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entre les œuvres de l’Orphelinat des chemins de fer et de la Maison de retraite des voyageurs de commerce. PROJETS D’ÉCLAIRAGES. et des lumières brillantes Pour l’Exposition Coloniale Les résultats du concours pour la décoration diurne et nocturne des voies et sites principaux de l'Exposition Coloniale, organisé par le commissariat général de l’Exposition, ont été connus avant-hier. Avant-hier a eu lieu aussi l'inauguration de l’exposition publique des projets primés au Grand-Palais. Pas de premier prix, mais trois seconds prix ex æquo, 15.000 francs. « Chimères et Réalités » présenté par MM. Jeand’Orsay, Maurice Gauthier, architectes, et Antoine Lébo. UNE SÉANCE DE NUIT MOUVEMENTÉE ce matin, Un crédit de 2 millions pour la commémoration des lois d’enseignement « gratuit, laïque et obligatoire » Depuis la nuit dernière, la Chambre a travaillé. Il ne s’agissait pas cette fois de rechercher, comme dans la nuit de lundi à mardi, un accord avec le Penar, sur les dispositions spéciales insérées dans un cahier de crédits; La Chambre travaillait actuellement sur deux propositions, de MM. Herriot et Gourdeau qui tendaient à la commémoration des lois qui ont créé, en France, l’enseignement gratuit, laïque et obligatoire. Pour Le discours de M. Tardieu La discussion qui, depuis hier soir, s’était poursuivie dans la confusion et le vacarme, prit tournure au moment où M. Tardieu monta à la tribune. Le président du Conseil venait accepter l’amendement que M. Thomson proposait de substituer, au texte de la commission et qui était ainsi conçu : Une exposition et un congrès seront organisés en 1931 pour commémorer : 1° Le cinquantenaire des lois qui ont réorganisé et développé l’école primaire, dans le cadre de la liberté de l'enseignement pour, sur les bases de la gratuité, de l’obligation, de la laïcité et de la neutralité ; 2° Le centenaire de Jules Ferry dont la politique extérieure et coloniale a affirmé, pour la grandeur de la République, l’unité et la continuité françaises et préparé le retour au foyer national de l'Alsace et de la Lorraine. Le gouvernement a pensé, dit M. Tardieu, que les lois, si discutées qu’elles aient pu être, qui ont
hier soir, s’était poursuivie dans la confusion et le vacarme, prit tournure au moment où M. Tardieu monta à la tribune. Le président du Conseil venait accepter l’amendement que M. Thomson proposait de substituer, au texte de la commission et qui était ainsi conçu : Une exposition et un congrès seront organisés en 1931 pour commémorer : 1° Le cinquantenaire des lois qui ont réorganisé et développé l’école primaire, dans le cadre de la liberté de l'enseignement pour, sur les bases de la gratuité, de l’obligation, de la laïcité et de la neutralité ; 2° Le centenaire de Jules Ferry dont la politique extérieure et coloniale a affirmé, pour la grandeur de la République, l’unité et la continuité françaises et préparé le retour au foyer national de l'Alsace et de la Lorraine. Le gouvernement a pensé, dit M. Tardieu, que les lois, si discutées qu’elles aient pu être, qui ont mis fin à l'état d’ignorance d'un grand nombre de Français constituaient une grande œuvre nationale qu’il convenait de commémorer et qu’il était bon d’y associer le nom d'un homme qui restera une grande figure altière devant laquelle on peut et on doit s’incliner. Il espérait que, de ce débat, pourrait résulter non pas des luttes nouvelles, mais un apaisement. Après avoir fait observer que le débat s'était déroulé, dans des conditions parfois un peu pénibles, le président du Conseil poursuit : Il faut célébrer Jules Ferry tout entier ! On peut dire de sa vie ce que Clemenceau a dit de la Révolution : c’est un bloc ! M. Tardieu rappelle que la laïcité, comme l’entendait Jules Ferry, se définissait par la neutralité. — M. Jules Ferry a toujours dit, poursuit-il, que sa réforme de l’école publique avait pour base et conditions : la liberté de l’enseignement. « Pas de monopole ! » répétait-il sans cesse comme une sorte d’obsession. Donc, il ne faut pas oublier ce principe, de même qu’il ne faut pas oublier la neutralité. Or, M. Herriot n’en a pas parlé. Parce que j’estime que laïcité et neutralité sont la même chose ! dit M. Herriot. Si
