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ministre de la guerre, jeta précipitamment à terre M. Brisson. C'était du moins un soulagement : on pouvait attendre, et peut-être, avec Félix Faure, l'attente était-elle moins énervante. Puis, voilà que la vie épuisante à laquelle, depuis de longs mois, s'était voué Déroulède, brise pour un instant ses forces et triomphe de sa volonté. Le médecin l'arrache à son labeur et l'envoie dans le Midi. Il était à Nice depuis six semaines environ, quand éclate la stupéfiante nouvelle de la mort subite de Félix Faure, et il apprend en même temps la convocation immédiate du Congrès pour le 18 Février. Déroulède revient directement de Nice à Versailles où il arrive le matin même du scrutin. Son esprit n'était alors hanté par aucune résolution immédiate et violente. Ayant voyagé toute la nuit, n'ayant pu assister à aucun des conciliabules des jours précédents, il pensait que, le Pouvoir étant en réalité vacant, la nation allait trouver là peut-être l'occasion de se ressaisir, et que le choix d'un Président nouveau pouvait apaiser bien des craintes, en désarmant bien des colères. Telles étaient ses pensées, quand il arriva au Congrès. Après quelques mots échangés : « Pour qui vote-t-on ? » demande Déroulède. « Pour M. Loubet, répond son interlocuteur ; l'accord est fait sur son nom. » Ici, la scène change tout à coup : « C'est impossible ! » s'écrie Déroulède, pâle de colère plus encore que d'émotion. C'est impossible ! Vous ne savez donc pas quel a été le rôle de cet homme dans le Panama. Vous n'avez donc pas lu les révélations que nous livre M. Quesnay de Beaurepaire ? Puis, il va de groupe en groupe, interroge l'un, interpelle l'autre, frémissant, inquiet quand la sonnette présidentielle fait affluer tous les électeurs dans la salle. Déroulède, sur cette foule. Le sort désigne la lettre D pour commencer le vote. Déroulède est presque immédiatement appelé : Il s'élance à la tribune et, après avoir déclaré que l'élection du Président de la République appartenait au peuple, il se retourne vers M. Loubet qui préside, et face à face, lui dit : «
Pour M. Loubet, répond son interlocuteur ; l'accord est fait sur son nom. » Ici, la scène change tout à coup : « C'est impossible ! » s'écrie Déroulède, pâle de colère plus encore que d'émotion. C'est impossible ! Vous ne savez donc pas quel a été le rôle de cet homme dans le Panama. Vous n'avez donc pas lu les révélations que nous livre M. Quesnay de Beaurepaire ? Puis, il va de groupe en groupe, interroge l'un, interpelle l'autre, frémissant, inquiet quand la sonnette présidentielle fait affluer tous les électeurs dans la salle. Déroulède, sur cette foule. Le sort désigne la lettre D pour commencer le vote. Déroulède est presque immédiatement appelé : Il s'élance à la tribune et, après avoir déclaré que l'élection du Président de la République appartenait au peuple, il se retourne vers M. Loubet qui préside, et face à face, lui dit : « Ce qu'a dit M. Quesnay de Beaurepaire sur votre rôle dans le Panama est-il vrai ? Je n'ai pas à vous répondre, riposte M. Loubet. Panama ! Panama ! s'écrie Déroulède. Vous ne pouvez pas être le Président de la République. Vous ne pouvez pas représenter la France. » Les clameurs et les huées des Parlementaires étouffent sa voix. Il descend de la tribune; on l'entraîne hors de la salle. Le vote continue, et M. Loubet est nommé. Nous l'avons pour sept ans ! Je n'ai pas à insister sur les causes de la solennelle protestation de Déroulède. M. Quesnay de Beaurepaire, cité comme témoin à cette audience, y a fait, sous la foi du serment, une déposition dont les moindres détails sont encore présents à la mémoire de tous. Elle sera lue et relue (elle doit l'être) par ceux qui ne veulent pas être trompés ! « Les cris de la foule, a dit Déroulède au juge d'instruction, ne m'ont pas grisé. Ils m'ont décidé ! Je ne pouvais y voir un remerciement pour ce que j'avais fait. J'y vis un engagement pour ce que j'avais à faire. » Acclamé à son départ de Versailles, acclamé avec transport à
