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les meilleurs résultats. Plusieurs instituteurs, hommes capables et intelligents, ont reçu des comices agricoles les encouragements les plus flatteurs, ainsi que leurs élèves auxquels des récompenses ont été décernées. Dans quelques autres écoles, le jardin de l'instituteur sert de champ d'expérimentation aux enfants qui lui sont confiés. On leur donne des notions de cultures maraîchères, de sylviculture, de greffe et de taille des arbres; mais, nous le disons avec regret, c'est là l'exception, et tous nos efforts pour vulgariser la science horticole dans la Corrèze sont venus échouer, soit parce que l'apathie des maîtres, soit parce que ceux-ci ne possèdent pas un jardin dans les conditions exigées pour cet enseignement. Nous espérons mieux dans l'avenir. COMMISSION D'EXAMEN. La Commission procède régulièrement aux examens pour le brevet de capacité. Elle se conforme scrupuleusement aux prescriptions contenues dans la circulaire ministérielle du 31 octobre 1854 et ne montre ni trop d'indulgence ni trop de sévérité. Elle a tenu ses deux sessions du mois d'août et du mois d'avril. Session d'août. À la session d'août, 44 aspirantes inscrites se sont présentées; 40 pour le brevet simple et une pour le brevet complet. 60 des premières ont été reçues, 2 avec la note bien, 4 avec la note assez bien. L'autre, malgré la faiblesse de quelques-unes de ses compositions, a été jugée digne du brevet du premier ordre qu'elle sollicitait et a obtenu la note passable. Sur 48 candidats qui se sont présentés, à la même session, 40 appartenaient à l'école normale. 6 demandaient le brevet complet, et 6 autres à être interrogés sur quelques matières facultatives. En général, les compositions écrites ont été d'une grande faiblesse, et il a fallu procéder avec indulgence pour en admettre 46 d'entre eux aux épreuves orales. Sur ce nombre, 2 ont réussi à l'examen avec la note bien et 9 avec la note passable. Appelée à statuer sur la demande en examen facultatif formée par dix de ces candidats, la Commission constatant qu'au point de vue des connaissances obligatoires, ils ne possédaient qu'une instruction rigoureusement suffisante, a résolu à l'unanimité d'ajourner, pour tous ces candidats, ce complément
4 avec la note assez bien. L'autre, malgré la faiblesse de quelques-unes de ses compositions, a été jugée digne du brevet du premier ordre qu'elle sollicitait et a obtenu la note passable. Sur 48 candidats qui se sont présentés, à la même session, 40 appartenaient à l'école normale. 6 demandaient le brevet complet, et 6 autres à être interrogés sur quelques matières facultatives. En général, les compositions écrites ont été d'une grande faiblesse, et il a fallu procéder avec indulgence pour en admettre 46 d'entre eux aux épreuves orales. Sur ce nombre, 2 ont réussi à l'examen avec la note bien et 9 avec la note passable. Appelée à statuer sur la demande en examen facultatif formée par dix de ces candidats, la Commission constatant qu'au point de vue des connaissances obligatoires, ils ne possédaient qu'une instruction rigoureusement suffisante, a résolu à l'unanimité d'ajourner, pour tous ces candidats, ce complément d'épreuves réclamé par chacun d'eux. Session d'avril. À la session d'avril, 44 aspirantes inscrites ont répondu à l'appel, 7 seulement ont été reçues: 4 avec la mention bien et 3 avec la mention assez bien. Les candidats inscrits étaient au nombre de 47: 45 pour le brevet simple et 2 pour le brevet complet. Tous se sont présentés, 6 parmi eux, en égard à la faiblesse de leurs compositions, ont été éliminés, les 41 autres ont obtenu leur brevet de capacité avec les notes suivantes: 2, bien et 9, assez bien. Quant aux deux autres aspirants pour le brevet complet, déjà pourvus d'un brevet simple, la Commission, après avoir préalablement jugé, au point de vue des matières obligatoires, la valeur de ces candidats, a reconnu que leur instruction n'était nullement en rapport avec le caractère nouveau du brevet qu'ils désiraient obtenir, et a cru devoir les ajourner à une autre session. SALLES D'AILE. Le département de la Corrèze ne compte encore que six salles d'asile dirigées par cinq religieuses de Nevers et de Saint-Vincent-de-Paul, et par une institutrice laïque formée au cours normale de Paris. Ces établissements exercent une salutaire influence sur la tenue, la moralisation et l'intelligence des enfants,
