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des songes creux sur les vicissitudes de la vie ? Que de livres ou d'écrits peuvent espérer qu'ils répondent vraiment à l'effort demandé ! En pareille matière, le vague tient pour ainsi dire table ouverte. Aussi le nombre s'invite-t-il de soi au concours du prix Thorel. En 1894, première année, 18 concurrents, dont 6 ouvrages imprimés et 12 manuscrits; en 1896, 18 concurrents encore, 10 imprimés, 8 manuscrits en 1898, 11 concurrents, 8 imprimés, 3 manuscrits. Votre commission de 1900 s'est trouvée en présence de 17 concurrents 10 ouvrages imprimés et 7 manuscrits lui ont été présentés. Les qualités à demander aux auteurs ont paru à la commission devoir être celles-ci d'abord une forme simple, claire et des notions exactes, de sorte que l'ouvrage soit à la portée du grand nombre en second lieu, que ses enseignements découlent bien de sa lecture, qu'il s'offre à la lecture par son objet même et qu'ainsi l'éducation morale dont l'avantage est recherché par le fondateur du prix se diffuse d'autant plus. En outre, une condition obligée, c'est que l'ouvrage puisse entrer partout, qu'il ne porte pas sur les sujets qui divisent, tels que les choses de la politique ou celles de culte et de croyance. Même avec d'évidentes qualités intrinsèques, les concurrents qui se distingueraient par ce caractère sont forcément à écarter, sinon le concours deviendrait une arène pour les opinions, au lieu d'un moyen d'éducation d'ensemble. La commission de l'année 1900 est amenée comme ses devancières à vous proposer le fractionnement du prix en plusieurs récompenses. Ni parmi les concurrents manuscrits, ni parmi les imprimés, elle ne s'est vue à même de vous présenter un ouvrage remplissant tout à fait les desiderata cherchés. Des 7 ouvrages manuscrits, 5 ont de cinq à vingt-cinq pages. Des 10 qui sont imprimés, plusieurs se résolvent en de simples fascicules. Puisque c'était conforme au programme, la commission n'a pas regardé à la dimension. Quant aux concurrents manuscrits, elle n'a pu toutefois en retenir qu'un seul l'insignifiance des autres les a éliminés de soi. Ce seul retenu ne l'a été, d'ailleurs, que pour prendre place dans le
de croyance. Même avec d'évidentes qualités intrinsèques, les concurrents qui se distingueraient par ce caractère sont forcément à écarter, sinon le concours deviendrait une arène pour les opinions, au lieu d'un moyen d'éducation d'ensemble. La commission de l'année 1900 est amenée comme ses devancières à vous proposer le fractionnement du prix en plusieurs récompenses. Ni parmi les concurrents manuscrits, ni parmi les imprimés, elle ne s'est vue à même de vous présenter un ouvrage remplissant tout à fait les desiderata cherchés. Des 7 ouvrages manuscrits, 5 ont de cinq à vingt-cinq pages. Des 10 qui sont imprimés, plusieurs se résolvent en de simples fascicules. Puisque c'était conforme au programme, la commission n'a pas regardé à la dimension. Quant aux concurrents manuscrits, elle n'a pu toutefois en retenir qu'un seul l'insignifiance des autres les a éliminés de soi. Ce seul retenu ne l'a été, d'ailleurs, que pour prendre place dans le rapport à titre de mention honorable. C'est un manuscrit anonyme de 655 pages, sous cet intitulé « La préparation à la vie ». Il est visiblement composé pour l'impression. L'auteur lui a donné plus d'étendue, peut-être, qu'un fond partout solide. Il y a trop de puérilité prise pour de la simplicité éducative. Mais l'intention qui a dicté l'ouvrage et le développement sous lequel elle se soutient nous paraissent mériter un encouragement. Votre commission a été plus heureuse avec les ouvrages imprimés. Si, parmi les 10 dont elle s'est vue saisir, la moitié lui ont paru insuffisants, et si l'un des autres avait trop marqué d'esprit confessionnel pour se voir admettre, elle en a trouvé un qui appelle l'éloge, et deux qu'elle juge dignes de vous être recommandés en second rang. Le premier, très supérieur aux deux autres, a pour titre L'Écolier périgourdin, livre de lectures morales et littéraires. L'ouvrage est de l'année dernière, et l'auteur un des professeurs du lycée de Périgueux, M. Thauziès, qui a déjà publié, sous le pseudonyme de Max Elly, à destination de la jeunesse, un petit volume qui s'appelle les Mémoires d'un pigeon voyageur. Cet autre ouvrage ne fait pas partie du concours actuel. Mais
