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sujet; Je me borne à signaler les inconvénients qui pourraient se produire dans l'avenir. M. le président. — Les scrupules de M. le Rapporteur me font remarquer que... le Président ont été ceux de la Commission des Travaux publics. Si j'ai parlé des aqueducs, c'est uniquement pour montrer l'esprit conciliant de la ville de Pertuis dans cette affaire, où l'augmentation de dépenses est uniquement occasionnée par des erreurs commises par les ponts et chaussées, la ville n'hésite pas à prendre à sa charge la part qui lui incombe du supplément des dépenses et nous savons bien que cette administration n'use pas de réciproque. Quant à l'élargissement de la route n° 12, les travaux dont il s'agit ne rentrent pas dans le cadre de ceux où les dépenses doivent être payées par moitié entre les communes et le département. L'élargissement a lieu en dehors de la ville et aucune atteinte n'est donc portée à la règle admise dans le département. Sous le bénéfice de ces explications, je pense que le Conseil général voudra bien adopter les propositions de la Commission. M. le Président consulte le Conseil général sur les propositions de la Commission des Travaux publics ayant pour but : 1° de mettre à la charge du département la dépense totale s'élevant à la somme de 1.828 fr., nécessitée par l'élargissement de la route départementale n° 12, aux abords de la ville de Pertuis; 2° d'approuver l'augmentation de dépenses de 1.366 fr., pour les travaux de construction des aqueducs de Pertuis, à l'intersection des routes départementales nos 3 et 12, et de prendre à la charge du département les deux tiers, soit 910 fr. 73, de cette dépense, l'autre tiers restant la charge de la ville de Pertuis. Le Conseil général approuve ces propositions. M. Abel Bernard. — J'ai l'honneur de solliciter du Conseil général un secours de 250 fr. en faveur d'un jeune élève de l'école laïque de la Bastide-des-Jourdans, afin de lui permettre de venir suivre les cours de l'École des Beaux-Arts de la ville d'Avignon. Le jeune Morel m'a été signalé comme ayant un goût prononcé pour le
de mettre à la charge du département la dépense totale s'élevant à la somme de 1.828 fr., nécessitée par l'élargissement de la route départementale n° 12, aux abords de la ville de Pertuis; 2° d'approuver l'augmentation de dépenses de 1.366 fr., pour les travaux de construction des aqueducs de Pertuis, à l'intersection des routes départementales nos 3 et 12, et de prendre à la charge du département les deux tiers, soit 910 fr. 73, de cette dépense, l'autre tiers restant la charge de la ville de Pertuis. Le Conseil général approuve ces propositions. M. Abel Bernard. — J'ai l'honneur de solliciter du Conseil général un secours de 250 fr. en faveur d'un jeune élève de l'école laïque de la Bastide-des-Jourdans, afin de lui permettre de venir suivre les cours de l'École des Beaux-Arts de la ville d'Avignon. Le jeune Morel m'a été signalé comme ayant un goût prononcé pour le dessin et la peinture. Je ne puis mieux faire que de vous donner lecture de la lettre que m'a adressée à son sujet, l'instituteur de la Bastide-des-Jourdans. Bastide-des-Jourdans, le 16 Septembre 1900. Monsieur le Député, J'ai l'honneur de vous fournir les renseignements que vous m'avez demandés sur le jeune Morel Eugène Victorin Aimable, élève de mon école, né à La Bastide-des-Jourdans, le 14 Juin 1885, qui vous a été signalé comme ayant un goût très prononcé pour le dessin et la peinture. C'est un enfant du peuple qu'il conviendrait de ne pas abandonner. Le père, Morel Auguste, est un agriculteur peu aisé, n'ayant d'autres ressources que celles que lui procure son travail. J'ai fait exécuter à cet élève un certain nombre de tableaux dont quelques-uns ont été communiqués à mes chefs. J'ai fourni sur son compte plusieurs rapports qui sont restés sans résultats. J'ai profité de toutes les occasions qui m'ont été offertes pour faire connaître les grandes dispositions de l'enfant dont j'ai suivi les travaux avec le plus vif intérêt, depuis les premières ébauches jusqu'aux épreuves les mieux réussies. J'ai essayé de lui apprendre les principales règles du dessin et de la peinture. Des grands progrès qu'il a faits
