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PAULING, Prix Nobel, Membre d'honneur. Attribution des Prix décernés par l'Académie pour l'année 1994. Communication de M. Louis-François GAYRAL «Sur l'œuvre scientifique de Maurice Dide, un savant des Lumières chez les Lanternistes». 24 novembre 1994 Communication de M. Jean-Marc GABAUDE : «Maurice Guérin, poète tarnais». Séance publique du 4 décembre 1994 Allocution de M. Le Président Paul REY. Remise des Prix annuels sur le rapport général de M. François LESCURE. Conférence de M. Jean DIEUDAIZE : «Photographie, qui es-tu ?». 14 décembre 1994 Communication de M. Georges SOUBEILLE : «Jacques Vanière (1664-1739), le dernier Virgile toulousain». 11 janvier 1995 Communication
Vanière (1664-1739), le dernier Virgile toulousain». 11 janvier 1995 Communication de M. Louis CAMPAN : «Délits et procès ouverts ou latents dans l'histoire de la médecine». 25 janvier 1995 Assemblée générale de l'Académie. Élection des Membres du Bureau et des Comités. M. Roger BOUIGUE souhaite être déchargé de ses fonctions de Bibliothécaire adjoint. Comité économique : retrait de M. Jean NOUGARO et adjonction de M. Marcel GARRIGOU. 8 février 1995 Promotion de M. Guy FRANCO en qualité de Membre titulaire (Classe des Inscriptions et Belles-Lettres) sur le rapport de M. Pierre Gérard. Communication de M. Jacques ÉVRARD : «L'opposition en
Pierre Gérard. Communication de M. Jacques ÉVRARD : «L'opposition en Allemagne nazie (1933-1945)». 23 février 1995 Communication de Mme Anna-Catherine WELTE : «Les bijoux de la préhistoire». 8 mars 1995 Communication de M. Jacques ARLET : «L'École de médecine de Toulouse de 1806 à 1848». 23 mars 1995 Éloge de M. Georges Hahn, Membre correspondant national résidant (Classe des Inscriptions et Belles-Lettres), par M. Alain GUY. Communication de Mme Andrée MANSAU : «Géopolitique de la Savoie (aux temps du Baroque)». 12 avril 1995 Communication de M. Pierre MAURET : «Les mécanismes de la catalyse de Paul Sabatier à nos jours».
mécanismes de la catalyse de Paul Sabatier à nos jours». 27 avril 1995 Communication de M. Henry CADENAT : «Les traitements de traumatismes faciaux de l'antiquité à nos jours». 10 mai 1995 Annonce du décès de M. Louis CANDILLE, Président honoraire de l'Académie, Membre titulaire dans la Classe des Inscriptions et Belles-Lettres. Élection de M. l'abbé André DARTIGUES en qualité de Membre correspondant national résidant (Classe des Inscriptions et Belles-Lettres) sur le rapport de M. Louis-François Gayral. Communication de M. Guy FRANCO : «L'Islam aujourd'hui». 24 mai 1995 Promotion de M. Marcel GARRIGOU en qualité de Membre titulaire (Classe des
M. Marcel GARRIGOU en qualité de Membre titulaire (Classe des Inscriptions et Belles-Lettres) sur le rapport de M. André Hermet. Communication de M. Robert LACROUX : «Les matières colorantes». 14 juin 1995 Communication de M. l'Abbé Fernand CROUZEL : «Les manuscrits de la Mer Morte». 22 juin 1995 Désignation de M. Louis-François GAYRAL pour la présentation du rapport général en vue de l'attribution des Prix décernés par l'Académie. Communication de M. l'Abbé Georges BACCRABÈRE : «Le cimetière médiéval du promontoire de Saint-Martin-du-Touch (commune de Toulouse)». Clôture de l'année académique. BIENFAITEURS DE L'ACADÉMIE DEPUIS L'ORIGINE JUSQU'A LA RÉVOLUTION Les ETATS DE
