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vaisselle, mettre le couvert, etc... Nous les initions ainsi à bien des choses utiles pour leur vie future. Songez aux avantages de cette vie en commun, avec des enfants malades comme eux, pour des sujets qui seraient obligés sans cela de rester isolés dans leur famille, d'assister, sans y prendre part, à la vie des bien portants, avec le regret poignant de leur immobilité prolongée, qui semble ne jamais avoir de fin; ou bien encore, comparez notre vie gaie et animée du Solarium à la monotonie d'une salle d'hôpital où rien ne se renouvelle jamais, où la souffrance est l'ambiance quotidienne où vivent ces petits. Quelle différence avec la vie de nos malades au Solarium ! Partis de chez eux à l'aube, ils ont d'abord le plaisir de la course en voiture ; puis c'est l'arrivée, l'accueil souriant des infirmières, l'uniforme endossé, les petits camarades qu'on retrouve, non pas bien portants, mais des malades comme eux qui, valides ou couchés, subissent le même traitement. Et c'est, tout le long du jour, les divers soins appropriés à l'état de chacun. Ils assistent, non seulement à leur propre progrès, mais à ceux du petit voisin qui, depuis des mois couché, s'essaie à ses premiers pas. Enfin ! Et c'est la joie de tous qui participe à la joie de celui qui voit enfin se transformer en mouvements normaux sa longue immobilité. Les petits camarades s'en réjouissent d'autant plus qu'ils savent que leur tour viendra, et qu'eux aussi se lèveront un jour pour prendre part à la vie active des bien portants. Cet espoir leur donne patience et courage. C'est pourquoi une visite au Solarium laisse toujours une impression de gaieté, de joie, j'allais presque dire de santé. Et les enfants s'attachent si bien à nous que c'est toujours pour eux un chagrin de nous quitter, et qu'une fois guéris, ils reviennent souvent nous voir pour une visite d'amitié ou de reconnaissance. Nous nous attachons d'ailleurs à les suivre par-delà leur séjour parmi nous, et lorsqu'ils nous quittent, quand ils sont en âge de travailler, nous les aiguillons vers le métier qui peut
ses premiers pas. Enfin ! Et c'est la joie de tous qui participe à la joie de celui qui voit enfin se transformer en mouvements normaux sa longue immobilité. Les petits camarades s'en réjouissent d'autant plus qu'ils savent que leur tour viendra, et qu'eux aussi se lèveront un jour pour prendre part à la vie active des bien portants. Cet espoir leur donne patience et courage. C'est pourquoi une visite au Solarium laisse toujours une impression de gaieté, de joie, j'allais presque dire de santé. Et les enfants s'attachent si bien à nous que c'est toujours pour eux un chagrin de nous quitter, et qu'une fois guéris, ils reviennent souvent nous voir pour une visite d'amitié ou de reconnaissance. Nous nous attachons d'ailleurs à les suivre par-delà leur séjour parmi nous, et lorsqu'ils nous quittent, quand ils sont en âge de travailler, nous les aiguillons vers le métier qui peut leur convenir ; nous continuons à nous occuper d'eux quand ils reprennent la vie normale et ils savent que toujours auprès de nous ils trouvent conseil ou action sociale efficace. Et puis, il y a l'école ; cette école qui rentre tout à fait dans les programmes de la nouvelle éducation, parce qu'elle est forcément faite tout entière de travail individuel. Quelle joie pour ces enfants qu'une immobilité condamnerait à une inaction intellectuelle prolongée, de trouver chez nous l'instruction qui leur est une si grande distraction pendant leur maladie ! L'institutrice qui s'occupe d'eux a fort à faire ; elle a en ce moment 35 élèves d'âge et de maturité différents, garçons et filles. Les leçons collectives sont impossibles à faire dans ces conditions. Notre école du Solarium est soumise à l'inspection de Mlle Messier, la très distinguée inspectrice des écoles maternelles du département. Elle a de suite dressé les institutrices du Solarium à ses méthodes qu'elle applique avec succès dans les écoles maternelles depuis de longues années, et qui sont vos méthodes : s'adresser au sens d'observation de l'enfant plutôt qu'à sa mémoire, captiver son attention par des choses concrètes, forcer par là son attention qui reste toujours en
