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abandonnées qui avaient des enfants en bas-âge. DÉPENSES DU SERVICE En 1934, les dépenses du Service se sont élevées à 111.804 fr. 20 sur lesquelles la part contributive de l'État a été de : 32.113 fr. 45, et celle des communes de 46.375 fr. 30, de sorte que la dépense supportée par le département s'est élevée à 32.714 fr. 45. Pour 1936, le budget s'établit comme suit : Traitement de l'Inspecteur 36.000 fr., Résidence 560 fr., Frais de tournées 4.000 fr., Indemnité de laboratoire 4.000 fr., Rédacteur 24.500 fr., Résidence 560 fr., Part département Assurances sociales 120 fr., Chef de poste chauffeur 9.700 fr., Résidence 560 fr., Charges de famille 1.620 fr., Part département Assurances sociales 144 fr., Déplacements du Chef de poste 5.000 fr., Produits désinfectants 5.000 fr., Assurance et entretien de l'automobile 6.000 fr., Frais de bureau et fonctionnement du laboratoire 5.000 fr., Lutte contre les épidémies et lutte antidiphtérique 2.000 fr., Service de la vaccine 10.300 fr., Total 115.064 fr. INSTRUCTION PUBLIQUE RAPPORT ANNUEL de M. l'Inspecteur d'Académie ANNÉE SCOLAIRE 1934-1935 I. — ECOLES NORMALES a) Ecole Normale d'Instituteurs Organisation matérielle. — Aucun changement à signaler. Les élèves-maîtres occupent les mêmes locaux que l'année précédente. L'aménagement de la bibliothèque a été continué et achevé sous la direction dévouée du professeur de travail manuel M. Pourchet. Services économiques. — La nourriture des élèves est toujours abondante, variée, bien préparée. Effectif et personnel. — 28 élèves-maîtres répartis comme suit : 3e année : 10 ; 2e année : 12 ; 1re année : 6. M. Galan, professeur de lettres, a été nommé inspecteur de l'Enseignement primaire, et remplacé par Mlle Bugeat ; un poste de lettres n'ayant pas été pourvu à l'Ecole Normale d'Institutrices, la gemmation des enseignements littéraires dans les deux Ecoles Normales a été instituée : les élèves-maîtres vont suivre les cours de lettres, d'histoire et de géographie à l'Ecole Normale d'Institutrices. Conférences. — M. Fricut, Inspecteur des Eaux et Forêts, en résidence à Périgueux, a donné aux élèves de 3e année, au cours de 5 entretiens, des notions théoriques et pratiques de sylviculture ; ses conférences
la bibliothèque a été continué et achevé sous la direction dévouée du professeur de travail manuel M. Pourchet. Services économiques. — La nourriture des élèves est toujours abondante, variée, bien préparée. Effectif et personnel. — 28 élèves-maîtres répartis comme suit : 3e année : 10 ; 2e année : 12 ; 1re année : 6. M. Galan, professeur de lettres, a été nommé inspecteur de l'Enseignement primaire, et remplacé par Mlle Bugeat ; un poste de lettres n'ayant pas été pourvu à l'Ecole Normale d'Institutrices, la gemmation des enseignements littéraires dans les deux Ecoles Normales a été instituée : les élèves-maîtres vont suivre les cours de lettres, d'histoire et de géographie à l'Ecole Normale d'Institutrices. Conférences. — M. Fricut, Inspecteur des Eaux et Forêts, en résidence à Périgueux, a donné aux élèves de 3e année, au cours de 5 entretiens, des notions théoriques et pratiques de sylviculture ; ses conférences ont été suivies avec un vif intérêt. Il a, en outre, organisé et dirigé dans la forêt de la Grésigne, une belle et instructive excursion. M. le Docteur Fuminier, médecin-inspecteur départemental de l'hygiène, a consacré plusieurs heures à exposer dans le détail aux élèves de 3e année l'état actuel des méthodes bactériologiques. Enfin, M. l'Archiviste départemental a bien voulu leur faire visiter le dépôt d'Archives de Cahors, et les initier au classement des Archives départementales. Études. — Le travail des élèves-maîtres a été sérieux et profitable. De l'avis général, la 1re année, dont l'effectif est de 6 élèves seulement, a peut-être, faute d'émulation une personnalité moins accusée que les deux autres promotions. La 2e et la 3e années sont plus vivantes ; on y trouve des individualités plus marquées, plus originales ; mais, dans l'ensemble, l'école a donné à tous satisfaction. Tous nos élèves se sont consciencieusement intéressés à leur formation professionnelle, et les résultats obtenus à l'école d'application, — résultats particulièrement brillants pour la 3e année — nous permettent d'espérer que ces jeunes gens feront de bons instituteurs, dévoués à leur tâche. Voici les résultats aux examens : Brevet supérieur : Les 9 candidats présentés ont été reçus. Certificat
