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les portes du rêve (compl. dir. d'objet du verbe). RÉDACTION COURS ÉLÉMENTAIRE I EXERCICES D'INVENTION ET D'ÉLOCUTION I. Qu'est-ce qu'un ruisseau ? — Y a-t-il un ruisseau dans les environs ? — Quel en est le nom ? — Où prend-il sa source ? — Où coule-t-il ? — Dans quelle rivière se jette-t-il ? — Allez-vous quelquefois sur les bords du ruisseau ? — Pourquoi ? — A quels jeux vous livrez-vous alors? — Qu'avez-vous vu sur les bords du ruisseau ? — Et dans le ruisseau ? — Le ruisseau que vous connaissez pourrait-il porter des bateaux ? — Pourquoi non ? — Le lit du ruisseau est-il toujours également rempli ? — Qu'arrive-t-il s'il reste trop longtemps sans pleuvoir ? — Et, au contraire, s'il pleut beaucoup et souvent ? — Le ruisseau est-il bien utile ? — Comment ? II. Trouver quelques qualificatifs pouvant convenir au petit ruisseau. Petit, clair, limpide, frais, fleuri, rapide, serpentant, tortueux, boueux, fangeux. III. Construire plusieurs phrases sur le mot ruisseau. Le ruisseau traverse la prairie. — Allons jouer sur les bords du ruisseau. — Le ruisseau déborde. — Mon petit frère s'est tombé dans le ruisseau. — Le ruisseau se jette dans la rivière. ii Les deux fleurs. CANEVAS. — 1. Une rose se moque de la petite fleur de fraisier toute pâle, sans éclat, tandis qu'elle, la rose, brille tant par sa beauté. — 2. Réponse de la fleur de fraisier : elle n'est pas jalouse d'une beauté qui ne produit pas de fruit. Elle termine en disant que la bonté vaut mieux que la beauté. — Faites parler les deux fleurs. DÉVELOPPEMENT 1. Une rose vaniteuse, se moquait de la fleur de fraisier qui croissait au pied de son rosier, lui disant : « Pauvre petite fleurette, on te voit à peine sur le sol ! Tu es pâle, sans éclat. Personne ne fait attention à toi. Comme tu dois me porter envie ! Vois donc mes couleurs brillantes. Tout le monde m'admire, On m'appelle la reine des fleurs, à cause de ma beauté. » 2. La petite
jette dans la rivière. ii Les deux fleurs. CANEVAS. — 1. Une rose se moque de la petite fleur de fraisier toute pâle, sans éclat, tandis qu'elle, la rose, brille tant par sa beauté. — 2. Réponse de la fleur de fraisier : elle n'est pas jalouse d'une beauté qui ne produit pas de fruit. Elle termine en disant que la bonté vaut mieux que la beauté. — Faites parler les deux fleurs. DÉVELOPPEMENT 1. Une rose vaniteuse, se moquait de la fleur de fraisier qui croissait au pied de son rosier, lui disant : « Pauvre petite fleurette, on te voit à peine sur le sol ! Tu es pâle, sans éclat. Personne ne fait attention à toi. Comme tu dois me porter envie ! Vois donc mes couleurs brillantes. Tout le monde m'admire, On m'appelle la reine des fleurs, à cause de ma beauté. » 2. La petite fleur de fraisier lui répondit : « Oui, je parais bien peu de chose à côté de toi. Mais ne sois pas si orgueilleuse de ta beauté, va ! Je n'en suis pas jalouse de ta beauté qui passe bien vile. À quoi sert-elle ? Tu ne produis aucun fruit. Moi, au moins, je donne des fruits délicieuses. Tu n'es que belle, tandis que je suis bonne. La bonté vaut bien mieux que la beauté. » ni Les arbres fruitiers. CANEVAS. — 1. Nommez les principaux arbres fruitiers des vergers et des jardins. — 2. Quels sont ceux que l'on voit aux champs, au bois, un peu partout ? — 3. Parlez des arbustes fruitiers qu'on rencontre dans les haies et les buissons. — 4. Il faut éviter de manger les fruits que l'on ne connaît pas. DÉVELOPPEMENT 1. Les principaux arbres fruitiers des vergers et des jardins sont le cerisier, le pêcher, le pommier, le poirier, l'abricotier et le cognassier. Ces deux derniers donnent des fruits plus grands que les autres. don. des fruits qui servent à faire des confitures. Les arbres fruitiers qu'on voit aux champs, aux bois et un peu partout sont le noyer, le châtaignier et
