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sur 0,32 environ. MORALE ET ÉDUCATION (2 juillet, 4 h.). Appliquer à l'éducation en général, à celle des écoles normales en particulier, ce mot d'un philosophe moderne : « Celui-là est grand qui, au cours de l'œuvre qu'il accomplit, soit dans le domaine de l'action, soit dans le domaine de la pensée, cherche autre chose que son propre avantage ». Fig. 656. Compositions écrites de l'Examen du Certificat d'aptitude au professorat des Écoles normales primaires d'institutrices et des Écoles primaires supérieures, ordre des Sciences, en juin 1891. MORALE (23 Juin, 4 h.), (Sujet commun aux lettres et aux sciences). Appliquer à l'enseignement des écoles normales (lettres ou sciences) le mot de Voltaire : « Le secret d'être ennuyeux, c'est de tout dire, » Comment peut-on éviter cet écueil sans tomber dans celui de renseignement incomplet ou superficiel ? — Exemples pratiques. MATHÉMATIQUES (22 juin, 1 h.). 1° Établir l'expression du volume du tronc de pyramide à base triangulaire. 2° Étant donné le nombre N = abc, où a, b, c désignent des nombres premiers, montrer comment on peut trouver tous les diviseurs de N, leur nombre et leur somme. 3° Étant donnés deux points A et B (fig. 657) et une droite LU parallèle à AB, on demande de trouver sur la droite LB un point M tel que le produit des distances du point M aux points A et B soit égal à un carré donné A1; discuter; chercher dans quels cas l'angle en M du triangle A.M.B est aigu ou obtus; on désignera par 2a la longueur AD, par b la distance des deux droites parallèles AB, LB, et par x la distance du milieu O de AB au pied H de la hauteur MHA. Décrire, avec détail, les expériences qu'on doit exécuter dans un cours d'école normale pour mettre en évidence les propriétés de ces lentilles. II. — Famille des rosacées. — Caractères distinctifs. — Espèces les plus importantes. DESSIN GÉOMÉTRIQUE ET DESSIN D'ORNEMENT (25 juin, 8 h.). Dessin géométrique. — 1° Exécuter main levée sur une feuille 1/8 grand aigle (0,25 sur 0,33 environ) le relevé
une droite LU parallèle à AB, on demande de trouver sur la droite LB un point M tel que le produit des distances du point M aux points A et B soit égal à un carré donné A1; discuter; chercher dans quels cas l'angle en M du triangle A.M.B est aigu ou obtus; on désignera par 2a la longueur AD, par b la distance des deux droites parallèles AB, LB, et par x la distance du milieu O de AB au pied H de la hauteur MHA. Décrire, avec détail, les expériences qu'on doit exécuter dans un cours d'école normale pour mettre en évidence les propriétés de ces lentilles. II. — Famille des rosacées. — Caractères distinctifs. — Espèces les plus importantes. DESSIN GÉOMÉTRIQUE ET DESSIN D'ORNEMENT (25 juin, 8 h.). Dessin géométrique. — 1° Exécuter main levée sur une feuille 1/8 grand aigle (0,25 sur 0,33 environ) le relevé côté de la base de l'ordre corinthien, par plan et élévation. Ce modèle, inscrit au catalogue de l'École nationale des Beaux-arts sous le n° 2833, fait partie de la collection complète des écoles normales. 2° D'après ce croquis, exécuter les projections (plan et élévation) à une échelle laissée au choix des candidats. Ce dessin sera au trait, à l'encre de Chine (feuille 1/4 grand aigle). Dessin d'ornement. — Dessiner le Vase lydrie inscrit au catalogue de l'École des Beaux-arts sous le n° 2570 et faisant partie de la collection des lycées et collèges. Ce dessin devra être fait au crayon ou à l'estompe sur une demi-feuille de papier Ingres blanc mesurant 0,45 sur 0,32. Fig. 657. MOUVEMENT SCIENTIFIQUE Nouvelle pile constante, de grande puissance. — La pile nouvelle, imaginée par M. Félix de Lalande, est constituée par une ou plusieurs lames de zinc, suspendues à un couvercle de faïence eu regard d'une ou plusieurs plaques d'oxyde de cuivre aggloméré, et plongeant dans un vase de verre rempli d'une solution de potasse caustique à 30 pour 100. Le zinc, agissant comme électrode négative, se dissout progressivement dans la dissolution potassique, tandis que l'oxyde de cuivre, formant l'électrode positive, se dépolarise en
