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Société Art et Science, par M. Ch. Guy, secrétaire; l'Education musicale, par M. A. Boulin, président; le Syndicat de la Presse artistique, par M. Krantz Jourdain, président; les sections de Bordeaux par M. Paul Berthelot, vice-président; de Bellac, par M. Boursin, président; de Bayonne, par M. Fagérolle; de Marseille, par M. Gervais; de Valence, par M. Kaivre, président; de Tunis, par M. Louis Girard, secrétaire; de Nancy, par M. Emile Nicolas, secrétaire; de Saint-Quentin, par M. llantz, président; de Montauban, par M. Kozlowski, secrétaire; de Saint-Dié, par M. Ohl, président. Prennent place au bureau : MM. A. Mabille, directeur général de l'Instruction publique et des Beaux-Arts de Bruxelles; Ch.-M. Couyba, sénateur, président de la Société; Léon Kiotor, secrétaire général; Léon Montfort, inspecteur du dessin des écoles belges; Paul Berthelot, vice-président de la section de Bordeaux; Mme Jeanne Girard, inspectrice des écoles maternelles de Paris; MM. De Wemel, inspecteur de l'enseignement professionnel à Bruxelles; Logeling, délégué de la Ville de Luxembourg. À 9 h. 1/3, M. Mabille déclare la séance ouverte, souhaite la bienvenue aux congressistes et présente le conférencier. M. ALFRED MABILLE. — Mesdames et Messieurs, je suis heureux de pouvoir vous souhaiter la bienvenue en Belgique. Vous y trouverez, à côté de la cordialité de l'accueil, des choses qui vous paraîtront, je l'espère, dignes d'intérêt; elles témoigneront, en tout cas, de notre bon vouloir, de notre ferme désir de réaliser ce que nous espérons tous, ce qui, en ce moment, est notre pensée commune : donner à l'École sa large part d'influence pour l'éducation esthétique de l'enfant. Ce sera d'ailleurs le sujet de la conférence que vous allez entendre. Il y a quelques années M. Georges Barrai, qui avec une belle ténacité eut l'ingénieuse idée de publier à Paris une collection composée des œuvres des poètes français de nationalité étrangère, m'écrivait : "Je publierai bientôt un recueil d'un poète belge, dont le nom ne vous est pas encore connu peut-être, mais dont l'œuvre est remarquable, vous m'en direz des nouvelles." Peu de temps après, paraissait en effet un livre au titre joli : La Roue enchantée, il était signé
à côté de la cordialité de l'accueil, des choses qui vous paraîtront, je l'espère, dignes d'intérêt; elles témoigneront, en tout cas, de notre bon vouloir, de notre ferme désir de réaliser ce que nous espérons tous, ce qui, en ce moment, est notre pensée commune : donner à l'École sa large part d'influence pour l'éducation esthétique de l'enfant. Ce sera d'ailleurs le sujet de la conférence que vous allez entendre. Il y a quelques années M. Georges Barrai, qui avec une belle ténacité eut l'ingénieuse idée de publier à Paris une collection composée des œuvres des poètes français de nationalité étrangère, m'écrivait : "Je publierai bientôt un recueil d'un poète belge, dont le nom ne vous est pas encore connu peut-être, mais dont l'œuvre est remarquable, vous m'en direz des nouvelles." Peu de temps après, paraissait en effet un livre au titre joli : La Roue enchantée, il était signé Adolphe Hardy. M. Barrai avait raison, c'était l'œuvre d'un vrai poète; rarement le sens descriptif, l'art d'enfermer dans un vers une impression, la caractéristique d'un paysage, le charme d'un rayon de lumière, avait trouvé chez nous une réalisation aussi complète. La mélancolie de nos fagnes, la beauté de nos vallées, le calme et la sérénité de nos hauts plateaux avaient trouvé, dans M. Hardy, un Interprète fervent et convaincu. Il est donc, entre tous, particulièrement autorisé pour vous parler d'art, pour vous parler des enfants et pour être rapporteur de la bonne parole dans cette cause que vous défendez tous si vaillamment. Je lui cède la parole: [Applaudissements] M. ADOLPHE HARDY.— La pédagogie fut autrefois une très vieille dame, maussade, revêche, souvent méchante. Montaigne en gardait un fâcheux souvenir et l'accusait de "guider ses disciples d'une trogne effroyable". Elle a rajeuni avec les années, elle est devenue plus agréable. L'école recherche aujourd'hui le grand air et la lumière, et les méthodes d'enseignement changent avec la discipline. Laisant les vieilles règles immuables, on commence à faire appel à l'initiative des enfants. Parmi les préoccupations des pédagogues de l'heure présente, celle de l'éducation esthétique et littéraire se trouve au premier plan. Rien
