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volume des liquides du corps humain accélère ou retarde leur circulation. Ces principes posés, les Tao-Sée poursuivent ainsi leur raisonnement: La circulation du sang, des humeurs (et ils ajoutent aussi des esprits) rencontre des obstacles du fait de la pesanteur et du frottement. Or, suivant que le corps est droit ou courbé, couché, levé ou assis, que les mains et les pieds, les bras et les jambes sont tendus ou pliés, élevés ou abaissés ou contournés, il en résulte un changement physique qui facilite ou qui gêne le mécanisme hydraulique. La position horizontale est celle qui réduit, dans les plus fortes proportions, l'obstacle dû à la pesanteur: c'est la position la plus favorable à la circulation. Par contre, la station debout permet à la pesanteur d'exercer toute son action, rendant ainsi la circulation plus difficile. De même, si les bras, les jambes, la tête sont levés, inclinés ou courbés, l'action de la pesanteur se fait plus ou moins sentir et la circulation est plus ou moins aisée. D'autre part, lorsque la circulation est retardée dans un endroit, elle se concentre et devient, de ce fait, plus forte dans les régions où elle ne rencontre pas d'obstacles: elle y triomphe alors des légères engorgements qui pourraient y gêner son passage. Enfin quand, après avoir été retardée par un obstacle, elle le supprime, elle précipite aussitôt son mouvement avec impétuosité. Ces diverses considérations ont inspiré la technique du Cong-Fou dont les postures doivent opérer un dégagement salutaire dans toutes les maladies qui ont pour cause une circulation embarrassée, retardée ou interrompue. Or, selon les Tao-Sée, toutes les maladies, à l'exception des blessures et des fractures, n'ont pas d'autre cause. Paul GIRAUD. (à suivre) FRISE PERMETTANT UN GRAND TRAVAIL D'ÉQUILIBRE LA SANTÉ DE NOTRE RACE PAR M. T. J. GUÉRITTE I. — PLUS DE PALAIS SCOLAIRES NI DE CLASSES SURPEUPLÉES Nous avons déjà dit ce que nous pensions de l'indifférence coupable avec laquelle les familles supportent qu'on empile leurs enfants en classe comme des sardines en boîte; nous n'avons cessé de répéter aussi que ce honteux état de choses pourrait être évité dans
des légères engorgements qui pourraient y gêner son passage. Enfin quand, après avoir été retardée par un obstacle, elle le supprime, elle précipite aussitôt son mouvement avec impétuosité. Ces diverses considérations ont inspiré la technique du Cong-Fou dont les postures doivent opérer un dégagement salutaire dans toutes les maladies qui ont pour cause une circulation embarrassée, retardée ou interrompue. Or, selon les Tao-Sée, toutes les maladies, à l'exception des blessures et des fractures, n'ont pas d'autre cause. Paul GIRAUD. (à suivre) FRISE PERMETTANT UN GRAND TRAVAIL D'ÉQUILIBRE LA SANTÉ DE NOTRE RACE PAR M. T. J. GUÉRITTE I. — PLUS DE PALAIS SCOLAIRES NI DE CLASSES SURPEUPLÉES Nous avons déjà dit ce que nous pensions de l'indifférence coupable avec laquelle les familles supportent qu'on empile leurs enfants en classe comme des sardines en boîte; nous n'avons cessé de répéter aussi que ce honteux état de choses pourrait être évité dans bien des cas si l'on ne gaspillait pas des millions à bâtir des écoles ridicules, conçues en dépit du bon sens, si bien qu'on n'a plus le moyen d'avoir des maîtres en nombre suffisant. Si l'on a une classe de 30 élèves, ces élèves peuvent être heureux, actifs et en bonne santé même dans une grange; cela se voit tous les jours à l'étranger; mais si l'on a une classe de 40, 60 ou 80 enfants, cette classe aura beau se trouver dans un PALAIS SCOLAIRE (cette appellation ridicule devrait pourtant éclairer les gens !) les enfants n'en seront pas moins malheureux et condamnés aux maladies et à l'abrutissement. Les faits sont là pour le prouver. Et le sort de ces pauvres enfants est d'autant plus fatal qu'une classe surpeuplée donne inévitablement au maître un sentiment d'antipathie; au lieu d'avoir affaire à des êtres humains bien distincts, il a affaire à une masse, à une foule, ce qui engendre un sentiment de défense et d'hostilité, quel que soit l'amour qu'il puisse avoir pour les enfants. En janvier 1934, il y avait, rien que dans le département du Nord, 747 classes surpeuplées dont voici le détail: 598 classes de 50 à