des candidats. Ce dessin sera au trait, à l'encre de Chine (feuille 1/4 grand aigle). Dessin d'ornement. — Dessiner le Vase lydrie inscrit au catalogue de l'École des Beaux-arts sous le n° 2570 et faisant partie de la collection des lycées et collèges. Ce dessin devra être fait au crayon ou à l'estompe sur une demi-feuille de papier Ingres blanc mesurant 0,45 sur 0,32. Fig. 657. MOUVEMENT SCIENTIFIQUE Nouvelle pile constante, de grande puissance. — La pile nouvelle, imaginée par M. Félix de Lalande, est constituée par une ou plusieurs lames de zinc, suspendues à un couvercle de faïence eu regard d'une ou plusieurs plaques d'oxyde de cuivre aggloméré, et plongeant dans un vase de verre rempli d'une solution de potasse caustique à 30 pour 100. Le zinc, agissant comme électrode négative, se dissout progressivement dans la dissolution potassique, tandis que l'oxyde de cuivre, formant l'électrode positive, se dépolarise en absorbant l'hydrogène, qui le réduit à l'état métallique. — Une des particularités les plus intéressantes du couple zinc-oxyde de cuivre est l'augmentation d'intensité des éléments par suite du travail; le pouvoir dépolarisant s'accroît par la fermeture du circuit. L'explication est la suivante : l'oxyde de cuivre, étant mauvais conducteur de l'électricité, ne peut dépolariser qu'aux points de contact avec l'électrode; mais le cuivre produit par sa réduction, étant très bon conducteur, l'étendue de la surface, intéressée dans la dépolarisation, augmente rapidement. Il se produit donc une sorte de formation de l'électrode. Aussi, en métallisant préalablement les agglomérés par la galvanoplastie, accrochons considérablement la surface active, ce qui les met immédiatement dans le meilleur état de fonctionnement. — Les nouvelles piles sont remarquables par leur résistance intérieure excessivement faible, leur grande constance, l'énorme quantité d'énergie contenue, bien supérieure à celle renfermée dans les meilleurs accumulateurs en plomb. La pile à oxyde de cuivre est le seul élément primaire à montage permanent et susceptible d'un grand débit, qui ne consomme ses produits qu'en proportion du travail fourni. Les trois modèles, qui ont été présentés par M. de Lalande à l'Académie, peuvent donner respectivement 4, 12 et 20 ampères. Les courbes de décharge
l'électricité, ne peut dépolariser qu'aux points de contact avec l'électrode; mais le cuivre produit par sa réduction, étant très bon conducteur, l'étendue de la surface, intéressée dans la dépolarisation, augmente rapidement. Il se produit donc une sorte de formation de l'électrode. Aussi, en métallisant préalablement les agglomérés par la galvanoplastie, accrochons considérablement la surface active, ce qui les met immédiatement dans le meilleur état de fonctionnement. — Les nouvelles piles sont remarquables par leur résistance intérieure excessivement faible, leur grande constance, l'énorme quantité d'énergie contenue, bien supérieure à celle renfermée dans les meilleurs accumulateurs en plomb. La pile à oxyde de cuivre est le seul élément primaire à montage permanent et susceptible d'un grand débit, qui ne consomme ses produits qu'en proportion du travail fourni. Les trois modèles, qui ont été présentés par M. de Lalande à l'Académie, peuvent donner respectivement 4, 12 et 20 ampères. Les courbes de décharge montrent que, pour les débits de 1, 3 et 6 ampères fournis par ces éléments pendant des décharges continues de 72 heures, l'intensité ne baisse pas à l'heure de plus de 2 à 3 millièmes de sa valeur. L'énergie contenue dans les divers modèles est respectivement de 75,300 et 600 ampères-heure. Cryogène pour la production des basses températures. — On sait combien on a souvent besoin, dans les laboratoires, d'obtenir et de maintenir des températures très basses. M. Cailletet vient de construire récemment un appareil, auquel il donne le nom de cryogène, qui