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à s'y presser (Il y a plus d'élèves qu'à Bordeaux, Nantes et Rennes réunis !) ? Comment les professeurs ont consenti à poursuivre l'enseignement considéré comme juste valable pour des officiers de santé et insuffisant pour le niveau des études à Montpellier ? Le 6 décembre 1810. Le Recteur de l'Académie de Toulouse écrit au Grand Maître de l'Université, en utilisant l'argument «gros sous» : «Si votre excellence rend à cette École (de Toulouse) le titre de Faculté ce sera incontestablement celle qui fera rentrer le plus de fonds dans la caisse de l'Université après la Faculté de Droit. Il y a actuellement 241 élèves à cette École. Si le nombre s'est ainsi accru, dans un temps où l'école est paralysée au point de ne pouvoir faire que des officiers de santé et dans l'étendue du département seulement, je suis convaincu qu'il sera au moins double lorsque leur temps d'études sera compté pour le grade qu'ils pourraient obtenir». En juillet 1811. Visite des Inspecteurs généraux à Toulouse. Le Recteur demande que l'école soit convertie en Faculté, qu'elle puisse faire subir le premier examen d'anatomie et de physiologie, que le temps d'étude passé par les élèves à Toulouse soit compté pour leur graduation à Montpellier. En septembre 1811. Le Conseil Général réclame la transformation de l'École en Faculté. Le 12 août 1814. Nouvelle délibération du Conseil Municipal dans ce sens. et nouveau mémoire du Recteur en faveur de cette transformation. 1815, le régime politique a changé mais pas le comportement du gouvernement à l'égard de l'enseignement supérieur. L'Université unique et centrale est maintenue. Un seul changement : Pour être admis à l'École de Médecine, il faut avoir le diplôme de bachelier ès-lettres. En décembre, troubles à l'École de médecine à propos de la gratuité des inscriptions accordées aux élèves pensionnaires de la Ville. Les étudiants forcent les portes, refusent de présenter leur carte d'inscription, expriment des propos séditieux contre les Professeurs. Le préfet suspend les cours... jusqu'au 22 janvier et désormais aucun élève ne pourra se présenter aux cours s'il n'est muni d'un certificat d'inscription. 1816, Pierre Dubernard, le fils, est
leur graduation à Montpellier. En septembre 1811. Le Conseil Général réclame la transformation de l'École en Faculté. Le 12 août 1814. Nouvelle délibération du Conseil Municipal dans ce sens. et nouveau mémoire du Recteur en faveur de cette transformation. 1815, le régime politique a changé mais pas le comportement du gouvernement à l'égard de l'enseignement supérieur. L'Université unique et centrale est maintenue. Un seul changement : Pour être admis à l'École de Médecine, il faut avoir le diplôme de bachelier ès-lettres. En décembre, troubles à l'École de médecine à propos de la gratuité des inscriptions accordées aux élèves pensionnaires de la Ville. Les étudiants forcent les portes, refusent de présenter leur carte d'inscription, expriment des propos séditieux contre les Professeurs. Le préfet suspend les cours... jusqu'au 22 janvier et désormais aucun élève ne pourra se présenter aux cours s'il n'est muni d'un certificat d'inscription. 1816, Pierre Dubernard, le fils, est nommé directeur de l'École en remplacement de Larrey. Septembre 1819. Le tarif des inscriptions est porté à 60 F comme cela avait été prévu en 1806. Aussitôt, chahut des étudiants qui rentrent par effraction par la porte de derrière et occupent l'école. Un des professeurs-adjoints, Saint-André, essaye de faire évacuer l'amphithéâtre. Les étudiants n'obtempèrent pas, il appelle la «force armée». Le lendemain, même scène et nouveau recours à la police. Après deux mois de désordre, d'amphithéâtre vide, de meetings d'étudiants sur les esplanades, les Professeurs décident de suspendre les cours (22 décembre). Finalement, ce sont les étudiants qui réclament la réouverture de l'École, que le Recteur fixe au 12 janvier et la carte d'inscription sera exigée. Fin de la gratuité totale et de la présence du public. Voici le tableau des Professeurs en 1820 Anatomie et Physiologie, Larrey, suppléant Naudin G., Thérapeutique et Matière médicale, Saint-André, suppléant Tournon, Pathologie chirurgicale, Amiel D., Opérations et accouchements, Duclos, suppléant Ducasse, Clinique interne, Dubernard fils A., Clinique externe, Viguerie, suppléant Ducasse fils. 5. L'ÉCOLE SECONDAIRE DE MÉDECINE ET DE PHARMACIE (1820-1840) En 1820, à la demande de la Commission de l'Instruction Publique, le directeur Dubernard a concocté un nouveau règlement en conformité avec
