jeanflop/post_ocr_correction2 huggingface dataset:
qu'il rencontrera deux catégories de contradicteurs, sans parler des hommes de parti hostiles systématiquement à tout ce que la République peut entreprendre. D'une part, les partisans de l'ancien état de choses, c'est-à-dire du régime des Facultés isolées et dispersées estimeront que les innovations réalisées ou consacrées par le projet de loi sont excessives, perturbatrices et révolutionnaires, contraires à notre tradition et à nos mœurs. Ils les présenteront comme des imitations dangereuses de ce qui se fait à l'étranger; ils les contrediront au nom du génie national. D'autre part, les esprits aventureux et systématiques les jugeront tout à fait insuffisantes, estimeront que c'est « viande creuse », apparence illusoire, et, parce qu'ils ne trouveront pas dans le projet de loi tout ce qu'ils avaient rêvé, diront qu'il est une grande déception pour l'opinion publique. Il importe, dans une si grave et si délicate matière, de n'obéir à aucun préjugé ni à aucun parti pris. Pour arriver à une appréciation impartiale de l'entreprise hardie, tentée par le ministre actuel de l'instruction publique, il importe avant tout de savoir si l'on est d'accord ou non sur le but à atteindre. Veut-on rester dans le régime des Facultés dispersées, dans ce régime napoléonien si bien conçu pour anéantir l'enseignement supérieur et en faire avant tout un moyen de gouvernement, ou bien admet-on que, toutes les sciences étant solidaires et dépendant les unes des autres, il est logiquement nécessaire que les établissements où on les cultive et les enseigne forment des organismes complets, concentrent tous les moyens de la recherche ou de la démonstration et soient animés, comme par une âme intérieure, de l'esprit commun et supérieur de la méthode scientifique ? Admet-on que cet esprit général de la science est la grande force de la civilisation moderne, la première et la plus haute puissance éducatrice du temps, celle qui fait les esprits éclairés et libres ? Admet-on, enfin, qu'il y ait pour cette haute culture nationale des foyers ardents où se fonde dans le sentiment de la solidarité patriotique et de l'amour désintéressé de la vérité dans tous les ordres notre jeunesse française, l'élite,
bien conçu pour anéantir l'enseignement supérieur et en faire avant tout un moyen de gouvernement, ou bien admet-on que, toutes les sciences étant solidaires et dépendant les unes des autres, il est logiquement nécessaire que les établissements où on les cultive et les enseigne forment des organismes complets, concentrent tous les moyens de la recherche ou de la démonstration et soient animés, comme par une âme intérieure, de l'esprit commun et supérieur de la méthode scientifique ? Admet-on que cet esprit général de la science est la grande force de la civilisation moderne, la première et la plus haute puissance éducatrice du temps, celle qui fait les esprits éclairés et libres ? Admet-on, enfin, qu'il y ait pour cette haute culture nationale des foyers ardents où se fonde dans le sentiment de la solidarité patriotique et de l'amour désintéressé de la vérité dans tous les ordres notre jeunesse française, l'élite, l'espoir et l'orgueil de notre démocratie ? Si l'on admet ces principes, on admettra aussi le principe du projet de loi défini dans l'article 1er on voudra, avec le ministère de l'instruction publique, la constitution régionale d'universités complètes, sauf à discuter ensuite sur le moyen de les réaliser et sur les points de détail de leur organisation intérieure. Mais, avant de se livrer à des critiques extérieures et de forme toujours faciles et peut-être fondées, nous voudrions qu'on se prononçât, tout d'abord, sur cette question de principe qui est la grande question. Sur les détails, on peut finir par s'entendre ou même rester en désaccord sans que rien soit compromis, mais si l'on diffère sur la nature de la solution même à donner au problème, évidemment le débat est plus grave et probablement sans issue. Une bonne partie des plaintes que les esprits impatients et systématiques ont fait entendre provient de ce qu'ils ne se rendent pas un compte exact de la méthode adoptée par le ministère de l'instruction publique pour faire aboutir cette grande réforme de l'enseignement supérieur. Ils oublient les difficultés qu'il y avait à vaincre, les habitudes et les intérêts à ménager. Sans doute on pouvait adopter