utilise à cet effet la détente de l'acide carbonique solide. Voici la description qu'il donne de cet appareil. — Le cryogène se compose de deux vases concentriques en cuivre nickelé, laissant entre eux un intervalle annulaire de quelques centimètres. Un serpentin, également en cuivre, est placé dans le vase intérieur. Il a environ 4 mètres de longueur et 15 centimètres de diamètre. Il porte, à son entrée, un robinet, et, à sa sortie, il aboutit dans l'espace annulaire compris entre les deux vases. — Quand on veut opérer, on remplit le vase intérieur d'alcool (3 litres environ) qui servira de bain réfrigérant pour les expériences à faire,
ampères-heure. Cryogène pour la production des basses températures. — On sait combien on a souvent besoin, dans les laboratoires, d'obtenir et de maintenir des températures très basses. M. Cailletet vient de construire récemment un appareil, auquel il donne le nom de cryogène, qui utilise à cet effet la détente de l'acide carbonique solide. Voici la description qu'il donne de cet appareil. — Le cryogène se compose de deux vases concentriques en cuivre nickelé, laissant entre eux un intervalle annulaire de quelques centimètres. Un serpentin, également en cuivre, est placé dans le vase intérieur. Il a environ 4 mètres de longueur et 15 centimètres de diamètre. Il porte, à son entrée, un robinet, et, à sa sortie, il aboutit dans l'espace annulaire compris entre les deux vases. — Quand on veut opérer, on remplit le vase intérieur d'alcool (3 litres environ) qui servira de bain réfrigérant pour les expériences à faire, puis on met le serpentin en communication avec une bouteille d'acide carbonique liquide. Le robinet de cette bouteille étant largement ouvert, le liquide arrive jusqu'au robinet du serpentin qu'on ouvre légèrement. La vaporisation et la détente de l'acide carbonique amènent sa congélation en neige. Les flocons, arrivant au contact des parois du serpentin, repassent rapidement à l'état gazeux en amenant une réfrigération énergique. Dans l'espace annulaire sont placés des fragments d'éponge imprégnés d'alcool. La neige, qui aurait pu traverser le serpentin sans se vaporiser, se dissout dans cet alcool, et la réfrigération qui en résulte complète l'abaissement de la température. — Le robinet du serpentin peut quelquefois s'obstruer par la solidification de la neige tassée. Pour le dégager, on a adapté, à l'orifice de la bouteille d'acide carbonique, un petit réservoir contenant de l'alcool qu'on peut laisser écouler, à un moment donné, dans le circuit du gaz. Cet alcool dissout immédiatement la neige accumulée. — Tout l'appareil est placé dans une boîte capitonnée et munie d'un couvercle également garni de laine pour le protéger contre le rayonnement. Plusieurs orifices, ménagés dans ce couvercle, laissent passer l'agitateur, les thermomètres, etc. — Ce cryogène peut donner en peu de temps un froid
parois du serpentin, repassent rapidement à l'état gazeux en amenant une réfrigération énergique. Dans l'espace annulaire sont placés des fragments d'éponge imprégnés d'alcool. La neige, qui aurait pu traverser le serpentin sans se vaporiser, se dissout dans cet alcool, et la réfrigération qui en résulte complète l'abaissement de la température. — Le robinet du serpentin peut quelquefois s'obstruer par la solidification de la neige tassée. Pour le dégager, on a adapté, à l'orifice de la bouteille d'acide carbonique, un petit réservoir contenant de l'alcool qu'on peut laisser écouler, à un moment donné, dans le circuit du gaz. Cet alcool dissout immédiatement la neige accumulée. — Tout l'appareil est placé dans une boîte capitonnée et munie d'un couvercle également garni de laine pour le protéger contre le rayonnement. Plusieurs orifices, ménagés dans ce couvercle, laissent passer l'agitateur, les thermomètres, etc. — Ce cryogène peut donner en peu de temps un froid de — 70° environ. Quand la circulation du gaz acide carbonique est arrêtée, l'appareil, entouré de ses enveloppes protectrices, ne se