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l'hiver 1902-1903, la conclusion sera éclatante : Le nombre moyen des présences a été de 410, au lieu de 383 en 1902 ; le maximum des auditeurs s'est élevé à 650, soit 100 de plus que l'hiver précédent ; le nombre des mentions d'assiduité s'élève de 57 à 63, et le total des étudiants n'ayant pas six absences est de 277 au lieu de 255 ; enfin, le nombre des concurrents pour l'obtention des récompenses de fin d'année passe de 286 à 294. Nous reviendrons sur quelques-uns de ces chiffres en examinant chacun de nos cours en particulier. Disons seulement
en examinant chacun de nos cours en particulier. Disons seulement que la proportion des élèves n'ayant pas six absences sur 25 séances s'est élevée à 38 % : ce résultat ne doit pas encore être considéré comme satisfaisant ; mais je dois faire remarquer que ce pourcentage n'était que de 30 en 1901 et de 33,5 en 1902. Le progrès est constant et sensible, il s'affirme d'année en année et nous permet de penser que l'assiduité, la fréquentation régulière, deviendront la règle habituelle. A quel taux pourrons-nous nous décerner un satisfecit? Quel est le point précis à atteindre? On ne
satisfecit? Quel est le point précis à atteindre? On ne saurait établir à cet égard une règle fixe ; mais nous savons que dans certaines Sociétés d'instruction le nombre des élèves assidus dépasse 66 % des inscriptions. C'est un résultat vers lequel nous devons tendre et auquel nous arriverons, j'en ai la ferme conviction, le chiffre des inscriptions dût-il baisser un peu en raison de nos exigences. Il ne faut pas se contenter de résultats de façade, et nous n'avons pas à regretter la perte de quelques jeunes gens qui se sont fourvoyés chez nous, croyant pouvoir disposer des cours
se sont fourvoyés chez nous, croyant pouvoir disposer des cours et des professeurs à leur bon plaisir, suivant leurs caprices — ou les variations de la température. La valeur d'un concours, son rendement utile se mesure à l'effort collectif, et cet effort lui-même est le produit de deux facteurs principaux : le nombre, puis le travail qui, pour des cours d'adultes, se mesure surtout à l'assiduité ; le facteur « nombre » peut diminuer sans que le produit change, pourvu que le facteur « travail-assiduité » augmente dans la même proportion. Nous comptons, pour réaliser cet idéal, sur le zèle
proportion. Nous comptons, pour réaliser cet idéal, sur le zèle et le talent de notre excellent corps de professeurs qui nous a déjà donné dans le passé tant de preuves de savoir et de dévouement. Nos cours ont été honorés, cet hiver, de la visite de M. l'Inspecteur général Edouard Petit, chargé par M. le Ministre de l'Instruction publique de l'inspection des œuvres post-scolaires. M. le Président, empêché par suite d'une indisposition, m'avait chargé d'accompagner M. l'Inspecteur général et de lui fournir les renseignements les plus circonstanciés — 77 — sur l'organisation de nos cours, leur fréquentation, leurs résultats et
sur l'organisation de nos cours, leur fréquentation, leurs résultats et leurs sanctions. M. Edouard Petit a tenu à assister à quatre leçons : il a entendu M. Chardin dans son cours de droit commercial; M. Forestier, qui faisait une leçon toute d'actualité sur le Japon ; puis M. Gully et M. Crosnier, aux cours de géométrie et d'électricité industrielle. M. l'Inspecteur général a tout particulièrement félicité et remercié M. Gully pour ses longs services et son dévouement sans bornes à l'instruction populaire ; il a exprimé aussi toute sa satisfaction à M. Crosnier, dont la séance était consacrée aux expériences
à M. Crosnier, dont la séance était consacrée aux expériences sur la bobine de Rhumkorff et les rayons Roentgen : il l'a surtout loué de la manière simple et claire avec laquelle il sait se mettre en communication avec un public peu préparé à l'enseignement scientifique. J'ai pensé qu'il était de mon devoir de rappeler cette visite qui honore la Société et de faire figurer au rapport annuel les précieux encouragements accordés à nos professeurs par une haute autorité universitaire. Droit commercial. — Le cours de droit a été suivi par 20 auditeurs, dont 16 inscrits; 8 n'ont pas six
