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nous nous ferons un plaisir de les lui faire connaître. FEIXAND GRAY. Collège Rolland DISTRIBUTION DES PRIX (1893) Présidence de M. Louis Plouc conseiller général Discours d'ouverture prononcé par M. le professeur Daoulas : Chers élèves, Chargé de vous adresser cette année nos dernières recommandations et nos derniers conseils, je serai bref. Je comprends votre impatience, et l'anxiété où vous êtes en ce moment. Votre conscience est un peu inquiète. N'y a-t-il pas eu en vous de délai? N'aviez-vous pas à vous reprocher certains moments où le devoir semblait trop long, la classe ennuyeuse, le professeur sévère? Par le coup de sifflet donné ensuite, avez-vous pu réparer la négligence, rattraper le temps perdu? — Vous le saurez tout à l'heure. Mais que votre inquiétude d'aujourd'hui vous serve pour l'an prochain d'exemple et de leçon. Prenez de bonnes résolutions, et qu'elles ne soient pas lettre morte. Car le travail que l'on vous impose et qui vous semble parfois si ennuyeux, le travail que l'on essaie de vous rendre attrayant et en faisant la source de récompense, sera pour vous plus tard une arme et une consolation; c'est par l'habitude du travail que vous deviendrez des hommes capables de vous guider seuls dans la vie, et de servir, selon vos moyens et les circonstances où vous vous trouverez, la Patrie et la Société. Il est dur, pour l'enfant sans doute, de rentrer en étude ou en classe, de se courber sur son pupitre, alors que le brûlant soleil d'Afrique l'invite à la mollesse, et que, par les murs du Collège, la mer bleue, la mer des antiquités s'élève et tente par la fraîcheur de sa brise, par le murmure grave de ses flots. Mais le devoir commande, il faut obéir. L'effort est pénible, je veux bien; mais cet effort, cette peine ne sont pas perdus. Il y a quelque chose dans l'élève qui s'est développé, qui s'est fortifié: c'est son énergie, c'est cette vigueur de volonté qui lui permet de vaincre les obstacles, de se vaincre lui-même; et en même temps, c'est son intelligence, qui saura plus tard présenter un but à
dans la vie, et de servir, selon vos moyens et les circonstances où vous vous trouverez, la Patrie et la Société. Il est dur, pour l'enfant sans doute, de rentrer en étude ou en classe, de se courber sur son pupitre, alors que le brûlant soleil d'Afrique l'invite à la mollesse, et que, par les murs du Collège, la mer bleue, la mer des antiquités s'élève et tente par la fraîcheur de sa brise, par le murmure grave de ses flots. Mais le devoir commande, il faut obéir. L'effort est pénible, je veux bien; mais cet effort, cette peine ne sont pas perdus. Il y a quelque chose dans l'élève qui s'est développé, qui s'est fortifié: c'est son énergie, c'est cette vigueur de volonté qui lui permet de vaincre les obstacles, de se vaincre lui-même; et en même temps, c'est son intelligence, qui saura plus tard présenter un but à son énergie. Vouloir et savoir, imaginer et exécuter, voilà ce que vous apprenez actuellement, ce à quoi vous vous entraînez tous les jours ; et, par l'habitude, par la répétition, ce qui vous semblait une peine devient un plaisir et une nécessité. Vous ne pouvez plus ne rien faire ; il faut un aliment à votre activité : les Sciences, qui, par l'exactitude de la méthode, par leur précision, règlent votre raison, la disciplinent, la préservent de tout écart ; — les Lettres qui adoucissent ce que la méthode, mathématique peut laisser en vous de trop dur et de trop abstrait, et mettent votre imagination à l'abri de la sécheresse et des chimères. — Puis, par les exercices physiques, le jeu même, vous fortifiez et endurcissez le corps afin d'offrir une enveloppe saine et robuste à votre âme forte et vaillante, et de pouvoir agir ensuite... avoir vécu. C'est ainsi que vous faites ici l'apprentissage de la vie, que vous apprenez à vous guider dans le monde. Déjà les aînés vont vous quitter. Peu à peu, tous, vous les suivrez dans celle vaste arène où les passions, les intérêts se froissent et se choquent. Vous serez libres, mais seuls. Aujourd'hui,
