jeanflop/post_ocr_correction2 huggingface dataset:
attitude, que votre déférence et votre affection filiales puissent leur révéler, non seulement en ce jour spécial d'anniversaire, mais tous les jours, qu'il n'y a pas de plus belle, de plus grande et de plus raisonnable chose que de suivre le Maître de la Vie. Elles se sont données pour votre bonheur d'ici-bas, aimez-les assez pour contribuer à leur bonheur éternel. R. Sol. LE DIMANCHE 8 JUIN Fête Nationale des Mères sera dans nos postes la JOURNÉE DES MÈRES Le coin des Cadets de Poste CAMP DES C. P. PAQUES 1947 Il pleut, désespérément, mais la salle de cours de la Ferme-Ecole de Morfondé nous accueille : une trentaine de Candidats, C. P. ou futurs C. P. sont réunis en un cercle fraternel autour du Brigadier Dufays et de la S. D. J. Bien avant le camp, plusieurs, sur la demande qui leur avait été faite, avaient envoyé quelques sujets ou questions qu’ils désiraient discuter en commun, dans l’ambiance sympathique du camp. Sujets bien différents, tous ne purent être traités, et il serait difficile de traduire fidèlement ici l’attention, l’intérêt soutenu, les incidents émouvants ou les saillies humoristiques qui marquèrent les deux heures d’étude. Voici cependant un aperçu de quelques questions posées : — Le témoignage par la vie et les actes seulement, non par la parole, n’élève-t-il pas souvent à mettre son drapeau dans sa poche ? Faut-il parler de Dieu ou simplement montrer à son entourage, à ses camarades, que l’on n’est pas comme les autres, que l’on possède quelque chose de plus ? Il est certes souhaitable que la vie du jeune chrétien soit une prédication vivante, mais il est nécessaire de témoigner clairement par la parole de la puissance du Sauveur et des réalités de la foi chrétienne. ...C'est en croyant du cœur qu’on obtient la justice, et c’est en confessant de la bouche qu’on obtient le salut... (Rom. 10: 9). Un de nos C. P., contremaître dans une usine, nous donne son expérience personnelle, et nous dit comment une déclaration franche et nette de sa foi, dès les premiers contacts avec de nouveaux camarades, a
questions posées : — Le témoignage par la vie et les actes seulement, non par la parole, n’élève-t-il pas souvent à mettre son drapeau dans sa poche ? Faut-il parler de Dieu ou simplement montrer à son entourage, à ses camarades, que l’on n’est pas comme les autres, que l’on possède quelque chose de plus ? Il est certes souhaitable que la vie du jeune chrétien soit une prédication vivante, mais il est nécessaire de témoigner clairement par la parole de la puissance du Sauveur et des réalités de la foi chrétienne. ...C'est en croyant du cœur qu’on obtient la justice, et c’est en confessant de la bouche qu’on obtient le salut... (Rom. 10: 9). Un de nos C. P., contremaître dans une usine, nous donne son expérience personnelle, et nous dit comment une déclaration franche et nette de sa foi, dès les premiers contacts avec de nouveaux camarades, a "mis les choses au point" ; il avait essayé, dans une autre circonstance, de se limiter à un témoignage simplement vécu ; l’essai a été concluant pour lui. La première attitude est nettement supérieure au point de vue résultats, mais il est certain que ce témoignage doit être empreint de tact et d’humilité ! — a) L’activité d’un C. P. peut-elle être inspirée par le besoin de se mettre en avant ? b) La timidité, la peur de rendre témoignage n’est-elle pas tout simplement de l’orgueil, du manque de simplicité, etc... Oui, déclarent franchement quelques jeunes, il y a un danger, dans l’activité, de travailler d’une manière ostensible "pour la galerie" ! que Dieu ouvre nos yeux et éveille notre attention. Il y en a un aussi dans la fausse humilité, orgueil déguisé, qui retient et entrave. Puisse notre service pour le Maître être inspiré par des convictions profondes, qui nous sortiront de nous-mêmes, de nos préoccupations mesquines, de nos vanités ou de nos lâchetés. — Faut-il être intransigeant sur la question cinéma "pour soi-même, pour les autres ? Question brûlante ; quasi-unanimité, cependant, des réponses : Un C. P., saisi par Dieu, appelé à Son service, conscient des réalités
