jeanflop/post_ocr_correction2 huggingface dataset:
de l'indicatif présent, ainsi qu'au futur et au conditionnel nécessairement entraînés à leur suite. Prenons pour exemple le verbe térié-taquiner en regard du verbe tirie-tirer Indicatif présent. 1 térié-je taquine. 2 térié-tu taquines. 3 il térié-il taquine. 4 nôus térié-nous taquinons. Vous térié-vous taquinez. 3 il térié-ils taquinent. 1 urine-je tire. 2 tire-tu tires. 3 il tire-il tire. 4 nôus tirions-nous tirons. Vous tiriez-vous tirez. 3 ils tirent-ils tirent. Imparfait. 1 tériée-je taquinais. 1 tirie-je tirais. 1 térié-je taquinai. 1 tirie-je tirai. Participe présent. 1 tériant-taquinant. 1 tirant-tirant. Participe parfait. 1 térié, ée-taquiné. 1 tiré, ée-tiré, On voit qu'à l'imparfait et au subjonctif, l'e muet survenant après la voyelle tonique, ne déplace pas l'accent et ne peut ainsi occasionner de modification particulière dans le radical, qui continue à précéder la syllabe accentuée. A cette catégorie principale des verbes dont la voyelle thématique évolue successivement du rôle de tonique au rôle de simple diphthonguante, se rattachent trois catégories où ce phénomène se reproduit avec des particularités secondaires elles-mêmes, et néanmoins dignes de remarque. Que quelquefois c'est un e qui est la voyelle véritable du radical, mais se substitue un i pour diphthonguer les flexions accentuées Khié-JETER OU DÉPENSER MAL À PROPOS Indicatif présent. Imparfait. Subjonctif présent. 1 khiè. 1 khiée. Qu'il khiesse. 2 khée. Participe présent. El khée. 1 khié. Khian. 3 nôus khib. 4 vous khyi. Futur et conditionnel. Participe passé. El khéete. 1 khéerd, kuerô. Khié, ée. 4 D'autres fois c'est un u qui est la voyelle thématique et se transforme en i pour devenir diphthonguante exemple BIÈ-LESSIVER. Indicatif présent 1 biè. 2 bue. Vous byi. 3 bue. Nôus biô. 4 buete. Participe parfait. 1 bié. 1 buerô. Bian, biè, ée. 5 D'autres fois enfin, la diphthongaison est empêchée ou remplacée par le chuintement explosif de la consonne (ch, g doux, j) qui porte les syllabes finales ayant d'ailleurs droit à être diphthonguées; exemple CWA URGÉ-CONSERVER EN FAISANT UNE VISITE Indicatif présent. 4 vous cwaurgé. Futur et conditionnel. 1 cwaurgè. 2 cwaurgète. 3 cwaurgie. Imparfait. etc. 1 cwaurgé. 1 cwaurgée. dont l'idiphthonguant est en même temps la voyelle du
Indicatif présent. Imparfait. Subjonctif présent. 1 khiè. 1 khiée. Qu'il khiesse. 2 khée. Participe présent. El khée. 1 khié. Khian. 3 nôus khib. 4 vous khyi. Futur et conditionnel. Participe passé. El khéete. 1 khéerd, kuerô. Khié, ée. 4 D'autres fois c'est un u qui est la voyelle thématique et se transforme en i pour devenir diphthonguante exemple BIÈ-LESSIVER. Indicatif présent 1 biè. 2 bue. Vous byi. 3 bue. Nôus biô. 4 buete. Participe parfait. 1 bié. 1 buerô. Bian, biè, ée. 5 D'autres fois enfin, la diphthongaison est empêchée ou remplacée par le chuintement explosif de la consonne (ch, g doux, j) qui porte les syllabes finales ayant d'ailleurs droit à être diphthonguées; exemple CWA URGÉ-CONSERVER EN FAISANT UNE VISITE Indicatif présent. 4 vous cwaurgé. Futur et conditionnel. 1 cwaurgè. 2 cwaurgète. 3 cwaurgie. Imparfait. etc. 1 cwaurgé. 