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rapprochant de l'autre passage, j'y vois une pensée familière à M. Clemenceau et qui le suit dans sa vie. L'école de l'éducation nationale n'est pas dans cette maison de pierre et de papier, avec son excellent maître, ses manuels, son tableau noir, ses vitrines où sont étiquetés des exemplaires morts de la nature démembrée; elle est, cette école, dans les champs de la vie et de la liberté, sous la férule de l'histoire, et dans le travail quotidien d'un peuple qui forge ses droits au feu des événements; elle est dans la paix et dans la guerre, et dans les péripéties de la comédie mondiale : comédie, tragédie, voilà notre école ! L'école de la Russie fut sa guerre du Japon, fameuse école, quoique primaire; et son école secondaire, c'est cette révolution sans exemple et sans pareille dans la série des révolutions. La connaissance des autres ne donne point de lumière sur celle-ci, bien heureusement, n'est-ce pas ? Car, si vous connaissiez à l'avance ses chemins et son but, et si vous pouviez en tracer la courbe au compas, ce ne serait donc pas une révolution. Heureuse, la Russie, dans son malheur, si vraiment elle « fait un saut dans l'inconnu », dans le merveilleux inconnu où se cueillent les fruits d'or des découvertes bienfaisantes, si elle va courageusement hors de ce connu qu'elle connaît trop et d'où il importe qu'elle s'arrache et se déracine quand même pour son salut et pour sa vie. Comme les gouvernants et les politiques attitrés n'avaient rien compris aux leçons de la défaite, la révolution lui succède, prodiguant à son tour ses démonstrations, auxquelles on ne paraît pas entendre davantage ; et alors nous serons donc toujours à l'école primaire de l'histoire et de la vie, où l'éducation se donne à coups de fouet et sous les taloches du destin. J'entends les coups de nagaïka qui tombent dru comme grêle sur le dos du pauvre moujik et sur les reins de l'intellectuel pour l'instruire encore et le dresser ; mais c'est une bien autre nagaïka qui tombe d'en haut sur la croupe de l'autocratie
l'inconnu », dans le merveilleux inconnu où se cueillent les fruits d'or des découvertes bienfaisantes, si elle va courageusement hors de ce connu qu'elle connaît trop et d'où il importe qu'elle s'arrache et se déracine quand même pour son salut et pour sa vie. Comme les gouvernants et les politiques attitrés n'avaient rien compris aux leçons de la défaite, la révolution lui succède, prodiguant à son tour ses démonstrations, auxquelles on ne paraît pas entendre davantage ; et alors nous serons donc toujours à l'école primaire de l'histoire et de la vie, où l'éducation se donne à coups de fouet et sous les taloches du destin. J'entends les coups de nagaïka qui tombent dru comme grêle sur le dos du pauvre moujik et sur les reins de l'intellectuel pour l'instruire encore et le dresser ; mais c'est une bien autre nagaïka qui tombe d'en haut sur la croupe de l'autocratie rétive,rosse empanachée, qui rue dans les branle-bas, sous les tonnerres. Et ils veulent toujours ne pas comprendre; c'est donc l'école primaire qui continuera l'école barbare des temps anciens où le principal instrument de démonstration est toujours la trique. Et quand donc entrerons-nous dans la paix de l'école supérieure, avec la raison et le droit pour maîtres ? Les gouvernants de la Russie avaient pensé, comme dans la plupart des pays, que l'instruction des peuples ne doit pas se faire trop vite et que, s'il est possible de ne pas y aider de quelque manière, encore faut-il y mettre beaucoup d'économie et de circonspection. Il s'agit d'enseigner, sans doute, et cependant de ne pas enseigner; d'éclairer, et cependant de ne pas éclairer; c'est-à-dire que toute l'œuvre d'instruction et d'éducation formelle n'est qu'artifice et supercherie, une sorte de jeu d'escamotage, où l'éducateur défait soigneusement tout ce qu'il fait. « Donner et retenir ne vaut », dit-on, excepté dans l'œuvre d'éducation et d'émancipation des peuples serfs; car là, précisément, le problème consiste à reprendre ce que l'on donne et à garder stupides les hommes que l'on feint d'appeler à l'initiative et à la liberté. Dès que la Douma prend conscience de sa fonction