tact et d’humilité ! — a) L’activité d’un C. P. peut-elle être inspirée par le besoin de se mettre en avant ? b) La timidité, la peur de rendre témoignage n’est-elle pas tout simplement de l’orgueil, du manque de simplicité, etc... Oui, déclarent franchement quelques jeunes, il y a un danger, dans l’activité, de travailler d’une manière ostensible "pour la galerie" ! que Dieu ouvre nos yeux et éveille notre attention. Il y en a un aussi dans la fausse humilité, orgueil déguisé, qui retient et entrave. Puisse notre service pour le Maître être inspiré par des convictions profondes, qui nous sortiront de nous-mêmes, de nos préoccupations mesquines, de nos vanités ou de nos lâchetés. — Faut-il être intransigeant sur la question cinéma "pour soi-même, pour les autres ? Question brûlante ; quasi-unanimité, cependant, des réponses : Un C. P., saisi par Dieu, appelé à Son service, conscient des réalités spirituelles, de sa responsabilité vis-à-vis des autres jeunes, n’a ni le droit ni le temps de se mêler au monde. Il n’a pas à juger, cependant, l’attitude des autres, qu’ils soient inconvertis ou chrétiens ; il doit se souvenir que la conduite de chacun dépend du niveau spirituel atteint et des lumières reçues. — Comment réaliser plus d’unité et d'harmonie dans nos Brigades ? Chaque Brigade devrait en effet être un noyau uni et vivant, certains C. P. semblent parfois ne pas "accrocher", timidité ? orgueil ? Quel remède apporter ? : éviter les clans, ne pas se limiter à quelques sympathies particulières, unir tous les membres des Brigades dans une activité amicale et rayonnante. Que les meilleurs se mettent à l’œuvre les premiers ! Bien des questions furent posées aussi sur les activités pratiques des C. P. : Pourquoi... ne pas aller chanter dans les hôpitaux, les cafés..., ne pas vendre de porte en porte ? En Avant ! Ne pourrions-nous avoir de temps à autre une réunion de plein air bien à nous, sous la direction d'une personne qualifiée ? Comment diriger une réunion de plein air ? Comment parler au banc des pénitents ? Pourquoi, avons-nous ajouté,
des lumières reçues. — Comment réaliser plus d’unité et d'harmonie dans nos Brigades ? Chaque Brigade devrait en effet être un noyau uni et vivant, certains C. P. semblent parfois ne pas "accrocher", timidité ? orgueil ? Quel remède apporter ? : éviter les clans, ne pas se limiter à quelques sympathies particulières, unir tous les membres des Brigades dans une activité amicale et rayonnante. Que les meilleurs se mettent à l’œuvre les premiers ! Bien des questions furent posées aussi sur les activités pratiques des C. P. : Pourquoi... ne pas aller chanter dans les hôpitaux, les cafés..., ne pas vendre de porte en porte ? En Avant ! Ne pourrions-nous avoir de temps à autre une réunion de plein air bien à nous, sous la direction d'une personne qualifiée ? Comment diriger une réunion de plein air ? Comment parler au banc des pénitents ? Pourquoi, avons-nous ajouté, les C. P. n’expriment-ils pas leurs désirs à leurs officiers, ceux-ci seraient ravis de leur confier une activité toujours plus complète et d’utiliser pour l’avancement du règne de Dieu leur bonne volonté et leurs possibilités... Il faut aussi savoir saisir les occasions de service offertes... Bien des jeunes nous ont dit quelles lumières avaient jaillies pour eux de ces quelques instants d’étude et de discussion, ils se sont mis à l’œuvre avec un courage renouvelé et une fraîche ardeur..., je pourrais vous citer des faits concrets fort intéressants mais me contenterai d’ajouter, avec Kipling : "cela fera l’objet d’une autre histoire". Adjudant M. Roulier. La Page de la Légion de Jeunesse TROISIÈME ÉTAPE DU CONCOURS NATIONAL : CRÉATIONS Avant même que puissent être publiés les résultats de la deuxième étape du Concours National, il convient d’annoncer la troisième qui se déroulera du 15 juin au 15 décembre 1947. Le thème en sera : Créations. Nous en avons déjà dit un mot à propos des programmes dans notre numéro de février. Nous croyons nécessaire de mettre l’accent sur cet aspect trop négligé de l’activité de nos cohortes durant la seconde partie de cette année. Nos jeunes veulent agir. Il y a
