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relatif à des modifications qu'il paraît y avoir lieu d'introduire dans le mode actuel des examens pour l'obtention des bourses aux écoles primaires supérieures. Après un examen attentif, elle a adopté la rédaction ci-après qui donnera satisfaction, j'en suis persuadé, aux membres de cette assemblée ayant pris part à la discussion soulevée par ledit projet dans notre séance du mardi dernier. Voici quel est le vœu soumis à votre approbation : Le Conseil général, Considérant que le mode actuel des examens pour l'obtention des bourses aux écoles primaires supérieures offre de sérieux inconvénients, en ce sens que des élèves d'âge très différent sont appelés à subir les mêmes épreuves et que, d'autre part, ce mode d'examen n'assure pas aux candidats une préparation suffisante aux concours pour les écoles techniques ; Émet le vœu qu'il soit établi une concordance entre l'examen pour l'obtention des bourses aux écoles primaires supérieures et l'examen pour l'obtention des bourses de l'enseignement secondaire et qu'il soit institué un examen spécial pour chaque année d'études avec une limite d'âge savoir : de 12 à 14 ans pour l'examen de la première année ; de moins de 15 ans pour la deuxième année ; de moins de 16 ans pour la troisième année. Le Conseil général, consulté, adopte le vœu dont il s'agit, tel qu'il lui est proposé par la Commission de l'Instruction publique. M. Loque, rapporteur de la Commission d'administration, rappelle que le Conseil général, saisi, dans sa dernière session, d'une lettre de M. le Directeur de l'École d'Agriculture d'Avignon, demandant un complément de mobilier scolaire, s'est déclaré favorable, en principe, à cette demande, mais qu'il a ajourné sa décision définitive afin d'avoir des renseignements plus précis. Pour répondre aux observations qui ont été présentées au cours de la discussion de cette affaire, M. le Préfet a invité M. le Directeur de l'École à faire connaître, par un rapport détaillé, le mouvement de la population scolaire pendant ces dernières années, en spécifiant le lieu d'origine des élèves et en indiquant d'une manière distincte ceux qui sont entrés à l'École en payant pension et ceux qui ont été
ans pour la troisième année. Le Conseil général, consulté, adopte le vœu dont il s'agit, tel qu'il lui est proposé par la Commission de l'Instruction publique. M. Loque, rapporteur de la Commission d'administration, rappelle que le Conseil général, saisi, dans sa dernière session, d'une lettre de M. le Directeur de l'École d'Agriculture d'Avignon, demandant un complément de mobilier scolaire, s'est déclaré favorable, en principe, à cette demande, mais qu'il a ajourné sa décision définitive afin d'avoir des renseignements plus précis. Pour répondre aux observations qui ont été présentées au cours de la discussion de cette affaire, M. le Préfet a invité M. le Directeur de l'École à faire connaître, par un rapport détaillé, le mouvement de la population scolaire pendant ces dernières années, en spécifiant le lieu d'origine des élèves et en indiquant d'une manière distincte ceux qui sont entrés à l'École en payant pension et ceux qui ont été admis à bénéficier, en totalité ou en partie, d'une bourse de l'État ou du département. Voici la réponse de M. le Directeur : Monsieur le Préfet, J'ai l'honneur de vous adresser, ci-jointe, la liste alphabétique des élèves admis pendant les cinq dernières années, avec indication des domiciles des parents des élèves boursiers, des élèves payant pension et des élèves ayant quitté l'établissement avant la fin des deux années réglementaires d'études. Dès 1898, après l'admission de 25 élèves, j'avais dû refuser quelques demandes. En 1899, ainsi qu'il résulte de la note accompagnant la liste, 11 demandes concernant 14 candidats payants n'ont pu être accueillies faute de mobilier. En 1900, à en juger par les renseignements qui me sont demandés, le nombre des candidats paraît devoir être encore assez important. L'examen de la liste ci-jointe suggère quelques réflexions, sur lesquelles j'ai l'honneur d'appeler votre bienveillante attention. 1. Une proportion assez importante, en moyenne le quart environ des élèves, n'accomplit pas les deux années d'études; ainsi que dans toutes les écoles, quelques-uns quittent l'établissement pour divers motifs, tels que santé, inaptitude, raisons de famille, etc., d'autres sont renvoyés, d'autres après un an d'études n'ayant pas obtenu les notes requises pour passer en deuxième