il faut un aliment à votre activité : les Sciences, qui, par l'exactitude de la méthode, par leur précision, règlent votre raison, la disciplinent, la préservent de tout écart ; — les Lettres qui adoucissent ce que la méthode, mathématique peut laisser en vous de trop dur et de trop abstrait, et mettent votre imagination à l'abri de la sécheresse et des chimères. — Puis, par les exercices physiques, le jeu même, vous fortifiez et endurcissez le corps afin d'offrir une enveloppe saine et robuste à votre âme forte et vaillante, et de pouvoir agir ensuite... avoir vécu. C'est ainsi que vous faites ici l'apprentissage de la vie, que vous apprenez à vous guider dans le monde. Déjà les aînés vont vous quitter. Peu à peu, tous, vous les suivrez dans celle vaste arène où les passions, les intérêts se froissent et se choquent. Vous serez libres, mais seuls. Aujourd'hui, dans cette grande famille du Collège, on veille sur l'élève, on le guide, on écarte de lui les difficultés, les obstacles, on l'aide dans sa lâche journalière; il ne rencontre autour de lui que sympathie et dévouement. A la sortie tout change: au lieu des amis et des camarades, ceux qui le coudoyaient sont des indifférents ou des rivaux, et, en lui-même il a un ennemi : la présomption de la jeunesse. Sensible aux flatteries et aux compliments, il dédaigne les conseils, s'irrite des leçons; vaincu un but élevé, le jeune homme ne sait pas mesurer son élan; il dépense ses forces dans une existence fiévreuse et agitée qui l'use, le fatigue, et enfin le dégoûte. Les désillusions commencent, et les premières sont les plus sensibles. Il a trop présumé de lui-même, il s'est trop fidé à lui et aux autres, et ce sont les autres seuls qu'il accuse, il s'indigne de leurs défauts, de leurs travers : tout lui semble lâcheté, trahison, perfidie. Il avait exagéré ses prétentions, il exagère ses plaintes: Le voilà abattu, découragé, plein de désespoir et de rancœur. Qu'il ouvre un livre en ce moment ; c'est un poète qui pleure avec lui, un comique
qui le coudoyaient sont des indifférents ou des rivaux, et, en lui-même il a un ennemi : la présomption de la jeunesse. Sensible aux flatteries et aux compliments, il dédaigne les conseils, s'irrite des leçons; vaincu un but élevé, le jeune homme ne sait pas mesurer son élan; il dépense ses forces dans une existence fiévreuse et agitée qui l'use, le fatigue, et enfin le dégoûte. Les désillusions commencent, et les premières sont les plus sensibles. Il a trop présumé de lui-même, il s'est trop fidé à lui et aux autres, et ce sont les autres seuls qu'il accuse, il s'indigne de leurs défauts, de leurs travers : tout lui semble lâcheté, trahison, perfidie. Il avait exagéré ses prétentions, il exagère ses plaintes: Le voilà abattu, découragé, plein de désespoir et de rancœur. Qu'il ouvre un livre en ce moment ; c'est un poète qui pleure avec lui, un comique qui raille gaiement les travers de l'humanité; c'est toujours un ami qui a assez d'autorité pour le consoler et le guider. Notre désespéré lit, il étudie, il travaille; il oublie sa peine, il oublie ses chagrins. La blessure est pansée, les forces reviennent, il reprend son énergie et son sang froid, il redanse lui-même. La première étape est faite; elle a été dure, sans doute; les autres le seront moins. Le jeune homme sait que dans les plus mauvais moments, le travail est là pour le réconforter, pour redonner confiance. Peu à peu, instruit par l'expérience, il s'habituera à mieux se connaître, à mieux connaître les autres. A la misanthropie de la première heure succédera ce léger scepticisme qui n'exclut pas la générosité. Jusqu'à présent, séduit par les dehors brûlants, il n'avait guère voulu connaître que les hommes qui se disent supérieurs, et sont seuls à le dire et à le penser, des habiles, des parasites en quête d'une proie nouvelle; il avait dédaigné les humbles, les modestes, qui passent inaperçus, absorbés dans leur tâche journalière, qui s'effacent devant les sots, par pejorative. Il les fréquente à présent, et voit que cette simplicité cache un grand cœur; en ces ignorés,