dit quelles lumières avaient jaillies pour eux de ces quelques instants d’étude et de discussion, ils se sont mis à l’œuvre avec un courage renouvelé et une fraîche ardeur..., je pourrais vous citer des faits concrets fort intéressants mais me contenterai d’ajouter, avec Kipling : "cela fera l’objet d’une autre histoire". Adjudant M. Roulier. La Page de la Légion de Jeunesse TROISIÈME ÉTAPE DU CONCOURS NATIONAL : CRÉATIONS Avant même que puissent être publiés les résultats de la deuxième étape du Concours National, il convient d’annoncer la troisième qui se déroulera du 15 juin au 15 décembre 1947. Le thème en sera : Créations. Nous en avons déjà dit un mot à propos des programmes dans notre numéro de février. Nous croyons nécessaire de mettre l’accent sur cet aspect trop négligé de l’activité de nos cohortes durant la seconde partie de cette année. Nos jeunes veulent agir. Il y a en eux un besoin, non seulement de faire, de réaliser quelque chose, mais de marquer de leur sceau les objets et les lieux qui leur sont familiers aussi bien que le temps dans lequel ils vivent. Pour cela, ils cherchent sans cesse à découvrir un certain nombre de moyens d'expression de leur personnalité. Il est donc nécessaire que la cohorte, dans son programme, leur offre largement l’occasion et la possibilité d'extérioriser leur vie intérieure, de traduire et de concrétiser leurs sentiments, leurs émotions, leurs intentions, leurs idées, ... dans des gestes, des actes, des formes, des mots... Nous devons absolument tenir compte davantage, dans l’avenir, de cet élément qui correspond aux besoins les plus profonds des jeunes. Cette affirmation d’eux-mêmes sera, ou bien individuelle, ou bien collective. On encouragera surtout l'expression collective et cela les aidera à prendre plus nettement conscience de la réalité du groupe auquel ils appartiennent et créera les assises de la communauté : c’est la cohorte qui s’exprimera, agira, marquera de sa trace et de son esprit particulier, ou de sa présence toute œuvre, toute tâche entreprise en équipe. La création aura ainsi un rôle unificateur et favorisera l’éclosion ou le développement de cet esprit dont
de leur personnalité. Il est donc nécessaire que la cohorte, dans son programme, leur offre largement l’occasion et la possibilité d'extérioriser leur vie intérieure, de traduire et de concrétiser leurs sentiments, leurs émotions, leurs intentions, leurs idées, ... dans des gestes, des actes, des formes, des mots... Nous devons absolument tenir compte davantage, dans l’avenir, de cet élément qui correspond aux besoins les plus profonds des jeunes. Cette affirmation d’eux-mêmes sera, ou bien individuelle, ou bien collective. On encouragera surtout l'expression collective et cela les aidera à prendre plus nettement conscience de la réalité du groupe auquel ils appartiennent et créera les assises de la communauté : c’est la cohorte qui s’exprimera, agira, marquera de sa trace et de son esprit particulier, ou de sa présence toute œuvre, toute tâche entreprise en équipe. La création aura ainsi un rôle unificateur et favorisera l’éclosion ou le développement de cet esprit dont nous avons si souvent déploré la rareté. Plus que par la simple rencontre et les vagues contacts qui créent une connaissance incertaine et superficielle des jeunes entre eux, l'action permet à l’homme jeune de découvrir les liens profonds qui l’unissent aux membres de son groupe. D’où l’exceptionnelle valeur, pour nos cohortes, de toute œuvre entreprise en commun. Les choses que l'on a vécues