jeanflop/post_ocr_correction2 huggingface dataset:
pratiques à l'école annexe (classes de musulmans); b) La langue arabe parlée; c) Des notions de médecine pratique et d'hygiène appliquées principalement aux milieux musulmans; (I) Le dessin et la composition décorative arabe, appliqués aux travaux manuels (travail du bois et du fer pour les instituteurs; couture, broderie et tapis pour les institutrices). Pour les Instituteurs : a) Des notions théoriques et pratiques de travail manuel (bois et fer); b) Des notions théoriques et pratiques d'agriculture et d'horticulture, tendant principalement à l'amélioration des méthodes indigènes; c) Des notions de tissage et de technologie (outils, matières premières, procédés de travail). Pour les Institutrices : a) La pédagogie et l'éducation ménagère; b) Les travaux manuels féminins (couture, tricot, raccommodage, travaux d'agrément), la broderie et la dentelle arabes; c) Le montage et le tissage des tapis. II. — Examen L'examen de fin d'année comprend des épreuves écrites, des épreuves orales et des épreuves pratiques. Epreuves écrites : 1° Pédagogie des écoles franco-arabes, trois heures; 2° Dessin appliqué aux travaux manuels, deux heures; 3° Arabe parlé, une heure. Epreuves orales : 1° Interrogation portant sur l'hygiène et la médecine courante, avec application pratique; 2° Interrogation sur l'agriculture, l'horticulture, l'arboriculture tunisiennes, pour les instituteurs; sur la puériculture pour les institutrices; 3° Interrogation sur la technologie des métiers, pour les instituteurs; sur les travaux manuels, avec démonstration pratique, pour les institutrices; 4° Conversation en arabe. Epreuves pratiques : 1° Leçon de langage (1 heure); 2° Seconde leçon (1 heure) portant sur une autre matière du programme général (lecture, calcul, etc); 3° Exécution d'une pièce de menuiserie (ou d'ajustage) 2 heures, et démonstration pratique au jardin, pour les instituteurs; 4° Leçon de travail manuel — dessin (1 heure) pour les institutrices. Toutes les épreuves sont cotées de 0 à 20. Toutefois, pour les instituteurs, chacune des deux parties de la 3° épreuve pratique est notée de 0 à 20. La 3° épreuve pratique est cotée de 0 à 40 pour les institutrices. La note 0 pour l'une quelconque des épreuves est éliminatoire. Nul n'est admis définitivement s'il n'obtient au moins la moyenne pour l'ensemble des épreuves pratiques
la puériculture pour les institutrices; 3° Interrogation sur la technologie des métiers, pour les instituteurs; sur les travaux manuels, avec démonstration pratique, pour les institutrices; 4° Conversation en arabe. Epreuves pratiques : 1° Leçon de langage (1 heure); 2° Seconde leçon (1 heure) portant sur une autre matière du programme général (lecture, calcul, etc); 3° Exécution d'une pièce de menuiserie (ou d'ajustage) 2 heures, et démonstration pratique au jardin, pour les instituteurs; 4° Leçon de travail manuel — dessin (1 heure) pour les institutrices. Toutes les épreuves sont cotées de 0 à 20. Toutefois, pour les instituteurs, chacune des deux parties de la 3° épreuve pratique est notée de 0 à 20. La 3° épreuve pratique est cotée de 0 à 40 pour les institutrices. La note 0 pour l'une quelconque des épreuves est éliminatoire. Nul n'est admis définitivement s'il n'obtient au moins la moyenne pour l'ensemble des épreuves pratiques (40 p.) et pour l'ensemble de l'examen (110 points). La Commission de l'examen de fin d'année