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• Les chemins de l'histoire : Odessa La marche du siècle Magazine de société (dès 13 ans) * Ex-Yougoslavie : les enjeux de la paix Musica Soirée musicale (dès 14 ans) • Le choix d'Anton Bruckner Essai de Jan Schmidt-Garre (1994, noir et blanc) La terre tremble Épisode de la mer Film italien de Luchino Visconti (1948, vo-stf ; dès 14 ans) En évoquant les heures et malheurs de pêcheurs siciliens exploités par des mareyeurs, Visconti filme déjà la misérable famille Valastro, comme il filmera, quinze ans plus tard, le prince Bismarck et les siens dans Le Guépard avec aristocratie et humanité, Tourné en décors réels, avec des acteurs non professionnels qui parlent le dialecte sicilien, cette admirable fresque sociale est toutefois l'un des films les plus néoréalistes du cinéma italien. Un siècle d'écrivains Série documentaire (dès 13 ans) • Hervé Bazin Les quatre dromadaires (rediff.) • Un Africain volant L'enfance respectée mercredi / 5e / 08.15 / LES PETITS FUTÉS. Série de découverte (13 min). Voici enfin un programme qui donne la parole aux enfants sans la recouvrir par celle des adultes. Il s'appelle Alberto, il a 10 ans et vit dans la pampa argentine. À part ce côté exotique, sa vie n'a rien d'extraordinaire. Et c'est pour cela qu'elle est intéressante. Comme celle de tous les enfants de cet âge, dans tous les pays du monde, que cette série de courts documentaires propose de faire découvrir. Alberto vit dans une ferme. Ses parents élèvent quelques vaches. Le matin, c'est lui qui les conduit au pré communal. À cheval. Car tout l'épisode est bâti sur la passion de l'enfant pour son cheval, qu'il monte, semble-t-il, depuis toujours. Et toute sa vie s'organise autour de sa relation avec l'animal. Chaque épisode des Petits futés brosse donc le portrait d'un enfant et de sa passion. La neige et la montagne pour l'enfant de Chamonix, les chamois pour celui des Abruzzes, etc. Une passion... cheval, dans Les petits futés. qu'il faut savoir raisonner pour qu'elle laisse place aux autres aspects de la vie quotidienne : le travail pour les enfants des pays
exotique, sa vie n'a rien d'extraordinaire. Et c'est pour cela qu'elle est intéressante. Comme celle de tous les enfants de cet âge, dans tous les pays du monde, que cette série de courts documentaires propose de faire découvrir. Alberto vit dans une ferme. Ses parents élèvent quelques vaches. Le matin, c'est lui qui les conduit au pré communal. À cheval. Car tout l'épisode est bâti sur la passion de l'enfant pour son cheval, qu'il monte, semble-t-il, depuis toujours. Et toute sa vie s'organise autour de sa relation avec l'animal. Chaque épisode des Petits futés brosse donc le portrait d'un enfant et de sa passion. La neige et la montagne pour l'enfant de Chamonix, les chamois pour celui des Abruzzes, etc. Une passion... cheval, dans Les petits futés. qu'il faut savoir raisonner pour qu'elle laisse place aux autres aspects de la vie quotidienne : le travail pour les enfants des pays les moins favorisés, le sport pour d'autres qui n'ont pas les mêmes problèmes pour assurer leur survie, la scolarité pour presque tous, même si elle est vécue chaque fois de façon bien différente. Tous ces sujets sont abordés avec une grande simplicité, ce qui leur donne un caractère d'authenticité bien rare à la télévision quand on parle de l'enfance. Il n'est pas facile en effet de donner la parole aux enfants, de les laisser s'exprimer sans contrainte, de ne pas intervenir dans la présentation de leur point de vue. Surtout à la télévision où tout est construit, maîtrisé par les adultes. Ici aussi, le montage extrêmement rigoureux impose à la diversité des expériences enfantines un moule unique. Les lois de la mise en spectacle télévisuel requièrent sans doute une construction narrative unique d'un épisode à l'autre, avec la nécessité de faire ressortir, par des images fortes, des instants dramatiques. Mais pour autant, ce ne sont jamais les normes des adultes qui régentent tout. Et le plus grand mérite de cette série, c'est de savoir respecter l'enfant en tant qu'enfant ! avec les 6-11 ans L'ENFANCE À LA TÉLÉVISION Éducation civique. Qu'est-ce qui fait la spécificité de l'enfant qui est au
