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qu'une lampe. Sortant doucement de l'ombre de la pièce, quatre jeunes têtes se penchaient, blondes ou brunes, souriantes ou appliquées, sous ce rayon intime et réchauffant qui les éclairait à la hauteur des yeux. A. DAUDET. GRAMMAIRE. — Citez un participe présent contenu dans la dictée. (Sortant.) — Et deux adjectifs verbaux. (Souriantes, réchauffant.) — Comment distinguer le participe présent de l'adjectif verbal ? (Le participe présent marque l'action ; l'adjectif verbal marque l'état, l'habitude.) — Conjuguez le verbe se pencher, aux deux premiers temps de l'indicatif. QUESTIONS. — Que faisait-on, par économie, dans cette famille ? — Quel est le contraire de l'économie ? (La prodigalité.) — De quelles jeunes têtes parle l'auteur ? (Des enfants.) — Que signifie sous ce rayon intime... yeux ? (A la lumière du feu ou de la lampe.) L'école et la famille. Le médecin exerce une belle et noble profession. Mais cette profession est bien pénible. Le jour, la nuit, à toute heure, il court au chevet des malades qui l'appellent. Qu'il pleuve, qu'il gèle, qu'il vente, rien ne l'arrête. Il ne craint ni le froid, ni le chaud, ni le danger de contracter des maladies. Nous devons respecter et honorer le médecin. GRAMMAIRE. — Citez un autre verbe qui pourrait remplacer exerce. (Pratiquer.) — Mettez à la 3e pers. du sing. du passé composé les verbes pleuvoir, geler, venter. Analysez : Le médecin exerce une belle et noble profession. QUESTIONS. — Comment la profession du médecin est-elle bien pénible ? Quels secours les médecins procurent-ils aux malades ? — Comment désignez-vous les maladies qui se communiquent par le contact, par les microbes ? (Maladies contagieuses.) — Citez quelques maladies contagieuses. (La rougeole, la coqueluche, la variole, la diphtérie, la fièvre typhoïde, la peste, etc.) — Comment s'en prévient-on d'une manière générale ? (Par des soins extrêmes de propreté, surtout en temps d'épidémie ou quand on fréquente un malade.) Le départ de l'avion. Le moteur gronde de sa voix profonde. Le pilote fait signe d'ôter les cakes qui bloquent les roues ; il abaisse ses lunettes sur ses yeux... Le vent de l'hélice
GRAMMAIRE. — Citez un autre verbe qui pourrait remplacer exerce. (Pratiquer.) — Mettez à la 3e pers. du sing. du passé composé les verbes pleuvoir, geler, venter. Analysez : Le médecin exerce une belle et noble profession. QUESTIONS. — Comment la profession du médecin est-elle bien pénible ? Quels secours les médecins procurent-ils aux malades ? — Comment désignez-vous les maladies qui se communiquent par le contact, par les microbes ? (Maladies contagieuses.) — Citez quelques maladies contagieuses. (La rougeole, la coqueluche, la variole, la diphtérie, la fièvre typhoïde, la peste, etc.) — Comment s'en prévient-on d'une manière générale ? (Par des soins extrêmes de propreté, surtout en temps d'épidémie ou quand on fréquente un malade.) Le départ de l'avion. Le moteur gronde de sa voix profonde. Le pilote fait signe d'ôter les cakes qui bloquent les roues ; il abaisse ses lunettes sur ses yeux... Le vent de l'hélice courbe l'herbe rase ; puis l'avion libéré court sur le sol, de plus en plus rapide, et, tout à coup, il y a à son tour sous ses roues, il plane sur ses ailes immobiles, il s'élance dans l'air bleu. EXPLICATIONS. — Moteur : appareil mécanique qui produit le mouvement. — Pilote : celui qui dirige la marche de l'avion. — Cakes : morceaux de bois qui maintiennent les roues immobiles. — Hélice : appareil en forme de vis qui fait marcher l'avion. — Arène bleue : atmosphère. VOOABUEXTRE. — Avion, aviateur, aviation. — Moteur, mouvoir, mouvement, mouvementé, mouvant, meuble, mobile, mobilité, immeuble, immobile, immobilité. — Voix, vocal, vocalement. — Roue, roulette, rouage, rotation, rotatif, rouler, rouleau, roulement, dérouler, enrouler. PROGRAMME DU MOIS DE MAI. — Le verbe au mode participe. — Participe présent ; adjectif verbal. — Participe passé employé seul ou avec être ; conjugué avec avoir. — Participe passé des verbes pronominaux. Mots invariables : adverbe ; préposition ; conjonction de coordination, de subordination ; interjection. Exercices sur le participe, le verbe, etc. — Familles de mots. — Homonymes. — Synonymes, Analyse : Fonction des mots invariables. Analyse des termes et des mots dans la proposition, surtout
— Pilote : celui qui dirige la marche de l'avion. — Cakes : morceaux de bois qui maintiennent les roues immobiles. — Hélice : appareil en forme de vis qui fait marcher l'avion. — Arène bleue : atmosphère. VOOABUEXTRE. — Avion, aviateur, aviation. — Moteur, mouvoir, mouvement, mouvementé, mouvant, meuble, mobile, mobilité, immeuble, immobile, immobilité. — Voix, vocal, vocalement. — Roue, roulette, rouage, rotation, rotatif, rouler, rouleau, roulement, dérouler, enrouler. PROGRAMME DU MOIS DE MAI. — Le verbe au mode participe. — Participe présent ; adjectif verbal. — Participe passé employé seul ou avec être ; conjugué avec avoir. — Participe passé des verbes pronominaux. Mots invariables : adverbe ; préposition ; conjonction de coordination, de subordination ; interjection. Exercices sur le participe, le verbe, etc. — Familles de mots. — Homonymes. — Synonymes, Analyse : Fonction des mots invariables. Analyse des termes et des mots dans la proposition, surtout au point de vue de leur fonction. — Reconnaître les propositions infinitive et participiale; DICTÉES ET EXERCICES I La houille verte. Mère des prairies, des champs et des jardins, elle fait sonner le tic-tac du moulin, elle fait retentir le battoir et le caquet des femmes au lavoir ; elle abreuve le village et les fermes ; elle distribue partout une richesse familière qu'on ne peut apprécier que si on a parcouru les pays auxquels l'eau manque, et qui n'ont d'autre ressources que l'irrigation, aménagée par le travail humain. La houille verte, c'est la bonne fée de la France, qu'elle orne et embellit chaque jour, en la frappant des coups légers de sa baguette humide. G. HANOTAUX. EXPLICATIONS. — La houille verte : l'eau. — Mère des prairies : l'eau donne la vie aux prés. — Fait sonner le tic-tac du moulin : fait mouvoir le moulin. — Fait retentir le battoir et le caquet... : les femmes, en lavant se servent du battoir et bavardent. — Richesse familière : avantages nombreux pour tous. — La bonne fée : la force bienfaisante, la bienfaitrice. — Les coups légers de sa baguette humide : ses arrosages. SYNONYMES. — Caquet, babil ;
abreuve le village et les fermes ; elle distribue partout une richesse familière qu'on ne peut apprécier que si on a parcouru les pays auxquels l'eau manque, et qui n'ont d'autre ressources que l'irrigation, aménagée par le travail humain. La houille verte, c'est la bonne fée de la France, qu'elle orne et embellit chaque jour, en la frappant des coups légers de sa baguette humide. G. HANOTAUX. EXPLICATIONS. — La houille verte : l'eau. — Mère des prairies : l'eau donne la vie aux prés. — Fait sonner le tic-tac du moulin : fait mouvoir le moulin. — Fait retentir le battoir et le caquet... : les femmes, en lavant se servent du battoir et bavardent. — Richesse familière : avantages nombreux pour tous. — La bonne fée : la force bienfaisante, la bienfaitrice. — Les coups légers de sa baguette humide : ses arrosages. SYNONYMES. — Caquet, babil ; — abreuve, irrigue, arrose ; richesse, opulence ; — ressources, expédients ; — irrigation, arrosage ; — baguette, bâtonnet ; — humide, humecté, mouillé. GRAMMAIRE. — Trouver deux participes passés. (parcouru, conjugué avec avoir ; aménagée, sans auxiliaire.) — Expliquer l'orthographe de chacun. — Indiquer une conjonction de subordination. (Si, dans ; si on a parcouru les pays.) — À quel temps est à parcouru ? — À quel groupe appartient-il ? — Analyser les trois termes de la proposition : auxquels l'eau manque. — Analyser les compléments de ce paru, (la, pr. pers, mis pour France, compl. dir. d'objet; coups, nom corn., compl. ind.). Les voyages à pied Je ne connais qu'une manière de voyager plus agréable que d'aller à cheval ; c'est d'aller à pied. On part à son moment, on s'arrête à sa volonté. On observe tout le pays ; on se détourne à droite, à gauche, on examine tout ce qui nous flatte, on s'arrête à tous les points de vue.. Aperçois-je une rivière, je la côtoie ; un bois touffu, je vais sous son ombre ; une grotte, je la visite ; une carrière, j'examine les minéraux. Partout où je me plais, j'y reste. A
dans ; si on a parcouru les pays.) — À quel temps est à parcouru ? — À quel groupe appartient-il ? — Analyser les trois termes de la proposition : auxquels l'eau manque. — Analyser les compléments de ce paru, (la, pr. pers, mis pour France, compl. dir. d'objet; coups, nom corn., compl. ind.). Les voyages à pied Je ne connais qu'une manière de voyager plus agréable que d'aller à cheval ; c'est d'aller à pied. On part à son moment, on s'arrête à sa volonté. On observe tout le pays ; on se détourne à droite, à gauche, on examine tout ce qui nous flatte, on s'arrête à tous les points de vue.. Aperçois-je une rivière, je la côtoie ; un bois touffu, je vais sous son ombre ; une grotte, je la visite ; une carrière, j'examine les minéraux. Partout où je me plais, j'y reste. A l'instant où je m'ennuie, je m'en vais. Je ne dépendrai ni des chevaux, ni du postillon. J.-J. ROUSSEAU. EXPLICATIONS. — Manière de voyager : moyens de se rendre dans un lieu éloigné, ou d'un pays dans un autre. — A son moment : lorsque cela plaît. — A sa volonté : quand on veut. — On observe le pays : on considère, on examine toutes les particularités du pays. — Tous les points de vue : tous les endroits où les yeux trouvent intérêt à considérer ce qu'ils ont devant eux. — Un bois touffu : un bois épais, bien garni. — Grotte : excavation souterraine d'une certaine étendue. — Carrière : lieu d'où l'on tire la pierre, le marbre, l'ardoise, etc. — Postillon : homme ou cavalier qui conduisait les chevaux de devant d'un carrosse. SYNONYMES. — Connais, sais. — Manière, façon. — Agréable, plaisante. — Observe, remarque. — Examine, considère. — Ennui : tristesse, dégoût, contrariété. — S'en aller, partir. GRAMMAIRE. — Relever les verbes pronominaux : s'arrête, se détourne, je me plais, je m'ennuie, je m'en vais. — Donner leur participe présent et leur participe passé. (S'arrêtant, s'étant arrêté ; se détournant, s'étant détourné ; se plaisant,
: quand on veut. — On observe le pays : on considère, on examine toutes les particularités du pays. — Tous les points de vue : tous les endroits où les yeux trouvent intérêt à considérer ce qu'ils ont devant eux. — Un bois touffu : un bois épais, bien garni. — Grotte : excavation souterraine d'une certaine étendue. — Carrière : lieu d'où l'on tire la pierre, le marbre, l'ardoise, etc. — Postillon : homme ou cavalier qui conduisait les chevaux de devant d'un carrosse. SYNONYMES. — Connais, sais. — Manière, façon. — Agréable, plaisante. — Observe, remarque. — Examine, considère. — Ennui : tristesse, dégoût, contrariété. — S'en aller, partir. GRAMMAIRE. — Relever les verbes pronominaux : s'arrête, se détourne, je me