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restaurant situé auprès de la gare d’Orléans. L’homme paraissait très troublé et sa maîtresse portait sur elle des bijoux qui juraient étrangement avec sa mise plus que négligée. Ils se sont informés de l'heure du premier train à destination de Paris. Par arrêté de M. le préfet de la Charente, en date du 24 avril 1884, la commission d’examen chargée de juger l’aptitude des candidats au brevet de Capacité se réunira dans une des salles de la préfecture, où si le nombre des aspirants et des aspirantes le rend nécessaire, dans la salle de la Société philharmonique, place de la Gendarmerie, à Angoulême, le lundi 7 juillet 1884. L’examen des aspirantes commencera le lundi 7 juillet, à sept heures et demie du matin, pour le brevet élémentaire, et le mardi 15 juillet, à la même heure, pour le brevet supérieur. Cet examen ne sera pas public. L'examen des aspirants commencera le lundi 21 juillet, à sept heures et demie du matin, pour le brevet élémentaire, et le lundi 28 juillet, à la même heure, pour le brevet supérieur. Tout candidat au brevet élémentaire ne peut être admis à l’examen s’il n’a seize ans accomplis à la date de l’ouverture de la session. Tout candidat au brevet supérieur doit justifier de la possession du brevet élémentaire et avoir dix-sept ans à la date de l’ouverture de la session. Les candidats — aspirantes et aspirants — seront tenus de se faire inscrire, pour le brevet supérieur comme pour le brevet élémentaire, au bureau de l’inspecteur de l’académie, le 27 juin au plus tard (toute demande arrivant après la date fixée sera regardée comme non avenue), et de déposer en même temps : 1° Un extrait de leur acte de naissance ; 2° Un certificat de moralité ; 3° Une demande d’inscription. Leur signature doit être légalisée par le maire de la commune où ils résident. Les aspirantes et aspirants déjà pourvus du brevet obligatoire devront joindre leur brevet à leur demande d’inscription pour le brevet supérieur. Les aspirants ou aspirantes qui n’ont que le brevet élémentaire peuvent se faire inscrire pour la
la session. Tout candidat au brevet supérieur doit justifier de la possession du brevet élémentaire et avoir dix-sept ans à la date de l’ouverture de la session. Les candidats — aspirantes et aspirants — seront tenus de se faire inscrire, pour le brevet supérieur comme pour le brevet élémentaire, au bureau de l’inspecteur de l’académie, le 27 juin au plus tard (toute demande arrivant après la date fixée sera regardée comme non avenue), et de déposer en même temps : 1° Un extrait de leur acte de naissance ; 2° Un certificat de moralité ; 3° Une demande d’inscription. Leur signature doit être légalisée par le maire de la commune où ils résident. Les aspirantes et aspirants déjà pourvus du brevet obligatoire devront joindre leur brevet à leur demande d’inscription pour le brevet supérieur. Les aspirants ou aspirantes qui n’ont que le brevet élémentaire peuvent se faire inscrire pour la mention d’une langue vivante. Nota. — Les candidats sont prévenus que la session extraordinaire ouverte en novembre dernier ne se renouvellera pas en novembre 1884. Une session d'examen pour l'obtention du certificat d’aptitude à la direction des écoles maternelles sera ouverte le lundi 16 juin 1884. L’inscription des aspirantes aura lieu jusqu’au vendredi 6 juin dans les bureaux de l’inspection académique. La librairie Picard-Bernheim à Paris entreprend, à l’usage des écoles primaires une série de biographies des grands Français. Le premier volume de cette collection, consacré à Danton, est l’œuvre de M. F.-A. Aulard, professeur à la Faculté des lettres de Poitiers, auteur d’une histoire de l’éloquence parlementaire pendant la révolution. M. Aulard réfute la légende par laquelle les réactionnaires ont tenté de défigurer l’auteur du 10 août, l’organisateur de la défense nationale en 1792 : personne ne croira plus maintenant à la vénalité, à la cruauté, à l’ignorance de celui dont Roger-Collard vantait le caractère magnanime. La vie si pure et si dévouée de ce grand orateur est un admirable modèle à proposer à nos jeunes écoliers, et l’opuscule de M. Aulard à sa place marquée parmi les livres de distribution de prix de nos écoles primaires. Publications de