rare à la télévision quand on parle de l'enfance. Il n'est pas facile en effet de donner la parole aux enfants, de les laisser s'exprimer sans contrainte, de ne pas intervenir dans la présentation de leur point de vue. Surtout à la télévision où tout est construit, maîtrisé par les adultes. Ici aussi, le montage extrêmement rigoureux impose à la diversité des expériences enfantines un moule unique. Les lois de la mise en spectacle télévisuel requièrent sans doute une construction narrative unique d'un épisode à l'autre, avec la nécessité de faire ressortir, par des images fortes, des instants dramatiques. Mais pour autant, ce ne sont jamais les normes des adultes qui régentent tout. Et le plus grand mérite de cette série, c'est de savoir respecter l'enfant en tant qu'enfant ! avec les 6-11 ans L'ENFANCE À LA TÉLÉVISION Éducation civique. Qu'est-ce qui fait la spécificité de l'enfant qui est au cœur de chaque épisode? Ce qui compte ici, c'est de pouvoir adopter un point de vue comparatif. On pourra procéder en confiant à de petits groupes d'élèves la charge de préparer un exposé sur un seul épisode, avec la consigne de définir aussi précisément que possible ce qui fait son originalité et d'apporter tous les éléments d'information nécessaires pour que l'auditoire puisse situer et comprendre le contexte de vie de l'enfant. Éducation aux médias. Comment l'enfance est-elle présentée à la télévision ? Existe-t-il d'autres émissions qui donnent la parole aux enfants, et quels sont les moyens utilisés pour le faire ? Comparer Les petits futés avec La vie devant moi ou Va savoir, diffusés également sur La Cinquième. Dans ces deux dernières émissions, les adultes restent très présents. Ce sont eux qui constituent le centre d'intérêt. Dans Va savoir, on fera étudier la place qu'occupe Gérard Klein, faux instituteur mais vrai comédien, dans la mise en scène de chaque épisode. Dans Les petits futés, on fera analyser le fonctionnement de la voix off, sa relation avec les images, afin d'identifier les informations qui sont apportées par l'une ou l'autre ou par les deux à la fois. Expression. Sans que l'émission
originalité et d'apporter tous les éléments d'information nécessaires pour que l'auditoire puisse situer et comprendre le contexte de vie de l'enfant. Éducation aux médias. Comment l'enfance est-elle présentée à la télévision ? Existe-t-il d'autres émissions qui donnent la parole aux enfants, et quels sont les moyens utilisés pour le faire ? Comparer Les petits futés avec La vie devant moi ou Va savoir, diffusés également sur La Cinquième. Dans ces deux dernières émissions, les adultes restent très présents. Ce sont eux qui constituent le centre d'intérêt. Dans Va savoir, on fera étudier la place qu'occupe Gérard Klein, faux instituteur mais vrai comédien, dans la mise en scène de chaque épisode. Dans Les petits futés, on fera analyser le fonctionnement de la voix off, sa relation avec les images, afin d'identifier les informations qui sont apportées par l'une ou l'autre ou par les deux à la fois. Expression. Sans que l'émission constitue un modèle à reproduire, on pourra proposer aux élèves d'élaborer le synopsis d'un épisode consacré à un enfant de leur classe. Il y a là un travail d'écriture difficile, car risquant de tomber dans les clichés et les approximations. Mais c'est