éducation, parce qu'elle est forcément faite tout entière de travail individuel. Quelle joie pour ces enfants qu'une immobilité condamnerait à une inaction intellectuelle prolongée, de trouver chez nous l'instruction qui leur est une si grande distraction pendant leur maladie ! L'institutrice qui s'occupe d'eux a fort à faire ; elle a en ce moment 35 élèves d'âge et de maturité différents, garçons et filles. Les leçons collectives sont impossibles à faire dans ces conditions. Notre école du Solarium est soumise à l'inspection de Mlle Messier, la très distinguée inspectrice des écoles maternelles du département. Elle a de suite dressé les institutrices du Solarium à ses méthodes qu'elle applique avec succès dans les écoles maternelles depuis de longues années, et qui sont vos méthodes : s'adresser au sens d'observation de l'enfant plutôt qu'à sa mémoire, captiver son attention par des choses concrètes, forcer par là son attention qui reste toujours en éveil, et provoquer ainsi, dès le début de sa vie, l'effort individuel qui est à la base de tout développement de l'intelligence. Il y aurait fort à dire là-dessus, et les observations faites sur nos enfants en particulier seraient, à ce point de vue, pour vos méthodes, d'un très grand intérêt. Je n'ai pas la compétence voulue pour vous en parler mais une de nos institutrices, qui est restée au Solarium pendant 3 ans, a remarqué les faits suivants : les enfants qui, par suite de leur maladie, sont venus au Solarium et y ont fréquenté notre école, puis retournent guéris, après de longs mois passés chez nous, dans les écoles qu'ils fréquentaient jadis, non seulement sont aptes à suivre la classe de leur âge, mais se placent toujours parmi les premiers, habitués qu'ils sont au travail personnel et réfléchi. La classe du Solarium présente un aspect tout particulier : des enfants couchés dans leurs lits à roulettes, d'autres valides ayant chacun leur pupitre individuel transportable. Y a-t-il du soleil ? rapidement la classe entière se transporte sur la terrasse où les leçons n'interrompent pas la cure de soleil. Parfois, en été, les enfants valides, armés chacun de leur pupitre
intérêt. Je n'ai pas la compétence voulue pour vous en parler mais une de nos institutrices, qui est restée au Solarium pendant 3 ans, a remarqué les faits suivants : les enfants qui, par suite de leur maladie, sont venus au Solarium et y ont fréquenté notre école, puis retournent guéris, après de longs mois passés chez nous, dans les écoles qu'ils fréquentaient jadis, non seulement sont aptes à suivre la classe de leur âge, mais se placent toujours parmi les premiers, habitués qu'ils sont au travail personnel et réfléchi. La classe du Solarium présente un aspect tout particulier : des enfants couchés dans leurs lits à roulettes, d'autres valides ayant chacun leur pupitre individuel transportable. Y a-t-il du soleil ? rapidement la classe entière se transporte sur la terrasse où les leçons n'interrompent pas la cure de soleil. Parfois, en été, les enfants valides, armés chacun de leur pupitre individuel, vont sur la plage au bord de la mer, au grand étonnement des passants qui se demandent quelle est cette école de fous qui se transporte ainsi avec armes et bagages. L'école de plein air n'est pas encore connue du public havrais ! Une fois par semaine, l'institutrice emmène les enfants valides au dehors, pour une des visites intéressantes où la leçon de choses est faite sur place, de visu ; au port, pour voir les bateaux ; sur la plage ; au musée d'histoire naturelle, etc... Ce sont là des leçons toujours fructueuses que nos petits adorent. Et vous comprenez si, en rentrant au Solarium, ils racontent à leurs camarades couchés qui, hélas ! n'ont pu les suivre, tout ce qu'ils ont vu et observé sous l'oeil vigilant de l'institutrice. Mais ce n'est pas tout. Au-delà de l'enfant, nous nous occupons des familles de nos malades. Nous avons vu que, depuis le début de notre œuvre, nous avons eu 242 admissions ; c'est 242 familles dans lesquelles nous avons pénétré ; où, à travers l'enfant, l'infirmière-directrice est devenue l'amie, la conseillère des parents ; où nous avons, en un mot, fait du travail social. Aujourd'hui, qui dit assistance,
