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suite, plus de renommée — peut-être aussi plus d’élèves ? Mais nous sommes soucieux avant tout de notre réputation. Nous ne voulons pas qu'un jeune homme, porteur d'un de nos diplômes, ne réponde pas à ce qu'on est en droit d'attendre de lui ; nous avons à cœur, au contraire, que l'habitude ne se perde pas, dans l'industrie du monde entier, d'apprécier ce qui vient de Mulhouse ; nous voulons que ceux qui portent notre estampille soient accueillis avec faveur partout, et c'est pourquoi nous tenons la main à ce que notre enseignement soit solide. Nous avons fait l'année dernière de fortes dépenses pour agrander notre local ; nous avons créé de nouvelles salles de cours et d'études et préparé un vaste emplacement pour un nouveau matériel. L'ancien, qui était déjà complet pour le coton, s'est enrichi de plusieurs machines pour la laine et nous espérons qu'il sera complété sous peu, grâce à la générosité de nos constructeurs. Nous avons à cet égard la garantie de paroles données. Notre personnel est excellent, plein de zèle et d'ardeur ; malheureusement son chef, que vingt-quatre années de direction ont consacré, n'a plus cru pouvoir ajourer une retraite bien méritée. Il nous a offert sa démission, déjà bien des fois refusée et que nous avons dû finalement accepter, avec les regrets qui s'attachent à l'interruption d'une collaboration longue et souvent laborieuse. M. Fries, durant les années sombres qui ont suivi les événements de 1870, alors que l'avenir de l'École a été véritablement en péril, lui a rendu des services qu'il est impossible à tout collaborateur d'oublier. Il a été à ce moment un vaillant lutteur, plein de foi et de courage, et je suis heureux d'être l'interprète des sentiments de tous mes collègues, en lui rendant ici l'hommage qu'il mérite. Il est remplacé par un ancien élève de l'École, M. O. Wild, qui a dirigé pendant quelques années un tissage de notre ville. Nous avons tout lieu d'espérer qu'il continuera nos bonnes traditions et nous aidera à perfectionner ce qui est encore imparfait. Nous croyons, messieurs, qu'en aucun temps nos cours n'ont été
offert sa démission, déjà bien des fois refusée et que nous avons dû finalement accepter, avec les regrets qui s'attachent à l'interruption d'une collaboration longue et souvent laborieuse. M. Fries, durant les années sombres qui ont suivi les événements de 1870, alors que l'avenir de l'École a été véritablement en péril, lui a rendu des services qu'il est impossible à tout collaborateur d'oublier. Il a été à ce moment un vaillant lutteur, plein de foi et de courage, et je suis heureux d'être l'interprète des sentiments de tous mes collègues, en lui rendant ici l'hommage qu'il mérite. Il est remplacé par un ancien élève de l'École, M. O. Wild, qui a dirigé pendant quelques années un tissage de notre ville. Nous avons tout lieu d'espérer qu'il continuera nos bonnes traditions et nous aidera à perfectionner ce qui est encore imparfait. Nous croyons, messieurs, qu'en aucun temps nos cours n'ont été mieux donnés, ni mieux suivis. La discipline de l'École est bonne, sans que pour cela nos élèves manquent de liberté. Ils sont tenus en haleine par des interrogations fréquentes, travaillent et s'instruisent. Chaque année nous trouvons dans les travaux de concours une ou deux études originales ; cette année nous en avons une particulièrement bonne, que nous allons envoyer à l'examen de votre comité de mécanique et qui aura, nous l'espérons, l'honneur de paraître dans vos Bulletins. Vous voyez, messieurs, que si nos lauréats ne sont pas nombreux, ils sont dignes, en tous cas, d'être couronnés, et nous nous faisons un devoir de les recommander à la bienveillance de ceux qui ont foi en nous ! RAPPORT sur la marche de l'École de dessin industriel pendant l'année scolaire 1884-1885, présenté, au nom de la commission de l'École, par M. STEINLEN. Séance du 29 juillet 1885. Rien à vous signaler, Messieurs, de saillant : le progrès suit son cours, ainsi qu'en témoigne l'exposition des élèves. Les maîtres sont toujours dévoués : ils voient le but à atteindre, et les élèves sont d'autant plus assidus et persévérants qu'ils deviennent plus habiles et que le travail, par suite, les attache. Nous en comptons
