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titre quelconque, du bénéfice réalisé entre le capitaliste et les travailleurs. Le langage qu'ils tiennent est exactement celui des patrons et des commerçants, unanimement préoccupés de leurs intérêts personnels et médiatis. Les sociétés coopératives de consommation viennent enlever la clientèle de l'épicier, du boulanger, etc. Aussi, en Angleterre, où ces sociétés ont partiellement réussi, les boutiquiers irrités font-ils jeter les hauts cris par la presse à leur service. Les sociétés de production ont pour objet de supprimer les patrons, d'où irritation très naturelle de ceux-ci. Enfin la participation entraînant forcément une certaine immersion des participants dans les affaires à titre de contre-bulles de surveillance, froisse naturellement les industriels. Si cependant l'intérêt immédiat des entrepreneurs d'industrie et de commerce les rend hostiles, au moins à la simple participation, d'autre part leur intérêt plus sainement apprécié doit les y faire valoir. D'abord, au point de vue le plus étroit, la participation doit avoir pour conséquence de placer un ouvrier dans une position d'homme travaillant pour lui, et par conséquent d'exciter son activité et sa culture productive; d'autre part, la situation morale des ouvriers révèle un danger sérieux pour un avenir plus ou moins rapproché. Les ouvriers ne se sentent pas satisfaits du contrat de travail qui intervient entre salariant et salarié; ils veulent autre chose. Donc, la participation des ouvriers aux bénéfices patronaux doit avoir pour conséquence d'augmenter l'activité, et par conséquent d'accroître les bénéfices, celui qui leur fournit le travail, et dans une proportion supérieure à la part qu'il abandonne. En rude temps, en associant l’ouvrier à l'aveu des gains, calme ses impatiences, et satisfait en partie ses aspirations. Reste maintenant la question pratique; nous en parlerons le mois prochain. Charles-M. Limousin LA PAIX SOCIALE La question sociale a mille aspects; et c’est ce qui a conduit certains hommes à prétendre qu’il y a non pas une, mais des questions sociales. Parmi ces aspects de la question sociale, un des plus importants, sans contredit, est celui des rapports qui doivent forcément exister entre patrons et salariés, tant que l’association n’aura pas remplacé l’entreprise individuelle. A CHALEUR DES ENDEVOIENTS Tant que la
contrat de travail qui intervient entre salariant et salarié; ils veulent autre chose. Donc, la participation des ouvriers aux bénéfices patronaux doit avoir pour conséquence d'augmenter l'activité, et par conséquent d'accroître les bénéfices, celui qui leur fournit le travail, et dans une proportion supérieure à la part qu'il abandonne. En rude temps, en associant l’ouvrier à l'aveu des gains, calme ses impatiences, et satisfait en partie ses aspirations. Reste maintenant la question pratique; nous en parlerons le mois prochain. Charles-M. Limousin LA PAIX SOCIALE La question sociale a mille aspects; et c’est ce qui a conduit certains hommes à prétendre qu’il y a non pas une, mais des questions sociales. Parmi ces aspects de la question sociale, un des plus importants, sans contredit, est celui des rapports qui doivent forcément exister entre patrons et salariés, tant que l’association n’aura pas remplacé l’entreprise individuelle. A CHALEUR DES ENDEVOIENTS Tant que la présente organisation existera, les deux buts des employeurs et des employés seront antagoniques. C’est là un fait que les plus habiles discoureurs de l’économie politique ne parviendront pas à faire disparaître. Seulement, si les intérêts sont antagoniques, il ne s’ensuit pas que leur état normal doive forcément être l’état de guerre, soit que les deux parties se livrent à toute sorte de frictions, soit que l’une des deux, vaincue et soumise, par les conditions imposées. Il peut exister un état de paix, au-dessus de la lutte, malgré l’antagonisme