jeanflop/post_ocr_correction2 huggingface dataset:
classe à 2,050 fr 7 — de 4e classe à 1,850 fr 4 — de 5e classe à 1,650 fr 4 — surnuméraires à 1,200 fr Frais de tournées et de bureau de l'Agent-voyer en chef — des agents-voyers d'arrondissement et cantonaux Frais de bureau de l'agent-voyer d'arrondissement d'Aubusson Totaux Fonds Commun TOTAL Chaque communément 5.500 7.800 3.400 3.200 3.000 5 600 10.000 6.750 6.150 12.950 6.600 4.800 1.400 3.500 300 80.950 62.000 18.950 Sur le chiffre de 18,950 francs à prélever sur les contingents communaux, 6,000 fr. seraient demandés aux chemins ordinaires et 12,950 aux chemins d'intérêt commun, en tenant compte, dans la répartition partielle, de l'ensemble des ressources, subventions comprises, afin que les prélèvements soient en rapport avec les travaux occasionnés au personnel dans chaque commune. Au présent rapport seront joints les tableaux de la répartition des crédits d'entretien, des contingents communaux et ceux des travaux à subventionner en 1885, sur les chemins de grande communication et d'intérêt commun. Guéret, le 20 juillet 1884. L'Agent-Voyer en chef, DARFEUILLE. INSTRUCTION PUBLIQUE. CHAPITRE TROISIEME INSTRUCTION PUBLIQUE RAPPORT De M. l'Inspecteur d'Académie sur la situation de l'instruction primaire dans le département de la Creuse en 1883. MONSIEUR LE PREFET, Arrivé dans la Creuse depuis deux mois à peine, je n'ai pas la prétention de porter un jugement approfondi ni détaillé sur les hommes et les choses de ce département. Je me contenterai donc, pour cette année, de vous présenter un compterendu sommaire des différents rapports qui m'ont été adressés, en y ajoutant, à l'occasion, mes observations personnelles. TROISIEME PARTIE. — CHAPITRE III. Statistique de l'instruction primaire. Année 1883. PREMIER TABLEAU. Nombre des communes du département de la Creuse : 264; Possédant des écoles spéciales pour chaque sexe 209 N'ayant que des écoles mixtes 48 Réunies à d'autres pour l'instruction 9 Communes au-dessus de 500 habitants ayant une école publique de filles 205 Ayant une école libre tenant lieu d'école publique 1 N'ayant que des écoles libres de filles 1 N'ayant aucune école de filles 1 Deuxième tableau. Écoles publiques de garçons dirigées par : Un instituteur laïque 211 — congréganiste 3
la Creuse depuis deux mois à peine, je n'ai pas la prétention de porter un jugement approfondi ni détaillé sur les hommes et les choses de ce département. Je me contenterai donc, pour cette année, de vous présenter un compterendu sommaire des différents rapports qui m'ont été adressés, en y ajoutant, à l'occasion, mes observations personnelles. TROISIEME PARTIE. — CHAPITRE III. Statistique de l'instruction primaire. Année 1883. PREMIER TABLEAU. Nombre des communes du département de la Creuse : 264; Possédant des écoles spéciales pour chaque sexe 209 N'ayant que des écoles mixtes 48 Réunies à d'autres pour l'instruction 9 Communes au-dessus de 500 habitants ayant une école publique de filles 205 Ayant une école libre tenant lieu d'école publique 1 N'ayant que des écoles libres de filles 1 N'ayant aucune école de filles 1 Deuxième tableau. Écoles publiques de garçons dirigées par : Un instituteur laïque 211 — congréganiste 3 Écoles publiques mixtes dirigées par : Un instituteur laïque 56 Une institutrice laïque 8 Écoles publiques de hameau dirigées par : Un instituteur laïque 12 Une institutrice laïque 1 Écoles publiques de filles dirigées par : Une institutrice laïque 200 — congréganiste 9 Écoles libres de garçons dirigées par : Un instituteur laïque. 