comprend : Le Directeur général, ou son délégué, président; L'Inspecteur délégué, un Inspecteur primaire, le Directeur et la Directrice des écoles normales, le Directeur de l'Institut des Arts et Métiers indigènes, deux médecins, un professeur de l'Enseignement technique, un professeur d'agriculture, un professeur d'arabe, une directrice d'école de filles musulmanes, un directeur d'école franco-arabe, le Chef de bureau de l'Enseignement professionnel, secrétaire. Fait à Tunis, le 12 juin 1921. Le Directeur général de l'Instruction publique et des Beaux-Arts, Inspecteur général honoraire de l'Instruction publique, Officier de la Légion d'honneur, Signé : H. DOLIVEUX. ARRÊTÉ fixant les Congés et Vacances de l'année 1925 Le Directeur général de l'Instruction publique et des Beaux-Arts, Inspecteur général honoraire de l'Instruction publique, Officier de la Légion d'honneur, Le Conseil de l'Instruction publique et des Beaux-Arts, ARRÊTE : ARTICLE PREMIER. — Les lycées, collèges, écoles normales, primaires supérieures, primaires élémentaires et enfantines de la Tunisie (à l'exception des écoles franco-arabes) — 671 — seront fermés en 1925, outre les jours fériés non compris dans le présent arrêté, (savoir : le jeudi 1er mai, le lundi 1er juin, le mercredi 11
professeur de l'Enseignement technique, un professeur d'agriculture, un professeur d'arabe, une directrice d'école de filles musulmanes, un directeur d'école franco-arabe, le Chef de bureau de l'Enseignement professionnel, secrétaire. Fait à Tunis, le 12 juin 1921. Le Directeur général de l'Instruction publique et des Beaux-Arts, Inspecteur général honoraire de l'Instruction publique, Officier de la Légion d'honneur, Signé : H. DOLIVEUX. ARRÊTÉ fixant les Congés et Vacances de l'année 1925 Le Directeur général de l'Instruction publique et des Beaux-Arts, Inspecteur général honoraire de l'Instruction publique, Officier de la Légion d'honneur, Le Conseil de l'Instruction publique et des Beaux-Arts, ARRÊTE : ARTICLE PREMIER. — Les lycées, collèges, écoles normales, primaires supérieures, primaires élémentaires et enfantines de la Tunisie (à l'exception des écoles franco-arabes) — 671 — seront fermés en 1925, outre les jours fériés non compris dans le présent arrêté, (savoir : le jeudi 1er mai, le lundi 1er juin, le mercredi 11 novembre) : a) le mardi 21 février dans l'après-midi; b) du dimanche 5 avril au dimanche 19 avril; c) du mercredi 1er juillet inclus au jeudi 1er octobre inclus; d) le lundi 2 novembre; e) du jeudi 21 décembre 1925 au dimanche 3 janvier 1926. ART. 2. — Les écoles franco-arabes et les écoles de filles musulmanes seront fermées en 1925, outre les jours fériés : a) le mardi 21 février dans l'après-midi; b) du jeudi 9 avril inclus au lundi 13 avril inclus; c) du mercredi 1er juillet inclus au jeudi 1er octobre inclus; d) le lundi 2 novembre; e) du jeudi 31 décembre 1925 inclus au dimanche 3 janvier 1926. Les mêmes écoles vaqueront en outre : a) le premier jour de l'année musulmane; b) le jour de l'Achoura; c) la veille, le jour et le lendemain du Mouled; d) la veille, le jour le lendemain et le surlendemain de l'Aïd-Es-Seghir et de l'Aïd-el-Kebir. ART. 3. — L'internat d'apprentissage de la rue du Pacha à Tunis et celui de Ferryville, vaqueront comme les écoles franco-arabes en ce qui concerne les jours fériés et les fêtes françaises. Ils ne seront fermés qu'un mois pendant les grandes vacances, en septembre.
