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Coppens veut supprimer notre catégorie — or M. Coppens est membre du S.P.E.S. — donc il faut abattre M. Perrotin ne convaincra sans doute pas beaucoup d'électeurs ! L'ami Hérault, qui se posait au Congrès de Pâques en défenseur de la « neutralité » de notre groupement en face des deux Syndicats rivaux à qui il adressait des remerciements savamment balancés, sort aujourd'hui de cette neutralité pour se faire le champion du S3 contre la F.G.E. Son élection au Comité consultatif l'a encouragé. Mais notre Société ne serait-elle pas engagée à fond dans la politique du S3 si son Président cumulait toutes les charges que le S3 désire inscrire à son palmarès ? Certains d'entre vous estimeront sans doute que la neutralité de notre groupement serait plus évidente si M. Hérault (du S.N.) demeurant délégué au Comité consultatif, M. Perrotin (du S.P.E.S.) restait membre du Conseil supérieur. Il y a œuvre utile à faire dans les deux camps en faveur de nos collègues. Nous avons donné, M. Hérault et moi, la preuve que notre amitié déjà vieille (et qui a pris dans certaines circonstances des formes émouvantes) pouvait servir les intérêts de notre catégorie, toute question de doctrine mise à part. En ce qui me concerne, n'appartenant à aucune ligue, à aucun parti politique, je n'ai pas peur qu'on accuse mon syndicalisme d'être intolérant et tyrannique. J'ai quitté le S3 en toute liberté, demeurant à la F.G.E. où j'étais inscrit parmi les premiers qui ont suivi M. Zoretti. Je n'ai rien aliéné de ma chère liberté. Si je n'y joue pas un rôle aussi actif que celui que j'ai joué si longtemps au S3, c'est que la structure des deux organismes n'est pas la même. Cependant, à Pâques, j'ai assisté au Conseil national du S.P.E.S. et j'ai constaté avec plaisir que les observations présentées par Mlle Bréchot et par moi avaient suscité une très nette déclaration du Secrétaire général Janets, favorable au respect de notre catégorie. La tâche qui nous attend demain est grave. Avec nos positions, il faudra défendre nos traitements et probablement nos maxima de service. Surtout il
part. En ce qui me concerne, n'appartenant à aucune ligue, à aucun parti politique, je n'ai pas peur qu'on accuse mon syndicalisme d'être intolérant et tyrannique. J'ai quitté le S3 en toute liberté, demeurant à la F.G.E. où j'étais inscrit parmi les premiers qui ont suivi M. Zoretti. Je n'ai rien aliéné de ma chère liberté. Si je n'y joue pas un rôle aussi actif que celui que j'ai joué si longtemps au S3, c'est que la structure des deux organismes n'est pas la même. Cependant, à Pâques, j'ai assisté au Conseil national du S.P.E.S. et j'ai constaté avec plaisir que les observations présentées par Mlle Bréchot et par moi avaient suscité une très nette déclaration du Secrétaire général Janets, favorable au respect de notre catégorie. La tâche qui nous attend demain est grave. Avec nos positions, il faudra défendre nos traitements et probablement nos maxima de service. Surtout il nous faudra veiller à réglementer notre recrutement et notre avancement. Je l'ai dit et répété au Conseil supérieur : Notre catégorie est issue du choix. Ce choix, nous le voulons clairvoyant, judicieux, ordonné. Alors on nous respectera et on nous paiera. Le désordre actuel, qui fait tant de victimes parmi les délégués, qui contrarie l'avancement, qui fausse les règles les plus élémentaires de la justice doit cesser, et nous devons travailler nous-mêmes à y porter remède. Les doléances de Mlle Perret touchant la situation des