méthodes bactériologiques. Enfin, M. l'Archiviste départemental a bien voulu leur faire visiter le dépôt d'Archives de Cahors, et les initier au classement des Archives départementales. Études. — Le travail des élèves-maîtres a été sérieux et profitable. De l'avis général, la 1re année, dont l'effectif est de 6 élèves seulement, a peut-être, faute d'émulation une personnalité moins accusée que les deux autres promotions. La 2e et la 3e années sont plus vivantes ; on y trouve des individualités plus marquées, plus originales ; mais, dans l'ensemble, l'école a donné à tous satisfaction. Tous nos élèves se sont consciencieusement intéressés à leur formation professionnelle, et les résultats obtenus à l'école d'application, — résultats particulièrement brillants pour la 3e année — nous permettent d'espérer que ces jeunes gens feront de bons instituteurs, dévoués à leur tâche. Voici les résultats aux examens : Brevet supérieur : Les 9 candidats présentés ont été reçus. Certificat d'aptitude à la gymnastique (degré élémentaire) : Les 2 candidats présentés ont été reçus. Enfin, un élève de 2e année a été admis au Baccalauréat 1ère partie (B). Le Directeur est heureux de rendre hommage à la conscience et au zèle de ses collaborateurs, soucieux d'obtenir de leurs élèves un travail personnel et approfondi. Une fête, organisée par l'École Normale, avec le concours dévoué de M. G. Barreau et de son orchestre symphonique, a été donnée avec succès au Théâtre Municipal de Cahors, le 14 mars ; notre jeune « troupe » a participé, par la suite, à des fêtes scolaires organisées par les œuvres laïques de Figeac et de Souillac. Enfin, le cinquantenaire de la mort de Victor Hugo a été célébré dans notre établissement avec piété et enthousiasme : le Directeur a lu de nombreux textes, (prose ou vers) ; Mlle Bugeat a fait une conférence sur le sens du Mystère dans l'œuvre du grand poète ; la chorale mixte du Lycée Gambetta et de l'École Normale a chanté des chœurs, à la fête organisée le 17 juin par M. l'Inspecteur d'Académie, et un élève-maître a récité deux pièces extraites de « l'Art d'être grand-père ». Enseignement agricole.
travail personnel et approfondi. Une fête, organisée par l'École Normale, avec le concours dévoué de M. G. Barreau et de son orchestre symphonique, a été donnée avec succès au Théâtre Municipal de Cahors, le 14 mars ; notre jeune « troupe » a participé, par la suite, à des fêtes scolaires organisées par les œuvres laïques de Figeac et de Souillac. Enfin, le cinquantenaire de la mort de Victor Hugo a été célébré dans notre établissement avec piété et enthousiasme : le Directeur a lu de nombreux textes, (prose ou vers) ; Mlle Bugeat a fait une conférence sur le sens du Mystère dans l'œuvre du grand poète ; la chorale mixte du Lycée Gambetta et de l'École Normale a chanté des chœurs, à la fête organisée le 17 juin par M. l'Inspecteur d'Académie, et un élève-maître a récité deux pièces extraites de « l'Art d'être grand-père ». Enseignement agricole. — Il a été assuré, comme les années précédentes, par M. Gromas, professeur d'Agriculture. Les cours théoriques ont été complétés, jusqu'à l'expiration de l'Exercice budgétaire 1934, par des applications pratiques au jardin de l'hôpital, à la pépinière de M. Pouzergues, à la ferme de M. Arnal, à Labéraudie ; depuis, faute de crédit inscrit au budget de l'École, ces applications ont été suspendues ; nous le regrettons vivement, car elles permettaient à un enseignement théorique intéressant et bien compris, de donner tous ses fruits. Pour stimuler le zèle de nos futurs maîtres ruraux, la Chambre