jeanflop/post_ocr_correction2 huggingface dataset:
22 300 8,564 09 400 8,572 97 40,500 420 8,574 73 500 8,581 85 600 8,590 73 700 8,599 61 800 8,608 49 900 8,617 36 67,000 8,626 24 100 8,635 12 200 8,644 00 41,000 240 8,647 56 300 8,652 89 400 8,661 77 500 8,670 64 600 8,679 52 700 8,688 40 800 8,697 28 900 8,706 16 68,000 8,715 03 41,500 060 8,720 36 100 8,723 91 200 8,732 79 300 8,741 67 400 8,750 55 500 8,759 43 600 8,768 31 700 8,777 18 800 8,786 06 42,000 880 8,793 16 900 8,894 94 69,000 8,803 82 100 8,812 70 200 8,821 57 300 8,830 45 ÉMOLUMENTS NETS SOLDE DE PRÉSENCE OBSERVATIONS BRUTE en francs en piastres 400 8,839 33 500 8,848 21 600 8,857 09 42,500 700 8,865 97 100 8,874 84 900 8,883 72 70,000 8,892 60 100 8,901 48 200 8,910 36 300 8,919 24 400 8,928 11 500 8,936 99 43,000 320 77 4 * 4390 par 100 francs (de 700 8,942 8,946 76 70,621 à 75,800). 800 8,951 20 900 8,955 64 71,000 8,960 08 100 8,964 52 200 8,968 95 300 8,973 39 43,500 340 8,975 17 400 8,977 83 500 8,982 27 600 8,986 71 700 8,991 15 800 8,995 59 900 9,000 03 72,000 9,004 47 100 9,008 91 44,000 160 9,011 57 200 9,013 34 300 9,017 78 400 9,022 22 500 9,026 66 600 9,031 10 700 9,035 54 800 9,039 98 900 9,044 42 45,000 72,980 9,047 97 73,000 9,048 86 100 9,053 30 200 9,057 73 ÉMOLUMENTS NETS SOLDE DE PRÉSENCE OBSERVATIONS BRUTE en francs en piastres 300 9,062 17 400 9,066 61 500 9,071 05 600 9,075 49 700 9,079 93 45,000 800 9,084 37 7 $ 1029 par 100 francs (de 900 9,091 47 75,801 à 77,900). 74,000 9,098 58 100 9,105 68 200 9,112 78 300 9,119 88 400 9,126 99 500 9,134 09 600 9,141 19 45,500 620 9,142 61 700 9,148 30 800 9,155 40 900 9,162 50 75,000 9,169 60 100 9,176 71 200 9,183 81 300 9,190
500 8,982 27 600 8,986 71 700 8,991 15 800 8,995 59 900 9,000 03 72,000 9,004 47 100 9,008 91 44,000 160 9,011 57 200 9,013 34 300 9,017 78 400 9,022 22 500 9,026 66 600 9,031 10 700 9,035 54 800 9,039 98 900 9,044 42 45,000 72,980 9,047 97 73,000 9,048 86 100 9,053 30 200 9,057 73 ÉMOLUMENTS NETS SOLDE DE PRÉSENCE OBSERVATIONS BRUTE en francs en piastres 300 9,062 17 400 9,066 61 500 9,071 05 600 9,075 49 700 9,079 93 45,000 800 9,084 37 7 $ 1029 par 100 francs (de 900 9,091 47 75,801 à 77,900). 74,000 9,098 58 100 9,105 68 200 9,112 78 300 9,119 88 400 9,126 99 500 9,134 09 600 9,141 19 45,500 620 9,142 61 700 9,148 30 800 9,155 40 900 9,162 50 75,000 9,169 60 100 9,176 71 200 9,183 81 300 9,190 91 400 9,198 02 46,000 440 9,200 86 500 9,205 12 600 9,212 22 700 9,219 33 800 9,226 43 46,250 850 9,229 98 900 9,233 53 76,000 9,240 63 100 9,247 74 200 9,254 84 46,500 260 9,259 10 300 9,261 94 400 9,269 05 500 9,276 15 600 9,283 25 700 9,290 35 800 9,297 46 900 9,304 56 77,000 9,311 66 SOLDE ÉMOLUMENTS NETS DE PRÉSENCE OBSERVATIONS BRUTE en francs en piastres 47,000 080 9,317 34 100 9,318 77 200 9,325 87 300 9,332 97 400 9,340 07 500 9,347 18 600 9,354 28 700 9,361 38 77,800 9,368 49 47,500 77,900 9,375, 59 8 $ 8780 par 100 francs (de 78,000 9,384 47 77,901 à 78,720). 100 9,393 35 200 9,402 22 300 9,411 10 400 9,419 98 500 9,428 86 600 9,437 74 700 9,446 61 48,000 720 9,448 39 6 $ 6588 par 100 francs (de 800 9,453 72 78,721 à 82,000). 900 9,460 38 79,000 9,467 03 100 9,473 69 200 9,480 35 300 9,487 01 400 9,493 67 500 9,500 33 48,500 540 9,502 99 600 9,506 99 700 9,513 65 800 9,520 31 900 9,526 96 80,000 9,533 62 100 9,540