Eugène Victorin Aimable, élève de mon école, né à La Bastide-des-Jourdans, le 14 Juin 1885, qui vous a été signalé comme ayant un goût très prononcé pour le dessin et la peinture. C'est un enfant du peuple qu'il conviendrait de ne pas abandonner. Le père, Morel Auguste, est un agriculteur peu aisé, n'ayant d'autres ressources que celles que lui procure son travail. J'ai fait exécuter à cet élève un certain nombre de tableaux dont quelques-uns ont été communiqués à mes chefs. J'ai fourni sur son compte plusieurs rapports qui sont restés sans résultats. J'ai profité de toutes les occasions qui m'ont été offertes pour faire connaître les grandes dispositions de l'enfant dont j'ai suivi les travaux avec le plus vif intérêt, depuis les premières ébauches jusqu'aux épreuves les mieux réussies. J'ai essayé de lui apprendre les principales règles du dessin et de la peinture. Des grands progrès qu'il a faits dénotent des qualités vraiment remarquables. Il m'a semblé reconnaître en lui quelque chose de l'artiste. Convaincu de ce fait, j'ai réuni toutes ses épreuves et je les ai envoyées à Paris pour les faire examiner de près par des personnes compétentes. Jusqu'ici tous les hommes compétents (les anciens élèves des Beaux-Arts surtout) sont d'avis que ce jeune homme ait à apprendre le dessin à l'école d'Avignon où il se fera tout de suite remarquer et où il pourra obtenir au bout d'un an une bourse départementale qui renverra à l'École des Beaux-Arts de Paris. Vous avez vu, à votre tour, les épreuves de mon élève et, sans connaître l'avis des personnages que je viens de citer, vous avez été frappé comme eux des grandes dispositions de l'enfant. Je compte sur votre bienveillante intervention pour solliciter du Conseil général une subvention en faveur du jeune Morel afin de lui permettre de suivre les cours de l'École des Beaux-Arts d'Avignon. Veuillez agréer, Monsieur le Député, avec mes remerciments, l'expression de mes sentiments respectueux et dévoués. L'Instituteur, J. CALAMEL. Les cours de l'École des Beaux-Arts d'Avignon sont gratuits. Mais cet enfant appartient à une famille du peuple; le père est un modeste agriculteur
Beaux-Arts surtout) sont d'avis que ce jeune homme ait à apprendre le dessin à l'école d'Avignon où il se fera tout de suite remarquer et où il pourra obtenir au bout d'un an une bourse départementale qui renverra à l'École des Beaux-Arts de Paris. Vous avez vu, à votre tour, les épreuves de mon élève et, sans connaître l'avis des personnages que je viens de citer, vous avez été frappé comme eux des grandes dispositions de l'enfant. Je compte sur votre bienveillante intervention pour solliciter du Conseil général une subvention en faveur du jeune Morel afin de lui permettre de suivre les cours de l'École des Beaux-Arts d'Avignon. Veuillez agréer, Monsieur le Député, avec mes remerciments, l'expression de mes sentiments respectueux et dévoués. L'Instituteur, J. CALAMEL. Les cours de l'École des Beaux-Arts d'Avignon sont gratuits. Mais cet enfant appartient à une famille du peuple; le père est un modeste agriculteur n'ayant d'autres ressources que le produit de son travail, il a quatre enfants à sa charge et les ressources de la famille ne lui permettent pas de payer les frais que nécessiterait le séjour de cet enfant à Avignon. Dans cette ville il existe une famille amie qui se chargerait du jeune Morel. Cet enfant recevrait des soins paternels et pourrait suivre assidûment les cours de l'École des Beaux-Arts. La