en avons une particulièrement bonne, que nous allons envoyer à l'examen de votre comité de mécanique et qui aura, nous l'espérons, l'honneur de paraître dans vos Bulletins. Vous voyez, messieurs, que si nos lauréats ne sont pas nombreux, ils sont dignes, en tous cas, d'être couronnés, et nous nous faisons un devoir de les recommander à la bienveillance de ceux qui ont foi en nous ! RAPPORT sur la marche de l'École de dessin industriel pendant l'année scolaire 1884-1885, présenté, au nom de la commission de l'École, par M. STEINLEN. Séance du 29 juillet 1885. Rien à vous signaler, Messieurs, de saillant : le progrès suit son cours, ainsi qu'en témoigne l'exposition des élèves. Les maîtres sont toujours dévoués : ils voient le but à atteindre, et les élèves sont d'autant plus assidus et persévérants qu'ils deviennent plus habiles et que le travail, par suite, les attache. Nous en comptons vingt-cinq qui suivent l'École depuis trois ans et douze depuis quatre, cinq et même six ans. La moyenne de l'âge des élèves continue à s'élever. Nous l'avons déjà dit, le dessin ne peut servir que si on arrive au point où on le possède comme sa langue, comme son métier. Quel avantage, quel privilège, quand on peut quitter la lime et le marteau pour le crayon, puis reprendre le travail manuel, — rendu aujourd'hui beaucoup moins pénible et monotone qu'autrefois, — alors qu'on est à même d'en régler méthodiquement les étapes ; l'ouvrier redeviendrait un artisan dans le vieux et vrai sens du mot ; il posséderait la double faculté de concevoir et de donner à son idée un corps bien venu. Alors que les modèles abondent pour le dessin de figure, d'ornement, de paysage — tant les modèles que l'on trouve dans de nombreuses publications que ceux que la nature nous offre, — il n'en est pas de même pour le dessin industriel ; il n'est né que de hier et tout, pour ainsi dire, est à faire ou à refaire ; de plus, les maîtres capables de l'enseigner sont rares. Il n'existe dans aucun pays, pour le dessin
Quel avantage, quel privilège, quand on peut quitter la lime et le marteau pour le crayon, puis reprendre le travail manuel, — rendu aujourd'hui beaucoup moins pénible et monotone qu'autrefois, — alors qu'on est à même d'en régler méthodiquement les étapes ; l'ouvrier redeviendrait un artisan dans le vieux et vrai sens du mot ; il posséderait la double faculté de concevoir et de donner à son idée un corps bien venu. Alors que les modèles abondent pour le dessin de figure, d'ornement, de paysage — tant les modèles que l'on trouve dans de nombreuses publications que ceux que la nature nous offre, — il n'en est pas de même pour le dessin industriel ; il n'est né que de hier et tout, pour ainsi dire, est à faire ou à refaire ; de plus, les maîtres capables de l'enseigner sont rares. Il n'existe dans aucun pays, pour le dessin des machines, ce que nous avons pu constater dans toutes les expositions, ni cours élémentaire complet, ni surtout de cours d'application montrant aux élèves, dans tous les détails, ce qui s'est fait de mieux dans la construction des machines. Ce que nous n'avons pu trouver, nous nous sommes décidés, après plusieurs tentatives infructueuses auprès des éditeurs, et même sur le conseil de ces derniers, à le faire nous-mêmes. Le cours élémentaire est composé ; il comprendra une centaine de planches ; il sera autographié à deux cents exemplaires, à raison d'une vingtaine de planches par an. Cette publication sera suivie d'un cours de mécanique élémentaire avec planches ; il a pour auteur M. Boulanger, professeur de la première division de l'école ; il comprendra également une centaine de planches. Enfin, à la suite, ou, si possible, parallèlement aux deux publications dont nous venons de parler, nous aurions le projet de publier une sorte de cours d'application qui serait une collection de dessins d'ensemble et de détails des machines types les plus nouvelles. Cette collection se complèterait d'année en année. Tout cela nous mènera bien loin si les ressources qui peuvent être mises à notre disposition — environ 1000 francs par
