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concours et de collectionner les bons nécessaires, n'ont qu'à demander à leur marchand de journaux les numéros qui leur manqueront. Les conditions du concours ont été publiées dans le N° du 20 juillet. Le Bon Sens n° 4, continue et améliore le présent N° à la page 5. LA SCIENCE DE LA VIE SUITE L'Orgueil est le défaut capital On dit qu'il n'y a pas de sots métiers. Toute classe de la société et toute occupation peuvent présenter un côté intéressant. Le grand point est de savoir dompter l'orgueil qui, chez les enfants, trop souvent, paralyse l'effort. Il n'existe pas d'effort inutile. Enseigner à nos enfants à développer leurs qualités, c'est les mettre en état de supériorité envers les autres. L'Énergie Une mère ne saurait assez donner l'exemple d'une énergie courageuse. C'est un enseignement moral et un contrôle de la bonne santé, que le courage physique, car il est le résultat d'une active circulation sanguine, rendant l'effort facile, agréable. Lorsque le jour viendra où la mère sent que ses facultés s'atténuent, elle cherchera un appui dans ses enfants. C'est alors que les qualités supérieures de leurs âmes leur inspireront cette tendresse que toutes les mères sont dignes d'attendre. La Suggestion Il y a des choses qu'on ne peut ni enseigner, ni expliquer aux enfants; on les suggère. C'est ici que toutes les mères triomphent. La suggestion profite habilement des circonstances pour s'insinuer, pour convaincre. Elle refait aux enfants une chose leur volonté; elle soutient leurs nerfs, et crée autour d'eux une atmosphère de confiance. Une mère doit toujours avoir une réponse prête à la portée de leur âge et de leur intelligence pour satisfaire la curiosité de ses enfants. Il ne faut jamais qu'elle paraisse hésiter, de peur de se perdre dans leur jugement ou de leur sembler inférieure. Elle sait que nier n'est pas détruire et que les enfants obéissent, d'ailleurs, que par crainte, tendresse ou persuasion. L'Ordre Il faut aussi par tous les moyens, enseigner l'ordre, qui est une qualité indispensable à la vie quotidienne. N'est-il pas la discipline du cerveau? Avoir de l'ordre dans la vie pratique
Il y a des choses qu'on ne peut ni enseigner, ni expliquer aux enfants; on les suggère. C'est ici que toutes les mères triomphent. La suggestion profite habilement des circonstances pour s'insinuer, pour convaincre. Elle refait aux enfants une chose leur volonté; elle soutient leurs nerfs, et crée autour d'eux une atmosphère de confiance. Une mère doit toujours avoir une réponse prête à la portée de leur âge et de leur intelligence pour satisfaire la curiosité de ses enfants. Il ne faut jamais qu'elle paraisse hésiter, de peur de se perdre dans leur jugement ou de leur sembler inférieure. Elle sait que nier n'est pas détruire et que les enfants obéissent, d'ailleurs, que par crainte, tendresse ou persuasion. L'Ordre Il faut aussi par tous les moyens, enseigner l'ordre, qui est une qualité indispensable à la vie quotidienne. N'est-il pas la discipline du cerveau? Avoir de l'ordre dans la vie pratique et sentimentale, c'est prolonger son existence, gagner sur le temps en satisfaisant sa propre conscience; avoir de l'ordre, c'est tenir en laisse la meute d'intrigants et de malhonnêtes gens qui se jettent sur les désordonnés. Avoir de l'ordre, c'est donner tout son prix à la générosité, c'est faire preuve d'intelligence et de discernement; c'est surtout faire preuve de patience, car il y a peu de gens ordonnés qui, au besoin, ne sachent être patients. L'ordre est donc une vertu qui entraîne un cortège de qualités très précieuses. Et, tout d'abord, il met à l'abri des inutiles tracas et il permet à la gaieté de fleurir. A continué.) MADEleine STEIN. (Jean Ernest Stein). LES ANNÉES CLAIRS Reconnue d'utilité publique par arrêté du 1er décembre 1919 Une Petite Crette a son Quid vivent scientifique! NOUS avons eu cette semaine une grande joie, une de nos premières filles élevées, Louise Guyot, qui fit un long séjour à Dampierre, et l'année suivante encore un plus long, à Sourdeville, nous avait intéressées par son intelligence vive, son cœur charmant et sa reconnaissance toujours tendrement exprimée. Elle nous écrivait souvent, venait nous voir nous tenait au courant de sa santé, nous donnait des nouvelles du papa
