ausbildungsprozessen Gesellschaftliche Kleinkinderziehung: Strukturelle Bedingungen des Handelns Handlungsprogrammatik des DDR Kindergartens Erzieherinnen im Transformationsprozess Ostdeutschlands Fallanalysen Perspektiventypen der Erziehungsarbeit im Kindergarten Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Bildungs und Professionssoziologie der Erziehungswissenschaften insbesondere Pädagogik der frühen Kindheit der Sozialpädagogik und Kindheitspädagogik Die Autorin Dr. Annett Maiwald ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Bildungssoziologie der Martin Luther Universität Halle Wittenberg. Handeln und Interaktion in Arbeits und Ausbildungsprozessen Gesellschaftliche Kleinkinderziehung: Strukturelle Bedingungen des Handelns Handlungsprogrammatik des DDR Kindergartens Erzieherinnen im Transformationsprozess Ostdeutschlands Fallanalysen Perspektiventypen der Erziehungsarbeit im Kindergarten.