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suffit de ne pas laisser tomber dans l'oubli au moment où les représentants compétents de l'Instruction Publique de France en font aussi l'objet de leurs préoccupations spéciales, et où l'alliance française, dont l'objectif est connu, en consacre la nécessité comme nous. Messieurs et chers Collègues, Après une appréciation des diverses méthodes suivies, grâce aussi aux connaissances pratiques que j'ai pu acquérir pendant cette gestion de deux années, j'aurai à attirer votre attention sur certaines particularités d'organisation administrative intérieure, notamment en ce qui concerne les attributions et le fonctionnement de nos commissions et sur les obligations des secrétaires, du secrétaire général, du trésorier, de l'agent et de nos délégations aux colonies. Il faudrait peut-être, en raison du courant qui nous entraîne, simplement remanier en vue d'une activité réelle et pratique, comme des résultats à escompter, certaines conditions d'action. Il faut une consécration positive à nos projets comme à nos études. Entre parenthèses, une commission de publication en vue de la propagande future faciliterait peut-être la tâche du Gérant et atténuerait sa responsabilité tout au moins morale pour le moment. Le résultat de quelques améliorations bien pesées rejaillira sans aucun doute sur la Société au point de vue activité, influence et prospérité. Congrès La Société s'est fait représenter par des Délégués, suivant la tradition, aux principaux Congrès des Sociétés savantes, à Lyon, à Porto, à Caen, etc., et le compterendu de ce genre de travaux a, d'ailleurs, figuré au Bulletin. J'ai le triste devoir, avant de terminer, de donner un sympathique souvenir aux membres de notre Société décédés dans le cours de cette année : Tous nos regrets ont accompagné M. le commandant Matteï, M. l'amiral Grasset, notre cher vice-président, M. le baron de Cambourg, M. Ferdinand de Lesseps, M. Blanquart de Bailleul, M. Cagnard. Enfin, certains membres de la Société ont été l'objet de la part des pouvoirs publics de distinctions honorifiques, pour lesquelles nos sincères félicitations sont acquises à nos collègues. Ont été promus : au grade d'Officier dans la Légion d'honneur, M. le colonel Bouinais et au grade de Chevalier, MM. Ours, Petit et Léon Muller; Ont reçu les
Congrès La Société s'est fait représenter par des Délégués, suivant la tradition, aux principaux Congrès des Sociétés savantes, à Lyon, à Porto, à Caen, etc., et le compterendu de ce genre de travaux a, d'ailleurs, figuré au Bulletin. J'ai le triste devoir, avant de terminer, de donner un sympathique souvenir aux membres de notre Société décédés dans le cours de cette année : Tous nos regrets ont accompagné M. le commandant Matteï, M. l'amiral Grasset, notre cher vice-président, M. le baron de Cambourg, M. Ferdinand de Lesseps, M. Blanquart de Bailleul, M. Cagnard. Enfin, certains membres de la Société ont été l'objet de la part des pouvoirs publics de distinctions honorifiques, pour lesquelles nos sincères félicitations sont acquises à nos collègues. Ont été promus : au grade d'Officier dans la Légion d'honneur, M. le colonel Bouinais et au grade de Chevalier, MM. Ours, Petit et Léon Muller; Ont reçu les Palmes Académiques, M. Moreau, et M. A.-F. Muller, celles de l'Instruction Publique ; Le Mérite Agricole a été accordé à MM. Lamouroux; E. Raoul, notre vice-président; Richard. Enfin M. Moreau a reçu, au 1er Janvier, les distinctions du Cambodge et de l'Annam. Comme mon prédécesseur, M. Legendre, il y a deux ans, permettez-moi d'attirer votre attention sur la nécessité, pour assurer la continuation de notre programme de fondation, de travailler à augmenter le nombre de nos adhérents, de tenter peut-être à l'occasion par de discrètes négociations une fusion d'ensemble avec certains groupes qui poursuivent le même but que nous et qui, sans nous faire concurrence cependant, trouveraient peut-être avantage à unifier leurs efforts aux nôtres. Puisque la mode est aux syndicats, un syndicat de ce genre ne constituerait de fait qu'une fusion d'ensemble des mêmes idées, des mêmes principes, comme des divers éléments d'action réelle et positive. Avec le même objectif, le progrès est toujours le progrès, l'union fait la force. Messieurs, voilà la situation telle que je la comprends après les épreuves de 1894 : Laissez-moi donc rendre un hommage solennel de sympathie à nos vice-présidents, à tous nos membres assesseurs et collaborateurs, aux membres du Conseil et à
