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des candidats qu'elle juge dignes d'être. Le certificat d'études primaires supérieures, dossier complet de l'examen de chaque candidat, est transmis au recteur qui en délivre des copies. Il pourra être accordé par le ministre, à titre de récompense et à des élèves qui auront obtenu avec succès le certificat d'études primaires supérieures, une bourse de voyage à l'étranger pour se fortifier dans la connaissance des langues vivantes. Fait à Paris, le 23 décembre 1882. JULES DUBUS. Le Président de la République française, Sur la proposition du ministre de l'intérieur et des cultes, Vu la loi organique du 30 novembre 1875 sur l'élection des députés ; Vu les lois des 24 décembre 1875 et 28 janvier 1881 ; Vu Vu les décrets organiques et règlementaires du 2 février 1852 ; Vu le décret du 28 juillet 1881, portant convocation de tous les collèges électoraux ; Attendu le décès de M. Louis Blanc, pour la 1re circonscription du 58e arrondissement dans le conseil municipal de la ville de Paris. Décrète : Article 1er. — Le collège électoral de circonscription du 58e arrondissement dans le palais de la ville de Paris (Seine) est convenu pour le dimanche 21 janvier 1883, à 1 heure, d'éliminer un député. Article 2. — L'élection aura lieu selon les formes déterminées par les lois et décrets dessus visés. Article 3. — Dans le cas où, conformément à l'article 8 du décret réglementaire du 2 février 1852, il y aurait lieu d'apporter des modifications à la liste électorale arrêtée le 31 décembre, le maire du 58e arrondissement de la ville de Paris publiera, cinq jours avant la réunion des électeurs, un tableau des modifications. Article 4. — Le ministre de l'intérieur et des cultes est chargé de l'exécution du présent décret. Paris, le 25 décembre 1882. JULES GRÉVY. Par le Président de la République: Le ministre de l'intérieur et des cultes, A. Fallières. A créé dans les importants établissements qu'il dirige de nombreuses institutions pour les ouvriers. Le Président de la République française, Sur le rapport du ministre de l'instruction publique et des beaux-arts, Vu les décrets et règlements
d'éliminer un député. Article 2. — L'élection aura lieu selon les formes déterminées par les lois et décrets dessus visés. Article 3. — Dans le cas où, conformément à l'article 8 du décret réglementaire du 2 février 1852, il y aurait lieu d'apporter des modifications à la liste électorale arrêtée le 31 décembre, le maire du 58e arrondissement de la ville de Paris publiera, cinq jours avant la réunion des électeurs, un tableau des modifications. Article 4. — Le ministre de l'intérieur et des cultes est chargé de l'exécution du présent décret. Paris, le 25 décembre 1882. JULES GRÉVY. Par le Président de la République: Le ministre de l'intérieur et des cultes, A. Fallières. A créé dans les importants établissements qu'il dirige de nombreuses institutions pour les ouvriers. Le Président de la République française, Sur le rapport du ministre de l'instruction publique et des beaux-arts, Vu les décrets et règlements du 29 juin 1880, sur le baccalauréat ès lettres; Vu le règlement du 10 novembre 1875 ; Le conseil supérieur de l'instruction publique entendu, Décrète : Art. fer. — Dans l'académie d'Alger, l'épreuve écrite des langues vivantes prescrite par les articles 7 et 8 du décret du 19 juin 1880 sur le baccalauréat ès lettres consiste, pour les candidats qui en font la demande, dans la traduction d'un morceau français en langue arabe. Art. 2. — L'épreuve orale pour les mêmes candidats reste déterminée par l'article 2 du règlement du 10 novembre 1875. Art. 3. — Le ministre de l'instruction publique et des beaux-arts est chargé de l'exécution du présent décret. Fait à Paris, le 26 décembre 1882. JULES GRÉVY. Par le Président de la République: Le ministre de l'instruction publique et des beaux-arts, DUVAUX. Le Président de la République française, Sur le rapport du ministre de l'instruction publique et des beaux-arts, Vu les lois des 15 mars 1850 et 9 août 1879; Vu l'article 5 de l'ordonnance du 18 novembre 1845 ; Vu les décrets des 29 juillet 1850 et 5 juillet 1880 ; Le conseil supérieur de l'instruction publique entendu, Décrète: Art. ter. — Nul ne peut être