clameurs et les huées des Parlementaires étouffent sa voix. Il descend de la tribune; on l'entraîne hors de la salle. Le vote continue, et M. Loubet est nommé. Nous l'avons pour sept ans ! Je n'ai pas à insister sur les causes de la solennelle protestation de Déroulède. M. Quesnay de Beaurepaire, cité comme témoin à cette audience, y a fait, sous la foi du serment, une déposition dont les moindres détails sont encore présents à la mémoire de tous. Elle sera lue et relue (elle doit l'être) par ceux qui ne veulent pas être trompés ! « Les cris de la foule, a dit Déroulède au juge d'instruction, ne m'ont pas grisé. Ils m'ont décidé ! Je ne pouvais y voir un remerciement pour ce que j'avais fait. J'y vis un engagement pour ce que j'avais à faire. » Acclamé à son départ de Versailles, acclamé avec transport à son arrivée à Paris, il quitte la gare Saint-Lazare. Une foule immense le suit. Arrivé rue de Rivoli, à la hauteur de la statue de Jeanne d'Arc, il est arrêté dans sa marche par les cris : à l'Elysée ! à l'Elysée ! « Pas aujourd'hui, mes amis ! répond-il. Il y a là-bas un mort qu'il faut respecter. Mais, entendez-moi bien : à Jeudi ! » Le Jeudi, vous le savez, Messieurs, était le jour fixé pour les obsèques de Félix Faure. Déroulède estime, Messieurs les Jurés, qu'il veut doit, à vous comme à tous, la vérité tout entière, et il vous déclare que, depuis ce moment, pas un mot n'a été dit par lui; pas une démarche faite qui n'eussent pour objet l'œuvre qu'il avait résolu d'accomplir à la date jetée par lui à la foule : Jeudi 23 Février ! Cette œuvre, je n'ai plus à la préciser; elle s'indique désormais d'elle-même et quant à son but et quant à ses moyens étant donnés le caractère de l'homme, sa nature chevaleresque, les convictions de toute sa vie, les engagements pris publiquement et tant de fois répétés étant données surtout les douloureuses déceptions dont, à ses yeux, la
Il y a là-bas un mort qu'il faut respecter. Mais, entendez-moi bien : à Jeudi ! » Le Jeudi, vous le savez, Messieurs, était le jour fixé pour les obsèques de Félix Faure. Déroulède estime, Messieurs les Jurés, qu'il veut doit, à vous comme à tous, la vérité tout entière, et il vous déclare que, depuis ce moment, pas un mot n'a été dit par lui; pas une démarche faite qui n'eussent pour objet l'œuvre qu'il avait résolu d'accomplir à la date jetée par lui à la foule : Jeudi 23 Février ! Cette œuvre, je n'ai plus à la préciser; elle s'indique désormais d'elle-même et quant à son but et quant à ses moyens étant donnés le caractère de l'homme, sa nature chevaleresque, les convictions de toute sa vie, les engagements pris publiquement et tant de fois répétés étant données surtout les douloureuses déceptions dont, à ses yeux, la France venait d'être victime. Car, enfin, raisonnons : Cette élection sur laquelle les partis les plus contraires, les aspirations les plus opposées s'étaient si facilement mis d'accord, que nous promettait-elle, sinon l'inévitable continuation de ce régime qui, deux ou trois jours après, allait être dénoncé par ce cri de détresse échappé au patriotisme de républicains sincères : « Il faut qu'il finisse ! » Eh bien non ! « cela ne finira pas », venaient de répondre, par un véritable défi à la conscience publique, la Chambre et le Sénat; je me trompe : ni la Chambre, ni le Sénat, mais l'Oligarchie parlementaire, qui domine et entraîne sénateurs et députés. « Non, cela ne finira pas, » et la France va reculer pendant sept années, encore, lorsque toutes les puissances qui nous entourent marcheront en avant et envahiront le monde. « Non, cela ne finira pas, » et nos finances seront de plus en plus compromises, notre essor de plus en plus comprimé, notre influence de plus en plus dégnagée. « Non, cela ne finira pas, » et nos ministres, pendant sept années encore, continueront, le balancier en main, leurs exercices sur la corde raide. « Non, cela ne finira
échappé au patriotisme de républicains sincères : « Il faut qu'il finisse ! » Eh bien non ! « cela ne finira pas », venaient de répondre, par un véritable défi à la conscience publique, la Chambre et le Sénat; je me trompe : ni la Chambre, ni le Sénat, mais l'Oligarchie parlementaire, qui domine et entraîne sénateurs et députés. « Non, cela ne finira pas, » et la France va reculer pendant sept années, encore, lorsque toutes les puissances qui nous entourent marcheront en avant et envahiront le monde. « Non, cela ne finira pas, » et nos finances seront de plus en plus compromises, notre essor de plus en plus comprimé, notre influence de plus en plus dégnagée. « Non, cela ne finira pas, » et nos ministres, pendant sept années encore, continueront, le balancier en main, leurs exercices sur la corde raide. « Non, cela ne finira pas, » et la parabole des sept vaches maigres de l'Écriture servira d'épigraphie à l'histoire de la France pendant les sept années nouvelles qui lui sont promises ! La faute n'en est pas au Chef élu; il est aujourd'hui ce qu'il était hier, et il n'a pas pris d'autre engagement que d'être demain ce qu'il est aujourd'hui. La faute en est à la Constitution, telle que la pratique le Parlementarisme; la faute en est à cette Oligarchie parlementaire, à ces Féodaux de la République qui, en supprimant dans l'État tout autre pouvoir que le leur, ont livré la France aux pires aveuglements et aux plus détestables aventures. C'est donc contre la Constitution de 1875, c'est contre le Parlementarisme qu'il faut se lever; c'est lui qu'il faut renverser, non la République, innocente des maux sous le poids desquels, aux yeux de Déroulède, elle finirait elle-même par succomber. Et alors, suivez-le, le soir même du 18 Février, au café des Princes, où, après avoir entendu l'exposé nouveau de ses résolutions, François Coppée, non un révolutionnaire, celui-là, non un conspirateur, l'embrasse, au milieu des acclamations de l'Assemblée. Suivez-le, le 21, à la salle Charras, le 22, au siège de la ligue des Patriotes