résulter non pas des luttes nouvelles, mais un apaisement. Après avoir fait observer que le débat s'était déroulé, dans des conditions parfois un peu pénibles, le président du Conseil poursuit : Il faut célébrer Jules Ferry tout entier ! On peut dire de sa vie ce que Clemenceau a dit de la Révolution : c’est un bloc ! M. Tardieu rappelle que la laïcité, comme l’entendait Jules Ferry, se définissait par la neutralité. — M. Jules Ferry a toujours dit, poursuit-il, que sa réforme de l’école publique avait pour base et conditions : la liberté de l’enseignement. « Pas de monopole ! » répétait-il sans cesse comme une sorte d’obsession. Donc, il ne faut pas oublier ce principe, de même qu’il ne faut pas oublier la neutralité. Or, M. Herriot n’en a pas parlé. Parce que j’estime que laïcité et neutralité sont la même chose ! dit M. Herriot. Si cela va sans le dire, réplique M. Tardieu, cela va encore mieux en le disant ! Le président du Conseil donne lecture d’extraits de discours de Jules Ferry et de Paul Bert, précisant leur pensée sur la neutralité de l’école publique; C’est pourquoi, dit-il, en inscrivant les mots de liberté de l’enseignement et de neutralité dans son amendement, M. Thomson est resté fidèle aux hommes de la grande époque qu'il a vécue avec eux. La seconde partie de l'amendement parle de la politique coloniale et extérieure de Jules Ferry ; elle paraît gêner certains membres de l’Assemblée; On ne peut se défaire des nécessités de la vie ; on ne peut découper en tranches celle de Jules Ferry. Il faut célébrer en son entier cette grande figure républicaine. Quant aux membres de la droite, ne pensent-ils pas qu’il est bon de prendre acte qu'un homme comme Jules Ferry s’est attaché à la liberté de l’enseignement ? Jules Ferry n’est-il pas aussi une bonne garantie contre les excès reprochés à d'autres particulièrement. Et qu'on ne reproche pas au gouvernement d’équivoquer parce qu'il ne veut pas isoler l’œuvre de Ferry de l’ensemble de l’œuvre de l'enseignement français qui comprend un enseignement privé
de l’enseignement et de neutralité dans son amendement, M. Thomson est resté fidèle aux hommes de la grande époque qu'il a vécue avec eux. La seconde partie de l'amendement parle de la politique coloniale et extérieure de Jules Ferry ; elle paraît gêner certains membres de l’Assemblée; On ne peut se défaire des nécessités de la vie ; on ne peut découper en tranches celle de Jules Ferry. Il faut célébrer en son entier cette grande figure républicaine. Quant aux membres de la droite, ne pensent-ils pas qu’il est bon de prendre acte qu'un homme comme Jules Ferry s’est attaché à la liberté de l’enseignement ? Jules Ferry n’est-il pas aussi une bonne garantie contre les excès reprochés à d'autres particulièrement. Et qu'on ne reproche pas au gouvernement d’équivoquer parce qu'il ne veut pas isoler l’œuvre de Ferry de l’ensemble de l’œuvre de l'enseignement français qui comprend un enseignement privé qui est même subventionné par le budget de l’Etat. En agissant ainsi, il veut faire une œuvre d’union. Le président du Conseil déclare que le gouvernement ne pose pas la question de confiance. Mais, dit-il, il lui paraît nécessaire de ne pas perpétuer les batailles et de ne pas mêler la politique aux querelles de la religion. Il gardera, d’ailleurs, jalousement l’espoir de voir briller cette heure où l’on ne verra plus l'enfance mêlée aux luttes politiques. C'est tout cela que parait résumer l’amendement de M. Thomson. M. Tardieu ajoute que, sans poser la question de confiance, le gouvernement demande à sa majorité d’être aussi nombreuse que jamais. Le président du Conseil est longuement applaudi. M. Herriot réplique... M. Herriot s’étonne que le président du Conseil ait paru vouloir apprendre à ses amis que Jules Ferry avait défendu la liberté de l'enseignement. J’ai toujours soutenu cette thèse, dit-il. Vraiment, le président du Conseil ne connaît pas les hommes de gauche ! Aucun d'eux ne songe à mêler la question religieuse à la question scolaire. Au centre et à droite, c’est un concert d’exclamations ironiques. M. Tardieu répond qu'il n’a pas adressé un reproche, mais un appel aux amis de M.