6 — congréganiste. 3 Écoles libres de filles dirigées par : Une institutrice laïque 14 — congréganiste 37 INSTRUCTION PUBLIQUE. Troisième tableau. — NOMBRE DES ÉLÈVES. Écoles publiques laïques.. 22,310 22,890 de garçons. (congrég. 580) Écoles publiques mixtes dirigées par : Un instituteur (garçons 2.267) laïque. filles.... 2.285 4.552 Une institutrice (garçons. 230) laïque. filles.... 281 Écoles publiques de hameaux dirigées par: Un instituteur (garçons.. 71) laïque. filles 69 Une institutrice (garçons. 1) laïque. filles.... 1 Écoles publiques laïques.. 17,727 18,717 de filles. (congrég. 990) 18,717 Écoles libres de laïques.. 94 524: garçons. (congrég. 430) ' j Écoles libres de laïques.. 528 0,filles. (congrég. 2,907) 3,435 46,553; 50,512 3,959 Sur ce nombre, enfants au-dessous de 6 ans — — au-dessus de 14 ans........ Nombre d'enfants de 6 à 14 ans n'ayant fréquenté aucune école, en déduisant ceux qui fréquentent les écoles secondaires, lycées, etc. QUATRIÈME TABLEAU. Rélevé
Un instituteur laïque. 6 — congréganiste. 3 Écoles libres de filles dirigées par : Une institutrice laïque 14 — congréganiste 37 INSTRUCTION PUBLIQUE. Troisième tableau. — NOMBRE DES ÉLÈVES. Écoles publiques laïques.. 22,310 22,890 de garçons. (congrég. 580) Écoles publiques mixtes dirigées par : Un instituteur (garçons 2.267) laïque. filles.... 2.285 4.552 Une institutrice (garçons. 230) laïque. filles.... 281 Écoles publiques de hameaux dirigées par: Un instituteur (garçons.. 71) laïque. filles 69 Une institutrice (garçons. 1) laïque. filles.... 1 Écoles publiques laïques.. 17,727 18,717 de filles. (congrég. 990) 18,717 Écoles libres de laïques.. 94 524: garçons. (congrég. 430) ' j Écoles libres de laïques.. 528 0,filles. (congrég. 2,907) 3,435 46,553; 50,512 3,959 Sur ce nombre, enfants au-dessous de 6 ans — — au-dessus de 14 ans........ Nombre d'enfants de 6 à 14 ans n'ayant fréquenté aucune école, en déduisant ceux qui fréquentent les écoles secondaires, lycées, etc. QUATRIÈME TABLEAU. Rélevé du personnel enseignant et titre en vertu duquel chaque membre exerce. Instituteurs publics : Titulaires laïques 260 — congréganistes 3 De hameaux 121 416 Adjoints laïques 134 — congréganistes 7 Institutrices publiques : Titulaires laïques 206 — congréganistes 10 De hameaux 328 Adjointes laïques 106 — congréganistes 5 Instituteurs libres : Directeurs laïques 6 — congréganistes 3 Adjoints laïques 6 — congréganistes 11 Institutrices libres : Directrices laïques 19 — congréganistes 30 Adjointes laïques 10 99 — congréganistes. 89 CINQUIÈME TABLEAU. Nombre des cours d'adultes. Pour hommes 79 Pour femmes............. 28 107 SIXIÈME TABLEAU. Fréquentation des cours d'adultes. Nombre des auditeurs....) hommes 1,037 femmes 321 SEPTIÈME TABLEAU. Écoles maternelles. Nombre des écoles maternelles.. 4 HUITIÈME TABLEAU. Personnel des écoles maternelles. Directrices laïques ...:... — 2 — congréganistes. 7 NEUVIÈME TABLEAU. Fréquentation des écoles maternelles. Nombre des enfants reçus ) garçons. 671 femmes 670 3.341 DIXIÈME TABLEAU. Pensionnats primaires. Nombre des pensionnats de ) filles.... 26 31 ONZIÈME TABLEAU. Fréquentation des pensionnats primaires. Nombre d'élèves reçus dans ces garçons. INSTRUCTION PUBLIQUE. DOUZIÈME TABLEAU. Ouvriers. Nombre d'ouvriers 381 Elèves des ouvrages 32 TREIZIÈME TABLEAU. Orphelinats. Nombre d'orphelinats de garçons 32 Quatorzième tableau. — FRÉQUENTATION DES ORPHELINATS. Nombre des garçons — filles 32