et de discernement; c'est surtout faire preuve de patience, car il y a peu de gens ordonnés qui, au besoin, ne sachent être patients. L'ordre est donc une vertu qui entraîne un cortège de qualités très précieuses. Et, tout d'abord, il met à l'abri des inutiles tracas et il permet à la gaieté de fleurir. A continué.) MADEleine STEIN. (Jean Ernest Stein). LES ANNÉES CLAIRS Reconnue d'utilité publique par arrêté du 1er décembre 1919 Une Petite Crette a son Quid vivent scientifique! NOUS avons eu cette semaine une grande joie, une de nos premières filles élevées, Louise Guyot, qui fit un long séjour à Dampierre, et l'année suivante encore un plus long, à Sourdeville, nous avait intéressées par son intelligence vive, son cœur charmant et sa reconnaissance toujours tendrement exprimée. Elle nous écrivait souvent, venait nous voir nous tenait au courant de sa santé, nous donnait des nouvelles du papa parti à la guerre, de la maman souffrante. De temps en temps elle revenait consulter pour elle notre excellent docteur Baudet; et puis elle nous amenait sa famille: une petite sœur qui, assez souvent, partit dans nos maisons claires d'Ourville et ensuite de Dampierre, et revint transformée après un séjour d'un an. Puis un petit frère, pâlong, Yves Guyot, qui fut envoyé à la Caserne dans une de nos colonies de chambres claires dont Mme Berthaud et Roussel étaient présidentes. Elles s'attachèrent si bien à cette famille si digne, à la fois fragile et délicat, et elle m'en voudrais de dire le bien qu'elles lui firent... Les années passant, les santéss, qui avaient donné de l'inquiétude, se rafferirmaient et qu'elle travaillait de tout son cœur. Voir Les Annales des années juin et juillet 1916 et 1917. UN ANGLAIS TEL QU'ILS LE PARLENT TRENTE-DEUXIÈME LEÇON TEXE A TRADUIRE Harvesting By the end of August the golden corn is ripe, and once more, as in hay harvest, busy workers throng the fields. Reaping is harder work than mowing. The reaper's back is bent lower; the stiff, hard stalks of the corn swing; a stronger stroke to cut them; and the left arm
d'un an. Puis un petit frère, pâlong, Yves Guyot, qui fut envoyé à la Caserne dans une de nos colonies de chambres claires dont Mme Berthaud et Roussel étaient présidentes. Elles s'attachèrent si bien à cette famille si digne, à la fois fragile et délicat, et elle m'en voudrais de dire le bien qu'elles lui firent... Les années passant, les santéss, qui avaient donné de l'inquiétude, se rafferirmaient et qu'elle travaillait de tout son cœur. Voir Les Annales des années juin et juillet 1916 et 1917. UN ANGLAIS TEL QU'ILS LE PARLENT TRENTE-DEUXIÈME LEÇON TEXE A TRADUIRE Harvesting By the end of August the golden corn is ripe, and once more, as in hay harvest, busy workers throng the fields. Reaping is harder work than mowing. The reaper's back is bent lower; the stiff, hard stalks of the corn swing; a stronger stroke to cut them; and the left arm must grasp the cut sheaf and throw it aside. The August sun, too, beats down fiercely on the bent head and neck of the reapers; the ruddy skin is burnt to a deep brown, almost black. A powdery dust rises from the dry earth, and from the ears and stems of the corn. The burning sun above and the dust from below make the reaper's