la politique aux querelles de la religion. Il gardera, d’ailleurs, jalousement l’espoir de voir briller cette heure où l’on ne verra plus l'enfance mêlée aux luttes politiques. C'est tout cela que parait résumer l’amendement de M. Thomson. M. Tardieu ajoute que, sans poser la question de confiance, le gouvernement demande à sa majorité d’être aussi nombreuse que jamais. Le président du Conseil est longuement applaudi. M. Herriot réplique... M. Herriot s’étonne que le président du Conseil ait paru vouloir apprendre à ses amis que Jules Ferry avait défendu la liberté de l'enseignement. J’ai toujours soutenu cette thèse, dit-il. Vraiment, le président du Conseil ne connaît pas les hommes de gauche ! Aucun d'eux ne songe à mêler la question religieuse à la question scolaire. Au centre et à droite, c’est un concert d’exclamations ironiques. M. Tardieu répond qu'il n’a pas adressé un reproche, mais un appel aux amis de M. Herriot. Il estime, en effet, que l’acceptation de ce texte les aurait rapprochés de la masse des républicains et de les maintenir près des socialistes dont les sépareront toujours des divergences fondamentales dont les moindres ne sont pas celles qui portent sur la frontière et sur la propriété. Herriot réplique que, sur les questions d'enseignement, les socialistes ont toujours voté avec les radicaux, et qu'en répondant à l'appel du président du Conseil, il violerait une des plus vieilles traditions de son parti. Les gauches applaudissent longuement. Le vote Après une intervention de M. Savier Vallat, qui déclare qu’il ne votera aucune motion tendant à célébrer l’œuvre de Jules Ferry, les unes circulent. Et le texte de M. Thomson est repoussé par 281 voix contre 279 après pointage. À la proclamation de ce résultat, les gauches éclatent en applaudissements. Mais la question de confiance n’a pas été posée. Le président du Conseil et les ministres restent impassibles au banc du gouvernement. M. de Tingy du Fouët déclare, alors qu’il est porté en congé par erreur et qu’il a voulu voter pour l'amendement Thomson. M. Lefas dit que MM. de Warren et Louis Marin sont dans le même cas. Mais le résultat
que, sur les questions d'enseignement, les socialistes ont toujours voté avec les radicaux, et qu'en répondant à l'appel du président du Conseil, il violerait une des plus vieilles traditions de son parti. Les gauches applaudissent longuement. Le vote Après une intervention de M. Savier Vallat, qui déclare qu’il ne votera aucune motion tendant à célébrer l’œuvre de Jules Ferry, les unes circulent. Et le texte de M. Thomson est repoussé par 281 voix contre 279 après pointage. À la proclamation de ce résultat, les gauches éclatent en applaudissements. Mais la question de confiance n’a pas été posée. Le président du Conseil et les ministres restent impassibles au banc du gouvernement. M. de Tingy du Fouët déclare, alors qu’il est porté en congé par erreur et qu’il a voulu voter pour l'amendement Thomson. M. Lefas dit que MM. de Warren et Louis Marin sont dans le même cas. Mais le résultat proclamé est acquis ! Le texte de la commission est alors mis aux voix. La première partie de l’article premier est adoptée par 450 voix contre 143. Elle est ainsi conçue : Une exposition et un congrès seront organisés en 1931 pour commémorer le cinquantième anniversaire des lois qui ont créé l’enseignement gratuit, laïque et obligatoire... La deuxième partie : "et pour célébrer le centenaire de la naissance de Jules Ferry." est votée par 387 voix contre 164. M. Grumbach propose l’addition suivante : "L'exposition et le congrès auront lieu dans un des trois départements recouvrés". Le député socialiste de Mulhouse explique que son texte a pour but de permettre aux Alsaciens d'apprécier une législation dont un vote éclatant vient de démontrer la grandeur. Il finit toutefois par le retirer, — Si vous aviez maintenu votre mot de vote, lui dit M. Tardieu, le Gouvernement se serait trouvé dans l’obligation de poser la question de confiance, sur son rejet; parce qu’elle était une atteinte aux engagements librement pris par les divers gouvernements à l’égard des populations des provinces recouvrées. L'ensemble de l’article premier est adopté à main levée. À main levée également, la Chambre adopte l’article 2 ainsi conçu :