froid, il redanse lui-même. La première étape est faite; elle a été dure, sans doute; les autres le seront moins. Le jeune homme sait que dans les plus mauvais moments, le travail est là pour le réconforter, pour redonner confiance. Peu à peu, instruit par l'expérience, il s'habituera à mieux se connaître, à mieux connaître les autres. A la misanthropie de la première heure succédera ce léger scepticisme qui n'exclut pas la générosité. Jusqu'à présent, séduit par les dehors brûlants, il n'avait guère voulu connaître que les hommes qui se disent supérieurs, et sont seuls à le dire et à le penser, des habiles, des parasites en quête d'une proie nouvelle; il avait dédaigné les humbles, les modestes, qui passent inaperçus, absorbés dans leur tâche journalière, qui s'effacent devant les sots, par pejorative. Il les fréquente à présent, et voit que cette simplicité cache un grand cœur; en ces ignorés, il trouve, non de belles protestations, mais la sincérité et la franchise, la cordialité et le dévouement. C'est parmi eux que se mettra le jeune homme assagi; c'est avec eux qu'il assistera à cette grande comédie de la vie, plutôt spectateur qu'acteur; c'est avec eux que, simple rouage perdu dans l'immense machine de la Société, il contribuera à l'évolution de l'Humanité vers la civilisation et le Progrès. Car l'homme n'est pas seul; il ne peut se séparer des hommes; sous peine d'être flétri du nom d'égoïste, il ne doit point s'isoler, il doit rester dans la société; il en reçoit beaucoup, il faut qu'il travaille pour elle. Il faut qu'il développe toutes ses facultés, qu'il progresse, car ce sont les progrès individuels qui, par leur ensemble, constituent le Progrès; ce sont les forces de chacun qui dirigent l'humanité vers un idéal plus parfait, une existence plus large et plus élevée, vers ce qui est beau, ce qui est vrai, et ce qui est bien. Le temps me manque, chers élèves, pour suivre avec vous pas à pas les différentes étapes qui ont amené l'homme préhistorique à l'état où nous sommes aujourd'hui; je ne puis m'arrêter à ces transformations successives qui
l'immense machine de la Société, il contribuera à l'évolution de l'Humanité vers la civilisation et le Progrès. Car l'homme n'est pas seul; il ne peut se séparer des hommes; sous peine d'être flétri du nom d'égoïste, il ne doit point s'isoler, il doit rester dans la société; il en reçoit beaucoup, il faut qu'il travaille pour elle. Il faut qu'il développe toutes ses facultés, qu'il progresse, car ce sont les progrès individuels qui, par leur ensemble, constituent le Progrès; ce sont les forces de chacun qui dirigent l'humanité vers un idéal plus parfait, une existence plus large et plus élevée, vers ce qui est beau, ce qui est vrai, et ce qui est bien. Le temps me manque, chers élèves, pour suivre avec vous pas à pas les différentes étapes qui ont amené l'homme préhistorique à l'état où nous sommes aujourd'hui; je ne puis m'arrêter à ces transformations successives qui ont groupé les solitaires primitifs en tribus, puis en nations, qui ont amené, avec le bien-être matériel, l'esprit de tolérance et de solidarité, et permis à des millions d'individus de se gouverner ensemble, eux-mêmes, sans froisser la liberté de chacun, en ne laissant substituer que les inégalités légitimes de