les points de détail de leur organisation intérieure. Mais, avant de se livrer à des critiques extérieures et de forme toujours faciles et peut-être fondées, nous voudrions qu'on se prononçât, tout d'abord, sur cette question de principe qui est la grande question. Sur les détails, on peut finir par s'entendre ou même rester en désaccord sans que rien soit compromis, mais si l'on diffère sur la nature de la solution même à donner au problème, évidemment le débat est plus grave et probablement sans issue. Une bonne partie des plaintes que les esprits impatients et systématiques ont fait entendre provient de ce qu'ils ne se rendent pas un compte exact de la méthode adoptée par le ministère de l'instruction publique pour faire aboutir cette grande réforme de l'enseignement supérieur. Ils oublient les difficultés qu'il y avait à vaincre, les habitudes et les intérêts à ménager. Sans doute on pouvait adopter pour méthode d'exécution la méthode révolutionnaire, c'est-à-dire faire table rase de tout ce qui existait, abolir lois et règlements, dédaigner les protestations, et, sur un champ couvert de ruines, improviser à l'américaine des universités idéales. Mais ce plus court chemin était-il véritablement le plus sûr ? Les téméraires qui s'y seraient engagés n'auraient-ils pas échoué avant d'arriver ? L'expérience du passé n'est ici que trop instructive. À cette méthode révolutionnaire et abstraite l'administration de l'instruction publique a préféré la méthode concrète de l'évolution. La réforme nouvelle, qui doit constituer des universités distinctes et indépendantes, n'est pas une mesure improvisée et absolument nouvelle. On y marchait depuis 1871 elle a été prophétisée et préparée par MM. Jules Simon, Waddington, Jules Ferry, Goblet, et, sous leurs ordres, par MM. du Mesnil, Albert Dumont et Liard. Une série de réformes préliminaires indispensables en 1877, en 1885, en 1890 ont été accomplies pour rendre possible et même facile l'évolution décisive que marque le nouveau projet de loi. Quiconque veut bien juger de celui-ci doit donc repasser cette histoire de notre enseignement supérieur dans ces vingt dernières années, depuis M. Duruy pour bien dire, et saisir l'ensemble et le progrès de ces mesures, si heureuses
seraient engagés n'auraient-ils pas échoué avant d'arriver ? L'expérience du passé n'est ici que trop instructive. À cette méthode révolutionnaire et abstraite l'administration de l'instruction publique a préféré la méthode concrète de l'évolution. La réforme nouvelle, qui doit constituer des universités distinctes et indépendantes, n'est pas une mesure improvisée et absolument nouvelle. On y marchait depuis 1871 elle a été prophétisée et préparée par MM. Jules Simon, Waddington, Jules Ferry, Goblet, et, sous leurs ordres, par MM. du Mesnil, Albert Dumont et Liard. Une série de réformes préliminaires indispensables en 1877, en 1885, en 1890 ont été accomplies pour rendre possible et même facile l'évolution décisive que marque le nouveau projet de loi. Quiconque veut bien juger de celui-ci doit donc repasser cette histoire de notre enseignement supérieur dans ces vingt dernières années, depuis M. Duruy pour bien dire, et saisir l'ensemble et le progrès de ces mesures, si heureuses en somme et si fécondes qu'elles lui ont donné une physionomie, une activité toutes nouvelles. Si l'on ne sait pas apprécier en France cette transformation, on est plus juste ou plus clairvoyant à l'étranger. Arrivons cependant au texte du projet lui-même. Peut-on dédaigner ou méconnaître, en fait, les