des intérêts. Cet état de paix peut être établi par le règlement amiable de toutes les tensions entre les groupes des employés et celui des employeurs; et non plus entre un employeur et un employé. Ce moyen, dans lequel l’un fait la loi et l’autre la subit, est le présent état de choses, nous sommes heureux de pouvoir annoncer que des efforts ont été faits pour arriver à cette situation pacifique. Depuis un certain temps déjà, des chambres syndicales de patrons et des chambres syndicales d'ouvriers, des mêmes industries, se sont mises en rapport avec les buts de leur avance or et d'autre part un accueil des thématiques. Mais ce n’est pas
guerre, soit que les deux parties se livrent à toute sorte de frictions, soit que l’une des deux, vaincue et soumise, par les conditions imposées. Il peut exister un état de paix, au-dessus de la lutte, malgré l’antagonisme des intérêts. Cet état de paix peut être établi par le règlement amiable de toutes les tensions entre les groupes des employés et celui des employeurs; et non plus entre un employeur et un employé. Ce moyen, dans lequel l’un fait la loi et l’autre la subit, est le présent état de choses, nous sommes heureux de pouvoir annoncer que des efforts ont été faits pour arriver à cette situation pacifique. Depuis un certain temps déjà, des chambres syndicales de patrons et des chambres syndicales d'ouvriers, des mêmes industries, se sont mises en rapport avec les buts de leur avance or et d'autre part un accueil des thématiques. Mais ce n’est pas tout : Dans leurs dernières séances, les comités fédéraux de deux groupes de l'Union des patrons, le comité central et le syndicat de commerce et de l’industrie, ont décidé de placer à l’ordre du jour de leur prochaine séance, la création des rapports entre les chambres syndicales de patrons et les chambres syndicales d’ouvriers. Nous nous prononcerons d’assister à ces délibérations, afin d’en pouvoir rendre compte ici. Il nous sera permis de constater, en ajoutant le simple fait de mettre cette question à part et d’autre, constitue un véritable pas vers la paix sociale. Ch.-M. L. ÉCOLE PROFESSIONNELLE TYPE. Ici, il n'est pas longtemps, les hommes que préoccupe l’intérêt matériel de l’ouvrier, ainsi que le progrès de l'industrie, s’élèvent contre le moyen employé pour former des ouvriers, et qu’on nomme l’apprentissage. Je n’entends aucun détail, du moins aujourd’hui, renvoyant mes lecteurs qui voudraient être amplement informés sur ce sujet, à l’excellent ouvrage publié par Lébon, dans la Bibliothèque Utile, sous le titre : l’Enfance professionnelle. Il me suffit de poser comme faits les suivants : 1° l’ouvrier actuel n’est, le plus souvent, qu’un routinier ne connaissant le pourquoi d’aucunes des opérations auxquelles il se livre ; il ne peut, en
les chambres syndicales d’ouvriers. Nous nous prononcerons d’assister à ces délibérations, afin d’en pouvoir rendre compte ici. Il nous sera permis de constater, en ajoutant le simple fait de mettre cette question à part et d’autre, constitue un véritable pas vers la paix sociale. Ch.-M. L. ÉCOLE PROFESSIONNELLE TYPE. Ici, il n'est pas longtemps, les hommes que préoccupe l’intérêt matériel de l’ouvrier, ainsi que le progrès de l'industrie, s’élèvent contre le moyen employé pour former des ouvriers, et qu’on nomme l’apprentissage. Je n’entends aucun détail, du moins aujourd’hui, renvoyant mes lecteurs qui voudraient être amplement informés sur ce sujet, à l’excellent ouvrage publié par Lébon, dans la Bibliothèque Utile, sous le titre : l’Enfance professionnelle. Il me suffit de poser comme faits les suivants : 1° l’ouvrier actuel n’est, le plus souvent, qu’un routinier ne connaissant le pourquoi d’aucunes des opérations auxquelles il se livre ; il ne peut, en conséquence, enseigner que ce qu’il sait, d’où il résulte que les nouveaux ouvriers sont aussi routiniers que leurs prédécesseurs; 2° un grand nombre de patrons exploitent