simplicité éducative. Mais l'intention qui a dicté l'ouvrage et le développement sous lequel elle se soutient nous paraissent mériter un encouragement. Votre commission a été plus heureuse avec les ouvrages imprimés. Si, parmi les 10 dont elle s'est vue saisir, la moitié lui ont paru insuffisants, et si l'un des autres avait trop marqué d'esprit confessionnel pour se voir admettre, elle en a trouvé un qui appelle l'éloge, et deux qu'elle juge dignes de vous être recommandés en second rang. Le premier, très supérieur aux deux autres, a pour titre L'Écolier périgourdin, livre de lectures morales et littéraires. L'ouvrage est de l'année dernière, et l'auteur un des professeurs du lycée de Périgueux, M. Thauziès, qui a déjà publié, sous le pseudonyme de Max Elly, à destination de la jeunesse, un petit volume qui s'appelle les Mémoires d'un pigeon voyageur. Cet autre ouvrage ne fait pas partie du concours actuel. Mais l'Académie aurait posé pour sujet de prix la composition d'un ouvrage à la fois d'instruction positive et de morale pour la conduite de la vie, à l'usage du jeune homme sortant de l'école primaire ou de l'écolier des classes secondaires en vacances, elle n'en aurait pas conçu et réfléchi le programme avec plus de précision et de justesse que ne l'a imaginé et exécuté M. Thauziès dans L'Écolier périgourdin. Il a eu l'idée très heureuse de prendre pour fond le département même auquel appartient le jeune homme. Il lui en fait passer sous les yeux la géographie, les monuments, les particularités artistiques ou pittoresques, les compatriotes marquants. Il n'expose pas seulement cela par écrit, mais de plus, tout ce qui peut en être figuré par de petites phototypies exactement représentatives vient à point s'intercaler dans le texte. « L'écolier périgourdin apprend à aimer son pays en connaissant ses monuments » et d'autant plus qu'il le connaîtra mieux : cette légende, mise au-dessous des clichés, est déjà à elle seule un enseignement. Et le texte n'est nullement une énumération aride, une explication pédante qui aurait l'air de leçons à apprendre, ennuyeuses, rebutantes. C'est une suite de récits ajoutés entre eux par
programme avec plus de précision et de justesse que ne l'a imaginé et exécuté M. Thauziès dans L'Écolier périgourdin. Il a eu l'idée très heureuse de prendre pour fond le département même auquel appartient le jeune homme. Il lui en fait passer sous les yeux la géographie, les monuments, les particularités artistiques ou pittoresques, les compatriotes marquants. Il n'expose pas seulement cela par écrit, mais de plus, tout ce qui peut en être figuré par de petites phototypies exactement représentatives vient à point s'intercaler dans le texte. « L'écolier périgourdin apprend à aimer son pays en connaissant ses monuments » et d'autant plus qu'il le connaîtra mieux : cette légende, mise au-dessous des clichés, est déjà à elle seule un enseignement. Et le texte n'est nullement une énumération aride, une explication pédante qui aurait l'air de leçons à apprendre, ennuyeuses, rebutantes. C'est une suite de récits ajoutés entre eux par des à-propos si naturellement saisis, que dans ce plan de faire ressortir un enseignement moral d'une sorte de voyage dans le département auquel l'écolier appartient, aucun ne produit l'effet d'un hors-d'œuvre. L'auteur passe tout simplement la parole à un instituteur en retraite supposé, un de ces modestes éducateurs d'autrefois que n'avait pas touché