professeurs certifiés nous éclairent sur ce désordre. Nous savons combien en Alsace-Lorraine et aux Colonies nos collègues ont été lésés (il nous a été agréable au cours de ces dernières années, à Mlle Bréchot et à moi, de réussir à faire rendre justice à plusieurs d'entre eux). Dans ce désarroi, certains de nos collègues, surtout dans l'Enseignement féminin, ont souffert d'abus de pouvoir au sujet desquels il nous a fallu intervenir. On se croit, dans quelques lycées, tout permis, contre des professeurs non-agrégés qu'on traite comme de vils auxiliaires ! Enfin nos collègues multi-admissibles eux-mêmes n'ont pas encore obtenu satisfaction et sécurité. Tous ces redressements, nous ne pouvons les réussir que par une union librement
les délégués, qui contrarie l'avancement, qui fausse les règles les plus élémentaires de la justice doit cesser, et nous devons travailler nous-mêmes à y porter remède. Les doléances de Mlle Perret touchant la situation des professeurs certifiés nous éclairent sur ce désordre. Nous savons combien en Alsace-Lorraine et aux Colonies nos collègues ont été lésés (il nous a été agréable au cours de ces dernières années, à Mlle Bréchot et à moi, de réussir à faire rendre justice à plusieurs d'entre eux). Dans ce désarroi, certains de nos collègues, surtout dans l'Enseignement féminin, ont souffert d'abus de pouvoir au sujet desquels il nous a fallu intervenir. On se croit, dans quelques lycées, tout permis, contre des professeurs non-agrégés qu'on traite comme de vils auxiliaires ! Enfin nos collègues multi-admissibles eux-mêmes n'ont pas encore obtenu satisfaction et sécurité. Tous ces redressements, nous ne pouvons les réussir que par une union librement consentie entre nous : c'est la condition préalable à notre utile collaboration avec les autres organismes corporatifs. Si vous m'élisez, je considérerai cette union comme réalisée et, fort d'elle, je continuerai à collaborer à la Commission pédagogique et aux séances préparatoires au Conseil supérieur du S3 ; je serai le défenseur naturel de vos intérêts au S.P.E.S., à la F.G.E. Enfin nous nous retrouverons au sein de notre Société de Titulaires, plus unis que jamais, groupés pour l'action et confiants dans l'ardeur de nos jeunes collègues disposés à défendre leurs droits. Au Conseil supérieur se poursuivra la mise au point de la réforme : vous savez la part que j'ai prise à la préparer au sein du Syndicat national, ne séparant pas la défense de notre Enseignement de celle de vos intérêts. Votre approbation ne m'a d'ailleurs pas manqué : au Congrès de Pâques, dans des lettres particulières, dans son rapport moral, notre Président Hérault, lui-même, a rendu hommage à mes efforts. Je persévérerai dans cette voie, préoccupé de renforcer votre position matérielle et morale, de vous faire reconnaître comme les bons ouvriers de l'œuvre scolaire qui s'accomplit dans les lycées. Pendant dix ans et plus, au Syndicat national, j'ai
défenseur naturel de vos intérêts au S.P.E.S., à la F.G.E. Enfin nous nous retrouverons au sein de notre Société de Titulaires, plus unis que jamais, groupés pour l'action et confiants dans l'ardeur de nos jeunes collègues disposés à défendre leurs droits. Au Conseil supérieur se poursuivra la mise au point de la réforme : vous savez la part que j'ai prise à la préparer au sein du Syndicat national, ne séparant pas la défense de notre Enseignement de celle de vos intérêts. Votre approbation ne m'a d'ailleurs pas manqué : au Congrès de Pâques, dans des lettres particulières, dans son rapport moral, notre Président