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auquel l'élève aura été confié. Le programme établi par ce médecin sera soumis au Directeur de l'École qui pourra y apporter les modifications qu'il jugera opportunes. ART. 8. — Les dates des examens seront fixées par les Gouverneurs de Province. Le jury sera composé de trois médecins; les professeurs font de droit partie de ce jury. ART. 9. — Pour être admis d'une classe à la classe immédiatement supérieure et pour être admis à la partie pratique de la formation, il faut avoir réussi l'examen de fin d'année et avoir obtenu au minimum les 6/10 des points, dans chaque matière. ART. 10. — A la fin de la cinquième année de cours, il est institué un examen de sortie qui donne droit au diplôme d'assistant médical indigène ou à celui d'infirmier. Cet examen sera récapitulatif des matières des cours des années précédentes. ART. 11. — Pour être admis à suivre les cours des infirmiers, il faut savoir parler, lire et écrire une langue véhiculaire indigène et avoir des connaissances sommaires de la langue française. Pour être admis à suivre les cours des assistants médicaux indigènes, il faut savoir parler et écrire d'une manière suffisamment correcte la langue française et l'une des langues véhiculaires indigènes. Il faut de plus que le candidat soit porteur d'un diplôme ou certificat constatant qu'il a suivi avec fruit les cours de la dernière année d'une école primaire du Gouvernement ou qu'il ait donné la preuve de connaissances équivalentes à celles exigées pour la délivrance de semblable diplôme ou certificat. Toutefois, les élèves infirmiers qui, pendant les cours et aux examens auront fait preuve de qualités supérieures, pourront, sur proposition du directeur de l'École, être admis aux cours et examens des assistants médicaux indigènes, même s'ils ne remplissaient pas, lors de leur entrée à l'école, les conditions ci-dessus prévues. ART. 12. — Les élèves des écoles ne pourront être employés ni aux travaux d'entretien des hôpitaux, ni aux corvées de ravitaillement, ni au transport des malades à l'extérieur de l'établissement, sauf dans les cas spéciaux et urgents. Ils seront astreints aux services de garde, d'après les
des langues véhiculaires indigènes. Il faut de plus que le candidat soit porteur d'un diplôme ou certificat constatant qu'il a suivi avec fruit les cours de la dernière année d'une école primaire du Gouvernement ou qu'il ait donné la preuve de connaissances équivalentes à celles exigées pour la délivrance de semblable diplôme ou certificat. Toutefois, les élèves infirmiers qui, pendant les cours et aux examens auront fait preuve de qualités supérieures, pourront, sur proposition du directeur de l'École, être admis aux cours et examens des assistants médicaux indigènes, même s'ils ne remplissaient pas, lors de leur entrée à l'école, les conditions ci-dessus prévues. ART. 12. — Les élèves des écoles ne pourront être employés ni aux travaux d'entretien des hôpitaux, ni aux corvées de ravitaillement, ni au transport des malades à l'extérieur de l'établissement, sauf dans les cas spéciaux et urgents. Ils seront astreints aux services de garde, d'après les décisions du médecin directeur, aux travaux de désinfection et de stérilisation, aux soins de propreté des malades et à toutes les autres besognes strictement inhérentes à leur métier. ART. 13. — Les peines disciplinaires applicables aux élèves sont les mêmes que celles applicables aux agents du cadre indigène. Ces peines ne peuvent être infligées que par le directeur de l'école et sans procédure spéciale. Pendant la période de formation pratique, elles seront infligées par le médecin auquel l'élève aura été confié; le directeur de l'École sera averti des punitions infligées. ART. 14. Les élèves seront astreints à un cours technique et pratique de brancardiers, comprenant le relèvement et le transport des blessés, la connaissance et l'emploi des principaux objets du matériel de campagne du service de santé des troupes, les devoirs des infirmiers en temps de guerre. Une instruction militaire très réduite leur sera donnée par un sous-officier de la Force Publique de la localité; elle comporte la "École du soldat sans armes, quelques notions sur la composition de l'armée, la connaissance des différents grades et du règlement de discipline, le général de l'organisation du service de santé des troupes en temps de guerre. ART. 15. — Les salaires des