créé l’enseignement gratuit, laïque et obligatoire... La deuxième partie : "et pour célébrer le centenaire de la naissance de Jules Ferry." est votée par 387 voix contre 164. M. Grumbach propose l’addition suivante : "L'exposition et le congrès auront lieu dans un des trois départements recouvrés". Le député socialiste de Mulhouse explique que son texte a pour but de permettre aux Alsaciens d'apprécier une législation dont un vote éclatant vient de démontrer la grandeur. Il finit toutefois par le retirer, — Si vous aviez maintenu votre mot de vote, lui dit M. Tardieu, le Gouvernement se serait trouvé dans l’obligation de poser la question de confiance, sur son rejet; parce qu’elle était une atteinte aux engagements librement pris par les divers gouvernements à l’égard des populations des provinces recouvrées. L'ensemble de l’article premier est adopté à main levée. À main levée également, la Chambre adopte l’article 2 ainsi conçu : Un crédit de deux millions est ouvert pour organiser cette célébration. L'ensemble de la proposition est voté par 475 voix contre 5 112. C'est 4 heures du matin. L’ordre des travaux de la Chambre La Chambre siège cet après-midi pour discuter l’interpellation de M. Georges Bonnet sur les finances départementales et communales. Elle discutera mardi matin la convention sur les pétroles et abordera mardi après-midi l’examen du projet d'autorité nationale. — Léopold Bonnard. LES NOUVEAUX TRAINS DE BANLIEUE CRYSTAL avec TRISTAN BERNARD Les délégués d'un chercheur d’or Un millionnaire persécuté meurt dans la misère Un Franck-Photo Projet de fontaine lumineuse CUEUIL Tailleur, 47 rue Rougemont, Bois, Poissonnière Chimères gigantesques aux portes, qui fusent le qualificatif des premiers efforts de nos conquérants coloniaux. « Réalités » que nous apportèrent de nos colonies une fois conquises : or, argent, blé, pierres précieuses, ivoire... Nul sont autant de fontaines lumineuses. 2° « Boxeurs », présenté par MM. Henri Defrasse, architecte, Raymond Fartbonne et Georges-André Martin, ingénieurs. Projet excessivement poussé au point de vue technique, comportant une maquette très importante qui s’illumine à volonté. 3° « Mer, Soleil, Art nègre » dû à M. Garnier. Projet comportant plusieurs idées originales. Le 3e prix n’a
et communales. Elle discutera mardi matin la convention sur les pétroles et abordera mardi après-midi l’examen du projet d'autorité nationale. — Léopold Bonnard. LES NOUVEAUX TRAINS DE BANLIEUE CRYSTAL avec TRISTAN BERNARD Les délégués d'un chercheur d’or Un millionnaire persécuté meurt dans la misère Un Franck-Photo Projet de fontaine lumineuse CUEUIL Tailleur, 47 rue Rougemont, Bois, Poissonnière Chimères gigantesques aux portes, qui fusent le qualificatif des premiers efforts de nos conquérants coloniaux. « Réalités » que nous apportèrent de nos colonies une fois conquises : or, argent, blé, pierres précieuses, ivoire... Nul sont autant de fontaines lumineuses. 2° « Boxeurs », présenté par MM. Henri Defrasse, architecte, Raymond Fartbonne et Georges-André Martin, ingénieurs. Projet excessivement poussé au point de vue technique, comportant une maquette très importante qui s’illumine à volonté. 3° « Mer, Soleil, Art nègre » dû à M. Garnier. Projet comportant plusieurs idées originales. Le 3e prix n’a pas été attribué! Le prix exceptionnel : 1000 francs. 