réformes libérales qu'il consacre ou réalise? Est-il juste de dire que, parce qu'on n'y trouve pas tout ce qu'on désire, ce qui y est n'est rien ou n'est qu'un simple trompe-l'œil? L'article 4 du projet de loi déclare que les universités sont personnes civiles, c'est-à-dire qu'elles ont le droit de posséder et d'administrer leurs revenus suivant leurs besoins, tout comme les universités étrangères. Est-ce donc peu de chose, surtout si l'on songe à ce qu'elles étaient encore nos Facultés sous le second empire? En ce qui concerne l'enseignement, les Facultés d'abord, l'Université ensuite, chacune à son rang, restent souveraines maîtresses de le distribuer et de l'organiser à leur volonté, sous la seule condition de faire figurer dans les programmes les matières nécessaires pour les examens? N'est-ce encore rien que cette liberté? A-t-on déjà oublié le temps où chaque professeur isolément devait soumettre à l'autorisation ministérielle un résumé de chacune de ses leçons
qu'il consacre ou réalise? Est-il juste de dire que, parce qu'on n'y trouve pas tout ce qu'on désire, ce qui y est n'est rien ou n'est qu'un simple trompe-l'œil? L'article 4 du projet de loi déclare que les universités sont personnes civiles, c'est-à-dire qu'elles ont le droit de posséder et d'administrer leurs revenus suivant leurs besoins, tout comme les universités étrangères. Est-ce donc peu de chose, surtout si l'on songe à ce qu'elles étaient encore nos Facultés sous le second empire? En ce qui concerne l'enseignement, les Facultés d'abord, l'Université ensuite, chacune à son rang, restent souveraines maîtresses de le distribuer et de l'organiser à leur volonté, sous la seule condition de faire figurer dans les programmes les matières nécessaires pour les examens? N'est-ce encore rien que cette liberté? A-t-on déjà oublié le temps où chaque professeur isolément devait soumettre à l'autorisation ministérielle un résumé de chacune de ses leçons et n'avait plus le droit d'en sortir? On fait deux objections: le recteur nommé par l'Etat reste président du conseil de l'Université. Le fait est vrai. Mais, en Amérique, le gouverneur de New-Jersey préside de droit le conseil de l'Université de Princeton. Est-ce que cette université n'est pas libre? Remarquez d'ailleurs que si, d'une part, le recteur représente l'Etat, qui n'est absent d'aucune université allemande et même y a toujours la haute main, le recteur français sera pour le moins autant l'agent exécutif du conseil de l'Université que le représentant de l'Etat (art. 5). Mais, ajoutet-on, les professeurs seront nommés toujours par l'Etat. Sans doute, et cela vaut encore mieux pour éviter le népotisme des coteries universitaires que la nomination par l'Université elle-même. En tout cas, c'est ce qui a lieu dans les universités suisses et dans les universités allemandes, qui n'en sont ni moins dignes moralement, ni moins prospères. Le projet de loi met à l'arbitraire ministériel des freins qui n'existent point dans ces dernières au même degré. Toute nomination devra être précédée d'une triple présentation la première faite par la Faculté, la seconde par l'Université, la troisième par la section permanente du conseil supérieur de l'instruction publique. Certains
d'ailleurs que si, d'une part, le recteur représente l'Etat, qui n'est absent d'aucune université allemande et même y a toujours la haute main, le recteur français sera pour le moins autant l'agent exécutif du conseil de l'Université que le représentant de l'Etat (art. 5). Mais, ajoutet-on, les professeurs seront nommés toujours par l'Etat. Sans doute, et cela vaut encore mieux pour éviter le népotisme des coteries universitaires que la nomination par l'Université elle-même. En tout cas, c'est ce qui a lieu dans les universités suisses et dans les universités allemandes, qui n'en sont ni moins dignes moralement, ni moins prospères. Le projet de loi met à l'arbitraire ministériel des freins qui n'existent point dans ces dernières