ne peuvent être infligées que par le directeur de l'école et sans procédure spéciale. Pendant la période de formation pratique, elles seront infligées par le médecin auquel l'élève aura été confié; le directeur de l'École sera averti des punitions infligées. ART. 14. Les élèves seront astreints à un cours technique et pratique de brancardiers, comprenant le relèvement et le transport des blessés, la connaissance et l'emploi des principaux objets du matériel de campagne du service de santé des troupes, les devoirs des infirmiers en temps de guerre. Une instruction militaire très réduite leur sera donnée par un sous-officier de la Force Publique de la localité; elle comporte la "École du soldat sans armes, quelques notions sur la composition de l'armée, la connaissance des différents grades et du règlement de discipline, le général de l'organisation du service de santé des troupes en temps de guerre. ART. 15. — Les salaires des élèves des écoles pour auxiliaires indigènes du Service Médical seront fixés, dans chaque centre, par le Gouverneur de Province, tant pour les élèves assistants médicaux que pour les élèves infirmiers, internes ou externes. Les salaires pourront atteindre les taux suivants : 1re année fr. 1200 2e année fr. 1800 3e année fr. 2400 plus les indemnités accordées aux agents de couleur engagés sous les statuts. Les internes bénéficieront pendant les trois années d'études de la constitution d'un avoir d'épargne représenté par la différence entre les indemnités et les salaires payés à leurs condisciples externes et les dépenses d'entretien, de logement, etc., que le Gouvernement assume à leur profit. Tous les élèves auront droit à l'habillement (tenue officielle). Les élèves admis aux cours pratiques jouiront d'une rémunération équivalente à celle prévue au statut du cadre indigène pour l'assistant médical de 3e classe ou l'infirmier de 4e classe, suivant qu'ils auront suivi les cours des assistants médicaux ou ceux des infirmiers. La rémunération sera ramenée à celle prévue pour les élèves de la 3e année si l'élève est obligé de compléter sa formation théorique en vertu de l'alinéa 4 de l'article 6. La 4e et 5e année d'études seront comptées comme années
année fr. 2400 plus les indemnités accordées aux agents de couleur engagés sous les statuts. Les internes bénéficieront pendant les trois années d'études de la constitution d'un avoir d'épargne représenté par la différence entre les indemnités et les salaires payés à leurs condisciples externes et les dépenses d'entretien, de logement, etc., que le Gouvernement assume à leur profit. Tous les élèves auront droit à l'habillement (tenue officielle). Les élèves admis aux cours pratiques jouiront d'une rémunération équivalente à celle prévue au statut du cadre indigène pour l'assistant médical de 3e classe ou l'infirmier de 4e classe, suivant qu'ils auront suivi les cours des assistants médicaux ou ceux des infirmiers. La rémunération sera ramenée à celle prévue pour les élèves de la 3e année si l'élève est obligé de compléter sa formation théorique en vertu de l'alinéa 4 de l'article 6. La 4e et 5e année d'études seront comptées comme années de service si l'élève obtient son diplôme. ART. 16. — Les ordonnances du 10 juin 1925, n° 41/Hyg. et du 2 février 1926, n° 7/Hyg. sont abrogées. ART. 17. Le Médecin en chef est chargé de l'exécution de la présente ordonnance. Programme de l'école pour auxiliaires indigènes du Service Médical. PREMIÈRE ANNÉE DIYALISI. Infirmiers. 