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de leurs beautés. La nouvelle direction donnée à l'enseignement des littératures se rattachait, d'ailleurs, dans la pensée de votre gouvernement, à des vues plus étendues sur la philologie et sur la grammaire. Dans un temps où les études orientales venaient de mettre à découvert la racine commune des dialectes de l'Occident, il vous semblait que le moment était venu d'ouvrir une carrière nouvelle aux hommes laborieux qui cherchent dans les langues, dans leurs rapports, dans leur filiation, le secret des caractères divers des peuples et le dépôt même du génie de l'humanité. Déjà le plan des études secondaires comprenait des notions élémentaires de grammaire comparée des trois langues française, latine et grecque, qui devaient être données aux élèves de la classe de quatrième : Cette disposition écrite dans les règlements serait demeurée stérile, si les maîtres formés par l'école normale n'avaient pas été préparés au nouvel enseignement qui leur était demandé. Aussi, je n'avais point hésité à rétablir dans le sein de l'école un cours spécial de grammaire supprimé depuis plusieurs années, après avoir été florissant et suivi à l'origine toutefois, cette première garantie donnée aux études grammaticales eût été insuffisante, si on n'avait aussi marqué leur place dans le haut enseignement, afin d'offrir à tous les professeurs les exemples de la direction dont ils avaient besoin. La chaire d'histoire de la philosophie ancienne venait de devenir vacante par la retraite de M. Cousin : en perdant le professeur dont le nom l'avait illustrée, elle avait perdu sa principale raison d'être. Votre Majesté a réuni à la chaire d'histoire de la philosophie moderne, et instituée à sa place une chaire de grammaire comparée. La carrière qui s'ouvrait au professeur était aussi vaste que difficile à parcourir. Heureusement, au milieu des pertes si regrettables que l'érudition française a faites depuis quelques années, elle avait conservé le savant éminent qui, par la profondeur et la variété de ses connaissances, était le plus capable de rendre à la fois imposant et utile le nouvel enseignement. La chaire de grammaire comparée fut confiée à M. Hase. Les doctrines que l'autorité d'un tel maître consacreront
haut enseignement, afin d'offrir à tous les professeurs les exemples de la direction dont ils avaient besoin. La chaire d'histoire de la philosophie ancienne venait de devenir vacante par la retraite de M. Cousin : en perdant le professeur dont le nom l'avait illustrée, elle avait perdu sa principale raison d'être. Votre Majesté a réuni à la chaire d'histoire de la philosophie moderne, et instituée à sa place une chaire de grammaire comparée. La carrière qui s'ouvrait au professeur était aussi vaste que difficile à parcourir. Heureusement, au milieu des pertes si regrettables que l'érudition française a faites depuis quelques années, elle avait conservé le savant éminent qui, par la profondeur et la variété de ses connaissances, était le plus capable de rendre à la fois imposant et utile le nouvel enseignement. La chaire de grammaire comparée fut confiée à M. Hase. Les doctrines que l'autorité d'un tel maître consacreront ne tarderont pas à se répandre. Elles pénétreront peu à peu dans l'esprit des professeurs et finiront par arriver, sous une forme pratique et élémentaire, jusqu'aux enfants qui pourraient nos collèges. Votre Majesté trouva une autre occasion de revendiquer pour la France un enseignement dont elle était le berceau, et qui, adopté avec empressement par toutes les nations de l'Occident, n'avait pas encore reçu chez nous sa consécration officielle. La paléontologie, que Cuvier avait créée, dont le génie de notre époque s'était emparé pour pénétrer dans l'histoire de la nature, au-delà même des temps où commence l'histoire de l'homme, a pris enfin son rang grâce à vous, dans le Muséum d'histoire naturelle, dont elle a couronné les découvertes, dont elle complète l'enseignement. Un illustre savant dont le nom, par un privilège particulier au Jardin-des-Plantes, résume les progrès accomplis depuis plus d'un siècle dans l'histoire naturelle, laissait vacante, par une mort prématurée, une des chaires que la botanique possédait au Muséum, et que répétant d'ailleurs en chaires des autres établissements de la capitale. En prescrivant à tous les professeurs ou même d'ordre de suppléer les excursions scientifiques auxquelles M. de Lamarck s'était seul employé jusqu'ci votre gouvernement put, sans porter atteinte