plais, je m'ennuie, je m'en vais. — Donner leur participe présent et leur participe passé. (S'arrêtant, s'étant arrêté ; se détournant, s'étant détourné ; se plaisant, s'étant plu ; s'ennuyant, s'étant ennuyé ; s'en allant, s'en étant allé). — Décomposer : Partout où je me plais, j'y reste, en propositions. (J'y reste partout, princ. ; où je me plais, subord. par où). L'éveil de la rue. Au matin, éveil des volets qui s'ouvrent l'un après l'autre. Les uns roulent avec peine et grincent des gonds tels des dormeurs tirés stupidement de leur sommeil... D'autres, au contraire, projetés d'un coup vers la muraille, semblent ravis de retrouver leur part quotidienne du beau spectacle qu'est la lumière. Il y a des volets levés à l'aube et des volets levants-lard ; il y en a de sournois qui exigent d'être poussés et de distraits qui tournent au moindre vent ; il y en a de tous les tons et de toutes les humeurs. ESTAUNIÉ. MOTS À ÉTUDIER. — Éveil, réveil, sommeil, soleil, pareil, vermeil, merveille. — gond, bond, fond, fonds, fonts ; — coup, cou, coût, cous ; — vent, vend, vends, van ; — tons, ton, thon. GRAMMAIRE. — Mots invariables de la deuxième phrase : avec. prép. établit un rapport entre roulent et peine ; et, conj., coordonne les deux propositions ; stupidement, adv., compl. de manière
Les uns roulent avec peine et grincent des gonds tels des dormeurs tirés stupidement de leur sommeil... D'autres, au contraire, projetés d'un coup vers la muraille, semblent ravis de retrouver leur part quotidienne du beau spectacle qu'est la lumière. Il y a des volets levés à l'aube et des volets levants-lard ; il y en a de sournois qui exigent d'être poussés et de distraits qui tournent au moindre vent ; il y en a de tous les tons et de toutes les humeurs. ESTAUNIÉ. MOTS À ÉTUDIER. — Éveil, réveil, sommeil, soleil, pareil, vermeil, merveille. — gond, bond, fond, fonds, fonts ; — coup, cou, coût, cous ; — vent, vend, vends, van ; — tons, ton, thon. GRAMMAIRE. — Mots invariables de la deuxième phrase : avec. prép. établit un rapport entre roulent et peine ; et, conj., coordonne les deux propositions ; stupidement, adv., compl. de manière de tirés ; de, prép., établit un rapport entre tirés et sommeil. — A quel temps est : s'ouvrent ? — Quel est son participe passé ? (ouvert.) — Rélever les participes passés et justifier leur orthographe : tirés, épith. de dormeurs ; projetés, épith. de d'autres ; ravis, attrib. de d'autres ; levés, épith. de volets ; poussés, attr de qui. — Qu'est-ce que lève-tard ? (Un adjectif composé). — Pourquoi est-il invariable ? (Parce qu'il est composé d'un verbe : lève et d'un adverbe tard, deux mots invariables de leur nature.) — A quel groupe appartient ravir ? (au 2° groupe.) — Pourquoi ? (Son participe présent est en faisant.) — Quelles sont les formes de son participe passé ? (ravi, ravie, ravis, ravies). — Trouver deux dérivés : 1° de rouler, dérouler, enrouler ; 2° de dormir, endormir, redormir ; 3° de tirer, retirer, soutirer. Un soir de fenaison. De temps à autre, une voiture passait, chargée de foin à verser, oscillant lentement dans les cahots. Un homme marchait à côté, appuyant sa fourche sur le flanc de la voiture, prêt à donner un coup d'épaule au moindre danger. Tout en haut, des filles couchées sur le