Moi, au moins, je donne des fruits délicieuses. Tu n'es que belle, tandis que je suis bonne. La bonté vaut bien mieux que la beauté. » ni Les arbres fruitiers. CANEVAS. — 1. Nommez les principaux arbres fruitiers des vergers et des jardins. — 2. Quels sont ceux que l'on voit aux champs, au bois, un peu partout ? — 3. Parlez des arbustes fruitiers qu'on rencontre dans les haies et les buissons. — 4. Il faut éviter de manger les fruits que l'on ne connaît pas. DÉVELOPPEMENT 1. Les principaux arbres fruitiers des vergers et des jardins sont le cerisier, le pêcher, le pommier, le poirier, l'abricotier et le cognassier. Ces deux derniers donnent des fruits plus grands que les autres. don. des fruits qui servent à faire des confitures. Les arbres fruitiers qu'on voit aux champs, aux bois et un peu partout sont le noyer, le châtaignier et le mûrier. Certaines routes en campagne sont bordées de mûriers. Dans les haies et les buissons, il existe aussi des arbustes qui offrent leurs fruits à tout le monde. Les enfants aiment à les cueillir et à s'en régaler. Parmi ces bons petits fruits, je puis nommer les mûres ou mûres sauvages qui croissent sur les ronces, les prunelles des prunelliers, les noisettes de bonnes et de sirures. On trouve même parfois, ici ou là, des framboises et des groseilles. Mais il faut éviter de manger les fruits que l'on ne connaît pas et qui risqueraient de faire du mal. Il y a des plantes qui produisent des baies jolies et tentatrices comme des cerises. On doit s'en méfier. Des enfants ont été malades pour y avoir goûté. Fin de la fenaison. La fenaison est terminée. Un cultivateur ramène vers la ferme une charrette pleine de foin parfumé. Décrivez la scène et dites les pensées de l'homme, sa joie, son légitime orgueil. (Cert. d'études prim., Vézelize, Meurthe-et-Moselle, 1939.) DÉVELOPPEMENT La fenaison est un des grands travaux champêtres et des plus laborieux. Sans doute, la corvée des foins est pénible : faucher les prés ; tourner et retourner l'herbe pour la
mûres sauvages qui croissent sur les ronces, les prunelles des prunelliers, les noisettes de bonnes et de sirures. On trouve même parfois, ici ou là, des framboises et des groseilles. Mais il faut éviter de manger les fruits que l'on ne connaît pas et qui risqueraient de faire du mal. Il y a des plantes qui produisent des baies jolies et tentatrices comme des cerises. On doit s'en méfier. Des enfants ont été malades pour y avoir goûté. Fin de la fenaison. La fenaison est terminée. Un cultivateur ramène vers la ferme une charrette pleine de foin parfumé. Décrivez la scène et dites les pensées de l'homme, sa joie, son légitime orgueil. (Cert. d'études prim., Vézelize, Meurthe-et-Moselle, 1939.) DÉVELOPPEMENT La fenaison est un des grands travaux champêtres et des plus laborieux. Sans doute, la corvée des foins est pénible : faucher les prés ; tourner et retourner l'herbe pour la sécher ; la charger et la rentrer, sont autant d'opérations fatigantes sous l'ardent soleil de juin. Mais quand c'est fini, quel soulagement, quelle satisfaction l'on goûte ! Voyez comme il paraît heureux, ce brave cultivateur qui, à la tête de son cheval, ramène gaillardement vers l'à ferme un beau char de foin, répandant au passage l'odeur agréable, et particulière que l'on connaît. L'homme est content, parce que c'est la dernière charretée qu'il conduit ; parce qu'il est au bout de la fenaison qui s'est faite dans les meilleures conditions, sans que les pluies, comme il arrive parfois, aient délavé l'herbe coupée. Il est content, parce que le fourrage de cette année est d'une excellente qualité, au grand profit des bêtes qui s'en nourrissent : la moisson de l'herbe n'est-elle pas le pain du bétail, comme la moisson du blé est le pain de l'homme ? Il est content, parce que, avec ce qu'il emmène, le foin sera comble et largement approvisionné pour toute l'année. Et puis, il est fier du chargement impeccable qu'il transporte et qui vraiment flatte l'oeil. Admirons comme cette volumineuse masse de foin a été habilement échafaudée, solidement fixée avec de grosses cordes, et, de chaque côté,
