jeanflop/post_ocr_correction2 huggingface dataset:
un excellent état de santé. Votre Emulsion Scott est en outre d'une grande utilité contre l'état d'anxiété dans lequel se trouve la mère après les couches. Agée Messieurs, l'assurance de mes sentiments dévoués. (Signé) Madame Farret, Sage-Femme de 1ère classe 70, avenue du Maine. De tous les coins de la France, nous arrivent constamment, des personnes les plus compétentes, les plus élogieuses et les plus enthousiastes en faveur de l'Emulsion Scott; les médecins ainsi que les sages-femmes ne se languissent pas sur les bienfaits que les mères et les enfants délicats retirent de cette préparation. L'Emulsion Scott renferme l'extrait de thèque de morue associé avec la glycérine et les hypophosphates de chaux, de soude en une émulsion aussi facile à digérer qu'agréable au goût. Échantillon d'essai sera envoyé gratuitement contre 50 centimes de timbres adressés à: Déléchue et Cie, 110, rue Gravel, Levallois-Perret (Seine).
GAZETTE DES ÉCOLES TRIBUNE DE L'INSTRUCTION PUBLIQUE. SOCIÉTÉ DES PROFESSEURS. La Société a ordonné l'impression, et l'envoi aux professeurs, du règlement et de la liste des membres titulaires et correspondants. RÈGLEMENT. But de la Société. Art. 1er. La Société a pour but de contribuer aux progrès de l'instruction publique, et de s'occuper en commun des intérêts légitimes des membres du corps enseignant. Composition de la Société. La Société se compose de membres titulaires et de membres correspondants. Peuvent être membres titulaires tous les fonctionnaires de l'Université qui sont ou qui ont été professeurs, et qui résident à Paris ou à Versailles. Peuvent être membres correspondants tous les fonctionnaires de l'Université qui sont ou qui ont été professeurs, et qui ne résident pas à Paris ou à Versailles. Auront voix délibérative tous les membres titulaires et correspondants présents à Paris. Du Bureau et des Travaux de la Société. La Société se réunit deux fois par mois, tous les quinze jours; elle peut être convoquée extraordinairement au besoin. Le bureau de la Société se compose d'un président, de deux vice-présidents, de deux secrétaires et d'un trésorier. En l'absence des présidents et des secrétaires, les fonctions de président sont confiées au plus ancien d'âge, et celles de secrétaire au plus jeune. Chaque collège désigne et renouvelle à volonté un de ses membres, avec lequel correspondent les secrétaires et le trésorier, pour les besoins de la Société. Les membres du bureau sont nommés successivement au scrutin secret et à la majorité absolue des membres présents. Le bureau est renouvelé chaque année dans la première séance de novembre. Le président de l'année précédente fait la convocation pour cette séance, et siège, avec son bureau, jusqu'à la nomination des nouveaux membres. Les commissions nommées par la Société sont composées d'un membre de chaque collège. Chaque commission nomme son rapporteur. L'ordre des travaux des séances de la Société est: 1° lecture du procès-verbal; 2° lecture de la correspondance; 3° communication de propositions nouvelles; 4° rapport des commissions; 5° discussions des questions à l'ordre du jour; 6° indication de l'ordre du jour de la séance suivante. Aucune proposition
d'âge, et celles de secrétaire au plus jeune. Chaque collège désigne et renouvelle à volonté un de ses membres, avec lequel correspondent les secrétaires et le trésorier, pour les besoins de la Société. Les membres du bureau sont nommés successivement au scrutin secret et à la majorité absolue des membres présents. Le bureau est renouvelé chaque année dans la première séance de novembre. Le président de l'année précédente fait la convocation pour cette séance, et siège, avec son bureau, jusqu'à la nomination des nouveaux membres. Les commissions nommées par la Société sont composées d'un membre de chaque collège. Chaque commission nomme son rapporteur. L'ordre des travaux des