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du moins si cette correction est de quelques millimètres. Inconvénients dus à l'adoption d'un nouvel obus. — Enfin, l'adoption de l'obus à mitraille complique encore le tir, en mettant en désaccord les graduations de la Hausse en millimètres et en durées, graduations qui ont été faites d'après les tables de tir de l'ancien obus à balles. Difficulté du tir mixte à la Hausse et au niveau. — Avec les graduations actuelles, il est presque impossible que, dans une même batterie, l'on pointe certaines pièces avec la Hausse et d'autres avec le niveau. Et cependant il arrivera souvent que quelques pièces ne verront pas le but, surtout quand la batterie, étant déjà en position, aura à changer d'objectif. Toutes ces difficultés occasionnent aux Écoles à feu, et occasionneront à fortiori sur le champ de bataille, des erreurs ou tout au moins des retards. II. Graduation unique pour la Hausse, le niveau et la fusée. Nous allons montrer que l'on peut faire disparaître tous ces inconvénients en adoptant pour la Hausse, le niveau et la fusée une graduation unique, qui soit en même temps en rapport simple avec les tours de manivelle. Choix de la graduation. — La première graduation qui se présente à l'esprit, est la graduation en portées ; mais elle a l'inconvénient de ne pas être en rapport simple, ni surtout constant, avec les tours de manivelle. La graduation en millimètres vaudrait mieux ; mais elle a encore l'inconvénient de ne pas être en rapport simple avec les quarts de tour de manivelle. Graduation en tours. — Nous adopterons de préférence une graduation décimale, dont chaque division aura une longueur de 6mm, 7 5 (correspondant à la variation moyenne de la hausse pour un tour de manivelle). Chaque division sera subdivisée en quatre quarts de tour. Pour ne pas être obligé d'évaluer en tours et quarts de tour les distances appréciées en mètres, nous conserverons sur la Hausse, et nous ajouterons sur le niveau, une échelle des portées dont on ne se servira, comme cela se fait d'ailleurs actuellement, qu'au moment de l'ouverture du feu. Graduation de la Hausse.
présente à l'esprit, est la graduation en portées ; mais elle a l'inconvénient de ne pas être en rapport simple, ni surtout constant, avec les tours de manivelle. La graduation en millimètres vaudrait mieux ; mais elle a encore l'inconvénient de ne pas être en rapport simple avec les quarts de tour de manivelle. Graduation en tours. — Nous adopterons de préférence une graduation décimale, dont chaque division aura une longueur de 6mm, 7 5 (correspondant à la variation moyenne de la hausse pour un tour de manivelle). Chaque division sera subdivisée en quatre quarts de tour. Pour ne pas être obligé d'évaluer en tours et quarts de tour les distances appréciées en mètres, nous conserverons sur la Hausse, et nous ajouterons sur le niveau, une échelle des portées dont on ne se servira, comme cela se fait d'ailleurs actuellement, qu'au moment de l'ouverture du feu. Graduation de la Hausse. — Dans la figure 1, nous avons représenté, à côté des graduations actuelles de la Hausse, la graduation proposée en tours et quarts de tour. Graduation de la fusée. — Rien n'est plus facile que de remplacer la graduation actuelle en secondes et dixièmes de seconde par une autre graduation, dans laquelle chaque division correspondrait à une division de la Hausse et porterait le même numéro. Dans la figure 2, nous avons développé suivant une droite AB la graduation enroulée autour de la fusée. A côté de cette droite nous avons placé une droite égale EF, qui va devenir le développement de la nouvelle graduation. La figure 1 nous montre que les durées correspondant à un tour, 2 tours, 3 tours, etc., sont respectivement 1"35, 2"05, 2"8, etc. Inscrivons sur la droite EF (fig. 2), les nombres 1 tour, 2 tours, 3 tours, etc., en regard des nombres 1"35, 2"05, 2"8, etc., de AB, et nous aurons bien obtenu ainsi une graduation de la fusée, telle que l'évent 12 tours trois quarts, par exemple, sera celui qu'il faudra déboucher pour une hausse de 12 tours trois quarts. Il est évident que, malgré cela, la division de la Hausse ne sera