d'Agriculture du Lot a décidé d'attribuer chaque année un ou plusieurs prix aux élèves-maîtres qui se seraient particulièrement distingués dans les études agricoles ; cette année même, de superbes volumes reliés : « le Larousse agricole » (2 volumes) et « l'Omnium agricole » (1 volume publié chez Hachette) ont été donnés à deux de nos élèves de 3e année. Que M. le Président de la Chambre d'Agriculture veuille bien être, auprès de sa compagnie, l'interprète de notre vive gratitude. École d'application. — Voici les effectifs actuels : Cours moyen et supérieur : 34 élèves ; Cours élémentaire et préparatoire : 34 élèves ; Section
faute de crédit inscrit au budget de l'École, ces applications ont été suspendues ; nous le regrettons vivement, car elles permettaient à un enseignement théorique intéressant et bien compris, de donner tous ses fruits. Pour stimuler le zèle de nos futurs maîtres ruraux, la Chambre d'Agriculture du Lot a décidé d'attribuer chaque année un ou plusieurs prix aux élèves-maîtres qui se seraient particulièrement distingués dans les études agricoles ; cette année même, de superbes volumes reliés : « le Larousse agricole » (2 volumes) et « l'Omnium agricole » (1 volume publié chez Hachette) ont été donnés à deux de nos élèves de 3e année. Que M. le Président de la Chambre d'Agriculture veuille bien être, auprès de sa compagnie, l'interprète de notre vive gratitude. École d'application. — Voici les effectifs actuels : Cours moyen et supérieur : 34 élèves ; Cours élémentaire et préparatoire : 34 élèves ; Section enfantine : 60 élèves. Le personnel de cette école s'emploie à sa tâche, qui est lourde, avec intelligence et dévouement. La fréquentation est devenue plus régulière. Les élèves ont beaucoup gagné en politesse, en propreté, et le niveau des classes ne cesse de progresser. Un local tout proche, naguère affecté à la musique municipale, est en voie de réfection et d'aménagement ; notre section enfantine pourra y trouver la salle de récréation qui lui est indispensable. Le patronage créé par M. Lafon continue à fonctionner activement. Du linge, des vêtements, des chaussures, représentant une valeur de plus de 2.000 francs, ont été distribués aux enfants les plus nécessiteux. Mme la Directrice de l'École Normale a fait don de 15 pull-over, 10 cache-nez, 6 chemises, 2 tabliers — travail des élèves-maîtresses. Des personnes généreuses ont offert des goûters, des friandises. Le patronage a trouvé, dans le quartier, et dans toute la ville, des concours empressés. Notre gratitude va tout particulièrement à Mme Affilé qui, assistée des dames patronnesses, a organisé un bal au dancing du Palais des Fêtes, — gracieusement mis à notre disposition par MM. Bessières et Rességuier — ; a garni notre Arbre de Noël et, pendant la belle
à la musique municipale, est en voie de réfection et d'aménagement ; notre section enfantine pourra y trouver la salle de récréation qui lui est indispensable. Le patronage créé par M. Lafon continue à fonctionner activement. Du linge, des vêtements, des chaussures, représentant une valeur de plus de 2.000 francs, ont été distribués aux enfants les plus nécessiteux. Mme la Directrice de l'École Normale a fait don de 15 pull-over, 10 cache-nez, 6 chemises, 2 tabliers — travail des élèves-maîtresses. Des personnes généreuses ont offert des goûters, des friandises. Le patronage a trouvé, dans le quartier, et dans toute la ville, des concours empressés. Notre gratitude va tout particulièrement à Mme Affilé qui, assistée des dames patronnesses, a organisé un bal au dancing du Palais des Fêtes, — gracieusement mis à notre disposition par MM. Bessières et Rességuier — ; a garni notre Arbre de Noël et, pendant la belle saison, a assuré, aidée d'un élève-maître, la surveillance de nos garderies du jeudi, donnant ainsi un exemple rare de dévouement. En bref, le patronage de notre école d'application est une œuvre excellente, qui fait honneur à celui qui l'a créée et continue à le faire vivre. Collaboration avec le personnel administratif du Lycée. — Cette collaboration