séances de la Société est: 1° lecture du procès-verbal; 2° lecture de la correspondance; 3° communication de propositions nouvelles; 4° rapport des commissions; 5° discussions des questions à l'ordre du jour; 6° indication de l'ordre du jour de la séance suivante. Aucune proposition ne peut être faite en séance générale qu'après avoir été déposée sur le bureau du président, qui en fait lecture à l'assemblée. Si la proposition est appuyée, son auteur la développe soit séance tenante, soit à une séance suivante. — L'assemblée est ensuite consultée sur la prise en considération. — Si cette prise en considération est votée, la proposition est ou discutée sur-le-champ, si l'assemblée le juge convenable, ou renvoyée à l'examen d'une commission, composée comme il est dit à l'article 12. La séance commence à huit heures précises, et la délibération a lieu, quel que soit le nombre des membres présents. Le secrétaire transmettra aux journaux de l'instruction publique le procès-verbal adopté des séances, quand la Société aura jugé la communication convenable. Les circulaires, réponses aux lettres et autres pièces officielles, rédigées au nom de la Société, par un ou plusieurs membres, ne peuvent être envoyées à leur destination qu'après avoir été approuvées par le bureau. Des Frais. Les membres de la Société se cotisent à une somme fixée provisoirement à un franc par mois, qui est payée par trimestre. Disposition Transitoire. Le règlement ne pourra être revu que tous les ans et sur la demande de cinq membres
Si cette prise en considération est votée, la proposition est ou discutée sur-le-champ, si l'assemblée le juge convenable, ou renvoyée à l'examen d'une commission, composée comme il est dit à l'article 12. La séance commence à huit heures précises, et la délibération a lieu, quel que soit le nombre des membres présents. Le secrétaire transmettra aux journaux de l'instruction publique le procès-verbal adopté des séances, quand la Société aura jugé la communication convenable. Les circulaires, réponses aux lettres et autres pièces officielles, rédigées au nom de la Société, par un ou plusieurs membres, ne peuvent être envoyées à leur destination qu'après avoir été approuvées par le bureau. Des Frais. Les membres de la Société se cotisent à une somme fixée provisoirement à un franc par mois, qui est payée par trimestre. Disposition Transitoire. Le règlement ne pourra être revu que tous les ans et sur la demande de cinq membres au moins. Pour copie conforme: Le secrétaire, Casimir GAILLARDIN... BUREAU DE LA SOCIÉTÉ. Président. M. Cayon, professeur d'histoire au collège royal de Charlemagne; Vice-présidents: MM. Valette, professeur de philosophie au collège royal de Saint-Louis; Gobert, professeur de rhétorique au collège royal de Henri IV; Secrétaires: MM. Gailardini, professeur agrégé d'histoire au collège royal de Louis-le-Grand; Chappuis, professeur agrégé de quatrième au collège royal de Bourbon; Trésorier: M. Poulain, agrégé-spécial d'histoire au collège royal de Saint-Louis. MÉMÈMES DE LA SOCIÉTÉ. MÉMÈMES TITULAIRES. Collège royal de Saint-Louis. MM. Villcent, professeur de mathématiques élémentaires; Régnier, professeur agrégé de sixième; Salacroux, professeur d'histoire naturelle. Collège royal de Bourbon. MM. Legay, agrégé de rhétorique; Valaton, agrégé de quatrième; Bourjot, professeur adjoint d'histoire naturelle... Collège royal de Versailles. M. Deleplace, professeur de seconde. Collège Stanislas. M. Gince, professeur de mathématiques élémentaires. MÉMÈMES CORRESPONDANTS. ACADÉMIE DE TOULOUSE. M. Monin, professeur d'histoire à la Faculté. ACADÉMIE DE BESANÇON (Collège d'Orléans). M. Clek, principal (aujourd'hui régent de philosophie au collège du Puy). ACADÉMIE DE DOUAI (Collège de Valenciennes). MM. Charges, régent de mathématiques; Corival, régent de rhétorique; Gourdin, régent de seconde; Gambart, régent de troisième; Deleplace, régent de quatrième; Faverot, régent de cinquième; Lempereur, régent de sixième. Présidence de