de foin, répandant au passage l'odeur agréable, et particulière que l'on connaît. L'homme est content, parce que c'est la dernière charretée qu'il conduit ; parce qu'il est au bout de la fenaison qui s'est faite dans les meilleures conditions, sans que les pluies, comme il arrive parfois, aient délavé l'herbe coupée. Il est content, parce que le fourrage de cette année est d'une excellente qualité, au grand profit des bêtes qui s'en nourrissent : la moisson de l'herbe n'est-elle pas le pain du bétail, comme la moisson du blé est le pain de l'homme ? Il est content, parce que, avec ce qu'il emmène, le foin sera comble et largement approvisionné pour toute l'année. Et puis, il est fier du chargement impeccable qu'il transporte et qui vraiment flatte l'oeil. Admirons comme cette volumineuse masse de foin a été habilement échafaudée, solidement fixée avec de grosses cordes, et, de chaque côté, soigneusement peignée avec un râteau. C'est à peine si au long des chemins bordés de haies, les buissons peuvent accrocher quelques brins d'herbe, et c'est lui, le cultivateur, qui a bâti lui-même ce beau "voyage de foin", selon l'expression usitée, à mesure que son domestique lui présentait de larges fourchées. Il fait bon voir ce chargement avancer fermement et élégamment, sans pencher ni d'un côté ni de l'autre, malgré les cahots de la voiture. Oui, brave cultivateur, sois heureux et fier ; ton orgueil est légitime. La fenaison est terminée. Maintenant, la moisson l'attend pour demain ; puis ce seront les vendanges, la cueillette des fruits. C'est ainsi que, dans ton noble métier, tu te reposes d'un travail, par un autre. Et comme toute récolte donne du plaisir à son propriétaire, on peut dire que dans tes champs, tu vas de plaisir en plaisir. Le matin. Pourquoi aimez-vous le matin ? Sinon, dites quel moment de la journée vous préférez. Pourquoi ? (Cert. d'études prim., Montebourg, Manche, 1930.) CANEVAS. — 1. J'aime le matin qui marque le réveil de la nature et la reprise de la vie active. — 2. Ce qui me réjouit dès le matin. — 3. Le
Il fait bon voir ce chargement avancer fermement et élégamment, sans pencher ni d'un côté ni de l'autre, malgré les cahots de la voiture. Oui, brave cultivateur, sois heureux et fier ; ton orgueil est légitime. La fenaison est terminée. Maintenant, la moisson l'attend pour demain ; puis ce seront les vendanges, la cueillette des fruits. C'est ainsi que, dans ton noble métier, tu te reposes d'un travail, par un autre. Et comme toute récolte donne du plaisir à son propriétaire, on peut dire que dans tes champs, tu vas de plaisir en plaisir. Le matin. Pourquoi aimez-vous le matin ? Sinon, dites quel moment de la journée vous préférez. Pourquoi ? (Cert. d'études prim., Montebourg, Manche, 1930.) CANEVAS. — 1. J'aime le matin qui marque le réveil de la nature et la reprise de la vie active. — 2. Ce qui me réjouit dès le matin. — 3. Le plus doux moment du jour. DÉVELOPPEMENT 1. Le matin, ce mot respire la gaieté ; il évoque le réveil des choses. Aussi, j'aime le matin, surtout à ses premières heures ; il chasse les ténèbres de la nuit et, de ses clartés qui paraissent toutes neuves, il illumine les montagnes, la plaine, les horizons et toute la nature. Aux belles saisons, c'est le matin, de bonne heure, que les oiseaux, aux voix plus fraîches, font entendre leurs chants, les plus vibrants comme pour saluer le jour nouveau. C'est le matin qui appelle tout le monde au labeur quotidien, le laboureur à ses champs, l'artisan à son atelier, l'ouvrier à son usine. On goûte de la joie à voir partout la reprise du mouvement, de l'animation et de la vie active. Oh ! le matin, jeunesse du jour, comme disent les poètes, qui ne l'aime, qui ne se sent revivre aux charmes qu'il répand ? 2. Sur ce sujet, tout le monde pense comme moi. Ajouterai-je que, personnellement, et en raison de mon âge, j'aime le matin, à cause des perspectives riantes qu'il ouvre à mes plaisirs. Sans douleur, il faut aller à l'école et s'en bien profiter ; mais, dès