bonne santé même dans une grange; cela se voit tous les jours à l'étranger; mais si l'on a une classe de 40, 60 ou 80 enfants, cette classe aura beau se trouver dans un PALAIS SCOLAIRE (cette appellation ridicule devrait pourtant éclairer les gens !) les enfants n'en seront pas moins malheureux et condamnés aux maladies et à l'abrutissement. Les faits sont là pour le prouver. Et le sort de ces pauvres enfants est d'autant plus fatal qu'une classe surpeuplée donne inévitablement au maître un sentiment d'antipathie; au lieu d'avoir affaire à des êtres humains bien distincts, il a affaire à une masse, à une foule, ce qui engendre un sentiment de défense et d'hostilité, quel que soit l'amour qu'il puisse avoir pour les enfants. En janvier 1934, il y avait, rien que dans le département du Nord, 747 classes surpeuplées dont voici le détail: 598 classes de 50 à 59 élèves, 60 à 69, 70 à 79, 80 à 89, 90 à 99, Et de plus de 100 élèves. Une institutrice de Lille nous écrivait le mois dernier: « À la tête d'une classe de 72 enfants de 2 à 4 ans, il m'est impossible d’appliquer vos méthodes ». Vous savez qu'en banlieue parisienne et dans d'autres grandes villes, c'est la même chose. Une de nos sociétaires, directrice d'École maternelle en banlieue, avait, en 1934, 310 élèves en 4 classes ! Si nous comparons ces chiffres épouvantables à ce qu'on a trouvé le moyen de faire en Angleterre, dans la même année, nous trouvons ceci: 73 écoles primaires ont été enlevées de la LISTE NOIRE, c'est-à-dire les 2/3 des écoles condamnées à disparaître; une bonne réorganisation a permis aux autorités de réduire le nombre d'élèves dans les classes, si bien qu'aujourd'hui les classes de plus de 50 élèves ne forment que 4 % du total des classes. Le ministère (Board of Education) a adressé une circulaire rappelant aux autorités scolaires que les classes NE DOIVENT PAS DÉPASSER 30 ÉLÈVES SANS PERMISSION DU MINISTRE ET, EN AUCUN CAS, DÉPASSER 35 ÉLÈVES. « LA NOUVELLE ÉDUCATION ». Mais vous savez qu'à
Vous savez qu'en banlieue parisienne et dans d'autres grandes villes, c'est la même chose. Une de nos sociétaires, directrice d'École maternelle en banlieue, avait, en 1934, 310 élèves en 4 classes ! Si nous comparons ces chiffres épouvantables à ce qu'on a trouvé le moyen de faire en Angleterre, dans la même année, nous trouvons ceci: 73 écoles primaires ont été enlevées de la LISTE NOIRE, c'est-à-dire les 2/3 des écoles condamnées à disparaître; une bonne réorganisation a permis aux autorités de réduire le nombre d'élèves dans les classes, si bien qu'aujourd'hui les classes de plus de 50 élèves ne forment que 4 % du total des classes. Le ministère (Board of Education) a adressé une circulaire rappelant aux autorités scolaires que les classes NE DOIVENT PAS DÉPASSER 30 ÉLÈVES SANS PERMISSION DU MINISTRE ET, EN AUCUN CAS, DÉPASSER 35 ÉLÈVES. « LA NOUVELLE ÉDUCATION ». Mais vous savez qu'à Londres même, on ne craint pas de construire des écoles en bois pour réduire les frais de bâtiments. On se moque bien des palais scolaires ! On pense d'abord aux enfants et à ce qui leur est indispensable pour vivre: L'AIR ET L'ESPACE. Exigez donc qu'on bâtisse des huttes, des granges, n'importe quoi s'il le faut, pourvu