pour le brevet complet. Tous se sont présentés, 6 parmi eux, en égard à la faiblesse de leurs compositions, ont été éliminés, les 41 autres ont obtenu leur brevet de capacité avec les notes suivantes: 2, bien et 9, assez bien. Quant aux deux autres aspirants pour le brevet complet, déjà pourvus d'un brevet simple, la Commission, après avoir préalablement jugé, au point de vue des matières obligatoires, la valeur de ces candidats, a reconnu que leur instruction n'était nullement en rapport avec le caractère nouveau du brevet qu'ils désiraient obtenir, et a cru devoir les ajourner à une autre session. SALLES D'AILE. Le département de la Corrèze ne compte encore que six salles d'asile dirigées par cinq religieuses de Nevers et de Saint-Vincent-de-Paul, et par une institutrice laïque formée au cours normale de Paris. Ces établissements exercent une salutaire influence sur la tenue, la moralisation et l'intelligence des enfants, sur la fréquentation des classes et sur le progrès des élèves dans les écoles primaires. La méthode d'enseignement des salles d'asile y est appliquée conformément aux prescriptions réglementaires, et toutes les directrices se distinguent par des qualités sérieuses et un zèle digne d'éloge. L'administration préfectorale et académique a fait des démarches très actives, en 4864, pour propager ces utiles institutions dans quelques localités importantes, telles que Donzenac, Allassac, Meyssac, Uzerche, etc., et elle espère que dans un avenir prochain, la situation financière de ces communes leur permettra de répondre au vœu qui leur a été exprimé à ce sujet. La population de nos salles d'asile s'est accrue encore cette année, et nous avons vu avec satisfaction que des personnes, qui occupent un rang élevé dans la société, y ont placé leurs enfants, évidemment dans le but de donner l'exemple de la fréquentation de l'asile à nos populations qui, dans le principe, manifestaient, sinon de l'antipathie, mais une indifférence regrettable pour ces sortes d'établissements. Aujourd'hui, le nombre des enfants est de 730 ; il n'était que de 692 en 4863; c'est donc une augmentation de 38 élèves que nous avons à constater. Sur ce nombre, il y a 342 garçons et
démarches très actives, en 4864, pour propager ces utiles institutions dans quelques localités importantes, telles que Donzenac, Allassac, Meyssac, Uzerche, etc., et elle espère que dans un avenir prochain, la situation financière de ces communes leur permettra de répondre au vœu qui leur a été exprimé à ce sujet. La population de nos salles d'asile s'est accrue encore cette année, et nous avons vu avec satisfaction que des personnes, qui occupent un rang élevé dans la société, y ont placé leurs enfants, évidemment dans le but de donner l'exemple de la fréquentation de l'asile à nos populations qui, dans le principe, manifestaient, sinon de l'antipathie, mais une indifférence regrettable pour ces sortes d'établissements. Aujourd'hui, le nombre des enfants est de 730 ; il n'était que de 692 en 4863; c'est donc une augmentation de 38 élèves que nous avons à constater. Sur ce nombre, il y a 342 garçons et 388 filles ; 74 payants et 659 gratuits. Les locaux affectés à ces établissements ne sont pas tous convenables. Nous n'avons que trois salles qui se trouvent à peu près dans les conditions réglementaires. Quant aux autres, elles sont mal situées, trop exiguës et devraient, pour ce motif, recevoir une nouvelle appropriation. Le mobilier lui-même laisse beaucoup à désirer, et les secours accordés, chaque année, en vue de l'améliorer, ne nous permettent pas, eu égard à leur modicité, d'arriver