la plaine, les horizons et toute la nature. Aux belles saisons, c'est le matin, de bonne heure, que les oiseaux, aux voix plus fraîches, font entendre leurs chants, les plus vibrants comme pour saluer le jour nouveau. C'est le matin qui appelle tout le monde au labeur quotidien, le laboureur à ses champs, l'artisan à son atelier, l'ouvrier à son usine. On goûte de la joie à voir partout la reprise du mouvement, de l'animation et de la vie active. Oh ! le matin, jeunesse du jour, comme disent les poètes, qui ne l'aime, qui ne se sent revivre aux charmes qu'il répand ? 2. Sur ce sujet, tout le monde pense comme moi. Ajouterai-je que, personnellement, et en raison de mon âge, j'aime le matin, à cause des perspectives riantes qu'il ouvre à mes plaisirs. Sans douleur, il faut aller à l'école et s'en bien profiter ; mais, dès mon lever, je pense déjà aussi à mes jeux et aux belles parties que je me promets de faire avec mes camarades. Pour nous, chaque matin se dore de ces jolis rêves. 3. Cela ne veut pas dire que je n'apprécie aucun autre moment de la journée, oh ! non ! Si je n'avais pas pris "Le Matin" pour sujet de ma rédaction, j'aurais parlé de cette heure délicieuse qui, le soir, réunit autour de la table commune tous les membres de la famille. Après le long travail du jour, où chacun a besogné de son côté, quelle douce paix, quel agréable repos on goûte alors, dans l'intimité du foyer ! On est si heureux de se retrouver ensemble et de revoir les chers visages de tous ses proches. En somme, vive le matin pour les plaisirs qu'il apporte à l'esprit ! Mais vive le soir qui, en rassemblant la famille, apporte au cœur le plus doux moment de la journée ! COURS SUPÉRIEUR La persévérance. « La goutte d'eau creuse le roc, mais ce n'est pas le premier jour ni la première année. » Développez cette pensée de Fontenelle, et demandez-vous s'il ne s'en dégage pas une leçon de
! Si je n'avais pas pris "Le Matin" pour sujet de ma rédaction, j'aurais parlé de cette heure délicieuse qui, le soir, réunit autour de la table commune tous les membres de la famille. Après le long travail du jour, où chacun a besogné de son côté, quelle douce paix, quel agréable repos on goûte alors, dans l'intimité du foyer ! On est si heureux de se retrouver ensemble et de revoir les chers visages de tous ses proches. En somme, vive le matin pour les plaisirs qu'il apporte à l'esprit ! Mais vive le soir qui, en rassemblant la famille, apporte au cœur le plus doux moment de la journée ! COURS SUPÉRIEUR La persévérance. « La goutte d'eau creuse le roc, mais ce n'est pas le premier jour ni la première année. » Développez cette pensée de Fontenelle, et demandez-vous s'il ne s'en dégage pas une leçon de morale ? DÉVELOPPEMENT Laissez tomber une goutte d'eau sur une dalle. Lorsque l'eau se sera évaporée, il ne restera plus trace du choc ; du moins en apparence. Une deuxième goutte, puis une troisième, une longue série, ne produiront pas plus d'effet. Cependant, si les gouttes se succèdent longtemps, l'usure de la pierre deviendra sensible. Considérez les pavés sur lesquels les gargouilles d'un édifice, d'une cathédrale gothique par exemple, dégoulinent depuis des siècles. Ils sont creusés à l'endroit de la chute. La lame qui depuis des milliers d'années vient battre la falaise, l'a usée profondément. Ainsi les corps les plus durs finissent par céder à l'action prolongée de l'eau. Quel est l'effet du choc de la première goutte, ou du frottement de la première lame ? À ne consulter que les apparences, il n'y a aucun effet. En réalité il n'est pas ainsi. Car si la première friction ne produisait rien, la seconde serait également inefficace, et l'effet d'usure ne commencerait jamais. Donc la pierre est entamée dès le début. Cette remarque aura son importance. Il semble que c'est une loi de la nature que les choses se réalisent progressivement, lentement, insensiblement. C'est ainsi que les fleuves ont mis des