1 cwaurgée. dont l'idiphthonguant est en même temps la voyelle du thème, correspondent des verbes français : 10 en -ier (deux syllabes; exemple marier); 20 en -iller; 30 en -bler, -cler, -fler, -gler, -pler, groupes que le bressan, suivant une autre de ses tendances dialectales, transforme en -biè, -tiè, -fiè, -diè, -piè, etc. Il n'y en a que deux de ces derniers, où l'i tenant la place de l'i, ne devienne pas la voyelle thématique accentuée aux flexions atones, savoir -è-enfler, qui fait -è-enfler, -ôse, et -bse, etc., et -sôfiè-souffler, qui fait -sôfiè, -té -sôfiè, et -sôfiè. Quand l'infinitif -iè, -ié s'appuie sur une r primitivement jointe à une autre consonne br, cr, fr, gr, etc., et qu'en outre l'i diphthonguant remplace un e qui est la vraie voyelle du thème, celle-ci se métamorphose aux flexions toniques et sous sa forme d'emprunt i, elle diphthongue ces flexions, et sous sa forme d'origine é, elle va se placer entre l'r et la consonne précédente pour faire la première syllabe du mot, bér, etc.; de plus, c'est encore comme é qu'elle porte l'accent des flexions atones, suivant la règle commune; exemple PÉRIÉ-PRIER (PREC, RI) Indicatif présent. 1 pér, 2 périe, 3 périont. 4 périons. 5 périés. 6 périât. 7 périent. 8 périésse. 9
derniers, où l'i tenant la place de l'i, ne devienne pas la voyelle thématique accentuée aux flexions atones, savoir -è-enfler, qui fait -è-enfler, -ôse, et -bse, etc., et -sôfiè-souffler, qui fait -sôfiè, -té -sôfiè, et -sôfiè. Quand l'infinitif -iè, -ié s'appuie sur une r primitivement jointe à une autre consonne br, cr, fr, gr, etc., et qu'en outre l'i diphthonguant remplace un e qui est la vraie voyelle du thème, celle-ci se métamorphose aux flexions toniques et sous sa forme d'emprunt i, elle diphthongue ces flexions, et sous sa forme d'origine é, elle va se placer entre l'r et la consonne précédente pour faire la première syllabe du mot, bér, etc.; de plus, c'est encore comme é qu'elle porte l'accent des flexions atones, suivant la règle commune; exemple PÉRIÉ-PRIER (PREC, RI) Indicatif présent. 1 pér, 2 périe, 3 périont. 4 périons. 5 périés. 6 périât. 7 périent. 8 périésse. 9 périère. 10 périent. 11 périée. 12 périez. De même bérié-broyer 1r, té brée; férié-frier, et frée, etc. Au reste, cet écartement du groupe br, cr, etc., a lieu aussi bien pour d'autres verbes dont les flexions toniques ne sont pas diphthoguées, et se règle de même d'après les flexions toniques ou atones; exemple pérhe-aimer (priser), 1 pérhe, té préhe, et prêhe, etc. En général, l'idiome aime à briser ce groupe en y intercalant une voyelle qui suit, à moins que l'euphonie ne s'y oppose. Observons encore qu'il ne faut pas confondre, à cause de leur grande ressemblance, les verbes à flexions toniques diphthoguées par un i thématique, et les verbes où ces mêmes flexions sont également diphthoguées par un i, mais qui n'est pas l'i thématique, celui-ci restant à sa place et gardant sa pleine et invariable sonorité, qu'il porte l'accent ou non exemple khpiyé-regarder, i khpiyè, té khpie, et khpie, nous khpiyd, etc. L'i thématique, dans ces verbes, ne se prête pas au rôle de diphthonguante, et fait appeler un second i pour le remplir. Les verbes en wa ont pris la même direction que ceux en -iè, -ié, où l'i diphthonguant est organique; le w (= ou) thématique