job a thirsty one. Wooden bottles of cool cider are sent out to the fields several times during the long August day. They are very welcome to the thirsty men. The sickle cuts a clear, broad track round the hedge and in; the corner of the field. Then the rattle of machinery is heard again. The reaping machine is at work. Throughout the year round in our village. Remember. —Harvest, la récolte, harvesting, harvesting, moisson; harvester, moissonneur. To gather the harvest, rentrer le blé. — To reap, couper les blés, moissonner, reaper, moissonneur, reaping-machine, faucheuse-lieuse. — Scythe, faux. — Sickle, faucille. — To mow, faucher, faire les foins, mover, faucheur; mowing-machine, faucheuse. — To plough, labourer. — To sow, semer. À lire. — Throughout the year round in our village, part 1: January to June,
of the corn. The burning sun above and the dust from below make the reaper's job a thirsty one. Wooden bottles of cool cider are sent out to the fields several times during the long August day. They are very welcome to the thirsty men. The sickle cuts a clear, broad track round the hedge and in; the corner of the field. Then the rattle of machinery is heard again. The reaping machine is at work. Throughout the year round in our village. Remember. —Harvest, la récolte, harvesting, harvesting, moisson; harvester, moissonneur. To gather the harvest, rentrer le blé. — To reap, couper les blés, moissonner, reaper, moissonneur, reaping-machine, faucheuse-lieuse. — Scythe, faux. — Sickle, faucille. — To mow, faucher, faire les foins, mover, faucheur; mowing-machine, faucheuse. — To plough, labourer. — To sow, semer. À lire. — Throughout the year round in our village, part 1: January to June, part 2: épuisé. Des littératures et précises des occupations rurales. Editeur Nelson, 35, Paternoster Row, London. 88 pages illustrées. Prix: 1 franc. PRONONCIATION Perverse A fault confessed is half redressed. Péché avoué est à moitié pardonné. A good name is better than riches. Une bonne renommée vaut mieux que la richesse. A friend in need is a true friend indeed. Un ami fidèle, dans la gêne, est un vrai ami. Speech is silver, but silence is gold. La parole est d'argent, mais le silence est d'or. All is not gold that glitters. Tout ce qui brille n'est pas or. THE CHILDREN'S CORNER The Farmer's Boy The sun went down beyond the hills, across the dreary moor, weary and lame, a boy there came, up to a farmer's door. "Will you tell me if anywhere there be that will give me employment to plough and sow and reap and mow, and be a farmer's boy?" (Old Ballad.) Traduction. — Le garçon de ferme. Le soleil descendait par-delà les collines, sur la lande triste; fatigué et boitant, vint un jeune garçon à la porte d'un fermier. "Jolie madame, pourrais-je vous dire s'il y a quelqu'un qui me donnerait un travail, pour labourer,
richesse. A friend in need is a true friend indeed. Un ami fidèle, dans la gêne, est un vrai ami. Speech is silver, but silence is gold. La parole est d'argent, mais le silence est d'or. All is not gold that glitters. Tout ce qui brille n'est pas or. THE CHILDREN'S CORNER The Farmer's Boy The sun went down beyond the hills, across the dreary moor, weary and lame, a boy there came, up to a farmer's door. "Will you tell me if anywhere there be that will give me employment to plough and sow and reap and mow, and be a farmer's boy?" (Old Ballad.) Traduction. — Le garçon de ferme. Le soleil descendait par-delà les collines, sur la lande triste; fatigué et boitant, vint un jeune garçon à la porte d'un fermier. "Jolie madame, pourrais-je vous dire s'il y a quelqu'un qui me donnerait un travail, pour labourer, semer, moissonner, faucher et être garçon de ferme?" CORRIGÉ DE LA 31e LEÇON 12 juillet, Bavière Copperfield (suite), "Pardon, ma