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logarithmes. L'enseignement manuel peut d'ailleurs compléter de la façon la plus heureuse quelques autres enseignements; en particulier celui des mathématiques, de la physique, du dessin graphique. Il ne s'agirait évidemment pas de faire de nos élèves des ouvriers le lycée n'est pas une école professionnelle. Il faudrait considérer cet enseignement comme un complément d'éducation générale, éducation de l'œil et de la main. L'élève qui sortirait du lycée serait apte à effectuer correctement les mille petits travaux qui se présenteront plus tard, sans avoir besoin de recourir à un spécialiste ouvrir une caisse, planter un clou, scier une planche, fixer une étagère, couper une tôle, etc. Il serait familiarisé avec l'emploi des outils les plus communs marteau, tenailles, scie, tournevis, lime, etc. Le programme? Quelques travaux de cartonnage pour les jeunes élèves (4e et 3e) réalisation de quelques solides usuels, brochage, reliure, éléments de stéréotomie. Pour les classes de 2e, 1re, philosophie et mathématiques éléments du travail du bois et du fer, c'est-à-dire, exécution correcte d'un sciage, d'un corroyage et d'une mortaise; dressage d'une surface au burin et à la lime, perçage, filetage. Je laisserais volontairement de côté l'usage de tours à bois et à métaux. Pour que l'élève puisse s'intéresser à cet enseignement, il importerait qu'il puisse aussi rapidement que possible réaliser des petits objets usuels boîtes, cadres, étagères, bibelots variés, petits appareils de manipulation, supports, etc. En conséquence, il faudrait absolument s'abstenir de ces exercices fastidieux tels que par exemple l'exécution des innombrables assemblages usités parfois en menuiserie et qui ne présentent un intérêt pratique que pour les professionnels. Des que l'élève saurait par exemple exécuter correctement un sciage transversal dans des planches minces à l'aide de la scie à aérolier et dès qu'il saurait enfoncer un clou en prenant les précautions convenables pour éviter l'éclatement du bois et la courbure du clou, il pourrait dès suite fabriquer des petites boîtes compartimentées, des supports variés pour les travaux pratiques de physique et de chimie, des solides usuels, parallélépipèdes, prismes, etc. Il importerait aussi pour rendre le travail plus attrayant de laisser à l'élève toute initiative au sujet des objets
à cet enseignement, il importerait qu'il puisse aussi rapidement que possible réaliser des petits objets usuels boîtes, cadres, étagères, bibelots variés, petits appareils de manipulation, supports, etc. En conséquence, il faudrait absolument s'abstenir de ces exercices fastidieux tels que par exemple l'exécution des innombrables assemblages usités parfois en menuiserie et qui ne présentent un intérêt pratique que pour les professionnels. Des que l'élève saurait par exemple exécuter correctement un sciage transversal dans des planches minces à l'aide de la scie à aérolier et dès qu'il saurait enfoncer un clou en prenant les précautions convenables pour éviter l'éclatement du bois et la courbure du clou, il pourrait dès suite fabriquer des petites boîtes compartimentées, des supports variés pour les travaux pratiques de physique et de chimie, des solides usuels, parallélépipèdes, prismes, etc. Il importerait aussi pour rendre le travail plus attrayant de laisser à l'élève toute initiative au sujet des objets à construire. Néanmoins, il est absolument nécessaire qu'il n'entreprisse un travail même très simple qu'après en avoir dressé un croquis noté très correct. Le maître corrige ce croquis, modifie les notes, simplifie la construction, indique les perfectionnements à apporter. L'élève refait le croquis d'après ces indications et passe à la réalisation. Une question se