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les grands phénomènes de la nature, ne pouvaient rester inactifs au milieu des désastres qui viennent de nous frapper. Il fallait, avant d'entreprendre, à Lyon, les travaux défensifs que le génie de l'homme ne sera pas impuissant à opposer au plus terrible des fléaux, signaler les causes géologiques et météorologiques des crues extraordinaires de la Saône et des débordements dévastateurs du Rhône. C'est ce que notre savant collègue, répondant à l'appel du premier magistrat de la cité, a accompli, au moment même où notre émotion était si profonde, alors que l'auguste souverain de la France donnait aumône un magnifique exemple de sublime dévouement. Je dois à présent reporter votre intérêt sur les jeunes candidats aux grades universitaires, dont les succès font la joie des familles et le légitime orgueil de nos institutions d'enseignement. Le grade élevé de la licence ès-sciences, si difficile à obtenir, a été conféré à MM. Marty, Paquier et Raoul de Cazenove. Les deux premiers candidats trouveront, dans les diplômes dont ils ont été jugés dignes, de puissants titres de recommandation dans la carrière de l'enseignement à laquelle ils se destinent. M. Raoul de Cazenove a été reçu avec la même distinction; qu'il me soit permis d'ajouter que la Faculté a été heureuse de pouvoir donner cette marque de haute estime scientifique à ce jeune savant, qui, pouvant prétendre à de faciles avantages par sa position dans le monde, a préféré conquérir, par l'étude et par de difficiles épreuves, des titres plus légitimes à la considération publique. Les épreuves du baccalauréat ès-sciences ont été subies par cent cinquante-six candidats, et, sur ce nombre, la Faculté n'a pu prononcer que soixante et une admissions. Parmi les candidats admis, je signalerai, comme les plus dignes de vos félicitations, MM. Rondepierre, Ribot, Guerby, Lethier, Cadel, Dumarché, qui ont obtenu la mention très bien; et MM. Guillard, Bonnard et Buffard, qui ont mérité la mention bien. L'ajournement de quatre-vingt-quinze candidats sur cent cinquante-six a dû causer bien des tristesses, peut-être aussi quelques plaintes sur la sévérité des examinateurs. Je dirai, aux jeunes étudiants qui n'ont pas réussi, que nous nous attendions
que la Faculté a été heureuse de pouvoir donner cette marque de haute estime scientifique à ce jeune savant, qui, pouvant prétendre à de faciles avantages par sa position dans le monde, a préféré conquérir, par l'étude et par de difficiles épreuves, des titres plus légitimes à la considération publique. Les épreuves du baccalauréat ès-sciences ont été subies par cent cinquante-six candidats, et, sur ce nombre, la Faculté n'a pu prononcer que soixante et une admissions. Parmi les candidats admis, je signalerai, comme les plus dignes de vos félicitations, MM. Rondepierre, Ribot, Guerby, Lethier, Cadel, Dumarché, qui ont obtenu la mention très bien; et MM. Guillard, Bonnard et Buffard, qui ont mérité la mention bien. L'ajournement de quatre-vingt-quinze candidats sur cent cinquante-six a dû causer bien des tristesses, peut-être aussi quelques plaintes sur la sévérité des examinateurs. Je dirai, aux jeunes étudiants qui n'ont pas réussi, que nous nous attendions cette année aux déceptions qui les affligent. Ils sont venus nous au moment où, pour la première fois, les épreuves du baccalauréat embrassaient le programme entier des nouvelles études, et, trop confiants dans les réceptions plus faciles de ceux qui les avaient précédés, ils ne pouvaient apprendre que par leur propre expérience, quel surcroît d'études leur était imposé pour surmonter de nouvelles difficultés. Qu'ils ne se… Se laissent pas aller à un funeste découragement! Encore quelques efforts, et, aussi heureux que leurs devanciers, ils témoigneront, à leur tour, de l'intérêt et de l'indulgence que nous saurons toujours concilier avec la sévérité