tante, je suis votre neveu!", "Oh! Seigneur!", dit ma tante. Et elle se fut assise dans l'allée du jardin. "Je suis David Copperfield. J'ai été très malheureux depuis que maman est morte. On m'a négligé, on m'a rien enseigné, on m'a livré à moi-même, et on m'a imposé un travail qui n'était pas fait pour moi. C'est pourquoi je me suis sauvé pour venir vous trouver. J'ai fait toute la route, je n'ai pas couché une fois depuis que j'ai commencé mon voyage. Mais à ce moment, mon courage m'abandonna et je fus pris d'une crise de larmes. Ma tante était alors assise sur le gravier, me regardant fixement. Quand je me mis à pleurer, elle se leva précipitamment, me saisit dans ses bras et me porta dans le petit salon. Elle ouvrit une grande armoire, en sortit plusieurs bouteilles et versa dans la bouche un peu du contenu de chaque. Je crois qu'elle avait dû les prendre au hasard, car j'ai goûté de l'eau à la fin de la sauce aux anchois et de l'assaisonnement pour la salade. Puis,
est morte. On m'a négligé, on m'a rien enseigné, on m'a livré à moi-même, et on m'a imposé un travail qui n'était pas fait pour moi. C'est pourquoi je me suis sauvé pour venir vous trouver. J'ai fait toute la route, je n'ai pas couché une fois depuis que j'ai commencé mon voyage. Mais à ce moment, mon courage m'abandonna et je fus pris d'une crise de larmes. Ma tante était alors assise sur le gravier, me regardant fixement. Quand je me mis à pleurer, elle se leva précipitamment, me saisit dans ses bras et me porta dans le petit salon. Elle ouvrit une grande armoire, en sortit plusieurs bouteilles et versa dans la bouche un peu du contenu de chaque. Je crois qu'elle avait dû les prendre au hasard, car j'ai goûté de l'eau à la fin de la sauce aux anchois et de l'assaisonnement pour la salade. Puis, elle m'aperçut sur le canapé, avec un châle sous ma tête et un mouchoir sur les yeux, de peur que je ne salisse la housse. CHARLIE'S DIABLOS Exercice: These pens are better quality than the others — The weather is worse than ever. It is the worst beer I ever tasted. The least noise frightens her — Bob, you have had more than you ought to, already. This mother is older than his father. Your son is younger and taller than mine. A horse is stronger than an ass. My master is the kindest man alive. (À suivre.) MOT DE L'AUTEUR Ils sont beaux, ces êtres humains, à cet âge où toutes les qualités de distinction sont nées et où, malgré l'absence totale de formation, fait si désinvolte. Égare... Nous étions là bien éloignés, notaire et petite Louise, et voici la touchante lettre qu'elle m'écrivit la semaine dernière: "Je vous annonce que votre chère fille est sortie du Brevet supérieur, avec félicité, surtout pour la géographie et la musique. Néanmoins, je continue à la classe jusqu'à la fin de l'année scolaire, qui se termine le 23. Je me réserve de reposer, jusqu'au mois d'octobre, et puis je chercherai un lieu
tasted. The least noise frightens her — Bob, you have had more than you ought to, already. This mother is older than his father. Your son is younger and taller than mine. A horse is stronger than an ass. My master is the kindest man alive. (À suivre.) MOT DE L'AUTEUR Ils sont beaux, ces êtres humains, à cet âge où toutes les qualités de distinction sont nées et où, malgré l'absence totale de formation, fait si désinvolte. Égare... Nous étions là bien éloignés, notaire et petite Louise, et voici la touchante lettre qu'elle m'écrivit la semaine dernière: "Je vous annonce que votre chère fille est sortie du Brevet supérieur, avec félicité, surtout pour la géographie et la musique. Néanmoins, je continue à la classe jusqu'à la fin de l'année scolaire, qui se termine le 23. Je me réserve de reposer, jusqu'au mois d'octobre, et puis je chercherai un lieu placé. Il