que d'être demain ce qu'il est aujourd'hui. La faute en est à la Constitution, telle que la pratique le Parlementarisme; la faute en est à cette Oligarchie parlementaire, à ces Féodaux de la République qui, en supprimant dans l'État tout autre pouvoir que le leur, ont livré la France aux pires aveuglements et aux plus détestables aventures. C'est donc contre la Constitution de 1875, c'est contre le Parlementarisme qu'il faut se lever; c'est lui qu'il faut renverser, non la République, innocente des maux sous le poids desquels, aux yeux de Déroulède, elle finirait elle-même par succomber. Et alors, suivez-le, le soir même du 18 Février, au café des Princes, où, après avoir entendu l'exposé nouveau de ses résolutions, François Coppée, non un révolutionnaire, celui-là, non un conspirateur, l'embrasse, au milieu des acclamations de l'Assemblée. Suivez-le, le 21, à la salle Charras, le 22, au siège de la ligue des Patriotes : Partout, vous entendrez sa voix enflammée jeter à tous l'aveu non déguisé de ses projets, l'annonce du mouvement en avant, dont les obsèques de Félix Faure et la couronne à déposer, au nom de la Ligue, sur le cercueil de son ancien vice-président, vont être l'occasion. Écoutez-le plus particulièrement à la Ligue, où il s'écrie : "Si vous avez confiance en moi, ne me demandez pas ce que j'ai fait, ni ce que je veux faire, ne me demandez rien ! Soyez seulement demain, Jeudi, à 2 heures, place de la Bastille, où vous retrouverez Marcel Ilabert." "Ne me demandez rien ! C'est qu'il ne pouvait rien dire, en effet, sans trahir des secrets qu'en face de la mort même il aurait gardés inviolés. C'est qu'il ne pouvait pas dire l'emploi du temps que lui avaient laissé ses harangues populaires. C'est qu'il ne pouvait pas dire ce que, depuis plusieurs mois et jusqu'à la dernière heure, il avait demandé et ce qu'on lui avait répondu. C'est qu'il ne pouvait pas avouer que, dans le premier effort, il entendait être seul, ou presque seul, n'engager, comme il l'a fait d'ailleurs, que sa propre responsabilité, sauf à d'autres, le mouvement en
à la Ligue, où il s'écrie : "Si vous avez confiance en moi, ne me demandez pas ce que j'ai fait, ni ce que je veux faire, ne me demandez rien ! Soyez seulement demain, Jeudi, à 2 heures, place de la Bastille, où vous retrouverez Marcel Ilabert." "Ne me demandez rien ! C'est qu'il ne pouvait rien dire, en effet, sans trahir des secrets qu'en face de la mort même il aurait gardés inviolés. C'est qu'il ne pouvait pas dire l'emploi du temps que lui avaient laissé ses harangues populaires. C'est qu'il ne pouvait pas dire ce que, depuis plusieurs mois et jusqu'à la dernière heure, il avait demandé et ce qu'on lui avait répondu. C'est qu'il ne pouvait pas avouer que, dans le premier effort, il entendait être seul, ou presque seul, n'engager, comme il l'a fait d'ailleurs, que sa propre responsabilité, sauf à d'autres, le mouvement en avant une fois réalisé, à engager irrévocablement la leur. "Ne me demandez rien ! Ils n'ont rien demandé en effet, et ils sont venus ! [A suivre] LA VIE MARITIME L'INTÉGRATION DE LA MARINE Par Georges Toudouze. De plus en plus en cette dernière année du XIXe siècle les nations se sont préoccupées des questions de marine et de plus en plus s'impose à tous cette idée fondamentale que l'avenir économique, politique, social et par suite intellectuel, en un mot la vie nationale, appartiendra aux maîtres de la mer. Les symptômes sont nombreux et frappants et le plus significatif est certainement cette fondation des ligues maritimes qui fonctionnent actuellement en Angleterre, en Italie, en France. Tout particulièrement important est en cette matière l'exemple de l'Allemagne dont l'essor maritime si rapide et si considérable est une leçon précieuse; et l'on n'a pas oublié que l'empereur Guillaume II lui-même, au moment d'un vote de crédits sur la marine, fit afficher pour l'instruction des députés allemands des tableaux graphiques et statistiques sur les marines du monde entier dessinés de sa propre main. Devant cet élan général qui porte les nations à donner une extension toute nouvelle à leur marine, que fait la France?