de nos devoirs. RAPPORT DE M. BOUILLIER. Monsieur, Comment une aussi grande assemblée daignera-t-elle accueillir les chiffres, les petits détails, les sèches analyses qui sont la matière ordinaire et obligée de ce modeste compte-rendu ? Cependant, je me confie en votre indulgence et j'espère intéresser, sans beaucoup d'art ni d'éloquence, sinon tous, au moins quelques-uns, en reconnaissant parmi vous nos auditeurs les plus assidus et les plus bienveillants, en voyant toute cette jeunesse avide d'entendre et de mettre à profit nos jugements sur ses devanciers. Si l'on compare cette année les résultats des examens dans les deux Facultés, cette
propre expérience, quel surcroît d'études leur était imposé pour surmonter de nouvelles difficultés. Qu'ils ne se… Se laissent pas aller à un funeste découragement! Encore quelques efforts, et, aussi heureux que leurs devanciers, ils témoigneront, à leur tour, de l'intérêt et de l'indulgence que nous saurons toujours concilier avec la sévérité de nos devoirs. RAPPORT DE M. BOUILLIER. Monsieur, Comment une aussi grande assemblée daignera-t-elle accueillir les chiffres, les petits détails, les sèches analyses qui sont la matière ordinaire et obligée de ce modeste compte-rendu ? Cependant, je me confie en votre indulgence et j'espère intéresser, sans beaucoup d'art ni d'éloquence, sinon tous, au moins quelques-uns, en reconnaissant parmi vous nos auditeurs les plus assidus et les plus bienveillants, en voyant toute cette jeunesse avide d'entendre et de mettre à profit nos jugements sur ses devanciers. Si l'on compare cette année les résultats des examens dans les deux Facultés, cette réputation peu méritée de sévérité excessive qui a fait de nous pendant longtemps une sorte d'épouvantail, va bientôt passer du côté de la Faculté des sciences. Pour la première fois, depuis plusieurs années, j'ai la satisfaction d'annoncer que le nombre des admissions, quoique notre mesure soit toujours la même, est presque égal à celui des ajournements. 145 candidats seulement se sont présentés, 67 ont été admis, 78 ajournés, plus des deux tiers pour les compositions. Nous avons donné huit mentions bien, une, à la session de décembre, à M. Gairal, une, à la session d'avril, à M. Collier, et six, à la session d'août, à MM. Moud, Bernard, Delmont, Damais, Gardot, Maltot. Deux candidats ont obtenu la mention très-bien, M. Bernard de l'Institution des Chartroux et M. Perroud du Lycée de Maçon. L'examen de M. Perroud est un des meilleurs dont la Faculté ait gardé le souvenir. Nous avons cru remarquer une légère amélioration dans les compositions françaises et même dans les compositions latines. Il y a un peu plus de sens et de méthode dans les compositions françaises ; il n'y en a pas davantage dans les compositions latines, où il semble qu'on s'en croie tout à fait dispensé,
presque égal à celui des ajournements. 145 candidats seulement se sont présentés, 67 ont été admis, 78 ajournés, plus des deux tiers pour les compositions. Nous avons donné huit mentions bien, une, à la session de décembre, à M. Gairal, une, à la session d'avril, à M. Collier, et six, à la session d'août, à MM. Moud, Bernard, Delmont, Damais, Gardot, Maltot. Deux candidats ont obtenu la mention très-bien, M. Bernard de l'Institution des Chartroux et M. Perroud du Lycée de Maçon. L'examen de M. Perroud est un des meilleurs dont la Faculté ait gardé le souvenir. Nous avons cru remarquer une légère amélioration dans les compositions françaises et même dans les compositions latines. Il y a un peu plus de sens et de méthode dans les compositions françaises ; il n'y en a pas davantage dans les compositions latines, où il semble qu'on s'en croie tout à fait dispensé, mais il y a un peu moins de fautes grossières contre la langue et la grammaire. Toutefois, la principale cause de cette diminution progressive des ajournements, depuis deux ou trois années, c'est le