qui, adopté avec empressement par toutes les nations de l'Occident, n'avait pas encore reçu chez nous sa consécration officielle. La paléontologie, que Cuvier avait créée, dont le génie de notre époque s'était emparé pour pénétrer dans l'histoire de la nature, au-delà même des temps où commence l'histoire de l'homme, a pris enfin son rang grâce à vous, dans le Muséum d'histoire naturelle, dont elle a couronné les découvertes, dont elle complète l'enseignement. Un illustre savant dont le nom, par un privilège particulier au Jardin-des-Plantes, résume les progrès accomplis depuis plus d'un siècle dans l'histoire naturelle, laissait vacante, par une mort prématurée, une des chaires que la botanique possédait au Muséum, et que répétant d'ailleurs en chaires des autres établissements de la capitale. En prescrivant à tous les professeurs ou même d'ordre de suppléer les excursions scientifiques auxquelles M. de Lamarck s'était seul employé jusqu'ci votre gouvernement put, sans porter atteinte à une science importante, et sans imposer des charges nouvelles au trésor, donner un gage de sa protection à un genre de travaux et de découvertes où s'est signalée l'activité intellectuelle de notre âge. Ainsi, par vos ordres, l'administration s'efforçait de développer les fortes études, le savoir austère et fécond. L'enseignement public, détourné des objets frivoles ou pernicieux, était ramené dans des voies où il pourrait allier la précision et la mesure à la profondeur, la solidité pratique à l'éclat. L'étude du droit, particulièrement chère à notre pays, et à laquelle l'immortel fondateur de votre dynastie a communiqué une si puissante impulsion et prévu lui-même de si vives lumières, devint, à son tour, l'objet de votre soins soigneux. Lorsque, sous le Consulat, les écoles de droit furent rétablies, la loi qui les instituait plaçait en première ligne, parmi leurs chaires, une chaire de droit romain. La législation romaine, qui a mérité d'être appelée la raison écrite, n'offre pas seulement aux générations suivantes les modèles les plus dignes de leur admiration et de leur éloges ; elle est la base principale et le plus utile commentaire des lois et de la jurisprudence françaises. La science dont elle est l'objet, grâce à
L'enseignement public, détourné des objets frivoles ou pernicieux, était ramené dans des voies où il pourrait allier la précision et la mesure à la profondeur, la solidité pratique à l'éclat. L'étude du droit, particulièrement chère à notre pays, et à laquelle l'immortel fondateur de votre dynastie a communiqué une si puissante impulsion et prévu lui-même de si vives lumières, devint, à son tour, l'objet de votre soins soigneux. Lorsque, sous le Consulat, les écoles de droit furent rétablies, la loi qui les instituait plaçait en première ligne, parmi leurs chaires, une chaire de droit romain. La législation romaine, qui a mérité d'être appelée la raison écrite, n'offre pas seulement aux générations suivantes les modèles les plus dignes de leur admiration et de leur éloges ; elle est la base principale et le plus utile commentaire des lois et de la jurisprudence françaises. La science dont elle est l'objet, grâce à des découvertes inespérées et de patientes recherches, a accompli depuis quarante ans des progrès considérables ; et, cependant, elle n'avait pas obtenu, dans le sein de nos écoles, les développements et l'efficacité qu'elle semblait devoir avoir, au dehors paraissait littéraire. Dans les facultés des départements, elle n'était enseignée que pendant une seule année, la première du cours, que le professeur employait à donner une analyse rapide des quatre livres des Institutes de Justinien, complétée, à l'aide de Gaïus, par quelques leçons supplémentaires sur les actions et sur la procédure romaine. A Paris, l'enseignement était moins incomplet depuis la création d'une chaire spéciale, qui avait pour objet l'explication des Pandectes ; mais, cette chaire étant destinée aux élèves de quatrième année, qui aspiraient au doctorat, le plus grand nombre des étudiants tirait peu de profit du cours, bien qu'ils fussent astreints eux-mêmes à le suivre, pour se préparer aux examens dont le droit romain est l'objet. Cet état de choses avait depuis longtemps excité de justes plaintes de la part de tous les hommes qui n'étaient pas indifférents à la bonne organisation des études juridiques. Votre Majesté en jugea la réforme utile, et s'empressa de la décréter. Il y avait à
