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Lepesant bat Matout, abandon 2e rd; Filliol bat Hardy aux points. LE CHAMPIONNAT DE SAINT-MAUR Le C.A. de Saint-Maur organise les championnats de boxe et de lutte ouverte à tous les amateurs de Saint-Maur licenciés. Il sera décerné 2 prix aux finalistes de chaque catégorie. Engagements à la salle d'entraînement, 1, avenue Beaurepaire, Saint-Maur (Seine). Première éliminatoire et classement : 22 mars. Clubs et Salles O.P. du XXe. — Les cours auront lieu au siège, le samedi, mercredi et vendredi, à 20 h. S.O. Boxing Club du XVIe. — Demain, réunion, 7, rue Fagon, Oréalium dans les salles. Sont convoqués, à 20 h. : Train, Grégoire, Pezron, Thévenot, Lorre, Izoulet, Pons, L., Hardy, Lefèvre, Frappet, Quatreau, François, Burdet, Maury, Lepetitinsky, Guillemault, Dupont, Lefèvre, R. Joly, Thomas, Auger, Breuillard, Desjardins, Basset, Lazard, Hidenrich, Joly, Beaudemont, Defrère. Etoile Sportive de Fontainebleau, — Résultats de la matinée du 12 mars: Robinet bat Commeirnes par KO au 1er round; Leconte bat Bonjour, par KO au 3e round; Texier bat Jolivet, par KO au 4e round. Nouvelles diverses — Le Continental Sporting Club nous prie de dire que c'est au Ring de Belleville (auquel il est lié par contrat), qu'Angelini boxera jeudi soir. — Devillard nous prie de dire que pour son match contre Natali, le poids convenu n'a pas été respecté, et qu'il s'est présenté à 48 kilos, contre 52 kilos à Natali. — M. Max Abbat, bien connu dans les milieux pugilistiques, vient d'être nommé correspondant pour la France de Boxing, de Londres. — Il est question d'une nouvelle organisation de boxe, pour Bruxelles, au Cristal Palace, à Everebeeck. — Contradisements à ce qui a été dit, il n'y aura pas de concurrence à la direction Villa-Vidal, du Casino de la Plage, à Marseille, tout au moins en ce qui concerne M. Auzoux. Reçu hier la visite de Marcel Lepresus, venu à Paris soigner son ami, le marseillais Banick. — Battling Gold, Niemen, Paul Til, Frank Maurice, Helluin, ont des lettres à la caisse de l'Auto. CYCLISME LE CRITÉRIUM DES "GRIMPEURS" (Organisé par l'Eclaireur de Nice, le 19 mars, sur Nice-Fort du Mont-Chauve.)
nous prie de dire que pour son match contre Natali, le poids convenu n'a pas été respecté, et qu'il s'est présenté à 48 kilos, contre 52 kilos à Natali. — M. Max Abbat, bien connu dans les milieux pugilistiques, vient d'être nommé correspondant pour la France de Boxing, de Londres. — Il est question d'une nouvelle organisation de boxe, pour Bruxelles, au Cristal Palace, à Everebeeck. — Contradisements à ce qui a été dit, il n'y aura pas de concurrence à la direction Villa-Vidal, du Casino de la Plage, à Marseille, tout au moins en ce qui concerne M. Auzoux. Reçu hier la visite de Marcel Lepresus, venu à Paris soigner son ami, le marseillais Banick. — Battling Gold, Niemen, Paul Til, Frank Maurice, Helluin, ont des lettres à la caisse de l'Auto. CYCLISME LE CRITÉRIUM DES "GRIMPEURS" (Organisé par l'Eclaireur de Nice, le 19 mars, sur Nice-Fort du Mont-Chauve.) Les "as" italiens s'inscrivent Nice, 13 mars (par dépêche). — Les deux fameux routiers italiens, Brunero et Aimo, se sont inscrits aujourd'hui, de même que Carrara, Biancheri et Lilla. La présence de Brunero et d'Aimo ajoute encore à la certitude du succès qui attend l'épreuve. Les prix Classement général. — Au 1er, 1.000 fr. ; au 2e, 600 fr. ; au 3e, 400 fr. ; au 4e, 250 fr. ; au 5e, 150 fr. ; au 6e, 100 fr. Pour les régionaux. — Des prix spéciaux sont prévus, qui peuvent être cumulés avec ceux de classement général : au premier, 200 fr.; au deuxième, 100 fr.; au troisième, 75 fr.; au quatrième, 50 fr.; au cinquième, 50 francs. Et il y aura des prix pour tous les arrivants, nous l'avons déjà dit, ainsi qu'une bannière-challenge pour la marque victorieuse. Pour s'engager Les engagements devront être accompagnés du droit d'entrée (2 fr.) et devront mentionner : 1° le numéro de la licence et la catégorie ; 2° les couleurs ; 3° la marque de la bicyclette ; 4° s'ils font partie d'un club indiquer le titre. Ils doivent être adressés à l'Eclaireur de Nice, 27, avenue de la Victoire, avant le
