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fouilles accidentelles, faites dans le sol, peuvent faire découvrir, ajouta les monuments du moyen âge et de la renaissance qu'il put rencontrer à ceux que possédait déjà le musée. Le fameux chapiteau des musiciens provenant de Saint-Martin de Boscherville peut être compté parmi les pièces les plus précieuses du douzième siècle, une châsse du treizième, malheureusement fort mutilée, une croix filigranée du douzième siècle, d'autres fort élégantes du quatorzième et du quinzième, des reliquaires et des monstrances, des calices italiens et français du quinzième au dix-septième siècle, des émaux cloisonnés, champlevés ou peints, sont dignes des collections les plus célèbres. Les ivoires assez nombreux peuvent montrer l'histoire de la sculpture depuis l'art carlovingien jusqu'au quinzième siècle, au moyen de quelques monuments dont quelques-uns sont fort précieux. Tel est un triptyque qui fermé formait une vierge, comme celui du Musée du Louvre dont il reproduit presque identiquement les scènes. Malheureusement une main ignorante et barbare a scié les reliefs qui formaient la statue, de sorte que l'intérieur du triptyque représentant quelques scènes de la Passion est seul resté. Telle est encore une vierge assise, du treizième siècle, et du plus beau, qui, achetée avec l'épaisse couche de pâte blanche dont elle fut couverte au dix-huitième siècle pour être dorée, a bientôt laissé voir la finesse de ses attitudes, le fouille de ses plis et l'exquise délicatesse de sa physionomie. Des vitraux aux fenêtres du cloître, des majoliques italiennes et des faïences de Rouen dans une vitrine, quelques pavés vernis du treizième siècle, des anciennes portes en fer, du quatorzième siècle, du jubé de la cathédrale dans la baie d'une porte, un lavabo en plomb du quinzième siècle, mille fragments, mille objets qui échappent à la mémoire et à la vue, que l'on voit un jour, que l'on néglige le lendemain, dont on se souvient et que l'on oublie, les moulages nombreux faits à Notre-Dame de Rouen ou apportés de Notre-Dame de Reims, pour donner des modèles aux sculpteurs qui ont travaillé au portail de Saint-Ouen, et qui attendent une place, des façades de maisons, des enseignes sculptées, des épis de plomb,
fut couverte au dix-huitième siècle pour être dorée, a bientôt laissé voir la finesse de ses attitudes, le fouille de ses plis et l'exquise délicatesse de sa physionomie. Des vitraux aux fenêtres du cloître, des majoliques italiennes et des faïences de Rouen dans une vitrine, quelques pavés vernis du treizième siècle, des anciennes portes en fer, du quatorzième siècle, du jubé de la cathédrale dans la baie d'une porte, un lavabo en plomb du quinzième siècle, mille fragments, mille objets qui échappent à la mémoire et à la vue, que l'on voit un jour, que l'on néglige le lendemain, dont on se souvient et que l'on oublie, les moulages nombreux faits à Notre-Dame de Rouen ou apportés de Notre-Dame de Reims, pour donner des modèles aux sculpteurs qui ont travaillé au portail de Saint-Ouen, et qui attendent une place, des façades de maisons, des enseignes sculptées, des épis de plomb, des fonts baptismaux de pierre ou de plomb, des tombes en pierre et des pierres tombales gravées, la porte de la maison où est né Pierre Corneille, pinacles, balustrades et chapiteaux, gargouilles, tout forme un ensemble précieux pour l'étude, et agréable à la vue, dans ces galeries voûtées ou dans la cour du cloître parmi les arbustes et les lierres grimpants. Après les deux établissements que je viens d'examiner bien sommairement, il ne faut point omettre une riche galerie d'histoire naturelle créée par le savant professeur, M. Pouchet, galerie qui, en dehors de son utilité scientifique, peut être utile aux ornemanistes en ajoutant les variétés des espèces exotiques à la série des êtres qui peuvent fournir des éléments au dessin industriel, soit par leur forme, soit par leur couleur. Indiquons maintenant quelles ressources sont mises à la disposition de ceux qui veulent pratiquer les divers arts du dessin pour en tirer parti ou même pour apprécier dignement les œuvres d'art renfermées dans les musées que possède la ville. L'accueil fait à Rouen, en 1740, par M. de Cideville, l'ami de Voltaire, à J.-B. Decamps, peintre et auteur de la Vie des peintres flamands, engagea ce dernier à se fixer dans
