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dit des choses excellentes, mais il a le tort de les lire et on l'écoute d'une oreille distraite. Puis, M. Léon Blum se lève à son banc : La Chambre entière a applaudi aux paroles de M. Desgranges et je m'y associe. Car le monde est, en effet, d'accord pour qu'un effort constant soit accompli en faveur de l'équipement sanitaire de la France, et aussi pour que la naissance d'un enfant dans une famille pauvre ne soit pas un malheur qu'on aurait pu éviter. La Chambre est également d'accord pour que le travail soit, pour la mère de famille, une faculté, non une nécessité et pour que le salaire du chef de famille suffise pour faire vivre la famille entière. Le gouvernement a déjà essayé de faire quelque chose en inscrivant dans le collectif un certain nombre en faveur des veuves chargées de famille et des orphelins. Il en sera fait mieux et davantage dans le prochain budget. Enfin, il a promis et il promet encore d'étudier de très près les mesures qui permettront de rapprocher les encouragements donnés à des tranches différentes aux ouvriers et aux fonctionnaires. Peut-être sera-t-il amené à en visager d'autres systèmes qui permettront, à cet égard, d'obtenir un meilleur rendement. Telles sont les déclarations du gouvernement ; je serais heureux qu'elles obtiennent l'assentiment unanime de l'Assemblée. (Vifs applaudissements sur un grand nombre de bancs;) M. Cournon (S.F.I.O.) rappelle que la majorité d'hier a réduit dans des proportions considérables les allocations aux familles nombreuses, et il rend hommage aux services rendus, sur ce point, par le gouvernement de M. Léon Blum. Le renvoi des interpellations est en suite ordonné. Les travaux du Congrès des instituteurs de Lille, ont eu leurs répercussions à la Chambre et au Sénat. C'était fatal. Le Parlement, lieu géométrique de tous les bruits, vrais ou faux, devait être appelé à se prononcer, sur certains propos tenus par les membres du corps enseignant, propos au demeurant rapportés avec plus ou moins d'exactitude, et plus ou moins de bonne foi... M. Jean Zay a fait face, victorieusement à ce débat, sinon redoutable, du moins
égard, d'obtenir un meilleur rendement. Telles sont les déclarations du gouvernement ; je serais heureux qu'elles obtiennent l'assentiment unanime de l'Assemblée. (Vifs applaudissements sur un grand nombre de bancs;) M. Cournon (S.F.I.O.) rappelle que la majorité d'hier a réduit dans des proportions considérables les allocations aux familles nombreuses, et il rend hommage aux services rendus, sur ce point, par le gouvernement de M. Léon Blum. Le renvoi des interpellations est en suite ordonné. Les travaux du Congrès des instituteurs de Lille, ont eu leurs répercussions à la Chambre et au Sénat. C'était fatal. Le Parlement, lieu géométrique de tous les bruits, vrais ou faux, devait être appelé à se prononcer, sur certains propos tenus par les membres du corps enseignant, propos au demeurant rapportés avec plus ou moins d'exactitude, et plus ou moins de bonne foi... M. Jean Zay a fait face, victorieusement à ce débat, sinon redoutable, du moins délicat, car les problèmes qui touchent de près à l'enfance, éveillent dans tous les cœurs des susceptibilités bien compréhensibles. C'est par la voie oblique, d'une manière d'ajournement à la discussion du projet de loi sur la prolongation de la scolarité, que M. François Valentin pose la question suivante : — Le gouvernement doit préciser sa doctrine au regard des instituteurs. Comment admettre que l'on permette, demande-t-il, à ceux qui ont la noble mission de former la jeunesse de préconiser la grève générale et la désertion à l'heure où notre pays serait en péril ? Passons sur le tumulte déchaîné par l'intervention du jeune député de Meurthe-et-Moselle, et sur les épithètes dépourvues de bienveillance échauffées alors entre la droite et la gauche. M. Jean Zay se dirigea, à la tribune, d'un pas vif, et là, il exposa son sentiment — qui est celui du gouvernement tout entier sans détour, avec ce beau courage qui lui vaut chaque jour des sympathies nouvelles... Sa tâche était pleine d'écueils. Il ne chercha pas à en éviter aucun. Il préféra la franchise à la subtilité... — Je ne veux pas chercher à savoir si la question de M. Valentin présente un rapport avec le projet