franco-arabes et les écoles de filles musulmanes seront fermées en 1925, outre les jours fériés : a) le mardi 21 février dans l'après-midi; b) du jeudi 9 avril inclus au lundi 13 avril inclus; c) du mercredi 1er juillet inclus au jeudi 1er octobre inclus; d) le lundi 2 novembre; e) du jeudi 31 décembre 1925 inclus au dimanche 3 janvier 1926. Les mêmes écoles vaqueront en outre : a) le premier jour de l'année musulmane; b) le jour de l'Achoura; c) la veille, le jour et le lendemain du Mouled; d) la veille, le jour le lendemain et le surlendemain de l'Aïd-Es-Seghir et de l'Aïd-el-Kebir. ART. 3. — L'internat d'apprentissage de la rue du Pacha à Tunis et celui de Ferryville, vaqueront comme les écoles franco-arabes en ce qui concerne les jours fériés et les fêtes françaises. Ils ne seront fermés qu'un mois pendant les grandes vacances, en septembre. Ils vaqueront seulement à l'occasion des fêtes musulmanes : a) le jour et le lendemain du Mouled; b) du 22 Ramadan inclus ou 3 chaoual inclus; c) la veille, le jour et le lendemain de l'Aïd-el-Kebir. ART. 4. — Dans le Sud, les grandes vacances s'ouvriront le lundi 1er juin inclus pour les écoles de la première catégorie; le mardi 16 juin inclus pour celles de la seconde; et le mercredi 21 juin inclus pour celles de la troisième. ART. 5. — MM. les Chefs d'Établissements et MM. les Inspecteurs de l'Enseignement primaire sont chargés, chacun en ce qui le concerne de l'exécution du présent arrêté. Fait à Tunis, le 1er mai 1925. Le Directeur général, H. DOLIVEUX. ARRÊTÉ relatif au programme de l'enseignement maritime dans les écoles primaires élémentaires et à l'examen du Certificat d'études primaires élémentaires Le Directeur général de l’Instruction publique et des Beaux-Arts, Inspecteur général honoraire de l’Instruction publique, Officier de la Légion d’Honneur, Vu l’arrêté ministériel du 23 février 1923, les programmes y annexés et les Instructions du 30 juin 1923; Vu notre arrêté du 1er mars 1924 relatif à l'examen du Certificat d’études primaires élémentaires; Vu l’arrêté ministériel du 20 février 1925; Vu le
inclus pour les écoles de la première catégorie; le mardi 16 juin inclus pour celles de la seconde; et le mercredi 21 juin inclus pour celles de la troisième. ART. 5. — MM. les Chefs d'Établissements et MM. les Inspecteurs de l'Enseignement primaire sont chargés, chacun en ce qui le concerne de l'exécution du présent arrêté. Fait à Tunis, le 1er mai 1925. Le Directeur général, H. DOLIVEUX. ARRÊTÉ relatif au programme de l'enseignement maritime dans les écoles primaires élémentaires et à l'examen du Certificat d'études primaires élémentaires Le Directeur général de l’Instruction publique et des Beaux-Arts, Inspecteur général honoraire de l’Instruction publique, Officier de la Légion d’Honneur, Vu l’arrêté ministériel du 23 février 1923, les programmes y annexés et les Instructions du 30 juin 1923; Vu notre arrêté du 1er mars 1924 relatif à l'examen du Certificat d’études primaires élémentaires; Vu l’arrêté ministériel du 20 février 1925; Vu le Conseil de l’Instruction publique entendu; ARRÊTE : ARTICLE PREMIER. — Dans les écoles primaires élémentaires du littoral qui donnent un enseignement maritime, le programme de cet enseignement est le suivant : Leçons de choses appropriées à la profession du marin et du pêcheur (C. Supérieur, 1re année). 1° La profession : les mots et les choses. Avantages divers de la profession des pêcheurs : intérêt personnel et intérêt national (causeries familières) l’inscription maritime. Notions sur l’hygiène des marins, alimentation, vêtements, etc., nécessité de la natation. La pêche maritime : la grande pêche et la pêche côtière. La navigation; le long cours et le cabotage. Description d’une barque de pêche de la localité (visite d’une barque et du canot de sauvetage). Définition et emploi des diverses parties de la barque. Des différentes espèces de navires : brick; goélette, sloop, etc. Un "port : ses différentes parties. Termes de marine. Mots maritimes usuels de la langue anglaise. Les pavillons étrangers. 2° Notions maritimes pratiques : Astronomie pratique : constellations, étoile polaire. Mouvement apparent du soleil. Inégalité des jours et des nuits; équinoxe. La lune, ses phases. La mer. Marée. Flot; jusant : annuaire des marées. Marées d’équinoxe. Cartes marines : leur usage.
