jeanflop/post_ocr_correction2 huggingface dataset:
en avant pour recueillir la succession de M. Klotz comme rapporteur général du budget, il est surtout question, en ce moment, de M. Ch. Dumont, député radical-socialiste du Jura. La suppression des sous-préfets M. Emmanuel Brousse, député des Pyrénées-Orientales, a déposé un amendement au budget du ministère de l'intérieur tendant à la suppression des crédits destinés aux sous-préfets et aux bureaux des sous-préfectures. Le groupe des représentants des colonies au Parlement, comprenant les sénateurs et députés, s'est constitué hier à la Chambre. Il a pour objet essentiel d'exercer une action en vue d'assurer la stricte application des lois aux colonies et de poursuivre collectivement la défense des droits et des intérêts coloniaux. Le groupe a décidé qu'une délégation serait envoyée au ministère des colonies pour appeler son attention sur diverses questions, notamment sur la nécessité de donner un statut aux fonctionnaires des colonies et d'obtenir, dans toutes les élections, par la neutralité la plus absolue de l'administration, la liberté et la sincérité du vote. Les cabinets des ministres Le cabinet du sous-secrétariat d'État à la guerre est complété de la façon suivante : Chef adjoint du cabinet du sous-secrétaire d'État à la guerre : M. Viallant, sous-chef de bureau au ministère du travail ; sous-chef du cabinet : M. Dupuy, avocat à la cour d'appel, ancien secrétaire particulier du ministre des colonies. La Crue de la Seine Les prévisions optimistes du service hydrométrique ne se sont pas réalisées. La crue est plus forte qu'on ne le craignait et les nouvelles sont franchement mauvaises. La Seine atteindra d'ici peu 2 m. 90 au pont d'Austerlitz, 2 m. 80 au pont de la Tournelle, et 3 m. 90 au pont Royal. Cette situation anormale est d'autant plus inquiétante qu'elle se produit avant la venue de l'hiver. Que sera-ce en décembre, en janvier et février? On se le demande avec angoisse. Le Grand-Morin menace de déborder. Si rien ne vient modifier ses allures actuelles ce sera, à Paris, une hausse subite de 50 centimètres. On conserve encore l'espoir cependant que cette éventualité ne se produira pas. Au service de la navigation, on déclare
ministère du travail ; sous-chef du cabinet : M. Dupuy, avocat à la cour d'appel, ancien secrétaire particulier du ministre des colonies. La Crue de la Seine Les prévisions optimistes du service hydrométrique ne se sont pas réalisées. La crue est plus forte qu'on ne le craignait et les nouvelles sont franchement mauvaises. La Seine atteindra d'ici peu 2 m. 90 au pont d'Austerlitz, 2 m. 80 au pont de la Tournelle, et 3 m. 90 au pont Royal. Cette situation anormale est d'autant plus inquiétante qu'elle se produit avant la venue de l'hiver. Que sera-ce en décembre, en janvier et février? On se le demande avec angoisse. Le Grand-Morin menace de déborder. Si rien ne vient modifier ses allures actuelles ce sera, à Paris, une hausse subite de 50 centimètres. On conserve encore l'espoir cependant que cette éventualité ne se produira pas. Au service de la navigation, on déclare que la hausse actuelle des eaux de la Seine rend difficile l'activité de batellerie. On doit déjà abattre plusieurs barrages en basse Seine, à Andrésy, aux Mureaux, dans la partie haute également, à Melun, et de façon partielle à La Varenne, des épaves obstruant le bassin. L'Yerre déborde à Villeneuve-Saint-Georges et devient inquiétante pour les riverains. La Seine arrive à ras des quais. Les nouvelles de l'Yonne annoncent une nouvelle crue pour cette nuit. Le service de la navigation devient très difficile. Pour les Retraites des Instituteurs Réunion des Amicales de la Seine Les groupements de la Seine appartenant à la fédération des Amicales des instituteurs et des institutrices de France, publiant l'appel suivant : Depuis le 27 avril dernier, la question des retraites est passée au premier plan des revendications du personnel enseignant primaire. À la suite de l'interpellation du 8 juillet dernier, provoquée par M. Simonnet, député de la Creuse, nous avions l'espoir de voir relever le crédit de 255,000 francs prévu pour 1910 et qui n'a permis de liquider que deux à trois retraites par département. Nous savons aussi qu'il faudrait dix fois plus d'argent pour donner la retraite à ceux qui la demandent et qui réunissent