raison et le droit pour maîtres ? Les gouvernants de la Russie avaient pensé, comme dans la plupart des pays, que l'instruction des peuples ne doit pas se faire trop vite et que, s'il est possible de ne pas y aider de quelque manière, encore faut-il y mettre beaucoup d'économie et de circonspection. Il s'agit d'enseigner, sans doute, et cependant de ne pas enseigner; d'éclairer, et cependant de ne pas éclairer; c'est-à-dire que toute l'œuvre d'instruction et d'éducation formelle n'est qu'artifice et supercherie, une sorte de jeu d'escamotage, où l'éducateur défait soigneusement tout ce qu'il fait. « Donner et retenir ne vaut », dit-on, excepté dans l'œuvre d'éducation et d'émancipation des peuples serfs; car là, précisément, le problème consiste à reprendre ce que l'on donne et à garder stupides les hommes que l'on feint d'appeler à l'initiative et à la liberté. Dès que la Douma prend conscience de sa fonction et s'essaie à la remplir, avec tâtonnements, mais aussi avec la sincérité et l'enthousiasme des jeunes adeptes de la lumière, hâtez-vous de licencier cette école. La Douma croyait vraiment que c'était arrivé ; elle traitait ces choses sérieusement; elle n'avait pas vu clair au jeu de l'émancipation des nations. Le problème n'est pas de commencer à instruire la Russie, mais, au contraire, de l'empêcher de s'instruire. On souffle sur les chandelles à mesure qu'on les allume. On renforce le diable dans sa boite chaque fois qu'on lui a levé son couvercle. C'est très amusant. On étouffe la presse, on censure les livres, on emprisonne l'opinion. L'instituteur ne peut parler qu'à la condition de dire ce qui est permis; mais s'il s'avise de faire entendre la chanson de vérité, on lui cloue le bec et on lui renfonce sa musique : tel est le plan de l'éducation légale et de l'école instituée. L'école en fonction d'éteignoir ! Par bonheur, il est une autre école, sans maître et sans programme ; elle offre tout ce qu'elle contient et elle contient tout : chacun est appelé à y prendre et à y piller autant qu'il est capable de porter. Nous avons fait la
problème n'est pas de commencer à instruire la Russie, mais, au contraire, de l'empêcher de s'instruire. On souffle sur les chandelles à mesure qu'on les allume. On renforce le diable dans sa boite chaque fois qu'on lui a levé son couvercle. C'est très amusant. On étouffe la presse, on censure les livres, on emprisonne l'opinion. L'instituteur ne peut parler qu'à la condition de dire ce qui est permis; mais s'il s'avise de faire entendre la chanson de vérité, on lui cloue le bec et on lui renfonce sa musique : tel est le plan de l'éducation légale et de l'école instituée. L'école en fonction d'éteignoir ! Par bonheur, il est une autre école, sans maître et sans programme ; elle offre tout ce qu'elle contient et elle contient tout : chacun est appelé à y prendre et à y piller autant qu'il est capable de porter. Nous avons fait la Séparation, du moins on le dit : belle école de liberté, si c'est vrai ! L'éducation est faite pour la liberté, comme elle se fait par la liberté. Mais nos catholiques d'abord ne craignent rien tant que de se sentir libres, et je ne sais pas encore si nous voulons l'être nous-mêmes. J'ai lu que le pape « refuse la constitution des associations cultuelles » : nous avons inauguré là-dessus une grande discussion. C'est donc un concordat que nous avions fait ? Je croyais que c'était la Séparation ! L'éducation