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2 non salaires et conditions de travail éducation et formation Si oui, lesquels ? ——————————————————— revenus et patrimoine lien social ———————————————————————————— consommation et modes de vie solidarités et déséquilibres ———————————————————————————— Les points suivants vous paraissent-ils? Très satisfaisant Satisfaisant Moyen Médiocre Mauvais Sans opinion 1. présentation générale 2. couverture (illustration) 3. qualité du papier 4. caractères 5. couverture non rigide Vos critiques et suggestions 1 Merci d'avoir bien voulu répondre à ce questionnaire à retourner à : Viviane Lemarchand et Maryse Marpsat Insee, bureau 738 18 bd Adolphe Pinard 75675 Paris cédex 14. DONNÉES SOCIALES 1990 République Française Ministère de l'Économie,
cédex 14. DONNÉES SOCIALES 1990 République Française Ministère de l'Économie, des Finances et du Budget Institut National de la Statistique et des Études Économiques Direction générale 18, boulevard Adolphe Pinard 75675 Paris Cédex 14 Directeur de la publication : Jean-Claude Milleron. © Insee 1990 Aucune reproduction, même partielle, autre que l'une de celles prévues à l'article 41 de la loi du 11 mars 1957 sur la propriété littéraire et artistique ne peut être faite de cet ouvrage sans l'autorisation expresse de l'Insee. ISBN : 2-11-065340-X ISSN : 0758-6531. Avant-propos Cette septième édition de Données Sociales est le fruit d'un travail
septième édition de Données Sociales est le fruit d'un travail collectif, animé et coordonné par M. Marpsat. Plus de cent auteurs ont apporté leur contribution à Données Sociales. Venant d'horizons divers (de l'Insee, des services statistiques des ministères, mais aussi de l'Université, du CNRS, et de divers instituts de recherche), ils enrichissent ce volume par leurs différentes approches. La responsabilité des chapitres successifs a été confiée à Z. Djider pour le chapitre 1, à A. Fouquet pour les chapitres 2, 3, et 8, à S. Thave pour les chapitres 4, 7, et la partie protection sociale du chapitre 10, à
7, et la partie protection sociale du chapitre 10, à M. Marpsat pour les chapitres 5, 6 (avec l'aide d'I. Raton pour la partie santé), 9 (avec l'aide de Z. Djider pour la partie religion), et 10 (hors protection sociale). L'ensemble de la division Études sociales a participé à la réalisation de l'ouvrage. Z. Djider, N. Hébant, V. Lemarchand, P. Mérour, I. Raton ont assuré les relations avec les auteurs, les traducteurs, le correcteur. La lourde tâche de gestion des dossiers a été menée à bien par N. Hébant et C. Cap de la division de l’Impression et de la
C. Cap de la division de l’Impression et de la Commercialisation. J. Bredael a assuré la traduction en espagnol du sommaire et de l’éditorial, A. Beaudonnet celle en anglais. C. Olivier a corrigé et retravaillé les bibliographies. La conception de la maquette est due à J. Debes. L’atelier central de dactylographie, sous la direction de D. Benichou, a assuré la frappe d’une grande partie du texte. B. Pütz et M.-J. Gouet ont suggéré de nombreuses améliorations de mise en forme. La maquette et une partie des tableaux ont été réalisés par Scope, les autres figures par l’Afdec. L’index a été
par Scope, les autres figures par l’Afdec. L’index a été élaboré par l'équipe Documentation générale de l’Observatoire économique de Paris : A. Durand, V. Dutrech, E. Essomé, L. Meleux, C. Pavard. Cet ouvrage n’aurait pu voir le jour sans de multiples collaborations à travers tout l'Insee : parmi de nombreux autres, G. Marc a contribué à la lisibilité de l’ouvrage, J.-P. Girard nous a accompagné de son aide et de ses conseils tout au long de sa réalisation, J.-L. Raton nous a aidés à bâtir une base de données performante, le bureau des prêts de la bibliothèque centrale nous a
le bureau des prêts de la bibliothèque centrale nous a permis de compléter utilement nos bibliographies. Enfin, l’Imprimerie nationale a assuré l’édition et la publication de l’ouvrage dans les meilleurs délais. Qu'ils en soient tous ici remerciés. A. FOUQUET Chef de la division Études sociales Éditorial POPULATION ET GROUPES SOCIAUX La population française : la plus dynamique des quatre grands pays de l’Europe des douze Q. C. DINH Les catégories socioprofessionnelles Z. DJIDER EMPLOI. Le marché du travail dans les années 80 T. LACROIX La politique de l’emploi s’oriente vers les jeunes et les chômeurs de longue durée T. LACROIX
les jeunes et les chômeurs de longue durée T. LACROIX Le marché de l’emploi dans les pays développés O. MARCHAND La diversification des formes d’emploi en France J. JACQUIER La diversification des formes d’emploi à l’étranger O. VILLEY Les jeunes entre l’école et l’emploi J.-L. HELLER et E. JOIN-LAMBERT Les deux premières années de vie active des jeunes sortant de l’enseignement secondaire M.-C. COMBES et S. ZILBERMAN Retrouver un emploi après le chômage M.-J. VOISIN L’insertion professionnelle, le chômeur et ses deux familles N. HERPIN Se mettre à son compte : les cadres et les jeunes plus nombreux qu’avant P.