pose maintenant qui donnerait cet enseignement ? A défaut de professeur spécial, il faudrait se garder à mon sens de confier entièrement cet enseignement à des professionnels (menuisiers, ajusteurs), des ouvriers même très habiles n'ont généralement pas la compétence qui convient en matière d'enseignement. Parmi les professeurs du lycée, un professeur de physique serait tout désigné en raison des avantages incontestables qu'en retireraient les travaux pratiques de physique et de chimie. Bien que ce professeur ne soit généralement pas préparé à cet enseignement, il lui serait extrêmement facile de s'y préparer lui-même; il lui suffirait de quelques leçons de menuiserie, d'ajustage et de reliure données par les professionnels pour être à même, non seulement d'exécuter correctement les petits exercices qu'il proposera à ses élèves, mais surtout de donner toutes les explications qui conviennent pour que ces exercices soient exécutés correctement. Un menuisier et un ajusteur seraient
réalisation. Une question se pose maintenant qui donnerait cet enseignement ? A défaut de professeur spécial, il faudrait se garder à mon sens de confier entièrement cet enseignement à des professionnels (menuisiers, ajusteurs), des ouvriers même très habiles n'ont généralement pas la compétence qui convient en matière d'enseignement. Parmi les professeurs du lycée, un professeur de physique serait tout désigné en raison des avantages incontestables qu'en retireraient les travaux pratiques de physique et de chimie. Bien que ce professeur ne soit généralement pas préparé à cet enseignement, il lui serait extrêmement facile de s'y préparer lui-même; il lui suffirait de quelques leçons de menuiserie, d'ajustage et de reliure données par les professionnels pour être à même, non seulement d'exécuter correctement les petits exercices qu'il proposera à ses élèves, mais surtout de donner toutes les explications qui conviennent pour que ces exercices soient exécutés correctement. Un menuisier et un ajusteur seraient d'ailleurs de temps en temps adjoints au professeur pour travailler sous les yeux des élèves et venir en aide aux moins habiles. D'autre part, ces ouvriers auraient la charge de l'entretien de l'outillage. Cet outillage comporterait Pour le travail du bois établis, valets, maillets, marteaux, tenailles, tournevis, 4 espèces de scies (scie à débiter, à refendre, à chantourner, à araser), les outils de corroyage (varlopes, rabots, guillaumes, bouvet d'assemblage) les outils à tracer (trusquins, équerres), ciseaux, bédane, gouges, râpes et limes, vilebrequin et mèches, pot à colle, grès, pierre à huile. Pour le travail de fer étaux, marteaux, burins, bédanes, limes, pointes à tracer, une machine à percer, un jeu de mèches, pinces plates, rondes, tranchantes, outils à fileter, fer à souder, et pour l'entretien de l'outillage une petite forge portative, une enclume et ses accessoires, une meule. Pour la reliure une presse à rogner, ais, cousoirs. Ce serait évidemment là une mise de fonds assez importante, mais étant donné les avantages qu'en retireraient les élèves je crois que cet argent serait bien placé. Ceux de nos collègues qui ont déjà tenté cette expérience dans les lycées pourraient nous fournir à ce sujet des renseignements précieux. A. Bernardeau, Contrôleur militaire