DE L'ACADÉMIE DEPUIS L'ORIGINE JUSQU'A LA RÉVOLUTION Les ETATS DE LA PROVINCE DE LANGUEDOC La VILLE DE TOULOUSE RIQUET, COMTE DE CARAMAN (Victor Pierre François), Lieutenant général des armées, associé honoraire (1698-1739). NIQUET DE SÉRANE (Antoine Joseph de), Premier président du Parlement (1739). AIGNAN, BARON D'ORBESSAN (Antoine Marie d'), Président à mortier, Secrétaire perpétuel (1739). RIQUET DE BONREPOS (Jean Gabriel Amable Alexandre), Procureur général, associé honoraire (1739). HELIOT (Benoît d'), Abbé de Perrai-Neuf, associé ordinaire (1779). DEPUIS LE RÉTABLISSEMENT EN 1807 LE MINISTERE DES AFFAIRES CULTURELLES (depuis 1971). La VILLE DE TOULOUSE (depuis 1808). Le CONSEIL GÉNÉRAL DE LA HAUTE-GARONNE
DE TOULOUSE (depuis 1808). Le CONSEIL GÉNÉRAL DE LA HAUTE-GARONNE (de 1905 à 1920 et depuis 1958). L'UNIVERSITÉ DE TOULOUSE (depuis 1951). L'INDUSTRIE ET LE COMMERCE TOULOUSAINS ET RÉGIONAUX (depuis 1952). VAISSE-CIBIEL (Emilien), avocat, ancien Président de l'Académie (1882). GAUSSAIL (le docteur Adrien), professeur à l'Ecole de Médecine, ancien Président de l'Académie (1883). MAURY (Pierre), négociant (1892). OZENNE (Théodore), ancien Président du Tribunal de Commerce (1894). CLOS (le docteur Dominique), professeur à la Faculté des Sciences, correspondant de l'Institut, ancien Président de l'Académie (1909). MAUREL (le docteur Edouard), professeur à la Faculté de Médecine, correspondant de l'Académie de Médecine, ancien
la Faculté de Médecine, correspondant de l'Académie de Médecine, ancien Président et Trésorier perpétuel de l'Académie (1915). DUMERIL (Alfred), doyen de la Faculté des Lettres, ancien Président et Secrétaire perpétuel de l'Académie (1927). ABADIE-DUTEMPS (Ernest), associé ordinaire (1928). PRIVAT (Edouard), associé ordinaire (1935). BABOULET (Edouard) (1945). GAUSSEN (Henri) (1981). ENDERS (John) (1985). REMERCIEMENTS AUX DONATEURS L'Académie remercie tous ceux qui ont apporté leur concours pour l'édition des Mémoires : — Conseil Général de la Haute-Garonne, — Conseil Régional de Midi-Pyrénées, — Ville de Toulouse, — Institut National Polytechnique, — Université des Sciences Sociales, — Université Paul Sabatier, — Electricité de
des Sciences Sociales, — Université Paul Sabatier, — Electricité de France, — Caisse d'Epargne "Ecureuil" de Haute-Garonne, — Laboratoires Pierre Fabre, — Barclay's Bank agence de Toulouse, — Lion's Club Toulouse Nations. TABLE DES MATIÈRES Notice historique 5 État des Membres de l'Académie 9 REY Paul : Discours de Monsieur le Président à la séance publique : A l'aube d'un renouveau.. 25 GUY Alain : Éloge de Monsieur Georges Hahn 31 ARLET Jacques : École de médecine de Toulouse de 1801 à 1848 35 CADENAT Henri : Historique du traitement des fractures de la face de l'ancienne Égypte à nos
des fractures de la face de l'ancienne Égypte à nos jours 61 CAMPAN Louis : Litiges ouverts ou latents dans l'histoire de la médecine 81 CROUZEL Fernand : Les manuscrits de la Mer Morte 99 GAYRAL Louis-François : Un savant des Lumières à l'Académie : Maurice Dide 109 LACROUX Robert : Les matières colorantes 119 MAURET Pierre : Mécanismes de la catalyse d’hydrogénation en chimie organique de Paul Sabatier à nos jours 141 BACCARÈRE Georges : Le cimetière médiéval de Saint-Michel-du-Touch (commune de Toulouse) 153 DIEUZAIDE Jean : « Toi photographie, qui es-tu ? » 171 EVRARD Jacques : L’opposition