élèves boursiers, des élèves payant pension et des élèves ayant quitté l'établissement avant la fin des deux années réglementaires d'études. Dès 1898, après l'admission de 25 élèves, j'avais dû refuser quelques demandes. En 1899, ainsi qu'il résulte de la note accompagnant la liste, 11 demandes concernant 14 candidats payants n'ont pu être accueillies faute de mobilier. En 1900, à en juger par les renseignements qui me sont demandés, le nombre des candidats paraît devoir être encore assez important. L'examen de la liste ci-jointe suggère quelques réflexions, sur lesquelles j'ai l'honneur d'appeler votre bienveillante attention. 1. Une proportion assez importante, en moyenne le quart environ des élèves, n'accomplit pas les deux années d'études; ainsi que dans toutes les écoles, quelques-uns quittent l'établissement pour divers motifs, tels que santé, inaptitude, raisons de famille, etc., d'autres sont renvoyés, d'autres après un an d'études n'ayant pas obtenu les notes requises pour passer en deuxième année, sont également rendus à leurs familles. Lorsque ces vacances se produisent dans les trois mois qui suivent le concours d'admission, elles peuvent être comblées grâce aux candidatures tardives; mais lorsqu'elles se produisent plus tard, il est impossible de remplacer les élèves partis; les jeunes gens admis à leur place ne pourraient pas se mettre au courant des cours commencés depuis trop longtemps, et M. le Ministre de l'Agriculture ne ratifierait pas des admissions aussi tardives. Il en résulte que, pour pouvoir donner l'instruction agricole complète, que comportent les deux années d'études, à 40 élèves, l'école doit être à même d'en recevoir et loger plus de 50. 2. Parmi les 104 élèves admis pendant les cinq dernières années, 31 ont leurs parents domiciliés dans Vaucluse; 2 sont Vauclusiens et fils de Vauclusiens (Jean Léon et Roux Gabriel), quoique leurs parents n'habitent pas actuellement le département, 2 sont de Villeneuve-lès-Avignon, qui peut être considéré presque comme un faubourg d'Avignon; de telle sorte que le nombre des élèves appartenant au département de Vaucluse représente environ le tiers du nombre total. Ce rapport est faible et il serait à désirer que les candidats vauclusiens fussent chaque année plus nombreux. Il est difficile de
ne pourraient pas se mettre au courant des cours commencés depuis trop longtemps, et M. le Ministre de l'Agriculture ne ratifierait pas des admissions aussi tardives. Il en résulte que, pour pouvoir donner l'instruction agricole complète, que comportent les deux années d'études, à 40 élèves, l'école doit être à même d'en recevoir et loger plus de 50. 2. Parmi les 104 élèves admis pendant les cinq dernières années, 31 ont leurs parents domiciliés dans Vaucluse; 2 sont Vauclusiens et fils de Vauclusiens (Jean Léon et Roux Gabriel), quoique leurs parents n'habitent pas actuellement le département, 2 sont de Villeneuve-lès-Avignon, qui peut être considéré presque comme un faubourg d'Avignon; de telle sorte que le nombre des élèves appartenant au département de Vaucluse représente environ le tiers du nombre total. Ce rapport est faible et il serait à désirer que les candidats vauclusiens fussent chaque année plus nombreux. Il est difficile de trouver les causes de cette abstention injustifiable des cultivateurs de Vaucluse. La plupart des candidats originaires des départements voisins se présentent à l'école sur le conseil et à l'instigation d'anciens élèves ; ce fait, qu'il est aisé de prouver, et qui explique comment l'école se recrute dans les départements où n'a lieu aucune publicité en vue du recrutement, démontre également que les anciens élèves et leurs parents ont été satisfaits et ont conservé un excellent souvenir de l'établissement, aussi bien au point de vue de l'enseignement qu'à celui du régime. Pourquoi n'en est-il pas ainsi dans Vaucluse ? Notre programme d'enseignement, revu en 1898 par le comité de surveillance de l'école sous la présidence de M. l'Inspecteur général de l'enseignement agricole et approuvé par M. le Ministre de l'agriculture, répond cependant aussi bien aux besoins agricoles du département qu'à ceux du Gard, des Bouches-du-Rhône et autres départements limitrophes ; il comporte l'agriculture générale, dont les règles trouvent partout leur application, et les principales cultures de la région : Vignes, arbres fruitiers, cultures maraîchères, céréales, tubercules et racines, prairies naturelles et artificielles, cultures industrielles, etc. L'enseignement, donné sous le contrôle de l'inspection générale, est aussi pratique que possible, à la portée