les enfants valides au dehors, pour une des visites intéressantes où la leçon de choses est faite sur place, de visu ; au port, pour voir les bateaux ; sur la plage ; au musée d'histoire naturelle, etc... Ce sont là des leçons toujours fructueuses que nos petits adorent. Et vous comprenez si, en rentrant au Solarium, ils racontent à leurs camarades couchés qui, hélas ! n'ont pu les suivre, tout ce qu'ils ont vu et observé sous l'oeil vigilant de l'institutrice. Mais ce n'est pas tout. Au-delà de l'enfant, nous nous occupons des familles de nos malades. Nous avons vu que, depuis le début de notre œuvre, nous avons eu 242 admissions ; c'est 242 familles dans lesquelles nous avons pénétré ; où, à travers l'enfant, l'infirmière-directrice est devenue l'amie, la conseillère des parents ; où nous avons, en un mot, fait du travail social. Aujourd'hui, qui dit assistance, dit aide sociale avec tout ce que ce mot comporte d'influence et d'action efficace. Dans combien de familles avons-nous ainsi dépisté et parfois supprimé la source de contagion de la tuberculose, la syphilis, ou telle autre tare que nous avons amené la famille à soigner et à guérir. Je ne veux pas m'étendre plus longuement sur un sujet qui comporterait des développements indéfinis. Depuis deux ans, nous avons adjoint à nos moyens thérapeutiques un service de rayons ultra-violets, qui est pour nous une grande ressource pour certains de nos malades. Peu à peu, nous avons été amenés à faire participer à ce service de rayons ultra-violets des enfants du dehors, pour la raison bien simple que, jusqu'ici, il n'existait pas au Havre de service de rayons à la portée des bourses modestes. Ce service est placé sous la direction exclusive du Dr Gambillard, qui en assume la charge et l'entière responsabilité. Il est parvenu à faire, tous les jeudis matins, une véritable consultation externe, et pas un enfant n'est admis au traitement des rayons sans l'avis du Dr Gambillard, après un examen minutieux. Car il ne faudrait pas croire que ce traitement puisse s'appliquer sans inconvénient dans n'importe quel cas
veux pas m'étendre plus longuement sur un sujet qui comporterait des développements indéfinis. Depuis deux ans, nous avons adjoint à nos moyens thérapeutiques un service de rayons ultra-violets, qui est pour nous une grande ressource pour certains de nos malades. Peu à peu, nous avons été amenés à faire participer à ce service de rayons ultra-violets des enfants du dehors, pour la raison bien simple que, jusqu'ici, il n'existait pas au Havre de service de rayons à la portée des bourses modestes. Ce service est placé sous la direction exclusive du Dr Gambillard, qui en assume la charge et l'entière responsabilité. Il est parvenu à faire, tous les jeudis matins, une véritable consultation externe, et pas un enfant n'est admis au traitement des rayons sans l'avis du Dr Gambillard, après un examen minutieux. Car il ne faudrait pas croire que ce traitement puisse s'appliquer sans inconvénient dans n'importe quel cas et, encore une fois, l'admission n'est prononcée qu'à bon escient. Notre nouveau service a pris rapidement une extension considérable ; l'an dernier nous avons donné 4860 séances de rayons ultra-violets pour 219 enfants. Notre clientèle nous est fournie par les médecins de la ville, les Dispensaires ou les écoles ; ce sont des enfants appartenant à la classe ouvrière pour la plupart. La consultation du