: les cadres et les jeunes plus nombreux qu’avant P. LAULHÉ La mobilité de la main-d’œuvre : l’empreinte de la crise P. LAULHÉ Le retour au pays des personnels de l’État M. MERON SALAIRES ET CONDITIONS DE TRAVAIL Salaires et restructuration du travail G. ROTBART Les diplômes payent-ils de moins en moins ? C. BAUDELOT et M. GLAUDE Les conditions de travail : une évolution contrastée S. VOLKOFF Le temps de travail N. ROTH La modernisation à deux vitesses M. GOLLAC Les risques professionnels M. -F. CRISTOFARI Salaires : la valeur de l’expérience S. LOLLIVER et J. -F. PAYEN Les
valeur de l’expérience S. LOLLIVER et J. -F. PAYEN Les compléments de salaire P. MADINIER L’organisation du temps de travail industriel F. KRAMARZ Famille, marché et statut : les trois pôles de l’emploi M. CÉZARD REVENUS ET PATRIMOINE Le revenu des ménages G. CANCEILL Les bas revenus J. ASSÉMAT Pauvres en France et ailleurs J. R. SUESSER Les revenus des activités indépendantes : des trajectoires qui divergent dans la crise P. CONCIALDI Le patrimoine des Français : faits et controverses D. KESSLER et A. MASSON Le patrimoine aujourd’hui : beaucoup entre les mains de quelques-uns S. LOLLIVIER et D. VERGER
entre les mains de quelques-uns S. LOLLIVIER et D. VERGER La transmission du patrimoine A. LAFERRÈRE L’héritage inégal : le patrimoine des époux agriculteurs A. BARTHEZ, A. FOUQUET et M. VILLAC CONSOMMATION ET MODES DE VIE L’évolution du mode de vie M.-C. de LA GODELINAIS et Y. LEMEL Le prix du loyer G. CURCI Des difficultés budgétaires accrues pour les chômeurs ouvriers S. PORTIER, R. RABIER, P. SALVATORI, P. SCHERRER, R. VIATTE Vieillir : le repli sur soi et sur la sphère domestique M. MOUTARDIER L’hypermarché se rapproche, l’épicier quitte le village J.-P. COURSON La consommation et les prix dans
le village J.-P. COURSON La consommation et les prix dans la communauté européenne H. PICARD Les dépenses culturelles des ménages O. DONNAT Vingt ans de développement des loisirs O. CHOQUET Les loisirs forment la jeunesse M. BOZON Les emplois du temps dans quelques pays occidentaux c. ROY La géographie des vacances M. CHRISTINE SANTÉ ET CORPS La santé en France O. CHOQUET et B. MOREL Le relief social de la mortalité infantile Q. C. DINH La mortalité des jeunes en Europe J. INIZAN et M.-H. BOUVIER-COLLE Alcool et tabac, des plaisirs qui empoisonnent N. GUIGNON La toxicomanie : un difficile
plaisirs qui empoisonnent N. GUIGNON La toxicomanie : un difficile passage à l’âge adulte ? J.-M. COSTES Le Sida en France F. HATTON, A. LE TOULLEC, E. MICHEL, V. NICAUD Les Français et le sport. P. GARRIGUES L’activité physique, une manière de soigner l’apparence ? P. IRLINGER, C. LOUVEAU et M. MÉTOUDI FAMILLE Les familles aujourd’hui G. DESPLANQUES et M. de SABOULIN Le logement et les nouvelles structures familiales en Europe C. BON VALET La contraception médicale est devenue une pratique courante L. TOULEMONDE La fin des naissances non désirées H. LÉRIDON et L. TOULEMON 293 Une nouvelle phase pour
H. LÉRIDON et L. TOULEMON 293 Une nouvelle phase pour le divorce ? B. MUNOZ-PEREZ et M.-C. RONDEAU-RIVIER 297 Contraintes sociales et conjugales sur la vie des femmes séparées P. FESTY et M.-F. VALETAS 301 Familles nombreuses : un monde ouvrier. S. THAVE 306 L'insertion sociale des immigrés et de leurs enfants J. L. BORKOWSKI 310 8 ÉDUCATION ET FORMATION .,. 316 L'éducation Ministère de l'Éducation nationale 318 La scolarité après 16 ans J. DEBIZET 330 L'orientation en lycée professionnel : du choix positif à l'acceptation résignée F. OEUVRARD 336 " Premiers pas à l'université P. POULET et G. SÉROUSSI