sur le baccalauréat ès lettres consiste, pour les candidats qui en font la demande, dans la traduction d'un morceau français en langue arabe. Art. 2. — L'épreuve orale pour les mêmes candidats reste déterminée par l'article 2 du règlement du 10 novembre 1875. Art. 3. — Le ministre de l'instruction publique et des beaux-arts est chargé de l'exécution du présent décret. Fait à Paris, le 26 décembre 1882. JULES GRÉVY. Par le Président de la République: Le ministre de l'instruction publique et des beaux-arts, DUVAUX. Le Président de la République française, Sur le rapport du ministre de l'instruction publique et des beaux-arts, Vu les lois des 15 mars 1850 et 9 août 1879; Vu l'article 5 de l'ordonnance du 18 novembre 1845 ; Vu les décrets des 29 juillet 1850 et 5 juillet 1880 ; Le conseil supérieur de l'instruction publique entendu, Décrète: Art. ter. — Nul ne peut être nommé inspecteur de l'enseignement primaire, directeur ou directrice d'école normale, s'il n'a été déclaré apte à ces fonctions après un examen spécial dont le programme sera déterminé par arrêté du ministre de l'instruction publique pris en conseil supérieur. Art. 2. Ne peuvent être admis à cet examen que les candidats qui justifient ; 1° De vingt-cinq ans d'âge ; 2° Du certificat d'aptitude, au professorat des écoles normales, à moins qu'ils ne possèdent, soit le titre d'agrégé ou de licencié ès lettres ou ès sciences, soit les diplômes de bachelier ès lettres et de bachelier ès sciences complèts. Ce dernier peut être remplacé par le baccalauréat de renseignement secondaire spécial. Art. 3. — Pendant les trois années qui suivront la publication du présent décret, les maîtres-adjoints et les maîtresses-adjointes d'écoles normales comptant au moins cinq ans d'exercice comme titulaires, ainsi que les professeurs des collèges et lycées ayant le même temps d'exercice, pourront, par décision ministérielle rendue sur le rapport du comité consultatif, être dispensés de produire le certificat d'aptitude au professorat. La même disposition s'applique aux candidats qui ont été déclarés admissibles à l'une des sessions postérieures au décret du 5 juin 1880. Art. 4. — Les femmes peuvent
qui justifient ; 1° De vingt-cinq ans d'âge ; 2° Du certificat d'aptitude, au professorat des écoles normales, à moins qu'ils ne possèdent, soit le titre d'agrégé ou de licencié ès lettres ou ès sciences, soit les diplômes de bachelier ès lettres et de bachelier ès sciences complèts. Ce dernier peut être remplacé par le baccalauréat de renseignement secondaire spécial. Art. 3. — Pendant les trois années qui suivront la publication du présent décret, les maîtres-adjoints et les maîtresses-adjointes d'écoles normales comptant au moins cinq ans d'exercice comme titulaires, ainsi que les professeurs des collèges et lycées ayant le même temps d'exercice, pourront, par décision ministérielle rendue sur le rapport du comité consultatif, être dispensés de produire le certificat d'aptitude au professorat. La même disposition s'applique aux candidats qui ont été déclarés admissibles à l'une des sessions postérieures au décret du 5 juin 1880. Art. 4. — Les femmes peuvent être admises aux examens du certificat d'aptitude à l'inspection de l'enseignement primaire aux conditions ci-dessus déterminées. Les personnes pourvues de ce certificat pourront seules être chargées par le ministre de fonctions, délégations ou missions relatives à l'inspection spéciale des écoles de filles et des écoles maternelles. Art. 5. — Sont rapportées toutes les dispositions antérieures contraires au présent décret, notamment les articles 38, 39 et 40 du décret du 29 juillet 1850, le décret du 5 juin 1880 et l'article 9 du décret du 2 août 1881 sur les écoles maternelles. Art. 6. — Le ministre de l'instruction publique et des beaux-arts est chargé de l'exécution du présent décret. Fait à Paris, le 23 décembre 1882. JULES GRÉVY. Par le Président de la République: Le ministre de l'instruction publique et des beaux-arts, JULES DUVAUX. Le ministre de l'instruction publique et des beaux-arts, Vu le décret du 23 décembre 1882; Le conseil supérieur de l'instruction publique entendu, Arrête : Art. 1er. — Une commission est nommée chaque année par le ministre de l'instruction publique pour examiner l'aptitude des candidats aux fonctions d'inspecteur de l'enseignement primaire, d'inspectrice des écoles de filles ou des écoles maternelles, de directeur ou directrice d'école normale. Art.
