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au rouge sombre, la décharge est encore rapide si l'électroscope est négatif, elle est nulle ou presque nulle s'il est positif. Parallèlement au disque, on peut encore disposer une lame de platine chauffée par un petit chalumeau ; la déperdition de l'électroscope chargé négativement se produit dès que la lame commence à présenter une petite surface rouge. — La disposition la plus simple consiste à remplacer le verre d'un bec de gaz par un cylindre de platine qu'on approche à quelques centimètres d'un disque métallique vertical relié à un électroscope. Les expériences devront être faites dans un gaz inerte pour pouvoir indiquer comment se comportent les surfaces métalliques non oxydées. Un tube de laiton substitué au cylindre de platine sur le bec de gaz se comporte comme le platine: déperdition rapide quand l'électroscope est négatif, déperdition positive insignifiante. Au contraire, avec un tube de nickel placé sur le bec de gaz en face du disque de l'électroscope, la déperdition positive de l'électroscope est rapide, tandis que la négative est nulle. On obtient le même résultat qu'avec le nickel si l'on applique sur le cylindre de verre du bec de gaz de la poussière d'aluminium porphyrisé ou certains oxydes de plomb et de bismuth. ÉMILE NOUANT. RENSEIGNEMENTS CIRCULAIRE concernant le baccalauréat de l'enseignement secondaire classique et le baccalauréat de l'enseignement secondaire moderne. — Candidats admis à la première partie qui s'inscrivent, à une même session, à l'une des séries de la seconde partie. — Du 18 juin. — MONSIEUR LE RECTEUR, le décret, en date du 23 août 1891, relatif aux conditions d'admissibilité et aux droits à percevoir pour le baccalauréat de l'enseignement secondaire moderne, a fait, dans ses articles 1 et 5, la consignation à exiger d'un bachelier de l'enseignement secondaire classique ou moderne qui se présente ultérieurement à l'une des deux autres séries de ces baccalauréats. Le décret précité ne prévoit pas le cas d'un candidat admis seulement à la première partie des épreuves, qui désire se présenter, à une même session, à deux séries de la deuxième partie; mais la question se trouve résolue en principe par le
et de bismuth. ÉMILE NOUANT. RENSEIGNEMENTS CIRCULAIRE concernant le baccalauréat de l'enseignement secondaire classique et le baccalauréat de l'enseignement secondaire moderne. — Candidats admis à la première partie qui s'inscrivent, à une même session, à l'une des séries de la seconde partie. — Du 18 juin. — MONSIEUR LE RECTEUR, le décret, en date du 23 août 1891, relatif aux conditions d'admissibilité et aux droits à percevoir pour le baccalauréat de l'enseignement secondaire moderne, a fait, dans ses articles 1 et 5, la consignation à exiger d'un bachelier de l'enseignement secondaire classique ou moderne qui se présente ultérieurement à l'une des deux autres séries de ces baccalauréats. Le décret précité ne prévoit pas le cas d'un candidat admis seulement à la première partie des épreuves, qui désire se présenter, à une même session, à deux séries de la deuxième partie; mais la question se trouve résolue en principe par le décret du 22 août 1831, qui a fait de la consignation préalable des rétributions réglementaires une des conditions indispensables à la validité des épreuves. Il en résulte que le candidat non bachelier devra consigner, en exécution de l'article 2 du règlement d'administration publique du 24 février 1891 et de l'article 3 de celui du 29 août 1891, une somme de 80 francs pour chaque série de la deuxième partie (soit 100 fr.) à laquelle il se sera fait inscrire. Dans l'hypothèse où il aura subi avec succès l'une et l'autre série d'épreuves, il lui sera remboursé, par application des articles 1 et 2 du décret du 29 août, une somme de 52 francs représentant les droits de diplôme, le surplus de la consignation, soit 120 francs, étant définitivement et légalement acquis au Trésor. Dans tous les autres cas, il sera fait application des règles ordinaires concernant les consignations non employées. Je vous prie de vouloir bien donner avis de ces dispositions à MM. les Doyens des Facultés des sciences et des lettres, ainsi qu'à MM. les secrétaires spécialement chargés du recouvrement des produits universitaires. Recevez, Monsieur le Recteur, l'assurance de ma considération très distinguée. Du Ministre de l'Instruction publique et
