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réponses complètes, ce que quelques-unes d'ailleurs ont fait. Nous espérions qu'avec le concours de ces réponses nous trouverions quelque ligne directrice pouvant, dans ses points essentiels, être suivie par tous les comités d'instruction. Nous avons préfacé notre premier projet par une notice dans laquelle nous expliquions notre façon de procéder et où nous demandions à toutes les sociétés de coopérer d'une façon conforme au plan suggéré à notre tâche commune. Il est inexplicable pour nous qu'on ait pu voir autre chose dans ce projet qu'un point de départ pour une élaboration plus approfondie et le considérer comme une sorte de décision impérative. La circonstance que certaines sociétés, au lieu de collaborer à ce projet pour trouver cette ligne directrice commune, répondaient par un simple « non », n'était pas faite pour mener à bien les projets de la commission. « Le matériel que la commission met in extenso à votre disposition, vous montrera, pour quelles raisons nous ne croyons pas avoir trouvé une solution à notre tâche et quelles sont les raisons qui nous mettent dans l'impossibilité de vous soumettre, et par votre intermédiaire aux membres du congrès, un projet digne d'être accepté. En ce qui concerne la question des conditions d'admission, les opinions diffèrent tant que d'autres élaborations plus heureuses de la part de la commission sont nécessaires pour aboutir à cette unanimité qui, pour une base commune, est indispensable. Ce serait se laisser bercer par des illusions que de s'attendre à ce que la session actuelle puisse effacer ces divergences d'opinion. Nous allons donc vous faire une proposition susceptible de remplacer la tentative, d'aboutir d'ores et déjà à un éclaircissement de la situation. « Quoique la commission se voie obligée de convenir qu'elle n'a pas réussi à trouver une solution en ce qui concerne l'ensemble du projet, elle a pourtant quelques heureux résultats particuliers à enregistrer. À notre grande satisfaction nous avons pu nous rendre compte que partout où l'on enseigne la psychanalyse on le fait selon un plan nettement défini. Les groupes qui n'ont pas encore d'institution d'instruction, se sont déclarés d'accord avec le programme et ils
conditions d'admission, les opinions diffèrent tant que d'autres élaborations plus heureuses de la part de la commission sont nécessaires pour aboutir à cette unanimité qui, pour une base commune, est indispensable. Ce serait se laisser bercer par des illusions que de s'attendre à ce que la session actuelle puisse effacer ces divergences d'opinion. Nous allons donc vous faire une proposition susceptible de remplacer la tentative, d'aboutir d'ores et déjà à un éclaircissement de la situation. « Quoique la commission se voie obligée de convenir qu'elle n'a pas réussi à trouver une solution en ce qui concerne l'ensemble du projet, elle a pourtant quelques heureux résultats particuliers à enregistrer. À notre grande satisfaction nous avons pu nous rendre compte que partout où l'on enseigne la psychanalyse on le fait selon un plan nettement défini. Les groupes qui n'ont pas encore d'institution d'instruction, se sont déclarés d'accord avec le programme et ils sont prêts à le suivre dès qu'ils en auront la possibilité. Nous sommes suffisamment modestes et clairvoyants pour n'enseigner de la doctrine analytique que ce qui a pu être vérifié par les faits aussi bien en ce qui concerne la théorie qu'en ce qui concerne la pratique. Nous espérons que la structure de cette double tâche nous donnera la clef de la solution. Quant à la matière et au mode de cet enseignement les opinions ne divergent