ou atones; exemple pérhe-aimer (priser), 1 pérhe, té préhe, et prêhe, etc. En général, l'idiome aime à briser ce groupe en y intercalant une voyelle qui suit, à moins que l'euphonie ne s'y oppose. Observons encore qu'il ne faut pas confondre, à cause de leur grande ressemblance, les verbes à flexions toniques diphthoguées par un i thématique, et les verbes où ces mêmes flexions sont également diphthoguées par un i, mais qui n'est pas l'i thématique, celui-ci restant à sa place et gardant sa pleine et invariable sonorité, qu'il porte l'accent ou non exemple khpiyé-regarder, i khpiyè, té khpie, et khpie, nous khpiyd, etc. L'i thématique, dans ces verbes, ne se prête pas au rôle de diphthonguante, et fait appeler un second i pour le remplir. Les verbes en wa ont pris la même direction que ceux en -iè, -ié, où l'i diphthonguant est organique; le w (= ou) thématique s'unit de même aux flexions accentuées pour les diphthonguer, et reprend son indépendance vocalique avec l'intégrité de sa forme aux personnes à flexion atone caractéristiques. On peut croire que lwa-louer, par exemple, était primitivement de deux syllabes lou-a, comme le français lou-er; et puis que la voyelle ou s'est fondue comme simple diphthonguante dans la finale sonore pour ne plus faire avec elle qu'une seule syllabe mais qu'elle se retrouve forcément elle-même tout entière quand cette finale perd l'accent et se réduit à un é muet loue (lou-e); auquel cas, la diphthongaison subsiste encore, n'ayant fait que changer de disposition et de caractère Indicatif présent. imparfait. 1 loue. 2 louez. 3 louait. 4 louions. 5 louiez. 6 louait. 7 louaient. 8 louassions. 9 louassiez. 10 louassent. Passé de l'indicatif. 1 loue. 2 loues. 3 loua. 4 louâmes. 5 louâtes. 6 loua. 7 louârent. Ces sortes de verbes, quand ils sont monosyllabiques à l'infinitif, comme lwa-louer, hwa-crier, nwa-nouer, etc., s'allongent en avant d'une syllabe supplémentaire pour répondre à certaines nécessités d'euphonie provenant de leur position syntactique, ou du fait d'être précédés d'un mot à finale atone, et d'avoir eux-mêmes une flexion tonique, ce qui fait que hw, lw, nw, comprennent deux
comme simple diphthonguante dans la finale sonore pour ne plus faire avec elle qu'une seule syllabe mais qu'elle se retrouve forcément elle-même tout entière quand cette finale perd l'accent et se réduit à un é muet loue (lou-e); auquel cas, la diphthongaison subsiste encore, n'ayant fait que changer de disposition et de caractère Indicatif présent. imparfait. 1 loue. 2 louez. 3 louait. 4 louions. 5 louiez. 6 louait. 7 louaient. 8 louassions. 9 louassiez. 10 louassent. Passé de l'indicatif. 1 loue. 2 loues. 3 loua. 4 louâmes. 5 louâtes. 6 loua. 7 louârent. Ces sortes de verbes, quand ils sont monosyllabiques à l'infinitif, comme lwa-louer, hwa-crier, nwa-nouer, etc., s'allongent en avant d'une syllabe supplémentaire pour répondre à certaines nécessités d'euphonie provenant de leur position syntactique, ou du fait d'être précédés d'un mot à finale atone, et d'avoir eux-mêmes une flexion tonique, ce qui fait que hw, lw, nw, comprennent deux consonnes distinctes, et ne peuvent plus se prononcer immédiatement après une troisième consonne antérieure sans interposition d'une voyelle; alors on y suppose un e intermittent qui se réveille