l'ambition ou agité le démon de se signaler, mais dont c'était la préoccupation constante de former avec bonté l'entendement de l'enfant, et à la fois de développer en lui les idées morales et les bons sentiments. Cet ancien maître explique au jeune écolier de la Dordogne les détails du département. Il le fait dans une suite de narrations parlées où non seulement la partie physique défile, mais aussi le passé, les vestiges qui en subsistent, les personnages qui ont marqué. Il prend adroitement l'occasion de ces choses pour en tirer un récit accessoire d'où naît l'enseignement moral, sans recherche visible et pourtant on ne peut mieux approprié. Il y a ainsi 50 chapitres, de chacun desquels découle une leçon venant à point, agréablement empruntée à une circonstance au moins plausible, à une anecdote vraie ou bien trouvée. Des faits concernant les personnages historiques, le pays les fournit
n'avait pas touché l'ambition ou agité le démon de se signaler, mais dont c'était la préoccupation constante de former avec bonté l'entendement de l'enfant, et à la fois de développer en lui les idées morales et les bons sentiments. Cet ancien maître explique au jeune écolier de la Dordogne les détails du département. Il le fait dans une suite de narrations parlées où non seulement la partie physique défile, mais aussi le passé, les vestiges qui en subsistent, les personnages qui ont marqué. Il prend adroitement l'occasion de ces choses pour en tirer un récit accessoire d'où naît l'enseignement moral, sans recherche visible et pourtant on ne peut mieux approprié. Il y a ainsi 50 chapitres, de chacun desquels découle une leçon venant à point, agréablement empruntée à une circonstance au moins plausible, à une anecdote vraie ou bien trouvée. Des faits concernant les personnages historiques, le pays les fournit en grand nombre : La Boétie et Montaigne, Fénelon et Belzunce, Maine de Biran, plus récents Beaupuy, Daumesnil, Bugeaud; leur souvenir, le sommaire de leur existence reviennent au moment opportun ou font surgir les à-propos. De charmants détails très simplement dits sur les oiseaux, sur nos animaux domestiques, contre la peur et à l'exaltation du courage, contre l'ignorance, la vengeance, l'injustice, pour l'amour du pays natal et de la patrie, pour le drapeau et le régiment, pour nos parents, nos supérieurs, nos maîtres, Dieu, pour la vie des champs, contre l'alcoolisme et l'ivrognerie, contre la manie de devenir fonctionnaire, etc. Des lecteurs qui ne sont plus des écoliers prendraient presque plaisir à un grand nombre de ces récits. Nous n'avons trouvé dans aucun une idée à rejeter, un point à combattre, un détail à critiquer. M. Thauziès est un esprit droit, sensé, qu'inspire le sentiment familial. Outre cela, c'est un littérateur exercé. Il parle à son écolier périgourdin comme à son propre enfant déjà en âge de profiter de leçons justes, et il lui parle dans une langue nullement enfantine (le langage enfantin est l'écueil où échouent presque tous les auteurs de livres pour les jeunes gens), mais dans la
peur et à l'exaltation du courage, contre l'ignorance, la vengeance, l'injustice, pour l'amour du pays natal et de la patrie, pour le drapeau et le régiment, pour nos parents, nos supérieurs, nos maîtres, Dieu, pour la vie des champs, contre l'alcoolisme et l'ivrognerie, contre la manie de devenir fonctionnaire, etc. Des lecteurs qui ne sont plus des écoliers prendraient presque plaisir à un grand nombre de ces récits. Nous n'avons trouvé dans aucun une idée à rejeter, un point à combattre, un détail à critiquer. M. Thauziès est un esprit droit, sensé, qu'inspire le sentiment familial. Outre cela, c'est un littérateur exercé. Il parle à son écolier périgourdin comme à son propre enfant déjà en âge de profiter de leçons justes, et il lui parle dans une langue nullement enfantine (le langage enfantin est l'écueil où échouent presque tous les auteurs de livres