le calme et la sérénité de nos hauts plateaux avaient trouvé, dans M. Hardy, un Interprète fervent et convaincu. Il est donc, entre tous, particulièrement autorisé pour vous parler d'art, pour vous parler des enfants et pour être rapporteur de la bonne parole dans cette cause que vous défendez tous si vaillamment. Je lui cède la parole: [Applaudissements] M. ADOLPHE HARDY.— La pédagogie fut autrefois une très vieille dame, maussade, revêche, souvent méchante. Montaigne en gardait un fâcheux souvenir et l'accusait de "guider ses disciples d'une trogne effroyable". Elle a rajeuni avec les années, elle est devenue plus agréable. L'école recherche aujourd'hui le grand air et la lumière, et les méthodes d'enseignement changent avec la discipline. Laisant les vieilles règles immuables, on commence à faire appel à l'initiative des enfants. Parmi les préoccupations des pédagogues de l'heure présente, celle de l'éducation esthétique et littéraire se trouve au premier plan. Rien n'est meilleur que l'Art pour récréer l'enfant. Les plaisirs qu'il procure correspondent au surplus, à des aspirations tellement universelles, tellement conformes à la nature humaine, qu'on les rencontre chez les sauvages comme chez les grands civilisés. Un irrésistible penchant vers le bien-être et la joie se manifeste partout dans la classe ouvrière; or, au fond de cette joie, on découvre bien souvent un plaisir artistique, d'une qualité médiocre, mais désintéressé, et qui ne poursuit d'autre but que lui-même. A cet amour du Beau, encore maladroit et imparfait, il ne manque que la culture. Il faut apprendre à voir, à sentir, à entendre; et quel milieu sera, plus que l'école, propre à cette éducation? Il convient de semer les germes de l'intelligence esthétique dans l'âme de l'enfant, défaire éclore les forces latentes de création qui dorment en lui, car toute la poésie sommeille dans ces âmes neuves, baignées par le merveilleux, et il s'agit d'ordonner sagement ce tumulte. (Applaudissements) M. Ch.-M. Couyba — Je m'empresse de féliciter M. Hardy, qui nous a fait éprouver un très vif et très délicat plaisir d'art. Qu'il sache bien que nous sommes en complet accord avec lui pour l'éducation esthétique de l'enfance et la pureté
classe ouvrière; or, au fond de cette joie, on découvre bien souvent un plaisir artistique, d'une qualité médiocre, mais désintéressé, et qui ne poursuit d'autre but que lui-même. A cet amour du Beau, encore maladroit et imparfait, il ne manque que la culture. Il faut apprendre à voir, à sentir, à entendre; et quel milieu sera, plus que l'école, propre à cette éducation? Il convient de semer les germes de l'intelligence esthétique dans l'âme de l'enfant, défaire éclore les forces latentes de création qui dorment en lui, car toute la poésie sommeille dans ces âmes neuves, baignées par le merveilleux, et il s'agit d'ordonner sagement ce tumulte. (Applaudissements) M. Ch.-M. Couyba — Je m'empresse de féliciter M. Hardy, qui nous a fait éprouver un très vif et très délicat plaisir d'art. Qu'il sache bien que nous sommes en complet accord avec lui pour l'éducation esthétique de l'enfance et la pureté de la langue qu'on lui enseigne. Nous ne pouvions mieux inaugurer nos travaux. (Applaudissements) Je remercie tous nos amis d'être venus si nombreux, malgré les distances, des quatre coins de France, et même des colonies d'Afrique et d'Amérique. C'est un grand honneur pour nous, Monsieur le Directeur général, d'être reçus en ce vieux hôtel de ville, témoin des fastes et des gloires de votre histoire, nous vous en serons profondément reconnaissants. (Applaudissements prolongés) M. Léon RIOTOR.