des hommes et des peuples ne se peut faire, évidemment, que par la liberté et la vie, et toute école ne vaut que par la portion de libre vie qui entre en elle. Ce n'est pas dans les écoles de livres et d'images et au pied des chaires que vous ferez votre éducation : il faut vous la donner vous-mêmes ; allez plutôt à la grande école buissonnière de la nature et du temps. Hector DEFASSE, député de la Seine. INFORMATIONS La situation politique en Italie PÉTERSBOURG. La semaine dernière, les révolutionnaires ont tué 172 fonctionnaires du gouvernement et en ont blessé 42. La police a découvert 120 bombes, 12
l'être nous-mêmes. J'ai lu que le pape « refuse la constitution des associations cultuelles » : nous avons inauguré là-dessus une grande discussion. C'est donc un concordat que nous avions fait ? Je croyais que c'était la Séparation ! L'éducation des hommes et des peuples ne se peut faire, évidemment, que par la liberté et la vie, et toute école ne vaut que par la portion de libre vie qui entre en elle. Ce n'est pas dans les écoles de livres et d'images et au pied des chaires que vous ferez votre éducation : il faut vous la donner vous-mêmes ; allez plutôt à la grande école buissonnière de la nature et du temps. Hector DEFASSE, député de la Seine. INFORMATIONS La situation politique en Italie PÉTERSBOURG. La semaine dernière, les révolutionnaires ont tué 172 fonctionnaires du gouvernement et en ont blessé 42. La police a découvert 120 bombes, 12 presses à imprimer et 70 dépôts de journaux et de brochures qui avaient été interduits. Les révolutionnaires ont pillé 13 dépôts d'alcool, tuant ou blessant 23 employés. Dans la même semaine, 276 arrestations politiques ont été opérées. Le tsar a eu un long entretien avec le grand-duc Nicolas Nicolaïevitch, sur le plan de dictature militaire que les grands-ducs réclament comme étant, selon eux, le seul moyen de rétablir l'ordre. Un Français, M. Blancbel, a été dévalisé à Moscou. Les malfaiteurs lui ont dérobé une quinzaine de mille francs. Ces malfaiteurs, venus en voiture de place, ont fracturé la porte d'entrée de l'appartement de M. Blanchet et ils se sont partagé le butin. L'un d'eux a été arrêté. MOSCOU. Un conflit a eu lieu entre les agents de police et une bande d'ouvriers qui formaient un cortège en chantant des chants révolutionnaires. Un ouvrier a été tué. Une dizaine d'individus armés sont entrés dans un café-concert, près de Moscou. Devant les consommateurs, le personnel de service, les musiciens effrayés, ils se sont emparés d'un millier de roubles dans la caisse et ont fui. On n'a pas pu retrouver leurs traces. Le sinistre de Valparaiso PARIS. M. André Lefèvre, vice-président du conseil
le plan de dictature militaire que les grands-ducs réclament comme étant, selon eux, le seul moyen de rétablir l'ordre. Un Français, M. Blancbel, a été dévalisé à Moscou. Les malfaiteurs lui ont dérobé une quinzaine de mille francs. Ces malfaiteurs, venus en voiture de place, ont fracturé la porte d'entrée de l'appartement de M. Blanchet et ils se sont partagé le butin. L'un d'eux a été arrêté. MOSCOU. Un conflit a eu lieu entre les agents de police et une bande d'ouvriers qui formaient un cortège en chantant des chants révolutionnaires. Un ouvrier a été tué. Une dizaine d'individus armés sont entrés dans un café-concert, près de Moscou. Devant les consommateurs, le personnel de service, les musiciens effrayés, ils se sont emparés d'un millier de roubles dans la caisse et ont fui. On n'a pas pu retrouver leurs traces. Le sinistre de Valparaiso PARIS. M. André Lefèvre, vice-président du conseil municipal de Paris, en l'absence de M. Chautard, son président, a envoyé au maire de Valparaiso le télégramme suivant : « Au nom du conseil municipal de Paris et des populations parisiennes, profondément émues de la catastrophe