par 20 auditeurs, dont 16 inscrits; 8 n'ont pas six absences, et la moyenne des présences au cours atteint 67 % . Nul argument ne prouve mieux l'intérêt présenté par les leçons si documentées de notre sympathique collègue, M. Chardin. Quelques compositions de fin d'année et certaines compositions du concours pour les prix N. Cartier ont montré au jury que les élèves sont ferrés sur la constitution des Sociétés commerciales de toutes formes et qu'ils n'ignorent rien sur la lettre de change. Transports et tarifs. — Un cours de transports et de tarifs ne peut se présenter sous un aspect
et de tarifs ne peut se présenter sous un aspect bien riant ; aussi faut-il, pour le succès, beaucoup de talent de la part des professeurs et beaucoup de bonne volonté du côté des auditeurs pour se retrouver dans les arcanes des voies ferrées ou navigables, et sortir victorieux des différentes formes de la concurrence. Aussi aurai-je fait l'éloge de M. Le Page en même temps que celui de ses élèves lorsque j'aurai constaté que sur 14 auditeurs, dont 10 inscrits régulièrement, 8 sont venus jusqu'à la fin, soit 80 %. Comptabilité, tenue des livres et géométrie. — Je ne
%. Comptabilité, tenue des livres et géométrie. — Je ne saurais rien dire du dévouement de M. Gully qui n'ait déjà été répété nombre de fois : c'est le doyen de nos professeurs, et son enseignement est toujours aussi clair, aussi vivant qu'il y a quelque trente-cinq ans. Le public suit ses cours assidûment, y trouvant toujours plaisir et profit. L'ensemble de ces trois cours a réuni 37 auditeurs libres en moyenne et 72 élèves inscrits, sans que le nombre des présences se soit abaissé au-dessous de 48, soit 66 % des inscriptions. Arithmétique et algèbre. — Avec M. Gully,
% des inscriptions. Arithmétique et algèbre. — Avec M. Gully, M. Canet, qui est chargé de la partie mathématique de notre enseignement, a une tâche quelque peu aride : une cinquantaine d'élèves suivent ses cours — 79 — et 20 sont venus en fin d'année faire constater leurs progrès. Les meilleures copies du concours dénotent des connaissances sérieuses, assimilées avec soin ; aussi les solutions ne sont-elles pas le calque absolu de celles qui ont été données par le professeur, comme il arrive trop souvent lorsqu'on ne fait appel qu'à la mémoire; elles présentent au contraire, avec de la méthode,
la mémoire; elles présentent au contraire, avec de la méthode, une certaine originalité qui les distingue. Chimie et physique industrielle. (Professeur, M. Crosnier). — En dehors des élèves inscrits au nombre de 34, 6 à 8 auditeurs libres ont suivi régulièrement le cours. Six concurrents se sont fait inscrire pour l'examen de fin d'année et ont fourni de bonnes compositions. M. Crosnier a illustré son cours de très nombreuses expériences, et il a pu ainsi exposer clairement et faire comprendre à ses auditeurs les découvertes les plus récentes de la science. Il a demandé une récompense spéciale pour M. Feuillet,
science. Il a demandé une récompense spéciale pour M. Feuillet, qui l'a fort bien secondé dans la préparation du cours. Géographie. — Le cours de géographie, professé par M. Forestier, a été régulièrement suivi par une moyenne de 15 élèves sur 25 inscrits. 7 concurrents se sont présentés au concours final, et tous ont obtenu une note supérieure à la moyenne ; les trois premières étaient fort remarquables. Langue française. (Professeur, M. Vannier).—Les auditeurs libres ont été très nombreux en octobre, novembre et décembre, et plutôt rares depuis la fin — 80 — de janvier. Nombre moyen : une quinzaine,