dans laquelle chaque division correspondrait à une division de la Hausse et porterait le même numéro. Dans la figure 2, nous avons développé suivant une droite AB la graduation enroulée autour de la fusée. A côté de cette droite nous avons placé une droite égale EF, qui va devenir le développement de la nouvelle graduation. La figure 1 nous montre que les durées correspondant à un tour, 2 tours, 3 tours, etc., sont respectivement 1"35, 2"05, 2"8, etc. Inscrivons sur la droite EF (fig. 2), les nombres 1 tour, 2 tours, 3 tours, etc., en regard des nombres 1"35, 2"05, 2"8, etc., de AB, et nous aurons bien obtenu ainsi une graduation de la fusée, telle que l'évent 12 tours trois quarts, par exemple, sera celui qu'il faudra déboucher pour une hausse de 12 tours trois quarts. Il est évident que, malgré cela, la division de la Hausse ne sera pas toujours la même que celle de la fusée, lorsque le tir aura été réglé. Mais ce n'est pas ce que l'on cherche, et l'avantage que nous voulons obtenir consiste en ce que ce procédé permet de passer sans lecture du tir percutant au tir fusant, puisque l'évent initial à déboucher porte le même numéro que la division de la Hausse. De plus, si le capitaine veut allonger le tir de 2 tours trois quarts, par exemple, il n'a qu'à commander: Augmentez la hausse et la durée de 2 tours trois quarts. En un mot, toutes les lectures sont supprimées, puisque l'évent initial a le même numéro que la division de la Hausse et que les corrections parallèles sont les mêmes pour la Hausse et la fusée. Simplification qui en résulte pour le tir de l'obus à mitraille. — Ce système permet de faire disparaître la complication du tir de l'obus à mitraille, et en général, d'un obus quelconque qui viendrait à remplacer l'obus actuellement en service. En effet, il suffit pour chaque espèce d'obus de remplacer le chapeau de la fusée par un chapeau gradué d'après le système proposé, mais en tenant compte de la table de tir particulière
déboucher porte le même numéro que la division de la Hausse. De plus, si le capitaine veut allonger le tir de 2 tours trois quarts, par exemple, il n'a qu'à commander: Augmentez la hausse et la durée de 2 tours trois quarts. En un mot, toutes les lectures sont supprimées, puisque l'évent initial a le même numéro que la division de la Hausse et que les corrections parallèles sont les mêmes pour la Hausse et la fusée. Simplification qui en résulte pour le tir de l'obus à mitraille. — Ce système permet de faire disparaître la complication du tir de l'obus à mitraille, et en général, d'un obus quelconque qui viendrait à remplacer l'obus actuellement en service. En effet, il suffit pour chaque espèce d'obus de remplacer le chapeau de la fusée par un chapeau gradué d'après le système proposé, mais en tenant compte de la table de tir particulière à cet obus. Dès lors, quel que soit l'obus employé, l'évent à déboucher sera toujours le même pour une même hausse. Fig. 2. La fusée fusante sert à armer d'autres obus que ceux de 90mm ; savoir : les obus de 80mm et les obus des pièces de siège. Pour les obus de 80mm, il faudra adapter à la fusée un chapeau spécial, gradué d'après la table de tir de ces obus. La nécessité d'avoir des chapeaux différents pour les obus de 80mm et de 90mm ne peut engendrer aucune confusion, puisque l'opération qui consiste à placer les fusées sur les obus se fait à loisir dans les arsenaux. Pour les obus des pièces de siège, on pourra se servir du chapeau des fusées de 90mm, à la condition de remplacer dans les tables de tir les nombres de secondes et de dixièmes de seconde par les nombres correspondants de tours et de quarts de tour, peut-être même serait-il plus simple de conserver pour ces projectiles le chapeau actuel gradué en secondes. Graduation du niveau. — Pour le niveau, il faut remarquer que l'emploi d'un vernier exige que les divisions de la graduation soient égales entre elles. Or, l'application sur