subvention que je sollicite est demandée pour couvrir les frais que le jeune Morel occasionnera dans cette famille pour sa nourriture et son entretien. J'ai vu moi-même quelques-uns des travaux de cet enfant, j'ai été frappé des dispositions surprenantes qu'il paraît avoir. Je n'ai certes pas la qualité d'art critique, mais le travail de Morel a mérité de mon attention de jeune conservateur, il y a, dans les tableaux qui m'ont été montrés, des parties ravissantes qui dénotent chez cet enfant un sentiment tout particulier de l'harmonie des couleurs. Les paysages, les sous-bois qu'il a exécutés ne sont pas l'œuvre d'un enfant de son âge. Et lorsqu'il me met un personnage dans un tableau, ce personnage vit. D'ailleurs, toutes les personnes compétentes, à qui les études de ce jeune élève
du jeune Morel. Cet enfant recevrait des soins paternels et pourrait suivre assidûment les cours de l'École des Beaux-Arts. La subvention que je sollicite est demandée pour couvrir les frais que le jeune Morel occasionnera dans cette famille pour sa nourriture et son entretien. J'ai vu moi-même quelques-uns des travaux de cet enfant, j'ai été frappé des dispositions surprenantes qu'il paraît avoir. Je n'ai certes pas la qualité d'art critique, mais le travail de Morel a mérité de mon attention de jeune conservateur, il y a, dans les tableaux qui m'ont été montrés, des parties ravissantes qui dénotent chez cet enfant un sentiment tout particulier de l'harmonie des couleurs. Les paysages, les sous-bois qu'il a exécutés ne sont pas l'œuvre d'un enfant de son âge. Et lorsqu'il me met un personnage dans un tableau, ce personnage vit. D'ailleurs, toutes les personnes compétentes, à qui les études de ce jeune élève ont été montrées, ont été également surprises des qualités qu'elles révèlent. Ne pensez-vous pas, mes chers collègues, qu'il y aurait une tentative intéressante à tenter, en harmonie avec les sentiments démocratiques qui animent cette assemblée. Le sacrifice que je vous demande n'est pas exagéré, il s'agit d'une somme de 250 fr. La Commission des finances à qui j'en ai parlé, m'a déclaré ne pas faire obstacle à l'adoption de ma proposition. Puis ce sera aussi un encouragement que vous donnerez à l'instituteur de cet enfant. Songez donc, c'est son meilleur élève. Par la lettre dont je vous ai donné lecture, vous pouvez juger combien il a à cœur de voir aboutir ses efforts. De toute façon, en votant le crédit que je vous demande, vous ferez une œuvre juste et qui vous donnera satisfaction, j'en ai la certitude. M. le Président consulte le Conseil général, qui adopte la proposition de M. Bernard, tendant à allouer une subvention de 250 fr. par mois pour permettre au jeune Morel de venir à Avignon, suivre les cours de l'École des Beaux-Arts. M. Abel Bernard présente un vœu tendant au vote, par les Pouvoirs publics, du service militaire de deux ans. Il fait l'exposé
fr. La Commission des finances à qui j'en ai parlé, m'a déclaré ne pas faire obstacle à l'adoption de ma proposition. Puis ce sera aussi un encouragement que vous donnerez à l'instituteur de cet enfant. Songez donc, c'est son meilleur élève. Par la lettre dont je vous ai donné lecture, vous pouvez juger combien il a à cœur de voir aboutir ses efforts. De toute façon, en votant le crédit que je vous demande, vous ferez une œuvre juste et qui vous donnera satisfaction, j'en ai la certitude. M. le Président consulte le Conseil général, qui adopte la proposition de M. Bernard, tendant à allouer une subvention de 250 fr. par mois pour permettre au jeune Morel de venir à Avignon, suivre les cours de l'École des Beaux-Arts. M. Abel Bernard présente un vœu tendant au vote, par les Pouvoirs publics, du service militaire de deux ans. Il fait l'exposé ci-après : Messieurs, Le Conseil général se rappelle que lorsque les travaux préparatoires de la loi organique militaire