Le gouvernement doit préciser sa doctrine au regard des instituteurs. Comment admettre que l'on permette, demande-t-il, à ceux qui ont la noble mission de former la jeunesse de préconiser la grève générale et la désertion à l'heure où notre pays serait en péril ? Passons sur le tumulte déchaîné par l'intervention du jeune député de Meurthe-et-Moselle, et sur les épithètes dépourvues de bienveillance échauffées alors entre la droite et la gauche. M. Jean Zay se dirigea, à la tribune, d'un pas vif, et là, il exposa son sentiment — qui est celui du gouvernement tout entier sans détour, avec ce beau courage qui lui vaut chaque jour des sympathies nouvelles... Sa tâche était pleine d'écueils. Il ne chercha pas à en éviter aucun. Il préféra la franchise à la subtilité... — Je ne veux pas chercher à savoir si la question de M. Valentin présente un rapport avec le projet en discussion, Qu'importe ? il veut des explications d'accord... mais de grâce, ni lui, ni personne ici, ne considère comme authentiques des propos rapportés par certains journaux avec une objectivité discutable... Et sur un ton, où passait le frémissement du patriotisme : — Le gouvernement et le ministre représentent avec netteté toute doctrine qui tendrait à lier la défense nationale et à paralyser le sursaut du pays si son indépendance était en cause ou sa sécurité. Il peut arriver que la défense nationale se confonde avec la défense de la liberté. Il est plus étrange, encore plus anormal, de soutenir une thèse qui n'est pas celle du gouvernement. En outre, si d'une manière quelconque s'introduisait dans l'enseignement, la pratique de toute doctrine de ce genre, le ministre prendrait des sanctions immédiates. La neutralité de l'école doit être respectée et je ne la laisserai pas en tremper. Le ministre loue le patriotisme des instituteurs Le ministre de l'Education Nationale évoque avec émotion l'héroïsme des instituteurs pendant la guerre, assure que le corps enseignant est digne des éloques laissées par ceux qui ont contribué à écrire en lettres de sang une magnifique page d'histoire. — Ah ! messieurs, poursuit-il, si certains journaux
netteté toute doctrine qui tendrait à lier la défense nationale et à paralyser le sursaut du pays si son indépendance était en cause ou sa sécurité. Il peut arriver que la défense nationale se confonde avec la défense de la liberté. Il est plus étrange, encore plus anormal, de soutenir une thèse qui n'est pas celle du gouvernement. En outre, si d'une manière quelconque s'introduisait dans l'enseignement, la pratique de toute doctrine de ce genre, le ministre prendrait des sanctions immédiates. La neutralité de l'école doit être respectée et je ne la laisserai pas en tremper. Le ministre loue le patriotisme des instituteurs Le ministre de l'Education Nationale évoque avec émotion l'héroïsme des instituteurs pendant la guerre, assure que le corps enseignant est digne des éloques laissées par ceux qui ont contribué à écrire en lettres de sang une magnifique page d'histoire. — Ah ! messieurs, poursuit-il, si certains journaux ont rapporté complètement certaines thèses extrémistes, ils se sont bien gardés d'accorder la moindre publicité à l'égard des thèses adverses qui ont été défendues par des défenseurs beaucoup plus nombreux. La preuve du patriotisme de nos instituteurs