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ne mettent pas en péril l'œuvre déjà réalisée : c'est le seul vœu que, présentement, nous puissions raisonnablement former. ÉCOLE PRIMAIRE SUPÉRIEURE DE FILLES DE SAINT-CÉRÉ Locaux. Les locaux sont vieux et insuffisants, particulièrement les salles de classe et les dortoirs. Les murs des couloirs, des salles de classe, ont besoin d'être reblanchis. Les contrevents, notamment ceux de la façade, devraient tous être refaits. La maison est froide en hiver, fraîche en été ; très bien aérée et très bien exposée. Le grand dortoir reçoit le soleil toute l'après-midi. Le chauffage central a été installé en mai. Actuellement, tous les travaux sont terminés. Des essais ont été faits et ont donné entière satisfaction. La cour de récréation est très agréable au printemps et en été. De grands tilleuls et de beaux marronniers donnent de l'ombre et de la fraîcheur. Personnel. — Le personnel comprend la Directrice, deux professeurs de sciences, deux professeurs de lettres, dont un de lettres anglais. Je n'ai qu'à féliciter mes maîtresses pour le travail intelligent et consciencieux qu'elles fournissent. 4 heures de dessin sont données par Mlle Manière, maîtresse auxiliaire, élève diplômée de l'École des Beaux-Arts de Toulouse, qui obtient de ses élèves des résultats tout à fait intéressants. 5 heures de solfège et chant sont faites par Mme Parra, maîtresse très dévouée, très consciencieuse, excellente musicienne, très aimée des élèves. Valeur des études. — Niveau des études très satisfaisant dans l'ensemble. 1° Année. Classe intéressante. Les élèves sont très vivantes ; elles travaillent avec goût et intelligence. 8 ont une moyenne générale supérieure à 14. À part quelques élèves très faibles et souvent absentes, l'ensemble de la classe réussit bien et donne toute satisfaction. 2° Année. Classe nombreuse et peu homogène. Les moyennes varient de 7,5 à 16,25. Quelques excellentes élèves seront de sérieuses candidates en juillet 1936 pour le B.E. et le concours d'entrée à l'E.N. Un groupe d'élèves très faibles auront intérêt à redoubler leur classe. 3° Année. Quelques très bonnes élèves. Parmi elles, trois ne peuvent se présenter au B.E. à cause de leur jeune âge. 7 bonnes élèves se présentent au
à fait intéressants. 5 heures de solfège et chant sont faites par Mme Parra, maîtresse très dévouée, très consciencieuse, excellente musicienne, très aimée des élèves. Valeur des études. — Niveau des études très satisfaisant dans l'ensemble. 1° Année. Classe intéressante. Les élèves sont très vivantes ; elles travaillent avec goût et intelligence. 8 ont une moyenne générale supérieure à 14. À part quelques élèves très faibles et souvent absentes, l'ensemble de la classe réussit bien et donne toute satisfaction. 2° Année. Classe nombreuse et peu homogène. Les moyennes varient de 7,5 à 16,25. Quelques excellentes élèves seront de sérieuses candidates en juillet 1936 pour le B.E. et le concours d'entrée à l'E.N. Un groupe d'élèves très faibles auront intérêt à redoubler leur classe. 3° Année. Quelques très bonnes élèves. Parmi elles, trois ne peuvent se présenter au B.E. à cause de leur jeune âge. 7 bonnes élèves se présentent au B.E. et à l'École Normale. Le reste de la classe est d'un niveau à peine moyen. Le succès de beaucoup de ces candidates est douteux. 4° Année. Classe très homogène. Les élèves fournissent un travail très sérieux donnant toute satisfaction. Elles sont toutes candidates à l'E.N. 5° Année. Section peu nombreuse. Trois élèves travailleuses susceptibles de réussir. Élèves. — Dans l'ensemble, dociles et tout à fait sympathiques. La discipline est très bonne. Les études sont très silencieuses et le travail fourni est très sérieux. L'état sanitaire a été très bon le 1er trimestre. Pendant le 2e trimestre, une épidémie massive de grippe a éclaté et a été enrayée par un licenciement de huit jours. 