l'intelligence, du cœur et du travail. Mais ces résultats acquis ne doivent pas en dormir; dans cette marche en avant, insensible, mais constante, tout arrêt est un recul, toute négligence peut mener à la ruine. Que de peuples même ont succombé dans cette lutte pour la vie, dans cette concurrence qui les ont trouvés trop fiers de leur grandeur, amollis par leur prospérité ! alors que d'autres, humbles au début, mais formés par le travail, ont conquis noblement, par leur ardeur civilisatrice, la première place dans le monde ! Deux de ces races sont ici en présence : l'une jadis puissante, a rêvé la conquête de l'univers ; elle a asservi par la force l'Afrique connue alors, et une partie de l'Europe ; elle a dominé les autres peuples par la science et l'ascendant des lumières. Mille ans d'oisiveté et de nonchalance l'ont trouvée incapable de vivre sans tutelle, de se
du cœur et du travail. Mais ces résultats acquis ne doivent pas en dormir; dans cette marche en avant, insensible, mais constante, tout arrêt est un recul, toute négligence peut mener à la ruine. Que de peuples même ont succombé dans cette lutte pour la vie, dans cette concurrence qui les ont trouvés trop fiers de leur grandeur, amollis par leur prospérité ! alors que d'autres, humbles au début, mais formés par le travail, ont conquis noblement, par leur ardeur civilisatrice, la première place dans le monde ! Deux de ces races sont ici en présence : l'une jadis puissante, a rêvé la conquête de l'univers ; elle a asservi par la force l'Afrique connue alors, et une partie de l'Europe ; elle a dominé les autres peuples par la science et l'ascendant des lumières. Mille ans d'oisiveté et de nonchalance l'ont trouvée incapable de vivre sans tutelle, de se défendre seule contre l'anarchie et la famine. L'autre est la France. Une voix plus autorisée que la mienne vous a montré l'histoire de notre patrie pendant ces 10 siècles, vous a fait assister à l'éclosion de sa grandeur. Eh bien ! notre France a voulu s'établir ici, et fonder un monument durable sur le sable de ces plateaux où Carthaginois, Romains, Vandales, Espagnols n'ont pas manqué de laisser quelque trace. Vos pères, les colons de la première heure, se sont mis à l'œuvre, et vous avez en soixante ans les résultats étonnants de leur persévérance. Malgré le sirocco, les sauterneilles, les longues sécheresses et les formidables inondations, malgré l'inexpérience du début, les tâtonnements des premières années, malgré l'insécurité, la malveillance, malgré la grêle, ils ont transformé le pays, et fait une nouvelle France de cette contrée jadis aride. Une campagne cultivée, des villes florissantes, des voies de communication qui pénètrent au Désert, un commerce actif malgré la défectuosité de certains ports, enfin une prospérité que plus d'un pays d'Europe peut envier, voilà, chers élèves, le résultat du travail de vos pères. Bien plus : à cet exemple, l'Arabe secoue sa torpeur : il se méfiait du Français ; il craignait
monument durable sur le sable de ces plateaux où Carthaginois, Romains, Vandales, Espagnols n'ont pas manqué de laisser quelque trace. Vos pères, les colons de la première heure, se sont mis à l'œuvre, et vous avez en soixante ans les résultats étonnants de leur persévérance. Malgré le sirocco, les sauterneilles, les longues sécheresses et les formidables inondations, malgré l'inexpérience du début, les tâtonnements des premières années, malgré l'insécurité, la malveillance, malgré la grêle, ils ont transformé le pays, et fait une nouvelle France de cette contrée jadis aride. Une campagne cultivée, des villes florissantes, des voies de communication qui pénètrent au Désert, un commerce actif malgré la défectuosité de certains ports, enfin une prospérité que plus d'un pays d'Europe peut envier, voilà, chers élèves, le résultat du travail de