la cour du cloître parmi les arbustes et les lierres grimpants. Après les deux établissements que je viens d'examiner bien sommairement, il ne faut point omettre une riche galerie d'histoire naturelle créée par le savant professeur, M. Pouchet, galerie qui, en dehors de son utilité scientifique, peut être utile aux ornemanistes en ajoutant les variétés des espèces exotiques à la série des êtres qui peuvent fournir des éléments au dessin industriel, soit par leur forme, soit par leur couleur. Indiquons maintenant quelles ressources sont mises à la disposition de ceux qui veulent pratiquer les divers arts du dessin pour en tirer parti ou même pour apprécier dignement les œuvres d'art renfermées dans les musées que possède la ville. L'accueil fait à Rouen, en 1740, par M. de Cideville, l'ami de Voltaire, à J.-B. Decamps, peintre et auteur de la Vie des peintres flamands, engagea ce dernier à se fixer dans une ville où le goût des arts, développé par de riches loisirs, était entretenu par les œuvres répandues dans les communautés religieuses par les peintres de la génération précédente. L'année suivante, J.-B. Decamps, élève de Largillière, peintre médiocre, mais excellent professeur à en juger par ses élèves, ouvrit une école d'où sont sortis Lebarbier, Lemonnier, de Boisfoment, Lavalette-Poussin, Eschard, un Normand digne d'être né en Hollande un siècle plus tôt, les frères Ozanne et bien d'autres dont la réputation n'a pas dépassé les murs de leur ville. Bientôt le nombre des élèves s'accrut, et l'école fut déclarée établissement public avec des revenus qui allèrent bientôt en augmentant comme son importance. En 1777, elle comptait environ trois cents élèves mais, d'après le programme des cours, il faut reconnaître que cette école de dessin, pour laquelle le chirurgien Lecat professait un cours d'anatomie, était destinée surtout à former des artistes, bien que J.-B. Decamps, eût reçu de l'Académie française, en 1767, un prix pour son discours sur l'Utilité des établissements des écoles gratuites de dessin en faveur des artistes. Après de nombreuses vicissitudes et plusieurs directeurs successifs, la direction de l'école échut à Hyacinthe Langlois, artiste d'un grand talent, mais d'une organisation
d'où sont sortis Lebarbier, Lemonnier, de Boisfoment, Lavalette-Poussin, Eschard, un Normand digne d'être né en Hollande un siècle plus tôt, les frères Ozanne et bien d'autres dont la réputation n'a pas dépassé les murs de leur ville. Bientôt le nombre des élèves s'accrut, et l'école fut déclarée établissement public avec des revenus qui allèrent bientôt en augmentant comme son importance. En 1777, elle comptait environ trois cents élèves mais, d'après le programme des cours, il faut reconnaître que cette école de dessin, pour laquelle le chirurgien Lecat professait un cours d'anatomie, était destinée surtout à former des artistes, bien que J.