Je la trouve dans ce fait que la motion hostile à la défense nationale, a été repoussée à une énorme majorité. Et M. Jean Zay note combien seraient peut-être dérisoires et sans doute dangereuses des sanctions hâtives, prises pour des fautes extérieures à la profession. « La Cour de Cassation, explique-t-elle dans un arrêt du 10 mars 1913, a décidé que les vœux formulés dans un congrès syndical sont étrangers à la profession. Peut-être y aurait-il lieu de déconsidérer cette doctrine, mais on voit combien le problème est délicat. » J'ajoute qu'une rupture entre le gouvernement et le corps des Instituteurs renforcerait certaine propagande pacifiste, qui soulève de si vives protestations. À l'exception de la droite, l'assemblée éclate en applaudissements. Et dans un beau mouvement oratoire, le grand maître de l'Université réclame que l'on fasse confiance à la conscience qu'il a apportée à l'accomplissement de sa difficile mission. — Le gouvernement, proclame-t-il, a le devoir de ne pas séparer son affection pour le
nationale, a été repoussée à une énorme majorité. Et M. Jean Zay note combien seraient peut-être dérisoires et sans doute dangereuses des sanctions hâtives, prises pour des fautes extérieures à la profession. « La Cour de Cassation, explique-t-elle dans un arrêt du 10 mars 1913, a décidé que les vœux formulés dans un congrès syndical sont étrangers à la profession. Peut-être y aurait-il lieu de déconsidérer cette doctrine, mais on voit combien le problème est délicat. » J'ajoute qu'une rupture entre le gouvernement et le corps des Instituteurs renforcerait certaine propagande pacifiste, qui soulève de si vives protestations. À l'exception de la droite, l'assemblée éclate en applaudissements. Et dans un beau mouvement oratoire, le grand maître de l'Université réclame que l'on fasse confiance à la conscience qu'il a apportée à l'accomplissement de sa difficile mission. — Le gouvernement, proclame-t-il, a le devoir de ne pas séparer son affection pour le corps enseignant de la vigilance qu'exige le souci de la sécurité française. C'est une véritable ovation qui l'acueille à sa descente de tribune. La cause qu'il a si magnifiquement défendue est gagnée par un nombre de voix imposant : 402 voix pour et 175 contre. L'obligation de l'enseignement primaire La loi sur l'obligation de l'enseignement primaire, déjà adoptée par le Sénat à l'unanimité, fut ensuite votée, En voici le texte : L'enseignement primaire est obligatoire pour les enfants des deux sexes français et étrangers, de six à quatorze ans révolus... Les enfants ne peuvent être employés ni admis dans les établissements commerciaux ou industriels avant l'âge de quatorze ans. Cette disposition est applicable aux enfants placés en apprentissage dans l'un de ces établissements. Sont exceptés les établissements où ne sont employés que les membres de la famille, sous l'autorité soit du père, soit de la mère, soit du tuteur. Au préalable, la droite s'était employée à faire rebondir le débat : M. Plichon tenta de se distinguer à ce petit jeu ironique. Il déposa un amendement tendant à ce que l'éducation civique soit obligatoire à l'école laïque. — Mais, Monsieur Plichon, remarque M. Cogniot, communiste, si vous aviez suivi les
loi sur l'obligation de l'enseignement primaire, déjà adoptée par le Sénat à l'unanimité, fut ensuite votée, En voici le texte : L'enseignement primaire est obligatoire pour les enfants des deux sexes français et étrangers, de six à quatorze ans révolus... Les enfants ne peuvent être employés ni admis dans les établissements commerciaux ou industriels avant l'âge de quatorze ans. Cette disposition est applicable aux enfants placés en apprentissage dans l'un de ces établissements. Sont exceptés les établissements où ne sont employés que les membres de la famille, sous l'autorité