: les mots et les choses. Avantages divers de la profession des pêcheurs : intérêt personnel et intérêt national (causeries familières) l’inscription maritime. Notions sur l’hygiène des marins, alimentation, vêtements, etc., nécessité de la natation. La pêche maritime : la grande pêche et la pêche côtière. La navigation; le long cours et le cabotage. Description d’une barque de pêche de la localité (visite d’une barque et du canot de sauvetage). Définition et emploi des diverses parties de la barque. Des différentes espèces de navires : brick; goélette, sloop, etc. Un "port : ses différentes parties. Termes de marine. Mots maritimes usuels de la langue anglaise. Les pavillons étrangers. 2° Notions maritimes pratiques : Astronomie pratique : constellations, étoile polaire. Mouvement apparent du soleil. Inégalité des jours et des nuits; équinoxe. La lune, ses phases. La mer. Marée. Flot; jusant : annuaire des marées. Marées d’équinoxe. Cartes marines : leur usage. Exercices élémentaires. Profondeurs : sondes. Phares, balises, sémaphores, bouées. Des aimants et de leurs propriétés, boussole. Déclinaison, variation. Lochs. 3° Enseignement pratique local : Étude géographique des côtes voisines. Lieux de pêche de la région : promenades sur le rivage, animaux et plantes. 4° Exercices pratiques : travaux manuels. Le noeud marin : démonstration et exercices. Amarrage. Épissures. Poulies : palans, montage et démontage d’un palan. Filets : confection et ramendage (visites aux voileries, aux corderies, aux forges, etc.). Démonstration des manœuvres courantes. Principe de natation. ART. 2. — Pour les candidats à l'examen du Certificat d'études primaires élémentaires, inscrits dans ces écoles, le sujet de l’épreuve écrite portant sur les connaissances scientifiques usuelles pourra être choisi dans les §§ 1er et 2 du programme ci-dessus. Le sujet de l'épreuve écrite de géographie pourra être choisi dans le § 3. Le sujet de l'épreuve de travail manuel pourra être choisi dans le § 4. Fait à Tunis, le 1er mai 1925. HENRI DOLIVEUX. ARTICLE 2. — Les tarifs ci-dessus comprennent les frais accessoires communs; frais de correspondance et de bibliothèque et, pour les pensionnaires, abonnement au linge et au blanchissage, aux bains et douches, aux soins médicaux et médicaments, à
noeud marin : démonstration et exercices. Amarrage. Épissures. Poulies : palans, montage et démontage d’un palan. Filets : confection et ramendage (visites aux voileries, aux corderies, aux forges, etc.). Démonstration des manœuvres courantes. Principe de natation. ART. 2. — Pour les candidats à l'examen du Certificat d'études primaires élémentaires, inscrits dans ces écoles, le sujet de l’épreuve écrite portant sur les connaissances scientifiques usuelles pourra être choisi dans les §§ 1er et 2 du programme ci-dessus. Le sujet de l'épreuve écrite de géographie pourra être choisi dans le § 3. Le sujet de l'épreuve de travail manuel pourra être choisi dans le § 4. Fait à Tunis, le 1er mai 1925. HENRI DOLIVEUX. ARTICLE 2. — Les tarifs ci-dessus comprennent les frais accessoires