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des événements infantiles, des tensions nerveuses et des contraintes : « Vos sentiments envers votre mère sont devenus ambivalents, votre père a acquis une nouvelle signification pour vous » (op. cit.). Tout ceci est contenu dans la précision apportée par Freud en 1937 : « Ce que nous souhaitons, c'est une image fidèle des années oubliées par le patient, image complète dans toutes ses parties essentielles » (p. 270). Mais la reconstruction agit plus profondément. Elle tend par essence à s'approcher au plus près du vécu intérieur de l'enfant et du sens que cela revêtait dans le contexte d'origine. Idéalement, une reconstruction devrait aller au-delà de l'exemple de Freud et explorer le « ainsi de suite » en se poursuivant par l'explication de la symptomatologie et des syndromes actuels du patient dans les contextes préalablement élaborés. Les analystes reconnaissent désormais la nécessité de faire davantage que de remplir les lacunes des refoulements irrésolus par des avis qui emportent la conviction. Nous cherchons à expliquer de la façon la plus exhaustive qui soit pourquoi nos patients sont ce qu'ils sont. De plus, l'information devrait être enrichie par la compréhension et l'élucidation des forces qui président à leur choix initial d'une stratégie psychologique dynamique et le limitent. Tous ces éclaircissements doivent s'appuyer sur des phénomènes observés et des conjectures raisonnées à l'intérieur de la situation analytique. La confirmation apparente du récit par le patient pourra être utile à la correction de certains détails, ou pourra créer une adhésion plus profonde à sa véracité, mais ne constitue pas un facteur préalable à sa formulation. L'étude complexe de la façon dont l'analysant a sélectionné, organisé, compris, vécu et présenté son passé fait nécessairement partie intégrante de facteurs comparables dans l'élaboration de sa personnalité, c'est-à-dire dans le processus de sa structuration mentale. Elle possède en outre l'avantage décisif d'être quotidiennement accessible, et de se présenter sur le mode de pensée et avec les mots que les individus ont généralement coutume d'utiliser. Le patient et l'analyste utilisent alors le même langage. De telles notions font appel à des expériences vécues, des significations et des sensations, et
psychologique dynamique et le limitent. Tous ces éclaircissements doivent s'appuyer sur des phénomènes observés et des conjectures raisonnées à l'intérieur de la situation analytique. La confirmation apparente du récit par le patient pourra être utile à la correction de certains détails, ou pourra créer une adhésion plus profonde à sa véracité, mais ne constitue pas un facteur préalable à sa formulation. L'étude complexe de la façon dont l'analysant a sélectionné, organisé, compris, vécu et présenté son passé fait nécessairement partie intégrante de facteurs comparables dans l'élaboration de sa personnalité, c'est-à-dire dans le processus de sa structuration mentale. Elle possède en outre l'avantage décisif d'être quotidiennement accessible, et de se présenter sur le mode de pensée et avec les mots que les individus ont généralement coutume d'utiliser. Le patient et l'analyste utilisent alors le même langage. De telles notions font appel à des expériences vécues, des significations et des sensations, et non à des entités structurales abstraites. Sous forme de reconstructions, elles fournissent de très remarquables possibilités de réflexion sur soi et d'insight. Les résultats obtenus devraient inclure une renonciation aux solutions limitées et pathologiquement contraignantes du passé, qui représentaient ce que l'enfant pouvait faire de mieux à cette époque. Advient alors la faculté d'un réexamen réaliste et mature et d'un choix des solutions qui sont à présent disponibles. Ces processus, dans une analyse bien conduite et réussie, sont inhérents à l'évolution des remaniements psychiques. Ces reconstructions une fois élucidées, leur valeur pourra être évaluée de la même façon que toute autre intervention thérapeutique. Leur impact sur la dialectique transférentielle est particulièrement important. Que l'on entrouvre la porte menant à leurs origines chargées d'affect, ou qu'on lève une résistance et il pourra en résulter une progression et un approfondissement. Tandis que les souvenirs qui étaient devenus l'expérience analytique sont patiemment décomposés, le vécu et les significations qui lient l'analysant et l'analyste évoluent. De sorte que l'analyse progresse, se rapprochant de plus en plus des origines de l'identité du patient. La récompense finira par être accordée sous la forme d'un transfert plus largement et mieux résolu, et de la renonciation aux distorsions