" Premiers pas à l'université P. POULET et G. SÉROUSSI 341 Les filles et les garçons dans la compétition scolaire C. BAUDELOT et R. ESTABLET 344 L'éducation nationale au seuil de l'emploi F. HATEM 348 La formation professionnelle : de la "seconde chance" à la restructuration J.-P. GÉHIN et E. VERDIER 351 L'illettrisme J.-L. BORKOWSKI 355 LIEN SOCIAL 362 Trouver à qui parler : le sexe et l'âge de nos interlocuteurs F. HÉRAN 364 Le monde associatif de 1978 à 1986 L. HAEUSLER 369 Un aspect du monde associatif : — les associations adhérentes au Fondation Jeanne d'Arc A. FOUQUET,
— les associations adhérentes au Fondation Jeanne d'Arc A. FOUQUET, N. TABARD et M. VILLAC 371 La vie religieuse : chiffres et enquêtes Z. DJIDER et M. MARPSAT 376 Niveau d'intégration au catholicisme et vote G. MICHELAT et M. SIMON 385 La dimension gauche-droite est-elle encore d'actualité ? G. MICHELAT 389 La participation électorale d'avril 1988 à mars 1989 J. MORIN 394 Les absents du jeu électoral N. MAYER et A. PERCHERON 398 Les Français et l'Europe : un contenu et des attentes vagues A. PERCHERON 402 SOLIDARITÉS ET DÉSÉQUILIBRES Dépenses publiques et protection sociale 406 Les dépenses publiques :
Dépenses publiques et protection sociale 406 Les dépenses publiques : la fin d'une croissance séculaire ? M.-H. AMIEL et B. BOËT 408 Le système de protection sociale F. DURIN, L. POLLINA et B. SEYS 412 L'aide sociale en 1986 B. BOISGUÉRIN 419 Les familles pauvres V. GUIHARD 423 Les bénéficiaires du Revenu Minimum d'Insertion V. POUBELLE 425 Justice 428 L'organisation de la justice pénale B. AUBUSSON de CAVARLAY 428 Du parquet au jugement : la sélection des affaires et des personnes poursuivies B. AUBUSSON de CAVARLAY 430 L'asocialité dénoncée par ses victimes C. CHIARAMONTI 434 Les condamnations J.-L. LE TOQUEUX
ses victimes C. CHIARAMONTI 434 Les condamnations J.-L. LE TOQUEUX 438 La population carcérale M.-D. BARRÉ 441 La population des prisons en Europe P. TOURNIER 444 Index 447 Éditorial Voici maintenant près de vingt ans que Données Sociales fait périodiquement le point sur la société française. L'édition 1990 amorce une comparaison avec d'autres pays. Une vingtaine d'articles comparent la France avec les autres pays d'Europe, mais aussi parfois avec le Canada, les États-Unis, ou le Japon. Ces comparaisons internationales ne sont pas aisées : ainsi tous les pays d'Europe n'ont pas la même définition du "ménage", qui est une unité
pas la même définition du "ménage", qui est une unité de base de la statistique. Suivant les souhaits des lecteurs, la septième édition de Données Sociales traite aussi de sujets nouveaux : le sport, la religion, le monde associatif, ou explore davantage certains domaines : la protection sociale, l'éducation, la politique, la santé. Un effort particulier de synthèse a été accompli, pour offrir autant et même plus d'informations sous un volume restreint. Si le chapitre "Urbanisation et usages de l'espace" a disparu, sa préoccupation centrale, l'étude de la localisation des phénomènes (par pays, par région, par catégorie de commune) est
phénomènes (par pays, par région, par catégorie de commune) est intégrée tout au long de l'ouvrage. Chaque chapitre commence par une double page d'introduction, qui suggère un fil conducteur entre les différents articles du chapitre et en propose un bref résumé. Cette introduction est suivie d'un "article de cadrage" qui fait le point sur le domaine, et d'une série de contributions éclairant chacune un point particulier. Les mots suivis d'un astérisque renvoient à un encadré de définition, en général situé sur la même page. Dans le cas des articles sur la justice, les définitions communes sont rassemblées au début. Un
la justice, les définitions communes sont rassemblées au début. Un index des définitions et un index thématique figurent en fin de volume. S'y trouvent aussi un dictionnaire des sigles des organismes cités, une liste des figures par catégories socioprofessionnelles et d'autres des figures fournissant des comparaisons internationales ou régionales. En 1989, la France compte près de 56 millions d'habitants. Par la croissance de sa population, elle occupe le quatrième rang au sein de l'Europe des douze. Baisse de la nuptialité, vieillissement de la population, développement de la vie en couple hors mariage, les tendances de fond déjà observées demeurent. Les