Dr Gambillard nous a permis de dépister l'an dernier, sur les malades soumis au traitement des rayons, 142 cas de syphilis héréditaire, pour lesquels nous avons pu appliquer le traitement approprié. Là aussi, nous obtenons des résultats très intéressants et, vu l'extension de notre clientèle, nous venons de créer et d'ouvrir une nouvelle salle très spacieuse, où les enfants font de la gymnastique respiratoire sous les rayons ultra-violets ; nous — 106 — fondons de grands espoirs sur ce nouveau mode d'irradiation, et notre expérience nous a montré qu'en 20 séances de gymnastique le périmètre thoracique des enfants augmente de 1 à 10 centimètres suivant les cas. Ce que j'ai voulu montrer dans ce bref exposé, c'est que la tâche que nous désirons accomplir au Solarium est multiple autant qu'intéressante, et que notre établissement devient
ce sont des enfants appartenant à la classe ouvrière pour la plupart. La consultation du Dr Gambillard nous a permis de dépister l'an dernier, sur les malades soumis au traitement des rayons, 142 cas de syphilis héréditaire, pour lesquels nous avons pu appliquer le traitement approprié. Là aussi, nous obtenons des résultats très intéressants et, vu l'extension de notre clientèle, nous venons de créer et d'ouvrir une nouvelle salle très spacieuse, où les enfants font de la gymnastique respiratoire sous les rayons ultra-violets ; nous — 106 — fondons de grands espoirs sur ce nouveau mode d'irradiation, et notre expérience nous a montré qu'en 20 séances de gymnastique le périmètre thoracique des enfants augmente de 1 à 10 centimètres suivant les cas. Ce que j'ai voulu montrer dans ce bref exposé, c'est que la tâche que nous désirons accomplir au Solarium est multiple autant qu'intéressante, et que notre établissement devient ainsi une œuvre d'intérêt général qui peut intéresser tout le monde. Nous serions heureux si quelques-uns d'entre vous voulaient bien se renseigner plus complètement par une visite au Solarium. Notre infirmière-directrice, qui a su mener à bien, depuis 7 ans, une tâche aussi vaste, se mettra bien volontiers à votre disposition pour vous donner toutes les explications de détails qui pourraient vous intéresser. Mme GUÉRITTE : Nous avons admiré hier la remarquable organisation du Solarium et joui du bonheur de deux enfants qui faisaient leurs premiers pas, sans ankylose, en effet. M. D'OZOUVILLE : En rendant les enfants à leur famille pour la nuit, ne compromet-on pas les bons résultats obtenus dans la journée ? Mme Bernard KABLÉ : Cela permet d'expliquer aux parents la nécessité d'assainir leur foyer pour le petit malade, et, comme on vous l'a dit, le lien de l'enfant et de sa famille n'est pas rompu ; elle sait qu'elle doit contribuer au succès de la cure. M. D'OZOUVILLE dit alors quelques mots du scoutisme, comment ses méthodes se rapprochent des nôtres, comment elles entraînent la jeunesse aux activités variées et à l'initiative autant qu'aux plus belles qualités de caractère. L'auditoire applaudit avec une vive sympathie
disposition pour vous donner toutes les explications de détails qui pourraient vous intéresser. Mme GUÉRITTE : Nous avons admiré hier la remarquable organisation du Solarium et joui du bonheur de deux enfants qui faisaient leurs premiers pas, sans ankylose, en effet. M. D'OZOUVILLE : En rendant les enfants à leur famille pour la nuit, ne compromet-on pas les bons résultats obtenus dans la journée ? Mme Bernard KABLÉ : Cela permet d'expliquer aux parents la nécessité d'assainir leur foyer pour le petit malade, et, comme on vous l'a dit, le lien de l'enfant et de sa famille n'est pas rompu ; elle sait qu'elle doit contribuer au succès de la cure. M. D'OZOUVILLE dit alors quelques mots du scoutisme, comment ses méthodes se rapprochent des nôtres, comment elles entraînent la jeunesse aux activités variées et à l'initiative autant qu'aux plus belles qualités de caractère. L'auditoire applaudit avec une vive sympathie ces intéressantes