au collège royal de Louis-le-Grand; Chappuis, professeur agrégé de quatrième au collège royal de Bourbon; Trésorier: M. Poulain, agrégé-spécial d'histoire au collège royal de Saint-Louis. MÉMÈMES DE LA SOCIÉTÉ. MÉMÈMES TITULAIRES. Collège royal de Saint-Louis. MM. Villcent, professeur de mathématiques élémentaires; Régnier, professeur agrégé de sixième; Salacroux, professeur d'histoire naturelle. Collège royal de Bourbon. MM. Legay, agrégé de rhétorique; Valaton, agrégé de quatrième; Bourjot, professeur adjoint d'histoire naturelle... Collège royal de Versailles. M. Deleplace, professeur de seconde. Collège Stanislas. M. Gince, professeur de mathématiques élémentaires. MÉMÈMES CORRESPONDANTS. ACADÉMIE DE TOULOUSE. M. Monin, professeur d'histoire à la Faculté. ACADÉMIE DE BESANÇON (Collège d'Orléans). M. Clek, principal (aujourd'hui régent de philosophie au collège du Puy). ACADÉMIE DE DOUAI (Collège de Valenciennes). MM. Charges, régent de mathématiques; Corival, régent de rhétorique; Gourdin, régent de seconde; Gambart, régent de troisième; Deleplace, régent de quatrième; Faverot, régent de cinquième; Lempereur, régent de sixième. Présidence de M. Cayon. — Séance du 5e mai 1833. M. Cayon, président, occupe le fauteuil à huit heures un quart. L'un des secrétaires lit le procès-verbal, en présence d'une vingtaine de membres, qui ont résisté à l'attrait du feu d'artifice (tour de la Saint-Philippe). M. Hennergfuin, proviseur du collège Royal de Nancy, demande, par une lettre, à être admis dans la Société, comme membre correspondant. Adopté. M. le président proclame les noms de six nouveaux membres titulaires: MM. Legay, professeur de seconde au collège royal de Bourbon, et Savagnier, du collège Charlemagne. Une discussion incidente s'élève sur un fait qui a... besoin d’être » relaté. M. ***, professeur au collège royal de ***, à Paris, inscrit sur le registre de la Société comme membre titulaire, et soumis par conséquent aux charges que cette qualité impose, se refuse à acquitter le montant de sa cotisation. Il allègue pour motif qu’il a peu assisté aux séances, et qu’il donne sa démission de sociétaire. L’assemblée déclare que ce monsieur est débiteur pour tout le temps où il a été membre de la Société, qu’il n’a cessé d’en faire partie que du jour où il a officiellement notifié sa démission ; qu’à la vérité, le
Nancy, demande, par une lettre, à être admis dans la Société, comme membre correspondant. Adopté. M. le président proclame les noms de six nouveaux membres titulaires: MM. Legay, professeur de seconde au collège royal de Bourbon, et Savagnier, du collège Charlemagne. Une discussion incidente s'élève sur un fait qui a... besoin d’être » relaté. M. ***, professeur au collège royal de ***, à Paris, inscrit sur le registre de la Société comme membre titulaire, et soumis par conséquent aux charges que cette qualité impose, se refuse à acquitter le montant de sa cotisation. Il allègue pour motif qu’il a peu assisté aux séances, et qu’il donne sa démission de sociétaire. L’assemblée déclare que ce monsieur est débiteur pour tout le temps où il a été membre de la Société, qu’il n’a cessé d’en faire partie que du jour où il a officiellement notifié sa démission ; qu’à la vérité, le trésorier n’a aucun recours légal à exercer contre lui, mais que ce dernier n’en a pas moins contracté un engagement d’honneur, et que son refus doit être constaté au procès-verbal par une mention particulière. Sur la demande de M., Bonvalot, on ajourne à la prochaine séance Application de cette peine à M."