hors mariage, les tendances de fond déjà observées demeurent. Les séquences de vie en couple, marié ou non, cohabitant ou non, et de vie solitaire ou monoparentale alternent, les familles se défont et se recomposent. Toutefois, ces dernières années, le nombre de naissances cesse de chuter ; il semble qu'on assiste à une reprise des mariages et que le divorce se stabilise. À la diversification des formes de vie familiale s'ajoute celle des formes d'emploi. L'emploi précaire se développe : stages, intérim, contrats à durée déterminée ; s'y ajoute le travail à temps partiel plus ou moins voulu ; le
travail à temps partiel plus ou moins voulu ; le modèle traditionnel d'emploi salarié à temps plein sans limitation de durée recule. La rotation de la main-d'oeuvre sur des emplois à courte durée s'accélère. Une grande partie des jeunes connaît une période de précarité au début de leur vie professionnelle. L'adaptation à la demande se traduit par la flexibilité, non seulement des formes d'emploi, mais aussi des horaires et des rythmes de travail, ainsi que des rémunérations. Cependant, le chômage a cessé de croître en 1985, et se stabilise autour de 10 ; une baisse s'est même amorcée, conduisant à
de 10 ; une baisse s'est même amorcée, conduisant à un taux de chômage de 9,6 en mars 1989. L'emploi reprend dans tous les secteurs. La mobilité professionnelle, ralentie par la crise, augmente à nouveau. La scolarisation des jeunes s'accroît très rapidement, et on assiste à une véritable "explosion scolaire". Mais si les diplômes jouent encore leur rôle de protection contre le chômage, ils se dévalorisent et sont de moins en moins "rentables" financièrement. Du fait de l'allongement de la scolarisation, les jeunes, surtout les garçons, quittent plus tard le foyer parental. Entre 15 et 19 ans, l'activité professionnelle est
foyer parental. Entre 15 et 19 ans, l'activité professionnelle est désormais marginale. La période récente est marquée par le développement de l'enseignement professionnel et de l'enseignement supérieur technique. Ces filières conduisent plus rapidement à un emploi. Les jeunes filles, qui s'y orientent moins souvent, perdent l'avantage qu'elles avaient sur les garçons par leur taux de réussite plus élevé au baccalauréat. Sur le long terme, l'augmentation quasi générale des niveaux de vie, la diminution du temps consacré à la vie professionnelle et aux tâches domestiques, ont conduit à un développement des loisirs et des sorties. Toutefois, le foyer et la parenté
loisirs et des sorties. Toutefois, le foyer et la parenté restent centraux dans la vie des Français. La parenté représente une part importante des relations et jusqu'à la moitié des contacts pour les personnes âgées. Les vacances sont une occasion de retrouver des parents plus éloignés, ou de voyager en compagnie de sa famille. Entre les générations, les solidarités familiales se traduisent par l'hébergement des personnes âgées et par l'héritage. La famille est aussi un recours en cas de chômage. Au-delà de la famille et de ses solidarités, chacun appartient à différents groupes aux contours plus ou moins nettement dessinés
à différents groupes aux contours plus ou moins nettement dessinés : le milieu professionnel, les associations, les "familles politiques", les pratiquants de la même religion. Ces différentes appartenances influent sur les modes de vie, les comportements et les choix politiques. Si dans plusieurs domaines, loisirs, mortalité infantile, possession de certains équipements, les inégalités entre catégories sociales s'atténuent un peu, certaines populations, en revanche, touchées par la pauvreté et le chômage, sont en danger de marginalisation. Dans les ménages ouvriers, le chômage des deux membres du couple est très grave, pouvant conduire à la perte du domicile. Les familles nombreuses d'origine