qui met en deuil votre cité, je vous envoie l'expression de notre douloureuse sympathie. » SANTIAGO. Les secousses continuent à Valparaiso. Un grand nombre de maisons appartenant aux membres de la colonie française menacent ruines. La légation de France s'occupe activement d'envoyer des vivres et des vêtements. VALPARAISO. Quelques maisons de commerce se sont rouvertes. Le trafic prend lin à dix heures du soir. Le gouvernement a accordé un premier secours de 4 millions. Le télégraphe et le téléphone fonctionnent à nouveau, mais pour les autorités seulement. La douane a recommencé hier ses opérations. Tous les cimetières sont détruits. Les cercueils entassés, attendent des sépultures. On travaille activement à retirer les cadavres des ruines, afin d'éviter l'infection. De nombreuses familles abandonnent la ville, soit par voie maritime, soit par voie terrestre. La poste a recommencé hier son service. On construit de grands hangars pour loger les familles et pour les abriter contre la pluie. On projette d'organiser une société pour faciliter les moyens
sympathie. » SANTIAGO. Les secousses continuent à Valparaiso. Un grand nombre de maisons appartenant aux membres de la colonie française menacent ruines. La légation de France s'occupe activement d'envoyer des vivres et des vêtements. VALPARAISO. Quelques maisons de commerce se sont rouvertes. Le trafic prend lin à dix heures du soir. Le gouvernement a accordé un premier secours de 4 millions. Le télégraphe et le téléphone fonctionnent à nouveau, mais pour les autorités seulement. La douane a recommencé hier ses opérations. Tous les cimetières sont détruits. Les cercueils entassés, attendent des sépultures. On travaille activement à retirer les cadavres des ruines, afin d'éviter l'infection. De nombreuses familles abandonnent la ville, soit par voie maritime, soit par voie terrestre. La poste a recommencé hier son service. On construit de grands hangars pour loger les familles et pour les abriter contre la pluie. On projette d'organiser une société pour faciliter les moyens financiers, en vue de la reconstruction de la ville. Les troupes continuent à arriver à Valparaiso pour maintenir l'ordre. La ville est toujours sans éclairage. De nombreux voleurs sont fusillés journellement. La révolution à Cuba LA HAVANE. Une tentative d'assassinat a été commise contre le général Nunez, gouverneur de la province de la Havane, au moment où il rentrait chez lui. Un certain nombre de banquiers indigènes et étrangers, ont rendu visite au président Palma, pour lui offrir leur aide pécuniaire. Un détachement de gardes ruraux a dispersé les troupes du général Guerra, composées de 300 rebelles. Plusieurs de ces derniers ont été tués ou blessés, et trois faits prisonniers. Les gardes ruraux n'ont éprouvé aucune perte. Cependant, d'autres révolutionnaires continuent à occuper la ville de Saint-Louis. Les Grèves de Bilbao BILBAO. L'état de siège a été proclamé. Aucun journal ne paraît. Dans plusieurs collisions survenues entre la police et des grévistes, il y a eu quelques morts et quelques blessés de part et d'autre. Les troupes ne sont pas intervenues dans les collisions, seules la garde civile et la police sont intervenues dans celle du pont Saint-Antoine, qui a pris de sanglantes proportions. Presque tous les étrangers venus pour