Hérault, lui-même, a rendu hommage à mes efforts. Je persévérerai dans cette voie, préoccupé de renforcer votre position matérielle et morale, de vous faire reconnaître comme les bons ouvriers de l'œuvre scolaire qui s'accomplit dans les lycées. Pendant dix ans et plus, au Syndicat national, j'ai tenu tête à des majorités hostiles à nos revendications. Et vous savez quelle lutte j'ai soutenue, toute l'année dernière, contre les agrégés inquiets de mon action au Conseil supérieur. A la F.G.E., — où les professeurs de lycée s'inscrivent avec un retard de cinq ans ! — j'aurai à mettre en accord les obligations d'une discipline syndicale librement consentie avec celles de la mission que j'aurai librement acceptée de vous ; d'autre part, Mlle Bréchot devant nous quitter l'an prochain, j'aurai à jouer à la F.G.E. un rôle plus actif pour la défense de nos positions. Qui de nous ne comprend que mon autorité y sera singulièrement renforcée si je suis votre représentant au Conseil supérieur ? Je m'excuse de vous avoir si longuement entretenus de ces questions, mais j'attends de vous un suffrage informé et libre. Votre vote en ma faveur signifiera que vous voulez que votre catégorie affirme son existence, que vos titres, vos services soient appréciés, que vos droits soient codifiés et respectés. Il signifiera aussi que vous avez reconnu qu'au cours de l'exercice de ce premier mandat j'ai servi votre cause avec autorité, avec dignité, et, quand il l'a fallu, avec courage. Je ne suis pas
en accord les obligations d'une discipline syndicale librement consentie avec celles de la mission que j'aurai librement acceptée de vous ; d'autre part, Mlle Bréchot devant nous quitter l'an prochain, j'aurai à jouer à la F.G.E. un rôle plus actif pour la défense de nos positions. Qui de nous ne comprend que mon autorité y sera singulièrement renforcée si je suis votre représentant au Conseil supérieur ? Je m'excuse de vous avoir si longuement entretenus de ces questions, mais j'attends de vous un suffrage informé et libre. Votre vote en ma faveur signifiera que vous voulez que votre catégorie affirme son existence, que vos titres, vos services soient appréciés, que vos droits soient codifiés et respectés. Il signifiera aussi que vous avez reconnu qu'au cours de l'exercice de ce premier mandat j'ai servi votre cause avec autorité, avec dignité, et, quand il l'a fallu, avec courage. Je ne suis pas infaillible ; j'ai dû plus d'une fois me tromper, mais je vous prie de mesurer ma bonne foi à ma bonne volonté et au désir que j'ai de vous être utile encore dans les dernières années de ma carrière si votre confiance m'en donne les moyens. Léo PERROTIN, Professeur au lycée de Bordeaux, Membre sortant du Conseil supérieur. ELECTIONS AU CONSEIL SUPERIEUR DE L'INSTRUCTION PUBLIQUE AGREGEES DES LANGUES VIVANTES L. BRUNEL AGREEE D'ANGLAIS PROFESSEUR AU LYCEE FENELON MEMBRE SORTANT DU C.S. ELECTIONS AU CONSEIL SUPERIEUR DE L'INSTRUCTION PUBLIQUE TITULAIRES LICENCIES ET CERTIFICATIONS DES LYCEES (Lettres et Sciences) LÉO PERROTIN PROFESSEUR AU LYCEE LONGCHAMPS, A BORDEAUX MEMBRE SORTANT DU C.S. Professeurs de collège Appel de MM. Ginbert et Le Lay CHERS COLLÈGUES, Dans quelques jours, vous allez être appelés à élire vos représentants au Conseil supérieur de l'Instruction publique. Le dernier Congrès du Syndicat national des professeurs de collège ayant à l'unanimité renouvelé notre candidature pour ces élections, nous venons à nouveau solliciter vos suffrages. Par les comptes rendus que nous avons publiés chaque fois dans nos journaux corporatifs et que nous avons faits dans nos assemblées, vous avez suivi notre action à chaque session du Conseil supérieur. Nous n'avons pas