: Directeurs laïques 6 — congréganistes 3 Adjoints laïques 6 — congréganistes 11 Institutrices libres : Directrices laïques 19 — congréganistes 30 Adjointes laïques 10 99 — congréganistes. 89 CINQUIÈME TABLEAU. Nombre des cours d'adultes. Pour hommes 79 Pour femmes............. 28 107 SIXIÈME TABLEAU. Fréquentation des cours d'adultes. Nombre des auditeurs....) hommes 1,037 femmes 321 SEPTIÈME TABLEAU. Écoles maternelles. Nombre des écoles maternelles.. 4 HUITIÈME TABLEAU. Personnel des écoles maternelles. Directrices laïques ...:... — 2 — congréganistes. 7 NEUVIÈME TABLEAU. Fréquentation des écoles maternelles. Nombre des enfants reçus ) garçons. 671 femmes 670 3.341 DIXIÈME TABLEAU. Pensionnats primaires. Nombre des pensionnats de ) filles.... 26 31 ONZIÈME TABLEAU. Fréquentation des pensionnats primaires. Nombre d'élèves reçus dans ces garçons. INSTRUCTION PUBLIQUE. DOUZIÈME TABLEAU. Ouvriers. Nombre d'ouvriers 381 Elèves des ouvrages 32 TREIZIÈME TABLEAU. Orphelinats. Nombre d'orphelinats de garçons 32 Quatorzième tableau. — FRÉQUENTATION DES ORPHELINATS. Nombre des garçons — filles 32 TROISIÈME PARTIE. — CHAPITRE III. Quinzième tableau. — PARMI LES ÉLÈVES QUI ONT QUITTÉ DÉFINITIVEMENT L'ÉCOLE EN 1883. Combien ne savaient ni lire ni écrire? Garçons 97 | Filles 86 Combien savaient lire seulement? Garçons 339 | Filles 184 Combien savaient lire et écrire? Garçons 1462 | Filles 520 Combien savaient lire, écrire et compter? Garçons 475 | Filles 1195 Seizième tableau. — CONCOURS SCOLAIRE. Nombre des premiers prix obtenus 39 Nombre des deuxièmes prix 7 Dix-septième tableau. — CERTIFICAT D'ÉTUDES PRIMAIRES. Nombre d'élevés qui se sont inscrits 1,072 Nombre d'élevés reçus 749 Dix-huitième tableau. — CLASSEMENT DES ÉCOLES AU POINT DE VUE DE LA TENUE GÉNÉRALE. Ecoles publiques de garçons | Ecoles libres de garçons | Ecoles mixtes de hameaux, de filles | Ecoles publiques de filles | Ecoles libres de filles | Laïques Congréganistes | Laïques Congréganistes | Laïques Congréganistes | Total. | Laïques Congréganistes. | Laïques Congréganistes | Laïques Congréganistes | Total général | Passantes Bonnes | Bonnes | Mauvaises Total | 103 | 83 | 25 | 211 | 3 | 3 | 16 | 35 | 10 | 64 | 2 | 13 | 43 | 104 | 31 | 200 | 1 | 3
savaient lire, écrire et compter? Garçons 475 | Filles 1195 Seizième tableau. — CONCOURS SCOLAIRE. Nombre des premiers prix obtenus 39 Nombre des deuxièmes prix 7 Dix-septième tableau. — CERTIFICAT D'ÉTUDES PRIMAIRES. Nombre d'élevés qui se sont inscrits 1,072 Nombre d'élevés reçus 749 Dix-huitième tableau. — CLASSEMENT DES ÉCOLES AU POINT DE VUE DE LA TENUE GÉNÉRALE. Ecoles publiques de garçons | Ecoles libres de garçons | Ecoles mixtes de hameaux, de filles | Ecoles publiques de filles | Ecoles libres de filles | Laïques Congréganistes | Laïques Congréganistes | Laïques Congréganistes | Total. | Laïques Congréganistes. | Laïques Congréganistes | Laïques Congréganistes | Total général | Passantes Bonnes | Bonnes | Mauvaises Total | 103 | 83 | 25 | 211 | 3 | 3 | 16 | 35 | 10 | 64 | 2 | 13 | 43 | 104 | 31 | 200 | 1 | 3 | 5 | 18 | 161 | 237 | 102 | 300 | 2 | 2 | 26 | 1 | 2 | 3 | 2 | 7 | 14 | 7 | 17 | 13 | 37 | 12 | 26 | 22 | 60 | 263 | 121 | 560 