de d'autres ; levés, épith. de volets ; poussés, attr de qui. — Qu'est-ce que lève-tard ? (Un adjectif composé). — Pourquoi est-il invariable ? (Parce qu'il est composé d'un verbe : lève et d'un adverbe tard, deux mots invariables de leur nature.) — A quel groupe appartient ravir ? (au 2° groupe.) — Pourquoi ? (Son participe présent est en faisant.) — Quelles sont les formes de son participe passé ? (ravi, ravie, ravis, ravies). — Trouver deux dérivés : 1° de rouler, dérouler, enrouler ; 2° de dormir, endormir, redormir ; 3° de tirer, retirer, soutirer. Un soir de fenaison. De temps à autre, une voiture passait, chargée de foin à verser, oscillant lentement dans les cahots. Un homme marchait à côté, appuyant sa fourche sur le flanc de la voiture, prêt à donner un coup d'épaule au moindre danger. Tout en haut, des filles couchées sur le foin sec et craquant montraient seulement leur tête rieuse coiffée d'un bonnet fin ; elles riaient d'aise, doucement balancées par l'allure lente de la voiture et poussaient de petits cris d'effroi quand une secousse arrivait plus forte que les autres. E. MOSELLY. EXPLICATIONS. — Fenaison : action de récoler les foins ; temps où on les récolte. — Chargée de foin à verser : la charge de la voiture avait de la hauteur et, ainsi, le centre de gravité était surélevé, ce qui rendait l'équilibre peu stable. — Cahots : secousses qu'éprouvait la voiture en roulant sur un terrain inégal. — Prêt à donner un coup d'épaule : prêt à pousser contre la voiture pour l'empêcher de perdre l'équilibre. — Elles riaient d'aise : le contentement, le plaisir d'être juchées sur le haut de la voiture qui les berçait par ses lentes oscillations, les faisait rire. — Instruments de fenaison : faux, faucheuse, fourche, faneuse, râteau, râtelote, voiture. — Travaux : faucher, faner, tourner, rouler, mettre en veilles, charger, voiturer, décharger, mettre le foin dans le fenil. GRAMMAIRE. — Trouver : 1° deux participes présents : oscillant, appuyant ; 2° un adjectif verbal : craquant. — Justifier l'orthographe de chargée
foins ; temps où on les récolte. — Chargée de foin à verser : la charge de la voiture avait de la hauteur et, ainsi, le centre de gravité était surélevé, ce qui rendait l'équilibre peu stable. — Cahots : secousses qu'éprouvait la voiture en roulant sur un terrain inégal. — Prêt à donner un coup d'épaule : prêt à pousser contre la voiture pour l'empêcher de perdre l'équilibre. — Elles riaient d'aise : le contentement, le plaisir d'être juchées sur le haut de la voiture qui les berçait par ses lentes oscillations, les faisait rire. — Instruments de fenaison : faux, faucheuse, fourche, faneuse, râteau, râtelote, voiture. — Travaux : faucher, faner, tourner, rouler, mettre en veilles, charger, voiturer, décharger, mettre le foin dans le fenil. GRAMMAIRE. — Trouver : 1° deux participes présents : oscillant, appuyant ; 2° un adjectif verbal : craquant. — Justifier l'orthographe de chargée (voiture), couchées (filles), coiffée (tête), balancées (elles). — Donner les deux compléments de couchées : 1° tout en haut ; 2° sur le foin sec et craquant. — Analyser logiquement : Un homme marchait... sur le flanc de la voiture. Les faucheurs. Voici venir les faucheurs. Dès l'aube, dans la rosée, ils se mettent à l'oeuvre. Les éclairs de l'acier luisent au soleil levant. A chaque demi-cercle décrit par la faux, des jonchées d'herbe tombent aux pieds des travailleurs. Midi sonne au clocher lointain et, par le sentier qui longe la rivière, les femmes de la ferme paraissent portant, dans des gamelles de fer battu, le repas des faucheurs, la miche de pain de ménage et la fromage toute fraîche. Alors la besogne s'interrompt et les hommes, lentement, mangent de copieuses bouchées de nourriture, tandis que la gourde ventrue de grès bleu, remplie de piquette, passe, de main en main et que chacun, la tête renversée, les yeux au ciel, boit à la régalade. QUESTIONS. — 1. Donnez un litre à chacun des paragraphes de la dictée. 2. Expliquez les expressions : copieuses bouchées de nourriture, gourde ventrue. 3. Analyse grammaticale des mots : pieds, qui (qui longe), chacun. (Cert.