grand nombre d'élèves médiocres ou paresseux qui, prenant étourdissent le parti des sciences, sans autre vocation que celle de finir plus tôt ou de travailler moins, au lieu de se faire ajourner par nous, comme autrefois, vont se faire ajourner par nos collègues de la Faculté des sciences. Ils savent maintenant, par une triste expérience, que les deux Facultés, animées du même esprit, tiennent haut leurs grades et que, d'un côté comme d'un autre, on ne peut réussir qu'avec un peu de vocation et beaucoup de travail. Je voudrais bien, suivant mon usage, venir en aide aux futurs candidats qui m'écoutent, en signalant les principaux écueils contre lesquels ont échoué ceux qui les ont précédés; mais que dire, que depuis huit ans déjà je n'ai pas dit, et comment aborder de nouveau un pareil sujet, sans tomber dans d'inévitables répétitions? Cependant voici encore un nouvel avis qu'il est bon de leur donner. Passe encore d'être indulgent pour le grec et le latin, mais devrions-nous l'être pour le
celle de finir plus tôt ou de travailler moins, au lieu de se faire ajourner par nous, comme autrefois, vont se faire ajourner par nos collègues de la Faculté des sciences. Ils savent maintenant, par une triste expérience, que les deux Facultés, animées du même esprit, tiennent haut leurs grades et que, d'un côté comme d'un autre, on ne peut réussir qu'avec un peu de vocation et beaucoup de travail. Je voudrais bien, suivant mon usage, venir en aide aux futurs candidats qui m'écoutent, en signalant les principaux écueils contre lesquels ont échoué ceux qui les ont précédés; mais que dire, que depuis huit ans déjà je n'ai pas dit, et comment aborder de nouveau un pareil sujet, sans tomber dans d'inévitables répétitions? Cependant voici encore un nouvel avis qu'il est bon de leur donner. Passe encore d'être indulgent pour le grec et le latin, mais devrions-nous l'être pour le français ? Est-ce assez de renvoyer celui qui écrit mal et ne devrions-nous pas renvoyer celui qui parle et prononce plus mal encore? Ces fautes contre la langue et la prononciation nous paraissent surtout choquantes dans la bouche des élèves d'un lycée. Où donc enseignera-t-on et où apprendra-t-on à bien parler français sinon dans les établissements de l'Etat? Au milieu des locutions vicieuses et de l'accent plus ou moins mauvais de telle ou telle province, le Lycée doit être comme une sorte d'oasis de bonne prononciation et de bon langage, et tous les maîtres, depuis le premier jusqu'au dernier, doivent en donner sans cesse le précepte et l'exemple. Que le travail excessif, les veilles, les tours de force désespérés et trop souvent inutiles, de certains candidats, à la veille des examens, ne soient pas une leçon perdue pour ceux qui les suivent. Je le leur dirai encore: songez de bonne heure au baccalauréat ou plutôt, faites mieux, n'y songez pas; n'y songez pas, mais songez à étudier chaque chose en son temps et en son lieu, faites de bonnes études et un jour, sans vous en douter, vous vous réveillerez bacheliers, et bacheliers avec des boules blanches. A ce conseil
parler français sinon dans les établissements de l'Etat? Au milieu des locutions vicieuses et de l'accent plus ou moins mauvais de telle ou telle province, le Lycée doit être comme une sorte d'oasis de bonne prononciation et de bon langage, et tous les maîtres, depuis le premier jusqu'au dernier, doivent en donner sans cesse le précepte et l'exemple. Que le travail excessif, les veilles, les tours de force désespérés et trop souvent inutiles, de certains candidats, à la veille des examens, ne soient pas une leçon perdue pour ceux qui les suivent. Je le leur dirai encore: songez de bonne heure au baccalauréat ou plutôt, faites mieux, n'y songez pas; n'y songez pas, mais songez à étudier chaque chose en son temps et en son lieu, faites de bonnes études et un jour, sans vous en douter, vous vous réveillerez bacheliers, et