deux ans, permettez-moi d'attirer votre attention sur la nécessité, pour assurer la continuation de notre programme de fondation, de travailler à augmenter le nombre de nos adhérents, de tenter peut-être à l'occasion par de discrètes négociations une fusion d'ensemble avec certains groupes qui poursuivent le même but que nous et qui, sans nous faire concurrence cependant, trouveraient peut-être avantage à unifier leurs efforts aux nôtres. Puisque la mode est aux syndicats, un syndicat de ce genre ne constituerait de fait qu'une fusion d'ensemble des mêmes idées, des mêmes principes, comme des divers éléments d'action réelle et positive. Avec le même objectif, le progrès est toujours le progrès, l'union fait la force. Messieurs, voilà la situation telle que je la comprends après les épreuves de 1894 : Laissez-moi donc rendre un hommage solennel de sympathie à nos vice-présidents, à tous nos membres assesseurs et collaborateurs, aux membres du Conseil et à nos délégués des Colonies ainsi qu'à notre agent M. Cabanes, et profitons de l'occasion pour exprimer à notre cher Président d'Honneur, l'amiral Thomasset, et à notre Président actif, M. Bouquet de la Grye, les sentiments d'affectueux dévouement qui nous animent à leur égard. Que M. Bouquet de la Grye veuille bien rester toujours à notre tête pour nous aider de ses conseils précieux et guider nos travaux. Nous bénéficierons, grâce à lui, de la confiance justifiée qu'inspire à tous sa haute et savante personnalité. Paris, 15 Janvier 1895. Le Secrétaire général, C. CERISIER. L'INSTRUCTION & L'ÉDUCATION COLONIALES J'ai constaté avec regret qu'au récent Congrès des Sociétés Savantes, l'ordre du jour n'avait pas pu comprendre la question de l'éducation coloniale, telle que la comprennent pourtant tous ceux qui sont animés du désir réel de voir prospérer nos colonies et d'obtenir par le fait, la compensation des sacrifices que s'impose pour elles la Métropole dans cet ordre d'idées. Il existe déjà des éléments, suffisamment mûrs et faciles à consulter, qui seraient susceptibles de justifier la réalisation d'une conception toujours vivace et avantageusement appréciée dans certains milieux compétents. Au moment où l'enthousiasme pour la colonisation s'accentue de fait, au moment où sans hésitation
bien rester toujours à notre tête pour nous aider de ses conseils précieux et guider nos travaux. Nous bénéficierons, grâce à lui, de la confiance justifiée qu'inspire à tous sa haute et savante personnalité. Paris, 15 Janvier 1895. Le Secrétaire général, C. CERISIER. L'INSTRUCTION & L'ÉDUCATION COLONIALES J'ai constaté avec regret qu'au récent Congrès des Sociétés Savantes, l'ordre du jour n'avait pas pu comprendre la question de l'éducation coloniale, telle que la comprennent pourtant tous ceux qui sont animés du désir réel de voir prospérer nos colonies et d'obtenir par le fait, la compensation des sacrifices que s'impose pour elles la Métropole dans cet ordre d'idées. Il existe déjà des éléments, suffisamment mûrs et faciles à consulter, qui seraient susceptibles de justifier la réalisation d'une conception toujours vivace et avantageusement appréciée dans certains milieux compétents. Au moment où l'enthousiasme pour la colonisation s'accentue de fait, au moment où sans hésitation la France consacre des millions à augmenter ou à perfectionner son extension coloniale rémunératrice, peut-être serait-il opportun de songer un peu à préparer les bases d'une permanence stable pour ceux qui seront appelés à prendre la succession de leurs devanciers. Jusqu'ici, malgré