a été, comme les années précédentes, étroite et cordiale. Le Directeur tient à remercier M. le Prévôt et tous les membres de l'administration du Lycée de toute la bienveillante attention qu'ils n'ont cessé de marquer à l'École Normale, de tout le bien-être physique et moral dont ils ont entouré les élèves-maîtres. Il est heureux enfin de rappeler que lycéens et élèves-maîtres vivent en bonne camaraderie. École Normale d'Institutrices Comme l'indiquent les pièces comptables, les crédits ordinaires et extraordinaires ont servi aux travaux et aux achats suivants : Entretien du mobilier Réparation de piano 50 » Location de compteurs 256 » Fournitures de librairie pour l'École Annexe 300 » Réfection de fauteuil et de chaises 864 » Quincaillerie 92 » Réparation de bureaux 422 » Fournitures dessin 435 65 Entretien des appareils de chauffage 1.025 » Réparation d'un coffre-fort 190 » Total 3.634 65 Entretien
administratif du Lycée. — Cette collaboration a été, comme les années précédentes, étroite et cordiale. Le Directeur tient à remercier M. le Prévôt et tous les membres de l'administration du Lycée de toute la bienveillante attention qu'ils n'ont cessé de marquer à l'École Normale, de tout le bien-être physique et moral dont ils ont entouré les élèves-maîtres. Il est heureux enfin de rappeler que lycéens et élèves-maîtres vivent en bonne camaraderie. École Normale d'Institutrices Comme l'indiquent les pièces comptables, les crédits ordinaires et extraordinaires ont servi aux travaux et aux achats suivants : Entretien du mobilier Réparation de piano 50 » Location de compteurs 256 » Fournitures de librairie pour l'École Annexe 300 » Réfection de fauteuil et de chaises 864 » Quincaillerie 92 » Réparation de bureaux 422 » Fournitures dessin 435 65 Entretien des appareils de chauffage 1.025 » Réparation d'un coffre-fort 190 » Total 3.634 65 Entretien de l'immeuble. — Titre I Quincaillerie 43 » Plomberie 128 » Réparations diverses 442 » Menuiserie 102 » Ramonage et peinture 453 » Serrurerie 303 » Total 1.471 » Grosses réparations. — Titre II Ouverture d'une porte 330 » Toiture 60 » Plâtrerie 90 » Peinture 67 » Porte tôle 275 » Total 822 » Dépenses accidentelles Clôture de grillage 3.200 » (État) Mur de clôture 7 3.277 » (État) Total 6.477 » De l'énumération de ces dépenses, il ressort, qu'en dehors de l'entretien du mobilier et de l'immeuble, un travail important a été mené à bien. C'est l'aménagement du terrain de jeux, complètement clôturé et communiquant directement avec les jardins de l'École. En ce qui concerne les grosses réparations, la construction des W. C, qui s'impose de toute nécessité, va être entreprise au début des vacances prochaines, les crédits ayant été complètement votés. Personnel. — Dans l'ensemble, il a été le même que précédemment. Toutefois, il faut signaler une modification assez importante provenant de la mixité des Cours, de Lettres : 112 PREMIÈRE PARTIE L'un des deux postes de Lettres n'a pas été pourvu en octobre dernier : c'est Mlle Bugeat, professeur de Lettres, — nommée à l'École Normale
275 » Total 822 » Dépenses accidentelles Clôture de grillage 3.200 » (État) Mur de clôture 7 3.277 » (État) Total 6.477 » De l'énumération de ces dépenses, il ressort, qu'en dehors de l'entretien du mobilier et de l'immeuble, un travail important a été mené à bien. C'est l'aménagement du terrain de jeux, complètement clôturé et communiquant directement avec les jardins de l'École. En ce qui concerne les grosses réparations, la construction des W. C, qui s'impose de toute nécessité, va être entreprise au début des vacances prochaines, les crédits ayant été complètement votés. Personnel. — Dans l'ensemble, il a été le même que précédemment. Toutefois, il faut signaler une modification assez importante provenant de la mixité des Cours, de Lettres : 112 PREMIÈRE PARTIE L'un des deux postes de Lettres n'a pas été pourvu en octobre dernier : c'est Mlle Bugeat, professeur de Lettres, — nommée à l'École Normale d'Instituteurs en remplacement de M. Galan — qui vient assurer à l'École