pour les jeunes gens), mais dans la langue des grandes personnes, sans fuir les termes un peu relevés, les interprétant en note quand c'est nécessaire. Or, grâce à la simplicité et à la parfaite clarté de ce qu'il explique ou de ce qu'il raconte, tout est de nature à impressionner utilement, c'est-à-dire comme il convient pour une bonne éducation morale et dans la mesure qu'il faut. Tout est appelé à l'aide avec un tact parfait, avec l'art, vraiment peu commun, de le faire servir à l'éducation par la lecture, en restant littéraire, en ne tombant pas une seule fois dans la puérilité qui diminue et rabaisse inutilement. Ce petit livre est un type excellent. L'auteur l'a complété par une esquisse bibliographique de tous les compatriotes du Périgord dont le personnage ne s'était pas trouvé employé dans le texte, complété aussi par le relevé des mauvaises locutions du cru ramenées à leur expression en bon français. Si le livre était accompagné de plusieurs pareils, appliqués par la même main à d'autres de nos départements, c'eût été une trouvaille pour le prix Thorel. Je dis par la même main, parce que la main qui a composé l'Écolier périgourdin aurait évidemment établi sur une large assise le genre qu'il a
bonne éducation morale et dans la mesure qu'il faut. Tout est appelé à l'aide avec un tact parfait, avec l'art, vraiment peu commun, de le faire servir à l'éducation par la lecture, en restant littéraire, en ne tombant pas une seule fois dans la puérilité qui diminue et rabaisse inutilement. Ce petit livre est un type excellent. L'auteur l'a complété par une esquisse bibliographique de tous les compatriotes du Périgord dont le personnage ne s'était pas trouvé employé dans le texte, complété aussi par le relevé des mauvaises locutions du cru ramenées à leur expression en bon français. Si le livre était accompagné de plusieurs pareils, appliqués par la même main à d'autres de nos départements, c'eût été une trouvaille pour le prix Thorel. Je dis par la même main, parce que la main qui a composé l'Écolier périgourdin aurait évidemment établi sur une large assise le genre qu'il a créé. On pourrait alors lui présager des effets notables. M. Thauziès a prêté son cadre, sa forme et son nom à l'Écolier anonyme, essayé à son imitation par un professeur comme lui. Mais déjà forme et fond sont altérés dans cette imitation. Avoir un modèle ne suffit pas pour une tentative de ce genre. Il faut que l'unité se sente, l'inspiration du même esprit, le sens intime qui a dicté l'invention, présidé au modèle. L'imitateur y met naturellement du sien, et pas toujours à propos. C'est ce qui est arrivé dans l'Écolier des provinces. L'Écolier périgourdin a vraiment créé un genre, et si ce petit volume avait un frère ou deux du même père, la Commission ne se retiendrait pas de le proposer pour le prix à lui seul. Ce serait en effet une de ces œuvres à résultat général incontestable, qui sont le but de nos concours. La commission vous demande, avec le regret de ne pas oser davantage, une récompense de mille francs, soit la moitié du prix, pour l'Écolier périgourdin de M. Thauziès. Il existe certainement plus d'une manière de remplir les intentions du prix Thorel. Il y a, en effet, plus d'une situation pour le jeune
tentative de ce genre. Il faut que l'unité se sente, l'inspiration du même esprit, le sens intime qui a dicté l'invention, présidé au modèle. L'imitateur y met naturellement du sien, et pas toujours à propos. C'est ce qui est arrivé dans l'Écolier des provinces. L'Écolier périgourdin a vraiment créé un genre, et si ce petit volume avait un frère ou deux du même père, la Commission ne se retiendrait pas de le proposer pour le prix à lui seul. Ce serait en effet une de ces œuvres à résultat général incontestable, qui sont le but de nos concours. La commission vous demande, avec le regret de ne pas oser davantage, une récompense de mille francs, soit la moitié du