rapportées toutes les dispositions antérieures contraires au présent décret, notamment les articles 38, 39 et 40 du décret du 29 juillet 1850, le décret du 5 juin 1880 et l'article 9 du décret du 2 août 1881 sur les écoles maternelles. Art. 6. — Le ministre de l'instruction publique et des beaux-arts est chargé de l'exécution du présent décret. Fait à Paris, le 23 décembre 1882. JULES GRÉVY. Par le Président de la République: Le ministre de l'instruction publique et des beaux-arts, JULES DUVAUX. Le ministre de l'instruction publique et des beaux-arts, Vu le décret du 23 décembre 1882; Le conseil supérieur de l'instruction publique entendu, Arrête : Art. 1er. — Une commission est nommée chaque année par le ministre de l'instruction publique pour examiner l'aptitude des candidats aux fonctions d'inspecteur de l'enseignement primaire, d'inspectrice des écoles de filles ou des écoles maternelles, de directeur ou directrice d'école normale. Art. 2. — Cette commission est composée de cinq membres au moins, auxquels sont adjointes, avec voix délibérative, deux directrices d'écoles normales pour l'examen des aspirantes. Art. 3. — Les candidats sont tenus de se faire inscrire, du 1er au 16 juillet, au secrétariat de l'inspection académique, d'indiquer les lieux où ils ont résidé et les fonctions qu'ils ont remplies depuis dix ans, et de faire les justifications exigées par l'article 2 du décret du 23 décembre 1882. Art. 4. — L'examen a lieu dans le courant du mois d'octobre. L'ouverture de la session est fixée par le ministre. Art. 5. — L'examen se compose : D'épreuves écrites, lesquelles sont éliminatoires ; D'épreuves orales; D'épreuves pratiques. Art. 6. — Les épreuves écrites sont subies au chef-lieu du département, sous la surveillance de l'inspecteur d'académie ou d'un délégué agréé par le recteur. Elles ont lieu en deux jours consécutifs, les mêmes pour toute la France. Elles comprennent deux compositions : l'une sur un sujet de pédagogie, l'autre sur un sujet d'administration scolaire ; les deux sujets sont envoyés par l'administration centrale ; quatre heures sont accordées pour chaque rédaction. Les compositions sont adressées, avec le procès-verbal de la séance, par l'inspecteur d'académie,
ils ont résidé et les fonctions qu'ils ont remplies depuis dix ans, et de faire les justifications exigées par l'article 2 du décret du 23 décembre 1882. Art. 4. — L'examen a lieu dans le courant du mois d'octobre. L'ouverture de la session est fixée par le ministre. Art. 5. — L'examen se compose : D'épreuves écrites, lesquelles sont éliminatoires ; D'épreuves orales; D'épreuves pratiques. Art. 6. — Les épreuves écrites sont subies au chef-lieu du département, sous la surveillance de l'inspecteur d'académie ou d'un délégué agréé par le recteur. Elles ont lieu en deux jours consécutifs, les mêmes pour toute la France. Elles comprennent deux compositions : l'une sur un sujet de pédagogie, l'autre sur un sujet d'administration scolaire ; les deux sujets sont envoyés par l'administration centrale ; quatre heures sont accordées pour chaque rédaction. Les compositions sont adressées, avec le procès-verbal de la séance, par l'inspecteur d'académie, au ministère. Art. 7. — La commission prononce l'admission aux épreuves orales et pratiques. Ces épreuves ont lieu à Paris. Art. 8. — Les épreuves orales portent sur les matières énumérées dans le programme détaillé