sera bien tertias mon âge en attendant, je jouis avec mes succès; et je lis, etc. Pour ma part, une véritable émotion, c'est l'intérêt d'avoir l'occasion de sortir de l'ornière; les personnalités auxquelles on a fait confiance et dont on a choyé les bonnes natures. Rassurez-vous, n'est-ce pas le véritable sens d'une sagesse comme la nôtre, de refaire d'abord la santé et ensuite, enfin, de pousser les enfants dans la vie, et surtout de leur faire franchir le cap de l'enfance bougeuse de la jeunesse, de les préserver des complications, souvent candidats à la tuberculose et leurs parents ne sachent ni le soigner ni le soigner. On se serait peut-être servis mieux de leur offrir l'hospitalité, les soins vigilants, la touche cessée; les dos se redressent, les jambes se solidifient, les poumons respirent largement; le travail n'a pas été interrompu; au contraire, et voilà des enfants qui ont repris confiance en eux, et qui croient à la vie, à l'avenir, au travail, à la joie. Et comme ils ont raison!... Une petite Louise Gyot vous récompense d'un coup de bien des soucis et des graves préoccupations qui vous tourmentent quand on a des budgets comme les nôtres. Nos
le véritable sens d'une sagesse comme la nôtre, de refaire d'abord la santé et ensuite, enfin, de pousser les enfants dans la vie, et surtout de leur faire franchir le cap de l'enfance bougeuse de la jeunesse, de les préserver des complications, souvent candidats à la tuberculose et leurs parents ne sachent ni le soigner ni le soigner. On se serait peut-être servis mieux de leur offrir l'hospitalité, les soins vigilants, la touche cessée; les dos se redressent, les jambes se solidifient, les poumons respirent largement; le travail n'a pas été interrompu; au contraire, et voilà des enfants qui ont repris confiance en eux, et qui croient à la vie, à l'avenir, au travail, à la joie. Et comme ils ont raison!... Une petite Louise Gyot vous récompense d'un coup de bien des soucis et des graves préoccupations qui vous tourmentent quand on a des budgets comme les nôtres. Nos dépenses en juin ont été de 52.436 fr. En juillet, elles ont été de 65.000 fr. Il est vrai que ce sont nos mois d'été les plus dispendieux. Cette année nous avons eu un si piéchant de 448 enfants, des Lilles, de Valenciennes, et aussi des aides-pâques de différents pays du Nord qui ont tant souffert. Il est vrai que pour ceux-là, la preuve est que nous les assistons. Mais on ne fait pas l'aveu au soleil; ces bandes immenses d'enfants sans qu'il en coûte. Nous en savons quelque chose! Et les comptes du mois sont toujours un émoi. Ce qui nous rassure, c'est que nos clairettes sont aimées; l'idée de solidarité, entre les enfants riches et les autres se fait peu à peu. En est-il de preuve plus charmante que cette lettre? Les élèves de Saint James's, à West Melbourne, ont donné une petite fête hier, pour célébrer le 14 Juillet... Le soir, Mme Delpierre nous écrit: CYCLING FOR CHAIRS, FOR CULTURE, FOR EQUALITY. NAGER SURE, les progrès de la civilisation sont indiqués par la capacité de l'homme à s'adapter à l'environnement. Nous constatons, dans les pays industrialisés, que les deux tiers de la population sont incapables de se
du Nord qui ont tant souffert. Il est vrai que pour ceux-là, la preuve est que nous les assistons. Mais on ne fait pas l'aveu au soleil; ces bandes immenses d'enfants sans qu'il en coûte. Nous en savons quelque chose! Et les comptes du mois sont toujours un émoi. Ce qui nous rassure, c'est que nos clairettes sont aimées; l'idée de solidarité, entre les enfants riches et les autres se fait peu à peu. En est-il de preuve plus charmante que cette lettre? Les élèves de Saint James's, à West Melbourne, ont donné une petite fête hier, pour célébrer le 14 Juillet... Le soir, Mme Delpierre nous