lieu jusqu’au vendredi 6 juin dans les bureaux de l’inspection académique. La librairie Picard-Bernheim à Paris entreprend, à l’usage des écoles primaires une série de biographies des grands Français. Le premier volume de cette collection, consacré à Danton, est l’œuvre de M. F.-A. Aulard, professeur à la Faculté des lettres de Poitiers, auteur d’une histoire de l’éloquence parlementaire pendant la révolution. M. Aulard réfute la légende par laquelle les réactionnaires ont tenté de défigurer l’auteur du 10 août, l’organisateur de la défense nationale en 1792 : personne ne croira plus maintenant à la vénalité, à la cruauté, à l’ignorance de celui dont Roger-Collard vantait le caractère magnanime. La vie si pure et si dévouée de ce grand orateur est un admirable modèle à proposer à nos jeunes écoliers, et l’opuscule de M. Aulard à sa place marquée parmi les livres de distribution de prix de nos écoles primaires. Publications de Mariages Jean Guignaudon, cultivateur aux Côtes, et Marie Germanaud, sans profession, à Cherbourg, commune d’Essé. Jean Goulmot, cultivateur à Couvidat, et Catherine Vignaud, sans profession à Couvidat. MUTILATION AU TRAVAIL Vendredi à trois heures du soir, dit l'Abeille de Saint-Junien, un terrible accident mettait en émoi la papeterie de Notre-Dame. Un vieillard de 72 ans, le nommé Gaudv (Abraham) de Marsaud, était occupé à présenter la paille au coupe-paille lorsqu’ayant trop avancé la main, il a été saisi et attiré ; la main a été nettement détachée du bras, mais celui-ci, passant entre deux rouleaux, a été brisé et broyé. Les premiers soins lui ont été donnés avec empressement à l’usine. Transporté à l’hôpital, M. le docteur de Font-Reculoux a dû ce matin, assisté de ses trois collègues, les docteurs Teilliet, Tardif et Mouveroux, pratiquer l’amputation du bras au-dessus du coude. A « Cependant telle n’est pas l’opinion de la Chambre, car la presque unanimité de ses votes sur la prise en considération du projet est une preuve manifeste que cette modification à la loi sur le recrutement est demandée par la grande majorité du Parlement. Pour ce qui est des vocations libérales et ecclésiastiques dont on semble craindre d’arrêter
Un vieillard de 72 ans, le nommé Gaudv (Abraham) de Marsaud, était occupé à présenter la paille au coupe-paille lorsqu’ayant trop avancé la main, il a été saisi et attiré ; la main a été nettement détachée du bras, mais celui-ci, passant entre deux rouleaux, a été brisé et broyé. Les premiers soins lui ont été donnés avec empressement à l’usine. Transporté à l’hôpital, M. le docteur de Font-Reculoux a dû ce matin, assisté de ses trois collègues, les docteurs Teilliet, Tardif et Mouveroux, pratiquer l’amputation du bras au-dessus du coude. A « Cependant telle n’est pas l’opinion de la Chambre, car la presque unanimité de ses votes sur la prise en considération du projet est une preuve manifeste que cette modification à la loi sur le recrutement est demandée par la grande majorité du Parlement. Pour ce qui est des vocations libérales et ecclésiastiques dont on semble craindre d’arrêter le développement, nous, citoyens, avec beaucoup de bons esprits, que trois années de discipline, de pratique du devoir et d’exercices militaires, ne sont pas faites pour les compromettre. Rome, sous les consuls, couronnait la vertu. Que nos jeunes gens apprennent d’abord à être des hommes, à l’école du régiment ; c’est là que la vertu est le plus de mise. S’ils ont du talent, ils se sentiront grandir au souffle des fortes leçons militaires. Loin de compromettre l’avenir du pays, l’obligation absolue du service militaire sera comme un crible à