1. — Devoirs de l'infirmier envers les malades noirs et européens, à leur entrée, pendant la maladie, la convalescence, l'agonie et après le décès. 2. — Qualités de l'infirmier : dévouement, patience, douceur, sollicitude, obéissance, ordre, exactitude, bonne tenue, bon caractère. 3. — Moralité de l'infirmier. 4. — Devoirs de l'infirmier envers ses collègues et ses chefs européens et noirs. 5. — Attitude du personnel durant la visite du médecin. Tenue réglementaire. 6. — Secret professionnel. Assistants médicaux indigènes. Même programme, plus : 1. — Devoirs des assistants médicaux indigènes vis-à-vis des infirmiers et du personnel noir de l'hôpital. Hiérarchie. 2. — Organisation du service médical. HYGIÈNE SPÉCIALE DES MALADES ET DES HOPITAUX. Infirmiers. 1. — Hygiène des salles : ventilation, odeurs, poussières, propreté de la chambre, éclairage, danger du froid. 2. — Hygiène du lit : manière de faire un lit, d'en changer le linge,
PREMIÈRE ANNÉE DIYALISI. Infirmiers. 1. — Devoirs de l'infirmier envers les malades noirs et européens, à leur entrée, pendant la maladie, la convalescence, l'agonie et après le décès. 2. — Qualités de l'infirmier : dévouement, patience, douceur, sollicitude, obéissance, ordre, exactitude, bonne tenue, bon caractère. 3. — Moralité de l'infirmier. 4. — Devoirs de l'infirmier envers ses collègues et ses chefs européens et noirs. 5. — Attitude du personnel durant la visite du médecin. Tenue réglementaire. 6. — Secret professionnel. Assistants médicaux indigènes. Même programme, plus : 1. — Devoirs des assistants médicaux indigènes vis-à-vis des infirmiers et du personnel noir de l'hôpital. Hiérarchie. 2. — Organisation du service médical. HYGIÈNE SPÉCIALE DES MALADES ET DES HOPITAUX. Infirmiers. 1. — Hygiène des salles : ventilation, odeurs, poussières, propreté de la chambre, éclairage, danger du froid. 2. — Hygiène du lit : manière de faire un lit, d'en changer le linge, de dresser la moustiquaire. 3. — Hygiène de l'infirmier : habillement, bains, toilette des mains et des ongles. 4. — Hygiène des malades : douche, bain, habillement, soins de la tête. 5. — Soins généraux aux malades : donner à boire, passer la panse et l'urine, transport des malades et des blessés. 6. — Préparation de l'eau bouillie, propreté des vases et du matériel des salles. 7. — Hygiène alimentaire. Diète, régimes. Assistants médicaux indigènes. Même programme, plus : 1. — Infection, inoculation. 2. — Germes vivants. 3. — Contagion, épidémies. 4. — Isolement des contagions. 5. — Asepsie et antisepsie en général. THERMOMÉTRIE. INTERVENTIONS. Infirmiers. 1. — Thermomètre et son emploi. Lieux de prise de la température. Maintien du thermomètre, temps nécessaire, propreté du thermomètre, températures extrêmes. 2. — Nettoyage et entretien des instruments métalliques, des sondes, tubes, drains, fils, seringues. 3. — Connaissance des principales pièces de pansement : bandes, compresses, gaze, ouate, tampons et leur emploi. 4. — Des lavements ordinaires. 5. — Topiques chauds, topiques froids. Assistants médicaux indigènes. Même programme, plus : 1. — Notation de la température. Feuilles de température. Notation du pouls. Indications que l'on peut déduire de la thermométrie. 2. — Bains
des blessés. 6. — Préparation de l'eau bouillie, propreté des vases et du matériel des salles. 7. — Hygiène alimentaire. Diète, régimes. Assistants médicaux indigènes. Même programme, plus : 1. — Infection, inoculation. 2. — Germes vivants. 3. — Contagion, épidémies. 4. — Isolement des contagions. 5. — Asepsie et antisepsie en général. THERMOMÉTRIE. INTERVENTIONS. Infirmiers. 1. — Thermomètre et son emploi. Lieux de prise de la température. Maintien du thermomètre, temps nécessaire, propreté du thermomètre, températures extrêmes. 2. — Nettoyage et entretien des instruments métalliques, des sondes, tubes, drains, fils, seringues. 3. — Connaissance des principales pièces de pansement : bandes, compresses, gaze, ouate, tampons et leur emploi. 4. — Des lavements ordinaires. 