communications. La fin du rapport de notre Assemblée paraîtra dans notre numéro de Juillet. Pensée. Les choses que nous laissons traîner, derrière nous se redresseront plus tard devant nous et embarrasseront notre chemin. AMIEL (Journal). — 110 — Nouvelles. Nouvelles inscriptions : Mme de Baumain, Brioude ; Mme Body, institutrice, Messincourt ; Mme Bourdin, Versailles ; M. Bourguin, pasteur, Pont-de-Rôide ; M. Copin, Le Havre ; M. Dalhem, Société de pédotechnie, Bruxelles ; Mme Delarouzée, Marseille ; Mme Dumont, dir. Ecole, Sedan ; Mlle le Draut, institutrice. Messincourt ; Mme Hériot, institutrice, Sedan; M. Heintzen, instituteur, Beaumont-en-Argonne ; M. Loiseau, ingénieur Metz ; Mme Meusnier, Paris ; M. J. Pelletier, Conakry. Nous remercions particulièrement Mme Bourdin de s'être inscrite comme membre donateur. Nos membres sont priés d'assister à la réunion de notre groupe qui aura lieu le mercredi, 13 juin, à 5 heures, chez Mme Roubakine, 8, avenue de Tokyo. Sujet : rapport de l'Assemblée, cours Montessori, communications diverses. Mme Guéritte, qui présidera cette réunion, présidera également, en l'absence de M. Dumesnil, la réunion du Cercle d'études qui aura lieu le jeudi 14, à 4 h. 30. Nous travaillons depuis quelque temps avec La Maison des Petits de
Body, institutrice, Messincourt ; Mme Bourdin, Versailles ; M. Bourguin, pasteur, Pont-de-Rôide ; M. Copin, Le Havre ; M. Dalhem, Société de pédotechnie, Bruxelles ; Mme Delarouzée, Marseille ; Mme Dumont, dir. Ecole, Sedan ; Mlle le Draut, institutrice. Messincourt ; Mme Hériot, institutrice, Sedan; M. Heintzen, instituteur, Beaumont-en-Argonne ; M. Loiseau, ingénieur Metz ; Mme Meusnier, Paris ; M. J. Pelletier, Conakry. Nous remercions particulièrement Mme Bourdin de s'être inscrite comme membre donateur. Nos membres sont priés d'assister à la réunion de notre groupe qui aura lieu le mercredi, 13 juin, à 5 heures, chez Mme Roubakine, 8, avenue de Tokyo. Sujet : rapport de l'Assemblée, cours Montessori, communications diverses. Mme Guéritte, qui présidera cette réunion, présidera également, en l'absence de M. Dumesnil, la réunion du Cercle d'études qui aura lieu le jeudi 14, à 4 h. 30. Nous travaillons depuis quelque temps avec La Maison des Petits de Lescar (B.-P.), qui va ouvrir cet été à Soulac une Ecole de plein air pour enfants de 6 à 13 ans. On demande, pour ces deux écoles, des éducatrices montessoriennes. Nous avons aussi le plaisir d'annoncer l'ouverture prochaine de l'Enfance heureuse, à Pau (internat et externat), sous la direction de notre sociétaire Mme Leroux et de Mlle Riédel, qui y appliqueront les principes montessoriens (voir notre première page d'annonces). Dans la Revue d'Allemagne (mai), nos sociétaires, le Dr Heuyer et le Dr Gilbert Robin, indiquent les efforts remarquables faits en Allemagne pour l'amélioration de l'enfance psychopathique. Joignez-vous à eux et à nous pour faire créer en France des classes de perfectionnement, des maisons d'observation et de rééducation. C'est urgent ! Au dernier congrès de la Fédération des directeurs et directrices d'écoles publiques, il fut beaucoup parlé des coopératives scolaires, et l'on demanda qu'elles fussent encouragées par tous. Nous souscrivons avec empressement à ce vœu et notons avec plaisir leur constant développement ; elles sont maintenant, en France, plus de 5,000. Westchester County, dans l'Etat de New-York, possède un Tribunal d'Enfants unique au monde. C'est un tribunal ambulant qui se déplace chaque semaine et s'efforce d'initier d'autres organisations au sauvetage des