annexé au présent arrêté ; elles comprennent : 1° L'explication d'un passage pris dans un des auteurs qui auront été désignés pour l'examen de l'année par le ministre, sur la proposition de la commission ; 2° L'exposé de vive voix d'une question relative à un des points du programme. Cette question, tirée au sort, sera traitée par le candidat après trois heures de préparation à huis clos. Cet exposé ne durera pas plus d'une demi-heure. Art. 9. — L'épreuve pratique consiste dans l'inspection d'une classe d'école normale, d'une école primaire supérieure, d'une école élémentaire ou d'une école maternelle, inspection suivie d'un compte rendu verbal. Art. 10. Après la clôture des examens, la commission dresse la liste des candidats qu'elle juge dignes d'obtenir le certificat d'aptitude à l'inspection primaire et à la direction des écoles normales. Cette liste est soumise à l'approbation du ministre, qui délivre les certificats. Art. 11. — Sont rapportées toutes les dispositions antérieures contraires au présent arrêté, et notamment les arrêtés du
des auteurs qui auront été désignés pour l'examen de l'année par le ministre, sur la proposition de la commission ; 2° L'exposé de vive voix d'une question relative à un des points du programme. Cette question, tirée au sort, sera traitée par le candidat après trois heures de préparation à huis clos. Cet exposé ne durera pas plus d'une demi-heure. Art. 9. — L'épreuve pratique consiste dans l'inspection d'une classe d'école normale, d'une école primaire supérieure, d'une école élémentaire ou d'une école maternelle, inspection suivie d'un compte rendu verbal. Art. 10. Après la clôture des examens, la commission dresse la liste des candidats qu'elle juge dignes d'obtenir le certificat d'aptitude à l'inspection primaire et à la direction des écoles normales. Cette liste est soumise à l'approbation du ministre, qui délivre les certificats. Art. 11. — Sont rapportées toutes les dispositions antérieures contraires au présent arrêté, et notamment les arrêtés du 16 décembre 1850, du 5 juin 1880 et celui du 27 juillet 1882 relatif aux inspectrices des écoles maternelles. Fait à Paris, le 23 décembre 1882. JULES DUVAUX. PROGRAMME annexé à l'arrêté du 23 décembre 1882, relatif au certificat d'aptitude à l'inspection primaire et à la direction des écoles normales. 1. PÉDAGOGIE 1° L'ÉDUCATION (Principes généraux). Education physique. — Hygiène générale. — Jeux et exercices de l'enfance. — Gymnastique. Education des sens. — Petits exercices d'observation. Education intellectuelle. — Notions sur les facultés intellectuelles. — Leur développement aux divers âges. — Leur culture et leur application aux divers ordres de connaissances. — Rôle de la mémoire, du jugement, du raisonnement, de l'imagination. La méthode ; ses différents procédés ; analyse et synthèse ; induction et déduction. Education morale. — Volonté. — Liberté de l'homme étudiée dans l'enfant. — Conscience morale; responsabilité; devoirs. Rapports des devoirs et des droits. Culture de la sensibilité dans l'enfant. — Modification des caractères et formation des habitudes. — Diversité naturelle des instincts et des caractères. 2. L'ÉCOLE (Education et instruction en commun). Ecoles. — Ecole maternelle (salle). Ecoles primaires, élémentaires et supérieures — Cours complémentaires. — Organisation territoriale. — Locaux et mobiliers; matériel scolaire. Collections.