communs; frais de correspondance et de bibliothèque et, pour les pensionnaires, abonnement au linge et au blanchissage, aux bains et douches, aux soins médicaux et médicaments, à l’exception des frais de traitement spécial ou de régime. ART. 3. — Le prix du repas pris isolément est fixé à trois francs. ART. 4. — Le Directeur et l'Économe de chaque établissement sont chargés, chacun en ce qui le concerne, de l’exécution du présent arrêté, qui entrera en vigueur à dater du 1er octobre 1925. Fait, à Tunis, le 9 juin 1925. Le Directeur général des Finances, Signé : CRANCIER. Le Directeur général de l’Instruction publique et des Beaux-Arts, Signé : H. DOLIVEUX. CIRCULAIRE relative au remboursement des frais de voyage de vacances En ce qui concerne le remboursement aux fonctionnaires de l’Enseignement de leurs frais de voyage de vacances de leur résidence à Tunis, à l'aller, et de Tunis à leur résidence, au retour, le Directeur général de l’Instruction publique et des Beaux-Arts a l'honneur d'informer les intéressés qu’il ne peut payer ou rembourser que les sommes que les agents doivent débourser, compte tenu des réductions dont ils peuvent bénéficier. a) Pour les fonctionnaires eux-mêmes, leurs frais de voyage en chemin de fer sur le réseau de la Compagnie Fermière Tunisienne (ex B. G.) ou celui du Sfax-Gafsa ne leur seront payés ou remboursés qu'au tarif réduit, puisque
à dater du 1er octobre 1925. Fait, à Tunis, le 9 juin 1925. Le Directeur général des Finances, Signé : CRANCIER. Le Directeur général de l’Instruction publique et des Beaux-Arts, Signé : H. DOLIVEUX. CIRCULAIRE relative au remboursement des frais de voyage de vacances En ce qui concerne le remboursement aux fonctionnaires de l’Enseignement de leurs frais de voyage de vacances de leur résidence à Tunis, à l'aller, et de Tunis à leur résidence, au retour, le Directeur général de l’Instruction publique et des Beaux-Arts a l'honneur d'informer les intéressés qu’il ne peut payer ou rembourser que les sommes que les agents doivent débourser, compte tenu des réductions dont ils peuvent bénéficier. a) Pour les fonctionnaires eux-mêmes, leurs frais de voyage en chemin de fer sur le réseau de la Compagnie Fermière Tunisienne (ex B. G.) ou celui du Sfax-Gafsa ne leur seront payés ou remboursés qu'au tarif réduit, puisque les uns ont droit au tarif réduit ordinaire (instituteurs et institutrices stagiaires ou appartenant aux 6e, 5e ou 4e classes, maîtres d'arabe, etc. et que les autres (directeurs, professeurs, professeurs-adjoints, instituteurs de 1re, 2e ou 3e classes, maîtres d'arabe ayant un traitement de plus de 7.000 fr.) peuvent obtenir de la Compagnie, pour la période des vacances, un bon de réduction à demi-tarif. Pour les fonctionnaires et leurs familles, les frais de voyage ne seront remboursés que déduction faite des remises qu'ils peuvent obtenir soit du chef de famille nombreuse, soit de celui de mutilé ou réformé de guerre ayant au moins 25% d'invalidité. Voir : Pour le § a) la circulaire du 19 juin 1922 (fautives archives de l'école); Pour le § b) la circulaire du 15 septembre 1924 (pp. 279-282 du Bulletin Officiel d'octobre 1924). Tunis, le 19 mai 1925. Le Directeur général, H. DOLIVEUX. N. B. — Cette circulaire doit être conservée aux archives de l'école et jointe à celle du 19 juin 1922. MOVEMENT DU 1er OCTOBRE 1925 3e liste des postes vacants ou susceptibles de le devenir I. — GRANDS ÉTABLISSEMENTS Lycée Carnot, 1 emploi d'inst, détaché. — Collège Sadiki, 1 empl. d'adjoint à l'annexe;