—Je viens rompre le charme, par des détails d'ordre matériel, cependant nécessaires. Il faut que nous relisions ensemble ce que nous allons faire, avec des explications. Puis, grâce à l'extrême amabilité de M. le Directeur général de l'Instruction publique et des Beaux-Arts de Bruxelles, nous allons visiter sous sa conduite ce merveilleux édifice, ce qui n'est pas permis à tout le monde avec un tel guide. (Applaudissements. Après ce plaisir auditif vous allez goûter au plaisir visuel, et si notre lecteur veut bien ouvrir pour nous le balcon L'ART À L'ÉCOLE Vous trouverez, COQ royal et commentaires chacun des merveilleux édifices de la Grand'Place, les maisons des corporations, la maison du Roi, celle des ducs de Brabant et aussi celle des Brasseurs, Joyaux de grâce
en ce vieux hôtel de ville, témoin des fastes et des gloires de votre histoire, nous vous en serons profondément reconnaissants. (Applaudissements prolongés) M. Léon RIOTOR.—Je viens rompre le charme, par des détails d'ordre matériel, cependant nécessaires. Il faut que nous relisions ensemble ce que nous allons faire, avec des explications. Puis, grâce à l'extrême amabilité de M. le Directeur général de l'Instruction publique et des Beaux-Arts de Bruxelles, nous allons visiter sous sa conduite ce merveilleux édifice, ce qui n'est pas permis à tout le monde avec un tel guide. (Applaudissements. Après ce plaisir auditif vous allez goûter au plaisir visuel, et si notre lecteur veut bien ouvrir pour nous le balcon L'ART À L'ÉCOLE Vous trouverez, COQ royal et commentaires chacun des merveilleux édifices de la Grand'Place, les maisons des corporations, la maison du Roi, celle des ducs de Brabant et aussi celle des Brasseurs, Joyaux de grâce gothique et d'art flamand le plus pur, TOUS pourrez avouer une des meilleures joies que puisse prouver le pèlerin d'art. (Applaudissements.) M. MOUFFORT.— Je m'associe à ces paroles. VISITE DE L'HOTEL DE VILLE DE BRUXELLES La séance est levée à 11 heures, puis les congressistes visitent l'Hôtel de Ville sous la direction de M. Alfred Mabille, qui commente toutes les merveilles de l'édifice, et, donnant accès au balcon privé, raconte minutieusement l'histoire de la Grand'Place. SÉANCE SOLENNELLE D'OUVERTURE À L'HOTEL DE VILLE DE BRUXELLES. À deux heures, en cette même salle des Milices, les congressistes se pressent, plus nombreux encore. Au bureau prennent place MM. Paul Beau, ministre plénipotentaire du gouvernement de la République près de S. M. le roi des Belges, président; Beernaert, ministre d'État; de Kerchove d'Exaerde, chef du cabinet du ministre des Sciences et des Arts; J. Corman, directeur général de l'enseignement primaire de l'État belge; Ch. M. Couyba, sénateur, membre du Conseil supérieur des Beaux-Arts, président de la Société; Léon Rictori, secrétaire général; A. Deville et Pierre Morel, conseillers municipaux, délégués de la Ville de Paris; Mme Jeanne Girard, inspectrice des écoles de la ville de Paris, déléguée par l'Association générale de la Presse de l'enseignement;
la direction de M. Alfred Mabille, qui commente toutes les merveilles de l'édifice, et, donnant accès au balcon privé, raconte minutieusement l'histoire de la Grand'Place. SÉANCE SOLENNELLE D'OUVERTURE À L'HOTEL DE VILLE DE BRUXELLES. À deux heures, en cette même salle des Milices, les congressistes se pressent, plus nombreux encore. Au bureau prennent place MM. Paul Beau, ministre plénipotentaire du gouvernement de la République près de S. M. le roi des Belges, président; Beernaert, ministre d'État; de Kerchove d'Exaerde, chef du cabinet du ministre des Sciences et des Arts; J. Corman, directeur général de l'enseignement primaire de l'État belge; Ch. M. Couyba, sénateur, membre du Conseil supérieur des Beaux-Arts, président de la Société; Léon Rictori, secrétaire général; A. Deville et