Au 1er, 1.000 fr. ; au 2e, 600 fr. ; au 3e, 400 fr. ; au 4e, 250 fr. ; au 5e, 150 fr. ; au 6e, 100 fr. Pour les régionaux. — Des prix spéciaux sont prévus, qui peuvent être cumulés avec ceux de classement général : au premier, 200 fr.; au deuxième, 100 fr.; au troisième, 75 fr.; au quatrième, 50 fr.; au cinquième, 50 francs. Et il y aura des prix pour tous les arrivants, nous l'avons déjà dit, ainsi qu'une bannière-challenge pour la marque victorieuse. Pour s'engager Les engagements devront être accompagnés du droit d'entrée (2 fr.) et devront mentionner : 1° le numéro de la licence et la catégorie ; 2° les couleurs ; 3° la marque de la bicyclette ; 4° s'ils font partie d'un club indiquer le titre. Ils doivent être adressés à l'Eclaireur de Nice, 27, avenue de la Victoire, avant le 16 mars, minuit. LE STADE JACQUELIN Dans l'île d'Amour, au pont de Neuilly, Jacquelin veut faire de la bonne santé et des champions Ceux qui connaissent notre grand champion cycliste Jacquelin savent que ce ne sont pas de mauvaises idées qui lui manquent et ils ignorent pas davantage combien Jacquelin est sportif et soucieux de faire partager à tous ses convictions sportives. Il est resté grâce à la pratique des sports, svelte et souple comme dans sa première jeunesse et il a attaché son nom à une École de formation de la jeunesse évolutive à laquelle il prodigue inlassablement les conseils de son admirable expérience. « Notre « Jacquelin vient d'avoir ces jours-ci une excellente idée que nous nous faisons un plaisir de faire connaître au public dans l'espoir que nombre de nos lecteurs l'aideront à la réaliser et lui apporteront ainsi à la fois la récompense et l'encouragement qui sont bien dus à notre vieille gloire nationale. Voici : Jacquelin ayant fait l'acquisition de tout un matériel de baraques, hangars, tentes, etc... de l'armée militaire, s'est en même temps assuré la location d'un terrain de prune de 3.000 mètres dans l'île d'Amour, près du pont de Neuilly. Il possède
est sportif et soucieux de faire partager à tous ses convictions sportives. Il est resté grâce à la pratique des sports, svelte et souple comme dans sa première jeunesse et il a attaché son nom à une École de formation de la jeunesse évolutive à laquelle il prodigue inlassablement les conseils de son admirable expérience. « Notre « Jacquelin vient d'avoir ces jours-ci une excellente idée que nous nous faisons un plaisir de faire connaître au public dans l'espoir que nombre de nos lecteurs l'aideront à la réaliser et lui apporteront ainsi à la fois la récompense et l'encouragement qui sont bien dus à notre vieille gloire nationale. Voici : Jacquelin ayant fait l'acquisition de tout un matériel de baraques, hangars, tentes, etc... de l'armée militaire, s'est en même temps assuré la location d'un terrain de prune de 3.000 mètres dans l'île d'Amour, près du pont de Neuilly. Il possède enfin le matériel suffisant et nécessaire pour établir avec l'île un camp permanent. Voici donc : un terrain, un matériel et un mode de transport, c'est-à-dire tous les éléments d'un stade qui ne dépend plus que de tous les amis du vieux champion de réaliser et d'aider à remettre. En s'intéressant à ce projet, ils permettent ainsi à Jacquelin de créer la une école de bonne santé et d'entraînement qui sera excellent à tout ceux que ce projet intéresse qu'ils s'adressent directement à Jacquelin en lui écrivant soit à l'Auto, soit au Vélodrome d'Hiver, rue Mélinon, à Paris (15e). CE SOIR, APOTHEOSE DU CRITERIUM DES AVIATEURS Le Critérium des Aviateurs, qui obtint avant-hier à Longchamp, un si fondable succès aura son épilogue ce soir au siège du Vélodrome Club de Paris. On sait que c'est cette active société qui, d'accord avec notre confrère la Liberté, assuma entièrement l'organisation de cette belle épreuve. Le CP offra donc un vins d'honneur aux aviateurs qui prirent part à la course et prie intensément tous ses amis d'y assister. LES COMMENTAIRES DE LA SEMAINE LE PROFESSEUR Merci de ce dernier, 8 mars, notre sous-secrétaire d'Etat à l'Enseignement technique, M. Gaston Vidal, a bien voulu,