scies (scie à débiter, à refendre, à chantourner, à araser), les outils de corroyage (varlopes, rabots, guillaumes, bouvet d'assemblage) les outils à tracer (trusquins, équerres), ciseaux, bédane, gouges, râpes et limes, vilebrequin et mèches, pot à colle, grès, pierre à huile. Pour le travail de fer étaux, marteaux, burins, bédanes, limes, pointes à tracer, une machine à percer, un jeu de mèches, pinces plates, rondes, tranchantes, outils à fileter, fer à souder, et pour l'entretien de l'outillage une petite forge portative, une enclume et ses accessoires, une meule. Pour la reliure une presse à rogner, ais, cousoirs. Ce serait évidemment là une mise de fonds assez importante, mais étant donné les avantages qu'en retireraient les élèves je crois que cet argent serait bien placé. Ceux de nos collègues qui ont déjà tenté cette expérience dans les lycées pourraient nous fournir à ce sujet des renseignements précieux. A. Bernardeau, Contrôleur militaire à l'Usine de Produits chimiques de Launay (Eure). La France, pays agricole, pourrait être un des premiers pays industriels ––––– i Tant que le courant électrique ne put être produit que par les piles, ses applications industrielles furent restreintes à ce que nous nommons la petite électrotechnie (télégraphie, téléphonie, galvanoplastie). Mais lorsque Faraday nous eut appris, en découvrant l'induction électrique, à produire un courant par le déplacement d'un fil conducteur au voisinage d'un aimant, l'électricité fut, par là même, rendue capable de rivaliser, sur le terrain industriel, avec les autres formes de l'énergie, avec la vapeur notamment. Une révolution de l'industrie s'en est suivie, révolution au cours de laquelle la machine à vapeur dut laisser large place à son émule la dynamo. Un fait général, trop négligé, domine l'histoire des transformations de toute industrie. C'est toujours le savant qui, en apprenant à l'ingénieur quelle nouvelle énergie naturelle vient d'être découverte étudiée ou captée, transforme l'usine et l'atelier. C'est au laboratoire du chercheur que l'homme pratique puise l'idée féconde qui lui permet ses ingénieux perfectionnements. Plus on pénètre l'histoire des diverses industries, la genèse des inventions successives, plus le savant apparaît comme le plus puissant des novateurs. Bien plus que le
Mais lorsque Faraday nous eut appris, en découvrant l'induction électrique, à produire un courant par le déplacement d'un fil conducteur au voisinage d'un aimant, l'électricité fut, par là même, rendue capable de rivaliser, sur le terrain industriel, avec les autres formes de l'énergie, avec la vapeur notamment. Une révolution de l'industrie s'en est suivie, révolution au cours de laquelle la machine à vapeur dut laisser large place à son émule la dynamo. Un fait général, trop négligé, domine l'histoire des transformations de toute industrie. C'est toujours le savant qui, en apprenant à l'ingénieur quelle nouvelle énergie naturelle vient d'être découverte étudiée ou captée, transforme l'usine et l'atelier. C'est au laboratoire du chercheur que l'homme pratique puise l'idée féconde qui lui permet ses ingénieux perfectionnements. Plus on pénètre l'histoire des diverses industries, la genèse des inventions successives, plus le savant apparaît comme le plus puissant des novateurs. Bien plus que le entrepreneur le plus sagace ou que le politique le plus profond, il dirige la lutte économique. Telle découverte faite aujourd'hui au laboratoire révolutionnera l'industrie de demain. C'est, parmi mille exemples, celui de Faraday qui, par l'induction électrique, permet l'invention de la dynamo. Non seulement le prodigieux essor industriel développé par la machine à vapeur se trouve plus que décuplé, mais l'énergie des chutes d'eau, captées, est canalisée; les industries se multiplient et se déplacent les tramways et les métropolitains naissent, l'aluminium prend place en face du fer sur le marché métallurgique; l'acétylène devient un mode économique et commode d'éclairage il rend l'usine à gaz transportable (300.000 tonnes comme production annuelle mondiale du carbure de calcium) les torrents tumultueux animent pendant le jour toutes les industries des vallées puis, le soir venu, éclairent à profusion les cités. Dans les circonstances tragiques actuelles nous devons faire des constatations bien regrettables, mais aussi toute pleines d'espoirs, étant donné l'énergie morale insoupçonnée que recèle notre pays. Le courant électrique anime tout énergie souple, c'est le moteur à domicile, le moteur agricole, le moteur industriel. Éclairage varié il entretient arcs et ampoules. Facteur chimique puissant, aussi le plus complaisant il anime les fours industriels, c'est