et devient inquiétante pour les riverains. La Seine arrive à ras des quais. Les nouvelles de l'Yonne annoncent une nouvelle crue pour cette nuit. Le service de la navigation devient très difficile. Pour les Retraites des Instituteurs Réunion des Amicales de la Seine Les groupements de la Seine appartenant à la fédération des Amicales des instituteurs et des institutrices de France, publiant l'appel suivant : Depuis le 27 avril dernier, la question des retraites est passée au premier plan des revendications du personnel enseignant primaire. À la suite de l'interpellation du 8 juillet dernier, provoquée par M. Simonnet, député de la Creuse, nous avions l'espoir de voir relever le crédit de 255,000 francs prévu pour 1910 et qui n'a permis de liquider que deux à trois retraites par département. Nous savons aussi qu'il faudrait dix fois plus d'argent pour donner la retraite à ceux qui la demandent et qui réunissent les conditions requises par les lois de 1853 et 1876. Dans le but d'obtenir le vote du crédit de 2,277,000 francs indispensables pour l'an prochain et pour montrer les raisons impérieuses de ce vote, la Fédération des Amicales organise par département une grande réunion corporative à laquelle sont invités tous les élus parlementaires du département. Les Amicales fédérées de la Seine ont décidé que cette réunion aurait lieu le jeudi 10 novembre 1910, à deux heures et demie de l'après-midi, à l'Hôtel des Sociétés savantes, 20, rue Middel, à Sèvres (près la place Saint-Michel), sous la présidence du camarade L. Roussel, secrétaire général de la Fédération des Amicales. Le camarade E. Gluy, membre du conseil départemental de la Seine, est chargé de faire l'exposé de la question. Tous les députés et tous les sénateurs de la Seine ont été invités à venir dire ce qu'ils comptent faire pour nous aider dans la circonstance. Nous espérons, chers collègues, que vous viendrez très nombreux à cette assemblée corporative. Il est nécessaire d'affirmer par votre présence que tous les instituteurs sont d'accord avec la Fédération des Amicales, pour faire rapporter la circulaire du 27 juillet 1910 et pour réclamer la seule interprétation logique
les élus parlementaires du département. Les Amicales fédérées de la Seine ont décidé que cette réunion aurait lieu le jeudi 10 novembre 1910, à deux heures et demie de l'après-midi, à l'Hôtel des Sociétés savantes, 20, rue Middel, à Sèvres (près la place Saint-Michel), sous la présidence du camarade L. Roussel, secrétaire général de la Fédération des Amicales. Le camarade E. Gluy, membre du conseil départemental de la Seine, est chargé de faire l'exposé de la question. Tous les députés et tous les sénateurs de la Seine ont été invités à venir dire ce qu'ils comptent faire pour nous aider dans la circonstance. Nous espérons, chers collègues, que vous viendrez très nombreux à cette assemblée corporative. Il est nécessaire d'affirmer par votre présence que tous les instituteurs sont d'accord avec la Fédération des Amicales, pour faire rapporter la circulaire du 27 juillet 1910 et pour réclamer la seule interprétation logique de la loi : Droit à la pension de retraite à cinquante-cinq ans d'âge et après vingt-cinq ans de service. Pour l'Association professionnelle : A.B. ESCUDIÉ, président ; pour l'Amicale de la banlieue : F. VIALLE, président ; pour l'Union : TORTOCHOT, président ; pour les Anciens normaliens d'Auteuil : L. ROUSSEL, président; pour la Fraternelle : FOURCADE, président. ACCESSIBILITE