— 80 — de janvier. Nombre moyen : une quinzaine, y compris les parents de quelques élèves inscrits. Le total des inscriptions s'est élevé à 33. Le professeur a surtout consacré ses leçons à la composition française. Un devoir a été proposé chaque semaine et rendu corrigé à la conférence suivante. Les sujets ont été alternativement d'ordre technique (sur des questions industrielles et commerciales) et d'ordre général (surtout littéraire). 25 auditeurs inscrits ont fait des devoirs plus ou moins régulièrement. Quant à l'orthographe, comme de coutume, le cours n'a rien eu de méthodique; ce sont les devoirs de composition française
eu de méthodique; ce sont les devoirs de composition française qui ont donné lieu incidemment à la révision des principales règles de la grammaire. Langue anglaise. — M. Masson détient le record pour le nombre des élèves, et nos salles sont trop petites pour contenir le flot des auditeurs qui se pressent à ses cours. Le cours de première année a débuté avec une salle comble. Il s'est maintenu dans les environs de 130 à 140 présences jusqu'au commencement de mars, et il s'est terminé avec de 110 à 120, c'est-à-dire que la régularité a été satisfaisante et le travail
c'est-à-dire que la régularité a été satisfaisante et le travail très suivi. En seconde année, le cours a été fréquenté avec une régularité remarquable. Le cours a débuté avec environ 140 auditeurs. A la date du 24 mars, c'est-à-dire peu avant la fin du cours, il y avait environ 96 auditeurs présents. Le travail et la tenue n'ont — 81 — rien laissé à désirer. L'ouvrage suivi a été le Cours pratique de langue anglaise, par J. Sevrette, cours moyen. Il a été vu en entier. 51 élèves du cours d'anglais n'ont pas six absences ; 22 élèves de première
d'anglais n'ont pas six absences ; 22 élèves de première année et 26 élèves de deuxième année se sont présentés à l'examen final ; 15 de ces derniers ont obtenu une note plus élevée que la moyenne. Langue allemande. — 36 élèves inscrits ont régulièrement suivi le cours, surtout en deuxième année, jusqu'en février. Ce cours de deuxième année a été aussi fréquenté très assidûment par 8 ou 10 auditeurs libres, dont trois officiers qui possèdent déjà bien la langue ; leur présence a donné beaucoup d'intérêt au cours et a maintenu les autres auditeurs en haleine; la force du
a maintenu les autres auditeurs en haleine; la force du cours était, par là, supérieure à celle des années précédentes. Au concours de deuxième année, 6 concurrents ont tous, sauf un, bien passé l'écrit et l'oral. Langue espagnole. — En deuxième année, 4 candidats ont concouru ; dans l'ensemble, les compositions sont satisfaisantes. Il n'en est pas de même en première année, où 2 candidats seulement ont pris part aux compositions finales, les autres n'ayant pu suivre le cours après Pâques. Peut-être les auditeurs assisteraient-ils plus nombreux au cours de première année s'il n'avait pas lieu le dimanche. C'est ainsi
première année s'il n'avait pas lieu le dimanche. C'est ainsi que 5 auditeurs, dont 3 jeunes filles, n'ayant pu suivre le cours du dimanche, se sont fait inscrire en deuxième année. Se reconnaissant très inférieurs aux autres candidats qui avaient déjà une année d'études, ils n'ont pas cru devoir prendre part à l'examen final. Le professeur, M. Gayraud, demande à la Commission des Cours publics le rétablissement de l'horaire primitif d'après lequel les cours avaient lieu le soir, horaire qui avait été modifié sur la demande d'élèves qui, d'ailleurs, ne sont pas venus au cours. L'an prochain, il sera tenu
sont pas venus au cours. L'an prochain, il sera tenu compte de cette indication. Langue russe. — M. Donnadieu donne toujours à la Société un concours précieux pour le cours de russe. Il a déjà formé quelques bons élèves : nous faisons un chaleureux appel à nos jeunes auditeurs et nous les invitons à profiter d'une occasion rare d'apprendre une langue difficile, enseignée avec un talent et un dévouement auxquels on ne saurait trop rendre hommage. Dessin d'ornement. —Jeunes filles et jeunes gens. — Le cours professé par M. Charpentier a été suivi avec une régularité remarquable ; sur 86