5. — Topiques chauds, topiques froids. Assistants médicaux indigènes. Même programme, plus : 1. — Notation de la température. Feuilles de température. Notation du pouls. Indications que l'on peut déduire de la thermométrie. 2. — Bains dans les fièvres. 3. — Application des vésicatoires et sinapismes, leurs effets. 4. — Ventouses, application et effets. 5. — Lavements médicamenteux et goutte à goutte. MICROSCOPIE. PARASITOLOGIE. Infirmiers. 1. — Prises de sang frais, frottis et goutte épaisse. 2. — Palpation de ganglions et ponction ganglionnaire. 3. — Maniement et entretien du microscope, mise au point, nettoyage des lames et des lamelles. 4. — Recherche des trypanosomes dans le liquide des ponctions. 5. — Prise d'échantillons de selles. 6. — Recherche des principaux œufs d'helminthes dans les selles. 7. — Différenciation entre mouche domestique, stomoxys, glossina, tabanus, moustiques, entre ornithodorus moubata et autres tiques. Assistants médicaux indigènes. Même programme, plus : 1. — Théorie sur le microscope, principe du microscope et de ses accessoires, sources lumineuses. 2. — Loupes. 3. — Examen d'une goutte de sang à frais pour différencier les globules rouges des globules blancs. 4. — Principaux organes piqueurs et suceurs des insectes et façon dont ils s'en servent. ASSISTANCE A LA POLICLINIQUE. SERVICE HOSPITALIER. Infirmiers. 1. — Répartition des maladies en internes, externes, dermiques, vénériennes. 2. — Interrogatoire du malade pour classer son affection d'après cette répartition. 3. — Préparation de la salle de visite. 4.
et entretien du microscope, mise au point, nettoyage des lames et des lamelles. 4. — Recherche des trypanosomes dans le liquide des ponctions. 5. — Prise d'échantillons de selles. 6. — Recherche des principaux œufs d'helminthes dans les selles. 7. — Différenciation entre mouche domestique, stomoxys, glossina, tabanus, moustiques, entre ornithodorus moubata et autres tiques. Assistants médicaux indigènes. Même programme, plus : 1. — Théorie sur le microscope, principe du microscope et de ses accessoires, sources lumineuses. 2. — Loupes. 3. — Examen d'une goutte de sang à frais pour différencier les globules rouges des globules blancs. 4. — Principaux organes piqueurs et suceurs des insectes et façon dont ils s'en servent. ASSISTANCE A LA POLICLINIQUE. SERVICE HOSPITALIER. Infirmiers. 1. — Répartition des maladies en internes, externes, dermiques, vénériennes. 2. — Interrogatoire du malade pour classer son affection d'après cette répartition. 3. — Préparation de la salle de visite. 4. — Premiers soins à donner à un noyé, à un asphyxié, dans les syncopes et les hémorragies. 5. — Désinfection des petites plaies superficielles. 6. — Pansements roulés. 7. — Administration des purgatifs. 8. — Pratique de la thermométrie. Assistants médicaux indigènes. Même programme, plus : 1. — Interrogatoire des malades en vue de connaître comment l'affection a été contractée et depuis combien de temps. Antécédents personnels. Examen externe des malades. 2. — Rapports au médecin ou à l'infirmière des résultats de l'interrogatoire. 3. Respiration artificielle. Caractères des différentes hémorragies. Désinfection des plaies. Application des principaux désinfectants. ASSISTANCE À LA PHARMACIE. Infirmiers. Voie d'administration des médicaments : buccale, rectale, cutanée, sous cutanée, endoveineuse. Classification des médicaments pour l'usage interne et de ceux pour l'usage externe, poisons. Formes diverses sous lesquelles les médicaments sont donnés : solution, potion, sirops, gouttes, pilules, poudres, cachets, suppositoires, onctions, frictions, inhalations. Reconnaître les principaux désinfectants : acide phénique, sublimé, permanganate, teinture d'iode, iodoforme. Emploi de la balance, des verres gradués, poids, capacités. Assistants médicaux indigènes. Même programme, plus : Posologie, contenance d'un verre, cuiller à café, à dessert, à soupe. Emploi et effets des différents purgatifs, posologie. Préparation des solutions désinfectantes. Pommades et onguents. Vermifuges,