9,283 25 700 9,290 35 800 9,297 46 900 9,304 56 77,000 9,311 66 SOLDE ÉMOLUMENTS NETS DE PRÉSENCE OBSERVATIONS BRUTE en francs en piastres 47,000 080 9,317 34 100 9,318 77 200 9,325 87 300 9,332 97 400 9,340 07 500 9,347 18 600 9,354 28 700 9,361 38 77,800 9,368 49 47,500 77,900 9,375, 59 8 $ 8780 par 100 francs (de 78,000 9,384 47 77,901 à 78,720). 100 9,393 35 200 9,402 22 300 9,411 10 400 9,419 98 500 9,428 86 600 9,437 74 700 9,446 61 48,000 720 9,448 39 6 $ 6588 par 100 francs (de 800 9,453 72 78,721 à 82,000). 900 9,460 38 79,000 9,467 03 100 9,473 69 200 9,480 35 300 9,487 01 400 9,493 67 500 9,500 33 48,500 540 9,502 99 600 9,506 99 700 9,513 65 800 9,520 31 900 9,526 96 80,000 9,533 62 100 9,540 28 200 9,546 94 300 9,553 60 49,000 360 9,557 60 400 9,560 26 500 9,566 92 600 9,573 58 700 9,580 23 800 9,586 89 900 9,593 55 81,000 9,600 21 100 9,606 87 49,500 130 9,612 20 200 9,613 53 300 9,620 19 400 9,626 85 500 9,633 50 600 9,640 16 700 9,646 82 800 9,653 48 900 9,660 14 50,000 82,000 9,666 90 8 $ 8780 par 100 francs (de 100 9,675 68 82,001 à 85,280) 200 9,684 56 300 9,693 43 400 9,702 31 500 9,711 19 600 9,720 07 700 9,728 95 800 9,737 82 50,500 82,820 9,739 60 900 9,746 70 83,000 9,755 58 100 9,764 46 200 9,773 34 300 9,782 21 400 9,791 09 500 9,799 97 600 9,808 85 51,000 640 9,812 40 700 9,817 73 800 9,826 60 900 9,835 48 84,000 9,844 36 100 9,853 24 200 9,862 12 300 9,870 99 400 9,879 87 51,500 460 9,885 20 500 9,888 75 600 9,897 63 SOLDE ÉMOLUMENTS NETS DE PRÉSENCE OBSERVATIONS BRUTE en francs en piastres 700 9,906 51 800 9,915 38 900 9,924 26 85,000 9,933 14 100 9,942 02 200 9,950 90 52,000 280 9,958 01
50 600 9,640 16 700 9,646 82 800 9,653 48 900 9,660 14 50,000 82,000 9,666 90 8 $ 8780 par 100 francs (de 100 9,675 68 82,001 à 85,280) 200 9,684 56 300 9,693 43 400 9,702 31 500 9,711 19 600 9,720 07 700 9,728 95 800 9,737 82 50,500 82,820 9,739 60 900 9,746 70 83,000 9,755 58 100 9,764 46 200 9,773 34 300 9,782 21 400 9,791 09 500 9,799 97 600 9,808 85 51,000 640 9,812 40 700 9,817 73 800 9,826 60 900 9,835 48 84,000 9,844 36 100 9,853 24 200 9,862 12 300 9,870 99 400 9,879 87 51,500 460 9,885 20 500 9,888 75 600 9,897 63 SOLDE ÉMOLUMENTS NETS DE PRÉSENCE OBSERVATIONS BRUTE en francs en piastres 700 9,906 51 800 9,915 38 900 9,924 26 85,000 9,933 14 100 9,942 02 200 9,950 90 52,000 280 9,958 01 7 $ 1027 par 100 francs (de 300 9,959 43 85,281 à 89,380). 400 9,966 53 500 9,973 64 600 9,980 74 700 9,987 81 800 9,994 94 900 10,002 05 86,000 10,009 15 52,500 100 10,016 26 200 10,023 35 300 10,030 46 400 10,037 56 500 10,044 66 600 10,051 77 700 10,058 87 800 10,065 97 900 10,073 07 53,000 920 10,074 49 87,000 10,080 18 100 10,087 28 200 10,094 38 300 10,101 48 400 10,108 59 500 10,115 69 87,600 10,122 79 700 10,129 89 54,000 740 10,132 73 54,500 800 10,137 40 900 10,144 10 88,000 10,151 20 100 10,158 31 200 10,165 41 300 10,172 61 400 10,179 61 500 10,186 72 ÉMOLUMENTS NETS SOLDE DE PRÉSENCE OBSERVATIONS BRUTE en francs en piastres 54,000 560 10,190 98 600 10,193 82 700 10,200 92 800 10,208 02 900 10,215 13 89,000 10,222 23 100 10,229 33 200 10,238 65 300 10,247 96 236 44 300 10-243 54 54 500 in'ot? nn 8 ® par 100 francs (de 400 10.251 00 89.381 à 91.840) 500 10.259 87 ; 600 10.268 75 700 10.277 63 800 10.286 51 900 10.295 39 90.000 10.304 27 100 10.313