pas sensiblement, malheureusement beaucoup plus quant à la question de savoir à qui enseigner. Et ici la question des personnes peut influencer sur le sort de notre science. L'art de guérir a trouvé tant d'impulsions et d'aspects nouveaux dans la psychanalyse que nous ne rendons pas justice à ses conditions si nous la confinons dans le seul corps médical. Il faut trouver des voies et moyens, des conditions et des clauses de sauvegarde pour élargir le cercle de ceux que nous admettons au travail thérapeutique. Et la chose est urgente ; le développement de notre cause exige que nous nous efforçons de découvrir de pareilles conditions et que nous ne différons pas cette tâche en faveur de quelque sujet moins brûlant. On ne
la structure de cette double tâche nous donnera la clef de la solution. Quant à la matière et au mode de cet enseignement les opinions ne divergent pas sensiblement, malheureusement beaucoup plus quant à la question de savoir à qui enseigner. Et ici la question des personnes peut influencer sur le sort de notre science. L'art de guérir a trouvé tant d'impulsions et d'aspects nouveaux dans la psychanalyse que nous ne rendons pas justice à ses conditions si nous la confinons dans le seul corps médical. Il faut trouver des voies et moyens, des conditions et des clauses de sauvegarde pour élargir le cercle de ceux que nous admettons au travail thérapeutique. Et la chose est urgente ; le développement de notre cause exige que nous nous efforçons de découvrir de pareilles conditions et que nous ne différons pas cette tâche en faveur de quelque sujet moins brûlant. On ne peut et on ne doit pas attendre plus longtemps, non seulement parce que notre unité peut être mise en péril, si nous n'aboutissons pas bientôt à un accord, mais encore parce que, vu cette indécision au sujet des principes d'admission à l'instruction, tout notre enseignement est en quelque sorte en l'air, ce qui lui donne un aspect d'instabilité et d'incertitude susceptible d'aboutir à de la confusion. Il en résulte une situation peu saine et pleine d'embûches. « Le comité de Berlin n'ayant pas réussi à parer à cet état de choses, convient lui-même de l'échec de la tentative. Remerciant très sincèrement de la part de nous tous nos collègues, MM. Rado et Müller-Braunschweig et Mme Horney pour leur travail difficile et désintéressé je vous prie d'accepter notre démission. « Le comité, ne pouvant pas lui soumettre le projet dont on l'avait chargé, je vous demande en même temps d'adopter la résolution suivante et de la soumettre en tant que vôtre à l'Assemblée générale du Congrès : « Le sous-comité chargé par le 10e Congrès d'Innsbruck d'élaborer un projet sur l'instruction psychanalytique (on pensait d'abord à l'instruction du thérapeute psychanalyste), n'ayant pas trouvé une base commune, la C.I.I. propose au Congrès
l'air, ce qui lui donne un aspect d'instabilité et d'incertitude susceptible d'aboutir à de la confusion. Il en résulte une situation peu saine et pleine d'embûches. « Le comité de Berlin n'ayant pas réussi à parer à cet état de choses, convient lui-même de l'échec de la tentative. Remerciant très sincèrement de la part de nous tous nos collègues, MM. Rado et Müller-Braunschweig et Mme Horney pour leur travail difficile et désintéressé je vous prie d'accepter notre démission. « Le comité, ne pouvant pas lui soumettre le projet dont on l'avait chargé, je vous demande en même temps d'adopter la résolution suivante et de la soumettre en tant que vôtre à l'Assemblée générale du Congrès : « Le sous-comité chargé par le 10e Congrès d'Innsbruck d'élaborer un projet sur l'instruction psychanalytique (on pensait d'abord à