travers duquel passeront tous les talents et les prétendues vocations libérales. Nous n’avons que trop d’artistes, d’avocats, de médecins médiocres, les forts resteront et arriveront toujours. Nous ne parlerons pas des séminaristes. Si, comme le clergé le prétend, le sacerdoce est le résumé des vertus humaines leur passage au régiment sera un temps d’épreuves qui affermira leur vocation. COLLÈGE DE CONFOLENS Le Collège communal de Confolens, fondé en 1808, se recommande par les services rendus au pays, par l’estime dont il jouit et par la sympathie des familles reconnaissantes! Il est placé sous l’autorité de l’administration Académique et sous le contrôle vigilant d’un Bureau d’Administration. Il présente, pour l’éducation, l’instruction
c’est là que la vertu est le plus de mise. S’ils ont du talent, ils se sentiront grandir au souffle des fortes leçons militaires. Loin de compromettre l’avenir du pays, l’obligation absolue du service militaire sera comme un crible à travers duquel passeront tous les talents et les prétendues vocations libérales. Nous n’avons que trop d’artistes, d’avocats, de médecins médiocres, les forts resteront et arriveront toujours. Nous ne parlerons pas des séminaristes. Si, comme le clergé le prétend, le sacerdoce est le résumé des vertus humaines leur passage au régiment sera un temps d’épreuves qui affermira leur vocation. COLLÈGE DE CONFOLENS Le Collège communal de Confolens, fondé en 1808, se recommande par les services rendus au pays, par l’estime dont il jouit et par la sympathie des familles reconnaissantes! Il est placé sous l’autorité de l’administration Académique et sous le contrôle vigilant d’un Bureau d’Administration. Il présente, pour l’éducation, l’instruction et le bien-être toutes les garanties. Le Principal, nommé par M. le Ministre de l’instruction publique, dirige et contrôle, sous sa propre responsabilité, tous les services de l’établissement. A la fin de chaque trimestre, il adresse aux familles le bulletin des notes obtenues, avec toutes les observations qui lui paraissent de nature à les renseigner sur la conduite et le travail de leurs enfants. RELIGION L'enseignement religieux est confié aux soins de M. le Curé de la paroisse de Saint-Maxime. Les enfants qui n’ont pas fait leur première communion reçoivent des instructions supplémentaires et assistent, quand il y a lieu, aux exercices de préparation organisés à l’Église paroissiale. HYGIENE L’Établissement dont les bâtiments sont vastes et bien aérés, possède une belle cour, et un jardin ; il est situé dans un des quartiers les plus salubres, à une petite distance du Palais de Justice. Un professeur spécial de gymnastique, ayant à sa disposition tous les agrès nécessaires, donne régulièrement ses leçons dans un grand et beau local qui sert aussi de salle de récréation lorsque le mauvais temps ou le froid empêchent les élèves de jouer dans la cour. L’hygiène est l’objet des soins les plus attentifs. Une personne sérieuse
de nature à les renseigner sur la conduite et le travail de leurs enfants. RELIGION L'enseignement religieux est confié aux soins de M. le Curé de la paroisse de Saint-Maxime. Les enfants qui n’ont pas fait leur première communion reçoivent des instructions supplémentaires et assistent, quand il y a lieu, aux exercices de préparation organisés à l’Église paroissiale. HYGIENE L’Établissement dont les bâtiments sont vastes et bien aérés, possède une belle cour, et un jardin ; il est situé dans un des quartiers les plus salubres, à une petite distance du Palais de Justice. Un professeur spécial de gymnastique, ayant à sa disposition tous les agrès nécessaires, donne régulièrement ses leçons dans un grand et beau local qui sert aussi de salle de récréation lorsque le mauvais temps ou le froid empêchent les élèves de jouer dans la cour. L’hygiène est l’objet des soins les plus attentifs. Une personne sérieuse est particulièrement chargée de donner aux jeunes enfants les