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ce succès, une partie de l'assemblée protesta contre le programme officiel, qui ne devait soi-disant s'appliquer qu'aux écoles de Prusse, mais qui s'éloignait singulièrement des vœux émis par l'Association. En 1888 l'assemblée se tint à Eisenach, en 1890 à Heidelberg, en 1893 à Kiel et en 1895 à Coblentz. Ces deux assemblées, les dernières avant 1897, furent consacrées à la préparation et à la discussion des décrets de mai 1894 par lesquels la Prusse et le grand duché de Bade donnaient enfin, dans une certaine mesure, satisfaction aux réclamations de l'Association. La dernière réunion générale fut celle de Weimar qui célébrait les résultats obtenus en même temps qu'elle fêtait le 25e anniversaire de l'Association. Des sous-comités sont chargés de continuer l'œuvre qui est en si bonne voie; chaque sous-comité a un président, un secrétaire et un trésorier; les membres payent une cotisation, font de la propagande, se réunissent à époques fixes, élaborent des questions d'intérêt général les principaux sous-comités sont ceux de Prusse, du Brandebourg, de la Silésie, des provinces du Rhin, du Slesvig-Holstein, de l'Allemagne du Nord, de Westphalie, de Thuringe, du royaume de Wurtemberg, du royaume de Saxe, du grand duché de Bade, du Mecklembourg et d'Alsace-Lorraine. L'Association compte 3,328 membres dont 1,202 hommes et 2,126 femmes. M. Noldeke conclut en se félicitant des conquêtes acquises après 25 ans de luttes et d'efforts. Plus d'unité dans le plan des études, un corps enseignant plus capable, un personnel féminin mieux préparé, une hygiène scolaire mieux entendue, des traitements plus élevés, le droit à la retraite, voilà le bilan à l'actif de l'Association. L'intervention de l'Etat réclamée à cor et à crus pendant si longtemps par l'Association ne semble pas encore donner pleine satisfaction aux directeurs et aux professeurs; mais les fréquents changements ministériels sont ici la consolation et l'espérance de M. Noldeke ce qu'un ministre a fait, son successeur le pourra défaire sans peine et sous peu. C'est donc sur une pensée optimiste que se termine cette étude nourrie de faits, de textes statistiques; elle couronne une période importante au développement scolaire féminin en Allemagne; M. Noldeke exprime, pour
compte 3,328 membres dont 1,202 hommes et 2,126 femmes. M. Noldeke conclut en se félicitant des conquêtes acquises après 25 ans de luttes et d'efforts. Plus d'unité dans le plan des études, un corps enseignant plus capable, un personnel féminin mieux préparé, une hygiène scolaire mieux entendue, des traitements plus élevés, le droit à la retraite, voilà le bilan à l'actif de l'Association. L'intervention de l'Etat réclamée à cor et à crus pendant si longtemps par l'Association ne semble pas encore donner pleine satisfaction aux directeurs et aux professeurs; mais les fréquents changements ministériels sont ici la consolation et l'espérance de M. Noldeke ce qu'un ministre a fait, son successeur le pourra défaire sans peine et sous peu. C'est donc sur une pensée optimiste que se termine cette étude nourrie de faits, de textes statistiques; elle couronne une période importante au développement scolaire féminin en Allemagne; M. Noldeke exprime, pour finir, le vœu de voir le XXe siècle continuer dignement l'œuvre de l'éducation du XIXe siècle qui a tenté de donner à la femme allemande, sans rien lui ôter du mérite de la mère de famille, le charme de la femme cultivée. A. FANTA. CHRONIQUE Par décrets en date des 3 septembre et 6 octobre 1897, rendus sur le rapport du ministre de l'instruction publique et des beaux-arts, les jeunes filles dont les noms suivent ont été nommées titulaires de bourses nationales de mérite dans les lycées et collèges ci-après désignés Angelot (Marthe), trois quarts de bourse, Chartres. Audouin (Lucie), bourse d'externat, le Havre. Battesti (Louise), bourse d'externat, le Havre. Bloch (Michelle), demie d'externat, Racine. Bourthoumieux (Marie), demi-bourse, Cahors. Brezzi (Louise), demi-bourse, Montauban. Bulan (Caroline), bourse d'externat, Fénelon. Carrez (Jeanne), bourse d'externat, Valenciennes. Delfolie (Léontine), trois quarts de demi-pensionnat, Molière. Demarets (Magdeleine), demi-bourse, Beauvais. Dupouey (Charlotte), demi-pensionnat, Tarbes. Flourac (Suzanne), bourse d'externat, Brest. Gaussin (Jeanne), demi-bourse, Montauban. Girard (Marguerite), demie d'externat, Victor-Hugo. Gourio (Joséphine), bourse d'externat, Brest. Guerby (Jeanne), bourse entière, Grenoble. Landes (Madeleine), demi-bourse, Albi. Laurent (Françoise), bourse d'externat, Fénelon. Marguet (Gabrielle), trois quarts de bourse, Grenoble. Nicot (Marie), demi-bourse, Bourg. Pinguet (Amélie), demi-bourse, Abbeville. Rigaud (Anne), demi-pensionnat, Agen.