Dix-neuvième tableau. — SITUATION MATÉRIELLE DES ÉCOLES. Écoles publiques de garçons ou mixtes | Écoles de filles | -------|-------|------| à la com. 206 | louées 86 | prêtées 94 | à la com. 110 | louées 94 | prêtées 4 Vingtème tableau. État de l'entretien 125 Ecoles publiques de garçons ou mixtes | Passantes 751 | Mauvaises 9 | État de l'entretien 83 | 500 Écoles publiques de filles | Passantes 461 | Mauvaises 80 | Vingt-unième tableau. Construites 28 | Améliorées 12 Dont il vaut mieux | Jetez de construction 95 Vingt-deuxième tableau. Combien de constructions seraient nécessaires? 113 | Montant approximatif de la dépense : 3,485,000 fr. Nombre des logements insalubres : 62. | Nombre des classes réellement insalubres : 73. Combien de maisons d'école auraient besoin de réparations et d'appropriations : 62. | Montant de la dépense : 625,000 fr. Vingt-troisième tableau. — ÉTAT DES
| 560 Dix-neuvième tableau. — SITUATION MATÉRIELLE DES ÉCOLES. Écoles publiques de garçons ou mixtes | Écoles de filles | -------|-------|------| à la com. 206 | louées 86 | prêtées 94 | à la com. 110 | louées 94 | prêtées 4 Vingtème tableau. État de l'entretien 125 Ecoles publiques de garçons ou mixtes | Passantes 751 | Mauvaises 9 | État de l'entretien 83 | 500 Écoles publiques de filles | Passantes 461 | Mauvaises 80 | Vingt-unième tableau. Construites 28 | Améliorées 12 Dont il vaut mieux | Jetez de construction 95 Vingt-deuxième tableau. Combien de constructions seraient nécessaires? 113 | Montant approximatif de la dépense : 3,485,000 fr. Nombre des logements insalubres : 62. | Nombre des classes réellement insalubres : 73. Combien de maisons d'école auraient besoin de réparations et d'appropriations : 62. | Montant de la dépense : 625,000 fr. Vingt-troisième tableau. — ÉTAT DES MOBILIERS SCOLAIRES. État bon 67 Ecoles publiques de garçons ou mixtes | Passable 145 | Mauvais 66 | État bon 45 Ecoles publiques de filles | Passable 112 | Mauvais 52 Montant approximatif de la dépense, pour les mettre en bon état : 276,000 fr. Vingt-quatrième tableau. Achetez 22 | Nombre des mobiliers scolaires en 1883 19 | Améliorés 30 Vingt-cinquième tableau. — BIBLIOTHÈQUES SCOLAIRES. Nombre de bibliothèques 177 | — suivies 155 | — de livres à prêter 12,702 | — prêtés 11,037 VINGT-SIXIÈME TABLEAU. Mobilier personnel des instituteurs. Nombre d'écoles qui en sont pourvues : 10 VINGT-SEPTIÈME TABLEAU. Jardins scolaires. Nombre d'écoles qui en sont pourvues 435 VINGT-HUITIÈME TABLEAU. Origine des instituteurs. Combien d'instituteurs sortent des écoles normales? Titulaires 183 | Adjoints 36 Combien d'institutrices sortent du cours normal? Titulaires 82 | Adjoints 14 VINGT-NEUVIÈME TABLEAU. Nombre d'instituteurs laïques qui (sortis de l'école normale) ont quitté l'enseignement | Autres | -----------|----------| Nombre des candidats au brevet | aspirants 184 | aspirantes 232 TRENTE-ET-UNIÈME TABLEAU. Nombre des candidats admis au brevet de capacité; aspirants 52 | aspirantes 82 TRENTE-DEUXIÈME TABLEAU. Nombre des écoles qui ont été visitées par MM. les inspecteurs primaires dans chaque circonscription. Une fois 127 |