lycée de Bordeaux, Membre sortant du Conseil supérieur. ELECTIONS AU CONSEIL SUPERIEUR DE L'INSTRUCTION PUBLIQUE AGREGEES DES LANGUES VIVANTES L. BRUNEL AGREEE D'ANGLAIS PROFESSEUR AU LYCEE FENELON MEMBRE SORTANT DU C.S. ELECTIONS AU CONSEIL SUPERIEUR DE L'INSTRUCTION PUBLIQUE TITULAIRES LICENCIES ET CERTIFICATIONS DES LYCEES (Lettres et Sciences) LÉO PERROTIN PROFESSEUR AU LYCEE LONGCHAMPS, A BORDEAUX MEMBRE SORTANT DU C.S. Professeurs de collège Appel de MM. Ginbert et Le Lay CHERS COLLÈGUES, Dans quelques jours, vous allez être appelés à élire vos représentants au Conseil supérieur de l'Instruction publique. Le dernier Congrès du Syndicat national des professeurs de collège ayant à l'unanimité renouvelé notre candidature pour ces élections, nous venons à nouveau solliciter vos suffrages. Par les comptes rendus que nous avons publiés chaque fois dans nos journaux corporatifs et que nous avons faits dans nos assemblées, vous avez suivi notre action à chaque session du Conseil supérieur. Nous n'avons pas l'intention de reprendre le détail de cette action, que nous avons menée dans une étroite et confiante collaboration. Nous nous contentons d'en rappeler les grandes lignes. Notre souci constant a été de travailler à ce que les collèges prennent dans l'enseignement de notre pays la place qui leur revient. Nous avons longtemps souffert d'être, dans l'Enseignement secondaire, les parents pauvres et déshérités. Aussi, toujours attentifs et vigilants, nous avons de toutes nos forces défendu la cause de nos collèges, sur lesquels ont plané si longtemps de lourdes menaces. Nous avons plaidé pour que l'enseignement leur soit rendu plus facile, pour que leurs professeurs soient traités comme leurs collègues des autres établissements, pour que leur soit rendue possible l'application des programmes. Toujours soucieux de notre prestige professionnel, nous avons eu la légitime satisfaction de faire aboutir une revendication qui nous tenait depuis longtemps à cœur : l'accession des professeurs de collège au cadre de Paris. Accordée d'abord aux professeurs des lycées, nous avons tout mis en œuvre pour jouir des mêmes avantages, et ne pas laisser s'établir une différence que nos collègues n'ont jamais acceptée. Ce faisant, nous avons conscience d'avoir contribué à l'unification désirée du personnel de l'Enseignement du second
avons longtemps souffert d'être, dans l'Enseignement secondaire, les parents pauvres et déshérités. Aussi, toujours attentifs et vigilants, nous avons de toutes nos forces défendu la cause de nos collèges, sur lesquels ont plané si longtemps de lourdes menaces. Nous avons plaidé pour que l'enseignement leur soit rendu plus facile, pour que leurs professeurs soient traités comme leurs collègues des autres établissements, pour que leur soit rendue possible l'application des programmes. Toujours soucieux de notre prestige professionnel, nous avons eu la légitime satisfaction de faire aboutir une revendication qui nous tenait depuis longtemps à cœur : l'accession des professeurs de collège au cadre de Paris. Accordée d'abord aux professeurs des lycées, nous avons tout mis en œuvre pour jouir des mêmes avantages, et ne pas laisser s'établir une différence que nos collègues n'ont jamais acceptée. Ce faisant, nous avons conscience d'avoir contribué à l'unification désirée du personnel de l'Enseignement du second degré. Notre action ne s'est pas limitée à la