malades en vue de connaître comment l'affection a été contractée et depuis combien de temps. Antécédents personnels. Examen externe des malades. 2. — Rapports au médecin ou à l'infirmière des résultats de l'interrogatoire. 3. Respiration artificielle. Caractères des différentes hémorragies. Désinfection des plaies. Application des principaux désinfectants. ASSISTANCE À LA PHARMACIE. Infirmiers. Voie d'administration des médicaments : buccale, rectale, cutanée, sous cutanée, endoveineuse. Classification des médicaments pour l'usage interne et de ceux pour l'usage externe, poisons. Formes diverses sous lesquelles les médicaments sont donnés : solution, potion, sirops, gouttes, pilules, poudres, cachets, suppositoires, onctions, frictions, inhalations. Reconnaître les principaux désinfectants : acide phénique, sublimé, permanganate, teinture d'iode, iodoforme. Emploi de la balance, des verres gradués, poids, capacités. Assistants médicaux indigènes. Même programme, plus : Posologie, contenance d'un verre, cuiller à café, à dessert, à soupe. Emploi et effets des différents purgatifs, posologie. Préparation des solutions désinfectantes. Pommades et onguents. Vermifuges, emploi. DEUXIÈME ANNÉE. 1° RÉPÉTITION DES COURS DE PREMIÈRE ANNÉE. 2° NOTIONS D'ANATOMIE ET DE PHYSIOLOGIE. Infirmiers. Définition de l'anatomie, de la physiologie. Éléments divers du corps humain. Dénombrement des os principaux. Formes générales des os. Colonne vertébrale dans son ensemble, bassin, thorax, crâne et face. Articulations en général, leur conformation, quelques articulations principales. Muscles des membres. Poids moyen du corps, croissance, taille. Cœur au point de vue anatomique général. Veines et artères en général, leurs fonctions, marche du sang. Rythmes des contractions en relation avec le pouls. Sang et ses propriétés physiques, quantité, composition microscopique. Bouche et dents. Exercices sur le cadavre. Assistance à l'autopsie. Assistants médicaux indigènes. Même programme, plus : Conformation intérieure des os. Trous et canaux. Caractères propres à certaines vertèbres. Caractères généraux des côtes. Conformation du crâne et de la face, interne et externe, fosses et sinus. Membres et muscles, mécanisme général des muscles et leur propriété. Articulations et leur mécanisme. Cœur : structure, cavités et valvules. Veines et artères, anatomie et distribution. Bruits du cœur. Physiologie des artères et des veines. Quelques phénomènes généraux de la circulation, pression et vitesse du sang. Propriété physique du sang, coagulabilité, hémoglobine. Appareil lymphatique. Éléments cellulaires du sang
conformation, quelques articulations principales. Muscles des membres. Poids moyen du corps, croissance, taille. Cœur au point de vue anatomique général. Veines et artères en général, leurs fonctions, marche du sang. Rythmes des contractions en relation avec le pouls. Sang et ses propriétés physiques, quantité, composition microscopique. Bouche et dents. Exercices sur le cadavre. Assistance à l'autopsie. Assistants médicaux indigènes. Même programme, plus : Conformation intérieure des os. Trous et canaux. Caractères propres à certaines vertèbres. Caractères généraux des côtes. Conformation du crâne et de la face, interne et externe, fosses et sinus. Membres et muscles, mécanisme général des muscles et leur propriété. Articulations et leur mécanisme. Cœur : structure, cavités et valvules. Veines et artères, anatomie et distribution. Bruits du cœur. Physiologie des artères et des veines. Quelques phénomènes généraux de la circulation, pression et vitesse du sang. Propriété physique du sang, coagulabilité, hémoglobine. Appareil lymphatique. Éléments cellulaires du sang et de la limpe, équilibre leucocytaire, rôle des leucocytes. Bureau de l'autopsie. HYGIÈNE GÉNÉRALE. Infirmiers. Habitations, aération, pénétration de la lumière, cuisines, latrines. Aliments d'origine animale et végétale, danger de transmission de