bacheliers avec des boules blanches. A ce conseil j'en ajoute un autre que j'adresse aux parents non moins qu'aux jeunes gens. Sans doute, dans les études, on ne doit pas faire abstraction de l'utilité; mais, prenez-y garde, il y a deux sortes d'utilité, une universelle, absolue, qui est le perfectionnement de la raison; l'autre spéciale, secondaire, qui n'a que des usages bornés, qui varie suivant les temps, les modes, les individus. Il faut travailler à concilier l'une avec l'autre; mais sacrifier la première à la seconde, c'est folie. Le perfectionnement de la raison, voilà ce qui supplée à tout, et ce à quoi rien ne supplée; voilà ce qui importe également à tous; voilà ce qui jamais ni ne s'oublie ni ne se perd, quand tout le reste échappe et souvent sans retour, l'esprit n'ayant pas de voie pour ressaisir ce qu'il retenait seulement par la mémoire et non par le raisonnement. Tel est donc le but où il faut tendre, soit par les sciences, soit par les lettres. Les examens de licence ont été plus nombreux et ont aussi donné de meilleurs résultats que les années précédentes. M. l'abbé Jacquemet a été reçu à la session d'avril; M. Domeck, M. Blanc et M. Jarrige, maître répétiteur à
que des usages bornés, qui varie suivant les temps, les modes, les individus. Il faut travailler à concilier l'une avec l'autre; mais sacrifier la première à la seconde, c'est folie. Le perfectionnement de la raison, voilà ce qui supplée à tout, et ce à quoi rien ne supplée; voilà ce qui importe également à tous; voilà ce qui jamais ni ne s'oublie ni ne se perd, quand tout le reste échappe et souvent sans retour, l'esprit n'ayant pas de voie pour ressaisir ce qu'il retenait seulement par la mémoire et non par le raisonnement. Tel est donc le but où il faut tendre, soit par les sciences, soit par les lettres. Les examens de licence ont été plus nombreux et ont aussi donné de meilleurs résultats que les années précédentes. M. l'abbé Jacquemet a été reçu à la session d'avril; M. Domeck, M. Blanc et M. Jarrige, maître répétiteur à St-Etienne, à la session d'août. M. Domeck s'est distingué par la pureté, par l'élégance et par la facilité de ses compositions latines. M. Blanc, maître répétiteur au Lycée de Lyon, s'est fait aussi remarquer par une bonne composition latine. Monsieur, Comment une aussi grande assemblée daignera-t-elle accueillir les chiffres, les petits détails, les sèches analyses qui sont la matière ordinaire et obligée de ce modeste compte-rendu? Cependant, je me confie en votre indulgence et j'espère intéresser, sans beaucoup d'art ni d'éloquence, sinon tous, au moins quelques-uns, en reconnaissant parmi vous nos auditeurs les plus assidus et les plus bienveillants, en voyant toute cette jeunesse avide d'entendre et de mettre à profit nos jugements sur ses devanciers. Si l'on compare cette année les résultats des examens dans les deux Facultés, cette réputation peu méritée de sévérité excessive qui a fait de nous pendant longtemps une sorte d'épouvantail, va bientôt passer du côté de la Faculté des sciences. Pour la première fois, depuis plusieurs années, j'ai la satisfaction d'annoncer que le nombre des admissions, quoique notre mesure soit toujours la même, est presque égal à celui des ajournements. 145 candidats seulement se sont présentés, 67 ont été admis, 78 ajournés, plus des