réchauffe qu'avec une très grande lenteur. Dans une expérience, on a observé qu'au bout de neuf heures la température de l'alcool n'était remontée que de — 70° à — 22°. On comprend alors qu'en injectant de temps en temps une très petite quantité d'acide carbonique liquide, on arrive à maintenir indéfiniment une température sensiblement constante et très basse. Dans plusieurs expériences, on a trouvé que, pour amener l'appareil avec ses trois litres d'alcool à — 70°, il suffit de dépenser 25 à 25,5 environ d'acide carbonique liquide. Recherches sur la nutrition des plantes parasites. — D'après M. Chatin, les plantes parasites (cuscute, orobanche, gui, etc. qui épuisent les cultures de luzerne et de trèfle, de chanvre, de blé, de pommiers, etc., en absorbant la sève de leurs nourrices, ne se bornent pas à puiser dans cette sève un aliment tout préparé. Elles font subir aux matériaux absorbés par elles une élaboration profonde, détruisant certains principes, et en créant de nouveaux. — Ainsi on ne retrouve pas la strychnine chez des Loranthus venus sur le Strychnos nux vomica; la quinine
22°. On comprend alors qu'en injectant de temps en temps une très petite quantité d'acide carbonique liquide, on arrive à maintenir indéfiniment une température sensiblement constante et très basse. Dans plusieurs expériences, on a trouvé que, pour amener l'appareil avec ses trois litres d'alcool à — 70°, il suffit de dépenser 25 à 25,5 environ d'acide carbonique liquide. Recherches sur la nutrition des plantes parasites. — D'après M. Chatin, les plantes parasites (cuscute, orobanche, gui, etc. qui épuisent les cultures de luzerne et de trèfle, de chanvre, de blé, de pommiers, etc., en absorbant la sève de leurs nourrices, ne se bornent pas à puiser dans cette sève un aliment tout préparé. Elles font subir aux matériaux absorbés par elles une élaboration profonde, détruisant certains principes, et en créant de nouveaux. — Ainsi on ne retrouve pas la strychnine chez des Loranthus venus sur le Strychnos nux vomica; la quinine sur d'autres parasites développés sur des Cinchonae dans les plantations anglaises des Indes; du tannin vert tient la place du tannin bleu du chêne dans le gui nourri par cet arbre. — Par contre, on rencontre chez les parasites, quoique manquant à leurs nourrices: dans le gui, de la glu; dans les cuscutes, des matières colorantes rouges et jaunes; dans les orobanches, des matières bleues, jaunes et rouges; dans l'Helianthus, le gui, la cuscute, l'Orobanchea et la généralité des parasites, de la fécule qui, comme les autres substances précitées, a été créée par les plantes parasites. Recherches sur la digestion de la grenouille. — M. Ch. Conテ2jaeau a étudié la digestion stomacale de la grenouille; il est arrivé aux conclusions suivantes : 1° les glandes de l'œsophage sécrètent de la pepsine, mais, contrairement à l'opinion courante, les glandes stomacales, tout en sécrétant des acides, fabriquent aussi de la pepsine; 2° la pepsine sécrétée par l'œsophage est plus abondante ou plus active que celle de l'estomac; 3° les pepsines œsophagienne et stomacale transforment l'albumine coagulée en syntonine, puis en peptone, sans passer par le stade propeptone; 4° la prédominance d'action de la pepsine stomacale se traduit surtout par la quantité plus
dans les cuscutes, des matières colorantes rouges et jaunes; dans les orobanches, des matières bleues, jaunes et rouges; dans l'Helianthus, le gui, la cuscute, l'Orobanchea et la généralité des parasites, de la fécule qui, comme les autres substances précitées, a été créée par les plantes parasites. Recherches sur la digestion de la grenouille. — M. Ch. Conテ2jaeau a étudié la digestion stomacale de la grenouille; il est arrivé aux conclusions suivantes : 1° les glandes de l'œsophage sécrètent de la pepsine, mais, contrairement à l'opinion courante, les glandes stomacales, tout en sécrétant des acides, fabriquent aussi de la pepsine; 2° la pepsine sécrétée par l'œsophage est plus abondante ou plus active