l'instruction du thérapeute psychanalyste), n'ayant pas trouvé une base commune, la C.I.I. propose au Congrès qu'un nouveau sous-comité continue de s'en occuper et prie les congressistes de différer toute proposition d'ordre général ou d'ordre technique spécial se rapportant à cette question, jusqu'à ce qu'un nouveau sous-comité soit arrivé à des résultats positifs ». « Je pense qu'il est mutile d'entrer plus avant dans les raisons de cette résolution. Je rappelle encore une fois les « affects » (difficiles à oublier) que l'assemblée générale d'Innsbruck a vu naître. De pareilles décharges d'affects ne favorisent guère l'assainissement nécessaire de la situation. Ils ne peuvent pas nous aider dans nos efforts d'unification, ni nous rapprocher les uns des autres. Nous voudrions surtout les voir réfrénés, ici, au milieu des monuments majestueux, pour que la nouvelle commission se trouve entourée, aux premiers moments, de son existence d'une atmosphère de calme et de la plus grande confiance possible. Nous vous prions de nous aider en cela. » En réponse à une question qu'on lui pose, le Dr Eitingon remarque que l'intention de sa résolution était que le nouveau sous-comité accomplisse son travail — comme l'a fait l'ancien — en collaboration avec tous les comités d'instruction des divers groupes psychanalytiques. La résolution n'est pas suivie d'autres discussions et elle est acceptée
de cette résolution. Je rappelle encore une fois les « affects » (difficiles à oublier) que l'assemblée générale d'Innsbruck a vu naître. De pareilles décharges d'affects ne favorisent guère l'assainissement nécessaire de la situation. Ils ne peuvent pas nous aider dans nos efforts d'unification, ni nous rapprocher les uns des autres. Nous voudrions surtout les voir réfrénés, ici, au milieu des monuments majestueux, pour que la nouvelle commission se trouve entourée, aux premiers moments, de son existence d'une atmosphère de calme et de la plus grande confiance possible. Nous vous prions de nous aider en cela. » En réponse à une question qu'on lui pose, le Dr Eitingon remarque que l'intention de sa résolution était que le nouveau sous-comité accomplisse son travail — comme l'a fait l'ancien — en collaboration avec tous les comités d'instruction des divers groupes psychanalytiques. La résolution n'est pas suivie d'autres discussions et elle est acceptée à l'unanimité. Le Dr Eitingon propose, comme résolution complémentaire, que la C.I.I. nomme les membres suivants du Congrès pour faire partie du sous-comité : Mme Bonaparte (Paris), le Dr Brill (New-York), Mme Deutsch (Vienne), le Dr Eitingon (Berlin), le Dr Ferenczi (Budapest), Mlle Anna Freud (Vienne), le Dr Jelliffe (New-York), le Dr Jones (Londres), le Dr van Ophuijsen (La Haye), le Dr Sachs (Berlin), le Dr Sarasin (Basel). La résolution est acceptée à l'unanimité. Mme M. Klein soumet deux projets provenant d'un comité britannique ; l'un des deux a trait à l'instruction relative à l'analyse infantile, l'autre à l'instruction analytique des pédagogues. Mlle Anna Freud explique qu'elle a élaboré un projet sur le même sujet en collaboration avec M. August Aichhorn. Le Dr Eitingon remercie Mme Klein et Mlle Freud ainsi que leurs collaborateurs de leurs efforts et prie les assistants d'étudier, jusqu'au prochain Congrès le matériel qu'on vient d'exposer. Au cours d'une discussion libre, M. Zulliger a montré par quelques exemples probants comment, dans sa pratique quotidienne, le professeur peut faire de la psychothérapie pédagogique et avoir recours à la psychanalyse. Le Dr Hermann parle des expériences qu'il a pu faire en ce qui concerne l'instruction psychanalytique des pédagogues.