3 septembre et 6 octobre 1897, rendus sur le rapport du ministre de l'instruction publique et des beaux-arts, les jeunes filles dont les noms suivent ont été nommées titulaires de bourses nationales de mérite dans les lycées et collèges ci-après désignés Angelot (Marthe), trois quarts de bourse, Chartres. Audouin (Lucie), bourse d'externat, le Havre. Battesti (Louise), bourse d'externat, le Havre. Bloch (Michelle), demie d'externat, Racine. Bourthoumieux (Marie), demi-bourse, Cahors. Brezzi (Louise), demi-bourse, Montauban. Bulan (Caroline), bourse d'externat, Fénelon. Carrez (Jeanne), bourse d'externat, Valenciennes. Delfolie (Léontine), trois quarts de demi-pensionnat, Molière. Demarets (Magdeleine), demi-bourse, Beauvais. Dupouey (Charlotte), demi-pensionnat, Tarbes. Flourac (Suzanne), bourse d'externat, Brest. Gaussin (Jeanne), demi-bourse, Montauban. Girard (Marguerite), demie d'externat, Victor-Hugo. Gourio (Joséphine), bourse d'externat, Brest. Guerby (Jeanne), bourse entière, Grenoble. Landes (Madeleine), demi-bourse, Albi. Laurent (Françoise), bourse d'externat, Fénelon. Marguet (Gabrielle), trois quarts de bourse, Grenoble. Nicot (Marie), demi-bourse, Bourg. Pinguet (Amélie), demi-bourse, Abbeville. Rigaud (Anne), demi-pensionnat, Agen. Rossi (Lucile), demi-bourse, Versailles. Saint-Martin (Geneviève), demi-bourse, Agen. Seguin (Sophie), demi-bourse, Tournon. Par arrêtés du ministre de l'instruction publique et des beaux-arts, en date des 9 septembre, 8 octobre et 13 octobre 1897, les jeunes filles dont les noms suivent ont été nommées titulaires de bourses nationales d'essai dans les lycées et collèges ci-après désignés Baudelot (Rose), demi-bourse, Abbeville. Bernard (Lucie), bourse d'externat, Oran. Boudène (Jeanne), bourse entière, Cahors. Bruchou (Marie), trois quarts de bourse, Tarbes. Buisson (Thérèse), bourse d'externat, Molière. Carnéades (Marie-Louise), trois quarts de bourse, Niort. Charrier (Eugénie), bourse d'externat, Nantes. Coupigny (Claire), trois quarts de demi-pensionnat, Fénelon. Déat (Jeanne), bourse d'externat, Guéret. Delavigne (Rose), demi-bourse, Vitry. Delcourt (Pauline), bourse entière, Armentières. Delille (Marie), demi-bourse, Cambrai. Demont (Louise), bourse d'externat, la Fère. Doublet (Madeleine), trois-quarts de demi-pensionnat, Bordeaux. Dupuis (Blanche), bourse d'externat, Molière. Faure (Jeanne), demi-bourse, Niort. Fontaine (Gilberte), demi-bourse, Chambéry. Fouchard (Fernande), bourse d'externat, Rouen. Gand (Marie), trois quarts de bourse, Abbeville. Gardiol (Marcelle), bourse d'externat, Avignon. Gouvern (Laure), demi-pensionnat, Lons-le-Saunier. Gross (Marie), bourse d'externat, Constantine. Gueylard (Jeanne), trois quarts de bourse, Agen. Jean (Lucie), bourse d'externat, Chalon-sur-Saône. Kreichgauer (Andrée), bourse d'externat, Fénelon. Lagache (Valentine), bourse d'externat, Lille. Lacaze (Lucienne), bourse d'externat, Racine. Legendre (Joséphine), trois quarts
lycées et collèges ci-après désignés Baudelot (Rose), demi-bourse, Abbeville. Bernard (Lucie), bourse d'externat, Oran. Boudène (Jeanne), bourse entière, Cahors. Bruchou (Marie), trois quarts de bourse, Tarbes. Buisson (Thérèse), bourse d'externat, Molière. Carnéades (Marie-Louise), trois quarts de bourse, Niort. Charrier (Eugénie), bourse d'externat, Nantes. Coupigny (Claire), trois quarts de demi-pensionnat, Fénelon. Déat (Jeanne), bourse d'externat, Guéret. Delavigne (Rose), demi-bourse, Vitry. Delcourt (Pauline), bourse entière, Armentières. Delille (Marie), demi-bourse, Cambrai. Demont (Louise), bourse d'externat, la Fère. Doublet (Madeleine), trois-quarts de demi-pensionnat, Bordeaux. Dupuis (Blanche), bourse d'externat, Molière. Faure (Jeanne), demi-bourse, Niort. Fontaine (Gilberte), demi-bourse, Chambéry. Fouchard (Fernande), bourse d'externat, Rouen. Gand (Marie), trois quarts de bourse, Abbeville. Gardiol (Marcelle), bourse d'externat, Avignon. Gouvern (Laure), demi-pensionnat, Lons-le-Saunier. Gross (Marie), bourse d'externat, Constantine. Gueylard (Jeanne), trois quarts de bourse, Agen. Jean (Lucie), bourse d'externat, Chalon-sur-Saône. Kreichgauer (Andrée), bourse d'externat, Fénelon. Lagache (Valentine), bourse d'externat, Lille. Lacaze (Lucienne), bourse d'externat, Racine. Legendre (Joséphine), trois quarts de demi-pensionnat, Lamartine. Le Guillermo (Louise), bourse entière, Brest. Maigniez (Marthe), trois quarts de bourse, Lons-le-Saunier. Marchand (Valentine), trois quarts de bourse, Montauban. Michalon (Elisée), demi-bourse, Grenoble. Morin (Berthe), demi-bourse, Niort. Picard (Lœtitia), bourse entière, Guéret. Pieyre (Amélie), bourse d'externat, Avignon. Pla (Thérèse), demi-bourse, Montélimar. Porcheret (Yvonne), bourse d'externat, Tarbes. Rougeron (Anne), demi-bourse, Chambéry. Schneider (Emma), bourse d'externat, Marseille. Schütz (Yvonne), bourse d'externat, Victor-Hugo. Stieltjès (Edith), bourse d'externat, Toulouse. Thouvenin (Marie), bourse d'externat, Victor-Hugo. Tschaen (Marie), bourse d'externat, Avignon. Vaslin (Blanche), demi-bourse, Tours. Vernier (Cécile), demi-bourse, Louhans. DOCUMENTS SUR L'HISTOIRE DE LA PÉDAGOGIE DE L'ÉDUCATION PHYSIQUE ET MORALE DES FEMMES AVEC UNE NOTICE ALPHABÉTIQUE DE CELLES QUI SE SONT DISTINGUÉES DANS LES DIFFÉRENTES CARRIÈRES DES SCIENCES ET DES BEAUX-ARTS, OU PAR DES TALENTS ET DES ACTIONS MÉMORABLES. Qui pourra affirmer ce qui se trouve à l'extrémité? Procul et de ultimis finitus pretium ejus. Eulog. Salomon. cap. 51. Le moment vient où l'on est étonné de voir ces enfants pâles et délicats, incapables de soulever les plus légers fardeaux, gênés dans leur respiration, ne pouvant digérer la légère nourriture qu'on leur fait méthodiquement distribuer. Nous sommes étonnés ah! soyons justes leurs corps faibles, leurs membres délicats, comprimés par les entraves que
Rougeron (Anne), demi-bourse, Chambéry. Schneider (Emma), bourse d'externat, Marseille. Schütz (Yvonne), bourse d'externat, Victor-Hugo. Stieltjès (Edith), bourse d'externat, Toulouse. Thouvenin (Marie), bourse d'externat, Victor-Hugo. Tschaen (Marie), bourse d'externat, Avignon. Vaslin (Blanche), demi-bourse, Tours. Vernier (Cécile), demi-bourse, Louhans. DOCUMENTS SUR L'HISTOIRE DE LA PÉDAGOGIE DE L'ÉDUCATION PHYSIQUE ET MORALE DES FEMMES AVEC UNE NOTICE ALPHABÉTIQUE DE CELLES QUI SE SONT DISTINGUÉES DANS LES DIFFÉRENTES CARRIÈRES DES SCIENCES ET DES BEAUX-ARTS, OU PAR DES TALENTS ET DES ACTIONS MÉMORABLES. Qui pourra affirmer ce qui se trouve à l'extrémité? Procul et de ultimis finitus pretium ejus. Eulog. Salomon. cap. 51. Le moment vient où l'on est étonné de voir ces enfants pâles et délicats, incapables de soulever les plus légers fardeaux, gênés dans leur respiration, ne pouvant digérer la légère nourriture qu'on leur fait méthodiquement distribuer. Nous sommes étonnés ah! soyons justes leurs corps faibles, leurs membres délicats, comprimés par les entraves que nous leur avons mises, ont-ils pu, les uns, s'élargir, les autres, acquérir de la nourriture et de la souplesse? Nos mercenaires ont eu à répondre de la propreté de leurs vêtements, de l'arrangement de tous leurs élégants pompons, de leurs frisures pyramidales; et elles ont imaginé que pour flatter notre luxe insensé, satisfaire notre frivolité, et s'affranchir des soins de nettoyer, de s'habiller et de refrirer sans cesse, elles n'avaient pas de meilleur moyen que de contenir ces malheureuses créatures dans un morne repos, dans une inaction forcée. Elles ont donc borné leurs amusements au simple spectacle d'insipides colifichets qui n'ont fait que récréer leurs yeux ou bien elles se sont étudiées à les bercer de contes imaginés et dictés par la plus stupide imbécillité, et qui n'ont pu manquer de remplir l'esprit de ces enfants d'idées extravagantes, ou de jeter dans leurs âmes les impressions de la plus lâche timidité, souvent même, des plus mortelles frayeurs. Dans cette affligeante situation, quel espoir reste-t-il encore à notre tendresse alarmée? Celui que nous a déjà fourni notre maxime chérie, "d'attendre le mieux des progrès successifs de l'âge. Le temps arrive cependant où il convient de s'occuper de l'éducation de ces enfants,