certains progrès, on n'a pas vulgarisé suffisamment, c'est-à-dire dans la limite la plus étendue, les forces coloniales réelles. On constate, peut-être trop tard, que nos acteurs coloniaux, dans leur confiance et leur exubérance, manquent peut-être encore d'un certain acquis qu'ils auraient pu pourtant déjà posséder, si, à l'origine on les avait formés et stylés pour cette besogne toute spéciale. N'est-ce pas par l'Instruction et par l'Éducation qu'on développe les aptitudes de certains sujets futurs et qu'on arrive à faire des hommes ? L'École polytechnique, l'École normale, l'École centrale, l'École Saint-Cyr, en un mot, toutes les écoles du gouvernement ont été créées pour constituer des pépinières de sujets imbus de principes et de connaissances techniques, utilisables dans le milieu d'action choisi, et ont constamment donné, comme nous le constatons aujourd'hui, des résultats tangibles à tous les points de vue. Eh bien, au point de vue Colonisation, puisque la colonisation a, elle aussi, son petit stock d'adeptes, possédons-nous en ce
dans la limite la plus étendue, les forces coloniales réelles. On constate, peut-être trop tard, que nos acteurs coloniaux, dans leur confiance et leur exubérance, manquent peut-être encore d'un certain acquis qu'ils auraient pu pourtant déjà posséder, si, à l'origine on les avait formés et stylés pour cette besogne toute spéciale. N'est-ce pas par l'Instruction et par l'Éducation qu'on développe les aptitudes de certains sujets futurs et qu'on arrive à faire des hommes ? L'École polytechnique, l'École normale, l'École centrale, l'École Saint-Cyr, en un mot, toutes les écoles du gouvernement ont été créées pour constituer des pépinières de sujets imbus de principes et de connaissances techniques, utilisables dans le milieu d'action choisi, et ont constamment donné, comme nous le constatons aujourd'hui, des résultats tangibles à tous les points de vue. Eh bien, au point de vue Colonisation, puisque la colonisation a, elle aussi, son petit stock d'adeptes, possédons-nous en ce moment des éléments analogues? Pas tout à fait... Et cela est si vrai que la haute administration, les chambres de commerce, les intéressés de toutes sortes s'efforcent, à l'heure présente, soit de créer des bases de perfectionnement dans le service des renseignements et dans la vulgarisation, parce que les acteurs réels ou ne sont pas suffisants en nombre ou laissent à désirer au point de vue qualité. Je sais très bien qu'à une époque assez rapprochée de nous, on a créé, vers 1889, autant que je m'en souviens, l'École coloniale. On a eu raison. Mais pourquoi a-t-elle été limitée à son horizon spécial ? Pourquoi a-t-elle été spécialisée à une simple catégorie d'acteurs ? N'aurait-elle pas pu rayonner sur un ensemble moins réduit, et, au lieu de former exclusivement, par exemple, des fonctionnaires tout spéciaux, étendre les bienfaits de son instruction et de son éducation à ceux qui devaient être appelés, plus tard, comme colons, comme commerçants, comme industriels, à lutter pour l'existence dans le tournoi international des colonies ? Les Anglais l'ont, depuis longtemps, compris; et le sympathique appui dont est l'objet l'Impérial institut colonial de Londres, créé par le gouvernement de la Reine, en 1868, en est un
réels ou ne sont pas suffisants en nombre ou laissent à désirer au point de vue qualité. Je sais très bien qu'à une époque assez rapprochée de nous, on a créé, vers 1889, autant que je m'en souviens, l'École coloniale. On a eu raison. Mais pourquoi a-t-elle été limitée à son horizon spécial ? Pourquoi a-t-elle été spécialisée à une simple catégorie d'acteurs ? N'aurait-elle pas pu rayonner sur un ensemble moins réduit, et, au lieu de former exclusivement, par exemple, des fonctionnaires tout spéciaux, étendre les bienfaits de son instruction et de son éducation à ceux qui devaient être appelés, plus tard, comme colons, comme commerçants, comme industriels, à lutter pour l'existence dans le tournoi international des colonies ? Les Anglais l'ont, depuis