40 p. % des élèves ont été atteintes. Aucune complication. En mai, épidémie de rougeole. Après une accalmie de dix jours, l'épidémie reprend et 4 élèves sont à nouveau atteintes. La maladie suit son cours normal et aucune complication grave n'est à signaler. Examens. — Concours des Bourses 1935 (2e série) : 12 candidates ; 5 admissibles, 1 définitivement reçue. (1re série) : 1 présentée, admissible, a échoué à l'oral. Résultats médiocres. L'échec à l'oral de la 2e série de très bonnes petites élèves se classant
nombreuse. Trois élèves travailleuses susceptibles de réussir. Élèves. — Dans l'ensemble, dociles et tout à fait sympathiques. La discipline est très bonne. Les études sont très silencieuses et le travail fourni est très sérieux. L'état sanitaire a été très bon le 1er trimestre. Pendant le 2e trimestre, une épidémie massive de grippe a éclaté et a été enrayée par un licenciement de huit jours. 40 p. % des élèves ont été atteintes. Aucune complication. En mai, épidémie de rougeole. Après une accalmie de dix jours, l'épidémie reprend et 4 élèves sont à nouveau atteintes. La maladie suit son cours normal et aucune complication grave n'est à signaler. Examens. — Concours des Bourses 1935 (2e série) : 12 candidates ; 5 admissibles, 1 définitivement reçue. (1re série) : 1 présentée, admissible, a échoué à l'oral. Résultats médiocres. L'échec à l'oral de la 2e série de très bonnes petites élèves se classant bien à l'écrit a péniblement surpris les maîtresses responsables. Le résultat obtenu ne correspond nullement au niveau et à la valeur des élèves présentées. Brevet Elémentaire, juillet 1934. — Mlle Lescure Léa, Lacombrade Germaine, Fouilhac Georgette, Lacaze Eugénie, Lapauze Germaine, Beulaguet Elise, Marnhe Marcelle, Gouzou Marcelle. Brevet d'Enseignement primaire supérieur. — Mlles Lescure Berthe, Lescure Raymonde, Fouilhac Georgette, Beulaguet, Gouzou, Lapdaze, Marnhe, Lacombrade, Bès Juliette, Lacaze. Brevet supérieur 1re partie. — Mlles Bessède Marguerite, Delmas Juliette, Estival Sidonie, Lescure Yvonne, Leygues Georgette, Lhéritier Denise. Brevet supérieur 2e partie. — Mlles Bouby Anne-Marie, Laborie Marguerite, Rouquié Georgette, Serres Victoria, M. Darnis. Concours d'entrée à l'École Normale. — À Cahors : Mlles Leygues Georgette, Pressouyre Jeanne, Lhéritier Denise, Lauzu Marie. À Tulle : Mlle Jardel Marthe. À Aurillac : Mlles Lapauze, Fouilhac. Au Puy : Mlle Lacaze, de Latronquière. En tout, huit reçues définitivement. AMÉLIORATIONS. — a) réalisées : Installation du chauffage central au mazout qui, l'hiver prochain, donnera aux élèves un surcroît appréciable de confort et de bien-être. Toutes les parties de la maison seront chauffées et de nombreux radiateurs ont été mis dans les dortoirs et les lavabos. b) Souhaitables : Agrandissement de l'internat. Installation de lavabos près du réfectoire,
— Mlles Lescure Berthe, Lescure Raymonde, Fouilhac Georgette, Beulaguet, Gouzou, Lapdaze, Marnhe, Lacombrade, Bès Juliette, Lacaze. Brevet supérieur 1re partie. — Mlles Bessède Marguerite, Delmas Juliette, Estival Sidonie, Lescure Yvonne, Leygues Georgette, Lhéritier Denise. Brevet supérieur 2e partie. — Mlles Bouby Anne-Marie, Laborie Marguerite, Rouquié Georgette, Serres Victoria, M. Darnis. Concours d'entrée à l'École Normale. — À Cahors : Mlles Leygues Georgette, Pressouyre Jeanne, Lhéritier Denise, Lauzu Marie. À Tulle : Mlle Jardel Marthe. À Aurillac : Mlles Lapauze, Fouilhac. Au Puy : Mlle Lacaze, de Latronquière. En tout, huit reçues définitivement. AMÉLIORATIONS. — a) réalisées : Installation