-B. Decamps, eût reçu de l'Académie française, en 1767, un prix pour son discours sur l'Utilité des établissements des écoles gratuites de dessin en faveur des artistes. Après de nombreuses vicissitudes et plusieurs directeurs successifs, la direction de l'école échut à Hyacinthe Langlois, artiste d'un grand talent, mais d'une organisation exclusive et bizarre, pour qui l'industrie comptait peu, et qui laissa en mourant, en 1837, l'école avec vingt-neuf élèves. Son successeur, M. Gustave Morin, qui tout en retournant dans sa ville natale, a su conserver la position qu'il s'était faite au milieu des peintres de genre de l'école romantique, des Johannot, des Baron, des Célestin Nanteuil, comprit mieux quelle devait être la direction qu'il était convenable de donner à une école de dessin dans une ville de province et surtout dans une ville industrielle. Secondé par M. Henry Barbet, le maire qui l'avait nommé, il put (Ph. de Chennevières-Pointe), Recherches sur la vie et les ouvrages de MM. Decaisne et Largillière, peintres de l'ancienne France, tome II, page 56 et suivantes. Je ne cite qu'une seule fois cet ouvrage, parce qu'il m'eût fallu le citer à chaque ligne de cette très-brève étude sur le musée de peinture, que je n'eusse pu écrire sans son aide. (2) M. G. Morin, le directeur actuel de l'école gratuite de dessin, a rappelé cette œuvre de son prédécesseur, dans le discours qu'il a prononcé, le 4 octobre 1857, lors de la distribution des prix aux élèves des écoles municipales. Les idées de S.-B. Decamps
Johannot, des Baron, des Célestin Nanteuil, comprit mieux quelle devait être la direction qu'il était convenable de donner à une école de dessin dans une ville de province et surtout dans une ville industrielle. Secondé par M. Henry Barbet, le maire qui l'avait nommé, il put (Ph. de Chennevières-Pointe), Recherches sur la vie et les ouvrages de MM. Decaisne et Largillière, peintres de l'ancienne France, tome II, page 56 et suivantes. Je ne cite qu'une seule fois cet ouvrage, parce qu'il m'eût fallu le citer à chaque ligne de cette très-brève étude sur le musée de peinture, que je n'eusse pu écrire sans son aide. (2) M. G. Morin, le directeur actuel de l'école gratuite de dessin, a rappelé cette œuvre de son prédécesseur, dans le discours qu'il a prononcé, le 4 octobre 1857, lors de la distribution des prix aux élèves des écoles municipales. Les idées de S.-B. Decamps sont fort justes, mais un peu restreintes par rapport aux développements que l'industrie a pris aujourd'hui. Au lieu de trois salles que l'école municipale possédait en 1837, l'administration en a fait aujourd'hui construire neuf; de 664 modèles, le nombre est porté à 7,700 qui se divisent en modèles peints ou dessinés originaux, gravures, lithographies, photographies et en moulages. Puis ils se subdivisent en modèles pour la figure, pour l'étude des animaux, pour le paysage, pour l'ornement, pour les fleurs et les dessins d'étoffes pour le dessin linéaire. Puis ils se subdivisent en modèles pour la figure, pour l'étude des animaux, pour le paysage, pour l'ornement, pour les fleurs et les dessins d'étoffes pour le dessin linéaire. Puis ils se subdivisent en modèles pour la figure, pour l'étude des animaux, pour le paysage, pour l'ornement, pour les fleurs et les dessins d'étoffes pour le dessin linéaire. Puis ils se subdivisent en modèles pour la figure, pour l'étude des animaux, pour le paysage, pour l'ornement, pour les fleurs et les dessins d'étoffes pour le dessin linéaire. Puis ils se subdivisent en modèles pour la figure, pour l'étude des animaux, pour le paysage, pour l'ornement, pour les fleurs et les dessins d'étoffes pour
dessinés originaux, gravures, lithographies, photographies et en moulages. Puis ils se subdivisent en modèles pour la figure, pour l'étude des animaux, pour le paysage, pour l'ornement, pour les fleurs et les dessins d'étoffes pour le dessin linéaire. Puis ils se subdivisent en modèles pour la figure, pour l'étude des animaux, pour le paysage, pour l'ornement, pour les fleurs et les dessins d'étoffes pour le dessin linéaire. Puis ils se subdivisent en modèles pour la figure, pour l'étude des animaux, pour le paysage, pour l'ornement, pour les fleurs et les dessins d'étoffes pour le dessin linéaire. Puis ils se subdivisent en modèles pour la figure, pour l'étude des animaux, pour le paysage, pour l'ornement, pour les fleurs et les dessins d'étoffes pour le dessin linéaire. Puis ils se