les obus de 80mm, il faudra adapter à la fusée un chapeau spécial, gradué d'après la table de tir de ces obus. La nécessité d'avoir des chapeaux différents pour les obus de 80mm et de 90mm ne peut engendrer aucune confusion, puisque l'opération qui consiste à placer les fusées sur les obus se fait à loisir dans les arsenaux. Pour les obus des pièces de siège, on pourra se servir du chapeau des fusées de 90mm, à la condition de remplacer dans les tables de tir les nombres de secondes et de dixièmes de seconde par les nombres correspondants de tours et de quarts de tour, peut-être même serait-il plus simple de conserver pour ces projectiles le chapeau actuel gradué en secondes. Graduation du niveau. — Pour le niveau, il faut remarquer que l'emploi d'un vernier exige que les divisions de la graduation soient égales entre elles. Or, l'application sur un arc de cercle d'une graduation en tours donne des divisions inégales. Il est facile de tourner la difficulté. En effet, il suffit de placer la graduation sur une tangente à l'origine (fig. 3) pour que les divisions soient égales entre elles, les angles se trouvant alors mesurés par leurs tangentes comme pour la hausse. Si nous donnons 16 centimètres de longueur au niveau, les tours de manivelle seront représentés sur une tangente à l'origine par des longueurs de 20; les quarts de tour seront donnés à l'aide du vernier. Ce vernier glissera comme un curseur le long de la graduation rectiligne et entraînera le niveau par l'intermédiaire d'un bouton glissant dans une coulisse portée par la boîte du niveau. Le vernier, ayant une course rectiligne, pourra être mis en mouvement à l'aide d'une vis qui le traversera dans un écrou (fig. 4); ou bien encore, il pourra être manœuvré à la main et fixé dans ses positions à l'aide d'une vis de pression, comme dans le niveau actuel (fig. 5). Dans les deux cas, nous conservons le vernier qui est, comme nous l'avons dit, d'une manipulation bien délicate pour un instrument de pointage. Méthode proposée pour se servir du
tangentes comme pour la hausse. Si nous donnons 16 centimètres de longueur au niveau, les tours de manivelle seront représentés sur une tangente à l'origine par des longueurs de 20; les quarts de tour seront donnés à l'aide du vernier. Ce vernier glissera comme un curseur le long de la graduation rectiligne et entraînera le niveau par l'intermédiaire d'un bouton glissant dans une coulisse portée par la boîte du niveau. Le vernier, ayant une course rectiligne, pourra être mis en mouvement à l'aide d'une vis qui le traversera dans un écrou (fig. 4); ou bien encore, il pourra être manœuvré à la main et fixé dans ses positions à l'aide d'une vis de pression, comme dans le niveau actuel (fig. 5). Dans les deux cas, nous conservons le vernier qui est, comme nous l'avons dit, d'une manipulation bien délicate pour un instrument de pointage. Méthode proposée pour se servir du niveau sans vernier. — La solution suivante permettrait, pensons-nous, de supprimer le vernier. Conservant le niveau actuel, nous effaçons sur l'une de ses faces la graduation en degrés et demi-degrés et nous la remplaçons par une graduation en tours, qui nous donnera des divisions plus grandes que trois quarts de millimètre. Quant aux quarts de tour, nous les obtiendrons en mesurant le déplacement de la bulle d'air dans sa fiole. Pour cela, les traits de repère, au lieu d'être marqués sur le verre, seront portés par un curseur glissant à frottement doux le long de la boîte du niveau. Ce curseur (fig. 6) portera un trait de repère que l'on placera en regard d'une division en quarts de tour (1,2, 3) portée par la boîte du niveau. On pourrait même supprimer le curseur, et se contenter de marquer sur le verre des traits de repère (fig. 7) correspondant à 1 quart, 2 quarts, 3 quarts de tour et marqués comme ci-contre, afin d'éviter les confusions. La longueur du déplacement de la bulle pour 3 quarts de tour étant de 8 à 12 millimètres suivant les niveaux, il sera très facile de donner les huitièmes de tour. Il y aura bien,