la Compagnie, pour la période des vacances, un bon de réduction à demi-tarif. Pour les fonctionnaires et leurs familles, les frais de voyage ne seront remboursés que déduction faite des remises qu'ils peuvent obtenir soit du chef de famille nombreuse, soit de celui de mutilé ou réformé de guerre ayant au moins 25% d'invalidité. Voir : Pour le § a) la circulaire du 19 juin 1922 (fautives archives de l'école); Pour le § b) la circulaire du 15 septembre 1924 (pp. 279-282 du Bulletin Officiel d'octobre 1924). Tunis, le 19 mai 1925. Le Directeur général, H. DOLIVEUX. N. B. — Cette circulaire doit être conservée aux archives de l'école et jointe à celle du 19 juin 1922. MOVEMENT DU 1er OCTOBRE 1925 3e liste des postes vacants ou susceptibles de le devenir I. — GRANDS ÉTABLISSEMENTS Lycée Carnot, 1 emploi d'inst, détaché. — Collège Sadiki, 1 empl. d'adjoint à l'annexe; 1 emploi d'inst-surveillant (de préférence pour un inst, préparant des examens d'arabe). — Ecole Normale d'inst. des emplois d'adjoints à l'annexe; 1 emploi de surveillant. — Collège Alaoui, 1 emploi de surveillant; 1 emploi à l'Année préparatoire. — Sfax, — Petit Lycée J. Ferry, 1 emploi d'inst. détachée, — P.S.F. Sfax, 1 emploi à l'année préparatoire. II. — ÉCOLES PRIMAIRES (hommes) 1° Emplois de directeurs a) écoles françaises de garçons : Tunis, rue de Colmar, 9 classes. — Tunis, r. de Tripoli, 3 classes. — Béja, Internat avec C. Compl., 2 cl. — Souk-El-Khemis, internat, 3 classes. b) écoles franco-arabes de garçons : Tunis, rue Dar-el-Djeld, de 3 à 9 cl. (sans logement), — Adjim, 4 cl. dont 1 kouttab. — Chergui, 3 cl. dont 1 k. — Deggache, 3 cl. dont 1 k. — El-Djem, 3 cl. dont 1 k. Kef, 7 cl. dont 2 k.— Kellabine, 4 cl. dont 1 k. — Ouled-Kacem, Direction Régionale, 9 écoles à surveiller (20 cl. ou kouttabs comptant pour le calcul de l'indemnité de direction). — Souk-El-Khemis, 4 cl. dont 1 k. — Téboursouk internat, 5 cl. dont 1 k. 2° Emplois d'instituteurs a) écoles françaises de garçons : Tunis, r. Cl.
Sfax, 1 emploi à l'année préparatoire. II. — ÉCOLES PRIMAIRES (hommes) 1° Emplois de directeurs a) écoles françaises de garçons : Tunis, rue de Colmar, 9 classes. — Tunis, r. de Tripoli, 3 classes. — Béja, Internat avec C. Compl., 2 cl. — Souk-El-Khemis, internat, 3 classes. b) écoles franco-arabes de garçons : Tunis, rue Dar-el-Djeld, de 3 à 9 cl. (sans logement), — Adjim, 4 cl. dont 1 kouttab. — Chergui, 3 cl. dont 1 k. — Deggache, 3 cl. dont 1 k. — El-Djem, 3 cl. dont 1 k. Kef, 7 cl. dont 2 k.