1. PÉDAGOGIE 1° L'ÉDUCATION (Principes généraux). Education physique. — Hygiène générale. — Jeux et exercices de l'enfance. — Gymnastique. Education des sens. — Petits exercices d'observation. Education intellectuelle. — Notions sur les facultés intellectuelles. — Leur développement aux divers âges. — Leur culture et leur application aux divers ordres de connaissances. — Rôle de la mémoire, du jugement, du raisonnement, de l'imagination. La méthode ; ses différents procédés ; analyse et synthèse ; induction et déduction. Education morale. — Volonté. — Liberté de l'homme étudiée dans l'enfant. — Conscience morale; responsabilité; devoirs. Rapports des devoirs et des droits. Culture de la sensibilité dans l'enfant. — Modification des caractères et formation des habitudes. — Diversité naturelle des instincts et des caractères. 2. L'ÉCOLE (Education et instruction en commun). Ecoles. — Ecole maternelle (salle). Ecoles primaires, élémentaires et supérieures — Cours complémentaires. — Organisation territoriale. — Locaux et mobiliers; matériel scolaire. Collections. Organisation pédagogique. — Classe d'élèves; programmes; emploi du temps de classe. — Formes de l'enseignement ; leite et seignement par l'aspect ; exposition ; élaborations; exercices oraux; devoirs et correction ; promenades scolaires. Étude des procédés particuliers appliqués à l'enseignement de chacune des parties du programme. Examens. Certificats d'études primaires — Compositions et concours. Discipline. — Récompenses; l'émulation ; sentiment de la dignité chez l'enfant. — Action personnelle du maître et les conditions de son autorité ; ses rapports avec les élèves et les familles. 3. HISTOIRE DE LA PEDAGOGIE. Plusieurs pédagogues et leurs doctrines. — Principaux ouvrages les plus importants. N. B. Les lectures et les interrogations prélevées pour l'examen porteront sur les ouvrages de la liste ci-après : Rabelais, Gargantua, livre I, chap. II, XXI, XXIII et XXIV ; Pantagruel, chap. V, VII, VIII, IX. — Montaigne, livre I, chap. XXIV, XXV; livre VIII, X; livre III, chap. VIII. — Mme de Renneville, De l'éducation des filles. — Locke, Pensées sur l'éducation. — Rollin, Traité des études, Discours préliminaire. livre V, les livres VI et VII, et Appendice sur l'éducation des filles. — Rousseau, Les quatre premiers livres. — Goðebeck, Observations sur l'organisation de l'instruction publique. Pestalozzi, Manuel
— Compositions et concours. Discipline. — Récompenses; l'émulation ; sentiment de la dignité chez l'enfant. — Action personnelle du maître et les conditions de son autorité ; ses rapports avec les élèves et les familles. 3. HISTOIRE DE LA PEDAGOGIE. Plusieurs pédagogues et leurs doctrines. — Principaux ouvrages les plus importants. N. B. Les lectures et les interrogations prélevées pour l'examen porteront sur les ouvrages de la liste ci-après : Rabelais, Gargantua, livre I, chap. II, XXI, XXIII et XXIV ; Pantagruel, chap. V, VII, VIII, IX. — Montaigne, livre I, chap. XXIV, XXV; livre VIII, X; livre III, chap. VIII. — Mme de Renneville, De l'éducation des filles. — Locke, Pensées sur l'éducation. — Rollin, Traité des études, Discours préliminaire. livre V, les livres VI et VII, et Appendice sur l'éducation des filles. — Rousseau, Les quatre premiers livres. — Goðebeck, Observations sur l'organisation de l'instruction publique. Pestalozzi, Manuel des méthodes. Comment Gertrude instruit ses enfants. — Mme Necker de Saussure, L'Éducation progressive. — Le Père Girard, De l'enseignement de la langue maternelle. (Trad. Laboulaye), De l'éducation morale. Horace Mann (trad. Lasquin), De l'importance de l'éducation dans la République. — Guizot, Études morales (2e partie). — Dupanloup, De l'enfant. Herbert Spencer, De l'éducation intellectuelle, morale et physique. II. LÉGISLATION ET