le Dr Jones (Londres), le Dr van Ophuijsen (La Haye), le Dr Sachs (Berlin), le Dr Sarasin (Basel). La résolution est acceptée à l'unanimité. Mme M. Klein soumet deux projets provenant d'un comité britannique ; l'un des deux a trait à l'instruction relative à l'analyse infantile, l'autre à l'instruction analytique des pédagogues. Mlle Anna Freud explique qu'elle a élaboré un projet sur le même sujet en collaboration avec M. August Aichhorn. Le Dr Eitingon remercie Mme Klein et Mlle Freud ainsi que leurs collaborateurs de leurs efforts et prie les assistants d'étudier, jusqu'au prochain Congrès le matériel qu'on vient d'exposer. Au cours d'une discussion libre, M. Zulliger a montré par quelques exemples probants comment, dans sa pratique quotidienne, le professeur peut faire de la psychothérapie pédagogique et avoir recours à la psychanalyse. Le Dr Hermann parle des expériences qu'il a pu faire en ce qui concerne l'instruction psychanalytique des pédagogues. Sandor RADO, Secrétaire de la C.I.I. Séance administrative Mardi matin, le 30 juillet Le président, le Dr Eitingon, ouvre l'assemblée générale par l'allocution suivante : « Il y a quelque chose qui distingue notre congrès des autres congrès, qu'ils soient de nature purement scientifique ou bien consacrés à des sciences plus ou moins appliquées. Il est vrai que nos Congrès sont organisés par une association qui n'a pas pour unique but l'application de la psychanalyse, mais encore celui de la développer en tant que science ; néanmoins, notre association a eu dès le début — surtout au début, mais aujourd'hui encore et d'une façon très nette — le caractère d'une communauté à cohésion intérieure très forte et toute personnelle. Le nombre des membres s'étant considérablement accru, ce caractère n'arrive cependant pas à s'effacer, car ce n'est que comme communauté que l'Association peut remplir sa mission qui est de veiller à ce que la Psychanalyse se conserve et se développe en tant qu'un tout. Il faut s'opposer aux mouvements qui tendent à la démanteler et à incorporer des fragments dans d'autres contextes et à les subordonner à d'autres points de vue qui lui sont souvent complètement étrangers. En Allemagne, par exemple,
plus ou moins appliquées. Il est vrai que nos Congrès sont organisés par une association qui n'a pas pour unique but l'application de la psychanalyse, mais encore celui de la développer en tant que science ; néanmoins, notre association a eu dès le début — surtout au début, mais aujourd'hui encore et d'une façon très nette — le caractère d'une communauté à cohésion intérieure très forte et toute personnelle. Le nombre des membres s'étant considérablement accru, ce caractère n'arrive cependant pas à s'effacer, car ce n'est que comme communauté que l'Association peut remplir sa mission qui est de veiller à ce que la Psychanalyse se conserve et se développe en tant qu'un tout. Il faut s'opposer aux mouvements qui tendent à la démanteler et à incorporer des fragments dans d'autres contextes et à les subordonner à d'autres points de vue qui lui sont souvent complètement étrangers. En Allemagne, par exemple, où, ces dernières années, l'analyse a énormément gagné en renommée et en importance, on a pris l'habitude de nous appeler les analystes associés par opposition à beaucoup d'autres qui s'octroient également le nom de psychanalystes. Nous acceptons volontiers cette appellation si elle sert vraiment à nous distinguer des autres. Suivant un vieil exemple hollandais nous considérerons cette étiquette qu'on nous attache comme une étiquette d'honneur, étant persuadés de la nécessité et du rôle important de l'Association. Comme toute communauté se constitue nécessairement au dépens de quelques sacrifices personnels, notre grande communauté aussi se voit obligée d'exiger des sacrifices de la part des groupes individuels qui la constituent. Ces sacrifices s'avèrent certainement nécessaires si on se représente clairement le sens de notre association. Même là où ils paraissent très pénibles, ils sont nécessaires si on considère les valeurs que représente l'Association, qui doivent finalement l'emporter sur tous les obstacles extérieurs. Il est inévitable que dans de pareilles communautés des membres plus anciens et très représentatifs d'un groupe jouent un rôle prépondérant. Nous en avons tous fait l'expérience comme d'autres communautés avant nous l'ont fait — seulement les découvertes de la psychologie psychanalytique de la foule nous en ont rendus conscients et