alors la faculté d'un réexamen réaliste et mature et d'un choix des solutions qui sont à présent disponibles. Ces processus, dans une analyse bien conduite et réussie, sont inhérents à l'évolution des remaniements psychiques. Ces reconstructions une fois élucidées, leur valeur pourra être évaluée de la même façon que toute autre intervention thérapeutique. Leur impact sur la dialectique transférentielle est particulièrement important. Que l'on entrouvre la porte menant à leurs origines chargées d'affect, ou qu'on lève une résistance et il pourra en résulter une progression et un approfondissement. Tandis que les souvenirs qui étaient devenus l'expérience analytique sont patiemment décomposés, le vécu et les significations qui lient l'analysant et l'analyste évoluent. De sorte que l'analyse progresse, se rapprochant de plus en plus des origines de l'identité du patient. La récompense finira par être accordée sous la forme d'un transfert plus largement et mieux résolu, et de la renonciation aux distorsions et aux fixations à des positions affectives. A ce niveau l'analysant se trouve libéré, capable de réagir plus authentiquement et plus efficacement au présent en tant que présent, et non plus comme simple répétition du passé. Nous parvenons ici aux fondements du processus final et curatif, mutatif, de l'analyse. L'évolution du transfert a permis de récapituler et de revivre le passé; un passé dont les irréalités et les distorsions emprisonnaient jusqu'alors l'être du patient dans des schémas de fonctionnement, c'est-à-dire des structures. Les insights mobilisés, modifiant les positions auto-inférées, les souvenirs retrouvés et d'autres éléments historiques retracés se combinent pour donner heu à une nouvelle position subjective. L'adulte est maintenant en mesure de reconsidérer, avec respect et émotion, l'enfant qu'il ou elle a été, au lieu de rester captif des imperfections et des tragédies de ce même enfant. L'intégration que permettent des reconstructions abouties est maintenant celle dont le vécu organise le cadre de référence. Selon le degré dont cette intégration peut être mise en mots, le patient est en mesure de voir concrètement cette personne du passé dans des contextes élaborés. L'analyse doit faire davantage que nous fournir une collection disparate d'événements récupérés dans le passé. En outre, il
du transfert a permis de récapituler et de revivre le passé; un passé dont les irréalités et les distorsions emprisonnaient jusqu'alors l'être du patient dans des schémas de fonctionnement, c'est-à-dire des structures. Les insights mobilisés, modifiant les positions auto-inférées, les souvenirs retrouvés et d'autres éléments historiques retracés se combinent pour donner heu à une nouvelle position subjective. L'adulte est maintenant en mesure de reconsidérer, avec respect et émotion, l'enfant qu'il ou elle a été, au lieu de rester captif des imperfections et des tragédies de ce même enfant. L'intégration que permettent des reconstructions abouties est maintenant celle dont le vécu organise le cadre de référence. Selon le degré dont cette intégration peut être mise en mots, le patient est en mesure de voir concrètement cette personne du passé dans des contextes élaborés. L'analyse doit faire davantage que nous fournir une collection disparate d'événements récupérés dans le passé. En outre, il ne convient pas de limiter le patient aux vicissitudes incertaines du processus en tant que tel, ni à la valeur thérapeutique des diverses contributions conscientes ou inconscientes qu'il ou elle est capable d'effectuer sans le conseil éclairé de l'analyste. Un effet pleinement curatif implique que les situations vécues « ici et maintenant » soient aussi compréhensibles qu'observables, et que cette explication soit utilisée de façon constructive en tant qu'insight. L'analysant dispose maintenant de moyens et de raisons qui lui permettent de se séparer de l'enfant du temps irréel de son enfance. L'élément concomitant observable sur le plan analytique est celui de la résolution du transfert. Plusieurs études traitant de la situation postanalytique ont fait état d'une découverte heureuse et inattendue, selon laquelle le transfert en tant qu'entité structurée peut perdurer après l'analyse (Pfeffer, 1959; Schlessinger et Robins, 1974). Ses composantes et ses configurations se sont révélées spontanément lors d'entretiens informels, offrant toutes les caractéristiques d'organisations psychologiques stables et durables. Il est possible de voir là un minimum irréductible, plutôt qu'un dénouement inachevé. Toutefois, l'existence de ce phénomène vient à nouveau souligner l'autre aspect du transfert, moins salutaire celui-là, en tant qu'obstacle à la cure. « Le transfert [...] est résolu