AUX DEUX PREMIERES CLASSES Actuellement, d'après les lois de 1889, 1893 et la loi des finances de 1903, les institutrices et instituteurs entrés dans les cadres après le 19 juillet 1889 et non pourvus du B.S., ne peuvent dépasser la troisième classe. Ils peuvent, en conséquence, piéter indéfiniment sur place, rester 18, 20 et 25 ans au même traitement, sans aucun espoir de voir leur situation s'améliorer le moindreement. Et cela malgré toute la bonne volonté, le zèle, le dévouement, dont ils peuvent faire preuve, les succès professionnels exceptionnellement brillants dont ils peuvent se réclamer. Véritablement il y a là une criante iniquité, capable de décourager et aigrir les caractères, les plus fortement trempés. Pourtant la tâche des institutrices et instituteurs pourvus du B.E. et du C.A.P. est identiquement la même que celle de leurs collègues possédant le B.S. Elle
L. ROUSSEL, président; pour la Fraternelle : FOURCADE, président. ACCESSIBILITE AUX DEUX PREMIERES CLASSES Actuellement, d'après les lois de 1889, 1893 et la loi des finances de 1903, les institutrices et instituteurs entrés dans les cadres après le 19 juillet 1889 et non pourvus du B.S., ne peuvent dépasser la troisième classe. Ils peuvent, en conséquence, piéter indéfiniment sur place, rester 18, 20 et 25 ans au même traitement, sans aucun espoir de voir leur situation s'améliorer le moindreement. Et cela malgré toute la bonne volonté, le zèle, le dévouement, dont ils peuvent faire preuve, les succès professionnels exceptionnellement brillants dont ils peuvent se réclamer. Véritablement il y a là une criante iniquité, capable de décourager et aigrir les caractères, les plus fortement trempés. Pourtant la tâche des institutrices et instituteurs pourvus du B.E. et du C.A.P. est identiquement la même que celle de leurs collègues possédant le B.S. Elle est même souvent, pour ne pas dire toujours, plus pénible et plus ingrate. En effet, les directions (écoles à trois classes et plus) leur étant généralement refusées, ils sont nécessairement condamnés aux petits postes des campagnes ; à exercer dans les écoles à une ou deux classes, incontestablement les plus difficiles et les plus fatigantes, dans des communes arriérées, dans des milieux hostiles à l'instruction laïque et où l'instituteur public est regardé et traité en ennemi. Non seulement les B. E. ont une besogne particulièrement ardue à remplir, mais, l'enseignement étant un don, un art plutôt qu'une science, il arrive, il est constaté et prouvé, qu'ils l'accomplissent tout aussi bien que leurs collègues plus titrés. Voilà pourquoi il serait plus rationnel de rétribuer l'instituteur reçu dans les cadres, non en raison de ses titres ou de ses connaissances, mais bien selon sa besogne pédagogique, ses mérites d'éducateur, ses succès professionnels constatés par ses chefs. Les services que le maître rend en exerçant son métier devraient seuls entrer en ligne de compte dans la fixation de son traitement, servir de base à son avancement. D'ailleurs, il arrive fréquemment que des instituteurs entrés dans l'enseignement avec le B. E. seulement complètent supérieurement
difficiles et les plus fatigantes, dans des communes arriérées, dans des milieux hostiles à l'instruction laïque et où l'instituteur public est regardé et traité en ennemi. Non seulement les B. E. ont une besogne particulièrement ardue à remplir, mais, l'enseignement étant un don, un art plutôt qu'une science, il arrive, il est constaté et prouvé, qu'ils l'accomplissent tout aussi bien que leurs collègues plus titrés. Voilà pourquoi il serait plus rationnel de rétribuer l'instituteur reçu dans les cadres, non en raison de ses titres ou de ses connaissances, mais bien selon sa besogne pédagogique, ses mérites d'éducateur, ses succès professionnels constatés par ses chefs. Les services que le maître rend en exerçant son métier devraient seuls entrer