du chauffage central au mazout qui, l'hiver prochain, donnera aux élèves un surcroît appréciable de confort et de bien-être. Toutes les parties de la maison seront chauffées et de nombreux radiateurs ont été mis dans les dortoirs et les lavabos. b) Souhaitables : Agrandissement de l'internat. Installation de lavabos près du réfectoire, de bains-douches. Rafraîchissement des peintures de toute la maison. Réfection des volets des fenêtres. Révision générale du matériel des classes. L'installation électrique, tout à fait défectueuse, devrait être refaite à nouveau et les fils mis sous tubes métalliques. Au point de vue pédagogique. — Il me paraît tout à fait indispensable de rétablir le poste de lettres supprimé par décret (Loi de juillet 1934). Les professeurs de lettres désireraient qu'une heure supplémentaire de français figure dans l'emploi du temps de toutes les classes afin de faire aux élèves des lectures littéraires commentées, destinées à élargir le champ des connaissances de nos élèves et à leur donner le goût de la lecture. L'insuffisance du personnel littéraire m'a fait réduire les heures consacrées à l'enseignement des langues vivantes. Cela est évidemment fâcheux. Le rétablissement du poste supprimé permettrait de donner, dans chaque classe, les heures d'anglais prévues par les programmes officiels. La création d'une préparation complète du Brevet Supérieur serait très intéressante pour nos écoles. Grâce au personnel de l'É.P.S. de garçons, une préparation mixte serait facilement mise au point, dans des conditions qui ne peuvent être réalisées dans aucune autre école du département. Toutefois, cette préparation ne peut être envisagée que
indispensable de rétablir le poste de lettres supprimé par décret (Loi de juillet 1934). Les professeurs de lettres désireraient qu'une heure supplémentaire de français figure dans l'emploi du temps de toutes les classes afin de faire aux élèves des lectures littéraires commentées, destinées à élargir le champ des connaissances de nos élèves et à leur donner le goût de la lecture. L'insuffisance du personnel littéraire m'a fait réduire les heures consacrées à l'enseignement des langues vivantes. Cela est évidemment fâcheux. Le rétablissement du poste supprimé permettrait de donner, dans chaque classe, les heures d'anglais prévues par les programmes officiels. La création d'une préparation complète du Brevet Supérieur serait très intéressante pour nos écoles. Grâce au personnel de l'É.P.S. de garçons, une préparation mixte serait facilement mise au point, dans des conditions qui ne peuvent être réalisées dans aucune autre école du département. Toutefois, cette préparation ne peut être envisagée que si les postes supprimés : 1 poste de lettres E.P.S. de jeunes filles, 1 poste de sciences E.P.S. de garçons, sont rétablis. Initiatives prises. — Organisation en hiver lorsque le temps est beau, au printemps et en été de promenades nombreuses et fréquentes. J'ai essayé d'égayer les couloirs et les salles de classe en faisant poser des gravures (affiches de chemins de fer). Reproduction de tableaux d'art encadrés par les élèves..., etc. Au réfectoire, le service a été modifié. Les élèves sont disposées par tables de dix. Un chef de table sert ses compagnes et renseigne Mme la Directrice sur l'appétit des élèves dont elle est responsable. Les élèves vont elles-mêmes prendre leurs plats au guichet. Tous les jeudis matin, de 9 h. 1/2 à 11 h. 1/2 ou midi, les élèves de 3° et 4° année font, dans les conditions de l'examen, INSTRUCTION PUBLIQUE 123 un devoir de mathématiques ou de français. J'ai constaté que des jeunes filles qui arrivaient difficilement à finir leur travail dans le temps donné n'éprouvent plus la même difficulté. Les difficultés et les fatigues de l'installation dans une école nouvelle, ne m'ont pas permis d'organiser avec mes élèves des causeries-conférences sur des sujets très