plusieurs tentatives infructueuses auprès des éditeurs, et même sur le conseil de ces derniers, à le faire nous-mêmes. Le cours élémentaire est composé ; il comprendra une centaine de planches ; il sera autographié à deux cents exemplaires, à raison d'une vingtaine de planches par an. Cette publication sera suivie d'un cours de mécanique élémentaire avec planches ; il a pour auteur M. Boulanger, professeur de la première division de l'école ; il comprendra également une centaine de planches. Enfin, à la suite, ou, si possible, parallèlement aux deux publications dont nous venons de parler, nous aurions le projet de publier une sorte de cours d'application qui serait une collection de dessins d'ensemble et de détails des machines types les plus nouvelles. Cette collection se complèterait d'année en année. Tout cela nous mènera bien loin si les ressources qui peuvent être mises à notre disposition — environ 1000 francs par an — ne nous permettent pas de publier plus de vingt planches par an ; il serait à désirer pour le bien de l'École et aussi pour la bonne fin de l'œuvre commencée, qu'on pût marcher plus vite. Qui sait d'ailleurs si les personnes dévouées sur lesquelles nous pouvons compter aujourd'hui ne nous feront pas défaut avant que le travail — s'il ne peut être poussé que lentement — ne soit achevé? Il y a peu d'œuvre plus utile; nous osons la recommander à toute votre sollicitude. Pour les élèves occupés dans les ateliers de menuiserie, nous avons fait l'acquisition de deux ouvrages avec planches: L'Art de la Menuiserie et L'Art de l'Ebénisterie; ces deux ouvrages, faits par des gens du métier, donnent le moyen de résoudre toutes les difficultés qui peuvent se présenter dans ces deux branches du travail du bois; malheureusement, les dessins sont sur une petite échelle et pourraient être plus nets; ils auront besoin d'être interprétés quelquefois par les professeurs. Nous compléterons ces acquisitions par des traités de charpente et de serrurerie appropriés aux besoins des élèves qui fréquentent nos cours. Nous vous proposons, Messieurs, de voter des remercements aux professeurs et à leurs assistants. Deuxième
aujourd'hui ne nous feront pas défaut avant que le travail — s'il ne peut être poussé que lentement — ne soit achevé? Il y a peu d'œuvre plus utile; nous osons la recommander à toute votre sollicitude. Pour les élèves occupés dans les ateliers de menuiserie, nous avons fait l'acquisition de deux ouvrages avec planches: L'Art de la Menuiserie et L'Art de l'Ebénisterie; ces deux ouvrages, faits par des gens du métier, donnent le moyen de résoudre toutes les difficultés qui peuvent se présenter dans ces deux branches du travail du bois; malheureusement, les dessins sont sur une petite échelle et pourraient être plus nets; ils auront besoin d'être interprétés quelquefois par les professeurs. Nous compléterons ces acquisitions par des traités de charpente et de serrurerie appropriés aux besoins des élèves qui fréquentent nos cours. Nous vous proposons, Messieurs, de voter des remercements aux professeurs et à leurs assistants. Deuxième division: M. Haffner, professeur principal; M. Schlick, professeur, suppléé pendant une partie de l'année par M. Cavin; M. Röder, professeur adjoint. Première division: M. Boulanger. NOTE sur la marche de l'École de gravure pendant l'année 1884-85, par M. G. MERKLEN. Séance du 29 juillet 1885. MESSIEURS, Fondée il y a quatre ans à peine, l'École de gravure fonctionne sous le patronage de la Société industrielle, grâce aux souscriptions généreuses de quelques industriels de notre contrée. La marche de l'École a été progressive; comme dans toute œuvre qui se crée, les débuts de l'École de gravure ont été pénibles, les progrès lents; mais nous avons aujourd'hui la satisfaction de vous dire que pendant l'année scolaire qui se termine, nous avons obtenu des résultats fort appréciables. Le but que nous nous proposions en ouvrant cette École, ce complément de l'École de dessin, était de former, dans un temps plus court que dans les ateliers, des jeunes graveurs dont la supériorité sera de connaître à fond le dessin, base indispensable de toute bonne gravure. Grâce aux soins particuliers que nous attachons à cet enseignement, les élèves qui sortent de l'École de gravure sont bien préparés pour acquérir promptement les connaissances techniques et artistiques