pour la circonstance; par exemple el hwi (hwi)il criait; mais elle éhwi-elle criait, à cause de la finale d'elle en e muet. Parfois, cet é adventice se place, non plus en avant de la consonne du radical, mais après ou entre cette consonne et le w, alors devenu consonne lui-même: el lwi (=è lwi)-il louait, elle léwi-elle louait; el nwi (=è nwi)-il nouait, elle néwi-elle nouait. Deux verbes diphthogués par w, savoir, khtérwa-racler pour recueillir et amonceler, et bérwi-faire bouillir et réduire par la cuisson, manquent des personnes caractéristiques de l'indicatif présent, ainsi que du futur et du conditionnel, parce qu'on ne pourrait les amener sans tout bouleverser, et sans tomber dans des formes inintelligibles (1). À cette conjugaison on peut rattacher quelques verbes dont la voyelle thématique subit une alternance toute semblable à celle que nous venons de décrire, bien que dans une position toute différente; car cette alternance ne provient pas d'une fusion plus ou moins incomplète de la voyelle du thème avec la voyelle de la flexion, une consonne
Parfois, cet é adventice se place, non plus en avant de la consonne du radical, mais après ou entre cette consonne et le w, alors devenu consonne lui-même: el lwi (=è lwi)-il louait, elle léwi-elle louait; el nwi (=è nwi)-il nouait, elle néwi-elle nouait. Deux verbes diphthogués par w, savoir, khtérwa-racler pour recueillir et amonceler, et bérwi-faire bouillir et réduire par la cuisson, manquent des personnes caractéristiques de l'indicatif présent, ainsi que du futur et du conditionnel, parce qu'on ne pourrait les amener sans tout bouleverser, et sans tomber dans des formes inintelligibles (1). À cette conjugaison on peut rattacher quelques verbes dont la voyelle thématique subit une alternance toute semblable à celle que nous venons de décrire, bien que dans une position toute différente; car cette alternance ne provient pas d'une fusion plus ou moins incomplète de la voyelle du thème avec la voyelle de la flexion, une consonne s'interpose entre les deux. Donc celle du thème se diphthongue et se fait longue aux flexions atones, et puis disparaît entièrement pour laisser sa place à sa diphthonguante brève quand la flexion redevient accentuée (1) La syllabe khtér de khtérwm répond à stru (lat. struere), Dér de bérwi à bru, brou (lorr. brouwi), et de même que dans les verbes périé-prier, bérié-broyer, la voyelle de la syllabe est venue se placer entre les deux consonnes et les écarter; on devrait donc, par analogie, avoir khtroue (peut-être khtéroue), broue (peut-être béroue 1) formes qui n'ont sans doute jamais existé, qui, dans tous les cas, seraient des plus étranges aujourd'hui. 14-2 POUTA-PORTER indicatif présent. Impéfait. Subjonctif. 1 porte. 2 porte. 3 porte. 4 portons. 5 portez. 6 portât. 7 portaient. 8 portassions. 9 portassiez. 10 portassent. Futur et conditionnel. 1 porter. 2 porteras. 3 porterait. 4 porterions. 5 porteriez. 6 porterait. 7 porterait. 8 porterions. 9 porteriez. 10 porterait. Participe présent. Particippe passé. 1 porté. 2 portant. 3 porta. Aussi avec tous ses composés. Il faut y joindre un verbe à infinitif atone inédo-mordre, avec les différences voulues par la conjugaison des verbes de cette espèce mordre, té mord, et mordte, etc.