au même degré. Toute nomination devra être précédée d'une triple présentation la première faite par la Faculté, la seconde par l'Université, la troisième par la section permanente du conseil supérieur de l'instruction publique. Certains pourront trouver que c'est trop. Nous ne voulons pas dire que le projet ministériel soit parfait de tout point. Certains articles méritent examen et soulèveront sans doute d'intéressantes et utiles discussions au Sénat et à la Chambre, comme ils en ont déjà soulevé dans le conseil général des Facultés de Paris. On peut surtout se demander si les rapports des conseils d'université et des conseils académiques, réglés par le titre II de la loi, l'ont été de la manière la plus heureuse, si la suppression des membres de l'enseignement supérieur dans les conseils académiques, en particulier, ne sera pas regrettable et si les délibérations communes de ces conseils réunis pour des sessions extraordinaires seront autre chose qu'une solennelle parade. Mais ce n'est pas le moment de discuter ces questions très complexes et après tout secondaires. Nous n'avons voulu que dégager le principe et le caractère du projet de loi et le faire apparaître à tous les yeux ce qu'il est en réalité, à savoir le couronnement attendu et la garantie nécessaire de toutes les réformes antérieurement accomplies dans notre enseignement supérieur. La commission du budget a remporté hier, à la Chambre, une victoire qui ne sera peut-être pas définitive, mais
Paris. On peut surtout se demander si les rapports des conseils d'université et des conseils académiques, réglés par le titre II de la loi, l'ont été de la manière la plus heureuse, si la suppression des membres de l'enseignement supérieur dans les conseils académiques, en particulier, ne sera pas regrettable et si les délibérations communes de ces conseils réunis pour des sessions extraordinaires seront autre chose qu'une solennelle parade. Mais ce n'est pas le moment de discuter ces questions très complexes et après tout secondaires. Nous n'avons voulu que dégager le principe et le caractère du projet de loi et le faire apparaître à tous les yeux ce qu'il est en réalité, à savoir le couronnement attendu et la garantie nécessaire de toutes les réformes antérieurement accomplies dans notre enseignement supérieur. La commission du budget a remporté hier, à la Chambre, une victoire qui ne sera peut-être pas définitive, mais dont il convient, quoi qu'il advienne, de la féliciter elle a obtenu la mise à l'ordre du jour de la loi sur les sucres. On se rappelle dans quelles conditions bizarres, à la suite de quelle confusion et de quels malentendus, cette inscription avait été, une première fois, écartée. Il est certain que la religion de la Chambre avait été surprise. M. Francis Charmes l'a constaté hier, en priant la Chambre de revenir sur son vote. M. Casimir-Perier a parlé dans le même sens. L'autorité du président de la commission du budget croît, on peut le dire, chaque jour. Malgré les efforts de MM. Peytral et Georges Graux en faveur de l'ajournement de la discussion, la Chambre, par 248 voix contre 233, a refusé de le maintenir. Il est facile de préciser l'intérêt de la question. Le budget de 1891 a été, on le sait, d'une élaboration particulièrement malaisée. On est venu à bout, cependant, des difficultés qu'il présentait une entente rare entre le gouvernement et la commission du budget a accompli ce miracle. Le principe fondamental de l'œuvre de M. Rouvier, c'est-à-dire l'incorporation du budget extraordinaire de la guerre dans le budget ordinaire, l'a emporté, et, néanmoins, des recettes