à l'installation complète que réclament les besoins de ce service. ÉCOLE NORMALE. L'école normale de Tulle compte 35 élèves-maîtres, dont quatre pensionnaires libres. Elle a toujours pour directeur M. Labrunerie, homme capable, instruit et dévoué. Il a pris son rôle tout à fait au sérieux. Il sait que ce sont des instituteurs de la jeunesse qu'il doit donner à la société, et il ne néglige rien pour inculquer aux jeunes gens qui lui sont confiés les principes de la bonne éducation qui leur est nécessaire pour diriger sagement une école. Aussi, M. Labrunerie trouve-t-il dans le succès, avec le concours de ses dignes collaborateurs, la récompense de son mérite et de ses louables efforts. Il a le bonheur de voir régner
nouvelle appropriation. Le mobilier lui-même laisse beaucoup à désirer, et les secours accordés, chaque année, en vue de l'améliorer, ne nous permettent pas, eu égard à leur modicité, d'arriver à l'installation complète que réclament les besoins de ce service. ÉCOLE NORMALE. L'école normale de Tulle compte 35 élèves-maîtres, dont quatre pensionnaires libres. Elle a toujours pour directeur M. Labrunerie, homme capable, instruit et dévoué. Il a pris son rôle tout à fait au sérieux. Il sait que ce sont des instituteurs de la jeunesse qu'il doit donner à la société, et il ne néglige rien pour inculquer aux jeunes gens qui lui sont confiés les principes de la bonne éducation qui leur est nécessaire pour diriger sagement une école. Aussi, M. Labrunerie trouve-t-il dans le succès, avec le concours de ses dignes collaborateurs, la récompense de son mérite et de ses louables efforts. Il a le bonheur de voir régner autour de lui l'ordre et la discipline d'une manière exemplaire. Les devoirs de la morale et de la religion sont fidèlement observés. L'attention des élèves dans les classes, leur application à l'étude et les résultats des examens trimestriels attestent de quel bon esprit ils sont animés, et combien ils prennent à coeur d'obéir aux préceptes de leurs maîtres. Les élèves de troisième année surtout apportent dans leur travail une constance et une énergie qui ne se démentent jamais. Ils sont heureux du développement que l'étude donne à leur intelligence, et ils sentent le prix du temps qui leur reste pour se mettre en mesure de subir avec succès les épreuves de l'examen pour l'obtention du brevet de capacité. Les études accessoires trouvent aussi leur place, comme les cours de langue française, d'histoire et de géographie, et des sciences physiques et mathématiques. La musique est cultivée avec soin, et il y a lieu d'espérer que prochainement il sera possible d'appliquer les nouveaux règlements. Le dessin complète avec succès les leçons d'écriture. Les progrès des élèves sont sensibles pour ces deux branches de l'enseignement, et, pour répondre aux vœux de S. Exc. M. le Ministre, plusieurs élèves ont préparé quelques morceaux de
à coeur d'obéir aux préceptes de leurs maîtres. Les élèves de troisième année surtout apportent dans leur travail une constance et une énergie qui ne se démentent jamais. Ils sont heureux du développement que l'étude donne à leur intelligence, et ils sentent le prix du temps qui leur reste pour se mettre en mesure de subir avec succès les épreuves de l'examen pour l'obtention du brevet de capacité. Les études accessoires trouvent aussi leur place, comme les cours de langue française, d'histoire et de géographie, et des sciences physiques et mathématiques. La musique est cultivée avec soin, et il y a lieu d'espérer que prochainement il sera possible d'appliquer les nouveaux règlements. Le dessin complète avec succès les leçons d'écriture. Les progrès des élèves sont sensibles pour ces deux branches de l'enseignement, et, pour répondre aux vœux de S. Exc. M. le Ministre, plusieurs élèves ont préparé quelques morceaux de dessin qui sont lavés par un procédé nouveau et qui ont été expédiés à Paris pour l'exposition des beaux-arts. Le mauvais temps a empêché, pendant de longs mois, qu'on s'occupe des travaux