quatre ans à peine, l'École de gravure fonctionne sous le patronage de la Société industrielle, grâce aux souscriptions généreuses de quelques industriels de notre contrée. La marche de l'École a été progressive; comme dans toute œuvre qui se crée, les débuts de l'École de gravure ont été pénibles, les progrès lents; mais nous avons aujourd'hui la satisfaction de vous dire que pendant l'année scolaire qui se termine, nous avons obtenu des résultats fort appréciables. Le but que nous nous proposions en ouvrant cette École, ce complément de l'École de dessin, était de former, dans un temps plus court que dans les ateliers, des jeunes graveurs dont la supériorité sera de connaître à fond le dessin, base indispensable de toute bonne gravure. Grâce aux soins particuliers que nous attachons à cet enseignement, les élèves qui sortent de l'École de gravure sont bien préparés pour acquérir promptement les connaissances techniques et artistiques qui leur manquent encore. Nous vous prions, Messieurs, d'examiner les dessins et les molettes gravées qui figurent à votre exposition de concours, et vous vous rendrez compte des progrès accomplis; ces résultats sont dus au zèle et à la bonne méthode de nos professeurs, MM. Ehrhardt et Stöcklin, et nous vous proposons de les en féliciter. Bien des améliorations devront, dans la suite, être apportées dans l'installation de notre École, mais nous tenons à vous signaler dès à présent, Messieurs, le manque presque total de modèles, de bons modèles surtout, persuadés que vous vous empresserez de remédier à cette insuffisance en inscrivant à votre prochain budget une somme aussi élevée que possible en faveur de l'École de gravure. Dix-sept élèves ont fréquenté l'École pendant l'année scolaire 1884-85; Cinq d'entre eux ont quitté avant la fin du cours: l'un avait passé deux années à l'École, il est entré dans un atelier de gravure; les quatre autres n'avaient pas les aptitudes nécessaires et se sont retirés, sur l'avis des professeurs. Douze élèves restent; huit s'occupent de gravure et de dessin; les quatre autres se destinent au dessin et ne font pas de gravure. Vous le voyez, Messieurs, le nombre des élèves est
vous proposons de les en féliciter. Bien des améliorations devront, dans la suite, être apportées dans l'installation de notre École, mais nous tenons à vous signaler dès à présent, Messieurs, le manque presque total de modèles, de bons modèles surtout, persuadés que vous vous empresserez de remédier à cette insuffisance en inscrivant à votre prochain budget une somme aussi élevée que possible en faveur de l'École de gravure. Dix-sept élèves ont fréquenté l'École pendant l'année scolaire 1884-85; Cinq d'entre eux ont quitté avant la fin du cours: l'un avait passé deux années à l'École, il est entré dans un atelier de gravure; les quatre autres n'avaient pas les aptitudes nécessaires et se sont retirés, sur l'avis des professeurs. Douze élèves restent; huit s'occupent de gravure et de dessin; les quatre autres se destinent au dessin et ne font pas de gravure. Vous le voyez, Messieurs, le nombre des élèves est bien faible en comparaison des dépenses nécessaires au fonctionnement de l'École; mais aussi les professeurs peuvent s'occuper sérieusement de chaque élève et les progrès sont d'autant plus rapides. En terminant, nous vous proposons, Messieurs, de décerner les récompenses qui figurent sur le tableau annexé au présent rapport (voir page 476). ÉCOLE DE FILATURE ET DE TISSAGE MÉCANIQUE DE MULHOUSE (ALSACE) Fondée sous le patronage de la Société