Nombre des mobiliers scolaires en 1883 19 | Améliorés 30 Vingt-cinquième tableau. — BIBLIOTHÈQUES SCOLAIRES. Nombre de bibliothèques 177 | — suivies 155 | — de livres à prêter 12,702 | — prêtés 11,037 VINGT-SIXIÈME TABLEAU. Mobilier personnel des instituteurs. Nombre d'écoles qui en sont pourvues : 10 VINGT-SEPTIÈME TABLEAU. Jardins scolaires. Nombre d'écoles qui en sont pourvues 435 VINGT-HUITIÈME TABLEAU. Origine des instituteurs. Combien d'instituteurs sortent des écoles normales? Titulaires 183 | Adjoints 36 Combien d'institutrices sortent du cours normal? Titulaires 82 | Adjoints 14 VINGT-NEUVIÈME TABLEAU. Nombre d'instituteurs laïques qui (sortis de l'école normale) ont quitté l'enseignement | Autres | -----------|----------| Nombre des candidats au brevet | aspirants 184 | aspirantes 232 TRENTE-ET-UNIÈME TABLEAU. Nombre des candidats admis au brevet de capacité; aspirants 52 | aspirantes 82 TRENTE-DEUXIÈME TABLEAU. Nombre des écoles qui ont été visitées par MM. les inspecteurs primaires dans chaque circonscription. Une fois 127 | Deux fois 23 | Une fois 60 | Deux fois 66 Bourganeuf | Une fois 130 Boussac | Deux fois 44 TRENTE-TROISIÈME TABLEAU. Guéret | Nombre des écoles qui n'ont pas été visitées | Aubusson | Bourganeuf | -----------|-----------|----------|----------- 8 | 1 | 1 | 1 Le nombre des écoles et des élèves ne s'est pas considérablement augmenté depuis l'an dernier. Le département de la Creuse comptait, en 1882, 555 écoles, dont 192 écoles publiques et 63 écoles libres. Il possède aujourd'hui 560 écoles, dont 500 écoles publiques et 60 écoles libres. De même, la population des écoles était, en 1882, de 49,430 élèves, dont 44,021 appartenant aux écoles publiques et 5,409 aux écoles libres. Elle a été, en 1883, de 50,512 élèves, dont 46,553 appartenant aux écoles publiques, et 3,959 aux écoles libres. Il y a donc eu de ce côté un progrès réel, quoique peu sensible. Et cela s'explique assez par la modicité des ressources départementales et la diminution forcée des subventions de l'État. Malheureusement, la loi du 28 mars 1882 sur l'obligation de l'instruction primaire n'est appliquée nulle part, et les absences sont aussi nombreuses que par le passé. L'irrégularité de la fréquentation, je le sais, est
et des élèves ne s'est pas considérablement augmenté depuis l'an dernier. Le département de la Creuse comptait, en 1882, 555 écoles, dont 192 écoles publiques et 63 écoles libres. Il possède aujourd'hui 560 écoles, dont 500 écoles publiques et 60 écoles libres. De même, la population des écoles était, en 1882, de 49,430 élèves, dont 44,021 appartenant aux écoles publiques et 5,409 aux écoles libres. Elle a été, en 1883, de 50,512 élèves, dont 46,553 appartenant aux écoles publiques, et 3,959 aux écoles libres. Il y a donc eu de ce côté un progrès réel, quoique peu sensible. Et cela s'explique assez par la modicité des ressources départementales et la diminution forcée des subventions de l'État. Malheureusement, la loi du 28 mars 1882 sur l'obligation de l'instruction primaire n'est appliquée nulle part, et les absences sont aussi nombreuses que par le passé. L'irrégularité de la fréquentation, je le sais, est motivée dans bien des cas par la difficulté des communications ou les travaux de la campagne. Mais il faut bien le dire, la moitié au moins des absences est due à la négligence des parents comme aussi à l'indulgence excessive des commissions scolaires. 