d'horticulture, le jardin étant à une grande distance de l'école, ce qui est une difficulté et un grave inconvénient que nous désirerions bien voir disparaître. Depuis la belle saison, les élèves y sont conduits plusieurs fois par semaine, afin de pouvoir y appliquer les bonnes leçons de M. Tracy, leur professeur. Le local est toujours le même, incommode et insuffisant. Espérons que les vœux exprimés par M. Villemereux, inspecteur général primaire, aboutiront à un heureux résultat et qu'un jour l'école normale de Tulle aura à sa disposition tout l'espace qui lui est nécessaire, et des bâtiments mieux appropriés à leur destination. Il n'y a que des éloges à donner pour le mobilier qui est très convenable et pour la tenue et la propreté de la maison qui ne laissent rien à désirer. S. Exc. M. le Ministre vient d'autoriser le prélèvement demandé sur le fonds de l'exercice 4863 pour solder la dépense d'un vestiaire à l'usage des élèves-maîtres. Il a été pourvu à cette notable amélioration; et, dans
inconvénient que nous désirerions bien voir disparaître. Depuis la belle saison, les élèves y sont conduits plusieurs fois par semaine, afin de pouvoir y appliquer les bonnes leçons de M. Tracy, leur professeur. Le local est toujours le même, incommode et insuffisant. Espérons que les vœux exprimés par M. Villemereux, inspecteur général primaire, aboutiront à un heureux résultat et qu'un jour l'école normale de Tulle aura à sa disposition tout l'espace qui lui est nécessaire, et des bâtiments mieux appropriés à leur destination. Il n'y a que des éloges à donner pour le mobilier qui est très convenable et pour la tenue et la propreté de la maison qui ne laissent rien à désirer. S. Exc. M. le Ministre vient d'autoriser le prélèvement demandé sur le fonds de l'exercice 4863 pour solder la dépense d'un vestiaire à l'usage des élèves-maîtres. Il a été pourvu à cette notable amélioration; et, dans le but d'assainir le dortoir et de tempérer la grande chaleur qui y règne pendant l'été, on vient d'y établir plusieurs ventilateurs. L'école annexe est toujours en voie de prospérité. Elle compte dans ce moment 70 élèves, et l'exiguité du local oblige de refuser les nouveaux enfants qui se présentent. Elle jouit de la confiance des familles. S. Exc. M. le Ministre, par une de ces dernières dépêches, a donné avis à M. le Préfet qu'une école normale allait être fondée dans la ville d'Alger et que l'ouverture en était fixée au 4e octobre prochain. Dans cette dépêche, Son Excellence témoigne le désir d'y envoyer trois élèves-maîtres de l'école normale de Tulle, et prie M. le Préfet de lui désigner les trois jeunes gens les plus distingués de cet établissement. Ce choix a été fait avec l'assentiment des familles. Le passage de France en Algérie leur sera accordé gratuitement et, à leur sortie de l'école normale d'Alger, ils seront nommés instituteurs avec un traitement qui s'élèvera de 4,200 à 4,500-francs. INSPECTION PRIMAIRE. Une mutation s'était produite dans le personnel des inspecteurs primaires du département de la Corrèze, au commencement de janvier dernier. M. Cousy, ancien inspecteur primaire du département du
Elle jouit de la confiance des familles. S. Exc. M. le Ministre, par une de ces dernières dépêches, a donné avis à M. le Préfet qu'une école normale allait être fondée dans la ville d'Alger et que l'ouverture en était fixée au 4e octobre prochain. Dans cette dépêche, Son Excellence témoigne le désir d'y envoyer trois élèves-maîtres de l'école normale de Tulle, et prie M. le Préfet de lui désigner les trois jeunes gens les plus distingués de cet établissement. Ce choix a été fait avec l'assentiment des familles. Le passage de France en Algérie leur sera accordé gratuitement et, à leur sortie de l'école normale d'Alger, ils seront nommés instituteurs avec un traitement qui s'élèvera de 4,200 à 4,500-francs. INSPECTION PRIMAIRE. Une mutation s'était produite dans le personnel des inspecteurs primaires du département de la Corrèze, au commencement de janvier