défense de nos collègues et de nos établissements. Encouragés par les décisions de nos Congrès, nous avons tenu à montrer que les professeurs de collège s'intéressaient vivement au progrès et à la réorganisation générale de l'Enseignement du second degré. Aussi avons-nous pris une part active aux discussions sur les réformes actuelles : loisirs, après-midi de plein air, classes d'orientation, aménagement des programmes et des horaires, envisagant toujours quelles répercussions ces réformes pourraient avoir pour nos établissements, veillant sans cesse à ce que les collèges ne soient en aucun point négligés ni lésés. Chers Collègues, au moment où se dessine une nouvelle organisation de notre enseignement et de toute l'Université française, nous vous demandons de nous renouveler votre confiance et nous vous assurons qu'en complet accord avec nos camarades du S.P.E.S. nous continuerons à travailler pour donner aux professeurs de collège des conditions de travail toujours meilleures, pour leur assurer parmi les professeurs du second degré une place égale à celles de leurs collègues, pour que nos établissements puissent remplir la fonction sociale qui leur est confiée. Pierre GIMBERT, Professeur de sciences au Collège d'Issoire, Yves LE LAY, Professeur de lettres au
pris une part active aux discussions sur les réformes actuelles : loisirs, après-midi de plein air, classes d'orientation, aménagement des programmes et des horaires, envisagant toujours quelles répercussions ces réformes pourraient avoir pour nos établissements, veillant sans cesse à ce que les collèges ne soient en aucun point négligés ni lésés. Chers Collègues, au moment où se dessine une nouvelle organisation de notre enseignement et de toute l'Université française, nous vous demandons de nous renouveler votre confiance et nous vous assurons qu'en complet accord avec nos camarades du S.P.E.S. nous continuerons à travailler pour donner aux professeurs de collège des conditions de travail toujours meilleures, pour leur assurer parmi les professeurs du second degré une place égale à celles de leurs collègues, pour que nos établissements puissent remplir la fonction sociale qui leur est confiée. Pierre GIMBERT, Professeur de sciences au Collège d'Issoire, Yves LE LAY, Professeur de lettres au Collège de Blois, Membres sortants du Conseil supérieur de l'Instruction publique. ELECTIONS AU CONSEIL SUPERIEUR DE L'INSTRUCTION PUBLIQUE COLLEGES DE GARÇONS (Sciences); PIERRE GIMBERT PROFESSEUR AU COLLEGE D'ISSOIRE 1 MEMBRE SORTANT DU C.S. ELECTIONS AU CONSEIL SUPERIEUR DE L'INSTRUCTION PUBLIQUE COLLEGES DE GARÇONS (Lettres): YVES LE LAY PROFESSEUR AU COLLEGE DE BLOIS MEMBRE SORTANT DU C.S. Collèges de jeunes filles (Lettres) Appel de Mlle V. Doudelez CHÈRES COLLÈGUES, Je viens de relire ma profession de foi de 1934. Je n'y ai pas manqué et je n'ai rien à y changer. Cependant les problèmes se sont élargis et multipliés : à la dernière session, 34 projets nous ont été soumis. La précision du texte sur lequel vous m'avez élue presque à l'unanimité m'a permis de poursuivre ma tâche dans des circonstances difficiles. J'emploierai aujourd'hui la même méthode. Je ne ferai pas de grande déclaration d'indépendance, je ne prendrai pas d'engagement de fidélité, je n'affirmerai pas mon obéissance à un mot d'ordre, parce que j'ai derrière moi un assez long passé syndical pour laisser parler mes actes, et parce que je m'adresse non seulement aux collègues adhérant comme moi-même au S.P.E.S. (F.G.E.) mais à l'ensemble des professeurs de collèges de jeunes filles.