une seule année, la première du cours, que le professeur employait à donner une analyse rapide des quatre livres des Institutes de Justinien, complétée, à l'aide de Gaïus, par quelques leçons supplémentaires sur les actions et sur la procédure romaine. A Paris, l'enseignement était moins incomplet depuis la création d'une chaire spéciale, qui avait pour objet l'explication des Pandectes ; mais, cette chaire étant destinée aux élèves de quatrième année, qui aspiraient au doctorat, le plus grand nombre des étudiants tirait peu de profit du cours, bien qu'ils fussent astreints eux-mêmes à le suivre, pour se préparer aux examens dont le droit romain est l'objet. Cet état de choses avait depuis longtemps excité de justes plaintes de la part de tous les hommes qui n'étaient pas indifférents à la bonne organisation des études juridiques. Votre Majesté en jugea la réforme utile, et s'empressa de la décréter. Il y avait à la faculté de droit de Paris une chaire de droit constitutionnel, dont la création remontait à l'année 1837, que l'enseignement de M. Rossi avait honoré, et qui était ensuite restée longtemps inoccupée. Les services que cette chaire pouvait rendre étaient très contestables : les matières qu'on devait y enseigner appartenaient, suivant qu'elles seraient traitées, soit à l'histoire comparée des institutions politiques, qui convient peu de transporter au sein des écoles, soit à l'exposition du droit public et administratif, qui est faite par un professeur spécial dans toutes les facultés. A la place de cette chaire, j'eus l'honneur de proposer à Votre Majesté d'instituer, dans la faculté de droit de Paris, une seconde chaire d'institutes de Justinien, dont l'arrêté du 4 février 1853, sanctionné par les délibérations du conseil impérial de l'instruction publique, généralisa l'enseignement et le divisa. Par ce réglement, l'enseignement normalement du droit romain fut définitivement partagé en deux années; il fut consacré à l'explication des Institutes de Justinien, développés et complétés par des textes choisis dans le Digeste, le Code et les Novelles. Le cours de Pandectes, qui n'existait qu'à Paris, était remplacé par des conférences obligatoires dans lesquelles les licenciés en droit, candidats au grade de docteur,
suivant qu'elles seraient traitées, soit à l'histoire comparée des institutions politiques, qui convient peu de transporter au sein des écoles, soit à l'exposition du droit public et administratif, qui est faite par un professeur spécial dans toutes les facultés. A la place de cette chaire, j'eus l'honneur de proposer à Votre Majesté d'instituer, dans la faculté de droit de Paris, une seconde chaire d'institutes de Justinien, dont l'arrêté du 4 février 1853, sanctionné par les délibérations du conseil impérial de l'instruction publique, généralisa l'enseignement et le divisa. Par ce réglement, l'enseignement normalement du droit romain fut définitivement partagé en deux années; il fut consacré à l'explication des Institutes de Justinien, développés et complétés par des textes choisis dans le Digeste, le Code et les Novelles. Le cours de Pandectes, qui n'existait qu'à Paris, était remplacé par des conférences obligatoires dans lesquelles les licenciés en droit, candidats au grade de docteur, devaient s'habituer, sous la direction d'un professeur de droit romain, à l'intelligence des textes d'Ulpien et de Paul, qui ont le plus intimement uni la philosophie au droit. Les épreuves publiques pour le doctorat, modifiées et étendues d'après les mêmes principes, devaient comprendre désormais une dissertation sur un sujet de droit romain. Sous l'inspiration des éminents jurisconsultes qu'il avait l'honneur de compter parmi ses membres, le conseil impérial décida, en outre, que l'histoire des institutions et des principes du droit public et privé, auxquels se rapportent les textes, précéderait l'explication desdits textes. Chaque titre des Institutes, de manière à fortifier, dans l'enseignement public, l'alliance de la littérature, de l'histoire et de la philosophie. Les ressources nouvelles que l'administration mettaient à la disposition des étudiants leur imposaient de nouveaux devoirs. Afin d'être assurée qu'ils les rempliraient, elle voulut associer continuellement à la surveillance des maîtres celle des familles qui, on le croirait à peine, n'avaient aucun moyen officiel de contrôler l'exactitude de leurs enfants. Dès le 20 avril 1852, j'avais prescrit que la situation scolaire de ces jeunes gens fût notifiée à leurs parents tous les six mois par un bulletin régulier. Ainsi l'autorité paternelle pourra toujours venir en aide à