la machine à vapeur se trouve plus que décuplé, mais l'énergie des chutes d'eau, captées, est canalisée; les industries se multiplient et se déplacent les tramways et les métropolitains naissent, l'aluminium prend place en face du fer sur le marché métallurgique; l'acétylène devient un mode économique et commode d'éclairage il rend l'usine à gaz transportable (300.000 tonnes comme production annuelle mondiale du carbure de calcium) les torrents tumultueux animent pendant le jour toutes les industries des vallées puis, le soir venu, éclairent à profusion les cités. Dans les circonstances tragiques actuelles nous devons faire des constatations bien regrettables, mais aussi toute pleines d'espoirs, étant donné l'énergie morale insoupçonnée que recèle notre pays. Le courant électrique anime tout énergie souple, c'est le moteur à domicile, le moteur agricole, le moteur industriel. Éclairage varié il entretient arcs et ampoules. Facteur chimique puissant, aussi le plus complaisant il anime les fours industriels, c'est l'électrothermie, il traite les minerais, c'est l'électrométallurgie; il effectue enfin toutes les opérations chimiques les plus délicates comme les plus complexes c'est l'électrolyse ou électrochimie. Le phosphore, l'hydrogène, le sodium, le calcium, le potassium, etc., l'aluminium enfin et toute la gamme des bronzes d'aluminium proviennent de lui. Ce sont alors l'automobilisme, l'aviation, mille industries diverses desservies. Ce sont encore les blindages au ferro-silico-aluminium, etc., etc. Eau de Javel, soude caustique, chlore, hypochlorites, chlorates et à leurs suites, les industries des savons, des matières colorantes, du blanchiment, de la désinfection, des explosifs. Encore la purification des métaux, du plomb, du zinc, etc. Le carborundum, produit électrique, qui sert de moules, de revêtement industriel et se place le premier des matériaux inusables. C'est encore, avec les dérivés chlorés de l'acétylène, tous les dissolvants énergiques des matières grasses. La fabrication du carbure de calcium a conduit à un nouveau guano la cyanamide. – Voilà toute l'agriculture intéressée au courant électrique. Mais il y a plus encore l'arc électrique, domestiqué, alimente des usines tout à fait nouvelles et vraiment merveilleuses, usines auxquelles aucune matière première n'est nécessaire. Combinant les éléments de l'air, l'azote et l'oxygène, il donne l'acide nitrique. L'acide nitrique, ce pain nouveau
l'automobilisme, l'aviation, mille industries diverses desservies. Ce sont encore les blindages au ferro-silico-aluminium, etc., etc. Eau de Javel, soude caustique, chlore, hypochlorites, chlorates et à leurs suites, les industries des savons, des matières colorantes, du blanchiment, de la désinfection, des explosifs. Encore la purification des métaux, du plomb, du zinc, etc. Le carborundum, produit électrique, qui sert de moules, de revêtement industriel et se place le premier des matériaux inusables. C'est encore, avec les dérivés chlorés de l'acétylène, tous les dissolvants énergiques des matières grasses. La fabrication du carbure de calcium a conduit à un nouveau guano la cyanamide. – Voilà toute l'agriculture intéressée au courant électrique. Mais il y a plus encore l'arc électrique, domestiqué, alimente des usines tout à fait nouvelles et vraiment merveilleuses, usines auxquelles aucune