millimètre. Quant aux quarts de tour, nous les obtiendrons en mesurant le déplacement de la bulle d'air dans sa fiole. Pour cela, les traits de repère, au lieu d'être marqués sur le verre, seront portés par un curseur glissant à frottement doux le long de la boîte du niveau. Ce curseur (fig. 6) portera un trait de repère que l'on placera en regard d'une division en quarts de tour (1,2, 3) portée par la boîte du niveau. On pourrait même supprimer le curseur, et se contenter de marquer sur le verre des traits de repère (fig. 7) correspondant à 1 quart, 2 quarts, 3 quarts de tour et marqués comme ci-contre, afin d'éviter les confusions. La longueur du déplacement de la bulle pour 3 quarts de tour étant de 8 à 12 millimètres suivant les niveaux, il sera très facile de donner les huitièmes de tour. Il y aura bien, sur cette lecture des quarts de tour, une petite erreur provenant de ce qu'un tour de manivelle ne donne pas aux différentes distances le même déplacement à la bulle. Mais cette erreur est absolument négligeable jusqu'à 4000 mètres, et, au-delà, elle correspond à une différence de portée qui n'atteint pas le quart de l'écart probable en portée. Écartement des traits de repère. — Pour augmenter la précision des lectures, il faudra ne pas donner aux traits de repère un écartement plus grand que la longueur de la bulle d'air. Facettes du niveau de pointage. — Il serait bon aussi de rendre les facettes du niveau de pointage plus apparentes, pour éviter les erreurs provenant de ce que le niveau a été mal placé sur la pièce. Les niveaux actuels n'ayant pas tous la même sensibilité, il en résulte qu'un tour de manivelle ne correspond pas à des courses égales de la bulle pour tous les niveaux. Il faudra donc tracer directement les traits de repère pour chaque niveau. Ici encore, la graduation du niveau différera de celle de la Hausse du nombre de divisions correspondant à l'angle de site. Mais, de même que pour la fusée, nous ferons observer que
le quart de l'écart probable en portée. Écartement des traits de repère. — Pour augmenter la précision des lectures, il faudra ne pas donner aux traits de repère un écartement plus grand que la longueur de la bulle d'air. Facettes du niveau de pointage. — Il serait bon aussi de rendre les facettes du niveau de pointage plus apparentes, pour éviter les erreurs provenant de ce que le niveau a été mal placé sur la pièce. Les niveaux actuels n'ayant pas tous la même sensibilité, il en résulte qu'un tour de manivelle ne correspond pas à des courses égales de la bulle pour tous les niveaux. Il faudra donc tracer directement les traits de repère pour chaque niveau. Ici encore, la graduation du niveau différera de celle de la Hausse du nombre de divisions correspondant à l'angle de site. Mais, de même que pour la fusée, nous ferons observer que l'on ne cherche pas l'identité des divisions, mais bien l'identité des corrections à faire à la hausse, au niveau et à la fusée. Autres avantages du système. — Il arrivera souvent, dans le tir d'une batterie et surtout dans un tir de groupe, que la fumée cachera momentanément le but, ce qui, actuellement, peut retarder le tir ou même l'arrêter, si la fumée cache également le point de repère, comme cela se présente fréquemment. Dans le système proposé, les chefs de pièce, ayant pris, après le premier pointage, l'angle de la pièce, pourront suivre facilement sur le niveau les variations de la hausse, pointer par conséquent, à un moment donné, avec le niveau sans aucune perte de temps, et éviter ainsi qu'une pièce ne soit pas prête à son tour, parce que la fumée lui cache momentanément le but. La direction, qui n'exige pas la même précision que le pointage en hauteur, sera dans ce cas suffisamment indiquée par les sillons des roues et de la crosse. Tir mixte à la Hausse et au niveau. Nous ferons remarquer enfin que le tir mixte, si compliqué actuellement, devient, par ce système, aussi facile que le tir à la hausse seule, puisque