600 10,051 77 700 10,058 87 800 10,065 97 900 10,073 07 53,000 920 10,074 49 87,000 10,080 18 100 10,087 28 200 10,094 38 300 10,101 48 400 10,108 59 500 10,115 69 87,600 10,122 79 700 10,129 89 54,000 740 10,132 73 54,500 800 10,137 40 900 10,144 10 88,000 10,151 20 100 10,158 31 200 10,165 41 300 10,172 61 400 10,179 61 500 10,186 72 ÉMOLUMENTS NETS SOLDE DE PRÉSENCE OBSERVATIONS BRUTE en francs en piastres 54,000 560 10,190 98 600 10,193 82 700 10,200 92 800 10,208 02 900 10,215 13 89,000 10,222 23 100 10,229 33 200 10,238 65 300 10,247 96 236 44 300 10-243 54 54 500 in'ot? nn 8 ® par 100 francs (de 400 10.251 00 89.381 à 91.840) 500 10.259 87 ; 600 10.268 75 700 10.277 63 800 10.286 51 900 10.295 39 90.000 10.304 27 100 10.313 14 200 10.332 02 55.000 300 10.330 90 400 10.339 78 500 10.348 66 600 10.357 54 700 10.366 42 800 10.375 29 900 10.384 17 91.000 10.393 05 020 10.394 83 55.000 100 10.401 93 200 10.410 81 » 300 10.419 69 400 10.428 56 500 10.437 44 600 10.446 32 700 10.455 20 800 10.464 08 56.500 900 10.470 29 4 I, 4396 J)ai;Q 1.°em fraucs (de i&gt;2.000 10.474 73 a 93.480). 100 10.479 17 200 10.483 61 300 10.488 05 400 10-492 49 ÉMOLUMENTS NETS SOLIDÉS EN PRÉSENCE OBSERVATIONS BRUIT en francs en piastres 92.500 10.496 93 600 10.499 59 660 10.501 37 56.500 700 10.505 81 800 10.510 25 900 10.514 69 93.000 10.519 13 100 10.523 57 200 10.528 01 300 10.532 45 400 10.536 89 57.000 480 10.540 44 5 $ 9187 par 100 francs (de 500 10.541 62 93.481 à 98.400). 600 10.547 54 700 10.553 46 800 10.559 38 900 10.565 30 91-ooo 10.571 22 100 10.577 14 200 10.583 05 57.500 300 10.588 97 400 10.594 89 500 10.600 81 600 10.606 73 700 10.612 65 800 10.618 57 900 10.624 49 95-000 10.630 40 100 10.636 32 58.000 120 10.637
10.446 32 700 10.455 20 800 10.464 08 56.500 900 10.470 29 4 I, 4396 J)ai;Q 1.°em fraucs (de i&gt;2.000 10.474 73 a 93.480). 100 10.479 17 200 10.483 61 300 10.488 05 400 10-492 49 ÉMOLUMENTS NETS SOLIDÉS EN PRÉSENCE OBSERVATIONS BRUIT en francs en piastres 92.500 10.496 93 600 10.499 59 660 10.501 37 56.500 700 10.505 81 800 10.510 25 900 10.514 69 93.000 10.519 13 100 10.523 57 200 10.528 01 300 10.532 45 400 10.536 89 57.000 480 10.540 44 5 $ 9187 par 100 francs (de 500 10.541 62 93.481 à 98.400). 600 10.547 54 700 10.553 46 800 10.559 38 900 10.565 30 91-ooo 10.571 22 100 10.577 14 200 10.583 05 57.500 300 10.588 97 400 10.594 89 500 10.600 81 600 10.606 73 700 10.612 65 800 10.618 57 900 10.624 49 95-000 10.630 40 100 10.636 32 58.000 120 10.637 50 200 10.642 24 300 10.648 16 400 10.654 08 500 10.660 00 600 10.665 92 700 10.671 84 800 10.677 75 900 10.683 67 58.500 940 10.686 04 96.000 10.689 59 100 10.695 51 200. 10.701 43 300 10.707 35 SOLIDÉS ÉMOLUMENTS NETS EN PRÉSENCE, OBSERVATIONS en francs en piastres 400 10.713 27 500 10.719 18 600 10.725 10 700 10.731 02 760 10.734 57 800 10.736 94 900 10.742 86 97.000 10.748 79 100 10.754 70 200 10.760 62 300 10.766 53 400 10.772 45 500 10.778 37 59,500 580 10.783 10 600 10.784 29 700 10.790 21 800 10.796 13 900 10.802 05 95-000 10.807 97 100 10.313 88 200 10.819 80 300 10.825 72 60.000 400 10.831 64 Totaux de loi 60.000 francs N° 1 561-S ADDENDUM à l'arrêté du 8 mai 1930, instituant en Indochine l'enseignement des langues orientales. Sur la proposition du Comité consultatif des langues orientales, les programmes des cours élémentaires 1re et 2e années tant pour la série A que pour la série B, et la liste des livres approuvés pour ces enseignements sont arrêtés ainsi qu'il suit, 1° — LANGUE ANNAMITE Cours élémentaire (1re année) Leçon préliminaire. — Généralités sur la