1° « Lux déficiens », 2° « Tanit », présenté par Mme Vedovelli. 5e prix ex-œquo : 3000 francs. 1° « Mektoub », présenté par M. Jougraud, architecte. 2° « Fiat Lux », présenté par Mme-Vve H. Very, avec la collaboration de M. André Chacon, architecte. De la valeur des trois premiers lauréats et des deux projets nous promet maintenant une éclairage étonnant à l’Exposition Coloniale. — Jacqueline Albert-Damschott. New-York, juin (de notre correspondant) — Les juges américains de San-Francisco vont être appelés à se prononcer dans une affaire fabuleuse qui passionne l’opinion en Californie et que la presse délà-bas a appelée le « procès de l’or », ou le « procès Sutter ». Jean-Auguste Sutter était un bijoutier suisse qui, il y a un siècle, quittant sa femme et ses enfants, était parti de Bâle pour échapper aux suites judiciaires d’une banqueroute. Embarqué au Havre comme manœuvre à tort d’un bateau en partance pour les États-Unis, il y débarqua presque sans le sou en 1834. Mais, peu d’années après, il était devenu l’homme le plus riche du nouveau continent. Il obtint, en effet, à peine arrivé, des concessions en Californie,
de M. André Chacon, architecte. De la valeur des trois premiers lauréats et des deux projets nous promet maintenant une éclairage étonnant à l’Exposition Coloniale. — Jacqueline Albert-Damschott. New-York, juin (de notre correspondant) — Les juges américains de San-Francisco vont être appelés à se prononcer dans une affaire fabuleuse qui passionne l’opinion en Californie et que la presse délà-bas a appelée le « procès de l’or », ou le « procès Sutter ». Jean-Auguste Sutter était un bijoutier suisse qui, il y a un siècle, quittant sa femme et ses enfants, était parti de Bâle pour échapper aux suites judiciaires d’une banqueroute. Embarqué au Havre comme manœuvre à tort d’un bateau en partance pour les États-Unis, il y débarqua presque sans le sou en 1834. Mais, peu d’années après, il était devenu l’homme le plus riche du nouveau continent. Il obtint, en effet, à peine arrivé, des concessions en Californie, alors déserte et inculte, où il s’installa avec des indigènes des Îles Hawaï, il y fonda une petite colonie qu’il appela « La nouvelle Hébride ». Son entreprise prospéra si rapidement que, au bout de cinq ans, Sutter était propriétaire de 5.000 bœufs et vaches, 1.500 chevaux et 12.000 chèvres, tandis que ses greniers débordaient des produits de ses terres et que, dans ses caves s’amoncelaient les barriques de vin que lui donnaient en abondance les vignes qu’il avait été le premier à cultiver dans le pays. En outre, « il avait installé sur ses domaines diverses industries : scieries, tanneries et autres qui lui assuraient des revenus considérables. Dès qu’il avait eu de l’argent disponible, du reste, il s’était empressé de liquider largement sa faiblesse et avait fait venir sa famille qui partageait avec lui la vie luxueuse qu’il menait dans sa maison, un vrai château, d’où il régentait sa colonie comme un petit souverain, entouré d’une armée de cavaliers, magnifiquement montés, qui gardaient ses biens. Mais voici qu’un coup du sort vint soudain ouvrir pour lui la série des épreuves, alors qu’il semblait devoir ajouter à sa fortune de nouvelles et colossales richesses. Ses immenses concessions sur lesquelles