salles de classe en faisant poser des gravures (affiches de chemins de fer). Reproduction de tableaux d'art encadrés par les élèves..., etc. Au réfectoire, le service a été modifié. Les élèves sont disposées par tables de dix. Un chef de table sert ses compagnes et renseigne Mme la Directrice sur l'appétit des élèves dont elle est responsable. Les élèves vont elles-mêmes prendre leurs plats au guichet. Tous les jeudis matin, de 9 h. 1/2 à 11 h. 1/2 ou midi, les élèves de 3° et 4° année font, dans les conditions de l'examen, INSTRUCTION PUBLIQUE 123 un devoir de mathématiques ou de français. J'ai constaté que des jeunes filles qui arrivaient difficilement à finir leur travail dans le temps donné n'éprouvent plus la même difficulté. Les difficultés et les fatigues de l'installation dans une école nouvelle, ne m'ont pas permis d'organiser avec mes élèves des causeries-conférences sur des sujets très divers. J'espère pouvoir réaliser ce projet dans le courant de la prochaine année scolaire. c) Cours complémentaires de garçons Cours complémentaire de Prayssac. — Installation. — L'entretien des locaux a été assuré. Quelques aménagements restent désirables, en particulier au dortoir. Le Cours complémentaire dispose d'un premier matériel d'enseignement, à compléter peu à peu. Effectif. — 24 élèves (8 internes, 4 demi-pensionnaires et 12 externes) ; 15 constituent la première division (5 jeunes filles et 10 garçons) ; 9 sont à la deuxième (4 jeunes filles et 5 garçons). Etudes. — M. Batut assume la totalité de l'enseignement littéraire et scientifique, qu'il prolonge par des études surveillées de 17 à 19 heures. Ses candidats aux divers examens ont une solide armature mathématique et le goût du travail personnel. Le Cours complémentaire attire également des jeunes gens soucieux de perfectionner leur instruction primaire, avant d'entrer en apprentissage. On conçoit donc qu'il pourrait s'enrichir aisément d'une section professionnelle agricole. Examens en 1934 : Brevet élémentaire 1 Ecole Normale 1 (E.N. de Tarn) Bourses 1er série 1 Candidats en 1935 : Brevet élémentaire 1 Ecole Normale 3 Cours complémentaire de Martel. — Etat des locaux. — La classe du Cours complémentaire est installée dans
peu à peu. Effectif. — 24 élèves (8 internes, 4 demi-pensionnaires et 12 externes) ; 15 constituent la première division (5 jeunes filles et 10 garçons) ; 9 sont à la deuxième (4 jeunes filles et 5 garçons). Etudes. — M. Batut assume la totalité de l'enseignement littéraire et scientifique, qu'il prolonge par des études surveillées de 17 à 19 heures. Ses candidats aux divers examens ont une solide armature mathématique et le goût du travail personnel. Le Cours complémentaire attire également des jeunes gens soucieux de perfectionner leur instruction primaire, avant d'entrer en apprentissage. On conçoit donc qu'il pourrait s'enrichir aisément d'une section professionnelle agricole. Examens en 1934 : Brevet élémentaire 1 Ecole Normale 1 (E.N. de Tarn) Bourses 1er série 1 Candidats en 1935 : Brevet élémentaire 1 Ecole Normale 3 Cours complémentaire de Martel. — Etat des locaux. — La classe du Cours complémentaire est installée dans la même salle que l'an dernier. Local en assez bon état ; une fenêtre en mauvais état a été refaite à neuf. Par suite de la suppression d'un poste d'adjoint par les décrets-lois de 1934, il a fallu répartir, dans deux salles trop exiguës, mal éclairées et mal aérées, les 77 élèves qui, l'an dernier, étaient répartis dans les 3 classes. Un projet d'aménagement des anciens locaux de l'E.P.S. est à l'étude, mais l'absence momentanée des subventions de l'Etat pourrait retarder sa réalisation. Personnel. — Une classe de Cours complémentaire mixte 124 PREMIÈRE PARTIE à un seul maître : organisation prévue par l'arrêté ministériel du 28 juin 1934. 