n'a lieu aucune publicité en vue du recrutement, démontre également que les anciens élèves et leurs parents ont été satisfaits et ont conservé un excellent souvenir de l'établissement, aussi bien au point de vue de l'enseignement qu'à celui du régime. Pourquoi n'en est-il pas ainsi dans Vaucluse ? Notre programme d'enseignement, revu en 1898 par le comité de surveillance de l'école sous la présidence de M. l'Inspecteur général de l'enseignement agricole et approuvé par M. le Ministre de l'agriculture, répond cependant aussi bien aux besoins agricoles du département qu'à ceux du Gard, des Bouches-du-Rhône et autres départements limitrophes ; il comporte l'agriculture générale, dont les règles trouvent partout leur application, et les principales cultures de la région : Vignes, arbres fruitiers, cultures maraîchères, céréales, tubercules et racines, prairies naturelles et artificielles, cultures industrielles, etc. L'enseignement, donné sous le contrôle de l'inspection générale, est aussi pratique que possible, à la portée des élèves ; la façon dont ils répondent à l'examen de fin d'études, subi devant le comité de surveillance, en témoigne avec évidence ; je peux, au reste, citer de nombreux jeunes gens qui, sortis de l'établissement à 16 ou 17 ans, dans un rang souvent très modeste, se sont trouvés capables de diriger immédiatement eux-mêmes des exploitations assez importantes, tels sont MM. Caritoux Henri, à Mazan (Vaucluse) ; Gros Jean, à Aigues-Mortes ; Chabert Emile, à Tresques (Gard) ; Cabanis André, à Vallisson (Gard) ; Agulhon Paul, à Florac (Lozère) ; Clôt Auguste, de Mérindol, colon en Algérie ; Pèrrier Blaquet, à Vallauris (Gard) ; Sabatier Casimir, à Ribaute (Gard) ; Gervais, régisseur à Mazamet (Tarn) ; Marquet Numo, régisseur à St-Geniès (Gard) ; Chaptal, jardinier à St-Blancard (Gard), etc. Si quelques élèves sortent de l'École sans avoir profité de l'enseignement, c'est uniquement parce qu'ils ne l'ont pas voulu : parce que, admis trop jeunes, trop peu sérieux, ils n'ont pas suffisamment travaillé pendant leurs deux années d'études. Ces mauvais élèves, comme l'on en rencontre dans tous les établissements d'instruction, ne formant qu'une minorité peu importante, peuvent cependant nuire beaucoup à un établissement, en le discréditant injustement dans l'esprit
trouvés capables de diriger immédiatement eux-mêmes des exploitations assez importantes, tels sont MM. Caritoux Henri, à Mazan (Vaucluse) ; Gros Jean, à Aigues-Mortes ; Chabert Emile, à Tresques (Gard) ; Cabanis André, à Vallisson (Gard) ; Agulhon Paul, à Florac (Lozère) ; Clôt Auguste, de Mérindol, colon en Algérie ; Pèrrier Blaquet, à Vallauris (Gard) ; Sabatier Casimir, à Ribaute (Gard) ; Gervais, régisseur à Mazamet (Tarn) ; Marquet Numo, régisseur à St-Geniès (Gard) ; Chaptal, jardinier à St-Blancard (Gard), etc. Si quelques élèves sortent de l'École sans avoir profité de l'enseignement, c'est uniquement parce qu'ils ne l'ont pas voulu : parce que, admis trop jeunes, trop peu sérieux, ils n'ont pas suffisamment travaillé pendant leurs deux années d'études. Ces mauvais élèves, comme l'on en rencontre dans tous les établissements d'instruction, ne formant qu'une minorité peu importante, peuvent cependant nuire beaucoup à un établissement, en le discréditant injustement dans l'esprit de la population trop portée à considérer comme une règle générale ce qui n'est qu'une exception. Sans doute, des améliorations pourraient être réalisées, rendant plus fructueux encore l'enseignement donné à l'école d'agriculture d'Avignon ; telles seraient la fixation de la durée des études à trois années au lieu de deux, ainsi qu'en a émis le vœu le Comité de surveillance en 1899, et la fixation de la limite d'âge minimum pour les candidats à 15 ans au lieu de 13 ; mais j'estime qu'il y aurait peu de modifications utiles à apporter au programme des matières enseignées. M. le Directeur conclut ainsi : Quoiqu'il en soit, en votant l'augmentation du mobilier scolaire, conditionnellement et dans le cas où le nombre des admissions serait supérieur à 20 ; le Conseil général ne grèverait pas le budget départemental d'une dépense inutile, et ce vote, en faisant ressortir l'extension prise par l'école, encouragerait peut-être les cultivateurs vauclusiens à y mettre leurs fils. Veuillez agréer, etc... Le Directeur de l'école pratique d'Agriculture d'Avignon, C. ALLIER. Il ressort de ce rapport que le 1/3 seulement du nombre total des élèves de l'école d'agriculture d'Avignon appartient au département de Vaucluse. M. le Directeur ne parvient pas