que vos enfants aient, comme les heureux petits Anglais et les petits Allemands, tout l'air et tout l'espace qu'ils doivent avoir. Vous aiderez ainsi non seulement les enfants, mais les maîtres sans emploi à qui l'on ne donne pas de poste parce qu'on a gaspillé l'argent disponible dans des constructions grotesques. Rappelez-vous entre autres ce groupe scolaire de Vitry (tout neuf, mais école-prison) qui a coûté 35 millions et où on empilait des enfants par 58 et 64 alors qu'il y avait des salles vides mais plus d'argent pour avoir assez d'institutrices. Rappelez-vous ce que nous avons dit alors: une école, ce n'est pas un bâtiment, c'est avant tout UN JARDIN. Et cela doit être d'autant plus UN JARDIN AVANT TOUT que nos enfants arrivent en classe bien plus anémiés que les petits Anglais et les petits Allemands du fait que leurs familles,
granges, n'importe quoi s'il le faut, pourvu que vos enfants aient, comme les heureux petits Anglais et les petits Allemands, tout l'air et tout l'espace qu'ils doivent avoir. Vous aiderez ainsi non seulement les enfants, mais les maîtres sans emploi à qui l'on ne donne pas de poste parce qu'on a gaspillé l'argent disponible dans des constructions grotesques. Rappelez-vous entre autres ce groupe scolaire de Vitry (tout neuf, mais école-prison) qui a coûté 35 millions et où on empilait des enfants par 58 et 64 alors qu'il y avait des salles vides mais plus d'argent pour avoir assez d'institutrices. Rappelez-vous ce que nous avons dit alors: une école, ce n'est pas un bâtiment, c'est avant tout UN JARDIN. Et cela doit être d'autant plus UN JARDIN AVANT TOUT que nos enfants arrivent en classe bien plus anémiés que les petits Anglais et les petits Allemands du fait que leurs familles, au lieu d'habiter les maisons à jardin comme dans ces deux pays, habitent des logis-casernes du type le plus impropre à la santé. Voici ce que nous écrivait, cet été, une de nos sociétaires, qui a la classe enfantine d'un lycée de province: « Ma classe s'accroît d'une façon inquiétante de multiples petits nains et de naines de 3 ans ». Enfants élevés sans air, dans des logis-casernes microscopiques. Et que trouvent-ils au lycée ? Notre correspondante écrit: « Au lycée, où l'on compte 450 élèves, on met UN morceau de savon à la fois au lavabo et on ne nettoie les W.-C. qu'une fois par semaine ! Ces W.-C. sont à fosse et non pourvus d'eau courante, ce qui nous vaut des parfums gênants à nous les tout-petits, dont la classe prend jour et air sur ce paysage ! J'ajoute que ce nettoyage se fait le jeudi et que, jeudi dernier ayant été un jour de fête, ledit nettoyage est remis à la semaine suivante ! » Voilà comment on détruit une race en peu de temps. II. — LES ILLETTRÉS PHYSIQUES Les ILLETTRÉS PHYSIQUES, ce sont, dit le Prof. L. P. Jacks, les êtres qui ne savent ni
de multiples petits nains et de naines de 3 ans ». Enfants élevés sans air, dans des logis-casernes microscopiques. Et que trouvent-ils au lycée ? Notre correspondante écrit: « Au lycée, où l'on compte 450 élèves, on met UN morceau de savon à la fois au lavabo et on ne nettoie les W.-C. qu'une fois par semaine ! Ces W.-C. sont à fosse et non pourvus d'eau courante, ce qui nous vaut des parfums gênants à nous les tout-petits, dont la classe prend jour et air sur ce paysage ! J'ajoute que ce nettoyage se fait le jeudi et que, jeudi dernier ayant été un jour de fête, ledit nettoyage est remis à la semaine suivante ! » Voilà comment on détruit une race en peu de temps. II. — LES ILLETTRÉS PHYSIQUES Les ILLETTRÉS PHYSIQUES, ce sont, dit le Prof. L. P. Jacks, les êtres qui ne savent ni entretenir leur corps en bon état ni s'en servir, les êtres qui ne se rendent pas compte qu'il est aussi honteux de se tenir mal, d'être alourdi de graisse, de