s'intéressant à ce projet, ils permettent ainsi à Jacquelin de créer la une école de bonne santé et d'entraînement qui sera excellent à tout ceux que ce projet intéresse qu'ils s'adressent directement à Jacquelin en lui écrivant soit à l'Auto, soit au Vélodrome d'Hiver, rue Mélinon, à Paris (15e). CE SOIR, APOTHEOSE DU CRITERIUM DES AVIATEURS Le Critérium des Aviateurs, qui obtint avant-hier à Longchamp, un si fondable succès aura son épilogue ce soir au siège du Vélodrome Club de Paris. On sait que c'est cette active société qui, d'accord avec notre confrère la Liberté, assuma entièrement l'organisation de cette belle épreuve. Le CP offra donc un vins d'honneur aux aviateurs qui prirent part à la course et prie intensément tous ses amis d'y assister. LES COMMENTAIRES DE LA SEMAINE LE PROFESSEUR Merci de ce dernier, 8 mars, notre sous-secrétaire d'Etat à l'Enseignement technique, M. Gaston Vidal, a bien voulu, devant un de nos collaborateurs, brosser les grands traits du tableau de l'Education physique en France et nous ce vaut apporter en même temps l'aveu, qui n'est pas sans nous surprendre, qu'en l'an de grâce 1922, il n'existe en la matière rien du tout ou à peu près. On ne saurait mieux dire et s'en étonneront seulement ceux qui ont l'habitude de contempler leur nombril devant ce qu'ils appellent des grands résultats acquis et qui ne sont, proprement, que le néant. Si j'entends bien M. Vidal, il se va nous doter de : 1° D'un Conseil supérieur de l'Education physique; 2° De plusieurs méthodes s'appliquant à tous les cas; 3° D'un personnel enseignant; 4° D'un coefficient d'éducation physique dans les examens; 5° D'une loi qui réglera toutes les questions relatives aux moyens d'action, au personnel administratif, au personnel inspecteur, au personnel enseignant et à l'intervention médicale. Peut-on — oui! n'est-ce pas? — soutenir qu'il n'existe rien dans une matière d'enseignement où il n'existe ni pouvoirs de doctrine, ni méthodes, ni professeurs, ni sanctions, ni budget? C'est, d'ailleurs, ce que nous ne cessons de répéter depuis plusieurs années vécues au milieu des palabres stériles et des réalisateurs à la manque. C'est
saurait mieux dire et s'en étonneront seulement ceux qui ont l'habitude de contempler leur nombril devant ce qu'ils appellent des grands résultats acquis et qui ne sont, proprement, que le néant. Si j'entends bien M. Vidal, il se va nous doter de : 1° D'un Conseil supérieur de l'Education physique; 2° De plusieurs méthodes s'appliquant à tous les cas; 3° D'un personnel enseignant; 4° D'un coefficient d'éducation physique dans les examens; 5° D'une loi qui réglera toutes les questions relatives aux moyens d'action, au personnel administratif, au personnel inspecteur, au personnel enseignant et à l'intervention médicale. Peut-on — oui! n'est-ce pas? — soutenir qu'il n'existe rien dans une matière d'enseignement où il n'existe ni pouvoirs de doctrine, ni méthodes, ni professeurs, ni sanctions, ni budget? C'est, d'ailleurs, ce que nous ne cessons de répéter depuis plusieurs années vécues au milieu des palabres stériles et des réalisateurs à la manque. C'est donc, nous n'avons ni méthode, ni personnel enseignant. Et nous n'avons pas d'élèves non plus, puisque nous n'avons rien à leur enseigner et que, dans les établissements