matière première n'est nécessaire. Combinant les éléments de l'air, l'azote et l'oxygène, il donne l'acide nitrique. L'acide nitrique, ce pain nouveau de l'industrie actuelle, base des plus importantes industries chimiques, dont la production est à considérer, pour la richesse d'un pays, à l'égal de la houille et du fer – Engrais, explosifs; acide sulfurique, matières colorantes, etc., s'y trouvent en effet directement liés. Nous assistons à l'heure actuelle encore, à cette rénovation complète de l'industrie par le courant électrique, et dans le heurt formidable des nations de proie contre les démocraties, l'industrie électrique joue un rôle capital. Aussi les domaines de jour en jour plus divers, dans lesquels pénètre pour les desservir, cette nouvelle force d'énergie, se font si nombreux que l'Industrie toute entière peut être définie comme les applications pratiques du courant électrique. Eh! bien! nous possédons, en France, NEUF MILLIONS DE CHEVAUX HYDRO-ÉLECTRIQUES POSSIBLES. Plus riches que l'Angleterre qui n'en a qu'un million que l'Allemagne qui n'en possède qu'un million et demi, seules, en Europe, la Suède et la Norvège nous dominent. Et encore en régularisant et canalisant intelligemment nos cours d'eau nous pourrions leur emprunter 18 millions de chevaux de puissance. Pour traduire cette richesse, notons qu'il suffit de 30 à 35.000 chevaux pour éclairer un million d'habitants. Indiquons encore qu'en 1912, toute notre industrie totalisait 3 millions
rénovation complète de l'industrie par le courant électrique, et dans le heurt formidable des nations de proie contre les démocraties, l'industrie électrique joue un rôle capital. Aussi les domaines de jour en jour plus divers, dans lesquels pénètre pour les desservir, cette nouvelle force d'énergie, se font si nombreux que l'Industrie toute entière peut être définie comme les applications pratiques du courant électrique. Eh! bien! nous possédons, en France, NEUF MILLIONS DE CHEVAUX HYDRO-ÉLECTRIQUES POSSIBLES. Plus riches que l'Angleterre qui n'en a qu'un million que l'Allemagne qui n'en possède qu'un million et demi, seules, en Europe, la Suède et la Norvège nous dominent. Et encore en régularisant et canalisant intelligemment nos cours d'eau nous pourrions leur emprunter 18 millions de chevaux de puissance. Pour traduire cette richesse, notons qu'il suffit de 30 à 35.000 chevaux pour éclairer un million d'habitants. Indiquons encore qu'en 1912, toute notre industrie totalisait 3 millions de chevaux-vapeur. Notre richesse en bouille blanche ou verte quadruplerait donc et pourrait même septupler ce total. On a pu dire, avec raison, que les rivières et les glaciers de France gardent, pour chaque Français, six et même douze esclaves qui n'attendent que son bon vouloir et son appel pour sortir des eaux et le servir éternellement. Hélas! nous devons reconnaître encore que, dans ce domaine de la houille blanche utilisée, l'Allemagne a domestiqué un nombre de chevaux hydrauliques bien plus important que le nôtre, -que d'espoirs nous laissent cependant cet inventaire de nos richesses, si nous nous décidons enfin à les utiliser. En dix-neuf ans, de 1892 à 1914 nous n'avions utilisé que 800.000 chevaux hydrauliques. Pendant les 30 premiers mois de guerre, malgré les difficultés actuelles, nous avons ajouté 300.000 chevaux aux précédents. C'est peu encore, en regard des 18 millions, d'autres même accusent 25 millions de chevaux hydrauliques qui coulent inutilisés sur notre sol français. Le véritable progrès démocratique ne consiste-t-il pas dans le perfectionnement du machinisme qui, utilisant les découvertes du savant, fournit par journée de travail plus de produits manufacturés, plus d'objets utiles, plus de marchandises en un mot, en les tirant des énergies naturelles?