3 de celui du 29 août 1891, une somme de 80 francs pour chaque série de la deuxième partie (soit 100 fr.) à laquelle il se sera fait inscrire. Dans l'hypothèse où il aura subi avec succès l'une et l'autre série d'épreuves, il lui sera remboursé, par application des articles 1 et 2 du décret du 29 août, une somme de 52 francs représentant les droits de diplôme, le surplus de la consignation, soit 120 francs, étant définitivement et légalement acquis au Trésor. Dans tous les autres cas, il sera fait application des règles ordinaires concernant les consignations non employées. Je vous prie de vouloir bien donner avis de ces dispositions à MM. les Doyens des Facultés des sciences et des lettres, ainsi qu'à MM. les secrétaires spécialement chargés du recouvrement des produits universitaires. Recevez, Monsieur le Recteur, l'assurance de ma considération très distinguée. Du Ministre de l'Instruction publique et des Beaux-Arts, LÉON BOURGEOIS. CIRCULAIRE concernant le Baccalauréat de l'enseignement secondaire moderne, — Du 21 juin. — MONSIEUR LE RECTEUR, la circulaire du 20 avril 1892 relative au baccalauréat de l'enseignement secondaire moderne contient les dispositions suivantes : DISPOSITIONS TRANSITOIRES. Aux termes de l'article 11 du décret du 3 juin 1891, les épreuves écrites de la première partie comprennent : « Un thème anglais et une version allemande ou, au choix des candidats, un thème allemand et une version anglaise, italienne ou espagnole, faits sans dictionnaires ni lexiques », et les épreuves orales : « l'explication d'un texte allemand et, au choix des candidats, l'explication d'un texte anglais, italien ou espagnol ». Jusqu'à la session d'octobre ou novembre 1892 inclusivement, les épreuves écrites de la première partie ne comprennent qu'un seul thème de langue vivante, anglais ou allemand, au choix des candidats. Conformément à l'interprétation de la Section permanente du Conseil supérieur de l'Instruction publique, j'ai décidé que cette disposition devait être étendue aux épreuves orales, lesquelles, jusqu'à la date ci-dessus indiquée, ne comprennent que l'explication d'un texte allemand ou d'un texte anglais au choix des candidats. En exécution de ces dispositions et pendant cette période, le certificat d'aptitude ne
1891, les épreuves écrites de la première partie comprennent : « Un thème anglais et une version allemande ou, au choix des candidats, un thème allemand et une version anglaise, italienne ou espagnole, faits sans dictionnaires ni lexiques », et les épreuves orales : « l'explication d'un texte allemand et, au choix des candidats, l'explication d'un texte anglais, italien ou espagnol ». Jusqu'à la session d'octobre ou novembre 1892 inclusivement, les épreuves écrites de la première partie ne comprennent qu'un seul thème de langue vivante, anglais ou allemand, au choix des candidats. Conformément à l'interprétation de la Section permanente du Conseil supérieur de l'Instruction publique, j'ai décidé que cette disposition devait être étendue aux épreuves orales, lesquelles, jusqu'à la date ci-dessus indiquée, ne comprennent que l'explication d'un texte allemand ou d'un texte anglais au choix des candidats. En exécution de ces dispositions et pendant cette période, le certificat d'aptitude ne doit contenir mention que d'une épreuve orale de langue vivante, avec le coefficient 1. Par suite, le nombre de points nécessaires pour l'admission sera 80 au lieu de 80. Je vous prie de faire connaître ces dispositions à MM. les professeurs des Facultés et à ceux des établissements d'enseignement supérieur. Recevez, Monsieur le Recteur, l'assurance de ma considération très distinguée. Du Ministre de l'Instruction publique et des Beaux-Arts, LÉON BOURGEOIS. BIBLIOGRAPHIE Cours de Trigonométrie rectiligne, par M. ERNEST DESSENON, professeur agrégé de mathématiques au lycée Saint-Louis. 