d'enseignement, non seulement la responsabilité civile de l'instructeur est engagée, mais la mère a le droit d'empêcher sa progéniture de faire quelque exercice que ce soit. Mais, surtout en matière aussi neuve, il me vaut mieux souvent rien que quelque chose de défectueux. Et puisque nous n'avons pas encore de professeurs d'éducation physique, je voudrais tâcher, au moment où l'on va s'efforcer d'en instruire, d'indiquer de mon mieux ce que doit être ce magistrat d'un nouveau genre. Dans l'état actuel des choses, dans l'enseignement primaire, le professeur d'éducation physique est le maître d'école lui-même. Où l'a-t-il appris ce qu'il doit enseigner d'éducation physique? Dans un C.R.I.P. ou bien dans un gymnase, ou bien dans les livres. Quoi qu'il en soit, il s'en va au chef-lieu de sa circonscription, ou plutôt à l'académie dont il dépend et d'où il sort en possession de son certificat primaire. Le voilà donc tout prêt à prêcher à ses mioches d'élèves les beautés de l'Education physique. Ne lui demandons pas d'autre chose pour le moment. Dans l'enseignement secondaire,
que ce soit. Mais, surtout en matière aussi neuve, il me vaut mieux souvent rien que quelque chose de défectueux. Et puisque nous n'avons pas encore de professeurs d'éducation physique, je voudrais tâcher, au moment où l'on va s'efforcer d'en instruire, d'indiquer de mon mieux ce que doit être ce magistrat d'un nouveau genre. Dans l'état actuel des choses, dans l'enseignement primaire, le professeur d'éducation physique est le maître d'école lui-même. Où l'a-t-il appris ce qu'il doit enseigner d'éducation physique? Dans un C.R.I.P. ou bien dans un gymnase, ou bien dans les livres. Quoi qu'il en soit, il s'en va au chef-lieu de sa circonscription, ou plutôt à l'académie dont il dépend et d'où il sort en possession de son certificat primaire. Le voilà donc tout prêt à prêcher à ses mioches d'élèves les beautés de l'Education physique. Ne lui demandons pas d'autre chose pour le moment. Dans l'enseignement secondaire, le futur professeur suit le cours supérieur d'éducation physique duquel il sort, s'il est reçu, avec son albâtre supérieur; c'est parfait, et une place lui attend dans un lycée. Voilà le mode de recrutement des professeurs. Il est difficile, de l'imaginer plus simple et plus inopérant. Voyons maintenant ce qu'on a appris à ce personnel enseignant. Il n'est pas impossible de l'établir presque exactement. Pour l'Enseignement primaire, l'Ecole de Paris tient des cours qui durent trois semaines; il est vrai que les bons élèves en sortent avec une permission de douze jours et un Insigne en fer blanc repoussé. Le Cours supérieur d'Education physique est on ne peut plus sérieux et toutes nos sympathies lui sont acquises... Je le faut voir dans la pratique. A la primaire, tout va encore bien, parce qu'il y existe un personnel d'élèves assez docile et en réalité une méthode, et que l'instituteur est d'une bonne volonté. Mais dans l'enseignement secondaire, c'est la fatigue la plus complète, parce qu'il n'existe que des professeurs périmés ou pas de professeurs du tout et qu'il n'existe pas d'élèves, car, enfin on ne saurait donner le nom d'élèves à ces troupeaux désorganisés que l'on conduit une heure par semaine
a appris à ce personnel enseignant. Il n'est pas impossible de l'établir presque exactement. Pour l'Enseignement primaire, l'Ecole de Paris tient des cours qui durent trois semaines; il est vrai que les bons élèves en sortent avec une permission de douze jours et un Insigne en fer blanc repoussé. Le Cours supérieur d'Education physique est on ne peut plus sérieux et toutes nos sympathies lui sont acquises... Je le faut voir dans la pratique. A la primaire, tout va encore bien, parce qu'il y existe un personnel d'élèves assez docile et en réalité une méthode, et que l'instituteur est d'une bonne volonté. Mais