brou (lorr. brouwi), et de même que dans les verbes périé-prier, bérié-broyer, la voyelle de la syllabe est venue se placer entre les deux consonnes et les écarter; on devrait donc, par analogie, avoir khtroue (peut-être khtéroue), broue (peut-être béroue 1) formes qui n'ont sans doute jamais existé, qui, dans tous les cas, seraient des plus étranges aujourd'hui. 14-2 POUTA-PORTER indicatif présent. Impéfait. Subjonctif. 1 porte. 2 porte. 3 porte. 4 portons. 5 portez. 6 portât. 7 portaient. 8 portassions. 9 portassiez. 10 portassent. Futur et conditionnel. 1 porter. 2 porteras. 3 porterait. 4 porterions. 5 porteriez. 6 porterait. 7 porterait. 8 porterions. 9 porteriez. 10 porterait. Participe présent. Particippe passé. 1 porté. 2 portant. 3 porta. Aussi avec tous ses composés. Il faut y joindre un verbe à infinitif atone inédo-mordre, avec les différences voulues par la conjugaison des verbes de cette espèce mordre, té mord, et mordte, etc. Cette diphthongaison accidentelle affecte même les substantifs prôte-porte, cwôde-corde, aicwô à Céord, qui ont une forme et comme une position absolument identiques. Cette deuxième conjugaison comprend, outre 206 verbes en iè et en ié où l'i diphthonguant n'est pas organique, 288 des mêmes où cet i est organique, 7 des mêmes où il remplace un e qui reparaît aux personnes et aux temps caractéristiques, 9 où il remplace un u, 4 diphthongués par w, 8 où la voyelle thématique passe de ou à wô; en tout 532. TROISIÈME CONJUGAISON Nous la tirons de l'intermittence proprement dite de la voyelle du radical. Celui-ci finit toujours par une consonne, en d'autres termes, se compose d'une voyelle entre deux consonnes cette voyelle se laisse absolument aux flexions toniques où elle ne porte pas l'accent, et se réveille pour le porter aux flexions atones; et en cela, le futur et le conditionnel suivent très régulièrement les personnes caractéristiques de l'indicatif. Soit le verbe TREMPEGA (= TREBIPGRI)-TIRER Indicatif présent. imparfait. subj. présent. Tremper. Tremperée. Qu'il tremperesse. Trempe. Trempe. Participe présent. El trempe. Tremper. Trempe. Futur et conditionnel. Tremperai, tremperô. Subjonctif. Je tremperai. Vos tremperai. El trempeste. Tremperai. Il a été dit en son lieu que
mêmes où il remplace un e qui reparaît aux personnes et aux temps caractéristiques, 9 où il remplace un u, 4 diphthongués par w, 8 où la voyelle thématique passe de ou à wô; en tout 532. TROISIÈME CONJUGAISON Nous la tirons de l'intermittence proprement dite de la voyelle du radical. Celui-ci finit toujours par une consonne, en d'autres termes, se compose d'une voyelle entre deux consonnes cette voyelle se laisse absolument aux flexions toniques où elle ne porte pas l'accent, et se réveille pour le porter aux flexions atones; et en cela, le futur et le conditionnel suivent très régulièrement les personnes caractéristiques de l'indicatif. Soit le verbe TREMPEGA (= TREBIPGRI)-TIRER Indicatif présent. imparfait. subj. présent. Tremper. Tremperée. Qu'il tremperesse. Trempe. Trempe. Participe présent. El trempe. Tremper. Trempe. Futur et conditionnel. Tremperai, tremperô. Subjonctif. Je tremperai. Vos tremperai. El trempeste. Tremperai. Il a été dit en son lieu que l'e muet intermittent se réveille d'ordinaire en é, mais que s'il est la voyelle thématique d'un verbe, il se réveille en è; celle-ci ne souffre pas d'exception chez les verbes qui ont au moins trois syllabes; chez ceux qui sont dissyllabiques, c'est en é que l'e thématique dormant se réveille. ÉCOSSER Khelghe-Kheler Indicatif présent. Impair. subj. pr. Khelè. Khelée. Qu'il khelésse. Khéle. Khéte. P. déun. Part. pré. El khéle. Khelan. Nés kheld. Khelé. Kh. élé. V. kheli. Futur et conditionnel. Khelai, féminin, khelé. El khélte. 