conduire à la perte du domicile. Les familles nombreuses d'origine modeste ont un niveau de vie très bas. La généralisation de la scolarisation laisse toujours de côté plus d'un jeune sur dix, qui sort du système scolaire sans qualification. L'illettrisme n'a pas disparu. C'est à un niveau plus collectif que se manifestent alors les solidarités : par le développement récent de la protection sociale, en particulier de l'aide aux plus démunis. Le RMI, l'aide sociale à l'enfance, sont deux éléments importants de ce dispositif. M. MARPSAT Rédacteur en chef La graphique dans Données Sociales Serge BONIN Marianne CANTACUZÈNE Comme les
graphique dans Données Sociales Serge BONIN Marianne CANTACUZÈNE Comme les éditions précédentes, l'édition 1990 de Données Sociales est caractérisée par la présentation visuelle des données chiffrées, par des images graphiques inhabituelles, qui prennent une place importante par rapport aux textes et aux tableaux de chiffres eux-mêmes. Pourquoi une image graphique ? FILIÈRES SUIVIES x c ® ?, ï 0) 0) 0 -0 c: ;) C. -0 </> ao o o S 2. « = « a> w C7 m « c T «> iO c o. — ;) cr C C « o ® 3 o •■= c "2 S
C « o ® 3 o •■= c "2 S ro « .c g= o o 4)? ° g .c O CD 3® tg -0 '.0 c: co XI 3C O 3 c O -w. 2 m Z-c 0 Cadres supérieurs 55.3 25.4 5,5 2,4 Cadres moyens 36.2 37,9 8,8 4,2 .-—.-.-" Employés 26.0 46.6 12,1 5,7 C0 — w Patrons 25,1 46,5 12,9 6,9 cr ———————————————————————————————————— 8 Ouvriers 18.3 52,0 17,2 8,0 -w — Pers. de Service 16,1 54.0 15,5 7,9 o ————————————————————————— Agriculteurs 17,9 51,0 23.7 13,3 Salariés agricoles 13,6 53,3 23,9 14.3 Ensemble 26.6 45,8 14.0 15
agricoles 13,6 53,3 23,9 14.3 Ensemble 26.6 45,8 14.0 15 es Lecture de l'image : les flèches indiquent le sens de lecture et renvoient aux questions proposées A, B, C. Le point de départ d'une construction graphique est un tableau de données croisant des lignes et des colonnes. Ce tableau de données permet une lecture de détail : en lisant un chiffre : quelle est la part des enfants d'employés qui étudient une ou deux langues mortes ? 26,0%. en lisant plusieurs chiffres sur une ligne : quelles options choisissent les enfants d'employés ? pour 100 enfants d'employés 26,0 étudient
les enfants d'employés ? pour 100 enfants d'employés 26,0 étudient une ou deux langues mortes, 46,6 n'ont choisi qu'une seule option, 12,1 n'étudient pas de seconde langue, 5,7 ont choisi une option technologique. Par la lecture de détail, on recherche un renseignement, un ou plusieurs nombres. L'image graphique, construite à partir d'un tableau de données, permet une vision globale de l'information représentée : en posant des questions sur des ensembles de données : A. Quelles sont les filières suivies par le plus grand nombre d'élèves ? La plupart d'entre eux (quelle que soit leur origine sociale) n'ont choisi qu'une seule
(quelle que soit leur origine sociale) n'ont choisi qu'une seule option ou étudient une ou deux langues mortes : lecture A. B. Quelles sont les catégories dont les enfants suivent les filières les plus courtes ? Les enfants de salariés agricoles, d'agriculteurs, de personnel de service, d'ouvriers : lecture B. C. Comment se répartissent les enfants des différentes catégories socioprofessionnelles en fonction des filières suivies ? Les enfants des catégories aisées suivent plutôt des filières longues, et s'opposent aux enfants de catégories modestes, qui vont plutôt vers les filières courtes : lecture C. Par la vision globale, on recherche la