dernier. M. Cousy, ancien inspecteur primaire du département du Tarn, avait été appelé à l'inspection primaire de l'arrondissement de Tulle et il apportait dans ses nouvelles fonctions toute la sagesse et toute l'intelligence qui lui avaient mérité ailleurs l'estime et la considération de tous. La mort vient de nous l'enlever. L'honorable M. Cousy, atteint d'une maladie grave, a succombé le 5 juin dernier, emportant les regrets de tous ceux qui avaient pu déjà apprécier ses heureuses qualités. Il est remplacé par M. Perrier, régent des cours spéciaux au collège de Tulle. Le mérite de M. Perrier est connu et justement apprécié. Les écoles confiées à sa surveillance ne peuvent que s'améliorer. M. Râteau, inspecteur primaire de l'arrondissement de Brive, continue de se faire remarquer par des services distingués. Plein de zèle et d'activité, il met toute sa satisfaction dans l'exact accomplissement de ses devoirs. Rien ne fait obstacle à son dévouement, il se transporte partout où sa présence est nécessaire et il visite par an deux ou trois fois les écoles qui ont le plus besoin de ses conseils. Les résultats qu'il obtient sont très satisfaisants et le recommandent tout particulièrement à l'intérêt de l'administration. La rigoureuse saison que nous avons traversée, les difficultés des moyens de communication, puis
le 5 juin dernier, emportant les regrets de tous ceux qui avaient pu déjà apprécier ses heureuses qualités. Il est remplacé par M. Perrier, régent des cours spéciaux au collège de Tulle. Le mérite de M. Perrier est connu et justement apprécié. Les écoles confiées à sa surveillance ne peuvent que s'améliorer. M. Râteau, inspecteur primaire de l'arrondissement de Brive, continue de se faire remarquer par des services distingués. Plein de zèle et d'activité, il met toute sa satisfaction dans l'exact accomplissement de ses devoirs. Rien ne fait obstacle à son dévouement, il se transporte partout où sa présence est nécessaire et il visite par an deux ou trois fois les écoles qui ont le plus besoin de ses conseils. Les résultats qu'il obtient sont très satisfaisants et le recommandent tout particulièrement à l'intérêt de l'administration. La rigoureuse saison que nous avons traversée, les difficultés des moyens de communication, puis des affaires de famille ont empêché M. Bonnet, inspecteur à Ussel, de visiter toutes les écoles de son ressort, mais il profite des beaux jours pour donner un libre cours à son activité et faire tout le bien qu'on attend de lui. Telle est, Messieurs, la situation de l'instruction primaire dans le département de la Corrèze. Cette situation peut satisfaire pour le présent. Elle donne de bonnes espérances pour l'avenir. L'Inspecteur d'académie, Rapporteur du Conseil départemental, CH. CHANSON. TABLE DES MATIÈRES CONTENUES DANS LE RAPPORT DU PRÉFET AU CONSEIL GÉNÉRAL SESSION DE 1868 A Administration. — Rapport du Préfet, p. 5. Agents voyants. — Traitement, p. 239. Agriculture. — Discours d'ensemble, p. 9. — Situation, p. 37. — Ferme École des Plaines, p. 39. — Société d'agriculture, p. 39. — Encouragements, p. 230. Aliénés. — Discours d'ensemble, p. 10. — Situation, p. 81. — Noms et prénoms, p. 87. — Budget, p. 223. Animaux nuisibles. — Vœu, p. 30. — Destruction des animaux nuisibles; budget, p. 225. Annuaire départemental. — Encouragement, p. 228. Apurement des comptes départementaux, p. 173. — Répartition des contributions directes, p. 173. Architectes du département. — Traitement, p. 219. Archives du département. — Traitement de l'archiviste