en ligne de compte dans la fixation de son traitement, servir de base à son avancement. D'ailleurs, il arrive fréquemment que des instituteurs entrés dans l'enseignement avec le B. E. seulement complètent supérieurement leur instruction dans le cours de leur carrière. La langue vivante et quelques matières accessoires seules les empêchent de se présenter au B. S. Faut-il, malgré tout, sacrifier impitoyablement ces maîtres et les laisser au même traitement pendant 18, 20 et 25 ans ? Pour permettre l'accès des deux premières clauses à tous les instituteurs et institutrices pourvus du B. E. et du C. A. P., l'effort financier serait peu considérable. Les premières années, la dépense serait même absolument insignifiante, les bénéficiaires étant peu nombreux pour commencer. De plus, cette dépense ne serait que momentanée, puisque, dans un avenir plus ou moins rapproché, tous les instituteurs et institutrices posséderont très probablement le B. S. Le gouvernement de la République honorerait grandement et mériterait la reconnaissance du personnel enseignant primaire tout entier, en invitant le Parlement à voter au plus tôt cette utile et urgente réforme, aussi minime dans ses conséquences budgétaires qu'importante pour ceux dont elle améliorerait la situation matérielle et morale. — LE BOZEC, instituteur à Peillat (Morbihan). Un appel à la solidarité laïque Sous ce titre, un instituteur laïque, ayant reçu la communication suivante : Nul n'ignore que, par caprice et haine de l'école laïque, les congrégations et
clauses à tous les instituteurs et institutrices pourvus du B. E. et du C. A. P., l'effort financier serait peu considérable. Les premières années, la dépense serait même absolument insignifiante, les bénéficiaires étant peu nombreux pour commencer. De plus, cette dépense ne serait que momentanée, puisque, dans un avenir plus ou moins rapproché, tous les instituteurs et institutrices posséderont très probablement le B. S. Le gouvernement de la République honorerait grandement et mériterait la reconnaissance du personnel enseignant primaire tout entier, en invitant le Parlement à voter au plus tôt cette utile et urgente réforme, aussi minime dans ses conséquences budgétaires qu'importante pour ceux dont elle améliorerait la situation matérielle et morale. — LE BOZEC, instituteur à Peillat (Morbihan). Un appel à la solidarité laïque Sous ce titre, un instituteur laïque, ayant reçu la communication suivante : Nul n'ignore que, par caprice et haine de l'école laïque, les congrégations et les évêques ont condamné une douzaine de livres en usage depuis longtemps dans les écoles. Il est à la connaissance de tous que, à la faveur de l' « apaisement » et de l'insouciance ministérielle, de nombreuses écoles libres se sont ouvertes dernièrement et, grâce à cette question des manuels scolaires, menacent sérieusement le recrutement de nos classes. Chacun sait aussi que le gouvernement n'a osé prendre aucune mesure destinée à protéger les écoles et à y retenir les enfants. Eh bien ! pour l'obliger à faire voter d'efficaces lois de défense laïque, un moyen s'offre à chaque instituteur, à chaque institutrice. Le voici dans toute sa simplicité : dans toutes les classes des écoles, citadines et rurales, mettre entre les mains de tous les élèves au moins l'un des livres interdits. Ce faisant, les maîtres et les maîtresses, que n'a pas encore préoccupés l'affaire des livres, accompliront un bel et généreux acte de solidarité républicaine et laïque, au moment où l'Église, forte de la faiblesse gouvernementale, regarde de haut et nous jette un défi. Lève C'est alors, mais alors seulement, que, sous la formidable poussée des 150,000 instituteurs et institutrices français, les pouvoirs publics songeront à prendre les précautions