1 khélrd, khélrô. En général, les verbes de cette conjugaison qui ont plus de deux syllabes, sont des diminutifs et des fréquentatifs. D'autres tout semblables sont empêchés d'entrer dans le cadre, parce que l'e thématique est constamment tenu éveillé par la juxtaposition de deux consonnes qui le précèdent et sur lesquelles il repose ainsi raipwakhtéla rapetasser. Et chose curieuse, très significative, é devient è aux flexions atones, comme s'il était réveillé du sommeil auquel il aspirait l'raipwakhtéla rapetasser. Té raipwakhtéle, el raipwakhtéle, nôs raipwakhtélô, etc. futur, i raipwakhtèlrâ, etc. Ainsi l'e prend la nuance de fermé (é) quand il devrait dormir, et celle d'ouvert (é) comme il devrait faire en se réveillant. Cette règle est
ÉCOSSER Khelghe-Kheler Indicatif présent. Impair. subj. pr. Khelè. Khelée. Qu'il khelésse. Khéle. Khéte. P. déun. Part. pré. El khéle. Khelan. Nés kheld. Khelé. Kh. élé. V. kheli. Futur et conditionnel. Khelai, féminin, khelé. El khélte. 1 khélrd, khélrô. En général, les verbes de cette conjugaison qui ont plus de deux syllabes, sont des diminutifs et des fréquentatifs. D'autres tout semblables sont empêchés d'entrer dans le cadre, parce que l'e thématique est constamment tenu éveillé par la juxtaposition de deux consonnes qui le précèdent et sur lesquelles il repose ainsi raipwakhtéla rapetasser. Et chose curieuse, très significative, é devient è aux flexions atones, comme s'il était réveillé du sommeil auquel il aspirait l'raipwakhtéla rapetasser. Té raipwakhtéle, el raipwakhtéle, nôs raipwakhtélô, etc. futur, i raipwakhtèlrâ, etc. Ainsi l'e prend la nuance de fermé (é) quand il devrait dormir, et celle d'ouvert (é) comme il devrait faire en se réveillant. Cette règle est constante pour tous les verbes, d'ailleurs nombreux, qui se trouvent dans la même condition. Nous comptons 278 verbes qui ont l'e thématique intermittent, et 9 seulement chez qui c'est un i au lieu d'un e; ensemble 287. Quelque chose d'analogue apparaît dans le français ainsi, modeler, par exemple, se prononce modler en langage courant, et modeler en discours solennel et en poésie; mais il n'y a pas là un système précis, rigoureux, inviolable, comme dans notre dialecte, où nous pensons, malgré la nouveauté de la théorie, qu'il a toute la valeur nécessaire pour déterminer une conjugaison particulière. Les verbes de la deuxième classe, c'est-à-dire à infinitif atone, ou en e muet, sont peu nombreux. À peine peut-on en réunir deux cents à côté des 2. 800 de la première classe, auxquels il est encore juste d'en rattacher cinq, tels que répécher, rompre-rompre, etc., qui n'en diffèrent que par cet infinitif. Tous les autres ont cela de commun qu'aux deuxième et troisième personnes singulières de l'indicatif présent, non-seulement l'accent tonique recule sur le radical, comme de règle générale, mais encore que la syllabe atone dont il devrait être suivi (la même que celle de l'infinitif) disparaît, voyelle et consonne, tout entière;
modler en langage courant, et modeler en discours solennel et en poésie; mais il n'y a pas là un système précis, rigoureux, inviolable, comme dans notre dialecte, où nous pensons, malgré la nouveauté de la théorie, qu'il a toute la valeur nécessaire pour déterminer une conjugaison particulière. Les verbes de la deuxième classe, c'est-à-dire à infinitif atone, ou en e muet, sont peu nombreux. À peine peut-on en réunir deux cents à côté des 2. 