et les combats que l'on a livrés ensemble, les souvenirs identiques que l'on rapporte de certaines tâches sont le ciment de bien des amitiés et sont à l'origine de bien des confiances. Les créations communes constituent un véritable langage collectif et ont un caractère synthétique d’une très grande importance. Elles créent une émulation salutaire non seulement entre les membres d’une même cohorte, mais aussi entre cohortes. Je suis sûr que les cohortes qui ont attelé leurs membres à une tâche commune peuvent confirmer cette affirmation. Et ce sont sans doute celles qui sont les plus unies et auxquelles les jeunes sont le plus attachés. À côté de ce rôle unificateur, ces réalisations ont bien d’autres avantages, à commencer par le développement du sens pratique, artistique, esthétique, etc... Nous n’y insisterons pas aujourd’hui. Voici les raisons essentielles qui
cohortes, de toute œuvre entreprise en commun. Les choses que l'on a vécues et les combats que l'on a livrés ensemble, les souvenirs identiques que l'on rapporte de certaines tâches sont le ciment de bien des amitiés et sont à l'origine de bien des confiances. Les créations communes constituent un véritable langage collectif et ont un caractère synthétique d’une très grande importance. Elles créent une émulation salutaire non seulement entre les membres d’une même cohorte, mais aussi entre cohortes. Je suis sûr que les cohortes qui ont attelé leurs membres à une tâche commune peuvent confirmer cette affirmation. Et ce sont sans doute celles qui sont les plus unies et auxquelles les jeunes sont le plus attachés. À côté de ce rôle unificateur, ces réalisations ont bien d’autres avantages, à commencer par le développement du sens pratique, artistique, esthétique, etc... Nous n’y insisterons pas aujourd’hui. Voici les raisons essentielles qui nous poussent à proposer ce thème « Créations » pour cette troisième étape. Nous croyons aussi, de cette manière, aider les groupes qui jusqu’ici n’ont pas réussi à s’unir autour d’un programme trop abstrait et impersonnel, et qui cherchent une formule plus vivante et plus active. C’est pourquoi, en dehors même de tout espoir de réaliser la meilleure création, nous demandons à toutes les cohortes de France d’essayer, de tenter un effort dans ce sens au cours des six mois à venir. Nous voudrions que cette troisième étape se termine en novembre ou décembre, à Paris, par une exposition des arts et travaux à laquelle seront d’ailleurs intéressés, non seulement les cohortes, mais nos divers autres mouvements : Ligue de l’Amitié, C. P., Jeunes Chanteurs, Unités scoutes, etc... C’est là une bien excellente suggestion de notre Secrétaire National. Nous donnons maintenant quelques idées pratiques : Créations manuelles. — Travaux manuels et artistiques : pliages, dessin, peinture, gravure, modelage, céramique, plâtre, tissage, raphia, tressage, découpage et travail du bois, pyrogravure, marquetterie. Décoration d’un local. Fabrication de costumes et d’accessoires (décors, etc...) pour l’art dramatique. Marionnettes (fabrication et montage). Collections : timbres-poste, photographie, plantes, animaux, insectes et autres espèces. Créations de l'esprit
même de tout espoir de réaliser la meilleure création, nous demandons à toutes les cohortes de France d’essayer, de tenter un effort dans ce sens au cours des six mois à venir. Nous voudrions que cette troisième étape se termine en novembre ou décembre, à Paris, par une exposition des arts et travaux à laquelle seront d’ailleurs intéressés, non seulement les cohortes, mais nos divers autres mouvements : Ligue de l’Amitié, C. P., Jeunes Chanteurs, Unités scoutes, etc... C’est là une bien excellente suggestion de notre Secrétaire National. Nous donnons maintenant quelques idées pratiques : Créations manuelles. — Travaux manuels et artistiques : pliages, dessin, peinture, gravure, modelage, céramique, plâtre, tissage, raphia, tressage, découpage et travail