piastres 400 10.713 27 500 10.719 18 600 10.725 10 700 10.731 02 760 10.734 57 800 10.736 94 900 10.742 86 97.000 10.748 79 100 10.754 70 200 10.760 62 300 10.766 53 400 10.772 45 500 10.778 37 59,500 580 10.783 10 600 10.784 29 700 10.790 21 800 10.796 13 900 10.802 05 95-000 10.807 97 100 10.313 88 200 10.819 80 300 10.825 72 60.000 400 10.831 64 Totaux de loi 60.000 francs N° 1 561-S ADDENDUM à l'arrêté du 8 mai 1930, instituant en Indochine l'enseignement des langues orientales. Sur la proposition du Comité consultatif des langues orientales, les programmes des cours élémentaires 1re et 2e années tant pour la série A que pour la série B, et la liste des livres approuvés pour ces enseignements sont arrêtés ainsi qu'il suit, 1° — LANGUE ANNAMITE Cours élémentaire (1re année) Leçon préliminaire. — Généralités sur la langue — Monosyllabisme — Pas de flexion — Différence avec les langues agglutinantes — Invariabilité des mots — Origine de la langue. Grande proportion de mots chinois, mots mou-khmer, mots d'origine inconnue. Alphabet Quoc-ngu. — Son origine — Voyelles, diphtongues, triphtongues, consonnes. Tons. — Exercices sur les tons — Vocabulaire usuel acquis grâce à ces exercices. La proposition annamite Règle de position donnant sa valeur à chaque mot. Ordre général des mots dans la phrase : sujet, verbe, attribut. Pronoms personnels. — Pronoms spéciaux minh, tao, ta, ngaï, chú, bac, etc. Le verbe et les principaux temps. — Verbe avoir, être, actif, auxiliaire et semi-auxiliaire (an, di, di di, etc...), passif, composé. Substantif. — Noun propre. — Dire les 3 parties composant le nom d'un Annamite (tên, tuc, tênacher, etc...). Noms de lieux, leur origine (Son-tây, Haiphong). Nom commun. — Simple (chô, nhà) ; composé : gâ, sông, du, dû. La formation de ces derniers (substantifs ou substantif et verbe) trâu, bô, suhoc. Genre. Pour les personnes, les animaux, les insectes, etc. Nombre. Article (con, cai) et spécificatifs : chiec, dam, birc. Adjectif simple et composé; par répétition. Place de l'adjectif ; comparatif d'égalité, d'infériorité, de supériorité et superlatif. Adjectifs
usuel acquis grâce à ces exercices. La proposition annamite Règle de position donnant sa valeur à chaque mot. Ordre général des mots dans la phrase : sujet, verbe, attribut. Pronoms personnels. — Pronoms spéciaux minh, tao, ta, ngaï, chú, bac, etc. Le verbe et les principaux temps. — Verbe avoir, être, actif, auxiliaire et semi-auxiliaire (an, di, di di, etc...), passif, composé. Substantif. — Noun propre. — Dire les 3 parties composant le nom d'un Annamite (tên, tuc, tênacher, etc...). Noms de lieux, leur origine (Son-tây, Haiphong). Nom commun. — Simple (chô, nhà) ; composé : gâ, sông, du, dû. La formation de ces derniers (substantifs ou substantif et verbe) trâu, bô, suhoc. Genre. Pour les personnes, les animaux, les insectes, etc. Nombre. Article (con, cai) et spécificatifs : chiec, dam, birc. Adjectif simple et composé; par répétition. Place de l'adjectif ; comparatif d'égalité, d'infériorité, de supériorité et superlatif. Adjectifs numéraux cardinaux : déformations de 5 et de 10, Contractions : Mot et mot, tu et tu, chue, rirai et nira. Les dix premiers nombres en sino-annamite ainsi que cent et mille. Adjectifs numéraux cardinaux. Adjectifs démonstratifs, inéfinis. Pronom complément, seul ou avec cla. Pronoms réfléchis ; interrogatifs. Adverbes de lieu, de temps, de quantité, d'ordre, de manière, etc... Proposition, Conjonction. Interjection. Dès le milieu de l'année : traductions écrites (annamite en français et français en annamite) de phrases détachées très simples. Faire souvent lire les élèves. Débuts de conversation en posant des questions simples sur les jours de la semaine, l'âge, le