1 vol. in-8, 1891. (Nony, éditeur, Paris.) Prix 3 fr. La raison de la publication de ce Cours est donnée par l'Auteur en ces termes : « Tous les professeurs de mathématiques savent combien est utile et féconde la théorie des projections. Non seulement cette théorie est indispensable en géométrie analytique, mais, sans sortir de la classe de mathématiques élémentaires, il est impossible de s'en passer en mécanique... Dans ce livre, je me suis efforcé d'appliquer la théorie des projections toutes les fois que j'ai eu à démontrer une formule générale qui n'était pas la conséquence immédiate d'autres formules établies antérieurement... ». Premiers principes d'Algèbre à l'usage des classes de Troisième et de Seconde
Recevez, Monsieur le Recteur, l'assurance de ma considération très distinguée. Du Ministre de l'Instruction publique et des Beaux-Arts, LÉON BOURGEOIS. BIBLIOGRAPHIE Cours de Trigonométrie rectiligne, par M. ERNEST DESSENON, professeur agrégé de mathématiques au lycée Saint-Louis. 1 vol. in-8, 1891. (Nony, éditeur, Paris.) Prix 3 fr. La raison de la publication de ce Cours est donnée par l'Auteur en ces termes : « Tous les professeurs de mathématiques savent combien est utile et féconde la théorie des projections. Non seulement cette théorie est indispensable en géométrie analytique, mais, sans sortir de la classe de mathématiques élémentaires, il est impossible de s'en passer en mécanique... Dans ce livre, je me suis efforcé d'appliquer la théorie des projections toutes les fois que j'ai eu à démontrer une formule générale qui n'était pas la conséquence immédiate d'autres formules établies antérieurement... ». Premiers principes d'Algèbre à l'usage des classes de Troisième et de Seconde de l'Enseignement secondaire moderne par MM. C.-A. LAISANT, docteur ès sciences, et EUGÈNE PRUDHOMME, professeur à l'École J.-B. Say. 1 vol. in-12, 1892. (Ch. Delagrave, éditeur, Paris.) Prix 2 fr. Les Auteurs n'ont pas oublié qu'ils s'adressent à des débutants encore jeunes, et ils ont présenté avec clarté les théories, en insistant sur les règles qu'on en tire et en en précisant la portée par des applications numériques et littérales. Le Calcul par équations est exposé en détail, avec des discussions d'équations et de problèmes, en insistant sur la différence entre la solution d'un problème et celle des équations auxquelles il conduit. La théorie des progressions et des logarithmes est sobrement exposée, avec son application au calcul des intérêts composés et des annuités. L'ouvrage contient, en outre des questions du programme, des indications sur l'emploi de la règle à calcul, des notions sur les puissances de x + a, les permutations, les arrangements et les combinaisons. Bulles de savon, par M. C.-V. HOYS, membre de la Société royale de Londres, ouvrage traduit de l'anglais par M. CH.-ED. GUILLAUME, docteur en sciences. — 1 vol. in-12, 1892. (Paris, Gauthier-Villars et fils, éditeurs.) Prix 2 fr. 75 Sous ce titre léger et
en insistant sur les règles qu'on en tire et en en précisant la portée par des applications numériques et littérales. Le Calcul par équations est exposé en détail, avec des discussions d'équations et de problèmes, en insistant sur la différence entre la solution d'un problème et celle des équations auxquelles il conduit. La théorie des progressions et des logarithmes est sobrement exposée, avec son application au calcul des intérêts composés et des annuités. L'ouvrage contient, en outre des questions du programme, des indications sur l'emploi de la règle à calcul, des notions sur les puissances de x + a, les permutations, les arrangements et les combinaisons. Bulles de savon, par M. C.-V. HOYS, membre de la Société royale de Londres, ouvrage traduit de l'anglais par M. CH.