droit romain. Sous l'inspiration des éminents jurisconsultes qu'il avait l'honneur de compter parmi ses membres, le conseil impérial décida, en outre, que l'histoire des institutions et des principes du droit public et privé, auxquels se rapportent les textes, précéderait l'explication desdits textes. Chaque titre des Institutes, de manière à fortifier, dans l'enseignement public, l'alliance de la littérature, de l'histoire et de la philosophie. Les ressources nouvelles que l'administration mettaient à la disposition des étudiants leur imposaient de nouveaux devoirs. Afin d'être assurée qu'ils les rempliraient, elle voulut associer continuellement à la surveillance des maîtres celle des familles qui, on le croirait à peine, n'avaient aucun moyen officiel de contrôler l'exactitude de leurs enfants. Dès le 20 avril 1852, j'avais prescrit que la situation scolaire de ces jeunes gens fût notifiée à leurs parents tous les six mois par un bulletin régulier. Ainsi l'autorité paternelle pourra toujours venir en aide à la discipline universitaire et empêcher que les bienfaits d'une éducation libérale ne demeurent stériles. Ces améliorations considérables, dont les hautes études ne tarderont pas à éprouver la salutaire influence, furent complétées par l'organisation nouvelle que vous me prescrivîtes de donner aux comités institués auprès du ministère de l'instruction publique pour recueillir les documents inédits de l'histoire de France. Les comités, dont la création remontait à 1835, avaient habilement dirigé les publications importantes par lesquelles le département de l'instruction publique a jeté des lumières inattendues sur les parties obscures de nos annales. Toutefois, l'institution n'avait peut-être pas donné tous les fruits que le gouvernement était en droit d'espérer. Deux comités sans lien entre eux se partageaient les recherches ; l'un compulsait les archives de l'histoire civile, religieuse et littéraire ; l'autre étudiait les anciens monuments de l'art national dispersés sur le sol de la France, et, comme ce double travail d'investigation avait lieu isolément, que les résultats n'en étaient ni discutés ni contrôlés, sinon par ceux là mêmes qui avaient contribué à les préparer, il en résultait que, tantôt la passion de l'archéologie, tantôt une recherche trop curieuse de vieux textes inédits, entraînait le gouvernement à des publications volumineuses dont la
recueillir les documents inédits de l'histoire de France. Les comités, dont la création remontait à 1835, avaient habilement dirigé les publications importantes par lesquelles le département de l'instruction publique a jeté des lumières inattendues sur les parties obscures de nos annales. Toutefois, l'institution n'avait peut-être pas donné tous les fruits que le gouvernement était en droit d'espérer. Deux comités sans lien entre eux se partageaient les recherches ; l'un compulsait les archives de l'histoire civile, religieuse et littéraire ; l'autre étudiait les anciens monuments de l'art national dispersés sur le sol de la France, et, comme ce double travail d'investigation avait lieu isolément, que les résultats n'en étaient ni discutés ni contrôlés, sinon par ceux là mêmes qui avaient contribué à les préparer, il en résultait que, tantôt la passion de l'archéologie, tantôt une recherche trop curieuse de vieux textes inédits, entraînait le gouvernement à des publications volumineuses dont la dépense n'était pas toujours justifiée par l'utilité. Afin de donner une direction plus réfléchie aux investigations et d'assurer un meilleur emploi des ressources annuelles dues à la munificence de l'État, il importait de mettre en présence tous les genres d'études, archéologie, histoire, linguistique, et de les appeler à se contrôler réciproquement par une délibération commune. L'arrêté du 12 septembre 1852 transforma les anciens comités en trois sections, la section de philologie, la section d'histoire et la section d'archéologie réunies, sous le nom de comité de la langue, de l'histoire et des arts de la France. Chacune des sections conserve sa part déterminée d'attributions et tient des séances particulières ; mais les trois sections se rassemblent à des époques fixes dans une séance générale, où elles délibèrent en commun, de sorte que les propositions que chacune a préparées ne sont soumises au ministre qu'après avoir été adoptées par tout le comité réuni. Les garanties que le gouvernement cherchait naissent ainsi du concert qui s'établit entre toutes les sections et qui n'exclut pour aucune la spécialité du travail. Parmi les projets dont la réalisation attestera l'activité et le caractère tout ensemble patriotique et littéraire que vous m'aviez prescrit de donner au nouveau