ne savoir ni respirer, ni marcher, ni courir que de ne pas savoir lire. Hélas ! ces êtres sont légion actuellement en France où la santé de la race est un souci inconnu de nos compatriotes ! Les familles abrutissent leurs enfants à les faire lire trop tôt, mais elles n'éprouvent aucune honte à promener de petits avortons ou des enfants bouffis de graisse. L'harmonie d'un corps sans graisse, bien musclé, bien lavé, vif, agile, instrument parfait de l'esprit, on s'en soucie dans les pays nordiques et en Angleterre, et, à leur exemple, en Allemagne et en Italie, mais en France, qui donc s'en soucie, hors une petite minorité d'êtres sains et courageux ? A 30 ans, on est déjà envahi par la graisse; à 40 ans, on ne peut plus courir. Et ces illettrés physiques sont à ce point illettrés en ce qui concerne leur corps qu'ils n'ont même pas honte de leur état. T. J. GUÉRITTE. Voici d'ailleurs des chiffres éloquents: 1934 FRANCE ANGLETERRE Mortalité générale 16 p.
actuellement en France où la santé de la race est un souci inconnu de nos compatriotes ! Les familles abrutissent leurs enfants à les faire lire trop tôt, mais elles n'éprouvent aucune honte à promener de petits avortons ou des enfants bouffis de graisse. L'harmonie d'un corps sans graisse, bien musclé, bien lavé, vif, agile, instrument parfait de l'esprit, on s'en soucie dans les pays nordiques et en Angleterre, et, à leur exemple, en Allemagne et en Italie, mais en France, qui donc s'en soucie, hors une petite minorité d'êtres sains et courageux ? A 30 ans, on est déjà envahi par la graisse; à 40 ans, on ne peut plus courir. Et ces illettrés physiques sont à ce point illettrés en ce qui concerne leur corps qu'ils n'ont même pas honte de leur état. T. J. GUÉRITTE. Voici d'ailleurs des chiffres éloquents: 1934 FRANCE ANGLETERRE Mortalité générale 16 p. 1.000 11,8 p. 1.000 Mortalité infantile 7,5 % 5,9 % La mortalité infantile a été plus basse que jamais en Angleterre ainsi que la mortalité par tuberculose qui n'est plus que de 0,76 pour 1.000. Le Ministère de l'Hygiène fait observer que « ces heureux résultats sont dus surtout à la lutte contre les taudis et à une alimentation plus saine, LA TUBERCULOSE ÉTANT UNE MALADIE CAUSÉE PAR L'ENTASSEMENT ET LA MAUVAISE NOURRITURE». DE L'ENGOUEMENT POUR LE JEU SPORTIF ET DE CELUI-CI À L'ENTREPRISE COMMERCIALE On ne peut qu'être péniblement surpris de constater l'engouement prononcé et chaque jour plus accru de la foule pour certains jeux sportifs à caractère violent, dont l'effet sur la structure physique et morale de l'individu n'ayant pas de dispositions athlétiques suffisamment prononcées, ne peut qu'être des plus pernicieux. Les exemples ne manquent pas qui stigmatisent la psychologie spéciale de cette foule qui suit avec avidité la rencontre de deux équipes spécialisées dans la vulgarité des gestes que l'on s'accorde d'appeler sportifs. Je veux me défendre tout d'abord d'apporter à cette étude un esprit étroit de contradiction systématique sur la valeur du jeu sportif lui-même; le jeu — je parle de celui qui, de par ses
la lutte contre les taudis et à une alimentation plus saine, LA TUBERCULOSE ÉTANT UNE MALADIE CAUSÉE PAR L'ENTASSEMENT ET LA MAUVAISE NOURRITURE». DE L'ENGOUEMENT POUR LE JEU SPORTIF ET DE CELUI-CI À L'ENTREPRISE COMMERCIALE On ne peut qu'être péniblement surpris de constater l'engouement prononcé et chaque jour plus accru de la foule pour certains jeux sportifs à caractère violent, dont l'effet sur la structure physique et morale de l'individu n'ayant pas de dispositions athlétiques suffisamment prononcées, ne peut qu'être des plus pernicieux. Les exemples ne manquent pas qui stigmatisent la psychologie spéciale de cette foule qui suit avec avidité la rencontre de deux équipes