des apprentis en les employant comme domestiques, les faisant travailler exclusivement à une seule opération pendant toute la durée de l’apprentissage, ce qui leur laisse, après leur temps fini, les jeunes ouvriers, malgré leur attaint et leur livret, ne savent rien ou presque rien ; les ateliers sont généralement une école d’immoralité, autant qu’au point de vue du langage. Sans doute on doit être indulgent pour les hommes ou les femmes qui, formés dans ces milieux, conservent inconsciemment les traditions, mais il est essentiel de enlever les générations à cette influence. Pour remédier à ces différents maux, un remède a été trouvé par les théoriciens et par les praticiens, c’est-à-dire par les ouvriers eux-mêmes, lors des délégations aux Expositions universelles de 1862 et 1867. Ce remède consiste dans l’application à l’enseignement des professions manuelles du procédé par lequel on apprend les professions artistiques, c’est-à-dire dans l’établissement d’écoles où l’on apprendrait, théoriquement et pratiquement, l'usage des outils et la manipulation des premières opérations de chaque industrie. Ce vœu, formulé depuis plusieurs années, était resté jusqu’à
laisse, après leur temps fini, les jeunes ouvriers, malgré leur attaint et leur livret, ne savent rien ou presque rien ; les ateliers sont généralement une école d’immoralité, autant qu’au point de vue du langage. Sans doute on doit être indulgent pour les hommes ou les femmes qui, formés dans ces milieux, conservent inconsciemment les traditions, mais il est essentiel de enlever les générations à cette influence. Pour remédier à ces différents maux, un remède a été trouvé par les théoriciens et par les praticiens, c’est-à-dire par les ouvriers eux-mêmes, lors des délégations aux Expositions universelles de 1862 et 1867. Ce remède consiste dans l’application à l’enseignement des professions manuelles du procédé par lequel on apprend les professions artistiques, c’est-à-dire dans l’établissement d’écoles où l’on apprendrait, théoriquement et pratiquement, l'usage des outils et la manipulation des premières opérations de chaque industrie. Ce vœu, formulé depuis plusieurs années, était resté jusqu’à ces derniers mois sans réalisation aucune. Il existe bien depuis longtemps des écoles désignées sous le nom d’écoles d’arts-et-métiers, comme celles de Châlons-sur-Marne, d’Aix, de la Martinière, à Lyon ; seulement ces écoles s’occupent spécialement de la formation des contremaîtres et directeurs de travaux, c’est-à-dire des sousofficiers de l’industrie, et à ce titre elles rendent de trèsgrands services ; mais il ne suffit pas d’avoir des sousofficiers, il faut aussi des soldats à l’armée industrielle. Il y a environ une année, le conseil municipal de Paris vota, sur le rapport de l’honorable M. Beudant, une première allocation pour l’établissement d’une école type d’apprentis. Il n’entra pas dans l’esprit du conseil ni de son rapporteur, il ne pouvait entrer dans l’esprit de personne, que la ville de Paris en viendrait à établir des écoles où l’on enseignerait les mille professions qui existent dans son enceinte. Sans doute, pour que la réforme de l’enseignement professionnel soit complète, il est nécessaire que toutes ces écoles existent; mais, ainsi que l’expliqua l’honorable M. Beudant, c’est là une œuvre qui incombe aux syndicats de patrons et d’ouvriers. Tout ce que pouvait faire, et tout ce qu’a voulu faire le conseil municipal de Paris, c’était ôter