***. Un membre propose de déterminer le mode d’admission dans la Société. Cette proposition est repoussée comme contraire à l'article 19 du règlement. L’ordre du jour est la lecture du rapport, au nom de la commission chargée d’examiner la proposition de M. Bonvalot, sur les agrégés de Paris. M. Gaillardin, rapporteur, parcourt toute la législation universitaire concernant les diverses classes d’agrégés. Il prouve, les statuts et réglements à la main, que les agrégés divisionnaires sont, comparativement aux titulaires, dans une sorte d’illettrisme; que leur avenir n’est assuré par aucune garantie; que l’énorme disproportion de traitement entre les uns et les autres, est humiliante pour eux et d’autant plus injuste que les fonctions qu’ils exercent, sont identiquement les mêmes. Un ou deux membres demandent l’impression, il est décidé à une très forte majorité que ce rapport étant susceptible d’être modifié pour le fonds comme pour la forme, par suite de
à M."***. Un membre propose de déterminer le mode d’admission dans la Société. Cette proposition est repoussée comme contraire à l'article 19 du règlement. L’ordre du jour est la lecture du rapport, au nom de la commission chargée d’examiner la proposition de M. Bonvalot, sur les agrégés de Paris. M. Gaillardin, rapporteur, parcourt toute la législation universitaire concernant les diverses classes d’agrégés. Il prouve, les statuts et réglements à la main, que les agrégés divisionnaires sont, comparativement aux titulaires, dans une sorte d’illettrisme; que leur avenir n’est assuré par aucune garantie; que l’énorme disproportion de traitement entre les uns et les autres, est humiliante pour eux et d’autant plus injuste que les fonctions qu’ils exercent, sont identiquement les mêmes. Un ou deux membres demandent l’impression, il est décidé à une très forte majorité que ce rapport étant susceptible d’être modifié pour le fonds comme pour la forme, par suite de la discussion qui doit s’ouvrir, il convient d’attendre qu’elle ait lieu. Cependant on vote que les conclusions seront imprimées et distribuées dans chaque collège. Avant de se séparer, M. le président consulte l’assemblée sur la question de savoir où elle entend tenir ses séances à l’avenir. Après quelques observations de M. le trésorier et de M. Bouillet il est convenu que l’on continuera à se réunir dans le même local. MM. Bonvalot, Guibert, Chappuis, Ragon, Leroy, Pelletier, Ruelle, et un professeur du collège royal de Lyon, dont le nom nous est inconnu, ont tour à tour pris la parole. La séance est levée à dix heures et demie, et renvoyée à quinze heures pour la discussion sur la question des agrégés. CORRESPONDANCE. LES PRINCIPAUX DE COLLÈGES. — LES BUREAUX D’ADMINISTRATION. — ABSENCE D’UNE LOI SUR L’UNIVERSITÉ. Monsieur le Rédacteur, C’est une heureuse idée celle qu’ont eue MM. les professeurs de l’Académie de Paris, de se constituer en association; il peut en résulter de grands avantages, car nul doute que chacun de vous n’apporte le tribut de ses longues observations, et que par une sage et lente discussion, ils ne fassent prévaloir les vues les plus capables d’améliorer le sort des
M. le trésorier et de M. Bouillet il est convenu que l’on continuera à se réunir dans le même local. MM. Bonvalot, Guibert, Chappuis, Ragon, Leroy, Pelletier, Ruelle, et un professeur du collège royal de Lyon, dont le nom nous est inconnu, ont tour à tour pris la parole. La séance est levée à dix heures et demie, et renvoyée à quinze heures pour la discussion sur la question des agrégés. CORRESPONDANCE. LES PRINCIPAUX DE COLLÈGES. — LES BUREAUX D’ADMINISTRATION. — ABSENCE D’UNE LOI SUR L’UNIVERSITÉ. Monsieur le Rédacteur, C’est une heureuse idée celle qu’ont eue MM. les professeurs de l’Académie de Paris, de se constituer en association; il peut en résulter de grands avantages, car nul doute que chacun de vous n’apporte le tribut de ses longues observations, et que par une sage et lente discussion, ils ne fassent prévaloir les vues les plus capables d’améliorer le sort des universitaires. Cependant, Monsieur, n’est-il pas à craindre que MM. les membres de l’association, trop préoccupés de leurs intérêts privés, ou bien, trop peu éclairés sur la triste