spécialisées dans la vulgarité des gestes que l'on s'accorde d'appeler sportifs. Je veux me défendre tout d'abord d'apporter à cette étude un esprit étroit de contradiction systématique sur la valeur du jeu sportif lui-même; le jeu — je parle de celui qui, de par ses qualités, peut développer les qualités essentielles de l'homme: esprit de décision, adresse, amour de l'effort — est essentiellement humain. Au plus profond des temps, le jeu a fait partie intégrante de la vie de l'être humain et celui-ci a pu trouver dans son divertissement une sorte de saine jouissance qui lui a fait oublier pour un temps les passages difficiles de la lutte pour la vie. Considéré sous cet angle, le jeu sportif est donc une chose morale qu'on ne peut qu'encourager. Mais il a fallu, hélas, que certains y voient une source de profits; il a fallu que l'on clôture les stades et que l'on dresse à l'entrée un guichet destiné à percevoir l'argent qui s'en ira ensuite servir de prix à l'effort, et permettre à d'autres de se complaire dans des plaisirs où l'orgueil n'entre pas pour la moindre part. Je ne parlerai pas de l'état d'âme de l'athlète, celui-ci se trouve placé hors de notre champ. Le responsable — dans la majorité des cas — ce n'est pas lui. Si on l'a fait tel, si les défauts sont venus ternir sa cuirasse, il faut chercher ces responsables de cet état de choses parmi ceux qui l'ont voulu
lui a fait oublier pour un temps les passages difficiles de la lutte pour la vie. Considéré sous cet angle, le jeu sportif est donc une chose morale qu'on ne peut qu'encourager. Mais il a fallu, hélas, que certains y voient une source de profits; il a fallu que l'on clôture les stades et que l'on dresse à l'entrée un guichet destiné à percevoir l'argent qui s'en ira ensuite servir de prix à l'effort, et permettre à d'autres de se complaire dans des plaisirs où l'orgueil n'entre pas pour la moindre part. Je ne parlerai pas de l'état d'âme de l'athlète, celui-ci se trouve placé hors de notre champ. Le responsable — dans la majorité des cas — ce n'est pas lui. Si on l'a fait tel, si les défauts sont venus ternir sa cuirasse, il faut chercher ces responsables de cet état de choses parmi ceux qui l'ont voulu ainsi. Quels sont-ils ceux qui se servent du jeu sportif comme tremplin à leur basse vanité, à leur orgueil imbécile, à leur moi hypertrophié, à l'exclusion complète d'aucun sentiment qui ennoblit la créature humaine ? Nous devons les chercher parmi les dirigeants des grandes fédérations, parmi les gâteux qui pourrissent dans les ministères, parmi les dirigeants de sociétés se disant sportives, parmi la tourbe de ceux qui gravitent dans l'enceinte du stade: soigneurs, masseurs marrons, professeurs à la conscience nettement atrophiée et dont la boutonnière s'orne pourtant du symbolique ruban représentant l'état des « services » rendus à la nation et à l'humanité. Et que dire de la presse, de la grande presse à qui est confiée la tâche d'éclairer (et non de suivre à la remorque) l'opinion, hélas... toutes les invectives, tous les anathèmes que nous pourrions lancer ne changeront rien, je crois, aux choses qu'il nous est particulièrement désagréable de subir. Il est également affligeant de voir que la densité de la foule croit en fonction directe avec le degré de brutalité et de bestialité du jeu sportif. Prenons des exemples: le basket, le volley-ball, jeux éminemment sains, où le danger de brutalité n'existe pas (je ne parle