28 écoles ont été construites dans l'année ; 12 améliorées ; 95 sont en projet. De plus, sur les 500 écoles publiques qui existent actuellement, 125 écoles de garçons sont en bon état, mais 75 ne sont que passables et, ce qui est triste à avouer, 91 sont mauvaises. D'autre part, 83 écoles de filles sont en bon état, mais 46 seulement sont passables et les mauvaises s'élèvent encore au nombre de 80 ! Ajoutez à cela que 113 constructions nouvelles seraient nécessaires, que 62 écoles auraient besoin de réparations, que 61 logements et 73 classes sont insalubres. Et les mobiliers scolaires ne laissent pas moins à désirer. 22 ont été achetés, il est vrai en 1883; 19 complétés; 30 améliorés. Mais pour 67 qui sont en bon état dans les écoles de garçons, j'en trouve 145 passables et 66 mauvais ; pour 45 qui sont en bon état dans les écoles de filles, j'en trouve 112
; 12 améliorées ; 95 sont en projet. De plus, sur les 500 écoles publiques qui existent actuellement, 125 écoles de garçons sont en bon état, mais 75 ne sont que passables et, ce qui est triste à avouer, 91 sont mauvaises. D'autre part, 83 écoles de filles sont en bon état, mais 46 seulement sont passables et les mauvaises s'élèvent encore au nombre de 80 ! Ajoutez à cela que 113 constructions nouvelles seraient nécessaires, que 62 écoles auraient besoin de réparations, que 61 logements et 73 classes sont insalubres. Et les mobiliers scolaires ne laissent pas moins à désirer. 22 ont été achetés, il est vrai en 1883; 19 complétés; 30 améliorés. Mais pour 67 qui sont en bon état dans les écoles de garçons, j'en trouve 145 passables et 66 mauvais ; pour 45 qui sont en bon état dans les écoles de filles, j'en trouve 112 passables et 52 mauvais. Si donc il a été fait quelque chose de ce côté, je suis forcé de constater qu'il reste encore beaucoup à faire. Le département possède une école normale de garçons. Mais cet établissement est depuis longtemps trop étroit, pour le personnel qui est appelé à l'habiter. Il sera remplacé très prochainement par une école nouvelle plus spacieuse, plus commode et mieux outillée. Quant aux anciens bâtiments, ils seront réparés, agrandis, appropriés et deviendront l'école normale de filles. Les écoles primaires supérieures sont au nombre de 3 : la magnifique école de La Souterraine, de 3 ans ; celle de Bourganeuf, de 2 ans ; celle de Boussac, qui possède un cours complémentaire d'un an. Une autre école en voie de construction à Châtre sera inaugurée dans quelques mois ; et je suis en mesure d'affirmer qu'avant peu plusieurs grandes communes de notre département seront dotées d'établissements du même genre. Les écoles maternelles sont restées stationnaires. Il y en a eu 1883 exactement autant qu'en 1882 : 9 pour tout le département ; c'est trop peu. Il y a là certainement un mal ! auquel je m'efforcerai de porter remède. Car j'attache la plus haute importance aux
Il sera remplacé très prochainement par une école nouvelle plus spacieuse, plus commode et mieux outillée. Quant aux anciens bâtiments, ils seront réparés, agrandis, appropriés et deviendront l'école normale de filles. Les écoles primaires supérieures sont au nombre de 3 : la magnifique école de La Souterraine, de 3 ans ; celle de Bourganeuf, de 2 ans ; celle de Boussac, qui possède un cours complémentaire d'un an. Une autre école en voie de construction à Châtre sera inaugurée dans quelques mois ; et je suis en mesure d'affirmer qu'avant peu plusieurs grandes communes de notre département seront dotées d'établissements du même genre. Les écoles maternelles sont restées stationnaires. Il y en a eu 1883 exactement autant qu'en 1882 : 9 pour tout le