et maintenant » soient aussi compréhensibles qu'observables, et que cette explication soit utilisée de façon constructive en tant qu'insight. L'analysant dispose maintenant de moyens et de raisons qui lui permettent de se séparer de l'enfant du temps irréel de son enfance. L'élément concomitant observable sur le plan analytique est celui de la résolution du transfert. Plusieurs études traitant de la situation postanalytique ont fait état d'une découverte heureuse et inattendue, selon laquelle le transfert en tant qu'entité structurée peut perdurer après l'analyse (Pfeffer, 1959; Schlessinger et Robins, 1974). Ses composantes et ses configurations se sont révélées spontanément lors d'entretiens informels, offrant toutes les caractéristiques d'organisations psychologiques stables et durables. Il est possible de voir là un minimum irréductible, plutôt qu'un dénouement inachevé. Toutefois, l'existence de ce phénomène vient à nouveau souligner l'autre aspect du transfert, moins salutaire celui-là, en tant qu'obstacle à la cure. « Le transfert [...] est résolu dans la mesure où on le convainc le patient que, dans son comportement transférentiel, il revit des relations affectives qui sont issues de ses investissements d'objet les plus précoces, dans la période refoulée de son enfance », écrit Freud. « Par un tel retournement, d'arme la plus puissante de la résistance qu'il était, le transfert devient le meilleur instrument de la cure analytique. Il reste que son maniement est la part la plus difficile, aussi bien que la plus importante, de la technique analytique. » (S. Freud présenté par lui-même, 1925, p. 72). Ceci nous incite à ne pas prendre pour acquis la dissolution du transfert, en tant que fonction d'une « force vive » de l'analyse ou de sa fin, et à ne pas le considérer comme une donnée immuable. La liquidation du transfert requiert beaucoup d'attention et d'efforts techniques, notamment afin d'aider le patient à se libérer des impacts délétères du passé, grâce à la perspicacité fournie par les reconstructions. Les souvenirs retrouvés et déduits du passé sont intégrés dans des approximations valides, convaincantes et explicatives des comportements passés. De telles mesures constituent des preuves probantes et irréfutables de la folie consistant à reproduire douloureusement un passé déformé
résistance qu'il était, le transfert devient le meilleur instrument de la cure analytique. Il reste que son maniement est la part la plus difficile, aussi bien que la plus importante, de la technique analytique. » (S. Freud présenté par lui-même, 1925, p. 72). Ceci nous incite à ne pas prendre pour acquis la dissolution du transfert, en tant que fonction d'une « force vive » de l'analyse ou de sa fin, et à ne pas le considérer comme une donnée immuable. La liquidation du transfert requiert beaucoup d'attention et d'efforts techniques, notamment afin d'aider le patient à se libérer des impacts délétères du passé, grâce à la perspicacité fournie par les reconstructions. Les souvenirs retrouvés et déduits du passé sont intégrés dans des approximations valides, convaincantes et explicatives des comportements passés. De telles mesures constituent des preuves probantes et irréfutables de la folie consistant à reproduire douloureusement un passé déformé sous forme de présent continuellement déformé. Les reconstructions deviennent de la sorte les antidotes les plus adaptés et les plus efficaces aux résistances transférentielles. Depuis quelques années il existe une certaine forme d'opposition, dans les milieux analytiques, devant des formulations aussi systématiques de la reconstruction et de ses applications. Il est exact que les reconstructions ont parfois fait l'objet d'abus, en particulier quand on les généralise ou les universalise. Elles peuvent virtuellement, en effet, agir comme véhicules des contre-transferts, y compris dans les collusions inconscientes avec les autojustifications et les positions vindicatives et défensives du patient. Mieux vaut pourtant considérer ces échecs comme des défis éclairants et instructifs lancés à la maîtrise, comme il en va dans l'élaboration de toute méthode ou théorie clinique. Choisir de mettre délibérément l'accent sur des mécanismes impersonnels pourra procurer un sentiment de sécurité et d'utilité, en évitant d'éprouver incertitude et ambiguïté sur leur contenu. Mais les hypothèses émises sur la façon dont quelque chose opère sont très exceptionnellement exemptes d'un doute raisonnable, pas plus qu'elles ne sont protégées contre l'irrationalité contre-transférentielle. Alors qu'il est parfois fructueux de se demander, en dehors des visées heuristiques, ce qui opère et comment cela opère, la compréhension qu'on