scolaires, menacent sérieusement le recrutement de nos classes. Chacun sait aussi que le gouvernement n'a osé prendre aucune mesure destinée à protéger les écoles et à y retenir les enfants. Eh bien ! pour l'obliger à faire voter d'efficaces lois de défense laïque, un moyen s'offre à chaque instituteur, à chaque institutrice. Le voici dans toute sa simplicité : dans toutes les classes des écoles, citadines et rurales, mettre entre les mains de tous les élèves au moins l'un des livres interdits. Ce faisant, les maîtres et les maîtresses, que n'a pas encore préoccupés l'affaire des livres, accompliront un bel et généreux acte de solidarité républicaine et laïque, au moment où l'Église, forte de la faiblesse gouvernementale, regarde de haut et nous jette un défi. Lève C'est alors, mais alors seulement, que, sous la formidable poussée des 150,000 instituteurs et institutrices français, les pouvoirs publics songeront à prendre les précautions nécessaires, quoique tardives, devant mettre les écoles privées dans l'impossibilité de nuire. Pour cela, il fallait, en novembre 1909, voter ou insérer dans la loi de finances ce texte : « Article premier. — Toute école libre qui recevra ou aura reçu des élèves des écoles laïques par le fait des livres condamnés sera immédiatement fermée pour un an ; passé ce délai, ladite école pourra se rouvrir si les causes ayant amené la fermeture ont disparu. « Art. 2. L'ouverture et la transformation d'aucune école privée ne seront autorisées. » C'est tout, et c'était suffisant pour enrayer la campagne des livres et contre l'enseignement laïque. Mais on ne l'a pas fait et les écoles laïques se sont vidées. Mon appel sera-t-il entendu ? Quelle était cette position ? Mon colonel, les pieds n'étaient pas joints, le corps ne se tenait pas droit et la tête s'inclinait vers la terre. C'est alors que j'ai cru de mon devoir d'apprendre au soldat Le Gallec comment un inférieur doit se tenir quand il parle à un supérieur. Je me suis levé de ma chaise, et prenant Le Gallec par le menton, j'ai rectifié sa position. Peut-être ai-je eu tort d'intervenir matériellement. Mais
des livres condamnés sera immédiatement fermée pour un an ; passé ce délai, ladite école pourra se rouvrir si les causes ayant amené la fermeture ont disparu. « Art. 2. L'ouverture et la transformation d'aucune école privée ne seront autorisées. » C'est tout, et c'était suffisant pour enrayer la campagne des livres et contre l'enseignement laïque. Mais on ne l'a pas fait et les écoles laïques se sont vidées. Mon appel sera-t-il entendu ? Quelle était cette position ? Mon colonel, les pieds n'étaient pas joints, le corps ne se tenait pas droit et la tête s'inclinait vers la terre. C'est alors que j'ai cru de mon devoir d'apprendre au soldat Le Gallec comment un inférieur doit se tenir quand il parle à un supérieur. Je me suis levé de ma chaise, et prenant Le Gallec par le menton, j'ai rectifié sa position. Peut-être ai-je eu tort d'intervenir matériellement. Mais ce soldat, peu familiarisé avec le français, n'aurait jamais compris mes explications. Si mon geste a eu quelque brusquerie, cela tient uniquement à la résistance que j'ai rencontrée. En tout cas, il n'a jamais été dans ma pensée de frapper cet homme et je ne l'ai pas frappé, non, je ne l'ai pas frappé. — C'est tout ce que vous avez à dire ? — Oui, mon colonel. — C'est bien. Asseyez-vous. Greffier, faites appeler le premier témoin. Ce fut le soldat Le Gallec qui parut. Il s'arrêta sur le seuil, n'osant avancer, et regarda l'assistance avec les yeux effarés d'un taureau qui pénètre dans l'arène. Le greffier fut obligé de le conduire devant le tribunal et de lui indiquer la façon dont il devait se tenir, face aux juges. Sa démarche était si empêtrée, son maintien si comique que des rires, violemment réprimés, égayèrent l'auditoire. Ce fut une détente. Le colonel Dubuc lui-même perdit sa raideur d'automate, se fit conciliant. — C'est bien vous le soldat Le Gallec, celui qui a été frappé par le sergent Délia Rocca ? — Ben non, mon colonel. Cette fois, les rires redoublèrent. Voyons, mon ami, ne vous troublez pas. Je vous demande