industrielle. Exams de fin d'année du 24e exercice 1884-1885. DIVISION DE FILATURE. Certificats de capacité de 1er ordre. (Minimum nécessaire 810 points.) MM. Trautmann, Georges, de Wœrth 836,4 points De Morsier, Auguste, de Paris 810,9 » Certificats de 2e ordre. (Minimum nécessaire 720 points.) MM. Weiss, Louis, de Vienne (Autriche) 776,55 points Schüler, Gustave, de Glarus 762,15 » Lang, Ernest, de Baie 754,05 » Breitenstein, Auguste, du Logelbach 725,80 » DIVISION DU TISSAGE. Certificat de capacité de 1er ordre. (Minimum 810 points.) M. Kanengieser, Frédéric, de Reims 810,05 points Certificats de 2e ordre. (Minimum 720 points.) MM. Luchsinger, Gaspard, de Schwanden (Suisse). 775,09 points Obrecht, Jean, d'Andolsheim 767,09 » Macchi, César, de Galarate (Italie) 756,65 » Craviotto, Dominique, de Gênes (Italie) 748,09 » 1 Maximum possible 900 points. ÉCOLE DE DESSIN DE FIGURE
ÉCOLE DE FILATURE ET DE TISSAGE MÉCANIQUE DE MULHOUSE (ALSACE) Fondée sous le patronage de la Société industrielle. Exams de fin d'année du 24e exercice 1884-1885. DIVISION DE FILATURE. Certificats de capacité de 1er ordre. (Minimum nécessaire 810 points.) MM. Trautmann, Georges, de Wœrth 836,4 points De Morsier, Auguste, de Paris 810,9 » Certificats de 2e ordre. (Minimum nécessaire 720 points.) MM. Weiss, Louis, de Vienne (Autriche) 776,55 points Schüler, Gustave, de Glarus 762,15 » Lang, Ernest, de Baie 754,05 » Breitenstein, Auguste, du Logelbach 725,80 » DIVISION DU TISSAGE. Certificat de capacité de 1er ordre. (Minimum 810 points.) M. Kanengieser, Frédéric, de Reims 810,05 points Certificats de 2e ordre. (Minimum 720 points.) MM. Luchsinger, Gaspard, de Schwanden (Suisse). 775,09 points Obrecht, Jean, d'Andolsheim 767,09 » Macchi, César, de Galarate (Italie) 756,65 » Craviotto, Dominique, de Gênes (Italie) 748,09 » 1 Maximum possible 900 points. ÉCOLE DE DESSIN DE FIGURE ET D'ORNEMENT. Concours de l'année scolaire 1884-85. LISTE DES ÉLÈVES RÉCOMPENSÉS. Section de figure et d'ornement, Prix d'assiduité Bellanger Eugène. 2e médaille d'argent Van den Berghe Fridolin. 2e médaille de bronze Dreyfus Oscar. 2e médaille de bronze Meyer Gustave. médaille de bronze Risler Henri. 5e médaille de bronze Durwell Joseph. 5e médaille de bronze Obrecht André. 1re mention honorable Kohler Eugène. 1re mention honorable Schsetzel Joseph. 1re mention honorable Stocker Alfred. 1re mention honorable Baumgart Auguste. 2e mention honorable Moffart Edmond. 26 mention honorable Fritsch Eugène. mention honorable Schuler Camille. 2e mention honorable Bourgart Albert. Section de perspective. Médaille d'argent Werner Alfred. Médaille de bronze Dreyfus Oscar. Mention honorable Bleicher. Cours de dessin préparatoire. Mentions honorables. Sturm Albert, Lidy Charles et Korzineck Jean. Nominations Scherrer Henri, Schmitt Joseph, Burner Ernest, Sporrer Charles et Rennwald Eugène. ÉCOLE DE DESSIN (Cours linéaire). Concours de l'année scolaire 1884-85. PREMIÈRE DIVISION. Première section. Rappels de médailles d'argent. Essler Henri 18 ans, 5e année, dessinateur. Schmidt Frédéric 20 ans, 5e année, dessinateur. Médailles d'argent. Robert Constant 18 ans, 3e année, mécanicien. Negri Gaétan 22 ans, 5e année, dessinateur. Rappels de médaille de bronze. Bitenholz Arthur 18 ans, 4e année, dessinateur. Mastio Casimir 20 ans, 4e
5e médaille de bronze Obrecht André. 1re mention honorable Kohler Eugène. 1re mention honorable Schsetzel Joseph. 1re mention honorable Stocker Alfred. 1re mention honorable Baumgart Auguste. 2e mention honorable Moffart Edmond. 26 mention honorable Fritsch Eugène. mention honorable Schuler Camille. 