rosée, ils se mettent à l'oeuvre. Les éclairs de l'acier luisent au soleil levant. A chaque demi-cercle décrit par la faux, des jonchées d'herbe tombent aux pieds des travailleurs. Midi sonne au clocher lointain et, par le sentier qui longe la rivière, les femmes de la ferme paraissent portant, dans des gamelles de fer battu, le repas des faucheurs, la miche de pain de ménage et la fromage toute fraîche. Alors la besogne s'interrompt et les hommes, lentement, mangent de copieuses bouchées de nourriture, tandis que la gourde ventrue de grès bleu, remplie de piquette, passe, de main en main et que chacun, la tête renversée, les yeux au ciel, boit à la régalade. QUESTIONS. — 1. Donnez un litre à chacun des paragraphes de la dictée. 2. Expliquez les expressions : copieuses bouchées de nourriture, gourde ventrue. 3. Analyse grammaticale des mots : pieds, qui (qui longe), chacun. (Cert. d'études prim., Noce, Orne, 1925.) VI Un orage. J'étais allé me promener vers la fin du jour au bord de la rivière. Tout paraissait calme. De gros nuages noirs passaient lentement à une faible hauteur, comme si l'air avait peine à les soutenir. Les hirondelles passaient en criant, rasant l'eau qui paraissait d'un noir violet. Bientôt un éclair sillonna le ciel à l'horizon et un roulement sourd arriva jusqu'à moi. Puis le vent s'élança, soulevait en tourbillon les feuilles et la poussière. Les peupliers courbaient la tête et semblaient prêts à se briser. Comme je contemplais ce spectacle, le vent cessa tout à coup et, d'un nuage déchiré, l'eau tomba à torrents. QUESTIONS. — 1. Dans la phrase soulignée, changez quelques mots de manière à donner un sens contraire. 2. Citez les signes précurseurs de l'orage contenus dans le texte. 3. Expliquez l'expression un éclair sillonna le ciel et le mot déchiré. (Cert. d'études prim., Keuville-s.-Saône, Rhône, 1931.) RÉPONSES. — 1. De légers nuages blancs passaient rapidement à une grande hauteur, comme si l'air avait peine à les retenir. 2. De gros nuages... faible hauteur. Les hirondelles... rasant l'eau. Bientôt... jusqu'à moi. Puis le vent... poussière. 3. Un éclair sillonna
qui paraissait d'un noir violet. Bientôt un éclair sillonna le ciel à l'horizon et un roulement sourd arriva jusqu'à moi. Puis le vent s'élança, soulevait en tourbillon les feuilles et la poussière. Les peupliers courbaient la tête et semblaient prêts à se briser. Comme je contemplais ce spectacle, le vent cessa tout à coup et, d'un nuage déchiré, l'eau tomba à torrents. QUESTIONS. — 1. Dans la phrase soulignée, changez quelques mots de manière à donner un sens contraire. 2. Citez les signes précurseurs de l'orage contenus dans le texte. 3. Expliquez l'expression un éclair sillonna le ciel et le mot déchiré. (Cert. d'études prim., Keuville-s.-Saône, Rhône, 1931.) RÉPONSES. — 1. De légers nuages blancs passaient rapidement à une grande hauteur, comme si l'air avait peine à les retenir. 2. De gros nuages... faible hauteur. Les hirondelles... rasant l'eau. Bientôt... jusqu'à moi. Puis le vent... poussière. 3. Un éclair sillonna le ciel : une lumière éblouissante couvrit subitement toute l'étendue du ciel — Déchiré : mis en pièces. VII Voici venus les longs crépuscules pâlis de juin, un peu voilés comme ceux de mai; moins incertains cependant et plus chauds encore. Dans les jardins, les lauriers-roses en pleine terre, qui comme elles fleurissent à profusion, deviennent des gerbes magnifiquement rosées. À la fin de chaque journée de labeur, les bons gens s'assemblent dehors, devant les portes pour regarder la nuit tomber, la nuit qui bientôt embrume et confond, sous les voûtes des platanes, leurs groupes assoupis pour un bienfaisant repos. Et tranquilles mélancolies descendent sur les villages pendant ces interminables soirées. QUESTIONS. — 1. Expliquer : crépuscule, à profusion, la nuit qui embrume, les voûtes des platanes. 2. Conjuguer devenir, au présent de l'indicatif et au passé composé. 3. Analyser dans la deuxième phrase : jardins, lauriers-roses, fleurir, magnifiquement. (Cert. d'études prim., Sarthe, 1930.) RÉPONSES. — 1. Crépuscule : lumière qui suit le coucher du soleil ou qui précède son lever. — À profusion : en abondance. — La nuit qui embrume : la nuit tombe peu à peu et couvre d'une brume, d'un voile, les groupes des gens assemblés