du bois, pyrogravure, marquetterie. Décoration d’un local. Fabrication de costumes et d’accessoires (décors, etc...) pour l’art dramatique. Marionnettes (fabrication et montage). Collections : timbres-poste, photographie, plantes, animaux, insectes et autres espèces. Créations de l'esprit : Musique et chant (compositions inédites). Enquêtes sociales, cercles d’études. Études bibliques, poésie. Créations mixtes : Exécution de chants ou musique (orchestres, harmonicas et pipeaux, etc...), concerts. Expositions : travaux, photos, résultats d’enquêtes. Fêtes et démonstrations. Jeu dramatique, tableaux vivants, scènes mimées. Marionnettes (exécution d’un programme sur théâtre de marionnettes). Bibliothèques (réalisation et fonctionnement d’une bibliothèque). Rondes et danses folkloriques (Création et exécution). (Nous excluons à dessein le journal de cohorte, qui certes, est une création, mais qui a fait l’objet de notre première étape). Ce très large programme offre, comme on voit, de riches possibilités, et ouvre de très vastes horizons. Il faudra naturellement choisir, se spécialiser durant ces six mois, en essayant d’accorder son choix avec le thème général d’activité de la cohorte. Il va sans dire qu’une cohorte peut choisir plusieurs spécialités et augmenter ainsi ses chances. L’énumération des créations ci-dessus n’est d’ailleurs pas limitative et la classification en est naturellement arbitraire, la plupart des créations étant nécessairement mixtes et faisant appel aussi bien au travail de l’esprit qu’à celui des mains. Le caractère d’utilité des créations jouera un rôle très important pour l’attribution des prix. Quelles belles perspectives nous sont ouvertes ! Mettons-nous au travail après
Bibliothèques (réalisation et fonctionnement d’une bibliothèque). Rondes et danses folkloriques (Création et exécution). (Nous excluons à dessein le journal de cohorte, qui certes, est une création, mais qui a fait l’objet de notre première étape). Ce très large programme offre, comme on voit, de riches possibilités, et ouvre de très vastes horizons. Il faudra naturellement choisir, se spécialiser durant ces six mois, en essayant d’accorder son choix avec le thème général d’activité de la cohorte. Il va sans dire qu’une cohorte peut choisir plusieurs spécialités et augmenter ainsi ses chances. L’énumération des créations ci-dessus n’est d’ailleurs pas limitative et la classification en est naturellement arbitraire, la plupart des créations étant nécessairement mixtes et faisant appel aussi bien au travail de l’esprit qu’à celui des mains. Le caractère d’utilité des créations jouera un rôle très important pour l’attribution des prix. Quelles belles perspectives nous sont ouvertes ! Mettons-nous au travail après avoir clairement décidé en séance de ce que nous voulons et pouvons réaliser. Et préparons ainsi le succès de l’exposition de fin d’année dont nous reparlerons très prochainement. Nous reparlerons aussi du Concours, mais c’est le 15 juin, donc tout de suite, qu’il commence ! Pour la Ligue de l’Amitié TRAVAUX MANUELS ET ARTISTIQUES (Suite) 5. Fabrication d'un cerf-volant. — Ce jeu redevient à la mode et passionne les enfants. Nous pourrons les occuper de longues heures au local en fabricant un cerf-volant et en plein air en le faisant voler... Voici quelques conseils pour sa réalisation : Matériel nécessaire : badines en bois flexible de 5 à 10 mm. de diamètre suivant la grandeur qu’on veut donner au cerf-volant ; Une baguette bien droite et rigide plus grosse (15 à 20 mm.), noisetier de préférence ; Du papier fort, genre papier d’emballage ou papier utilisé pour recouvrir les livres ; De la colle liquide (gomme arabique, colle de pâte). et assez épaisse ; De la ficelle fine et solide (on trouve actuellement dans le commerce des pelotes de bonne ficelle œ de chanvre). Nous proposons deux types de ces volants de petite taille, figures 1 et 2. Type 1