a été suivi avec une régularité remarquable ; sur 86 élèves inscrits, la moyenne des présences s'est élevée à 57, soit 66 %, et le chiffre des concurrents a atteint exactement la même proportion. C'est là un bon exemple que les jeunes filles donnent aux jeunes gens, exemple qui n'a pas été perdu d'ailleurs, car si le nombre moyen des présences a été un peu moins élevé au cours de M. Fréchon, 54 concurrents, soit 62 % des inscrits, assistaient encore à la composition de fin d'année. Les résultats du cours ont été excellents et le jury de fin d'année
cours ont été excellents et le jury de fin d'année a été heureux d'adresser ses plus sincères félicitations à nos professeurs. Dessin linéaire. — Dans le cours de dessin linéaire industriel, M. Bouttard expose les procédés servant à établir un croquis à main levée, puis il fait exécuter le croquis d'après un modèle mécanique ; le cours s'achève par la reproduction du croquis (sans modèle), à l'aide de la règle et du compas et à une échelle déterminée. 38 élèves ont été inscrits à ce cours qui donne les meilleurs résultats. Dessin industriel pour tissus Jacquard. — M. Hédouin, un
résultats. Dessin industriel pour tissus Jacquard. — M. Hédouin, un des élèves les plus distingués du cours créé par M. Wilhelm, a pris, en 1903-1904, possession de cette chaire. Le succès a répondu pleinement à son initiative. Si le nombre des auditeurs a un peu diminué en regard des années précédentes, il n'y a là qu'un fait normal qui se produit toujours au départ d'un vieux maître dont la compétence et le dévouement sont connus de tous ; mais les résultats obtenus promettent un complet succès pour l'avenir. Le jury s'est déclaré satisfait des travaux de fin d'année, et M.
s'est déclaré satisfait des travaux de fin d'année, et M. Lailler, dont vous connaissez tous la haute compétence, les jugeait ainsi : « Ils m'ont paru répondre au programme des années passées ; ils sont exécutés avec méthode, offrent un vif intérêt et, dans l'ensemble, leur exécution fait le plus grand honneur au professeur et aux élèves. » MM. Lailler, Le Carpentier, Manchon, Quesnel, Fromage, ont bien voulu offrir des médailles aux lauréats du cours de dessin pour tissus Jacquard. Qu'ils en soient vivement remerciés au nom des élèves, du professeur et de la Société tout entière. Modelage. — Le
professeur et de la Société tout entière. Modelage. — Le cours de modelage n'a réuni qu'un petit nombre d'adhérents cette année. Notre professeur est chargé d'un cours à l'Ecole des Beaux-Arts : ses élèves l'y ont suivi et y ont trouvé une installation et des commodités qu'ils n'ont pas chez nous. Le cours n'ayant lieu que deux ou trois fois par semaine, en effet, il est difficile de conserver la terre en bon état : l'hiver elle souffre de la gelée; dès les beaux jours, elle se dessèche ; il est sinon impossible, du moins bien difficile de produire des
est sinon impossible, du moins bien difficile de produire des travaux un peu importants, et le cours de la Société est déserté pour une installation plus parfaite. C'est la loi du progrès. Il n'en est pas moins vrai que le cours de modelage a rendu d'excellents services au moment où une organisation méthodique d'enseignement du dessin et des beaux-arts faisait défaut dans notre ville. Tissage. — Le cours de tissage professé par M. Lenfant a réuni 35 inscriptions, et 12 concurrents ont produit de bonnes compositions à l'examen de fin d'année. Esperanto. — La Société libre d'Emulation, fidèle à son
d'année. Esperanto. — La Société libre d'Emulation, fidèle à son titre, ne néglige aucune occasion d'encourager toutes les initiatives. Il y a deux ans, elle avait accordé son concours à un essai d'enseignement des langues vivantes par la méthode Berlitz. Cette année, elle a été heureuse d'ouvrir ses portes pour un cours d'espéranto qu'a demandé à professer M. Gehet, un de nos lauréats, titulaire d'une bourse N. Cartier. Il nous paraît inutile de discuter les qualités de l'espéranto comme langue internationale et superflu de supputer ses chances de succès : la nouvelle langue se répand, le nombre de ses adhérents