prix, pour l'Écolier périgourdin de M. Thauziès. Il existe certainement plus d'une manière de remplir les intentions du prix Thorel. Il y a, en effet, plus d'une situation pour le jeune homme, et dans chacune il est précieux de lui fournir le viatique intime de l'éducation morale. Tout en désirant être à même d'attribuer totalement le prix à un ouvrage dont les enseignements soient d'un effet général, constituent un fond commun à tous, il n'est pas à dédaigner que des auteurs prennent particulièrement pour objet une situation déterminée. La commission a trouvé dans un volume de M. Léon Berthaut, La Montagne et les marins et les sauveteurs, quelques-uns des mérites de l'Écolier périgourdin. C'est un petit livre à la fois instructif aussi et d'exemples efficaces tirés de la carrière du marin. Cette carrière, en effet, s'accomplit sous la constante menace du péril et de la mort. Elle est l'occasion d'une continuelle nécessité de force morale, de quotidiennes preuves d'abnégation, de courage et de dévouement. On a raison de chercher dans le récit de son histoire un moyen de la susciter, en même temps que des exemples de vertus. C'est ce que M. Léon Berthaut a cherché à faire dans un volume à bas prix, conséquemment facile à répandre. En cela, il est resté loin de l'Écolier périgourdin. Il s'y montre bien un ami de la chose dont il parle, un philanthrope,
prennent particulièrement pour objet une situation déterminée. La commission a trouvé dans un volume de M. Léon Berthaut, La Montagne et les marins et les sauveteurs, quelques-uns des mérites de l'Écolier périgourdin. C'est un petit livre à la fois instructif aussi et d'exemples efficaces tirés de la carrière du marin. Cette carrière, en effet, s'accomplit sous la constante menace du péril et de la mort. Elle est l'occasion d'une continuelle nécessité de force morale, de quotidiennes preuves d'abnégation, de courage et de dévouement. On a raison de chercher dans le récit de son histoire un moyen de la susciter, en même temps que des exemples de vertus. C'est ce que M. Léon Berthaut a cherché à faire dans un volume à bas prix, conséquemment facile à répandre. En cela, il est resté loin de l'Écolier périgourdin. Il s'y montre bien un ami de la chose dont il parle, un philanthrope, si je puis dire, des circonstances de la mer, mais non quelqu'un de la partie comme M. Thauziès l'est relativement à son écolier. Dans le petit volume de M. Berthaut, on sent plutôt un travail de seconde main, un recueil, un groupement pour la librairie. Néanmoins, l'ouvrage présente un bon ensemble, il se fait lire, des reproductions photographiques y arrivent à propos. Il est de nature à inspirer les bons sentiments, à instiller les vertus qu'appellent les dangers de la mer. M. Berthaut est connu, en tant que Jean de la Hève, pour de fréquentes conférences sur ce sujet très émouvant. Nous demandons à l'Académie une récompense de cinq cents francs pour le petit volume La mer, les marins et les sauveteurs. Même proposition de notre part pour une Revue populaire d'économie sociale, qui porte le titre de Revue des travailleurs. Le journal devient aujourd'hui le mode le plus puissant pour la diffusion des idées et des sentiments. On l'emploie parfois à bien mauvaise œuvre c'en est une bonne que de le signaler quand il a en vue, au contraire, un effet tout opposé. Avant peu le livre se réduira, semble-t-il, aux études d'ordre supérieur ou aux travaux de longue