est exact que les reconstructions ont parfois fait l'objet d'abus, en particulier quand on les généralise ou les universalise. Elles peuvent virtuellement, en effet, agir comme véhicules des contre-transferts, y compris dans les collusions inconscientes avec les autojustifications et les positions vindicatives et défensives du patient. Mieux vaut pourtant considérer ces échecs comme des défis éclairants et instructifs lancés à la maîtrise, comme il en va dans l'élaboration de toute méthode ou théorie clinique. Choisir de mettre délibérément l'accent sur des mécanismes impersonnels pourra procurer un sentiment de sécurité et d'utilité, en évitant d'éprouver incertitude et ambiguïté sur leur contenu. Mais les hypothèses émises sur la façon dont quelque chose opère sont très exceptionnellement exemptes d'un doute raisonnable, pas plus qu'elles ne sont protégées contre l'irrationalité contre-transférentielle. Alors qu'il est parfois fructueux de se demander, en dehors des visées heuristiques, ce qui opère et comment cela opère, la compréhension qu'on en aura, sa validité et sa mise en application ne pourront avoir heurt qu'au prix d'une nouvelle synthèse. Il est déraisonnable d'écarter l'approche critique d'une dimension thérapeutique en se fondant sur le style particulier ou les dons d'un analyste. Il existe d'importantes différences individuelles dans nombre de champs de compétence analytiques. Un analyste doit s'efforcer d'améliorer les points de carence plutôt que les rationaliser, les justifier, ou les ignorer. En résumé, le rôle essentiel du transfert dans la production des remaniements psychiques marque de façon indélébile la clinique psychanalytique en tant que processus biographique. L'analyste est tout d'abord celui qui le facilite puis, une fois le processus engagé, l'un des personnages de cette reconstitution. Sans quitter notre rôle de biographe, nous devenons ensuite, successivement, celui qui enquête, celui qui découvre, celui qui formule et celui qui met en application. En collaborant avec le sujet, nous restituons leur signification aux données collectées dans son passé, et lui communiquons nos découvertes et hypothèses afin de produire une nouvelle histoire de sa vie, une biographie, qui prendra la place d'un mythe personnel. Travail qui fait partie intégrante du remaniement psychique produit par la psychanalyse. Traduit de l'anglais par Nicole Tisserand. Alvin Frank 4524
analytiques. Un analyste doit s'efforcer d'améliorer les points de carence plutôt que les rationaliser, les justifier, ou les ignorer. En résumé, le rôle essentiel du transfert dans la production des remaniements psychiques marque de façon indélébile la clinique psychanalytique en tant que processus biographique. L'analyste est tout d'abord celui qui le facilite puis, une fois le processus engagé, l'un des personnages de cette reconstitution. Sans quitter notre rôle de biographe, nous devenons ensuite, successivement, celui qui enquête, celui qui découvre, celui qui formule et celui qui met en application. En collaborant avec le sujet, nous restituons leur signification aux données collectées dans son passé, et lui communiquons nos découvertes et hypothèses afin de produire une nouvelle histoire de sa vie, une biographie, qui prendra la place d'un mythe personnel. Travail qui fait partie intégrante du remaniement psychique produit par la psychanalyse. Traduit de l'anglais par Nicole Tisserand. Alvin Frank 4524 Forest Park Boulevard Saint Louis, Missouri 63108 (Etats-Unis) BIBLIOGRAPHIE Freud S., Sur les souvenirs-écrans (1899), in Névrose, psychose et perversion, Paris, PUF. — (1900), L'interprétation des rêves, Paris, PUF. — (1925), Sigmund Freud présenté par lui-même, Paris, Gallimard, 1980. — (1937), Constructions dans l'analyse, in Résultats, idées, problèmes, t. 2, Paris, PUF, 1985. Kris E., The Personal Myth (1956), in J. Amer. Psychoanal. Assn., n° 4, 653-681. Pfeffer A., A procedure for evaluating the results of psychoanalysis, in J. Amer. Psychoanal. Assn., n° 7, 418-444. Schlessinger N. et Robbins F., Assessment and follow-up in psychoanalysis, in J. Amer. Psychoanal. Assn., n° 22, 542-567. La capacité à contenir: notes sur la façon dont elle opère dans le changement psychique Roberto SPEZIALE-BAGLIACCA Solo recuerdo la emoción de las cosas, Y se me olvida todo lo demás. Muchas son las lagunas de mi memoria. Je me souviens seulement de l'émotion des choses, Et j'oublie tout le reste. Nombreuses sont les lacunes de ma mémoire. Antonio Machado. Bien que l'on ait pu dire que, pour provoquer un changement psychique chez le patient dans le cadre du processus analytique, la « tâche principale » de l'analyste consiste à s'appliquer à « contenir les aspects infantiles