vos pères. Bien plus : à cet exemple, l'Arabe secoue sa torpeur : il se méfiait du Français ; il craignait en lui un maître ; c'est un maître en effet, mais dont il est élève, et non esclave. Il veut travailler à son tour, s'initier à la civilisation nouvelle. Combien déjà en voyons-nous Français au moins de coeur, avides de contribuer à la prospérité commune ! Pouvez-vous laisser inachevée la tâche qu'ont entreprise vos pères ? Non, chers élèves ; aussi travaillez avec opiniâtreté ; travaillez pour avoir vous-mêmes, quel que soit votre métier ou votre profession, un rang honorable dans la société, travaillez pour conserver à votre patrie la première place que sa valeur et ses lumières lui ont donnée parmi les peuples ; travaillez pour l'Algérie, ce noyau de la France africaine ; travaillez pour la société entière. C'est dans le travail que vous goûterez les joies les plus pures, les jouissances les plus désintéressées ; c'est par lui que vous deviendrez des citoyens forts et vaillants, éclairés et utiles ; c'est lui qui fera de vous des Hommes. Discours de M. Priou : Mesdames, Messieurs, mes Jeunes Amis, Appelé par M. le Recteur à l'honneur de présider cette cérémonie, bien qu'il soit coutume de procéder à son ouverture par des discours, permettez-moi de ne pas en faire,
tâche qu'ont entreprise vos pères ? Non, chers élèves ; aussi travaillez avec opiniâtreté ; travaillez pour avoir vous-mêmes, quel que soit votre métier ou votre profession, un rang honorable dans la société, travaillez pour conserver à votre patrie la première place que sa valeur et ses lumières lui ont donnée parmi les peuples ; travaillez pour l'Algérie, ce noyau de la France africaine ; travaillez pour la société entière. C'est dans le travail que vous goûterez les joies les plus pures, les jouissances les plus désintéressées ; c'est par lui que vous deviendrez des citoyens forts et vaillants, éclairés et utiles ; c'est lui qui fera de vous des Hommes. Discours de M. Priou : Mesdames, Messieurs, mes Jeunes Amis, Appelé par M. le Recteur à l'honneur de présider cette cérémonie, bien qu'il soit coutume de procéder à son ouverture par des discours, permettez-moi de ne pas en faire, car je comprends combien vous êtes impatients de connaître les résultats des luttes et je ne voudrais pas relâcher plus longtemps la satisfaction de vos désirs bien légitimes. Malgré votre impatience, mes jeunes amis, vous avez tous écouté avec la plus grande attention le discours que vient de prononcer l'un de vos professeurs les plus autorisés. J'avoue que j'ai été surpris de votre attitude pendant que parlait votre maître. Vos physionomies attestaient de la façon la plus vive l'intérêt que vous attachiez à ses paroles. C'est qu'il vous parlait un langage bien fait pour captiver votre attention. Vous vous plaisez déjà, mes jeunes amis, à être traités en petits hommes ; c'est votre droit, mais à la condition que vous sachiez vous soumettre aux devoirs que commandent les règlements et la discipline. Vous aimez à entendre le langage de la raison. Les mots de devoir, de société, de patrie, sonnent agréablement à vos oreilles. Je vous en félicite. Cela prouve que vous avez déjà profité des leçons de l'histoire de votre pays, que votre éducation ébauchée dans le sein de la famille a été soigneusement complétée au Collège en même temps; que s'y développait votre instruction. Le Collège n'est pas