à ce titre elles rendent de trèsgrands services ; mais il ne suffit pas d’avoir des sousofficiers, il faut aussi des soldats à l’armée industrielle. Il y a environ une année, le conseil municipal de Paris vota, sur le rapport de l’honorable M. Beudant, une première allocation pour l’établissement d’une école type d’apprentis. Il n’entra pas dans l’esprit du conseil ni de son rapporteur, il ne pouvait entrer dans l’esprit de personne, que la ville de Paris en viendrait à établir des écoles où l’on enseignerait les mille professions qui existent dans son enceinte. Sans doute, pour que la réforme de l’enseignement professionnel soit complète, il est nécessaire que toutes ces écoles existent; mais, ainsi que l’expliqua l’honorable M. Beudant, c’est là une œuvre qui incombe aux syndicats de patrons et d’ouvriers. Tout ce que pouvait faire, et tout ce qu’a voulu faire le conseil municipal de Paris, c’était ôter la création d’un type pour lequel on a pris les industries les plus importantes, celle du bois et du fer. L’allocation votée, l’honorable M. Gréar, directeur municipal de l’instruction publique, se mit à l'œuvre sans bruit. Il établit sur le boulevard de la Villette une école, qu’il m’a été permis de visiter il y a quelques jours, dans laquelle vinrent d’abord 40 élèves et qui en compte aujourd’hui 120. L’enseignement de cette école doit être divisé en trois années. Pendant la première, les élèves passent alternativement du fer au bois, de telle manière que les outils d'une industrie ne soient pas étrangers aux futurs ouvriers de l’autre. Pendant la seconde année, ils se spécialisent à l’une des deux grandes subdivisions du bois ou du fer. Pendant la troisième, ils se confineront dans l’exercice de la spécialité choisie par eux. L’enseignement professionnel est donné d’une manière à la fois théorique et pratique; les élèves apprennent par principe à se servir des outils: lime, marteau, burin, tour, scie et rabot, et, par principe également, à pratiquer les différentes manipulations qui constituent le travail: limiter une surface plane ou une surface courbe, blanchir une planche. Ainsi, depuis le premier détail jusqu’au dernier. Dès
de visiter il y a quelques jours, dans laquelle vinrent d’abord 40 élèves et qui en compte aujourd’hui 120. L’enseignement de cette école doit être divisé en trois années. Pendant la première, les élèves passent alternativement du fer au bois, de telle manière que les outils d'une industrie ne soient pas étrangers aux futurs ouvriers de l’autre. Pendant la seconde année, ils se spécialisent à l’une des deux grandes subdivisions du bois ou du fer. Pendant la troisième, ils se confineront dans l’exercice de la spécialité choisie par eux. L’enseignement professionnel est donné d’une manière à la fois théorique et pratique; les élèves apprennent par principe à se servir des outils: lime, marteau, burin, tour, scie et rabot, et, par principe également, à pratiquer les différentes manipulations qui constituent le travail: limiter une surface plane ou une surface courbe, blanchir une planche. Ainsi, depuis le premier détail jusqu’au dernier. Dès à présent, ils ne travaillent que sur dessin, et non sur modèle, comme beaucoup trop d’ouvriers. D’autre part, la ville de Paris, et déjà quelques particuliers, donnent des travaux à exécuter à l’école d’apprentis, ce qui permet aux élèves de joindre la pratique à la théorie. En outre de l’enseignement purement professionnel, on fait aux élèves, pendant la matinée, des cours de mécanique, de technologie, de géométrie élémentaire et appliquée, de dessin, de comptabilité, de langue française et de langue anglaise. L’exercice de la pompe à incendie qui est pratiqué tous les jours, met les futurs ouvriers en état de s’employer utilement, en cas de sinistre, dans les fabriques où ils pourront travailler. L’outillage et l'installation de l’école d’apprentis sont sans doute encore très imparfaits, ce qui s’explique par le peu de temps et d’argent dont ont pu disposer jusqu’ici ceux qui l’ont établie; mais elle contient les éléments essentiels d’un enseignement professionnel bien entendu, et elle est dès à présent un bon modèle pour les entreprises semblables que pourraient vouloir fonder les syndicats industriels, ou même de simples particuliers. Charles M. Limousin. BULLETIN DU MOUVEMENT SOCIAL MORT DE M. DE METZ FONDATEUR DE METTRAY ET DE LA MAISON PATERNELLE.