soins de propreté qui conviennent à leur âge. Le régime alimentaire est le même que celui des Lycées ; on fait quatre repas par jour. DISCIPLINE — EDUCATION Une bonne éducation ne saurait être le résultat d’efforts isolés et de quelques dispositions particulières. Pour parvenir à discipliner les caractères et à former les cœurs, il est nécessaire de combiner dans un vaste ensemble toutes les mesures les plus sages ; il convient d’appeler, au profit de cette œuvre, le concours de toutes les bonnes volontés. Pénétrés de leur mission et des devoirs qu’elle leur impose, tous les professeurs s’efforcent sans cesse d’entourer les élèves des meilleurs conseils et des plus salutaires influences, de développer en eux les sentiments élevés, de leur faire aimer les grandes choses de la vie : la Patrie, la Justice, le Devoir. Ils s’attachent aussi à leur faire connaître et observer les lois de la politesse et du bon ton. A cette action de tous les instants viennent s’ajouter les règles et les prescriptions de la discipline universitaire, ferme sans dureté, bienveillante sans faiblesse. Par une surveillance active et incessante, les maîtres s’attachent surtout à prévenir les
dispositions particulières. Pour parvenir à discipliner les caractères et à former les cœurs, il est nécessaire de combiner dans un vaste ensemble toutes les mesures les plus sages ; il convient d’appeler, au profit de cette œuvre, le concours de toutes les bonnes volontés. Pénétrés de leur mission et des devoirs qu’elle leur impose, tous les professeurs s’efforcent sans cesse d’entourer les élèves des meilleurs conseils et des plus salutaires influences, de développer en eux les sentiments élevés, de leur faire aimer les grandes choses de la vie : la Patrie, la Justice, le Devoir. Ils s’attachent aussi à leur faire connaître et observer les lois de la politesse et du bon ton. A cette action de tous les instants viennent s’ajouter les règles et les prescriptions de la discipline universitaire, ferme sans dureté, bienveillante sans faiblesse. Par une surveillance active et incessante, les maîtres s’attachent surtout à prévenir les écarts, à éviter les fautes et à donner une direction, régulière et honnête aux penchants divers de leurs élèves. ENSEIGNEMENT L’enseignement, confié à des maîtres habiles et éprouvés, sous la direction du Principal, se divise en trois branches : 1° L’enseignement classique, organisé conformément aux nouveaux Plans d’études des Lycées, est destiné à préparer les élèves soit au Certificat de grammaire, soit au Baccalauréat ès-lettres, soit au Baccalauréat ès-sciences. 2° L’enseignement professionnel ou spécial, est institué en faveur des élèves qui se destinent aux carrières industrielles, commerciales ou agricoles et en général à toutes les professions pour lesquelles la connaissance du grec et du latin n’est pas exigée. Les jeunes gens qui aspirent au brevet d’instituteur primaire, à un emploi dans les administrations publiques (Télégraphes, Postes, Contributions directes et indirectes, Ponts-Chaussées, etc.) Celui qui désire entrer à l’École Vétérinaire, à l’École des arts et métiers ou même à l’École normale de Poitiers, ceux qui se préparent à subir l’examen si important du volontariat d’un an, trouveront dans le Collège de Confolens un enseignement approprié et une direction spéciale. L’enseignement professionnel comprend : la langue et la littérature françaises, l’Anglais ou l’Allemand, l’Histoire et la géographie, un cours de morale et