soit du père, soit de la mère, soit du tuteur. Au préalable, la droite s'était employée à faire rebondir le débat : M. Plichon tenta de se distinguer à ce petit jeu ironique. Il déposa un amendement tendant à ce que l'éducation civique soit obligatoire à l'école laïque. — Mais, Monsieur Plichon, remarque M. Cogniot, communiste, si vous aviez suivi les leçons de l'enseignement primaire, vous sauriez que l'éducation civique y est normalement enseignée depuis toujours. Ajoutons — objectivement — que M. Cogniot ne se priva pas d'affirmer que certaines opinions défendues au congrès de Lille, constituent des utopies... M. Quepette, député de Toul, vint au secours de M. Plichon, lequel semblait tout décontenancé par la leçon de M. Cogniot. Médiocre succès... L'amendement devait être repoussé à une majorité massive... En vérité, les interventions des orateurs de droite avaient avant tout pour but de diviser le Front populaire, mais celui-ci, robuste, est prêt à résister à tous les assauts. — Maurice Laban. "Nous voulons que soient enseignées à la fois la défense de la Patrie et de la République" déclare M. François Labrousse Le Sénat, hier, en fin de journée a discuté une proposition de loi de M. François Labrousse, sénateur de la Corrèze, adoptée le matin par la commission de l'enseignement, et qui a pour objet de modifier l'article 1er de la loi du 29 mars 1882 sur l'enseignement primaire obligatoire. La proposition de M. François Labrousse a été inspirée à son auteur à la suite de l'émotion ressentie par tous les membres de la Haute-Assemblée ayant pris connaissance du
semblait tout décontenancé par la leçon de M. Cogniot. Médiocre succès... L'amendement devait être repoussé à une majorité massive... En vérité, les interventions des orateurs de droite avaient avant tout pour but de diviser le Front populaire, mais celui-ci, robuste, est prêt à résister à tous les assauts. — Maurice Laban. "Nous voulons que soient enseignées à la fois la défense de la Patrie et de la République" déclare M. François Labrousse Le Sénat, hier, en fin de journée a discuté une proposition de loi de M. François Labrousse, sénateur de la Corrèze, adoptée le matin par la commission de l'enseignement, et qui a pour objet de modifier l'article 1er de la loi du 29 mars 1882 sur l'enseignement primaire obligatoire. La proposition de M. François Labrousse a été inspirée à son auteur à la suite de l'émotion ressentie par tous les membres de la Haute-Assemblée ayant pris connaissance du discours de M. Delmas, au congrès du syndicat national des instituteurs, à Lille. Cette proposition, ajoute les précisions suivantes à la loi : "Le maintien de l'intégrité matérielle et de l'indépendance morale de la patrie, l'obligation d'assurer la défense nationale, le respect dû à la constitution républicaine et au suffrage universel, seront l'objet d'un enseignement obligatoire dans toutes les écoles de l'Etat." M. François Labrousse a justifié ce texte dans les termes suivants : — La loi de 1882 précise les matières qui seront enseignées dans le cycle primaire, entre autres « l'éducation civique ». Ce mot était alors très clair ; il semble qu'aujourd'hui le sens de ce terme ait évolué, et qu'il faille le préciser. Tout le monde nous unira ici, aussi bien de ce côté de l'Assemblée où l'on estime que la laïcité serait singulièrement menacée si certaines exagérations de langage prenaient plus d'emprise. (Vifs applaudissements à droite, au centre et à gauche), tout comme dans l'ensemble des représentants du pays, qui veulent que deux choses soient enseignées à l'école : la défense de la Patrie et de la République. (Applaudissements sur les mêmes bancs.) Les applaudissements dont le Sénat vient, je puis le dire, de couvrir