-ED. GUILLAUME, docteur en sciences. — 1 vol. in-12, 1892. (Paris, Gauthier-Villars et fils, éditeurs.) Prix 2 fr. 75 Sous ce titre léger et particulièrement extensible, M. HOYS a décrit une série d'expériences très ingénieuses (faciles à exécuter avec un tube de verre ou de caoutchouc pour tout appareil), qui conduisent graduellement le lecteur à la conception de la Capillarité. En traduisant cet Ouvrage anglais, A. GUILLAUME a remplacé quelques passages, où le lecteur français aurait pu trouver des longueurs, par de nombreuses données nouvelles, relatives, notamment, au magnétisme de l'oxygène. Mais il a eu soin de lui conserver la forme originale et l'humour scientifique qui ont assuré à ce petit livre, chez nos voisins d'outre-Mer, un succès si mérité. Guide pratique du candidat au Baccalauréat, par M. H. LANTOINE, docteur en lettres, secrétaire de la Faculté des Lettres de Paris. 1 brochure in-18, 1892. (Paris, Armand Colin et Cie, éditeurs.) Enseignement secondaire classique. Prix 0 fr. 75 Enseignement secondaire moderne. Prix 0 fr. 15 Le libraire-Gérant : M. CAHOURNET et Cie, rue de Poitou, 11. TABLE DES MATIÈRES CONTENUES DANS LA SIXIEME ANNÉE DU JOURNAL SCIENTIFIQUE ARTICLES DE FOND A. Altert. Quelques mots sur la structure et la nutrition du protoplasma 237, 265 P. Hanet-Hivet. Note sur les aérostats 16 E. Belzung. Du soufre dans les plantes 352 E. Boutin. Sur quelques propriétés
français aurait pu trouver des longueurs, par de nombreuses données nouvelles, relatives, notamment, au magnétisme de l'oxygène. Mais il a eu soin de lui conserver la forme originale et l'humour scientifique qui ont assuré à ce petit livre, chez nos voisins d'outre-Mer, un succès si mérité. Guide pratique du candidat au Baccalauréat, par M. H. LANTOINE, docteur en lettres, secrétaire de la Faculté des Lettres de Paris. 1 brochure in-18, 1892. (Paris, Armand Colin et Cie, éditeurs.) Enseignement secondaire classique. Prix 0 fr. 75 Enseignement secondaire moderne. Prix 0 fr. 15 Le libraire-Gérant : M. CAHOURNET et Cie, rue de Poitou, 11. TABLE DES MATIÈRES CONTENUES DANS LA SIXIEME ANNÉE DU JOURNAL SCIENTIFIQUE ARTICLES DE FOND A. Altert. Quelques mots sur la structure et la nutrition du protoplasma 237, 265 P. Hanet-Hivet. Note sur les aérostats 16 E. Belzung. Du soufre dans les plantes 352 E. Boutin. Sur quelques propriétés de l'eau 14 — Note sur le principe de Watt 301 H. Brisset. Note sur la question 398 83 E. Ducourcil. Note sur la métallurgie de l'aluminium 268 A. Coulard. Note sur Fermat et sur un problème de Fermat 82 E. Letort. Notions sur l'histoire de l'astronomie 61, 106, 135, 170, 209, 271, 305, 359 Julien Lejôir. Théorie physique de la vision 100, 130 L. Luyol. Courants dérivés 103, 201 B. Marque. Intersection d'une droite et d'une conique. 270 Thouverel. Équations générales des systèmes dioptriques 300 PRÉPARATION AUX AGRÉGATIONS C. Bergman. Solution de la question 578 (géométrie analytique) 263 — Solution de la question 567 (géométrie analytique) proposée par M. J. Neuberg 317 J. Broca. Remarque sur la question 517 (algèbre) 55 A. Combes. Notes sur la composition de mécanique du concours de 1891 (E. spécial) 236 H. Delmas. Solution de la composition de mécanique du concours de 1891 (E. spécial) 229 H. Dumont. Solution de la composition de mécanique du concours de 1891 (E. spécial) 229 V. Fourry. Solution du problème de Géométrie du concours de 1891 (E. des Jeunes Filles). 125 Ch. Hutson. Solution de la composition d'Algèbre et Trigonométrie du concours de 1891 (E. spécial) 51 E.