position des fonctionnaires des collèges communaux, ne négligent une infinité de questions essentielles relatives à ces malheureux fonctionnaires; en un mot, aux agrégés. Dans cette hypothèse, un moyen me paraît bien simple pour prévenir tout oubli : je voudrais que les régents s’empressassent de signaler à l’association, soit directement, soit indirectement, les réformes qu’ils jugent nécessaires. C’est pour les aider à déterminer, par mon exemple, que je vais prendre l’initiative et vous prier de consacrer, dans votre estimable journal, une place à l'exposition des causes auxquelles une longue expérience me fait, avec raison, attribuer tous les désagréments inhérents à leur profession; et le peu de prospérité des établissements communaux. Or, ces causes sont au nombre de trois, savoir : les principaux, les bureaux d’administration, et l’absence d’une loi. 1° Les principaux. Que font, en effet, ces Messieurs dans les collèges dont ils ont la direction? Très peu remplissent consciencieusement leurs obligations, soit envers les élèves, soit envers les maîtres. Ici, ce sont des hommes qui regardent les progrès des études secondaires, ne se
Dans cette hypothèse, un moyen me paraît bien simple pour prévenir tout oubli : je voudrais que les régents s’empressassent de signaler à l’association, soit directement, soit indirectement, les réformes qu’ils jugent nécessaires. C’est pour les aider à déterminer, par mon exemple, que je vais prendre l’initiative et vous prier de consacrer, dans votre estimable journal, une place à l'exposition des causes auxquelles une longue expérience me fait, avec raison, attribuer tous les désagréments inhérents à leur profession; et le peu de prospérité des établissements communaux. Or, ces causes sont au nombre de trois, savoir : les principaux, les bureaux d’administration, et l’absence d’une loi. 1° Les principaux. Que font, en effet, ces Messieurs dans les collèges dont ils ont la direction? Très peu remplissent consciencieusement leurs obligations, soit envers les élèves, soit envers les maîtres. Ici, ce sont des hommes qui regardent les progrès des études secondaires, ne se croient d’autre mission que à créer une fortune plus ou moins considérable. Ce sont, en un mot, de cupides marchands de soupe, spéculant sur l’appétit et sur le nombre de leurs élèves et qui sacrifieraient plutôt dix régent qu’un pensionnaire. Ailleurs, ce sont des hommes qui ne craignent pas de se dégrader en allant de maison en maison en quête des élèves. En certaines localités ce sont des hommes qui, dans leurs rapports aux parents, affichent la plus criminelle partialité. Sans pitié pour les élèves externes qui ont fourni matière à quelques plaintes, ils ne manquent jamais de voiler officieusement ou d’atténuer les fautes graves des élèves internes; partout, enfin, les principaux sont les tyrans des régents. Tracasseries de toute espèce, volontés capricieuses, procédés fourbes; tels sont les moyens auxquels ils recourent par habitude et par prédilection. On dirait qu’ils prennent plaisir à se venger sur leurs subordonnés des vexations qu’ils ont éprouvées eux-mêmes avant d’être promus au principalat. Ce ne serait encore rien que cela, s’ils étaient assez équitables pour apprécier les services que rend chaque maître, et le faire participer, dans l’occasion, aux témoignages de reconnaissance que leur adressent les pères de famille; mais non, écoutez, au contraire,