universel, seront l'objet d'un enseignement obligatoire dans toutes les écoles de l'Etat." M. François Labrousse a justifié ce texte dans les termes suivants : — La loi de 1882 précise les matières qui seront enseignées dans le cycle primaire, entre autres « l'éducation civique ». Ce mot était alors très clair ; il semble qu'aujourd'hui le sens de ce terme ait évolué, et qu'il faille le préciser. Tout le monde nous unira ici, aussi bien de ce côté de l'Assemblée où l'on estime que la laïcité serait singulièrement menacée si certaines exagérations de langage prenaient plus d'emprise. (Vifs applaudissements à droite, au centre et à gauche), tout comme dans l'ensemble des représentants du pays, qui veulent que deux choses soient enseignées à l'école : la défense de la Patrie et de la République. (Applaudissements sur les mêmes bancs.) Les applaudissements dont le Sénat vient, je puis le dire, de couvrir mes paroles me prouvent que l'Assemblée a compris la portée de ma proposition de loi qui n'a qu'un but : nous donner une jeunesse qui reste fidèle à la tradition de notre pays, à la défense nationale et à la défense républicaine. (Vifs applaudissements répétés sur tous les bancs.) Le Sénat a ensuite adopté la proposition, à l'unanimité. La proposition Labrousse sera examinée à la rentrée à la Chambre. Il est entendu que la proposition de loi de M. Labrousse sera examinée par la Chambre, à la rentrée. COURSES DE BOURSE Marchés français Marché du 5-8 Clôture du 5-8 CAOUTCHOUC Lierre Août 8 10 6 05 3 d'Octobre 6 35 6 30 3 de Janvier 6 70 6 80 Marchés anglais Clôture Clôture du 5-8 du 5-8 BLE — Liverpool 5 7 1/2 7 8 7/8 Décembre 7 8 1/3 7 8 3/4 Mars 7 8 1/2 7 2 3/4 COTON — Liverpool Octobre 6 12 6 42 Décembre 6 33 6 33 Mars 6 32 8 32 SUCRE — Londres Août 4 5 3/4 4 8 Décembre 4 7, 3/4 4 8 CAOUTCHOUC — Londres Septembre 7 9/16 7 6/8 Octobre Décembre 7 6/8 7 11/16 Janvier Mars 7
Sénat a ensuite adopté la proposition, à l'unanimité. La proposition Labrousse sera examinée à la rentrée à la Chambre. Il est entendu que la proposition de loi de M. Labrousse sera examinée par la Chambre, à la rentrée. COURSES DE BOURSE Marchés français Marché du 5-8 Clôture du 5-8 CAOUTCHOUC Lierre Août 8 10 6 05 3 d'Octobre 6 35 6 30 3 de Janvier 6 70 6 80 Marchés anglais Clôture Clôture du 5-8 du 5-8 BLE — Liverpool 5 7 1/2 7 8 7/8 Décembre 7 8 1/3 7 8 3/4 Mars 7 8 1/2 7 2 3/4 COTON — Liverpool Octobre 6 12 6 42 Décembre 6 33 6 33 Mars 6 32 8 32 SUCRE — Londres Août 4 5 3/4 4 8 Décembre 4 7, 3/4 4 8 CAOUTCHOUC — Londres Septembre 7 9/16 7 6/8 Octobre Décembre 7 6/8 7 11/16 Janvier Mars 7 11/16 7 11/16 Marchés américains Cours Cours du 5-8 du 6-8 AVOINE Chicargo Septembre 41 5/8 42 1/8 BLE Chicago Septembre 110 1/2 112 1/4 Décembre 111 3/4 112 3/4 Mai 112 3/8 112 7/8 BLE Winnipeg 105 1/2 106 1/2 Décembre 104 1/8 104 1/4 Mai 106 1/8 106 3/8 CACAO New-York Septembre 6 10 6 10 Octobre 6 5 6 5 CAFE RIO New-York Septembre in cote 4 78 Décembre 4 85 4 85 CAFE SANTOS New-York Septembre 9 .. 8 93 Décembre 8 07 9 04 CAOUTCHOUC New-York Septembre 18 28 18 24 Octobre incote Incoté COTON New-York Octobre 11 M 11 93 Décembre U M 11 94 Mars 11 93 U 94 Mai 11 83 11 94 MAIS Chicago Septembre 104 1/2 105 5/8 Décembre 92 3/4 93 6/8 ORGE Winnipeg Octobre 59,25 60 3/8 SEIGLE Chicago Septembre 79 7/8 81 1/3 SOIE New-York Septembre Incote incote Novembre incoté incote SUCRE New-York Septembre 2 73 2 71 Décembre 2 64 2 64 Mars 2 44 2 44 Mai 2 45 2 46 (Cours communiqués par la Société Parisienne de Commission, 116, avenue des Champs-Elysées, Paris.) Le Sénat a voté, en seconde lecture le projet créant l'Office