une bonne occasion de faire comprendre que ce qui est évident pour soi n'est pas toujours compris par les autres de la même façon. Si l'on dispose d'un matériel adéquat, on pourra ensuite entreprendre de réaliser des images pertinentes par rapport au projet élaboré et l'on fera rédiger le texte de la voix off. Un minimum de montage et de mixage sera alors nécessaire. Jean-Pierre Carrier 11 i"i 1 fTlE 05.00 / 5e / 60 Les amphis de La Cinquième (dès 15 ans) e Physique: Le roman de l'atome 06.30 / 5e / 26' Vaisseau Terre (rediff.) • Abondance et famine 09.15/5e/ 13' Éco et compagnie Magazine d'économie (dès 14 ans) e Europe, où va ton argent? 09.30 / se / 13' L'œuf de Colomb • L'ordinateur 09.45 / 5e / 13' Allô la Terre e La cartographie : Les cartes pour comprendre la France Une carte emploi du temps : les parcours saisonniers d'un troupeau de moutons
qui est évident pour soi n'est pas toujours compris par les autres de la même façon. Si l'on dispose d'un matériel adéquat, on pourra ensuite entreprendre de réaliser des images pertinentes par rapport au projet élaboré et l'on fera rédiger le texte de la voix off. Un minimum de montage et de mixage sera alors nécessaire. Jean-Pierre Carrier 11 i"i 1 fTlE 05.00 / 5e / 60 Les amphis de La Cinquième (dès 15 ans) e Physique: Le roman de l'atome 06.30 / 5e / 26' Vaisseau Terre (rediff.) • Abondance et famine 09.15/5e/ 13' Éco et compagnie Magazine d'économie (dès 14 ans) e Europe, où va ton argent? 09.30 / se / 13' L'œuf de Colomb • L'ordinateur 09.45 / 5e / 13' Allô la Terre e La cartographie : Les cartes pour comprendre la France Une carte emploi du temps : les parcours saisonniers d'un troupeau de moutons dans le parc des Écrins Les cartes pour comprendre l'Europe et le monde 09.55 / 5-CNDP 30' La preuve par cinq : L'Europe de l'Est • Ex-Yougoslavie, la paix fragile: Les frères ennemis Désillusions serbes + Lire pp. 27-29. 10.25/ Se-CNDP 26' Œil de lynx Magazine scientifique pour les 8-11 ans e La vie des mouettes Équipe de science : Cross Gris-Nez C'est à voir : Ozone (série Space Ark) Coup d'œil 11.30 / 5e / 26' Le monde des animaux • À la découverte des animaux des îles : Le bastion des iguanes [texte_manquant] 12.30/ se /26' Évasion e Mali Ganladje 13.35/ 5e / 5' Attention santé e Adénome de la prostate : quand opérer? 13.40 / 5e / 20' Défi Magazine de société (jeu. et ven. ; dès 13 ans) • À l'ombre de vos chiens 18.00 / se / 13' Ma souris bien-aimée Magazine informatique (dès 11 ans) -o Motion control 18.30/ 5e / 26' Le monde des animaux e Voyage en Amérique latine : Les loutres géantes du Surinam H5H51 20.00 / Arte / 26 Palettes e Eugène Delacroix : La Liberté guidant le peuple Documentaire d'Alain Jaubert (1995; dès 13 ans) 20.35 / M6 /
ans e La vie des mouettes Équipe de science : Cross Gris-Nez C'est à voir : Ozone (série Space Ark) Coup d'œil 11.30 / 5e / 26' Le monde des animaux • À la découverte des animaux des îles : Le bastion des iguanes [texte_manquant] 12.30/ se /26' Évasion e Mali Ganladje 13.35/ 5e / 5' Attention santé e Adénome de la prostate : quand opérer? 13.40 / 5e / 20' Défi Magazine de société (jeu. et ven. ; dès 13 ans) • À l'ombre de vos chiens 18.00 / se / 13' Ma souris bien-aimée Magazine informatique (dès 11 ans) -o Motion control 18.30/ 5e / 26' Le monde des animaux e Voyage en Amérique latine : Les loutres géantes du Surinam H5H51 20.00 / Arte / 26 Palettes e Eugène Delacroix : La Liberté guidant le peuple Documentaire d'Alain Jaubert (1995; dès 13 ans) 20.35 / M6 / 6' Passé simple Magazine d'histoire contemporaine (rediff. ven. à 10.40; dès 14 ans) e 1917: Lawrence d'Arabie 20.45 / Arte / 260' Crimes et jugements Soirée thématique (dès 14 ans) • 20.45 L'État meurtrier 71 ' Documentaire de Stephen Trombley (1995, vo-stf) • 22.00 Muriel Leferle 77' Documentaire inédit de Raymond Depardon (1996) . 