notre sociétaire Mme Leroux et de Mlle Riédel, qui y appliqueront les principes montessoriens (voir notre première page d'annonces). Dans la Revue d'Allemagne (mai), nos sociétaires, le Dr Heuyer et le Dr Gilbert Robin, indiquent les efforts remarquables faits en Allemagne pour l'amélioration de l'enfance psychopathique. Joignez-vous à eux et à nous pour faire créer en France des classes de perfectionnement, des maisons d'observation et de rééducation. C'est urgent ! Au dernier congrès de la Fédération des directeurs et directrices d'écoles publiques, il fut beaucoup parlé des coopératives scolaires, et l'on demanda qu'elles fussent encouragées par tous. Nous souscrivons avec empressement à ce vœu et notons avec plaisir leur constant développement ; elles sont maintenant, en France, plus de 5,000. Westchester County, dans l'Etat de New-York, possède un Tribunal d'Enfants unique au monde. C'est un tribunal ambulant qui se déplace chaque semaine et s'efforce d'initier d'autres organisations au sauvetage des jeunes délinquants. L'Education (avril) signalait un article de P. Silbermann décrivant la nouvelle organisation berlinoise du Lycée du soir (abendgymnasium), créé sur le modèle des Evening high schools américaines. Les cours y sont à peu près gratuits, et la première classe admet, à partir de 18 ans, toute personne exerçant une profession et sortie de l'école primaire. Dans la deuxième classe, on reçoit les adolescents de classe moyenne, ayant été forcés d'abandonner leurs études secondaires pour gagner leur vie. Un quart des étudiants de ce lycée sont dans ce cas. Les cours ont lieu de 7 à 10 heures du soir, 5 jours par semaine, à raison de 4 cours de 45 minutes par soirée. L'entreprise est privée, mais patronnée par le Ministère, et, ouverte le 1er septembre dernier, elle avait déjà inscrit, en six jours, 2,000 auditeurs. Revues et Livres. Pour l'Ere nouvelle (mars) : LA VILLAGE DES ENFANTS, par T. Rossi Daria. Moi chez Moi (mars) : LYON PROTÈGE L'ENFANCE, par P. Bernège. — (Avril) : BANDES SCOLAIRES EN AUTRICHE. — (Mai) : La VIIe ASSEMBLÉE DE LA NOUVELLE EDUCATION, par P. Bernège, avec reproduction de quelques documents de notre exposition. Foyer central d'Hygiène (avril) : LES ANORMAUX
une profession et sortie de l'école primaire. Dans la deuxième classe, on reçoit les adolescents de classe moyenne, ayant été forcés d'abandonner leurs études secondaires pour gagner leur vie. Un quart des étudiants de ce lycée sont dans ce cas. Les cours ont lieu de 7 à 10 heures du soir, 5 jours par semaine, à raison de 4 cours de 45 minutes par soirée. L'entreprise est privée, mais patronnée par le Ministère, et, ouverte le 1er septembre dernier, elle avait déjà inscrit, en six jours, 2,000 auditeurs. Revues et Livres. Pour l'Ere nouvelle (mars) : LA VILLAGE DES ENFANTS, par T. Rossi Daria. Moi chez Moi (mars) : LYON PROTÈGE L'ENFANCE, par P. Bernège. — (Avril) : BANDES SCOLAIRES EN AUTRICHE. — (Mai) : La VIIe ASSEMBLÉE DE LA NOUVELLE EDUCATION, par P. Bernège, avec reproduction de quelques documents de notre exposition. Foyer central d'Hygiène (avril) : LES ANORMAUX ET L'ÉCOLE MATERNELLE, par Mme Herbinière-Lebert. L'Education (avril) : LA REFORME SCOLAIRE A VIENNE, par J. Dupertuis ; UNA VISITE A DUNQUARTH, L'ÉCOLE PRÉPARATOIRE DU BBDALES, par P. Jaeger. L'Educateur protestant (avril) signale l'article de notre N° 69 sur LES ENFANTS DE GÉNIE. L'Educateur (14 avril) : UN TEST DES CONNAISSANCES EN ARITHMÉTIQUE. Suite de 50 problèmes tirés de la série de Ballard (THE NEW EXAMINER) et adaptés aux besoins du continent, sous la direction de Mme Antipoff. Child Study (avril) : LES ENFANTS ET LA MUSIQUE. — (Mai) : L'ÉTUDE DE LA NATURE. Les Enfants de France. — Nouvelle revue pour la jeunesse, très joliment présentée et soigneusement imprimée. Bien faite dans l'ensemble, malgré certains défauts qui disparaîtront peu à peu, nous l'espérons. (14, Rond-Point des Champs-Elysées, Paris. Le numéro a fr. 50 ; abonnement annuel : 50 francs.) Le Caniche blanc, par A. Kouprine. — Contes russes variés, alertes et bien écrits, intéressants pour enfants d'une douzaine d'années. Bien imprimé. (Bossard ; 3 fr. 50.) Chants de Louveteaux. — Félicitons la Fédération des Eclaireurs de France d'avoir édité ce petit recueil à peu près parfait. Airs allègres et bien rythmés, paroles joyeuses et pittoresques, il y a là