170, 209, 271, 305, 359 Julien Lejôir. Théorie physique de la vision 100, 130 L. Luyol. Courants dérivés 103, 201 B. Marque. Intersection d'une droite et d'une conique. 270 Thouverel. Équations générales des systèmes dioptriques 300 PRÉPARATION AUX AGRÉGATIONS C. Bergman. Solution de la question 578 (géométrie analytique) 263 — Solution de la question 567 (géométrie analytique) proposée par M. J. Neuberg 317 J. Broca. Remarque sur la question 517 (algèbre) 55 A. Combes. Notes sur la composition de mécanique du concours de 1891 (E. spécial) 236 H. Delmas. Solution de la composition de mécanique du concours de 1891 (E. spécial) 229 H. Dumont. Solution de la composition de mécanique du concours de 1891 (E. spécial) 229 V. Fourry. Solution du problème de Géométrie du concours de 1891 (E. des Jeunes Filles). 125 Ch. Hutson. Solution de la composition d'Algèbre et Trigonométrie du concours de 1891 (E. spécial) 51 E. Lelion. Remarque sur la question 517 (algèbre) 56 M. Leffmann. Solution de la question 505 (géométrie) proposée par M. J. Neuberg 12 J. Neillot. Solution géométrique de la question 567 319 J.-L. Préot. Solution de la question 579 (algèbre) 299 — Solution de la question 608 (algèbre) proposée par M. J. Neuberg 350 C. Roulleaux. Solution de la composition de géométrie descriptive du concours de 1891 (E. spécial) 91, 129 C. Dumout. Solution de la question 567 (géométrie analytique) proposée par M. J. Neuberg 317 E. Wencikcy. Remarque sur la question 517 (algèbre) 55 PRÉPARATION AUX CERTIFICATS D'APTITUDE J. Armanet. Remarque sur la question 552 (géométrie et algèbre) 191 C. Beryman. Solution de la question 578 (géométrie analytique) 263 — Solution de la question 567 (géométrie analytique) proposée par M. J. Neuberg 347 Brisson. Note sur la question 398 (géométrie et trigonométrie) 83 K. Brossard. Solution de la composition d'Arithmétique du certificat d'aptitude en juillet 1891 (E. spécial) 1 P. Floury. Solution de la composition d'Arithmétique du certificat d'aptitude en octobre 1891 (E. spécial) 293 E. Leffaut. Solution de la question 505 (géométrie) proposée par M. J. Neuberg 12 P. Longchom. Solution de la composition de Géométrie analytique du certificat
J. Neuberg 350 C. Roulleaux. Solution de la composition de géométrie descriptive du concours de 1891 (E. spécial) 91, 129 C. Dumout. Solution de la question 567 (géométrie analytique) proposée par M. J. Neuberg 317 E. Wencikcy. Remarque sur la question 517 (algèbre) 55 PRÉPARATION AUX CERTIFICATS D'APTITUDE J. Armanet. Remarque sur la question 552 (géométrie et algèbre) 191 C. Beryman. Solution de la question 578 (géométrie analytique) 263 — Solution de la question 567 (géométrie analytique) proposée par M. J. Neuberg 347 Brisson. Note sur la question 398 (géométrie et trigonométrie) 83 K. Brossard. Solution de la composition d'Arithmétique du certificat d'aptitude en juillet 1891 (E. spécial) 1 P. Floury. Solution de la composition d'Arithmétique du certificat d'aptitude en octobre 1891 (E. spécial) 293 E. Leffaut. Solution de la question 505 (géométrie) proposée par M. J. Neuberg 12 P. Longchom. Solution de la composition de Géométrie analytique du certificat d'aptitude en juillet 1891 (E. spécial) 201 — Solution de la composition d'Arithmétique du certificat d'aptitude en octobre 1891 (E. spécial) 293 — Solution de la composition d'Algèbre et Géométrie du Certificat d'aptitude (E. spécial), en juillet 1891 338 J. Dujardin. Solution géométrique de la question 567 319 J.-L. Préot. Remarque sur la question 547 (géométrie analytique) 203 — Solution de la question 579 (algèbre) 299 — Solution de la question 608 (algèbre) proposée par M. J. Neuberg 300 Guillonne. Solution de la question 598 (géométrie analytique) proposée par M. J. A. Amel 311 E. Hues. Solution de la question 567 (géométrie analytique) proposée par M. J. Neuberg 317 E. Brisson. Solution du problème (géométrie et algèbre) du certificat d'aptitude au professorat des Ecoles normales primaires supérieures en 1891 192 PHÉNIX AUX CONCOURS GÉNÉRAUX C. Beryman. Solution du problème de Géométrie du concours général en Troisième (E. C), en 1891 155 Guignard. Solution du problème de Physique du concours général en Mathématiques élémentaires, en 1883 100 K. Guenot. Solution du problème de Physique du concours général en Seconde (E. C), en 1889 203 E. Missaux. Solution du problème de Chimie du concours général en Mathématiques spéciales, en 1891 128 P.