nom de l'élève, etc... Vocabulaire méthodique. L'v oia. — Quand l'occasion s'en présentera, le Professeur donnera aux élèves les particularités de la langue, signalera les traits de mœurs, les usages relatifs au pays de l'Union où la leçon aura lieu. Multiplier des indications pour rendre la leçon vivante. Cours élémentaire (2e année) Versions. Traductions de pièces empruntées aux manuels scolaires, aux recueils de textes existants et en fin d'année des actes et de requêtes simples, d'articles de journaux (faits divers). Avec les versions, — Étude méthodique du vocabulaire en indiquant, dans les explications des textes, les synonymes,
lieu, de temps, de quantité, d'ordre, de manière, etc... Proposition, Conjonction. Interjection. Dès le milieu de l'année : traductions écrites (annamite en français et français en annamite) de phrases détachées très simples. Faire souvent lire les élèves. Débuts de conversation en posant des questions simples sur les jours de la semaine, l'âge, le nom de l'élève, etc... Vocabulaire méthodique. L'v oia. — Quand l'occasion s'en présentera, le Professeur donnera aux élèves les particularités de la langue, signalera les traits de mœurs, les usages relatifs au pays de l'Union où la leçon aura lieu. Multiplier des indications pour rendre la leçon vivante. Cours élémentaire (2e année) Versions. Traductions de pièces empruntées aux manuels scolaires, aux recueils de textes existants et en fin d'année des actes et de requêtes simples, d'articles de journaux (faits divers). Avec les versions, — Étude méthodique du vocabulaire en indiquant, dans les explications des textes, les synonymes, les contraires, etc... Thème. Au début de l'année, faire traduire des phrases détachées, puis se rapportant au même sujet. Phrases courtes Prendre des textes faciles dans les manuels publiés par la Direction de l'Instruction publique (cours préparatoire et élémentaire). A chaque leçon, thème ou version, faire lire le plus grand nombre d'élèves. Constructions de phrases. -Faire construire des phrases; avec les mots nouveaux et poursuivre ainsi l'acquisition méthodique du vocabulaire. Dictées. — Faire exécuter des dictées annamites. Grammaire. — Signaler toutes les particularités grammaticales rencontrées. Reprendre le nom, l'adjectif et le verbe et compléter les notions données en 1re année. Conversation. — S'adresser en annamite aux élèves pour les ordres à donner. Inviter les élèves à s'exprimer en annamite lorsqu'ils ont quelque chose à demander. Dialogues entre le Professeur et un élève, entre le Répétiteur et un élève, entre deux élèves. Livres approuvés Bouchet. — Cours d'Annamite. Deloustal. -..Méthode de conversation. Barbier. — Grammaire annamite. Les Manuels de l'Instruction publique; Masseron — Dictionnaire français-annamite. Cordier — Dictionnaire annamite-français (va paraître) En Annam Petit cours d'annamite de P. Maheu: En Cochinchine Traong-vinh-Ky -Dictionnaire français-annamite; Cours d'annamite (une édition revisée et mise à jour est en préparation par les soins du Comité