petits détails, les sèches analyses qui sont la matière ordinaire et obligée de ce modeste compte-rendu? Cependant, je me confie en votre indulgence et j'espère intéresser, sans beaucoup d'art ni d'éloquence, sinon tous, au moins quelques-uns, en reconnaissant parmi vous nos auditeurs les plus assidus et les plus bienveillants, en voyant toute cette jeunesse avide d'entendre et de mettre à profit nos jugements sur ses devanciers. Si l'on compare cette année les résultats des examens dans les deux Facultés, cette réputation peu méritée de sévérité excessive qui a fait de nous pendant longtemps une sorte d'épouvantail, va bientôt passer du côté de la Faculté des sciences. Pour la première fois, depuis plusieurs années, j'ai la satisfaction d'annoncer que le nombre des admissions, quoique notre mesure soit toujours la même, est presque égal à celui des ajournements. 145 candidats seulement se sont présentés, 67 ont été admis, 78 ajournés, plus des deux tiers pour les compositions. Nous avons donné huit mentions bien, une, à la session de décembre, à M. Gairal, une, à la session d'avril, à M. Collier, et six, à la session d'août, à MM. Moud, Bernard, Delmont, Damais, Gardot, Maltot. Deux candidats ont obtenu la mention très-bien, M. Bernard de l'Institution des Chartroux et M. Perroud du Lycée de Maçon. L'examen de M. Perroud est un des meilleurs dont la Faculté ait gardé le souvenir. Nous avons cru remarquer une légère amélioration dans les compositions françaises et même dans les compositions latines. Il y a un peu plus de sens et de méthode dans les compositions françaises; il n'y en a pas davantage dans les compositions latines, où il semble qu'on s'en croie tout à fait dispensé, mais il y a un peu moins de fautes grossières contre la langue et la grammaire. Toutefois, la principale cause de cette diminution progressive des ajournements, depuis deux ou trois années, c'est le grand nombre d'élèves médiocres ou paresseux qui, prenant étourdissent le parti des sciences, sans autre vocation que celle de finir plus tôt ou de travailler moins, au lieu de se faire ajourner par nous, comme autrefois, vont se
Bernard de l'Institution des Chartroux et M. Perroud du Lycée de Maçon. L'examen de M. Perroud est un des meilleurs dont la Faculté ait gardé le souvenir. Nous avons cru remarquer une légère amélioration dans les compositions françaises et même dans les compositions latines. Il y a un peu plus de sens et de méthode dans les compositions françaises; il n'y en a pas davantage dans les compositions latines, où il semble qu'on s'en croie tout à fait dispensé, mais il y a un peu moins de fautes grossières contre la langue et la grammaire. Toutefois, la principale cause de cette diminution progressive des ajournements, depuis deux ou trois années, c'est le grand nombre d'élèves médiocres ou paresseux qui, prenant étourdissent le parti des sciences, sans autre vocation que celle de finir plus tôt ou de travailler moins, au lieu de se faire ajourner par nous, comme autrefois, vont se faire ajourner par nos collègues de la Faculté des sciences. Ils savent maintenant, par une triste expérience, que les deux Facultés, animées du même esprit, tiennent haut leurs grades et que, d'un côté comme d'un autre, on ne peut réussir qu'avec un peu de vocation et beaucoup de travail. Je voudrais bien, suivant mon usage, venir en aide aux futurs candidats qui m'écoutent, en signalant les principaux écueils contre lesquels ont échoué ceux qui les ont précédés; mais que dire, que depuis huit ans déjà je n'ai pas dit, et comment aborder de nouveau un pareil sujet, sans tomber dans d'inévitables répétitions? Cependant voici encore un nouvel avis qu'il est bon de leur donner. Passe encore d'être indulgent pour le grec et le latin, mais devrions-nous l'être pour le français? Est-ce assez de renvoyer celui qui écrit mal et ne devrions-nous pas renvoyer celui qui parle et prononce plus mal encore? Ces fautes contre la langue et la prononciation nous paraissent surtout choquantes dans la bouche des élèves d'un lycée. Où donc enseignera-t-on et où apprendra-t-on à bien parler français sinon dans les établissements de l'Etat? Au milieu des locutions vicieuses et de l'accent plus ou moins mauvais de telle