2e mention honorable Bourgart Albert. Section de perspective. Médaille d'argent Werner Alfred. Médaille de bronze Dreyfus Oscar. Mention honorable Bleicher. Cours de dessin préparatoire. Mentions honorables. Sturm Albert, Lidy Charles et Korzineck Jean. Nominations Scherrer Henri, Schmitt Joseph, Burner Ernest, Sporrer Charles et Rennwald Eugène. ÉCOLE DE DESSIN (Cours linéaire). Concours de l'année scolaire 1884-85. PREMIÈRE DIVISION. Première section. Rappels de médailles d'argent. Essler Henri 18 ans, 5e année, dessinateur. Schmidt Frédéric 20 ans, 5e année, dessinateur. Médailles d'argent. Robert Constant 18 ans, 3e année, mécanicien. Negri Gaétan 22 ans, 5e année, dessinateur. Rappels de médaille de bronze. Bitenholz Arthur 18 ans, 4e année, dessinateur. Mastio Casimir 20 ans, 4e année, dessinateur. Weymann Léon. 18 ans, 4e année, mécanicien. Mayer Ernest 22 ans, 3e année, mécanicien. Kopp Eugène ................. 18 ans, 4e année, dessinateur. Médailles de bronze. Grandmougin 20 ans, 1re année, mécanicien. Orth Arthur .................. 18 ans, 3e année, mécanicien. Mentions honorables. Limberger Xavier ............. 18 ans, 5e année, dessinateur. Schweizer Ernest .............. 19 ans, 3e année, dessinateur. Deuxième section. Médailles d'argent. Cavin Jules 17 ans, 3e année, mécanicien. Schreckenberg Ch .............. 17 ans, 3e année, mécanicien. Médailles de bronze. Hell Louis 17 ans, 3e année, mécanicien. Judlin Maurice 17 ans, 4e année, mécanicien. Schirmer Eug ................. 17 ans, 3e année, mécanicien. Mentions honorables. Rinderknecht 17 ans, 3e année, mécanicien. Leimbacher Eug ............... 18 ans, 2e année, mécanicien. Statistique. Nombre actuel des élèves 28 Nombre d'élèves qui ont fréquenté l’École dans tout le courant de l’année 44 Élèves de 1re année 2 Élèves de 2e année 4 Élèves de 3e année 10 Élèves de 4e année 6 Élèves de 5e année et au-dessus 6 Age maximum 22 ans. Age minimum 16 ans. Age moyen 18 ans. Élèves occupés dans de grands établissements industriels 24 Élèves occupés dans divers établissements.... 4 DEUXIÈME DIVISION. Médailles de bronze de 1re classe. Ehni
dessinateur. Schweizer Ernest .............. 19 ans, 3e année, dessinateur. Deuxième section. Médailles d'argent. Cavin Jules 17 ans, 3e année, mécanicien. Schreckenberg Ch .............. 17 ans, 3e année, mécanicien. Médailles de bronze. Hell Louis 17 ans, 3e année, mécanicien. Judlin Maurice 17 ans, 4e année, mécanicien. Schirmer Eug ................. 17 ans, 3e année, mécanicien. Mentions honorables. Rinderknecht 17 ans, 3e année, mécanicien. Leimbacher Eug ............... 18 ans, 2e année, mécanicien. Statistique. Nombre actuel des élèves 28 Nombre d'élèves qui ont fréquenté l’École dans tout le courant de l’année 44 Élèves de 1re année 2 Élèves de 2e année 4 Élèves de 3e année 10 Élèves de 4e année 6 Élèves de 5e année et au-dessus 6 Age maximum 22 ans. Age minimum 16 ans. Age moyen 18 ans. Élèves occupés dans de grands établissements industriels 24 Élèves occupés dans divers établissements.... 4 DEUXIÈME DIVISION. Médailles de bronze de 1re classe. Ehni Robert., ............... 161/2 ans, mécanicien. Munch Paul 16 ans, dessinateur. Winter Henri ................ 16 1/2 ans, dessinateur. Médailles de bronze de 2e classe. Rais Auguste 17 ans, École professionnelle. Misslin Henri 16 ans, menuisier. Metzler Eugène .............. 16 ans, menuisier. Mentions honorables de 1re classe. Rais Henri 16 ans, École professionnelle. Wenck Albert 16 1/2 ans, dessinateur. Oberlin Eugène 17 1/2 ans, modelleur. Schultz Joseph 16 1/2 ans, mécanicien. Luttenschlager Albert 16 ans, mécanicien. Schmidt Charles 16 ans, mécanicien. Weber Iwan 17 ans, dessinateur. Hentz Joseph 15 ans, mécanicien. Baldeck Joseph 161/2 ans, mécanicien. Thévenot Eugène 17 ans, mécanicien. Relly Charles 18 ans, mécanicien. Ploschentz Auguste ........... 19 ans, dessinateur. Mentions honorables de 2e classe. Nicola Alfred 16 ans, mécanicien. Rais Mathieu 15 ans, École professionnelle. Schweblin Alfred 15 1/2 ans, mécanicien. Muller Henri 18 ans, dessinateur. Wilhelm Robert 17 ans, mécanicien. Staeckelé Albert 16 1/2 ans, dessinateur. Völcker Albert 16 ans, mécanicien. Egermann Adolphe 16 ans, mécanicien. Emdé Henri 15 ans, menuisier. Böetsch Armand 15 ans, École professionnelle. Beck Eugène 16 1/2 ans, mécanicien. Bach Guillaume 16 1/2 ans, dessinateur. Hodel Jean 14 1/2 ans, dessinateur. Schicklin Eugène 14 ans, École primaire. Denninger Charles ............ 15 ans, Mittelschule. Durot