nombre d'élèves. Constructions de phrases. -Faire construire des phrases; avec les mots nouveaux et poursuivre ainsi l'acquisition méthodique du vocabulaire. Dictées. — Faire exécuter des dictées annamites. Grammaire. — Signaler toutes les particularités grammaticales rencontrées. Reprendre le nom, l'adjectif et le verbe et compléter les notions données en 1re année. Conversation. — S'adresser en annamite aux élèves pour les ordres à donner. Inviter les élèves à s'exprimer en annamite lorsqu'ils ont quelque chose à demander. Dialogues entre le Professeur et un élève, entre le Répétiteur et un élève, entre deux élèves. Livres approuvés Bouchet. — Cours d'Annamite. Deloustal. -..Méthode de conversation. Barbier. — Grammaire annamite. Les Manuels de l'Instruction publique; Masseron — Dictionnaire français-annamite. Cordier — Dictionnaire annamite-français (va paraître) En Annam Petit cours d'annamite de P. Maheu: En Cochinchine Traong-vinh-Ky -Dictionnaire français-annamite; Cours d'annamite (une édition revisée et mise à jour est en préparation par les soins du Comité consultatif). Génie, rel -Dictionnaire annamite français. 2° — LANGUE CAMBODGIENNE. Cours élémentaire (1* année). (Certificat de connaissances pratiques) Lecture et récitation. — Voyelles — Consonnes — Groupe de consonnes, syllabes — mots simples -Affixes — Infixes Phrases formées de mots simples, phrases détachées — Textes empruntés aux ouvrages scolaires (manuels de lecture des cours enfantins et préparatoires - des leçons de choses du cours préparatoire. — Bulletin élémentaire franco-khmer (partie khmère) Ecriture. — Etude méthodique des caractères cambodgiens — « Chrieng » écriture grosse et moyenne études des chiffres et des nombres. Vocabulaire — Etude de la méthode directe des mots les plus usuels : la famille — l'homme la nourriture — l'habillement — l'habitation et le jardin — les maladies et médicaments — travaux de champs la forêt les animaux industries locales, etc... étude du calendrier cambodgien : jours, mois, lunaison, comment s'exprime une date. Orthographe Grammaire. — Mots phrases formées de mots simples orthographe usuelle : petites dictées prises dans les manuels de lecture des cours enfantins et préparatoire. Première initiation grammaticale donnée oralement et portant uniquement sur les textes lus ou dictés (voir éléments de grammaire cambodgienne appliquée Docteur Pannetier et Ménétrier). Idée des familles de mots
de lecture des cours enfantins et préparatoires - des leçons de choses du cours préparatoire. — Bulletin élémentaire franco-khmer (partie khmère) Ecriture. — Etude méthodique des caractères cambodgiens — « Chrieng » écriture grosse et moyenne études des chiffres et des nombres. Vocabulaire — Etude de la méthode directe des mots les plus usuels : la famille — l'homme la nourriture — l'habillement — l'habitation et le jardin — les maladies et médicaments — travaux de champs la forêt les animaux industries locales, etc... étude du calendrier cambodgien : jours, mois, lunaison, comment s'exprime une date. Orthographe Grammaire. — Mots phrases formées de mots simples orthographe usuelle : petites dictées prises dans les manuels de lecture des cours enfantins et préparatoire. Première initiation grammaticale donnée oralement et portant uniquement sur les textes lus ou dictés (voir éléments de grammaire cambodgienne appliquée Docteur Pannetier et Ménétrier). Idée des familles de mots verbes dérivés de substantifs. Version. — Traduction de mots usuels, de phrases détachées de petits textes lus et étudiés pris dans les bulletins élémentaires franco-khmers, de pièces administratives courtes et faciles (ordre écrit, requête, plainte, reconnaissance de dettes etc...) traduction de petits contes cambodgiens. Thème, — Traduction de textes empruntés aux ouvrages suivants bulletins élémentaires franco-khmers (partie française), — livre de lecture « A l'école et Autour de l'école » (Russier