23.10 Punir ou réparer 50' Documentaire de Philippe Saint-Gilles (1995, vo-stf) • 00.00 Tu ne tueras point 57' Téléfilm polonais de Krzysztof Kieslowski (1988, vo-stf) 21.00 / F2 / 90' Envoyé spécial Magazine de reportages (dès 13 ans) e Les internautes Musique sur ordonnance La chaîne de l'espoir 22.55 / F3 / 52' Ah ! quels titres Magazine littéraire (dès 14 ans) • En direct du Salon du livre jeudi / 5e / 10.25 / ŒIL DE LYNX: L'ozone. Magazine proposé par Annie-France Mistral pour les 8-11 ans (CNDP/5e, 26 min). Le cancer de l'ozone L'ozone, un des gaz rares de l'air, forme dans la stratosphère une mince pellicule. Sa propriété : stopper les rayons ultraviolets les plus nocifs. En quelques minutes ce dessin animé, au rythme soutenu, rappelle ces faits. Depuis 1984, dans l'Antarctique, un trou s'est formé dans cette couche d'ozone. Au banc des
Raymond Depardon (1996) . 23.10 Punir ou réparer 50' Documentaire de Philippe Saint-Gilles (1995, vo-stf) • 00.00 Tu ne tueras point 57' Téléfilm polonais de Krzysztof Kieslowski (1988, vo-stf) 21.00 / F2 / 90' Envoyé spécial Magazine de reportages (dès 13 ans) e Les internautes Musique sur ordonnance La chaîne de l'espoir 22.55 / F3 / 52' Ah ! quels titres Magazine littéraire (dès 14 ans) • En direct du Salon du livre jeudi / 5e / 10.25 / ŒIL DE LYNX: L'ozone. Magazine proposé par Annie-France Mistral pour les 8-11 ans (CNDP/5e, 26 min). Le cancer de l'ozone L'ozone, un des gaz rares de l'air, forme dans la stratosphère une mince pellicule. Sa propriété : stopper les rayons ultraviolets les plus nocifs. En quelques minutes ce dessin animé, au rythme soutenu, rappelle ces faits. Depuis 1984, dans l'Antarctique, un trou s'est formé dans cette couche d'ozone. Au banc des principaux accusés : les CFC (chlorofluorocarbures), gaz industriels. Ce « cancer » de l'ozone serait ainsi responsable de cancers de la peau, de lésions oculaires et autres. Sans parler de la responsabilité des CFC dans le fameux effet de serre... Les dangers d'une découverte Rappeler la découverte des CFC (1928) et leur utilisation depuis 1931 (30 % gaz aérosols, 30 % fluides réfrigérants, 30 % agent gonflant des mousses plastiques, 10% solvant dans l'industrie électronique). Réfléchir aux différences de consommation entre les pays (1 kg par an et par habitant aux États-Unis 0,8 kg dans la CE 0,5 dans les nouveaux pays industrialisés et agricoles). Signaler les lois visant à l'arrêt et à la limitation de leur utilisation (Programmes des Nations unites pour l'environnement, en 1985), Montréal (1987), Londres (1990), Rio (1992). Préciser les autres sources de chlore responsables de ce « cancer » de l'ozone (éruptions volcaniques, etc.). Les CFC et l'effet de serre. Après avoir rappelé le principe de l'effet de serre, signaler que les CFC sont au deuxième rang (24 %) des gaz responsables de celui-ci, après le dioxyde de carbone (56 %). Jean-Claude Arrougé jeudi / Arte / 20.45 / CRIMES ET JUGEMENTS. Soirée thématique (260
et leur utilisation depuis 1931 (30 % gaz aérosols, 30 % fluides réfrigérants, 30 % agent gonflant des mousses plastiques, 10% solvant dans l'industrie électronique). Réfléchir aux différences de consommation entre les pays (1 kg par an et par habitant aux États-Unis 0,8 kg dans la CE 0,5 dans les nouveaux pays industrialisés et agricoles). Signaler les lois visant à l'arrêt et à la limitation de leur utilisation (Programmes des Nations unites pour l'environnement, en 1985), Montréal (1987), Londres (1990), Rio (1992). Préciser les autres sources de chlore responsables de ce « cancer » de l'ozone (éruptions volcaniques, etc.). Les CFC et l'effet de serre. Après avoir rappelé le principe de l'effet de serre, signaler que les CFC sont au