l'amphithéâtre. Les étudiants n'obtempèrent pas, il appelle la «force armée». Le lendemain, même scène et nouveau recours à la police. Après deux mois de désordre, d'amphithéâtre vide, de meetings d'étudiants sur les esplanades, les Professeurs décident de suspendre les cours (22 décembre). Finalement, ce sont les étudiants qui réclament la réouverture de l'École, que le Recteur fixe au 12 janvier et la carte d'inscription sera exigée. Fin de la gratuité totale et de la présence du public. Voici le tableau des Professeurs en 1820 Anatomie et Physiologie, Larrey, suppléant Naudin G., Thérapeutique et Matière médicale, Saint-André, suppléant Tournon, Pathologie chirurgicale, Amiel D., Opérations et accouchements, Duclos, suppléant Ducasse, Clinique interne, Dubernard fils A., Clinique externe, Viguerie, suppléant Ducasse fils. 5. L'ÉCOLE SECONDAIRE DE MÉDECINE ET DE PHARMACIE (1820-1840) En 1820, à la demande de la Commission de l'Instruction Publique, le directeur Dubernard a concocté un nouveau règlement en conformité avec celui de l'Université. L'école change de nom et devient École secondaire de Médecine et de Pharmacie. Le nouveau statut ne change pas notablement la situation sinon sur les points suivants : Il sera tenu un registre destiné à recevoir la signature de chaque professeur après qu'il aura fait sa leçon. Se méfierait-on ? L'un des Professeurs est chargé des fonctions de Secrétaire. Il reçoit et enregistre les inscriptions et rend compte de leur produit au Directeur qui fait le partage par portions égales entre tous les professeurs à la fin de l'année scolaire. L'examen des élèves pour le concours des prix a lieu au début du mois d'août. Lorsque le concurrent est parent d'un des professeurs examinateur, ce dernier est remplacé par son suppléant. Par ailleurs, le tarif des inscriptions est maintenu à 15 F. par trimestre et nul ne sera admis au cours s'il n'est pourvu d'un certificat d'inscription. Enfin, le traitement des professeurs est de 700 francs par an. Un changement essentiel intervient en 1821 : Désormais, les études faites à l'École comptent auprès des Facultés. Et on continue à réclamer la FACULTÉ. En 1823, pétition des professeurs de l'École demandant le rétablissement de l'ancienne Faculté, classée la
Se méfierait-on ? L'un des Professeurs est chargé des fonctions de Secrétaire. Il reçoit et enregistre les inscriptions et rend compte de leur produit au Directeur qui fait le partage par portions égales entre tous les professeurs à la fin de l'année scolaire. L'examen des élèves pour le concours des prix a lieu au début du mois d'août. Lorsque le concurrent est parent d'un des professeurs examinateur, ce dernier est remplacé par son suppléant. Par ailleurs, le tarif des inscriptions est maintenu à 15 F. par trimestre et nul ne sera admis au cours s'il n'est pourvu d'un certificat d'inscription. Enfin, le traitement des professeurs est de 700 francs par an. Un changement essentiel intervient en 1821 : Désormais, les études faites à l'École comptent auprès des Facultés. Et on continue à réclamer la FACULTÉ. En 1823, pétition des professeurs de l'École demandant le rétablissement de l'ancienne Faculté, classée la troisième en importance avant la suppression des Universités. En 1825, le Baron de Puymaurin prend la parole à la Chambre au sujet du projet de Cuvier visant à doubler le nombre des Facultés de médecine. Hélas ! Le projet est refusé. 