ce qui, actuellement, peut retarder le tir ou même l'arrêter, si la fumée cache également le point de repère, comme cela se présente fréquemment. Dans le système proposé, les chefs de pièce, ayant pris, après le premier pointage, l'angle de la pièce, pourront suivre facilement sur le niveau les variations de la hausse, pointer par conséquent, à un moment donné, avec le niveau sans aucune perte de temps, et éviter ainsi qu'une pièce ne soit pas prête à son tour, parce que la fumée lui cache momentanément le but. La direction, qui n'exige pas la même précision que le pointage en hauteur, sera dans ce cas suffisamment indiquée par les sillons des roues et de la crosse. Tir mixte à la Hausse et au niveau. Nous ferons remarquer enfin que le tir mixte, si compliqué actuellement, devient, par ce système, aussi facile que le tir à la hausse seule, puisque les corrections à faire au niveau ou à la hausse sont les mêmes. Résumé. Nous proposons donc : 1° Pour la Hausse : une graduation en portées, une en dérives et une en tours et quarts de tour. 2° Pour la fusée : une graduation en tours et en quarts de tour. 3° Pour le niveau : suppression du vernier, remplacé par une double graduation : en tours sur l'arc de cercle et en quarts de tour sur la boîte du niveau. 4° De plus, il faudrait resserrer les traits de repère de la bulle et rendre les facettes du niveau de pointage plus apparentes. E. THOUVENIN, Lieutenant en 1er au 28e régiment d'artillerie. ESSAIS DE TIR CONTRE DES PLAQUES DE BLINDAGE LEH IET D AUEM ARE! [Fin (').] (Extrait du Yacht.) Dans notre numéro du 19 avril dernier, nous avons rendu compte d'essais très intéressants qui avaient eu lieu, les 20 et 21 mars précédent, au polygone de la marine danoise à Amager. On se rappelle qu'après l'insuccès des plaques mixtes de Cammell, de Brown et de Marrel, il restait à terminer les expériences par un tir complémentaire sur la plaque Schneider, tir qui n'avait pu être effectué dans
de tour. 3° Pour le niveau : suppression du vernier, remplacé par une double graduation : en tours sur l'arc de cercle et en quarts de tour sur la boîte du niveau. 4° De plus, il faudrait resserrer les traits de repère de la bulle et rendre les facettes du niveau de pointage plus apparentes. E. THOUVENIN, Lieutenant en 1er au 28e régiment d'artillerie. ESSAIS DE TIR CONTRE DES PLAQUES DE BLINDAGE LEH IET D AUEM ARE! [Fin (').] (Extrait du Yacht.) Dans notre numéro du 19 avril dernier, nous avons rendu compte d'essais très intéressants qui avaient eu lieu, les 20 et 21 mars précédent, au polygone de la marine danoise à Amager. On se rappelle qu'après l'insuccès des plaques mixtes de Cammell, de Brown et de Marrel, il restait à terminer les expériences par un tir complémentaire sur la plaque Schneider, tir qui n'avait pu être effectué dans la séance du 21 mars parce que la muraille supportant cette plaque, moins bien accrochée par suite de sa position à l'extrême gauche de la cible, avait cédé sous l'effet du premier coup du canon de 10 pouces Armstrong, sans que la plaque ait d'ailleurs été traversée par le projectile. La cible de la plaque Schneider a été rétablie à Amager et, le 10 juin, cette plaque a reçu un deuxième coup du canon de 10 pouces Armstrong avec le projectile d'acier Krupp animé d'une vitesse au choc de 430 mètres. Le projectile a été brisé et la plaque n'a pas été traversée. On sait, par notre précédente étude, qu'à cette vitesse, d'où résulte une force vive au choc dépassant de 57 p. 100 environ celle qui correspond à la pénétration du fer sous la même épaisseur, toutes les plaques mixtes soumises à l'épreuve ont été traversées avec leurs murailles, au premier coup du canon de 10 pouces, par le projectile qui est 1) Voir Revue d'artillerie, juin 1884, t. XVII, p. 239, allé tomber au-delà de la cible; on sait aussi que, la plaque Cammell ayant été anéantie par un deuxième coup du canon de 10 pouces, la commission