2 postes d'adjoints au lieu de 3 en 1934. La troisième classe a été fermée à titre provisoire par l'arrêté ministériel du 28 juin 1934. Effectifs. — En légère augmentation, ainsi que cela ressort du tableau comparatif ci-dessous : 1933 1934 1935 Cours préparatoire et élémentaire 16 26 ( ^ ^)ves Cours élémentaire et moyen 24 22 2 ^% Cours moyen et supérieur 29 Zts l . Cours complémentaire.' 6 5 9 dont 2 jeunes filles Valeur des études et élèves. — Le niveau intellectuel, légèrement supérieur à celui de l'an dernier,
77 élèves qui, l'an dernier, étaient répartis dans les 3 classes. Un projet d'aménagement des anciens locaux de l'E.P.S. est à l'étude, mais l'absence momentanée des subventions de l'Etat pourrait retarder sa réalisation. Personnel. — Une classe de Cours complémentaire mixte 124 PREMIÈRE PARTIE à un seul maître : organisation prévue par l'arrêté ministériel du 28 juin 1934. 2 postes d'adjoints au lieu de 3 en 1934. La troisième classe a été fermée à titre provisoire par l'arrêté ministériel du 28 juin 1934. Effectifs. — En légère augmentation, ainsi que cela ressort du tableau comparatif ci-dessous : 1933 1934 1935 Cours préparatoire et élémentaire 16 26 ( ^ ^)ves Cours élémentaire et moyen 24 22 2 ^% Cours moyen et supérieur 29 Zts l . Cours complémentaire.' 6 5 9 dont 2 jeunes filles Valeur des études et élèves. — Le niveau intellectuel, légèrement supérieur à celui de l'an dernier, est satisfaisant. L'épidémie de grippe de l'hiver a été bénigne et il n'a pas été nécessaire de demander un licenciement général. Examens. — 8 élèves reçus au C.E.P.E. en 1934. 5 élèves, après avoir fréquenté pendant 2 ans le Cours complémentaire, sont rentrés dans leurs familles et aident leurs parents : cultivateurs, boulangers, commerçants, etc. 1 élève est entré en 2e année à l'Ecole professionnelle de Brive. Améliorations souhaitables. — Réouverture de la 3e classe, fermée à titre provisoire. Une institutrice serait affectée à cette classe et pourrait donner aux jeunes filles qui fréquentent le Cours complémentaire mixte l'enseignement de la couture et renseignement ménager prévus par les programmes. Initiatives prises. — La dactylographie a été enseignée à 2 élèves du Cours complémentaire qui se destinent au commerce. Comme tous les ans, les élèves du Cours complémentaire prêtent leur concours pour la fête scolaire de la Noël. Cours complémentaire de Gramat. — Etat des locaux. — Des réparations importantes ont été effectuées dans le courant de l'année. L'aménagement d'un préau s'effectue rapidement. Les locaux, très convenables, sont propres et bien aérés. Personnel. — Mme Hug donne l'enseignement du français et du dessin dans les classes du Cours complémentaire et du
: cultivateurs, boulangers, commerçants, etc. 1 élève est entré en 2e année à l'Ecole professionnelle de Brive. Améliorations souhaitables. — Réouverture de la 3e classe, fermée à titre provisoire. Une institutrice serait affectée à cette classe et pourrait donner aux jeunes filles qui fréquentent le Cours complémentaire mixte l'enseignement de la couture et renseignement ménager prévus par les programmes. Initiatives prises. — La dactylographie a été enseignée à 2 élèves du Cours complémentaire qui se destinent au commerce. Comme tous les ans, les élèves du Cours complémentaire prêtent leur concours pour la fête scolaire de la Noël. Cours complémentaire de Gramat. — Etat des locaux. — Des réparations importantes ont été effectuées dans le courant de l'année. L'aménagement d'un