1828, supplique à Sa Majesté pour rétablir la Faculté. Refus du gouvernement pour insuffisance de ressources ! 1829, les députés du département et ceux des départements voisins, présentent une nouvelle demande au Ministre de l'Instruction Publique. Le précédent avait osé dire que la Faculté de Médecine n'existait pas avant les événements de 1793 ! ! C'est pourquoi, ils joignent à leur rapport le tableau des professeurs et docteurs agrégés ainsi que les programmes des cours pour les années 1783 et 1784. Ils annoncent aussi que les professeurs ne demanderaient aucun traitement au gouvernement et se contenteraient de l'honneur de conférer les grades comme les autres Facultés. Et la réponse du gouvernement est toujours négative. Cependant, on envisage de construire de nouveaux locaux. 28 avril 1830, Duclos directeur écrit au Maire pour signaler la complète dégradation des bâtiments et conclut qu'il serait plus économique de vendre les bâtiments de la rue des Pénitents-gris et d'en construire de neufs à-côté du
Refus du gouvernement pour insuffisance de ressources ! 1829, les députés du département et ceux des départements voisins, présentent une nouvelle demande au Ministre de l'Instruction Publique. Le précédent avait osé dire que la Faculté de Médecine n'existait pas avant les événements de 1793 ! ! C'est pourquoi, ils joignent à leur rapport le tableau des professeurs et docteurs agrégés ainsi que les programmes des cours pour les années 1783 et 1784. Ils annoncent aussi que les professeurs ne demanderaient aucun traitement au gouvernement et se contenteraient de l'honneur de conférer les grades comme les autres Facultés. Et la réponse du gouvernement est toujours négative. Cependant, on envisage de construire de nouveaux locaux. 28 avril 1830, Duclos directeur écrit au Maire pour signaler la complète dégradation des bâtiments et conclut qu'il serait plus économique de vendre les bâtiments de la rue des Pénitents-gris et d'en construire de neufs à-côté du Jardin des plantes. 1830, La Révolution de juillet ne change rien à l'organisation de l'enseignement médical, mais elle change le Conseil Municipal où entrent trois médecins : Delaye, Ducasse et Duffourc. En 1830, deux nouvelles chaires sont créées par la Municipalité, celle d'Hygiène et de médecine légale et celle de pathologie interne. 6 octobre 1830, Les professeurs de Toulouse décident de créer une École pratique c'est-à-dire un enseignement plus poussé pour une élite d'étudiants, une vingtaine, avec un concours d'admission et l'obligation d'assister à tous les cours. Les candidats doivent avoir déjà faits deux ans d'études dans une école ou une faculté. 23 février 1831, nouvelle demande de rétablissement de la Faculté. 1832, En avril, le Choléra fait 20 000 morts à Paris et dans la région parisienne. Dans les journaux toulousains on ne parle que de ça et on se prépare à recevoir l'épidémie. Elle n'aura pas lieu. 17 février 1833, Guizot en personne, ministre de l'Instruction publique informe le Maire qu'il a soumis à Sa Majesté la demande de la Ville de Toulouse... «qui fera l'objet d'un examen tout particulier et qu'il ne perdra de vue les puissantes considérations qui s'y attachent». En 1833, le projet de construction
pathologie interne. 6 octobre 1830, Les professeurs de Toulouse décident de créer une École pratique c'est-à-dire un enseignement plus poussé pour une élite d'étudiants, une vingtaine, avec un concours d'admission et l'obligation d'assister à tous les cours. Les candidats doivent avoir déjà faits deux ans d'études dans une école ou une faculté. 23 février 1831, nouvelle demande de rétablissement de la Faculté. 