photographie, qui es-tu ? » 171 EVRARD Jacques : L’opposition dans l'Allemagne Nazie (1933-1945) 177 FRANCO Guy : L’Islam d’aujourd’hui 197 MANSAU Andrée : Géopolitique de la Savoie aux temps baroques 211 SOUBEILLE Georges : Jacques Vanière (1664-1739), le dernier virgile toulousain 227 LESCURE Francis : Rapport général pour la remise des prix 1994 237 Prix décernés par l’Académie pour l’année 1994 251 Liste des Prix mis au concours pour les prochaines années 253 Compte rendu moral 1993-1994 255 Travaux de l’Académie 1993-1994 257 Bienfaiteurs de l’Académie et remerciements aux donateurs 259 Les illustrations de ce volume sont empruntées aux
donateurs 259 Les illustrations de ce volume sont empruntées aux premiers Mémoires de l’Académie IMPRIMERIE DU CENTRE 43, avenue de la Gloire 31500 TOULOUSE Téléphone 61 80 29 98 Dépôt légal 2e trimestre 1996 PUBLICATIONS De l’Académie des Sciences, Inscriptions et Belles-Lettres de Toulouse Depuis sa fondation en 1746, jusqu’à nos jours Ces publications forment 157 volumes divisés en 17 séries suivant le tableau ci-dessous : 1re Série, 4 tomes in-4° 1782-1790 (épuisés) 2e — 6 — in-8° 1827-1843 (1er rare) 3e — 6 — — annuels 1844-1850 4e — 6 — — — 1851-1856 5e — 6 — —
6 — — — 1851-1856 5e — 6 — — — 1857-1862 6e — 6 — — — 1863-1868 (3,4,6 ép.) 7e — 6 — — — 1869-1878 (2,3, 10 ép.) 8e — 14 — — semestriels 1879-1885 ( 1 à 14 ép.) et 3 — — annuels 1886-1888 9e — 9 — — — 1889-1897 (8 rare, 10 et 11 inc.) 3 volumes de « bulletins » 1898-1900 10e — 12 tomes in-8° annuels 1901-1912 (1 à 9 ép.) 11e — 10 — — — 1913-1922 12e — 16 — — 1923-1938 (9 ép.) 13e — 10 — —
— — 1923-1938 (9 ép.) 13e — 10 — — — 1938-1959 (4 rare) (les 6 premiers annuels, le 7e en deux fascicules 1945-1946 et 1947-1948, le 8e 1949-1956, le 9e 1957-1958 et le 10e annuel 1959). 14e 10 tomes parus 1960-1969 15e — 10 tomes parus 1970-1979 16e — 10 tomes parus 1980-1989 17e 6 tomes parus 1990-1995 Chaque tome comporte une table des matières. 108 volumes sont disponibles, 3 rares, 2 incomplets (Voir ci-dessus). Cinq tables générales ont été publiées : en 1854 pour les 3 premières séries (publiée à part) ; en 1864 pour la 4e et
(publiée à part) ; en 1864 pour la 4e et la 5e série (publiée à part) ; en 1868 pour la 6e série (fin du volume seulement) ; en 1880 pour la 7e série (publiée à part) ; en 1978 pour les volumes parus de 1879 à 1977 (publiée à part) ; en 1993 pour les volumes parus de 1978 à 1992. Un « annuaire » de l’Académie a été publié en 1814, 1816, 1819, 1823, 1826, 1827 et de 1846 à 1886 (format in-18), soit 47 brochures. Une table des matières des annuaires a été insérée dans celui de
des matières des annuaires a été insérée dans celui de 1880. Des renseignements historiques et bibliographiques sur l’Académie figurent dans les volumes de Mémoires des années 1847, 1877, 1888, 1905 à 1908, 1912, 1930 et depuis 1958. Les demandes de volumes doivent être adressées à M. le Secrétaire perpétuel de l’Académie, Hôtel d’Assézat, rue de Metz, Toulouse.