de la pierre deviendra sensible. Considérez les pavés sur lesquels les gargouilles d'un édifice, d'une cathédrale gothique par exemple, dégoulinent depuis des siècles. Ils sont creusés à l'endroit de la chute. La lame qui depuis des milliers d'années vient battre la falaise, l'a usée profondément. Ainsi les corps les plus durs finissent par céder à l'action prolongée de l'eau. Quel est l'effet du choc de la première goutte, ou du frottement de la première lame ? À ne consulter que les apparences, il n'y a aucun effet. En réalité il n'est pas ainsi. Car si la première friction ne produisait rien, la seconde serait également inefficace, et l'effet d'usure ne commencerait jamais. Donc la pierre est entamée dès le début. Cette remarque aura son importance. Il semble que c'est une loi de la nature que les choses se réalisent progressivement, lentement, insensiblement. C'est ainsi que les fleuves ont mis des milliers d'années ou de siècles à creuser leur lit. C'est insensiblement que l'herbe pousse et que le grain mûrit. Et cela est vrai non seulement du monde physique, mais aussi du monde moral. Une habitude n'est pas invétérée le premier jour où elle commence. Puisque nous en sommes à l'habitude, indiquons quelques-uns de ses caractères. L'animal naît avec un instinct parfait ; il n'a rien à apprendre. L'oiseau bâtit son premier nid avec la même perfection que le dernier. L'homme, au contraire, naît sans instinct et il ignore tout. Il sera obligé de tout apprendre. C'est par les habitudes que s'incorporeront pour ainsi dire à sa nature, qu'il objectivera ses sensations, que lui apparaîtra le monde extérieur, qu'il apprendra le langage et donnera à ses membres l'aptitude à l'action. Plus tard sa vie morale sera une fonction de ses inclinations acquises. Parfois, un acte crée une habitude de toutes pièces, cela peut arriver, quand l'acte est dans la ligne d'une inclination innée et que la sensation est forte. Mais en général, une habitude ne résulte que d'une longue répétition des mêmes actes. Quand il s'agit de conquérir une science, l'habileté dans un art ou la fixité dans une vertu, il
indiquons quelques-uns de ses caractères. L'animal naît avec un instinct parfait ; il n'a rien à apprendre. L'oiseau bâtit son premier nid avec la même perfection que le dernier. L'homme, au contraire, naît sans instinct et il ignore tout. Il sera obligé de tout apprendre. C'est par les habitudes que s'incorporeront pour ainsi dire à sa nature, qu'il objectivera ses sensations, que lui apparaîtra le monde extérieur, qu'il apprendra le langage et donnera à ses membres l'aptitude à l'action. Plus tard sa vie morale sera une fonction de ses inclinations acquises. Parfois, un acte crée une habitude de toutes pièces, cela peut arriver, quand l'acte est dans la ligne d'une inclination innée et que la sensation est forte. Mais en général, une habitude ne résulte que d'une longue répétition des mêmes actes. Quand il s'agit de conquérir une science, l'habileté dans un art ou la fixité dans une vertu, il faut un long exercice, qui demande du temps et de la patience. Il ne faudrait donc pas que la jeunesse commette l'imprudence de jouer avec une inclination vicieuse en disant : « Une fois n'est pas coutume. » Le jeune homme imprudent risquerait de se forger des chaînes lourdes en se créant une terrible servitude, même dès la première chute. D'autre part, les bonnes habitudes, prenant, en général, un cours opposé aux inclinations naturelles, sont pénibles et longues à développer. C'est le cas de penser quelquefois à la goutte d'eau, qui use le roc. Il faut de la volonté et de la patience. Le succès vient enfin. Les anciens disaient : « Labor improbus... », c'est-à-dire : « Un travail opiniâtre vient à bout de tout », et Buffon de son côté a prétendu que « le génie est une longue patience. » Dans le domaine des mauvaises habitudes, un premier acte peut n'être pas générateur d'une inclination vicieuse, mais c'est une première détérioration de la nature, qui offrira moins de résistance. Un deuxième acte accentue ce dommage et aggrave l'infirmité morale. Encore une fois on aurait tort d'alléguer la maxime : « un acte n'est pas une habitude. »