est certain que la religion de la Chambre avait été surprise. M. Francis Charmes l'a constaté hier, en priant la Chambre de revenir sur son vote. M. Casimir-Perier a parlé dans le même sens. L'autorité du président de la commission du budget croît, on peut le dire, chaque jour. Malgré les efforts de MM. Peytral et Georges Graux en faveur de l'ajournement de la discussion, la Chambre, par 248 voix contre 233, a refusé de le maintenir. Il est facile de préciser l'intérêt de la question. Le budget de 1891 a été, on le sait, d'une élaboration particulièrement malaisée. On est venu à bout, cependant, des difficultés qu'il présentait une entente rare entre le gouvernement et la commission du budget a accompli ce miracle. Le principe fondamental de l'œuvre de M. Rouvier, c'est-à-dire l'incorporation du budget extraordinaire de la guerre dans le budget ordinaire, l'a emporté, et, néanmoins, des recettes normales ont été mises en regard de toutes les dépenses permanentes. Tel a été le résultat de la collaboration étroite du ministre des finances et de la commission. Seulement, il se trouve déjà mis en péril. La Chambre, en n'acceptant point de tirer parti de la nouvelle évaluation des propriétés bâties, a creusé dans le budget un trou d'une quinzaine de millions. Si elle avait, en outre, maintenu l'ajournement du débat sur les sucres, elle eût rendu matériellement impossible, pour la campagne prochaine, l'augmentation de la part de l'Etat dans les bonis de fabrication. C'est une recette de 25 millions qui eût fait encore défaut. On se serait donc vu en face d'une insuffisance totale d'une quarantaine de millions. Dès lors, le travail auquel la commission s'est livrée, pour mettre en équilibre le budget de 1891, eût été rendu vain, car il est manifeste qu'on ne peut se flatter de découvrir des économies qui compensent des pertes aussi élevées. La seule ressource eût été de reprendre à nouveau le budget et de chercher, pendant les vacances, par quelles taxes nouvelles le déficit eût été comblé. La commission a tenu à honneur d'appeler sur ce point l'attention de la Chambre. Attendre
bâties, a creusé dans le budget un trou d'une quinzaine de millions. Si elle avait, en outre, maintenu l'ajournement du débat sur les sucres, elle eût rendu matériellement impossible, pour la campagne prochaine, l'augmentation de la part de l'Etat dans les bonis de fabrication. C'est une recette de 25 millions qui eût fait encore défaut. On se serait donc vu en face d'une insuffisance totale d'une quarantaine de millions. Dès lors, le travail auquel la commission s'est livrée, pour mettre en équilibre le budget de 1891, eût été rendu vain, car il est manifeste qu'on ne peut se flatter de découvrir des économies qui compensent des pertes aussi élevées. La seule ressource eût été de reprendre à nouveau le budget et de chercher, pendant les vacances, par quelles taxes nouvelles le déficit eût été comblé. La commission a tenu à honneur d'appeler sur ce point l'attention de la Chambre. Attendre la rentrée pour le lui signaler, ç'eût été acculer le Parlement à un budget tardif. On fût allé au devant de douzièmes provisoires qu'il importe précisément d'éviter. Grâce au débat qui va s'ouvrir, le gouvernement et la commission auront, du moins, sur quel terrain on s'avance. Si les bonis de fabrication sont soumis au partage que le projet propose, on n'aura pas à créer d'impôts le budget restera ce qu'il est. Au contraire, si la loi est repoussée, on devra chercher ailleurs les recettes que la Chambre aura détruites; ce sera la tâche de la commission et du ministre des finances pendant les vacances. Dans tous les cas, le Parlement sera saisi, à la rentrée, d'un budget homogène, se présentant bien en équilibre. On aura chance de le voir voter en temps utile par les deux Chambres. Il faudrait qu'elles y mettent une singulière bonne grâce, pour qu'on dît recourir au triste expédient des douzièmes provisoires. On voit le service que la commission du budget vient de rendre au Parlement et, ne craignons pas de l'ajouter, au pays. L'ajournement de la discussion sur la loi des sucres eût compromis le budget. Au moins, on va savoir à quoi s'en tenir