ensemble, il se fait lire, des reproductions photographiques y arrivent à propos. Il est de nature à inspirer les bons sentiments, à instiller les vertus qu'appellent les dangers de la mer. M. Berthaut est connu, en tant que Jean de la Hève, pour de fréquentes conférences sur ce sujet très émouvant. Nous demandons à l'Académie une récompense de cinq cents francs pour le petit volume La mer, les marins et les sauveteurs. Même proposition de notre part pour une Revue populaire d'économie sociale, qui porte le titre de Revue des travailleurs. Le journal devient aujourd'hui le mode le plus puissant pour la diffusion des idées et des sentiments. On l'emploie parfois à bien mauvaise œuvre c'en est une bonne que de le signaler quand il a en vue, au contraire, un effet tout opposé. Avant peu le livre se réduira, semble-t-il, aux études d'ordre supérieur ou aux travaux de longue haleine. Dans les concours comme celui du prix Thorel, qui ont en vue de faire rechercher les enseignements sains et sensés, l'Académie a déjà montré son estime à des Revues particulièrement appropriées à l'éducation morale de la masse lisante. La Revue des travailleurs nous a paru mériter le même patronage. Elle a une certaine élégance extérieure, ce qui n'est pas indifférent pour attirer le lecteur; mais surtout sa rédaction est essentiellement inspirée par le désir de donner aux travailleurs des notions justes sur la vie sociale, et de mettre sous les yeux mensuellement les meilleurs exemples et les meilleurs à-propos. Cela, en outre, en langue littéraire, non en prose vulgaire ou populacière. Les sujets sont pris aux bonnes sources, traités en bon style même les sujets gais sont exempts de la moindre inconvenance. D'ailleurs tout l'opposé des propensions socialistes au contraire, la préoccupation évidente de leur substituer, dans l'esprit de l'ouvrier, les notions économiques vraies. La Revue des travailleurs emprunte son fond aux faits courants, ainsi l'expédition du commandant Marchand, la loi sur les accidents du travail, les travailleurs à l'Exposition, l'ouvrier propriétaire, le comte de Chambrun et le Musée social, la Société centrale de sauvetage, les Sociétés de secours
Elle a une certaine élégance extérieure, ce qui n'est pas indifférent pour attirer le lecteur; mais surtout sa rédaction est essentiellement inspirée par le désir de donner aux travailleurs des notions justes sur la vie sociale, et de mettre sous les yeux mensuellement les meilleurs exemples et les meilleurs à-propos. Cela, en outre, en langue littéraire, non en prose vulgaire ou populacière. Les sujets sont pris aux bonnes sources, traités en bon style même les sujets gais sont exempts de la moindre inconvenance. D'ailleurs tout l'opposé des propensions socialistes au contraire, la préoccupation évidente de leur substituer, dans l'esprit de l'ouvrier, les notions économiques vraies. La Revue des travailleurs emprunte son fond aux faits courants, ainsi l'expédition du commandant Marchand, la loi sur les accidents du travail, les travailleurs à l'Exposition, l'ouvrier propriétaire, le comte de Chambrun et le Musée social, la Société centrale de sauvetage, les Sociétés de secours mutuels, etc. Et en tout cela nulle déclamation, un jugement sensé, une parfaite mesure. L'Académie placera en bon lieu une des récompenses du prix Thorel, en décernant à la Revue des travailleurs les cinq cents francs que la commission demande pour cette nouvelle publication d'économie sociale. Le Rapporteur, H. DONIOL. CONCOURS POUR LE PRIX DU BUDGET La section de Philosophie, pour le Prix du Budget de 1900, avait proposé l'étude Des rapports de la philosophie et des sciences. Déjà mis au concours, ce sujet avait été prorogé, faute de résultats suffisants. On pouvait croire que la question, par son actualité et son importance, susciterait un assez grand nombre de concurrents. Deux mémoires seulement ont été envoyés à l'Académie. Le mémoire n° 1 porte cette épigraphe « En Europe, en Afrique et dans l'Occident de l'Asie, tout relève des connaissances Atlantes (Buffon). Il se compose de cinq gros cahiers formant un total de plus de 1,500 pages. Sauf quelques chapitres consacrés à la philosophie de la nature chez les Grecs et les Romains, la première moitié ne s'occupe que de la doctrine des Druides, considérée comme source de toute philosophie et de toute religion moderne. La seconde moitié est une histoire