La cible de la plaque Schneider a été rétablie à Amager et, le 10 juin, cette plaque a reçu un deuxième coup du canon de 10 pouces Armstrong avec le projectile d'acier Krupp animé d'une vitesse au choc de 430 mètres. Le projectile a été brisé et la plaque n'a pas été traversée. On sait, par notre précédente étude, qu'à cette vitesse, d'où résulte une force vive au choc dépassant de 57 p. 100 environ celle qui correspond à la pénétration du fer sous la même épaisseur, toutes les plaques mixtes soumises à l'épreuve ont été traversées avec leurs murailles, au premier coup du canon de 10 pouces, par le projectile qui est 1) Voir Revue d'artillerie, juin 1884, t. XVII, p. 239, allé tomber au-delà de la cible; on sait aussi que, la plaque Cammell ayant été anéantie par un deuxième coup du canon de 10 pouces, la commission de la marine danoise avait cru ne pouvoir continuer le tir sur les plaques Brown et Marrel, qu'avec le canon de 15e Krupp. La plaque Schneider ayant pu recevoir un deuxième coup du canon de 10 pouces, en arrêtant complètement le projectile, la victoire lui reste encore cette fois. Il est intéressant de relever à ce propos que le journal anglais The Engineer (numéro du 30 mai), rendant compte de la première partie des essais des 20 et 21 mars, constate en termes précis, avec une impartialité que nous nous plaisons à reconnaître : « que l'acier de la plaque Schneider paraît être de bonne qualité, que le caractère de la fente inférieure ressemble beaucoup à celle de la plaque de Spezia, et que les faibles lignes de rupture sont très caractéristiques ». Cherchant ensuite à s'expliquer l'effet du premier coup du canon de 10 pouces sur la plaque Schneider, ce journal ajoute : « l'acier en masse est plus dur (à la pénétration) que la plaque mixte. — En fait, nous répéterons ce qui a déjà été dit, que nous n'avons jamais vu un trou fait (par un projectile) dans une plaque d'acier. » Enfin l'Engineer reconnaît, comme nous,
est intéressant de relever à ce propos que le journal anglais The Engineer (numéro du 30 mai), rendant compte de la première partie des essais des 20 et 21 mars, constate en termes précis, avec une impartialité que nous nous plaisons à reconnaître : « que l'acier de la plaque Schneider paraît être de bonne qualité, que le caractère de la fente inférieure ressemble beaucoup à celle de la plaque de Spezia, et que les faibles lignes de rupture sont très caractéristiques ». Cherchant ensuite à s'expliquer l'effet du premier coup du canon de 10 pouces sur la plaque Schneider, ce journal ajoute : « l'acier en masse est plus dur (à la pénétration) que la plaque mixte. — En fait, nous répéterons ce qui a déjà été dit, que nous n'avons jamais vu un trou fait (par un projectile) dans une plaque d'acier. » Enfin l'Engineer reconnaît, comme nous, que la plaque Schneider, placée à l'extrême gauche de la cible, était moins bien soutenue du côté de son bord extérieur, vers lequel le premier coup de canon de 10 pouces est venu frapper. Nous donnons cette fois à nos lecteurs les croquis représentant après le tir les diverses plaques essayées à Amager, et nous résumerons comme suit, en les complétant sur certains points, les principales circonstances de ces intéressantes expériences. Plaque Schneider. — Premier coup du canon de 15 centimètres Krupp, projectile d'acier Krupp: pénétration 11 à 12 centimètres. — Premier coup du canon de 10 pouces Plaque Schneider. 17 COUPS 8e Coup 3? Corn) Plaque Cammell 1er Coup 2? Coup 3® Coup Armstrong, projectile d'acier Krupp : la muraille cède, une partie de la plaque suit le mouvement de la muraille, le projectile est brisé et ne traverse pas la muraille. — Deuxième coup du canon de 10 pouces Armstrong, projectile d'acier, la muraille ayant été rétablie avec l'autre partie de la plaque : le projectile se brise et les morceaux restent implantés dans la plaque et dans la muraille ; aucun morceau de plaque n'est détaché de la muraille, les boulons système Schneider remplissant parfaitement leur office;