ne l'ai pas frappé. — C'est tout ce que vous avez à dire ? — Oui, mon colonel. — C'est bien. Asseyez-vous. Greffier, faites appeler le premier témoin. Ce fut le soldat Le Gallec qui parut. Il s'arrêta sur le seuil, n'osant avancer, et regarda l'assistance avec les yeux effarés d'un taureau qui pénètre dans l'arène. Le greffier fut obligé de le conduire devant le tribunal et de lui indiquer la façon dont il devait se tenir, face aux juges. Sa démarche était si empêtrée, son maintien si comique que des rires, violemment réprimés, égayèrent l'auditoire. Ce fut une détente. Le colonel Dubuc lui-même perdit sa raideur d'automate, se fit conciliant. — C'est bien vous le soldat Le Gallec, celui qui a été frappé par le sergent Délia Rocca ? — Ben non, mon colonel. Cette fois, les rires redoublèrent. Voyons, mon ami, ne vous troublez pas. Je vous demande si vous vous êtes appelé Le Gallec ? — Ben oui, comme mon père. — Cela me suffit. Le 24 novembre dernier, vers dix heures du matin, vous vous trouviez dans le bureau du sergent-major Savourin. Vous le rappelez-vous ? — J'comprends pas, mon colonel. Si c'est le sergent-major Savourin que vous voulez dire, ça pour sûr que non. Sous leurs mouchoirs, les femmes étouffaient leurs rires. — Non, je ne vous demande pas cela. Voyons, vous souvenez-vous d'avoir été appelé, il y a un mois environ, dans le bureau du sergent-major Savourin ? — Ça oui, mon colonel, même qu'il m'a demandé de quel pays j'étais natif. — Eh bien, le sergent Délia Rocca, ici présent, se trouvait dans ce bureau. — Ça oui, mon colonel, même qu'il m'a dit des choses que j'ai pas comprises. — Quelles choses ? — J'pourrai jamais me les souvenir. vu que c'était des mots que j'ignore. — Il vous donnait des conseils, sans doute. — Ça se pourrait tout d' même ben. — Est-ce ainsi que vous l'aviez compris sur le moment ? — C'était des mots que je ne connais pas. Vous rappelez-vous qu'à un moment donné il s'est rapproché de
que vous voulez dire, ça pour sûr que non. Sous leurs mouchoirs, les femmes étouffaient leurs rires. — Non, je ne vous demande pas cela. Voyons, vous souvenez-vous d'avoir été appelé, il y a un mois environ, dans le bureau du sergent-major Savourin ? — Ça oui, mon colonel, même qu'il m'a demandé de quel pays j'étais natif. — Eh bien, le sergent Délia Rocca, ici présent, se trouvait dans ce bureau. — Ça oui, mon colonel, même qu'il m'a dit des choses que j'ai pas comprises. — Quelles choses ? — J'pourrai jamais me les souvenir. vu que c'était des mots que j'ignore. — Il vous donnait des conseils, sans doute. — Ça se pourrait tout d' même ben. — Est-ce ainsi que vous l'aviez compris sur le moment ? — C'était des mots que je ne connais pas. Vous rappelez-vous qu'à un moment donné il s'est rapproché de vous ? — Ça oui, mais j'ai pas compris ce qu'il disait, vu que c'était des mots que je ne connais pas. — Oui, c'est entendu. Mais, à ce moment-là, vous a-t-il frappé ? — Pour ça, j'crois pas qu'il avait des méchancetés. — Sa main a-t-elle touché votre visage ? — J'y ai senti le poing, mais j'peux pas dire qu'il avait des mauvaises intentions. Vous aviez les yeux baissés. — Ben oui, vu que j'étais ému d'être fautif. — Ainsi, vous reconnaissez que vous étiez dans votre tort. — Parait qu'j'avais pas une position conforme. — Et le sergent Délia Rocca a voulu rectifier votre position ? — C'est ben possible. — Oui ou non, vous a-t-il frappé ? J'ai senti son poing quasiment sous la joue. Est-ce son poing fermé ou sa main ouverte que vous avez vu ? — J'peux pas dire, vu que j'avais baissé la tête et qu'j'm n'ai rien vu. — C'est regrettable, car ce détail a une grosse importance. Voyons, cherchez bien à rappeler vos souvenirs. Est-ce bien un poing ou une main que vous avez senti ? — J'peux pas dire. J'ai senti quelque chose, là, quasiment sous la joule. —