luxe insensé, satisfaire notre frivolité, et s'affranchir des soins de nettoyer, de s'habiller et de refrirer sans cesse, elles n'avaient pas de meilleur moyen que de contenir ces malheureuses créatures dans un morne repos, dans une inaction forcée. Elles ont donc borné leurs amusements au simple spectacle d'insipides colifichets qui n'ont fait que récréer leurs yeux ou bien elles se sont étudiées à les bercer de contes imaginés et dictés par la plus stupide imbécillité, et qui n'ont pu manquer de remplir l'esprit de ces enfants d'idées extravagantes, ou de jeter dans leurs âmes les impressions de la plus lâche timidité, souvent même, des plus mortelles frayeurs. Dans cette affligeante situation, quel espoir reste-t-il encore à notre tendresse alarmée? Celui que nous a déjà fourni notre maxime chérie, "d'attendre le mieux des progrès successifs de l'âge. Le temps arrive cependant où il convient de s'occuper de l'éducation de ces enfants, dans tous les objets qui tiennent aux divers états pour lesquels notre condition et notre fortune veulent que nous les destinions. Examinons notre conduite à cette époque si intéressante. Commençons par les filles, et voyons comment, dans nos procédés, elles peuvent devenir fortes et courageuses comment nous nous y prenons pour développer leur intelligence, pour orner leur esprit. Voyons de quelle manière nous nous servons pour leur enseigner que la vertu, la science et les talents sont les plus beaux ornements, les plus solides appuis de la beauté. Voyons, enfin, comment on les prépare de bonne heure à sentir la sainteté des devoirs de l'état du mariage, pour lequel elles sont nées; comment on les dispose, par degrés, à savoir, lorsqu'elles seront mariées, faire prospérer les précieux fruits que la nature leur confiera. L'on vient de voir les tristes effets de la première éducation physique des enfants; la pâleur du visage, la débilité de l'estomac, la faiblesse excessive de tous les membres. Que faisons-nous pour corriger nos premières fautes? Bien loin de chercher à adoucir les cruelles entraves dans lesquelles nous avons, jusque-là, tenu le corps de nos filles douloureusement comprimé, nous redoublons d'attention pour rendre ces redoutables cuirasses encore
pour développer leur intelligence, pour orner leur esprit. Voyons de quelle manière nous nous servons pour leur enseigner que la vertu, la science et les talents sont les plus beaux ornements, les plus solides appuis de la beauté. Voyons, enfin, comment on les prépare de bonne heure à sentir la sainteté des devoirs de l'état du mariage, pour lequel elles sont nées; comment on les dispose, par degrés, à savoir, lorsqu'elles seront mariées, faire prospérer les précieux fruits que la nature leur confiera. L'on vient de voir les tristes effets de la première éducation physique des enfants; la pâleur du visage, la débilité de l'estomac, la faiblesse excessive de tous les membres. Que faisons-nous pour corriger nos premières fautes? Bien loin de chercher à adoucir les cruelles entraves dans lesquelles nous avons, jusque-là, tenu le corps de nos filles douloureusement comprimé, nous redoublons d'attention pour rendre ces redoutables cuirasses encore plus dangereuses pour elles, et c'est sous le prétexte insensé de placer leur sein où notre caprice dénaturé veut qu'il s'élève; de renvoyer leurs épaules en arrière