dans l'enseignement secondaire, c'est la fatigue la plus complète, parce qu'il n'existe que des professeurs périmés ou pas de professeurs du tout et qu'il n'existe pas d'élèves, car, enfin on ne saurait donner le nom d'élèves à ces troupeaux désorganisés que l'on conduit une heure par semaine ci là ce qu'on ne saurait vraiment appeler des cours d'Education physique. Et le "chien" est que rien n'est plus difficile à enseigner que l'Education physique. On peut poser en principe que l'enseignement de l'Education physique se rapprochera d'autant plus de la perfection qu'il tiendra à la leçon particulière. Exemple : Trois jeunes gens reçoivent à la même heure l'enseignement d'un culturiste; est-il admissible que la même leçon serve indistinctement à ces trois élèves, que le même mouvement soit bon pour tous les trois, que le même effort leur convienne? Mais on ne regarde pas de si près : on applique candidement aux trois cette famille de mouvements excellents pour la scoliose de Jean, inutiles pour la chlorose de Pierre et nuisibles pour la mauvaise ceinture abdominale de Jacques. Mais quoi quand le professeur a à faire d'un seul coup à cinquante ou soixante élèves, à qui il enseigne sans rire le même mouvement, quand aucun de ces soixante citoyens ne ressemble en rien à son voisin. À cela, quel remède? direz-vous. À vrai dire, il n'en existe pas de souverain. Mais j'imagine cependant que le professeur s'il est véritablement féru de son métier, si on s'est, là où l'a
: Trois jeunes gens reçoivent à la même heure l'enseignement d'un culturiste; est-il admissible que la même leçon serve indistinctement à ces trois élèves, que le même mouvement soit bon pour tous les trois, que le même effort leur convienne? Mais on ne regarde pas de si près : on applique candidement aux trois cette famille de mouvements excellents pour la scoliose de Jean, inutiles pour la chlorose de Pierre et nuisibles pour la mauvaise ceinture abdominale de Jacques. Mais quoi quand le professeur a à faire d'un seul coup à cinquante ou soixante élèves, à qui il enseigne sans rire le même mouvement, quand aucun de ces soixante citoyens ne ressemble en rien à son voisin. À cela, quel remède? direz-vous. À vrai dire, il n'en existe pas de souverain. Mais j'imagine cependant que le professeur s'il est véritablement féru de son métier, si on s'est, là où l'a formé, efforcé de lui faire comprendre qu'il tient, dans sa main, un peu de la vie de la nation, si on a formé autant son moral que son savoir d'éducateur physique, j'imagine qu'il aura tôt fait de former ses élèves en plusieurs groupes et d'apporter à chaque groupe ce qu'il lui convient. Il ne lui manquera pas non plus de former des jeunes moniteurs sous ses ordres. Enfin, il ne lui sera pas défendu, tel le berger portant sur ses épaules le jeune mouton fatigué, de s'occuper spécialement des plus faibles et de leur consacrer à eux seuls un peu de son temps et de sa science. Faut convenir, d'ailleurs, qu'en général l'instituteur est d'un dévouement au-dessus de tout éloge. Nul doute qu'il n'apporte à remplir sa tâche, d'éducateur physique le même zèle qu'il apporte à former le cerveau et l'âme de ses jeunes élèves. Il les amènera insensiblement à l'Education physique par les jeux amusants; il s'attachera à établir leur fiche et il apportera toute une partie de son amour-propre de maître à améliorer cette fiche. Combien plus complexe, dans l'Enseignement secondaire, la question du professeur. Il est ici beaucoup plus éloigné de ses élèves; il n'est pas à