se sont préoccupées des questions de marine et de plus en plus s'impose à tous cette idée fondamentale que l'avenir économique, politique, social et par suite intellectuel, en un mot la vie nationale, appartiendra aux maîtres de la mer. Les symptômes sont nombreux et frappants et le plus significatif est certainement cette fondation des ligues maritimes qui fonctionnent actuellement en Angleterre, en Italie, en France. Tout particulièrement important est en cette matière l'exemple de l'Allemagne dont l'essor maritime si rapide et si considérable est une leçon précieuse; et l'on n'a pas oublié que l'empereur Guillaume II lui-même, au moment d'un vote de crédits sur la marine, fit afficher pour l'instruction des députés allemands des tableaux graphiques et statistiques sur les marines du monde entier dessinés de sa propre main. Devant cet élan général qui porte les nations à donner une extension toute nouvelle à leur marine, que fait la France? Étant donnés le nombre et la qualité des hommes qui s'occupent chez nous des questions maritimes, on n'a pas le droit de dire que la France se désintéresse de la marine. Mais on a le devoir de constater que le grand public n'a sur la marine que de très vagues notions : dans ces conditions comment trouver chez lui l'appui nécessaire pour entreprendre l'énorme tâche qui a pour but de remettre la France à son rang et de l'empêcher d'être dépassée, vaincue, écrasée par les nations rivales? Il est donc nécessaire de faire l'éducation de l'opinion publique française; et pour cela il faut commencer par le commencement, de même que pour apprendre à lire à quelqu'un il faut commencer par lui enseigner l'alphabet. Les gros livres de science, absolument nécessaires pour maintenir notre niveau intellectuel, ne sont pas ceux que lit le public : il les admire de loin à la devanture des libraires, se persuade que plus ils sont gros, meilleurs ils sont, et reste convaincu que les gens du métier seuls doivent s'en inquiéter. On ne fera pas l'éducation maritime du public français en lui offrant de savantes dissertations sur le cuirassement raisonné des navires de guerre, la
notions : dans ces conditions comment trouver chez lui l'appui nécessaire pour entreprendre l'énorme tâche qui a pour but de remettre la France à son rang et de l'empêcher d'être dépassée, vaincue, écrasée par les nations rivales? Il est donc nécessaire de faire l'éducation de l'opinion publique française; et pour cela il faut commencer par le commencement, de même que pour apprendre à lire à quelqu'un il faut commencer par lui enseigner l'alphabet. Les gros livres de science, absolument nécessaires pour maintenir notre niveau intellectuel, ne sont pas ceux que lit le public : il les admire de loin à la devanture des libraires, se persuade que plus ils sont gros, meilleurs ils sont, et reste convaincu que les gens du métier seuls doivent s'en inquiéter. On ne fera pas l'éducation maritime du public français en lui offrant de savantes dissertations sur le cuirassement raisonné des navires de guerre, la meilleure coupe de voilure, la monographie d'un atelier de construction navale, ou les dernières manœuvres navales comparées de diverses flottes européennes. Cela, c'est de la science, c'est de l'enseignement supérieur; c'est notre littérature maritime de premier ordre, qui, je le répète, est absolument indispensable. À côté de celle-là, il en faut une autre, non moins indispensable, la littérature de vulgarisation, comme il y en a pour toutes les sciences. La question est de savoir ce que doit être cette littérature. Le public français étant mal renseigné, nous devons le considérer comme non renseigné : dans des circonstances semblables l'ignorance totale est préférable à la fausse science. Faisons donc table rase en ce qui concerne ce grand public et bâtissons à nouveau sur de solides fondations. Voici comment peut se comprendre l'œuvre d'enseignement qui consiste à révéler au public tout ce qui concerne le métier de la mer. La première chose à faire est de décrire l'outil commun à tous les marins, le navire, c'est-à-dire, montrer à l'aide de figures très simples comment il est construit, comment il est gréé, quelles différentes espèces de bateaux il y a. C'est là un apprentissage facile à faire, et le Parisien qui a passé