ADMINISTRATION. LOIS, DÉCRETS, RÈGLEMENTS, CIRCULAIRES concernant les Écoles normales primaires. — Conception des établissements, recrutement ; programmes d'études; enseignement; régime matériel; économie de l'établissement; budget; commission de surveillance. Écoles primaires. — Gratuité, laïcité de l'enseignement primaire, différentes sortes d'écoles publiques ; dispositions relatives à la création et à l'entretien des écoles communales ; écoles mixtes quant à l'admission des enfants dans les écoles construction; aménagement et hygiène des écoles ; eaux scolaires. Pensionnats annexés aux écoles primaires. Écoles primaires subsidiaires. Comptabilité des écoles publiques • comptabilité communale et départementale rapportant au service de l'instruction registres scolaires. Enfants et écoles. Etablissements d'enseignement primaire libres. Classes élémentaires. — Leurs rapports avec la classe maternelle; leur histoire; leur réglementation spéciale. Sur l'école. Bibliothèque populaire des écoles, autres bibliothèques populaires; sections d'apprentissage; conférences et cours supérieurs, les musées scolaires; caisses des travaux, caisses
Herbert Spencer, De l'éducation intellectuelle, morale et physique. II. LÉGISLATION ET ADMINISTRATION. LOIS, DÉCRETS, RÈGLEMENTS, CIRCULAIRES concernant les Écoles normales primaires. — Conception des établissements, recrutement ; programmes d'études; enseignement; régime matériel; économie de l'établissement; budget; commission de surveillance. Écoles primaires. — Gratuité, laïcité de l'enseignement primaire, différentes sortes d'écoles publiques ; dispositions relatives à la création et à l'entretien des écoles communales ; écoles mixtes quant à l'admission des enfants dans les écoles construction; aménagement et hygiène des écoles ; eaux scolaires. Pensionnats annexés aux écoles primaires. Écoles primaires subsidiaires. Comptabilité des écoles publiques • comptabilité communale et départementale rapportant au service de l'instruction registres scolaires. Enfants et écoles. Etablissements d'enseignement primaire libres. Classes élémentaires. — Leurs rapports avec la classe maternelle; leur histoire; leur réglementation spéciale. Sur l'école. Bibliothèque populaire des écoles, autres bibliothèques populaires; sections d'apprentissage; conférences et cours supérieurs, les musées scolaires; caisses des travaux, caisses d'épargne scolaires; atelier de menus, travail manuel; gymnastique et exercices militaires, bataillons scolaires. Personnel des écoles. 7. Instituteurs et institutrices titulaires et adjoints, publics et libres ; nomination. — Situation légale; devoirs professionnels; droits et obligations décennaux; traitements; pensions de retraite. Associations, œuvres vouées à l'enseignement ; perceptions civiles; libéralités faites aux personnes civiles, dont de l'instruction primaire. Autorités préposées à la surveillance et à l'action sur l'enseignement primaire. Aspect des autorités et leurs attributions et leurs rapports avec le personnel et les autorités pédagogiques. Fonctionnement des inspections académiques. Arrêté : Loi des commissions. Deux commissions sont nommées chaque année par le ministre de l'instruction publique pour examiner l'aptitude des candidats aux fonctions d'enseignement dans les 88 écoles normales, l'une pour l'ordre des lettres, l'autre pour l'ordre des sciences. Art. 8. — Chacune de ces deux commissions est composée de cinq membres, auxquels l'un, avec voix délibérative pour tricentenaire des aspirants, deux dames directrices, et deux professeurs d'école normale. Art. 9. — Les candidats sont tenus de se déclarer au 30 juin, au secrétariat de l'inspection académique, d'indiquer les villages où ils ont résidé et les fonctions qu'ils ont rempli depuis dix ans, et de faire les justifications exigées par