Paris, PUF, 1985. Kris E., The Personal Myth (1956), in J. Amer. Psychoanal. Assn., n° 4, 653-681. Pfeffer A., A procedure for evaluating the results of psychoanalysis, in J. Amer. Psychoanal. Assn., n° 7, 418-444. Schlessinger N. et Robbins F., Assessment and follow-up in psychoanalysis, in J. Amer. Psychoanal. Assn., n° 22, 542-567. La capacité à contenir: notes sur la façon dont elle opère dans le changement psychique Roberto SPEZIALE-BAGLIACCA Solo recuerdo la emoción de las cosas, Y se me olvida todo lo demás. Muchas son las lagunas de mi memoria. Je me souviens seulement de l'émotion des choses, Et j'oublie tout le reste. Nombreuses sont les lacunes de ma mémoire. Antonio Machado. Bien que l'on ait pu dire que, pour provoquer un changement psychique chez le patient dans le cadre du processus analytique, la « tâche principale » de l'analyste consiste à s'appliquer à « contenir les aspects infantiles de l'esprit » (Meltzer, 1967), personnellement, je pense que la grande majorité des psychanalystes s'accorderaient aujourd'hui encore à reconnaître la justesse de la thèse sur laquelle s'entendirent des cliniciens aussi différents que K. R. Eisssler et H. Rosenfeld dans le Panel du XXe Congrès de l'IPA, tenu à Paris en 1957, thèse selon laquelle la technique de la psychanalyse se caractérise par le fait que « l'interprétation y demeure l'instrument principal ou prépondérant, voire exclusif » (Eissler, 1958). À cette époque, la communauté analytique était sans aucun doute agitée par de profonds débats sur la règle d'abstinence, sur les paramètres et les pseudoparamètres, mais H. Rosenfeld (1987) pouvait néanmoins écrire dans son ouvrage publié de façon posthume : « ... le principal moyen par lequel l'analyste atteint son but est l'interprétation verbale formulée en termes précis ». Toutefois, en résumant les idées qu'il a soutenues tout au long de sa vie, Rosenfeld lui-même explique dans d'autres chapitres à quel point le travail préparatoire en tant que contenant est fondamental. À mon avis, considérer la capacité contenante de la mente de l'analyste comme un facteur de transformation peut prêter à confusion, à moins que l'on ne reconnaisse le fait que la
1957, thèse selon laquelle la technique de la psychanalyse se caractérise par le fait que « l'interprétation y demeure l'instrument principal ou prépondérant, voire exclusif » (Eissler, 1958). À cette époque, la communauté analytique était sans aucun doute agitée par de profonds débats sur la règle d'abstinence, sur les paramètres et les pseudoparamètres, mais H. Rosenfeld (1987) pouvait néanmoins écrire dans son ouvrage publié de façon posthume : « ... le principal moyen par lequel l'analyste atteint son but est l'interprétation verbale formulée en termes précis ». Toutefois, en résumant les idées qu'il a soutenues tout au long de sa vie, Rosenfeld lui-même explique dans d'autres chapitres à quel point le travail préparatoire en tant que contenant est fondamental. À mon avis, considérer la capacité contenante de la mente de l'analyste comme un facteur de transformation peut prêter à confusion, à moins que l'on ne reconnaisse le fait que la fonction contenante et l'interprétation forment un seul système, si bien que si l'un de ces deux facteurs vient à faillir à son rôle, le changement psychique sera compromis ou incomplet (Speziale-Bagliacca, 1982, 1988). Le concept de contenant se confond en fait avec celui de cadre. Comme le souligne Grinberg (1981), à côté du cadre externe, qui regroupe les aspects formels les plus connus, il y a le cadre interne, que l'on peut mettre plus ou moins en parallèle avec l'attitude analytique et dont procède également le « style » du thérapeute. CORRECTION ### Depuis quelques années il existe une certaine forme d'opposition, dans les milieux analytiques, devant des formulations aussi systématiques de la reconstruction et de ses applications. Il est exact que les reconstructions ont parfois fait l'objet d'abus, en particulier quand on les généralise ou les universalise. Elles peuvent virtuellement, en effet, agir comme véhicules des contre-transferts, y compris dans les collusions inconscientes avec les autojustifications et les positions vindicatives et défensives du patient. Mieux vaut pourtant considérer ces échecs comme des défis éclairants et instructifs lancés à la maîtrise, comme il en va dans l'élaboration de toute méthode ou théorie clinique. Choisir de mettre délibérément l'accent sur des