purement professionnel, on fait aux élèves, pendant la matinée, des cours de mécanique, de technologie, de géométrie élémentaire et appliquée, de dessin, de comptabilité, de langue française et de langue anglaise. L’exercice de la pompe à incendie qui est pratiqué tous les jours, met les futurs ouvriers en état de s’employer utilement, en cas de sinistre, dans les fabriques où ils pourront travailler. L’outillage et l'installation de l’école d’apprentis sont sans doute encore très imparfaits, ce qui s’explique par le peu de temps et d’argent dont ont pu disposer jusqu’ici ceux qui l’ont établie; mais elle contient les éléments essentiels d’un enseignement professionnel bien entendu, et elle est dès à présent un bon modèle pour les entreprises semblables que pourraient vouloir fonder les syndicats industriels, ou même de simples particuliers. Charles M. Limousin. BULLETIN DU MOUVEMENT SOCIAL MORT DE M. DE METZ FONDATEUR DE METTRAY ET DE LA MAISON PATERNELLE. La France vient de perdre un de ses hommes les plus utiles et les plus considérables par le bien qu’il a réalisé. M. De Metz, le créateur de Mettray et de la maison paternelle, est mort l’autre jour dans sa 77e année. Je l’avais vu, il y a quelques mois, toujours actif, vivant, occupé, si bien qu’on ne pouvait se douter de son âge, et que l'on devait espérer que son existence se prolongerait encore. Heureusement, son œuvre est sérieusement fondée et solidement enracinée. M. De Metz pouvait mourir en paix, comme il a pu jouir du fruit de ses travaux et de ses soins, continués pendant quarante ans. Dans la postérité, M. De Metz aura la gloire d’avoir résolu une question d’humanité et de justice des plus importantes. Jusqu’à lui tous les malheureux enfants, condamnés, comme ayant agi sans discernement, à être élevés dans une maison de correction, selon le texte de la loi, étaient tout simplement envoyés dans les maisons de détention. A ce contact, dans cette école du vice et du crime, les petits misérables apprenaient à devenir des voleurs de profession et pis encore. La statistique nous apprend que sur 100 de ces enfants 75 %
toujours actif, vivant, occupé, si bien qu’on ne pouvait se douter de son âge, et que l'on devait espérer que son existence se prolongerait encore. Heureusement, son œuvre est sérieusement fondée et solidement enracinée. M. De Metz pouvait mourir en paix, comme il a pu jouir du fruit de ses travaux et de ses soins, continués pendant quarante ans. Dans la postérité, M. De Metz aura la gloire d’avoir résolu une question d’humanité et de justice des plus importantes. Jusqu’à lui tous les malheureux enfants, condamnés, comme ayant agi sans discernement, à être élevés dans une maison de correction, selon le texte de la loi, étaient tout simplement envoyés dans les maisons de détention. A ce contact, dans cette école du vice et du crime, les petits misérables apprenaient à devenir des voleurs de profession et pis encore. La statistique nous apprend que sur 100 de ces enfants 75 % ou 3 sur 4, tombaient en récidive, autrement, appartenaient pour jamais à la triste troupe des malfaiteurs et des réprouvés de ce monde. Il y avait dans ce fait une grande iniquité d’abord, puisque les prescriptions de la loi n’étaient pas remplies, et de plus une source vive de misères et de dépenses pour la société. Car il fallait rechercher, transporter, emprisonner, juger, vêtir et nourrir tant bien que mal, puis garder et quelquefois tuer les trois quarts de ces malheureux enfants. Homme de justice et conseiller à la Cour de Paris, M. De Metz avait sans doute plus d’une fois médité sur ce sujet, que la nature de ses fonctions lui rappelait sans cesse. De compte à compte avec l’un de ses amis M. de Brétignières, il prit la généreuse détermination d’essayer de résoudre ce problème, si gros de souffrances et de périls pour la société. Il voyagea et visita les établissements propres à le mettre sur la voie d’une solution définitive. Enfin, il arrêta le plan de Mettray et en commença l’exécution en 1840. Après la révolution de 1830, on avait essayé d’aborder ce problème difficile, mais sans y réussir; cette gloire lui était réservée. Je ne puis