longtemps, compris; et le sympathique appui dont est l'objet l'Impérial institut colonial de Londres, créé par le gouvernement de la Reine, en 1868, en est un frappant exemple. En Belgique, on a su comprendre aussi l'utilité d'une semblable action, paraît-il. Malgré notre enthousiasme, en France, nous semblons hésiter et douter en présence de propositions analogues. L'institut d'éducation coloniale qui avait, il y a quelques années, été l'objet d'une attention bienveillante dans bien des milieux compétents, est encore chez nous à l'état d'embryon. Ce ne sont pas les difficultés d'exécution qui font obstacle, puisque, pour bien des institutions d'un autre ordre, on trouve les moyens de mettre en pratique les théories. C'est peut-être tout simplement parce que l'accessoire absorbe trop souvent le principal, qu'on préfère un simple résultat immédiat et brillant à la modeste permanence d'un avenir lointain, sûr et positif. Lorsqu'on lit attentivement, par exemple, les considérations sur cette matière d'un des éminents représentants de l'Instruction publique en France, M. Foncin, inspecteur de l'Université, secrétaire général de l'Alliance Française, lorsqu'on sait qu'il existe déjà des bases solides et bien étudiées de l'idée dans maintes sphères, notamment à la Société des Etudes Coloniales et Maritimes, lorsqu'on a la preuve que la pure initiative privée, sous la protection morale du gouvernement, pourrait à l'occasion cimenter l'assise d'une semblable conception, on est en droit de se demander la raison
encore chez nous à l'état d'embryon. Ce ne sont pas les difficultés d'exécution qui font obstacle, puisque, pour bien des institutions d'un autre ordre, on trouve les moyens de mettre en pratique les théories. C'est peut-être tout simplement parce que l'accessoire absorbe trop souvent le principal, qu'on préfère un simple résultat immédiat et brillant à la modeste permanence d'un avenir lointain, sûr et positif. Lorsqu'on lit attentivement, par exemple, les considérations sur cette matière d'un des éminents représentants de l'Instruction publique en France, M. Foncin, inspecteur de l'Université, secrétaire général de l'Alliance Française, lorsqu'on sait qu'il existe déjà des bases solides et bien étudiées de l'idée dans maintes sphères, notamment à la Société des Etudes Coloniales et Maritimes, lorsqu'on a la preuve que la pure initiative privée, sous la protection morale du gouvernement, pourrait à l'occasion cimenter l'assise d'une semblable conception, on est en droit de se demander la raison pour laquelle l'indifférence répond de fait aux perfectionnements proposés, c'est-à-dire à la réalisation effective. REVUE INDUSTRIELLE 95 L'Institut d'éducation coloniale, c'est-à-dire l'Ecole toute spéciale qui est destinée à former les colons, les agriculteurs, les commerçants et les industriels coloniaux a sa place toute indiquée à côté des Écoles de commerce et d'industrie, ainsi que des centres scientifiques qui préparent notre jeunesse française. C'est sans conteste un élément de plus pour développer à l'infini notre puissance coloniale, en vue des résultats futurs qu'on doit en attendre. C'est pour ce motif qu'il aurait peut-être été intéressant de soulever à nouveau la question au Congrès des Sociétés Savantes de 1895, de connaître à cet égard le pour et le contre des opinions techniques et de voir, si de l'ensemble des idées, on n'aurait pas pu tirer des conclusions pratiques pour la mise à l'essai d'un projet devenu une nécessité par le temps qui court. On n'arrivera à avoir des colonies prospères, comme tout le monde le désirerait, que quand nos acteurs coloniaux, quels qu'ils soient, imbu de principes solides et immuables, sauront ce qui leur convient réellement et auront pour objectif tout au moins de les amener petit à petit à ressembler autant