35° Année. N° 215. SIX PAGES LE W 13.730. — DIMANCHE 17 JUILLET 1921 QUOTIDIEN RÉPUBLICAIN du MATIN Journal de la Marine INFORMATIONS DU MONDE ENTIER 25, RUE JEAN MACÉ BREST TÉLÉPHONE 1.96 ABONNEMENTS 1 an 6 mois 3 mois Finistère et limitrophes... 45 f. 24 f. 13 f. France & Colonies 52 28 15 Etranger (Union Postale). 60 33 18 TÉLÉPHONE BREST FIL SPÉCIAL & DIRECT PARIS-BREST 25, Rue Jean Macé, Brest LES ANNONCES SONT RÉCEVUES À Brest : aux bureaux du Journal. À Paris : à l'Agence Havas, 8 place de la Bourse. TARIF DES INSERTIONS Annonces (65
8 place de la Bourse. TARIF DES INSERTIONS Annonces (65 m/m de largeur en corps 6) 2 f. par ligne Réclames (corps 7). 3 f. — Faits divers (corps 4). 4 f. — Chronique locale... (corps 6). 6 f. — Chronique maritime (corps 6). 6 f. — Tarif décroissant pour les insertions plusieurs fois répétées Les abonnements parlent des 1er et 16e sont payables d'avance RÉDACTEUR EN CHEF: LOUIS COUDURIER Les abonnements parlent des 1er et 16e sont payables d'avance Le niveau de l'instruction et le problème économique de l'après-guerre "Après le pain, l'instruction est le premier besoin de l'homme."
"Après le pain, l'instruction est le premier besoin de l'homme." DANTON. Au cours de l'âpre lutte que demain se livreront entre eux les peuples des deux continents pour s'assurer la supériorité dans le domaine économique, on peut conjecturer que la parole du grand conventionné Danton se vérifiera avec éclat... À n'en pas douter, les peuples les plus instruits seront incontestablement les plus forts sur le marché mondial. Forts dans la paix, ils le seront également dans le cas d'une guerre, ces peuples qui auront tout tenté pour atteindre à une haute culture intellectuelle, professionnelle et morale... Douter de l'efficacité de
haute culture intellectuelle, professionnelle et morale... Douter de l'efficacité de la culture intellectuelle et morale dans l'exercice d'une profession manuelle ou autre, douter de l'efficacité de l'éducation des citoyens quant à la marche des affaires politiques et économiques du pays, serait douter de la bienfaisance des progrès de la science concourant au bonheur des humains. Mais est-il encore des hommes qui en doutent ? Nous ne le pensons pas ! Au surplus, au cas où il y aurait encore quelques égarés, quelques contradicteurs ou quelques sceptiques impénitents, nous les invitons à lire et à méditer les résultats que nous donnons
à lire et à méditer les résultats que nous donnons par ailleurs d'une enquête faite récemment en Amérique sur "l'efficacité de l'instruction dans l'exercice d'une profession", résultats que M. Gilles Normand, auteur du traité "Conscience professionnelle", a traduits très heureusement et que nous nous permettons de commenter pour nos lecteurs. Le "Bureau central d'éducation" qui siège à Washington avait adressé un questionnaire aux chefs d'usines, d'ateliers, aux ouvriers et en général à toutes les personnes susceptibles de fournir des renseignements sur l'influence de l'instruction dans l'exercice des professions industrielles. Comme on va le voir, les réponses fournies sont significatives et
on va le voir, les réponses fournies sont significatives et méritent qu'on s'y arrête. À la question de savoir si "une aptitude à être plus habile et à produire davantage est le résultat d'une meilleure instruction", M. Samuel Thomas, directeur d'une grande entreprise d'extraction et de fabrication du fer à Zanesville, dans l'État d'Ohio, répond d'une manière aussi affirmative que catégorique. Ses ouvriers travaillent mieux lorsqu'ils sont instruits. Il se plaint des ouvriers illettrés, "dont l'ouvrage est mal fait, et qui travaillent moins". Il évalue à 10 % l'économie de temps et de main-d'œuvre réalisée avec les ouvriers instruits. M.