province de la Havane, au moment où il rentrait chez lui. Un certain nombre de banquiers indigènes et étrangers, ont rendu visite au président Palma, pour lui offrir leur aide pécuniaire. Un détachement de gardes ruraux a dispersé les troupes du général Guerra, composées de 300 rebelles. Plusieurs de ces derniers ont été tués ou blessés, et trois faits prisonniers. Les gardes ruraux n'ont éprouvé aucune perte. Cependant, d'autres révolutionnaires continuent à occuper la ville de Saint-Louis. Les Grèves de Bilbao BILBAO. L'état de siège a été proclamé. Aucun journal ne paraît. Dans plusieurs collisions survenues entre la police et des grévistes, il y a eu quelques morts et quelques blessés de part et d'autre. Les troupes ne sont pas intervenues dans les collisions, seules la garde civile et la police sont intervenues dans celle du pont Saint-Antoine, qui a pris de sanglantes proportions. Presque tous les étrangers venus pour assister aux fêtes, sont repartis. La population est consternée. Les grévistes ont élevé des barricades. Le gouverneur ne cache pas son mécontentement au sujet de l'attitude des patrons des mines. La grève générale va être proclamée. Dans les infirmeries et les hôpitaux, il y a de nombreux blessés, quelques-uns le sont grièvement. Les populations s'enfuient en toute hâte ; les trains sont bondés. MADRID. A Castronuevo, des grévistes venus de Bilbao, ont tenté de couper la voie. Les gardes civiles les en ont empêchés. Les grévistes ont jeté des pierres contre les gardes. Ceux-ci firent feu. Il y aurait deux morts et trois blessés, dont un est dans un état grave. Les vœux des conseils généraux Le conseil général de la Drôme vota un vœu félicitant M. Combes, le général André et le ministère d'avoir fait aboutir l'affaire Dreyfus et demandant des mesures sévères contre les responsables. Le conseil vota, malgré le préfet, par 12 voix et 15 abstentions, une adresse de sympathie à M. Doumer. Un vœu semblable a été émis par le conseil général de l'Allier. Le conseil général de la Corrèze émet un vœu tendant à ce que la loi de séparation soit strictement appliquée. Le conseil
sont grièvement. Les populations s'enfuient en toute hâte ; les trains sont bondés. MADRID. A Castronuevo, des grévistes venus de Bilbao, ont tenté de couper la voie. Les gardes civiles les en ont empêchés. Les grévistes ont jeté des pierres contre les gardes. Ceux-ci firent feu. Il y aurait deux morts et trois blessés, dont un est dans un état grave. Les vœux des conseils généraux Le conseil général de la Drôme vota un vœu félicitant M. Combes, le général André et le ministère d'avoir fait aboutir l'affaire Dreyfus et demandant des mesures sévères contre les responsables. Le conseil vota, malgré le préfet, par 12 voix et 15 abstentions, une adresse de sympathie à M. Doumer. Un vœu semblable a été émis par le conseil général de l'Allier. Le conseil général de la Corrèze émet un vœu tendant à ce que la loi de séparation soit strictement appliquée. Le conseil général de la Loire-Inférieure émet un vœu protestant contre la loi de séparation. Les modérés en ayant demandé l'application avec ménagement, ce dernier vœu a été rejeté. Le conseil général de la Haute-Marne a voté, par 18 voix contre 8, un vœu demandant à ce que la loi du 19 décembre 1905 soit appliquée dans son texte et son esprit. Le conseil général de l'Yonne a adopté, sur la proposition de M. Albert Gallot, un vœu en faveur du monopole de l'enseignement. Les incendies de forêts BESSANS. Une forêt de Fréney, près de Modane, est en feu. Les pompiers de toutes les communes avoisinantes, aidés des troupes qui déblaient la voie ferrée de Modane, détruite par les eaux, combattent le sinistre. TOULON. À peine un incendie de forêt est-il éteint d'un côté, que le feu commence d'un autre. Une ceinture de feu semble devoir entourer Toulon. De Pignans, à l'est, le fléau s'est dirigé vers l'ouest, en passant par le nord. On signale, d'autre part, un incendie dans les bois de Lavendole, le pays si cher à Ernest Reyer. Le feu couvre plusieurs hectares. Les troupes le combattent. Tentative de déraillement BREST. Une criminelle tentative de déraillement a été commise