et d'industrie, ainsi que des centres scientifiques qui préparent notre jeunesse française. C'est sans conteste un élément de plus pour développer à l'infini notre puissance coloniale, en vue des résultats futurs qu'on doit en attendre. C'est pour ce motif qu'il aurait peut-être été intéressant de soulever à nouveau la question au Congrès des Sociétés Savantes de 1895, de connaître à cet égard le pour et le contre des opinions techniques et de voir, si de l'ensemble des idées, on n'aurait pas pu tirer des conclusions pratiques pour la mise à l'essai d'un projet devenu une nécessité par le temps qui court. On n'arrivera à avoir des colonies prospères, comme tout le monde le désirerait, que quand nos acteurs coloniaux, quels qu'ils soient, imbu de principes solides et immuables, sauront ce qui leur convient réellement et auront pour objectif tout au moins de les amener petit à petit à ressembler autant que possible, sous toutes les formes et à tous les points de vue, à la Métropole. CH. CERISIER. L'ARMEE MARCHANDE REVUE INDUSTRIELLE La flottille de rivière pour Madagascar. — Depuis plusieurs années, les vexations de toutes sortes dont nos nationaux avaient à souffrir dans l'île de Madagascar, faisaient prévoir que nous serions obligés d'en arriver à faire une sérieuse expédition dans cette grande île. Aussi, dans cette prévision, et bien avant que le Parlement eût voté le crédit de 65 millions nécessaire pour cette expédition, le gouvernement avait fait étudier le pays et il avait été reconnu que le meilleur moyen pour arriver promptement à Tananarive, était de passer par Majunga, port de la côte ouest et situé à près de 500 kilomètres de la capitale. Mais, sur ces 500 kilomètres, il y en a environ 240 qui peuvent être parcourus en remontant la rivière qui a son embouchure à Majunga et qui se nomme l'Ikopa. Avec les grandes pluies de l'hivernage, cette rivière devient navigable pour des bateaux calant 2 m. 50 ; mais, comme l'arrivée du corps expéditionnaire coïncidera avec le commencement de la saison sèche, les bateaux destinés à remonter l'Ikopa devront caler très peu d'eau. Comme
nous serions obligés d'en arriver à faire une sérieuse expédition dans cette grande île. Aussi, dans cette prévision, et bien avant que le Parlement eût voté le crédit de 65 millions nécessaire pour cette expédition, le gouvernement avait fait étudier le pays et il avait été reconnu que le meilleur moyen pour arriver promptement à Tananarive, était de passer par Majunga, port de la côte ouest et situé à près de 500 kilomètres de la capitale. Mais, sur ces 500 kilomètres, il y en a environ 240 qui peuvent être parcourus en remontant la rivière qui a son embouchure à Majunga et qui se nomme l'Ikopa. Avec les grandes pluies de l'hivernage, cette rivière devient navigable pour des bateaux calant 2 m. 50 ; mais, comme l'arrivée du corps expéditionnaire coïncidera avec le commencement de la saison sèche, les bateaux destinés à remonter l'Ikopa devront caler très peu d'eau. Comme nous ne possédons pas, en France, une battellerie fluviale réunissant les conditions nécessaires, il a fallu s'adresser à l'industrie. Cette battellerie a donc été commandée à nos principaux chantiers de construction navale et notamment aux établissements de la Société des Forges et Chantiers de la Méditerranée, à la JF'ANVILLE 1895 Seyne et au Havre et à la Société des Ateliers et Chantiers de la Loire. Elle se compose de 2 pontons d'accostage, 6 canots à vapeur, 42 chalands, 4 chaloupes remorqueurs commandés aux Chantiers de la Loire et 8 canonnières commandées aux Forges et Chantiers de la Méditerranée. Ces dernières, qui se construisent moitié au Havre, moitié à la Seyne, ont une longueur de 25 mètres, une largeur de 5 m. 50, un déplacement de 41 tonnes, avec un tirant d'eau en charge de 40 centimètres. Chaque coque de canonnière est démontable en six tranches étanches. Au-dessus du flotteur formé par les six parties de la coque, sont établies de légères superstructures formant les logements des hommes de l'équipage. Sur le pont supérieur, il y a 2 canons de 37 millimètres et à tir rapide. Ces pièces seront protégées par des masques en tôle d'acier. Comme sur tous les bateaux