Pierre Morel, conseillers municipaux, délégués de la Ville de Paris; Mme Jeanne Girard, inspectrice des écoles de la ville de Paris, déléguée par l'Association générale de la Presse de l'enseignement; MM. Frantz Jourdain, président du Salon d'automne; De Wemel, Fosséprez et Montfort, inspecteurs de l'enseignement; Paul André, directeur de la Belgique artistique et littéraire; Louis Dumoulin, peintre du ministère de la marine; J. Logeling, professeur à l'école normale, délégué de la Ville de Luxembourg; Emmanuel Fougerat, directeur de l'École des Beaux-Arts, délégué de la Ville de Nantes. Au fond de la salle, cent enfants, garçons et filles, conduits par M. Maack, professeur de chant des écoles primaires de la ville, entonnent à l'entrée des ministres la Brabançonne et la Marseillaise, que les assistants écoutent debout et en silence. M. BEAU, ministre de France. — Je déclare ouvert le III Congrès de la Société Nationale de l'Art à l'École. Mesdames, Messieurs, Je suis très sensible à l'honneur que m'a fait le Comité du Congrès de l'Art à l'École en me confiant la présidence de votre séance d'ouverture. Je n'en profiterai pas, veuillez vous rassurer, pour vous infliger un discours. En présence d'un auditoire tel que le vôtre, dont je ne suis ni peintre, ni sculpteur, ni musicien, ni poète, ni même journaliste, Je serais plutôt tenté de faire comme Berry, obligé, pour la première fois de sa vie, de prononcer un
Beaux-Arts, délégué de la Ville de Nantes. Au fond de la salle, cent enfants, garçons et filles, conduits par M. Maack, professeur de chant des écoles primaires de la ville, entonnent à l'entrée des ministres la Brabançonne et la Marseillaise, que les assistants écoutent debout et en silence. M. BEAU, ministre de France. — Je déclare ouvert le III Congrès de la Société Nationale de l'Art à l'École. Mesdames, Messieurs, Je suis très sensible à l'honneur que m'a fait le Comité du Congrès de l'Art à l'École en me confiant la présidence de votre séance d'ouverture. Je n'en profiterai pas, veuillez vous rassurer, pour vous infliger un discours. En présence d'un auditoire tel que le vôtre, dont je ne suis ni peintre, ni sculpteur, ni musicien, ni poète, ni même journaliste, Je serais plutôt tenté de faire comme Berry, obligé, pour la première fois de sa vie, de prononcer un discours écrit devant ses collègues de l'Académie et s'écriant modestement de n'avoir jamais su ni lire, ni écrire. (Rires.) Aussi bien mon rôle est-il des plus simples ; je n'ai qu'à vous souhaiter la bienvenue à Bruxelles et à vous exprimer au nom du Gouvernement de la République, tout l'intérêt qu'il porte à vos travaux. (Applaudissements.) Comment la République qui a fondé l'enseignement obligatoire pourrait-elle se désintéresser de vos efforts pour rendre l'école plus saine, plus belle, plus agréable à fréquenter ? On m'a rapporté cette réponse d'un petit écolier à qui un Inspecteur demandait ce qu'il faisait : « J'attends qu'on sorte ». (Rires.) Cette réponse naïve était jadis dans le cœur de l'immense majorité des écoliers. Hélas ! on ne l'entendait pas seulement à l'École. Elle résonnait, elle résonne encore trop souvent au foyer de l'ouvrier et c'est par ses prolongements inévitables au-delà de l'école que votre œuvre, encore à ses débuts, est appelée à avoir dans l'avenir une immense portée sociale. J'ai lu quelque part une phrase qui me revient à la mémoire et qui rend bien l'idée que je me fais de votre œuvre : « Réaliser dans son milieu naturel le genre de beauté qu'il