deuxième rang (24 %) des gaz responsables de celui-ci, après le dioxyde de carbone (56 %). Jean-Claude Arrougé jeudi / Arte / 20.45 / CRIMES ET JUGEMENTS. Soirée thématique (260 min). Parmi les bonnes surprises de cette soirée passionnante, la profonde réflexion morale d'un ancien bourreau et la métamorphose d'un ancien condamné à mort. Une victime vient dans une prison américaine rencontrer son jeune arbitrée par un médiateur. Réflexions sur la justice En 1976, la Cour suprême des États-Unis, cédant à la pression populaire, revenait sur sa décision de 1968 et déclarait constitutionnelle la peine de mort. Depuis cette date, plus de deux cent quatre-vingts condamnés ont été exécutés. De toutes les nations occidentales, c'est le seul pays qui ait conservé la peine de mort. Ces informations ouvrent L'État meurtrier, un passionnant documentaire de Stephen Trombley. Avec un souci constant de mesure et d'équilibre, il apporte au dossier de la peine de mort une masse de réflexions considérable. L'enquête commence par un tour du monde des États les plus répressifs (Chine, Iran, Arabie saoudite en tête), posant régulièrement la question : croyez-vous à la valeur dissuasive de la peine que vous exécutez ? Personne n'ose répondre par l'affirmative. Longtemps publiques (jusqu'en 1939 en France), les exécutions étaient un spectacle très couru. Au fil du temps, les modes d'exécution se sont entourés d'une grande sophistication. Le sommet est probablement atteint au
à la pression populaire, revenait sur sa décision de 1968 et déclarait constitutionnelle la peine de mort. Depuis cette date, plus de deux cent quatre-vingts condamnés ont été exécutés. De toutes les nations occidentales, c'est le seul pays qui ait conservé la peine de mort. Ces informations ouvrent L'État meurtrier, un passionnant documentaire de Stephen Trombley. Avec un souci constant de mesure et d'équilibre, il apporte au dossier de la peine de mort une masse de réflexions considérable. L'enquête commence par un tour du monde des États les plus répressifs (Chine, Iran, Arabie saoudite en tête), posant régulièrement la question : croyez-vous à la valeur dissuasive de la peine que vous exécutez ? Personne n'ose répondre par l'affirmative. Longtemps publiques (jusqu'en 1939 en France), les exécutions étaient un spectacle très couru. Au fil du temps, les modes d'exécution se sont entourés d'une grande sophistication. Le sommet est probablement atteint au XVIIe siècle par les Anglais. Ils réservaient aux espions et aux traîtres des supplices d'un raffinement inouï : demi-pendaison, émasculation du condamné encore conscient, éviscération, équarrissage suivi de décapitation. Qui dit mieux ? Avec les Lumières, la mise à mort s'est voulue plus humaine : de la guillotine à la chaise électrique, chaque innovation s'est imposée au nom du progrès. On apprend que la dernière en date, l'injection empoisonnée, est due à un ingénieur américain, connu pour son soutien aux thèses révisionnistes concernant Auschwitz. Le plus étonnant de ce document, néanmoins, c'est Don Cabana, ancien bourreau du Mississippi, dont le témoignage sensible, réfléchi et informé orchestre tout le film. Cet homme, qui cherche encore aujourd'hui comment comprendre des actes qui lui paraissent injustifiables, est simplement bouleversant. La soirée d'Arte se poursuit avec Punir ou réparer, un documentaire français de Philippe Saint-Gilles. Bien que d'une originalité moindre, il offre un excellent matériau aux éducateurs. Au point même qu'on se demande si sa programmation sur La Cinquième n'aurait pas été plus judicieuse. Composé de quatre reportages articulés par les excellents commentaires de Me Henri Leclerc, Punir ou réparer permet en effet d'entamer un travail approfondi avec des jeunes de l'âge du collège.