et Baudet),—livre de lecture Simard, premières connaissances usuelles (Russier et Girard), traduction de pièces administratives courtes et faciles (ordre écrit, requête, enquête, lettres, rapports, compte-rendus, etc...) Conversation et interprétation. --Exercice portant sur des sujets simples et correspondant bien aux besoins réels — ces exercices seront avant tout pratiques et immédiatement utilisables dans la vie courante. Cours élémentaire (2e année), (Brevet du 1er degré). Lecture — Récitation. — Textes empruntés aux ouvrages suivants ; Manuels de lecture des cours préparatoire et élémentaire, manuels de leçons de choses du cours préparatoire, manuel de géographie aussi — celui-ci est très riche en vocabulaire courant — bulletins élémentaires franco-khmers (partie khmère). Lecture d'originaux de manuscrits (requêtes-plaintes, etc...) (lettres de Mékhums, rapports de Gouverneurs, quelques extraits de jugements). Ecriture. — Écrire en gros, moyen
aux ouvrages suivants bulletins élémentaires franco-khmers (partie française), — livre de lecture « A l'école et Autour de l'école » (Russier et Baudet),—livre de lecture Simard, premières connaissances usuelles (Russier et Girard), traduction de pièces administratives courtes et faciles (ordre écrit, requête, enquête, lettres, rapports, compte-rendus, etc...) Conversation et interprétation. --Exercice portant sur des sujets simples et correspondant bien aux besoins réels — ces exercices seront avant tout pratiques et immédiatement utilisables dans la vie courante. Cours élémentaire (2e année), (Brevet du 1er degré). Lecture — Récitation. — Textes empruntés aux ouvrages suivants ; Manuels de lecture des cours préparatoire et élémentaire, manuels de leçons de choses du cours préparatoire, manuel de géographie aussi — celui-ci est très riche en vocabulaire courant — bulletins élémentaires franco-khmers (partie khmère). Lecture d'originaux de manuscrits (requêtes-plaintes, etc...) (lettres de Mékhums, rapports de Gouverneurs, quelques extraits de jugements). Ecriture. — Écrire en gros, moyen et fin, les modèles d'écriture formant phrases complètes — Mise au net de quelques devoirs — caractère « Chrieng » seulement. Vocabulaire. — Accroissement méthodique du vocabulaire précédemment acquis ; l'agriculture, les métiers, les moyens de communication, les voyages, les sciences, les arts, la religion, l'administration, la justice. — Termes réservés aux mandarins et aux bonzes. Termes réservés au Roi et à la famille royale Le Calendrier ; nom des 12 années du cycle, numération décimale partie de ces années. Grammaire. — Revoir le cours de l'année précédente (éléments de grammaire cambodgienne) (Docteur Pannetier et Ménétrier). — Etude des principales familles de mots, pléonasmes et redondances, liaisons. Orthographe. — Dictées de textes prises dans les manuels de lecture des cours préparatoire et élémentaire ou dans les bulletins élémentaires franco-khmers, Version et Thème. — Traduction de textes prises dans les manuels énumérés ci-dessus, traduction de pièces administratives (ordre écrit, décision, requête, arrêté, circulaire ministérielle, ordonnance royale, extraits de jugements, mandements religieux sur des sujets simples Rédaction. — Rédaction d'une pièce administrative (ordre écrit, requête, rapport, jugement, famille, etc...). Rédaction de lettres. Conversation et Interprétation. — Exercices de conversation et d'interprétation en liaison avec les leçons de vocabulaire. Note A/S — Exercices