qu'il porte à vos travaux. (Applaudissements.) Comment la République qui a fondé l'enseignement obligatoire pourrait-elle se désintéresser de vos efforts pour rendre l'école plus saine, plus belle, plus agréable à fréquenter ? On m'a rapporté cette réponse d'un petit écolier à qui un Inspecteur demandait ce qu'il faisait : « J'attends qu'on sorte ». (Rires.) Cette réponse naïve était jadis dans le cœur de l'immense majorité des écoliers. Hélas ! on ne l'entendait pas seulement à l'École. Elle résonnait, elle résonne encore trop souvent au foyer de l'ouvrier et c'est par ses prolongements inévitables au-delà de l'école que votre œuvre, encore à ses débuts, est appelée à avoir dans l'avenir une immense portée sociale. J'ai lu quelque part une phrase qui me revient à la mémoire et qui rend bien l'idée que je me fais de votre œuvre : « Réaliser dans son milieu naturel le genre de beauté qu'il comporte ». Cela paraît tout simple, et cependant quelles difficultés ne rencontrez-vous pas sinon à faire apercevoir, du moins à réaliser votre programme. Mais si l'État ne vous apporte encore qu'une aide bien platonique, du moins trouvez-vous, dans tous les milieux, les concours les plus dévoués et les plus précieux. Parmi tous les encouragements que vous pouviez recevoir, l'un des plus honorifs et l'un des plus utiles est à coup sûr l'adhésion de M. le Ministre d'État Beernaert, dont je suis heureux de saluer la présence à mes côtés et que je remercie en votre nom d'avoir bien voulu apporter à votre œuvre l'inappréciable appui de sa haute autorité morale. (Applaudissements.) À tous les titres qui ont fait de lui une des personnalités les plus importantes, non seulement de son pays, mais de cette société des nations à la formation de laquelle il a si noblement consacré tous les efforts de sa verte vieillesse, à tous ces titres, M. Beernaert ajoute le culte passionné de l'art et vous ne sauriez recevoir un plus haut encouragement que celui qu'il vous apporte aujourd'hui au nom de la patrie de Van Eyck, de Memling et de Rubens. (Vifs applaudissements.) M. BEernaERT, ministre d'État.
Parmi tous les encouragements que vous pouviez recevoir, l'un des plus honorifs et l'un des plus utiles est à coup sûr l'adhésion de M. le Ministre d'État Beernaert, dont je suis heureux de saluer la présence à mes côtés et que je remercie en votre nom d'avoir bien voulu apporter à votre œuvre l'inappréciable appui de sa haute autorité morale. (Applaudissements.) À tous les titres qui ont fait de lui une des personnalités les plus importantes, non seulement de son pays, mais de cette société des nations à la formation de laquelle il a si noblement consacré tous les efforts de sa verte vieillesse, à tous ces titres, M. Beernaert ajoute le culte passionné de l'art et vous ne sauriez recevoir un plus haut encouragement que celui qu'il vous apporte aujourd'hui au nom de la patrie de Van Eyck, de Memling et de Rubens. (Vifs applaudissements.) M. BEernaERT, ministre d'État. — Mesdames, Messieurs. Bien que vous soyez une Société française, assemblée sous la présidence de M. le ministre de France, vous me permettrez de vous saluer au nom de la Belgique et de vous exprimer mes souhaits de très cordiale bienvenue. (Applaudissements.) C'est une Idée charmante que d'avoir voulu tenir votre congrès à Bruxelles, en cette année de réjouissances, où nous en sommes à ne plus compter tant de congrès, grands et petits, sérieux et moins sérieux, mais qui dans leur ensemble constituent un si heureux élément de rapprochement et de bonne entente Internationale. (Applaudissements.) Et c'est, d'autre part, une innovation heureuse et féconde que votre congrès itinérant, — congrès à l'étranger — congrès de trois jours et en trois actes, avec changement complet de décors à chaque acte. Vous voici à Bruxelles, ville de travail, mais de plaisir, qui résume en elle l'effort intellectuel et économique de notre pays. Demain, vous serez à Anvers, l'un des plus grands ports du monde, et en même temps, notre métropole artistique, toute parfumée des souvenirs de Rubens et de sa glorieuse lignée. Et puis, pour finir, ce sera le tour de notre vieux Bruges, la ville des Van Eyck et des Memling,