dans le département de la Corrèze. Cette situation peut satisfaire pour le présent. Elle donne de bonnes espérances pour l'avenir. L'Inspecteur d'académie, Rapporteur du Conseil départemental, CH. CHANSON. TABLE DES MATIÈRES CONTENUES DANS LE RAPPORT DU PRÉFET AU CONSEIL GÉNÉRAL SESSION DE 1868 A Administration. — Rapport du Préfet, p. 5. Agents voyants. — Traitement, p. 239. Agriculture. — Discours d'ensemble, p. 9. — Situation, p. 37. — Ferme École des Plaines, p. 39. — Société d'agriculture, p. 39. — Encouragements, p. 230. Aliénés. — Discours d'ensemble, p. 10. — Situation, p. 81. — Noms et prénoms, p. 87. — Budget, p. 223. Animaux nuisibles. — Vœu, p. 30. — Destruction des animaux nuisibles; budget, p. 225. Annuaire départemental. — Encouragement, p. 228. Apurement des comptes départementaux, p. 173. — Répartition des contributions directes, p. 173. Architectes du département. — Traitement, p. 219. Archives du département. — Traitement de l'archiviste et de son aide; budget, p. 224. — Dépouillement extraordinaire des archives, etc., p. 224. — Frais de vente des papiers de rebut, p. 224. — Frais de publication des inventaires, p. 235. Archiviste. — Traitement, p. 224. Assistance judiciaire. — Dépenses des bureaux, p. 222. Assistance publique. — Dépôt de mendicité, p. 73. — Aliénés, p. 81. — Enfants assistés, p. 90. — Hospice de la maternité, p. 95. — Budget, p. 232. — Indemnité à l'hospice de Tulle à raison des dépenses intérieures du service des enfants trouvés. — Indemnité pour la propagation de la vaccine. — Secours aux malades indigents traités dans les établissements thermaux. — Traitement des malades indigents curables des communes privées d'établissements hospitaliers, p. 232. — Entretien des sourds-muets dans les institutions spéciales. — Dépôt de mendicité établi à Rabès, p. 233. — Subvention aux établissements de bienfaisance, p. 234. Ateliers de charité. — Subvention, p. 228. Beaux-Arts. — Encouragements, p. 231. — Sociétés philharmoniques de Tulle, de Brive et d'Ussel, p. 231. — Bouchon (Germain), élève à l'école des Beaux-Arts, p. 231. Belles actions. — Gratifications, p. 230. Bibliothèque administrative. — Achat d'ouvrages, p. 235. Boissons (débits de). — Discours d'ensemble, p. 12.
de mendicité, p. 73. — Aliénés, p. 81. — Enfants assistés, p. 90. — Hospice de la maternité, p. 95. — Budget, p. 232. — Indemnité à l'hospice de Tulle à raison des dépenses intérieures du service des enfants trouvés. — Indemnité pour la propagation de la vaccine. — Secours aux malades indigents traités dans les établissements thermaux. — Traitement des malades indigents curables des communes privées d'établissements hospitaliers, p. 232. — Entretien des sourds-muets dans les institutions spéciales. — Dépôt de mendicité établi à Rabès, p. 233. — Subvention aux établissements de bienfaisance, p. 234. Ateliers de charité. — Subvention, p. 228. Beaux-Arts. — Encouragements, p. 231. — Sociétés philharmoniques de Tulle, de Brive et d'Ussel, p. 231. — Bouchon (Germain), élève à l'école des Beaux-Arts, p. 231. Belles actions. — Gratifications, p. 230. Bibliothèque administrative. — Achat d'ouvrages, p. 235. Boissons (débits de). — Discours d'ensemble, p. 12. Bouchon (Germain), élève à l'école des beaux-arts. — Encouragement, p. 231. Brigades de gendarmerie. — Vœu, p. 31. Budget. — Section Ire : Dépenses ordinaires, p. 217. — Sous-chapitre 1er, travaux ordinaires des bâtiments départementaux, p. 217.— S.-chap. II, p. 220. — S.-chap. III, loyers, p. 220..—S.-chap. IV, mobilier des hôtels de préfecture et de sous-préfectures, et du local affecté au service départemental de l'instruction publique, p. 220. — S.-chap. V, casernement de la gendarmerie, p. 221. — S.-chap. VI, cour d'assises, tribunaux, etc., p. 221; — S.-chap. VII, entretien des routes départementales, p. 222. —S.-chap. VIII, enfants assistés, p. 223. — S.-chap. IX, Aliénés, p. 223. — S.-chap. X, impressions, p. 223. — S.-chap. XI, archives du département, p. 224. — S.-chap. XII, dépenses diverses ordinaires, p. 224. — S.-chap. XIII, dette départementale ordinaire, p. 225. — IIe section : dépenses facultatives; S.-chap. XIV, travaux neufs des bâtiments départementaux, p. 226. — S.-chap. XV, travaux des routes départementales et ouvrages d'art qui en font partie, p. 226. S.-chap. XVI, subvention aux communes, p. 227. — S.-chap. XVII, encouragements et secours, p. 228. — S.-chap. XVIII, cultes, p. 232 — S.-chap. XIX, assistance publique, p. 232. — S.-chap. XX, dépenses