tandis que ses greniers débordaient des produits de ses terres et que, dans ses caves s’amoncelaient les barriques de vin que lui donnaient en abondance les vignes qu’il avait été le premier à cultiver dans le pays. En outre, « il avait installé sur ses domaines diverses industries : scieries, tanneries et autres qui lui assuraient des revenus considérables. Dès qu’il avait eu de l’argent disponible, du reste, il s’était empressé de liquider largement sa faiblesse et avait fait venir sa famille qui partageait avec lui la vie luxueuse qu’il menait dans sa maison, un vrai château, d’où il régentait sa colonie comme un petit souverain, entouré d’une armée de cavaliers, magnifiquement montés, qui gardaient ses biens. Mais voici qu’un coup du sort vint soudain ouvrir pour lui la série des épreuves, alors qu’il semblait devoir ajouter à sa fortune de nouvelles et colossales richesses. Ses immenses concessions sur lesquelles aujourd’hui s’élèvent maintes villes californiennes, avaient été changées en propriétés reconnues par l’État américain. Or, comme Sutter faisait procéder à des travaux de terrassement pour construire un moulin à vapeur, un ouvrier fit sauter des éclats de pierre reluisants et jaunâtres. Le contremaître remarqua cette couleur et pensant qu’il s’agissait d’une pépite, fit déterrer la pierre et l’apporta à son maître qui n’ignorait pas que les indigènes racontaient qu’il y avait de l’or dans la contrée. Une goutte d’acide sur le caillou ne laissa aucun doute à Sutter : c'était de l’or, en effet. Ce pouvait être pour lui le développement prodigieux de sa prospérité. Mais, cette découverte fut au contraire le commencement de malheurs qui le conduisirent à la ruine. En effet, la nouvelle de la trouvaille s’étant répandue dans la contrée, une foule surexc2xae sortie de gens de toutes races et tout accoutumés envahit les propriétés de Sutter, sans se soucier de savoir à qui elles appartenaient et se mit à fouiller les champs pour chercher de l’or. Même le personnel des haciendas abandonna Sutter. Les baraques d’émigrants, et celles des vendeurs de whisky, se multiplièrent sans arrêt et sans qu’il fut possible au Suisse de résister à
d’une pépite, fit déterrer la pierre et l’apporta à son maître qui n’ignorait pas que les indigènes racontaient qu’il y avait de l’or dans la contrée. Une goutte d’acide sur le caillou ne laissa aucun doute à Sutter : c'était de l’or, en effet. Ce pouvait être pour lui le développement prodigieux de sa prospérité. Mais, cette découverte fut au contraire le commencement de malheurs qui le conduisirent à la ruine. En effet, la nouvelle de la trouvaille s’étant répandue dans la contrée, une foule surexc2xae sortie de gens de toutes races et tout accoutumés envahit les propriétés de Sutter, sans se soucier de savoir à qui elles appartenaient et se mit à fouiller les champs pour chercher de l’or. Même le personnel des haciendas abandonna Sutter. Les baraques d’émigrants, et celles des vendeurs de whisky, se multiplièrent sans arrêt et sans qu’il fut possible au Suisse de résister à cette invasion. De véritables cités, fiévreuses de recherches et de négocios, se fondèrent sur ce qu’il avait cru être sa terre et qui donnèrent naissance à San-Francisco et à trois autres villes. Et de plus, le gouvernement américain de cette époque profita de la découverte de l’or pour s’arroquer le droit d’annuler les contrats de propriété de Sutter. « Celui-ci lutta sans relâche pour démontrer la fausseté de cette thèse et sauver tout ce qu’il pouvait. Il réussit à conserver sa maison et deux autres propriétés importantes dont il fit don à ses enfants, tandis qu’il poussait le plus jeune de ceux-ci, Ernest, à l’étude du droit afin qu’il pût entreprendre, avec son aide, l’action judiciaire indispensable pour récupérer ses biens. Ce fut en 1852, qu’Ernest Sutter pouvait se mettre à l’œuvre. Son père intentait, en cette année, un double procès : à la fois aux autorités fédérales et aux autorités locales. Des uns ou des autres il réclamait une indemnité de 200 millions de dollars pour les terrains qui lui avaient été enlevés ; il exigeait l’expulsion de 25.000 personnes qui s’étaient établies sur ses champs et le paiement des dommages que leur présence y avait occasionnés d’autres indemnités