TRAVAUX MANUELS ET ARTISTIQUES (Suite) 5. Fabrication d'un cerf-volant. — Ce jeu redevient à la mode et passionne les enfants. Nous pourrons les occuper de longues heures au local en fabricant un cerf-volant et en plein air en le faisant voler... Voici quelques conseils pour sa réalisation : Matériel nécessaire : badines en bois flexible de 5 à 10 mm. de diamètre suivant la grandeur qu’on veut donner au cerf-volant ; Une baguette bien droite et rigide plus grosse (15 à 20 mm.), noisetier de préférence ; Du papier fort, genre papier d’emballage ou papier utilisé pour recouvrir les livres ; De la colle liquide (gomme arabique, colle de pâte). et assez épaisse ; De la ficelle fine et solide (on trouve actuellement dans le commerce des pelotes de bonne ficelle œ de chanvre). Nous proposons deux types de ces volants de petite taille, figures 1 et 2. Type 1 : Les deux axes sont des baguettes rigides aussi minces que possible solidement attachés en croix. Respecter les proportions du dessin soit environ l’axe court situé aux deux tiers de la longueur de l’axe long. Le pourtour est en ficelle bien tendue fixée à chaque angle et retenue dans des fentes pratiquées à l’extrémité des axes. On place une première feuille de papier qui déborde le gabarit du cerf-volant de 3 cm. environ sur tout le tour, dont l’excédent est rabattu en dessous et collé en emprisonnant la ficelle du pourtour. La deuxième feuille est collée sur l’autre face du cerf-volant et recouvre les raccords de la première. Si l’on possède de la toile légère, elle peut être cousue sur le gabarit et doit être très tendue. L’équilibre est assuré par la queue qui doit avoir 4 ou 5 fois la longueur du cerf-volant. C’est une ficelle, emprisonnant tous les 10 cm. environ des petits faisceaux de papier. On peut fixer à l’extrémité un pompon plus volumineux. Si aux premiers essais le cerf-volant a tendance à piquer du nez, il faut rajouter de la queue. Si au contraire il a de la peine à s’élever, il faut en enlever. Le
fentes pratiquées à l’extrémité des axes. On place une première feuille de papier qui déborde le gabarit du cerf-volant de 3 cm. environ sur tout le tour, dont l’excédent est rabattu en dessous et collé en emprisonnant la ficelle du pourtour. La deuxième feuille est collée sur l’autre face du cerf-volant et recouvre les raccords de la première. Si l’on possède de la toile légère, elle peut être cousue sur le gabarit et doit être très tendue. L’équilibre est assuré par la queue qui doit avoir 4 ou 5 fois la longueur du cerf-volant. C’est une ficelle, emprisonnant tous les 10 cm. environ des petits faisceaux de papier. On peut fixer à l’extrémité un pompon plus volumineux. Si aux premiers essais le cerf-volant a tendance à piquer du nez, il faut rajouter de la queue. Si au contraire il a de la peine à s’élever, il faut en enlever. Le système d’attache est indiqué par la figure 3 et par les trois points de la figure 1. Type 2 : Il ne présente qu’une différence avec le modèle décrit précédemment. C’est qu’il ne se compose que d’un axe central et que le pourtour est constitué par deux baguettes fines et souples réunies au sommet et à la base, et régulièrement courbées pour obtenir la forme indiquée par la figure 2. Le collage du papier se fait comme précédemment. Les points d’attache de la ficelle d’amarrage sont indiqués sur la même figure 2. (A suivre). Rubrique Scout SCOUTISME EN JUIN Au cours de ces mois d'été, éclaireurs et éclaireuses envahissent la campagne en groupes compacts pour des camps de week-end, sorties de journée, excursions, grands jeux et autres expéditions. Les plus frileux peuvent enfin s'élancer sur les routes et à l'assaut des cimes sous le ciel bleu et le soleil enfin revenu ! La nature nous appelle et nous jouissons largement de ses bienfaits. Mais nous avons aussi certains devoirs et une dette de reconnaissance à acquitter envers elle. Celui qui ne sait pas laisser un lieu de camp aussi net qu'il l'a trouvé n'est pas digne du titre de campeur.