et, en même temps, les aplatir et les faire descendre; de réduire enfin l'espace du corps, qui contient les parties les plus essentielles de la vie, dans un volume si mince que les deux mains suffisent pour en embrasser le contour. Ah! nous ne songeons pas que pour placer le sein de nos filles, et le former à notre fantaisie dépravée, nous forçons inhumainement, et peut-être sans remède, ces premiers canaux destinés, les uns à filtrer et à élaborer, les autres, à contenir un jour cette sublime liqueur qui doit être le premier aliment de la créature humaine. Nous déplaçons les épaules de la situation que la nature leur avait donnée, nous en aplatissons le contour que cette savante mère avait elle-même proportionné, et nous ne réfléchissons pas que nous interceptons pour jamais la liberté, la souplesse et l'action si nécessaires pour tous les mouvements, toutes les fonctions, tous les besoins du corps. Nous refusons aux viscères l'espace qu'il leur faut pour prendre un salutaire accroissement, pour faire leurs fonctions avec la liberté
de la vie, dans un volume si mince que les deux mains suffisent pour en embrasser le contour. Ah! nous ne songeons pas que pour placer le sein de nos filles, et le former à notre fantaisie dépravée, nous forçons inhumainement, et peut-être sans remède, ces premiers canaux destinés, les uns à filtrer et à élaborer, les autres, à contenir un jour cette sublime liqueur qui doit être le premier aliment de la créature humaine. Nous déplaçons les épaules de la situation que la nature leur avait donnée, nous en aplatissons le contour que cette savante mère avait elle-même proportionné, et nous ne réfléchissons pas que nous interceptons pour jamais la liberté, la souplesse et l'action si nécessaires pour tous les mouvements, toutes les fonctions, tous les besoins du corps. Nous refusons aux viscères l'espace qu'il leur faut pour prendre un salutaire accroissement, pour faire leurs fonctions avec la liberté que la nature veut qu'ils aient! Nous refusons à celui qui renfermera un jour les fruits de la fécondité de la nature, l'étendue qui lui convient pour les tenir à leur aise; pour pouvoir se prêter sans gène et sans douleur à leurs progrès successifs, pendant neuf mois entiers! Nous sommes assez aveugles pour ne pas apercevoir que quand ces viscères auront à remplir ces différentes destinations, ils souffriront des efforts surnaturels d'où naîtront ces irritations, ces douloureuses langueurs, ces faiblesses, ces anéantissements, ces insomnies, ces dégoûts qui sont les sources de toutes ces maladies, de toutes ces noires vapeurs dont on voit aujourd'hui communément toutes les femmes affectées! Nous sommes assez inconséquents pour ne pas prévoir que des filles ainsi martyrisées pendant quinze ou vingt ans, lorsqu'elles se trouveront sous le joug de l'hymen, les dépôts que la nature leur confiera, ne pouvant s'établir dans leurs flancs qu'en faisant de continuels efforts. pour étendre l'espace trop resserré, trop étranglé de leur siège, il en résultera un fatal épuisement qui, s'il ne conduit pas ces précieux fruits à leur destruction avant qu'ils aient vu le jour, les rendra, pour toute la durée de leur existence, faibles ou mal conformés. Nous
sommes assez aveugles pour ne pas apercevoir que quand ces viscères auront à remplir ces différentes destinations, ils souffriront des efforts surnaturels d'où naîtront ces irritations, ces douloureuses langueurs, ces faiblesses, ces anéantissements, ces insomnies, ces dégoûts qui sont les sources de toutes ces maladies, de toutes ces noires vapeurs dont on voit aujourd'hui communément toutes les femmes affectées! Nous sommes assez inconséquents pour ne pas prévoir que des filles ainsi martyrisées pendant quinze ou vingt ans, lorsqu'elles se trouveront sous le joug de l'hymen, les dépôts que la nature leur confiera, ne