de 1889 débutèrent, le désir de tous les vrais démocrates était que l'on établisse en France, le seul régime digne de la République et de la démocratie française, c'est-à-dire l'égalité absolue du service militaire pour tous. Il n'en fut rien cependant. Les privilèges dans le recrutement de l'armée furent maintenus. Si sous l'empire de la loi du 19 fructidor an VI, du 21 mars 1832 et du 26 Avril 1865, le remplacement était le privilège de la fortune seule, il semblait bien qu'une amélioration se fût produite dans la loi du 27 juillet 1872, qui dispensait de quatre années de service sur cinq, les jeunes gens possédant certains diplômes ou manifestant certaines capacités. Mais, néanmoins, le privilège subsistait en ce qu'il fallait 1.500 fr. de versement préliminaire et d'ailleurs, observation qui est la même pour la loi qui nous régit actuellement, n'est-il pas vrai de dire que, dans la généralité des cas, l'instruction exigée pour bénéficier des faveurs de la loi n'est possible que pour les personnes fortunées, pour les jeunes gens appartenant à des familles relativement aisées. Il s'est, du reste,
service militaire pour tous. Il n'en fut rien cependant. Les privilèges dans le recrutement de l'armée furent maintenus. Si sous l'empire de la loi du 19 fructidor an VI, du 21 mars 1832 et du 26 Avril 1865, le remplacement était le privilège de la fortune seule, il semblait bien qu'une amélioration se fût produite dans la loi du 27 juillet 1872, qui dispensait de quatre années de service sur cinq, les jeunes gens possédant certains diplômes ou manifestant certaines capacités. Mais, néanmoins, le privilège subsistait en ce qu'il fallait 1.500 fr. de versement préliminaire et d'ailleurs, observation qui est la même pour la loi qui nous régit actuellement, n'est-il pas vrai de dire que, dans la généralité des cas, l'instruction exigée pour bénéficier des faveurs de la loi n'est possible que pour les personnes fortunées, pour les jeunes gens appartenant à des familles relativement aisées. Il s'est, du reste, produit ici, ce qui se produit toujours quand on demande aux institutions ce pour quoi elles ne sont pas normalement faites. Les examens qui autrefois étaient destinés à constater une certaine dose de savoir chez un individu donné, appelés maintenant à déterminer la 2e partie du contingent ont perdu leur sérieux primitif. Pour ne pas exposer un garçon de 26 ans à rentrer dans le rang, les examinateurs ont la main large. MM. Gréard et Brouardel l'ont constaté, et de plus, conséquence également forcée, les professions libérales se sont encombrées au détriment du commerce, de l'agriculture, de la colonisation. A tous ces points de vue donc nous devons souhaiter de sortir de l'état de choses actuel ; nous devons chercher également à diminuer la charge qui pèse sur la nation en égalité de services d'ailleurs, et c'est pourquoi je propose au Conseil un vœu pour le service de deux ans. Trois objections sont formulées contre la réforme que nous préconisons. On dit : 1° que le service de deux ans ne fournira pas des effectifs suffisants ; 2° que l'on ne peut, en deux années, former un artilleur ou un cavalier, s'il est toutefois admissible qu'on puisse former un fantassin
sérieux primitif. Pour ne pas exposer un garçon de 26 ans à rentrer dans le rang, les examinateurs ont la main large. MM. Gréard et Brouardel l'ont constaté, et de plus, conséquence également forcée, les professions libérales se sont encombrées au détriment du commerce, de l'agriculture, de la colonisation. A tous ces points de vue donc nous devons souhaiter de sortir de l'état de choses actuel ; nous devons chercher également à diminuer la charge qui pèse sur la nation en égalité de services d'ailleurs, et c'est pourquoi je propose au Conseil un vœu pour le service de deux ans. Trois objections sont formulées contre la réforme que nous