un vieil exemple hollandais nous considérerons cette étiquette qu'on nous attache comme une étiquette d'honneur, étant persuadés de la nécessité et du rôle important de l'Association. Comme toute communauté se constitue nécessairement au dépens de quelques sacrifices personnels, notre grande communauté aussi se voit obligée d'exiger des sacrifices de la part des groupes individuels qui la constituent. Ces sacrifices s'avèrent certainement nécessaires si on se représente clairement le sens de notre association. Même là où ils paraissent très pénibles, ils sont nécessaires si on considère les valeurs que représente l'Association, qui doivent finalement l'emporter sur tous les obstacles extérieurs. Il est inévitable que dans de pareilles communautés des membres plus anciens et très représentatifs d'un groupe jouent un rôle prépondérant. Nous en avons tous fait l'expérience comme d'autres communautés avant nous l'ont fait — seulement les découvertes de la psychologie psychanalytique de la foule nous en ont rendus conscients et il nous est toujours agréable de trouver l'occasion et le motif de pouvoir remercier un ami plus âgé, combattant et pionnier de la cause, de tout ce qu'il a fait pour la communauté et, partant, pour chacun de nous. « M. Ernest Jones a atteint son cinquantième anniversaire juste le premier jour de cette année. Nous aurions encore plus de difficulté de croire à la réalité de l'âge de cet homme aux allures si jeunes si notre époque ne nous avait pas appris que les jeunes seuls sont vieux. Mais si nous considérons l'œuvre de M. Jones nous avons l'impression que le zèle et le talent ne suffisent pas pour l'expliquer et qu'il a dû disposer de plus de temps que son calendrier ne l'indique. Un fait biographique tempère notre étonnement. M. E. Jones fait partie de ces heureux hommes qui commencent très tôt leur carrière scientifique. À l'âge de 21 ans il a été docteur en médecine ; il a acquis une très grande pratique d'hôpital et cela d'autant plus qu'elle a été très étendue : chirurgie, ophtalmologie, gynécologie, médecine interne et maladies infantiles. Son expérience dans le domaine de la médecine générale a donc été très grande avant
premier jour de cette année. Nous aurions encore plus de difficulté de croire à la réalité de l'âge de cet homme aux allures si jeunes si notre époque ne nous avait pas appris que les jeunes seuls sont vieux. Mais si nous considérons l'œuvre de M. Jones nous avons l'impression que le zèle et le talent ne suffisent pas pour l'expliquer et qu'il a dû disposer de plus de temps que son calendrier ne l'indique. Un fait biographique tempère notre étonnement. M. E. Jones fait partie de ces heureux hommes qui commencent très tôt leur carrière scientifique. À l'âge de 21 ans il a été docteur en médecine ; il a acquis une très grande pratique d'hôpital et cela d'autant plus qu'elle a été très étendue : chirurgie, ophtalmologie, gynécologie, médecine interne et maladies infantiles. Son expérience dans le domaine de la médecine générale a donc été très grande avant qu'il se soit spécialisé dans la neurologie. Ses travaux de neurologie organique lui ont permis d'avoir été agréé très tôt comme membre de la Société Neurologique de Londres, de l'Association neurologique américaine et de la Société neurologique allemande. Mais très tôt déjà son intérêt principal va au côté psychologique de sa spécialité et il rédige quelques travaux d'orientation psychologique avant que l'œuvre de Freud croise son chemin. En 1906 il lit pour la première fois les principaux travaux freudiens déjà parus et commence tout de suite à appliquer ce qu'il vient de lire. En 1907 il rencontre Jung, fait en avril 1908 au Congrès de Salzburg la connaissance personnelle de Freud et de plusieurs de nos plus anciens collègues ici présents. En automne 1908 il est nommé professeur de psychiatrie à l'Université de Toronto. Il y professe pendant 4 ans. Pendant ce temps il prend part à tous les Congrès psychanalytiques du Continent. Le premier article psychanalytique rédigé en anglais est de lui, ainsi que le premier livre anglais sur ce sujet. Quand il vient habiter Londres en 1913, il est un des premiers analystes ayant l'idée de subir une analyse didactique. Il entreprend la sienne chez Ferenczi. En 1914