3/8 CACAO New-York Septembre 6 10 6 10 Octobre 6 5 6 5 CAFE RIO New-York Septembre in cote 4 78 Décembre 4 85 4 85 CAFE SANTOS New-York Septembre 9 .. 8 93 Décembre 8 07 9 04 CAOUTCHOUC New-York Septembre 18 28 18 24 Octobre incote Incoté COTON New-York Octobre 11 M 11 93 Décembre U M 11 94 Mars 11 93 U 94 Mai 11 83 11 94 MAIS Chicago Septembre 104 1/2 105 5/8 Décembre 92 3/4 93 6/8 ORGE Winnipeg Octobre 59,25 60 3/8 SEIGLE Chicago Septembre 79 7/8 81 1/3 SOIE New-York Septembre Incote incote Novembre incoté incote SUCRE New-York Septembre 2 73 2 71 Décembre 2 64 2 64 Mars 2 44 2 44 Mai 2 45 2 46 (Cours communiqués par la Société Parisienne de Commission, 116, avenue des Champs-Elysées, Paris.) Le Sénat a voté, en seconde lecture le projet créant l'Office du blé Celui-ci, une fois encore modifié, retourne à la Chambre Le Sénat a siégé hier sous la présidence de M. Lucien Hubert, vice-président. • Le débat a continué sur les articles du projet de loi ayant trait à la création de l'Office du blé. On a longuement parlé des blés importés ou, en excédent selon les résultats de la récolte. L'écoulement des excédents M. Fallières proposait, pour l'écoulement des excédents, une formule qui ne concordait pas avec celle inscrite dans la loi par la Commission de l'Agriculture, du Sénat. Combattue par le gouvernement, et par la Commission, la formule de M. Fallières a été écartée par 184 voix contre 98. Le texte de la Commission, que le gouvernement, par l'organe de M. Monnet, ministre de l'Agriculture, estimait conçu de manière à permettre l'écoulement des excédents sans frais pour l'Office a été ensuite adopté. Sur l'intervention de M. Huret, le Sénat a décidé que le cours d'achat du blé destiné à l'exportation ne pourrait être inférieur à 20 % — au lieu de 25 % — au prix fixé pour l'ensemble de la récolte nationale. L'admission temporaire L'admission temporaire a donné lieu à un débat à propos duquel, répondant à
blés importés ou, en excédent selon les résultats de la récolte. L'écoulement des excédents M. Fallières proposait, pour l'écoulement des excédents, une formule qui ne concordait pas avec celle inscrite dans la loi par la Commission de l'Agriculture, du Sénat. Combattue par le gouvernement, et par la Commission, la formule de M. Fallières a été écartée par 184 voix contre 98. Le texte de la Commission, que le gouvernement, par l'organe de M. Monnet, ministre de l'Agriculture, estimait conçu de manière à permettre l'écoulement des excédents sans frais pour l'Office a été ensuite adopté. Sur l'intervention de M. Huret, le Sénat a décidé que le cours d'achat du blé destiné à l'exportation ne pourrait être inférieur à 20 % — au lieu de 25 % — au prix fixé pour l'ensemble de la récolte nationale. L'admission temporaire L'admission temporaire a donné lieu à un débat à propos duquel, répondant à M. Dormann, le ministre de l'Agriculture a indiqué, que les sanctions seraient énergiques contre les fraudeurs et que les récidivistes pourraient même se voir privés du droit d'exercer leur commerce, ce qui est évidemment la sanction la plus grave. M. Vincent-Auriol, ministre des Finances, a obtenu qu'on fixe à 300 millions au lieu de 400 la totalité des droits de douane perçus sur les blés importés et attribués à l'Office. Le contrôle de la meunerie Enfin, à la demande de M. René Courter, il a été décidé que le contrôle du travail de l'industrie meunière nécessiterait pour l'application de la nouvelle loi l'institution d'un contingentement de la meunerie, mais qu'en seraient exemptés les petits moulins ruraux spécialisés exclusivement dans la mouture d'échange à façon et les moulins agricoles installés dans les fermes pour la trituration exclusive de la récolte de l'exploitant. L'ensemble a été ensuite adopté par 163 voix contre 8. L'aide à la Marine marchande Le Sénat, l'après-midi, a voté sans débat, en présence de M. Tasso, sous-secrétaire d'Etat à la Marine marchande, une série de projets intéressant l'aide à notre marine de commerce. BOURSE DE COMMERCE DE PARIS 6 AOUT (Dernière cote) Blés disponible, cote officielle 116, août