votre congrès à Bruxelles, en cette année de réjouissances, où nous en sommes à ne plus compter tant de congrès, grands et petits, sérieux et moins sérieux, mais qui dans leur ensemble constituent un si heureux élément de rapprochement et de bonne entente Internationale. (Applaudissements.) Et c'est, d'autre part, une innovation heureuse et féconde que votre congrès itinérant, — congrès à l'étranger — congrès de trois jours et en trois actes, avec changement complet de décors à chaque acte. Vous voici à Bruxelles, ville de travail, mais de plaisir, qui résume en elle l'effort intellectuel et économique de notre pays. Demain, vous serez à Anvers, l'un des plus grands ports du monde, et en même temps, notre métropole artistique, toute parfumée des souvenirs de Rubens et de sa glorieuse lignée. Et puis, pour finir, ce sera le tour de notre vieux Bruges, la ville des Van Eyck et des Memling, l'une de ces cités communes qui savaient, il y a des siècles déjà, pratiquer et défendre leurs libertés, la capitale de Philippe le Bon et du Téméraire, qui a conservé de son passé héroïque tant de si merveilleux monuments, et qui naguère faillit mettre votre grand pays en échec. Oui vraiment, Mesdames et Messieurs, cette idée d'un congrès voyageur est neuve et charmante. — Cette fois, ce ne sera pas seulement l'art à l'école, mais pour vous-mêmes une école d'art. Et pour que je salue votre œuvre avec une vive sympathie, il y a encore cette autre raison que votre Société et l'Institut international d'Art public, que j'ai l'honneur de présider, ont un but commun et procèdent d'une même pensée. — Nous voulons reprendre les traditions d'autrefois, alors que, dans toutes les sphères, la vie était imprégnée et parfumée d'art, nous voulons que le goût règne en toute chose et spécialement au dehors, puisque la rue est aussi une école; nous voulons que l'industrie arrive au beau par la vérité et la sincérité, nous voulons que l'art décore, embellisse, ennoblisse l'existence. — Comme je l'ai dit, il y a longtemps déjà, il faudrait que dans toute poitrine d'ouvrier battît un
vraiment, Mesdames et Messieurs, cette idée d'un congrès voyageur est neuve et charmante. — Cette fois, ce ne sera pas seulement l'art à l'école, mais pour vous-mêmes une école d'art. Et pour que je salue votre œuvre avec une vive sympathie, il y a encore cette autre raison que votre Société et l'Institut international d'Art public, que j'ai l'honneur de présider, ont un but commun et procèdent d'une même pensée. — Nous voulons reprendre les traditions d'autrefois, alors que, dans toutes les sphères, la vie était imprégnée et parfumée d'art, nous voulons que le goût règne en toute chose et spécialement au dehors, puisque la rue est aussi une école; nous voulons que l'industrie arrive au beau par la vérité et la sincérité, nous voulons que l'art décore, embellisse, ennoblisse l'existence. — Comme je l'ai dit, il y a longtemps déjà, il faudrait que dans toute poitrine d'ouvrier battît un cœur d'artiste. (Vifs applaudissements.) Et dans la poursuite de ce but élevé, nous n'avons pas perdu de vue l'importance de l'école. Déjà en 1905, deux ans avant votre naissance, je crois, l'un des nôtres, M. Sluys, nous faisait sur l'Art à l'école un rapport des plus remarquables et qui certes, ne vous est pas inconnu. C'est à cet objet, Mesdames et Messieurs, c'est à l'école que vous vous attachez tout spécialement et son importance ne peut être méconnue. L'enfance est mallable, c'est elle qu'il faut former, instruire, éduquer, c'est par elle qu'il faut tenter d'assurer le progrès de l'avenir. Je m'applaudis donc, Mesdames et Messieurs, de nos communs efforts. Ils sont désintéressés, ils visent le beau et le bien, ils doivent réussir. Ainsi soit-il! (Applaudissements.) M. CR. M. CORBA, sénateur, président de la Société nationale. — Mesdames et Messieurs, nous devons remercier M. le bourgmestre, et MM. les échevins de cette merveilleuse cité de vouloir bien accueillir, dans leur Hôtel de Ville, la Société nationale française de l'Art à l'École, présentée si éloquemment et présidée si dignement aujourd'hui par M. Paul Beau, ministre de France. Remercions aussi le gouvernement français qui a autorisé M. Beau à inaugurer notre Congrès, et