temps et de main-d'œuvre réalisée avec les ouvriers instruits. M. Burtlett, fileur de coton à Lowell, dans l'État de Massachusetts, est du même avis et donne les mêmes évaluations. M. Harris, fileur de laine à Boylston, déclare que "ceux qui ont été à l'école sont bien moins enclins à flâner et à perdre leur temps en disputes". M. Jules Stephenson, constructeur de machines à New-York, répond: "La culture intellectuelle n'accroît pas seulement l'habileté professionnelle, elle développe encore les bons sentiments; elle améliore la condition sociale de ceux qui l'ont reçue et augmente le charme de l'intérieur domestique. L'ouvrier s'occupe davantage
et augmente le charme de l'intérieur domestique. L'ouvrier s'occupe davantage de sa femme et de ses enfants; il habite une maison plus propre et plus commode; il apprécie mieux la valeur du temps et apporte plus d'économie dans ses dépenses." Et cet industriel de conclure par ce sage vœu: "Je pense qu'il y a un véritable intérêt national pour les États-Unis à instruire le peuple et à augmenter ainsi la puissance de production des ouvriers. Il en résultera une élévation de salaires pour les individus et une amélioration dans leur situation. Cela assurera, en même temps, un écoulement plus considérable
situation. Cela assurera, en même temps, un écoulement plus considérable de nos produits industriels sur les marchés étrangers." Le Parlement français rendrait un signalé service au pays s'il s'inspirait de ce conseil venu d'outre-Océan, et s'il mettait tout en œuvre pour élever le niveau de l'instruction, pour développer la culture intellectuelle, professionnelle et morale des générations qui viennent à la vie active et qui devront à leur tour faire effort pour qu'économiquement la France soit victorieuse. C'est, pourrait-on dire, besogne urgente; urgente entre toutes, car le niveau de l'instruction tend à baisser. Si l'on ne veut pas que la France
à baisser. Si l'on ne veut pas que la France devienne la nation la moins instruite de l'Europe, il faut agir sans plus tarder. Dans "l'École et la Vie", M. H. Reinheim trace un tableau navrant du manque de savoir de nos jeunes concitoyens. Il a assisté, en octobre 1920 et en avril 1921, à l'examen des recrues, prévu par la loi du 29 juillet 1910. Voici ce qu'il a constaté: Pour l'examen d'octobre 1920, les conscrits venaient des recrutements de Dijon, Chalon-sur-Saône et Grenoble. On a trouvé: Illettrés, 6,7 %; instruction tout à fait insuffisante, 23,1 %. Total: 29,8
%; instruction tout à fait insuffisante, 23,1 %. Total: 29,8 %. Instruction médiocre (cours élémentaire), 33,8 %. Instruction équivalente au G. E. P. E., 4,9 % + 27 = 31,9 %. Instruction supérieure au C. E. P. E., 3,2 %. Pour l'examen d'avril 1921, les conscrits venaient des recrutements de Digne, Gap, Nice, Toulon et Lyon. Les résultats ont été : Illettrés, 0,6 %; instruction tout à fait insuffisante, 16,9 %. Total : 23,5 %. Instruction médiocre (cours élémentaire) 33,2 %. Instruction équivalente au G. E. P. E., 8,1 % + 28,6 = 36,7 %. Instruction supérieure au C. E.