Normale d'Institutrices l'enseignement du Français dans les classes qui groupent Normaliens et Normaliennes d'une même promotion. À l'École Annexe, Mlle Caussanel, Directrice en congé depuis le début de l'année, a été suppléée par Mme Pédelmas, institutrice à Cahors. Le Personnel de l'École travaille avec conscience. Études. — Résultats des examens de 1935 : Brevet supérieur : Nombre de candidats présentés : 12. Nombre de candidats reçus : 12. Il est entré 7 élèves-maîtresses à la suite du concours d'admission, alors qu'il en sortait 14 en juillet dernier. De ce fait, l'effectif a été ramené à 33. Il se décompose comme suit : 7 élèves-maîtresses en 1ère année 14 élèves-maîtresses en 2e année 12 élèves-maîtresses en 3e année Dans l'ensemble, le travail des élèves-maîtresses a été sérieux et profitable. La 1ère année est une toute petite promotion qui souffre d'être si réduite et dont la physionomie ne s'est dessinée que lentement. Les élèves — très jeunes d'esprit — ont de la peine à se soumettre à un travail méthodique, mais la plupart sont susceptibles de se développer et d'obtenir les années prochaines d'intéressants résultats. Des élèves de 3e année,
Le Personnel de l'École travaille avec conscience. Études. — Résultats des examens de 1935 : Brevet supérieur : Nombre de candidats présentés : 12. Nombre de candidats reçus : 12. Il est entré 7 élèves-maîtresses à la suite du concours d'admission, alors qu'il en sortait 14 en juillet dernier. De ce fait, l'effectif a été ramené à 33. Il se décompose comme suit : 7 élèves-maîtresses en 1ère année 14 élèves-maîtresses en 2e année 12 élèves-maîtresses en 3e année Dans l'ensemble, le travail des élèves-maîtresses a été sérieux et profitable. La 1ère année est une toute petite promotion qui souffre d'être si réduite et dont la physionomie ne s'est dessinée que lentement. Les élèves — très jeunes d'esprit — ont de la peine à se soumettre à un travail méthodique, mais la plupart sont susceptibles de se développer et d'obtenir les années prochaines d'intéressants résultats. Des élèves de 3e année, nous attendions — en cette dernière année de scolarité — un effort plus régulier et plus vigoureux, une activité d'esprit moins superficielle. Il est pourtant juste de reconnaître que quelques-unes d'entre elles promettent de faire de très bonnes institutrices. Les élèves de 2e année sont, de toutes, les plus dévouées, les plus actives, les plus désireuses de bien faire. Quoique très inégalement douées, toutes font de réels efforts pour réussir. Ce sont des élèves tout à fait sympathiques par leur amabilité, leur bonne volonté et par le don qu'elles font d'eux-mêmes. Préparation professionnelle. — Les efforts essentiels des élèves et du personnel convergent vers la préparation professionnelle. Les stages pédagogiques s'effectuent très régulièrement à l'École Annexe, qui comprend une classe enfantine et une classe unique mixte, type de la classe qu'auront généralement à diriger les futures institutrices à leur sortie de l'École Normale. Cette École a compté, au cours de l'année 1934-35, 56 inscriptions qui se décomposent comme suit : INSTRUCTION PUBLIQUE 113 Classe primaire Classe enfantine Totaux Garçons... 11 14 25 filles 9 22 31 20 36 56 La fréquentation est des meilleures : aucune épidémie, presque pas d'absences, sauf parmi les tout-petits. Ceci témoigne de la situation privilégiée
les plus actives, les plus désireuses de bien faire. Quoique très inégalement douées, toutes font de réels efforts pour réussir. Ce sont des élèves tout à fait sympathiques par leur amabilité, leur bonne volonté et par le don qu'elles font d'eux-mêmes. Préparation professionnelle. — Les efforts essentiels des élèves et du personnel convergent vers la préparation professionnelle. Les stages pédagogiques s'effectuent très régulièrement à l'École Annexe, qui comprend une classe enfantine et une classe unique mixte, type de la classe qu'auront généralement à diriger les futures institutrices à leur sortie de l'École Normale. Cette École a compté, au cours de l'année 1934-35, 56 inscriptions qui se décomposent comme suit : INSTRUCTION PUBLIQUE 113 Classe primaire Classe enfantine Totaux Garçons... 