la nouvelle langue se répand, le nombre de ses adhérents augmente de jour en jour, les groupements espérantistes surgissent de toutes parts et fonctionnent avec un succès inespéré. Dès maintenant, une enquête a démontré que l'espéranto est actuellement diffusé dans la majeure partie des pays de langue européenne. L'espéranto a montré sa vitalité en se développant rapidement. À Rouen, le cours professé par la Société n'a jamais compté moins de 80 élèves, et, depuis la fin des leçons, un groupe d'espérantistes réunit tous les quinze jours 30 à 40 adhérents qui viennent s'exercer à la pratique de la langue. Nous
qui viennent s'exercer à la pratique de la langue. Nous devons signaler une expérience intéressante qui a terminé les leçons de M. Gehet. Comme composition de fin d'année, les élèves avaient à traduire un texte français en esperanto ; le professeur a adressé les copies, sans retouches, à des espérantistes espagnols, russes, anglais, allemands, ne connaissant aucunement la langue française et les a priés de bien vouloir envoyer une traduction de ce thème avec leurs observations. Les lettres reçues des différents correspondants ont été remises à des professeurs spéciaux qui les ont de nouveau traduites en français : le texte
les ont de nouveau traduites en français : le texte français s'est trouvé identique au texte proposé. Je ne crois pas qu'une langue vivante naturelle puisse facilement se prêter à une semblable expérience. Prix Cartier. — Le troisième concours pour l'obtention des prix Cartier a eu lieu du 24 au 29 mai. 8 candidats se sont présentés : 4 pour la section commerciale et 4 pour la section industrielle. Les résultats, très satisfaisants dans l'ensemble, ont été particulièrement remarquables en ce qui concerne la section commerciale ; aussi le jury a-t-il proposé d'accorder trois prix Cartier dans ce groupe et
a-t-il proposé d'accorder trois prix Cartier dans ce groupe et deux seulement dans le groupe industriel. M. Hollaënder, qui arrive quatrième dans la section commerciale, a cependant donné d'excellentes compositions et mérite mieux qu'une simple mention. C'est un des meilleurs élèves de nos cours, qui a obtenu de nombreuses récompenses et un prix d'assiduité. Le jury a vivement regretté de ne pouvoir le comprendre cette année au nombre des lauréats pour les bourses Cartier, et il engage vivement cet employé studieux et intelligent à tenter une nouvelle épreuve qui ne peut que lui être favorable. Dans la section industrielle, 2
peut que lui être favorable. Dans la section industrielle, 2 candidats étaient insuffisamment préparés : ils devront continuer à suivre nos cours et nous ne doutons pas que la persévérance n'arrive à couronner leurs efforts. Nous devons reconnaître d'ailleurs que, d'une manière générale, les candidats de la section industrielle se trouvent dans des conditions un peu moins avancées que ceux de la section commerciale, ce qui explique une infériorité plus apparente que réelle. Les employés de commerce ont l'occasion de s'exercer journellement à la pratique des langues vivantes, à la correspondance commerciale, et de faire usage de leurs connaissances en
correspondance commerciale, et de faire usage de leurs connaissances en géographie économique. Les mêmes facilités ne sont pas toujours à la disposition des employés ou des ouvriers d'industrie, et il faut reconnaître que la physique industrielle présente des difficultés assez ardues. En somme, nous pouvons être certains que tous nos lauréats tireront un réel profit de leur séjour à l'étranger; l'excellence des compositions écrites et orales, de langues vivantes, dans les deux sections, nous en sont un sûr garant. Nous pouvons d'ailleurs leur proposer l'exemple de leurs prédécesseurs. Quatre boursiers de la Société ont accompli cette année leur séjour en