réciproquement par une délibération commune. L'arrêté du 12 septembre 1852 transforma les anciens comités en trois sections, la section de philologie, la section d'histoire et la section d'archéologie réunies, sous le nom de comité de la langue, de l'histoire et des arts de la France. Chacune des sections conserve sa part déterminée d'attributions et tient des séances particulières ; mais les trois sections se rassemblent à des époques fixes dans une séance générale, où elles délibèrent en commun, de sorte que les propositions que chacune a préparées ne sont soumises au ministre qu'après avoir été adoptées par tout le comité réuni. Les garanties que le gouvernement cherchait naissent ainsi du concert qui s'établit entre toutes les sections et qui n'exclut pour aucune la spécialité du travail. Parmi les projets dont la réalisation attestera l'activité et le caractère tout ensemble patriotique et littéraire que vous m'aviez prescrit de donner au nouveau comité, Votre Majesté me permettra de mentionner le recueil des chants populaires de la France que votre décret du 13 septembre 1852 m'ordonna de préparer. Encourager les recherches qui, en reportant les esprits vers les anciennes et glorieuses traditions de la patrie, contribuent à relever le sentiment national, c'était un but digne de la sollicitude d'un prince dont le pays tout entier venait d'édifier le pouvoir par ses unanimes suffrages. Le comité, par ses travaux ingénieux et déjà avancés, m'a mis en mesure de rendre bientôt un public hommage à ce poétique génie du peuple de France; sur lequel votre gouvernement a fondé le rétablissement durable de l'ordre public. (La fin à demain.) Bibliographie. ABAILARD et HÉLOÏSE, essai historique par Mme et M. Guizot, suivi des Lettres d'Abailard et d'Héloïse, traduites par M. Ollivier et précédées d'une Préface. Décidément, Abailard est l'enfant gâté, le Benjamin philosophique du dix-neuvième siècle. Il y a quelques années, M. Cousin, le chef de la philosophie en France, se fit, à grand bruit, l'éditeur et le vulgarisateur du philosophe du douzième siècle, condamné par l'Église. M. de Rémusat publiait aussi de son côté deux gros volumes qu'il intitulait pompeusement : Abailard, sa vie, sa philosophie,
but digne de la sollicitude d'un prince dont le pays tout entier venait d'édifier le pouvoir par ses unanimes suffrages. Le comité, par ses travaux ingénieux et déjà avancés, m'a mis en mesure de rendre bientôt un public hommage à ce poétique génie du peuple de France; sur lequel votre gouvernement a fondé le rétablissement durable de l'ordre public. (La fin à demain.) Bibliographie. ABAILARD et HÉLOÏSE, essai historique par Mme et M. Guizot, suivi des Lettres d'Abailard et d'Héloïse, traduites par M. Ollivier et précédées d'une Préface. Décidément, Abailard est l'enfant gâté, le Benjamin philosophique du dix-neuvième siècle. Il y a quelques années, M. Cousin, le chef de la philosophie en France, se fit, à grand bruit, l'éditeur et le vulgarisateur du philosophe du douzième siècle, condamné par l'Église. M. de Rémusat publiait aussi de son côté deux gros volumes qu'il intitulait pompeusement : Abailard, sa vie, sa philosophie, sa théologie, — et, comme si ce n'était pas assez que ces deux hommages du Rationalisme moderne, offerts à l'un de ses précurseurs, l'éditeur de M. Rémusat, M. Didot, publie aujourd'hui un nouveau volume dont Abailard est le sujet et même le héros. Dans le nouveau livre de M. Didier, il est vrai, ce n'est pas sur le philosophe, rigoureusement dit, qu'on ramène l'intérêt et la lumière, mais qu'importe! L'homme est bien plus qu'on ne pense, et il s'agit toujours d'Abailard. Après le galbe de ses idées pris pour les penseurs, on nous fait l'histoire de ses sentiments et de sa vie de cœur, pour les petits jeunes gens et pour les femmes. Après le libre dialecticien du moyen âge, on nous donne le personnage romanesque, Abailard de la passion et de la célèbre catastrophe. On recommence en prose lyrique et didactique, car la publication de M. Didier a les deux teintes, les héroïdes malsaines de Pope et de Colardeau. Et c'est ainsi qu'on essaie d'échafauder deux admirations, une sur l'autre et qu'on remue par deux côtes la flamme (l'une gloire, déjà deux fois scandaleuse), le tout pour la faire briller mieux! C'est que l'École du Rationalisme est reconnaissante. C'est