: lecture C. Par la vision globale, on recherche la structure des relations entre les données. On part de l'image organisée pour découvrir des groupements de lignes et de colonnes. En graphique, un traitement de données a pour base Comment organise-t-on l'image ? TABLEAU DE DONNÉES TRANSFORMÉ EN MATRICE OUI/NON CLASSEMENT DES LIGNES CLASSEMENT DES COLONNES ANALYSE DES REGROUPEMENTS DES COMMUNES ET DES ÉQUIPEMENTS MIS EN ÉVIDENCE 1 application de principes simples : toute série de variables non ordonnée peut être reclassée dans un ordre différent de l'ordre alphabétique ou d'un ordre habituellement consacré (celui d'une nomenclature par exemple) dans
d'un ordre habituellement consacré (celui d'une nomenclature par exemple) dans la mesure où l'organisation découvert par le reclassement est source d'information. on effectue un classement sur l'ensemble des lignes et des colonnes, pour découvrir des groupements d'objets mis en relation avec des groupements de caractères qui ont des distributions voisines, suivant le processus indiqué ci-contre. Les regroupements ainsi obtenus sont proches de ceux que l'on observerait sur le premier axe d'une analyse factorielle des correspondances effectuée sur le même tableau de données. le sens de construction des images est choisi de façon à mettre en évidence les sur-représentations et les
de façon à mettre en évidence les sur-représentations et les sous-représentations relatives des individus statistiques (ou objets) en fonction des différentes variables (ou caractères) qui les décrivent. Cette idée guide le sens de construction des profils, et le choix de l'échelle la mieux adaptée, échelle propre ou échelle commune. Dans Données Sociales, pour permettre de considérer l'ensemble de l'information, aussi bien au niveau global qu'au niveau du détail, nous avons, dans la majorité des cas, superposé les chiffres de base à l'image organisée. Image utile, image simple, image retenue au niveau de la communication, l'image bien construite est également un
niveau de la communication, l'image bien construite est également un outil de réflexion. Elle met en évidence les regroupements significatifs et les tendances que l'on n'aurait pas nécessairement découverts dans un tableau de données non visualisé. L'image graphique est une étape de la recherche. Plusieurs types d'images Les tramages : Ce sont des tableaux de chiffres réorganisés sur lesquels une variation colorée du plus clair au plus foncé permet de cerner des groupes et de voir très rapidement les chiffres les plus significatifs. Les profils : Ce sont des visualisations par des longueurs proportionnelles aux nombres, classées des Plus grandes
par des longueurs proportionnelles aux nombres, classées des Plus grandes aux plus petites. Ces profils mettent en évidence ce qui diffère du schéma d'ensemble, ce qui se situe au-dessus ou en dessous d'une base commune de référence (moyenne, valeur de l'ensemble). Les points : Ils ont une surface proportionnelle aux nombres représentés, et donnent une image immédiate des données, sans privilégier lignes ou colonnes. Les courbes : Elles sont construites en progression géométrique, classées selon leur pente, et permettent de comparer par exemple des évolutions dans le temps et de découvrir des groupes de variables. Les cartes : Elles situent
découvrir des groupes de variables. Les cartes : Elles situent les phénomènes dans l'espace et permettent de voir des disparités régionales. Plusieurs types d'échelle Dans la construction des diagrammes deux types d'échelle peuvent être utilisés : Échelle commune : L'échelle utilisée est la même, commune à tous les profils d'un diagramme ; elle garde la proportionnalité entre tous les nombres ; l'échelle commune permet de comparer les quantités. Échelle propre : L'échelle utilisée n'est pas la même pour tous les profils d'un diagramme : chacun a sa propre échelle. L'échelle propre met en valeur les différences et permet de comparer