sortir des eaux et le servir éternellement. Hélas! nous devons reconnaître encore que, dans ce domaine de la houille blanche utilisée, l'Allemagne a domestiqué un nombre de chevaux hydrauliques bien plus important que le nôtre, -que d'espoirs nous laissent cependant cet inventaire de nos richesses, si nous nous décidons enfin à les utiliser. En dix-neuf ans, de 1892 à 1914 nous n'avions utilisé que 800.000 chevaux hydrauliques. Pendant les 30 premiers mois de guerre, malgré les difficultés actuelles, nous avons ajouté 300.000 chevaux aux précédents. C'est peu encore, en regard des 18 millions, d'autres même accusent 25 millions de chevaux hydrauliques qui coulent inutilisés sur notre sol français. Le véritable progrès démocratique ne consiste-t-il pas dans le perfectionnement du machinisme qui, utilisant les découvertes du savant, fournit par journée de travail plus de produits manufacturés, plus d'objets utiles, plus de marchandises en un mot, en les tirant des énergies naturelles? Professeur Albert Thomas. SERVICE DES RENSEIGNEMENTS Réponse « 254: Quelle est la manière de préparer l'encens pour obtenir une combustion lente? Pour préparer les petits cônes d'encens qui brûlent lentement, en répandant une odeur agréable, on mélange les substances suivantes, préalablement réduites en poudre très fine: Charbon de peuplier. 25 grammes Salpêtre 2 Benjoin 2 Baume de tolu. 1 – Santal citrin. 1 – On incorpore cette poudre dans un mucilage épais (1 partie de gomme arabique et 9 parties d'eau), et avec la pâte obtenue, on fait de petits cônes que l'on met à sécher à l'ombre ou dans une pièce chauffée. J. DURAND. (Carcassonne). 303 Quel traitement fait-on subir aux os pour les rendre utilisables à la confection d'objets usuels? y Les os destinés à la confection d'objets usuels (tels que statuettes, boutons, etc.,) n'ont subi, au préalable, qu'un dégraissage. On a évité d'en extraire de la gélatine, car les os « dégélatinés » sont extrêmement fragiles. Une preuve de cette affirmation réside précisément en ce fait, que les fabriques d'objets en os envoient tous leurs déchets (copeaux, rognures, tournures) aux fabriques de gélatine. J. DURAND. (Carcassonne). 328 Fondants pour la soudure autogène de l'aluminium? On a proposé
grammes Salpêtre 2 Benjoin 2 Baume de tolu. 1 – Santal citrin. 1 – On incorpore cette poudre dans un mucilage épais (1 partie de gomme arabique et 9 parties d'eau), et avec la pâte obtenue, on fait de petits cônes que l'on met à sécher à l'ombre ou dans une pièce chauffée. J. DURAND. (Carcassonne). 303 Quel traitement fait-on subir aux os pour les rendre utilisables à la confection d'objets usuels? y Les os destinés à la confection d'objets usuels (tels que statuettes, boutons, etc.,) n'ont subi, au préalable, qu'un dégraissage. On a évité d'en extraire de la gélatine, car les os « dégélatinés » sont extrêmement fragiles. Une preuve de cette affirmation réside précisément en ce fait, que les fabriques d'objets en os envoient tous leurs déchets (copeaux, rognures, tournures) aux fabriques de gélatine. J. DURAND. (Carcassonne). 328 Fondants pour la soudure autogène de l'aluminium? On a proposé de nombreuses formules de fondants pour la soudure autogène de l'aluminium. Voici celle adoptée par l'Union de la Soudure autogène Chlorure de lithium. 15 parties » potassium. 48 – » sodium. 30 – Fluorure de potassium. 7 – Bisulfate de sodium. 3 – Les sels doivent être isolément séchés à l'étuve, puis mélangés; le mélange doit être conservé rigoureusement sec. J. Dubard. (Lycée de Carcassonne). --Errata Quelques erreurs typographiques s'étant glissées dans l'article intitulé « Note sur la vision stéréoscopique dans les Jumelles » du dernier bulletin, nous prions les lecteurs d'effectuer les corrections suivantes page 66, ligne 12: au lieu de – lire page 66, avant dernière ligne au lieu de dx, lire d<x page 67, première ligne au lieu de B, lire E page 68, ligne 19 au lieu de Relief absolu, lire Relief relatif. page 69, ligne 17 au lieu de lire Problèmes de Baccalauréat Mathématiques I. -Aux deux extrémités de fil qui passe sur la poulie d'une machine d'Atwood, sont suspendues deux masses égales chacune à 50 gr. Sur l'une des masses on dispose une surcharge a de 2 gr. et sur l'autre B une surcharge b de 7 gr. B étant au zéro de l'échelle,