et de dépenses pour la société. Car il fallait rechercher, transporter, emprisonner, juger, vêtir et nourrir tant bien que mal, puis garder et quelquefois tuer les trois quarts de ces malheureux enfants. Homme de justice et conseiller à la Cour de Paris, M. De Metz avait sans doute plus d’une fois médité sur ce sujet, que la nature de ses fonctions lui rappelait sans cesse. De compte à compte avec l’un de ses amis M. de Brétignières, il prit la généreuse détermination d’essayer de résoudre ce problème, si gros de souffrances et de périls pour la société. Il voyagea et visita les établissements propres à le mettre sur la voie d’une solution définitive. Enfin, il arrêta le plan de Mettray et en commença l’exécution en 1840. Après la révolution de 1830, on avait essayé d’aborder ce problème difficile, mais sans y réussir; cette gloire lui était réservée. Je ne puis entrer ici dans le détail de l’institution fondée à Mettray, qui a ce double caractère d’être à la fois un pénitencier et une grande ferme modèle. Il me suffira de donner quelques chiffres, pour montrer quels ont été les heureux résultats de cette noble entreprise. En m’arrêtant à l’année 1872, Mettray avait reçu depuis sa fondation 4,000 jeunes détenus, il avait rendu à la vie sociale 2,880 jeunes colons. Sur ce nombre, 1,449 sont sortis pour se livrer à l’agriculture, 071 avec des états manuels, 760 sont entrés au service militaire de terre et de mer, soit par le sort, soit par engagement volontaire. Dans le nombre de ces jeunes gens sont décorés, 24 ont obtenu la médaille militaire, 5 ont été nommés officiers. Trois cent neuf de ces jeunes gens sont mariés, et pères de famille pour la plupart. Au lieu de 75 % les récidives sont tombées pour Mettray au-dessous de 4 %. Ces chiffres ont leur éloquence et parlent bien en faveur de Mettray. Mais ce n’est pas tout le bien qu’a produit l’œuvre de M. de Metz. La démonstration a été si complète, qu’elle a produit une révolution dans le régime pénal de la France et
Mettray avait reçu depuis sa fondation 4,000 jeunes détenus, il avait rendu à la vie sociale 2,880 jeunes colons. Sur ce nombre, 1,449 sont sortis pour se livrer à l’agriculture, 071 avec des états manuels, 760 sont entrés au service militaire de terre et de mer, soit par le sort, soit par engagement volontaire. Dans le nombre de ces jeunes gens sont décorés, 24 ont obtenu la médaille militaire, 5 ont été nommés officiers. Trois cent neuf de ces jeunes gens sont mariés, et pères de famille pour la plupart. Au lieu de 75 % les récidives sont tombées pour Mettray au-dessous de 4 %. Ces chiffres ont leur éloquence et parlent bien en faveur de Mettray. Mais ce n’est pas tout le bien qu’a produit l’œuvre de M. de Metz. La démonstration a été si complète, qu’elle a produit une révolution dans le régime pénal de la France et de quelques autres pays. L’administration des prisons a établi, près des maisons centrales, des institutions sur le modèle de Mettray. Il existe en outre 47 colonies agricoles, pouvant recevoir les enfants condamnés comme ayant agi sans discernement. La moyenne des récidives pour tous les établissements est de huit; comme l’indiquent ces chiffres, Mettray garde toujours la tête avec 4 % et conserve son caractère d’institution modèle. La France n’a pas seule bénéficié de la généreuse bienfaisance du fondateur de Mettray, l’Angleterre a créé 31 établissements de ce genre, l’Écosse 11. La Hollande possède aussi un Mettray néerlandais. Certes, c’est là un grand bien accompli, sans pour cela tous les maux et tous les dangers que le bien conduit à dissiper. Des 1,500 à 2,000 enfants que nos tribunaux condamnent chaque année, presque tous, on peut le dire, sont remis dans le bon chemin et rentrent dans la société pour y être des travailleurs et des citoyens honorables. Il est beau, il est doux d’avoir tout ce bien sur la terre, de savoir qu’il se perpétuera après soi. Telle est la situation morale de l’homme, auquel nous payons un juste tribut de reconnaissance. Mais le lecteur ne saurait pas tout le