de vos professeurs les plus autorisés. J'avoue que j'ai été surpris de votre attitude pendant que parlait votre maître. Vos physionomies attestaient de la façon la plus vive l'intérêt que vous attachiez à ses paroles. C'est qu'il vous parlait un langage bien fait pour captiver votre attention. Vous vous plaisez déjà, mes jeunes amis, à être traités en petits hommes ; c'est votre droit, mais à la condition que vous sachiez vous soumettre aux devoirs que commandent les règlements et la discipline. Vous aimez à entendre le langage de la raison. Les mots de devoir, de société, de patrie, sonnent agréablement à vos oreilles. Je vous en félicite. Cela prouve que vous avez déjà profité des leçons de l'histoire de votre pays, que votre éducation ébauchée dans le sein de la famille a été soigneusement complétée au Collège en même temps; que s'y développait votre instruction. Le Collège n'est pas pour vous celle noire prison qui retenait autrefois captifs les jeunes écoliers et dont le souvenir ne laissait guère que des regrets à leur sortie. Vous profitez pour la plupart des avantages de l'externat et vous allez chaque jour vous reposer auprès de vos parents, recevoir leurs conseils et partager leurs joies et leurs peines. Quelques-uns d'entre vous, la plupart habitants des campagnes, sont astreints à subir l'internat, mais cette obligation leur est rendue bien douce par les soins empressés dont ils sont l'objet de la part de leurs maîtres et de leur particulier de la part de votre digne principal et de sa famille qui remplacent si bien l'autorité paternelle et les attentions d'une mère. Aussi conserverez-vous tous, mes jeunes amis, j'en suis persuadé, un excellent souvenir des belles années que vous aurez passées au Collège de Mascara. Et cela, vous suivez d'ailleurs les traditions de vos aînés, de ceux qui vous ont précédés dans ce beau Collège. Beaucoup d'entre eux, grâce aux bonnes études qu'ils y avaient faites et aux bons principes d'éducation qu'ils y avaient puisés, occupent aujourd'hui de belles positions dans les principales administrations de la Métropole ou de l'Algérie. La liste en serait déjà nombreuse.
leurs joies et leurs peines. Quelques-uns d'entre vous, la plupart habitants des campagnes, sont astreints à subir l'internat, mais cette obligation leur est rendue bien douce par les soins empressés dont ils sont l'objet de la part de leurs maîtres et de leur particulier de la part de votre digne principal et de sa famille qui remplacent si bien l'autorité paternelle et les attentions d'une mère. Aussi conserverez-vous tous, mes jeunes amis, j'en suis persuadé, un excellent souvenir des belles années que vous aurez passées au Collège de Mascara. Et cela, vous suivez d'ailleurs les traditions de vos aînés, de ceux qui vous ont précédés dans ce beau Collège. Beaucoup d'entre eux, grâce aux bonnes études qu'ils y avaient faites et aux bons principes d'éducation qu'ils y avaient puisés, occupent aujourd'hui de belles positions dans les principales administrations de la Métropole ou de l'Algérie. La liste en serait déjà nombreuse. On en compte quelques-uns occupant un bon rang dans les annuaires de l'armée, de la médecine, du barreau, du corps enseignant et dans les carrières administratives, des postes et télégraphes, des travaux publics et des finances. D'autres se sont donnés à l'agriculture, au commerce ou à l'industrie et ils n'ont pas lieu de s'en repentir. Comme vous le disait si bien votre professeur, il y a un instant : nous voulons faire de vous des hommes par le travail et pour le travail c'est-à-dire développer votre énergie, votre volonté pour vous permettre de vous rendre utiles à vous-mêmes, utiles à vos familles, utiles à la société. Ce n'est pas au Collège que se décide la vocation, non plus que le choix d'une carrière. Les leçons que vous y recevez de vos maîtres si dévoués vous munissent de tous les éléments nécessaires pour faire votre entrée dans le monde des travailleurs. Le champ du travail est vaste, il y en a pour tous, suivant les goûts, suivant les aptitudes de chacun. Vous êtes donc tous appelés à venir y prendre votre place. Elle sera d'autant meilleure, croyez-m'en, mes chers amis, que vous aurez mieux su profiter dans votre enfance et surtout