se créant une terrible servitude, même dès la première chute. D'autre part, les bonnes habitudes, prenant, en général, un cours opposé aux inclinations naturelles, sont pénibles et longues à développer. C'est le cas de penser quelquefois à la goutte d'eau, qui use le roc. Il faut de la volonté et de la patience. Le succès vient enfin. Les anciens disaient : « Labor improbus... », c'est-à-dire : « Un travail opiniâtre vient à bout de tout », et Buffon de son côté a prétendu que « le génie est une longue patience. » Dans le domaine des mauvaises habitudes, un premier acte peut n'être pas générateur d'une inclination vicieuse, mais c'est une première détérioration de la nature, qui offrira moins de résistance. Un deuxième acte accentue ce dommage et aggrave l'infirmité morale. Encore une fois on aurait tort d'alléguer la maxime : « un acte n'est pas une habitude. » Ce serait une mauvaise excuse. De ce que la répétition est une loi de l'habitude, il s'ensuit que chaque résistance à l'inclination acquise est un pas en arrière pour nous dégager de l'automatisme qui nous a enlacés. La nature de l'habitude est de pouvoir être détruite. Se délivrer d'une pareille sujétion n'est pas chose facile parce qu'une habitude est une seconde nature. Mais cela n'est pas impossible. Cette libération est le résultat d'actes d'énergie répétés contre l'inclination acquise. Dire qu'on ne peut se corriger de tel défaut invétéré, c'est dire qu'on ne veut pas. Comme l'eau use la pierre, la volonté à la longue ronge tous les vices. Il faut donc de la volonté, de la patience, du caractère pour la conquête de la vertu, du savoir, de l'habileté dans les arts. Il en faudra de même pour l'extirpation d'une maladie morale aggravée par le temps. Et avec cela de la prudence pour éviter les premiers pas dans la voie dangereuse. ÉPREUVES ORALES CERTIFICAT D'ÉTUDES PRIMAIRES LECTURE ET GRAMMAIRE Le labour. Un coup de fouet fit plier les reins à la jument de flèche ; les quatre boeufs baissaient les cornes et tendirent les jarrets ; le soc, avec un
sujétion n'est pas chose facile parce qu'une habitude est une seconde nature. Mais cela n'est pas impossible. Cette libération est le résultat d'actes d'énergie répétés contre l'inclination acquise. Dire qu'on ne peut se corriger de tel défaut invétéré, c'est dire qu'on ne veut pas. Comme l'eau use la pierre, la volonté à la longue ronge tous les vices. Il faut donc de la volonté, de la patience, du caractère pour la conquête de la vertu, du savoir, de l'habileté dans les arts. Il en faudra de même pour l'extirpation d'une maladie morale aggravée par le temps. Et avec cela de la prudence pour éviter les premiers pas dans la voie dangereuse. ÉPREUVES ORALES CERTIFICAT D'ÉTUDES PRIMAIRES LECTURE ET GRAMMAIRE Le labour. Un coup de fouet fit plier les reins à la jument de flèche ; les quatre boeufs baissaient les cornes et tendirent les jarrets ; le soc, avec un bruit de faux qu'on aiguise, s'enfonça ; la terre s'ouvrit, brune, formant un haut remblai qui se brisait en montant et croulait sur lui-même comme les eaux divisées par l'étrave d'un navire. Les bonnes bêtes allaient droit et sagement. Sous leur peau plissée d'un frémissement régulier, les muscles se mouvaient sans plus de travail apparent que si elles eussent tiré une charrette vide sur une route unie. Henri BAZIN. GRAMMAIRE 1. Donner des mots de la famille de labour. Labourer, laboureur, labourage, labourable. 2. Des homonymes de coup. Cou, coût. 3. Quelle est la fonction de reins, cornes, jarrets ? reins, compl. dir. d'objet de plier, cornes, compl. dir. d'objet de baissés, jarrets, compl. dir. d'objet de tendirent. Au quel temps est baissé ? Au passé simple du mode indicatif. Quelle est la fonction de soc ? Sujet de s'enfoncer. De qu' dans qu'on aiguise ? Complément direct d'objet de aiguise. A quelle forme sont les verbes s'enfonça, s'ouvrit, se brisait ? A la forme pronominale. Quelle est la fonction du pronom se qui précède ces verbes ? Il est leur complément direct d'objet. Analyser eaux. Nom commun féminin pluriel ;— Complément de manière de se brisait et croulait, ou