DE BLOIS MEMBRE SORTANT DU C.S. Collèges de jeunes filles (Lettres) Appel de Mlle V. Doudelez CHÈRES COLLÈGUES, Je viens de relire ma profession de foi de 1934. Je n'y ai pas manqué et je n'ai rien à y changer. Cependant les problèmes se sont élargis et multipliés : à la dernière session, 34 projets nous ont été soumis. La précision du texte sur lequel vous m'avez élue presque à l'unanimité m'a permis de poursuivre ma tâche dans des circonstances difficiles. J'emploierai aujourd'hui la même méthode. Je ne ferai pas de grande déclaration d'indépendance, je ne prendrai pas d'engagement de fidélité, je n'affirmerai pas mon obéissance à un mot d'ordre, parce que j'ai derrière moi un assez long passé syndical pour laisser parler mes actes, et parce que je m'adresse non seulement aux collègues adhérant comme moi-même au S.P.E.S. (F.G.E.) mais à l'ensemble des professeurs de collèges de jeunes filles. Je ne peux solliciter le renouvellement de mon mandat qu'en définissant avec précision les principes qui me guident sur les questions qui sont de la compétence du C.S. (1). J'estime, en effet, qu'une information aussi exacte et complète que possible est la condition indispensable d'une action utile. Ce n'est pas l'œuvre d'une heure, ni d'un temps. Je continuerai à participer, aussi souvent que possible, au travail des nombreuses Commissions ; j'assisterai en particulier à la C.P. du S3 aussi bien qu'à celle du S.P.E.S. Je souhaiterais seulement voir des professeurs de collège apporter elles-mêmes, sur le plan national, l'expérience acquise sur le plan local et académique. L'assimilation de l'Enseignement féminin et de l'Enseignement masculin, à laquelle j'ai toujours travaillé, s'est marquée au C.S. par la suppression des réductions d'horaires spéciales à l'Enseignement féminin, et par l'assimilation progressive des concours. À l'École Normale supérieure de Sèvres, une préparation spéciale de certificats (1) Programmes, méthodes d'enseignement, mode d'examens, règlements administratifs et disciplinaires... ; règlements relatifs aux examens et à la collation des grades; règlements relatifs à la surveillance des écoles libres... Le C.S. est en outre tribunal d'appel. Loi du 27 février 1880. équivalent à la licence vient d'être prévue ; ce
l'œuvre d'une heure, ni d'un temps. Je continuerai à participer, aussi souvent que possible, au travail des nombreuses Commissions ; j'assisterai en particulier à la C.P. du S3 aussi bien qu'à celle du S.P.E.S. Je souhaiterais seulement voir des professeurs de collège apporter elles-mêmes, sur le plan national, l'expérience acquise sur le plan local et académique. L'assimilation de l'Enseignement féminin et de l'Enseignement masculin, à laquelle j'ai toujours travaillé, s'est marquée au C.S. par la suppression des réductions d'horaires spéciales à l'Enseignement féminin, et par l'assimilation progressive des concours. À l'École Normale supérieure de Sèvres, une préparation spéciale de certificats (1) Programmes, méthodes d'enseignement, mode d'examens, règlements administratifs et disciplinaires... ; règlements relatifs aux examens et à la collation des grades; règlements relatifs à la surveillance des écoles libres... Le C.S. est en outre tribunal d'appel. Loi du 27 février 1880. équivalent à la licence vient d'être prévue ; ce régime ne peut se prolonger. Il faut mettre les jeunes filles dans les mêmes conditions que les garçons, et pour cela trouver les moyens de transférer l'Ecole de Sèvres à Paris. Recrutement des professeurs de collège. — L'accès des professeurs de collège à Paris (demandé par la F.G.E., non par le S3) a finalement été voulu par le C.S. de mars 1938, à l'unanimité (et une abstention). Les professeurs de collège étaient les seuls universitaires n'ayant pas accès à Paris. J'ai, pour ma part, considéré qu'étant donné le nombre actuel des délégués à Paris (une centaine !), cette mesure ne pouvait nuire aux « titulaires ». La question ne sera logiquement réglée que par la suppression du cadre de Paris, et la fusion des lycées et collèges. Cette opinion n'est pas nouvelle ; que mes collègues se reportent aux délibérations de la Commission de fusion, où je représentais les collèges de jeunes filles. Toutes les questions de personnel ont en effet un double aspect : l'organisation nouvelle ne doit pas détruire les « droits acquis » par le personnel en fonction. Quelle est actuellement la situation des professeurs de collège ? Le corps professoral comprend maintenant une véritable catégorie nouvelle,