préconisons. On dit : 1° que le service de deux ans ne fournira pas des effectifs suffisants ; 2° que l'on ne peut, en deux années, former un artilleur ou un cavalier, s'il est toutefois admissible qu'on puisse former un fantassin ; 3° que l'on compromet le recrutement des sous-officiers. Je voudrais très rapidement examiner ces objections opposées au vœu que je vous propose d'émettre. Première objection relative aux effectifs : Si l'on s'en tient à l'effectif tel que la loi du 15 juillet 1889 l'a donné, on arrive à un chiffre qui est aux environs de 600.000 hommes ; mais, si l'on se repose au budget de la Guerre, on n'y trouve plus qu'un contingent de 505.000 hommes, c'est-à-dire que, pour ne point excéder les dépenses du budget, il y a journalièrement sur tout le territoire 95.000 hommes qui manquent au service, c'est-à-dire qu'il y a 3.500.000 journées qui ne figurent point au budget par an et qui devraient y figurer, si l'effectif était de 600.000 hommes. Ces 35.000.000 de journées réparties sur tous les contingents donnent deux mois d'absence annuelle par homme, ensorte que les hommes de 3 ans ne font que 30 mois, ceux de 2 ans 20 mois, ceux d'un an 10 mois, et cette durée ainsi réduite n'est pas encore la exacte, car beaucoup d'hommes, trop pauvres pour pouvoir profiter des permissions, restent au corps ce qui diminue d'autant le service des autres et de sorte
chiffre qui est aux environs de 600.000 hommes ; mais, si l'on se repose au budget de la Guerre, on n'y trouve plus qu'un contingent de 505.000 hommes, c'est-à-dire que, pour ne point excéder les dépenses du budget, il y a journalièrement sur tout le territoire 95.000 hommes qui manquent au service, c'est-à-dire qu'il y a 3.500.000 journées qui ne figurent point au budget par an et qui devraient y figurer, si l'effectif était de 600.000 hommes. Ces 35.000.000 de journées réparties sur tous les contingents donnent deux mois d'absence annuelle par homme, ensorte que les hommes de 3 ans ne font que 30 mois, ceux de 2 ans 20 mois, ceux d'un an 10 mois, et cette durée ainsi réduite n'est pas encore la exacte, car beaucoup d'hommes, trop pauvres pour pouvoir profiter des permissions, restent au corps ce qui diminue d'autant le service des autres et de sorte que beaucoup d'hommes de 3 ans ne font que 27 ou 28 mois, de 2 ans 18 à 19 mois, d'un an 8 à 9 mois. Voyons par opposition ce que donnerait l'effectif le service de deux ans. En 1897 et 1898 (les deux dernières années pour lesquelles le recrutement ait été publié) on a incorporé 461.667 hommes qui, ajoutés au dit contingent algérien (6635) et l'effectif permanent (119.000) donnent un effectif de 554.422 hommes supérieur de 45.000 au contingent actuel, en renonçant au système des permissions si funestes pour l'homogénéité de l'instruction et le service des troupes. La deuxième objection, c'est-à-dire que l'instruction des hommes ne sera pas possible au moins pour le service de la cavalerie et de l'artillerie; et la troisième objection, relative au remplacement des sous-officiers vaudraient être traitées par un spécialiste; cependant chacun n'a pas sur ces points des lumières suffisantes. Mais il est à remarquer d'abord que ces mêmes objections ont été produites toutes les fois qu'il s'est agi de diminuer la durée du service militaire. Les mêmes hommes, les mêmes natures d'hommes, plutôt les mêmes natures d'esprit ont cru chaque fois à la ruine de l'armée et l'expérience a démontré, pour la gloire