subdivisent en modèles pour la figure, pour l'étude des animaux, pour le paysage, pour l'ornement, pour les fleurs et les dessins d'étoffes pour le dessin linéaire. Puis ils se subdivisent en modèles pour la figure, pour l'étude des animaux, pour le paysage, pour l'ornement, pour les fleurs et les dessins d'étoffes pour le dessin linéaire. Puis ils se subdivisent en modèles pour la figure, pour l'étude des animaux, pour le paysage, pour l'ornement, pour les fleurs et les dessins d'étoffes pour le dessin linéaire. Puis ils se subdivisent en modèles pour la figure, pour l'étude des animaux, pour le paysage, pour l'ornement, pour les fleurs et les dessins d'étoffes pour le dessin linéaire. Puis ils se subdivisent en modèles pour la figure, pour l'étude des animaux, pour le paysage, pour l'ornement, pour les fleurs et les dessins d'étoffes pour le dessin linéaire. Puis ils se subdivisent en modèles pour la figure, pour l'étude des animaux, pour le paysage, pour l'ornement, pour les fleurs et les dessins d'étoffes pour le dessin linéaire. Puis ils se subdivisent en modèles pour la figure, pour l'étude des animaux, pour le paysage, pour l'ornement, pour les fleurs et les dessins d'étoffes pour le dessin linéaire. Puis ils se subdivisent en modèles pour la figure, pour l'étude des animaux, pour le paysage, pour l'ornement, pour les fleurs et les
pour les fleurs et les dessins d'étoffes pour le dessin linéaire. Puis ils se subdivisent en modèles pour la figure, pour l'étude des animaux, pour le paysage, pour l'ornement, pour les fleurs et les dessins d'étoffes pour le dessin linéaire. Puis ils se subdivisent en modèles pour la figure, pour l'étude des animaux, pour le paysage, pour l'ornement, pour les fleurs et les dessins d'étoffes pour le dessin linéaire. Puis ils se subdivisent en modèles pour la figure, pour l'étude des animaux, pour le paysage, pour l'ornement, pour les fleurs et les dessins d'étoffes pour le dessin linéaire. Puis ils se subdivisent en modèles pour la figure, pour l'étude des animaux, pour le paysage, pour l'ornement, pour les fleurs et les dessins d'étoffes pour le dessin linéaire. Puis ils se subdivisent en modèles pour la figure, pour l'étude des animaux, pour le paysage, pour l'ornement, pour les fleurs et les dessins d'étoffes pour le dessin linéaire. Puis ils se subdivisent en modèles pour la figure, pour l'étude des animaux, pour le paysage, pour l'ornement, pour les fleurs et les dessins d'étoffes pour le dessin linéaire. Puis ils se subdivisent en modèles pour la figure, pour l'étude des animaux, pour le paysage, pour l'ornement, pour les fleurs et les dessins d'étoffes pour le dessin linéaire. Puis ils se subdivisent en modèles pour la figure, pour l'étude des animaux, pour le paysage, pour l'ornement, pour les fleurs et les dessins d'étoffes pour le dessin linéaire. Puis ils se subdivisent en modèles pour la figure, pour l'étude des animaux, pour le paysage, pour l'ornement, pour les fleurs et les dessins d'étoffes pour le dessin linéaire. Puis ils se subdivisent en modèles pour la figure, pour l'étude des animaux, pour le paysage, pour l'ornement, pour les fleurs et les dessins d'étoffes pour le dessin linéaire. Puis ils se subdivisent en modèles pour la figure, pour l'étude des animaux, pour le paysage, pour l'ornement, pour les fleurs et les dessins d'étoffes pour le dessin linéaire. Puis ils se subdivisent en modèles pour la figure, pour l'étude des animaux, pour le paysage, pour l'ornement, pour les