pouvant s'établir dans leurs flancs qu'en faisant de continuels efforts. pour étendre l'espace trop resserré, trop étranglé de leur siège, il en résultera un fatal épuisement qui, s'il ne conduit pas ces précieux fruits à leur destruction avant qu'ils aient vu le jour, les rendra, pour toute la durée de leur existence, faibles ou mal conformés. Nous sommes, enfin, assez dénaturés pour ne pas réfléchir que de telles femmes, exténuées par des souffrances qui auront commencé dès les premiers instants de leur vie, ne pourront, à chaque grossesse, que courir les plus grands dangers. Nous avons grand soin de dire, pour nous excuser, que sans ces pernicieuses précautions, les reins de nos enfants ne pourraient se soutenir, leurs membres prendraient des situations difformes, leur taille s'épaissirait de trop bonne heure. Eh! considérons toutes ces Américaines, toutes les femmes de ces peuples que nous appelons sauvages? Dans leurs contrées, l'art ne s'ingère pas d'aider la nature et de perfectionner ses ouvrages, et on n'y voit cependant que des créatures bien conformées, robustes et vigoureuses; on n'y rencontre point, comme parmi nous, des multitudes de corps contrefaits. Considérons encore tous les modèles qui nous restent de celle heureuse et belle antiquité où nos fantaisies étaient inconnues; nous n'y découvrirons point les moindres traces des idées que nous nous sommes formées de la beauté du corps et des proportions de ses différentes parties. Ne rejetons point sur les femmes seules nos goûts dépravés, nos caprices dénaturés. Elles ne sont, dans l'éducation physique de nos enfants, que les ministres de notre
précautions, les reins de nos enfants ne pourraient se soutenir, leurs membres prendraient des situations difformes, leur taille s'épaissirait de trop bonne heure. Eh! considérons toutes ces Américaines, toutes les femmes de ces peuples que nous appelons sauvages? Dans leurs contrées, l'art ne s'ingère pas d'aider la nature et de perfectionner ses ouvrages, et on n'y voit cependant que des créatures bien conformées, robustes et vigoureuses; on n'y rencontre point, comme parmi nous, des multitudes de corps contrefaits. Considérons encore tous les modèles qui nous restent de celle heureuse et belle antiquité où nos fantaisies étaient inconnues; nous n'y découvrirons point les moindres traces des idées que nous nous sommes formées de la beauté du corps et des proportions de ses différentes parties. Ne rejetons point sur les femmes seules nos goûts dépravés, nos caprices dénaturés. Elles ne sont, dans l'éducation physique de nos enfants, que les ministres de notre tyrannie; elles ne font que suivre les lois que notre volonté leur a imposées. L'ignorance dans laquelle nous les tenons asservies, les a jusqu'ici rendues incapables de s'éclairer sur leurs abus, et de raisonner sur leurs tristes effets; d'entreprendre de réclamer leurs droits, pour réparer les injures, pour redresser les torts que nous faisons, et à la nature et à l'humanité. Il est inutile de nous arrêter plus longtemps sur des traits aussi marqués de l'esprit de destruction qui anime nos actions les plus essentielles. Voyons maintenant comment, du moins, nous dédommagent nos filles de tous les maux, qu'accumule sur elles leur première éducation corporelle. Sitôt qu'elles ont atteint l'âge où il faut leur donner une éducation plus étendue, nous prenons le parti, ou de les mettre dans des couvents, ou de les laisser sous les ailes de leurs mères. Si nous les mettons dans des couvents, c'est souvent afin de ne les point avoir continuellement à nos côtés pour témoins de nos indécents amusements, de nos propos licencieux, ou pour ne leur pas déceler de trop bonne heure l'impuissance dans laquelle nous sommes de leur donner de bons exemples, de solides instructions. Mais quelle éducation recevront-elles dans ces pieuses