ait été publié) on a incorporé 461.667 hommes qui, ajoutés au dit contingent algérien (6635) et l'effectif permanent (119.000) donnent un effectif de 554.422 hommes supérieur de 45.000 au contingent actuel, en renonçant au système des permissions si funestes pour l'homogénéité de l'instruction et le service des troupes. La deuxième objection, c'est-à-dire que l'instruction des hommes ne sera pas possible au moins pour le service de la cavalerie et de l'artillerie; et la troisième objection, relative au remplacement des sous-officiers vaudraient être traitées par un spécialiste; cependant chacun n'a pas sur ces points des lumières suffisantes. Mais il est à remarquer d'abord que ces mêmes objections ont été produites toutes les fois qu'il s'est agi de diminuer la durée du service militaire. Les mêmes hommes, les mêmes natures d'hommes, plutôt les mêmes natures d'esprit ont cru chaque fois à la ruine de l'armée et l'expérience a démontré, pour la gloire de la France, que ces craintes étaient vaines. D'ailleurs, la pratique du cheval, qui est la seule chose qui différencie l'arme de l'artillerie et de la cavalerie de l'infanterie, reine des ### CORRECTION ### Par la lettre dont je vous ai donné lecture, vous pouvez juger combien il a à cœur de voir aboutir ses efforts. De toute façon, en votant le crédit que je vous demande, vous ferez une œuvre juste et qui vous donnera satisfaction, j'en ai la certitude. M. le Président consulte le Conseil général, qui adopte la proposition de M. Bernard, tendant à allouer une subvention de 250 fr. par mois pour permettre au jeune Morel de venir à Avignon, suivre les cours de l'École des Beaux-Arts. M. Abel Bernard présente un vœu tendant au vote, par les Pouvoirs publics, du service militaire de deux ans. Il fait l'exposé ci-après : Messieurs, Le Conseil général se rappelle que lorsque les travaux préparatoires de la loi organique militaire de 1889 débutèrent, le désir de tous les vrais démocrates était que l'on établisse en France, le seul régime digne de la République et de la démocratie française, c'est-à-dire l'égalité absolue du service militaire pour tous. Il n'en fut
cœur de voir aboutir ses efforts. De toute façon, en votant le crédit que je vous demande, vous ferez une œuvre juste et qui vous donnera satisfaction, j'en ai la certitude. M. le Président consulte le Conseil général, qui adopte la proposition de M. Bernard, tendant à allouer une subvention de 250 fr. par mois pour permettre au jeune Morel de venir à Avignon, suivre les cours de l'École des Beaux-Arts. M. Abel Bernard présente un vœu tendant au vote, par les Pouvoirs publics, du service militaire de deux ans. Il fait l'exposé ci-après : Messieurs, Le Conseil général se rappelle que lorsque les travaux préparatoires de la loi organique militaire de 1889 débutèrent, le désir de tous les vrais démocrates était que l'on établisse en France, le seul régime digne de la République et de la démocratie française, c'est-à-dire l'égalité absolue du service militaire pour tous. Il n'en fut rien cependant. Les privilèges dans le recrutement de l'armée furent maintenus. Si sous l'empire de la loi du 19 fructidor an VI, du 21 mars 1832 et du 26 Avril 1865, le remplacement était le privilège de la fortune seule, il semblait bien qu'une amélioration se fût produite dans la loi du 27 juillet 1872, qui dispensait de quatre années de service sur cinq, les jeunes gens possédant certains diplômes ou manifestant certaines capacités. Mais, néanmoins, le privilège subsistait en ce qu'il fallait 1.500 fr. de versement préliminaire et d'ailleurs, observation qui est la même pour la loi qui nous régit actuellement, n'est-il pas vrai de dire que, dans la généralité des cas, l'instruction exigée pour bénéficier des faveurs de la loi n'est possible que pour les personnes fortunées, pour les jeunes gens appartenant à des familles relativement aisées. Il s'est, du reste, produit ici, ce qui se produit toujours quand on demande aux institutions ce pour quoi elles ne sont pas normalement faites. Les examens qui autrefois étaient destinés à constater une certaine dose de savoir chez un individu donné, appelés maintenant à déterminer la 2e partie du contingent ont perdu leur sérieux primitif. Pour ne pas exposer un