1832, En avril, le Choléra fait 20 000 morts à Paris et dans la région parisienne. Dans les journaux toulousains on ne parle que de ça et on se prépare à recevoir l'épidémie. Elle n'aura pas lieu. 17 février 1833, Guizot en personne, ministre de l'Instruction publique informe le Maire qu'il a soumis à Sa Majesté la demande de la Ville de Toulouse... «qui fera l'objet d'un examen tout particulier et qu'il ne perdra de vue les puissantes considérations qui s'y attachent». En 1833, le projet de construction de la nouvelle école prend corps. La municipalité débloque 55 000 F. pour faire démarrer les travaux. C'est Urbain Vitry, architecte de la Ville, qui en est l'architecte ? C'est lui qui en a dessiné la façade néo-grecque un peu lourde (et «mesquine» ajoutait, M. Paul, un critique contemporain, au prénom merveilleux de Cléobule) avec ses quatre colonnes doriques. Nous avons le devis de ces colonnes en pierre de Gabardos (4) : les «4 Colonnes avec architraves, frises, corniches, frontons et timpans» coûteront 4 549 francs 53. Le coût final et total de la construction sera de 66 649 F. 1836, les inspecteurs généraux sont à Toulouse. Les professeurs demandent l'érection de l'École en Faculté Août 1837, visite d'Orfila, doyen de la Faculté de Paris, chargé de faire une enquête sur les 15 écoles de médecine existant en France. On lui fit visiter les nouveaux bâtiments de l'école de Toulouse, presque terminés. A son retour à Paris il lira à M. de Salvandy un exposé très détaillé ; Voici ce qu'il écrit sur Toulouse. «Le nombre des élèves inscrits à l'école est d'environ 200 par an. Les cours sont semestriels. Les bâtiments de la nouvelle école seront terminés à la
prénom merveilleux de Cléobule) avec ses quatre colonnes doriques. Nous avons le devis de ces colonnes en pierre de Gabardos (4) : les «4 Colonnes avec architraves, frises, corniches, frontons et timpans» coûteront 4 549 francs 53. Le coût final et total de la construction sera de 66 649 F. 1836, les inspecteurs généraux sont à Toulouse. Les professeurs demandent l'érection de l'École en Faculté Août 1837, visite d'Orfila, doyen de la Faculté de Paris, chargé de faire une enquête sur les 15 écoles de médecine existant en France. On lui fit visiter les nouveaux bâtiments de l'école de Toulouse, presque terminés. A son retour à Paris il lira à M. de Salvandy un exposé très détaillé ; Voici ce qu'il écrit sur Toulouse. «Le nombre des élèves inscrits à l'école est d'environ 200 par an. Les cours sont semestriels. Les bâtiments de la nouvelle école seront terminés à la rentrée prochaine. Le local est magnifique et parfaitement bien disposé, «non seulement bien supérieur à celui des autres écoles, mais encore, sur beaucoup de rapports, supérieur à ceux des Facultés de Strasbourg et de Montpellier. L'hôpital Saint-Jacques contient environ 350 lits, presque tous occupés par les malades les plus intéressants sous le rapport de l'art (...). Une belle salle de dissection permet à plus de 40 élèves de travailler (...)». «Toulouse est la ville de France qui possède dans ses nombreux établissements et dans le zèle que ses habitants apportent à l'étude des sciences, les conditions les plus favorables à la création d'une faculté de Médecine, si toutefois le gouvernement se décide à en augmenter le nombre». Bordeaux est sur les rangs mais l'école de Bordeaux n'a que 82 élèves tandis que Toulouse en a plus que la Faculté de Strasbourg. Après la visite d'Orfila le ministère établit un programme commun à toutes les écoles. Ce programme porte sur 4 ans d'études. A partir du mois d'avril les étudiants doivent assister aux visites dans les hôpitaux. De plus, au mois d'août, il y a un examen de trois-quarts d'heure devant un jury de trois professeurs. Mais la réforme d'Orfila supprimait