Seyne et au Havre et à la Société des Ateliers et Chantiers de la Loire. Elle se compose de 2 pontons d'accostage, 6 canots à vapeur, 42 chalands, 4 chaloupes remorqueurs commandés aux Chantiers de la Loire et 8 canonnières commandées aux Forges et Chantiers de la Méditerranée. Ces dernières, qui se construisent moitié au Havre, moitié à la Seyne, ont une longueur de 25 mètres, une largeur de 5 m. 50, un déplacement de 41 tonnes, avec un tirant d'eau en charge de 40 centimètres. Chaque coque de canonnière est démontable en six tranches étanches. Au-dessus du flotteur formé par les six parties de la coque, sont établies de légères superstructures formant les logements des hommes de l'équipage. Sur le pont supérieur, il y a 2 canons de 37 millimètres et à tir rapide. Ces pièces seront protégées par des masques en tôle d'acier. Comme sur tous les bateaux de ce type construits jusqu'à ce jour, on a déjà placé la chaudière à l'avant pour faire contrepoids à la machine qui se trouve à l'arrière pour actionner la roue placée tout à fait à l'arrière du bateau. La vitesse stipulée est de 6 noeuds et demi par mer calme, vitesse que l'on estime suffisante parce que la navigation de l'Ikopa sera relativement difficile à cause des fonds mouvants et du peu de profondeur. A cet effet, chaque canonnière est pourvue à l'avant d'une turbine dite suceuse qui devra permettre, dans le cas d'échouage de peu d'importance, d'aspirer le sable ou la vase s'opposant au passage du bateau. Pour les échouages plus sérieux, on devra avoir recours aux remorqueurs. Les organes essentiels, le kiosque de l'homme de barre et les postes de combat de l'équipage sont convenablement protégés contre la mousquetterie de l'ennemi. Les chalands sont en acier zingué et formés par six tranches étanches pouvant être assemblées à flot : ils ont 25 mètres de long, 5 m. 50 de large et 0 m. 40 de tirant d'eau maximum. C'est le 17 janvier, c'est-à-dire 39 jours après la signature du marché, que le premier bateau a été prêt à
vitesse que l'on estime suffisante parce que la navigation de l'Ikopa sera relativement difficile à cause des fonds mouvants et du peu de profondeur. A cet effet, chaque canonnière est pourvue à l'avant d'une turbine dite suceuse qui devra permettre, dans le cas d'échouage de peu d'importance, d'aspirer le sable ou la vase s'opposant au passage du bateau. Pour les échouages plus sérieux, on devra avoir recours aux remorqueurs. Les organes essentiels, le kiosque de l'homme de barre et les postes de combat de l'équipage sont convenablement protégés contre la mousquetterie de l'ennemi. Les chalands sont en acier zingué et formés par six tranches étanches pouvant être assemblées à flot : ils ont 25 mètres de long, 5 m. 50 de large et 0 m. 40 de tirant d'eau maximum. C'est le 17 janvier, c'est-à-dire 39 jours après la signature du marché, que le premier bateau a été prêt à faire ses essais officiels, ce qui prouve que nos chantiers peuvent construire vite lorsqu'ils ont la latitude voulue, c'est-à-dire qu'ils ne sont pas gênés par un contrôle exagéré des ingénieurs de la marine. La canonnière la Précieuse, dont les essais avaient été retardés par le mauvais temps, a pu les faire le 4 février, en rade de Toulon, malgré un peu de houle, et la vitesse réalisée a été de 6 noeuds 4 dixièmes. Les trois autres canonnières construites à la Seyne se nomment Poursuivante, Zélée et Rusée. Chacune est peinte d'une couleur différente pour faciliter leur montage une fois qu'elles seront arrivées à destination. Les 4 canonnières construites au Havre se nomment respectivement Espiègle, Eclatante, Impétueuse et Insolente. Quant aux chaloupes-remorqueurs qui ont été livrées par les Chantiers de la Loire, elles se nomment Brave, Infernale, Invincible et Vigilante. Elles ont 25 mètres de longueur, 5 m. 50 de largeur, sont démontables chacune en 5 tranches et leur vitesse présumée est de 8 noeuds. La chaudière de chacun de ces bateaux a 42 mètres carrés de surface de chauffe et la machine a deux cylindres égaux actionnant une roue unique fixée à l'arrière. Une suceuse est installée à l'avant