de la Société ont accompli cette année leur séjour en Angleterre ou en Allemagne. Ils y ont acquis une suffisante connaissance de la langue et un certain nombre de connaissances pratiques dont ils feront certainement le meilleur usage. Les rapports qu'ils ont adressés chaque mois à notre Trésorier sont fort remarquables : il en est qui constituent de véritables relations de voyage, très intéressantes et très documentées. Chacun des boursiers a plus particulièrement observé ce qui avait rapport à sa profession : c'est ainsi que l'un d'eux a surtout fourni des documents sur le commerce anglais et sur le fonctionnement
des documents sur le commerce anglais et sur le fonctionnement des banques; le second, employé d'industrie, a visité des usines, noté des dispositifs, relevé des croquis même sur des installations toutes nouvelles qui existent à peine en France. Tous ces rapports, pour lesquels nous adressons nos plus vives félicitations à leurs auteurs, resteront un témoignage de l'excellence des résultats de nos bourses et du profit qu'en retirent leurs studieux titulaires. SUJETS DE COMPOSITION Composition française commune aux deux sections Pourquoi avez-vous suivi les cours de la Société d'Emulation ? Quel profit en avez-vous retiré au point de vue de votre
profit en avez-vous retiré au point de vue de votre instruction générale ou professionnelle? Pour quelles raisons prenez-vous part au concours des prix Cartier? Si vous êtes au nombre des lauréats, comment comptez-vous profiter de la bourse de séjour qui vous sera accordée? Vous exposerez ces différents points dans une lettre à un ami et vous terminerez en l'invitant à suivre votre exemple et à se faire inscrire l'hiver prochain au nombre des candidats de la Société libre d'Emulation. LANGUES VIVANTES Composition commune à tous les candidats Un représentant d'une maison de commerce anglaise ou allemande, établie à Port-Arthur, Maukden
maison de commerce anglaise ou allemande, établie à Port-Arthur, Maukden ou Karbine, écrit à sa maison mère pour lui dire ce qu'il sait de la guerre russo-japonaise. Causes du conflit, début des hostilités, comparaison des avantages des deux partis, pronostics ou vœux. GÉOGRAPHIE. — SECTION COMMERCIALE Le Japon physique, politique et économique. Les candidats doivent joindre à leur composition un tracé sommaire. Il en sera tenu compte dans l'appréciation de la composition pour un quart. QUESTIONS DE TRANSPORTS, TARIFS ET DROIT COMMERCIAL I. — Droit de Transport Quelles sont les garanties diverses qui assurent le paiement de la lettre de
garanties diverses qui assurent le paiement de la lettre de change (garanties de droit et garanties accessoires)? Parler notamment des droits du porteur sur la provision et des conséquences de l'acceptation. II. Tarifs Quelles sont les catégories de marchandises que le chemin de fer peut facilement enlever à la Seine pour les transports de Rouen à Paris? Quelles sont celles qui restent acquises à la voie fluviale ? Pourquoi ? PHYSIQUE INDUSTRIELLE. SECTION INDUSTRIELLE 1° Les unités électriques. 2° Les rayons X et leurs applications. SECTION INDUSTRIELLE Dessin d'ornement Perles et pirouettes. — 90 — Dessin linéaire Croquis côté (plan,
et pirouettes. — 90 — Dessin linéaire Croquis côté (plan, élévation et coupe). Un palier. ÉPREUVES FACULTATIVES. — SECTION COMMERCIALE Comptabilité et tenue des livres Passer sur le journal de Normand, négociant à Rouen, puis sur le journal de Breton, négociant à Rennes, les opérations suivantes : Le 5 février, Normand a vendu et expédié à Breton : 25 pièces de drap à 170 fr. l'une; 6 — de valeurs à 150 fr. l'une, sous déduction de 5 0/0. Le 12 février, Breton a reçu cet envoi et payé la lettre de voiture s'élevant à 48 fr. 50. Le 20
lettre de voiture s'élevant à 48 fr. 50. Le 20 février, Normand, pour se couvrir de sa créance, a fourni sur Breton une traite au 31 mars. Le 25 février, il l'a négociée au Crédit Lyonnais : Escompte : 3,75 0/0; — Commission : 3/16 0/0 ; Change : 0,05 0/0. Le 5 mars, Breton accepte la traite. Il l'acquitte à l'échéance (31 mars). Le 20 mars, Normand paie 2,400 francs à Cauchois, de Rouen, pour le compte de Breton, qui doit, en plus, une commission de 1/4 0/0. Le 25 mars, Breton a adressé à Normand un effet de