est destiné à préparer les élèves soit au Certificat de grammaire, soit au Baccalauréat ès-lettres, soit au Baccalauréat ès-sciences. 2° L’enseignement professionnel ou spécial, est institué en faveur des élèves qui se destinent aux carrières industrielles, commerciales ou agricoles et en général à toutes les professions pour lesquelles la connaissance du grec et du latin n’est pas exigée. Les jeunes gens qui aspirent au brevet d’instituteur primaire, à un emploi dans les administrations publiques (Télégraphes, Postes, Contributions directes et indirectes, Ponts-Chaussées, etc.) Celui qui désire entrer à l’École Vétérinaire, à l’École des arts et métiers ou même à l’École normale de Poitiers, ceux qui se préparent à subir l’examen si important du volontariat d’un an, trouveront dans le Collège de Confolens un enseignement approprié et une direction spéciale. L’enseignement professionnel comprend : la langue et la littérature françaises, l’Anglais ou l’Allemand, l’Histoire et la géographie, un cours de morale et de droit commercial, la Comptabilité et la Tenue des livres, l’arithmétique et l’Algèbre, la Géométrie et l’Arpentage, la Physique, la Chimie, l’Histoire naturelle, le dessin d’imitation et le dessin graphique appliqué aux arts mécaniques, à l’Architecture et au levé des plans. 3° L’enseignement primaire annexé au collège fournit aux jeunes enfants les secours, les encouragements et les soins que réclame leur âge. CONDITIONS D’ADMISSION Le Collège reçoit des pensionnaires, des demi-pensionnaires, des externes surveillées et des externes non surveillées. Le prix de la pension pour l’année scolaire est de 425 francs; celui de la demi-pension est de 220 francs. Les externes surveillées assistent aux études et à tous les exercices des pensionnaires, moyennant une rétribution de 60 fr. par an. Tous les élèves, pensionnaires, demi-pensionnaires et externes, paient, au profit de la ville, un droit collégial ainsi fixé : Pensionnaires 40 fr 50 pen. et élèves assimilés et des cours spéciaux 80 — — fl filer, de la classe primaire élémentaire 40 — Ces prix annuels sont payés de la manière suivante : 30 à la rentrée; 30 au 1er janvier; 40|10 au 1er avril. Tout trimestre commencé est dû en entier, sauf le cas de maladie grave régulièrement constatée.
enfants les secours, les encouragements et les soins que réclame leur âge. CONDITIONS D’ADMISSION Le Collège reçoit des pensionnaires, des demi-pensionnaires, des externes surveillées et des externes non surveillées. Le prix de la pension pour l’année scolaire est de 425 francs; celui de la demi-pension est de 220 francs. Les externes surveillées assistent aux études et à tous les exercices des pensionnaires, moyennant une rétribution de 60 fr. par an. Tous les élèves, pensionnaires, demi-pensionnaires et externes, paient, au profit de la ville, un droit collégial ainsi fixé : Pensionnaires 40 fr 50 pen. et élèves assimilés et des cours spéciaux 80 — — fl filer, de la classe primaire élémentaire 40 — Ces prix annuels sont payés de la manière suivante : 30 à la rentrée; 30 au 1er janvier; 40|10 au 1er avril. Tout trimestre commencé est dû en entier, sauf le cas de maladie grave régulièrement constatée. Tous les élèves doivent, en outre, 9 fr. pour le chauffage, la place à l’église et les dégradations dont les auteurs sont restés inconnus ; ces 9 fr. se paient avec le premier trimestre. Le blanchissage du linge ainsi que les fournitures de livres, papiers, plumes, encre, etc., sont à la charge des parents ainsi que les frais de maladie. L’uniforme n’est pas exigé; mais dans l’intérêt des familles, nous désirons que tous les élèves le prennent. Il est le même que celui des lycées, et il sert pour les jours de fêtes et aux promenades. La tenue est libre dans l’intérieur de l’établissement. LE TROUSSEAU SE COMPOSE DE : Deux paires de drap ; — douze mouchoirs ; — six chemises ; — six serviettes de table ; — six serviettes de toilette ; — deux bonnets de nuit ; — six paires de bas ou chaussettes pour l’hiver ; — idem pour l’été ; — deux paires de bottines ou souliers ; — un verre, un timbale ou un verre, un couteau ; — deux petits sacs pour le chaussement et linge. CAUSERIE SCIENTIFIQUE L’exposition du Travailleur et du Talisman II. SUITE. Heureusement que, sur ce point comme