décembre 1905 soit appliquée dans son texte et son esprit. Le conseil général de l'Yonne a adopté, sur la proposition de M. Albert Gallot, un vœu en faveur du monopole de l'enseignement. Les incendies de forêts BESSANS. Une forêt de Fréney, près de Modane, est en feu. Les pompiers de toutes les communes avoisinantes, aidés des troupes qui déblaient la voie ferrée de Modane, détruite par les eaux, combattent le sinistre. TOULON. À peine un incendie de forêt est-il éteint d'un côté, que le feu commence d'un autre. Une ceinture de feu semble devoir entourer Toulon. De Pignans, à l'est, le fléau s'est dirigé vers l'ouest, en passant par le nord. On signale, d'autre part, un incendie dans les bois de Lavendole, le pays si cher à Ernest Reyer. Le feu couvre plusieurs hectares. Les troupes le combattent. Tentative de déraillement BREST. Une criminelle tentative de déraillement a été commise sur la voie ferrée de Douarnenez à Audierne. Une pierre, pesant une vingtaine de kilos, avait été calée sur les rails. Un mécanicien l'aperçut heureusement et un déraillement fut évité. Enfants mis en miettes par un obus CHAMBÉRY. Deux jeunes bergers de Lans-le-Bourg, nommés Biston et Jorcin, découvrirent dans un pâturage du Mont-Cenis un obus non éclaté avec lequel ils jouèrent. Une explosion formidable se produisit. Jorcin a été projeté en pièces dans la prairie. Il a été impossible de retrouver l'une de ses jambes. Biston eut une jambe arrachée et des blessures très graves sur tout le corps. FEUILLETON DU DÉMOCRATE 26 LE ROMAN DE MARIE par JEAN RAMEAU (SUITE) Catherinette continua : Je crois qu'elle a encore embelli, tiens! et si tu la voyais. Est-ce que tu ne voudrais pas la voir? Les larmes tombèrent, cette fois, des yeux de Bertrand. Alors Catherinette ne put plus se retenir. Elle noua ses bras autour du cou de son fils et dit : C'est toi, fillot! c'est toi qu'elle aime! Moi? Elle m'aime? Oui, toi! Oh! je ne voudrais pas te faire du mal! Est-ce que ça te fait mal, Bertrando? Non, n'est-ce pas? Tu es heureux qu'elle t'aime? Et
pâturage du Mont-Cenis un obus non éclaté avec lequel ils jouèrent. Une explosion formidable se produisit. Jorcin a été projeté en pièces dans la prairie. Il a été impossible de retrouver l'une de ses jambes. Biston eut une jambe arrachée et des blessures très graves sur tout le corps. FEUILLETON DU DÉMOCRATE 26 LE ROMAN DE MARIE par JEAN RAMEAU (SUITE) Catherinette continua : Je crois qu'elle a encore embelli, tiens! et si tu la voyais. Est-ce que tu ne voudrais pas la voir? Les larmes tombèrent, cette fois, des yeux de Bertrand. Alors Catherinette ne put plus se retenir. Elle noua ses bras autour du cou de son fils et dit : C'est toi, fillot! c'est toi qu'elle aime! Moi? Elle m'aime? Oui, toi! Oh! je ne voudrais pas te faire du mal! Est-ce que ça te fait mal, Bertrando? Non, n'est-ce pas? Tu es heureux qu'elle t'aime? Et toi aussi, tu l'aimes? Maman! balbutia-t-il, les yeux terrifiés, pourquoi venez-vous me dire des choses comme cela? Parce qu'elles sont vraies, tiens! Ce n'est pas possible! Je le jure au nom de la Sainte-Vierge, que c'est vrai! Elle m'aimerait, moi? Oui, c'est parce qu'elle t'aime, toi, qu'elle ne veut plus épouser Cyprien. Qui vous a dit ça? Elle. Elle? Quand? Mais ce matin! Et tout à l'heure encore! Tout à l'heure! Et elle va te le redire, si tu veux. Mon Bertrando, c'est avec elle que je suis venue! elle est là! elle attend! Bertrand s'était levé; un tel bonheur parut dans ses yeux que Catherinette eut peur. Bertrando! dit-elle en le prenant par le bras. Il ne faut pas te frapper ainsi! Oh! Jésus! c'est ma faute! Je n'aurais pas dû te raconter si vite peut-être. Mais, que veux-tu? c'est parti malgré moi, fillot. Et puis qu'y a-t-il donc de si étonnant à ce qu'elle t'aime? Tu es beau, toi aussi; et tu es bon, ce qui vaut autant. Mais toutes les demoiselles qui te verraient comme je te vois là t'aimeraient tout de suite, fillot! et ça ne me surprend pas du tout que Mlle Marie te préfère