sa spécialité et il rédige quelques travaux d'orientation psychologique avant que l'œuvre de Freud croise son chemin. En 1906 il lit pour la première fois les principaux travaux freudiens déjà parus et commence tout de suite à appliquer ce qu'il vient de lire. En 1907 il rencontre Jung, fait en avril 1908 au Congrès de Salzburg la connaissance personnelle de Freud et de plusieurs de nos plus anciens collègues ici présents. En automne 1908 il est nommé professeur de psychiatrie à l'Université de Toronto. Il y professe pendant 4 ans. Pendant ce temps il prend part à tous les Congrès psychanalytiques du Continent. Le premier article psychanalytique rédigé en anglais est de lui, ainsi que le premier livre anglais sur ce sujet. Quand il vient habiter Londres en 1913, il est un des premiers analystes ayant l'idée de subir une analyse didactique. Il entreprend la sienne chez Ferenczi. En 1914 il fonde la Société britannique et en 1926 il organise la Clinique psychanalytique de Londres. Vous tous qui avez suivi de près son travail scientifique et littéraire, vous avez dû être étonnés de voir dans le numéro de jubilé qui lui est consacré par la « Internationale Psychoanalytische Zeitschrift » et l' « International Journal of Psycho-Analysis », l'extraordinaire étendue de l'œuvre de Jones. Même nous, qui avons cru connaître son œuvre, nous avons été étonnés par l'ensemble. Tous les psychanalystes ont certainement remarqué que M. Jones est, en dehors de sa grande culture et de ses connaissances médicales, pour ainsi dire un polyhistor en psychanalyse, si cette expression est permise. Mais il ne domine pas seulement tout le terrain, mais dans divers domaines, il a en outre fourni un travail personnel. Il est, avec Ferenczi et Abraham, l'auteur le plus universel et le plus stimulant du monde anglo-américain a en lui, après Freud, le premier maître de la psychanalyse. Pour tout cela notre science lui doit de la reconnaissance. Très vite et de plus en plus, il est devenu un membre proéminent de l'Association, un pionnier de la lutte pour la psychanalyse : il a pris part à toutes
et l' « International Journal of Psycho-Analysis », l'extraordinaire étendue de l'œuvre de Jones. Même nous, qui avons cru connaître son œuvre, nous avons été étonnés par l'ensemble. Tous les psychanalystes ont certainement remarqué que M. Jones est, en dehors de sa grande culture et de ses connaissances médicales, pour ainsi dire un polyhistor en psychanalyse, si cette expression est permise. Mais il ne domine pas seulement tout le terrain, mais dans divers domaines, il a en outre fourni un travail personnel. Il est, avec Ferenczi et Abraham, l'auteur le plus universel et le plus stimulant du monde anglo-américain a en lui, après Freud, le premier maître de la psychanalyse. Pour tout cela notre science lui doit de la reconnaissance. Très vite et de plus en plus, il est devenu un membre proéminent de l'Association, un pionnier de la lutte pour la psychanalyse : il a pris part à toutes les consultations relatives aux questions d'organisation. Pendant la guerre, il a maintenu autant que possible le contact de la communauté psychanalytique déchirée par la guerre mondiale. Pendant plusieurs années, il a été président de notre association. C'est avec une endurance qui égalait son énergie, ainsi qu'avec beaucoup de tact et d'habileté qu'il a lutté pour la défense et la reconnaissance officielle de l'analyse dans son propre pays, tout dernièrement encore au sein du « Psychoanalysis Committee » de la British Medical Association. Vous voyez combien les raisons sont multiples pour lesquelles l'Association lui doit de la reconnaissance. Si nous lui souhaitons au nom de tous encore de nombreuses décades de santé, de travail et de succès, nous souhaitons pour l'Association qu'elle s'enrichisse encore de beaucoup de pionniers comme M. Jones, de son calibre intellectuel et aussi « ardent, aussi combatif, aussi énergique et aussi dévoué à la cause ». C'est par ces termes que Freud l'a salué dans sa parole d'anniversaire. C'est à ce moment que le Dr Eitingon remet au Dr Jones, chaleureusement applaudi, les numéros de la « Internationale Zeitschrift für Psychoanalyse » et de l' « International Journal of Psychoanalysis » qui lui sont consacrés à l'occasion