+ 28,6 = 36,7 %. Instruction supérieure au C. E. P. E., 3,7 %. Ainsi, ces deux examens, subis à six mois d'intervalle, par deux classes différentes de conscrits provenant de régions différentes, ont abouti à des résultats à peu près identiques. Dans l'un et l'autre cas, nous avons à la base plus de 6 1/2 % d'illettrés, et au sommet 3 1/2 % environ de jeunes gens possédant une bonne instruction générale. Ainsi, sur cent jeunes gens de vingt ans, nous avons aujourd'hui en France « six illettrés » et « vingt quasi illettrés » (soit plus d'un quart!...)
et « vingt quasi illettrés » (soit plus d'un quart!...) Trente au moins parmi les autres ne dépassent pas le niveau d'instruction d'un élève moyen du cours élémentaire. Et M. Reinuem conclut : Qu'on prolonge, si l'on veut, l'école obligatoire jusqu'à 14 ans! Qu'on se préoccupe de l'éducation des adolescents ! Qu'on insiste sur les beautés de l'hygiène ou du travail manuel à l'école! Je veux bien. (Mais qu'avant tout on se hâte de trouver les moyens d'envoyer en classe — de gré ou de force — les enfants du peuple! Si l'on ne commence pas par là, la France
peuple! Si l'on ne commence pas par là, la France sera bientôt la nation la moins instruite de l'Europe, et tout le reste, lois, décrets, circulaires, conférences pédagogiques, tout le reste ne sera que vains palabres. Nous nous en voudrions d'ajouter quoi que ce soit à cette conclusion de M. Reinuem dont le bon sens fait le fond. La bataille économique de la paix va faire rage dès que la nation des deux continents seront fixées sur leur sort respectif. Si l'on veut que la France ne soit pas vaincue dans ce combat où toutes les nations sont adversaires les
dans ce combat où toutes les nations sont adversaires les unes des autres, il n'est que temps d'employer des remèdes efficaces pour guérir ce mal qu'est l'ignorance. Parlementaires et particuliers doivent être unanimes pour vouloir que la France soit instruite. A l'oeuvre donc sans tarder ! Paris, 16. — Dans une longue note, le gouvernement français indique qu'il accepte la réunion immédiate à Paris de la commission technique chargée d'étudier, sous toutes ses faces, le problème haut-silésien ; mais, ayant dénoncé tous les attentats et toutes les criminelles manoeuvres des Allemands, le gouvernement français estime qu'il est impossible de réunir
Allemands, le gouvernement français estime qu'il est impossible de réunir le Conseil suprême après une étude de quelques jours de la commission technique, et de prendre une décision improvisée dans une si grave question en restant sous la menace allemande qui provoquerait, sans doute, une riposte polonaise et risquerait d'entraîner les alliés jusqu'à la guerre. Le président du Conseil a fait connaître ce point de vue à Londres et à Rome, en proposant que les gouvernements alliés envoient, avant toute délibération, décision ou réunion du Conseil suprême, les renforts nécessaires pour rétablir la sécurité indispensable au respect du traité et
pour rétablir la sécurité indispensable au respect du traité et des décisions des alliés. Le gouvernement français a pris dès maintenant des dispositions à cet égard. En même temps, l'ambassadeur de France à Berlin a reçu l'instruction d'attirer l'attention la plus sérieuse du gouvernement allemand sur la situation en Haute-Silésie, l'attitude et les préparatifs de la petite armée du général Haeften, qui n'hésite pas à se déclarer prêt à agir par la force si les revendications allemandes les plus extrêmes ne reçoivent pas satisfaction. Dès que les troupes alliées seront en état d'assurer l'application du traité en Haute-Silésie, le Conseil
en état d'assurer l'application du traité en Haute-Silésie, le Conseil suprême sera en mesure de se réunir. EUGÈNE MITTLER. Lloyd George et Clemenceau La finance américaine à Berlin On sait que le Times, qui a soutenu si énergiquement M. Lloyd George, vient d'attaquer sa politique actuelle dans un article qui a le plus grand retentissement. Le journal de Lord Northcliffe reproche en particulier au Premier anglais d'avoir gravement dupé M. Clemenceau. Nous considérons M. Lloyd George comme l'homme qui a mis dedans M. Clemenceau. Par quels moyens ? Voilà ce qu'on ne sait pas encore ; mais on peut être