800 de la première classe, auxquels il est encore juste d'en rattacher cinq, tels que répécher, rompre-rompre, etc., qui n'en diffèrent que par cet infinitif. Tous les autres ont cela de commun qu'aux deuxième et troisième personnes singulières de l'indicatif présent, non-seulement l'accent tonique recule sur le radical, comme de règle générale, mais encore que la syllabe atone dont il devrait être suivi (la même que celle de l'infinitif) disparaît, voyelle et consonne, tout entière; exemple batailler, té batu baskendkala connaître, té connaît, traire-traire, té trau-trais. Mais sur d'autres points, ils sont marqués de divergences assez graves pour nous autoriser à les partager d'abord en deux conjugaisons principales, et puis celles-ci en sous-divisions assez nombreuses dont il s'agit maintenant de retracer le tableau. PREMIÈRE CONJUGAISON Elle comprend l'ensemble des verbes en de, a, e, ande, ende, onde, en'de), en pe, en re (un seul, courir), en se, en te (faite, éte) et en ve. Tous conservent la consonne de la syllabe atone de l'infinitif à tous les autres modes (excepté, bien entendu, aux deuxième et troisième personnes singulières de l'indicatif, qui sont toujours mutilées de cette syllabe); tous forment leur futur et leur conditionnel, non plus sur ces deux personnes ainsi mutilées, mais sur la première, en prenant le radical tel exactement qu'il y apparaît. Ceux de la Première division, qui est la plus parfaite, n'offrent pas d'autres particularités; ils suivent d'aussi près que possible la première conjugaison des verbes à infinitif accentué. Exemple S'ÉTENDRE Indicatif présent. 1 sètè. Sè sè. El sè. Nés sètô. Vô sèti. El set'te. Imparfait. 1 sèté. Participes. I sèté. Futur et conditionnel. 1 sètrd, sètrô. Subjonctif présent. Qu'il Sèt~SSC.
Elle comprend l'ensemble des verbes en de, a, e, ande, ende, onde, en'de), en pe, en re (un seul, courir), en se, en te (faite, éte) et en ve. Tous conservent la consonne de la syllabe atone de l'infinitif à tous les autres modes (excepté, bien entendu, aux deuxième et troisième personnes singulières de l'indicatif, qui sont toujours mutilées de cette syllabe); tous forment leur futur et leur conditionnel, non plus sur ces deux personnes ainsi mutilées, mais sur la première, en prenant le radical tel exactement qu'il y apparaît. Ceux de la Première division, qui est la plus parfaite, n'offrent pas d'autres particularités; ils suivent d'aussi près que possible la première conjugaison des verbes à infinitif accentué. Exemple S'ÉTENDRE Indicatif présent. 1 sètè. Sè sè. El sè. Nés sètô. Vô sèti. El set'te. Imparfait. 1 sèté. Participes. I sèté. Futur et conditionnel. 1 sètrd, sètrô. Subjonctif présent. Qu'il Sèt~SSC. Passe composé. Sètan. Sèti, ie. Nous ne disons rien du participe passé, qui ne peut plus se calquer sur l'infinitif, et qui échappe à toute règle pour faire deviner à l'avance la forme qu'il prendra. La deuxième division se tire d'une altération qui survient au radical, et qui consiste en ce qu'il soit prosodiquement long, quand il porte l'accent tonique, et bref, quand il ne le porte pas, c'est-à-dire, long à l'infinitif et aux trois personnes caractéristiques de l'indicatif, bref à tous les autres modes, à toutes les autres personnes TÔDE (= Tôde)-TORDRE Indicatif présent. Imparfait. Subjonctif présent. 1 tâd~, I tâdée. Qu'il tâdéas. Té tô: Passe composé défini. El tô. tâdô. 1 tâdé. Participe présent. Nous tâdô. 1 tâdé. Tâdan. Vas tâdi. Futur et conditionnel. Tâdu, Tâdan. ut. El tôdte. 1 tâdrâ, tâdrô. ..r.ou,ue. Chez quelques-uns cependant, le radical ne devient long qu'aux flexions atones, c'est-à-dire, à l'infinitif et à la troisième personne plurielle de l'indicatif COUSE (= Coûse)-COUDRE lodicatif présent. 1 cousè. El cout. Vas cousi. Té cout. Nés COUSÉ. El cousâ. Ceux de la troisième division joignent à cette variation raisonnée de la quantité prosodique du thème, la transformation également raisonnée et parallèle de sa voyelle; en