— Kellabine, 4 cl. dont 1 k. — Ouled-Kacem, Direction Régionale, 9 écoles à surveiller (20 cl. ou kouttabs comptant pour le calcul de l'indemnité de direction). — Souk-El-Khemis, 4 cl. dont 1 k. — Téboursouk internat, 5 cl. dont 1 k. 2° Emplois d'instituteurs a) écoles françaises de garçons : Tunis, r. Cl. Bernard, 1 cl. — Besbesia, 1 cl. poste double. — Birine, 1 cl. poste double. — Djebel-Hallouf, 1 cl. poste double. — Djebel-Medila, 1 cl. poste double. — Hara-Serira, 2 cl., poste double. — Khanguel gare, 1 cl., poste double. b) écoles franco-arabes de garçons : El-Agareb (avec recette) 2 cl. dont 1 k. — El-Alia, 2 cl. dont 1 k. — El-Altaïa, 2 cl. dont 1 k. — Guellala, 2 cl. dont 1 k. — El-Hamma du Djerid, 2 cl. dont 1 k. — Kalaa Serira, (avec recette) 2 cl. dont 1 k. — Kebili, 2 cl. dont 1 k. — Ksour (avec recette) 2 cl. dont 1 k. — Melita, 2 cl. dont 1 k. — Oued-Zebib, 2 cl. dont 1 k. — Ouled-Yaneg, 2 cl. dont 1 k. — Pont-du-Fahs, 1 cl. (plus 1 kouttab éventuellement). — Tadjerouine, 2 cl. dont 1 k. — Triaga, 1 cl. — Zarat, 2 cl. dont 1 k. c) écoles mixtes : Pont du Fahs, (avec recette) 2 cl. 3° emplois d'adjoints a) écoles françaises de garçons : « Sans surveillance » Tunis et Banlieue, Bizerte, Ferry — Gafour, Mateur, Nabeul, Sfax, Souk-el-Arba, Souk-el-Khemis, Sousse. « Avec surveillance » Aïn-Draham, Béja,
cl. dont 1 k. — El-Alia, 2 cl. dont 1 k. — El-Altaïa, 2 cl. dont 1 k. — Guellala, 2 cl. dont 1 k. — El-Hamma du Djerid, 2 cl. dont 1 k. — Kalaa Serira, (avec recette) 2 cl. dont 1 k. — Kebili, 2 cl. dont 1 k. — Ksour (avec recette) 2 cl. dont 1 k. — Melita, 2 cl. dont 1 k. — Oued-Zebib, 2 cl. dont 1 k. — Ouled-Yaneg, 2 cl. dont 1 k. — Pont-du-Fahs, 1 cl. (plus 1 kouttab éventuellement). — Tadjerouine, 2 cl. dont 1 k. — Triaga, 1 cl. — Zarat, 2 cl. dont 1 k. c) écoles mixtes : Pont du Fahs, (avec recette) 2 cl. 3° emplois d'adjoints a) écoles françaises de garçons : « Sans surveillance » Tunis et Banlieue, Bizerte, Ferry — Gafour, Mateur, Nabeul, Sfax, Souk-el-Arba, Souk-el-Khemis, Sousse. « Avec surveillance » Aïn-Draham, Béja, Sfax, Sousse, Zaghouan. b) écoles franco-arabes de garçons : Tunis et banlieue, Adjim, Béja, Bizerte, Djara-Gabès, Gafsa, Grombalia, Hainina, Houmt-Souk, Kairouan, Kef, Ksar-Hellal, Mabdia, Mateur, Menzel-Gabès, Moknine, Monastir, Msaken, Nabeul, Ouled-Kacem, Sfax, Soliman, Sousse (avec service partiel pour l'enseignement de l'arabe régulier à l'é. p. s. g.) Téboursouk. III. — ÉCOLES FEMININES (dames) 1° Emploi de directrice Grombalia, 3 classes. 2° emplois d'institutrices a) écoles françaises de filles : Besbessia, 1 cl. poste double. — Birine, 1 cl. poste double. — Djebel-Medila, 1 cl. poste double. — Djedeida, 1 cl. — Gafour, 2 cl. — Gafsa, 2 cl. — Khanguel gare, 1 cl. poste double. — Médenine, 1 cl. — Moknine, 1 cl. — Soliman, 1 cl. — Tébourba, 1 cl. — Tozeur, 1 cl. b) écoles mixtes : Aïn-Rhellal, 1 cl. — Bathan, 1 cl. — Bir-bou-ttekba, 1 cl. — Djalta, 1 cl. — Djouggar 1 cl. — Gain Alfaya, 1 cl. — Kalaâ-Essennan-gare, 1 cl. — Mabarine, 1 cl. — Moghrane, 1 cl. — Hebiba, 1 cl. — Saint-Cyprien (avec recette) 1 cl. — Slata, 1 cl. — Soukra, (avec recette) 1 cl. — Zriba (avec recette) 1 cl. c) école de filles musulmanes : Mahdia, 1 cl.