qu'on ne sait pas encore ; mais on peut être sûr que la suggestion, l'hypnotisme et le pithiatisme n'y sont pour rien. Quelque méthode qu'ait employée le premier ministre britannique à l'égard de l'ancien président du Conseil français, les résultats sont Si M. Clemenceau s'est refusé à faire la paix sur le territoire allemand, comme le demandait, d'accord avec les présidents des deux Chambres et après consultation de trois de nos plus grands chefs militaires, M. Poincaré, président de la République, c'est que M. Clemenceau suivait les directions de M. Lloyd George. Si M. Clemenceau, dès la première visite du
Lloyd George. Si M. Clemenceau, dès la première visite du « noble et candide » président Wilson, qui avait déclaré venir apporter à la France « tout ce qu'elle pouvait désirer », entretenait son interlocuteur, non pas de la France en ruine, mais, comme il l'a raconté lui-même à la Chambre, de la nécessité de maintenir sur mer la suprématie britannique, c'est que M. Clemenceau suivait les directions de M. Lloyd George. Si M. Clemenceau renonçait à sa priorité de paiement pour nos régions dévastées, et admettait ainsi, contre l'équité, contre le bon sens, contre son pays, contre l'intérêt général
contre le bon sens, contre son pays, contre l'intérêt général de l'Europe, que les besoins de l'Angleterre intacte fussent aussi urgents que ceux de la France envahie, c'est que M. Clemenceau suivait les directions de M. Lloyd George. Rennes, 15. — Le brigadier de gendarmerie Mary qui, le 11 avril, à Argentré-du-Poisson, avait tué sans motif son ancien chef, le lieutenant-colonel Fougères, avait été soumis à un examen mental. Le médecin aliéniste a conclu à l'internement de Mary, qu'il représente comme atteint du délire de la persécution. LA CRISE DU CHÔMAGE Des chantiers de constructions navales obligés de fermer leurs
CHÔMAGE Des chantiers de constructions navales obligés de fermer leurs portes Nantes, 16. — Les chantiers de constructions navales de Coueron, par suite de la crise financière, viennent de fermer. 450 ouvriers se trouvent ainsi réduits au chômage. Avant que les chantiers puissent reprendre le travail, il sera beaucoup de temps, car en admettant une reprise de la navigation, il faut tenir compte que les armateurs auront à utiliser leurs navires de la flotte allemande attribués à la France au titre des réparations, et les navires de la flotte d'État. Des réunions ont eu lieu à la préfecture dans le
Des réunions ont eu lieu à la préfecture dans le but de réduire au minimum les conséquences de la fermeture des chantiers de Croule. Berlin, 1.9. — Une mission économique américaine, dirigée par le président de la Chambre de commerce de Boston, M. Filene, et qui compte parmi ses membres l'avocat Deffries, de Chicago, le directeur des sociétés de chemins de fer James Douglas, le grand négociant Lamond, de Chicago, et MM. Fahey et Joseph O'Connor, de la Chambre de commerce de Boston, est arrivée à Berlin pour entamer des négociations avec les autorités officielles allemandes, ainsi qu'avec la grosse
négociations avec les autorités officielles allemandes, ainsi qu'avec la grosse industrie et la haute finance. Pour bien saisir l'importance de ces pourparlers, qui ont déjà commencé, il faut savoir que l'avocat Deffries n'est autre que ce personnage qui, en avril dernier, amena habilement le docteur Simons à adresser au président Harding la demande d'arbitrage que l'on sait, et qui se targuait à cette époque d'être l'ami intime du secrétaire d'État Hughes. Les négociations en cours tendent à faire accorder par un consortium américain d'importants crédits en Allemagne, crédits qui devraient servir toutefois à l'achat aux États-Unis de coton et de