lui convient. Il ne lui manquera pas non plus de former des jeunes moniteurs sous ses ordres. Enfin, il ne lui sera pas défendu, tel le berger portant sur ses épaules le jeune mouton fatigué, de s'occuper spécialement des plus faibles et de leur consacrer à eux seuls un peu de son temps et de sa science. Faut convenir, d'ailleurs, qu'en général l'instituteur est d'un dévouement au-dessus de tout éloge. Nul doute qu'il n'apporte à remplir sa tâche, d'éducateur physique le même zèle qu'il apporte à former le cerveau et l'âme de ses jeunes élèves. Il les amènera insensiblement à l'Education physique par les jeux amusants; il s'attachera à établir leur fiche et il apportera toute une partie de son amour-propre de maître à améliorer cette fiche. Combien plus complexe, dans l'Enseignement secondaire, la question du professeur. Il est ici beaucoup plus éloigné de ses élèves; il n'est pas à pour leur donner des leçons de morale; au surplus, la leçon est brève et le nombre de ses élèves est considérable. Il n'a ni le temps de leur enseigner cette morale, exercice de la volonté libre. De philosophie; des expériences, presque très savants. Il ne peut pas, ou presque pas, que l'élève fasse de différence entre son professeur du cerveau et son professeur d'éducation physique. Comment arriver à ce résultat? Je crois qu'on y arrivera: 1° par la durée du stage; 2° par le degré de culture du professeur; 3° par le Programme qu'il devra suivre. Stage de trois semaines à Joinville, nous avons que trop sorti de ces moniteurs qui parlent le français comme un bête espagnol, et repétant leur leçon comme un perroquet; et nous n'avons que trop connu de personnel enseignant qui place le cœur à droite, la rate en haut du poumon et le diaphragme sous la fesse droite. Il est inévitable que le moniteur qui veut enseigner la Culture physique passe au moins un an, et plus tard deux ans, dans la maison qui le préparera à son brevet supérieur. Imaginé-t-on la Faculté lâchant de part le monde des bacheliers qui étudieraient depuis trois semaines?
que l'élève fasse de différence entre son professeur du cerveau et son professeur d'éducation physique. Comment arriver à ce résultat? Je crois qu'on y arrivera: 1° par la durée du stage; 2° par le degré de culture du professeur; 3° par le Programme qu'il devra suivre. Stage de trois semaines à Joinville, nous avons que trop sorti de ces moniteurs qui parlent le français comme un bête espagnol, et repétant leur leçon comme un perroquet; et nous n'avons que trop connu de personnel enseignant qui place le cœur à droite, la rate en haut du poumon et le diaphragme sous la fesse droite. Il est inévitable que le moniteur qui veut enseigner la Culture physique passe au moins un an, et plus tard deux ans, dans la maison qui le préparera à son brevet supérieur. Imaginé-t-on la Faculté lâchant de part le monde des bacheliers qui étudieraient depuis trois semaines? On apprend bien le latin pendant sept ou huit ans; il n'est donc pas excessif de demander un an d'études à celui qui prétendra plus tard modeler des corps vigoureux. Et il est indispensable qu'il soit bachelier. Je me souviens qu'au collège notre professeur de gymnastique disait parfois : « Hélanlez-moi cet imbécile; il ne sait même pas distinguer sa droite parmi sa gauche. » Si nous lançons dans la circulation des professeurs d'éducation physique capables d'en dire de pareilles, inutile d'aller plus loin, le même discrédit lui attend que le professeur de gymnastique. Eliminons, comme on le fit au dernier Concours d'Enseignement supérieur, tous les quasi-illettrés. Enfin, ils ne devront pas être que des professeurs de mouvements; ils devront être presque des savants, ne rien ignorer du corps humain, de sa thérapeutique générale, de son évolution; ils devront n'ignorer ni une sorte de médecine rudimentaire, ni les règles scientifiques du massage, ni les phénomènes de la digestion, les symptômes de fatigue. Et ils devront être capables de faire comprendre à leurs élèves le magnifique devoir qu'ils ont à accomplir vis-à-vis de leur corps. Ainsi donc : un apprentissage assez long, une instruction et une éducation parfaites, des connaissances variées