certaines maladies. Air, viciation de l'air, ses causes. Vêtements : leur rôle et leur mode d'action, nécessité de les nettoyer et de les renouveler. Eau de source, de puits, de rivières, contamination, évacuation de l'eau, stérilisation, dangers de l'eau. Soins du corps, soins de la tête et de la bouche. Désinfection des déjections. Évacuation des ordures ménagères : leur enlèvement. Assistants médicaux indigènes. Même programme, plus : Habitations, cubage de l'air, divers types d'habitations indigènes, leurs défauts et leurs qualités. Aliments, quelques notions sur les calories, rations types pour les noirs. Air, composition, rôle de l'oxygène. Eau, différents filtres et leur emploi. INTERVENTIONS ET PETITES OPÉRATIONS. Infirmiers. Rappeler les notions d'asepsie et antisepsie. Vaccination antivariolique. Technique. Technique des injections sous-cutanées et musculaires. Choix de la région. Asepsie de la peau. Nom des instruments les plus usuels. Préparation d'un malade en vue d'une opération. Traitement et pansement des plaies. Drainage, appareils provisoires. Bandages croisés, bandages pleins, écharpes. Injections et irrigations urétrales chez l'homme. Irrigations vaginales. Assistants médicaux indigènes. Même
les nettoyer et de les renouveler. Eau de source, de puits, de rivières, contamination, évacuation de l'eau, stérilisation, dangers de l'eau. Soins du corps, soins de la tête et de la bouche. Désinfection des déjections. Évacuation des ordures ménagères : leur enlèvement. Assistants médicaux indigènes. Même programme, plus : Habitations, cubage de l'air, divers types d'habitations indigènes, leurs défauts et leurs qualités. Aliments, quelques notions sur les calories, rations types pour les noirs. Air, composition, rôle de l'oxygène. Eau, différents filtres et leur emploi. INTERVENTIONS ET PETITES OPÉRATIONS. Infirmiers. Rappeler les notions d'asepsie et antisepsie. Vaccination antivariolique. Technique. Technique des injections sous-cutanées et musculaires. Choix de la région. Asepsie de la peau. Nom des instruments les plus usuels. Préparation d'un malade en vue d'une opération. Traitement et pansement des plaies. Drainage, appareils provisoires. Bandages croisés, bandages pleins, écharpes. Injections et irrigations urétrales chez l'homme. Irrigations vaginales. Assistants médicaux indigènes. Même programme, plus : Vaccinations antityphiques, antidysentériques, antipneumococciques. Injections sous-cutanées de sérum artificiel. Emploi des instruments les plus usuels. Préparation des instruments, bandages, sutures, en vue d'une opération. Installation et entretien d'une salle d'opération. Rôle des assistants médicaux indigènes pendant une opération. Surveillance du malade après l'opération. Des ventouses et leur application. Traitement des escarres. Sutures simples. Appareils définitifs. Bandages composés. Bandages herniaires. Massages. PATHOLOGIE INTERNE ET CLINIQUE MÉDICALE. Infirmiers. Mécanisme général de la maladie. Les symptômes principaux des maladies suivantes : malaria, bronchite, pneumonie, tuberculose, entérites, dysenteries, trypanose, lèpre, syphilis, blennorragie, pian, gale, teigne, variole, filariose. Pratique au lit du malade. Quelques soins d'urgence dans les différentes hémorragies : épistaxis, hémoptysies, hématémèse, métrorragies. Assistants médicaux indigènes. Même programme, plus : Interrogatoire du malade pour la différenciation de ces maladies. Température et pouls en relation avec ces affections. Rapport à faire au médecin dans les différentes maladies, symptômes à surveiller. Microbes qui provoquent ces maladies. Moyens de contagion. Traitements principaux de ces maladies. SOINS SPÉCIAUX CHIRURGICAUX. Infirmiers. Diagnostic pratique de : fracture, luxation, abcès, furoncle. Leur traitement avant l'arrivée du médecin. Traumatisme sans plaie, traumatisme avec plaie, premiers soins. Hémostase provisoire. Brûlures, divers degrés, traitement. Assistants médicaux indigènes. Même programme, plus