que celle de l'estomac; 3° les pepsines œsophagienne et stomacale transforment l'albumine coagulée en syntonine, puis en peptone, sans passer par le stade propeptone; 4° la prédominance d'action de la pepsine stomacale se traduit surtout par la quantité plus grande de syntonine qu'elle produit. Les fonctions du pancréas. — M. K. Hédon a étudié les effets résultant, chez le chien, de l'extirpation du pancréas, et il est arrivé à des conclusions importantes relativement aux fonctions de cette glande, indépendamment de sa fonction digestive. — 1° Le pancréas a une action très importante, comme glande vasculaire sanguine, sur les échanges nutritifs. — 2° A la suite des lésions provoquées ou de l'extirpation de cette glande, il se produit une dénutrition considérable qui ne doit pas être exclusivement attribuée aux troubles digestifs. — 3° La glycosurie (état de l'urine renfermant de la glycose) et l'azoturie (état de l'urine renfermant un excès d'urée) sont les deux symptômes principaux que l'on observe après l'extirpation totale du pancréas. — 4° La glycosurie apparaît toujours et fatalement à la suite de cette opération; mais elle peut être intermittente et cesser complètement pendant de longues périodes de la maladie. Dans ce cas, l'azoturie devient le symptôme prédominant de l'affection, ainsi qu'on l'observe quand on se borne à provoquer la sclérose du pancréas, au moyen d'une injection de paraffine dans ses canaux. Par conséquent, la forme diabète insipide peut alterner avec la forme diabète sucré lorsque la
action très importante, comme glande vasculaire sanguine, sur les échanges nutritifs. — 2° A la suite des lésions provoquées ou de l'extirpation de cette glande, il se produit une dénutrition considérable qui ne doit pas être exclusivement attribuée aux troubles digestifs. — 3° La glycosurie (état de l'urine renfermant de la glycose) et l'azoturie (état de l'urine renfermant un excès d'urée) sont les deux symptômes principaux que l'on observe après l'extirpation totale du pancréas. — 4° La glycosurie apparaît toujours et fatalement à la suite de cette opération; mais elle peut être intermittente et cesser complètement pendant de longues périodes de la maladie. Dans ce cas, l'azoturie devient le symptôme prédominant de l'affection, ainsi qu'on l'observe quand on se borne à provoquer la sclérose du pancréas, au moyen d'une injection de paraffine dans ses canaux. Par conséquent, la forme diabète insipide peut alterner avec la forme diabète sucré lorsque la maladie a une marche lente. — 5° Pendant la période où la glycosurie fait défaut, le sucre absorbé par les aliments est utilisé en grande partie. Il y aurait lieu, par suite, de rechercher s'il se peut que le pancréas soit, à la longue, suppléé par d'autres organes. EMILE DOUANT. RENSEIGNEMENTS ARRÊTÉ relatif au baccalauréat de renseignement secondaire moderne. — Du 5 juin. — LE MINISTRE DE L'INSTRUCTION PUBLIQUE ET DES BEAUX-ARTS, Vu le décret en date du 5 juin 1891, relatif au baccalauréat de l'enseignement secondaire moderne; Le Conseil supérieur de l'Instruction publique entendu, ARRÊTE: TITRE I. SESSIONS D'EXAMENS. ART. 1. Il est ouvert chaque année deux sessions pour les examens du baccalauréat de l'enseignement secondaire moderne : la première à la fin, la seconde au commencement de l'année scolaire. Les dates en sont fixées par arrêtés ministériels. Une session extraordinaire, pour la seconde partie, peut avoir lieu au mois de mars ou d'avril. Cette session est exclusivement réservée aux candidats qui ont subi deux échecs et aux candidats aux écoles spéciales du Gouvernement. TITRE II. CONDITIONS D'ADMISSIBILITÉ A L'EXAMEN. ART. 2. Tout candidat doit déposer ou faire déposer dans les délais fixés ci-après, au secrétariat de la Faculté