la charge des parents ainsi que les frais de maladie. L’uniforme n’est pas exigé; mais dans l’intérêt des familles, nous désirons que tous les élèves le prennent. Il est le même que celui des lycées, et il sert pour les jours de fêtes et aux promenades. La tenue est libre dans l’intérieur de l’établissement. LE TROUSSEAU SE COMPOSE DE : Deux paires de drap ; — douze mouchoirs ; — six chemises ; — six serviettes de table ; — six serviettes de toilette ; — deux bonnets de nuit ; — six paires de bas ou chaussettes pour l’hiver ; — idem pour l’été ; — deux paires de bottines ou souliers ; — un verre, un timbale ou un verre, un couteau ; — deux petits sacs pour le chaussement et linge. CAUSERIE SCIENTIFIQUE L’exposition du Travailleur et du Talisman II. SUITE. Heureusement que, sur ce point comme sur bien d’autres, la République, la République républicaine de 1880 a su réparer l’erreur et le béotisme de l’empire. Et, grâce à elle, nous pouvons, sans traverser l’Atlantique ni même la Manche, aller vérifier par nos propres yeux la perspicacité de notre illustre compatriote, et juger à quel point il a mérité la grande médaille d’or qu’a près Nordenfeldt et Brazza, la Société de géographie vient de lui décerner. Trois noms, ou plutôt trois rapports bien faits, d’ailleurs, pour s’associer dans une même auréole. C’est, en 1880, nous l’avons dit, que, sur l’intelligente initiative de son collègue à l’instruction publique, le ministre de la marine mit à la disposition de M. Milne Edwards et de sa brillante équipe de jeunes savants, MM. Charles Brongniart, FEUILLETON 35 ROMAN D’HIER PAR HENRY RABUSSON (Reproduction autorisée aux journaux ayant un traité avec M. Calmann Lévy, éditeur à Paris). — Je vais abréger la corvée de ma mère, dit-elle au revoir ! Elle lui donna une poignée de main, et, sans lui laisser le temps d’offrir son bras, elle rejoignit madame de Ilhèges Roger resta debout un instant, au milieu de ce salon où les tours de valse du cotillon se succédaient à courts
a mérité la grande médaille d’or qu’a près Nordenfeldt et Brazza, la Société de géographie vient de lui décerner. Trois noms, ou plutôt trois rapports bien faits, d’ailleurs, pour s’associer dans une même auréole. C’est, en 1880, nous l’avons dit, que, sur l’intelligente initiative de son collègue à l’instruction publique, le ministre de la marine mit à la disposition de M. Milne Edwards et de sa brillante équipe de jeunes savants, MM. Charles Brongniart, FEUILLETON 35 ROMAN D’HIER PAR HENRY RABUSSON (Reproduction autorisée aux journaux ayant un traité avec M. Calmann Lévy, éditeur à Paris). — Je vais abréger la corvée de ma mère, dit-elle au revoir ! Elle lui donna une poignée de main, et, sans lui laisser le temps d’offrir son bras, elle rejoignit madame de Ilhèges Roger resta debout un instant, au milieu de ce salon où les tours de valse du cotillon se succédaient à courts intervalles. Évidemment, sa pensée était ailleurs. Il ne voyait pas ce qu’il paraissait regarder. Les accessoires épars dans un coin, les mères groupées dans un antre, bâillant à pleine bouche, les couples suants et fatigués qu’aiguillonnait l’entrain factice d’une fin de bal, les musiciens dont la terreur se relâchait et qui se bourraient de sandwiches, au sein de leur bosquet depuis longtemps défraîchi, jouant de plus en plus à la diable, courant après la mesure sans faire de grands efforts pour la rattraper, tous ces éléments connus d’un tableau vulgaire que l’on retrouve partout le même, à quelques détails près, lui frappaient la vue sans se souvenir. Ce n’était pas là ce que contemplait le regard de son âme. La vision qui lui hantait l’esprit, depuis quelques instants, c’était un bois dont le feuillage jauni tamisait les doux rayons d’un soleil d’automne mettant les lueurs pâles le long de deux épées croisées ; c’était la figure hautaine et froide du baron de Rochegarde, dans l’ironie tranquille de laquelle il lisait son arrêt. Il se secoua et eut un sourire fier en se rappelant la devise de sa maison, figurant au-dessous de trois collines de sinople des Trémont, : Non tremunt.