préau s'effectue rapidement. Les locaux, très convenables, sont propres et bien aérés. Personnel. — Mme Hug donne l'enseignement du français et du dessin dans les classes du Cours complémentaire et du Cours moyen et supérieur. M. Hug donne l'enseignement des sciences-mathématiques. M. Quesnel, professeur de musique, donne bénévolement les leçons de chant. Elèves. — 17 répartis en 2 groupes : 1er groupe : 7 élèves, parmi lesquels deux candidats, l'un à l'Ecole Normale, l'autre au Brevet élémentaire. INSTRUCTION PUBLIQUE 125 Elèves travailleurs, disciplinés et arrivant à de bons résultats. 2e groupe : 10 élèves. Elèves intelligents et éveillés donnant beaucoup de satisfaction. Examens. — En 1933-1934, néant, les élèves les plus âgés n'ayant que 15 ans au moment des examens. Cours complémentaire de Souillac. — Locaux. — Les locaux sont en bon état. (Une classe en mauvais état a été remise à neuf. Les logements des maîtres, les couloirs ont été revus. Un hangar à vélos a été construit). Personnel. — Mme Laval a été remplacée par M. Auricoste. Ce maître donne l'enseignement au cours préparatoire et a bien voulu se charger de la composition française et de l'espagnol au cours complémentaire (4 heures par semaine). M. Delon, chargé de la classe du certificat d'études, enseigne au cours complémentaire l'histoire et la littérature (5 heures par semaine). Valeur des études. — Les élèves fréquentent régulièrement les classes et travaillent sérieusement. Elèves.
travailleurs, disciplinés et arrivant à de bons résultats. 2e groupe : 10 élèves. Elèves intelligents et éveillés donnant beaucoup de satisfaction. Examens. — En 1933-1934, néant, les élèves les plus âgés n'ayant que 15 ans au moment des examens. Cours complémentaire de Souillac. — Locaux. — Les locaux sont en bon état. (Une classe en mauvais état a été remise à neuf. Les logements des maîtres, les couloirs ont été revus. Un hangar à vélos a été construit). Personnel. — Mme Laval a été remplacée par M. Auricoste. Ce maître donne l'enseignement au cours préparatoire et a bien voulu se charger de la composition française et de l'espagnol au cours complémentaire (4 heures par semaine). M. Delon, chargé de la classe du certificat d'études, enseigne au cours complémentaire l'histoire et la littérature (5 heures par semaine). Valeur des études. — Les élèves fréquentent régulièrement les classes et travaillent sérieusement. Elèves. Examens. — Au cours moyen 2e année, M. Delon prépare une vingtaine d'élèves au certificat d'études. Dans la classe du cours complémentaire un élève prépare l'E.N. et trois le B.E. En 1934, 1 élève, le jeune Laujol, fut reçu au B.E. Il prépare le B.S. à l'E.P.S. de St-Céré. 4 élèves du cours complémentaire, nantis d'une solide instruction, contribuent à l'organisation de fermes modèles dans leurs propriétés. 6 élèves, ayant choisi un métier manuel, suivent les cours de l'École d'artisanat. Améliorations souhaitables. — Nous demandons l'assainissement des fosses d'aisance. Initiatives prises. — Le Patronage laïque et l'œuvre des camps de vacances fonctionnent toujours. d) Cours complémentaire de filles Cours complémentaire de Cahors. — Locaux. — Les classes du cours complémentaire sont installées dans l'ancienne caserne Canrobert depuis octobre 1929. Ce local « provisoire » n'appartenant plus à la Ville de Cahors, et les travaux d'agrandissement projetés à l'école de la rue Wilson n'étant pas encore en voie d'exécution, le cours complémentaire devra occuper un nouveau local provisoire dès la rentrée prochaine d'octobre. La surveillance restera donc difficile à exercer. Personnel. — Le personnel du cours complémentaire comprend toujours trois maîtresses : l'une pour la plus grande partie des lettres, les