RENSEIGNEMENTS ARRÊTÉ relatif au baccalauréat de renseignement secondaire moderne. — Du 5 juin. — LE MINISTRE DE L'INSTRUCTION PUBLIQUE ET DES BEAUX-ARTS, Vu le décret en date du 5 juin 1891, relatif au baccalauréat de l'enseignement secondaire moderne; Le Conseil supérieur de l'Instruction publique entendu, ARRÊTE: TITRE I. SESSIONS D'EXAMENS. ART. 1. Il est ouvert chaque année deux sessions pour les examens du baccalauréat de l'enseignement secondaire moderne : la première à la fin, la seconde au commencement de l'année scolaire. Les dates en sont fixées par arrêtés ministériels. Une session extraordinaire, pour la seconde partie, peut avoir lieu au mois de mars ou d'avril. Cette session est exclusivement réservée aux candidats qui ont subi deux échecs et aux candidats aux écoles spéciales du Gouvernement. TITRE II. CONDITIONS D'ADMISSIBILITÉ A L'EXAMEN. ART. 2. Tout candidat doit déposer ou faire déposer dans les délais fixés ci-après, au secrétariat de la Faculté des sciences ou de la Faculté des lettres, les pièces suivantes : 1° Son acte de naissance dûment légalisé, constatant qu'il a l'âge requis par les règlements; 2° Une demande conforme à la formule annexée au présent arrêté, écrite en entier de sa main, signée de son nom et prénoms. Si le candidat est mineur, sa demande doit être accompagnée de l'autorisation de son père ou tuteur. La signature du candidat et, s'il est mineur, celle de son père ou tuteur doit être légalisée. En se faisant inscrire pour la première partie, le candidat indique sur quelle langue vivante il demande à subir les épreuves. En se faisant inscrire pour la seconde partie, le candidat indique quelle série d'épreuves il demande à subir. À ces pièces peut être joint le livret scolaire prévu par l'article 6 du décret en date de ce jour. ART. 3. Les inscriptions sont reçues : au secrétariat de la Faculté des lettres pour la première partie et pour la première série de la seconde partie; au secrétariat de la Faculté des sciences pour les deuxième et troisième séries de la seconde partie. ART. 4. Le registre d'inscription est ouvert du 15 au 30 juin, et
Si le candidat est mineur, sa demande doit être accompagnée de l'autorisation de son père ou tuteur. La signature du candidat et, s'il est mineur, celle de son père ou tuteur doit être légalisée. En se faisant inscrire pour la première partie, le candidat indique sur quelle langue vivante il demande à subir les épreuves. En se faisant inscrire pour la seconde partie, le candidat indique quelle série d'épreuves il demande à subir. À ces pièces peut être joint le livret scolaire prévu par l'article 6 du décret en date de ce jour. ART. 3. Les inscriptions sont reçues : au secrétariat de la Faculté des lettres pour la première partie et pour la première série de la seconde partie; au secrétariat de la Faculté des sciences pour les deuxième et troisième séries de la seconde partie. ART. 4. Le registre d'inscription est ouvert du 15 au 30 juin, et du 10 au 25 octobre. Dans le cas où, par application de l'article 1er, § 2, du présent arrêté, il est ouvert une session extraordinaire en mars ou avril, l'arrêté ministériel qui l'ouvre fixe les dates d'ouverture et de clôture du registre d'inscription. ART. 5. Tout candidat régulièrement inscrit doit être examiné dans la session pour laquelle il s'est fait inscrire. ART. 6. L'inscription n'est valable qu'après consignation des droits. TITRE III. DU LIVRET SCOLAIRE. ART. 1. Le livret scolaire que les candidats sont autorisés à déposer en se faisant inscrire doit être établi conformément au modèle annexé au présent arrêté. Il est délivré sous la responsabilité des chefs d'établissement. La signature des chefs d'établissements libres doit être légalisée. Pour les candidats élevés dans les familles, les professeurs particuliers peuvent fournir des notes sur la valeur des études faites sous leur direction. Leurs signatures doivent être légalisées. TITRE IV. FORME DES EXAMENS. ART. 8. Les compositions écrites ont lieu, au choix des Facultés, soit en une série unique, soit en séries simultanées ou en séries successives. Dans le premier cas, il y a au moins un centre de composition dans chaque département de l'Académie. Dans le second cas, les compositions