ainsi qu'en a émis le vœu le Comité de surveillance en 1899, et la fixation de la limite d'âge minimum pour les candidats à 15 ans au lieu de 13 ; mais j'estime qu'il y aurait peu de modifications utiles à apporter au programme des matières enseignées. M. le Directeur conclut ainsi : Quoiqu'il en soit, en votant l'augmentation du mobilier scolaire, conditionnellement et dans le cas où le nombre des admissions serait supérieur à 20 ; le Conseil général ne grèverait pas le budget départemental d'une dépense inutile, et ce vote, en faisant ressortir l'extension prise par l'école, encouragerait peut-être les cultivateurs vauclusiens à y mettre leurs fils. Veuillez agréer, etc... Le Directeur de l'école pratique d'Agriculture d'Avignon, C. ALLIER. Il ressort de ce rapport que le 1/3 seulement du nombre total des élèves de l'école d'agriculture d'Avignon appartient au département de Vaucluse. M. le Directeur ne parvient pas à expliquer cette abstention regrettable des agriculteurs vauclusiens d'envoyer les enfants à notre école d'agriculture. Il est bien évident que s'il suffisait au Conseil général, ainsi que le directeur le demande, d'émettre un vote pour encourager les cultivateurs vauclusiens à placer leurs fils dans cet établissement, il y a longtemps que cette assemblée aurait émis ce vœu. Examinons, maintenant, les dépenses que nécessiteraient l'augmentation du mobilier scolaire et la construction d'un bâtiment de concierge réclamées par M. le Directeur de l'école d'agriculture. D'après le devis établi par M. l'architecte du département, la dépense du mobilier scolaire, pour une augmentation de 10 élèves, serait de 2355 fr. et celle pour la construction de la conciergerie, de 6800 fr., soit un total de 9200 fr. en chiffre arrondi. M. le Directeur supporterait le traitement du concierge. Dans son rapport, M. le Préfet conclut ainsi : « Dans le cas où le Conseil général serait d'avis d'accueillir la demande de M. le Directeur, il aurait à examiner s'il ne devrait pas être laissé à sa charge, soit une très forte partie de la dépense, soit le paiement de l'intérêt annuel au 5 0/0 de cette dépense. » Vous connaissez, Messieurs, quels sacrifices importants
que cette assemblée aurait émis ce vœu. Examinons, maintenant, les dépenses que nécessiteraient l'augmentation du mobilier scolaire et la construction d'un bâtiment de concierge réclamées par M. le Directeur de l'école d'agriculture. D'après le devis établi par M. l'architecte du département, la dépense du mobilier scolaire, pour une augmentation de 10 élèves, serait de 2355 fr. et celle pour la construction de la conciergerie, de 6800 fr., soit un total de 9200 fr. en chiffre arrondi. M. le Directeur supporterait le traitement du concierge. Dans son rapport, M. le Préfet conclut ainsi : « Dans le cas où le Conseil général serait d'avis d'accueillir la demande de M. le Directeur, il aurait à examiner s'il ne devrait pas être laissé à sa charge, soit une très forte partie de la dépense, soit le paiement de l'intérêt annuel au 5 0/0 de cette dépense. » Vous connaissez, Messieurs, quels sacrifices importants le département s'est imposés, d'abord pour la création de cette école d'Agriculture, ensuite pour les nombreuses et importantes améliorations qui lui ont été demandées presque chaque année par le Directeur de cet établissement. Après avoir examiné attentivement et sous toutes ses formes cette affaire, votre Commission s'est demandée si le but que le Conseil général s'était proposé en créant l'école d'agriculture a été complètement atteint. Il est bien permis de se poser cette question si l'on envisage la faible proportion des Vauclusiens qui ont suivi les cours de l'école depuis sa création, 1/3 à peine. Quoiqu'il en soit, le département a fait de grands sacrifices, il a rempli tous ses engagements. Si le Directeur croit devoir réclamer des modifications qui, à en juger par les résultats obtenus, lui seraient surtout profitables et dont le département ne bénéficierait, dans tous les cas, que dans une proportion insignifiante, votre Commission estime qu'il doit s'adresser d'abord à M. le Ministre de l'agriculture. Le Conseil général examinera plus tard s'il doit prendre à sa charge une partie de la dépense et, dans l'affirmation, la proportion pour laquelle il doit intervenir. M. Sauvage. — Y a-t-il un engagement écrit entre l'Etat et le département ?