faut une autre, non moins indispensable, la littérature de vulgarisation, comme il y en a pour toutes les sciences. La question est de savoir ce que doit être cette littérature. Le public français étant mal renseigné, nous devons le considérer comme non renseigné : dans des circonstances semblables l'ignorance totale est préférable à la fausse science. Faisons donc table rase en ce qui concerne ce grand public et bâtissons à nouveau sur de solides fondations. Voici comment peut se comprendre l'œuvre d'enseignement qui consiste à révéler au public tout ce qui concerne le métier de la mer. La première chose à faire est de décrire l'outil commun à tous les marins, le navire, c'est-à-dire, montrer à l'aide de figures très simples comment il est construit, comment il est gréé, quelles différentes espèces de bateaux il y a. C'est là un apprentissage facile à faire, et le Parisien qui a passé deux mois au bord de la mer arrive rapidement, pour peu qu'il ne soit pas un de ces indifférents moroses que rien n'intéresse, à s'y reconnaître très-rapidement, no fut-ce que par un désir machinal de comprendre ce qui se passe journellement sous ses yeux. Une autre étude que le Parisien, que le Français en villégiature fait de lui-même, c'est celle de la mer, des vents et des côtes. Celle-là s'impose à lui de gré ou de force, ne fût-ce que pour prendre son bain, savoir le temps qu'il va faire ou aller pêcher la crevette. Cette étude commencée par la vie quotidienne, il faut la lui enseigner plus scientifiquement et profiter pour cela de l'attrait de la poésie intense que renferme la mer, attraction auquel si peu de personnes peuvent rester insensibles. Après avoir montré le cadre et l'outil, la mer et le navire, il faut mettre-en scène l'acteur, le marin. Celui-ci peut faire partie de deux catégories différentes, la marine de guerre ou la marine de commerce. Et c'est encore là toute une étude spéciale que de connaître l'organisation du recrutement maritime, les différents services de la marine de guerre, le rôle spécial que joue chacun de ces services
que le Français en villégiature fait de lui-même, c'est celle de la mer, des vents et des côtes. Celle-là s'impose à lui de gré ou de force, ne fût-ce que pour prendre son bain, savoir le temps qu'il va faire ou aller pêcher la crevette. Cette étude commencée par la vie quotidienne, il faut la lui enseigner plus scientifiquement et profiter pour cela de l'attrait de la poésie intense que renferme la mer, attraction auquel si peu de personnes peuvent rester insensibles. Après avoir montré le cadre et l'outil, la mer et le navire, il faut mettre-en scène l'acteur, le marin. Celui-ci peut faire partie de deux catégories différentes, la marine de guerre ou la marine de commerce. Et c'est encore là toute une étude spéciale que de connaître l'organisation du recrutement maritime, les différents services de la marine de guerre, le rôle spécial que joue chacun de ces services dans la défense nationale, l'organisation de la marine marchande et son fonctionnement. Est-ce tout? Non point encore. Il faut maintenant faire vivre l'action et réunir les divers éléments du tableau dans l'étude du métier de la mer. Combien plus attrayante est cette étude! Je conviens facilement que le reste soit un peu dur, un peu technique à apprendre; mais combien l'on se trouve récompensé de sa peine lorsqu'on étudie le métier de la mer et qu'apparaît en un saisissant tableau tout ce qui constitue la vie même du marin. Successivement défilent la pêche, la marine de commerce, la marine de l'Etat, le pilotage, le sauvetage, en un mot toutes les œuvres de mer. Bien entendu cette éducation que j'expose ici de manière didactique et sous la forme d'un sec programme, doit être entendue d'une manière large et intelligente. La meilleure manière d'instruire est toujours d'instruire en amusant. Il s'agit donc d'imposer la moelle de ce programme au public français par persuasion au moyen d'une entente raisonnée de tous ceux qui comprennent que sans marine il n'est point d'avenir véritable pour un peuple d'Europe. Les moyens de propagande que met à notre disposition la civilisation contemporaine sont assez puissants pour faciliter