Remarque sur la question 547 (géométrie analytique) 203 — Solution de la question 579 (algèbre) 299 — Solution de la question 608 (algèbre) proposée par M. J. Neuberg 300 Guillonne. Solution de la question 598 (géométrie analytique) proposée par M. J. A. Amel 311 E. Hues. Solution de la question 567 (géométrie analytique) proposée par M. J. Neuberg 317 E. Brisson. Solution du problème (géométrie et algèbre) du certificat d'aptitude au professorat des Ecoles normales primaires supérieures en 1891 192 PHÉNIX AUX CONCOURS GÉNÉRAUX C. Beryman. Solution du problème de Géométrie du concours général en Troisième (E. C), en 1891 155 Guignard. Solution du problème de Physique du concours général en Mathématiques élémentaires, en 1883 100 K. Guenot. Solution du problème de Physique du concours général en Seconde (E. C), en 1889 203 E. Missaux. Solution du problème de Chimie du concours général en Mathématiques spéciales, en 1891 128 P. Fatonnet. Solution du problème de Géométrie du concours en cinquième année (E. S.), en 1891 49 H. Lantier. Solution du problème de Géométrie du concours général en Mathématiques élémentaires, en 1891 47 Brisset. Solution du problème de Chimie du concours général en philosophie, en 1885. 330 L. Lechat. Solution du problème de Physique du concours général en Mathématiques élémentaires, en 1884 333 A. Amel. Solution du problème d'Arithmétique du concours général en Troisième (E. C), en 1891 259 H. Pellissier. Solution du problème de Physique du concours général en Mathématiques spéciales, en 1891 291 A. Regner. Solution du problème de Géométrie du concours général en Rhétorique, en 1891 260 Z. Solution du problème de Physique du concours général en Seconde (E. C), en 1886 337 PRÉPARATION AUX BACCALAURÉATS DE L'ENSEIGNEMENT SECONDAIRE ET AUX EXAMENS DE L'ENSEIGNEMENT PRIMAIRE SUPÉRIEUR Mathématiques. Pages. Pages. Pages. Adde 189 Courridges. 281 Jodart 322 Allard 75 Couturier 187 — 325 Aillancé 319 — 283 Lamoii 225 Auliffort 251 DL Vaud 48 Lefèvre 150 Auchetliem 15 Dorlet 219 G. Légrand... 10 Baury 220 Rhieaing 116 Madelmont 315 Leather 219 Fyhoulet 189 Maillet 222 Bliard 150 Faucher 289 Potier 120 Lésson 7(3 Ferrier 13 Poupard 6 — 147
problème de Physique du concours général en Mathématiques élémentaires, en 1884 333 A. Amel. Solution du problème d'Arithmétique du concours général en Troisième (E. C), en 1891 259 H. Pellissier. Solution du problème de Physique du concours général en Mathématiques spéciales, en 1891 291 A. Regner. Solution du problème de Géométrie du concours général en Rhétorique, en 1891 260 Z. Solution du problème de Physique du concours général en Seconde (E. C), en 1886 337 PRÉPARATION AUX BACCALAURÉATS DE L'ENSEIGNEMENT SECONDAIRE ET AUX EXAMENS DE L'ENSEIGNEMENT PRIMAIRE SUPÉRIEUR Mathématiques. Pages. Pages. Pages. Adde 189 Courridges. 281 Jodart 322 Allard 75 Couturier 187 — 325 Aillancé 319 — 283 Lamoii 225 Auliffort 251 DL Vaud 48 Lefèvre 150 Auchetliem 15 Dorlet 219 G. Légrand... 10 Baury 220 Rhieaing 116 Madelmont 315 Leather 219 Fyhoulet 189 Maillet 222 Bliard 150 Faucher 289 Potier 120 Lésson 7(3 Ferrier 13 Poupard 6 — 147 Fichele 13 Prétot 5 Blanzin 327 Gahet 3 — 148 Boursier 151 Gey 321 Heurne 311 Breton 80 Floury 189 Seinet 189 Brunard 280 Fusillier 255 — 318 Charbonnier... 251 Gheret 115 Tardif 189 Chenu 321 X. Goifart 9 Thévenin 119 Levillard 13 Gratraud 189 Thuet 122 Chollet 153 Jaesont 313 Yanelli 195 Comités 187 Jodart 253 Physique et Chimie. Pages. Pages. Pages. Anxionnaz 79 F. Chevallier 26G Gallois 153 Arnaut 285 Cleret 321 Gelly 119 Barrière 122 M" Damette 291 — 221 — 227 Bardet 11 — 252 M" Briffault 118 Deuande 332 Guillot 330 M" B. Robert, 19 messidor 331 Mabert 78 Butidort 50 Boinel 77 Hamei 152 Dufels 17 Drofioz 8 Huin 190 Ehadin 198 Huemamp 257 Jousserand... 224 Ehadin 320 Fichele 3 Martin 81 Dufiliat 15 — 287 Trouzin 194 — 191 Gauthier 119 Pégoter 7 Chevalier 228 Gallois 123 Pellestar 258 AUTEURS DE QUESTIONS PROPOSÉES F. Chevallier 73, 153 F. Jalionski... 185, 186, 253, 263 F. Chenu 51,73,150 F. Léon 1,0,70,80 A. Tombe 3,11,119 180,217,281,283,299,319 Crenier 5 J. Blondin 145, 222 F. Borel 115,219 A. Morel 250,341 F. Goifart 9,73,147,118,217 J. Neulière 12,110,282,347,350 249,281,315 Bousselot 1,78 Ch. Hugot 250, 305 F. Trahard 250,330 EXAMENS ET