sous le rapport de l'art (...). Une belle salle de dissection permet à plus de 40 élèves de travailler (...)». «Toulouse est la ville de France qui possède dans ses nombreux établissements et dans le zèle que ses habitants apportent à l'étude des sciences, les conditions les plus favorables à la création d'une faculté de Médecine, si toutefois le gouvernement se décide à en augmenter le nombre». Bordeaux est sur les rangs mais l'école de Bordeaux n'a que 82 élèves tandis que Toulouse en a plus que la Faculté de Strasbourg. Après la visite d'Orfila le ministère établit un programme commun à toutes les écoles. Ce programme porte sur 4 ans d'études. A partir du mois d'avril les étudiants doivent assister aux visites dans les hôpitaux. De plus, au mois d'août, il y a un examen de trois-quarts d'heure devant un jury de trois professeurs. Mais la réforme d'Orfila supprimait la chaire d'hygiène et de médecine légale, réservée aux facultés (! !) et il envoyait à Toulouse, comme Prosecteur, un parisien alors qu'il y avait plusieurs Toulousains aussi capables que lui d'occuper ce poste. Monsieur Orfila fait de beaux discours mais il ne vaut pas mieux que les autres ! 13 Novembre 1837 à midi, inauguration de la nouvelle école «Elle est située sur une des plus belles promenades de la ville à côté du jardin des plantes (...). La principale salle disposée en amphithéâtre peut contenir un nombreux auditoire (en réalité 600) (...). Les élèves y arrivent par un escalier de pierre (...) conduisant à un magnifique vestibule (...). Maintenant notre école a bien le droit de réclamer tous les privilèges d'une Faculté. C'est ce que démontre M. Ducasse dans son discours» (Journal de Toulouse, Politique et Littéraire). Dans le grand amphithéâtre décoré pour la circonstance, en présence de M. le Recteur qui présidait, M. Ducasse, Directeur de l'École, fit surtout «avec beaucoup de délicatesse, le procès des gouvernements successifs qui depuis trente ans restaient sourds aux réclamations de la cité (...). Il montra que l'influence de Montpellier, la ville rivale, était la seule cause de l'indifférence avec laquelle
13 Novembre 1837 à midi, inauguration de la nouvelle école «Elle est située sur une des plus belles promenades de la ville à côté du jardin des plantes (...). La principale salle disposée en amphithéâtre peut contenir un nombreux auditoire (en réalité 600) (...). Les élèves y arrivent par un escalier de pierre (...) conduisant à un magnifique vestibule (...). Maintenant notre école a bien le droit de réclamer tous les privilèges d'une Faculté. C'est ce que démontre M. Ducasse dans son discours» (Journal de Toulouse, Politique et Littéraire). Dans le grand amphithéâtre décoré pour la circonstance, en présence de M. le Recteur qui présidait, M. Ducasse, Directeur de l'École, fit surtout «avec beaucoup de délicatesse, le procès des gouvernements successifs qui depuis trente ans restaient sourds aux réclamations de la cité (...). Il montra que l'influence de Montpellier, la ville rivale, était la seule cause de l'indifférence avec laquelle on jugeait en haut lieu les appels des protecteurs de la Ville de Toulouse. Le recteur lui répondit : «(...) Un des plus beaux jours de ma vie, Messieurs, sera celui où je pourrai venir ici vous annoncer que l'Académie de Toulouse compte une Faculté de Médecine». Et les nouvelles réformes ? On en discute depuis 1828, de commission en commission. On n'est pas satisfait de l'Officier de santé. Trop de ces officiers n'ont qu'une connaissance médiocre de leur métier. Il faut aussi supprimer ces jurys trop complaisants qui acceptent ou non les candidats à l'officier et en particulier ceux qui n'ont pas fait d'études théoriques. Finalement la nouvelle réforme est annoncée ! 6. L'ÉCOLE PRÉPARATOIRE DE MÉDECINE ET DE PHARMACIE (1840-1855) C'est le nouveau nom attribué aux Écoles secondaires de Médecine et de Pharmacie depuis l'ordonnance royale du 13 octobre 1840, qui a la prétention d'en unifier les structures. Il y avait six enseignements et donc six professeurs titulaires : 1. Chimie et Pharmacie 2. Histoire naturelle médicale et matière médicale 3. Anatomie et physiologie 4. Clinique interne et pathologie interne 5. Clinique externe et pathologie externe 6. Accouchements et maladies des femmes et des enfants Les frais étaient