paysage, pour l'ornement, pour les fleurs et les dessins d'étoffes pour le dessin linéaire. Puis ils se subdivisent en modèles pour la figure, pour l'étude des animaux, pour le paysage, pour l'ornement, pour les fleurs et les dessins d'étoffes pour le dessin linéaire. Puis ils se subdivisent en modèles pour la figure, pour l'étude des animaux, pour le paysage, pour l'ornement, pour les fleurs et les dessins d'étoffes pour le dessin linéaire. Puis ils se subdivisent en modèles pour la figure, pour l'étude des animaux, pour le paysage, pour l'ornement, pour les fleurs et les dessins d'étoffes pour le dessin linéaire. Puis ils se subdivisent en modèles pour la figure, pour l'étude des animaux, pour le paysage, pour l'ornement, pour les fleurs et les dessins d'étoffes pour le dessin linéaire. Puis ils se subdivisent en modèles pour la figure, pour l'étude des animaux, pour le paysage, pour l'ornement, pour les fleurs et les dessins d'étoffes pour le dessin linéaire. Puis ils se subdivisent en modèles pour la figure, pour l'étude des animaux, pour le paysage, pour l'ornement, pour les fleurs et les dessins d'étoffes pour le dessin linéaire. Puis ils se subdivisent en modèles pour la figure, pour l'étude des animaux, pour le paysage, pour l'ornement, pour les fleurs et les dessins d'étoffes pour le dessin linéaire. Puis ils se subdivisent en modèles pour la figure, pour l'étude des animaux, pour le paysage, pour l'ornement, pour les fleurs et les dessins d'étoffes pour le dessin linéaire. Puis ils se subdivisent en modèles pour la figure, pour l'étude des animaux, pour le paysage, pour l'ornement, pour les fleurs et les dessins d'étoffes pour le dessin linéaire. Puis ils se subdivisent en modèles pour la figure, pour l'étude des animaux, pour le paysage, pour l'ornement, pour les fleurs et les dessins d'étoffes pour le dessin linéaire. Puis ils se subdivisent en modèles pour la figure, pour l'étude des animaux, pour le paysage, pour l'ornement, pour les fleurs et les dessins d'étoffes pour le dessin linéaire. Puis ils se subdivisent en modèles pour la figure, pour l'étude des animaux, pour le paysage, pour
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pour la figure, pour l'étude des animaux, pour le paysage, pour l'ornement, pour les fleurs et les dessins d'étoffes pour le dessin linéaire. Puis ils se subdivisent en modèles pour la figure, pour l'étude des animaux, pour le paysage, pour l'ornement, pour les fleurs et les dessins d'étoffes pour le dessin linéaire. Puis ils se subdivisent en modèles pour la figure, pour l'étude des animaux, pour le paysage, pour l'ornement, pour les fleurs et les dessins d'étoffes pour le dessin linéaire. Puis ils se subdivisent en modèles pour la figure, pour l'étude des animaux, pour le paysage, pour l'ornement, pour les fleurs et les dessins d'étoffes pour le dessin linéaire. Puis ils se subdivisent en modèles pour la figure, pour l'étude des animaux, pour le paysage, pour l'ornement, pour les fleurs et les dessins d'étoffes pour le dessin linéaire. Puis ils se subdivisent en modèles pour la figure, pour l'étude des animaux, pour le paysage, pour l'ornement, pour les fleurs et les dessins d'étoffes pour le dessin linéaire. Puis ils se subdivisent en modèles pour la figure, pour l'étude des animaux, pour le paysage, pour l'ornement, pour les fleurs et les dessins d'étoffes pour le dessin linéaire. Puis ils se subdivisent en modèles pour la figure, pour l'étude des animaux, pour le paysage, pour l'ornement, pour les fleurs et les dessins d'étoffes pour le dessin linéaire. Puis ils se subdivisent en modèles pour la figure, pour l'étude des animaux, pour le paysage, pour l'ornement, pour les fleurs et les dessins d'étoffes pour le dessin linéaire. Puis ils se subdivisent en modèles pour la figure, pour l'étude des animaux, pour le paysage, pour l'ornement, pour les fleurs et les dessins d'étoffes pour le dessin linéaire. Puis ils se subdivisent en modèles pour la figure, pour l'étude des animaux, pour le paysage, pour l'ornement, pour les fleurs et les dessins d'étoffes pour le dessin linéaire. Puis ils se subdivisent en modèles pour la figure, pour l'étude des animaux, pour le paysage, pour l'ornement, pour les fleurs et les dessins d'étoffes pour le dessin linéaire. Puis ils se subdivisent en modèles pour la