écrit: CYCLING FOR CHAIRS, FOR CULTURE, FOR EQUALITY. NAGER SURE, les progrès de la civilisation sont indiqués par la capacité de l'homme à s'adapter à l'environnement. Nous constatons, dans les pays industrialisés, que les deux tiers de la population sont incapables de se soutenir sur l'équilibre humain, bâti pour flotter, la partie supérieure de la tête, bouchant les narines hors de l'eau; les génoues, l'apprehension, les gestes et les déplacements rendent instable son équilibre, en l'empêchant de se tenir droit; en l'empêchant de respirer par le nez, en lui faisant perdre l'équilibre, en l'asphyxiant, provoquant la noyade. Pour apprendre à nager, il faut se mettre à l'eau, y entrer carrément jusqu'aux épaules, se soulever sur la pointe des pieds, sauter, chercher son équilibre; puis, le corps toujours droit, s'exercer à "ramer" avec les bras, les paumes des mains tournées vers le fond de l'eau, le demi-cercle décrit parallèlement à la surface, les bras demeurant immergés très légèrement. S'appliquer à immerger la tête, la bouche étant fermée, jusqu'au niveau de l'orifice des narines, et, dans cette position, respirer régulièrement par le nez. Ensuite, s'immerger complètement la tête, demeurer, ainsi, deux ou trois secondes, s'efforcer d'ouvrir les yeux. Après cette deuxième série d'exercices qui peut nous conduire au bain de Beauté, entreprendre la coordination des mouvements, des bras et des jambes, les bras et les mains jouant le rôle de rames et aussi de flotteurs, les jambes et les pieds, par leurs contractions et leurs
l'asphyxiant, provoquant la noyade. Pour apprendre à nager, il faut se mettre à l'eau, y entrer carrément jusqu'aux épaules, se soulever sur la pointe des pieds, sauter, chercher son équilibre; puis, le corps toujours droit, s'exercer à "ramer" avec les bras, les paumes des mains tournées vers le fond de l'eau, le demi-cercle décrit parallèlement à la surface, les bras demeurant immergés très légèrement. S'appliquer à immerger la tête, la bouche étant fermée, jusqu'au niveau de l'orifice des narines, et, dans cette position, respirer régulièrement par le nez. Ensuite, s'immerger complètement la tête, demeurer, ainsi, deux ou trois secondes, s'efforcer d'ouvrir les yeux. Après cette deuxième série d'exercices qui peut nous conduire au bain de Beauté, entreprendre la coordination des mouvements, des bras et des jambes, les bras et les mains jouant le rôle de rames et aussi de flotteurs, les jambes et les pieds, par leurs contractions et leurs détentes, les talons agissant comme propulseurs. Et si l'on s'est appliqué méthodiquement, avec volonté, à l'apprentissage tel qu'il vient d'être décrit; si l'on exécute les mouvements des bras et des jambes dans le style connu de la grenouille (comparaison qui nous dispensera d'une longue explication théorique), sans raideur, en respirant avec régularité par le nez, en tenant la bouche fermée, pour éviter l'ennui d'avaler une gorgée d'eau, faute d'avoir des mouvements très restreints des mains, des bras, des jambes suffisent à maintenir l'équilibre du corps humain immergé. En profondeur, ces mouvements, en les rythmant, l'homme avance dans l'eau, selon la direction qu'il lui choisit; il nage. Dans le cadre des exercices complémentaires, air et eau, ce compassion pénible du ventre, but de la poitrine; sous l'eau; après quelques picotements au début, l'on s'y accoutume fort bien. Telles sont les pratiques qu'on peut considérer comme des exercices préparatoires, à poursuivre pendant trois ou quatre bains, qui habituent au milieu fluide de l'eau et apprennent à s'y tenir en équilibre. Au cinquième bain, s'approcher du rivage et chercher un fond tel qu'il soit possible d'y prendre appui avec les mains, les bras tendus, en maintenant la tête hors de l'eau. Dans cette