département ; c'est trop peu. Il y a là certainement un mal ! auquel je m'efforcerai de porter remède. Car j'attache la plus haute importance aux établissements de ce genre, non pas pour la commodité qu'ils procurent aux parents travailleurs, mais dans l'intérêt même des études. C'est à l'école maternelle que l'enfant contracte ses premières habitudes, reçoit ses premières leçons, et l'on ne saurait veiller sur lui avec trop de sollicitude. Les cours d'adultes ont été suivis en 1882, par 1,840 auditeurs, dont 1,375 hommes et 465 femmes. Ils ont été, en 1883, par 1,358 auditeurs, dont 1,037 hommes et 321 femmes. Comment expliquer cette différence ? par l'émigration ou l'incurie ? Je l'ignore. Toujours est-il que ces cours sont en décadence et que la situation, au lieu de s'améliorer, n'a fait qu'empirer. En revanche, les bibliothèques scolaires prospèrent. Depuis un an le nombre des bibliothèques s'est élevé de 165 à 177 ; celui des bibliothèques suivies de 114 à 155. Le nombre des livres à prêter s'est élevé de 11,878 à 12,701 ; celui des prêtés de 8,210 à 11,037. Et ici, je ne saurais trop louer le zèle de quelques instituteurs qui, à défaut de crédits votés par les municipalités, ont fait passer de main en main des listes de souscription sur lesquelles ils se sont inscrits les premiers et ont ainsi enrichi, avec
suivis en 1882, par 1,840 auditeurs, dont 1,375 hommes et 465 femmes. Ils ont été, en 1883, par 1,358 auditeurs, dont 1,037 hommes et 321 femmes. Comment expliquer cette différence ? par l'émigration ou l'incurie ? Je l'ignore. Toujours est-il que ces cours sont en décadence et que la situation, au lieu de s'améliorer, n'a fait qu'empirer. En revanche, les bibliothèques scolaires prospèrent. Depuis un an le nombre des bibliothèques s'est élevé de 165 à 177 ; celui des bibliothèques suivies de 114 à 155. Le nombre des livres à prêter s'est élevé de 11,878 à 12,701 ; celui des prêtés de 8,210 à 11,037. Et ici, je ne saurais trop louer le zèle de quelques instituteurs qui, à défaut de crédits votés par les municipalités, ont fait passer de main en main des listes de souscription sur lesquelles ils se sont inscrits les premiers et ont ainsi enrichi, avec le produit des collectes, les modestes bibliothèques de leurs écoles. Les musées et les caisses d'épargne sont encore assez rares. Il s'en faut de beaucoup que toutes les écoles en soient pourvues. Des efforts toutefois ont été faits dans ce sens, et j'entends les encourager de tout mon pouvoir. Le certificat d'études primaires est de plus en plus recherché. Le nombre des inscrits et surtout celui des reçus va grandissant. Les rapports mentionnent pour 1882 : 950 inscrits, dont 672 garçons et 278 filles ; 541 reçus, dont 377 garçons et 164 filles ; En 1883, il y a 1072 inscrits, dont 702 garçons et 377 filles, soit 208 de plus. Espérons que dans peu d'années, l'amour-propre des parents venant en aide au zèle des instituteurs, aucun enfant ne sortira de nos écoles sans en emporter un certificat. Le concours cantonal et départemental a lieu entre les premiers candidats admis au certificat d'études primaires. Les résultats en ont été généralement satisfaisants. Un premier prix et sept seconds prix ont été décernés. Le concours de lecture a été particulièrement remarquable : 39 prix ont été distribués aux vainqueurs. Le brevet de capacité s'est maintenu à peu près au même niveau. Néanmoins,