chaise électrique, chaque innovation s'est imposée au nom du progrès. On apprend que la dernière en date, l'injection empoisonnée, est due à un ingénieur américain, connu pour son soutien aux thèses révisionnistes concernant Auschwitz. Le plus étonnant de ce document, néanmoins, c'est Don Cabana, ancien bourreau du Mississippi, dont le témoignage sensible, réfléchi et informé orchestre tout le film. Cet homme, qui cherche encore aujourd'hui comment comprendre des actes qui lui paraissent injustifiables, est simplement bouleversant. La soirée d'Arte se poursuit avec Punir ou réparer, un documentaire français de Philippe Saint-Gilles. Bien que d'une originalité moindre, il offre un excellent matériau aux éducateurs. Au point même qu'on se demande si sa programmation sur La Cinquième n'aurait pas été plus judicieuse. Composé de quatre reportages articulés par les excellents commentaires de Me Henri Leclerc, Punir ou réparer permet en effet d'entamer un travail approfondi avec des jeunes de l'âge du collège. La première séquence fait découvrir un personnage au destin hors du commun, Jacques Lerouge. Ancien condamné à mort, il a voué sa vie à la réinsertion des jeunes détenus. L'autre bonne surprise est un dialogue tourné dans une prison américaine entre un délinquant et une victime qui a failli mourir sous ses coups. On y découvre un jeune homme prenant conscience de la gravité de son acte et un adulte qui, quoique meurtri, tient un autre langage que celui de la vengeance. Quel oxygène ! Anne Brunswic pistes histoire et éducation civique 4e et 3e LES «HAUTES ŒUVRES », REFLET DES SOCIÉTÉS Mettre en évidence les relations entre cinq moments de l'histoire évoqués dans L'État meurtrier et la peine de mort (son concept et son exécution) qui en est l'expression l'âge classique une manifestation de la puissance de l'État, un spectacle ritualisé et violent, une diversité de châtiments qui reproduit les inégalités des sociétés d'ordres. l'âge industriel une mort technicisée (guillotine, chaise électrique, chambre à gaz) afin de la rendre plus «humaine", mais encore publique et moralisatrice. l'après-guerre (jusqu'à aujourd'hui) un double mouvement, abolitionniste dans un grand nombre de pays, puis de réintroduction du châtiment suprême dans le système pénal,
sous ses coups. On y découvre un jeune homme prenant conscience de la gravité de son acte et un adulte qui, quoique meurtri, tient un autre langage que celui de la vengeance. Quel oxygène ! Anne Brunswic pistes histoire et éducation civique 4e et 3e LES «HAUTES ŒUVRES », REFLET DES SOCIÉTÉS Mettre en évidence les relations entre cinq moments de l'histoire évoqués dans L'État meurtrier et la peine de mort (son concept et son exécution) qui en est l'expression l'âge classique une manifestation de la puissance de l'État, un spectacle ritualisé et violent, une diversité de châtiments qui reproduit les inégalités des sociétés d'ordres. l'âge industriel une mort technicisée (guillotine, chaise électrique, chambre à gaz) afin de la rendre plus «humaine", mais encore publique et moralisatrice. l'après-guerre (jusqu'à aujourd'hui) un double mouvement, abolitionniste dans un grand nombre de pays, puis de réintroduction du châtiment suprême dans le système pénal, notamment aux États-Unis, où l'on applique de plus en plus une mort «aseptisée" par injection. Étudier quelques cas actuels la Chine populaire, l'Iran, les États du sud des États-Unis, la France. Montrer ce qui, dans l'évolution sociale, politique ou culturelle de ces pays, justifie leur conception de la peine capitale. Loïc Joffredo [texte_manquant] [texte_manquant] 05.00 / 5e / 60' Les amphithéâtres de La Cinquième (dès 15 ans) • Géographie: Du paysage à l'image satellite 06.30 / 5e / 26' Un temps pour la danse (rediff.) a Le corps dans l'espace 09.30 / 5e / 13' Alphabets de l'image a Raoul Servais pour Taxandria 09.45 / 5e / 13' Allô la Terre • La cartographie : Les cartes qui mentent Reportage au service cartographique du quotidien Libération Où est le centre du monde? 09.55 / 5e.CNDP 30' La preuve par cinq : L'Europe de l'Est. Pologne, le bon élève? Solidarité et ultralibéralisme Radio clergé et vin de messe. Lire pp. 27-29. CE1 sans frontière Magazine d'initiation à l'allemand et à l'italien (dès 7 ans) Le monde des animaux. À la découverte des animaux des îles : La cité des ours Évasion. Les chasseurs de Mahi Mahi Attention santé. Actualité : Malformation