se dégrader en allant de maison en maison en quête des élèves. En certaines localités ce sont des hommes qui, dans leurs rapports aux parents, affichent la plus criminelle partialité. Sans pitié pour les élèves externes qui ont fourni matière à quelques plaintes, ils ne manquent jamais de voiler officieusement ou d’atténuer les fautes graves des élèves internes; partout, enfin, les principaux sont les tyrans des régents. Tracasseries de toute espèce, volontés capricieuses, procédés fourbes; tels sont les moyens auxquels ils recourent par habitude et par prédilection. On dirait qu’ils prennent plaisir à se venger sur leurs subordonnés des vexations qu’ils ont éprouvées eux-mêmes avant d’être promus au principalat. Ce ne serait encore rien que cela, s’ils étaient assez équitables pour apprécier les services que rend chaque maître, et le faire participer, dans l’occasion, aux témoignages de reconnaissance que leur adressent les pères de famille; mais non, écoutez, au contraire, avec quelle sotte vanité ils se mettent seuls en évidence : le collège, c’est moi !... répètent-ils avec emphase : ridicules parodistes de ce prince qui ne comprenait pas qu’un trône n’est fort établi qu’autant qu’il a pour base l’amour des peuples. Que conclure de cet exposé, sinon qu'une réforme est indispensable? Pour l'opérer, je voudrais qu'il en fût des collèges communaux comme des collèges royaux, avec cette différence que ceux-ci sont au compte du gouvernement, et que ceux-là seraient au compte de la ville. Un économe administrerait les fonds, et le principal aurait la haute surveillance. Cette mesure serait éminemment utile aux progrès des études, en ce que de fréquentes visites dans les classes stimuleraient le zèle des élèves et des maîtres; utile aux régents, en ce que l'on saurait mieux que c'est à leur talent et à leurs efforts qu'est due la prospérité des établissements; utile aux élèves, en ce que la ville tiendrait moins à bénéficier sur eux, qu'un principal qui, arrivant pauvre, est sans cesse prédominé, comme je l'ai dit plus haut, par le désir de se faire une petite fortune; utile, enfin, aux principaux eux-mêmes, en ce que n'étant plus intéressés à aller solliciter la
est indispensable? Pour l'opérer, je voudrais qu'il en fût des collèges communaux comme des collèges royaux, avec cette différence que ceux-ci sont au compte du gouvernement, et que ceux-là seraient au compte de la ville. Un économe administrerait les fonds, et le principal aurait la haute surveillance. Cette mesure serait éminemment utile aux progrès des études, en ce que de fréquentes visites dans les classes stimuleraient le zèle des élèves et des maîtres; utile aux régents, en ce que l'on saurait mieux que c'est à leur talent et à leurs efforts qu'est due la prospérité des établissements; utile aux élèves, en ce que la ville tiendrait moins à bénéficier sur eux, qu'un principal qui, arrivant pauvre, est sans cesse prédominé, comme je l'ai dit plus haut, par le désir de se faire une petite fortune; utile, enfin, aux principaux eux-mêmes, en ce que n'étant plus intéressés à aller solliciter la confiance des parents, ils se renfermeraient dans les seules attributions de leur place, et acquerraient ainsi plus de droit à l'estime publique. Les bureaux d'administration. Si l'on consulte ici la généralité des universitaires, des cris unanimes vont s'élever contre cette institution. Portons, en effet, nos regards au sein de ces petites assemblées collégiales. Qu'y verrons-nous? Ici, des personnes presque toujours ignorantes et incapables de juger par elles-mêmes les succès des élèves; là, de véritables machines municipales qui ne pensent, ne parlent et n'agissent que d'après les inspirations du principal, et se rendent ouvertement les auxiliaires de ses actes les plus despotiques; en quelques endroits, des hommes qui se mettent en lutte ouverte avec le pouvoir académique, et refusent impertinément les employés qui leur arrivent par toute autre voie que celle de leur coterie; en d'autres lieux, des hommes qui deviennent à la fois accusateurs et juges des régents, les condamnent sans les entendre, font de calomnieux rapports à l'autorité sur leur compte, et nuisent par-là à leur avancement. Partout, enfin, des hommes qui les traitent en véritables mercenaires, et semblent ne leur donner qu'à regret le modique paiement de leurs pénibles fonctions. Mais il cessera d'en être ainsi: 1° lorsque