fabrication sont soumis au partage que le projet propose, on n'aura pas à créer d'impôts le budget restera ce qu'il est. Au contraire, si la loi est repoussée, on devra chercher ailleurs les recettes que la Chambre aura détruites; ce sera la tâche de la commission et du ministre des finances pendant les vacances. Dans tous les cas, le Parlement sera saisi, à la rentrée, d'un budget homogène, se présentant bien en équilibre. On aura chance de le voir voter en temps utile par les deux Chambres. Il faudrait qu'elles y mettent une singulière bonne grâce, pour qu'on dît recourir au triste expédient des douzièmes provisoires. On voit le service que la commission du budget vient de rendre au Parlement et, ne craignons pas de l'ajouter, au pays. L'ajournement de la discussion sur la loi des sucres eût compromis le budget. Au moins, on va savoir à quoi s'en tenir sur les dispositions réelles de la Chambre et du Sénat. Nulle équivoque ne sera plus permise. Le choix est entre des impôts et un nouveau partage des bonis. La question ainsi posée est très claire. Il serait même à désirer qu'on ne la compliquât pas de modifications spéciales, intéressantes sans contredit, mais qui, celles-là, peuvent être parfaitement ajournées sans que le budget croule. Il nous semble que, si la commission demandait à la Chambre de se prononcer exclusivement, avant les vacances, sur le partage des bonis de fabrication et sur la prorogation du droit de douane, le débat serait simplifié de la façon la plus heureuse. Depuis quelques semaines la Chambre cherchait sa voie, sans trop la trouver, hélas parmi les broussailles des contributions directes. Elle savait, bien Li-Y, indiquant ainsi, suivant la coutume, que le jeune homme était assis à la place d'honneur. Des pousses tendres de bambou, légèrement passées à l'eau bouillante et arrangées en salade et des fruits secs et confits complétèrent la liste des hors-d'œuvre, par lesquels on commence le repas, mais qui restent sur la table et dont chacun se sert quand il lui plaît. On but le premier verre de vin de riz; puis
contredit, mais qui, celles-là, peuvent être parfaitement ajournées sans que le budget croule. Il nous semble que, si la commission demandait à la Chambre de se prononcer exclusivement, avant les vacances, sur le partage des bonis de fabrication et sur la prorogation du droit de douane, le débat serait simplifié de la façon la plus heureuse. Depuis quelques semaines la Chambre cherchait sa voie, sans trop la trouver, hélas parmi les broussailles des contributions directes. Elle savait, bien Li-Y, indiquant ainsi, suivant la coutume, que le jeune homme était assis à la place d'honneur. Des pousses tendres de bambou, légèrement passées à l'eau bouillante et arrangées en salade et des fruits secs et confits complétèrent la liste des hors-d'œuvre, par lesquels on commence le repas, mais qui restent sur la table et dont chacun se sert quand il lui plaît. On but le premier verre de vin de riz; puis apparurent des ailerons de requin, cuits dans leur jus mét récherche entre tous. La servante présenta ensuite des pigeons aux morilles, préparés au bain-marie, avec lesquels on but de ce délicieux potage de nids d'hirondelles, dont l'Europe commence à apprécier la saveur. Une espèce de brème, avec une sauce aux champignons conservés, précéda des choux-fleurs au jambon et un plat de crabes au piment on n'avait utilisé que la partie la plus délicate de la chair du crustacé, celle qui se trouve dans les grosses pinces. Le couple heureux se montra alors. Le mets ainsi appelé je crois, pour ma part, que les heureux sont plutôt les dévorants que les dévorés se compose d'un canard et d'un poulet entiers, avec lesquels on sert du pain recuit au bain-marie, de façon à éviter la formation de croûtes dures, et qu'on trempe dans le jus. Plusieurs plats suivirent encore enfin, après que chacun se fut régalé de litchi, de pêches plates particulières à cette province et de tranches fines de canne à sucre, l'on servit les quatre grands bols traditionnels et le riz, mets auxquels on ne touche point et dont l'apparition signale la fin du repas. Entre les différents services les