dans les ministères, parmi les dirigeants de sociétés se disant sportives, parmi la tourbe de ceux qui gravitent dans l'enceinte du stade: soigneurs, masseurs marrons, professeurs à la conscience nettement atrophiée et dont la boutonnière s'orne pourtant du symbolique ruban représentant l'état des « services » rendus à la nation et à l'humanité. Et que dire de la presse, de la grande presse à qui est confiée la tâche d'éclairer (et non de suivre à la remorque) l'opinion, hélas... toutes les invectives, tous les anathèmes que nous pourrions lancer ne changeront rien, je crois, aux choses qu'il nous est particulièrement désagréable de subir. Il est également affligeant de voir que la densité de la foule croit en fonction directe avec le degré de brutalité et de bestialité du jeu sportif. Prenons des exemples: le basket, le volley-ball, jeux éminemment sains, où le danger de brutalité n'existe pas (je ne parle pas de la façon de jouer mais du jeu lui-même) demandant et sollicitant les plus précieuses qualités de l'animal humain: adresse, vélocité, détente, résistance à la fatigue, promptitude des réflexes, n'ont pas la faveur du public. Par contre le rugby, le football association et autres, retiennent le spectateur — celui qui se dit sportif, assistant à un match les pieds dans la boue, appuyé à la barrière de la pelouse — par leurs règles stupides où il peut voir des nez tuméfiés, du sang couvrant le visage des joueurs, des mêlées écrasées ou l'équipier se relève avec des membres fracturés, des syncopes provoquées par des efforts au-dessus des limites humaines, où il peut voir l'exaspération du joueur portée à son paroxysme se livrer à des gestes que la plus modeste morale réprouve. Il en est de même pour presque tous les « sports » et les exemples peuvent se multiplier. Le public ne va pas à un match de boxe pour la « science » déployée par les adversaires, il veut y voir un vainqueur (quelquefois assez mal en point) et un vaincu emporté évanoui par les soigneurs. L'on connaît la vogue qui entoure les assauts de « catch »
qui se dit sportif, assistant à un match les pieds dans la boue, appuyé à la barrière de la pelouse — par leurs règles stupides où il peut voir des nez tuméfiés, du sang couvrant le visage des joueurs, des mêlées écrasées ou l'équipier se relève avec des membres fracturés, des syncopes provoquées par des efforts au-dessus des limites humaines, où il peut voir l'exaspération du joueur portée à son paroxysme se livrer à des gestes que la plus modeste morale réprouve. Il en est de même pour presque tous les « sports » et les exemples peuvent se multiplier. Le public ne va pas à un match de boxe pour la « science » déployée par les adversaires, il veut y voir un vainqueur (quelquefois assez mal en point) et un vaincu emporté évanoui par les soigneurs. L'on connaît la vogue qui entoure les assauts de « catch » où la foule peut, devant le masque effrayant de l'athlète qui grimace de douleur, laisser remonter à la surface toute l'écœurante cruauté qui assiégeait le cœur de l'être primitif et que des siècles de civilisation ne parviennent pas à effacer complètement. On connaît l'histoire de l'anglais qui suivait l'établissement occupant un dompteur et ses fauves et ne voulant manquer à aucun prix le moment où ceux-ci dévoreraient leur maître. C'est exactement — à des degrés divers, je veux bien l'admettre — l'état d'âme de la foule suivant le spectacle du stade. Point n'est besoin d'avoir le génie d'un Freud pour analyser l'inconscient de la foule « sportive » dont l'instinct l'emporte sur tous les autres sentiments. Prenons un de ces sportifs, et essayons de lui faire sentir toute la beauté qui se dégage de l'effort athlétique, sans tenir compte du résultat acquis, celui-ci ne venant que bien loin derrière, essayons de lui faire comprendre l'harmonie des forces morales et physiques qui auréolent le lanceur de disque, de lire le style d'un sauteur; de la somme de tension musculaire et de la vitesse des réflexes du coureur obéissant au pistolet du starter; de l'élégance et de la coordination de gestes de