voudrais bien, suivant mon usage, venir en aide aux futurs candidats qui m'écoutent, en signalant les principaux écueils contre lesquels ont échoué ceux qui les ont précédés; mais que dire, que depuis huit ans déjà je n'ai pas dit, et comment aborder de nouveau un pareil sujet, sans tomber dans d'inévitables répétitions? Cependant voici encore un nouvel avis qu'il est bon de leur donner. Passe encore d'être indulgent pour le grec et le latin, mais devrions-nous l'être pour le français? Est-ce assez de renvoyer celui qui écrit mal et ne devrions-nous pas renvoyer celui qui parle et prononce plus mal encore? Ces fautes contre la langue et la prononciation nous paraissent surtout choquantes dans la bouche des élèves d'un lycée. Où donc enseignera-t-on et où apprendra-t-on à bien parler français sinon dans les établissements de l'Etat? Au milieu des locutions vicieuses et de l'accent plus ou moins mauvais de telle ou telle province, le Lycée doit être comme une sorte d'oasis de bonne prononciation et de bon langage, et tous les maîtres, depuis le premier jusqu'au dernier, doivent en donner sans cesse le précepte et l'exemple. Que le travail excessif, les veilles, les tours de force désespérés et trop souvent inutiles, de certains candidats, à la veille des examens, ne soient pas une leçon perdue pour ceux qui les suivent. Je le leur dirai encore: songez de bonne heure au baccalauréat ou plutôt, faites mieux, n'y songez pas; n'y songez pas, mais songez à étudier chaque chose en son temps et en son lieu, faites de bonnes études et un jour, sans vous en douter, vous vous réveillerez bacheliers, et bacheliers avec des boules blanches. A ce conseil j'en ajoute un autre que j'adresse aux parents non moins qu'aux jeunes gens. Sans doute, dans les études, on ne doit pas faire abstraction de l'utilité; mais, prenez-y garde, il y a deux sortes d'utilité, une universelle, absolue, qui est le perfectionnement de la raison; l'autre spéciale, secondaire, qui n'a que des usages bornés, qui varie suivant les temps, les modes, les individus. Il faut travailler à concilier l'une avec l'autre; mais
inutiles, de certains candidats, à la veille des examens, ne soient pas une leçon perdue pour ceux qui les suivent. Je le leur dirai encore: songez de bonne heure au baccalauréat ou plutôt, faites mieux, n'y songez pas; n'y songez pas, mais songez à étudier chaque chose en son temps et en son lieu, faites de bonnes études et un jour, sans vous en douter, vous vous réveillerez bacheliers, et bacheliers avec des boules blanches. A ce conseil j'en ajoute un autre que j'adresse aux parents non moins qu'aux jeunes gens. Sans doute, dans les études, on ne doit pas faire abstraction de l'utilité; mais, prenez-y garde, il y a deux sortes d'utilité, une universelle, absolue, qui est le perfectionnement de la raison; l'autre spéciale, secondaire, qui n'a que des usages bornés, qui varie suivant les temps, les modes, les individus. Il faut travailler à concilier l'une avec l'autre; mais sacrifier la première à la seconde, c'est folie. Le perfectionnement de la raison, voilà ce qui supplée à tout, et ce à quoi rien ne supplée; voilà ce qui importe également à tous; voilà ce qui jamais ni ne s'oublie ni ne se perd, quand tout le reste échappe et souvent sans retour, l'esprit n'ayant pas de voie pour ressaisir ce qu'il retenait seulement par la mémoire et non par le raisonnement. Tel est donc le but où il faut tendre, soit par les sciences, soit par les lettres. Les examens de licence ont été plus nombreux et ont aussi donné de meilleurs résultats que les années précédentes. M. l'abbé Jacquemet a été reçu à la session d'avril; M. Domeck, M. Blanc et M. Jarrige, maître répétiteur à St-Etienne, à la session d'août. M. Domeck s'est distingué par la pureté, par l'élégance et par la facilité de ses compositions latines. M. Blanc, maître répétiteur au Lycée de Lyon, s'est fait aussi remarquer par une bonne composition latine. Tous deux avaient suivi nos conférences d'où est sorti encore un troisième licencié, M. Boël, maître répétiteur au même lycée, reçu par la Faculté de Grenoble. Ainsi, dès la première année, nos conférences