11 14 25 filles 9 22 31 20 36 56 La fréquentation est des meilleures : aucune épidémie, presque pas d'absences, sauf parmi les tout-petits. Ceci témoigne de la situation privilégiée de l'École Annexe, très aérée, très éclairée, très ensoleillée à la belle saison. Les résultats scolaires sont satisfaisants. Non seulement les élèves travaillent avec une émulation croissante (il y aura des candidats au CE.P. et aux Bourses en 1935-36), mais ils ont acquis de bonnes habitudes d'ordre, de discipline et de politesse. Les élèves-maîtresses s'intéressent à leur préparation professionnelle et aux enfants qui leur sont confiés. Si elles sont inégalement douées, toutes rivalisent d'efforts consciencieux. Elles s'ingénient à créer dans les classes de l'École Annexe une atmosphère affectueuse et confiante, la seule propice à l'épanouissement de l'âme enfantine. Dans l'ensemble, nos élèves m'ont donné, cette année, de bien réelles satisfactions. Elles ont collaboré avec dévouement à la préparation de la fête de Noël. La distribution des jouets s'accompagnait d'une distribution de laine adressée à tous les enfants de l'École Annexe — dont quelques-uns, véritablement nécessiteux, justifiaient une telle mesure. Nos Normaliennes ont tricoté avec une telle activité que nous avons pu faire bénéficier de leurs efforts, non seulement chacun de nos petits élèves, mais aussi plusieurs enfants pauvres qui fréquentent l'École d'Application. Nous nous promettons d'obtenir d'elles, l'année prochaine, une activité plus efficace encore, grâce aux ressources appréciables que nous
de politesse. Les élèves-maîtresses s'intéressent à leur préparation professionnelle et aux enfants qui leur sont confiés. Si elles sont inégalement douées, toutes rivalisent d'efforts consciencieux. Elles s'ingénient à créer dans les classes de l'École Annexe une atmosphère affectueuse et confiante, la seule propice à l'épanouissement de l'âme enfantine. Dans l'ensemble, nos élèves m'ont donné, cette année, de bien réelles satisfactions. Elles ont collaboré avec dévouement à la préparation de la fête de Noël. La distribution des jouets s'accompagnait d'une distribution de laine adressée à tous les enfants de l'École Annexe — dont quelques-uns, véritablement nécessiteux, justifiaient une telle mesure. Nos Normaliennes ont tricoté avec une telle activité que nous avons pu faire bénéficier de leurs efforts, non seulement chacun de nos petits élèves, mais aussi plusieurs enfants pauvres qui fréquentent l'École d'Application. Nous nous promettons d'obtenir d'elles, l'année prochaine, une activité plus efficace encore, grâce aux ressources appréciables que nous aura valu le succès de notre fête, le 26 mai, dans les Jardins de l'École. Nous sommes soucieuses, sans doute, de cultiver l'intelligence et d'orner l'esprit de nos jeunes filles ; mais nous nous proposons surtout de former leur jugement pour éclairer leur conscience et pour éveiller des âmes, de susciter en elles ce sens de la vie intérieure et ce goût des richesses morales qui font les vraies éducatrices. II. — INSPECTION M. Galan, Inspecteur primaire à Cahors : Nombre de classes primaires inspectées avec production d'un bulletin d'inspection 285 Nombre de classes primaires inspectées deux fois ... 12 Nombre d'écoles primaires supérieures inspectées... 1 Nombre d'écoles privées inspectées 25 Nombre de journées consacrées à des missions spéciales, en dehors du chef-lieu de la résidence 21 M. Léger, Inspecteur primaire à Figeac : Nombre de classes inspectées avec production d'un rapport d'inspection . . . 271 Nombre de classes inspectées sommairement avec production d'un bulletin de contrôle 15 Nombre de classes inspectées plus d'une fois 12 Nombre d'écoles primaires supérieures inspectées ... 2 Nombre d'écoles privées inspectées 11 Nombre de journées effectuées à des missions spéciales en dehors de la résidence 51 M. Manse, Inspecteur primaire à Gourdon :