but que le Conseil général s'était proposé en créant l'école d'agriculture a été complètement atteint. Il est bien permis de se poser cette question si l'on envisage la faible proportion des Vauclusiens qui ont suivi les cours de l'école depuis sa création, 1/3 à peine. Quoiqu'il en soit, le département a fait de grands sacrifices, il a rempli tous ses engagements. Si le Directeur croit devoir réclamer des modifications qui, à en juger par les résultats obtenus, lui seraient surtout profitables et dont le département ne bénéficierait, dans tous les cas, que dans une proportion insignifiante, votre Commission estime qu'il doit s'adresser d'abord à M. le Ministre de l'agriculture. Le Conseil général examinera plus tard s'il doit prendre à sa charge une partie de la dépense et, dans l'affirmation, la proportion pour laquelle il doit intervenir. M. Sauvage. — Y a-t-il un engagement écrit entre l'Etat et le département ? M. Loque. Mais l'engagement résulte des accords primitifs qui sont intervenus entre le département et l'État. Le département a acquitté, de concert avec l'État, toutes les dépenses faites pour la création d'une école d'agriculture pouvant recevoir un nombre déterminé d'élèves. L'on nous dit à présent : il manque quelque chose, le nombre des places est insuffisant pour pouvoir donner satisfaction aux demandes d'admission qui viennent du département ou d'ailleurs. Le département ne s'est pas engagé à payer toutes les dépenses à venir, de quelque nature qu'elles soient. En l'espèce, comme il ne paraît pas qu'il doive bénéficier, dans une bien large mesure, des modifications que l'on propose d'apporter à cette école et qu'au contraire tout permet de supposer — 295 — que le supplément de mobilier scolaire que l'on vous demande d'acquérir profitera dans une plus grande proportion à l'ensemble des départements de la région, et même d'ailleurs, qu'au département de Vaucluse, votre Commission vous propose d'inviter le Directeur à s'adresser tout d'abord à l'État, quitte ensuite à prendre telle décision que le Conseil général croira, en ce qui concerne sa participation dans la dépense. Le Conseil général, consulté, adopte les propositions de sa Commission. M. Turcan, rapporteur de la
le nombre des places est insuffisant pour pouvoir donner satisfaction aux demandes d'admission qui viennent du département ou d'ailleurs. Le département ne s'est pas engagé à payer toutes les dépenses à venir, de quelque nature qu'elles soient. En l'espèce, comme il ne paraît pas qu'il doive bénéficier, dans une bien large mesure, des modifications que l'on propose d'apporter à cette école et qu'au contraire tout permet de supposer — 295 — que le supplément de mobilier scolaire que l'on vous demande d'acquérir profitera dans une plus grande proportion à l'ensemble des départements de la région, et même d'ailleurs, qu'au département de Vaucluse, votre Commission vous propose d'inviter le Directeur à s'adresser tout d'abord à l'État, quitte ensuite à prendre telle décision que le Conseil général croira, en ce qui concerne sa participation dans la dépense. Le Conseil général, consulté, adopte les propositions de sa Commission. M. Turcan, rapporteur de la Commission des Finances, demande au Conseil général de s'associer aux voeux ci-après émis par le Conseil d'arrondissement d'Apt au cours de sa session de 1900, savoir : 1° Vœu tendant à transformer les trains mixtes en trains légers, sur la ligne d'Apt à Cavaillon, et, par suite, à modifier l'horaire des nouveaux trains de façon à donner satisfaction aux habitants de la vallée du Calavon ; 2° Vœu pour la transformation de l'arrêt des Beaunettes en station pour voyageurs avec bagages jusqu'à 100 kil. ; 3° Vœu tendant à ce que les gares de Villelaure, Cadenet, Lauris et Mérimonde, qui sont pourvues d'une seule voie absolument insuffisante au trafic qui s'y fait aux époques de l'expédition des primeurs et des vendanges, soient immédiatement pourvues d'une voie de garage ; 4° Vœu relatif à l'exemption des 13 jours en faveur des sapeurs-pompiers faisant partie des bataillons, compagnies ou subdivisions régulièrement constitués ; 5° Vœu ayant pour but d'interdire aux candidats aux élections municipales, départementales ou législatives de présider les bureaux de vote, afin que la plus grande liberté soit laissée aux électeurs dans l'accomplissement de leurs droits électoraux. M. Loque. — Il me paraît difficile que le Conseil général puisse s'associer