réformes ? On en discute depuis 1828, de commission en commission. On n'est pas satisfait de l'Officier de santé. Trop de ces officiers n'ont qu'une connaissance médiocre de leur métier. Il faut aussi supprimer ces jurys trop complaisants qui acceptent ou non les candidats à l'officier et en particulier ceux qui n'ont pas fait d'études théoriques. Finalement la nouvelle réforme est annoncée ! 6. L'ÉCOLE PRÉPARATOIRE DE MÉDECINE ET DE PHARMACIE (1840-1855) C'est le nouveau nom attribué aux Écoles secondaires de Médecine et de Pharmacie depuis l'ordonnance royale du 13 octobre 1840, qui a la prétention d'en unifier les structures. Il y avait six enseignements et donc six professeurs titulaires : 1. Chimie et Pharmacie 2. Histoire naturelle médicale et matière médicale 3. Anatomie et physiologie 4. Clinique interne et pathologie interne 5. Clinique externe et pathologie externe 6. Accouchements et maladies des femmes et des enfants Les frais étaient à la charge des communes. Il n'était prévu que deux professeurs adjoints. Le traitement des professeurs était fixé à 1 500 francs par an. Les hôpitaux devaient fournir 50 lits pour les cliniques. Les inscriptions trimestrielles restaient fixées à 35 francs par trimestre ce qui était cher. Huit inscriptions prises pendant deux années comptaient pour deux ans de Faculté. A Toulouse on n'est pas content (Comment pourrait-on l'être) et on le dit. Le 28 décembre 1840 et le 4 janvier 1841, le Conseil Municipal se réunit en sessions extraordinaires au sujet de l'exécution de l'ordonnance royale. Et d'abord on décide de maintenir les 4 professeurs adjoints (réduits à deux par l'ordonnance) avec un traitement de 1 000 francs chacun. Ensuite on augmente le nombre de chaires à dix ? On imagine aisément le climat de cette réunion exceptionnelle. C'était le «ras-le-bol» et on allait voir ce qu'on allait voir ! On ne voit pas pourquoi on se gênerait puisque, de toutes façons, le gouvernement ne donne pas un sou et se fiche éperdument des réclamations que Toulouse exprime, poliment, depuis 50 ans. L'École de Toulouse veut être la première des écoles préparatoires. Elle est la première par le nombre ;
pendant deux années comptaient pour deux ans de Faculté. A Toulouse on n'est pas content (Comment pourrait-on l'être) et on le dit. Le 28 décembre 1840 et le 4 janvier 1841, le Conseil Municipal se réunit en sessions extraordinaires au sujet de l'exécution de l'ordonnance royale. Et d'abord on décide de maintenir les 4 professeurs adjoints (réduits à deux par l'ordonnance) avec un traitement de 1 000 francs chacun. Ensuite on augmente le nombre de chaires à dix ? On imagine aisément le climat de cette réunion exceptionnelle. C'était le «ras-le-bol» et on allait voir ce qu'on allait voir ! On ne voit pas pourquoi on se gênerait puisque, de toutes façons, le gouvernement ne donne pas un sou et se fiche éperdument des réclamations que Toulouse exprime, poliment, depuis 50 ans. L'École de Toulouse veut être la première des écoles préparatoires. Elle est la première par le nombre ; écrit le Journal : «elle a autant d'élèves que les écoles de Bordeaux, Nantes et Rennes réunis. La municipalité vote un budget de 24 000 francs pour l'École. Cette fois, à Paris, on accepte les décisions locales, ça ne leur coûtait rien ! Une ordonnance du 31 mars 1841, cette fois-ci spéciale pour Toulouse dit dans son article II : «Il y aura dans cette école (de Toulouse) en dehors du cadre déterminé par l'ordonnance du 13 octobre, 4 chaires confiées à des titulaires : Matière médicale et Thérapeutique, Pathologie interne, Pathologie externe, Hygiène et médecine légale. Ainsi Lafont-Gouzy retrouve sa chaire de pathologie interne. L'hygiène et la médecine légale réapparaît avec Combes. Ducasse pour sa part prend les accouchements. Chimie et Pharmacie à Filhol. Histoire naturelle médicale à Noulet. Clinique Interne, Bessières ; Clinique Externe, Viguerie. Pr. Adjoints, Dieulafoy, Delaye, Duclos et Ressayre. En 1841, le Journal de Toulouse publie comme d'habitude le programme des cours. On insiste sur le fait que les élèves seront tenus de recueillir, au lit du malade, jour après jour et même plusieurs fois par jour, des observations écrites qui devront être lues et discutées dans l'amphithéâtre en présence des professeurs. On ne fait